優秀作文不拘泥于形式，而是通過言之有物、意境深遠的方式，真實地展現作者的情感和思維。讓我們一起來欣賞一些精彩的作文范文，它們或讓我們瞥見靈感的火花，或讓我們感受到文字的魅力。
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇一
松樹興奮地把頭發晃得一團糟，小鳥興致勃勃地放聲歌唱，六()班里洋溢著圣誕節來臨時的歡聲笑語。
在竹小六()班的教室里，同學們早已吵吵嚷嚷地擺好了桌子和椅子。
兩個美麗而又精明干練的主持人——黃希和王充，面對著我們期盼的眼神，她們并不怯場，反而大步流星地踏上講臺，從容不迫地開始了我們——最后一個小學度過的美妙的圣誕節。
第一個游戲是——搶凳子。“土包子”殷果和“小胖”羅寧迫不及待地舉起手來。助手小曾曾立刻搬來了一張凳子。音樂響起，女生默默祈禱殷果的勝利，男生亦齊喊：‘羅小胖’加油!殷逗b漏油!只見殷果細心專注地聆聽音樂，羅茂寧卻大大咧咧地招手呼喊;音樂一下子就停下了，殷果不等羅茂寧反應過來，立馬坐了下去。見勝負已分，羅寧氣急敗壞地朝天，不，應該說，羅寧氣急敗壞地朝天花板大吼一聲，跑到走廊，拼命用腳踢墻“哇啦哇啦”地怪叫著。
第二個游戲是——福爾摩斯就是你。正合我意：楊軻和歐嘉仁十分十分十分不幸地當上了“福爾摩斯”。但是“損人”不“利己”，我竟然被那“優惠卡”曾曾戴上了“小偷”的罪名!!!氣煞我也!!!我必須混淆那兩個名不其實的“偵探”思維!我不假思索便舉起手來，脫口而出：“我是小偷，我是!”大家聽了，紛紛附和：“我是你要抓的小偷!”
“我才是!”
“來抓俺!”
“我是小偷”
……。
今天是最開心的一天，也是在這里度過的最后一個圣誕。
愿這座小學永遠充滿歡聲笑語!
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇二
有一次，我在夢中看見了，我變成了淘氣的馴鹿魯道夫，拉著圣誕老人和滿車的禮物，跑遍了世界各地，為全世界的小朋友們送去一份禮物，送去一份歡樂。
但是隨著時光漸漸流逝，我對這個美妙的傳說產生了懷疑，可我又不能不相信我每年都收到圣誕老人給我的禮物。今年的圣誕節前夕，我問媽媽：“媽，今天圣誕老人會給我送來禮物嗎?”“會的，一定會的。只要你今晚好好睡覺，圣誕老人一定會來的。”媽媽對我說。于是我在圣誕節當晚制定了一個周密的計劃。我像往常的圣誕節一樣，把大襪子、大鞋子用夾子夾在陽臺的欄桿上，然后早早地鉆進了被窩裝睡，當我聽到了陽臺上有動靜的時候，馬上爬了起來，心里想：“馬上就要見到圣誕老人了，圣誕老人到底是什么模樣，是不是像爸爸給我形容的那樣，長著雪白的胡子，戴著圣誕帽，穿著一套紅色的衣服，一旁還停著裝滿禮物的雪橇呢?”我迫不及待地把窗簾拉開了一個小縫，這時我怔住了，陽臺上沒有什么戴著圣誕帽，穿著紅衣服的圣誕老人，更沒有什么裝滿禮物的'雪橇，有的是外婆、媽媽，她們舉著手電筒，在給我放在陽臺上的大襪子、大鞋子里放禮物，在這手電筒的微光下，她們顯得格外蒼老。她們要回屋了，我忙鉆進了被窩。當晚，我又夢見了自己變成了淘氣的馴鹿魯道夫，我拉的卻是外婆和媽媽，我拉著她們為全世界的小朋友們送去一份禮物，送去一份歡樂。
這個晚上的故事，即將成為一個永久的秘密。
一場核戰過后，最后一個地球人孤獨地坐在房間里。這時，門外傳來了敲門聲……。
神情漠然的他穿著一身灑滿塵土的黑色西裝，兩鬢早已發白的他已是風塵仆仆，他的胸前別著聯合國的最高勛章，僅有首腦可以佩戴。他依然記得在兩個小時前，他按動了那個紅色的按鈕，一群士兵將他護送進離地面八千米的地下室，當時他的西裝上還系著一個紅色的領結，現已是找不到了。他緩緩站起身子，周圍的殘壁碎瓦令他寸步難行。他顯得些許疑慮，又些許喜悅，他奮力推開那扇被燒焦了的木門。
一陣輻射產生的巨大熱風從他的毛孔直沁入肺腑，他不由得向后倒退了幾步，撞在殘破的墻壁上。他不由望向天空，厚厚的輻射云猶如一個巨大的ufo籠罩著這片廢墟的上空，初生的艷陽，僅在云層飄動的縫隙之間透進一米陽光，寒冷卻燥熱。
只見一個缺失了金屬丸的金黃色鈴鐺被熱風吹滾過來，“咕嚕，咕嚕。”滾到他的腳邊，他拾起鈴鐺，上面紅色的彩帶已被燒去了一半，還余著溫度，他知道著鈴鐺已是不再響了，他還是故作猜疑的搖了搖，他顯得些許失望，因為他依稀記得就是昨夜，人類的最后一個圣誕節。整個城市在喜慶，歡呼，自己卻坐在辦公桌前，望著冰冷的窗外，他可以看見，白茫茫的大雪淹沒的這個城市，挨家挨戶的燈閃爍著迷人的光彩。他能聽見，幾個小孩三五成群地議論自己想要得到什么禮物，而大人們在近旁悄悄聆聽著。他甚至能感受到，床前那雙碩大的襪子纖維的柔軟和父母沉甸甸的愛。
直到他按下按鈕，短短五個小時，還沉浸在甜美睡夢當中的人們，在無知與無言中死去。空氣中彌漫著糖的甜味和血的腥味。沒有人能分清是非對錯了，這個世界上僅我一人了，他默念著。望著手中的鈴鐺，他猛然想起他的女兒昨夜打電話來時，天真無邪地說想一家人一起過個圣誕節，而自己繁于工作，不耐煩地回絕時，深深地愧疚。他真的好久沒有同家人一起度節了，自從他成為總統，興許是從未有過，以后也不會再有機會了。由于強烈的輻射，巨大的心理和身體痛苦，令他撕心裂肺，他吐了一口鮮血，他感到他的肌肉在萎縮著，他用盡全身的力量，奮力將手中的鈴鐺丟出去好遠好遠，再也回不來了，他躺在地上，看見一片毫無雜草的廣袤地域布滿著殘破的石塊，還有一段段殘缺的尸首。
鈴鐺重重砸在在石料堆積的廢墟間，發出一陣沉悶的聲響，宛如圣誕的鐘聲，那般美好、悠長。
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇三
現在，我們還剩下什么、又或許，我們并不曾擁有什么。
我喜歡有窗的地方，在那里我可以眺望，我喜歡景物沖擊視覺的感受，很唯美，很落寞，尤其是夏末的景，給予我無限靈感。
夏末秋初，擺脫了夏的燥熱，卻還沒有完全進入夏的凄涼，那份寂靜，那份灑脫，那份無人觸及的到的高深境界，正是我所追求的，我常想：人生到最后剩下了什么？名利？財富？痛苦？既然什么都沒有，那過程又能奈我如何？可是我辦不到，我無法放棄我自己，我要證明，至少，我要證明我的人生有價值，我沒有白走那么一遭。
