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    風(fēng)雨中的小花(專(zhuān)業(yè)15篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆硯

    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá),以及對(duì)語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理運(yùn)用而得以形成的一種文體。它能夠展現(xiàn)出作者豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的個(gè)性,給讀者帶來(lái)美的享受和深刻的思考。寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要我們有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和獨(dú)到的觀察力,同時(shí)還需要通過(guò)不斷的積累和實(shí)踐提升自己的寫(xiě)作水平。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和借鑒。

    風(fēng)雨中的小花(專(zhuān)業(yè)15篇)篇一

    俗話說(shuō)的話,母愛(ài)如水,愛(ài)的細(xì)膩,父愛(ài)如山,愛(ài)得深沉。我以前總是不理解這句話的'意思,總是覺(jué)得愛(ài)我的只有每天照顧我的飲食起居的媽媽?zhuān)钡浇裉欤也鸥杏X(jué)到了爸爸對(duì)我的愛(ài)。

    今天早上上學(xué)的時(shí)候,天空下著不大不小的雨,媽媽擔(dān)心路上濕滑,就很不放心我一個(gè)人騎車(chē)上學(xué),正在吃飯的爸爸就說(shuō):”我早走一會(huì)兒,改道送她上學(xué)好了“媽媽聽(tīng)了爸爸的話同意了。

    于是吃完飯,我就和爸爸一起出發(fā)了。爸爸的自行車(chē)是一輛越野車(chē),車(chē)的前面有一個(gè)橫桿,為了我們倆不被雨淋濕,我就坐在了那個(gè)橫杠上,正好完全躲在了爸爸的雨衣下面。

    爸爸對(duì)我的愛(ài)的確都是一些默默地付出,我在風(fēng)雨之間,突然明白了這種父愛(ài)的偉大。

    風(fēng)雨中的小花(專(zhuān)業(yè)15篇)篇二

    父愛(ài)是傘,在人生道路上為我遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)是光,照亮我的人生之路;父愛(ài)足舟,載著我渡過(guò)一切困難。父愛(ài),雖然十分嚴(yán)厲,但卻也飽含了一番含義。

    記得有一天下午,天氣晴朗,一瞬間,天上烏云密布,豆大的雨點(diǎn)如同晴天霹靂砸下來(lái),不一會(huì)兒,就下起了傾盆大雨,狂風(fēng)怒號(hào),雨中夾著指頭大的冰雹。下課后,雖然沒(méi)有下冰雹,但是雨卻越下越大,沒(méi)有要停下的意思。

    其它同學(xué)們自己拿傘的自己回了家,父母接送的也回了家。只有我沒(méi)拿傘,又沒(méi)人接送,這時(shí),我心里不由得焦急起來(lái):慘了,沒(méi)帶傘。怎么辦?看著同學(xué)們被家人接送,一句句家人的問(wèn)候在我耳邊飄過(guò),我多么想哭呀,淚水在我眼眶回蕩。

    這時(shí)我想沖出去,又怕淋病了,我只好在那里等。過(guò)了一刻鐘,天像墨水泊過(guò)一樣越來(lái)越黑,雨勢(shì)越來(lái)越大,我越來(lái)越緊張。過(guò)了五分鐘后。我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身形,再近,我看到那個(gè)人真是我的爸爸。我拼命嘶叫著:“爸爸,爸爸!我在這,我在這!”爸爸跑過(guò)來(lái),眼神里露出焦急的神色,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)淋著雨吧?走,快點(diǎn)回家,別凍著。”說(shuō)罷,便遞給我一把傘,我們相跟上回去了。

    每每回想起當(dāng)時(shí)的情景,都能讓我感動(dòng)地落下眼淚。這件事雖然普通,卻讓我非常感動(dòng),雖然只是來(lái)自爸爸簡(jiǎn)單地交代幾句,但這已超過(guò)別人對(duì)我的關(guān)心。這就是爸爸對(duì)我的關(guān)心!雖然不抵千言萬(wàn)語(yǔ),但是在平時(shí)非常嚴(yán)厲的父親能對(duì)我說(shuō)出這樣溫暖的話,讓我心生感動(dòng)。

    風(fēng)雨中的小花(專(zhuān)業(yè)15篇)篇三

    我的奶奶已經(jīng)72歲了,很和藹,身體還是很硬朗的。由于媽媽有工作在身,大多數(shù)都是奶奶在為我操勞,有件事現(xiàn)在還深深地記在我的心里。

    天已經(jīng)黑了,看不見(jiàn)人影了,我一個(gè)人蹲在角落里流下了眼淚。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字,是奶奶!我飛奔過(guò)去,她的褲腿早已濕透了,風(fēng)雨吹斜奶奶雪白的'頭發(fā),傘也被吹翻了。奶奶輕輕摸摸我的頭說(shuō):“凱凱,對(duì)不起啊!奶奶太晚來(lái)了,我們現(xiàn)在就回家去吧。”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    風(fēng)雨中,我和奶奶相依著回家。雖然天氣有點(diǎn)兒涼,但我心里卻感到暖烘烘的。

    2.夏天的天氣真像小孩的臉,說(shuō)變就變,剛才還晴空萬(wàn)里,現(xiàn)在雨已經(jīng)嘩啦啦下起來(lái)了。

    天色暗了下來(lái),我正等爸爸來(lái)接我。我等啊等礙…可就是看不到爸爸的身影,外面的雨依然沒(méi)有停。這時(shí)剛批改完作業(yè)的程老師從辦公室里拖著疲憊的身子出來(lái)。他看見(jiàn)班級(jí)里還有人,便拖著車(chē)向教室走來(lái)。我看見(jiàn)程老師來(lái)了,連忙把門(mén)打開(kāi),程老師關(guān)切的問(wèn)道:“陳誠(chéng),你怎么還不回家呀?”我終于忍不住了,淚水奪眶而出。程老師一邊幫我擦淚水,一邊安慰我說(shuō):“你別急,再等會(huì)兒吧!”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,門(mén)口仍不見(jiàn)爸爸的身影。

    “走,我送你回家。”程老師果斷的說(shuō)。我再三勸說(shuō),不頂用。程老師把自己的雨衣給了我,我連忙說(shuō):“老師,您身體不好,這雨衣還是給您吧!”“不礙事,我們大人身子骨結(jié)實(shí)。”程老師說(shuō)道。

    在傾盆大雨中,程老師艱難的推著自行車(chē)慢慢地移動(dòng)著,雨越下越大,風(fēng)越刮越猛……

    一路上,我不停的要求下車(chē),可程老師就是不讓。就在離家還有一里路時(shí),程老師一不小心跌到了,我也摔倒在地上。程老師不顧自己的身體,先把我扶了起來(lái)。我們繼續(xù)前進(jìn),我不停的打著噴嚏,程老師又給了我一件外套,我身上已經(jīng)有一件雨衣了,如果再讓程老師給我一件衣服,再結(jié)實(shí)的身子骨也會(huì)傷風(fēng)的。但是,我無(wú)論怎樣推辭,程老師還是把衣服給了我。頓時(shí),我感覺(jué)一股暖流流遍全身。

