工作方案是在完成某項工作或解決某個問題時，對具體行動和步驟進行規劃和安排的一種書面材料。小編為大家推薦了一些行業內優秀的工作方案案例，供大家借鑒和參考。
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇一
為深入貫徹落實中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，完善立德樹人體制機制，扭轉不科學的教育評價導向。客觀反映義務教育階段學生學業質量、身心健康及其變化情況，深入分析影響義務教育質量的主要因素，為轉變教育管理方式和改進學校教育教學提供參考。引導社會樹立正確的教育質量觀，糾正以升學率和分數作為評價學校和學生唯一標準的做法，推動義務教育質量和學生身心健康水平不斷提升。
監測時間。
監測對象。
2022年春季學期義務教育階段四年級學生，相關年級語文、音樂、美術、英語教師和班主任，以及我校校長。
監測內容。
義務教育階段學生語文、藝術、英語課程或教育活動開設、學生學業負擔、教學條件保障、教師配備、教育教學、學校管理以及區域教育管理情況等，同時監測學生心理健康狀況。
語文：重點測查語文基礎知識情況、閱讀能力和書面表達能力等。
藝術：重點測查學生掌握藝術基礎知識情況，通過藝術作品和活動感受美、表達美的能力，審美趣味和審美格調等。
英語：重點測查英語基礎知識情況，閱讀、寫作等綜合語言運用能力等。
監測工具。
（1）學生語文測試卷（題卡分離）：6套題本，對應6套填答卡。
（2）學生藝術測試卷（題卡分離）：2套題本，對應2套填答卡。
（3）學生英語測試卷（題卡分離）：2套題本，對應2套填答卡。
（4）學生問卷（題卡合一）：包括學生相關因素問卷（一）（二）（三）（四）。
（5）藝術演唱、英語口語測試設備：預裝“網絡測試系統”，配備專用耳機。
（6）校長與教師問卷（在線填答）：計算機室預裝“網絡測試系統”，包括校長問卷、班主任問卷、語文教師問卷、英語教師問卷和藝術教師問卷等。
工作要求。
1.按照《2022年國家義教質量監測組織工作手冊》要求，真實、客觀、及時地上報監測工作的相關信息。
2.對本校師生進行宣傳教育培訓，組織學生演唱與口語、教師網絡問卷、學生填答卡填涂模擬練習，確保抽測師生能認真如實、認真填答測試卷和問卷。
3.提前準備師生測試用具，做好測試當天教學秩序的調整安排，測試過程中做到不受干擾，確保監測工具的絕對保密。
4.按要求設置測試場地，24日下午布置場地，張貼門簽。
（1）測試現場辦公室、保密室。設知行樓教導處。保密文件柜上雙鎖，兩把鑰匙由校長與副校長保管，保密員負責全程值守。
（3）演唱與口語測試室。設德育處。陳悄來主任計算機已預先安裝“網絡測試系統”，配備專用耳機（只測試5名學生）。
（4）教師網絡問卷填答室。設明德三樓計算機室。26日早晨由信息員將“網絡測試系統”安裝在12臺電腦桌面上。
（5）校長網絡問卷填答室。設知行二樓校長辦公室。
5.“2022年國家義教質量監測公示欄”，測試前一天（24日）張貼知行一樓乒乓球臺旁。公示測試時間、舉報電話等，學生檢錄后公示測試學生名單。
（6）校門口懸掛條幅：“國家義務教育質量監測（2022年）南江鎮中心小學監測點”。
（7）提前一天召開監測工作人員、四年級參加測試班主任與教師會議，部署測試日相關工作，確保測試日不出問題。
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇二
1.學校教導處嚴格監督各學科各年級書面作業總量。嚴格執行規定：一二年級不留書面作業，三至六年級日常不超過1小時。實行各學科作業統籌把關制，建立教導處牽頭、學科主管領導落實、學科年級組長協調、班主任負責、各科教師配合的工作機制，做好各學科作業的統籌平衡工作。教導處不定時抽查作業或訪問學生，發現問題馬上整改。
2.注重作業設計。要切實提高作業設計質量，將作業設計工作納入校本教研工作體系，把作業設計落實到同級同科集體教研中，確保作業難度符合學生實際，不得超過課程標準要求。鼓勵分層布置作業，布置彈性作業、個性化作業，注重設計探究性作業、實踐性作業，探索跨學科作業、綜合性作業，進一步創新適應不同學生需要的作業形式。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度作業。
3.加強作業完成指導。教師充分利用課堂教學時間加強學生作業輔導，培養學生自主學習和時間管理能力；提高作業設計質量；加強作業與備課、上課等教學環節的一致性，提高教師的作業設計能力。
4.認真批改反饋作業。學校各教研組定期檢查作業的布置與批改，教師對布置的學生作業要做到全批全改，不得求學生自批自改，作業批改要正確規范、評語恰當。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業。
（二）睡眠管理工作。
1.統籌安排學校作息時間。從保證學生充足睡眠需要出發，結合實際情況合理確定作息時間。上午上課時間不早于8:20，合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天1小時午休時間。
2.加強科學睡眠宣傳教育。教導處制定《下窖小學“五項管理”致家長一封信》轉發到班級家長群及微信公眾號，進一步明確學生睡眠時間要求：學校生每天睡眠時間應達到10小時，就寢時間一般不晩于21:20。大力普及科學睡眠知識，引導家長重視做好孩子睡眠管理。
3.指導提高學生睡眠質量。教師要關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通，家校共同加強學生睡眠監測督導。
（三）手機管理工作。
1.學校通過家長群告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園，嚴禁手機進課堂。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面向學校提出申請，進校后要將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。
2.將手機管理納入學校日常管理，制定《下窖小學手機管理制度》，明確統一保管的場所（保安室）、方式、責任人（保安），提供必須保管裝置。
3.通過國旗下演講、班隊會等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力。同時加強課堂教學和作業管理，不得用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。
4.學校將手機管理的有關要求，通過家長會、班級群等方式，告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。讓家長了解學生使用手機的利與弊，不要盲目聽從孩子的話，告訴孩子，不要沉迷于手機游戲與網絡，告訴孩子要能正確使用手機。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力。
5.廣泛聽取各方意見建議，細化手機管理規定，及時解決學校手機管理中存在的問題。將學校手機管理情況納入班級日常監督范圍，確保有關要求全面落實到位，促進學生健康成長。
（四）課外讀物管理工作。
1.學校組織全體教職工認真學習《中心學校課外讀物進校園管理辦法》，建立學校課外讀物管理領導小組及工作小組，加強管理，定期及不定期進行自查，防止問題讀物進校園。
2.學校課外讀物管理工作小組對校內課外讀物認真排查清理，杜絕《辦法》中列出的12條負面清單中圖書存在。
3.學校嚴禁任何單位和個人在校內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。捐贈課外讀物，學校將務必明確受捐贈課外讀物來源，并進行審核把關，嚴禁問題課外讀物進校園。
4.科學推薦讀物。進校園課外讀物推薦目錄要向學生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校各部門不得組織統一購買。
5.加強圖書室（角）建設。學校圖書室或班級圖書角，要定期更新圖書，提高使用率，豐富學生的閱讀體驗。
（五）體質管理工作。
1.學校根據國家課程標準，開齊開足《體育與健康教育》課程，保證1-2年級每周4課時，3-6年級每周3課時。
2.學校制定大課間活動制度，并按照要求全面落實，每天大課間及體育活動時間不少于1小時。
3.學校制定學生近視眼防控方案，確保每天上下午各做—次眼保健操，制定學校學生視力狀況監測機制，每學期定期進行全覆蓋視力篩查。學校制定課程表，保證學生課間休息時間，要求任課教師提醒學生課間走出教室進行放松。為避免不良用眼行為，教師要監督并及時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一寸、一拳”要求，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘。
4.組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學、以賽促練，結合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優提升效果，發展學生體育特長。
5.做好體質檢測。學校認真做好每年一次的國家學生體質健康達標測試，依據《國家學生體質健康標準》，如實記錄測試結果，并將測試成績及時錄入系統。針對成績不達標學生，進行體質健康復核制度，制定改善計劃。
（六）落實課后服務工作。
我校課后服務遵循“教師自愿、學生家長自愿、校內實施、成本分擔、有效監管”的原則，為學生提供力所能及的服務，以政府和學校支持家長合理分擔運行成本的做法，強化公益屬性。
1.自愿原則。為解決學生在家寫作業遇到問題無人輔導以及學生在家打游戲玩手機無人監管等問題，學校通過教育局的課后托管平臺，開設課后托管服務，為群眾辦實事。
2.服務時間。周一至周五中午：11:50至13:10；下午：15:05至16:25（一二年級）；下午15:05-16:55，參與課后服務的學生可自由選擇。
1.安全管理。課后服務安排在校園內進行，校內有保安巡查，課堂有教師管理，確保學生安全；同時要求家長每天課后服務后準時接回。
2.課程安排。課后服務不上文化課，主要是作業輔導和各項素質培訓班。
3.教師安排。本校教師自愿參與。
4.質量評價。通過學校評分和家長進行評價，既要把學生和家長的多重負擔實實在在地減下來，又要實實在在地提高教育質量，亦即“減負增效”，真正提升校內的教育質量。
5.成本分擔。學校無償提供校園內課后服務場室及其他后勤安全保障，家長也需承擔一定費用，具體費用按上級文件執行。
（七）夯實家訪制度。
把落實“雙減”工作融入家訪的內容之中，明確要求班主任每年全班家訪不少于1次，面對面咨詢家長對學校“五項管理”或“雙減”工作的建議，發現問題馬上反饋領導小組及時整改，把“雙減”工作落地做實。
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇三
按照《國務院教育督導委員會辦公室關于開展2020年全國義務教育階段學生科學學習質量、德育狀況監測的通知》（國教督辦函〔2020〕37號）要求，為做好2020年國家義務教育質量監測協議縣工作，結合我縣實際，特制定本工作實施方案：
組??長：?黃朝陽（縣教育局黨委書記、局長）?。
副組長：?黃祥武（縣教育局黨委委員、教育督導室主任）。
陳建熙（縣教育局黨委副書記、副局長）。
傅朝陽（縣教育局黨委委員、副局長）。
林??峰（縣教育局黨委委員、教育督導室副主任）。
林慶廉（縣教育局黨委委員、辦公室主任）。
鄭捷斌（縣教師進修學校校長）。
????領導小組下設辦公室（簡稱監測辦），辦公室主任由黃祥武兼任，設在縣教育督導室，設置六個工作小組，負責全縣質量監測組織實施工作。
（一）綜合工作組。
組???長：張元順、吳??喜。
成???員：吳鵬騰、楊宗海、范雙梅。
工作職責：負責與上一級教育督導部門和樣本校聯系溝通及本縣測試工作的組織協調、責任督學的具體組織與管理，具體工作：
1.組織召開全縣質量監測動員大會；
2.配合中教股、初幼教股和進修學校召開培訓會；
3.配合中教股、初幼教股和進修校安排各樣本校督學和測試工作人員；
4.開展測前準備工作的專項督導，進行測前準備的問題排查；
5.協調招考中心接收與保管監測工具；
6.陪同國家、省、市巡視組對樣本校測試工作專項督檢；
（二）測試工作組。
組????長：黃興偉、張國云、楊蘭娥。
成????員：陳明發、洪麗文、蔡翠林。
工作職責：負責質量監測具體實施工作，對樣本校做好監測前的相關業務培訓和指導，具體工作：
????1.制定監測實施細則；2.做好監測經費預算；3.指導樣本校配齊監測用儀器設備、文具物品和工作手冊；4.組織召開樣本校測試工作人員培訓會，確保所有測試工作人員掌握測試規范、明確自身職責，做好監測工作。
（三）信息工作組。
組????長：黃建輝、傅黎暉。
成????員：張志鵬、鄭華楓。
工作職責：1.負責上報屬地學校信息；?2.審核并提交樣本校測試年級學生、校長和教師信息；3.為各樣本校的信息上報工作和監測過程提供技術支持。4.督促指導樣本校做好網上材料上傳工作，并全程跟蹤落實。