屋外，樹和風進行了一場搏斗，大部分葉子落地，樹上還停留著幾只“枯葉蝶”它們在做著最后的掙扎，起身，來到屋外，才發現那最后的“蝶”也落下，沒有力氣了吧！以至于連微風都可以給他們致命一擊，拿來掃把，不久，便堆疊起一座小山，我把他們堆在了墻角，給他們最后的歸宿，葉的一生，燦爛過，輝煌了，生命也就枯竭了，但這一生有意義，便也無悔罷了，把掃把送回原處，然后走掉。
悲傷的東西總會使我內心苦楚，然而就是這些細微之物，讓我有許多感慨。
就已塵封的書被重新翻閱，目光隨頁碼轉移，不是看書，而是尋找，終于，目光鎖定那一抹綠，是葉子，干葉子，是在盛夏時摘取的，顏色未褪，只是沒了水分，輕薄的.葉身，條紋還很清晰，但那又怎樣，它只不過是干葉子，脫離了枝椏，被束縛起來的干葉子，也許是我的原因，它的生命沒有走到盡頭，反而變成了書簽，沒有把它扔掉，又放回了書中，那么，就讓它在這里體現它的價值吧！
葉的價值在于它帶來了綠蔭，化作了春泥……那么我的價值是什么？不做沒有根據的猜測，讓我們一起奮斗，見證我們最光亮的明天！
最后的最后，我想說：“人生沒有如果，有的只是后果。”風雨過后總會有彩虹！讓我們共同期待！
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇四
這個老人叫麥克，已經六十歲了。他的妻子因為生病沒錢治去世了，他每天和一只叫克歷的狗生活在一起。
這天，他和往常一樣準備去捕魚。他對克歷說：“你在家好好待著，不要不聽話！”克歷似懂非懂地叫了幾聲。老人穿上破破爛爛的大衣，戴上很舊的帽子，穿上皺皺地鞋子出門了。
風不是很大，浪也不大，老人劃著他的小破船出海了。過了會兒，他突然停了下來，把魚網拿了出來，開始捕魚。他的動作是那樣熟練，是那樣精準，是那樣快速。不一會兒，船上就有了好多魚。老人又重復著剛才的動作：先把魚網疊起來，然后用力向高處丟，最后把魚網和魚再收回來。老人望著滿船的魚，心想：這么多，應該可以了。說完，老人就掉頭往家劃去。
突然，“砰……砰砰……”地打起雷了，過了一會兒，又下起了大雨，嘩啦啦，嘩啦啦地下。老人看到這景象，連忙往回家的方向劃。
老人一邊劃，天氣就越來越不好。魚兒紛紛從船上跳了下來，老人很孤獨，心里在想：老伴啊，我是不是馬上可以陪你了。
家中，克歷聽到外面打雷，還看到下雨，似乎知道主人有危險，它跑了出去，去救主人。
克歷一次又一次快淹死，一次又一次死里逃生，終于它看見了它的主人，它沖了上去，把主人從危險的'海上，救到了岸上。它不會救人，但它用它全身力氣，叫了一聲：“汪……”
村子里的人聽到了這個聲音，立馬跑到了這里，一起救老人。
老人說：“我的一生可能就是這么慘吧！但我希望你們能幫我照顧它——狗，謝謝！”
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇五
最近，我無意間看見了某一年的高考作文題。這是一幅漫畫：一個人想挖一口井，挖了幾個坑以后都不見水，于是他得出了結論：“這里根本沒有水！”然后扛起鍬揚長而去。豈不知，只要在其中一個坑中再向下多挖一鍬就能挖到水了。他放棄了繼續挖掘，也就等于放棄了成功的機會。這幅漫畫給了我很深刻的啟示，使我想起了一句成語：淺嘗輒止。
人生在世，無論做什么事情，要想取得成功，就必須堅持努力不能松懈。確定自己努力的方向后，就要持之以恒，就要沿著選好的道路堅持走下去，要有“不到黃河不死心”的堅定信念，還要有不畏艱險、百折不回的.毅力，成功才會向你招手，向你微笑，進而成為屬于你的好伙伴。漫畫中的挖井人挖了好幾個坑，可以說他努力了，但每個坑他都挖的淺，挪來挪去，總是缺乏挖“最后一鍬”的毅力，終不見水。一個人如果在學習、工作、生活中目標過多，或者對選定的目標不能深入的下苦功夫鉆研，就會象漫畫中的挖井人一樣，到頭來一事無成。珠穆郎瑪峰高8848.13米，如果你攀登到8847.13米就停步不前，誰都不會承認你已經登頂了，既使你只差了1米。但這最后的1米才代表了成功，這1米是成功的1米。
生活中的我也做過淺嘗輒止的事。我曾經下決心學畫畫，買了美術書、畫筆、顏料，可是畫了幾幅畫后就擱下畫筆不再畫了；看見爺爺彈吉它，我也想學，于是又買了吉它和音樂教材，剛剛學會彈幾個音符，按弦的手指疼了，就再也堅持不下去了；我喜歡舞蹈，爺爺在沈陽跑了很多商場，為我買來合適的芭蕾舞鞋，我又買了芭蕾舞教學光碟，但是才學會用腳尖站立旋轉一周，我的興趣就又轉移了，芭蕾舞的學習沒能堅持下去。對照這幅漫畫，聯想自己生活中發生過的事，我和漫畫中那個淺嘗輒止的人是多么的相象呵！缺乏毅力，做事不能下苦功夫鉆研，以至于什么事情都做不成！仔細想想，繼續這樣下去，若干年后，我是否只能感嘆：“白了少年頭，空悲切”呢!如果真的如此，那多可悲呀！
看了這幅漫畫，我對自己以往輕易就放棄成功的機會而感到后悔，可是我從中又看到了成功的希望，因為我已經認識到了自己的不足之處，并且有決心去改正它。作為一名中學生，我將來面臨的事情還有很多，生活的大門才剛剛向我敞開，人生的道路還有好長好長，我相信只要我能從失敗中記取教訓，從生活中汲取經驗，牢記“最后一鍬”中蘊涵的道理，事事都堅持到底，以后我取得成功的機會還有很多很多。
目前，做為一名中學生，要把“最后一鍬”的精神應用到學習中，就要不能停留在“課堂聽講了，作業完成了”的水平上，而是要深入學習，認真思考，仔細琢磨，弄懂每個字、詞、句，領會整篇文章的意義，理解每個公式、定理，要在理解、領會的基礎上融會貫通，真正做到扎實掌握、靈活運用，這樣就能真的懂了，真的把知識學到手了。要是缺乏“最后一鍬”的精神，不下苦功夫，不能堅持到最后，學習是搞不好的。
“最后一鍬”的精神看起來好象很淺顯，但實際上卻蘊涵了多么深刻的道理啊！
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇六
改革開放后，圣誕節在中國傳播地尤為突出，至二十一世紀初，圣誕節有機地結合了中國當地習俗，發展日趨成熟。吃蘋果、帶圣誕帽、寄送圣誕賀卡，參加圣誕派對，圣誕購物等成了中國人生活的一部分。下面是小編為大家收集的關于20xx圣誕節狂歡后的感想5篇。希望可以幫助大家。
