最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）

學(xué)期計劃應(yīng)該注重細節(jié)和具體實施，同時也要有一定的彈性和適應(yīng)性，以適應(yīng)不同階段的學(xué)習(xí)和生活需求。如果你還不知道如何寫一份優(yōu)秀的學(xué)期計劃，不妨參考一下以下的寫作范文。

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇一

現(xiàn)在班上幼兒經(jīng)過兩年的集體生活，已具備了較好的生活自理能力和行為習(xí)慣，初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂學(xué)、向上，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感；好奇心強，樂于表現(xiàn)。喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

2、我班有少部分幼兒在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育；班級常規(guī)還需要進一步完善。我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。

（一）班級總目標：嚴格按照國家頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《規(guī)程》《綱要》要求科學(xué)合理的組織一日活動，教師要成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者和引導(dǎo)者。

（二）教學(xué)內(nèi)容：

孩子到了大班，面臨著要進入小學(xué)，所以在課程設(shè)置上我們有了進一步的調(diào)整，除了五大領(lǐng)域教學(xué)外，針對小學(xué)一年級拼音教學(xué)進度快的情況，增開了拼音和數(shù)學(xué)活動。

本學(xué)期的主題探究課程依舊圍繞五大領(lǐng)域開展。

健康：主動參與戶外各項體育活動，練習(xí)跳躍、鉆爬等基本動作，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高戶外自我保護能力和對環(huán)境的適應(yīng)能力。

1.發(fā)展跑、跳、平衡等基本動作，喜歡玩民間游戲。創(chuàng)造性地進行身體活動，主動探究多種運動器械的多種玩法。

2.能清楚連貫地表達自己的想法。表達時自然、從容、自信。會講故事，會仿編、創(chuàng)編故事和詩歌。

3．能用豐富的詞匯講述故事和續(xù)編故事，并用連貫、完整、有序的語言表達自己的見解。

社會：

1、學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己不愉快情緒的方法，敢于大膽表達自己的想法，有初步的能力。

2.掌握輪流、分享、謙讓、合作等交往技能，學(xué)會主動交朋友。會收拾整理自己的玩具，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.會運用多種方式收集、了解自己生活的城市的風(fēng)俗民情及風(fēng)景面貌。

科學(xué)：

1.學(xué)習(xí)1—10的分解組成、加減，學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1—10。

2.進一步了解數(shù)的守恒，能按事物不同的特征分類，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活中的問題。

3．能尋找事物間的常見規(guī)律，會多角度排序和用多種方法數(shù)數(shù)，能進行多維分類和測量。

4.能主動運用各種感官發(fā)現(xiàn)周圍的變化，探究問題，尋求答案。

6.認識長方體和正方體。能以主體為中心區(qū)分左右。

藝術(shù)：

1、體驗接龍唱、對唱等歌唱形式的趣味，學(xué)習(xí)用對稱的句式創(chuàng)編歌詞，

嘗試、不同的速度、表情來表現(xiàn)歌曲的不同情緒。

2、能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的想法，樂于用肢體語言表現(xiàn)自然界的神奇與美妙，學(xué)習(xí)用不同形式的演唱方式表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和情緒，提高審美情趣，激發(fā)創(chuàng)造潛能。

3.能利用身邊的物品和廢舊材料制作裝飾品，收集各種可用于創(chuàng)造玩具的材料，并根據(jù)需要恰當(dāng)使用。

4.能用律動、音樂游戲等多種方式進行音樂表現(xiàn)和創(chuàng)作活動。

5.欣賞建筑、節(jié)日景色、自然風(fēng)景的美，并能用多種方式表現(xiàn)。喜歡欣賞反映生活、工作、文化的美術(shù)作品。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。但是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。

3、飯前便后能夠主動的按洗手步驟正確的洗手。

4、安靜進餐、在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、鞋子擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。

8、形成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠習(xí)慣，做力所能及的事。家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

b、教育教學(xué)常規(guī)：嚴格按照“課程綱要”要求及幼兒園教學(xué)計劃。

1、加深對數(shù)概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念、學(xué)習(xí)有效地利用時間空間，會從不同角度進行簡單的分類，測量、排序、比較、推理等智力活動。

2、愛科學(xué)，喜歡探究、操作、實驗，關(guān)注自己感興趣的事情和問題。知道信息的重要，接觸與運用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集信息。

3、對美具有敏感性，能多方面感知、發(fā)現(xiàn)周圍生活中的美，并能理解美的多樣性、豐富性。能大膽用歌聲、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受和體驗，喜愛各種想象和創(chuàng)造的活動，有表現(xiàn)美的初步能力。

4、較連貫地表達自己的想法或講述一件事，學(xué)習(xí)圍繞一個話題進行討論。敢于提出不同意見，也能留意同伴的想法，并會主動用語言與人交往，態(tài)度自然。

5、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式進行表達，有創(chuàng)意。

6、會用自然的聲音演唱，唱準曲調(diào)，吐字清楚，會聽節(jié)奏和間奏，在集體唱歌中能與大家的聲音保持和諧一致，學(xué)習(xí)一些律動和舞蹈，欣賞一些音樂形象鮮明的音樂，知道其名稱、性質(zhì)和表現(xiàn)的內(nèi)容。

7、聽信號有節(jié)奏地走、跑、跳躍，會聽信號和指令進行簡單的變隊、游戲中主動遵守游戲規(guī)則。

8、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

另外還開設(shè)了體智能，為了豐富孩子們的生活和學(xué)習(xí)，我們的四樓開設(shè)了一個綠色生活體驗館，等到完全的通風(fēng)整理之后就會對孩子們開放。

1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄工作，防止傳染病的傳播。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

1、注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。）。

2、幼兒園一般來園時間為７：50，為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，若孩子不能來園或需要遲來，請及時和我們聯(lián)系。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。若因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。早上和老師的交談時間不宜過長。

3、孩子需要吃藥，請家長用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，并在班級藥品登記表上登記，交于老師或保育員放置在藥品箱中。

4、孩子入園的安全工作。注意孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具以及危險物品來幼兒園。

5、收集材料方面，當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。（目前搜集干凈的瓶瓶罐罐：洗發(fā)水等，還有運動器械豐富起來毽子、呼啦圈、后期還要制作滾鐵環(huán)、跳皮筋）。

6、大班的孩子要求會寫自己的名字了，請家長在家中教孩子多練習(xí)。

7、請家長每二周將被子帶回家曬洗一次。

8、衛(wèi)生習(xí)慣：勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

9、孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。

10、我班的家長工作一直都是電話、短信、班級博客、家長校訊通等多方式多角度的交流。這兩年來，這些溝通方式讓我們與家長的距離越來越近，也使得我班的工作能夠順利開展。你們的理解與支持化作我們不斷努力，爭取做到更好的動力之源。在此，感謝各位家長對我班工作一如既往的支持與配合，謝謝你們。

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇二

新學(xué)期，我們將堅持兩手抓工作思路：一手抓教學(xué)改革，一手抓學(xué)校管理，確保20xx-20xx學(xué)年教育教學(xué)成績再上新臺階。

