優秀的作文需要作者有扎實的文學修養和良好的文字表達能力。優秀作文是在文學藝術創作中表現突出、思想深刻、語言精煉的一種文學體裁。優秀作文通過精妙的敘述和條理清晰的結構展現了作者的文筆之高超。優秀作文的寫作需要有獨到的觀察力和深入的思考能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家整理的一些優秀作文樣本，希望能給大家提供一些寫作思路，大家一起來看看吧。
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇一
也許他們的身影已經淡出了我們的視野，但他們鍥而不舍的精神烙印卻永遠定格在了他們奮斗的那一刻。
就像愛迪生所說的“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。所有成功的人不可能不經歷磨難而成功。在我看來，在失敗時，很重要。
請不要吝嗇！這不僅僅屬于勝利者，失敗者也同樣擁有，只不過是意義不一樣而已。
失敗并不可怕，只是在失敗時你沒有，這是一個鼓勵自己的動作！
多么簡單而又不平凡的動作！在你失敗時請及時然后繼續向困難發起進攻！
一個大拇指，僅僅是一個大拇指，便能夠堅定我們取得成功的決心！吧！多么簡單而又不平凡的動作！
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇二
緊張的期末考試就要開始了，同學們個個都鉚足了勁，像一只只蓄勢待發的箭，都想要射中“好成績”那個紅紅的靶心。
我也一樣，在考試的那一天，媽媽告訴我不要緊張，可是說是這么說，我怎能不緊張呢？就這樣，我懷著忐忑不安的心情步入考場，坐在椅子上，心里一陣發涼。我在開始答卷之前，為自己豎起了大拇指，心里說：“我會考好，我會盡最大的努力去把卷子答好。”報者之種緊張而外表自信滿滿的心態結束了考試。
和其它同學一樣，考試后的心情猶如放下了千金重石般輕松。愉快的和同學談笑起來，手又，對同學說：“我有決心一定會取得好成績，因為我已經努力了。”
可是，天公不作美，成績似乎不近人意。我得心情低落到了極點，即將崩潰，但我是不會被一次失敗所擊倒，失敗是人生道路上必然會遭到的。沒什么可傷心的`。所以我又再一次，因為通過這次考試使我明白了一個道理。而這個道理比好成績更重要。那就是拇指的道理。也就是自信和鼓勵，還有失敗。人需要鼓勵，它可以促使人進步，而進步的同時也需要自信；而單單有這兩樣是不夠的，成功會把讓人沖昏頭腦，這時自信將不是自信，而是自大。所以這時就需要失敗的教訓，讓自己回到正路。
我們一般都是失敗的客人，而很少給自己鼓勵和自信，所以大家要學會，經常給自己以鼓勵，我相信會進步的更多。
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇三
我記得夏天的時候，有一次，我和爸爸媽媽一起去游泳館游泳。那里的水域分淺水區和深水區，淺水區的水只到我的`脖子處，深水區的水卻有兩米多高。
那天，我正在淺水區里盡情地玩著，突然，我身上帶的望遠鏡不小心掉進了深水區里。我急得像熱鍋上的螞蟻，既想讓爸爸去幫我撿，又實在是想試試自己的水性。于時，我在心里為自己豎起了大拇指：“你一定可以的！”
經過多番思量和內心的掙扎，最終我還是勇敢地跳了下去，里面的水可真冰冷啊！冰得我全身直打顫。我告訴自己，一定要堅持住！我立即憋好氣往下潛水、潛水……很快就潛到底了。我開始尋找我的望遠鏡……這時，我有點快憋不住了，于是我再次告訴自己，要堅持住，一定要堅持住，你一定行的！
終于，我找到了我的望遠鏡，我拿到之后就使出全身力氣往岸上游。等游上岸之后，我一邊大口大口地呼吸著新鮮空氣，一邊笑著看著爸爸媽媽，任由此時的小心臟“怦、怦、怦……”地亂跳。
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇四
