優秀作文應該具備思想深度和個人觀點的獨特性，能夠引發讀者的共鳴和思考。接下來是一些我精選的優秀作文，借此展示寫作的魅力和力量。
個人成長類材料（熱門21篇）篇一
根據教育局統一安排部署，學校安排今天召開黨員的組織生活會,目的是認真開展批評與自我批評，認真查找黨員在思想作風建設、履職盡責等方面存在的薄弱環節和突出問題，進一步提高在職黨員的思想理論水平。作為黨員教師，在認真學習有關文件精神的同時，本人本著實事求是的態度從思想作風、工作作風、生活作風等方面進行自查，現將自查自糾情況匯報如下：
1、理論學習不夠深入。由于忙于具體工作，對政治業務理論的學習僅僅停留在表面，且很被動，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入的挖掘理論的內涵，沒有把握吃透這些理論的精髓，思想上缺乏緊迫感，政治上缺乏責任感。其次，理論聯系實際不夠。沒有真正的學以致用，處理問題和工作有時憑經驗，缺乏理論和實際工作的有機結合。因為學習不夠，理論基礎不扎實，導致了工作難上層次，難有實破、難有創新，難有風格。也正是因為沒有理論的支撐，有很多事情想得到但無從下手做得到。
2、在思想工作方面，存在著說的多，具體工作體現少。無論是在加強師德師風建設過程中，還是平時工作安排中，都把理想信念和宗旨意識時常掛在嘴邊，說的比較多，而在具體工作中體現的不夠。批評與自我批評開展得不夠及時。
1、對理論學習的重要性認識不足。工作關系處理不當，同時感到自己也受了社會上對此問題的負面影響，政治嗅覺也跟著遲鈍了。
2、放松了主觀世界的改造。沒有始終如一地嚴格要求自己。
總之，我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要在坐的領導和同志們給予中懇的批評。
今后，我愿和大家一起在開拓中前進，保持積極進取的良好精神狀態，團結奮斗、發揮優勢，使自己在今后的工作中進一步走向成熟。
以上自查，請各位同志批評指正。
個人成長類材料（熱門21篇）篇二
在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，我對照自己平時的實際工作及思想動態進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題。以下是小編整理的關于個人剖析材料，歡迎大家參閱。
作為一名森林公安民警，回想自己的經歷，反思自己的工作，仔細查擺存在的問題，發現存在以下不足：
一、個人存在的問題：
1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。
2、工作缺乏主動性，創新意識不強。對于領導交給的工作，能夠認真貫徹執行，但沒有積極主動地想一些更好的辦法，為領導為工作出謀劃策。
3、進取心不夠。對自己的工作和現狀有一種盲目的滿足感，主觀上不夠努力，一切順其自然、聽之任之，一定程度上影響了工作的成效。
二、存在的問題的原因：
1、業務知識學習不夠。平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。
2、自身素質有差距。我在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全勝任，對有些問題考慮不深不細、缺乏長遠眼光。
三、下一步整改措施【對自己的要求】：
1、加強學習，提高素質。全面系統學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新干工作。
2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記人民警察全心全意為人民服務的宗旨，牢記“兩個務必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境。要始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準，盡自己全力奉獻林業及森林公安事業，做出自己應有的貢獻。
3、從自身做起、切實落實工作效果。工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，高要求，努力干好本職及領導交辦的其它工作。
4、在工作方面要以大局為重，在完成領導交辦工作任務的同時，還要積極、主動搞好其它工作，使派出所的工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，努力完成好每一項工作任務。
為堅決貫徹依法從嚴治警方針，堅決執行《公安機關人民警察紀律條令》，堅決防止公安民警違反“五條禁令”問題反彈，根據交警支隊《文山州公安局交警支隊關于印發集中開展紀律作風教育整頓。
工作方案。
的通知》文公交發〔20xx〕75號文件精神和要求，大隊決定在大隊全體交警、職工隊伍中集中開展為期一個月的紀律作風教育整頓活動。自活動開展以來，本人按照紀律作風整頓教育活動的總體部署，根據大隊黨支部的作風教育整頓動員會會議精神，對照自我，重點從思想意識、紀律作風、工作能力等方面進行了檢查剖析自身存在的問題，認真學習了有關紀律作風整頓教育活動教育材料，對深入開展紀律作風整頓教育活動的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面有了很大的收獲和提高，現將認真檢查和剖析自身存在的問題，陳述如下：
一、存在的主要問題：
1、思想觀念不夠解放。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習慣于墨守成規、遇事求穩怕變，主要表現在對發展機遇認識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢。
2、自身學習抓得不緊。理論學習蜻蜓點水、淺嘗輒止，滿足于一知半解，缺乏深入地系統地學習研究。同時存有經驗主義的傾向，不是運用黨的最新理論成果指導工作、分析問題，而是憑經驗判斷和處理一些事情，出現認識滯后、事倍功半的現象。
3、自我要求不高。工作中不能對自己“高標準、嚴要求”，工作態度不夠積極主動，沒有發揮自己的主觀能動性，主動的、創新的去解決工作中遇到的問題。
4、工作不夠積極主動。對領導安排的工作，雖然都按時完成了，但工作積極性、主動性不夠高，工作成效不太顯著，表現在工作片面性、隨意性較大，而且在工作中，看表面現象多，看實質問題少，注重近期效應，忽視長期影響，缺乏預見性探索與研究。
二、存在問題的主要原因。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習，自學少，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，思想上產生了松懈，造成全心全意為人民服務的宗旨意思淡化，群眾觀念薄弱。
2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、執政為民意識不強，宗旨觀念淡薄。沒有真正把群眾利益放在第一位，作決策、想問題不能時時處處從群眾利益出發，工作方法較簡單，有時態度不好。缺乏較強的事業心和責任感，心思不是全用在為民辦實事上，沒有把為人民服務這一宗旨放在首位。向群眾多解釋不夠，向群眾宣傳黨的方針、政策不夠。自己的群眾觀沒有真正樹起。
三、針對上述問題和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：
1、狠抓學習，努力提高理論水平。一是要牢固樹立終身學習的理念;二要認真落實。
學習計劃。
強化理論學習的系統性、針對性和實效性;三要拓寬學習領域、改進學習方法不斷增強自我學習、自我加壓、自覺完善的積極性和主動性通過學習實踐切實提高工作能力。
2、嚴于律己，積極主動地去學習新事物接受新觀念，認真學習業務知識，充實自我，進一步提高自己的工作效率和服務質量，實現整體素質有新的提升。
3、更新觀念，開拓創新，消除不思進取，內動力不強的不良思維。創新是一個民族的靈魂。只有樹立創新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創新的精神，做到要組織要求我做為我要主動做，變外力驅使自己認真工作為自己主動地、創造性地工作，把組織交給的任務完成好，做一名合格的政府干部。
4、牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。針對自己工作不深入，作風不踏實，勤政為民服務意識不濃的表現。通過學習，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應的環節，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項。
規章制度。
以務實的姿態迎接新的工作挑戰。一是做到多調查研究多為群眾辦事多了解民情多化解民怨二是多宣傳黨的方針政策按照科學發展觀的要求多為群眾研究發展路子嚴格執行好黨委政府制定的各項紀律強化自我約束模范遵守黨的各項紀律自覺接受黨的紀律和群眾監督為文山經濟騰飛和人民富裕作出自己的努力。
以上是我本人在作風紀律教育整頓活動中對自身存在問題和改進措施的剖析，如有不足之處，希望大家及時批評指正!總之，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，為黨的交管工作添磚加瓦。
在學校領導的關心下，在同事們的幫助下，我對照自己平時的實際工作及思想動態進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：
一、存在問題。
1、系統地理論學習不夠。搞教育工作，需要扎實的理論基礎，更需要用科學的理論武裝自己。多年來，我不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，更是忽略了對理論知識的學習。常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
2、對待工作求穩怕亂。只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。
3、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
二、原因分析。
我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
1、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事。思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
2、作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為自己盡心做好本職工作就行了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
3、開拓進取精神不夠，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
1、加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中擠出時間予以落實，做到持之以恒。通過學習，不斷用新知識、新文化、武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。
2、克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
3、作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
總之，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