在我的記憶里，飄飄灑灑、紛紛揚揚的雪花把大地銀裝素裹，那才是冬。今晚是冬至的第三天，是圣誕節，城區的大街小巷沉浸在節日的氣氛中。火紅的圣誕老人帽。隨處可見的圣誕老人頭像貼圖，悠揚歡快的圣誕歌曲，預示著一個歡樂、祥和節日的到來。
現代的生活方式是跨越時空的。當感覺坐上飛機跟打的沒有多大區別的時候，才真正明白地球其實只是一個大村莊。以前，我是排斥洋節的，什么情人節、愚人節、圣誕節呀，都是舶來品，本民族的節日尚且不能過得熱火朝天，誰還關心外國的節日?后來，我才發現自己的觀點有失偏頗。且不說，任何民俗文化只有民族的才是世界的，節日沒有國界;也不說圣誕節給人們帶來形體的放松和精神的愉悅;單就圣誕節本身所具有的文化及影響力則不能不令人細細回味。在西方國家，最隆重的節日莫過于每年12月25日的圣誕節，類似于我國的春節。相傳圣母瑪利亞在這天生下創始人耶穌，因而該節又寓含著一定的感恩成份。在孩子們的童話世界里，12月24日晚上，一位身穿紅袍頭戴紅帽的圣誕老人，會把圣誕禮物裝在襪子里，掛在聽話孩子的床頭上、圣誕樹上……嘖嘖，圣誕節無論對成年人還是孩子，都是一個寓意美好的神圣之節、快樂之節!厚重的文化積淀催生出圣誕強勁有力的雙翅，飛洋過海，落棲在古老的東方大國，被自信和篤定的年輕人樂滋滋的接納。
只是，在我們這兒，人們不是真正意義上的過圣誕節，而是賞，更準確地說是玩。因為常人們不需要在這天到教堂禮拜唱圣歌，也很少相互間送圣誕賀卡和禮物，更沒有多少家庭像春節一樣地團聚在一起共進晚餐。因而，圣誕節在中國，從內容到形式與其本真都大相徑庭，這也正常，移植文化終究是移植的，一陣狂熱喧囂之后，剩下的便是形單影只。不像春節等傳統節日，雖然古樸卻很有味，歲歲年年人們都念叨著她，離不開她。
周四晚自習我們舉行了圣誕節聯歡晚會，那天我們都非常高興，老師把教室布置得漂漂亮亮，等著圣誕節晚會的到來。
令人興奮的時刻終于來了，主持人宣布圣誕節聯歡晚會開始，第一個節目是由陳子聞等人表演的歌伴舞《寵愛》，她們表演的非常好，大家給她們鼓掌。正在這時圣誕老人來了，他是我們的外教老師富蘭克林扮演的，還拿了一大兜子禮物，祝大家圣誕節快樂，富蘭克林還帶著我們唱了一首英文的《圣誕快樂》歌，大家開心極了。圣誕老人走了后就是王昊東等人演唱的歌曲《逆態度》，我非常喜歡。圣誕節晚會的節目很多，有跳舞、唱歌，還有劉惠成等人表演的小品。不過我最喜歡的節目是由陳錦樂等人演唱的歌曲《愛》，因為歌詞里有很多都是讓人們愛護我們的家園，保護環境，不要總在破壞地球了，我聽了后很感動，決定以后一定要好好愛護環境。
晚會在我們的歡聲笑語中結束了，老師最后給我們發了圣誕老人送給我們的糖，這個圣誕節過得真開心呀，我期待著下一個圣誕節的到來!
眨眼間，時間就像一匹在飛奔的千里馬在時空隧道上拼命奔跑，我們又迎來了一年一度的圣誕節。提起圣誕節，老一輩的都說這不就是洋人的春節唄。對于現代人來說，圣誕節已經是一個家喻戶曉的年年的節日。
我們以前過的圣誕節就是與幾個好朋友在一起聚聚餐，在一個溫馨的環境里，在一棵高高的圣誕樹許下自已的心愿。但這樣早已不滿足我們的心愿了，今年我們要過一個心中的一個特別的圣誕節。
當我們穿的暖暖地，開心的在餐桌上唱著圣誕歌時，遠在山區的孩子卻只能穿著薄薄的衣服，在破爛的教室里簡單的在圣誕節的那天和朋友簡單的說一聲：“圣誕快樂!”對于我們我們真的好的太多太多。今年圣誕節我們能不能做一個新奇的圣誕節，把城里的圣誕節搬到農村過。我們讓城里的孩子為農村的孩子弄一個圣誕驚喜!我們找一棵高大的圣誕樹上面掛上許多小燈飾，小雪人，鈴鐺等可愛裝飾并把樹放在他們的操場中央。這就做到了圣誕節驚喜派對的重大準備之一了。在孩子們吃過晚飯后準備上晚自習時，在每個人的課桌上放上一張圣誕賀卡和一個蘋果。這時操場上的圣誕樹的燈飾亮起，高高的圣誕樹照亮了整個學校。照暖了每一位農村孩子的心。孩子們走出操場，一位圣誕老人從圣誕樹后面走出，給每一位小朋友發放了一頂圣誕帽，孩子們圍在圣誕樹上轉圈唱圣誕歌。在快樂而又短暫的派對后，孩子們伴隨著笑聲悄然入睡時，熱心人士給每一位孩子送上了一件愛心外套，讓他們在這個冬天不再寒冷。讓城市孩子多了一份關愛之心，過了一個不一樣的圣誕節!
這就是我心中的圣誕節，一個讓所有孩子都一起齊樂融融過的圣誕節!在我們溫暖快樂的同時，也不忘記給予他人一份幸福與快樂。當給予他們的同時，自已的快樂也會加倍!我心中的圣誕節不一樣的圣誕節!
今天是圣誕節，多媒體教室舉行一個活動，每班選十人去參加。我沒被選中，心里有點悶悶不樂。但是下午的活動把我的不快趕到九霄云外去了。
下午，老師把黑板擦得一干二凈，在黑板上掛了一條五顏六色的彩帶，然后要我和匡翔、唐義節和蔣慧民兩對同桌到黑板上畫畫。老師要求我們先寫上“圣誕快樂”四個大字然后想怎么畫就怎么畫。我們一致推選唐義節寫字，唐義節就用四種不同顏色的粉筆寫上“圣誕快樂”四個大字，黑板一下子變得漂亮極了。我們又用彩色粉筆在黑板上畫起畫來，黑板成了一幅美麗的畫。
畫完畫后，老師讓我們猜。
謎語。
老師連出幾個謎語我們都沒想出來后來，聰明的匡翔靈機一動，一下子想出了好幾個謎語老師獎了他一支自動鉛筆和一盒筆芯我答對了兩個謎語，老師獎給我一個本子。
猜完謎語后，老師讓同學們上臺表演。我表演一首笑話詩“日照香爐生紫煙，遙看廁所在前邊。小李飛刀一瞬間，匡翔變成小太監。”逗得同學們哄堂大笑，連老師也忍不住笑了起來。鄒奇上臺演唱一首歌“我也騎馬巡邏去”。他一起頭我們就跟著他唱。歡快的歌聲充滿了整間教室。我們像一群歡快的云雀翱翔在圣誕節的天空中。
回到家里，媽媽送我一棵碧綠的圣誕樹，上面掛著許多小禮物，還有許多閃閃發光的草莓燈。我見了高興地跳了起來。
晚上，我把襪子放在枕頭下，等待著圣誕老爺爺給我禮物。第二天早晨，我發現一個襪子里面放了一個小雪人，另一個襪子上面放著一個帶書架的文具盒。我感到萬分驚喜。心想：這真是圣誕老爺爺給我的禮物嗎?真是不可思議。
在這個圣誕節里我有萬分快樂，我可以在快樂銀行里存入九千九百九十分快樂了!