    終于到家了!程老師看見(jiàn)我家門(mén)鎖著,便和我一起等。等了大約半個(gè)小時(shí),前面隱隱約約出現(xiàn)三個(gè)人。原來(lái)爸爸和媽媽送一位鄰居到醫(yī)院看病,看到我被程老師送回來(lái)了,非常感激,連忙叫程老師進(jìn)屋坐坐。程老師坐都沒(méi)坐,就又消失在茫茫的雨簾中了。

    風(fēng)雨中的小花(專(zhuān)業(yè)15篇)篇四

    如山,高大而雄偉;如水,清澈而甘甜;父愛(ài)如火,熱情而嚴(yán)厲。在我們的生活中,不如深刻,但它在生活中印下一道道痕跡;父愛(ài)不如細(xì)膩,但它默默無(wú)聞地撒在我的生命里。

    那是一個(gè)瓢潑大雨的下午,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)校門(mén)口許多家長(zhǎng)來(lái)給他們的子女送傘,便興沖沖的迎上去,心里充滿了無(wú)比的喜悅——我想,也一定會(huì)在那里等我。

    第一個(gè),不是;第二個(gè),不是;第三個(gè),還不是……我在人群中尋覓著,結(jié)果卻是竹籃打水一場(chǎng)空。

    正當(dāng)我失去耐性,準(zhǔn)備沖入雨中時(shí),遠(yuǎn)方一個(gè)熟悉的影子闖進(jìn)了我的視野。他個(gè)子高高,手舉著一把小黃傘,穿一件灰色夾克,快速地像我靠近。近了,近了,他到了我面前,是爸爸!爸爸的頭發(fā)有些凌亂,一只手插在上衣口袋里,另一只努力向上舉著雨傘,他的衣服上沾著好幾塊泥。可賭氣的我,將頭一甩,沖進(jìn)雨中,爸爸連忙跟上,將傘撐在了我頭上,而自己大半個(gè)身子卻露在雨中,任雨水澆淋。

    走著走著,我無(wú)意中瞟到了爸爸那只插在口袋里的手,爸爸可是從來(lái)都不喜歡將手插在口袋里的呀。我止住了腳步,再仔細(xì)看爸爸的手時(shí),我發(fā)現(xiàn)爸爸插手的那只口袋像被什么染紅了似的。我下意識(shí)地把爸爸那一向結(jié)實(shí)的手一下拉了出來(lái),映入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子,上面沾滿了鮮血,我不停的追問(wèn)爸爸怎么了?最后爸爸拗不過(guò)我,輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“在來(lái)的途中不留神讓摩托車(chē)給刮倒了,怕你等急了,顧不上包扎,就往趕,可還是遲到了。”我的眼淚頓時(shí)流了出來(lái),數(shù)不盡的后悔占據(jù)了著我的心。

    風(fēng)雨中的小花(專(zhuān)業(yè)15篇)篇五

    夜深了,周?chē)缕鹆舜笥辏坪跻磺惺挛锒纪V沽撕粑6覅s依靠在門(mén)邊上,不經(jīng)意間看到。

    一支被猛風(fēng)、暴風(fēng)侵襲過(guò)得“鮮花”仍亭亭凈植。我不得不將注意力轉(zhuǎn)向“她"。

    一位頑強(qiáng)、美麗的”女子”。

    雨下得愈來(lái)愈大,只見(jiàn)到地面上,有被暴雨侵打下來(lái)的“花瓣",而不見(jiàn)。突然,我一下子挺直了背,是啊!一次挫折算的了什么。

    我又笑了。

    是的!盡管喪失了”花瓣“,但是我們可以繼續(xù)”補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)“,緊接著長(zhǎng)出比往常更誘人的”花瓣“,散發(fā)出迷人的香味。

    此花是:可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。不錯(cuò)的,我只是在她的另一旁,靜靜的觀賞。

    去捕捉她的香味。

    風(fēng)雨中的小花(專(zhuān)業(yè)15篇)篇六

    窗外淅淅瀝瀝地下著小雨,時(shí)不時(shí)濺到我的書(shū)桌上。天空中頗有“黑云翻墨未遮山”之勢(shì),仿佛壓得人透不過(guò)氣來(lái)。我望著雨,又望了望天,腦海中浮現(xiàn)出幾年前的那件事。雖然已過(guò)去多年,但我依然記憶猶新。

    “孩子,起床了,都快9點(diǎn)了!”我揉了揉惺忪的眼,使勁將自己撐起來(lái)。我望了望窗外的蒙蒙細(xì)雨,心里略帶憤怒地想:唉,下了雨,不能出去玩,媽媽可能又會(huì)讓我練琴。當(dāng)時(shí)正是暑假,好不容易有休息和玩的機(jī)會(huì),愛(ài)玩的我當(dāng)然不想練琴。我慢慢地穿好衣服,洗漱完后,坐在沙發(fā)上看電視。果然如我所料,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“屋外下著雨,你也不能出去玩,不如練會(huì)琴吧。”我立刻反駁:“誰(shuí)說(shuō)下雨就不能出去玩?”說(shuō)完我麻利地穿好涼鞋,拿著一把大傘,走出門(mén)外。媽媽知道我的想法,也就沒(méi)阻攔我。

    我來(lái)到小區(qū)的后山下,望著正在施工的工人,同情了幾句,邊開(kāi)始欣賞雨景。細(xì)小晶瑩的雨滴從天而降,去滋潤(rùn)那些經(jīng)過(guò)夏日炙烤的生命。雨打在我的傘上、樹(shù)葉上、地面上、發(fā)出各種清脆的聲音,交織在一起,猶如天籟之聲。雨滴掉進(jìn)大小不一的水坑中,激起層層漣漪,也在我心中激起層層漣漪。我深深的沉寂在其中。

    忽然,一陣陣悠揚(yáng)的笛聲傳入我耳畔。悠揚(yáng)的笛聲好像從附近的工地傳出,頗有韻味,再配上這優(yōu)美的雨景實(shí)在引人入勝。

    我更加陶醉了,心想:這位工人真是厲害,能奏出如此美妙的音樂(lè),要是我也能這樣的能力該有多好!突然我驚訝的發(fā)現(xiàn),我的鋼琴不也能奏出優(yōu)美的旋律嗎?然而我卻對(duì)它視而不見(jiàn),把它當(dāng)作一種累贅。我茅塞頓開(kāi),立刻沖回家,擦干身上的水,坐在琴凳上,專(zhuān)心致志的彈琴。媽媽一臉驚訝地看著我,站在陽(yáng)臺(tái)上看著后山,仿佛也聽(tīng)到了那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲,又看了看我,會(huì)心地笑了。

    自那以后,我特別喜歡在雨中練琴,再忙再累也想練琴。因?yàn)榈恼J(rèn)為,那是一朵綻放在雨景中的一朵美麗的花。

    風(fēng)雨中的小花(專(zhuān)業(yè)15篇)篇七

    我感慨東興老師的勤奮與付出。回想和東興老師在一起最早是什么時(shí)候呢?該是做思品教材的時(shí)候。那時(shí)的我們剛剛介入教材編寫(xiě),一些思想還不是那么成熟,但總能看到東興老師認(rèn)真地翻閱能接觸到的所有資料,總能看到東興老師會(huì)后細(xì)細(xì)琢磨專(zhuān)家抑或同仁們的講話建議,總能在會(huì)議室最早或最晚看到他的身影……到了做語(yǔ)文教材的時(shí)候,我們已漸漸成熟,特別有幸的是我倆開(kāi)始搭檔。