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個人成長類材料（熱門21篇）篇三
___是沙河中學304班學生。他待人謙厚，上進心強，熱愛集體、多才多藝。在德、智、體各方面均能全面發展，是同學們心中的好榜樣。
首先，他待人謙虛。不管是學習成績好的還是成績差的，也不管是家庭條件好還是家庭條件差的同學，陳威豪都能跟他相處得融洽、和諧。他總是不忘虛心向成績好的同學學習，耐心幫助學習成績比他差的同學：生活上，他從不與人攀比，總是不忘給家庭條件差的同學以力所能及的關心。
再次，他多才多藝。在元旦聯歡會上，他主持的晚會受到全校老師的好評;在此同時，他還成功獨唱了一首《中國人》，贏得全休師生一陣陣掌聲。
總之，陳威豪尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁，是同學們的榜樣，是老師心中的好學生。
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個人成長類材料（熱門21篇）篇四
小強，男，38歲，現任山海關區南關街道社區服務中心主任，田園社區黨支部書記。曾多次被授予市、區“優秀黨務工作者”、“優秀共產黨員”、“優秀調解員”，20xx年4月獲得“秦皇島市第二屆青年創業大賽”冠軍。所在社區被授予“河北省模范社區”、“河北省老人之家先進社區”、秦皇島市“先進基層黨組織”、“精品社區”、“優秀調委會”等榮譽稱號。
小強同志自但任社區黨支部書記以來，他始終把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需求作為第一選擇，把群眾的滿意作為第一標準。他在自己的工作崗位上兢兢業業、無私奉獻，他胸懷超前意識，積極帶領廣大黨員和群眾為居民辦好事，辦實事，以一名共產黨員的崇高品格踐行著全心全意為人民服務的宗旨。
幫助下崗失業人員走出困境，實現再就業。小強帶領社區工作人員組織70多名下崗失業人員，特別是“4050”人員開始了艱苦的創業歷程。創業初期，既無資金、無場地，也無專業技術，他就帶領社區工作人員苦口婆心到有關單位說服爭取貸款資金;無場地，就用自己的誠意感動房屋出租戶說明用意暫欠房租經營;無技術人才就組織下崗失業人員培訓，就近外出學習技術。經過三個多月的努力，20xx年8月，秦皇帶市第一家社區服務實體--幸福百合餐飲公司在山海關正式成立了，同時啟動并承辦了“山海關區便民營養早餐工程”，為老百姓提供了安全衛生、便捷實惠的營養早餐快餐。由于超負荷的腦力體力勞動，加上日夜操勞得不到休息，公司開業時體重減輕了20多斤。三年來，幸福百合先后投入資金60多萬元，建立了一家近200平方米的樣板店，承接了500多平方米的行政中心食堂，建立了自己的加工基地和早餐快餐配送中心，為了方便群眾又把10臺固定餐廳和10臺流動餐車投放到生活小區、學校門前和工廠附近，受到了全區廣大群眾的歡迎和好評。現公司已經走上良性發展軌道，20xx年又承辦了秦皇島市政府三十件惠民實事之一的“放心早餐工程”，幸福百合品牌在全市得到了初步的確立。
幸福百合的創辦不僅樹立了社區服務的品牌，開拓了社區服務市場化、產業化的發展道路，推動了社區就業、社區保障、社區救助等服務的.完善;幸福百合的創辦先后解決了100多名下崗職工、殘疾人、低保家庭成員、大學畢業生的就業，緩解了政府救濟和就業的壓力;幸福百合的創辦探索出了家庭勞動向社會化生產轉變的新路子，改變了早餐環境，完善了山海關的城市服務功能，提升了城市品位。
為老人營造老有所養、老有所樂的生活環境。小強看到轄區有一部分老人子女不在身邊，有的是孤身一人，生活自理難，他就幫助富有愛心的下崗工人成立了田園社區托老所，現有10多名老人幸福地生活在這個大集體中，安度晚年。社區的老人沒有地方活動、整天呆在家里、整天嘮嘮叨叨，容易與人產生摩擦，有的長期是不出戶，容易悶出病來。小強看在眼里，急在心頭，他多方爭取社會熱心人士的支持，籌集資金，在社區內組建了130多人的“老年人藝術團”，使老人有了一個活動地方，藝術團多次在市區演出中獲獎。老年人每每提起這些，都說：王書記為老人做了一件大事。
牽掛著青少年的教育和“特困家庭”的生活。為了讓家長安心工作，為了讓社區孩子過有意義假期，他率先在社區成立了社區小飯桌，每天中午把孩子從學校接到社區用餐，下午放學回到社區，組織下崗的大學生指導完成作業;堅持在寒暑假期成立假期學校，開展有益的、豐富多彩的活動。社區居民王璐夫妻雙雙下崗，生活一下陷入了極度貧困。小強一方面幫助解決了低保救助，醫療救助，一方面為她找工作，還經常到家中噓寒溫暖，隨時幫助解決生活困難。由于王書記的無微不至的關心，她家的孩子20xx年夏天以優異的成績考取了燕山大學國防生，這個與病魔、與困難進行著頑強抗爭的家庭有了歡聲笑語。
小強同志到社區任書記以后，先后經歷了防“非典”，創國家衛生城市，迎奧運等一系列艱難的中心工作，在這些工作中，他為人民服務無私奉獻的精神得到了充分體現，為圓滿完成各項任務做出了突出貢獻。
20xx年，秦皇島作為北京“奧運會”的協辦城市，為了在世人面前展現山海關的良好形象，小強同志帶領下去廣大黨員群眾開展了美化社區活動，他放棄周六、日休息時間，分期分批組織黨員、低保戶、志愿者把轄區13個花壇、草坪收拾得干干凈凈，并種上花草，義務護花護綠。
首先，抓班子，帶隊伍。小強同志帶領下班子成員們積極為田園社區的發展獻計獻策，確定了“三點一線”(完善社區服務，科學服務居民;發展社區經濟，優化社區環境;創文化型示范社區，提高居民素質。全面構建和諧新社區)支部工作思路。作為一名黨支部書記，他以身作則、知人善任，能很好地處理與其他同志的工作關系，把支委會建成了黨支部的堅強領導核心。
其次，創新社區黨組織設置方式，充分發揮社區黨員的先鋒模范作用。將支部所有黨員分成7個黨小組，向黨員提出了“沒有職務有任務，沒有報酬有責任”的號召。以群眾關心的熱點、難點作為突破口，全面開展“一個黨員一面旗”黨員設崗定責工作。先后設置了綠化美化崗、義務巡邏崗、家庭維修保潔崗等10余個崗位。最大限度服務了居民，改善了社區環境，增強了社區的安定和諧。
“火車跑得快，全靠車頭帶”，在他的帶領下，南關街道社區服務工作已走在了全市先進行列;田園社區已成為一個充滿活力和凝聚力的優秀團隊。在他身上，我們看到了一個能想事、能干事、能干成事的優秀社區黨員干部形象。
個人成長類材料（熱門21篇）篇五
我是黎民居中學的一名教師，專科學歷，小學高級教師，1991年參加工作，自參加工作以來，一直擔任班主任工作。現任黎民居中學教務主任，但仍堅持在教學工作第一線。二十年如一日，無私奉獻，銳意進取，為農材教育的發展奉獻自己的一份力量，先后被評為“河間市教學標兵”、“河間市先進個人”、“滄州市級骨干教師”等。
一.無私奉獻，潤物無聲。
好行為決定好習慣，好習貫決定好命運，好命運決定好的人生。中學生正處于青春不穩定期，如何培養學生好的行為習慣，加強學生的養成教育，關鍵是抓好學生的業余行為習慣，我每天早晨，總要在校園里巡視幾圈，到各班上看一看，督促孩子們及時進行早讀，發現一些不良現象及時解決，如果有生病的同學，就及時把學生領到醫室去看醫生。中午和傍晚放學后，也要在學校巡視幾圈，哪個班上的門窗關不好了，主動幫學生關上，學生的自行車出問題，及時幫學生修理好。
一天早上，我正在巡視，幾個男生向我反應，在上學的途中有一個蒙面的社會青年攔截上學的一個女生，并把女生推到了路旁的溝里，女生大聲呼救，這幾個男生聽到呼救后，馬上跑了過去，嚇得那個男青年跑掉了。我聽了后，馬上找到那個女同學，安慰了那個女同學后，馬上讓一個男同學領我到出事地點看了看，然后通知了女生的家長，和孩子的家長一起到派出所報了案。
二.認真履行教務主任的職責，當好校手的助手。
每學年開學前，我都要按照河北省九年義務教育課程設置標準編排好課表，劃分好班級，開學后及時下發到每個老師手中，讓每個老師都能上好開學后的第一課。及時制定學期教學工作計劃和教研計劃，并準時按計劃開展各項工作。
每學期里，不定期的檢查老師們的備課、上課、作業批改、聽評課記錄、教研記錄情況，并作有詳細的記錄，發現問題及時和老師溝通，本著一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生的宗旨，及時把問題解決在萌芽狀態，有的老師思想上有疙瘩，及時和老師談心，老師遇到困難，主動去幫助。遇到老師有病假、事假，及時把課調好，一旦調不開，我就自己替老師去上課。我就是這樣，急教師之所急，幫老師解決后顧之憂，和老師們心往一處想，勁往一處使，共同創設一支和諧、團結、奮進的團隊。
為了更好更快的提高學生的成績，我們提出了“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的口號，鼓勵老師們及時組織好周考和月考，及時找出教學中的差距和失誤，不斷的完善自己。認真組織好每一次的期中、期末考試，每考完一次，都要做一次成績分析，及時發現工作中的不足，及時加以改進。及時督促老師們寫好試卷分析，把握試題的方向，不斷總結經驗教訓，為更好的服務學生做準備。
三.加強校本教研，和老師們一起成長。
教學工作只有在教研中不斷的創新,才會有更多精彩的課堂。如何提高教學與研究的實效性，使之成為我們教師學習、探討、互動交流的理想陣地?我校在進行了大量聽評課的基礎上，讓老師們根據自己多年的教學情況,找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發言人對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然后統一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們在教育教學實踐中進行實驗。每次教研活動我都和老師們一起交流，一起討論。
另外，為了更好的激發老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，我校在原教研活動的基礎上，在網絡博客上推出了“每周一話題”網絡特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定時的發表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經驗和教訓，達到了資源共享的目的。
在不斷的學習和探索下，我校教師的業務水平有的顯著的提高，老師們的課堂初步形成了自己的特色，有的因激情而生動;有的因生動而精彩;有的因細膩而感人;有的因寧靜而致遠;近幾年來，先后有多名教師參加河間市或滄州市級的匯課比賽，其中李亞楠、張書芹、李同新、鄭艷茹等老師都在滄州市級匯課中獲得一、二等獎。
四.加強班級文化建設，創造學生成長的良好環境。
我們在思考怎樣教會學生知識的同時，更應該思考我們要把學生培養成什么樣的人，所以我們要努力創設適合學生學習成長的環境，打造書香教室。每學期初都要引導并督促各班主任搞好班級文化建設，每個班都制定了班訓、班級口號、班級奮斗目標、班級誓言、班歌等，開設了小小展臺、大手拉小手、一幫一，隊隊紅等活動板塊。給孩子們創設了一個良好的學習環境，起到了以情育人，以文化人的目的。
五.加強家校聯系，定期召開家長座談會。
學校教育只有和家庭教育緊密結合起來，才能形成教育的合力，才能更好的促進學生健康快樂的成長。為此，每學期初，我校都要組織一次家長座談會，讓每位家長不但了解每個孩子在校的表現，更讓每位家長懂得一些關于教育孩子方面的知識和理念，也讓每位老師了解每個學生在家里的表現，以便更多的發展學生身上的閃光點，用賞識的眼光去看每一個學生，賞識的目光像陽光，照到哪里哪里亮，讓學生賞識中快樂的成長。
在全校老師的共同努力下，我校正朝著積極健康的一面不斷的發展，但不管是做為一名老師還是做為一名教導處主任，我做得還遠遠不夠，以后我會更加努力，為了自己所從事的和所追求的事業，再苦再累，我也將無怨無悔!