眨眼間，時間就像一匹在飛奔的千里馬在時空隧道上拼命奔跑，我們又迎來了一年一度的圣誕節。提起圣誕節，老一輩的都說這不就是洋人的春節唄。對于現代人來說，圣誕節已經是一個家喻戶曉的年年的節日。
我們以前過的圣誕節就是與幾個好朋友在一起聚聚餐，在一個溫馨的環境里，在一棵高高的圣誕樹許下自已的心愿。但這樣早已不滿足我們的心愿了，今年我們要過一個心中的一個特別的圣誕節。
當我們穿的暖暖地，開心的在餐桌上唱著圣誕歌時，遠在山區的孩子卻只能穿著薄薄的衣服，在破爛的教室里簡單的在圣誕節的那天和朋友簡單的說一聲：“圣誕快樂!”對于我們我們真的好的太多太多。今年圣誕節我們能不能做一個新奇的圣誕節，把城里的圣誕節搬到農村過。我們讓城里的孩子為農村的孩子弄一個圣誕驚喜!我們找一棵高大的圣誕樹上面掛上許多小燈飾，小雪人，鈴鐺等可愛裝飾并把樹放在他們的操場中央。這就做到了圣誕節驚喜派對的重大準備之一了。在孩子們吃過晚飯后準備上晚自習時，在每個人的課桌上放上一張圣誕賀卡和一個蘋果。這時操場上的圣誕樹的燈飾亮起，高高的圣誕樹照亮了整個學校。照暖了每一位農村孩子的心。孩子們走出操場，一位圣誕老人從圣誕樹后面走出，給每一位小朋友發放了一頂圣誕帽，孩子們圍在圣誕樹上轉圈唱圣誕歌。在快樂而又短暫的派對后，孩子們伴隨著笑聲悄然入睡時，熱心人士給每一位孩子送上了一件愛心外套，讓他們在這個冬天不再寒冷。讓城市孩子多了一份關愛之心，過了一個不一樣的圣誕節!
這就是我心中的圣誕節，一個讓所有孩子都一起齊樂融融過的圣誕節!在我們溫暖快樂的同時，也不忘記給予他人一份幸福與快樂。當給予他們的同時，自已的快樂也會加倍!我心中的圣誕節不一樣的圣誕節!
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇七
雨，悄然來臨。風吹著紅葉在空中飄舞，似一只只迎著風翩翩起舞的羽蝶。就在這雨雪霏霏的冬日里，圣誕節到來了。
慶祝圣誕節是必不可少的事——所以今天，我們班在下午即將開展一個慶祝圣誕的活動！
十二點，一點，兩點……哇，終于盼到了活動的到來。兩位主持人“西瓜”和“充充”站到了講臺上，為大家詳細介紹了圣誕節的資料。我們將桌椅擺到了教室兩側，中間留出了一塊空地。“西瓜”她們下臺后，小茹和婷婷走上去，“接下來是游戲時間，第一個游戲——搶凳子！”小茹溫文的聲音縈繞耳畔。“有請……”他點了幾位“嘉賓”，游戲立刻就要開始了。
音樂聲響起，五人同時開始繞著四張椅子行走，第一輪壓力不大，城城一直是面帶笑容，其它同學也不算緊張。突然音樂聲不見了，除了戴戴反應慢了半拍以外大家都早有預料了。
二、三、四輪同樣很激烈，最后只剩下城城和鏵鏵啦。兩人目光在空中碰撞在一起，仿佛已經發起了戰斗，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。城城在用銳利的眼神警告小鏵：“勝利是我的”而小鏵則是在捍衛他的尊嚴。
熟悉的`音樂再次響起，兩人都有隨時坐下的準備，接下來是心理的考驗，對峙著，成功則是一舉成功，失敗就會功虧一簣。“哈”“嘿”“嘭”最終城城以著超強的心理打敗了對手。
接下來的活動也很精彩。到了換禮物的時間了。我希望能換到一個好禮物！真是讓人期待啊！
恩！后來我也抽到了一個讓人羨慕的禮物。
這次的圣誕節真快樂！小學的最后一個圣誕節！祝老師、同學們快快樂樂每一天！
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇八
六年級的你們即將在這母校度過最后一個美好的圣誕節。以下是小編為您收集最后的一個圣誕節六年級作文，歡迎閱讀。
雨，悄然來臨。風吹著紅葉在空中飄舞，似一只只迎著風翩翩起舞的羽蝶。就在這雨雪霏霏的冬日里，圣誕節到來了。
慶祝圣誕節是必不可少的事——所以今天，我們班在下午即將開展一個慶祝圣誕的活動!
十二點，一點，兩點……哇，終于盼到了活動的到來。兩位主持人“西瓜”和“充充”站到了講臺上，為大家詳細介紹了圣誕節的`資料。我們將桌椅擺到了教室兩側，中間留出了一塊空地。“西瓜”她們下臺后，小茹和婷婷走上去，“接下來是游戲時間，第一個游戲——搶凳子!”小茹溫文的聲音縈繞耳畔。“有請……”他點了幾位“嘉賓”,游戲立刻就要開始了。
音樂聲響起，五人同時開始繞著四張椅子行走，第一輪壓力不大，城城一直是面帶笑容，其它同學也不算緊張。突然音樂聲不見了，除了戴戴反應慢了半拍以外大家都早有預料了。
二、三、四輪同樣很激烈，最后只剩下城城和鏵鏵啦。兩人目光在空中碰撞在一起，仿佛已經發起了戰斗，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。城城在用銳利的眼神警告小鏵：“勝利是我的”而小鏵則是在捍衛他的尊嚴。
熟悉的音樂再次響起，兩人都有隨時坐下的準備，接下來是心理的考驗，對峙著，成功則是一舉成功，失敗就會功虧一簣。“哈”“嘿”“嘭”最終城城以著超強的心理打敗了對手。
接下來的活動也很精彩。到了換禮物的時間了。我希望能換到一個好禮物!真是讓人期待啊!
恩!后來我也抽到了一個讓人羨慕的禮物。
這次的圣誕節真快樂!小學的最后一個圣誕節!祝老師、同學們快快樂樂每一天!
松樹興奮地把頭發晃得一團糟，小鳥興致勃勃地放聲歌唱，六(x)班里洋溢著圣誕節來臨時的歡聲笑語。
在竹小六()班的教室里，同學們早已吵吵嚷嚷地擺好了桌子和椅子。
兩個美麗而又精明干練的主持人——黃希和王充，面對著我們期盼的眼神，她們并不怯場，反而大步流星地踏上講臺，從容不迫地開始了我們——最后一個小學度過的美妙的圣誕節。
第一個游戲是——搶凳子。“土包子”殷果和“小胖”羅寧迫不及待地舉起手來。助手小曾曾立刻搬來了一張凳子。音樂響起，女生默默祈禱殷果的勝利，男生亦齊喊：‘羅小胖’加油!殷逗b漏油!只見殷果細心專注地聆聽音樂，羅茂寧卻大大咧咧地招手呼喊;音樂一下子就停下了，殷果不等羅茂寧反應過來，立馬坐了下去。見勝負已分，羅寧氣急敗壞地朝天，不，應該說，羅寧氣急敗壞地朝天花板大吼一聲，跑到走廊，拼命用腳踢墻“哇啦哇啦”地怪叫著。
第二個游戲是——福爾摩斯就是你。正合我意：楊軻和歐嘉仁十分十分十分不幸地當上了“福爾摩斯”。但是“損人”不“利己”，我竟然被那“優惠卡”曾曾戴上了“小偷”的罪名!!!氣煞我也!!!我必須混淆那兩個名不其實的“偵探”思維!我不假思索便舉起手來，脫口而出：“我是小偷，我是!”大家聽了，紛紛附和：“我是你要抓的小偷!”