    我感慨東興老師的執(zhí)著與追求。“享受語(yǔ)文每一天――語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活化”是東興老師長(zhǎng)期以來(lái)致力研究與播撒的種子,他希望孩子們能快樂(lè)地學(xué)語(yǔ)文,他希望老師們能開(kāi)心地教語(yǔ)文。于是,無(wú)論是在他的文章里還是在他的課題研究中,無(wú)論是在他的命題思考中還是在他的培訓(xùn)講座中,你隨時(shí)都可以看到這些思想光影的`閃爍。記得今天的夏天,曾邀請(qǐng)東興老師前來(lái)張家口做小學(xué)語(yǔ)文骨干教師省級(jí)培訓(xùn),他侃侃而談――談佛心、談以人為本、談識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)的生活化……下課后,參培的老師們久久圍著他不愿散去,向他索要講課的資料。慷慨的東興老師傾盡其囊亦笑答:“我多希望播撒這些種子,讓更多的老師開(kāi)心地工作……那一刻,覺(jué)得東興老師真的很優(yōu)秀。我相信,在不久的將來(lái),東興老師的執(zhí)著與付出必將會(huì)有更豐碩的回報(bào)!

    人們總在談教育,什么是教育呢?東興老師曾說(shuō):教育就是一群大人領(lǐng)著一大群孩子在人生的路上走,直到換了孩子,直到換了大人,直到大人不用去牽孩子的手,直到孩子離開(kāi)大人去遠(yuǎn)行……是啊,在這個(gè)美好的冬日里,我們能活著,沒(méi)有核輻射,沒(méi)有炮火,沒(méi)有地震、海嘯,多好!在這個(gè)美好的冬日里,我們有同伴,有那么多孩子圍繞,多好!我們有自己的工作,有那么多期盼的眼神,有那么多美好的祝福和心愿,多好!所以,幸福地享受我們的工作,開(kāi)心地做一名教師,讓我們變成溫暖孩子們生命的記憶吧!我們所要做的,就是如同東興老師和他的滄州語(yǔ)文人,做一名美好理想的守望者。

    (作者系河北張家口市小語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng))。

    風(fēng)雨中的小花(專(zhuān)業(yè)15篇)篇八

    天愈發(fā)的陰沉下來(lái),風(fēng)也越來(lái)越大,伴隨著“嗷嗷”的吼叫,卷起地上的塵土、落葉和紙屑,天色由剛才的灰暗變成了渾濁的.黃色。路上的行人都縮著頭,有的還用手遮著前額,匆匆地跑了起來(lái)。突然“咔嚓”一聲霹靂響起,接著豆大的雨點(diǎn)從天而降,落在玻璃上發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲。我焦急地看看表,已經(jīng)一點(diǎn)四十了,和小婧約的時(shí)間就要到了。

    “算了,給小婧打個(gè)電話,取消今天的計(jì)劃吧!”我想著,撥通了她家的電話。“嘟——嘟——”響了很久也沒(méi)有人接。“小婧不在家,一定是在去科技館的路上了,對(duì)了,打她手機(jī)!也許她剛出門(mén),告訴她趕緊回去,這樣的鬼天氣還是在家呆著好!”“您好,您撥打的用戶已關(guān)機(jī)……”,“我暈,這家伙還關(guān)機(jī),真是急死人了。”我像熱鍋上的螞蟻一樣在屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,看看窗外,雨越下越大,雨點(diǎn)砸在地上濺起無(wú)數(shù)水泡。“已經(jīng)一點(diǎn)五十了,即使現(xiàn)在出發(fā)也遲到了,好端端的怎么把手機(jī)關(guān)了她去了沒(méi)有呢沒(méi)準(zhǔn)看到這種天氣,她又返回去也說(shuō)不定!……”我胡思亂想著,可心里卻始終放不下,“不行,我一定要去科技館,也許小婧就在那里等我!”我猛地下定了決心,“對(duì)!去看看也就放心了,畢竟約好的,不見(jiàn)不散。”

    想罷,我抓起雨傘沖了出來(lái)。雨大,風(fēng)也大,一把小傘根本遮不住這暴風(fēng)雨的肆虐,我剛在路邊站了一小會(huì)兒,衣服就濕了半邊,被風(fēng)一吹,冷冷的,感覺(jué)皮膚上起了一層疙瘩。還好,沒(méi)有等太久就搭上了出租車(chē)。“師傅,去科技館,麻煩您快一點(diǎn)!”“好嘞!”我家離科技館不遠(yuǎn),司機(jī)師傅又快又穩(wěn)的駕著車(chē),不一會(huì)兒就到了。我緊緊盯著科技館的門(mén)口,看到了!果然,她在等我!

    風(fēng)雨中,小婧的身影顯得那么單薄,半邊衣服已經(jīng)濕透,頭發(fā)也濕漉漉的,幾縷垂下的發(fā)絲緊緊貼著她蒼白的面頰,雖然在屋檐下不會(huì)再淋雨,但涼風(fēng)一吹,她還是忍不住瑟瑟發(fā)抖。她抱著雙肩,焦急地張望著。她看到我了!在向我招手!我看到她蒼白的臉上浮出了燦爛的笑容!我三步并作兩步地跑到她面前,沖她大聲的喊道:“你個(gè)笨家伙,為什么這樣的天氣還來(lái)為什么關(guān)機(jī)”“哦,今天出來(lái)早一些,開(kāi)始天還好好的,可我剛坐上車(chē)就變了天,正要給你打電話取消計(jì)劃,可一不小心把手機(jī)掉到地上,摔壞了。本來(lái)想先回家,可看看時(shí)間要到了,怕你來(lái)了等不到我,所以就還是來(lái)了,我們約好的,不見(jiàn)不散嘛!”

