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    最新村委會會計個人工作總結 會計個人工作總結簡短實用(七篇)

    時間:2025-06-17 作者:儲xy

    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編帶來的優秀總結范文,希望大家能夠喜歡!

    應付會計個人工作總結篇一

    2、做好應收帳款日常核對工作,及時將對帳資料歸集存檔,必要時與銷售員一道外出對帳。

    3、每月提供上月客戶回款計劃執行情況及本月回款計劃統計表,每月向部門主管領導報送一份應收帳款分析明細表。

    4、對應收帳款金額較大、帳齡較長的客戶進行重點跟蹤,包括及時與客戶對帳,查明原因并向部門主管領導匯報。

    5、負責應付及預付款項的核算、結算工作

    6、定期進行應付及預付款項的對賬

    7、分析應付款項的賬齡及償還情況

    一、全面清理,分類建檔。企業要對應收、應付帳款情況進行全面清理,摸清底數,準確掌握應收、應付帳款的詳細情況,包括應收帳款的帳齡、數額、類別、緣由、收回的風險及虛列的帳目,并與欠款單位進行核對,及時獲取有效的追款憑據。在對應收帳款的帳齡、風險程度全面分析的基礎上,根據帳齡的長短、額度的大小和欠款對象的經營狀況,分類建立檔案。應付帳款也要及時、主動與供貨企業核對,建立相應檔案。二、建立和健全往來帳戶結算登記、核查、清理制度。要及時登記每筆往來款項,準確反映應收、應付帳款的形成、回收、支付及增減變化情況,并按月對往來款項進行核對與清理。要制定嚴格的管理辦法,對超過信用期的應收、應付帳款要逐筆查實原因,分清責任,責成有關人員提出明確的處理意見,制定具體催收、支付計劃,責任到人。三、加強對客戶資信的管理。要加強對客戶資信程度的調查和分析評估,通過銀行、同行業及社會中介等各種渠道,及時了解和掌握客戶的生產、經營、資產、負債、經營人員變動和財務狀況等相關信息,以確定其是否具有履行合同的能力和獨立承擔民事責任的.能力。在此基礎上建立客戶檔案,對客戶的資信實行動態管理,對資信下降的客戶要及時采取減少發貨、實行擔保和加強催收等預防和減少風險的措施;對資信差、長期拖欠貨款的客戶要停止發貨。四、嚴格按合同組織生產和銷售。企業要堅持按合同組織生產,銷售貨物,杜絕隨意發貨的現象。對于市場無銷路的產品要堅決停下來;對于貨款回籠差的產品要限產,防止產生新的積壓和拖欠。要認真落實國家已出臺的各項控制總量的政策措施,把淘汰落后生產能力與結構調整、資產重組和產品升級結合起來。

    及時提供欠款憑據,落實債權債務。凡不及時償付貨款,又不積極配合提供欠款憑據的企業,要追究當事人的行政責任。八、及時消化處理呆壞帳。要健全呆壞帳損失的核銷制度,及時消化處理當期發生的呆壞帳。對可能破產、關閉的客戶,要積極采取保全債權措施;已經破產的,要及時取得各種法律文書,以備核銷之用;對長期掛帳、事實上已難以收回的逾期貨款或對因其他原因虛列的應收帳款要明確責任,報經有關部門審批后,予以核銷、糾正,不得長期掛帳。對企業核銷的歷史債務可計入企業當期損益,年度考核時可予以扣除。對企業清欠收回的抵帳物資,要及時盤活處理,防止造成新的積壓和損失。

    九、積極運用法律手段加大追索債務的力度。要強化法律意識,充分運用法律手段清理欠款,以維護企業合法權益。對于逾期的貨款,凡債務人沒有明確的還款計劃或有效承諾的,都要立足于訴諸法律進行清繳。對于有潛在風險的債務企業,要做好法律防范的基礎工作。