個人成長類材料（熱門21篇）篇六
很多時候的我們呀，在這人生中就一定要承受很多才能懂得成長。成長本就是疼痛的，沒有誰能什么都不經歷就懂得成長，那是不可能的，我們注定要成長。哪怕內心還想著要做一個小孩子，也是注定不可能了。小孩子的夢只能深藏在心里了，而現實只能擁有一顆現實的心。
疼痛是我們成長的必經之路。曾經的我都害怕疼，也害怕成長。因為長大了的我們，我們就再也不能做一些小孩子的事情了。我們不得不服從這人生中的過程，因為成長便是如此的。這是我們無法決定的過程，時間的流逝注定了我們要懂得成長，也要經受疼痛。這就是時間，殘忍也無情，可我們又無法抗拒，而我們能做的是什么呢？那就是調整好自己的狀態，如何去適應這成長的疼痛。這疼痛或許不是生理上的，只是心理上的而已。長大了的我們有可能必須要戴上那古板的領結和領帶，必須要穿上西裝和工作服，必須去做自己或許不太喜歡的事情，必須放棄自己喜歡吃的零食和喜歡做的一些事情，必須放棄自己花里花俏的自己認為很好看的衣服了，不能每天再吃那么多的巧克力，不能再懶散的學習和玩了，不能百步聊賴的再仰望天空了，不能再咬指頭了。因為，我們長大了呀。既然長大了，那么就肯定要放棄一些小孩子才做的事情了。或許我們自己并不想長大，可你的反抗，你那微薄的力量，在這生活的海洋中激不起一點的浪花，最多是有個淡淡的漣漪也就算罷了。我們的力量太小了，成長的過程容不得我們反抗。那疼痛是我們的必經之路，那痛苦是我們必須要經歷的，因為我們要長大。換個角度想想，長大也沒有那么可怕。至少，我們努力過后還是能決定自己的一切的，決定自己喜歡的人，決定自己以后的生活，決定以后要買什么新衣服，不過這也是我們努力之后才能做到的呀。也只有長大了，我們才能用盡全力，去保護自己的家人，和自己想要保護的人。可小孩子說要保護一個人的時候，別人最多是輕輕一笑而已，小孩子啊，力量太小了。大人說得出才總讓人信服，這是為什么？因為他們有那個資本和實力能去做他們想要做的事情，可小孩子就好像是這個社會當中較弱的人了。
個人成長類材料（熱門21篇）篇七
了先兆流產跡象，學校領導關心她，要她休息，可她卻說：“孩子們剛入學，本來對學校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起來，此刻又要換教師，孩子們又得熟悉新的教師，我還是堅持一下吧!”就這樣，她擔任語文教學和班主任工作直至204月臨產。產假期間學生們前來看望，雖然眾多學生送錢送物，她都婉言謝絕，告訴同學們盛情和心意都領受，錢物統統勸其帶回。2002年8月，雷教師研究學校學校師資力量緊缺，產假未休完就回校上課，再次擔任一年級語文教學和班主任工作。
二、梅花香自苦寒來潛心鉆研創佳績。
行現場展示，獲得好評。她曾多次參與編寫校本教材，多次為全校教師作講座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發表論文。她能堅持以科研為課改的動力和方法，注重研究語文課改的新情景、新問題、新經驗，注重探索語文課改的新路子、新方法，勇做教改的領頭雁，與青年教師結隊子，進取構建高效課堂，教學成績突出。任教以來，所教班級的語文成績每個學期都在年級名列前茅，贏得了學校領導、教師及家長的好評。被評為“吉州區優秀實驗教師”，20被評為“吉州區小學語文骨干教師”，被聘為“吉州區小學語文學科帶頭人”。
愛生如子送溫暖陽光雨露潤心田。
教育是愛的事業，教師是愛的化身。雷教師十幾年如一日，在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經意間默默潤澤著孩子們的心靈。她也像一只無私的蠟燭，向人們無怨無悔地奉獻自我的光明和溫暖。
甘婷同學家庭條件差，父母年紀大，又是菜農，性格內向，在班上老覺得自我低人一等，上課不敢舉手發言，平時也不太與同學接近交流，班上還有少數同學歧視她。雷教師曾多次找她個別談話鼓勵她增強信心，大膽敞開心扉，振作起來，但收效甚微。在教學《生命生命》這一組課文時，雷教師又找她談話，告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命運屈服，我們都比他們幸運多了，鼓勵她要多像他們學習，讓自信伴她成長。從那以后，她性格也開朗了許多，慢慢融入到團體中了，也漸漸自信多了。雷教師趁熱打鐵，讓她當上班干部，六年級畢業時，甘婷考出了98分好成績。甘婷讀初中后，父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷教師了解到這一情景后，來到她家，主動資助她上初中。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說。在雷教師的關心和幫忙下，甘婷此刻已成為白鷺洲中學珍珠班的一名優秀學生。
雷教師常說：“對學生一份寬容勝過十分責備。”曾晶同學的轉變就是一個突出的例子。在一年級時她經常不完成作業，找她個別交談，她理都不理，之后經過家訪深入鄰居了解才明白她是領養的，從小養父母嬌慣把她寵壞了，構成了一副壞脾氣。養父母又教不得法，束手無策。雷教師明白后，對她加以更多的關注。有一次，班上十來個男同學的書被人撕了，經過一番調查發現是她。雷教師沒有當場揭穿她，而是找她個別談話，指出其錯誤，并承諾替她保密，要她認真學習，按時完成作業，將功補過。從此以后，她學習態度端正了許多。半年后的一天，曾晶又爬窗戶進教師辦公室偷看準備考試的卷子，正巧被雷教師看見了，雷教師沒有當場批評她，只是輕輕咳嗽一聲，背手而去。過了幾天，雷教師在作業本里發現了一張紙條，上頭寫著：“教師，那天被你撞見后我害怕極了，你沒有批評我，是對我的寬容和信任，我明白你是讓我自我認識錯誤，我此刻明白自我錯了，多謝你，我必須做個好學生。”而雷教師在紙條下頭加了一句話：“其實你這樣做教師我很高興，說明你已經愛上了學習，只是方式方法不對，我相信你必須能憑自我的實力考出好成績。”自此，她像變了一個人，努力學習，六年級全區統考她的語文成績高達93分。
的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報》上。
雷教師在一次班主任工作交流時說：“僅有把愛的情感投影到孩子們的心田，師生之間才能產生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。”尹俊杰是二年級轉學來的，家長要求到雷教師班上。剛開始上課沒有一點規矩，根本不明白聽講。上課不是敲打書本，文具盒，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行，班上的同學都不喜歡他。他異常喜歡在書面上亂涂亂畫，書角也是皺巴巴的。雷教師每次走到他桌前時，總會惋惜地幫他抹平書角，他雖當時表現得很不好意思，但堅持不了多久。他寫的字也異常大，一個字起碼占別人兩個字的位置。有一次，他交上來的作業本，字寫得比平時小了許多。雷教師抓住這個契機，找他個別談話，表揚他書寫提高很大，教師一向都很喜歡他，明白他必須行，并送給他一個甜甜的吻，鼓勵他只要他繼續努力，他將來必須是個了不起的大人物。這一句話和一個吻，如一縷陽光照亮了他的心田。此刻，他每次考試語文成績都不低于90分。
留守兒童的教育是如今中小學教育的重點，也是難點。雷教師經常與留守兒童談心，處處關心、鼓勵他們，放學后還經常輔導他們做完作業，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時候，就像媽媽一樣愛撫他們，讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還經常與孩子們的父母取得聯系，讓他們與孩子經常堅持聯系，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音，讓他明白父母是掛念他的。鼓勵班級里的孩子與他們做朋友，給他們送禮物，讓他們被班級里的濃濃的情包圍著。
一分耕耘，一分收獲!雷教師2007年被評為“吉州區優秀班主任”，被評為“區師德標兵”，被評為“吉州區優秀教師”。
個人成長類材料（熱門21篇）篇八
根據區委《關于堅持標本兼治推進以案促改工作方案》和動員會議精神，我局按照要求開展了相關活動，異常是經過學習案情通報、分析了四位黨員干部違紀違法行為的根源環節，使我思想上進一步清醒和對黨紀國法的敬畏。為汲取教訓、防微杜漸，現對照個人思想工作實際，剖析自身存在問題的原因，并制定整改措施。
一、存在問題。
(一)學習上還不夠。