劉爺爺是我們的鄰居，他雖然已經年過花甲，但他還是經常幫助鄰居們打掃衛生。
我們每一家門前都有一個垃圾池和排水池，蚊蠅整天光顧垃圾池，但排水池清新亮麗。每天清晨我總是發現垃圾池里的垃圾都不翼而飛了，心想：怎么回事呢？垃圾難道張腿跑了？我一定要把事情查明白。放學后，我來不及將書包放下就躲在門后觀望，默默等待著那個熟悉的“陌生人”的`出現。“皇天不負有心人”我聽到了“沙、沙、沙”聲，一望原來是劉爺爺在打掃，他一手拿著簸箕，一手拿著掃帚，彎下腰吃力的打掃著……我的決心沖破了我的自私：老人已經年過花甲了，還仍然那么無私而我卻為了逃避打掃衛生，在老人家的面前我是那么渺小啊！
每天劉爺爺都將垃圾集中在一個垃圾袋里，我乘他老人家不注意拎著垃圾袋就往外跑，我依稀聽到：咦，垃圾呢？我剛剛不是還放在門前了嗎？真奇怪。我暗自發笑，幸虧老人沒有發現……所以這便成了我一天中必不可少的一部分。但“好景不長”在那天老人家將我擋住說：“小孩子不好好學習，凈瞎操心，學習現在是你的職責這都是我們不中用的人做的。但我還是要為你豎起大拇指，多謝你的幫助，以后不能再這樣了要學習！”
我只是笑笑，轉身跑開了。今天想起這件事，我也要問自己豎起大拇指，雖然我沒有做什么轟轟烈烈的大事，但是我驕傲、我自豪！
相信自己向下一個“里程碑”進發，我相信它們永遠在向我招手！它是一顆永垂不朽的精神之樹！
?
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇五
“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人有夠隨隨便便成功……”成功的道路多坎坷，但我相信有人會沖破坎坷、走向成功，雖然在這過程中多次的失敗是不可缺少的。但即使是這樣，回想起那一次次的經歷，就連我自己也忍不住要為自己豎起大拇指。
那一次令我終生難忘！
那是一次酷暑難耐的夏天，那種熱，我至今都無法忘懷。放暑假了，聽到這一消息，同學們都高興地跳起來了，那銀鈴般的笑聲令我驚羨無比。而我心里卻糟透了，因為我的英語沒考好，那次正是小學五年級的期末考試，對于父母來說，她們對我寄予了很高的期望，但我卻辜負了他們，“81分”刺眼的分數成了我心頭揮之不去的陰影。回家的路上，整日活潑的小鳥失去了生機，大樹也蔫巴巴的站在路邊。很快我走到了熟悉無比的門前，極不情愿地走了進去。回到家，媽媽在做飯，爸爸在看報，我怯生生地遞過去卷子，爸爸的臉色隨之沉了下去，但很快恢復過來。他沉默了好久后，語重心長地對我說：“一次考不好沒關系，再過一年就要小考了。從今天起，一定要努力學習。在這個暑假，自己先制訂一個學習。
計劃。
我也會給你報一個補習班。我相信明年你會拿出一張令我滿意的試卷加油吧！”
于是，每天早上我開始實行學習。
計劃。
：早上5∶00——7∶00吃飯，上午8∶00——11∶00去補課班，下午1∶00——3∶00寫暑假作業，休息半小時，4∶00——5∶30寫一份習題。多少次我與瞌睡蟲大戰，多少次我看見窗外孩子們的笑聲卻只能埋頭寫作業，多少次……，終于，付出總會有回報。六年級上學期，我取得了驕人的成績。爸爸卻說：“小心點，明年小心再落下去。”
失敗可怕，但只有戰勝它才能取得成功。終于，我可以向自己豎起大拇指，自豪地說：“我堅信，我能行。”
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇六
歲月如梭，白駒過隙，我在初一的第一個學期就要過去了。回顧這一學期，又哭又笑，有苦有甜，但那些苦難又怎么不會是我人生中的一筆寶貴的財富呢？有人曾告訴我：“不喜好苦難的人也不喜好幸福。”面對人生的挫折要會選擇一種正確的態度。