    、財務應收應付和業務上應收應付有什么區別財務應收應付是根據財務工商認可的票據ブ饕是根據憑證出來的應收應付款。如支票發票等。如財務應收款=開出去的發票金額–收到的錢ザ怨?。稑I務的應收款則=開出去的銷售單ヌ岬オサ慕鴝–收到的錢グ括現金帳?。躏勫毐K角也有這么個情況打個比方說張三拿著李四的支票來付款的ノ曳⑵幣歡ㄒ開李四的。從財務角來說根本沒有和張三發生往來サ業務關系上是和張三發生的。業務應收款掛的是張三ザ財務應收款是李四。

    word中的打印技巧

    一、打印到文件

    想打印文件,沒有打印機,而有打印機的電腦又沒裝word,怎么辦?我們可以在word的“文件”菜單中調出“打印”對話框再選中“打印到文件”選項,確定后選擇保存該文件的位置,再輸入文件名后即可生成一個后綴名為prn的打印機文件,這樣就可以在有打印機的電腦上將這個文件打印出來了。

    二、打印文本框里的內容

    有時在文本框中輸入的內容,在打印的時候無法打印出來,解決的方法其實很簡單,只要將文本框轉換為圖文框,就能對框里的內容進行打印了。具體操作:選中文本框單擊右鍵,然后選擇“設置文本框格式”,在彈出的對話框中選擇“轉換為圖文框”即可。

    三、打印附加信息

    如果你希望在將要打印出來的文檔里包含該文檔的屬性、批注等信息。那就點擊word的“文件”菜單,調出“打印”對話框再點擊“選項”。在“打印文檔的附加信息”欄里選擇你要的附加信息,如該文檔的屬性、域代碼等。設置完成后點擊確定,就可以開始打印了。如果你不希望打印這些不必要的附加信息,不選中該項即可。

    四、在一張紙上打印一篇多頁的文檔

    這種方法可以節省紙張,具體操作:單擊“文件”“打印”,在“顯示比例”下“每頁的版數”框中,單擊所需選項。例如,要在一張紙上打印一篇四頁的文檔,可單擊“4版”選項。

    五、逆頁序打印

    頁是順序排列的。

    六、一次打印多篇文檔

    如果你需要打印的文檔不止一個,又想通過一次操作把幾個文檔依次打印出來,單擊“打開”按鈕,在“打開”對話框的文件夾列表中找到并打開包含要打印的文檔的文件夾,選擇要打印的多個文檔,然后單擊“打開”對話框右上角的“工具”菜單,選擇“打印”命令即可。

    七、只打印選定的內容

    八、后臺打印

    利用后臺打印可以在打印文檔的同時使用其他應用程序,從而提高工作效率。啟動“后臺打印”的方法是:點擊word的“文件”“打印”,再點擊“選項”選中“后臺打印”即可。

    應付會計個人工作總結篇二

    在財務部業務種類繁多的地方,我的職責是現金收支,現金日記賬的等級和賬務核對,手寫支票,工資及獎金的核對和發放。財務工作像年輪,一個月的工作的的結束,意味著下一個月工作的重新開始。我喜歡我的工作,雖然繁雜,瑣碎,也沒有太多新奇,但是作為企業正常運轉的命脈,我深深地感到自己的工作崗位的價值?;蓊欉@將近一個月來的工作,我虛心學習新的專業知識,積極配合同事之間的工作,努力適應新的工作崗位,以最快的速度和最好的狀態進入自己的工作狀態。

    首先,在領導的幫助下我了解了出納崗位的各種制度及其日常的工作流程。在同事們的指導和幫助下使我學到了很多工作中的知識,是我最快的熟悉了這份新的工作。在工作崗位沒有高低之分,一定要好好工作來體現人生價值。同時為了提高工作效率,平時自學電腦知識和出納知識及操作,以此來提升自己的能力。

    1、嚴格執行現金管理和結算制度,定期向會計核對現金與賬目,發現金額不符,做到及時匯報,及時處理。

    2、及時收回公司各項收入,開出收據,及時收回現金存入銀行。

    3、根據會計提供的依據,與銀行相關部門聯系,井然有序地完成了職工工資和其他應發放的經費發放工作。

    4、堅持財務手續,嚴格審核(憑證上必須有經手人及相關領導的簽字才能給予支付),對不符手續的憑證不付款。

    5、除此之外,也必須完成其他領導交付的工作任務。

    1、堅持原則,認真理財管賬,才能履行好財務職責。

    2、樹立服務意識,加強溝通協調,才能把分內的工作做好。

    3、認真遵守公司管理制度和財務制度,爭取做一個合格的出納。

    1、學習不夠

    當前,我對出納的理論基礎、專業知識、工作方法等還不是和熟悉,不能完全適應新的工作。需要進一步將強學習,努力做到學以致用。

    2、針對以上問題,今后的努力方向是:

    將強理論學習,進一步提高工作效率。對業務的熟悉,必須通過相關專業知識的學習,虛心請教領導和同事增強分析問題、解決問題的能力,努力學習,爭取在明年取得會計從業資格證書。

    出納的工作首先要認真細心,不能出任何差錯,多一分少一分都不可以,因此必須要做好和會計賬的對賬工作,努力做到不出差錯。

    綜上所述,用嚴肅人的太對對待工作,在工作中一絲不茍的執行制度,是我們的有事。我堅持要求自己做到謹慎的對待功罪,并在工作中掌握財務人員應該掌握的原則。作為財務人員特別需要在制度和人情之間把握好分寸,既不能觸犯規章制度也不能不通世故人情。只有不斷的提高業務水平才能使工作更順利的進行。在即將到來的九月,我會揚長避短,更好的完成本職工作。

    應付會計個人工作總結篇三

    往來會計的工作內容——應收賬款、應付帳款、其他應收款、其他應付款的核算,這項工作主要是記錄本單位和外單位所發生的債權債務,如果有必要,還會和對方單位對賬,來核實雙方業務的發生記錄是否一致。

    具體內容:

    1、每個月所要做的第一件事就是根據原始憑證登記記賬憑證(做記賬憑證時一定要有財務(經理)有簽字權的人簽字后你在做),然后月末或定期編制科目匯總表登記總賬(之所以月末登記就是因為要通過科目匯總表試算平衡,保證記錄記算不出錯),每發生一筆業務就根據記賬憑證登記明細賬。

    2、月末還要注意提取折舊,待攤費用的攤銷等,若是新的企業開辦費在第一個月全部轉入費用 。計提折舊的分錄是借管理費用或是制造費用貸累計折舊,這個折舊額是根據固定資產原值,凈值和使用年限計算出來的。月末還要提取稅金及附加,實際是地稅這一塊。就是提取稅金及附加,有城建稅,教育費附加等,有稅務決定 。

    3、月末編制完科目匯總表之后,編制兩個分錄。第一個分錄:將損益類科目的總發生額轉入本年利潤,借主營業務收入(投資收益,其他業務收入等)貸本年利潤。第二個分錄:借本年利潤貸主營業務成本(主營業務稅金及附加,其他業務成本等)。轉入后如果差額在借方則為虧損不需要交所得稅,如果在貸方則說明盈利需交所得稅,計算方法,所得稅=貸方差額*所得稅稅率,然后做記賬憑證,借所得稅貸應交稅金--應交所得稅,借本年利潤貸所得稅( 所得稅雖然和利潤有關,但并不是虧損一定不交納所得稅,主要是看調整后的應納稅所得額是否是正數,如果是正數就要計算所得稅,同時還要注意所得稅核算方法,采用應付稅款法時,所得稅科目和應交稅金科目金額是相等的,采用納稅影響法時,存在時間性差異時所得稅科目和應交稅金科目金額是不相等的)。

    4、最后根據總賬的資產(貨幣資金,固定資產,應收賬款,應收票據,短期投資等)負債(應付票據,應附賬款等)所有者權益(實收資料,資本公積,未分配利潤,盈余公積)科目的余額(是指總賬科目上的最后一天上面所登記的數額)編制資產負債表,根據總賬或科目匯總表的損益類科目(如管理費用,主營業務成本,投資收益,主營業務附加等)的發生額(發生額是指本月的發生額)編制利潤表。

    (關于主營業務收入及應交稅金,應該根據每一個月在國稅所抄稅的數額來確定.因為稅控機會打印一份表格上面會有具體的數字)

    5、其余的就是裝訂憑證,寫報表附注,分析情況表之類

    6、注意問題:

    a、以上除編制記賬憑證和登記明細賬之外,均在月末進行。

    b、月末結現金,銀行賬,一定要賬證相符,賬實相符。每月月初根據銀行對賬單調銀行賬余額調節表,注意分析未達款項。月初報稅時注意時間,不要逾期報稅。另外,當月開出的發票當月入賬。每月分析往來的賬齡和金額,包括:應收,應付,其他應收。