“我才是!”
“來抓俺!”
“我是小偷”
……。
今天是最開心的一天，也是在這里度過的最后一個圣誕。
愿這座小學永遠充滿歡聲笑語!
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇九
我的圣誕節是在學校過的。
平安夜的時候，有好多人送我蘋果，好開心。我們自己的圣誕習俗，平安夜互換蘋果，圣誕當天互換棒棒糖。我們每個人都很開心，老師的桌子上更是堆積滿了各種禮盒，琳瑯滿目的。很有節日的氣氛哦。
我們可是狂收禮物的，都快趕上打劫的節奏了。“什么，棒棒糖，交出來。”哈哈哈，好開心。當然，我這種兩袖清風的人當然沒法買棒棒糖了，so我都是收棒棒糖的那個。
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇十
你說 我們以前坐同桌好好笑還劃三八線。
你說 我們以前排路隊的時候老是打打鬧鬧被老師罵。
你說 我們以前為了籃球比賽的失敗而難過。
你說 我們畢業的時候都沒有說再見。
你跟我說了好多原來的事 你說你現在活得很累想回到小時候 你說你看那些年時想到的就是我 你說你一定要參加我的婚禮 你說我們不要斷了聯系...
最后你說 你就是我的沈佳宜
我一直聽著 矯情的哭了
我們都有了新的重要的人 我們都有了新的方向 但真的 可以認識你是幸運到流淚的事
吶 希望你好好的 我們多年后再見。
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇十一
跑道上，運動員們個個精神百倍，整裝待發。他們明白這場比賽的重要性，團體的榮譽，個人的輝煌在那剎那間將凝固成歷史，也將鑄就那閃閃發亮的獎牌。在第八跑道的角落里，臉色蒼白的若林似乎有些無助，立刻就要進行1500米長跑的她更顯得憔悴了，我不禁有些擔心了。
隨著一聲槍響，a中女子1500米長跑開始了，若林像箭一樣沖了出去。可是1500米，若林堅持得下來嗎？我的心頭出現了一個巨大的問號。
在a中，若林不大不小，也算個人物，她的體育可是出了名的，有誰不明白初三（2）班有個劉若林，又有誰不明白她曾是b市的長跑冠軍呢？如此出色的她又怎會懼怕這小小的校長跑比賽？再大的榮譽對于她來說，也只是小菜一碟。可這次不一樣了，一切只因為那場意外。
不該發生的事情發生了。那天中午放學，樓口異常擁擠，人們像攪成糨糊一樣往前走。剛走到樓下，就聽到有人驚叫，一扇窗戶從四樓掉下來。一班的體育委員雨情早就嚇傻了，根本顧不得逃了。若林機警地一推，雨情倒是閃開了，隨之而來的是若林的慘叫。我們都嚇了一跳，定睛看去，才發現若林的腳后跟被重重砸傷，早已痛昏在地。我們趕緊把她送往醫務室檢查。醫生的話讓我們很沮喪，若林近期內不能劇烈運動。可校運動會距離此刻也只剩短短兩個星期，這也就意味著運動會的重頭戲1500米長跑，若林怕是參加不了了。
“還不是怪你，你也真是的，干嘛去救她？好歹她也是你賽場上的對手啊！
”我近乎埋怨地說道。“可……”若林似乎還想爭辯什么，我又匆匆打斷了，“我也沒說你救人不好。可是，你此刻弄成這樣，還怎樣參加比賽？”“我沒說我不參加不是比賽。”若林搶白道。“什么？你還想參加比賽？你有沒有搞錯啊？”我指著她打滿石膏的腳，“就這樣貌，你還想參加比賽。算了吧，老兄。你不參加比賽，大家也會覺得情有可原，都會理解你。可要是你硬要上場，萬一輸了怎樣辦？你這個市長跑冠軍的臉往哪兒擱呢？”我不等若林接話一口氣說了一大串。“不，比賽我肯定是要參加的。你不會明白，作為一個運動員，上不了賽場，才是最大的侮辱。”若林堅定的話語深深地震動了我，看著她扶著墻頭，頭也不回地消失在我的視野里，我心里打起了問號：“難道真的是我錯了？”
賽場上，依舊能夠聽到震耳欲聾的“加油”聲。再一看，若林明顯落后了。她煞白的臉滲出細細的汗珠。只見若林咬緊牙關，努力向前沖，幾個小碎步后，若林又跑在了前面，全場上又響起雷鳴般的掌聲。
若林明顯感到自我快不行了，離最終的沖刺還有500米。平時看起來短短的500米，此時對于她來說，是那么的漫長，又是那樣的艱難。此刻的她能夠說是步履為艱。每次邁出腿時，她總覺得雙腿灌了鉛似的。眼見著別的運動員一個個超過自我，她卻無能為力。然而，信仰幻化成力量支撐著若林，她告訴自我：決不能倒下。
運動員交響曲還在激昂地奏著，賽場上，只剩下若林一瘸一拐的身影。她還沒有放棄這已經沒有意義的比賽，仍然在努力地向前“跑”。我明白，就是爬，她也會堅持爬完全程的。10米，5米，3米，近了。最終，若林跪倒在終點線上。全場靜悄悄的，所有人都盯著跑在最終的若林，大家的眼里流露出敬佩的目光。沒有人再去欣賞勝利者的微笑，他們更多關注得是若林終點線上拋灑地淚水。看著若林，我似乎明白了什么，我用力地拍動雙手。頓時，嘩啦拉的掌聲響徹了整個賽場。
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇十二
這篇文章讓人讀過后心情十分沉重，作者運用嚴峻犀利的筆鋒，通過白鰭豚瀕于滅絕的現實，告訴人們要保護長江，保護環境，要有危機意識。
教學目標：
了解“淇淇”的艱難生活經歷。喚起人們對野生動物的保護意識。引發人們對長江流域環境問題的深深思索。教育學生要有環保意識，要從我做起，從小事做起。
教學重點：
說明方法的運用和作用。
教學難點：
采用說明和議論相結合的表達方式來闡釋道理。
教學構想：
在熟讀的基礎上，引導學生把握文章要點，還要讓學生了解本文運用的主要說明方法和作用。摘抄精彩段落，體會作者的語言風格，組織“我愛母親河”主題隊會。
教學準備：
淇淇的資料。
教學時間：
1課時。
學生學習過程：
一、激趣導入：
1.我們了解了黃河的過去和未來，今天我們去看一看長江水域遭受的嚴重污染，這種污染導致許多生物生存危機，白鰭豚就是其中之一。這節課我們就來學習介紹白鰭豚的文章。
2、交流資料：
1980年1月11日，漁民在長江洞庭湖城陵磯捕到了這只體重36.5千克、體長1.45米的雄性幼豚，取名為“淇淇”。
20xx年，7月4日，白鰭豚“淇淇”在武漢去世，人們了解白鰭豚的生活的這一窗口就這樣關閉了。“淇淇”由人類成功是養了22年，是世界上存活時間最長的4頭淡水鯨類之一。去世前，“淇淇”已體長2.07米，重達98.5千克，約25歲，在淡水鯨類已屬老齡，相當于人的70歲高齡。
二、學習新課：
1、這篇文章用許多方法來介紹“淇淇”，你能找出來嗎？并說說它的作用。
2、對白鰭豚這樣的孑遺生物造成生存威脅的因素有哪些？（江水的嚴重污染，繁忙航運和亂捕濫撈。）。
3、如果白鰭豚滅絕了，那么它所帶來的嚴重后果是什么？
5、除了白鰭豚之外，你還知道我國的哪些瀕危動物？你想為它們做點什么？
三、展開聯想。
據有關報道，“淇淇”已經死去，想一想“淇淇”去世前的生活情景，寫一寫“孤獨的淇淇”。
四、召開“我愛母親河”主題隊會。討論怎樣保護環境，保護長江與黃河。
作業設計。
板書設計：
白鰭豚現狀。