課堂教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，學(xué)校的生命力在課堂。新學(xué)年，我校將繼續(xù)狠抓課堂教學(xué)改革，以模式改革作為突破口。目前，我校已召開了新學(xué)期教育教學(xué)工作研討會，征求了教研組長、級主任等老師的意見和建議。大家一致認為，要把山東濰坊的自主、互助、合作型課堂教學(xué)模式應(yīng)用到各個學(xué)科，使其落地生根并逐漸發(fā)展壯大，從而提高課堂效率，打造精品高效課堂。

為了使各方面信息及時反饋，改革順利進行。我校決定，每月召開一次教育教學(xué)會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組和教研組長、級主任全部參加，共同商議教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，研究出新策略、新方法，并形成教學(xué)指導(dǎo)性意見，從而解決該問題，促進教學(xué)改革良性發(fā)展。

抓教研，促課堂轉(zhuǎn)變。教研是提高教師業(yè)務(wù)能力的重要方式。我們學(xué)校重視教研，一開學(xué)，就形成了語、數(shù)、英、綜合四大教研組，并依此對集體備課辦公室進行了調(diào)整。每周召開一次教研會，教研組長要征求全體老師的意見，寫好教研計劃，認真開好教研會，做好教學(xué)改革的校領(lǐng)導(dǎo)深入教研組，和老師們同呼吸，共命運，把教改的動向及時帶給學(xué)校。

嚴抓集體備課關(guān)，實行主備研課制度、超周備課制度。備課組長把章、單元中的每一節(jié)分給每一位老師進行主備、初備，寫好活頁教案，在統(tǒng)一規(guī)定的集體備課時間認真研討修改，形成統(tǒng)一方案，凝聚集體智慧，向備課要質(zhì)量。

實行“聽改課”、“一課多上”制度。集體備好的教案在接受學(xué)生、同頭聽課老師的檢驗后，及時研討修改，下一老師再上，爭取上出更好的教學(xué)效果，這就是“聽改課”。若某位老師把某一節(jié)課上的很出色，或是在某一方面有自己的專長，則由該老師進行一課多上。通過多上這兩種課，促進課堂效率的提高。

做好“三清”工作，抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。我校今年將更加重視周清和日清，要做到周清重實效，有分數(shù)冊，月清年級組內(nèi)要有分析會。

為確保以上教學(xué)改革的順利進行，我們還會加強學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)：

1、構(gòu)建教師成長平臺，促進教師迅速成長。以校本教研為主陣地，錘煉教師的教學(xué)能力，提高教師業(yè)務(wù)水平，提高教師隊伍整體素質(zhì)，實現(xiàn)教師隊伍全優(yōu)化。以“教師講壇”、“理論方舟”等為主要途徑，促進教師專業(yè)成長。

2、加快校園信息化、數(shù)字化，讓每一位教師熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。健全校園信息網(wǎng)絡(luò)，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來提高教學(xué)效率。讓每位教師都會用或做課件，能熟練操作多媒體，早日實現(xiàn)備課電子化。

3、引導(dǎo)教師加強學(xué)習(xí)，不斷更新知識。學(xué)習(xí)是促進知識更新，接受現(xiàn)代教育理念，提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，現(xiàn)代教師就必須要將學(xué)習(xí)當(dāng)成是一個義務(wù)、一種境界、一種責(zé)任。全體教師一要關(guān)注時事，洞察天下大事；二要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高業(yè)務(wù)水平；三要學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，增強教科研能力；四要學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗，提高教書育人質(zhì)量，樹立終生學(xué)習(xí)觀念。

俗話說得好：“三分教學(xué)，七分管理”，管理出效益。要求學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和老師樹立服務(wù)意識、責(zé)任意識，樹立“認真就是能力，扎實就是水平，求實就是成績”。以質(zhì)量論英雄，從落實求成績，向管理要效益。

1、做好教學(xué)管理。

為確保教育教學(xué)質(zhì)量，我校今年仍要堅持以法治校，讓制度說話。目前已更新完善了各項規(guī)范、制度，如教職工一日常規(guī)，教師講壇制度，學(xué)校會議制度，教育教學(xué)月會制度，學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)程等。這些制度要靠老師們?nèi)w師生們認真實行，更離不開學(xué)校嚴格的管理、落實。我校的周工作通報制于每周例會通報上周學(xué)校的各種大事，包括學(xué)生紀律、各處工作、教師上課和教研會等。對違紀教師和學(xué)生進行通報扣分，嚴肅了校風(fēng)、教風(fēng)。

2、做好后勤管理。

確保學(xué)校財務(wù)后勤自覺、主動地服務(wù)于教育教學(xué)工作，為提高教師福利待遇提供保障。

（1）、要抓緊經(jīng)費收入，扣緊經(jīng)費支出，堅持勤儉辦學(xué)，開展節(jié)約型學(xué)校創(chuàng)建。增加經(jīng)費投入，提高經(jīng)費使用效益，滿足教育教學(xué)需要。

（2）、要嚴格學(xué)校財務(wù)管理制度，嚴肅財經(jīng)紀律，嚴格執(zhí)行財務(wù)預(yù)、決算，嚴格執(zhí)行收支兩條線管理。嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費項目和標準，嚴明收費經(jīng)律，堅決制止亂收費行為。

（3）、適當(dāng)增添教學(xué)設(shè)備，提高實驗裝備水平和學(xué)校圖書、體育器材配備質(zhì)量。更要在經(jīng)費和政策許可的情況下，適度提高教師福利待遇，讓教師得實惠。

總之，20xx-20xx學(xué)年將會是不平凡的一年，我們要堅持兩手抓，兩手都要硬的道理，力爭圓滿完成各級領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各項指標任務(wù)，交上一份滿意的答卷。謝謝大家！

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇三

我班現(xiàn)在有三個智障兒童，程度不一，林和邱是兩個比較特殊的兒童。我接一年級新班以后，發(fā)現(xiàn)她與班里大多數(shù)同學(xué)不一樣，語言表達能力差，反應(yīng)遲鈍，學(xué)習(xí)有困難，常常不及格，受同學(xué)歧視，對任何事都不懂關(guān)心，智力似乎有些問題。余在一年級是沒有發(fā)現(xiàn)治智力問題。20xx--20xx下半學(xué)期我友接了這個班，發(fā)現(xiàn)了一個新的現(xiàn)象，林和邱可以寫字了，可以抄作業(yè)了，林喜歡畫畫，經(jīng)常畫畫交給我，邱好問問題，那個題目，問幾句，沒聽懂也跑。余喜愛勞動，經(jīng)常對我說：“老師星期天我來打掃衛(wèi)生。”她們?nèi)齻€在本次期末考試，分數(shù)不值得一提，我知道這是正常。他們不愛說話，講話結(jié)結(jié)巴巴。面對這樣三個特殊的孩子，作為教師的我倍感更有責(zé)任關(guān)愛她、幫助她。我不斷地思考，嘗試改變她們，但無作為，通過這次培訓(xùn)我終于找到方法了，給我指明了今后工作方向。

轉(zhuǎn)變心態(tài)，變包袱為財富，讓智障生的發(fā)展促進全班學(xué)生發(fā)展，融入“鏡子”理念，同時讓健康生有愛的幫扶智障生，和諧發(fā)展。我將把三位智障生作為特殊兒童隨班就讀個案研究的對象，希望通過師生的共同努力，讓她們能象其他小朋友一樣健康歡快地成長。