（四）保密工作組。
組????長：林民強。
成????員：陳成普、鄭云龍。
工作職責：1.負責接收與保管監測工具的安全保密工作；2.完成監測工具的回郵工作。
（五）疫情防控組。
組????長：黃國雄。
成????員：林春香、胡麗容。
工作職責：負責制定監測防疫指導方案，對樣本校開展監測的制定的防疫方案進行指導，對樣本校的疫情防控措施實施監督檢查。
（六）后勤工作組?。
組????長：彭宗枝。
成????員：王雄亮、黃彬彬。
工作職責：做好監測工作的后勤保障;負責車輛安排，做好國家、省市巡視員住宿接待工作。
1.3月28日，成立仙游縣2020國家質量監測實施工作領導小組。
2.3月31日，綜合工作組組織相關人員參加省監測辦召開福建省2020年國家監測信息上報培訓會網絡視頻會議。信息工作組負責收集審核學校信息。
4.4月14日前，綜合工作組布置全縣各中小學按文件要求填報學校信息，上報至信息工作組審核匯總后，由綜合工作組在國家義務教育監測平臺的信息上報及抽樣系統中提交全縣學校信息。
5.8月18日，國家監測中心抽取樣本校。
6.8月20日，綜合工作組公布仙游縣2020年國家義務教育質量監測樣本校名單并發放相關樣本學校的賬號。
7.?8月24日，組織縣監測實施工作組成員參加教育部基。
8.8月25日前，監測辦組織開展2020年國家義務教育質量監測仙游縣樣本校信息上報布置工作，并在監測樣本校微信工作群傳達國家級、省級培訓會議精神。
10.8月20日至9月6日，各樣本校上報測試年級學生、校長與相關教師信息。信息工作組審核樣本校提交的信息后，由綜合工作組匯總上報國家監測中心。
11.9月10日前，由信息工作組遴選確定樣本校相關監測工作人員名單并匯總至綜合工作組。
12.9月15日前，監測辦組織綜合工作組、信息工作組、測試工作組、疫情防控組、各樣本校，召開2020年國家義務教育質量監測培訓會。測試工作組組織學習、解讀2020年國家質量監測縣級監測實施工作細則；測試工作組和綜合工作組布置樣本校負責人、主監測員、監測員等相關工作人員測試程序與規范要求工作；疫情防控組對各樣本校的疫情防控工作開展指導。
13.9月14日至18日，各樣本校開展校長與教師問卷調查系統的填答練習，測試年級學生模擬填涂答題卡練習。
14.9月14日至25日，綜合工作組、信息工作組、疫情防控組和測試工作組開展測前準備工作的專項督導。
15.9月25日前，監測辦對各樣本校開展測前準備進行指導、監督與宣傳教育，設置并公布社會監督專線；綜合工作組提交樣本縣測試規范培訓完成和配備監測文具情況報告表。
16.9月27日前，由縣保密工作組負責接收與保管監測工具，完成測試準備工作的問題排查。
17.9月26日至29日，監測辦組織人員陪同國家、省、市巡視員開展測前、中、后的工作督導檢查，進行測試前、中、后問題排查，確保質量監測工作萬無一失。后勤工作組做好國家、省、市巡視組督導檢查的后勤工作。
18.9月28日，2020年國家質量監測考試正式開始，監測辦組織六個工作組對測試全程跟蹤、現場采集數據,監控測試過程，處置應急問題與突發事件，報告測試完成情況，樣本校按照要求上傳測試情況記錄表、測試完成情況。
19.9月29日前，按要求在規定時間內，由保密工作組負責完成監測工具的回郵工作。
20.10月15日前，信息工作組審核、提交各樣本校上報的測試生基本信息。
21.10月16日前，綜合工作組、測試工作組總結提縣級國家義務教育監測實施工作總結。
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇四
根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展2022年國家義務教育質量監測的通知》（國教督辦函〔2022〕8號）、《xx義務教育質量監測方案（2021-2025年）》（桂教規范〔2021〕14號）、《自治區人民政府教育督導委員會辦公室關于做好2022年國家義務教育質量監測工作的通知》（桂教督委辦〔2022〕12號）以及《貴港市教育局關于印發貴港市2022年國家義務教育質量監測實施工作方案的通知》（貴教辦〔2022〕35號）等文件精神，為做好2022年國家義務教育質量監測工作，結合我區實際，特制定本工作方案。
一、監測基本情況。
（一）監測目的。深入貫徹落實中共中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，完善立德樹人體制機制，扭轉不科學的教育評價導向。客觀反映義務教育階段學生學業質量、身心健康及其變化情況，深入分析影響義務教育質量的主要因素，為轉變教育管理方式和改進學校教育教學提供參考。引導社會樹立正確的教育質量觀，糾正以升學率和分數作為評價學校和學生唯一標準的做法，推動義務教育質量和學生身心健康水平不斷提升。
（二）監測樣本。今年港南區以協議縣身份參加2022年國家義務教育質量監測，教育部基礎教育質量監測中心將從我區抽取20所義務教育階段學校作為樣本校，其中小學12所、初中8所，每個樣本學校原則上抽取30名樣本學生參加監測。
（三）監測對象。監測對象為2022年春季學期義務教育階段四年級和八年級的學生，相關年級語文、音樂、美術、英語教師和班主任教師，相關學校校長，區教育局相關教育管理人員。
（四）監測內容。監測內容為義務教育階段學生語文、藝術、英語三個學科的學習質量，以及課程開設、條件保障、教師配備、學科教學、學校管理和區域管理等相關影響因素情況，同時監測學生心理健康狀況。
（五）監測時間。監測時間為2022年5月25日全天以及5月26日上午。
二、監測組織機構。
組長：xx區教育局局長。
副組長：xx區教育局副局長。
xx區衛健局副局長。
成員：xx區教育局督導室主任。
xx區教育局辦公室主任。
xx區教育局教育股股長。
xx區教育局計財股股長。
xx區教育局安全股股長。
xx區教育局教研室副主任。
xx區教育局教研室副主任。
xx區教育局督導室干部。
xx區教育局督導室干部。
xx區教育局技術中心干部。
領導小組下設辦公室，辦公室主任由xx同志兼任，辦公室設在區教育局督導室，電話：xx。
三、監測工作要求。
（一）加強組織領導。各學區、樣本校要高度重視國家義務教育質量監測工作，加強組織領導，落實工作職責，強化過程監督。要制定樣本校監測工作實施細則，明確部門責任，明確工作要求，明確時間節點。區教育局要主動與政府有關部門聯系，爭取得到電力、網絡通訊、機要郵局等部門的配合，做好監測工具的接收、回郵等工作，以及監測當天樣本校的電力、網絡通訊保障，確保監測工作順利進行。
（二）加強人員培訓。區教育局要遴選責任心強、經驗豐富、品行端正的督學和相關專業人員參與監測工作。要加強對參與監測相關人員的培訓指導，做到全員培訓，確保其了解政策、遵守規則、熟悉業務。
（三）嚴格組織實施。嚴格按照教育部基礎教育質量監測中心制定的《組織工作手冊》以及《組織工作手冊》中的《國家義務教育質量監測信息上報及抽樣系統操作手冊》、《2022年國家義務教育質量監測現場操作手冊》、《國家義務教育質量監測問卷調查系統操作手冊》執行監測工作規程，做好監測各環節工作，按時完成各環節工作情況的上報與總結。要做好各種應急問題與突發事件的處置預案。監測過程中要加強溝通協調，遇到突發情況要及時向上級請示匯報，不得擅自改變監測工作程序和內容。要嚴明工作紀律，對于失職瀆職、督查不力事件，按有關規定嚴肅處理并追究相關人員責任。
（四）強化保密意識。監測試題及問卷內容屬國家機密，參與監測工作的人員要嚴格遵守國家《保密法》等法律法規，嚴守工作紀律，不得以任何方式泄露監測試題及問卷內容（由于監測工作的特殊要求，測試結束后也不得泄露）。
（五）確保經費保障。國家義務教育質量監測工作時間長、參加人員多，要有專項工作經費作保障。監測工作專項經費主要用于監測工作安排部署、人員培訓、資料印刷、文具用品和相關設施設備配置、監測實施人員工作補助等項目支出。
（六）落實防疫要求。要按當地疫情防控指揮部要求，排查監測組織實施各個環節的疫情防范風險點，細化疫情防控措施，制定詳細的工作預案，開展避免大規模人員聚集的現場部署、培訓和檢查，在確保師生及工作人員安全和健康的環境下完成監測工作。當地醫療部門要安排適量醫務人員，到樣本校做好防疫工作。
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇五
學校成立由xx校長為組長的xx完小2022年國家義務教育質量監測工作領導小組。領導小組辦公室設在教導處，并由xx督學和主管教學的xx副校長帶領各部門直接落實教育局和校長室的各項工作。同時建立教導處、教研室、德育處、總務處四部門聯動機制，確保組織領導堅強有力，政令暢通。領導小組在校長的組織下，多次召開監測工作會議，通過觀看視頻、研讀文件、交流探討的方式，根據學校的實際情況，制訂出切實可行的工作方案、工作手冊、應急預案。領導小組全體成員分工明確，責任到人，嚴格履行崗位職責，確保在每個時間節點都能及時、準確、高效地完成相關階段性準備工作。
二、廣泛宣傳，統一思想。
我校被確立為2022年國家義務教育質量監測樣本校后，學校采用了教師會、學生會、宣傳欄、致家長的一封信等多種形式對質量監測工作進行了宣傳，引導家長、教師、學生和社會樹立正確的教育質量觀，使全體師生認識到國家教育質量監測是關系到未來教育發展、國計民生的大事。通過監測全面把握國家基礎教育的質量狀況，科學診斷國家基礎教育存在的問題及原因，為教育決策提供科學依據和支撐。這項工作勢必會引起全社會對監測數據和結果的高度重視，從而有利于素質教育的全面實施，有利于提升教育的寬度、厚度和深度，有利于培養“有理想、有本領、有擔當”的時代新人，有利于落實立德樹人根本任務。
三、積極籌劃，設置場地。
xx完小是一所歷史悠久的學校，校舍陳舊、設備老化、沒有多余的教室，很難騰出合適的地方設置監測工作需要的“五室”，音頻播放設備、電腦設備等也嚴重缺乏。為此，學校一方面想辦法騰出三棟五樓的心理咨詢室、教師辦公室，把“五室”集中安排在一層樓，并要求總務處迅速對測試場地進行整理修葺，粉刷墻壁、平整地板、屋頂防水、安裝水電等工作緊鑼密鼓且有序進行。一方面向教育局報告困難。局領導知曉我校困難后，高度重視，肖吉平總督學、曠正秋總師、楊炎新股長、胡海濤主任等領導幾次來校察看、督導，很快給學校送來了新設備、提供了技術指導和支持，確保了我校及時按標準要求設置好測試場地。
四、全員培訓，明確職責。
為了提高師生對國家義務教育監測工作的認識，讓每個人明確自己該做什么、該怎么做，什么時間節點要完成，學校重點組織了“三個層面”的人員培訓。在“測試工作人員”培訓上，主要通過觀看《2022年國家義務教育質量監測現場操作視頻》和解讀《2022年國家義務教育質量監測組織工作手冊》，使他們明確職責，熟悉操作程序，確保監測的每一個環節不出現絲毫漏洞。在“科任教師”培訓上，一方面要求他們嚴格落實課程計劃和課程標準，開齊、開足和開好課程，提高授課質量；另一方面，觀看現場測試視頻，了解測試內容和操作流程。在“四年級學生”培訓上，通過班級多媒體平臺播放測試視頻和進行演唱測試模擬訓練、答題卡模擬練習，確保每位學生對監測工作有較清晰的了解，對學生的培訓除了集中培訓外，還針對不熟練的學生進行個別輔導，確保每個孩子在現場測試時能正常發揮自己的學業水平。另外還通過對監測工作進行宣傳，促使家長對監測工作有正確的認識，支持和配合學校做好監測工作。
五、全真模擬，查漏補缺。
為保證監測工作環環相扣，順利流暢，不出現任何差錯，同時也為了盡早發現問題，解決問題，我校于5月18日至19日組織相關工作人員和全體四年級學生進行全真模擬測試。模擬結束后馬上召開工作人員和相關任課教師會議，集中反饋模擬中發現的亮點和問題，有針對性地查漏補缺。
六、現場測試，操作規范。
一天半的現場測試，在責任督學和校長的親自坐鎮指揮下，全體工作人員服從大局，嚴守紀律，嚴守操作規程，盡職盡責，配合默契，一絲不茍、按部就班地貫徹落實各項監測工作。整個監測過程組織規范嚴謹，秩序井然，沒出現差錯漏洞和弄虛作假現象，有效確保了監測工作的質量和監測數據的真實。參加測試和問卷調查的師生能遵守考場紀律，聽從指揮，服從安排，認真作答，無出現違反考場紀律的行為。測試現場環境整潔干凈，設備設施運轉正常，測試數據能按時上傳，無故障出現。測試過程的安全和后勤服務保障有力，測試學生、工作人員的午餐和午休得到妥善安排，無師生出現身體不適的情況。
七、總結經驗，明確方向。
通過此次國家監測工作，我們學校將進一步落實國家“雙減”政策，規范五項管理，努力打造高效課堂，提高課后服務質量。
1.樹立正確的教育質量觀，糾正以分數作為評價老師和學生唯一標準的做法，推動教育教學質量和學生身心健康水平不斷提升。
2.堅決執行課程計劃和課程標準，真正落實素質教育，堅持五育并舉。
3.深入思考培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人。
總之，此次質量監測工作，教育局領導高度重視，學校精密部署，各部門分工明確，師生配合密切，在質量監測組織工作的每一個階段和時間節點都能扎實認真、嚴格規范高質量完成任務，受到了各級巡視領導的充分肯定和高度評價，較為圓滿地完成了2022年國家義務教育質量監測的工作。