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇十三
三年寒冬已去其二，最終的那個舂已來了，它的降臨，打開了通向森林的兩條路，而望著眼前這通向森林的叉路口，我的靈魂充滿了不按與恐懼。
而眼前的這兩條通向森林的道路，一條崎嶇不平，一條艱難險阻，這兩條路看起來，走起來，都是那么的艱難，而人生不就是這樣的嗎？相比而言，第一條比第二條路少了一些曲折和坎坷，可第一條不是所有人都能夠進的，在它前有一座至少也有570米的高山，要踏進這道路，必須要翻過這座高山，能夠我此刻的本事，只是能爬到半山腰，距離山頂還有好遠好遠的要走。
花開花落，冬去舂來，大雁北歸，沉睡的動物，植物已被喚醒，一切都是那么富有生機。
晝長了，農民們也開始早起忙著修理地球了，指望到秋季地球能夠賦予回報，但不是所有的人都可獲得豐富的回報。給予回報的往往是那些付出汗水和懷抱的人。
每當疲憊地完成一天的任務時，天——已拉下了黑幕，夜靜的可怕。當我洗刷完后躺在床頭，準備入睡時，一陣陣響聲沖入我耳蝸：
“何以戰，何以戰？”
“我很善良，也很有愛心，還常常幫忙他人，又常被他人所誤解。我相信天——會看到這一切，它會保佑我的。”
“天，今世記，來世對。除大忠，大公，大善者。”
“我有遠大的夢想與抱負。”
“夢，天下有能者皆有，而有夢者非有能者也。”
“舂這曙光普照大地，照耀我身，陪我努力，奮斗。讓青春不留遺憾，要人生不再悔恨，拼了。
“能夠戰。”
舂是奮斗與拼搏的象征。小草燃燒著生命，努力的成長；嫩芽拼著命，穿破身軀；雛鳥不知疲憊地一遍又一遍飛起；……我怎樣能輸與他人，我也要燃燒生命去翻過那座高山。
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇十四
也許你在繁華都市待的夠久，也許你對生活各種需求不厭其煩，也許你失去了一個人生本該有的活力，當你如蚊語般悄悄告訴自己，就讓我麻木下去吧，在這個讓人麻木的社會中也麻木下去，并且日復一日時，不妨拿起這本書讀一讀。在晨間，在白日，在夜晚，或者在陰天，在雨天，在雪天，或者在霾天，你拿起它，不用報任何想法，就一字一句讀下去，里面每一個句子都讓你覺得如清泉流入了干涸河流讓人自覺歡喜。
這是一位即將去往一個未知世界的人留給世人的一本非常溫暖的書，書中并沒有事事羅列出各種讓你感動的場景或是言語，這本書不是一本滿大街流行的雞湯，不會強灌任何東西給你喝，這本書也不是一個具體的指南，這本書不推崇任何可修邊幅的思想，這本書不標榜自己，這本書只是承載著一個人最后時光中那幾篇似暖陽初升時般溫暖的記憶和作者獨特的思維視角。
作者在最后的日子里沒有任何恐懼、沒有任何不安。如往常每一個初升的朝陽下的日子里安穩的度過每一天，它可以在繁茂的森林和松鼠對視，他可以溫柔看螞蟻在他身邊吵架，他可以和一條眼鏡蛇默默觀望，他也可以和老虎擦肩而過，他沒有懼怕，他是在最真實的生活。
這本書會讓你在讀的過程中感受到人內心中最柔軟最人性化的東西，書中娓娓道來的所思所想就像一股清澈的溪流，灌入你整個生命的河流，讓其更加清澈了幾分、溫柔了幾分，他溫柔的感知變成美麗的句子滋潤每一個人。
他沒有過分介紹大自然，卻讓你對大自然更向往了幾分；他無意讓你從萎靡不振中振作起來，卻讓你更加的篤信你也可以有美麗無限的生活；他并非是在將一句句枯燥的哲學，卻讓你從中洞察出哲學最本真的面貌。他不強調讓你去信服他，而你卻已經對他佩服不已。
有多少人在最后的日子過的不堪，有多少人在最后的日子惴惴不安，有多少人對那個未知的世界充滿恐懼，然而這個人卻安靜如初，如果不是通過介紹，根本不會知道這是出自一位即將謝世的老人所書寫出來的。
最后想貼一下那個世紀的偉人曾對他的評價：
紀伯倫曾說：“當他進入我的屋內時，我禁不住對自己說：“這絕對是菩薩無疑了。”
外界對他加注了太多的神話色彩和信仰，而他卻能做出解散擁有3000會員的宗教。外人如何評價他，如何定義他，都不重要，重要的是他留下他獨立思維著出的書，被你捧在手心，產生一種獨屬于你自己的“化學反映”并加之升華。
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇十五
在我的記憶里，飄飄灑灑、紛紛揚揚的雪花把大地銀裝素裹，那才是冬。今晚是冬至的第三天，是圣誕節，城區的大街小巷沉浸在節日的氣氛中。火紅的圣誕老人帽。隨處可見的圣誕老人頭像貼圖，悠揚歡快的圣誕歌曲，預示著一個歡樂、祥和節日的到來。
現代的生活方式是跨越時空的。當感覺坐上飛機跟打的沒有多大區別的時候，才真正明白地球其實只是一個大村莊。以前，我是排斥洋節的，什么情人節、愚人節、圣誕節呀，都是舶來品，本民族的節日尚且不能過得熱火朝天，誰還關心外國的節日?后來，我才發現自己的觀點有失偏頗。且不說，任何民俗文化只有民族的才是世界的，節日沒有國界;也不說圣誕節給人們帶來形體的放松和精神的愉悅;單就圣誕節本身所具有的文化內涵及影響力則不能不令人細細回味。在西方國家，最隆重的節日莫過于每年12月25日的圣誕節，類似于我國的春節。相傳圣母瑪利亞在這天生下基督教創始人耶穌，因而該節又寓含著一定的感恩成份。在孩子們的童話世界里，12月24日晚上，一位身穿紅袍頭戴紅帽的圣誕老人，會把圣誕禮物裝在襪子里，掛在聽話孩子的床頭上、圣誕樹上……嘖嘖，圣誕節無論對成年人還是孩子，都是一個寓意美好的神圣之節、快樂之節!厚重的文化積淀催生出圣誕強勁有力的雙翅，飛洋過海，落棲在古老的東方大國，被自信和篤定的年輕人樂滋滋的接納。
只是，在我們這兒，人們不是真正意義上的過圣誕節，而是賞，更準確地說是玩。因為常人們不需要在這天到教堂禮拜唱圣歌，也很少相互間送圣誕賀卡和禮物，更沒有多少家庭像春節一樣地團聚在一起共進晚餐。因而，圣誕節在中國，從內容到形式與其本真都大相徑庭，這也正常，移植文化終究是移植的，一陣狂熱喧囂之后，剩下的便是形單影只。不像春節等傳統節日，雖然古樸卻很有味，歲歲年年人們都念叨著她，離不開她。
【篇二】。
周四晚自習我們舉行了圣誕節聯歡晚會，那天我們都非常高興，老師把教室布置得漂漂亮亮，等著圣誕節晚會的到來。
令人興奮的時刻終于來了，主持人宣布圣誕節聯歡晚會開始，第一個節目是由陳子聞等人表演的歌伴舞《寵愛》，她們表演的非常好，大家給她們鼓掌。正在這時圣誕老人來了，他是我們的外教老師富蘭克林扮演的，還拿了一大兜子禮物，祝大家圣誕節快樂，富蘭克林還帶著我們唱了一首英文的《圣誕快樂》歌，大家開心極了。圣誕老人走了后就是王昊東等人演唱的歌曲《逆態度》，我非常喜歡。圣誕節晚會的節目很多，有跳舞、唱歌，還有劉惠成等人表演的小品。不過我最喜歡的節目是由陳錦樂等人演唱的歌曲《愛》，因為歌詞里有很多都是讓人們愛護我們的家園，保護環境，不要總在破壞地球了，我聽了后很感動，決定以后一定要好好愛護環境。
晚會在我們的歡聲笑語中結束了，老師最后給我們發了圣誕老人送給我們的糖，這個圣誕節過得真開心呀，我期待著下一個圣誕節的到來!