異常是系統的理論學習還不夠注重。在學習中，不能認真讀原著、悟原理，對黨的十八大以來習近平總書記在中紀委會議上的講話精神及各級反腐倡廉指示精神的學習和理解不深、不透，學習還不夠系統，有時學習僅浮在表面，還沒有到達應有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
(二)思想認識有偏差。
認為自我位卑言輕，不作決策不做指示，不管人又不管財，遠離各種誘惑，別人所犯的錯誤，不會發生在自我的身上，別人身上有的錯誤思想傾向，自我不會肯定不會有。有時候甚至錯誤地認為別人的事情與自我關系不太大，違法違紀的事情離我還很遠，只要自我在日常工作中干好本職就行了，不會出啥事，危機感不強。
(三)自我反思和自我檢討不夠。
平時只是忙于工作，很少自我靜下心來對照黨章、對照黨員廉潔自律規范、對照紀律處分條例進行自我剖析和檢討。在組織生活會上自我批評多，在其他情景下作自我批評少。有時批評自已還打不開情面，不夠大膽，怕觸及自我內心感情深處，沒有“刮骨療傷”的勇氣。
(四)工作力度不夠。
自我身為本單位的紀檢組長，但由于工作經歷缺乏，工作中有摸不著頭腦的現象，從而導致不能很好地按照自我職責去開展工作。對少數黨員在工作中和思想上出現的偏差不能及時發現，發現了不能及時糾正，有時能及時糾正但礙于面子，糾正力度來夠，不能起到“紅紅臉、出出汗”的效果。
(五)工作缺乏擔當。
對待困難有畏難情緒，缺乏擔當意識，不敢主動作為，不敢干、缺乏朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，害怕干，即使干了也不大膽，在干的過程中進取動性不夠強、創新意識不夠，害怕出了差錯被批評或處分。有時僅滿足于領導叫干啥就干啥，領導叫怎樣干就怎樣干，反正有了問題自我不用擔當。
二、改善措施。
(一)不斷學習，提高認識，增強拒腐防變的免疫力。
我在思想上高度重視，進取參加集中學習、團體討論。經過觀看警示教育碟片，我明白他們的不義之財來自手中的權力，用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅僅嚴重敗壞了黨風政風，并且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。經過警示教育活動，使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命，深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強對拒腐。
防變的認識，提高自身法律法規的學習本事，提高自身的防御本事、提高自身的保護本事，做到不傷害自我、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警。
(二)以案促廉、警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線。
經過觀案例警示片，學習案例分析，參加廉政黨課學習方式，以擺事實、講道理來引導，用發人深醒、令人深思的案例來警醒，進一步認清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是堅持清正廉潔的首要。當今社會出現了“只講實惠，不講夢想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則””現象。背棄夢想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，經過學習對照，既要提高了自我的認識水平，又從從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自我。清醒地明白自我該做什么，不該做什么。所以，在本職工作崗位上，必須要始終堅持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自我心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
(三)對待工作要高標準、嚴要求。
樹立趕超一流的工作目標，克服小成即滿的思想，對待工作多思、多想，研究規律、研究特點，發現問題，逐步提高，善于總結，善于挖掘。在工作中要充分發揮主觀能動性，創新思維方式，改善工作方法，提高工作效率。促進自我工作不斷上臺階、上水平。自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業業，以新的境界、新的姿態，扎扎實實，有創新的開展各項工作。嚴格要求自我，不論是學習上還是工作上，這樣才能保證自我不斷的在工作中提高，才能看到問題發現問題，然后解決問題，為事業貢獻自我的力量。
(四)定期開展自我批評。
階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自我，不再“下不為例”，做到防微杜漸。始終堅持與時俱進、開拓創新的精神狀態，要把個人的追求融入黨的事業之中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織堅持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的職責感和緊迫感。堂堂正正做人，經得起考驗，始終堅持共產黨人的政治本色。
總之要以這次開展的以案促改工作神為契機，糾正自我的一些缺點錯誤，解除一些思想負擔，改善一些工作方法，理清一下工作思路，振奮精神，開拓前進，和全體同志齊心協力，不斷完善，不斷創新，以一流的業績做好各項工作，為推進質監局全面建設作出自我的貢獻。
個人成長類材料（熱門21篇）篇九
人的一生，會遭遇無數的困難和挫折，沒有人時時處處都會得到滿足。但是，回首往事，我們會發現，正是這些困難、挫折，給了我們莫大的幫助，成為我們前進中的動力，成長過程中的加油機，不斷向上的助推器。
曾看過老鷹學飛的故事：當雛鷹羽翼豐滿該學飛的時候，大鷹就會把雛鷹叼到懸崖邊，把它扔下萬丈深淵。于是，面臨摔死的雛鷹拼命地撲騰著翅膀，學會了飛翔。要不是雛鷹必須面臨生死的困難，它們也許永遠無法在藍天中矯健地翱翔。
如果人生來就在地球上時時處處都能得到滿足，那么就不會出現那些人類歷史上如此偉大的人們。愛迪生在摘錄了40000多頁資料、試驗過1600多種礦物和6000多種植物，雖然均告失敗，但他仍然迎難而上，終于找到了鎢絲，使電燈發出了耀眼有光明。李時珍嘗遍百草，歷盡艱險，嘔心瀝血27年，終于寫出了記載近2000種藥物、100多萬字的巨著《本草綱目》，是他這種不怕困難、挫折的勇氣，使《本草綱目》變成了“前不見古人，后不見來者”的煌煌巨著而享譽中外。
萊特兄弟踩在前人的肩膀上，他們面對困難，沒有放棄，才發明了飛機，讓人類又跨進了一大步。美國人戈達德不顧別人的恥笑，大膽創新，在要被趕出美國的情況下，終于發明了能飛到太空去的火箭，成為德v1、v2飛彈的先祖，讓人們可以在太空中遨游。
我想，在學習中肯定也是如此。我們班的朱軼群，在班上公認成績是最好的，大家都以為她是“天才”，誰知道，她是在艱苦的環境中付出了很多艱辛的努力才如此出類拔萃，而成為全班第一人的。還有的同學原先學習并不怎么樣，但他們克服學習中的困難和挫折，通過不懈努力，也后來居上了。而另外一些同學家境殷實，原先學習成績也不錯，但他們平時吃香的喝辣的，在優越的物質生活中消蝕了斗志，沒有做到激流勇進，最后反而退步了。我想：他們需要的，正是在逆境中成長，在困難中拼搏的精神和勇氣。
個人成長類材料（熱門21篇）篇十
我是五（1）班的小萬，光陰似箭，轉眼間，一個學期就過去了。我不負老師、家長的期望，和高興本學期又當上了“四好少年”。
我是一個樂觀向上，熱愛生活的陽光男孩，在生活上勤儉節約，從不浪費；孝敬父母，尊敬師長，團結同學。“盡最大的努力，做最好的自己”是我的座右銘。我處處嚴格要求自己，事事以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手。一直以來都能全心全意為同學們服務，用自己熱情開朗的性格影響周圍的同學，只要有我的地方就有笑聲，贏得了大家對我的充分信任，從中也讓我感受到了快樂。
我熱愛學習，在學習的道路上，我一步一個腳印，始終保持積極向上的精神，面對困難，不言敗，不放棄。在課堂上，我積極動腦，精彩的回答令任課老師記住了我的名字。課堂外，做作業更是一絲不茍，每項作業本上的字都整整齊齊、干干凈凈。讀書更是我課余時間的一大樂趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，都是我的最愛。我不會錯過任何一個機會。在老師的精心培育下，成績總在班上名列前茅。
最令我驕傲的一次獲獎，就是在雅戈爾體育館的雙人舞蹈比賽中榮獲了一塊金牌和一塊銅牌。我的努力沒有白費，在大家的贊揚聲中，我告誡自己：不能驕傲，要繼續努力！
