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    高考我想握住你的手(實(shí)用16篇)

    時(shí)間:2025-06-04 作者:琉璃

    優(yōu)秀作文在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)有獨(dú)立見解和深入分析,不局限于表達(dá)事實(shí),而要表達(dá)觀點(diǎn)和思考。下面是我為大家整理的一些優(yōu)秀作文,它們能夠展示出寫作者的才華和創(chuàng)造力。

    高考我想握住你的手(實(shí)用16篇)篇一

    虛掩的房門“咯吱”一聲開了一道縫隙,爸探進(jìn)半個(gè)腦袋向里張望。天剛亮,同房的病友可能正在夢(mèng)鄉(xiāng)。我剛醒,縮著身子用被角半掩著臉。沒錯(cuò),是爸!

    紅的,一大束康乃馨,我驚呆了。那天,爸依舊是穿著那身泛白的工作服,頭發(fā)很凌亂,或許外面風(fēng)大。清早的霧水打濕了他的發(fā)尖,臉上似乎還帶著風(fēng)的痕跡,看起來比以前滄桑了許多。然而,我禁不住想笑,爸的樣子笨拙而滑稽,他那一身裝扮與他胸前一大束康乃馨極不相稱。我總以為,鮮花該是有著某種浪漫和情調(diào)。爸朝我這邊走來,我咧著嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦,醒了。”爸驚詫的表情讓我知道我是多么愛睡懶覺。“嗯,可是老爸,您這花是給我的?”我還是有點(diǎn)狐疑。這一問,爸反倒有點(diǎn)緊張,兩只手不停地?fù)Q著拿花,臉上泛起了紅暈,慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“昨天還和你媽商量著買什么,后來你媽說你喜歡康乃馨。一大早我就到花店揀了幾束新鮮的,只是店主將它包裝得太鮮艷……”爸停住了,他可能真的不習(xí)慣這種送花的場合。

    爸翻遍了抽屜終于找到了一個(gè)插花的瓶子,很臟。沒等我說話,爸已放下了花一路小跑著出去。我端詳著那一大束火紅的康乃馨,竟不知怎么已被感動(dòng)了。我又想起了出事的那天,媽的慌亂,爸的平靜。腿摔成了骨折,都怪我騎車太粗心。當(dāng)時(shí)只記得一陣劇痛,腿再也拿不動(dòng)了。醫(yī)院的急診室在四樓,電梯口擠滿了人。我知道爸媽是擔(dān)心我病情嚴(yán)重才決定上急診室。爸背著我急匆匆地爬樓梯,一路上沒歇過。伏在爸的肩上,我清清楚楚地看清了他臉上的汗珠。爸的身體很單薄,可背我的時(shí)候我分明感到了他的力量。四樓,我不知那長長的樓道有多少階,也沒有目睹爸將我送進(jìn)急診室后的氣喘吁吁。那絕不是一段好走的路……爸捧著花瓶進(jìn)來了,臉上是憨厚的笑。那一刻,我有一種想哭的感覺。人說,樸素的愛卻是最偉大的。我恍然明白,其實(shí)爸從來沒有給過我富麗堂皇的愛。我和他的'故事沒有影片上的轟轟烈烈。我的童年,他的愛是交給了三月里高飛的風(fēng)箏,黑眼睛的小鯽魚……點(diǎn)點(diǎn)滴滴地用溫暖包圍我長大。

    不知何時(shí),爸已插好了康乃馨,一個(gè)人憨憨地在排列每朵花的順序。左邊、右邊、向上、向下。我靜靜地凝望他,感受滿屋里清晨的祝福。花瓣上,一滴露珠滑落了下來。微妙的情感里,康乃馨也懂得為我流淚。

    ……我漸漸地睡著了,迷迷糊糊有一雙手將我的手輕握,我沒有睜開眼,然而我的眼淚卻終于不爭氣地流了一滿臉。

    高考我想握住你的手(實(shí)用16篇)篇二

    前言:劉某同志為了向市民大力宣揚(yáng)“榮恥”觀,在家里約見鄒城市電視臺(tái)女播音員馬同志,但就在兩人就有關(guān)宣傳工作達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,馬同志忽然感到有點(diǎn)頭痛不適,劉某同志見狀,急忙把馬同志扶進(jìn)臥室,并且細(xì)心的囑咐馬同志脫掉衣服,只剩胸罩與內(nèi)褲,這樣會(huì)舒服一點(diǎn),然后一人退出了臥室,又自己一人埋頭工作了。不久,馬同志感覺自己舒適一點(diǎn)了,就繼續(xù)躺在床上與劉同志兩人隔門暢談市電視臺(tái)的工作大計(jì)。但天有不測風(fēng)云,正在劉某同志與只穿胸罩內(nèi)褲躺在床上的馬同志隔門暢談熱烈之時(shí),意外發(fā)生了。由于聽到劉某同志大膽的宣傳創(chuàng)意,馬同志一時(shí)激動(dòng)過分,血壓猝升而導(dǎo)致腦出血死亡,永遠(yuǎn)的離開了她熱愛的播音員工作崗位。當(dāng)馬同志這位漂亮的女播音員因過度工作導(dǎo)致腦出血死亡后,雖然劉同志當(dāng)時(shí)就感到悲痛萬分,也立即采取了急救措施,但一切都晚了。

    面對(duì)千夫所指,劉副市長參加了馬播音員的葬禮,他吐露出心中最隱秘的真言,小馬,在這樣一個(gè)令人無限痛苦的時(shí)刻,望著你圣潔的容顏,我不禁涕淚縱橫。我想要最后一次握住你纖纖的小手,說出我最衷心的言語。

    人世間最避諱的事情,莫過于在堂堂的一市副市長家里,看到一個(gè)圣潔而半裸、只剩胸罩的玉女,雖然法律已經(jīng)還我清白,但還是有許多齷齪之徒極盡想象之能事,將不盡不實(shí)的話扣在我頭上,同時(shí)也對(duì)你的心理作出了不合邏輯的揣測。