在這個寄宿制的學校就意味著一周見不到家人，為此我滿是不適應。有些同學放棄了內心的堤壩，眼淚如決堤的洪水般洶涌而出，滿載著思念的淚珠一滴滴劃過臉頰，在陽光的照耀下滴入泥土，如一顆轉瞬即逝的珍珠。我曾嫌愛哭的人懦弱，又曾認為眼淚能洗滌內心的痛苦，我曾認為哭是一種膽小的表現，又曾認為哭是對心靈的一種釋放。
直到有一次掉下眼淚才明白。
當金秋的圓月掛在深藍色的夜空中時，我便想起千里之隔的父親，心中不由升起一股游子離鄉的悲秋之情，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。”我看盡了北京的春華秋實，晝夜更替，卻總忘不了故鄉的美景。每當明月當空，皎潔的月光灑落人間時，我總想望穿秋月，愿父親能明白游子的離別之情，“但愿人長久，千里共嬋娟。”思念至此，熱淚盈眶，在月光之下，一滴眼淚就這樣無聲的滴落，那是深深的秋思。隨著眼淚的滴落，那份濃郁的思念之情也隨之消散。待到清晨太陽升起時，我又以一個嶄新的充滿活力的自己面對明天的挑戰，仿佛昨夜那個多愁善感對著明月哭鼻子的是別人。我依舊是那個笑的滿臉燦爛的女孩。
淚，似無用也似無價。
自從那晚哭了以后，再對著明月，說的不再是思念與悲傷，而是對今天生活的總結，把快樂的事放在心里不斷的回味，把挫折壓在心底讓它成為我人生的`歷練。望穿秋水秋月，想讓遠在千里的父親感受的不再是離別之情，千里之愁，而是甜得像蜜似的快樂，懂得知識的欣喜。我感覺，自己整個人都是青春的，整顆心都洋溢著歡樂。
眼淚，可以毫無顧慮地流下；悲傷可以毫無顧慮地扔掉；快樂，可以傳染身邊的每一個人。我真正明白了：哭，不是懦弱的表現，眼淚也不是弱者的代名詞，它是一種無拘無束的豁達，是一種情感的表達。但走出悲傷后，要背上不論多重的行囊，向著目標，一步一個腳印，筆直的路將會在前方延伸。切記，一定不要在悲傷中過多停留，讓希望與自信在我們的世界布滿。
明白了這些，我將在我快樂的旅途中慢慢的，堅定地走下去。我為我自豪，我。
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇七
我們大家都知道豎起大拇指的含義，豎起大拇指表示：夸獎，自豪。那么，你在生活中有沒有呢？我就有過，讓我給你講講吧！
這天，我在我們小區的花園里玩，這時正是春季，小區里鳥語花香，小溪清澈見底，甚至可以看見小溪里的沙石和在水中嬉戲的五顏六色的小金魚；柳樹長出嫩綠的芽苞；下午那金黃色的陽光溫柔的撫摸著大地，還照在我們的身上，舒服極了！
突然，我發現在剛發芽的草地上有一個看上去有三四歲的孩子摔倒了。我便想去把他扶起來，可有懶得去，嫌太麻煩。此時，我的腦袋里出來了兩個“小人”他們其中一個說：“你可別去，反正他有不是你摔倒的`，你干嘛管這么多啊再說了，萬一他媽媽正好走過來，說她的孩子是你弄倒的，你不承認，她硬拉著你去找你爸爸，你有什么辦法？”令一個小孩說：“你別聽他的，又不是你推倒的，為是么不去把他扶起來呢？再說了你看他在地上爬的衣服都臟了，多可憐吶！”此時，我突然想起來老師對我們說過的一句話“我們要主動幫助有困難多人。”就過去把他扶了起來。
在回家的路上，心情很激動，今天我干了一件十分有意義的事小鳥好像對我說：“你真棒！”太陽好像對我說：“你真棒！”連水中的魚兒都對我說：“你真棒！”
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇八
我是一個好強的孩子，一旦別人能做好我不能做成的事，我便會努力學習，爭取早日做好。
那回，數學老師吩咐道：“我們時間不夠了，回去自己做，不能抄襲，馬上要半期考了，自己回家也要好好復習。”我小心翼翼地接過考卷，回家后自己認認真真地完成了考卷，也復習好了數學，做好了半期考的準備。
第二天，我精神煥發，太陽才露出了半邊臉我就起了床。早早的來到了學校。此時教室中空無一人，只有寄宿在校的同學的試卷壓在鉛筆盒下。這時，我心中打起了歪注意：我可不可以拿他們的試卷來對下答案呢？還好這念頭一閃而過，因為我又想到：考試是為了檢查我們的學習效果，作弊等于前功盡棄了，而且作弊是不好的行為。
