在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
欣賞作文600字初中篇一
莫言先生曾說：聽說過一個故事，歌德和貝多芬一起在街上走，碰見了國王的車隊，貝多芬昂著胸脯，不卑不亢地走了過去，而歌德卻脫下帽子，畢恭畢敬地站在一旁。莫言先生對此說：“以前一直認為貝多芬了不起，歌德太不像話了；但后來慢慢意識到，在某種意義上，像貝多芬那樣做并不困難，而像歌德那樣摘下帽子，尊重世俗，反而需要更大的勇氣。”這種勇氣，是書上學不來的。
我很不幸，沒有歌德的勇氣，更多的是虛榮心。受到夸獎與贊賞，往往第一個想到的是：“哇哦，看看誰比得上我！”受到批評與辱罵，表面上虛心接受，心里卻桀驁不馴地喊著：“嘿，你不是也這樣兒！”除此之外，我還想過這樣一個問題：當自己有不如別人的地方時，自己和別人是怎么想的呢？
某一天，我騎著媽媽的女式車出去，腳蹬時時發出刺耳的響聲，好像在說：“注意呀，我馬上要散架了！”對于我自己，這有多么尷尬呀！又是另外一天，我走在路邊，學會欣賞。看見一名中學生騎著一架“老爺車”緩緩駛過，如果我不認識他，我絕對注意不到那車上褪色地像白骨一樣的手把，和銹色斑駁的鏈條。——這一刻，我意識到，自己的生活，和別人的欣賞是兩個概念。
百合開花，是為了證明自己的存在，而不是為了讓你聞到她的花香,然后富有詩意對她說：“天哪，香極了!”我們努力，是想為這個世界留下一點事情，而不是數千年后，其他的人類扒開你的墓，對著你的尸體說“哇，這好值錢呀。”
所以，我在努力學會欣賞自己，全心全意地、默默地學習。學會任自己欣賞。
欣賞作文600字初中篇二
橋是生活中常見的建筑,也是生活中溝通一種的渠道。也許是因為它方便與普通，因此也從沒有刻意地留意過。在學習了《橋之美》這篇課文后，我對橋產生了濃厚的興趣。乘著這個周末有空，晚上我特意去拜訪家鄉的古橋——通濟橋。
通濟橋始建于北宋，又名舜江橋，有著悠久的歷史。它是姚江上最長最高的橋，故被稱為“浙東第一橋”。它是一座三孔兩墩式的拱式石橋，高跨于姚江兩岸，遠遠望去，如長虹臥波，氣勢雄偉。盡管暮色昏暗，但我還是能感受到它的古老氣息，在朦朧中透露著一種莊嚴的氣氛。
橋身后是川流不息的車輛和熙熙攘攘的人群，大街上燈火通明，宛如白晝，種種聲音交雜在一起，熱鬧非凡。可面前的這座古橋，在清冷和月光與昏暗的路燈照射下，閃現出一絲絲冷光，冬日的清冷與寂靜在古橋上空彌漫著，與它為伴的也許只有那因過冬而剪去枝叉的禿樹了。
我跨上石階，披著一身月光，緩慢地向前走去。這古橋仿佛有什么憂怨，卻又遲遲不語。歲月在石階上刻下了道道深深的印痕，有好幾處的石塊都已掉落，使人不得不走得小心翼翼些。我駐足于橋頂，由于光線微弱，依稀辯認出兩邊各有一對石獅。它們似乎在對望，還是在懷念以前的美好時光？昔日，它們一定是這座橋上最亮麗的風景，斗轉星移，不知不覺間，它們漸漸蒼老。我舉目向遠處眺望，繁華的都市夜色闌珊，霓虹燈隨著音樂節奏快樂地閃動著。陣陣寒風襲來，仿佛聽到了古橋沉重的哀嘆。而那不遠處的喧騰卻讓人感到無比激情與溫暖。
古橋太寂寞了。橋上很少有行人經過，即使偶爾有人走上橋，也是步履匆匆。它已經很久沒聽到人們討論它了。幾百年來，人們對它的態度也在慢慢變化著，以前它可是過姚江的必經之路。而如今，更多的人像是對待一位長者一樣看待它，恭恭敬敬卻又很少接觸。
我默默地走下了通濟橋，月光慘淡地蓋在古橋上。不遠處并列的幾座現代化立交橋得意非凡地俯視著它。肩扛著幾百年滄桑歷史的古橋與蒼茫的夜色融為一體，漸漸離我遠去……
