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朱自清散文集閱讀心得篇一
寒假是每年學(xué)生最期待的假期之一，它給了我們充分的時間去休息放松，同時也是提高自我素質(zhì)和擴(kuò)展知識的良好時機(jī)。在這個寒假里，我充分利用時間，培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣，參與了社會實踐活動，提高了自我管理能力，拓寬了視野，獲得了很多收獲。
首先，在這個寒假里，我養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣。利用大把的時間，我閱讀了各類優(yōu)秀作品。我讀了許多文學(xué)經(jīng)典，如《紅樓夢》、《西游記》等，這些作品中不僅有精美的語言，還有深刻的思想和人生智慧。我還讀了一些科普讀物，如《宇宙時空漫游》等，通過這些書籍的閱讀，我對宇宙的奧秘有了更深入的了解。讀書的過程中，我常常沉醉其中，一度忘記了時間，讀書不僅增長了我的知識，還鍛煉了我的思維能力和表達(dá)能力。
其次，寒假期間，我積極參與了一些社會實踐活動。作為一名學(xué)生，我應(yīng)該有責(zé)任感和價值觀，通過參與社會實踐活動，我可以學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。今年寒假，我參加了一次義工活動，去了一所貧困地區(qū)的小學(xué)進(jìn)行支教。在這里，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師和孩子們，他們的樂觀和堅強(qiáng)給了我很大的鼓勵。通過這次活動，我不僅了解了貧困地區(qū)孩子的生活困難，也了解到了教育的重要性。我決定將來要努力學(xué)習(xí)，將自己的所學(xué)知識利用起來，為社會做出貢獻(xiàn)。
第三，我在這個寒假中，也鍛煉了自己的自我管理能力。在平時的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己有時會有拖延癥和無法集中注意力的問題。因此，我制定了一個詳細(xì)而合理的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。我每天都會規(guī)定一定的學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。通過自我管理的訓(xùn)練，我逐漸培養(yǎng)了自律的精神和學(xué)習(xí)的毅力，取得了更好的學(xué)習(xí)效果。
第四，寒假期間，我通過參觀各類展覽和博物館等活動，拓寬了自己的視野。在這個寒假里，我參觀了藝術(shù)展覽，博物館和科技館等，看到了許多令人震撼和驚嘆的作品和發(fā)明。這些參觀活動讓我了解了不同領(lǐng)域的知識和文化，啟發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。通過拓寬視野，我對于自己的未來有了更清晰的規(guī)劃，并對不同的領(lǐng)域產(chǎn)生了興趣。
綜上所述，寒假是一個提高自身素質(zhì)和充實自我的好時機(jī)。通過養(yǎng)成讀書習(xí)慣，參與社會實踐活動，培養(yǎng)自我管理能力，拓寬視野，我在這個寒假中收獲了很多。這個假期不僅讓我增長了知識，也鍛煉了我的意志和動力，讓我更加自信地走向未來。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，通過讀書和實踐錘煉自己，為實現(xiàn)自己的夢想而不斷努力。
朱自清散文集閱讀心得篇二
寒假是一個放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍!把平時的苦悶都發(fā)泄出來。
寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄!學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的'，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實;玩的更開心!
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假里的我總的說就是一個快樂的我!