    其實(shí)他們?cè)趺粗溃悖粋€(gè)喜歡讀書的金庸迷,我,也是一個(gè)金庸迷在那天夜里的遭遇?我們都最喜歡那部《神雕俠侶》,而我看到你的第一眼起,我就認(rèn)定你是我心目中的.小龍女,所以在那次文藝宣傳晚會(huì)上,我看到臺(tái)上的你白衣勝雪,凌空飛舞,頓然令我豪氣頓生,在接下來的舞會(huì)上,我轉(zhuǎn)了七八個(gè)舞伴,避開電視臺(tái)其他鶯鶯燕燕的糾纏,一把將你的手緊緊拉住,一種觸電的感覺,讓我整晚和你跳了七八支舞,累得你氣喘吁吁,一種嬌美的氣息中人欲醉,我于是帶你到我在白馬別墅的書房,兩個(gè)人共同切磋了一個(gè)晚上,不知東方之既白。

    從此以后,我們就仿效楊過小龍女,雙宿雙飛。那晚我們聊到一個(gè)共同的話題,就是我們都想弄清楚楊過和小龍女密室練的功真那么神奇嗎?有一晚你羞人答答地說道:我們是否也來試試,看看是否有那樣神奇?我為你勇氣所鼓舞,義無反顧地和你切磋了起來。

    此后我們風(fēng)雨無阻,一有時(shí)間和精力,就在我那間書房密室里,練功不止。雖然不能達(dá)到小說里所說的神奇功力,但效果還是不錯(cuò)的。你變得越來越有風(fēng)韻我也活得越來越年輕,用了多年的印度藥丸也丟掉了。

    可惜練這種功需要一個(gè)很靜的環(huán)境和兩人同樣的心境。不巧那一晚,你因?yàn)楹屠瞎l(fā)生一點(diǎn)齟齬,氣匆匆地跑了過來,我第二天也要參加“榮恥”會(huì)議,要準(zhǔn)備發(fā)言稿,實(shí)在沒有心思來進(jìn)行類似打禪的練習(xí)。但在你執(zhí)拗的眼神和噴火的熱情鼓舞下,我還是勉為其難地和你抵掌抵足練習(xí)。

    由于我們之間心神都不定,兩人的血脈周身賁張,幾乎無法控制。我們突然意識(shí)到這就是武俠小說中所說的可惡的“走火入魔”癥狀出現(xiàn)了。只見你紅唇突然變得蒼白,眼神不再靈動(dòng),緊貼我的心口顫抖不止,隨即全身痙攣不止。經(jīng)過前面的劇烈練習(xí),我在那時(shí)也幾乎全身癱瘓,全身不能動(dòng)彈。于是,我最不愿看到的悲劇發(fā)生了。但我還是忍住悲痛趕完明天發(fā)言的稿子,才再打電話通知醫(yī)院。往后的事,就大家也知道了。

    事情的經(jīng)過就是這樣。面對(duì)調(diào)查人員,其中有很多老熟人,我怎能對(duì)他們說我們兩都充滿童心,都熱愛金庸的小說,都喜歡參禪打坐習(xí)氣功練心法呢?我怎么可能承認(rèn)這些落后、低級(jí)的文化竟是我之所鐘呢(事實(shí)上我對(duì)《玉女心經(jīng)》和白行簡的《天地陰陽交歡大樂賦》有獨(dú)到的研究)?于是,和他們一盞酒之后,我決定撒一個(gè)謊,就是媒體報(bào)道的那個(gè)事實(shí)。

    曾經(jīng)有一段可以自由表白真相的時(shí)刻讓我選擇,我沒有珍惜,等到失去的時(shí)候我才追悔莫及,人世間最大的痛苦莫過于撒這樣一個(gè)謊,如果上天能給我一次再來一次的機(jī)會(huì),我會(huì)對(duì)檢查人員說:我們因切磋武功而走火入磨,而導(dǎo)致你的死亡。如果非要在這個(gè)時(shí)刻上加一個(gè)期限,我……我還是希望像目前這樣的好。就讓我像西西弗斯,背負(fù)世間所有的流言與蜚語,千山我獨(dú)行。

    珍惜吧,小馬同志,最后一次握你的手,雖然已象左手握右手樣冰冷,但你在我心中永垂不朽。

    高考我想握住你的手(實(shí)用16篇)篇三

    “媽,我回來。”

    我把書包隨手一扔,整個(gè)人有氣無力的倒在沙發(fā)上。看著媽媽在廚房忙東忙西,我突然回想起剛蹣跚學(xué)步時(shí),直到長大再也不用她的扶持,但她的愛意卻早已滲入我的皮膚,深入骨髓。

    媽媽為我們操勞了一輩子,卻從來不喊一聲苦,歲月轉(zhuǎn)瞬都蹉跎了她那年輕的臉龐,我那親愛的媽媽,打小你就教我要抬頭挺胸的做人,為何自己卻甘愿在我的背影里彎腰?走在鄉(xiāng)間小路,為何總站在我身后看著我前行的背影?那綠茵從里,百花爭艷,想起小時(shí)候媽媽牽著我的小手奔跑于叢林里。

    可如今,時(shí)光荏苒,從小拉著我長大的那雙手已經(jīng)變得粗糙,從小那句脫口而出的“我愛你”如今只敢放在心里,像深藏了多年的秘密,哽咽在喉嚨里。是啊,我很愛我的媽媽,可是我總是讓她擔(dān)心,年少輕狂總會(huì)犯很多錯(cuò)誤讓她生氣,但歲月淡化,后來長大的自己開始懂得了不能讓他們失望和生氣,明白了該如何去為她們好,讓他們?yōu)樽约候湴痢R驗(yàn)榭吹剿麄兡樕系男θ菥褪俏医裆畲蟮陌踩小?/p>

    我就像一棵小草,而你是甘露,一直滋潤著我成長,即使以后我漂泊在外,但數(shù)是會(huì)永遠(yuǎn)扎根。若我有天像長翅的鳥兒離巢騰飛,我也將像樹根深深扎在你給予我的土地上。

    將來有一天,你是紅蓮,我是荷葉,就讓我握住你的手,為你成一片藍(lán)天。

    高一:吳靜杭。

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    高考我想握住你的手(實(shí)用16篇)篇四

    當(dāng)你想要消逝的剎那。

    握住不放。

    直到永遠(yuǎn)。

    沈從文曾對(duì)你說過:“我們相愛一生,但一生還是太短。”

    而我,只想握住你的手,不想說任何話,因?yàn)槿魏卧捯哺爬ú涣宋覍?duì)你的心聲。

    知道為什么嗎?為什么我要握住你的手不放嗎?