    “可是,看你被雨淋的,像落湯雞!”“你不也一樣”我們看著彼此的樣子,不約而同地笑了,可眼睛里卻充盈著淚花。

    “不見(jiàn)不散!”這是一件小事,但它卻是我們相互的承諾,我們都為彼此的行為所深深感動(dòng)。風(fēng)雨中我們緊緊地?fù)肀г谝黄穑还膳髑娜簧稹?/p>

    風(fēng)雨中的小花(專(zhuān)業(yè)15篇)篇九

    我感慨東興老師的勤奮與付出。回想和東興老師在一起最早是什么時(shí)候呢?該是做思品教材的時(shí)候。那時(shí)的我們剛剛介入教材編寫(xiě),一些思想還不是那么成熟,但總能看到東興老師認(rèn)真地翻閱能接觸到的所有資料,總能看到東興老師會(huì)后細(xì)細(xì)琢磨專(zhuān)家抑或同仁們的講話建議,總能在會(huì)議室最早或最晚看到他的身影……到了做語(yǔ)文教材的時(shí)候,我們已漸漸成熟,特別有幸的是我倆開(kāi)始搭檔。

    我感慨東興老師的執(zhí)著與追求。“享受語(yǔ)文每一天—語(yǔ)文教學(xué)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活化”是東興老師長(zhǎng)期以來(lái)致力研究與播撒的種子,他希望孩子們能快樂(lè)地學(xué)語(yǔ)文,他希望老師們能開(kāi)心地教語(yǔ)文。于是,無(wú)論是在他的文章里還是在他的.課題研究中,無(wú)論是在他的命題思考中還是在他的培訓(xùn)講座中,你隨時(shí)都可以看到這些思想光影的閃爍。記得今天的夏天,曾邀請(qǐng)東興老師前來(lái)張家口做小學(xué)語(yǔ)文骨干教師省級(jí)培訓(xùn),他侃侃而談—談佛心、談以人為本、談識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)的生活化……下課后,參培的老師們久久圍著他不愿散去,向他索要講課的資料。慷慨的東興老師傾盡其囊亦笑答:“我多希望播撒這些種子,讓更多的老師開(kāi)心地工作……那一刻,覺(jué)得東興老師真的很優(yōu)秀。我相信,在不久的將來(lái),東興老師的執(zhí)著與付出必將會(huì)有更豐碩的回報(bào)!

    人們總在談教育,什么是教育呢?東興老師曾說(shuō):教育就是一群大人領(lǐng)著一大群孩子在人生的路上走,直到換了孩子,直到換了大人,直到大人不用去牽孩子的手,直到孩子離開(kāi)大人去遠(yuǎn)行……是啊,在這個(gè)美好的冬日里,我們能活著,沒(méi)有核輻射,沒(méi)有炮火,沒(méi)有地震、海嘯,多好!在這個(gè)美好的冬日里,我們有同伴,有那么多孩子圍繞,多好!我們有自己的工作,有那么多期盼的眼神,有那么多美好的祝福和心愿,多好!所以,幸福地享受我們的工作,開(kāi)心地做一名教師,讓我們變成溫暖孩子們生命的記憶吧!我們所要做的,就是如同東興老師和他的滄州語(yǔ)文人,做一名美好理想的守望者。

    風(fēng)雨中的小花(專(zhuān)業(yè)15篇)篇十

    昨天,學(xué)校發(fā)了通知,由于有橙色臺(tái)風(fēng)“海馬”登陸廣東,所以今天不用上學(xué)。我想:今天,我要干什么呢?當(dāng)我正閑著沒(méi)事干的時(shí)候,老爸叫我和姐姐來(lái)看看他的手機(jī)和電腦。原來(lái),他在網(wǎng)上搜了關(guān)于“海馬”的視頻;令我印象深刻的一個(gè)視頻是:一些人撐著雨傘過(guò)馬路,但是,臺(tái)風(fēng)太強(qiáng),所以,雨傘和人都被臺(tái)風(fēng)刮走了。看完了視頻,我和姐姐都笑得前仰后翻,甚至都在地上打起滾來(lái)。看來(lái)臺(tái)風(fēng)真是威力巨大啊!

    一下樓,姐姐就自告奮勇的上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。起初,她在雨中撐著雨傘翩翩起舞,猶如一只在湖上撲翅膀的天鵝。好不快活!然后,姐姐竟然直接把雨傘扔到一邊,在小區(qū)里飛奔起來(lái)。這時(shí),又像一只在雨中奔跑的獵豹,還沒(méi)忘記拿幾瓶牛奶。當(dāng)姐姐回到走廊時(shí),我急忙迎過(guò)去,希望姐姐能向我傳授經(jīng)驗(yàn)。姐姐對(duì)我說(shuō):“在雨中的感覺(jué)真是倍兒爽!雖然有雨傘的保護(hù),但是如果有雨滴打在雨傘上的話,你就會(huì)覺(jué)得雨傘很重。干脆不要雨傘了。”

    真的嗎?我對(duì)姐姐的話半信半疑。剛開(kāi)始,我還有一點(diǎn)害怕,心跳跳得更快了,甚至僵在原地,移不動(dòng)腳步,仿佛隨時(shí)都會(huì)號(hào)啕大哭一樣。爸爸似乎有讀心術(shù),知道我內(nèi)心的.恐懼,對(duì)我說(shuō):“不要怕,你姐姐都體驗(yàn)過(guò)了,并向你傳授了經(jīng)驗(yàn),畢竟你還是個(gè)男子漢,女孩子都敢,莫非你不敢?沒(méi)辦法,那我只能說(shuō)你不是男子漢嘍!”爸爸的話大大鼓舞了我,我漸漸地有了勇氣,我對(duì)爸爸說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我不是男子漢啦?我現(xiàn)在就去體驗(yàn)給你看!”

    說(shuō)著,我勇敢地邁出了第一步,忐忑不安地走到雨中。在我站立的一剎那,我激動(dòng)萬(wàn)分,雨水在一瞬間淋濕了我,雖然很冷,但那種冷不是寒冰刺骨的冷,而是夏天永遠(yuǎn)也感受不到的清爽感覺(jué)!接著,我開(kāi)始在小區(qū)小跑起來(lái),接下來(lái)到慢跑,再奔跑,快跑,一直到飛跑。整個(gè)過(guò)程都被我慢慢地享受著,享受著那種美好的感覺(jué)。當(dāng)我沉浸在那美好的感覺(jué)時(shí)爸爸突然叫我們回家,我才依依不舍地離開(kāi)了。

    這件事情告訴我,要堅(jiān)強(qiáng),自立。更讓我明白了:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹!

    風(fēng)雨中的小花(專(zhuān)業(yè)15篇)篇十一

    阡陌塵上,一株卑微的花,不奢望大地的給養(yǎng),不乞憐陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn),靜靜地在塵世間盛開(kāi),傲然綻放她的美麗,用一生默默地守候她的幸福。

    人生匆匆恍如昨,暮然回首,已是四十。那些走過(guò)的歲月,看似淡忘了,在不經(jīng)意間還是觸動(dòng)心底最柔軟的神經(jīng),默默地感動(dòng)和牽念,那些美麗的過(guò)往,如此熟悉,曾經(jīng)豐盈了過(guò)去的歲月,不想驚擾,只想放在心里,緬懷著,深藏著。

    二十歲,如一朵含苞的迎春花,迎來(lái)了生命中的春天,笑著在陽(yáng)光下和心愛(ài)的人一起筑夢(mèng)。天很藍(lán),陽(yáng)光很燦爛,渴望有一個(gè)屬于自己的家,渴望成為世界上最幸福的那女人,和他一起相守著一段冷暖交織的光陰,一起慢慢變老。

    也許是太年輕,也許是太任性,不懂得如何珍惜,如何擁有,如何包容,如何忍耐,以為相愛(ài)的人就會(huì)永遠(yuǎn)牽手,卻不知心與心也會(huì)有距離。兩個(gè)人就像兩個(gè)刺猬,互相傷害,互相刺痛,有過(guò)爭(zhēng)吵,有過(guò)分歧,有過(guò)怨恨,然后彼此又和好如初。

