我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青年教師座談會心得體會青年教師座談會心得體會篇一
20xx年上期第13周，為了引導青年教師明確肩負的歷史使命，不斷增強組織意識、模范意識、提升其業務素質，加強對班主任工作業務培訓，在電教室召開了由校務會、班主任及所有青年教師參加的座談會。
整個座談會氣氛活躍輕松，大家暢所欲言，談了自己的方法，打算，困惑，及先進的工作經驗。相關經驗豐富的領導也現場進行了解惑和鼓勵。
2、馬威主任對青年教師就教學工作方面進行了經驗闡述。指出了教學工作重要改進的一些地方和進行了經驗介紹。
3、陽小軍校長就學生思想動態管理，如何摸清學生的思想，如何教導進行闡述。
4、馬康貴書記介紹班務，教學相關方面的經驗。
5、青年教師陽慧敏、戴云飛、秦翠分別發言，談到了目前青年教師的現狀及自身對教師行業的困惑，看法，思想動態、和對學校工作的有關建議等。
6、劉芬老師作了如何做好小學部班務工作的'先進經驗介紹。
7、龐春華校長就各方面作總結講話。
通過這次座談會，對青年教師進行了思想工作、業務方面的動員培訓和指導，摸清了青年教師所思，所慮，所缺，并一一進行了撥正指導，加強了班務工作業務培訓，還制定一套長效的跟蹤機制，便于長期進行對青年教師各方面進行跟蹤，發現問題及時進行教育，引導和處置。
這個會議有非常重要的現實意義和指導意義，對我校青年教師的成長和班務工作的改進有重大促進作用。
長鄄學校
青年教師座談會心得體會青年教師座談會心得體會篇二
在全國優秀教師代表座談會上的講話上指出：大力發展教育事業，是發揮我國人力資源優勢、建設創新型國家、加快推進社會主義現代化的必然選擇。而推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。
要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。他呼吁：全社會尊重教師，廣大教師更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。為此，他對全國廣大教師提四點希望：一是希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。三是希望廣大教師勇于創新、奮發進取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。
一、愛崗敬業、關愛學生
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節上關心他們。
二、刻苦鉆研、嚴謹篤學
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
三、勇于創新、奮發進取
隨著新一輪課改由點到面展開，新的教學理念正逐漸滲透到教學中，無論是教學內容，還是教學方法都有新的變化。這就要求我們教師也要與時俱進，不斷提高自身的素質以適應這種新的變化，猶其是關注所教學生的學習情況，以校本教研為切入點，培養教師的反思意識、實踐水平、探究能力，把新課程的實驗過程變成教師實施行動研究，實現教師的專業成長。
四、淡泊名利、志存高遠從教十幾年來，我無時無刻不在告誡自己：我是一名教師，教育是靈魂工程，要時刻以嚴師慈母的標準來衡量自己，以勤奮不息、愛崗敬業的信條對照自己，用甘于清貧、無私奉獻的道德水準來要求自己。我愿意用我的真誠與摯愛同他們一起踏尋知識的幽徑，撐起理想的天空，用雙手去托起一輪輪明天的太陽。使我在教育教學這塊沃土上實現著人生的價值。
“一年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業，管理班級……但是，我會立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規范自身的行為，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。
青年教師座談會心得體會青年教師座談會心得體會篇三
;青年教師座談會上的講話
各位老師：
大家晚上好！
今天，我們舉行座談會就是提供一個有益的平臺，一個讓一種思想撞擊另一種思想的平臺。說到青年教師，就不得不想到兩個詞——成長與發展。青年教師的成長與發展決定著我們學校未來的發展，所以對于一所學校來講，加強青年教師的培養是至關重要的。剛才聽取了我們老師代表的發言，對我的觸動也很大的，回想我自己的成長，越發認識到年輕時學習和提高的重要，我現在和你們相比年紀也算大，現在好多事情對于我來說確實感到力不從心了，因此我希望大家千萬不要像我一樣錯過了好時光。下面我想和大家談談我的心里話：
一、要善于學習、勤于反思