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇六
我教學點于2017年國家義務教育質量監測點樣本校，我校于2017年5月25日參加了國家義務教育質量監測，我校高度重視此項工作，積極組織，精心安排布置，認真貫徹實施，使質量監測工作客觀、有序地順利推進，現將此項工作總結如下：
一、成立領導機構，制定方案預案。
為了確保質量監測工作順利實施，學校成立了以胡業編校長為組長的監測工作領導小組，副校長袁秀碩配合校長組織本校測試。各領導小組成員分工明確。學校按縣教育局動員、培訓會的要求制定了《陽西縣程村鎮中心小學石龍教學點2017年國家義務教育質量監測實施方案》，確保各項工作嚴格按要求執行。
二、廣泛宣傳，統一思想。
我校被確立為2017年國家義務教育質量監測樣本校后，學校采用了教師會、宣傳欄、觀看視頻等多種形式對質量監測工作進行了宣傳報道，引導家長、教師、學生和社會樹立正確的教育質量觀，使全體師生認識到國家教育質量監測是關系到未來教育發展、國計民生的大事。通過監測全面把握國家基礎教育的質量狀況，科學診斷國家基礎教育存在的問題及原因，為教育決策提供科學依據和支撐。這個過程，特別突出了教育科研的意識、態度、方法、工具，其嚴密性、真實性必然會帶來全社會對監測數據和結果的高度重視，從而有利于形成社會、學校、家庭全面關注孩子健康成長、全面推進素質教育的導向，有利于提升教育的寬度、厚度和深度，有利于培養民主開放、個性豐滿、富有創見、精神健壯的現代公民。
三、周密安排，行動到位。
學校按照上級要求，集大家之力，匯群體智慧，認真組織，全面落實。并在參加縣教育局督導室培訓后，組織監測工作人員和接受監測人員的進行培訓。由校長親自對學生進行訓練，使學生掌握監測項目規則，確保了監測質量的有效性。監測前，由指定人員負責對場地及宣傳的布置，校長親自帶領領導小組成員對照要求進行檢查，并接受了縣及教育部督學的檢查，確保了質量監測工作的順利進行。
四、過程規范。
我校按照縣教育局督導室培訓會會議精神，做好各階段信息數據統計上報工作;協調各部門，切實做好了監測工具的接收、保管、分發、回收、回郵等過程的保密工作。
總之，我校高度負責、力盡所能、扎實認真、嚴格規范地抓好本次質量監測的各項工作，每個環節都能按時地高質量完成，實現了國家實施義務教育質量監測的目的。
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇七
慶陽市寧縣盤克鎮閆溝小學是國家義務教育質量監測樣本校之一，擔任了2014年國家教育部下達的義務教育監測工作。這次義務教育質量監測工作，在各級領導的大力指導下，我校順利地完成了2014年全國義務教育階段學生數學和體育與健康狀況的各項監測工作。
一、做好宣傳工作。
接受任務之初，我們就深深地意識到實施國家義務教育質量監測是落實素質教育的一項戰略舉措，是建設人力資源強國的一項奠基工程，是提高國家競爭力的迫切需要。這是因為國家義務教育的質量狀況直接決定了一個國家未來的人才素質，通過質量監測，準確把握義務教育發展的規律，為建設人力資源強國奠定堅實義務。
通過學習我們認識到我國教育事業發展取得了巨大的成就。義務教育的基本普及，職業教育的巨大發展，高等教育的大眾化程度，使我們實現了從人口大國向人力資源大國過渡的歷史性轉變，并開始向人力資源強國進軍。站在新的歷史起點上，面向現代化，面向世界，面向未來，“優先發展教育、建設人力資源強國”的戰略目標，這既是時代賦予我們的偉大使命，也是新時期對教育工作提出的更高要求。但在目前，全面實施素質教育面臨諸多困難和挑戰，特別是社會經濟文化多種因素綜合形成了強大的升學競爭壓力，很多地方以升學率作為評價學生、教師、學校的主要標準。這樣，片面追求升學率的傾向愈演愈烈，違背了教育方針，違背了教育規律，違背了素質教育的要求，必須采取切實措施加以改變。因此，建立健全具有中國特色的義務教育質量保障體系勢在必行。首先，要建立以素質教育理念為核心的義務教育質量標準。第二，要建立義務教育質量監測體系。第三，改革和完善義務教育質量督導與評價制度。
基于上述思想認識，我們充分利用黑板報，宣傳欄，主題班會，廣播站等途徑，廣泛宣傳國家義務教育質量監測工作的重要意義，特別是結合教育督導工作以及義務教育工作實際來理解這項工作對我校義務教育發展所起的重要作用。我們先后召開了三次全體教師動員大會，主要傳達國家義務教育質量監測工作文件精神；觀看監測中心提供的專題片，分析我校義務教育質量現狀，責任到人，提高思想認識，牢記工作職責，熟悉測試業務，掌握操作要領，確保真正圓滿完成工作任務。
我校被教育部義務教育質量監測中心確定為樣本學校，標志著我校義務教育質量監測工作開始啟動，面對這樣一項光榮而又艱巨的重要任務，我們以求真務實的態度創造性地開展工作，積極探索，認真研究，發現規律，破解難題。在組織領導、人員安排方面，我們都采取強有力的措施，確保高起點、高水平的精心組織與實施，保證了監測的真實性和客觀性。第一、組織領導。根據實際，成立了領導機構和工作領導小組。并制定了周密的監測工作實施方案。工作方案規定了各組工作內容、工作職責、工作要求，并對整個監測作出了具體的工作日程安排。
第二、責任落實。按照上級要求，我們象高考一樣抓考風考紀建設，抓各個崗位的責任落實，明確具體責任，各個工作組及考務工作人員依據監測中心提供的相關規定一一定位，對號入座，確保了各個崗位的職責落實。
第
三、
業務指導。此次監測，我們經過了專門培訓，接受了專業人員指導才能不出錯誤。培訓會使我校監測工作人員，進一步提高了思想認識，明確了工作職責，掌握了業務技能，增強了工作信心。經過各級領導的政策和業務指導，特別教育部門的精心謀劃，周密組織，使我校的監測工作緊張而有序地進行。
第四、協同運作。這次質量監測工作涉及我校五年級全體學生數學和體育與健康狀況測試，根據工作任務和對象進行分工合作，協同作戰，統一指揮，從而實現了我校的監測工作步調一致，優質高效。
第五、安全圓滿。有效的組織管理，嚴密的工作程序，是做好監測工作的前提。我校在試卷的接收、保管、開啟、封裝、發送等環節，嚴格按照國家監測中心的操作規程辦理。認真履行各種交接手續，確保了國家監測中心試卷和我校監測數據安全。雖然國家監測中心在我校五年級最終抽取的只有20名學生，數量不是很多，比例不是很大，但組織工作同樣紛繁復雜。根據我校存在的問題，我們未雨綢繆，自上至下提前作好了各種應急預案，應對一切可能發生的安全事故。正是由于考慮周密，控防得當，我校的監測工作安全事故為零，一切工作順利圓滿。
這次監測的對象涉及的人員有校長、數學教師、體育教師、班主任、學生等。通過監測工作的組織和管理，可以鍛煉我們的組織能力，提高我們的管理水平。
寧縣盤克鎮閆溝小學。
2014年11月27日。
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇八
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》和《國家義務教育質量監測方案》（國教督辦〔2015〕4號）、《國務院教育督導委員會辦公室關于開展2020年全國義務教育階段學生科學學習質量、德育狀況監測的通知》（國教督辦函〔2020〕37號）精神和《2020年國家義務教育質量監測組織工作手冊》等要求，結合工作實際，為做好2020年我縣實施國家義務教育質量監測工作，制定本方案。
客觀反映義務教育階段學生學業質量，身心健康及變化情況，深入分析影響義務教育質量的主要原因，為轉變教育管理方式和改進學校教育教學提供參考，引導社會樹立正確的教育質量觀，糾正以升學率和分數作為評價學校和學生唯一標準的做法，推動義務教育質量和學生健康水平不斷提升。
場次。
學生測試。
校長與教師網絡問卷填答。
學生科學測試。
09:00—10:20。
09:30至全部填答完成。
學生科學相關因素問卷填答。
10:50—11:30。
學生德育測試。
14:00—15:20。
學生德育相關因素問卷填答。
15:50—16:30。
三、監測對象。
本次質量監測對象為義務教育階段學校2020年秋季學期義務教育階段五年級和九年級學生，相關學校校長，參測學生在四年級、八年級時相應的科學（四年級或稱為自然，八年級含科學、物理、生物、地理，以下稱為科學教師）、道德與法制教師，班主任教師以及具備條件的學校配備的心理健康教師。
義務教育階段學生科學學習質量、德育狀況以及課程開設、條件保障、教師配備、學科教學和學校管理等相關影響因素。
科學：重點測查生命科學、物質科學、地球與宇宙等知識的了解、理解和運用，科學問題的探究、解釋、解決，學生的學習興趣、學習信心和學習習慣等。
德育：重點測查學生對社會主義核心價值觀以及中華優秀傳統文化的理解，日常生活中道德行為規范的掌握，基本國情、地理和歷史常識、安全和法律常識等的了解，與他人、與社會、與自然關系的認識。
（一）教育局工作任務。
1．積極宣傳國家基礎教育質量監測的目的意義，提高全縣中小學對質量監測工作的認識。
2．根據《國家基礎教育質量監測2020年實施辦法》以及有關文件和會議精神，制定本縣的工作細則。
3．做好整個監測過程中的組織協調工作以及督查、指導工作，尤其是對各樣本校做好業務培訓工作。
4．督促各樣本校按規定要求上報有關數據，并核實匯總上報。
5．上報全縣屬地范圍內所有小學和初中的基本信息。
6．做好各監測點（樣本校）工作人員的選派、培訓工作。
7．切實做好監測工具的接收、保管、分發、收回和回寄工作。
8．準備各監測點所需的文具物品。
9.對本縣監測數據的真實性、監測工程的規范性和監測工具的保密性負責。
9．建立臨場處置機制，做好重大事件（案件）發生時的專報工作。
10．協助國家視導員、省、市巡視員開展工作。
（二）樣本校工作任務。
2．按照要求，真實、客觀、準確、及時地上報監測工作的相關信息。
3．對本校師生進行宣傳與教育，確保被抽測師生能積極、認真、如實地填答測試卷和問卷。
4．提前做好測試當天教學秩序的調整安排，做到既不影響其他師生正常教學，又能保證國家監測工作的順利進行。測試組織過程中要確保師生的人身安全和監測工具的絕對保密。
5．在校內顯著位置設置“2020年國家基礎教育質量監測監測點公示欄”，公示測試時間、舉報電話等，學生檢錄后公示測試學生名單。
6．安排好通風良好、光照充足、避免噪音干擾、沒有安全隱患的測試教室。測試教室應保證單人單桌，并按要求依次貼好座位號。測試前按要求對測試教室進行清掃，調整課桌間距，并在測試教室外5米處劃警戒線。
7．安排好能保證單人單桌、確保安全、避免干擾的教師問卷填答室教師。
8．在警戒線范圍內安排測試當天的現場辦公室1個，室內必須有帶鎖的文件柜作保密柜。
9．按要求做好對監測工具的管理、使用和保密工作，任何人不得以任何形式泄密監測工具。
10．組織和培訓各類工作人員，使他們能明確工作職責，規范操作。
副組長：韋陽東??縣委教育工作領導小組辦公室專職副主任、縣教育黨工委副書記???。
協助組長做好監測實施工作，負責監測工作的安全保密工作。
副組長：梁孟業?縣教育局副局長???。
負責監測業務工作總指導。
成??員：牙朝首???東蘭縣教育局督導室副主任??。
負責輔助協調測試實施工作的總體安排，責任督學的組織管理，全面督促測試組織實施和總結工作。
韋?鋒??東蘭縣教育局安穩辦主任?。
負責測試期間的學校安全穩定及疫情防控指導工作。
覃明線???東蘭縣教育局教研室主任?。
?負責組織教研室相關教研員開展好科學、德育科目監測的培訓和測試工作。
黃煥榮??東蘭縣教育局教育股股長??。
負責督促信息員收集整理并上報數據。
華??健??東蘭縣教育局招辦副主任???。
負責卷領取及保密工作。
韋??飛???東蘭縣教育局計財股股長??。
負責測試經費協調管理工作。
韋麗珍??東蘭縣教育局裝備股股長??。
負責測試相關電器設備的配備、收發管理工作。
韋健龍?東蘭縣教育局教育股干部?。
?負責全縣的信息接收、報送和審核工作。
（二）實施工作領導小組辦公室。
辦公室主任：韋陽東。
聯絡員：牙朝首。
信息員：韋健龍??。
責任督學:?每監測點2人（共44人，另行安排），負責監測工具的領取、保密和運送等工作，并組織教師與校長問卷的填答及監測全過程的總監督。
保密員（3人）：從招生考試服務中心選派。
辦公室設在縣教育局督導室。
?（二）各監測點（樣本校）工作人員及工作職責：
責任督學：每個樣本校2人，從政府責任區督學選派，負責全面監督樣本校的測試工作，組織校長與教師進行問卷填答。
樣本校校長：負責組織本校測試，對本校監測數據的真實性、監測過程的規范性、監測工具的保密性負責。副校長配合校長組織本校測試，在校長填答問卷時，具體負責本校測試組織工作。
各樣本校根據《廣西壯族自治區新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組指揮部關于印發廣西大專院校新冠肺炎疫情防控實施方案等3個方案的通知》（桂新冠防指〔2020〕78號）結合本校已經執行的疫情防控工作措施，建立以校長為第一責任人的“一校一策”疫情防控工作機制，制定測試前、測試當天的疫情防控工作細則和應急處置預案。