我徑直走到座位，放下書包復習英語……。
幾分鐘過去了，教室中早已飄蕩著同學們的`郎朗書聲。這時，一位班委走過來，向我詢問考卷中一道難題的答案。我一看題目，哈，簡單。我已經心中有數了，可是這時我又猶豫了起來：到底要不要告訴他呢？我心里又想：我告訴他們會激起他們抄作業的欲望，讓他們陷入無法回頭的地步，不行，我不能這樣做。“我不會，你自己想吧。”我果斷地說道。“竟然連他都不會。”他嘟囔道。
此時我好強的性格促使著自己準備去叫住他，告訴他答案。可剛才的念頭又抑制住我，在一番思想搏斗后，我繼續復習功課。
這件事，我久久不能忘懷，我真想要！
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇九
記得那是一個星期天，為了和同學們能快樂開心地玩耍，我了了草草地寫完了數學卷子，正準備把卷子放進書包里，卻被媽媽攔截了。
“讓我檢查檢查你的卷子，省得明天還得想著這件事！”
我回想著自己匆匆地做完卷子，如果讓媽媽檢查，那真是??????慘不忍睹！
“媽媽，今天你太累了，別檢查了！明天吧！”我吱著牙，翻翻眼珠，嬉皮笑臉地對媽媽說。
可媽媽還是“執迷不悟”。我的笑容僵在臉上，只好戰戰兢兢地把卷子遞給了媽媽。媽媽拿過卷子，聚精會神地檢查著。我就像一只小老鼠，偷偷摸摸地躡手躡腳地踮著腳尖準備到客廳里“避避難”。
結果，可想而知。我像一只灰溜溜的小貓咪，被媽媽“捉”到跟前，劈頭蓋臉地“嗷”了一頓。我叫苦不堪，唉！這些題在學校我都會，怎么一到家就不會了哪？我簡直比竇娥還冤呀！現在是三月，怎么就不下雪呢？我垂頭喪氣地想。
沒辦法，我只好坐在書桌前，長出一口氣改起作業來，我在心里對自己豎起大拇指：“別著急，靜下心來，你一定會做得更好！”不一會兒，錯題就該完了，可改完作業的我抬頭一看表，哇！不會吧？改錯題的時間比寫的時間都長呀！
打哪兒以后，每次寫作業時，我都對自己豎起大拇指：“別著急，認真點兒，我是最棒的！”前天的作業，媽媽都沒有給我檢查，而我卻得了一根油條加兩個雞蛋（100），課堂上，老師表揚了我，連我自己都驚奇，咦？這真是我寫的嗎？媽媽也向我豎起大拇指：“笑笑，加油！你會做到更好！”我在心里也為自己豎起大拇指：“其實，我很認真！我很棒！”
為自己豎起大拇指，會使你在挫折的面前趾高氣揚，讓它在你的面前敗下陣來。為自己豎起大拇指，它會激勵著你在人生道路上超越自我！
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇十
星期天，天空萬里無云，春風拂面，爸爸媽媽帶著我去湘湖玩。我非常高興，在床上蹦來蹦去。
我們坐在爸爸的車子上，一路到了湘湖。到了湘湖后，我就不停的在那拍照，留做紀念，我看了看整個湘湖，我發現湘湖是個山清水秀，鳥語花香的地方。那里的湖很大很大，好像無邊無際一樣，湖里的水又清又涼。
我和爸爸媽媽來到了第一個游玩區，那是一條古街，里面有很人和東西。進門以后我看見土地公公和土地婆婆，我們連忙走進參拜，參拜好后我興奮極了，又蹦蹦跳跳得出了門，。
逛好古街后我們又到了第二個景區——城山廣場。那也是一個古老的地方，那里插的古時候的國旗，那里風景優美，有草有花，青青的紅紅的。當我正要上去玩的時候，我看見了一位白發蒼蒼的老奶奶，她一動不動的坐在那里，遠遠望去就像一座雕像立在那里。原來老奶奶要過馬路呀！我心想：“不如我把老奶奶扶過去。”可是我越想越怕，但是我還是跑過去把老奶奶扶了過去。老奶奶連忙給我說：“謝謝小姑娘。”我說：“不用謝。”
回到家后，我自己。
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇十一
我是個愛唱歌的小姑娘。從小，我就愛看電視上的歌星唱歌，看著，看著，我的嘴唇就不由自主地動了起來，跟著電視上的歌星“啦、啦、啦”地唱了起來。