有人說，年輕就是資本；然而這種資本很容易受到時間的限制。于是，人們很快認識到資本是可以通過積累而逐漸增多的，學習便成了積累資本最有效的方法。俗話說得好——“要想給人一勺水，自己得有一桶水”，這話既道出了資本的重要，又提醒教師得不斷學習，時時充電。作為年輕教師我們學習的途徑是很多的。可以向書本學習，也可以利用網絡媒體學習，不只學習自己的專業知識，還應該學習與之相關的知識。現在網絡這么便捷，它為我們的學習提供方便。每天就抽半個小時用于學習，過不了多久，你就會發現自己
的變化。會學習的人永遠走在路的前面，提高自身的涵養才能保證桶中的水永不枯竭。還可以向我們身邊的同仁學習，我們周圍有在教育戰線上奮斗多年的老教師，也有初出茅廬的新思想，這些都可以成為我們學習的資源。甚至向學生學習，學習他們活躍的思想、無限的創造力。學習的內容可以是教育理論專著、可以是教學研究之類的、也可以是與課堂教學緊密聯系的相關知識。說實在的，學習理論知識必須趁年輕，真是到了你年歲大點了有時候想學都記不住了。
一個有經驗的教師必然是一個勤于善于反思的人。教育教學的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說是教學理論與實踐的最佳結合點，是撬動教師專業成長的支點，也是教師體驗教育教學幸福的必經之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師”。蘇州大學的博士生導師朱永新教授說：誰能堅持每天寫一篇教育反思，10年后必成大器。其實反思在我們身邊無處不在，可以反思所得，反思遺憾，反思快樂。如果能及時地動筆把我們的反思記錄下來，我想每個人積累的不僅是厚厚幾本的文字，而是我們心理歷程，是我們成長的痕跡。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思、總結還要善于記錄，不說每天一篇，每周一篇或者每月一篇應該不成問題的。不然我們為學生勞碌一輩子到頭來自己什么痕跡都沒有是非常可惜的。或許這樣會比較辛苦，但當你回頭時，你一定會為自己曾有的堅持和努力喝彩的。
二、要研究教學、聚焦學生
對青年教師來說，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質。二是努力做好教書、育人和科研工作。做好這兩方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。
首先要研究教材。對于教材，應該有鉆進去的力量，又要有穿越出來的底氣。如果沒有豐富的理論知識，沒有精湛的業務能力，一句話，沒有厚實的功底，怎么可能熟練地駕馭課堂？如果我們老師沒有厚實的底蘊，與孩子一起分享課堂收獲將是一句空話、一紙空文。老師們要加強學習，勇于實踐，敢于創新，趁年輕充足“電”、備足“糧”。其次要研究教法。要加強教學研究，把教學研究作為自己專業成長的途徑之一，多聽別人的課，多請別人聽自己的課，開展互相學習和研討，在課堂教學上要有競爭意識，要不甘落后，要抓住一切發展和提高自己的機會，因為課堂教學是我們教書生涯中永久的事情，也是我們專業能力的重要方面。記得李鎮西曾說：教師四十歲以前要集中精力研究教學，把書教好，把學生管好，四十歲以后再當校長才能搞好學校管理，這說明了年輕時提高專業技能的重要。三是要研究學生。我們面對的是什么樣的學生，家庭文化素養怎樣,這都是我們老師們應該面對的。比如我們的生源狀況就不是很好，家長也是指望不上的，如果對于這些老師們沒有一個清醒的認識，一味抱怨家長，抱怨學生，不僅不利于工作，還可能影響心情，影響身體和心理健康。對于我們這樣的生源狀況，我們要對每
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全社會尊重教師，廣大教師更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。下面本站小編整理了青年教師座談會心得體會，希望對你有幫助。
在全國優秀教師代表座談會上的講話上指出：大力發展教育事業，是發揮我國人力資源優勢、建設創新型國家、加快推進社會主義現代化的必然選擇。而推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。
要進一步在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。他呼吁：全社會尊重教師，廣大教師更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。為此，他對全國廣大教師提四點希望：一是希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生。二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學。三是希望廣大教師勇于創新、奮發進取。四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠。
一、愛崗敬業、關愛學生