1、從我做起，暑期通過書籍或網(wǎng)絡(luò)查閱資料，了解有關(guān)類似兒童的特點以及成功教育經(jīng)驗。

2、給他們分別建立特殊檔案。實施過程堅持觀察記錄和反思，有問題向?qū)＜艺埥獭?/p>

3、．改變過去的師生交往方式，親近她，注重情感交流。

4、以談話的方式提高她的語言能力，逐步開發(fā)語言智商。

5．給予最多的關(guān)心，發(fā)揮榜樣的作用，供其模仿。

6．進行正常化的教育，給予特殊鼓勵，逐步縮小她與同學(xué)的差距。

7．抓住時機給她自信的源泉，幫助她樹立良好的形象。

8．調(diào)動教師、學(xué)生和家長的積極性，隨時解決各種問題。

１．家訪，教育必須家庭社會學(xué)校一體化，另外了解家境，更利于指導(dǎo)。

２．單獨聊天，悅納自己這是最關(guān)鍵的階段，悅納自己是樹立自信的基礎(chǔ)。教師給予充分的關(guān)愛，耐心啟發(fā)，讓她對過去的自我認識產(chǎn)生懷疑，逐步幫她確立自信，對自己有正確的認識。

３．三人聊天，讓她們互相了解，建立共同進步的信心。

４．納入各平衡小組，具體任務(wù)分解到小組。

５．發(fā)現(xiàn)閃光的，放大表揚。

６．輻射全班，每周一次主題會，“她們有進步啦，我呢”。

７．每月一次反思，總結(jié)，調(diào)整計劃。

我認為讓低智商兒童從學(xué)會關(guān)心自己開始，取得學(xué)業(yè)成就的不斷進步，關(guān)鍵是要抓住以下幾點：

１．信任孩子。

教師信任這樣的孩子，就會設(shè)身處地為她著想，處處維護她的自尊，就會欣然接受教育過程中的挫折，而不放棄、不遷怒于孩子；就會在長時間面對幾乎毫無進步的孩子，仍深信她終有一天能學(xué)會關(guān)心，成長為正常學(xué)生，這需要教師有足夠的信心與毅力，堅持到底。

２．學(xué)習(xí)上正常教育，及時幫助。

弱智學(xué)生通常自信心不足、畏縮、經(jīng)不起挫折、對學(xué)習(xí)不感興趣，這與他們時常遭受失敗的經(jīng)歷有關(guān)。既然失敗經(jīng)歷使他們產(chǎn)生這些消極情緒與行為，我就應(yīng)該向他們提供更多的成功機會，使他們產(chǎn)生積極的情緒和行為。

３．強化老師的喜愛，給予特殊鼓勵。

４．提供最佳方案，互幫互助。

教育是全方位的，班主任的力量畢竟有限，及時與任課老師溝通，在特殊兒童的教育方法上取長補短，給予孩子全面的關(guān)心。讓正常兒童參與幫扶，提高了自己，幫助了別人，同學(xué)之間的關(guān)系會更加和諧。人與人之間常常需要取長補短，普通兒童擁有健全的身心實在是一種幸運，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常向有困難的同學(xué)伸出援手；特殊兒童自立圖強的精神，反過來會大大激勵身邊的同學(xué)，成為班級里的活教材。這關(guān)心與自強的交融才是生命的價值。

我相信低智商孩子不僅能成長為正常學(xué)生，個別的甚至能比正常學(xué)生更懂得愛，更正直、堅韌、執(zhí)著。

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇四

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

1、加強學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：

1)認真教育教學(xué)理論，用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進步。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化改革。

1)課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學(xué)。

2)抓集體備課。

本學(xué)期將加強集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實，教學(xué)效果更加突出。

3)抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

4)抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)心潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇五

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們要開始著手規(guī)劃下一階段工作了。我們常說的工作計劃，是對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算，我們寫工作計劃可以促進工作任務(wù)的盡快達成，讓任務(wù)更容易被執(zhí)行。有沒有可以參考的工作計劃呢？下面是由小編為大家整理的“[計劃參考]新學(xué)期教學(xué)計劃其六”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我擔(dān)任九(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從上學(xué)期學(xué)生期末考試的成績來看，優(yōu)生面較窄,兩極分化嚴重。根據(jù)開學(xué)這幾天和其它老師的交流以及對學(xué)生的觀察了解，發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度上，參差不齊,對優(yōu)生來說，能夠比較透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對差一點的學(xué)生來說，有很多基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，尤其對幾何有畏難情緒。在學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差，自主拓展知識面的意識較低，向深層學(xué)習(xí)和鉆研知識的意識淡薄。

通過本學(xué)期的教學(xué)努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的運算能力、思維能力，并能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。讓每個學(xué)生都樹立學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)他們頑強的學(xué)習(xí)毅力，課前預(yù)習(xí)、認真聽講、獨立思考、認真完成作業(yè)以及及時復(fù)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第21章：一元二次方程;第22章：二次函數(shù);第23章：旋轉(zhuǎn);第24章：圓;第25章：概率初步。

師生共同努力，完成教學(xué)任務(wù)，盡力達到《課標》所規(guī)定的目標和要求，激發(fā)全體同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的整體成績。

1.認真鉆研教材，精心設(shè)計貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情景，根據(jù)學(xué)生認知實際設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求所授內(nèi)容精簡，力求課堂的趣味化、生活化和開放化，力求更多的師生互動、生生互動的機會。激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，充分利用45分鐘課堂教學(xué)時間，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識技能，突破教學(xué)重難點，形成能力，提高成績。

2.隨時通過個別談話，書面調(diào)查等形式了解學(xué)生思想動態(tài)，及時與學(xué)生溝通，建立民主、和諧的師生關(guān)系，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和增強主動學(xué)習(xí)的意識做好思想上的鋪墊。

3.精講多練，在教學(xué)新知識的同時,注重舊知識的復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識系統(tǒng)化，條理化，讓學(xué)生在練習(xí)、測試中不斷鞏固提高。

6.堅持分層教學(xué)與分層輔導(dǎo)，注重中間生的引導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵和幫助他們向優(yōu)等生努力靠攏，加強差生的個別輔導(dǎo)，多與他們交流，溝通，了解和清除他們思想上的障礙，逐步增強他們的學(xué)習(xí)信心，利用課余時間對他們進行輔導(dǎo)，掌握基礎(chǔ)知識，提高他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

7.堅持每章內(nèi)容的及時測試，根據(jù)知識點，考點認真設(shè)計試題，以便了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，能過試卷解答情況發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以便及時進行補就和改進。

8.堅持通過報刊、雜志等渠道不斷學(xué)習(xí)新的先進的教育教學(xué)理論方法，提高教學(xué)能力，并隨時與其它老師溝通，多聽課，多交流，促進自身專業(yè)成長。

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇六

人類社會已進入信息時代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術(shù),提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)我校的辦學(xué)思想與理念與新學(xué)期的工作計劃,確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

本年級共有學(xué)生二百多學(xué)生。六年級的學(xué)生，通過三年的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對信息技術(shù)這門課很熟悉了，他們已經(jīng)懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎(chǔ)知識，掌握了計算機的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，學(xué)習(xí)了word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等知識。但是由于少數(shù)外來學(xué)生的底子很薄弱，會給課程帶來一定得困難。這部分學(xué)生需要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，這些基礎(chǔ)教學(xué)將會穿插在課堂之中。