監測員：每個樣本校1人，由樣本校非測試學科（即不包括科學、地理、物理、生物、道德與法制以及心理健康教育）教師擔任，負責配合主監測員完成科學、德育測試及科學、德育相關因素問卷的具體組織工作。
保密員：每樣本校2人，由樣本校工作人員擔任。負責監測工具的領取保管和送回等工作，對測試工具的安全保密負具體責任。
司時員：每個樣本校1人，由樣本校教務主任或其他相關人員擔任，負責按時發出報時指令。
安保人員：每個樣本校2人，由樣本校保安或其他相關人員擔任，負責測試場地及周邊的治安保衛工作。
醫護人員：每個樣本校1人，由樣本校校醫擔任，負責學生身體不適、突發疾病等問題的臨場處置和送醫交接工作。
（一）8月24日前，完成樣本校名單確認，召開樣本校負責人及信息員動員會。
（二）9月1日前，提交縣級實施工作領導小組名單、縣級實施工作細則與防疫方案。
（三）9月6日前，完成樣本校參測師生信息上報與審核。
（四）9月15日前，完成測試程序與工作規范的統一培訓。
（六）9月16日前審核各樣本校上報的測試生基本信息，提交縣級實施工作總結。
（七）9月25日前，指導監督各樣本校進行測試準備工作，完成測試工作準備工作的問題排查，提交樣本縣測試培訓完成情況報告表。
（八）9月27日前，接收與保管監測工具。
（九）9月28日，監控測試過程，處置應急事件。
（十）9月29日前，提交縣級應急事件報告表，完成監測工具回郵。
（一）高度重視，狠抓落實。順利完成2020年國家義務教育質量監測工作，關系到我縣乃至自治區教育形象和榮譽的大事，必須引起高度重視，必須以科學認真的態度來對待，充分認識到它的重要性、必要性，進一步增強政治責任感，把此次監測工作作為促進我縣教育發展中的一件大事來抓好、抓實。
（二）明確責任，通力合作。2020年國家義務教育質量監測工作時間緊、任務重，程序性、保密性高，因此各有關學校、相關人員必須明確責任、相互配合。各樣本校校長要在縣“監測辦”的統一領導下，層層抓好落實，要成立以校長為主監的管理實施機構，確保本次監測的真實客觀、程序規范。
（三）加強培訓，嚴格程序。為了本次監測工作的順利開展，我縣將召開樣本校校長動員會和相關工作人員培訓會，對樣本學校校長和教導主任、巡視員和監測員、主監和副主監以及相關工作人員等進行培訓，確保各樣本校監測工作按照實施細則規定流程和要求有序進行。
（四）加強保密，保障安全。各樣本校要按照國家義務教育質量監測工作要求，切實做好監測工具的接收，保管、分發和收回的保密工作，同時要做好相應的應急預案，保證整個測試工作的安全、有序進行。
七、應急預案。
（一）突發事件應急處置辦法。
1．試題在運送、保管過程中出現緊急狀況。
由于人為的因素發生失盜、泄密時，發現人首先要保護好現場并及時向公安機關和上級部門報告，將泄密范圍控制在最小。在運送試題過程中，如果出現車輛故障或天氣原因無法正常運送的情況，或者出現意外交通事故，押運人員首先要堅守現場，保護試題不被泄露，同時及時報告自治區義務教育質量監測實施工作領導小組，由領導小組轉報國務院教育督導辦。必要時撥打110報警，請求公安、交警部門啟動應急預案，及時控制現場，確保試題安全。如發生意外交通事故、堵車等要立即報告交通、公安、交警等協作單位出警處置、疏導交通，必要時交警部門要固定警員、固定時段，在縣城固定路段實施交通管制，確保試題安全順利到達測試點。
2．火災事故。
測試題在運送途中或在保密室內發生火災，保密人員要馬上用滅火器進行滅火，及時查明火情，切斷火源、電源，迅速報警，并報告自治區義務教育質量監測實施工作領導小組，由領導小組轉報國務院教育督導辦。
3．群體性事件或個體重大突發事件。
并將當事人帶到值班室處理。如有人員受傷，測試點醫生要及時處治，如受傷較重要及時送往醫院。
4．食物中毒事件。
測試期間衛生防疫部門要做好測試點的衛生排查工作，如發生食物中毒事件要及時啟動衛生防疫部門應急預案，報告至自治區義務教育質量監測實施工作領導小組，由領導小組轉報國務院教育督導辦，同時馬上組織有關人員對發生食物中毒的源頭進行調查，進行必要查封處置。
5．出現疫情。
測試前或測試中發現考生中出現疫情，要立即向衛生防疫部門和上級部門報告，根據衛生防疫部門和自治區應急領導小組的指示做好相應工作，根據疫情發展隨時向衛生防疫部門、自治區義務教育質量監測實施領導小組報告，由領導小組向國務院教育督導辦續報情況，并聽候進一步的指示。
6．惡性自然災害。
如當地預報有遇臺風、地震等惡性自然災害不能進行正常開展測試時，樣本縣要及時寫出書面報告并加蓋公章，與監測工具一并寄回教育部基礎教育質量監測中心。測試中發生洪災、泥石流等災害時，要取消測試，并及時組織人員安全疏散。
（二）測試點偶發事件應急處置辦法。
1．測試工具及學生名冊中出現問題。
測試工具包內出現種類不全、學生名冊與密件不符或錯漏、
卷袋內裝試卷與本場測試內容不符、測試卷數量不對等情況時，
案要求處理，同時報自治區級巡視員和自治區義務教育質量監測實施工作領導小組。
2．學生發生暈場、疾病的情況。
監測員報告樣本校主監、責任督學、自治區級巡視員，并準其退出測試，交醫護人員處治。
3．考場秩序受到外來干擾。
監測員盡力排除并立即報告樣本校主監及責任督學。樣本校主監、責任督學如無法排除，則請縣級實施工作領導小組及有關部門進行處理并逐級上報。
4．監測員或者工作人員出現工作失誤。
責任督學、樣本校主監要立即糾正，監測員、工作人員在測試過程中有意作弊，違反測試紀律時，樣本校主監要立即糾正，情節嚴重的按照《國家教育考試違規處理辦法》嚴肅處理。
5．其他偶發事件。
監測員立即報告樣本校主監、責任督學和省級巡視員，根據《2020年國家義務教育質量監測現場操作手冊》要求，按照臨場處置機制采取相應處置辦法，必要時逐級上報，請示解決。
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇九
為全面掌握中小學教育教學質量現狀，推動教學評價機制，引導各校進一步重視教學工作，大力推進素質教育、加強教學質量監測與評價、全面提高教學質量，根據全州中小學教學質量監測工作要求，結合實際，制定此方案。
(一)領導小組。
為保證全縣教學質量監測工作順利進行，成立2020年全縣教學質量監測工作領導小組。
組長:。
副組長:。
(二)職責分工。
按照州教體局要求，質量監測各環節按中考標準程序執行。
1.教體局教研室負責試卷征訂，收集各校考生上報信息，組織安排各學校考點負責人和監考教師，負責試卷押運、分發和回收，試卷掃描上傳，評卷、成績分析及保密等工作。
2.縣招辦負責培訓全縣考點負責人和中小學校教導主任或業務副校長，熟知《中考監測規則》，負責指導考務工作;負責試卷****。
3.教體局計劃基建財務股按照甘教體發〔2020〕19號和甘教發〔2017〕77號文件精神，負責質量監測經費籌措保障工作。
4.教體局安辦和各學校負責做好應急預案，如遇突發事件，按照應急預案要求，及時按程序上報并做好突發事件處理工作。安辦和各學校在組織質量監測工作期間要認真做好參考學生、監考教師及其他工作人員的安全教育，確保質量監測期間人員安全。
5.全縣教學質量監測工作領導小組負責處理監測過程中出現的違紀問題，對嚴重違紀的學校和教師，移交縣駐教體局紀檢監察組，由局黨群辦協同處理。
(一)監測對象。
全縣一至八年級所有在校學生。控輟保學“補償+技能”教育學生不參加州統一監測，由各校自主命題、自主監測。
(二)監測學科及命題范圍。
監測學科：小學一至五年級為語文、數學、英語、藏語文等四科;六年級為語文、數學、英語、藏語文、科學、道德與法治等六科。小學六年級增加科學、道德與法治兩個學科，完小英語一年級起點(考聽力);七年級為語文、藏語文、數學、英語(不考聽力)、道德與法治、歷史、地理、生物等八科;八年級為語文、藏語文、數學、英語(不考聽力)、道德與法治、歷史、物理、地理、生物等九科。
命題范圍：學年要求內容，以學年下學期內容為主(約占80%);命題以課程標準為依據。
(四)考務安排。
1.縣教學質量監測工作領導小組統籌安排考試工作。教體局派專人負責學校監測工作，校與校實行交叉監考的方式，縣招辦指導全縣各中小學校按照中考標準進行監測。
2.各學校考生基礎信息收集、錄入、確認工作，于5月30日前完成。
3.由各學校按教體局要求，7月16日前完成質量監測工作安排。
4.試卷接送、保管、答題卡送返及掃描安排。
試卷接送、保管：按照州教體局要求，派專人接卷到縣，到縣后安排專人保管。監測前一天，由各學校考點負責人領取試卷到校開展監測工作。接卷人、保管員、考點負責人按照中考保密要求履行相關手續。
答題卡送返安排：每科質量監測后，學校監考教師負責回收答題卡，按考號順序清理后裝入答題卡袋內(答題卡袋不封口)，缺考答題卡，請監考教師填涂缺考標記后，一起收集裝袋，并在袋面上填寫學校、模式(1/2/3)、年級、科目、起止考號，然后分學科裝箱密封(可利用原裝紙箱)。考點負責人須將已裝箱密封的答題卡安全、及時送至縣中學掃描點。
答題卡掃描時間：一至四年級7月19日—21日;五至八年級7月22日—24日。答題卡掃描由教研室負責。
5.各學校在考試期間，邀請當地人大代表、政協委員、鄉鎮干部、家長代表參與監測考試的監督工作。
(五)評卷及結果運用。
1.1—5年級英語、六年級科學、道德與法治閱卷時間：7月22日—23日。閱卷人員：各完小部分英語、科學、道德與法治教師。閱卷地點:控輟保學學校。
2.統一網上閱卷時間：一至四年級7月23日09：00至25日下午17：00;五至八年級7月26日09：00至28日下午17：00。
閱卷人員：各學校監測科目所有任課教師全員參加評卷，具體安排以州局通知為準。
3.成績公布：以州教體局公布時間為準。
4.成績分析匯報：8月25日，各校要充分利用質量監測分析結果，提出改進措施，匯總后報教體局。做到精準管理、精準教學、精準教研、科學指導，達到全面提升教學質量的目的。
(一)高度重視。各學校要高度重視此次質量監測工作，明確監測目的，監測結果涉及教師切身利益，監測結果將為教師的績效考核提供基礎依據。
(二)嚴格審核。各學校要對參考學生進行統計確認，確保所有在校學生(除因病、休學、送教上門等特殊原因外)參加教學質量監測。如出現漏報、謊報、趕差生的情況，將取消該校評獎資格，扣減該校目標考核相應分數,并提請縣教學質量監測工作領導小組對相關責任人嚴肅處理。
(三)嚴格紀律。全縣各中小學校要嚴格按照《中考監考細則》要求規范監測行為，對違紀行為嚴肅處理。
(四)安全保障。各學校要認真做好考試應急預案，如遇突發事件，務必第一時間向考點負責人匯報，并按程序逐級上報。及時啟動應急預案，做好突發事件處置工作，做好組織監測考試期間監考教師、參加學生及所有工作人員的安全教育，保證在全縣統一監測期間人員安全。
義務教育階段學校(牧區高海拔學校除外)，2020年春季學期放假時間為7月30日;控輟保學學校、學前教育階段學生、獨立幼兒園放假時間暫定為7月20日。秋季學期開學時間為8月25日，牧區高海拔學校開學時間為7月26日。各學校于8月26日、27日、28日到教研室領取書本。
請各校(園)做好放假期間學校安全等相關工作。
車輛由辦公室統一調配，監測工作各項費用按照甘教體發〔2020〕19號和甘教發〔2017〕77號文件精神執行。
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇十
一、成立防疫工作領導小組。
成立質量監測防疫工作領導小組，負責統籌、協調、解決質量監測防疫工作中的有關問題；監督、檢查、指導有關防疫工作制度和措施的落實。
組長：
副組長：
組員：
二、具體做法和措施。
（一）人員的健康監測。對參加本次監測的工作人員和九年級全體學生，要求提前14天進行日常體溫測量和身體健康狀況監測，做到每天測量體溫并做好記錄。
（二）異常狀況的評估制度。對監測前和監測中發現的學生和工作人員身體異常狀況，衛生健康部門、疾控機構、醫療機構指導教育部門做好專業評估，教育主管部門依據專業評估建議，綜合研判評估是否具備參加測試和組織測試工作的條件。
（三）進入監測點的體溫檢測。要求各樣本校在校門入口處設體溫檢測點，對所有進入監測點的人員進行體溫測量，同時，設置涼棚和體溫異常者復檢室，供待檢和復檢人員等候時使用。
（四）備用測試室的設置。要求每個樣本校設置1個備用隔離測試室。當測試當天有發熱、咳嗽等呼吸道癥狀的考生，啟用備用隔離測試室。原則上須一人一間，備用隔離測試室不夠用時，可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一間（最多不超過4人）。參與測試的學生座位橫縱向間距原則上按最低間距不少于80cm的要求執行，并盡量根據測試室實際面積增大間隔距離。
（五）環境衛生和消毒。各樣本學校要按疫情防控衛生要求，備足備齊防控和消毒物資，在測試前要對校園、測試室、監測工作場所（包括辦公室、計算機室、保密室等）、通道、門把手、桌椅等進行全面環境衛生清潔與消毒，并做好消毒記錄或張貼封存標識。
（六）測試室降溫和通風。要求各樣本校監測前組織人員對測試室空調、風扇等的運行情況以及門窗進行全面檢查，開展清潔消毒，確保各測試室通風良好。