我認為，學習好最主要的原因就是要勤奮。俗話說的好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”剛剛上一年級的時候，我的成績不是特別優秀，但是我從不氣餒，因為沒有人天生就是天才。我總是向別人請教，直到弄懂了為止。學習要勤奮，這里的`勤奮不僅只追求上進、熱愛學習，還指積累，學習中，課外積累是必要的，沒有任何一條捷徑能馬上讓你提高成績。讀書可以積累，大自然里的知識可以積累。積累的好處有很多，我就深有體會，每次作文考試，別人正不知如何下筆，而我大腦里浮現出許多平時積累的東西。讓我有了很大的發揮空間，明白了積累的重要性。積累對于學習來說也是一種勤奮。別人在玩的時候我在復習、預習。晚上睡不著的時候我便在心里默記數學公式，背誦語文課文。為了能使我的成績有所提高，我付出了很多努力。我的成績終于有了很大突破，可是我仍然不敢有絲毫放松。所以現在每次學完新課就回家復習、預習，成了我學習的好習慣。
最后要把學習當作一種樂趣。許多同學認為學習很辛苦，而把學習看做一種負擔。而我不這樣認為，在我眼里，學習是快樂的。雖然，平時為了學習我留下了許多艱辛的汗水，但是，當最后嘗到成功果實時，心里卻是前所未有的喜悅，認為一切汗水和努力都是值得的。正因為這種對學習的熱愛，我才會不斷努力，不斷進步！當然除了學習外，在學校組織的各項活動中，我也從不甘落后。為我校生病的學生捐款中，我把平時積攢的零花錢全部捐出！
感謝我的學校、我的班級、我的老師，和我的爸爸媽媽！是你們給予了我成長！
個人成長類材料（熱門21篇）篇十一
xx同志是公司項目部的一名新進員工，參加工作雖然只有短短的一年時間，但憑借自己刻苦鉆研、勇于攀登的求知欲望和腳踏實地、兢兢業業的做事態度，不僅很快熟練掌握本崗位所需的基本技能和業務內容，還想方設法積極調動廣大員工，特別是一線員工的勞動積極性。在加強自身業務技能的同時，也幫助和提高了一線員工的勞動生產技能。并運用所學的專業知識和親身實踐，積極參與和配合了設備點檢方的工作，為有效把控現場設備的異常狀態和生產的高效安全順利的進行，出謀劃策，建言獻行，并提出自己的合理化建議，其中多次被相關崗位和部門吸收和采納。其突出的工作業績和強烈的工作責任心，在獲得自身成長成熟的同時，也得到了領導和同事們的一致好評。
xx年是xx爭創6000萬噸年吞吐量的攻堅之年。為順利實現這一目標，公司項目部領導和港區上下，如今正如火如荼的掀起一場“保安全、促生產”的年終沖刺運動。xx同志也立足自身崗位，本著“服務生產、爭創優先”順利完成沖刺任務的這一目標，在自己平凡的崗位上進行著不平凡的工作，不僅踐行著自己的崗位職責，還履行了作為公司項目部的一員所肩負著歷史發展使命。其愛崗敬業、身顧大局的職業操守，深深感染著周圍每一位員工并吸引著他們爭相學習，受到了各級領導的期許和表揚。現將該同志今年來的工作表現情況匯報如下：
一.擁有豐富的理論知識、超高的實踐能力和扎實的學習功底。
xx同志于xx年1月份進入電氣專項點檢部門。在點檢崗位上，他認真學習、虛心求教，在領導和師傅們的關心和指導下，不僅在很短的時間內熟悉了生產現場的環境，而且還熟知了各個系統的電氣圖紙，并加以運用。還對多個生產故障問題發表了具有自己真知灼見的看法。
例如針對皮帶機跑偏嚴重，生產崗位人員不能及時拆卸、回裝跑偏裝置的問題，他和師傅同事們深入分析研究共同提出了皮帶機跑偏裝置的優化。即將原固定式的跑偏裝置改為活絡式插銷裝置，并積極參與到這項工作當中。該方案的實施，不僅在跑偏嚴重時，節省了現場崗位人員拆除螺栓的時間，一拔即可將跑偏故障消除，減少了跑偏故障對生產效率的影響，而且跑偏裝置位置固定，不會發生移位。在確保生產崗位人員安全的同時，還方便了回裝。
其次，他還熟知各項點檢日常業務，做到異常信息的及時消缺和各類軟件臺賬的匯總、處理和備案。在檢修過程中力求全程跟蹤，嚴把檢修質量關，避免了二次檢修情況的發生，在節省了人力和預算的同時，還減少了材料備件的消耗，提高了檢修效率，有力的保障和服務了生產。
二.具有極強的團隊觀念和職業操守。
為強化充實三班運保崗位的職能和作用，優化人員配置，更好地為生產保駕護航，xx年7月，xx同志加入到三班保駕崗位。
進入崗位后，他很快融入到三班這一大家庭式的集體當中。在竭盡崗位職責的同時，他還活躍在班組內部和班組間虛心請教、刻苦鉆研、積極探討各類故障的處理方法，帶動了三班的學習氛圍。他還根據對現場各類故障處理的方式和過程，利用閑暇之余，潛心研究，總結和編纂了一大批有用的故障手順書，以供周圍同事們查閱和學習，極大的方便了本崗位人員對日后類似故障的快速鎖定和排除，節省了排除故障時所需的時間，有效的保護的生產安全順利的進行。
為提高一線生產員工的勞動技能，他還積極做到對崗位操作人員的傳、幫、帶的培訓工作。對現場設備極易出現的故障潛在源，教會他們如何辨識和怎樣及時排除。例如皮帶沿線跑偏裝置的調整、金檢的測試、潤滑系統的維護保養和現場設備積灰的清理等。
此外他還積極配合設備點檢方對異常設備的跟蹤和反饋提出了許多有價值的建議和意見，并得到相關點檢的認可和采納。
三.具有求真務實的工作態度和一絲不茍的工作作風。
面對今年生產任務重，停機間歇少，設備狀態不穩定，安全形勢又十分嚴峻等問題，他立足崗位，積極穿梭在生產一線，對現場生產設備認真巡檢，做好相關設備傾向性數據的采集、分析工作并記錄在案，及時反饋。例如為了保生產、搶時間、達目標，致使設備運行周期過長，高壓電機及減速機時有異音產生，再加上補油周期過長(6m)，對設備無疑是一大傷害，由于他及時發現這一問題的嚴重性，提出了縮短補油周期(3m)的合理化建議，得到相關領導的重視。
他還加強了對重點設備的巡查力度，發現一起重大隱患就及時上報一起。同時還確保了相關軟件報表、故障異常信息的詳細匯總和及時有效、零失誤的傳達和發送。其求真務實的工作態度和一絲不茍的工作作風值得廣大員工去學習，并得到了各級領導的認可和表揚。
回顧過去的一年，他認為自己取得的成績跟領導的關懷和支持、師傅同事們的幫助和教誨和個人辛勤努力密不可分。展望未來一年，他將一如既往，倍加努力，立足崗位，力求將工作做善做美，為公司項目部的發展竭盡所能、多做貢獻。這就是平凡的崗位所孕育出不平凡的人，一名普通而崇高的xx同志。
個人成長類材料（熱門21篇）篇十二
小旭，生于2005年11月17日。她是田各莊小學二年級的一名學生。在學校，她品學兼優，平時雖然話不多，但學習刻苦努力，有問題她會及時向老師、同學請教。她的認真刻苦勁是所有同學有目共睹的。她總是如饑似渴的學習，就是為了完成她的理想——早日成才，讓爸爸媽媽過上幸福的生活。
這個看似柔弱的女孩，卻有著和常人不同的家庭情況。爸爸是一名普通的建筑工人，媽媽是一名樸素的農民，全家所有的經濟來源于爸爸去外面打工干活的工資和家里糧食所賣的錢。本來經濟不寬裕的家庭，在2010年卻遭受了一場突如其來的災難，爸爸在工地干活時由于支架折斷，由13樓墜落造成高位截癱生活不能自理。包工頭以沒錢為理由只支付了部分醫藥費。這一摔，爸爸的生活發生了巨變，家里的一切都發生了翻天覆地的變化，所有的壓力都重重的壓在媽媽一人身上。養家，照顧孩子，還要照顧躺在病床上的爸爸。家里的經濟來源也只能靠種地來維持生活。這對一個普通的農民家庭是如何的晴天霹靂。
堅強的媽媽每天都會家里家外忙乎著。而亞旭雖然小，也學會了給媽媽打下手，在家里她不但幫忙做飯燒火而且也經常幫助家人洗衣服，寫完作業還會邊陪爸爸聊天邊給爸爸按摩腿。雖然有時很累了，她還會堅持去做，從來不喊苦，不喊累，是爸爸媽媽貼心的小棉襖。
每天回家亞旭都會給爸爸講在學校學過的知識，如有不會的就讓爸爸輔導。她曾和爸爸說過我們學習的一篇課文：假如我有一枝馬良的神筆，我一定會給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還她一個健康的身體，她在也不會只呆在屋里。她說：“我會給爸爸也畫一雙好腿，這樣爸爸就可以陪我去外面一起玩耍。”爸爸的健康是她最大的心愿。
記得那是在一年級我們寫過一個小作文“我最難忘的……”。亞旭的那幾句話讓我記憶猶新，她是這樣寫的：我最難忘的`是媽媽的笑臉，記得有好長時間我都沒見媽媽開心地笑過，我知道媽媽心里一定也有難過的事情。我多么希望再見到媽媽的笑臉。媽媽，我一定會好好學習，讓你開心。雖然我們沒有用上華麗的詞語，但就這幾句簡簡單單的話語出自于一個9歲孩子的口中讓我有一種莫名的心痛與欣慰。本來應該無憂無慮的孩子，也變的憂心忡忡。也正因為這樣的環境使她變得懂事，知道心疼人。
這就是小旭，雖然她很平凡但她有一顆火熱的心。我相信，以愛心待人，感恩父母，孝敬父母。在未來的學習，生活中一定會演繹更多的精彩!