欣賞作文600字初中篇三
這個“小小畫家”不是別人，她就是我的好朋友——欣欣。她多才多藝，其中最讓我佩服的是她的畫畫水平。
她之所以被稱為“小小畫家”，是因為她不僅畫技高超，而且到了如癡如醉的地步。班里就流傳著這樣一件趣事：有一次，欣欣畫畫又入了迷，媽媽幾次叫她吃早餐，她都“紋絲不動”。媽媽無奈，只好端來了牛奶和面包，還囑咐她快點吃。結果呢？吃是吃了，可誰知道她一手拿著鉛筆，一手拿著面包，邊吃邊畫，還不時停下來思考一陣。一不留神，把鉛筆放進了嘴里，咬了個深深的牙印兒。她竟然沒在乎牙痛不痛，反而十分心疼地把鉛筆摸了又摸。
欣欣的現場作畫水平更是有口皆碑。
有一次，我們圍著欣欣的身邊看她畫一副山水畫。只見她不停地揮動手中的筆，迅速勾勒著。隨著那筆在紙上發出的“沙沙”聲，空白的紙上立即出現了山水的輪廓，速度快得讓我們驚訝。接著，她又拿起蠟筆，或在空白的地方大塊大塊地涂抹，或在細小的地方小心上色。她的神情是那樣專注，一會凝視思考，一會滿臉欣喜。此時的她已經完全沉浸在自己所描繪的景色之中。又過了一會兒，欣欣拍了拍手站起來說：“大功告成”！我們一擁而上：“哇”！一副惟妙惟肖的山水畫展現在我們眼前：輕輕柔柔的白云下是一座座連綿起伏的山巒，綠毯似的.草地上開滿了五顏六色的花，一條小溪彎彎曲曲地伸向了遠方……
欣欣的繪畫也為我們班級做了不少貢獻。黑板報上那一個個生動形象的小人都是出自她之手。
欣欣，你不愧是一個出色的小畫家。祝愿你長大后能成為一個聞名于世的大畫家！
丹陽市新區實驗小學六（4） 儲可藝
欣賞作文600字初中篇四
有一種溫暖叫作感動，這只是一種平凡的感覺，卻讓我們倍感溫暖。
其實，只要我們細心觀察便會發現的許多小事都會令你感到溫暖，一支樸實的曲子，一首悲壯的歌，一個無意間的問候，一個鼓勵的眼神，一次無言的揮手，一個溫暖的擁抱……這里面都包停駛了許許多多的感情，正是因為這些感情，使我們的心得到了溫暖。
一個生活樸素的人，臨終捐出了自己一生的積蓄；一個身居高位的人，親臨一處寒舍和一位衣衫襤褸的老人促膝而談；一個倔強而高傲的人，突然站在你的面前向你誠懇的道歉；一個天真的小朋友，送上來你遺失的一塊錢，雖然說這一切都只是一些小事，但它們足以讓我們感到溫暖。
在20xx年5月汶川發生了大地震，在地震面前，發生了一個又一個感人的鏡頭，有一個人，當救援的人發現的時候，她已經死了，雙膝跪著，整個上身匍匐著，雙手執著地支援著身體，塌下來的房子，沉重地壓在她的身上，把他的身體壓變了形，她呈現跪伏姿勢，雕塑一樣，她的身下躺著一個幾個月大的孩子，孩子被包在一條小花被里，安靜的熟睡，一旁的手機里有這樣一條信息：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你。”
在地震發生后，很多人都在盡自己一份微薄之力去幫助那些需要幫助的人。有的人捐款，有的人捐物，有的人去汶川當志愿者……雖然這些都是我們能夠力所能及的一些小事，但卻給他人帶來莫大的幫助。
其實，在生活中，當你幫助他人的同時，也在享受著他人的幫助，當你考試失利時，父母給你安慰，當你無聊的時候，同學與你聊天。
當你落魄的時候，你的同學不會離你而去，而是更加關心你，幫助你走出失敗的陰影，重新振作；在風雨交加的路上，總有些人為我們撐起遮風擋雨的傘；在寒冷的嚴冬，別人給你送來溫暖，在你心情不好時，同學，朋友會想辦法讓你笑口常開……這些又怎能不使我們感動呢？
這一切都會讓我們感到溫暖，感到互相取暖后，即使是在寒冬，也會讓我們感受到來自春天的溫暖。