    因?yàn)椋膶W(xué)——。

    是你!是你!

    是你讓我看到人世間的悲歡離合,是你讓我體味一個(gè)個(gè)詩一樣的人生;是你讓我懂得人生的真諦;也是你讓我克服一個(gè)個(gè)險(xiǎn)境,超越極限!

    沒錯(cuò),就是你讓清泉淌過我的心底,讓那烈火燃燒我的熱情!

    是你讓我看到了李白執(zhí)劍出長安,蘇東坡漂泊入海南,吳敬梓一身落魄修儒林,曹雪芹滿腔哀思寄紅樓;是你,讓我看到基督山伯爵的仇恨,苔絲的美麗與凄涼,娜拉的出走,安娜的臥軌,保爾的追求,海倫的奮斗;是你,讓我穿越時(shí)空,讓我體味人間!

    還是你,在一個(gè)深夜,翻出你,欣賞你,愛你,喜你,尤其愛那些詩詞。

    在深夜感受“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的宏大和“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的細(xì)致;感受“馬作的聲飛快,弓如霹靂弦驚”的豪邁于“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s;感受“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適與“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的浪漫。

    在這么一個(gè)深夜里,因?yàn)橛心愣錆M色彩、味道;因?yàn)橛心悖兊秘S富精彩。

    依舊是你——。

    在我灰心的時(shí)候?qū)ξ艺f:“天生我材必有用”“人生來不是被打敗的。”在我奮斗的時(shí)候?qū)ξ艺f:“就這樣,有志者事竟成。”在我成功的時(shí)候?qū)ξ艺f:“滿招損,謙受益。”

    是你讓我充滿自信,讓我喊出:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”

    是你讓我保持天真之性,能與孩童一起喚出“白玉盤”,能作美麗嫦娥的幻想。

    是你,把我擰起,擰起我的精神,我的肉體。

    是你,讓我把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾。

    是你,吹開了閉塞的花蕾,傳來了滿園的郁香。

    一切都因?yàn)槟恪膶W(xué)。

    要我怎么放開你,

    要我怎么失去你!

    請(qǐng)你,不要閃躲,讓我——。

    【名師點(diǎn)評(píng)】。

    這是一篇情理交融,詩意濃郁,結(jié)構(gòu)完整的考場美文。

    一、情感美。內(nèi)容上,作者選擇“握手”的對(duì)象是文學(xué),并結(jié)合自己的切身體驗(yàn)與感受,用擬人化的筆調(diào),以充滿感情的文字表達(dá)了內(nèi)心深處想要握住文學(xué)的“手”直到永遠(yuǎn)的心聲。

    二、結(jié)構(gòu)美。文中用“是你”、“還是你”、“依舊是你”層層推進(jìn)的方式,多角度闡述了為什么要緊握文學(xué)的“手”的理由:文學(xué)讓自己穿越時(shí)空;讓生活變得豐富多彩;讓自己感悟人生哲理。理性的思索顯示出小作者深厚的文學(xué)修養(yǎng),富于思辯的理性目光。另外,首尾呼應(yīng),行文流暢,一氣呵成。

    三.、語言美。文中詩文典故俯拾皆是,流光溢彩,顯示了作者廣闊的閱讀視野和卓越的語言功力。首尾詩化的語言增強(qiáng)了文章的感染力;長句短句交錯(cuò),排比句的運(yùn)用,增強(qiáng)了文章氣勢(shì)。

    高考我想握住你的手(實(shí)用16篇)篇五

    讓我握緊你的手,把心中的寒冰融化成溫暖的水流;讓我握緊你的手,共同走過人生路上的坎坷風(fēng)雨;讓我握緊你的手,一起陶醉在幸福的海邊;讓我握緊你的手,一生一世永不分離。

    小時(shí)候,每逢上街,我總會(huì)用胖乎乎的小手死死的攥住媽媽的一根手指,甩也甩不脫,割也割不掉。面對(duì)這個(gè)還比較陌生的世界,我驚恐地睜大了雙眼,生怕自己會(huì)走丟,牽媽媽的手,也就攥得更緊。

    后來,再隨媽媽出門,我的手便被緊緊握在媽媽堅(jiān)定有力的大手里。媽媽握著我的手,我的心中便有了安全感,滿是幸福與滿足,可一旦放開,我便像失去了一件無價(jià)之寶似的,心慌失措,撲上去緊緊握住媽媽的手,就算手心出了汗,滑溜溜的,也始終不肯松手。

    再后來,有一次,媽媽帶我去爬山。那山,雖說沒有珠穆朗瑪峰的高大挺拔,沒有泰山的氣勢(shì)磅礴,也沒廬山的雄偉壯麗,但也算得上陡峭險(xiǎn)峻。我爬到半山腰,便累得氣喘吁吁,滿頭大汗,沒有一絲力量,一陣風(fēng)幾乎就能把我刮倒。我雙腿一軟,一下子癱軟在地上。情不自禁地往下望去——哇!我不禁嚇出了一身冷汗,怎么這么高啊!剛爬的時(shí)候怎么不覺得?我望望那云霧繚繞的山尖,又望望遙不可及的地面,真覺得進(jìn)也不能,退也不得了。

    我呆若木雞地坐在石階上,幾乎害怕得哭出聲來。這時(shí),身旁伸出了一雙大手,一把把我拉了起來。的那雙手仿佛充滿了魔力,使我的身體也一下子充滿了力量。我驚詫地回過頭,啊,是媽媽那慈祥的笑臉!媽媽緊緊握住我的手,輕聲而又堅(jiān)定地說:“別怕,握住我的手,咱們一起向頂峰沖刺!”

    緊握媽媽的手,我的心中注滿了活力。我不再想著下面陡峭的山崖,而是有說有笑地往上爬,心里感到很踏實(shí),很安全。攜手登上頂峰,我自豪地笑了,媽媽的手,是一雙充滿了愛與魔力的手!