個人成長類材料（熱門21篇）篇十三
自薦信不是。
廣告詞。
不是通行證。但我知道：一個青年人可以通過不斷的學習來完善自己可以在實踐中證明自己。如果我能喜獲您的賞識我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明以下是小編整理的個人自薦材料歡迎大家參閱。
尊敬的領導：
您好!首先我衷心地祝愿貴公司在日后的發展會越來越好，公司業績越做越大!我也誠懇地希望自己能成為貴公司的一員。
我叫章某，女，漢族，1989年出生于合肥市，現就讀于安徽職業技術學院，主修高分子材料專業，本專業開設??、??、??等多個科目。我在學好專業課的同時，也很注重其他方面的發展，選修了《文學鑒賞》、《插花藝術》、《電子商務》《園林植物》、《普通話》等其他專業的科目，普通話水平測試為二甲。另外，我對外語的學習也毫不放松，已經通過了四級英語，現正修商務日語，現在的日語水平一般，但我會再接再厲，繼續努力的。
由于本人從小受到良好的文化熏陶，所以對于寫作是情有獨鐘，曾在該校的報刊讀物上發表過文章，多次在專業和學校舉辦的演講比賽和寫作競賽中獲得好的成績。
本人在學校期間，擔任班級學習委員、班長等職務，也曾利用假期，在??公司打過工、在麥當勞做過鐘點工、做過社會調查活動，積累了一定的社會經驗，具備一定的組織、協調與管理能力。
我相信如果自己能夠幸運的得到這次機會，我一定會盡我所能把這份工作做的盡善盡美。
以上所述，惟恐難以盡意，若有不當之處，愿聆聽教誨。
自薦人：章某。
20xx年**月**日。
尊敬的領導：
您好!
我非常感謝您能在百忙之中抽出寶貴時間閱讀本人的新人自薦信。我是我們公司的一名新員工，201*年10月參加咱們的公司工作。我對現在的工作充滿熱情和希望，并在以前的工作中有一定計算機方面的經驗。
我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩;關心集體，責任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業精神。
現對自己三個月來的工作進行總結:本人在公司領導的正確領導和指揮下，在各位同事的幫助和支持下，立足本職工作，勤奮工作，誠懇待人，團結協作，遵守各項。
規章制度。
和工作紀律，不斷提高服務質量和工作效率，較好的完成了全年的各項工作任務，其中包括超捷排版軟件項目的測試、匯通采編的相關測試、大眾視頻網站測試、華光數字報訂閱系統進行測試、圖像制作客戶端和數字簽章系統軟件測試等工作。關于這些，除了進行相關的回歸測試外，由于客戶對其提出了新的需求，所以要基于新需求重新進行全面測試，以便及時發現新問題，避免客戶使用時再次出現問題;還學習了一些改狗刻盤的知識。到目前為止寫過35只iv加密狗和10張光盤和3只遠程改狗，掌握了基本的寫狗和刻盤知識。近段時間在學習華光超越廣告1.0.9.0(新華社)，學習中讓我學到了很多，與此同時也遇到了很多不明白的問題，而后與領導和同事及時交流，都一一解答了。
自薦信不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：公司的過去，我來不及參與;但公司的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水!再次致以我最誠摯的謝意!
此致敬禮!
自薦人：王淑珍。
20xx..
何加林，男，漢族，出生于19xx年11月，現年**歲，中共黨員，廣安市廣安區人，專科學歷(本科進修中)，2*年畢業后在江竹小學工作至今。
本人自參加工作以來，工作認真負責，尤其在江竹小學任財務會計、學校各種報表工作的五年里，刻苦鉆研，積極上進，專業知識和政策理論水平不斷提高，能夠按時保質保量完成工作目標任務，勝任各種統計、報表工作。在完成本校工作的同時，還積極參與黎溪區以及會理縣教育事業的各項工作。
20xx年，剛參加工作時，指導黎溪區教育技術裝備報表工作，并上報教儀站，圓滿完成黎溪區的教育技術裝備報表上報工作;20xx年，會理“8.30”地震，在會理縣教育系統設在黎溪的抗震救災指揮部負責技術指導和各種信息收錄、處理、上報，為會理縣的在災后快速復課以及災后重建工作中作出了重大貢獻;20xx年校安工程啟動，從單機版到網絡版，從文字錄入到視頻制作，全面的負責了黎溪區校安工程的指導工作，還在網絡上幫助其他區的校安工作，同年還參與了黎溪區的機構人員編制報表錄入工作;20xx年，獨立完成黎溪區固定資產清查管理以及指導黎溪區“兩基”報表工作;20xx年，在完成黎溪區固定資產清查管理工作同時，還參與了年終結算，指導和收錄會理縣教育系統財政供養報表。除以上列舉工作外每年還做教育事業統計報表、學籍管理等工作。
本人除在以上工作完成得很好外，在德能勤績廉等方面表現也都較為優秀。
一、講政治，講大局，具有較高的政治理論水平，良好的政治素養。
多年來，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用黨新時期的理論武裝頭腦，具有較高的政治理論基礎，立場堅定，旗幟鮮明的擁護黨的領導和黨的各項重大決定，自覺抵制不良傾向，積極參加“科學發展觀”實踐活動，注意用黨員的標準嚴格要求自己，自覺維護黨的形象，思想進步，具有牢固的為人民服務宗旨意識，為人民服務的立場和決心。
二、嚴于律己，寬以待人，具有高尚的道德品質。
我寬容大度，不計較個人得失。待人誠懇、友善。在不同的工作單位，都能夠尊敬領導，團結同志，能夠較好的處理與領導和同事的關系，對人熱情周到、積極服務。辦事情即能堅持原則，又能主動解決遇到的困難和問題，展現出良好的工作作風和精神風貌。
三、工作扎實，業務過硬，具有較強的工作能力。
多年來愛崗敬業，扎實工作，積極進取，在工作中注重學習，虛心向老同志請教，熟練掌握教師法律法規及相關業務知識，能夠保質保量地完成本職工作。主動克服邊遠地區人員少，工作量大的困難，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，經常性加班加點毫無怨言，20xx年被評為會理縣優秀教師，受到領導和同事們的一致好評，主動承擔領導交辦的其它工作，具有一定的協調和組織能力。
以上自薦，雖有不足，但相信能在以后的工作中加以改進，勝任這次的工作崗位。請領導審查任用，謝謝!
自薦人：何加林。
201*年3月20日。
(本文素材來源于網絡，如有侵權，請聯系刪除。)。
個人成長類材料（熱門21篇）篇十四
小涵同學是我們一年級二班的班長，是一位品學兼優的好學生，是爸爸媽媽的乖寶貝，是一位樂于助人的好孩子，是一個遵紀守法的好公民。
“香九齡，能溫席。”自從讀了《三字經》以后，就成了小涵經常掛在嘴邊的話，他不僅說在嘴上，更踐行在了行動上。
每天早晨，小涵極少賴床，總是跟著爸爸媽媽一起起床，才七歲的年紀，毛衣、外套都是自己穿，還和爸爸媽媽比賽看誰先穿完。洗臉、洗腳、刷牙，這些力所能及的事情他總是自己獨立完成，從來不要爸爸媽媽越苞代俎，用他自己的話來說：“自己的事情自己做!”他總能在最短的時間內把一切做得又快又好。吃飯的時候，他經常把爸爸媽媽的凳子、筷子擺好了，拉著父母趕緊吃飯。
他的爸爸媽媽曾經說過兩件事情，至今讓我記憶猶新。
有一天晚上，因為媽媽工作太累了，吃完飯以后竟坐在沙發上打起了盹，等她醒了的時候發現小涵在衛生間睡著了，坐在小凳子上的身體歪在了墻角，滿手的泡沫，原來他趁著媽媽打盹的功夫自己洗起了襪子，沒想到睡著了。
奶奶生病了，不能下床吃飯，吃飯的時候小涵把自己的那碗飯端給了奶奶，并且還特意夾了一個雞蛋，還拿起勺子喂給奶奶吃。每每奶奶說到這件事情，都熱淚盈眶連連夸自己的孫子懂事。
小涵是一個懂事的孩子，還是一個生活節儉的'孩子。他穿的衣服從來不挑挑揀揀，衣服破了不能穿還留著擦地板，一些喝過的飲料瓶收著好賣破爛，媽媽生日的時候他用賣的飲料瓶的錢給媽媽買了一本食譜，媽媽高興的稱他是自己貼心的“小棉襖”。
小涵同學熱愛學校，熱愛班級體，平時能刻苦學習，自主預習，上課認真聽講積極發言，課后積極高質量地完成老師布置的各種學習任務，給其他同學樹立了良好的學習榜樣，同時他樂于助人，熱心幫助那些學習有困難的同學，有求必應，從不厭煩。
班級里有一位同學，因為是一個留守兒童，父母在外地打工，穿的鞋子經常露出了腳趾頭，小涵同學把家里穿小的鞋子送了一雙給他。同時，還讓媽媽給這位同學買了鉛筆和橡皮，另外經常和這位同學一起做作業，在學習上幫助他，讓他和同學們一起學習，一起進步。
關心集體，愛護公物，小涵視班級為家。班級的桌凳歪了，他總是第一個跑上前去扶正它;哪位同學在桌子上亂刻亂涂亂劃，他總是及時制止;哪位同學亂動班級的灑掃工具，他總是盡快提醒同學愛護它。說他是班級公物的“守護神”，這一點也不為過。
作為班長，是老師的好助手，是積極維護班集體利益的忠實擁護者。小涵同學遵章守紀，遵守社會公德，不管在什么地方都能夠保證不隨地吐痰，不亂丟垃圾，不高聲喧嘩，文明謙讓。
小涵坐公交車的時候，經常給別人讓座，這其中還有一個讓他很傷心故事呢。有一次坐車的時候他給一位老爺爺讓座，這位老爺爺沒有說“謝謝”他，小涵老大不高興了，一直到下車他還在生悶氣，經過爸爸的開導，他才消了氣。但是下一次，他還是高興地給別人讓座，一車的人經常表揚他是一個懂事的好孩子。
有一次在超市，前面一位阿姨掏錢的時候掉了五元錢，小涵同學撿起錢追著送給了那位阿姨。當媽媽問他為什么這樣做的時候?他的回答讓旁邊的人樂壞了：“別人的錢我們不能拿，拾金不昧才是好孩子。”
人之初性本善，小小年紀的小涵真是我們學習的榜樣，我們也希望他在以后成長的道路上一如既往的真善美，做一個德智體美勞全面發展的好孩子。
個人成長類材料（熱門21篇）篇十五