朱自清散文集閱讀心得篇三
寒假，是孩子們最期待的假期之一。沉浸在溫暖的被窩里，靜靜地讀一本書成為了寒假的一種常態(tài)。在這個特殊的假期里，我充分利用時間讀書，不僅增長了知識，還培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣。通過讀書，我的視野得到拓寬，思維得到了鍛煉，樂趣也倍增。
首先，在寒假的這段時間里，我讀了許多名著。比如，《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》等。這些經(jīng)典作品一直受到讀者的喜愛，如今看來依然耐人尋味。通過閱讀這些名著，我能夠感受到作者深邃的思考和獨特的創(chuàng)意。尤其是《紅樓夢》，它細(xì)膩地描繪了清朝大家族的生活，展現(xiàn)了男女之間復(fù)雜的情感糾葛。這些故事不僅僅是一部創(chuàng)作，更是作者對社會現(xiàn)象的分析。通過這些名著的閱讀，我認(rèn)識到讀書不僅能開闊視野，還能了解歷史和社會文化。
其次，在寒假期間，我也讀了一些科普讀物。這些書籍沒有復(fù)雜的情節(jié)，而是以簡潔明了的方式向讀者展示科學(xué)的奧妙。比如，《時間簡史》和《宇宙的終極問題》等。這些書籍深入淺出地解答了人類關(guān)注已久的科學(xué)問題。我通過這些書籍了解到了黑洞、宇宙的起源等奇妙的知識，大大拓寬了我的世界觀。這些科普讀物充滿了生活的智慧和哲理，使我明白到科學(xué)是一種思維方式，能幫助我們更好地了解自己的世界。
此外，我還讀了一些勵志書籍。這些書籍以真實的故事為基礎(chǔ)，講述了一些成功人士的人生經(jīng)歷。通過閱讀這些書籍，我感受到了成功的背后所需要的勇氣和毅力。勵志書籍中的故事告訴我要相信自己的夢想，堅持追求，無論遇到什么困難都不要放棄。這些書籍給我心靈上的激勵和力量，讓我更有信心去面對未來的挑戰(zhàn)。
最后，我還讀了一些文學(xué)作品。文學(xué)作品可以給人帶來美的享受，讓人陶冶情操。通過讀詩、讀小說，我能夠感受到作者的真情流露。例如，《駱駝祥子》和《紅與黑》等，這些作品給我?guī)砹素S富的情感體驗。文學(xué)作品不僅僅是文字的組合，更是一種心靈的交流。通過閱讀這些作品，我能夠培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，提高自己的審美水平。
總的來說，通過寒假這段時間的讀書體驗，我深刻體會到讀書不僅僅是為了增長知識，更是為了改變自己的思維方式。讀書可以開闊視野，拓寬知識面，培養(yǎng)自己的思考能力和情感表達(dá)能力。在未來的日子里，我將繼續(xù)保持這種良好的閱讀習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀能力，使閱讀成為我人生中不可或缺的一部分。
朱自清散文集閱讀心得篇四
寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是初中學(xué)生必讀書中的一本，在我上中學(xué)時，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實，書對我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略。《愛的教育》，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。 書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了呢?兩個孩子同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師，寬容和尊重學(xué)生，“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤，我絕不會責(zé)怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學(xué)生，我們的目的是教育學(xué)生，只要目的達(dá)到，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子，慷慨的對老師對老師說：“他(她)要是不聽話，你就狠狠的打。”時代發(fā)展到21世紀(jì)，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當(dāng)暴力實施者，面對一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn)，老師的的一個擁抱，撫摸，對孩子來說，也許比嚴(yán)厲的批評效果更好。書中給我的啟示是：做一個溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我的學(xué)生。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對孩子的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的真情流露.當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給孩子時，孩子會不僅把我們當(dāng)教師，更會把我們當(dāng)作朋友， 父母。離開了情感，一切教育都是無從談起，感情當(dāng)然不能取代教育，但教育必須充滿感情。
總之，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙.被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解.這就是《愛的教育》給我的啟示。
朱自清散文集閱讀心得篇五
寒假是每一個中小學(xué)生都渴望的假期，是舒緩壓力，放松心情的時間。然而，有一群人并不滿足于這樣的假期安排，他們是學(xué)霸。在寒假期間，學(xué)霸們不僅沒有松懈，反而更加努力地投入到了閱讀學(xué)習(xí)當(dāng)中。他們在沉浸于書海的時候，受益良多，獲得了寶貴的心得和體會。
首先，學(xué)霸們通過寒假讀書，拓寬了眼界。學(xué)霸們深知知識的重要性，他們明白讀書能夠給他們帶來新的視野和新的認(rèn)知。因此，在這個假期里，他們選擇了豐富多樣的書籍進(jìn)行閱讀。有經(jīng)典的文學(xué)作品，有歷史的紀(jì)實記載，有科技的前沿知識等等。在與這些書籍的親密接觸中，他們了解到了更多以前沒有接觸過的領(lǐng)域和觀點，隨著知識的積累，他們的眼界也得到了開闊。
其次，寒假讀書讓學(xué)霸們積累了豐富的知識儲備。讀書是獲取知識的一種重要途徑，寒假的寶貴時間為學(xué)霸們提供了更多的機(jī)會和更好的環(huán)境去讀書。他們可以不受學(xué)校課程的束縛，自主選擇自己感興趣的書籍進(jìn)行閱讀。通過大量閱讀，他們接觸到了更多的專業(yè)性書籍和參考資料，加深了自己在不同學(xué)科領(lǐng)域的知識儲備。同時，學(xué)霸們還會進(jìn)行自我總結(jié)和思考，不斷鞏固和加深對知識的理解。