    一、承擔責任審核貨幣資金的支付和應付賬的核算工作,包括現金支出憑證、銀行轉賬支出憑證、外幣支出憑證、工資表發出,領用物資分配表及會計憑證等。

    二、核對和清理應付賬目的.全部賬務。承擔責任進口物資成本的計算,并按“收貨報告”所填的使用部門分配入賬。

    三、審核貨幣資金明細賬戶,保證總賬和明細賬余額相符。做好貨幣資金的核算和管理工作。

    四、承擔責任應付稅金的核算,按照國家規定的稅種和稅率納稅。

    五、合理調度資金,保證合理的外幣、本幣等銀行存款額。對資金的周轉情況,定期向財務部經理報告,并提供各種系統、全面、綜合的數據資料。

    六、編制會計憑證,結轉期初各類庫房的賬面盤點賬。

    七、審核每日應付賬會計和出納員的全部原始憑證、支出憑證和會計憑證,審核銀行存款對賬單和銀行調節表,做到賬單相符、賬表相符、賬賬相符。

    八、審核待攤費用、預提費用賬項及會計憑證,審核財產分配表及會計憑證。(備注:企業運用新會計準則的話待攤費用、預提費用已經取消。用其他會計科目核算相關費用。)

    九、清理各項購(我們一定會做的更好:貨定金、應付貨款、應付稅金以及應付傭金等金額,并及時清繳結算和編制會計憑證。

    應付會計個人工作總結篇四

    (一)指導思想

    以十六大精神為指導,解放思想,實事求是,開拓創新,圍繞學院20xx年總體工作思路,在認真落實教學管理工作和學生管理工作的基礎上,抓好專業建設,師資隊伍建設和畢業生就業工作,繼續加強實踐教學,突出課程建設工作,努力實現各專業的培養目標。

    (二)工作重點

    1,教學管理工作

    2,專業建設特別是課程建設工作

    3,加強各項規章制度建設

    4,師資隊伍建設工作

    6,學生管理工作

    完善的常規教學管理是實現專業培養目標的重要保證。我系的常規教學管理工作運行良好,但在評估工作過程中仍然暴露出一些問題,為此,在新的一年,我們將一方面堅持計劃,規劃的規范性,制度性,減少彈性;同時,加強教學管理工作中檢查,督促的經常性,持續性,有效性。

    1,要求各任課教師根據所任教課程的特點,認真完成好各教學環節,做好課前,課中和課后的各項相關工作。

    2,吸取迎評工作中的經驗教訓,建立,健全相關教學文件,加強檔案建設與檔案管理工作。齊全,完整,高質量的教學文件是保證教學質量的關鍵。我們在新的一年將大力加強相關教學文件的建立,健全工作。如理論教學中的教學大綱,考試大綱,教學檔案,教案,教學日志,聽課記錄,點名冊,作業及作業批改紀錄等;實踐教學涉及到的基本教學文件如實踐教學大綱,實踐教學任務書,計劃書,審批表,總結,實習/實訓報告(含報告批改記錄,報告成績),實習/實訓指導記錄等都要建立健全,并在教學檢查和期末評定中作為考核項目。

    3,各任課教師應在遵循教學規律,堅持教學原則的前提下,圍繞專業培養目標積極探索高職高專的教學模式和教學方法。教學過程中必須充分考慮到學生的`文化素質及專業特點,做到因材施教,實現教與學的有機結合,杜絕照本宣科。

    1,辦學模式的探索

    財務會計專業已經有了四屆畢業生,在辦學上有了一些成熟的經驗,力爭在20xx年形成關于高職財會專業的示范性辦學模式;投資理財專業屬于新興專業,目前各高職院校尚未形成成熟的辦學模式,我們應在此領域抓緊探索,盡早摸索出一套可行的適應地方經濟發展需要具有地方特色的人才培養方案。我們對會計電算化專業也進行了有益的嘗試和探索,積累了一些經驗,今后要繼續加強該專業課程體系的改革與建設,爭取盡快辦出鮮明的專業特色。