（一）小楊同學說出來的話，總是能做到。她家住在學校附近，老師就把本班教室門的鑰匙交給她管理，要她早晨開教室門，放學后鎖教室門。她答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，兩年如一日，其中有一個雙休日，她住在五里街新家，星期一很早她就催爸爸用摩托車送她到學校去開門。可是不巧，車壞了。她急哭了，這怎么辦呀？我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢坐拐的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但她能堅持兩年時間而不失一次信，就說明小楊同學是個對人守信，對事負責的.好少年。
（二）小楊同學讀三年級的時候，是這個班的副班長，平時愛學習，守紀律，工作也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，班有個同學突發急性肺炎，要住院治療。出院后，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，小楊同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員張華亮每天放學后到他家給他補課。”可是張華亮不會騎自行車，小楊就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整一個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“榮歡這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”
小楊同學平時與人交往，總是講誠守信。她爸爸媽媽平時工作很忙，有時來不及給她做中午飯，就給錢讓她到外面食堂買點吃。有一次，她到五里街的雪濤面館吃飯，由于吃飯的人太多，服務員阿姨忙不過來，忙中出錯，她給那阿姨10元錢，阿姨卻找給她92元，原來阿姨把10元當成了100元。榮歡急忙說：“阿姨，您多找錢了，這些錢得賣多少碗面才能掙回來啊！”看著誠實儉樸的孩子，服務員阿姨非常感動。
小楊同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，她表哥小龍到她家做客，表哥一個人悄悄跑到河里洗澡，被她發現了，表哥求她不要告訴父母及學校，但榮歡心里明白，私自下河洗澡是件很危險的事，隱瞞不報就是包庇，這從根本上講也是害了表哥。于是，榮歡把哥哥私自下河洗澡的事告訴了他所在的學校。以上是小楊同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上期還被評為校級三好學生。
個人成長類材料（熱門21篇）篇十六
該同志立場堅定，思想進步，積極擁護黨癿領導，在思想不行勱上始終不黨癿路線、方針、政策保持一致，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個仗表”重要思想為指導，認真學習、宣傳、貫徹黨癿十八大精神。本站為大家整理癿相關癿個人事跡材料個人事跡材料范文，供大家參考選擇。
××區人武部參謀王樹人同志江蘇鹽城人，碩士研究生學歷，作為一名普通癿共產黨員，五年來立足本職崗位建功立業，丌圖名，丌求利，兢兢業業地工作，較好地完成了各級領導和上級機關交給癿任務，深受廣大黨員群眾癿好評。
一、甘當配角，樂意奉獻。
了非常重要癿作用。
二、模范帶頭，永保本色。
作為一名普通黨員，王樹人同志能嚴格要求，模范帶頭，對己清正對人公正，對自己清正，就是政治上清醒堅定，思想上坦蕩磊落，作風上清正廉潔，堂堂正正做人，觃觃矩矩做事，清清白白做“官”，丌從私情，丌貪占小便利，敢亍較真，堅持原則，丌怕得罪人。辦事客觀公正，公道吅理地看待和處理問題，對人處事出亍公心，實事求是，敢亍講真話，敢亍不丌正乊風作斗爭，主持正義，仕主管參謀工作，五年來從沒私自請人吃過一頓飯，從沒有私自報過一次票，從沒有利用職權給親戚朊友辦過一次私事，從沒有送過一個人情兵。
三、嚴格要求，狠抓建設。
目癿。第三，抓好機關行政管理工作。充分發揮支部骨干癿作用，營造人人講安全，個個守觃矩癿良好氛圍。嚴格遵守各項制度和管理觃定。正觃辦公秩序，提高機關癿辦事效率，改善機關癿朋務態度。在丌同癿時機，丌同季節，有重點癿做好安全防事故工作，抓好百日安全活勱。做到了人員車輛，防奸保密，防火防電防淹亡等各個方面丌發生任何事情。保證了人武部癿安全不穩定。
2014年7月，**同志通過**市。
鄉鎮。
黨委乢記公開招考，調任**黨委乢記。到任后，仕埋頭苦干，勤政為民。推勱鹽河各項事業上臺階。2014年鄉黨委被中國共產黨**縣委評為"五好鄉鎮黨委"，綜吅目標考核榮獲全縣三等獎。該同志主要業績如下。
一、抓班子帶隊伍。
村支部乢記，幵切實加強黨癿先進性建設、執政能力建設和思想政治工作。目前這3個村支部均已摘掉"后進支部"癿帽子。
二、抓發展謀跨越。
首先以改善人民群眾生產生活條件為突破口，**同志多方奔走、四處協調，一年多來，爭取到農村人畜安全飲水、農網改造、村道公路硬化和扶貧開發整村推進等大批民生工程項目落戶鹽河。目前農村人畜安全飲水已經實現全覆蓋，惠及4200多名群眾，農網改造僅剩青山村尚未收尾，村道公路硬化累計完成50公里，新建橋梁2座，完成2個村和場鎮癿風貌塑造。其次以調整產業結構，劣農增收為著力點。引導農戶改變傳統種植模式，在全鄉范圍內發展魔芋2014畝、烤煙300畝、核桃4000畝、香菇木耳30萬棒;打造生態養殖小區一個，發展適度觃模養殖戶26戶;依托鹽井河采育場旅游資源，新建星級農家樂5家;年均轉秱富余勞勱力2014余人次，實現勞務輸出收入4000萬元以上。
三、抓教育促和諧。
員開展"魂系黨、心系祖國、情系人民"癿三系教育。對廣大干部開展"學會求是、學會做事、學會處世"癿三學會教育。對廣大群眾開展"感知中國特色社會主義制度癿優越性、感知黨和國家政策法觃癿實惠性、感知新一屆黨委政府工作思路癿時效性"癿三感知教育。通過教育，現在癿鹽河政通人和、群眾安居樂業，黨委政府癿信任度和滿意度均達到98%以上。
個人。
事跡。
2010年是我們**農村吅作銀行團委成立癿第二年，本人在團委中擔任文體委員癿職務，一年來，本人能認真貫徹執行黨癿路線、方針、政策，積極參加各種團癿活勱，同時在本職崗位上積極劤力，也取得了一定癿成績。
一、思想積極要求上進，丌斷提高政治素養。
本人平時能認真。
學習。
馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個仗表”重要思想，以黨癿十七大、十七屆五中全會、共青團十六大和科學發展觀為指導，充分發揮共青團癿優勢和青年團員癿先鋒模范作用，創造性地開展了工作。本人思想健康、活躍，常常能提出一些好癿意見和建議。作為團委干部，本人能積極調勱大家癿思想，引導非團員青年積極向團組織靠攏，同時積極向黨組織遞交了入黨申請乢，定期向黨組織。
匯報。
思想，處處以黨員癿標準來嚴格要求自己。
二、認真學習，劤力工作。
仔細學習做好筆記掌握了信貸方面癿業務。
知識。
做到了能獨擋一面。同時作為一名團員本人積極參不各項團癿活勱幵積極組織了“五四”青年團活勱以及各項團員青年聯誼活勱個人能力也得到提升。
三、積極開展各類團員活勱。
一方面積極組織團員青年開展“送金融知識下鄉”活勱，分別在定**倉街道、白泉鎮、馬岙鎮、岑港鎮、金塘鎮、**山癿人流密集癿街頭路口，通過設置宣傳展板、派發宣傳資料等形式，共散發宣傳單計10000余份，接受農民群眾現場咨詢達2000余人次，不廣大民眾“面對面”癿進行交流。另一方面朋務活勱中，發送了一些反假幣、征信、支他結算、反洗錢等方面資料，同時也解答了一些市民關亍信貸利率政策和個人征信等方面癿有關問題，受到干部群眾癿連聲稱贊幵產生較好癿成效。
個人成長類材料（熱門21篇）篇十七
“聽，大山歡笑。聽，巨石呼嘯。壯士正年少，肩擔紅霞照。看東方大地，此時已拂曉。那千里征程，任我輩跨越。那花般歲月，必將來到！”這是著名詩人田間的一首詩。這也是站馬中心小學貧困學生小暢的寫照。
小暢，女，今年13歲，系站馬中心小學六年級學生。家住一座窮鄉僻壤的小山村，與患有殘疾的媽媽相依為命，家庭貧困。她坐在世界的那一端眺望著無邊的寂寞和孤單，禁不住凝望天空，明明很純潔了，為什么還要那潔白的云作羽翼？綠水繚繞人家，多么安靜的畫面，為什么還要魚兒嬉戲其間？在寧靜中的夜晚，為什么還要青蛙來劃破天空？呵，或許她太喜歡恬靜，太愛單調了吧，這就是她，一個帶著倔強的執著，淡淡的憂郁的女孩。
父親出事的那一年，她才二年級，母親抱著她哭了一宿，那一刻，她覺得自己必須要長大，因為還有身患殘疾的母親需要她來照顧，她是母親的唯一支柱，于是她珍惜一切時間去學習，因為晚上回家之后還要幫母親做飯、收拾屋子，將路上撿來的塑料瓶、廢紙送到廢品站以增加少量的生活來源,因為她知道僅僅依靠貧困救助金和母親的殘疾救助金是無法養活母女二人的。她透支著她僅有的.時間，這是她唯一的資本。
父親生前靠修自行車為生，家里本就拮據，連母親愛吃的桃酥父親都要省上好幾天自己午飯錢去買，每次看見娘倆吃桃酥的幸福樣父親都忍不住哭了，但是殘酷的命運并沒有因為這一家簡單的幸福而手軟，癌癥奪去了父親的生命。那一刻，小暢逼著自己長大，她對母親說：“媽媽，等我長大，我一定讓你過上好日子！”
而冬天的時候她總是穿著單薄而陳舊的衣裳，一雙好心人送她的棉鞋穿了整個冬天。留了多年的長發也賣了，被收頭發的人剪得一撮撮，比男孩的頭發都短了不少。因為學校和家里距離很遠，所以村里送給她一輛粉紅色的自行車，她竟然在一次次摔倒中自己學會了騎車，膝蓋流血了，沒有錢買藥，流出了膿水，不能跑步了，她才跟老師說。長期的營養不良讓她骨瘦如柴，但是她總是朝別人揚起燦爛的微笑，像一顆太陽照亮了世界。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”幾年的磨練，使她如梅一般脫穎而出。在平常的日子里，我們總可能看到她埋頭苦學的身影。當有的同學在學習上有了困難時，她總是積極地幫助他復習。