（七）人員的衛生防護。一是參加測試的學生在進入測試室前要佩戴口罩，進入測試室就座后，可以自主決定是否佩戴；備用隔離測試室的考生，要全程佩戴口罩。工作人員和監測員全程佩戴口罩，隔離測試室的監測員及工作人員需穿戴工作服、醫用防護口罩和一次性手套等，必要時可穿戴防護服；二是要準備好口罩、手套、紙巾、速干的消毒劑等必備物品；三是衛生健康部門、疾控機構、醫療機構要指導教育部門做好比如測溫、臨時休息點、各監測點是不是符合衛生方面的專業要求。
（八）人員異常情況處置。如果在考試過程中出現了有學生發熱、咳嗽等癥狀，由當地的衛生健康部門、疾控機構、醫療機構、專業人員按照事先的預案進行個案研判。具備繼續測試、完成測試的這些學生，按照安排在備用隔離測試室測試。
附件。
1.考前14天要每日掌握涉考人員健康情況，向防疫工作領導小組報告,實行“日報告”“零報告”制度。
2.考點對考試工作人員開展防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓。
3.考點要進行徹底清潔，對物體表面進行預防性消毒處理，教室開窗通風。
4.所有外出的涉考人員，最好采取步行、自行車、私家車方式，出入公共場所時應佩戴口罩，如乘坐公共交通或校車時應注意個人防護，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。外出歸來及時洗手。
5.考點做好洗手液、免洗消毒液、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備。
6.考點設立相對獨立的專用隔離考場，用于出現發熱、咳嗽等疑似癥狀且經防疫評估具備參加考試條件的考生隔離考試。
7.制定疫情防控應急預案，制度完善，責任到人，并進行培訓、演練。校長是本單位疫情防控第一責任人。
8.與各醫療機構發熱門診保持聯系，如有需要及時對考生進行新冠病毒核酸檢測。
9.對考務辦公室和考場等場所當天使用消毒劑進行消毒，地面和公共區域設施可使用含氯消毒劑（有效氯500mg/l）拖拭，作用30分鐘后用清水拖拭干凈，在每次考生進入考場之前都要進行一次消毒。講臺、課桌椅、窗臺、角櫥、門窗把手、開關等高頻接觸的部位可用有效氯500mg/l的含氯消毒劑進行擦拭，也可采用消毒濕巾進行擦拭。
10.考點要確保洗手設施運行正常，并備有洗手液（免洗洗手液）、75%酒精、免洗消毒劑等。洗手臺面、水龍頭、坐便器內外及其坐墊和按鈕、廁所蹲坑等使用含氯消毒劑（有效氯500mg/l的消毒液）擦拭或噴霧消毒，作用30分鐘后，再用清水洗凈；地面使用含氯消毒劑（有效氯500mg/l的消毒液）用拖布濕式拖拭，作用30分鐘后，再用清水洗凈。
11.校門值守人員、清潔人員應當佩戴口罩。工作人員應穿著定期洗滌、消毒的工作服，并保持工作服清潔。妥善保管消毒劑，要求標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學消毒劑時，應做好個人防護。
12.所有考試工作人員和考生進入考點時，必須接受體溫檢測，是否佩戴口罩不做強制要求。考生可以佩戴口罩參加考試，但必須接受身份識別和驗證。專用隔離考場的監考人員應當佩戴口罩，建議考生佩戴口罩。
13.涉考人員餐前、便前便后、接觸公用物品后、接觸污染物品后均要洗手。洗手時應采用洗手液或肥皂，在流動水下按照正確洗手法徹底洗凈雙手，也可使用速干手消毒劑揉搓雙手。考點在洗手間應配備洗手液，并在顯著位置放置免洗消毒液，供涉考人員使用。
14.考點要加強垃圾分類管理，做到日產日清。日常使用廢棄口罩按生活垃圾處理。做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作，可用有效氯1000mg/l的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理。
三、
出現疑似感染癥狀應急處置。
15.考前14天考試工作人員如出現發熱（腋下體溫高于37.3度，下同）、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的，應安排其及時就近就醫，并將醫院診斷結果一并向當地招生考試機構報告。考試工作人員進入考點時或在監考過程中如出現發熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應當立即停止工作，主動將情況及時報告考點主考，由主考通知駐考點醫務人員對其健康狀況進行檢查評估后按要求采取相應措施。同時，啟用備用人員接替其工作。
16.考前14天考生如出現發熱（腋下體溫高于37.3度，下同）、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的，應安排其及時就近就醫，并將醫院診斷結果一并向當地監測防疫工作領導小組報告。考生在進入考點時如出現發熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應由專人引導其從專用通道前往考點醫務室，由駐考點醫務人員對其健康狀況進行評估，綜合研判具備參加考試條件的，由專人負責帶至專用隔離考場參加考試；不具備相關條件的，不得參加考試，并采取相應措施。考生在考試過程中如出現上述癥狀的，應及時向監考員報告，由監考員通過流動監考員將情況及時報告考點主考，由主考通知駐考點醫務人員到考場對考生健康狀況進行評估，綜合研判具備繼續參加考試條件的，由專人負責帶至專用隔離考場繼續參加考試；不具備相關條件的，不得參加考試，并采取相應措施。
17.涉考人員中如出現新冠肺炎疑似病例，應立即上報考點負責人并向轄區疾病預防控制部門報告，按規定及時送至定點醫院就醫，并配合相關部門做好密切接觸者的管理。
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇十一
根據安徽省人民政府教育督導委員會《關于做好20xx年國家義務教育質量監測發現問題的整改方案》（皖教秘督【20xx】15號）的文件精神，結合反饋蕪湖市三山區接受國家義務教育質量監測所反饋的四個方面問題，市分管領導高度重視，要求全面客觀分析問題，對標對表做好整改工作。
為更好的發揮教育督導機構監測引導作用，市督導辦組織協調相關科室和三山區相關教育部門，認真研究分析存在問題的原因，要求采取有效措施切實加以整改，明確整改時間和要求，以促進教育教學質量全面提高。并按時向省督導辦上報了整改方案，具體如下：
（一）整改目標：
20xx年12月31日前學生視力不良檢出率（%）降到接近全省檢出率左右，20xx年12月31日前學生視力不良檢出率（%）降到全省檢出率以下，20xx年12月31日學生視力不良檢出率降到全國以下。
20xx年12月31日前學生肥胖率降到全省肥胖率以下，20xx年12月31日前學生肥胖率降到全國肥胖率以下。
（二）整改措施：
3.全面落實減輕學生課業負擔的要求，改善學校視覺環境；
4.鼓勵學校創新大課間活動的安排，嚴格落實中小學生每天一小時戶外體育鍛煉。
（三）整改時限：20xx年12月31日。
（一）整改目標：
確保學校嚴格按照國家課程計劃開設數學和體育課程。
（二）整改措施：
3.加強教科研工作，提高教師的教學水平和課堂教學效率，轉變教師依靠擠占課時提高教學質量的觀念。
（三）整改時限：20xx年12月31日。
（一）整改目標：提高學校運動場地的配備和使用率。
（二）整改措施：
3.督促學校開展大課間活動，切實落實中小學生每天一小時戶外體育鍛煉。
（三）整改時限：20xx年12月31日。
（一）整改目標：
培訓形式多樣化，采取理論研究與跟崗學習相結合，培訓時間盡量安排在寒暑假。
（二）整改措施：
1.區教研室組織的學科培訓活動。進行教師問卷調查，了解教師對培訓工作的需求。豐富培訓內容和形式，力爭多開展一些專業技能方面培訓、結合課例的專題培訓和現代信息技術運用技能培訓。
2.上級教育主管部門組織的培訓。深入開展調研，積極與上級部門溝通協調，開展一些形式多樣的培訓。
3.各種培訓盡量安排在寒暑假期間舉行。
（三）整改時限：20xx年12月31日?。
市政府教育督導室將堅持問題導向，加強協調統籌，加強過程性督導，督促指導三山區切實推進落實整改工作，確保按時保質完成整改任務。
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇十二
為切實做好xx年“國家義務教育質量監測”測試工作，根據《xx年國家義務教育質量監測(試測)實施手冊》的意見，結合我校實際，特制定本方案。
(一)監測工作目標。
量監測(試測)實施手冊》的要求，切實做好監測實施工作，為國家輸送準確、客觀和真實的監測數據。(二)監測時間。
場次學生測試校長與教師問卷填答數學測試9:00—10:009:15—10:15學生問卷填答10:30—10:30體育現場測試14:10—15:10(三)監測內容。
康及相關因素。
(四)監測對象。
—xx學年度的四年級。由于xx年下半年進行測試，因此實際測試學生群體為xx—xx學年度秋季學期的五年級學生。抽測本年級32名樣本學生。樣本校校長及xx—xx學年度四年級的數學、體育和班主任教師。(五)樣本校的產生。
由樣本市縣把義務教育階段所有學校在11月1日前上報國家義務教育質量監測中心，由中心抽取12所小學、8所初中學校，形成本市縣的樣本校。其中我校是12所小學中的一所。
(一)監測工作領導小組及職責。
為加強對我校國家義務教育質量監測的領導，保證測試各項工作的順利進行，現成立“xx鎮第二小學國家義務教育質量監測實施領導小組”。其組成人員名單如下：組長：(校長)。
副組長：(教學副校長)。
組員：
(教務主任)。
信息技術員)。
體衛負責人)數學老師兼班主任)數學老師)。
(體育老師)。
協理員：(副校長)。
保密員：(語文老師)。
監督指導。
為加強監督與指導，確保監測工作規范、科學、客觀，每學校接受1名市責任督學負責到我校具體監督與指導，并全程協助做好巡視工作。主要職責。
制定我校義務教育質量監測工作實施方案;開展監測工作人員培訓;組織開展我校義務教育質量監測數據采集和報送工作。保密人員負責監測工具的安全保密管理工作。
1.監測工作組。
主監：(校長)。
副主監：(教學副校長)。
責任督學：市教委人員。
保密員2名：由教育局派出1名干部和我校王成堃老師負責接送工具及保密工作。數學監測員：每間測試教室配2人;(本校非數學學科教師);(非本校非測試學科教師)。體育監測員:本學校配5名體育教師，非樣本學校體育主監，體育監測員4人非本校體育教師。保衛人員：(本校保安)司時員：(本校時令員)。
醫務人員：(xx鎮醫院醫生)。
體育場地管理員：(體育教師和美術老師)后勤服務：(總務主任和后勤老師)2.主要職責。組織做好本監測點教育質量測試工作。主監全面主持本監測點測試工作，對本監測點數據真實性、測試工具保密性負總責;副主監負責本監測點測試工作的具體組織工作;保密員做好測試點工具接送與保管保密工作并全程巡視;監測員負責學生測試的組織和監督;保衛人員負責本監測點的安全秩序維護、測試工具安全保衛工作;司時員負責測試作息報時工作;醫務人員負責醫療事故工作;后勤人員負責場內外服務工作;體育場地管理員負責設置和管理體育監測室內場地，負責體育監測室外場地監測音響設置、管理。
(一)xx年11月8日，組織完成學校信息統計工作，完成5年級的學生和教師基本信息，并上報教育部義務教育質量監測中心。(二)xx年11月9日，成立義務教育質量監測實施領導小組。
(三)xx年11月8--20日前，完成監測工作手冊以及監測工作人員安排和培訓工作。
(四)xx年11月24日前，完成監測工作人員、5年級學生、教師、班主任培訓工作及安排學生做體育訓練及觀看測試演示視頻。
(五)xx年11月26號前，完成監測場地及器材準備調試工作。
(七)xx年11月27日，正式開展現場測試工作。測試工作完成后，盡量于當天將監測工具打包回寄給教育部義務教育質量監測中心。
上報測試年級學生與教師信息。
安排測試工作人員。配備校內測試工作人員，并組織工作人員學習《xx年國家義務教育質量監測(試測)實施手冊》，掌握有關工作內容設置測試場地。按要求設置好學生測試教室、體育測試場地、教師問答填答室，都設在平房。室外測試場地在操場。設置公示欄。測試前一天在校內顯著位置設置公示欄，公示測試時間。對本校師生進行宣傳教育。在監測年級全體師生中宣傳國家義務教育質量檢測工作的意義，強調國家對學校和學生、教師的監測結果不公布、不排隊，不獎優罰劣，打消顧慮，明確認真、如實填答的重要性。調整測試當天教學安排。
安放體育測試儀器和文具物品。測試前一天，體育現場測試儀器、學生文具物品安放、音響調試到位。
(一)領取試卷(6：00-8:00);。
(二)學生檢錄(8:00-8:40);。
(三)學生數學測試;。
(七)監測工具入機要袋(15：10后--);。
(八)監測工具回郵。
導，落實責任，切實做好各項工作。根據《國家義務教育質量監測xx年實施辦法》和本方案有關監測實施工作的要求，制定切合我市實際的義務教育質量監測工作實施細則，并督促各監測點制訂工作規程;認真組織開展培訓和監測工作;按照國家和市縣確定的主要工作項目和期限要求，按時保質保量完成各項監測籌備工作和測試工作。