    我久久地凝望著媽媽那日漸蒼老的手,喉嚨有些哽咽:“媽媽你……你的手……”媽媽望望我,笑了,說:“沒事兒。”我緊緊地握住了媽媽的手,這雙撐起家的堅(jiān)強(qiáng)的手,淚水像斷了線的珍珠滴落在手背上。

    讓我握緊你的手吧,媽媽!讓我們手牽著手,共同走過這些難忘的歲月。

    高考我想握住你的手(實(shí)用16篇)篇六

    在這里我想握住那些敢于說真話的手,以表達(dá)我的崇敬,我的支持與我像你們那樣敢于真言的決心。

    有人說過,在真相面前沉默這等于說謊,是的,在真相面前,不是每個(gè)人都有勇氣將它裸呈于世的,因?yàn)樗殡S著阻礙、排斥,甚至生命的威脅,在當(dāng)今這個(gè)虛假泛濫,謊言遍地的社會(huì),人們?cè)絹碓搅?xí)慣于躲藏、掩蓋與抹殺。而令人欣慰的是,有這么一些人,他們無畏于困難艱險(xiǎn),敢于把真相道明,所以握住你們的手,是我內(nèi)心真切的愿望。

    我想握住你的手,是因?yàn)槲覍?duì)你的崇敬,我崇敬的不僅僅是你的真言本身,更是你強(qiáng)大的人格力量,因?yàn)檫@些敢于真言的人,一定有沖破一切阻力的勇氣,而這勇氣一定是來自于兼濟(jì)天下的責(zé)任感與悲天憫人的情懷.魏征,一個(gè)中國歷史上有名的諫臣,他并不把皇帝的臉色作為自己言語的風(fēng)向標(biāo),針砭時(shí)弊,直言不諱才是他的作風(fēng)。我相信他一定有著治世盛國的使命感才能如此,他甘當(dāng)一塊明鏡,照出一個(gè)大唐盛世。鐘南山,揭露非典的第一人,出于一位人民醫(yī)生的責(zé)任感,他從對(duì)非典遮遮掩掩的人群中走出來,大聲呼吁,立即通知世界衛(wèi)生組織,用全社會(huì)力量抗擊非典。因?yàn)樗恼癖垡缓簦劈c(diǎn)破了那層迷霧,換來了人們的眾志成城,齊心協(xié)力。你看,一句真話對(duì)于社會(huì)的作用如此重要,我們?cè)跄懿怀缇茨切┲毖缘挠率俊?/p>

    我想握住你的手,是因?yàn)槲覍?duì)你的支持。說真話聽似簡單,殊不知那些勇士往往承擔(dān)的是各方面的壓力甚至是生命的威脅。高耀潔,揭露艾滋村的第一人。但這位老人并沒有得到應(yīng)有的榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì),而是人們的質(zhì)疑與某些地方官員的威脅。張純?nèi)纾掠诮衣赌暇┐笸罋⒄嫦嗟拿兰A人,從她的照片上我們很難想像這清秀的臉龐與弱小的身軀要面對(duì)的是繁重的洞察與采證,更要抵御的是右翼勢(shì)力威脅她生命的恐嚇。但是最終這位年輕的姑娘還是用自殺結(jié)束了生命。我真是痛心,為何我們不能在他們境遇困難之時(shí)給予他們幫助與支持,哪怕只是相見時(shí)或在內(nèi)心里握住他們的手,使他們感到不孤獨(dú),因?yàn)檫@個(gè)后盾足夠堅(jiān)強(qiáng)。

    我想握住你的手,是因?yàn)槲蚁胱屇銕ьI(lǐng)我前行。每當(dāng)我在真相面前徘徊,事實(shí)面前猶豫,都會(huì)有這么一雙有力的手牽引著我,雖然無語,但我的內(nèi)心已感到:我要說真話.我想握住你的手,更希望全社會(huì)都能握住這些手。相信這種力量將換來一個(gè)更明凈的天空。

    高考我想握住你的手(實(shí)用16篇)篇七

    致我最親愛的爸爸:

    家的不遠(yuǎn)處有一座幼稚園,每天清晨和黃昏總喜歡趴在上看父母接送孩子,大手拉小手,多美好,噢,爸爸,我想您知道我大概要說什么了吧!

    在我稍大些時(shí)親戚鄰居在閑聊時(shí)總會(huì)說:你爸爸在你小時(shí)對(duì)你可好了,總是在大院中葡萄藤下把你撂得老高,手把手的教你算數(shù)騎自行車。是啊,我親愛的爸爸,你的大手拉著我的小手,那時(shí)的記憶多么美好!

    小時(shí)候,你老是把我當(dāng)成一個(gè)男孩子,譬如我的衣服都是您挑選的,這倒很正常,問題是一個(gè)女孩老是穿一些黑灰的衣服,不免有些奇怪。也正是我辦的事印證了您的想法,常常放學(xué)后會(huì)跑到同學(xué)家玩,您又常嚇唬我說要把我丟掉,可是到頭來您又會(huì)萬般無奈的拉著涕泗橫流的我回家。

    您瞧啊,現(xiàn)在我長大了,我的學(xué)習(xí)您也無法教導(dǎo)了,我的衣服您也不再挑選了,您以前的和藹勁也不知跑到哪去了,每一周回家后學(xué)校里發(fā)生的事情我總有一肚子想跟您說,可是您老是被繁忙的業(yè)務(wù)、不停的電話纏身。我懂事,我也知道您忙,您是在為我的將來奮斗。所以每周您也最多詢問我在校情況怎么樣,又或是考試一類的。最多在我犯錯(cuò)時(shí)您會(huì)坐在那批評(píng)我兩句,但我總是會(huì)被您的嚴(yán)厲所嚇倒,下次便會(huì)更加小心翼翼了。

    您再也沒有牽過我的手,即便是在過路又或是在任何時(shí)候,或許您會(huì)說我也老大不小了還有什么需要您來領(lǐng)我做的。是啊,確實(shí)不需要了,但是或許又是一個(gè)勝利的擊掌,一個(gè)批評(píng)的拍打,又或許是許久不見的激動(dòng)和隨之而來的,都會(huì)令我欣喜萬分。