    無(wú)論榮華與清苦,無(wú)論快樂(lè)與悲傷,一起走過(guò)淡泊流年。有時(shí)候,覺(jué)得不需要轟轟烈烈,一份輕淡,也能歷久彌香;不需要刻骨銘心,一段簡(jiǎn)約,便可維系一生。一起開(kāi)心,一起難過(guò),一起經(jīng)歷,于是漸漸懂得珍惜。

    三十歲如一朵綻放的玫瑰花,它的嬌艷必須要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮。開(kāi)始肩負(fù)著責(zé)任和義務(wù),身為人母,時(shí)刻關(guān)心著兒女的成長(zhǎng)。她的一個(gè)小小的進(jìn)步都會(huì)感到好欣慰,只惟愿她平安快樂(lè)的長(zhǎng)大。父母是家中的支柱和依靠,有他們就不會(huì)失望,再失意的日子也會(huì)挺過(guò)去。

    在平淡的流年里。與愛(ài)人互相磨掉自己的棱和角,去掉滿身的刺。在那十指相扣的瞬間感動(dòng)彼此的溫暖,粗茶淡飯的日子習(xí)慣了彼此的依賴,柴米油鹽的歲月習(xí)慣了彼此的呵護(hù)。當(dāng)悲傷過(guò)盡,一起歡顏;當(dāng)苦澀嘗過(guò),便自然甘甜。一起走過(guò)歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨,一起度過(guò)生活中的溝溝坎坎,一起經(jīng)營(yíng),一起打拼屬于我們的日子。無(wú)論平窮和富有,能一起擁有便是最好。

    四十歲如一朵沉寂的荷花,寂靜悠然,靜靜地盛開(kāi),不炫耀不張揚(yáng),沒(méi)有了少女的矜持和任性,多了一份成熟和穩(wěn)重。

    女兒已長(zhǎng)大,如放飛的風(fēng)箏,將會(huì)四海為家。唯有她是永遠(yuǎn)的牽掛,父母日益衰老,他們的健康是最大的心病,時(shí)時(shí)像孩子般的哄著,惟愿他們開(kāi)心快樂(lè),永展笑顏。工作中壓力之大,常常感到力不從心,逐漸學(xué)會(huì)懂得,風(fēng)雨人生,淡然在心。“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同,醒來(lái)驚覺(jué)不是夢(mèng),眉間皺紋又一重”時(shí)光荏苒,不知已過(guò)四十。

    人到中年,有些苦,自己才能?chē)L;有些累,自己才會(huì)體會(huì);有些疲憊,只有自己才能懂。人生如夢(mèng),往事如煙,繁華萬(wàn)千。得之坦然,失之淡然,爭(zhēng)之必然,順其自然,一切隨遇而安。

    風(fēng)雨中的小花(專(zhuān)業(yè)15篇)篇十二

    我的奶奶已經(jīng)72歲了,很和藹,身體還是很硬朗的。由于媽媽有工作在身,大多數(shù)都是奶奶在為我操勞,有件事現(xiàn)在還深深地記在我的心里。

    天已經(jīng)黑了,看不見(jiàn)人影了,我一個(gè)人蹲在角落里流下了眼淚。忽然,我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字,是奶奶!我飛奔過(guò)去,她的褲腿早已濕透了,風(fēng)雨吹斜奶奶雪白的頭發(fā),傘也被吹翻了。奶奶輕輕摸摸我的頭說(shuō):“凱凱,對(duì)不起啊!奶奶太晚來(lái)了,我們現(xiàn)在就回家去吧。”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    風(fēng)雨中的小花(專(zhuān)業(yè)15篇)篇十三

    真是倒霉透頂!這個(gè)星期天又要加班了。自從升入出四以來(lái),我們法定的休息日幾乎被剝奪得所剩無(wú)幾。這半年來(lái),每天除了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一日三餐,還有那少得可憐的睡眠以外,其余的時(shí)間全泡在書(shū)堆里。唉,有什么辦法呢,誰(shuí)讓我們是畢業(yè)班呢。

    好端端的一個(gè)星期天。花香鳥(niǎo)語(yǔ)的一個(gè)星期天。可一大早就被老媽的一陣嘮嘮叨叨加喋喋不休給氣飽了。早飯也沒(méi)吃成,氣沖沖地來(lái)到學(xué)校上課,卻見(jiàn)教室里同學(xué)們差不多已到齊了。一個(gè)個(gè)表情黯然目光呆滯,像天生的癡呆兒……那個(gè)大頭鬼,對(duì),就是那個(gè)演婁阿鼠不用化妝的臭小子,竟然從書(shū)堆縫里偷偷地給了我一個(gè)白眼!賊頭賊腦的。哼!

    ……迷迷糊糊昏昏沉沉上了一整天的課,身心疲憊極了。下午最后一節(jié)課,我覺(jué)得好漫長(zhǎng)好漫長(zhǎng)。我只覺(jué)得渾身有好多好多無(wú)形的蟲(chóng)子在吞噬著我的骨頭和靈魂。當(dāng)那此時(shí)聽(tīng)起來(lái)倍感親切的下課鈴聲清脆地響起來(lái)的時(shí)候,我早已經(jīng)按捺不住內(nèi)心的無(wú)比喜悅和激動(dòng),背起書(shū)包騎上自行車(chē)一溜煙似的出了校門(mén)。

    歸心似箭。我飛奔在回家的路上,誰(shuí)知天不作美,一陣陰森森的云朵飄來(lái),空中便飄起了細(xì)雨。冷風(fēng)吹來(lái),我渾身直打哆嗦。什么鬼天氣,東邊的空中一大片烏云,而整個(gè)西方的天空卻是艷陽(yáng)高照。西邊日出東邊雨,道是無(wú)情卻有情。哼,鬼才有情。我嘴里一面嘟囔著,一面飛快地向前趕路,心里只盼著早點(diǎn)兒回到家里,顧不得老媽的白眼與唾沫星子,先美美的睡上一大覺(jué)再說(shuō)!

    “看!彩虹!”同伴大聲地叫喊起來(lái)。

    “這天會(huì)有彩虹?鬼才相信呢,說(shuō)下冰雹還差不多。”我沒(méi)好氣地回答說(shuō)。

    “真的,沒(méi)騙你,回頭看看吧。”

    我極不情愿地扭過(guò)頭。呀,真是奇跡。東邊的天空隱隱約約地出現(xiàn)了一道半圓形的弧線。出于好奇心,我便放慢了車(chē)速,細(xì)細(xì)地觀賞起這美景來(lái)。

    啊,真是彩虹!只見(jiàn)虹的顏色由淺變深,輪廓也變得越來(lái)越清晰起來(lái)。像一條七色的彩帶,嵌在天際的兩端。慢慢的,那神奇的七色光竟變得愈來(lái)愈清晰,像一個(gè)高明的巨人畫(huà)家用調(diào)色板一筆一筆涂抹上去的。那艷麗的誘人的色彩好想讓人湊上去用手觸摸一下,但那畢竟不能,心里也畢竟不忍去觸摸,怕那神異的美麗瞬間會(huì)因此永遠(yuǎn)地從我們的視野中消逝。

    我陶醉了。我下車(chē),我佇立。我?guī)е环蒹@喜與贊嘆,細(xì)細(xì)欣賞起她的美麗來(lái)。啊,這完美的造型,這神圣的色彩,不愧是大自然的造化!它與天際下一望無(wú)際的碧綠的麥田竟出奇的融為一體!出奇的和諧!此時(shí)的我好像也置身于這美景之中,有一種飄飄欲仙的翩翩飛揚(yáng)的坦然!