再次，寒假讀書讓學(xué)霸們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)霸們平時忙于學(xué)習(xí)和應(yīng)試，往往沒有大量的時間來閱讀。而寒假是他們專注于閱讀的良機(jī)，他們利用這個假期來調(diào)整和培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。學(xué)霸們規(guī)劃時間，制定閱讀計劃，每天堅持閱讀一定時間。他們還會選擇一個安靜的環(huán)境，恢復(fù)一個平靜的心態(tài)，專注于閱讀。通過這樣的培養(yǎng)，學(xué)霸們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，使自己更加愿意主動地去閱讀。
最后，寒假讀書讓學(xué)霸們收獲了成長和進(jìn)步。學(xué)霸們眼中沒有失敗，只有不斷的進(jìn)步。寒假讀書成為他們提升自我的重要途徑之一。他們通過閱讀擴(kuò)大知識面，增加見識，提高思維的深度和廣度。通過閱讀，他們激發(fā)了思維的靈感，培養(yǎng)了自己的思考能力和批判性思維。這些都是學(xué)霸們成長和進(jìn)步的體現(xiàn)。
在學(xué)霸們的眼中，寒假讀書是一件愉快而有意義的事情。他們在冬日的閱讀世界中汲取營養(yǎng)，獲得滿滿的正能量。通過閱讀，他們拓寬了眼界，積累了知識儲備，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，收獲了成長和進(jìn)步。從寒假讀書中，我們可以看到學(xué)霸們對知識的熱愛和對自己的要求，他們享受這個過程，同時也為自己的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。讓我們向?qū)W霸們學(xué)習(xí)，讓寒假變得更加有意義和充實！
朱自清散文集閱讀心得篇六
初三體育考試結(jié)束后，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深。一向以來，教師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)。但是隨著時代的發(fā)展，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自我的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡單而充實。
抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的`不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢？就像有些老師，學(xué)生考了48分還是不夠，似乎只有50分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真，一旦被老師抓住，立刻就會被批評一頓；下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認(rèn)為是打架。其實冷靜下來，仔細(xì)想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做。只要學(xué)生改正過來就行了。“很多時候，學(xué)生之間的小摩擦，也不那么緊要。”這正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學(xué)會了與他人相處的藝術(shù)。因此，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選取的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。
我們教師經(jīng)常也會抱怨：此刻的孩子怎樣那么不聽話？怎樣那么坐不住？怎樣那么難教？怎樣那么不愛學(xué)習(xí)？家長怎樣也不管管？其實，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提醒一下就行了；和同學(xué)鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動。其實轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰恕Ｓ械耐瑢W(xué)作業(yè)沒做齊，可能確實是家里有事，給耽誤了，也只是偶爾沒有完成。有的同學(xué)考試沒考好，因為他就只能考成那樣，也就那水平，他已經(jīng)盡力了。當(dāng)應(yīng)對學(xué)生的問題時，我們教師要試著相信自我的學(xué)生，試著控制自我的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學(xué)會了好多道理。
有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子，關(guān)鍵是他不要放下學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，我們沒必要嚴(yán)加管教，另眼看待，不能帶著有色眼鏡看學(xué)生，對學(xué)生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。
每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要明白灌輸引導(dǎo)；漸漸長大些便要放手；等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。只要善于引導(dǎo)，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們就應(yīng)更用心的去教學(xué)生，去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心，是能夠教給學(xué)生很多東西的，不僅僅僅是學(xué)科知識！學(xué)生成不了博士不要緊，使他們成為一個有用的人，對社會有貢獻(xiàn)的人好處更大一些！我們給學(xué)生期望，他們就成為我們的期望了。你是笑著應(yīng)對自我的期望呢，還是苦著應(yīng)對自我的期望呢？笑著應(yīng)對期望，期望會越來越多，你會找到越來越多的快樂！生活就是一面鏡子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，時時注意，持續(xù)快樂的情緒，做個陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子！