【篇三】。
眨眼間，時間就像一匹在飛奔的千里馬在時空隧道上拼命奔跑，我們又迎來了一年一度的圣誕節。提起圣誕節，老一輩的都說這不就是洋人的春節唄。對于現代人來說，圣誕節已經是一個家喻戶曉的年年的節日。
我們以前過的圣誕節就是與幾個好朋友在一起聚聚餐，在一個溫馨的環境里，在一棵高高的圣誕樹許下自已的心愿。但這樣早已不滿足我們的心愿了，今年我們要過一個心中的一個特別的圣誕節。
當我們穿的暖暖地，開心的在餐桌上唱著圣誕歌時，遠在山區的孩子卻只能穿著薄薄的衣服，在破爛的教室里簡單的在圣誕節的那天和朋友簡單的說一聲：“圣誕快樂!”對于我們我們真的好的太多太多。今年圣誕節我們能不能做一個新奇的圣誕節，把城里的圣誕節搬到農村過。我們讓城里的孩子為農村的孩子弄一個圣誕驚喜!我們找一棵高大的圣誕樹上面掛上許多小燈飾，小雪人，鈴鐺等可愛裝飾并把樹放在他們的操場中央。這就做到了圣誕節驚喜派對的重大準備之一了。在孩子們吃過晚飯后準備上晚自習時，在每個人的課桌上放上一張圣誕賀卡和一個蘋果。這時操場上的圣誕樹的燈飾亮起，高高的圣誕樹照亮了整個學校。照暖了每一位農村孩子的心。孩子們走出操場，一位圣誕老人從圣誕樹后面走出，給每一位小朋友發放了一頂圣誕帽，孩子們圍在圣誕樹上轉圈唱圣誕歌。在快樂而又短暫的派對后，孩子們伴隨著笑聲悄然入睡時，熱心人士給每一位孩子送上了一件愛心外套，讓他們在這個冬天不再寒冷。讓城市孩子多了一份關愛之心，過了一個不一樣的圣誕節!
這就是我心中的圣誕節，一個讓所有孩子都一起齊樂融融過的圣誕節!在我們溫暖快樂的同時，也不忘記給予他人一份幸福與快樂。當給予他們的同時，自已的快樂也會加倍!我心中的圣誕節不一樣的圣誕節!
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇十六
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，為期十天的三下鄉落下了帷幕。到了離別之際，難免會有離別愁緒。乘載著我們的汽車，緩緩地駛離新有小學，駛離我們生活了十天的這片熱土。看著與我們相處了那么久的孩子們向著我們不停地揮手，一時之間，我的眼淚布滿了眼眶，我的腦海里不停地呈現出我們之間相處的每一個美好的畫面。
最后的最后，只剩下不舍和懷念。
回顧過去十天的點點滴滴，不舍之情不禁涌上心頭。在我們的人旅程中，有許許多多的小旅途。這次下鄉只是我們眾多旅途之中的一段小小的旅程，總有會結束的那一天，何必為了始終要離開的那一刻而傷心難過呢。人是要向前走的，如果在行走過程中感覺到累了，可以停下來，歇一歇，回憶一下過去的美好，補充完能量之后再繼續前行。
我們生命的年輪在不停地轉動，陪伴我們度過這一生的人和事也在不斷地發生變化。然而，有些人，有些事，卻不會隨著歲月的流逝而被我們所忘卻的。我們的記憶最深處里會永遠埋藏著最觸動我們內心的美好的時光。
在此次旅程，我能有幸與我的隊員們相遇，相識，相伴，攜手一起走過這一段旅程，真的是心懷感激！我們一起吃飯，一起交談，一起玩，一起度過了這美好的十天。人生幾何，對酒當歌，能遇到這樣的人，是我們之間的緣分把我們拉到了一起，也是我們的福氣。在這次旅程，還好遇見你們，讓我們留下了足跡和美麗。
在這趟旅程中，我還遇到這樣一批可愛的人兒。他們的一舉一動，一言一行總能牽動我們的心。他們是那么的天真無邪，是那么的活潑可愛。只要我們這些大哥哥大姐姐出現在他們的視野，他們總是纏上來，拉著我們陪他們一起玩耍。看著他們自然而然流露出來的笑容，瞬間，我們的心都蘇化了。和他們一起玩耍，仿佛自己也回到童年時期，心境也突然開闊了。還記得，離別前的一天，他們突然拉著我們的手說，“姐姐，你們不要走，我不想讓你走”，“姐姐，下個學期你們還要再來哦”。聽到這樣的話語，我們的心情變得很復雜，都不知道要說些什么好。看著他們那種乞求的眼神，我們都不忍心告訴他們事實：我們不會再來了。盡管如此，我衷心地希望他們能記住我們一起度過的美好時光，能好好學習，努力向上。
最后的最后，還是要離別，終究還是要說再見的。
揮一揮手，從此別離了。
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇十七
每天夜晚，我終于不用擔心明天起床的事情，只管甜甜地進入夢鄉……呼啦，呼啦，不管風有多大，我還是在溫暖的被窩中窩著。嘀嗒，嘀嗒，不管何時何刻，我依然可以甜蜜地在夢中旅行。餓，可以及時補充營養；乏，我可以離開夢的隧道……呵呵呵，這就是我想在寒假做的第一件事：睡個好覺。無可否認，本人確實有點懶。
當下起鵝毛大雪，明天就要迎來新年的鐘聲時，我會充實這一年的最后一天。泡一杯暖暖的茶，擱在小柜上，我倚在床上，捧一本經典的書，慢慢品味。茶的清香在我的嘴里繞，攀在我的舌尖上，書的香在我的心里融化，最后變成絲線，纏在我的心頭上的。或許我讀到故事的高潮，會輕輕抿一口茶，讓茶香和書香合而為一……夜晚，煙火燃燒著大半邊天的，映紅夜晚，我會靜靜地思考：為什么林曉路能和蘇妍成為朋友？這怎么可能？我又實現什么突破的？和誰做朋友？“思維是最美麗的花朵”。是的，這一夜，我要把智慧燦爛的光芒栽一小片存入心房中的。一年，總要收獲一點什么。
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇十八
今年寒假，我過得十分充實。
剛放假的那會兒，媽媽要上班，白天都是我一個人在家，媽媽只是中午回家做個午飯。媽媽說過，做事情要前緊后松。我希望早點完成作業，所以我基本按照學校的作息時間，不過，我早上起床當然沒有上學的時候的早，上學時，天還沒亮就要起床。才幾天，老師布置的書面作業，我就已經完成，剩下的就是每天背唐詩，復習英語以及把這學期沒有做完的練習題完成。在空閑的時候，我會看課外書，這個寒假我已經看幾本課外書——《中國兒童文學》，《愛的教育》，有時候我也會看《讀者》。我現在正在看作家周國平寫的《妞妞》。