    看著眼前的一切,有一種感動(dòng)在我的心底油然而生,我的眼里竟閃閃爍爍淚光點(diǎn)點(diǎn)。彩虹是美麗的,但它畢竟是虛幻的,它是轉(zhuǎn)瞬即逝的。這多像我們的生命啊,多像我們那美麗而稍縱即逝的生命啊!生命是美好的,美好的有時(shí)竟讓我們用畢生的時(shí)光去把握。美好的東西總是與短暫相依相伴!生活中許許多多的煩惱,許許多多的無(wú)奈,許許多多的世俗,許許多多的偏見(jiàn)……這些瑣屑的東西,竟無(wú)情的讓我們生命的色彩抹上了一層灰色。

    天上的彩虹仰視即見(jiàn),甚至有點(diǎn)觸手可及。而生命中的彩虹你得好好用心去把握。不要被生活中一時(shí)的壓力所屈服,不要為生活中一時(shí)的失意而苦惱。學(xué)會(huì)面對(duì),學(xué)會(huì)直面人生。好好把握吧,把握你生命中的每一分鐘,把握你生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng),把握你生命中的一次次成功。風(fēng)雨過(guò)后不一定出現(xiàn)彩虹,但彩虹一定出現(xiàn)在風(fēng)雨后!

    ……沉思中,天上的彩虹悄悄的褪去了她的艷裝,暗淡了,爾后終于消失了。而此時(shí)我心中的那道彩虹卻悄悄地升起了。

    真的,悄悄地,升起了,在一個(gè)女孩的心中。

    風(fēng)雨中的小花(專(zhuān)業(yè)15篇)篇十四

    那是一棵樹(shù),一棵生長(zhǎng)在一個(gè)山丘上的小樹(shù)。每天過(guò)著簡(jiǎn)單而又平凡的日子。天晴的時(shí)候曬曬太陽(yáng),享受陽(yáng)光;下雨的日子洗洗身子,接受滋潤(rùn)。天天十分開(kāi)心。

    一天傍晚,小樹(shù)正悠閑地看著日落。這時(shí)候,不知從哪兒溜來(lái)一團(tuán)烏云,停留在了天邊,越積越大。它慢慢地向小樹(shù)這邊移過(guò)來(lái),好似古時(shí)候的黑“十字軍”浩浩蕩蕩地壓過(guò)來(lái)。

    地面上很沉悶,空氣仿佛被凝結(jié)一樣,小樹(shù)有氣無(wú)力地耷拉著腦袋,燕子在低空中飛行著,仿佛在告訴大家:“大雨要來(lái)了!大雨要來(lái)了!”螞蟻也開(kāi)始忙著趕回家。小樹(shù)對(duì)于將要發(fā)生的事一無(wú)所知,這是它第一次遇上這么惡劣的天氣。

    一絲風(fēng)吹過(guò)來(lái),小樹(shù)感到了一點(diǎn)涼意。風(fēng)越吹越大,吹得小樹(shù)沙沙作響,翠綠的葉子被吹得翻了個(gè)個(gè)兒。

    天色漸漸黑了,風(fēng)吹得更大了,吹得小樹(shù)左右搖晃。小樹(shù)生氣了,它決定要戰(zhàn)勝大風(fēng)。它便挺立了起來(lái)。

    隨著“轟———”地一聲雷響,豆大的雨點(diǎn)向小樹(shù)噼里啪啦地打來(lái),打得樹(shù)葉沙沙響。小樹(shù)忍著疼痛,與大雨搏斗。

    風(fēng)更猛了,雨更狂了,雷聲更大了,小樹(shù)在這冰冷黑暗的世界中,感到十分孤獨(dú)。但它要自己撐下去,烏云總會(huì)有消散的時(shí)候,光明總會(huì)到來(lái)的,它堅(jiān)定不移地相信這個(gè)道理。大風(fēng)一次次吹彎了它,它又一次次挺了起來(lái)。大雨一次次拍打它,它又一次次忍了下來(lái)。

    “我要贏!”它的心里一遍又一遍地念著!

    終于,風(fēng)停了,雨止了,小樹(shù)也因?yàn)榫AΡM昏睡了過(guò)去……。

    當(dāng)它醒來(lái)的時(shí)候,它發(fā)現(xiàn)自己斷了的樹(shù)枝長(zhǎng)出了新枝,打折的樹(shù)葉處抽出了新芽,它決定要快快地長(zhǎng)大,去戰(zhàn)勝每一個(gè)困難。

    風(fēng)雨中的小花(專(zhuān)業(yè)15篇)篇十五

    又是多雨的第一天,沒(méi)有日常那溫柔的陽(yáng)光,只是雨天的烏云密布。窗外的視線早已變得模糊,但我記憶尤晰的卻正是這場(chǎng)令人費(fèi)解而又令人難忘的cc雨天。

    那一天是我值日,天氣還是向往常一樣睛朗,爸爸答應(yīng)我會(huì)來(lái)接我,我等了好久。只見(jiàn)窗外有著細(xì)小的聲音,我以為是爸爸來(lái)了。我滿懷期待的打開(kāi)窗戶。但卻迎來(lái)一絲絲失落。天下起了雨,是否感到了我的失望?跟著我一起悲傷呢?此時(shí)的校園十分沉靜,樹(shù)葉換上了新裝,小草也添上的新衣,放眼望去濃濃綠意一片,空氣中帶著流土的氣息和灰塵的味道。

    叮叮當(dāng)當(dāng),什么東西在響,我感到一絲害怕,我慢幔地走過(guò)去……唉,原來(lái)是爸爸來(lái)了,我還以為是什么呢。我拿起我的書(shū)包和爸爸在回家的路上,我還在抱怨為什么爸爸這么晚才來(lái)。不一會(huì)兒,天又下起了毛毛細(xì)雨。爸爸把傘給了我,說(shuō)讓我打,可是他怎么辦呢?爸爸說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這雨又不大”但是……萬(wàn)一一會(huì)兒雨落大了怎么辦。

    “噠噠噠”,果然不出我所料,原本細(xì)小的雨滴已變成碩大的珍珠了。我叫他一起來(lái)打,可是他怎樣也不肯。爸爸走在我前面為我擋住被風(fēng)刮來(lái)的雨,顆粒般的雨滴無(wú)情地打在爸爸的背上,也打在了我的心上,雨就像是一張若隱若無(wú)的網(wǎng),使我沉溺在其中,讓我時(shí)刻感到愧疚。我叫他避一避,他也不肯。他知道他身上肩負(fù)著保護(hù)我,照顧我的責(zé)任。這讓我想起童年時(shí)他對(duì)我的思想啟蒙;小學(xué)時(shí)對(duì)我的淳淳教誨;現(xiàn)在,為我遮風(fēng)擋雨。突然,我眼淚奪眶而出,視線已模糊,早已打消了我對(duì)父親所有的抱怨。