    爸爸,您看,您都老了。磕頭有數(shù)不清的皺紋,頭上有數(shù)不清的白發(fā),寫盡了風(fēng)霜與滄桑。再看看那雙曾經(jīng)溫暖大手也是粗糙至極,您是個(gè)沒有文化的人,雖然您干的職業(yè)不累但手心也起滿了老繭,但是我也會(huì)稱贊,看,那是一雙最美的手。

    總會(huì)有一天,我長大了,您老了,當(dāng)有一天您邁不動(dòng)步子時(shí),我會(huì)在,我會(huì)牽著您走在馬路上,向您所說著我的生活,看您那慈祥的臉上寫滿欣慰。

    我親愛的爸爸,我想握住您的手,像您我拉著兒時(shí)我的手一樣,任時(shí)光流轉(zhuǎn),一切未變。

    致:親愛的爸爸您的女兒。

    高考我想握住你的手(實(shí)用16篇)篇八

    你曾經(jīng)辛酸地對(duì)我說:“阿拉就像兩只見不得光的小老鼠,永遠(yuǎn)躲躲藏藏。”我沉默良久,卻說不出話來。

    曾經(jīng)很羨慕女孩子,為什么女孩子就可以互相牽著手,肆無忌憚的歡欣雀躍,而不必在意他人的眼光。而我,可以勾著你寬闊的肩膀,可以撫著你溫馨的后背,卻永遠(yuǎn)不能在大庭廣眾下,輕輕地,柔柔地,握著你有著些許老繭的手。

    我也曾天真地說:“阿拉出國吧,在國外就沒有國內(nèi)那么多煩惱了。”

    你笑了笑:“那阿拉要努力工作,好好攢錢。”

    你問過我:“你覺得我身上哪兒最好看?”

    我回答說,是眼睛。是的,你的眼睛深邃明亮,讓人不自覺為之著迷。時(shí)光流逝,可每次看到你仿佛星辰的眼睛,我依然還像第一次那樣怦然心動(dòng)。多少次還會(huì)像過去那樣臉上泛起淡淡的紅暈,你也多少次會(huì)像過去一樣刮我一下鼻子,悄悄說上一句,不害臊。很是享受那種感覺,又或者說很是享受,你溫柔的手,貼近我的鼻端那種異樣的感覺。或許你身上最好看的確實(shí)是你的眼睛,但是你身上最讓我著迷的,還是你的手。

    你手上熾熱的溫度,一直從我的背部傳遍我的全身。我的頭好疼,可是我的心里好溫暖。有你的手懷抱,我什么都不怕。

    你的手一定是上帝最杰出的藝術(shù)品。每次當(dāng)我享受著你美妙廚藝的時(shí)候,我總會(huì)這么夸你,你總是憨憨的笑著。每次當(dāng)你幫我修電腦的時(shí)候,我也會(huì)這么說你,更不必提你修電閘,補(bǔ)衣服,裝開關(guān)的那些瞬間。有時(shí)候我在想,如果沒有了你的手,我的生活會(huì)是怎樣?不過我不愿意想,也不敢去想。我只知道,在那些瞬間,我也同樣陪伴著你,靜靜地看著你認(rèn)真的樣子,靜靜地看著你無暇的手,時(shí)間和幸福就會(huì)在此刻凝固。你打開cd,輕柔的音樂聲悄然響起:“阿拉在一起,走過一路的風(fēng)雨,用微笑迎接。

    明天,也告別那過去……”

    我突然想哭了。

    其實(shí)我什么都不想。

    高考我想握住你的手(實(shí)用16篇)篇九

    沖去我心靈的煩躁。

    父親。

    因?yàn)槟氖窒翊禾斓囊魂嚽屣L(fēng)。

    拂去我心靈的塵土。

    老師。

    因?yàn)槟氖窒穸斓囊豢|陽光。

    照耀我心靈的窗口。

    同學(xué)。

    因?yàn)槟愕氖窒袂锾斓囊活w果實(shí)。

    落在我心靈的角落。

    母親,您是甘泉。

    父親,您是清風(fēng)。

    老師,您是陽光。

    同學(xué),你是果實(shí)。

    高考我想握住你的手(實(shí)用16篇)篇十

    無數(shù)次,在無邊的暗夜中,我總會(huì)夢(mèng)見一雙皮膚皺褶蒼老的竹枝似的手,那是我曾外祖父的手。

    曾外祖父家有我童年美好的記憶。一有空,我就纏著奶奶送我去他家,每次去時(shí),總能在村邊小路旁的大樹下看到他熟悉的身影:佝僂著身子,雙手拄著拐杖,靜靜地佇立在那里,仿佛是一尊雕像。一看到我,他那寫滿滄桑、密布皺紋的臉上立刻堆滿微笑,他顫顫巍巍伸出手拉住我,一臉的滿足。

    在他家的日子,是我最快樂的時(shí)光。我可以赤著雙腳在田野中奔跑,沒有了大人們的管束;我可以無所顧忌地品嘗著喜愛的美食,不用擔(dān)心父母的阻擋;我可以自由自在地看動(dòng)畫片,不會(huì)受到時(shí)間的限制……每當(dāng)這些時(shí)候,他總是默默地注視著我,臉上洋溢著幸福的笑容。

    然而,快樂的時(shí)光總是那么短暫。每次離開他家于我而言無疑是件令人傷心的事。我總是藏在他的身后,緊緊地抱住他那瘦骨嶙峋、仿佛一陣風(fēng)吹倒的身軀,死活不愿離開。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,曾外祖父總是牽著我的手,溫柔地說:“先回去吧,過幾天再讓奶奶送你來!”言辭中,我總能真切地感受到你內(nèi)心深處莫名的傷感。回家的路,總是那么漫長,我邊走邊戀戀不舍地回頭,村旁小路邊的大樹下,你依然站在那里,拄著拐杖,揮動(dòng)著那只曾經(jīng)無數(shù)次牽著我,帶給我溫暖的手。夕陽的余暉灑在他的身上,鍍上一層金色,凝固成一副永恒的畫面,經(jīng)久不能忘記。

    最后一次見到他,是在醫(yī)院的病房,周遭一片白色,一如你蒼白的臉龐。見我來了,曾外祖父眼里閃出一絲不易覺察的光芒,他努力地想坐起來,可嘗試了幾次卻沒有成功,只是慢慢地從被窩中探出手……那情景依然歷歷在目。

    如今,曾外祖父已經(jīng)離我們而去,我再也握不到他那雙手了。今天,我又一次來到那曾帶給我無數(shù)美好回憶的地方,可是物是人非,斯人已去,只能在心中默默許下一個(gè)愿望:如果有來世,請(qǐng)讓我握住你的手,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!