《信息技術(shù)》第三冊（上）共有12課，以學(xué)做flash動畫為主要內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)們進入動畫創(chuàng)作新天地。這學(xué)期主要學(xué)習(xí)flash的軟件界面及簡單操作，學(xué)習(xí)使用繪圖工具繪出規(guī)則的、不規(guī)則的各種圖形，學(xué)會制作逐幀動畫、形狀補間動畫、動作補間動畫，會制作多圖層動畫，會運用影片剪輯元件、插入聲音按鈕與發(fā)布影片，了解動畫的構(gòu)思、設(shè)計、制作與合成的過程，并嘗試創(chuàng)作自己的主題動畫。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

六年級的學(xué)生，通過三年的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對信息技術(shù)這門課很熟悉了，他們已經(jīng)懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎(chǔ)知識，掌握了計算機的基本操作，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，學(xué)習(xí)了word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等知識。但是由于少數(shù)外來學(xué)生的底子很薄弱，會給課程帶來一定得困難。這部分學(xué)生需要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，這些基礎(chǔ)教學(xué)將會穿插在課堂之中。

1.鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，了解學(xué)生，針對學(xué)生的不同特點因材施教。

2.以課改理念設(shè)計、教學(xué),積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。3.組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。

4.通過教學(xué)活動，讓學(xué)生能有更多的時間來練習(xí)，縮短學(xué)生之間的差距。

5.注意對不同的學(xué)生加以輔導(dǎo)和培養(yǎng)。對學(xué)有困難的學(xué)生加強個別輔導(dǎo)，對學(xué)有余力的學(xué)生鼓勵他們開拓思維，勇于研究。

6.加強自身業(yè)務(wù)水平和能力的提高，根據(jù)信息技術(shù)課的學(xué)科的特點，深入研究信息技術(shù)課的教法和學(xué)法，使每個學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)的輕松、愉快。

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇七

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇八

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)進入了工作的第13個年頭，教學(xué)進入了第3輪。歲月呀，匆匆易逝，應(yīng)珍惜每個陽光明媚的日子。新學(xué)期伊始，制定工作計劃如下：

1. 認真專研課程標準，將本學(xué)段的教學(xué)理念參透。

2. 多讀書，讀最新的教育讀物，把握前沿的教學(xué)理念。

3. 多聽課，聽專家講座看名師課堂，聽同事常規(guī)課。

4. 每日練字半篇。

5. 及時寫好教學(xué)反思。

1.按時備好課。參透教參。

2.語文教學(xué)要將讀、寫落實到位。具體時間安排如下：

a.早7:15—7:30讀會認的字，課上，力求將新知配套練習(xí)冊中的習(xí)題完成。

b.中午12:30—12:50為7名差生補差。引導(dǎo)其他學(xué)生讀故事書，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

c.每天第七節(jié)把學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，練字。

d.每節(jié)語文課前5分鐘，口語練習(xí)，背四字詞語或講一件事。

e.每日一項回家做事并說說怎么做的作業(yè)。

3.數(shù)學(xué)要步步踩實，新知落實到位，當(dāng)堂達標。將與教材配套的練習(xí)冊和學(xué)習(xí)與檢測，當(dāng)日學(xué)，當(dāng)日完成。各項練習(xí)一定要面批面改。

1.班干部輪換制落實到位。

2.綜合素質(zhì)評價有效進行。

3.充分利用評比欄。

4.逐步教學(xué)生學(xué)會值日。

5.寫好班主任工作日記。

6.充分利用班級宣傳板對學(xué)生進行思想教育。

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇九

使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。

1、認真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。

認真學(xué)習(xí)強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的`前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在省、市、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。同時讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。

3、對學(xué)生進行正確的課堂評價。

正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進行正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。

4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績：

認真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。春、冬季是訓(xùn)練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練力爭在今年的市、區(qū)比賽中取得更好的成績，為校爭光。

在課堂中，應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況；

在教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇十

良好的開端等于成功的一半。新學(xué)期，新的班集體，為了全面貫徹落實政教處提出的學(xué)期德育工作計劃和工作重點，結(jié)合本班實際，研究制定本班xx年新學(xué)期工作計劃：

1．首先對學(xué)生進行軍訓(xùn)后返校的收心教育，在最短的時間里使學(xué)生進入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，克服漫長暑假在家養(yǎng)成的懶散的習(xí)慣和初中生的生活習(xí)慣，上好第一節(jié)班會。

2．組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議。考察、選好擬任班級干部的人選，激勵他們他們刻苦學(xué)習(xí)，塑造良好的個人和干部集體形象，在本學(xué)期協(xié)助老師進行班級管理工作。實行班長負責(zé)制。

3．抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，努力在班級形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合文科班的特點，開展有益的學(xué)習(xí)活動，提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。

4．搞好班級環(huán)境建設(shè)。在班級明確值日生工作，并責(zé)任到人，實行值日組長負責(zé)制，值日生組長即學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活管理組小組長。

5．加強學(xué)生管理力度。主抓學(xué)生課間、晚自習(xí)的紀律，這是以后日常班級管理工作的重點之一。

6．多深入學(xué)生，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學(xué)生，了解每位學(xué)生的家庭情況、個人習(xí)慣、不良嗜好、個性等等，進行有針對性的教育教學(xué)。

7．配合科任老師了解學(xué)生狀態(tài)，及時向科任老師了解班級情況，協(xié)調(diào)班級工作計劃，有問題及時處理。

8．在班級的各項活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。樹立良好的班風(fēng)。

9．教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀，杜絕班級學(xué)生上“三室一廳”,上網(wǎng)吧、帶bp機、手機的現(xiàn)象。

1、發(fā)揮班主任的核心作用，組織科任集體加強課堂學(xué)科教學(xué)德育滲透，發(fā)揮課堂陣地作用。

2、積極為學(xué)生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間，突出教育過程中的學(xué)生主體地位。

3、將學(xué)生的考評成績與思想評定工作相結(jié)合，激勵先進，鞭策后進。

4、積極配合學(xué)校落實好有關(guān)德育的具體工作。

1．深入學(xué)習(xí)學(xué)生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學(xué)生寢室，檢查寢室規(guī)格化。

2．實施寢室長責(zé)任制，負責(zé)寢室的衛(wèi)生和紀律。

3．嚴格控制住校生的作息時間，杜絕通校生私自出校，并堅持做好全體學(xué)生的安全教育工作計劃。

1．應(yīng)定期做好與家長的溝通工作。使家長及時了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況。

2．發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良動態(tài)及時與家長聯(lián)系，協(xié)助老師工作。