學唱一句歌詞，學唱一首歌，你看起來易如反掌。其實那是“看花容易，繡花難”。我不是高音提不起來，就是常跑調，但是我不氣餒，我知道“世上無難事，只怕有心人”。只要勤學苦練，就會如魚得水，有所回報。這不，我每天早上一起床，就跑到陽臺上“啦、啦、啦”的唱起了歌。
終于，皇天不負有心人。一次音樂課上，老師教我們唱《白楊和小河》，我專心致志地學，聚精會神地聽。教師讓我站起來試唱，我聲情并茂地唱著，同學們津津有味地聽著。剛唱完，教室里響起雷鳴般的掌聲，老師也將贊賞的目光投向了我，我的心如六月天吃西瓜——心里舒服極了。
從這以后，無論做什么事，遇到挫折我都不半途而廢，心里默默地為自己豎起了大拇指說：“你行的.，你一定能行的”。要知道“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”
一次，數學模擬考試，我才考了70多分，看到這個分數，我眼前仿佛有一團云霧將我團團包圍住。我迷茫、傷心，甚至有點自暴自棄。就在此時自強、自信飄然而至，我在心里。不喪氣，不灰心，找出考差的原因，調整學習狀態和策略，爭取下次考出理想的成績。過了幾天，我們進行單元檢測，我的心“怦、怦、怦”地直跳，簡直就是十五個吊桶打水---七上八下。當我看到了考題時忐忑不安的心平靜了，因為這些題我都會做。批改的卷子發了下來，考了99分，我此時心花怒放，自豪之情油然而生。
“，我能行”這是我的座右銘。
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇十二
今天的天氣非常好，陽光明媚的，在蔚藍的天空中有時幾片白云，悠閑的在天空中飄來飄去，蕩漾著飄向遠方，我的心情也非常好，因為今天我為我自己豎起了大拇指。
今天一大早我哼著好聽的小曲來到了學校。第一節是數學課，是單元考試，我們都非常認真。我做到后面附加題的部分，這題非常難，頓時，我好像掉進了冰窟窿，從心頂涼到了腳尖，非常緊張，時間到了老師把卷子拿上去開始批改了。
到了下午老師把卷子發了下來讓我們訂正。附加題也要訂正。我考了85分我先把前面的題目做好，過了一會兒開始訂正附加題了，這張試卷的附加題目非常難，我要認真、仔細的做這道題，可我想了很長時間，等我快要放棄時終于做了出來，我交給了老師結果對了。我在心里給自己豎起了大拇指！
每當我想起這件事的時候，我都不經。
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇十三
每個人都有值得夸贊的地方，都有值得去鼓勵、認可的地方，都有讓自豪的地方。
我也有那種事，而那件事，讓我刻骨銘心。在一個炎熱的星期六，十分熱。太陽就象火爐一樣烤著大地，小狗的舌頭不停地伸出來，樹葉被曬得無精打采。下午時，我爸媽去割稻谷了。我一個人宅在家里，自由自在地邊吃東西邊看電視真享受。
看著看著，不知不覺就已經五點半了，太陽快下山了，“咕、咕……”我肚子不爭氣的`叫了起來，好餓啊，可是爸媽還沒回來忍忍吧。看了一會兒電視后，果然受不了了，于是我就打電話給媽媽：“喂，媽你們什么時候回來啊！”媽媽說：“可能要晚點，餓了就去吃點面包吧。”
經過一首“廚具交響曲”后，終于把菜洗好了，把肉切好了，鍋也洗干凈了。可這已把我弄得腰酸背痛了，但我想起爸媽頂著烈日下工作，那么辛苦，我決定煮好菜等他們回來。我先煮青菜，把油倒進鍋，開中火炒了炒，撒鹽，放水，再炒后，終于完成了；最后煮豬肉放油，撒鹽……又是一首交響曲。
那天晚上，爸媽不但嘗了我煮的菜，而且還贊了我，我高興極了。我也長大了，不讓爸媽受那么多苦，要幫他們分擔。那件事，我也覺得自己挺棒，我。
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇十四