    風(fēng)兒輕吹,樹葉沙沙,好像在悄悄回答。

    (如皋市長江鎮(zhèn)郭園初中七(2)班吳培娟;指導(dǎo)老師:王志祥;郵箱:)。

    高考我想握住你的手(實(shí)用16篇)篇十一

    我們擦肩而過,我是否可以握住你的手?時(shí)光流逝,新月彎彎,我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過得人啊,現(xiàn)在有在何方,再見面,又是否會(huì)紅了眼眶?我們擦肩而過,或許本該被時(shí)光遺忘,可它卻硬是刻在了我的腦海!十二歲那年,當(dāng)早晨第一縷陽光照進(jìn)窗戶時(shí),我睜開眼看到的是一片白色的世界,白色的墻壁,白色的地板,還有,白色的病床。帶著新學(xué)期的喜悅,來到教室,首先映入眼簾的是我座位旁的那一個(gè)陌生的面孔,他穿著一件棕色外套,黑色牛仔褲,腳踏一雙手工粗布鞋。臉上一顆大大的痣,顯得尤為醒目,憨憨的目光掃視著班里每一位同學(xué)!日子久了,作為同桌的我,總是會(huì)不間斷的給他點(diǎn)“小禮物”,而他對(duì)我的惡作劇,似乎永遠(yuǎn)不會(huì)抱怨。

    那是一個(gè)風(fēng)清月朗的夜晚,教學(xué)樓的電路“神奇”的壞掉了,于是便有了接下來的一幕。我在教室的時(shí)候告訴他,十一點(diǎn)之前,老師不讓回宿舍!結(jié)果他就真的去了操場,而我卻在暗暗竊喜。九點(diǎn)鐘老師鎖了宿舍門,就回了家。十點(diǎn),一聲響雷將我的思緒帶到了操場,毫無意外的,大雨如期將至,我終于開始著急,可是卻又無能為力。次日早晨,他真的去了醫(yī)院,作為“造事主”的我卻是沒有勇氣,也沒臉去見他。他還是回來了,依舊坐在我的旁邊,我卻沉默了。幾個(gè)星期后,不知什么原因,我像被報(bào)復(fù)似的,病魔將我將我拉入醫(yī)院!我想因果報(bào)應(yīng),大概就是這樣吧。這一次,他依舊坐在我的旁邊,我不敢只是他的眼睛,也沒有勇氣向他道歉。他說,他背我來醫(yī)院的時(shí)候很累,要睡會(huì)。靜靜地,就這樣他做了我三年同桌。

    三年后的某天,擦肩而過的瞬間,我的懦弱讓我最終都沒能給自己一絲心里安慰。如果未來某天還能相見,我要給自己一個(gè)良心的寬慰,我要對(duì)他說,我想握住你的手。

    錢虎。

    指導(dǎo)老師:王珍。

    高考我想握住你的手(實(shí)用16篇)篇十二

    兩邊的松樹追逐著飛速前進(jìn)的火車,無奈逐漸的倒退。蕭蕭的風(fēng)聲吹鼓了樹葉,好似在為遠(yuǎn)方的人送去祝福。

    往事如煙如戲,在風(fēng)兒的帶動(dòng)中有哭有笑。

    鏡頭一:“乖,萌萌不哭。”小小的我拖著胖胖的身子跟外公在院子玩躲貓貓,外公去躲,我去找。一開始,我還興致勃勃的,當(dāng)太陽公公洗漱完來高照時(shí),胖胖的身子滲出了汗,滿院子找都找不到外公,無賴如我,懶懶的趴,坐在院子里,放聲大哭起來。外公這時(shí)急忙忙地跑出來,用他那粗糙的手為我擦出臉頰的淚。一邊撫摸著我的臉一邊安慰著我。那時(shí),在朝陽下,有一個(gè)哭涕的胖小孩跟一個(gè)慈祥的老人。

    鏡頭二:外公沒什么嗜好,唯獨(dú)喜歡拍照。外公說,因?yàn)槟悄苡篮恪5谝粡垼峭夤盟谴植诘氖州p搓我小臉,逗得我忍不住地哈哈笑,外公小小的眼睛也瞇成了一條線;第二張,是外公用他那寬厚生繭的手握著我如白玉的小手,對(duì)著朝陽,淺笑;第三張,是我望著外公的手完全包裹了我的手,甜甜的笑,心中像有糖分在滋潤。

    鏡頭三:如今已邁老的外公,身體大不如前。如今已長大的我,看著憔悴的外公,如同白紙般的臉,就像沒有生氣的陶瓷娃娃,一不小心就碎了……媽媽說外公的病很嚴(yán)重,需要到外國去治療,我握著外公那雙更加粗糙的手,無盡的思念彌漫心頭。外公看著全家人,突然傷感的落下淚——“乖,外公不哭。”

    車笛敲起,白煙升起,映在窗邊那纖弱的身影,慢慢,慢慢地模糊。蕭蕭的風(fēng)聲吹鼓了樹葉,好似在為遠(yuǎn)方的人送去送別。

    我伸出手,在空中,握住了外公那雙粗糙生繭的手……。

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    高考我想握住你的手(實(shí)用16篇)篇十三

    小時(shí)候,是您的大手給了我懷抱,給了我溫暖。是您的這雙手帶我穿過馬路,是您的這雙手帶我步入校園,是您的這雙手帶我走過春秋。

    長大后,我就再未親近過這雙手。小時(shí)這雙手上留下的你我的氣息也隨著時(shí)間的流逝而漸漸消散。但回憶還在我的腦海里,記憶中的兩只手仍然握在一起。

    有情之手。

    初次見面,兩手握緊的一瞬間就見證了我們的友誼。從此,每一次的擊掌,每一次的傳遞,我們的雙手都緊緊相扣。像未完成的日記,像下雨時(shí)的披衣,像失落時(shí)的慰藉。都在默默互相守護(hù)著彼此的那份情誼,雖不比山重,比海深,但也卻慢慢滲入了心底……..