(二)義務教育質量監測是一項重要而嚴肅的工作，目的是要為國家和我市對義務教育質量狀況及其影響因素進行客觀研究提供科學依據。我們要始終堅持真實客觀、嚴格保密、規范程序和標準的原則，填報學生、有關學科教師、班主任和校長等基本數據信息要準確和真實，杜絕弄虛作假、虛報瞞報。認真做好測試工作，確保測試數據采集的客觀性和真實性。
(三)嚴格做好監測工具的保密工作和測試保密工作。要嚴格按照《國家義務教育質量監測xx年實施辦法》的要求，認真做好監測工具的交接、運送、保管、啟封和發放、回收和封裝、回寄等工作。監測工具保密管理工作要全程負責;交接要嚴格履行登記簽收手續，全程有明確記錄;運送要有專車專人護送，嚴禁無關人員搭乘;監測工具的啟封和發放要做到規定的有關人員全部在場，并嚴格遵守啟封和發放、回收和封裝、回寄的時間和手續。測試保密工作要嚴禁泄題漏題、頂替代考、商量答題等舞弊行為，確保每位接受測試的學生和教師獨立客觀完成測試答卷，校長針對測試問題可以詢問相關工作人員有關具體情況，保證數據采集的客觀性、真實性和準確性。
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇十三
慶陽市寧縣盤克鎮閆溝小學是國家義務教育質量監測樣本校之一，擔任了2014年國家教育部下達的義務教育監測工作。這次義務教育質量監測工作，在各級領導的大力指導下，我校順利地完成了2014年全國義務教育階段學生數學和體育與健康狀況的各項監測工作。
接受任務之初，我們就深深地意識到實施國家義務教育質量監測是落實素質教育的一項戰略舉措，是建設人力資源強國的一項奠基工程，是提高國家競爭力的迫切需要。這是因為國家義務教育的質量狀況直接決定了一個國家未來的人才素質，通過質量監測，準確把握義務教育發展的規律，為建設人力資源強國奠定堅實義務。
通過學習我們認識到我國教育事業發展取得了巨大的成就。義務教育的基本普及，職業教育的巨大發展，高等教育的大眾化程度，使我們實現了從人口大國向人力資源大國過渡的歷史性轉變，并開始向人力資源強國進軍。站在新的歷史起點上，面向現代化，面向世界，面向未來，“優先發展教育、建設人力資源強國”的戰略目標，這既是時代賦予我們的偉大使命，也是新時期對教育工作提出的更高要求。但在目前，全面實施素質教育面臨諸多困難和挑戰，特別是社會經濟文化多種因素綜合形成了強大的升學競爭壓力，很多地方以升學率作為評價學生、教師、學校的主要標準。這樣，片面追求升學率的傾向愈演愈烈，違背了教育方針，違背了教育規律，違背了素質教育的要求，必須采取切實措施加以改變。因此，建立健全具有中國特色的義務教育質量保障體系勢在必行。首先，要建立以素質教育理念為核心的義務教育質量標準。第二，要建立義務教育質量監測體系。第三，改革和完善義務教育質量督導與評價制度。
基于上述思想認識，我們充分利用黑板報，宣傳欄，主題班會，廣播站等途徑，廣泛宣傳國家義務教育質量監測工作的重要意義，特別是結合教育督導工作以及義務教育工作實際來理解這項工作對我校義務教育發展所起的重要作用。我們先后召開了三次全體教師動員大會，主要傳達國家義務教育質量監測工作文件精神；觀看監測中心提供的專題片，分析我校義務教育質量現狀，責任到人，提高思想認識，牢記工作職責，熟悉測試業務，掌握操作要領，確保真正圓滿完成工作任務。
我校被教育部義務教育質量監測中心確定為樣本學校，標志著我校義務教育質量監測工作開始啟動，面對這樣一項光榮而又艱巨的重要任務，我們以求真務實的態度創造性地開展工作，積極探索，認真研究，發現規律，破解難題。在組織領導、人員安排方面，我們都采取強有力的措施，確保高起點、高水平的精心組織與實施，保證了監測的真實性和客觀性。
第一、組織領導。根據實際，成立了領導機構和工作領導小組。并制定了周密的監測工作實施方案。工作方案規定了各組工作內容、工作職責、工作要求，并對整個監測作出了具體的工作日程安排。
第二、責任落實。按照上級要求，我們象高考一樣抓考風考紀建設，抓各個崗位的責任落實，明確具體責任，各個工作組及考務工作人員依據監測中心提供的相關規定一一定位，對號入座，確保了各個崗位的職責落實。
第三、業務指導。此次監測，我們經過了專門培訓，接受了專業人員指導才能不出錯誤。培訓會使我校監測工作人員，進一步提高了思想認識，明確了工作職責，掌握了業務技能，增強了工作信心。經過各級領導的政策和業務指導，特別教育部門的精心謀劃，周密組織，使我校的監測工作緊張而有序地進行。
第四、協同運作。這次質量監測工作涉及我校五年級全體學生數學和體育與健康狀況測試，根據工作任務和對象進行分工合作，協同作戰，統一指揮，從而實現了我校的監測工作步調一致，優質高效。
第五、安全圓滿。有效的組織管理，嚴密的工作程序，是做好監測工作的前提。我校在試卷的接收、保管、開啟、封裝、發送等環節，嚴格按照國家監測中心的操作規程辦理。認真履行各種交接手續，確保了國家監測中心試卷和我校監測數據安全。雖然國家監測中心在我校五年級最終抽取的只有20名學生，數量不是很多，比例不是很大，但組織工作同樣紛繁復雜。根據我校存在的問題，我們未雨綢繆，自上至下提前作好了各種應急預案，應對一切可能發生的安全事故。正是由于考慮周密，控防得當，我校的監測工作安全事故為零，一切工作順利圓滿。
這次監測的對象涉及的人員有校長、數學教師、體育教師、班主任、學生等。通過監測工作的組織和管理，可以鍛煉我們的組織能力，提高我們的管理水平。
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇十四
我校是2021年國家義務教育質量監測樣本校，需要完成相關問卷調查，師生信息上報，八年級學生數學，心理健康，體育與健康測試等工作，為順利完成本次質量監測工作，特安排如下：
組長：xx。
副組長：xx（教學副校長）xx（德育。
副校長）。
聯絡員：xx。
信息員：xx。
保密員：xx。
測試員：xx（數學）xx（心理健康）吳。
xx（體育與健康）。
下設辦公室在xx，由xx負責處理日常工作，由測試員和數據員協助完成相關工作。
署，按時完成每個階段工作任務。其工作進度安排。
如下：
月份工作內容。
3月03.02--05.28。
下載問卷調查系統操作手冊。
03.25--04.15。
信息上報及抽樣系統。
上報師生信息。
4月04.09--05.21。
實施管理系統。
校級-安排校內測試工作人員。
5月05.10--05.14。
下載問卷調查系統客戶端安裝包。
問卷調查系統作答-練習階段測試。
05.10--05.14。
信息上報及抽樣系統。
查看教師練習賬號。
05.27。
問卷調查系統作答-正式測試。
05.28。
體育現場測試數據錄入系統學生體育現場測試數據錄入。
05.28--05.29。
實施管理系統。
校級-測試情況記錄表錄入與上傳。
05.28--05.31。
實施管理系統。
校級-測試完成情況上報。
未盡事宜，請聯系教研室聯系。
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇十五
教育質量監測曾發現，每天大約花半個到1個小時完成家庭作業的學生閱讀成績最好。這個結果啟發了浙江省天臺縣教育局局長湯京，他決心變革教育理念，鼓勵孩子們走出教室，走向大自然，讓孩子在快樂中學習。“此后，學生心理素質有了明顯提升，學生也活躍了很多，笑容多了，苦臉少了。”湯京說。
天臺縣的教育實踐只是應用國家義務教育質量試點監測成果的一個縮影。自2007年起，國家開始圍繞數學、語文、科學學習質量和德育與體育狀況開展義務教育質量試點監測。隨著一大批實驗性、示范性的探索嘗試，質量監測對于基礎教育實踐工作的導向作用和影響不斷顯現。
天臺縣平橋鎮中心小學教導主任蔡**曾接到過一個家長的電話：女兒不想來學校了。她了解后得知，原來該家長給孩子報了寫字、跳舞、鋼琴3個培訓班，還買了各科輔導用書，沒想到女兒學習反而越來越差。孩子也向蔡**抱怨：“不想去學校，怕學不好！周末就想安安靜靜看看書、練練字，可是都被擠占了。”
孩子的抱怨、媽媽的無奈，印證了各級質量監測分析后得出的結論。質量監測的數據顯示，參加課外輔導班或請家教的學生，學業成績并不比沒有參加輔導班的學生好多少。于是，蔡**用數據幫助家長分析：孩子是因負擔過重而焦慮，只有做自己喜歡的事，才有動力和毅力；在特長培養上不要貪多，要征求孩子的意見，從孩子的興趣出發。家長聽后才意識到自己的錯誤，從此這個小女孩再也不說不愿上學了。
蔡**說：“質量監測讓我們更深入地了解學生的所思所需，也為我們如何做好家校溝通搭起了橋梁。”
重慶市永川區紅河小學校已經連續兩次被抽選為國家義務教育質量監測樣本學校。質量監測發現，單純學業優秀的學生，往往活動能力不足，意志力脆弱；參加學校社團活動的學生，發展比較全面，身心也較為健康；覺得學習是一種享受的學生，其學業水平較高。
該小學校長蔣明洪說：“根據這一監測結果，我們探索出了‘不斷刺激兒童興奮點、開掘兒童動力源’的‘童心教育’工程，培養孩子的優良習性、情感態度、審美情趣、創新精神和實踐能力，學校以‘樂舞、書畫、體育、生活’藝術才能培養為重點，陶冶了學生的性情，增強了學生的體質，促進了學生的特長發展，提高了學生的實踐能力。”
“家有五斗糧，不當孩子王”。一些教師經常抱怨待遇差、工作壓力大，甚至出現職業倦怠，利用業余時間搞“創收”，這些問題讓湯京頗為頭疼。“質量監測結果發現，一部分教師對目前的薪水‘不太滿意’或‘很不滿意’，認為如果重新擇業將不再做教師。”湯京說。
如何提高教師的職業幸福感？天臺縣教育局開始研究分析，最后決定在全縣開展“三心”行動：第一，專門建設教師公寓用于解決山區教師的住房困難，開展兩年一度的教師體檢。2014年起，在績效工資外設立平均每位教師6000余元的年終考核獎，給山區教師每月300元的交通補貼。第二，實行嚴格的教師年終考核制度和支教制度，晉升中高級職稱的教師必須有1年以上農村學校任教經歷，評上省市教壇新秀或名教師的必須每年到農村學校開展支教活動。第三，設立每年30萬元的優秀教師獎勵基金和每年100萬元的名師名校長基金，全面實施新錄用教師掛職鍛煉制度，健全青年教師專業成長孵化機制。
“通過這三項舉措，我們力爭讓教師工作更安心、更用心、更熱心。”湯京說，“近5年來，我縣基本上沒有出現教師外流或轉崗現象。”
擔任語文教師的蔡**認為，監測結果還能成為教師審視自我的明鏡。據她介紹，去年的監測報告反映，學校學生的閱讀能力水平雖然高于全市平均水平，但學生高層次閱讀認知水平比較薄弱，深度閱讀理解能力有待提升。“我的教學可以更高效嗎？我的學生能夠學得更好嗎？”她不斷進行反思。
“教師講得多，學生自主學習少；隨意提問多，激發學習思維少；死記硬背多，方法指導少；關注優生多，重視后進學生少；重復作業多，針對效能作業少”，這是蔡**反思后的結果。她說：“我下決心改變自己，轉變教學觀念，深入研究課程標準，明確‘教什么’，研究學生，明確‘要什么’。”
“質量監測聽起來好像是教育行政部門的事情，其實最終受益的還是我們一線教師，今后我會充分利用監測結果，為我的教學服務，為我的學生健康成長服務，為家長服務。”蔡**說。
從2007年教育部啟動基礎教育質量監測以來，浙江省天臺縣先后參加了3次國家級監測、2次省級監測、4次市級監測。在質量監測的結果反饋中，湯京發現教育資源配置和使用效率與學生學業水平密切相關，城鄉之間、學校之間的教育質量差距也反映了教育投入的差距。
據了解，天臺縣每年拿出近2000萬元為學校配置各種教輔設備，其中圖書生均配置達到每生50本以上，但監測結果中發現了一個奇怪的現象：學校的圖書利用率偏低。
經過深入調查，湯京發現，原來學校圖書室往往建在教學樓或者實驗樓的最高層，不方便學生借閱，個別條件較差的山區學校因圖書室面積不足，有些圖書整包被堆放在圖書室的角落，從未拆封。
于是，湯京要求學校進行整改，把圖書室移到學生最方便借閱的地方，有條件的學校還建立了“開放式書吧”、在班級設置“圖書角”，讓學生時時處處、順手就能讀到經典。對此，他自豪地說：“現在全縣所有中小學生周均借閱圖書兩本以上，年均借閱圖書80本以上。”
此外，湯京還表示：“我們根據監測結果對城鄉和校際差距的問題進行了分析診斷，及時調整了教育資源配置方向，以面向農村、面向山區、面向薄弱學校為主，實施‘校校標準化’和義務教育教師輪崗交流，設立義務教育均衡優質獎。”
“教育質量監測是科學診斷評價教育的重要手段。”湯京說，“如果我們能將教育質量監測結果做實、做細、做精，最終能為深化教育改革、全面建成教育現代化作出巨大貢獻。”
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇十六
實施方案是指對某項工作，從目標要求、工作內容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書，是應用寫作的一種文體。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
為全面促進中小學學科教學質量的有效提升,進一步引導中小學校按照《縣中小學教學常規（2020修訂版）》要求，關注教學質量，抓嚴抓實教學管理，營造學校以提高教育教學質量求生存、謀發展的良好氛圍，進一步貫徹落實《教育局工作要點》，結合《基教科2020年工作計劃》，教育局決定在全縣中小學實施2020～2021學年度第一學期中小學學科教學質量監測，特制定本實施方案：
堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，要堅持把優先發展教育事業作為推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋，將質量提升作為促進義務教育均衡發展的重中之重。引導中小學校以教學質量為核心，建立科學有效的教育教學管理機制，促進和保障基礎教育質量的提高。
為了使監測工作順利開展，確保此次監測活動中的各項要求落到實處，收到實效，教育局成立質量監測領導小組。
組長：
副組長：
成員：
1.監測時間：20xx年11月上旬。
2.監測年級、學科及考試時間安排。
教育局決定本學期對全縣所有中小學的部分年級（一個班級全員參加）、部分學科進行監測，小學監測年級為五年級，初中監測年級為八年級，中小學均監測語文、數學、英語三個學科，測試時間小學三科共90分鐘，中學三科共100分鐘。
3.試卷及命題。
監測試卷統一由教師進修學校教研員命題。出題依據各學科課程標準對各年段的要求，結合各學科的正常教學進度，完全體現教材目標，考查學生基礎知識的掌握與基本能力的形成情況。
4.考場設置。
各校的監測考場統一要求設在多功能教室，確保單人單桌、間隔合理。保證被監測班級全體學生參加監測，班級人數與學生名單要與基教科掌握的相符。
5.監考人員安排。
監測工作由教育局基教科組織具體實施。監考人員由基教科成員和其它科室工作人員組成，每個考場一名監考。要求監測工作人員要統一過程管理、嚴肅學生紀律，監考認真負責，到校后立即對被測班級的學生進行測試。監測結束后，試卷由監考人員和該校一名業務領導共同簽名封存，送回基教科205室。
5.試卷的批閱與成績評定。
試卷統一由基教科組織相關人員批閱，批閱結束后認真核算成績匯總，匯總結束后下發監測情況及結果的通報。
6.質量分析。
各學校針對本次學生考試成績和試卷完成情況，在成績一周內，到基教科取回本校試卷，組織相關學科教師進行試卷分析，形成文字材料，試卷分析人簽字、校長簽字、加蓋單位公章，將試卷及分析送到教育局基教辦206室，電子版發送郵箱,聯系人：。
為切實做好疫情防控下國家義務教育質量監測工作，確保廣大測試學生和監測工作人員的身體健康和生命安全，積極預防和應對可能出現的各類突發事件，最大限度地減少突發事件帶來的損失，做到“預防為主，防患未然”，現制訂我校2021年國家義務教育質量監測防疫工作方案和應急預案如下：
向當地黨委、政府匯報，爭取支持，協調有關部門加強對我校和考試期間的防疫工作指導和支持，完善考場的防疫工作措施和處置流程。
（一）環境防疫管理。
1.擴大外警戒范圍。為防止出現外送考人員聚集，外圍要設立警戒線，擴大警戒區域范圍，除本校原有師生員工外，僅限測試學生和監測工作人員進入。
2.加強食宿管理。開展衛生防疫專項行動，就餐區域開展安全和環境衛生治理，進行消毒、通風等處理，并明確張貼完成標識，確保測試學生和工作人員食宿安全。加強食堂管理，包括所有食堂工作人員的行蹤管理以及近14日體溫和健康狀況的管理等，同時要求食堂要加強消殺工作。盡可能不買進口的農產品或者冷凍的食品，食品一定要煮熟，不得生吃。實施分散用餐。需要集中用餐的要嚴格堅持分批次、錯峰安排、保持間距，避免扎堆就餐、面對面就餐，避免交談，確保安全。餐前餐后必須洗手。加強餐（飲）具的清潔消毒，做好食品留樣，專人管理，嚴格執行消毒時間、程序，建立就餐、消毒等管理臺賬。
3.有序組織交通。有序組織，確保測試學生能順利到達考場。提醒測試學生提前準備好口罩（一次性使用醫用口罩或醫用外科口罩），準備好測試室手套、紙巾、速干手消毒劑等防護物資。
（二）測試室入口通道防疫管理。
1.在測試室入口設置體溫檢測通道，配置檢測設備和工作人員，對所有進入測試室的測試學生和工作人員進行體溫檢測。在測試試室入口準備一定數量的快速手消毒液供測試學生使用。學生完成測試教室入口體溫檢測相關程序洗手后直接進入測試教室，不得再隨意走動。
2.測試教室旁設置體溫異常測試學生復檢室和防疫特殊通道等，供待檢人員做受檢準備以及檢測不合格人員短時休息調整使用。身體異常測試生由專人引領入場等候處置，安排校醫等專業人員進行復核，個別學生身體不適不能堅持完成測試,經確認后，準其退出測試，交醫護人員處理。
（三）設置防疫管理。
1.每個考場按30名測試學生進行編排。測試教室座位須單人、單桌、單行排列，桌口盡量朝前。測試學生座位橫向間距不得低于80厘米，縱向間距根據考場實際面積盡量增大。
2.做好測試教室防護措施和消殺工作。測前對測試辦公室、測試教室等進行環境衛生整治，對空調通風系統、物體表面進行預防性消毒等處理。測試期間應持續開窗通風，保持測試場所室內空氣流通。可采用風扇等設備加強機械通風，所有排風直接排到室外。如使用空調，應當保證空調系統供風安全，每天開窗通風2-3次，每次不少于30分鐘，保證充足的新風輸入。
（四）加強防疫物品配備等條件保障。按每人每半天1只的標準為監測工作人員配備口罩，并為測試學生準備一定數量的備用口罩（原則上測試學生口罩自備）。要配備數量充足的速干手消毒劑、含氯消毒劑、季銨鹽類消毒劑或其他有效的消毒劑。
（一）加強人員配備和防疫培訓。
1.安排專業校醫到現場指導測試學生、測試工作人員防疫、檢疫事宜以及對有疑似癥狀測試學生進行專業評估。
2.工作人員要履行相應的防疫工作職責。監測辦配備一定數量的機動主監測員，配備一名機動監測員并參加培訓，以備處理突發事件處置。
3.加強對監測工作人員防疫基本技能的培訓。增加疫情防控和公共衛生突發事件應急處置等內容，確保參訓人員掌握傳染病防控相關法律法規、掌握防疫基本技能和各樣本校內應急處置流程和措施等基本內容。
4.加強測試學生個人防護技能培訓。要提醒測試學生自覺服防疫工作安排，注意個人衛生和防護，要做好口罩、消毒紙巾等個人防護用品的準備。測試學生之間要避免近距離接觸交流。測前14天盡量在校內活動減少外出，避免與外地來粵人員接觸，避免去人群聚集的場所。不要離開居住地，保持居家或家校兩點一線。養成勤洗手、戴口罩的好習慣。不服從安排的，取消測試資格;故意隱瞞病情和相關接觸史的，依法追究責任。
（二）實施測試學生及監測工作人員測前健康狀況監測。
1.學生須至少于測前14天申領健康碼。測前14天前到考試結束，負責對學校學生、監測工作人員進行全員連續體溫檢測和健康監測。測前第14天和測前第7天，組織對所有測試學生進行健康狀態數據篩查。
2．對所有監測工作人員和相關年級學生進行健康狀況監測。在測前14天要對樣本校所有監測工作人員和測試年級學生進行每日體溫測量、記錄和健康狀況監測，要求學生于測前14天每日記錄師生健康狀況、目前所在地、是否去過中高風險地區等信息。測前14天內或考試期間如發現身體異常監測工作人員或學生及測前14天內有中高風險地區境外活動軌跡的，要立即報告所在學校和當地教育行政部門。凡不具備相關條件的，監測工作人員不得承擔監測工作，學生不得參加測試。
（三）加強對測試學生入場和考試防疫管理。
1.測前，組織全體學生認真學習學生防疫與安全須知，熟知測試的各項要求。未申報健康碼的學生要如實填寫個人健康調查表。
2.各測試教室入口檢測體溫。所有測試學生和監測工作人員進入各測試教室必須佩戴口罩和檢測體溫，測試學生要注意與周邊其他人保持1米以上的間隔距離。測前，各樣本校組織所有進入各樣本校的監測工作人員和測試學生沿體溫檢測通道逐一接受體溫檢測。要控制入場速度，保證間隔，有序入場。持綠色“健康碼”，體溫低于37.3℃正常的測試學生、監測工作人員方可進入。第一次測量體溫不合格的，可適當休息后使用其他設備或其他方式再次測量。
3.若測試當天參測學生因體溫檢測異常或出現發熱、咳嗽、嘔吐、腹瀉、嗅味覺異常等相關癥狀不能入校參加測試，按照缺測進行處理，主監測員在《測試情況記錄表》中說明情況，同時樣本校出具證明并將證明隨《測試情況記錄表》一并裝入“測試情況記錄袋”。該生不必參加后續測試，按缺席測試生處理。若監測工作人員測試當天因體溫檢測異常或出現發熱、咳嗽、嘔吐、腹瀉、嗅味覺異常等相關癥狀不能入校組織測試，樣本校須及時將情況上報實施工作領導小組，經實施工作領導小組同意后，組織機動人員代替完成現場測試的相關工作。
4.要在測試試室入口準備一定數量的快速手消毒液供測試學生使用。測試學生使用快速手消毒液消毒雙手后，應直接進入考場考試，進行違禁物品檢查和進一步身份核驗等工作。盡量避免再用手接觸其他物品。
5.測試學生進入測試教室時不得因為佩戴口罩影響身份識別。要統一規范對測試學生佩戴口罩的監管，測試學生需佩戴口罩進入各樣本校，測試學生進入測試教室前脫下口罩，做好個人口罩保存工作，入測試教室后不需要佩戴口罩，如測試學生需在測試教室內佩戴口罩的，可向監測員領取統一配備的口罩。負責體溫測量的工作人員要佩戴一次性使用醫用口罩和一次性手套；測試教室監測員全程佩戴一次性使用醫用口罩。所有測試學生、監考員和工作人員必須隨時做好手衛生。
（四）全方位做好測試學生心理輔導。
組織心理老師和班主任通過個體輔導和團體輔導等方式幫助學生調適心理和身體狀態，緩解緊張情緒、減輕心理壓力；引導學生適當參加文體活動，注意勞逸結合，引導家長有意識地為孩子減壓。做好預防預警，針對性落實心理干預，切實做好心理疏導。測試后，要加強家校溝通，不要給孩子過多的壓力，營造和諧的家庭氛圍。
（一）做好消毒工作。測前，各樣本校要指定專人對考試場所、通道、區域、桌椅等進行清潔消毒,明確張貼完成標識。各樣本校要進行至少一次徹底的衛生大掃除和至少一次預防性消毒，消毒后要進行通風。測試學生、監測工作人員進入考場前宜用速干手消毒劑進行手消毒或者洗手。
（二）做好測試教室降溫和通風工作。在溫度適宜的條件下，測試辦公室和測試教室可以保持自然通風，也可以采用電風扇等設備加強通風，電風扇在使用前應進行清洗。如使用冰塊降溫，應保證冰塊及制冰使用的水衛生安全。在使用電風扇或冰塊降溫時，門窗不要完全閉合。
（三）加強測試結束后的防疫工作。每場測試結束后，測試學生要按監測員的指令有序疏散，不得擁擠，保持人員間距。監測員在監測辦公室要有序交接考試材料，不得擁擠，保持人員間距。
（一）全員要求。所有測試年級學生必須準時上報本人的健康狀況信息，學校每天跟蹤統計測試學生健康狀況，確保全覆蓋、無遺漏、精準掌握所有測試年級學生健康狀況。
（二）專人負責。統一組織對本校學生及師生員工“粵康碼”注冊情況進行核查。
按照國家基礎教育質量監測中心和省的要求，規范、嚴密、安全、有序開展監測工作，建立、健全各級應急處置機制和應急預案，提高應急處理能力，杜絕和減少重大事件發生。要專門就出現新冠肺炎疑似癥狀時的評估、甄別、報告、處置流程進行細化，明確不同情形下的處置具體程序，明確各部門在各流程處置節點上的工作職責。要充分做好應對考試期間發生自然災害、試卷安全保密和考試實施等各項突發事件的準備工作，要專門針對可能的極端天氣影響，提前做好各項防范措施，提高應急處置能力，確保測試安全順利。
有關緊急情況的處理方法如下：
（一）監測工具的保密：不管在任何情況下出現泄密，應立即實施現場保護，并向區監測辦和市監測辦匯報，并立即組織有關力量排查。
（二）臨場處置機制：對于監測實施過程中發生的緊急情況，根據其對測試有效性的影響程度不同，分別采取以下處理方法：
1．在測試過程中發生的特殊問題，在符合檢測規范與要求、不影響測試工作正常秩序、不涉及數據真實性、完整性和工具保密性的情況下，由校長、責任督學按照《廣東省2020年國家義務教育質量監測現場操作手冊》示例共同商議解決，并將具體情況記錄在《測試記錄》上，必要時向區監測辦做出口頭或書面匯報。
2．對于校長、責任督學無法解決的問題，校長、責任督學須立即上報區監測辦，由區監測辦上報局監測辦。在符合監測實施原則，不影響數據真實性、完整性和工具保密性的情況下，由局監測辦商議，做出應急處置，并于處置后做出書面匯報。
3．凡涉及監測數據真實性、完整性和工具保密性，不能按照規定的測試要求與程序執行監測實施工作，或發生其他重大事件（案件），須立即將情況報告到局監測辦，局監測辦立即逐級上報至教育部基礎教育質量監測中心。
具體應急事件示例及處置辦法參照《操作手冊》“應急事件處置預案”。
在測試中出現嚴重影響測試工作的重大事件（案件），特別是發現如泄密、失盜、嚴重損毀等重大事故，要及時采取措施保護現場，防止事態發展擴大，在緊急處理的同時，要按照3級應急事件進行處置，立刻逐級上報至教育部基礎教育質量監測中心。因重大突發事件處置不力或不及時上報有關部門造成嚴重后果的，追究當事人和責任人的責任。
我校是2021年國家義務教育質量監測樣本校，需要完成相關問卷調查，師生信息上報，八年級學生數學，心理健康，體育與健康測試等工作，為順利完成本次質量監測工作，特安排如下：
組長：xx。
副組長：xx（教學副校長）xx（德育。
副校長）。
聯絡員：xx。
信息員：xx。
保密員：xx。
測試員：xx（數學）xx（心理健康）吳。
xx（體育與健康）。
下設辦公室在xx，由xx負責處理日常工作，由測試員和數據員協助完成相關工作。
署，按時完成每個階段工作任務。其工作進度安排。
如下：
月份工作內容。
3月03.02--05.28。
下載問卷調查系統操作手冊。
03.25--04.15。
信息上報及抽樣系統。
上報師生信息。
4月04.09--05.21。
實施管理系統。
校級-安排校內測試工作人員。