一個人在人生的漫漫長路中需要決心、需要自信、需要勇氣、需要鼓勵。在失落與無助時，不妨，它回給你走出低谷的決心；當你路遇挫折，停止不前了的時候，不妨它會給你戰勝困難的勇氣；當你軟弱與自卑時，不妨，它會給你戰勝自我的信心。
是啊，一個人不僅需要用困難與挫折來磨練自己，更需要風雨后的鮮花與掌聲，如果一個人的成績得不到充分的肯定，他就失去了人生奮斗的動力。這時，，便顯得尤為重要。
那時我才四年級，是個成績平平、默默無聞的女孩。但出乎意料的是，老師竟指名要我去參加全校的作文比賽。聽到這個消息，我百思不得其解，我的作文寫得并不好，老師這是什么用意？回到家，我隨手拿起以前的一個作文本，漫無目的地看起來，那都是我以前寫的作文，看那一個個大大的“a”在眼前跳動，那一條條鮮紅的波浪線是我內心升起了一絲希望。我的嘴角浮起微笑，重新鼓舞起來：老師是看我基礎不錯，想借此機會鍛煉我。我暗暗在心里，以示鼓勵，并下定決心，一定要努力使自己前進。
從那以后，我不僅認真完成老師布置的練筆，還堅持每天幾日記，增加了課外閱讀量，在短短的.三個星期內，我進步神速，特別是作文，比原來比起來簡直是天壤之別。
終于到了比賽那天。我默默地站在考場門口，胸口像揣了只兔子似的，“撲通、撲通”。但我定了定神，，告訴自己：“我能行！”我自信地走進考場，迎接下面的挑戰。
在比賽中，我輕松應戰，“奮筆疾書”，連我自己也驚訝這是我的作文。我滿懷信心地交了卷。
兩個星期后，該宣布成績了，我內心一點也不緊張，因為我知道自己一定能一定能行！果然，“二等獎，四年級二班，田雨婧。”我滿臉微笑，邁著大步走向講臺，心中涌動著無數的幸福與快樂。在心里，我再一次為自己豎起了大拇指，這次，是對自己取得成績的肯定與自豪！吧，讓你的生活永遠閃射著光芒；為自己大拇指吧，不讓你的生活暗淡無光；吧，大大方方、瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩！
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇十五
每個人從出生到現在，都會有一些值得驕傲的事情，我也有一樣。
那是一個星期六的中午，爸爸媽媽都不在家，中飯只能靠自己一個人解決了，想起以前別人替我做飯的日子，真是無比的懷念啊！
沒辦法，現在只能靠自己了。我思索半晌，才想出一道菜——紅燒蝦。我便學著媽媽的樣子，先把蝦去須，再打開油煙機，然后往鍋子里倒上油，放入姜片。隨著火的`逐漸加熱，油慢慢騰起了白煙，發出嗞嗞的響聲，聞到了姜的香味。這時，我趕緊把蝦倒入鍋中，蝦在鍋中活蹦亂跳了一會兒，發出噼里啪啦的響聲。不料，一滴油濺到了我的手背上，疼得鉆心。
我忍著疼痛，趕快拿起鏟子翻攪，再放上食鹽、辣椒、醬油、老酒，等蝦殼慢慢變紅了，蝦肉也隨之變成了白色。我見蝦快熟了，便放點味精，撒上蔥花，一盤香噴噴的紅燒蝦就新鮮出爐了。
嘗一嘗，嗯！口感還不錯，看來平日里的細心觀察還是很有用的。
菜燒好了。接下來就是做飯了。
我用量杯從米桶里盛了一杯米放入鍋中，加上水，浸泡五分鐘之后將水倒掉，重新倒入開水，放入電飯鍋中，一按”開始“，輕松搞定！咦？好像還差碗湯耶！考慮再三后，我準備燒一碗西紅柿蛋湯。
我先將西紅柿洗凈切塊。接下來就是打雞蛋了，我先把蛋殼擱在碗邊輕輕地敲碎，然后將蛋液小心地放入碗中，用筷子胡亂地攪了幾下。然后，我往鍋中加水，等水開后，加入西紅柿，煮了一會，轉小火把雞蛋液小心翼翼地倒入，然后放入不多的蔥花，再加少許鹽，大功告成了。
哈哈！我第一次燒菜煮飯就獲得了超乎尋常的成功，我不禁。
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇十六
它累了，可是它堅持每天升起來，因為它相信，堅持就是勝利。
——題記。
在勝利時，別人總為你豎起大拇指稱贊你吧?我也有過這樣的經歷，然而，我從中感受到能的另一層含義。
太陽，盼望下山。