    我忘不了父親的背影;忘不了那為我遮風(fēng)擋雨而變得憔悴的身影;忘不了在那朦朧的天氣中卻有一個(gè)如此清晰的背影;忘不了父親的背影那雨中的背影。

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    畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行問(wèn)題分析和解決的一種學(xué)術(shù)性寫(xiě)作形式。畢業(yè)論文不僅要求我們具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和研究能力,還需要有良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)
    中班階段是關(guān)鍵時(shí)期,我們需要對(duì)孩子們?cè)谶@一階段的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)行細(xì)致入微的總結(jié)。以下是小編整理的幼兒園中班總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作提供一些幫助。1、在掌握火車(chē)外形
    優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)閱讀的愉悅和思考的啟示,開(kāi)拓他們的思維空間。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考學(xué)習(xí)。我已在老師的關(guān)懷,家長(zhǎng)的養(yǎng)育下度過(guò)了十四載
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的產(chǎn)物,它能夠體現(xiàn)出作者的精益求精和追求完美的態(tài)度。同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的魅力和力量。
    學(xué)期工作計(jì)劃是我們進(jìn)行學(xué)期規(guī)劃的重要工具,它能夠幫助我們明確目標(biāo)、分清輕重緩急、提高組織和計(jì)劃能力。學(xué)期工作計(jì)劃范例8:加強(qiáng)溝通和表達(dá)能力,提升人際關(guān)系處理水平
    優(yōu)秀作文凝聚了作者對(duì)于真理的追尋,對(duì)于美的追求,對(duì)于生命的熱愛(ài)和體驗(yàn)。這里有一些關(guān)于優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。假如我是語(yǔ)文老師,面
    教學(xué)工作計(jì)劃的調(diào)整和優(yōu)化是教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。閱讀一些成功的教學(xué)工作計(jì)劃范文,可以讓教師了解如何制定一份合理有效的教學(xué)計(jì)劃。1、根據(jù)圖譜模仿動(dòng)作,激
    黨員心得體會(huì)能夠從個(gè)體的角度出發(fā),總結(jié)和概括黨組織工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。下面是一些黨員同志對(duì)自己的工作學(xué)習(xí)的總結(jié)和感悟,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
    中班教案是教師根據(jù)中班學(xué)生的特點(diǎn)和需求,精心策劃并編寫(xiě)的教學(xué)計(jì)劃。中班教案是在學(xué)前教育中指導(dǎo)老師完成教學(xué)活動(dòng)的重要工具,它可以幫助教師合理安排時(shí)間,有效組織課堂
    范文范本是文學(xué)素材的一種,它可以拓寬我們的知識(shí)面,豐富我們的寫(xiě)作內(nèi)容,使我們的文章更加生動(dòng)和有趣。接下來(lái)將為大家展示一些優(yōu)秀的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí),我們應(yīng)當(dāng)客觀、真實(shí)地對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以達(dá)到更好的改進(jìn)自我的目的。推薦大家閱讀一些優(yōu)秀自我評(píng)價(jià)范文,以便更好地理解和應(yīng)用自我評(píng)價(jià)的方法和技
    通過(guò)對(duì)范文的研究,我們可以了解到優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀下面的范文范本,相信它們可以激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。xxxxxxx公司鄭重承諾:本企業(yè)近2年
    學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的一種總結(jié)和反思,能啟發(fā)我們新的學(xué)習(xí)思路。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)高手的學(xué)習(xí)心得,希望對(duì)大家有所幫助。本學(xué)期很榮幸能夠參加歙縣黨校的黨課學(xué)習(xí),也
    只有不斷地學(xué)習(xí)和借鑒范文范本,我們才能夠提高自己的寫(xiě)作能力,寫(xiě)出更加精彩、生動(dòng)的作品。接下來(lái),我將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的范文范本,它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的文章類(lèi)型。
    優(yōu)秀作文不僅是一種寫(xiě)作技巧的展示,更是對(duì)心靈的釋放和思想的啟迪。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。小學(xué)生跆拳道正在逐漸成為一種熱門(mén)的運(yùn)動(dòng)方
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以提升自己的表達(dá)能力,鍛煉語(yǔ)言組織能力,豐富自己的內(nèi)涵。優(yōu)秀作文是語(yǔ)言的藝術(shù),它能夠通過(guò)文字塑造豐富多彩的想象空間。彩虹橋如童話一般的夢(mèng)幻,使你
    教學(xué)計(jì)劃需要考慮學(xué)科知識(shí)的連貫性和滲透性,幫助學(xué)生形成全面的學(xué)科理解和認(rèn)知。接下來(lái)是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施效果和反思,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。2.理解詩(shī)歌內(nèi)容
    開(kāi)學(xué)典禮的成功舉辦離不開(kāi)學(xué)校全體教職員工的共同努力和配合。以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)典禮總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)
    學(xué)好英語(yǔ)可以加強(qiáng)我們的跨文化交流能力,讓我們更好地理解和尊重其他國(guó)家和文化。英語(yǔ)是一門(mén)廣泛應(yīng)用于科技、商務(wù)、旅游等領(lǐng)域的語(yǔ)言,具有很高的實(shí)用性。學(xué)好英語(yǔ)可以為個(gè)
    在活動(dòng)策劃中,我們需要制定詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃,明確每個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。想要了解如何精確控制活動(dòng)預(yù)算?以下范文或許能夠幫助您卓有成效地進(jìn)行活動(dòng)策劃。
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,抒發(fā)自己的情感和思考。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同年齡段和背景下的寫(xiě)作思維和表達(dá)能力。你們好!我是祖國(guó)大陸一名普通的小
    英語(yǔ)作為一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言,已經(jīng)成為全球交流和合作的橋梁,學(xué)好英語(yǔ)意義重大。小編精選了一些優(yōu)秀的英語(yǔ)總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。一、作息時(shí)間早上6點(diǎn)45起
    參考范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。6.以下是小編為大家整理的一些范文范本樣本,這些范文展示了各個(gè)領(lǐng)域?qū)懽鞯膬?yōu)秀之處,希望能對(duì)大家
    北京的城市規(guī)劃和建筑風(fēng)格體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的結(jié)合。如果你有時(shí)間,不妨嘗試參加一些北京特色的文化活動(dòng)和節(jié)日慶典。20__年春節(jié),注定是不平凡的。為全面做好春節(jié)期
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)和思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的
    演講稿是一種能夠促使人們思考和觀點(diǎn)交流的文體,通過(guò)演講稿,人們可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理念,并引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。演講是一門(mén)需要長(zhǎng)期積累和不斷磨礪的技能,希