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。
愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。要做到能愛、善愛。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。要愛他們在教育過程中的主體能動性;要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行;“愛”要以理解、尊重、信任為基礎;“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教。要多和他們談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習上和生活細節上關心他們。
二、刻苦鉆研、嚴謹篤學
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
三、勇于創新、奮發進取
隨著新一輪課改由點到面展開，新的教學理念正逐漸滲透到教學中，無論是教學內容，還是教學方法都有新的變化。這就要求我們教師也要與時俱進，不斷提高自身的素質以適應這種新的變化，猶其是關注所教學生的學習情況，以校本教研為切入點，培養教師的反思意識、實踐水平、探究能力，把新課程的實驗過程變成教師實施行動研究，實現教師的專業成長。
四、淡泊名利、志存高遠從教十幾年來，我無時無刻不在告誡自己：我是一名教師，教育是靈魂工程，要時刻以嚴師慈母的標準來衡量自己，以勤奮不息、愛崗敬業的信條對照自己，用甘于清貧、無私奉獻的道德水準來要求自己。我愿意用我的真誠與摯愛同他們一起踏尋知識的幽徑，撐起理想的天空，用雙手去托起一輪輪明天的太陽。使我在教育教學這塊沃土上實現著人生的價值。
“一年樹木，百年樹人。”教育工作是辛苦的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業，管理班級……但是，我會立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規范自身的行為，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發揮出不平凡的力量。
很高興能參加這次青年教師研討活動，通過交流認識了大家在教育教學方面存在的一些困惑，并且從新的層次上認識了教師這一職業的職責與任務，值得深思。
許健老師的話總是很有道理，記的工作第一年我還在落霞小學，與許老師接觸的機會不多，往往都是在一起外出聽課的時候，一邊聽快，一邊交流工作心得，課雖然精彩，但許老師的工作經驗更勝一籌。當時真是由衷的佩服，現在也是我學習的榜樣，受益匪淺。我很贊同許老師的“高起點”，站在巨人的肩膀上確實能看的遠，學的多。確實現在我們這些年輕教師不會靜下心來細細品位名師的課，來提升自己的教學素養。
一堂課好在哪里，問題在哪都說不出個所以然來，這無疑是我們前進中的障礙。環境可以造就一個人，沒有環境就得靠自己來創造環境，我們自身的堅持也很重要，“經的住誘惑，耐的住寂寞”為自己的高起點創造足夠的條件。同時許老師對數學教學的獨特見解也引人深思，數學教學的目的并不是要培養出許多的高考狀元，許多的解題高手，而是一種思維的訓練。
曾一篇文章《我們為什么要學習數學》，講述了學生們在自己成功之后感謝自己的數學老師，他們感謝的并不是老師傳授的各種解題技巧，感謝的是他們的數學老師培養了他們良好的分析問題，解決問題的能力，謹慎細心的做事習慣……對照自己的教學，確實還有點差距，但是我也在向著這樣的目標在努力，希望學生也能體會到老師的用心，將來有所感悟。
從張書記的總結中，我們可以體會到學校對青年教師成長的關注和重視，她如數家珍的匯報了每位青年教師從教以來取得的成績，并對我們之后的發展做了進一步的明確。確實，我們教師不能只做一名“教書匠”，更是要成為一名“教育者”，同時必須具備良好的職業操守、豐厚的文化素養和熟練的教學技藝。這對我們今后的發展更是具有深刻而長遠的意義。
現在教育形式的發展使得教師不得不追新卓越的去追趕教育的步伐，在座談會中，李主任說到多媒體教學，現在的教育使得學生的知識面臨又一次的改革，在這項改革中，多媒體教學已經成為每一位老師不可忽視和不可丟棄的一項教學手段，而怎樣把多媒體使用的“手到擒來”就成了我現在教學上的一個重要突破，把多媒體的形式多樣化，創新化使得學生愿意學，樂意學，并且通過學習獲得知識的途徑便顯得尤為重要了。新型教育體制要求教師要用現代化的教育方式來進行教學，會上李主任的“四個一”使得教師的教學方式成為一個教育的亮點，而這個亮點中讓我最為之喜歡的便是博文的使用，把自己的教學反思，自己的教學感想與大家分享，共同進步遠遠要比自己摸索要快樂的多!
總之，又一次的學習使得我對教育的認識有了更深一層的理解，我將會繼續努力，不斷的超越自己，使自己盡快的成長成一名優秀的教師，并為了這個目標而不懈努力!