每天下午，我都拿著一瓶水，來到學校門口坐車去大良訓練。1點鐘去6點鐘回，日復日，我漸漸地，我覺得這樣的`日子很辛苦。終有一日，我再也不想這樣訓練下去，我想逃避訓練，可是又怕老師罵我，我一時不知所措，就在花園里哭了起來。
忽然，一個人拍拍我的背。我來不及擦干眼淚，就回過頭去。一看，是廖老師。廖老師看見我熱烈滿面，急忙幫我擦干眼淚，說：“小怡，你怎么了？別哭，跟老師說。”我支支吾吾的說：“老師，我很累呀！我不想再這樣日出晚歸地訓練。就如太陽那樣一天12小時高掛著，是多么累呀！我想它和我一樣，盼望下山。太陽有得下山，我也想下山！”
太陽堅持每天升起。
廖老師坐在草地上，親切地說：“小怡，你邊聽我說一邊想一想。太很累，但是它每天堅持升起，它沒有放棄，因為它堅信：堅持就是勝利！你再想想，當你取得勝利，你，你會想，這一切都是值得的！所以，你要能，就要堅持下去。”廖老師的話給予了我動力，我的腦里就如被橡皮擦擦去了辛苦的訓練歷程。浮現著輝煌的一幕——我成功了，我在！
辛苦了幾個星期，然而，那一幕真的在領獎臺上高掛！
能，不僅代表了成功，它還有另一層含義：能得到成功，就必須在辛苦面前堅持下去！這便是苦盡甘來的滋味!
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇十七
每個人都希望得到認可，得到贊美，但是從他人那里得到的贊許終究是有限的，最重要的是自己要在心底。
一次模擬考試后，成績公布了，我的語文又是80多分。細心的媽媽把分數少的原因找出來，主要是錯別字多。許多題本來是對的，只因一字之差，便與成功擦肩而過。那時，我下定決心：一定要把寫錯別字的毛病改掉！雖然決心很堅定，但是后來的幾次考試結果還是不盡人意。我垂頭喪氣地回到家，向媽媽訴苦，而媽媽卻說：“光下決心還不夠，更重要的是要有行動。”我豁然開朗，立即托人幫我買了一本常見錯別字的書，每天記10個易錯字，日積月累，我的錯別字終于少了，語文成績也提高了不少。我把這個喜訊告訴了媽媽，她臉上露出了久違的笑容，真誠為我進步高興。我在心中暗暗為自己豎起了大拇指：只要下定決心并付諸行動，沒有做不成的事。我行！
它會把你推向成功！
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇十八
逆風的方向，更適合飛翔。我不怕萬人阻擋，只怕自己投降。你發怒一分鐘，便失去60分鐘的幸福。忙碌是一種幸福，讓我們沒時間體會痛苦;奔波是一種快樂，讓我們真實地感受生活;疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。生活就像"呼吸""呼"是為出一口氣，"吸"是為爭一口氣。曾幾何時，我們慷慨地把掌聲和鮮花獻給他人，為別人豎起大拇指。今天，我要，并告訴自己，不斷努力，去爭取，展示真實的自我！憶小學時光，總以為自己沒什么藝術才華。兒童節時，老師竟讓我代表班級在學校表演一個節目。我頓時感覺一個重任壓在我的頭上，非常沉重。我每天放學回家，寫完作業，就練習背臺詞和動作。對臺詞一字一字的正音，一詞一詞地理解，一句一句的斟酌。注重停頓節拍和感情的抒發。兒童節那天，我聽到自己感情飽滿、抑揚頓挫的聲音，感受到了精湛表現贏得臺下陣陣掌聲。我很欣慰，是堅持讓我獲得了成功，我為自己的堅持豎起大拇指。小學時，我的成績一直很不錯，一次英語競賽，老師點名讓我去，當我進入考場時心里像揣了一只小兔子，撲通、撲通的跳，我想平時英語成績好，這是老師給我地一次展示的機會啊，堅信自己一定成功！自信給予了我力量，我看卷子上的題不算太難，我三下五除二就答完了，我又仔細檢查好幾遍，終于滿意的交上卷子。兩個星期后，老師宣布成績，我考了第一名，而且還是滿分的'好成績，我非常高興，為自己的自信豎起大拇指。升入初中后，我重新振作了起來，開始迎接新的挑戰，到了初中考試了，我取得了優異的成績，我又找回了自信心，這反映出人們常說的一句話：“是金子，在哪里都會發光！”我不再沮喪，我又一次為自己的堅強豎起大拇指。不管是成功還是失敗，都應。不斷努力，去爭取展現真實地自我！