5月05.10--05.14。
下載問卷調查系統客戶端安裝包。
問卷調查系統作答-練習階段測試。
05.10--05.14。
信息上報及抽樣系統。
查看教師練習賬號。
05.27。
問卷調查系統作答-正式測試。
05.28。
體育現場測試數據錄入系統學生體育現場測試數據錄入。
05.28--05.29。
實施管理系統。
校級-測試情況記錄表錄入與上傳。
05.28--05.31。
實施管理系統。
校級-測試完成情況上報。
未盡事宜，請聯系教研室聯系。
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇十七
作為20xx年國家義務教育質量監測點樣本校，我校于20xx年5月24日參加了國家義務教育質量監測。自被確定為新野縣20xx年國家義務教育質量監測的樣本學校后，我校迅速抽調精兵強將組成工作領導小組，并把將它納入本學期工作最重要的一項中心任務來貫徹落實。在新野縣國家義務教育實施工作領導小組的精心指導下，學校組織相關人員認真學習、深刻領會關于監測工作的文件精神，高度重視此項工作，積極組織，精心安排布置，認真貫徹實施，嚴格按照《國家義務教育質量監測組織工作手冊》《20xx年國家義務教育質量監測現場操作手冊》等文件規定有條不紊地開展各項監測前準備工作，并于20xx年5月24日順利完成各項測試任務。現將具體情況總結如下：
學校根據測試的要求，精心挑選相關教師擔任本次監測工作的測試工作人員，成立了由王云勝校長親自掛帥的北關小學20xx年國家義務教育質量監測工作領導小組。領導小組辦公室設在教導處，并由教學副校長牛鳳玲帶領教導處人員直接落實校長室的各項工作部署。同時建立教導處、政教處和總務處三部門聯動機制，確保組織領導堅強有力，政令暢通。領導小組全體成員明確分工，責任到人，嚴格履行崗位職責，確保在每個時間節點都能及時、準確、高效地完成相關階段性準備工作。領導小組在校長的組織下，多次召開監測工作會議，通過觀看視頻、研讀文件、交流探討的方式，按照縣教體局動員、培訓會的要求，結合學校的實際情況，制訂了《北關小學20xx年國家義務教育質量監測實施方案》，確保各項工作嚴格按照要求執行。
我校被確立為20xx年國家義務教育質量監測樣本校后，學校采用了教師會、宣傳欄、led電子屏、觀看視頻等多種形式對質量監測工作進行了宣傳報道，及時發放了《致學生家長的一封信》，引導家長、教師、學生和社會樹立正確的教育質量觀，使全體師生認識到國家教育質量監測是關系到未來教育發展、國計民生的大事。通過監測全面把握國家基礎教育的質量狀況，科學診斷國家基礎教育存在的.問題及原因，為教育決策提供科學依據和支撐。這個過程，特別突出了教育科研的意識、態度、方法、工具，其嚴密性、真實性必然會帶來全社會對監測數據和結果的高度重視，從而有利于形成社會、學校、家庭全面關注孩子健康成長、全面推進素質教育的導向，有利于提升教育的寬度、厚度和深度，有利于培養民主開放、個性豐滿、富有創見、精神健壯的現代公民。
為了提高師生對國家義務教育監測工作的認識，學校工作領導小重點組織了“三個層面”的人員培訓。在“測試工作人員”培訓上，主要通過觀看《國家義務教育質量監測現場操作視頻》和解讀《國家義務教育質量監測組織工作手冊》，使他們明確職責，熟悉操作程序，確保監測的每一個環節不能出現絲毫漏洞。在“任科教師”培訓上，一方面要求他們嚴格落實課程計劃和課程標準，開齊、開足和開好課程，提高授課質量；另一方面，觀看現場測試視頻，了解測試內容和操作流程，及時進行網絡問卷填答練習。在“四年級學生”培訓上，通過班級多媒體平臺播放測試視頻和進行答題卡模擬練習，體育老師多次組織學生進行體育現場測試（50米跑、15米折返跑和立定跳遠）訓練，使學生掌握監測項目規則，每個學生對監測工作有較清晰的了解，確保了監測質量的有效性。另外還通過家長會對監測工作進行宣傳，促使家長對監測工作有正確的認識，支持和配合學校做好監測工作。這樣使四年級全體師生認識到監測師生的責任感和榮譽感，以積極、認真的態度如實填答測試卷和問卷。學校還及時對四年級學生的身體狀況進行摸底調查，要求患有心臟病或近期做過手術等身體狀況不適宜進行體育測試的學生提供診斷證明，確認其為“體育免測試”，以保證體育現場測試順利進行。
學校把樹人樓一樓和行知樓二樓確定為監測區域，同時嚴格按要求設置5室，確保學生能在不受干擾的環境下參加抽測。“保密室”配有保密文件柜，并有專人負責管理；“測試現場辦公室”與其它四室距離適中，方便調度；“數學測試室”安排30套桌椅，單人單座，貼有座位號標簽紙，每個座位擺放好相應的文具（墊板、黑色簽字筆、2b鉛筆等）；“體育測試室”配備有視力表、身高體重測試儀、肺活量測試儀和握力測試儀等儀器；“教師問卷填答室”配有14臺電腦，網絡暢通，單人單桌。除安排好5室外，學校還詳細安排好測試當天的安全保衛和醫護管理、監測學生的間測時間休息和家長接送管理；監測公示欄擺放在大門口顯眼位置，學校對測試學生名單、舉報電話、工作職責等進行了公示，確保質量監測工作公開、透明。四年級各班班主任都能及時與家長聯系，要求家長及時接送孩子，以確保監測學生的安全。
學校按照上級要求，集大家之力，匯群體智慧，認真組織，全面落實。我校按照縣教體局培訓工作會議精神，做好各階段信息數據統計上報工作，落實專人負責購置參加質量監測所需工具。監測前，由指定人員負責對場地及宣傳的布置，校長親自帶領領導小組成員對照要求進行檢查，并于5月23日進行了模擬演練，接受了縣責任督學的檢查，保證了質量監測工作的順利進行。測試當天，我們堅守工作紀律，嚴格執行監測工具保密規定，協調各部門，切實做好了監測工具的接收、保管、分發、回收、回郵等過程的保密工作。主監測員、數學監測員、體育監測員手機由校長收齊后放入保密文件柜內，監測場所按要求進行了隔離，每位工作人員劃定了工作區域，確保監測的保密性。在責任督學和校長的親自坐陣指揮下，全體工作人員服務大局，嚴守工作紀律，嚴守操作規程，盡職盡責，配合默契，一絲不茍、按部就班地貫徹落實各項監測工作。整個監測過程組織規范嚴謹，秩序井然，沒出現差錯漏洞和弄虛作假現象，有效了確保了監測工作的質量。參加測試和問卷調查的師生能遵守考場紀律，聽從指揮，服從安排，認真作答，無出現違反考場紀律的行為。測試現場環境整潔干凈，設備設施運轉正常，測試數據能按時上傳，無出現任何故障。測試過程的安全和后勤服務保障有力，無出現師生身體不適的情況。
總之，我校高度負責、力盡所能、扎實認真、嚴格規范地抓好本次質量監測的各項工作，每個環節都能按時地高質量完成，實現了國家實施義務教育質量監測的目的。本次國家義務教育監測工作能順利完成，有賴于新野縣教體局的正確領導，得力于學校領導、師生的密切配合。我校將進一步總結經驗，提高認識，嚴格落實課程計劃，爭取在今后的監測工作中取得更大的成績。
最新義務教育質量監測學校工作方案（精選18篇）篇十八
為切實做好xx年“國家義務教育質量監測”測試工作，根據《xx年國家義務教育質量監測(試測)實施手冊》的意見，結合我校實際，特制定本方案。
(一)監測工作目標。
通過實施國家義務教育質量監測，采集和分析我校學生學習質量等相關信息數據，準確把握義務教育的質量現狀，科學診斷義務教育實施中的經驗、問題及其影響因素，為我市義務教育決策提供科學依據和支撐，并通過監測的結果，引導社會樹立正確的人才培養觀和教育質量觀。xx年，我校國家義務教育質量監測工作，要按照《xx年國家義務教育質。
量監測(試測)實施手冊》的要求，切實做好監測實施工作，為國家輸送準確、客觀和真實的監測數據。(二)監測時間。
場次學生測試校長與教師問卷填答數學測試9:00—10:009:15—10:15學生問卷填答10:30—10:30體育現場測試14:10—15:10(三)監測內容。
康及相關因素。
(四)監測對象。
—xx學年度的四年級。由于xx年下半年進行測試，因此實際測試學生群體為xx—xx學年度秋季學期的五年級學生。抽測本年級32名樣本學生。樣本校校長及xx—xx學年度四年級的數學、體育和班主任教師。(五)樣本校的產生。
由樣本市縣把義務教育階段所有學校在11月1日前上報國家義務教育質量監測中心，由中心抽取12所小學、8所初中學校，形成本市縣的樣本校。其中我校是12所小學中的一所。
(一)監測工作領導小組及職責。
為加強對我校國家義務教育質量監測的領導，保證測試各項工作的順利進行，現成立“xx鎮第二小學國家義務教育質量監測實施領導小組”。其組成人員名單如下：組長：(校長)。
副組長：(教學副校長)。
組員：
(教務主任)。
信息技術員)。
體衛負責人)數學老師兼班主任)數學老師)。
(體育老師)。
協理員：(副校長)。
保密員：(語文老師)。
監督指導。
為加強監督與指導，確保監測工作規范、科學、客觀，每學校接受1名市責任督學負責到我校具體監督與指導，并全程協助做好巡視工作。主要職責。
制定我校義務教育質量監測工作實施方案;開展監測工作人員培訓;組織開展我校義務教育質量監測數據采集和報送工作。保密人員負責監測工具的安全保密管理工作。(二)監測義務教育質量監測工作及職責。
1.監測工作組。
主監：(校長)。
副主監：(教學副校長)。
責任督學：市教委人員。
保密員2名：由教育局派出1名干部和我校王成堃老師負責接送工具及****。數學監測員：每間測試教室配2人;(本校非數學學科教師);(非本校非測試學科教師)。體育監測員:本學校配5名體育教師，非樣本學校體育主監，體育監測員4人非本校體育教師。保衛人員：(本校保安)司時員：(本校時令員)。
醫務人員：(xx鎮醫院醫生)。
體育場地管理員：(體育教師和美術老師)后勤服務：(總務主任和后勤老師)2.主要職責。組織做好本監測點教育質量測試工作。主監全面主持本監測點測試工作，對本監測點數據真實性、測試工具保密性負總責;副主監負責本監測點測試工作的具體組織工作;保密員做好測試點工具接送與保管****并全程巡視;監測員負責學生測試的組織和監督;保衛人員負責本監測點的安全秩序維護、測試工具安全保衛工作;司時員負責測試作息報時工作;醫務人員負責醫療事故工作;后勤人員負責場內外服務工作;體育場地管理員負責設置和管理體育監測室內場地，負責體育監測室外場地監測音響設置、管理。
(一)xx年11月8日，組織完成學校信息統計工作，完成5年級的學生和教師基本信息，并上報教育部義務教育質量監測中心。(二)xx年11月9日，成立義務教育質量監測實施領導小組。(三)xx年11月8--20日前，完成監測工作手冊以及監測工作人員安排和培訓工作。(四)xx年11月24日前，完成監測工作人員、5年級學生、教師、班主任培訓工作及安排學生做體育訓練及觀看測試演示視頻。(五)xx年11月26號前，完成監測場地及器材準備調試工作。(六)xx年11月26-27日，迎接國家視導員和省級巡視員入駐開展工作。(七)xx年11月27日，正式開展現場測試工作。測試工作完成后，盡量于當天將監測工具打包回寄給教育部義務教育質量監測中心。
上報測試年級學生與教師信息。
安排測試工作人員。配備校內測試工作人員，并組織工作人員學習《xx年國家義務教育質量監測(試測)實施手冊》，掌握有關工作內容設置測試場地。按要求設置好學生測試教室、體育測試場地、教師問答填答室，都設在平房。室外測試場地在操場。設置公示欄。測試前一天在校內顯著位置設置公示欄，公示測試時間。對本校師生進行宣傳教育。在監測年級全體師生中宣傳國家義務教育質量檢測工作的意義，強調國家對學校和學生、教師的監測結果不公布、不排隊，不獎優罰劣，打消顧慮，明確認真、如實填答的重要性。調整測試當天教學安排。
安放體育測試儀器和文具物品。測試前一天，體育現場測試儀器、學生文具物品安放、音響調試到位。
(一)領取試卷(6：00-8:00);。
(二)學生檢錄(8:00-8:40);。
(三)學生數學測試;。
(七)監測工具入機要袋(15：10后--);。
(八)監測工具回郵。
導，落實責任，切實做好各項工作。根據《國家義務教育質量監測xx年實施辦法》和本方案有關監測實施工作的要求，制定切合我市實際的義務教育質量監測工作實施細則，并督促各監測點制訂工作規程;認真組織開展培訓和監測工作;按照國家和市縣確定的主要工作項目和期限要求，按時保質保量完成各項監測籌備工作和測試工作。
(二)義務教育質量監測是一項重要而嚴肅的工作，目的是要為國家和我市對義務教育質量狀況及其影響因素進行客觀研究提供科學依據。我們要始終堅持真實客觀、嚴格保密、規范程序和標準的原則，填報學生、有關學科教師、班主任和校長等基本數據信息要準確和真實，杜絕弄虛作假、虛報瞞報。認真做好測試工作，確保測試數據采集的客觀性和真實性。
(三)嚴格做好監測工具的****和測試****。要嚴格按照《國家義務教育質量監測xx年實施辦法》的要求，認真做好監測工具的交接、運送、保管、啟封和發放、回收和封裝、回寄等工作。監測工具保密管理工作要全程負責;交接要嚴格履行登記簽收手續，全程有明確記錄;運送要有專車專人護送，嚴禁無關人員搭乘;監測工具的啟封和發放要做到規定的有關人員全部在場，并嚴格遵守啟封和發放、回收和封裝、回寄的時間和手續。測試****要嚴禁泄題漏題、頂替代考、商量答題等舞弊行為，確保每位接受測試的學生和教師獨立客觀完成測試答卷，校長針對測試問題可以詢問相關工作人員有關具體情況，保證數據采集的客觀性、真實性和準確性。