青年教師座談會心得體會青年教師座談會心得體會篇五
繼我校舉行師徒結對活動之后，9月11日下午，我校又趁熱打鐵，組織部分青年教師召開座談會，進一步推進青年教師的培養工作。
詹校長在發言中指出，這次坐談會的目的，是為學校發展的未來著想，大力加強青年教師隊伍的培養，促進教師自身成長，提高學校的辦學質量。要求老師們以德為先，為人師表，樹立良好的教師形象。鼓勵青年老師充分利用好學校配備的資源，虛心求教，提高教學能力和班級管理能力，盡快適應新的工作崗位，努力成長起來，成為優秀的青年教師。李書記給老師們作了專題發言，介紹了學校對青年老師的管理制度和培養方案。希望老師們燃點激情，維護學校的良好形象，虛心學習，積極思考，加強溝通與合作，提高工作效率，提高自身的素養，盡快有質的飛躍。之后，教務處、科研處兩位主任給與會的青年教師們分享了經驗，通報了在師徒結對子活動后的對青年老師工作的檢查情況，并對他們提出了今后的工作要求和希望。
這次坐談會，對學校青年教師培養起到了促進作用，讓青年教師在新起點之上，朝勝任新工作的方向發展，力爭盡快成為學校的棟梁甚至xx市的教育教學骨干。
繼我校舉行師徒結對活動之后，9月11日下午，我校又趁熱打鐵，組織部分青年教師召開座談會，進一步推進青年教師的培養工作。
詹校長在發言中指出，這次坐談會的目的，是為學校發展的未來著想，大力加強青年教師隊伍的培養，促進教師自身成長，提高學校的'辦學質量。要求老師們以德為先，為人師表，樹立良好的教師形象。鼓勵青年老師充分利用好學校配備的資源，虛心求教，提高教學能力和班級管理能力，盡快適應新的工作崗位，努力成長起來，成為優秀的青年教師。李書記給老師們作了專題發言，介紹了學校對青年老師的管理制度和培養方案。希望老師們燃點激情，維護學校的良好形象，虛心學習，積極思考，加強溝通與合作，提高工作效率，提高自身的素養，盡快有質的飛躍。之后，教務處、科研處兩位主任給與會的青年教師們分享了經驗，通報了在師徒結對子活動后的對青年老師工作的檢查情況，并對他們提出了今后的工作要求和希望。
這次坐談會，對學校青年教師培養起到了促進作用，讓青年教師在新起點之上，朝勝任新工作的方向發展，力爭盡快成為學校的棟梁甚至xx市的教育教學骨干。
青年教師座談會心得體會青年教師座談會心得體會篇六
召開青年教師座談會。來自四系一部的70余位青年教師齊聚一堂，11名青年教師代表就學校教學改革、內涵建設、科學研究、青年教師培養、青年教師生活等方面工作提出了意見建議。
我認為做好教師工作首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教師工作，要充分認識到教師工作的偉大和重要，對于青年教師來說，自己的好多同學到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會對自己堅守教學崗位的信念產生打擊，但也要看到隨著黨和政府對教育的日益重視，教師的收入水平已經達到整個社會的中上水平，同時政府和社會對教師這個職業也給予了極大的尊敬和認可，還有教師這個行業“傳道、授業、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們全身心的投入這個行業中。具備良好的師德以我的理解應該表現在對業務的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學生生活上要關心，學業上要嚴格要求，要做到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時刻努力提高自己的業務素質和道德素質。
其次，做好教師工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學基本功。
首先第一步要寫好教案，這里面要注意要對教學對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材，寫教案時要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學生的教法。其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容，要預先對內容進行安排，列出提綱。對于青年教師來說，因為教學經驗不夠導致對教學的控制能力不強，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。再次，要重視輔導和答疑工作，在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔任一兩次輔導工作，這樣可以把本門課的內容進行系統的復習同時可以吸收老教師的教學經驗。