3．認真對待、處理家長反映的問題。

4．精心設(shè)計每一次家長會，使之達到事半功倍的效果。

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇十一

新的學(xué)期又開始了，今天開始正式上課。23日上午全校教職工會議，下午備課組集體備課，商量了一學(xué)期的教學(xué)計劃。

這學(xué)期的課程內(nèi)容安排作了較大的調(diào)整，一方面是覺得這樣的安排更貼近學(xué)生的思維過程，與科學(xué)發(fā)展的過程更相近；另一方面也是向新課程過渡，先趟一下水。從教師的角度來說，這樣的安排需要我們付出更多的勞動，無論是教材的處理還是學(xué)生用資料都需要重新準備；對于學(xué)生來說也可能面臨著困難，三本書被打亂了，每本書的章節(jié)也被打亂了。但我們相信，我們的付出會有回報。希望同學(xué)們與我們一起努力。

根據(jù)計劃，三本書中，將留下《生物工程》以及《生物與環(huán)境》兩部分的內(nèi)容到高三。但在計劃中沒有安排月考，如果繼續(xù)執(zhí)行月考的話，那么《微生物》也將留到高三。

時間。

課時內(nèi)容。

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇十二

本冊教材共編排了十一個單元。數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容是本冊教材的主要內(nèi)容，共安排7個單元，分成五部分。第一部分數(shù)的認識，有三個單元：“公倍數(shù)和公因數(shù)”、“認識分數(shù)”和“分數(shù)的基本性質(zhì)”。第二部分數(shù)的運算，是“分數(shù)加法和減法”。第三部分是“方程”；第四部分是“找規(guī)律”。第五部分是“解決問題的策略”。空間與圖形領(lǐng)域安排2個單元，一個單元是圖形的認識，即“圓”；一個單元是圖形與位置，即“確定位置”。對平面上常見的直線圖形的認識經(jīng)驗將有助于學(xué)生對曲線圖形的認識，這也是學(xué)生對平面圖形認知結(jié)構(gòu)的一次重要拓展。本冊教材的確定位置主要教學(xué)在具體情境中用數(shù)對表示位置或在方格紙上用數(shù)對確定位置。在二年級已經(jīng)教學(xué)了用類似“第幾排第幾個”的方式確定具體情境中的位置，這是學(xué)生學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容的基礎(chǔ)。本單元的教學(xué)將進一步提升學(xué)生的已有經(jīng)驗，為第三學(xué)段學(xué)習(xí)“圖形與坐標”的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。統(tǒng)計與概率領(lǐng)域安排一個單元，是“統(tǒng)計”。教學(xué)復(fù)式折線統(tǒng)計圖，進一步豐富學(xué)生對表示數(shù)據(jù)方式的認識，逐步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需要，有效地表示數(shù)據(jù)的能力。

實踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域的內(nèi)容在本冊教材中共安排四次。“數(shù)字與信息”進一步讓學(xué)生體會數(shù)在日常生活中的作用，并會運用數(shù)表示事物；“球的反彈高度”結(jié)合分數(shù)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過實驗記錄數(shù)據(jù)，研究球的反彈高度。“奇妙的圖形密鋪”讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、欣賞與設(shè)計的活動，初步認識圖形能否密鋪、怎樣密鋪。“畫出美麗的圖案”則結(jié)合圓的認識，讓學(xué)生用圓規(guī)畫圓的方法畫出美麗的圖案。這些實踐與綜合應(yīng)用有助于學(xué)生進一步了解數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解，培養(yǎng)綜合運用知識解決問題的能力，獲得積極的情感體驗。

1、知識與技能

（1）讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程，初步體會方程的意義和思想；經(jīng)歷探索和理解分數(shù)的意義、性質(zhì)和分數(shù)加、減法計算方法的過程，進一步體會數(shù)概念的擴展，理解運算的意義，形成必要的計算技能；經(jīng)歷探索兩個數(shù)（指非0自然數(shù)，下同）的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)及其求法的過程，進一步引發(fā)認識自然數(shù)特征及其相互關(guān)系的愿望。

（2）讓學(xué)生在用數(shù)對確定位置，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，進一步積累學(xué)習(xí)“空間與圖形”的經(jīng)驗，并獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。

（3）經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能看懂常見的復(fù)式折線統(tǒng)計圖，并能進行簡單的分析和交流；初步掌握用復(fù)式折線統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的方法，能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。

2、數(shù)學(xué)思考

（1）在認識等式、方程，探索等式的性質(zhì)、解方程以及列方程解決簡單實際問題的過程中，感受方程的思想方法及其價值，進一步發(fā)展抽象思維，增強符號感。

（2）在認識公倍數(shù)、公因數(shù)，以及求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)的過程中，能夠有條理地進行思考，并合乎邏輯地表達自己的思考過程，進一步培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

（3）在認識分數(shù)的意義，探索分數(shù)的基本性質(zhì)和加、減計算方法的過程中，能夠主動進行觀察和操作、比較和分析、抽象和概括、猜想和驗證等活動，進一步發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷增強數(shù)感。

（4）在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置，認識圓的特征以及探索圓的周長、面積公式的過程中，進一步鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念。

（5）在學(xué)習(xí)用復(fù)式折線統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)，以及對統(tǒng)計結(jié)果進行分析和解釋的過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。

3、解決問題

（1）能從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題，并能用所學(xué)的方程、分數(shù)、數(shù)對、計算公式、統(tǒng)計等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題，進一步發(fā)展應(yīng)用意識。

（2）在列方程解決一步計算的實際問題的過程中，初步掌握列方程解決問題的基本思路和方法，體會其特點和價值。

（3）在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換過程、用公式解決有關(guān)圓周長和面積計算的實際問題，以及用調(diào)查統(tǒng)計的方法解決實際問題等活動中，進一步體會與他人合作交流的重要性，提高合作交流的能力。

（4）能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題，進一步增強解決問題的策略意識，體會解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)根據(jù)實際問題的特點選擇相應(yīng)策略的能力。

4、情感與態(tài)度：

（1）能積極參與各項數(shù)學(xué)活動，感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進步，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

（2）在探索數(shù)學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中，進一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴謹性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，不斷增強自主探索的意識。

（3）在運用數(shù)學(xué)知識和方法解決簡單實際問題的過程中，進一步感受數(shù)學(xué)的價值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，不斷增強學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的自覺性。

（4）在與他人合作交流的過程中，能大膽表達自己的見解，認真傾聽他人的意見；發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正，遇到困難不輕易放棄；逐步學(xué)會客觀地評價自己和他人，逐步養(yǎng)成實事求是的態(tài)度和認真、嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）通過閱讀“你知道嗎”以及參與“實踐與綜合應(yīng)用”等活動，進一步了解有關(guān)數(shù)學(xué)知識的背景，體會數(shù)學(xué)對人類歷史發(fā)展的作用，培養(yǎng)民族自豪感，增強創(chuàng)新意識，鍛煉實踐能力。

（一）教學(xué)方法：

（1）創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（2）提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。

（3）課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解，從不同角度解決問題。

（4）加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。本學(xué)期要以新的教學(xué)理念，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學(xué)資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，在教學(xué)過程中，密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，創(chuàng)設(shè)愉悅、開放式的教學(xué)情境，使學(xué)生在愉悅、開放式的教學(xué)情境中滿足個性化學(xué)習(xí)需求，從而達到掌握基礎(chǔ)知識基本技能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的。

（二）學(xué)習(xí)方法：

（1）預(yù)習(xí)教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。

（2）通過查閱資料找出解決問題的方法。

（3）教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。

（4）利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā)，自己找出解決問題的方法，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇十三