    但如今,那份情是否始終如一,不曾改變?但如今,兩只手還是否有機(jī)會(huì)再重握在一起?雖然分隔百里。但心若比鄰,你能懂我,我也懂你。

    青春之手。

    從未遇到過你,但在冥冥之中也握住了你的手,我知道你就在我身邊,但你的時(shí)間有限。幾年的光陰,你將陪伴我一同走過。走過這段充滿著激情和艱苦的歲月,你也便將離我而去。時(shí)間將你從我的身邊帶走。

    我也只能在原地站著嘆息,向遠(yuǎn)去的你揮手告別。與你告別,就像告別了生命中最美好最陽光的日子。我不禁想問,如果可以,你是否會(huì)牽著我手陪我走,一直走到生命的盡頭。

    …………。

    你是否愿與我一同前行?

    高考我想握住你的手(實(shí)用16篇)篇十四

    在這里我想握住那些敢于說真話的手,以表達(dá)我的崇敬,我的支持與我像你們那樣敢于真言的決心。

    有人說過,在真相面前沉默這等于說謊,是的,在真相面前,不是每個(gè)人都有勇氣將它裸呈于世的,因?yàn)樗殡S著阻礙、排斥,甚至生命的威脅,在當(dāng)今這個(gè)虛假泛濫,謊言遍地的社會(huì),人們?cè)絹碓搅?xí)慣于躲藏、掩蓋與抹殺。而令人欣慰的是,有這么一些人,他們無畏于困難艱險(xiǎn),敢于把真相道明,所以握住你們的手,是我內(nèi)心真切的愿望。

    我想握住你的手,是因?yàn)槲覍?duì)你的崇敬,我崇敬的不僅僅是你的真言本身,更是你強(qiáng)大的人格力量,因?yàn)檫@些敢于真言的人,一定有沖破一切阻力的勇氣,而這勇氣一定是來自于兼濟(jì)天下的責(zé)任感與悲天憫人的情懷。魏征,一個(gè)中國歷史上有名的諫臣,他并不把皇帝的臉色作為自己言語的風(fēng)向標(biāo),針砭時(shí)弊,直言不諱才是他的作風(fēng)。我相信他一定有著治世盛國的使命感才能如此,他甘當(dāng)一塊明鏡,照出一個(gè)大唐盛世。鐘南山,揭露非典的第一人,出于一位人民醫(yī)生的責(zé)任感,他從對(duì)非典遮遮掩掩的人群中走出來,大聲呼吁,立即通知世界衛(wèi)生組織,用全社會(huì)力量抗擊非典。因?yàn)樗恼癖垡缓簦劈c(diǎn)破了那層迷霧,換來了人們的眾志成城,齊心協(xié)力。你看,一句真話對(duì)于社會(huì)的作用如此重要,我們?cè)跄懿怀缇茨切┲毖缘挠率俊?/p>

    我想握住你的手,是因?yàn)槲覍?duì)你的支持。說真話聽似簡單,殊不知那些勇士往往承擔(dān)的是各方面的壓力甚至是生命的威脅。高耀潔,揭露艾滋村的第一人。但這位老人并沒有得到應(yīng)有的榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì),而是人們的質(zhì)疑與某些地方官員的威脅。張純?nèi)纾掠诮衣赌暇┐笸罋⒄嫦嗟拿兰A人,從她的照片上我們很難想像這清秀的臉龐與弱小的身軀要面對(duì)的是繁重的洞察與采證,更要抵御的是右翼勢(shì)力威脅她生命的恐嚇。但是最終這位年輕的姑娘還是用自殺結(jié)束了生命。我真是痛心,為何我們不能在他們境遇困難之時(shí)給予他們幫助與支持,哪怕只是相見時(shí)或在內(nèi)心里握住他們的手,使他們感到不孤獨(dú),因?yàn)檫@個(gè)后盾足夠堅(jiān)強(qiáng)。

    高考我想握住你的手(實(shí)用16篇)篇十五

    握住你的手,我不愿放開,千金也換不來的溫暖,千言萬語融合在你那粗糙又溫暖的大手。在你的愛下,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),遇到了困難,你成為了我最溫暖的避風(fēng)港。

    小時(shí)候,我總愛纏著你帶我出去玩。你握著我的手,我睜著一雙好奇的大眼睛,看著那些新奇的事物。或許是孩子的天性使然,我總愛到處亂跑。卻忘記了,你跟在我身后不停地走著。到了回去時(shí),我玩累了,你讓我趴在你背上,把我背回家。夕陽把我們的拉的好長好長。我小小的身影與你重疊在一齊,交織出一片溫馨的畫面。身后那雙牢牢擁住我的雙手給我?guī)砹藵鉂獾臏嘏N野研∈指采w在上頭,柔軟又溫暖,握住你的手感受那溫暖的源泉。

    一天晚自習(xí),我托著下巴望著窗外點(diǎn)點(diǎn)的星星,顯得孤獨(dú),無人能懂。夜晚仿佛還不夠,下起了滴滴小雨,讓圍繞著的月亮的星星感到厭倦。轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)班主任正在盯著我看,便立馬恐嚇地放下了手,繼續(xù)寫作業(yè),期待已久的放學(xué)鈴聲最終響起,我快速地收拾了書包,向門外奔去。有個(gè)人突然拉住了我,我回頭一望竟然是媽媽。