果，還要取決于演員的表演技巧和臨場發揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場發揮都決定了教學效果。 ?首先，要給學生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風，作為教師要更加嚴格遵守教學的各項規章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學時間變革應該及時通知學生，儀容和穿著應端莊大方。 ?其次，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專業知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學經驗，充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說話藝術。當然對于青年教師來說，在說話藝術上可能還達不到老教師的高度，對此也不要泄氣，我們應該在今后的教學過程中，以這種嚴格的標準要求自己。
多媒體教學特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達的形式，還有一些介紹性的內容，多媒體教學并不是適用于所有場合的，例如對于一些要訓練學生思維的地方比如公式推導，使用多媒體效果并不好。當然多媒體教學是一種方興未艾的教學方法，它有著許多傳統教學方式所無法達到的優點，青年教師普遍具有計算機應用能力較強和接受新事物較容易的優點，青年教師應該發揮自己的優勢，主動學習多媒體課件制作知識，大膽在教學中應用多媒體教學。
以上就是通過這次學習，我所能總結的一些心得體會，在未來的工作中，我相信我還可以學到更多。
信息工程系
電腦藝術設計教研室
青年教師座談會心得體會青年教師座談會心得體會篇七
為更好地服務預聘制青年教師，加強對青年教師成長成才的支持，北理工人事處于20xx年4月7日上午在2號辦公樓233會議室召開了預聘制青年教師代表座談會。來自各學院首批并軌進入新體系預聘崗位的23位青年教師代表出席座談，副校長梅宏出席并講話，人事處處長閻艷、實驗室與設備管理處處長史天貴參加座談。座談會由閻艷主持。
梅宏首先對首批并軌進入新體系預聘崗位的青年教師表示祝賀。他指出學校一貫重視對青年教師的培育工作，座談會是學校了解青年教師需求并借以更好支持青年教師發展的重要渠道。他簡要介紹了學校人事制度改革的目的、思路以及發展方向，鼓勵青年教師要具有進取和挑戰精神，希望各位代表對學校教師聘用新體系建設提出寶貴意見和建議。
座談交流階段，預聘制青年教師代表發言積極踴躍。大家結合自身實際紛紛暢談體會，表示在當前我國高校“雙一流”建設的驅動下，青年教師應主動順應高校人事制度改革的趨勢，并將自身的發展融入到學校建設“雙一流”的歷史使命中。同時，青年教師代表希望學校在新體系教師的科研配套經費、儀器設備共享、研究生招生名額等方面加大支持力度，并就晉升考核方式、崗位職責與聘期考核等相關問題提出了建議。
閻艷介紹了各個部門正在積極協調，爭取為新體系青年教師提供更多資源，并詳細闡述了新體系學銜的使用方式及原則。同時，她指出，新體系教師應根據自身特點制定差異化崗位職責，學校在聘期考核中將加大同行專家評價力度，采用柔性考核方式，突出“代表性成果”評價。
史天貴對實驗平臺建設以及目前學校儀器設備開放共享情況進行了詳細介紹。他指出，儀器設備共享是國家文件要求，學校于20xx年出臺相關辦法，鼓勵、支持實驗室共享儀器設備，減少“隱性浪費”。學校會在軟硬件兩方面為教師提供支持幫助，同時將繼續加強政策宣貫力度，完善共享平臺建設工作。
梅宏指出，高校回歸知識發現、科技創新、人才培養的本質是大勢所趨，青年教師應準確理解國家和學校改革意圖，把握未來發展方向。學校將認真梳理青年教師代表的意見和建議，繼續加大資源投入，突出問題導向，聚焦制度激勵，加強人文關懷，推進以教師需求為導向的制度創新，激發創新活力，打造一支與世界一流理工大學相匹配的專任教師隊伍。
青年教師座談會心得體會青年教師座談會心得體會篇八
從12年畢業至今,先后在講壇上走過了五年光景,這五年既短暫又漫長,這里邊既有領導的關心、同事的幫助,也有自己的艱辛努力。回顧自己走過的教學之路,歡樂與辛酸同行,收獲與遺憾同在。