繼續(xù)以"辦滿意的`教育"為總體思想，以促進學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)理念，繼續(xù)落實學(xué)校的"二三三工程"，并將其主導(dǎo)思想深入到課程改革的實踐之中。確立"強化教學(xué)管理，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)服務(wù)"的工作思路，扎實，認真地開展好各項教學(xué)研究活動，建立"教六年，想六十年"的責(zé)任意識，提高教師整體素質(zhì)，提倡教師樹立"名師意識"和"精品意識"，以新課改為契機，力爭把學(xué)校整體工作提升一個檔次，不斷增強學(xué)校的內(nèi)涵和品位，逐漸形成鮮明的教育教學(xué)特色，為把金源小學(xué)建設(shè)成現(xiàn)代化的具有一定知名度的學(xué)校而努力工作。

強化常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。努力做到"教學(xué)育人，管理育人，服務(wù)育人"。總體教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科競賽成績要有所提升。

完善教導(dǎo)處的指導(dǎo)功能，管理功能和服務(wù)功能。提升教導(dǎo)處基礎(chǔ)工作的力度和效率。

繼續(xù)保持現(xiàn)有課改成果的前提下，深化課程改革的各個領(lǐng)域。強化以校為本的科研力度，提高教師的名師意識和精品意識。努力實現(xiàn)科研和學(xué)科教學(xué)的結(jié)合。今年要努力探索"課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變"，同時落實好上學(xué)期的課改成果：評價改革，校本課程的實施。

深入實施校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識和實踐能力。今年要保證"做中學(xué)"，"英語評價"實驗的順利進行，"閱讀教學(xué)"實驗的驗收工作。

進一步完善提高英語教學(xué)特色，嘗試開展雙語教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)校英語教學(xué)的跨越式發(fā)展。

推廣"現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合"實驗，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合以及與學(xué)校教育和管理的結(jié)合，逐步實現(xiàn)教育信息化。今年的工作要使教師的信息技術(shù)應(yīng)用達到熟練（不單純的課件制作，具備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力，包含個人主頁制作以及常用軟件的使用）；同時學(xué)生在保證信息技術(shù)學(xué)習(xí)的同時達到提升（競賽，網(wǎng)絡(luò)瀏覽，個人主頁，以及運用網(wǎng)絡(luò)的自我學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)），爭取做到"無紙化辦公及教師電子備課"。

發(fā)展學(xué)校教學(xué)特色——逐步實現(xiàn)并促進"教學(xué)與德育的結(jié)合；課外活動與實踐活動的結(jié)合；校本課程與藝術(shù)教育的結(jié)合"。

以教師的教和學(xué)生的學(xué)為突破口，努力挖掘和利用社會資源——提高學(xué)校的社會滿意率，逐步構(gòu)建學(xué)校，家庭，社會一體化的立體教學(xué)結(jié)構(gòu)。

以科技為龍頭，加快學(xué)校藝術(shù)教育和體育教育的發(fā)展。今年的各項活動和比賽要見成效。

10。以校本研究為載體，提高教師整體素質(zhì)，提倡教師樹立"名師意識"和"精品意識"，今年保證校本培訓(xùn)的同時，增加教師外出學(xué)習(xí)的機會。繼續(xù)進行案例，反思，教學(xué)設(shè)計集錦的編寫。

完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量。

要嚴格按照國家新課程計劃，新課程標準及我區(qū)教育教學(xué)的若干規(guī)定，依法執(zhí)教。搞好教學(xué)常規(guī)管理，組織和指導(dǎo)教師認真?zhèn)湔n，上課，課后反思，作業(yè)批改，輔導(dǎo)，成績考核與質(zhì)量分析等，要求教師嘗試創(chuàng)新，并不斷創(chuàng)制"精品"。并開設(shè)心理健康課，金源小學(xué)校本課程（包括低年級的做中學(xué)），語文閱讀課，綜合實踐活動課。

（1）備課：采用電子教案，開學(xué)前一周保證兩周的提前量，平時要保證一周的提前量，教案的編寫要體現(xiàn)新的教學(xué)理念，體現(xiàn)"三維目標"的要求，要有教師與學(xué)生的互動過程，研究學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式。上課前要求復(fù)案。課后要寫出教學(xué)反思（即課后小結(jié)），以利于改進教與學(xué)的方法。每周五檢查教案，重點檢查教案在使用過程中的修改情況及教學(xué)反思記錄。

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇十四

今年我將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指南，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質(zhì)。

本學(xué)期我擔(dān)任計算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時承擔(dān)了本班特色課英語的教學(xué)。

1、喜歡參加幼兒園各種集體活動。

2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。

3、具備初步的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo。

4、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

1、對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜歡探索和提問。

3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果。

4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運用簡單的數(shù)、形、時空等數(shù)學(xué)知識，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。

5、關(guān)心周圍環(huán)境、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

1、通過各種各樣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。

2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音。

1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

1、開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、結(jié)合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒。

3、根據(jù)幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進心。

4、尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。

1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、在溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

總之，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得的教育效果。

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇十五

本冊教材內(nèi)容有：百分數(shù)、分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題，圓的周長和面積。

百分數(shù)：從生活中引出，便于學(xué)生理解，從意義和寫法到百分數(shù)和分、小數(shù)互化等。

分數(shù)乘法：在學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)乘法、小數(shù)乘法、分數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。

分數(shù)除法：在學(xué)習(xí)整數(shù)除法和分數(shù)乘法的基礎(chǔ)上教學(xué)的。

分數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題：是在學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)四則運算和分數(shù)四則運算的基礎(chǔ)上教學(xué)的。

稍復(fù)雜的分數(shù)應(yīng)用題：教材在如何找出“1”的量作為重要內(nèi)容。

圓的周長和面積：在初步直觀認識圓和學(xué)習(xí)過幾種常見直線幾何圖形的基礎(chǔ)上進行教學(xué)。

1、理解百分數(shù)的意義，，能比較熟練地進行百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化，能正確地解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題。

2、理解分數(shù)乘、除法的意義和分數(shù)乘、除法之間的關(guān)系。掌握分數(shù)乘、除法的計算法則，能比較熟練地計算分數(shù)乘、除法。

3、能正確地進行分數(shù)四則混合運算。

4、正確地解答分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題，提高學(xué)生靈活運用知識解答應(yīng)用題的能力。

5、掌握圓和扇形的特征，會用圓規(guī)畫圓。掌握圓的周長和面積的計算公式，能夠正確地計算圓的周長和面積。

6、結(jié)合教材內(nèi)容，對學(xué)生進行愛國主義教育和辨證唯物主義觀點的啟蒙教育，培養(yǎng)認真負責(zé)、工作細致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、切實培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。

2、提高學(xué)生的解答應(yīng)用題的能力。

3、有意識地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

4、注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行思想品德教育。

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇十六

根據(jù)博興縣教研室20xx學(xué)年度工作精神，結(jié)合學(xué)校新學(xué)期工作要點，以繼續(xù)建設(shè)安全、和諧、創(chuàng)新性學(xué)校文化為年度工作主題，以創(chuàng)建市級教學(xué)示范校、辦家長滿意學(xué)校為工作重點，以堅持“科研導(dǎo)航、質(zhì)量為先、隊伍為本”的工作原則，圍繞“抓好教師隊伍建設(shè)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)特色課程“這一總體思路，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、高標準，抓重點，搞好校本研究工作。積極組織開展