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇十九
星期六，媽媽說：“小高，今天帶你去游樂場玩。”聽到這里，我高興得活蹦亂跳。
來到游樂場，我看見了許多我愛玩的游樂設施，有碰碰車、旋轉木馬、攀巖……最讓我感興趣的是鬼屋。我跟媽媽說我要去玩鬼屋的時候，媽媽立即反駁，她說：“太恐怖了，別去玩。”經過我和媽媽一番討價還價，媽媽終于讓我去玩了。
我終于走出了鬼屋，媽媽都夸我勇敢呢！我跟媽媽說：“太好玩了，一點都不害怕。”
我終于戰勝了內心的恐懼，想到這里，我都想。
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇二十
我們什么時候曾經豎起大拇指，這也許你已經不清楚了。但知道現在，我仍然忘不了那一刻，。
我的成績在班上是中等的，只有英語是我的強項。我在班上的地位也是那么平凡，就像一株小草，總是被人視而不見。
那次知識競賽之后，我內疚了很久，連三等獎也拿不到。我曾經為自己失望過，但我知道，彩虹總在經歷風雨后出現。回到家里，母親一眼就看出我有心事，那時，我的心情的確很不高興，很沉重，根本不想跟任何人談話，只想靜下來好好反思！
大約一個星期過后，我和母親談起學習上的事情。她說：“不管發生什么事情，我一樣在背后支持著你。這次不行，下次還有機會呀！你要永遠記住永不放棄，堅持下去的信念。”
嗯！那一切早已成為過去了，剩下的只是反思。我要學習班上第一名的同學那種堅忍不拔的毅力。我要在下次段考考進班上前十名。因為我知道還有一個人在默默地支持著我！
課堂上，我抓緊時間的每一秒；課間，我把別人用來玩耍的時間復習；晚上睡覺前，總會把當天所學的知識一次又一次地回顧。周末的時候，我放棄了上網的時間，彌補我以前的過失。
每天早晨，我總是看一會兒書才上學，持之以恒！終于，功夫不負有心人。
在段考上，我把不會做的題目留在最后才做，做完之后一題一題地檢查。連續兩天考了八科。考完之后，同學們都大喊大鬧，為壓抑了一個月“解放”而開心。
當時，我怕自己考不進前10名，于是閉上眼睛地按了刷新。“八，”母親在我背后說了一聲：“考到第八名了”。我立即睜開眼睛，真的耶。我高興地無法形容。那段時間的種種辛苦，種種努力真的沒有白費功夫。
那次，老師在班上表揚我的成績有大幅度地進步，那一刻，我高興得真想跳起來。這一刻，我沒有讓母親失望，我的成功感謝她的支持；那一刻，我終于為自己豎起了大拇指！
為自己豎起大拇指說明文（優質21篇）篇二十一
《》當你達到目標時，；當你考到讓自己滿意的成績時，；當你做了一件好事時，。——題記在我的記憶里，大拇指就是代表鼓勵，代表著光榮，代表著自豪。不久前，我做了一件足以讓我的事：烈日當頭，灰塵滾滾，我站在路邊，穿著義工服，頭頂著烈日，有模有樣地當起了指揮交通的小志愿者。一天一個半小時，面對路人的白眼，質疑，我仍然面帶微笑。一位婦女抱著小孩，從我身邊經過，小孩的一句：“姐姐，你好棒！”讓我更加認真地完成我的任務，從容的，勇敢的拿起手中的哨子，向著違反交通規則的行人吹起。我收獲的，不僅是勇氣，還有那一張張理解的面容。三天下來，我被曬黑了，但想到老師和同學那一聲又一聲的安慰，爸爸媽媽一個又一個的向我豎起大拇指，我認為這是值得的。這個任務讓我學會了要有一種不怕苦，不怕累的精神去面對生活，去面對挫折面對挑戰。活動結束后，我為自己豎起了大拇指，我想著不是驕傲，而是自信，爸爸媽媽也為我豎起了大拇指，這里面包含了父母對我濃濃的愛，對我感到的驕傲，還有各種各樣的關心，呵護。一個動作，一個表情，一句話，一首歌，一件事……都可以讓我們。，是一種威力巨大的鼓勵。，是一種相信我能行的力量。，是向自己證明，我是最棒的。