優勢分析:(1)熱衷教師職業,熱愛數學教學,有較強的責任感和進取心。
(2)能靜下心,積極地閱讀一些教學的相關雜志,關注最新的課改動態。(3)謙虛好學,能自覺接受新事物、新觀點。
(4)通過11年課堂教學實踐,積累了一定經驗,能夠勝任小學各階段教學工作。不足之處:(1)政治思想不夠全面。
作為一名青年教師,在思想政治方面我能夠嚴格要求自己,并努力達到為人師表的要求,對待工作積極向上,努力向黨組織靠攏。但反思自己的表現,我認為自己的政治思想還不夠全面、不太成熟,缺少對黨的全面認識,對國家大事關注不多,對黨的新政策、新方針不是很了解、研究得也比較少。
(2)雖然有11年的教齡,但從事小學數學教學工作僅僅五年, 經驗還不太豐富。
(3)缺乏足夠的系統理論學習和專業的培訓,在理論學習和教科研方面發展得不夠,沒有很好地把實際教學和科研有機地結合在一起,在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
(4)在學科教學中,很大程度依賴于教材,缺乏自己對于文本的深入解讀,自己的教學缺乏創新和研究,對于教材開發的力度不夠,沒有很好的使用教材、超越教材,整理、積累、反思方面有待加強。
課堂評價語,課堂評價在教學中是非常重要的,反思自己在課堂評價中有許多不足之處。首先,評價較少,這點我在有意識地改變。其次,有點單調,經常對孩子的評價就是:“你真棒!”“你真聰明!”“非常好”,自己也意識到了這個問題,課下能想到許多,但是在課堂上經常腦一熱就想不出合適的評價語。最后,意識到在課堂上的有些評價語不恰當,或者沒有針對性,沒有起到真正的激勵作用。
二、個人發展愿景:
1、加強自身師德修養
俗話說教師是學生的一面鏡子,我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。因此在教學工作中,要恪守教師職業道德基本規范,使自己形成敬業愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。規范和提高自己的道德觀念,提高自身的政治素質。敬業愛崗,為人師表,樹立良好的教師形象。
2、多讀書,做一個知識淵博的人。
書籍是人類智慧的結晶,書是人類進步的階梯。讀書,就是一次與大師的對話,與智者的交流,是一次難得的精神之旅,同時也會讓人收獲非淺只有多讀書讀好書才能不斷進步,才能跟上時代的步伐。
3、虛心請教,取人之長,補己之短。積極向優秀教師請教疑惑問題,積極參加每月的網上教研活動,吸取他人之長來擬補自己的不足。
4、讓反思成為習慣,讓反思促進成長。
新形式下我們需要的是,善于學習的教師,善于思考的教師,善于改進自己實踐行為的教師,善于研究、樂于發展的優秀教師。有句話說“人常常和遺忘作斗爭。”為追求美好生活,我們需要吃一塹長一智的睿智,需要遇事三思而后行的穩重,需要前事不忘后事之師的聰慧。高質量的生活需要我們思考。而陶行知先生說“生活即教育。”所以教育活動的順利進行也必須如此。她同樣需要我們不斷積累、反思與學生生活相關的點點滴滴,將這些作為我們不斷進取、走向更高臺階的砝碼。這就是在反思中自我成長。
5、認真備課、上課,爭取高質量的完成教學任務。
結合自己的實際,學習先進經驗，認真設計教法,關注全體學生,注重效果,打造精品課堂,與教師們共成長,同進步。
青年教師座談會心得體會青年教師座談會心得體會篇九
在會上，幾位新老教師暢所欲言，他們的發言使我感觸很深。其中，特崗教師金鑫堅定信念，恪盡職守，執著追求的精神令我們感動，值得我們學習。林廣言，一位早已久仰大名的老教師，能從辛苦的教學工作中感受快樂尋找幸福，以積極的態度，高昂的熱情面對教學 。他的經歷讓我深刻的體會到了愛心對于一位教育工作者的意義。然而無論新教師也好，老教師也好，他們的經歷與成績無一例外的訴說著責任、愛心、努力與感恩。
最后，李局長做了重要講話，對我們提出了殷切的期望和建議，讓我印象最深的就是他希望青年教師要志存高遠，做一名優秀的、有思想的、有教學特色的、深受學生喜愛的教師。的確，作為一名青年教師，我的道路任重而道遠，只有在勤奮讀書的基礎上，才能與時俱進，才能不斷地強化自我、實現自我。
加的嚴格要求自己，不斷提高自身素質和教育教學能力，提高自己的業務水平，向一名優秀教師靠攏。名師并不是那么難，那么遙不可及的，只要我們努力。
相信自己，超越自己，加油！
通過這次座談讓我感受到了教育局領導對青年教師的關懷與重視，對于各位領導的關懷，以及為我們創造的這一系列成長平臺，我深表感謝。我會更加努力，更加認真的走好以后的每一步。