“教學(xué)科研、教師專業(yè)發(fā)展一體化研究”的系列活動。

2、分層次，突出重點，抓好教師培訓(xùn)工作，繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，開展好師徒幫教活動。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高認識，提升教師教科研能力，抓好教師隊伍建設(shè)。

3、繼續(xù)營造書香校園，創(chuàng)造和諧校園文化。

4、教學(xué)與教育科研相結(jié)合，扎實抓好課題申報和研究工作。

5、從抓好學(xué)困生工作入手，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6、全面推進素質(zhì)教育，開全課程、開足課時，抓好學(xué)校活動課，加強學(xué)校特色課程建設(shè)。

1、加強教師理論學(xué)習(xí)。根據(jù)縣里要求全體教師，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認真學(xué)習(xí)省教育廳三個文件，（三個文件在博奧學(xué)校教科研博客上）在學(xué)校新發(fā)的本子上認真做好學(xué)習(xí)筆記。3月7日之前完成學(xué)習(xí)，學(xué)校先進行檢查，再迎接縣檢查。

根據(jù)縣里要求，本學(xué)期將進行教師課標學(xué)習(xí)考試工作，為督促教師認真學(xué)習(xí)課標、更新教學(xué)理念，學(xué)校將分學(xué)科以筆試形式對全體教師進行課標學(xué)習(xí)考試。

2、規(guī)范教師教科研常規(guī)工作。堅決落實教師“五個一”

，每學(xué)期字少讀一本教育專著認真作好學(xué)習(xí)筆記、上一節(jié)有價值的研究課、寫一篇成功教育教學(xué)經(jīng)驗文章、參加一項小課題研究、每月遞交一份典型案例的教學(xué)反思。教導(dǎo)處在每月常規(guī)檢查、期中、期末定期進行檢查和考核。

3。抓實課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

對課堂教學(xué)，強調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)收獲，從進一步促進“學(xué)”的角度指導(dǎo)教師改進自己的“教”，形成“研究課”、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。重點抓好以下三方面：

（1）對全體教師的推門課

本學(xué)期教導(dǎo)處將加強聽“推門課”，堅持“聽、看、問、反饋”四環(huán)節(jié)，加強對常態(tài)化課堂教學(xué)的管理。對聽課中發(fā)現(xiàn)的亮點將通過辦公系統(tǒng)予以宣傳，對存在的問題也提醒教師注意，并討論解決方法。

（2）對青年教師的預(yù)約課

對象為28周歲以下的青年教師，提前一天通知上課教師，并約本備課組空課的教師一起聽課。課后進行評課交流，上課者寫教后反思。

（3）對各備課組的研究課

各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩次上課活動（以“一課三議”“三課一評”的形式開展）。除了成型的研究課面向?qū)W校開放外，其余的由備課組長安排組內(nèi)老師聽課。上課后及時上傳各教師的授課教案和課件。

各備課組在學(xué)期初確定每位教師推出研究課的時間，各備課組在規(guī)定時間內(nèi)定上課內(nèi)容和上課教師。研究課試上時通知本備課組前去聽課和指導(dǎo)。

研究課的聽課時間提前通知教師，聽課范圍視教學(xué)內(nèi)容、試上效果等實際情況而定。（教師每月聽課不少于4節(jié)，）聽課前建議上課者將教案發(fā)布到博客上供大家了解，真正做到有準備地聽課，也提高評課的針對性。

強化評課的`互動性和主題性，提倡老師們利用教師博客評課，不管是網(wǎng)上評課還是現(xiàn)場評課，都要求執(zhí)教者與聽課者主動進行溝通，談?wù)勛约旱慕虒W(xué)設(shè)想、備課經(jīng)歷和教后感言等，讓聽課教師對這節(jié)課背后的理念和故事有更多的了解。分管領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)課堂教學(xué)情況拋出主題供大家交流，提高交流的深度和針對性，防止教師泛泛而談、蜻蜓點水式的評課。聽課教師除了肯定優(yōu)點之外，倡導(dǎo)向上課教師提出自己的困惑或建設(shè)性意見供大家探討。研究課后要及時組織分管領(lǐng)導(dǎo)和本備課組成員進行簡短的現(xiàn)場評課。

4、充分發(fā)揮教研組長、備課組長、名師骨干引領(lǐng)導(dǎo)航作用，開展自下而上的教研活動，本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評選、教師研究課、名師、骨干、教壇新秀觀摩課等活動均有各備課組、教研組來承擔(dān)，例如優(yōu)質(zhì)課評選，先在各備課組內(nèi)進行，推選出優(yōu)秀教師，在備課組所有成員的集體研討下再進行校級優(yōu)質(zhì)課評選，成績既考核到個人，也考核到各備課組，其目的就是鼓勵老師們加強集體備課。學(xué)校原則上對于積極組織參加學(xué)校教研活動的教研組長、備課組長、教師個人優(yōu)先進行培養(yǎng)。外出學(xué)習(xí)、參加上一級教研活動將以教師參加校級活動的成績?yōu)橹饕罁?jù)。

另外，學(xué)校繼續(xù)實行師徒結(jié)對制度，其目的就是為青年教師搭建平臺，提供錘煉的舞臺，促進青年教師的迅速成長，培養(yǎng)一批青年骨干教師，每位名師要帶好兩個徒弟；骨干、教壇新秀一個徒弟，結(jié)對教師原則上是本學(xué)段教師，每周師傅必須要聽徒弟一節(jié)課，一學(xué)期要指導(dǎo)徒弟上一節(jié)有價值的研究課，每單周五學(xué)校檢查領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄的同時也檢查名師、骨干教師、教壇新秀、教研組長、備課組長聽課本。

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇十七

以創(chuàng)建市級示范小學(xué)為目標，確定本年度教學(xué)工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動，樹名師、育優(yōu)生、建示范校。

1、努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段性的總結(jié)，爭創(chuàng)課改啟動實施的示范校。

2、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實驗研究工作，同時，做好已結(jié)題實驗成果的推廣使用工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

3、探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的“三維度”目標，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

5、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí)、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。

6、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。

7、在各科教學(xué)中注重加強環(huán)保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

8、加強藝體衛(wèi)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

1、加強師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

在課改新形式下，重視培訓(xùn)，努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力，樹立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。

(1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師每天自學(xué)《走進新課程》一書中的一問，做好讀書筆記，每月記一次教育隨筆，每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

(2)通過開展“拜師帶徒，青勝于藍;互幫互學(xué)，齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學(xué)實踐能力。

(3)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓(xùn)的機會，以獲取先進的教改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。

2、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

(2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學(xué)任務(wù)。

(3)抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學(xué)，注重交際能力的培養(yǎng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書寫實驗的基礎(chǔ)上，本學(xué)期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思考，重視學(xué)生學(xué)的過程的設(shè)計。