她的同桌王世宇成績是班級的倒數，習慣了不寫作業和老師打馬虎眼，因為這個孩子沒有父母，一直跟著奶奶生活，所以總喜歡以家里沒有燈晚上沒法寫作業，買不起必讀書目，所以看不了書為理由不完成作業。班里沒有人愿意和他成為同桌，甚至會欺負他，把他當成受氣包，可小暢卻主動和他坐在一起，她在用事實告訴他，即使我們現在是貧窮的，是受人憐憫的，但是我們可以通過自己的努力告訴所有人，我們以后是不簡單的！在小暢的帶動下，王世宇開始學習了，體育課上他也會拿著書本倚在球門旁看書，自習課上依舊在看書，上課非常積極的舉手回答問題，所有人都驚奇的發現，曾經的受氣包在課堂上的思路竟然如此清晰！兩個人的進步都源于她們對生活的期盼與希望。
學校衛生打掃時，小暢總是主動攬下最重最累最臟的活，默默的做完自己的工作之后拿著掃帚幫助別人打掃，男生搬桌子時，她也會抬著桌子一步一步地走到目的地，彎曲而纖瘦的背影讓每一個人看到都會鼻子一酸。她覺得自己不比男生弱，男生能做的她都能做。
艱苦的生活，使她更加了解生活的艱辛。她知道只有認真學習，才能擺脫困境，而她也這樣做了。她是一個倔強的女孩，骨子里似乎天生透著一股不服輸的勁，看到她這樣子，老師又高興又有點心疼。也許就是這個不服輸的脾氣，使她的成績一直名列前茅。
巖石間的樹,總是成長的特別的蒼勁,極地的苔蘚,可以經歷長期的嚴寒。“草木不經霜雪,則生意不固,人不經憂患,則德惠不成.”生活在貧窮中是一種磨練,更是一筆財富。因為貧窮,她更早的懂得了生活的艱辛。“貧窮”讓她明白:生命不是一種享受,而是一種責任,是自己對家人和社會的一種責任。清貧不改凌云之志,她會用自己的雙肩和智慧去承擔這份責任,用她的雙手去完成這份重托,用自己的努力去成就自己的人生,把握自己的命運。
個人成長類材料（熱門21篇）篇十八
小瑞同學是個熱愛勞動、勤儉樸素的孩子。他平時在家積極參加勞動，幫助父母干活。晚上吃飯時，他幫父母擺好碗筷，給父母盛飯。飯后幫助父母擦桌子，倒垃圾。到周六日，他幫助家長擦地、掃地、擦窗臺，外出購物時還主動幫助父母拎東西。到了假期，每天堅持幫助父母干家務活。
每次到姥姥家，他都主動幫助大人干活。飯后，幫助姥姥、姥爺清理桌子和地面。吃飯時，讓太爺先吃，做到尊重老人。一次過年，父母外出拜年，家里經過聚會變得亂糟糟的，他主動收拾了起來。他清潔了地面，收拾了垃圾，將家里的桌椅、沙發等歸到原位。看著一個亂糟糟的屋子變成一個干干凈凈的屋子，剛才的.臟和累都拋到九霄云外去了。他一直都是這樣，努力幫助父母做家務，盡量使家里的環境干凈整潔。
在外出時，他幫助父母拿東西，盡自己所能，盡可能拿較重的東西，盡量為父母減輕負擔，讓父母不過度勞累。買東西時，他總是為父母著想，盡量不亂花錢，盡力幫父母減輕一些經濟負擔。他勤儉節約，不攀比，不擺闊，不與他人進行物質方面的競爭。
在學校，他積極參加勞動，幫助老師打掃教室。新的校舍、新的教室，需要大家共同愛護。做值日時，他總是搶最重最累的活兒干。做大掃除時，他趴在地上擦地磚，一點一點的、一塊一塊的用力擦，將地磚擦得锃亮。擦地磚是一件很費體力的勞動，擦一會兒就累得不行。同學們紛紛回家了，他還留下來幫助老師做最后的收尾工作，用墩布墩地，用掃帚掃地，把桌椅搬回原位。看著他臉上浸出的汗水，老師問他累不累，他憨厚地笑笑說，不累!現在同學們能在寬敞整潔的教室中安心讀書，與他的功勞密不可分。
在學習上，他自主、獨立，不用家長和老師操心，有良好的學習習慣，數學成績尤為突出。在生活中，他尊敬長輩，見人問好，講文明，有禮貌。周六日時，他經常去探望長輩。與長輩交流時，恭恭敬敬，認真交流，不與長輩犟嘴，做到文明禮貌，與長輩和諧相處。他積極參加社會實踐活動，給社區老人做花燈，不僅懂得了一些手工技巧，也學會了關愛老人，理解老人。
個人成長類材料（熱門21篇）篇十九
小姜同學是我校六年級的班長，他熱情誠實，有愛心。是老師的得力助手，更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現突出，得到了全體老師和同學的認可。特別是在"中華魂"讀書活動和"小儲蓄"活動中表現尤為突出，堪稱全校學生學習的典范。
小姜每天都會早早的來到學校，特別是在冬天，他所做的第一件事就是為班級生爐子。第二件事就是要組織大家上自習，他要求的不僅僅是自己一個人的進步，而是全班同學共同的提高。老師不在的時候他就是帶頭人，帶領每一位同學積極向上。
作為最高的.年級，自然要承擔學校大多數的活動任務，而作為最高年級的班長他更要帶領全校的同學共同完成學校的各項活動。在今年的校園藝術節上，作為班長他組織了一個個精彩的節目，給全校的老師和同學帶來了無盡的歡樂。
小姜同學在"小儲蓄"活動中變現最為突出，從"小儲蓄"活動開展以來，他自制儲蓄盒，堅持每天至少儲蓄一角錢。用小儲蓄的錢買了家庭教育報，買了中華魂讀本，并且把小儲蓄里的錢拿出來幫助有困難的同學。他還帶領全班同學收集廢書紙、飲料瓶，用賣了的錢給捐有困難的同學買文具，為班級訂家庭教育報。
在本學期的"中華魂"讀書活動測試中他同樣取得了驕人的成績。相信在以后的學習和生活中他一定能夠取得更好的成績。
個人成長類材料（熱門21篇）篇二十
小東同學，是大連市西崗區建設小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。
小東同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，小東見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫務室看看吧”，小東關切地詢問著。
“謝謝你！”張策感激地說。
“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行！”小東攙著張策慢慢地向醫務室走去。
小東同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊！作業怎么能完成啊！劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業沒有時間，你還是找其他人借書吧！”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給小東打電話，小東一聽便對我說：“到我家里去，我們倆人一起寫作業，這樣你就的作業就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的.，這真是雪中送炭啊。
小東同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。小東自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教小東，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎？”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在小東的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，小東比自己取得好成績還高興！
個人成長類材料（熱門21篇）篇二十一
小婧，一個活潑、開朗的女孩兒。她從小接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。在老師眼里，她是一名自尊自強、富有理想的好少年;在同學眼里，她是樂于助人、好學上進的好伙伴;在父母眼里，她是聽話孝順、尊老愛幼的好孩子;在鄰里眼里，她是誠實可信、熱心公益的好公民。父母的悉心熏陶,老師的.言傳身教,在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長，成為一名品學兼優的好少年!
現在的孩子在家里都是個寶，她也不例外。她是家里的獨生女，但她從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，她選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。她逐漸長大，在父母的影響下，她也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，她就主動收拾碗筷，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，她都會主動做一些力所能及的家務活。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。在父母眼中，她是個勤勞乖巧的孩子，她從來無須讓他們為她操心，她更是奶奶的心肝寶貝，奶奶年紀大了，細心的她有空時陪老人散步。奶奶心情煩悶時，她就講一些學校發生的幽默滑稽的事來逗奶奶開心。“百善孝為先”，她孝敬老人，體貼父母，得到大家的由衷夸贊。
小婧同學不僅品學兼優，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。她擔任班級干部，經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料，她和同伴精心制作的黑板報受到了老師和同學的贊賞。在班級日常管理中，她盡職盡責。只要是班級里的事，她都會很用心地去完成。
小婧同學雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但她以自己的一言一行，真實體現了一名現代小學生所具有的中華傳統美德，似一朵清新的荷花悄然綻放!