接近年底，本來就忙碌的媽媽更是忙得不可開交。外婆知道，便到我們家幫忙照顧家里，減輕媽媽的負擔，外婆來，我有個伴。因此我的作息時間有所改動——上午照常做作業，下午我有新“項目”，那就是讓外婆叫我織毛線，很多人認為織毛線是女孩喜歡做的事情，我覺得織毛線好玩，也就學著織。媽媽說：“織毛衣不僅好玩，還可以很好鍛煉我們手指的靈活性，對將來敲鍵盤，打字等需要用手指來完成的事情有很大的幫助。”有時候，我也跟同學聯系，或是邀請同學到家里玩，那是我最高興的時刻。
時間過的好快，轉眼間媽媽單位放假(就快過年)。媽媽忙完單位里的工作，又接著忙家里的事情。當然我也沒閑著，我喝媽媽一起到市場購買年貨，我們買的年貨可多啦，有吃的雞鴨魚肉，糖果，水果，有美化家居的盆景鮮花，喜慶的春聯……媽媽把鮮花一盆盆擺放好，我喝爸爸也趕忙把春聯貼上。門上，和屋里的墻壁上都貼上一個紅紅的，大大的“福”字，寓意著我們把福氣請到家里來。一會的功夫，家里被裝扮的充滿中國的年味兒。
新年的鐘聲敲響，我們迎來虎年，人們都沉浸在歡快的氛圍中。大年初一一過，我和媽媽便到親戚，朋友，長輩家拜年。每到一處，我都會收到長輩給我的紅包，我想我收到的不僅僅是紅包，而是長輩對我美好的祝福和殷切的期望。我會努力學習，不辜負長輩對我的期望的。
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇十九
聽力。
精聽vs泛聽。
準備四級聽力，要精聽，不要泛聽。這是第一個需要明確的問題：精聽歷年四級考題。雖然從宏觀上來看，任何聽力資料都是有益的，但是鑒于有限的可利用時間，復習資料的選擇一定要有針對性。因為要攻克四級考試，一個與提高能力同樣重要(而且簡單得多)的任務是迅速地熟悉考題。每天要堅持聽1個小時左右的聽力。
2
詞匯。
四級詞匯大概有4500多個，很厚的一本，書店里有關這方面的詞匯書也是很多的，可以選擇一本。如果覺得看英語四級詞匯單詞書記不牢，可以選擇一些英語學習軟件，可以為你計劃英語四級學習，每天進行一些訓練。這是不錯的辦法。
熟悉常考的語法難點和詞匯題型。做題的關鍵是每一題必須能從原文中找到出處，也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬不要憑印象。
3
閱讀。
把握細節，養成習慣。
對于快速閱讀，具體方法，先大概看一下十個題，查找出現頻率最的幾個詞，記在大腦里，然后回頭看第一題，記下幾個關鍵詞去原文里定位，快讀其實很簡單，只要定位準確，一般一眼就出答案。
閱讀分為選詞填空和精讀，選詞填空考查大家的四級詞匯量，這個要大家平時多積累，精讀方法也選讀題干，帶著問題去原文里找答案，具體方法和快讀差不多，只是精讀有的時候你讀懂也答不出題目來，說明你理解的還不夠。平時學習的辦法就是把歷年的真題都做一篇，做的時候不要速度要質量，搞懂每一題目在原文里哪里出現，怎樣出題考你。做多了你自然會摸出他出題的規律。
4
英譯漢。
掌握原則按部就班。
具體如下：首先，英文段落的首句一般為topicsentence，然后展開說明。展開的寫法有多種，可分可總，可下定義，可同義重復，可以代詞復指等。利用這一技巧，先通讀全文，便能更好理解文章的意思，把握段與段之間的關系，在翻譯時就能在上下文中確定詞義，譯。正確理解原文后，還要通過適當的翻譯技巧用規范的漢語表達出來。這些技巧有：
(1)增詞法。根據需要增加一些詞語，如名詞等。
(2)減詞法。根據漢語習慣，刪去一些詞。
(3)肯否表達法。原文為肯定句，譯成漢語是為增強修飾效果，可以譯為否定句。反之亦然。
(4)變換法。名詞譯成動詞或動詞轉譯成名詞等。
(5)分合法。一個長句可分成若干部分來譯，或者把原文的幾個簡單句用一個句子表達出來。
(6)省略法：兩種語言由于存在差異，表達時不可能總是對等，經常可以省略一些詞和句子成分，如英語中的'冠詞漢語里沒有，譯時可以省略。
最后一定要核對原文是否準確、通順，還要注意關鍵詞的采分點。
5
作文。
借助閱讀善打草稿。平時可以練習一下寫作，哪怕是一兩句話都行，天堅持下去，日積月累，考試的時候你不會有無從下筆的感覺。
寫作文時要放松情緒，消除恐懼感，必要時可借助深呼吸來緩解緊張的心情。
試卷一、二(作文在試卷2)同時發下來，應在做完聽力部分后，迅速地看一下作文題，讓其在大腦中留有一席之地，這樣便于在做詞匯、閱讀時隨時發現寫作可借用的詞匯句型而不至于在寫作時，大腦一片空白，無從下手。
作文無非就考一下記敘文和說明文，偶爾會考寫信圖表作文等，但這些都歸于記敘文和說明文兩大類，這兩類能寫了就不怕什么題材了。考試之前自己準備作文的大框架，比如說，大結構為總分總，總分等等，漂亮的連詞要用進去。
一定要認真審題，弄清文章及各段主題，實現由提綱到主題句的轉換。可以打一下草稿：擺事實，理清思路，從易于表達，且論證豐富的觀點入手，不局限于一種看法或一種表達法和一種句式。
具體寫作時最好分段來寫，各段之間空二至三行，以利于隨時增減或刪改。而且字跡要工整，卷面要保持清潔，給判卷人一個好印象。寫完后仔細檢查作文中用詞、句法方面有無不準確的地方;句式有無變化;句與句之間，段與段之間有無合適的連接及過渡等。
最后一個的建議，每天做一套真題，以提高應試能力。
最后的最后，祝愿大家在即將到來的四六級考試中都能取得滿意的成績!
圣誕節最后的圣誕節（熱門20篇）篇二十
今天是8月28日，離開學只差一步之遙，成績好的乖同學也許都在玩電腦，我還有作業，但所剩無幾，可是我并沒有為此放松，我回老家脫了一些時間，現在這些對我來說也有一點點負擔，那把還差一道題也好，我都得用這兩天時間全力沖鋒！
每天早上，我吃早飯回來要冥思苦想趣味題，搞腦子的題目做起來不知道要犧牲多少腦細胞，半個多小時才一兩道題，現在跟本做不出來，這些在晚上等著mama的支援。
下午是看書時間，有時聽聽歌，畫畫漫畫，這是我一天中唯一的休息時間，暑假嘛~但我還是有種緊張的感覺，要上學了！
一天就這樣過去了。
暑假也就這樣子過去了。從今以后，我再也不會在暑假里拖一點時間了！讓暑假最后幾天變成無作業的純休息日。
而現在，我還有作業，張晟，加油！