    我一把甩開了她的手,望著她,頭發(fā)凌亂,衣服太土,我輕蔑的看了她一眼,說了句:“快走!”你憨厚地笑了一下,跟在我身后并未太生氣。走出大堂之后我用手擋著走進(jìn)雨中,母親突然拉著我的手,我嫌棄的看了她一眼,問道:“干什么?”她驚訝地看著我說:“外面下雨了,沒有傘會(huì)淋雨,會(huì)感冒的!”你看我不情愿,便硬抓住我的手,還握得越緊,你的手很粗糙,使我感到很不舒服。我一把甩開說了句:“你的手很粗糙知不明白啊,并且不要再到我的班級(jí)門口接我,很丟人啊!你知不明白啊?”母親臉色瞬間變白,手也漸漸的松開,我跑離雨傘,消失在雨中。

    跑了許久,我停了下來,我看著路邊來來往往的人,有老人,有小孩,老人牽著小孩,走在同一條街上,同一把傘下,中年婦女也挽著自我的母親,雙手緊緊相握,我望著那些雙手,他們的手也并不是十分細(xì)滑,有細(xì)紋,有老繭。剛才的一幕幕回放在我的腦海中,我回想起母親剛才的臉色,和她那微微顫抖的雙手,我不禁地開始愧疚起來。

    我一路上開始躊躇起來,該如何向母親表達(dá)自我的愧疚,手心里的汗也越變?cè)蕉啵晁蔚蔚卮蛟谖业哪樕希c眼角的淚水融合在一齊,順著臉頰流到嘴角,我嘗到了咸的滋味。回到家中,你坐在沙發(fā)上,昏暗的燈光照在你身上。我輕聲地走到你聲旁,輕輕地拉起來你的手,望著你,你的白發(fā)顯得刺眼,凌亂的頭發(fā)落在你的耳旁,我回想起每個(gè)早晨,你和我一齊早起,為我煎雞蛋;中午,做飯時(shí),油滴時(shí)不時(shí)濺到你的手上,你從未喊過疼痛;晚上,你陪我一齊挑燈夜戰(zhàn),為我洗衣服。淚水沿著臉頰滴在那雙粗糙的大手上。

    為你傳遞溫暖與信念;傳達(dá)千年后對(duì)你的敬意;跨過年齡歲月的重重阻礙!!

    高考我想握住你的手(實(shí)用16篇)篇十六

    她的手是有感情的。

    她如幽幽花草透著自然的氣香,她如溫和的太陽一般在我心頭照耀。她是百合花,是撲朔著芬芳的仙子,縈縈繞繞,在我的心頭蕩漾。我割舍不去對(duì)她的遐想,總是希冀著美好,幽幽地走進(jìn),走進(jìn)她的內(nèi)心。我想慢慢親近她,欣賞她迷人的笑,輕輕握住她的手。

    我想握住她的手。當(dāng)春風(fēng)吹開了,朵朵桃蕊漸漸綻開了,婀娜的柳樹也隨風(fēng)飄蕩著,燕子銜來了春的消息,萬物皆復(fù)蘇,生命也在此時(shí)萌發(fā)了;當(dāng)雷雨傾下了,滿池的蓮燃燒著芬芳,驕陽也向人們吐露著它那顆火熱的心,生命便在此時(shí)充滿了活力,等待隨時(shí)爆發(fā)小宇宙了;當(dāng)秋葉落下時(shí),略帶寒意的風(fēng)托著一片片葉子,小心翼翼地將它們送入土地的懷抱,又含情脈脈地將大地暖成金黃色,生命也被這秋暖得更美好了;當(dāng)雪花飛揚(yáng)時(shí)。只只寒鴉在灰黃的枝頭嗚咽著,寒梅吐露出矜持,大地便安靜了,它把生命也變安靜了……我想握住她的手,當(dāng)歲月偷偷地在她臉上刻下時(shí)光的痕跡,,媽媽,我想和你一起面對(duì)未來有可能面對(duì)的風(fēng)雨,當(dāng)生命的年輪轉(zhuǎn)過了一個(gè)又一個(gè)圈時(shí),我不會(huì)放開你的手,媽媽,。

    媽媽,女兒想握住你的手,在太陽升起,夕陽留下的余暉的日子里,我們一起走……。

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    心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而在以后的學(xué)習(xí)或工作中避免犯同樣的錯(cuò)誤。小編為大家搜集了一些精選的心得體會(huì)范文,大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
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    優(yōu)秀作文可以通過引用名人名言、舉例說明、對(duì)比分析等手法來增強(qiáng)其可信度和說服力。這是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的寫作參考。
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    優(yōu)秀作文不僅在語言表達(dá)上有精彩之處,在文采和思想深度上也能夠給人以啟發(fā)和思索的余地。通過閱讀以下范文,大家可以感受作者深刻的思想和對(duì)生活的獨(dú)特感悟。
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    寫一份月工作總結(jié),可以幫助我們更好地了解工作的進(jìn)展和成果,為下一個(gè)階段的工作做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。請(qǐng)閱讀以下范文,了解如何撰寫一篇有價(jià)值的月工作總結(jié)。轉(zhuǎn)眼間。大一結(jié)束
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    助學(xué)金申請(qǐng)書的寫作需要注意語言簡練,內(nèi)容具體,并且強(qiáng)調(diào)自己的獨(dú)特性和價(jià)值。助學(xué)金是一種資助學(xué)生完成學(xué)業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)金,通過申請(qǐng)助學(xué)金可以減輕家庭負(fù)擔(dān),幫助學(xué)生更好地投
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    在工作和學(xué)習(xí)中,我們常常需要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲,以便更好地改進(jìn)和提升。接下來是一些心得體會(huì)的精選范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。黨的十九屆五中全會(huì)于10
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    幼兒園教案的編寫需要教師根據(jù)不同的學(xué)科內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),合理選擇教材、教具和教學(xué)方法,使教學(xué)更具針對(duì)性和可操作性。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范文,供大家學(xué)習(xí)
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)和建議,可以提供參考和改進(jìn)方向。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧,對(duì)我今后的工作將起到積極的促進(jìn)作用。
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    在寫個(gè)人總結(jié)時(shí),我會(huì)回顧自己的成績、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從而獲取更全面的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在下面的范文中,你可以看到不同領(lǐng)域不同情境下的個(gè)人總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)。廚師專業(yè)是一項(xiàng)
    幼兒園中班的教師要注重培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。請(qǐng)看以下的幼兒園中班總結(jié)示例,希望能為您的寫作提供一些靈感。目標(biāo):1.學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖
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