(4)切實抓好畢業(yè)班的各項工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。

(5)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng)。

我校嚴格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學(xué)科課程，教師授課嚴格執(zhí)行教學(xué)進度計劃，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時，并根據(jù)學(xué)科特點，本學(xué)年我校繼續(xù)組織開展特色星期五活動，把每周五下午定為活動課時間，共開設(shè)14類26個活動班，學(xué)生活動面達100%，讓每位學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的能力和特長，還給學(xué)生的自主空間，為學(xué)生營造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。本學(xué)期期中要求任課教師擬定驗收方案，期末進行驗收。

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇十八

本屆五年級學(xué)生，當(dāng)中的大部分都是喜歡美術(shù)這一學(xué)科的，他們渴望美，欣賞美，創(chuàng)造美。經(jīng)過四年的訓(xùn)練，他們的對于審美能力的認識和表現(xiàn)都有了很大的提高，但是我清醒地認識到他們在通往美學(xué)德道路上還有走錯路的情況、停滯不前的情況、倒退的情況等等，如：在造型、設(shè)色等方面綜合能力較低，因此在教學(xué)中要對此進行針對性的訓(xùn)練，提高其造型、設(shè)色、構(gòu)圖等綜合能力。這就要求在五年級的美術(shù)教學(xué)中我必須面向全體，兼顧個體的差異，對他們進行全方位的美育教育。

本冊教材由繪畫、欣賞、工藝三大部分組成。

繪畫的`基礎(chǔ)知識：中國畫、水彩畫、素描、速寫、記憶畫、靜物寫生。

欣賞內(nèi)容：美術(shù)作品中的動物、靜物欣賞。

手工：紙工、泥工。

（一）對學(xué)生進行美育教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生對自然美、社會生活美、藝術(shù)美的感受，愛好和審美能力。

（二）促進學(xué)生智力和才能的發(fā)展。

（三）使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能。

難點：是對學(xué)生造型能力和審美能力而言主要是指創(chuàng)造美這一目的。

重點：培養(yǎng)學(xué)生擁有較高的審美眼光，對美的表現(xiàn)力，能認識生活當(dāng)中的真、善、美、丑。

所采用的主要教學(xué)措施或方法：

1、講授談話法；

2、演示法；

3、觀察法；

4、練習(xí)法；

5、觀摩、欣賞法；

最新新學(xué)期教學(xué)計劃集錦范文（19篇）篇十九

凡事預(yù)先則立,不立則廢，輕拂9月的秋風(fēng)，開始了20xx年的教學(xué)，我決心從通讀教材，制定新學(xué)年的教學(xué)計劃開始吧。

一

有要求認識的字，有思考練習(xí)和詞語花籃。在部分課文的練習(xí)題后還安排有“學(xué)習(xí)鏈接”，分別編排了張衡，陶行知，阿蘭。圖靈、宋慶齡幾個人物的簡介，還介紹了清明節(jié)、雪頓節(jié)的來歷及民俗等。在第一、七單元各安排了：“指南針”，分別講了“在觀察中展開想象，使說話寫文章更生動精彩”和“結(jié)合課文內(nèi)容閱讀、搜集資料”。

本冊教科書繼前五冊仍以專題組織單元，設(shè)計了八個單元。他們依次是：多彩的世界、人與動物、科學(xué)精神、人與自然、親情關(guān)愛，意志品質(zhì)、愛國精神、中外文化。每個單題內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵著豐富的教育價值，可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情;受到高尚情操與愛美情趣的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界;可激發(fā)學(xué)生追求理想，崇尚科學(xué)，為實現(xiàn)理想而努力。

本冊教材要完成以下教學(xué)任務(wù)：

1，識字與寫字

(1)會使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力。

(2)認識250個生字，會寫300個生字。

(3)繼續(xù)練習(xí)用硬筆熟練的書寫楷字，做到規(guī)范、整潔。

2。閱讀

(1)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦要求背誦的課文、段落。

(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能對課文中不理解的.地方提出疑問。

(3)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典、和生活積累，理解詞句的意思。繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

(5)繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀課文，粗知文章大意。

(6)初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。

(7)繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于10萬字。

3。習(xí)作

(1)留心觀察，展開想象，樂于書面表達。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

(2)學(xué)習(xí)寫感謝信。

(3)能夠在習(xí)作中合理的運用收集的資料。

(4)能夠有順序的安排文章內(nèi)容，并把印象深刻的部分寫具體。

4，口語交際

(1)能用普通話交談，繼續(xù)培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣。

(2)能具體生動的講述故事，努力用語言打動他人，講述見聞做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。

(3)在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。

5。綜合性學(xué)習(xí)

(1)綜合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，書面與口頭表達結(jié)合表達自己的觀察所得。

(2)在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

本班學(xué)生絕大多數(shù)的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫認真，愛好讀書，積極完成教師布置的家庭作業(yè)。并能進行課外拓展。對寫作也有一定的興趣，有個別學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)上怕苦怕累，敷衍塞責(zé)，懶惰成性。家庭教育環(huán)境也較差。本學(xué)期對這類學(xué)生要采取特殊的方式方法，不斷轉(zhuǎn)化他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從上學(xué)期的考試成績來看，有些學(xué)生對基礎(chǔ)性的東西掌握的不夠好，靈活運用知識能力也欠佳。這也成為本學(xué)期教學(xué)的聚焦點。

1，本學(xué)期要扎實與課堂教學(xué)實踐活動中，努力鉆研教材教學(xué)，準確掌握學(xué)生的學(xué)情，形成自己的教學(xué)特色，不照搬別人的東西，不搞形式主義。

2，培養(yǎng)健康，積極向上的學(xué)風(fēng)。與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，提高教學(xué)成績。

3，做好家長的教育工作。通過各種途徑聯(lián)系家長，使家長重視孩子的教育。

1，教師要樹立努力學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的思想。要摒棄得過且過的思想。要在實踐中思索。創(chuàng)新，不斷提高自己的各方面的素養(yǎng)，以人格魅力去感染學(xué)生，凈化學(xué)生。

2，開好新學(xué)期的家長會。由于本班學(xué)生農(nóng)村學(xué)生居多，家長在教育意識方面有些淡泊，好多家長心有余而力不足，文化程度低，導(dǎo)致好多家長不會輔導(dǎo)孩子。在他們的意識中孩子送到學(xué)校就學(xué)好學(xué)壞就是教師的了。使教師的教學(xué)很被動。

3，狠抓學(xué)風(fēng)。

4，優(yōu)化課堂教學(xué)，實施創(chuàng)造教育，使學(xué)生處于主體地位，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，鼓勵和支持一切符合教學(xué)目標的創(chuàng)造性活動。

5、發(fā)掘他們思維活動的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生獨立、自主地學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

6，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及其生理和心理發(fā)展的實際情況，運用多種手段，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。

7、課堂教學(xué)中，注重“讀”的指導(dǎo)，讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。

8、改變以往單調(diào)的評價方式，對學(xué)生進行綜合性評價，在評價的過程中注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方式是否科學(xué)。盡量避免學(xué)生間的“橫”向比較，而多進行自身的“縱”向比較，多鼓勵，增強學(xué)生的自信心。

9、利用有利時機，給學(xué)生提供口語訓(xùn)練的機會，內(nèi)容讓學(xué)生自主選擇，說他們自己感興趣的事，可以是小故事，可以是一則新聞，強調(diào)說的過程中語言的規(guī)范與生動。

10、運用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的情境，讓學(xué)生感受到課堂的無限魅力。