    2,20xx年上半年做人才需求狀況調查,論證,金融與保險,房地產經營與管理三個專業設置的必要性,可行性,并通過人才需求狀況調查,對投資理財專業人才培養目標定位,素質能力結構和教學計劃等進行調整與修訂。

    3,課程建設

    課程建設是專業建設的基礎,是實現專業人才培養目標的關鍵。我們要首先抓好核心專業課程的建設,帶動其他課程的建設,進而推動專業建設的步伐。在20xx年,我系各專業課程建設的重心是根據各專業人才培養目標,加強教學計劃和教學大綱的修訂,力爭盡快建立起科學的,完善的理論和實踐課程(教學)體系。

    4,加強教學方法改革

    先進的教學方法能夠提高教學質量,促進學生理論水平與實踐技能的提高。在新的一年,我們鼓勵教師加強教學方法改革,推廣案例教學等先進教學方法,培養學生運用所學專業知識獨立思考問題,分析問題和解決問題的能力。使學生在探討,解決問題的過程中培養敢于解放思想,勇于創新的精神。在實踐實訓環節教學中,探利用多媒體教學方法和現場教學方法等,提高學生的動手操作能力。

    5,加強實踐教學

    認真落實各專業的實踐教學環節,切實提高學生的實踐能力。我系財務會計和會計電算話專業實踐教學大綱和已編寫完成,明年進行各專業的編寫工作,在編寫實習/實訓指導書過程中要以教研室為單位認真討論,反復修訂,以使制定后的指導書能夠真正對實習/實訓起到應有的支持作用。

    應付會計個人工作總結篇五

    1、每月月初編制上月pcb一部和二部的材料采購價格波動分析表,并與采購部相關人員確認價格數據的準確性,了解每月所采購材料價格波動的趨勢,為管理部門的存貨管理決策提供可靠依據。

    2、每月月初負責與供應商對賬,核對上月往來發生額是否一致。如核對無誤后,在供應商對賬單上簽字確認并交采購部回傳給供應商。如發現供應商的對賬單金額與當月賬面往來期間有錯入賬、漏入賬的,及時與采購部和材料會計倉庫相關人員確認材料所屬供應商的錄入是否有誤,落實后將相關資料交由財務部相關人員進行調賬,確保應付賬款余額的準確性。月末整理保存供應商對賬單或供應商名稱變更通知歸檔。

    3、對采購部和綜合管理部遞交的付款申請單、報銷單進行審核,以確保每一筆付款都有據可依,確保付款的金額準確無誤。如發現付款申請金額與賬面金額不符,找出差異原因,并協同相關部門及時解決問題。如發現供應商未開具發票,則要求采購部和綜合管理部通知供應商及時提供發票。

    4、勤查看供應商往來及其他個人往來是否有異常(包括現金報銷的供應商)

    5、負責每個月深圳統信銀字憑證的填制和整理。

    應付會計個人工作總結篇六

    目前所在: 深圳 年 ?齡: 25

    戶口所在: 湖南 國 ?籍: 中國

    婚姻狀況: 未婚 民 ?族: 漢族

    培訓認證: 未參加 身 ?高: 158 cm

    誠信徽章: 未申請 體 ?重:

    人才類型: 普通求職

    應聘職位: 會計:會計,稅務專員/助理:,會計文員:

    工作年限: 2 職 ?稱: 初級

    求職類型: 全職 可到職日期: 隨時

    月薪要求: 面議 希望工作地區: 廣州,白云區,深圳

    公司性質: 外商獨資 ?所屬行業:貿易/進出口

    5. 負責月底的盤點,協助會計師查賬,督促倉庫的出貨及原材料的收發,上級交辦的其它事宜。

    離職原因: 辭職

    公司性質: 其它 ?所屬行業:會計/審計

    2.審核所得稅匯算清繳查賬報告;

    3.發票存根聯的輸入,客戶的接待并簽定涉稅鑒證業務約定書。

    4.小型微利企業和一般企業的區分。

    5.協助稅務師寫調賬報告。

    離職原因: 實習期滿

    畢業院校: 廣州城市職業學院

    專 業 一: 會計 專 業 二:

    起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號

    外語: 英語 良好 粵語水平:

    其它外語能力:

    國語水平: 良好

    工作能力及其他專長

    助理會計師資格,會計電算化中級,制造業會計處理及核算流程熟練;熟悉新的會計法及會計制度;erp系統應用資格證,熟悉用友及金蝶u8系統的操作,包括會計,銷貨,采購系統;熟悉企業外幣收入及支出的核算流程;大學英語四級,能看懂基本的財會英語及商務英語;熟練操作辦公軟件。

    本人思想積極向上,原則性強,責任心強,有團隊精神,工作細心,認真,心態樂觀,抗壓能力強。

    應付會計個人工作總結篇七

    畢業實習是每一個學生必須擁有的一段經歷,大學的最后一門課程。它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識,提高處理實際問題的能力。讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。

    會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督,旨在提高經濟效益的一種核算手段,它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開會計,經濟越發展會計工作就顯得越重要。

    本次實習是我大學生活重要的里程碑,其收獲和意義可見一斑。首先,本次實習開闊了我的視野,使我對現在的企業會計工作生活有所了解,掌握了出納員的工作流、工作內容以及工作職責。通過實習,熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構,了解借貸賬戶法的記賬規則,掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。其次,在做好出納的同時,我也可以跟指導老師學習畫圖,鞏固我的平面知識。此外,我還結交了許多朋友、師兄,我們在一起相互交流,相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質、經驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

    1、公司簡介

    重慶威華文化傳媒有限公司成立于2006年,注冊資金50萬。長期從事重慶市的地圖廣告開發工作,是重慶市唯一以地圖編制、出版、印刷為主的專業廣告公司,其業務范圍除傳統的紙制地圖外,還從事電子地圖的開發,是一家以開發地圖產品為主導,以促進經濟信息交流為己任的信息聯合體,公司和重慶公共地名信息中心,重慶地勘局川東南地質大隊合作,先后開發了《走遍重慶》《重慶帶路地圖》《重慶一圈兩翼經濟旅游交通圖》《新重慶經濟旅游交通圖》等產品,均是關于介紹重慶市的書籍,具體介紹了:重慶概況、地理位置、城市特色、重慶長途汽車站、民航時刻表、緊急情況的處理、樂器及演出器材、風味小吃、生活常用信息、政府各單位公開電話、知名物業公司、殘疾人實用手冊等方面的內容。

    《走遍重慶》手冊有三大特點:1.由川東地質大隊編制的最新重慶市分區地圖,詳細地標注了重慶的變化:2.比較全面地搜集了重慶市周邊旅游景點、度假村、人文景觀等旅游資源,這部分全部彩色印刷,圖文并茂,是極好的旅游向導;3.每個欄目的信息都較為全面,欄目分類合理,讀者查詢信息更加方便、快捷。無論您到哪里辦事,《走遍重慶》手冊都是您最好的向導。真正實現“一冊在乎,走遍重慶”。

    公司產品占據了重慶地圖市場90%以上的份額,深受廣大讀者和使用者歡迎,在新時期里,公司將攜手廣大商家和企業,為廣大讀者提供更多的地圖產品,竭盡全力的服務于社會各界!公司的宗旨是:擁有《帶路》圖,走遍新重慶!

    二、實習內容

    剛到公司的時候,除了不怎么熟悉出納的工作內容,相對來說還是比較適應。最開始就是做好接手工作,第一天去的時候,公司就交待了一下我的工作,讓我熟悉工作環境。期間指導老師丁紅梅給我很大的幫助。由于我以前從未接觸過這方面的工作,剛開始還真不習慣,才做了兩天,就感覺人都快散架了,心情也變得煩躁,而會計最大的忌諱就是心煩氣燥,所以剛開始做的幾天,那真是錯誤百出,總是要么忘記這個,要么又忘記那個,但指導老師都細心的為我講解,指導我。得已讓我很快熟悉工作流程,掌握現金管理、銀行帳戶、票據結算、報銷核算、外江業務等。

    在公司,我的職責是現金收支,現金、銀行日記帳的登記和帳務核對,手寫支票,工資及獎金的核對和發放。財務工作像年輪,一個月工作的結束,意味著下一月工作的開始。我喜歡這份工作,雖然繁雜、瑣碎,也沒有太多新奇,但是作為企業正常動轉的命脈,我深深的感受到自己的工作價值。

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    “報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以
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