    師德師風(fēng)是教育事業(yè)的靈魂,是教師隊(duì)伍建設(shè)和教育改革發(fā)展的重要內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的師德師風(fēng)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和借鑒。工作中存在不足和遺憾
    幼兒園小班的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,我們需要對(duì)這段時(shí)間進(jìn)行總結(jié)和反思,以便于更好地指導(dǎo)他們的發(fā)展。以下是小編為幼兒園小班家長(zhǎng)們準(zhǔn)備的關(guān)于與幼兒園小班教師合作
    優(yōu)秀作文的創(chuàng)作要求作者具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力和文學(xué)修養(yǎng),同時(shí)還需要注重積累和練習(xí)。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一
    青春是朝氣蓬勃、充滿激情的階段,我們應(yīng)該充分利用這段時(shí)光去追求自己的夢(mèng)想。小編整理了一些優(yōu)秀的青春總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。閑來(lái)無(wú)事做的老牛,剛好看見(jiàn)了拉著
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)習(xí)單位進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)的一種形式。小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作的重點(diǎn)和必備內(nèi)容,快來(lái)看看吧。《中國(guó)建設(shè)報(bào)》上有文章說(shuō)有些建筑術(shù)語(yǔ)被貶義
    優(yōu)秀作文通常具有生動(dòng)的描寫(xiě)和精確的語(yǔ)言表達(dá),令人印象深刻。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文范文,希望這些范文可以給大家提供一些寫(xiě)作的指導(dǎo)。暑假里,我做完了暑假作業(yè),
    辭職報(bào)告是向公司或組織提供書(shū)面形式的辭職聲明,通常用于向上級(jí)或人力資源部門(mén)申請(qǐng)解除勞動(dòng)關(guān)系。以下是一些辭職報(bào)告的注意事項(xiàng)和示范,供大家在撰寫(xiě)時(shí)參考。
    在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中,我們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解,以便他人受益。通過(guò)閱讀以下范文,我們可以了解到不同人在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的所思所想,以及他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和反思。
    作文是一種表達(dá)思想和感情的藝術(shù)形式,我們要努力寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)欣賞吧。俗話說(shuō)得好“人可以七日不吃飯,但絕
    自我介紹是我們展示自己才能和特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),可以讓他人對(duì)我們有全面的了解。如果你正在準(zhǔn)備一個(gè)自我介紹,以下范文可能會(huì)對(duì)你有所幫助。親愛(ài)的同學(xué)們好!很榮幸,我今天能站
    除夕過(guò)后的第一天,人們會(huì)進(jìn)行年貨采購(gòu)和春節(jié)準(zhǔn)備,為新的一年做好準(zhǔn)備。想要了解更多關(guān)于除夕習(xí)俗和傳統(tǒng)活動(dòng)的知識(shí),不妨看看以下范文。在不知不覺(jué)中,辭去了舊的一年,迎
    青春是挑戰(zhàn)自我的時(shí)期,勇敢迎接各種挑戰(zhàn),敢于嘗試和創(chuàng)新。以下是小編為大家推薦的青春健身計(jì)劃,希望能幫助大家保持健康和活力。青春總是蘊(yùn)含著色彩。陽(yáng)光反射著青春的固
    高中教案是教師為了幫助學(xué)生掌握知識(shí)和提高學(xué)習(xí)能力而編寫(xiě)的系統(tǒng)性教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),而編寫(xiě)高中教案是教師的必修課,請(qǐng)看以下范文以提高自身的教學(xué)技巧。
    在編寫(xiě)大班教案的過(guò)程中,教師需要考慮學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)。如果你正在寫(xiě)大班教案總結(jié),不妨參考一下以下范文,或許能幫助你提高寫(xiě)作水平。1、透過(guò)閱讀有關(guān)愛(ài)心卡感
    小學(xué)教案是教師在教學(xué)過(guò)程中按照教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求所設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃。掌握一些優(yōu)秀小學(xué)教案的編寫(xiě)技巧,對(duì)教師的教學(xué)能力提升有著重要的幫助。有4張同樣的圓形紙片。(1
    發(fā)言稿的好壞直接關(guān)系到演講的效果,因此我們需要在寫(xiě)作過(guò)程中注重細(xì)節(jié),特別是注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)性和表達(dá)的準(zhǔn)確度。以下是我為大家收集的一些精選發(fā)言稿范文,供大家參考和借
    檢討書(shū)是一種自我約束和自我教育的手段,通過(guò)寫(xiě)下來(lái)表達(dá)內(nèi)心的懺悔和自我警示,以幫助自己成長(zhǎng)。以下是一些經(jīng)典的檢討書(shū)范文,供大家閱讀和借鑒,希望能夠幫助您寫(xiě)出更加出
    教學(xué)工作總結(jié)的核心在于思考和反思,不斷追求教學(xué)的創(chuàng)新和提高。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作總結(jié),希望能對(duì)大家的教學(xué)實(shí)踐有所啟發(fā)。在這一學(xué)期中,在教育教學(xué)任務(wù)中,自
    隨著工作的進(jìn)行,我們需要向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)成員或相關(guān)部門(mén)進(jìn)行工作匯報(bào),以便更好地協(xié)作和溝通。在這些工作匯報(bào)范文中,我們可以看到不同崗位的工作思路和方法,對(duì)我們提出
    優(yōu)秀作文具有一定的思想深度和藝術(shù)價(jià)值,值得細(xì)細(xì)品味。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠讓大家對(duì)作文創(chuàng)作有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。秋天來(lái)了。秋姑娘邁著輕盈的步代,
    優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧,是一種值得珍藏的文化瑰寶。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)。也把一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)吹來(lái)了。運(yùn)動(dòng)會(huì)第一天上午,
    實(shí)習(xí)鑒定可以幫助學(xué)校和實(shí)習(xí)單位更好地了解學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。接下來(lái)給出一些實(shí)習(xí)鑒定的示例,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā)。這次在汕頭金海灣酒店前臺(tái)的實(shí)習(xí),是
    競(jìng)聘是展示自己能力和素質(zhì)的機(jī)會(huì),也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要途徑。以下是小編為大家收集的競(jìng)聘信范文,供大家參考和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家好!我叫,現(xiàn)年歲,1
    讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)或者一篇文章后的個(gè)人感受和思考的總結(jié),它可以讓我們更深入地理解作者的觀點(diǎn)和內(nèi)容,我覺(jué)得寫(xiě)一篇讀后感對(duì)于提升自己的思考和寫(xiě)作能力很有幫助。接下
    通過(guò)寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),我們可以更好地思考自己的目標(biāo)和動(dòng)機(jī),為未來(lái)的發(fā)展做出明確的規(guī)劃。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):首
    在現(xiàn)代社會(huì),使用通知來(lái)告知他人某種特定事項(xiàng)已成為常態(tài)。這些通知示例可以幫助您更好地理解如何組織和撰寫(xiě)通知。從自治區(qū)招辦獲悉:我區(qū)2016年普通高校招生錄取工作于
    優(yōu)秀作文是一篇富有深度和內(nèi)涵的文章,通過(guò)精確的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象描述,引發(fā)讀者的共鳴。接下來(lái),讓我們一起來(lái)品味一些優(yōu)秀作文的精華部分,從中汲取寫(xiě)作的營(yíng)養(yǎng)和靈感。
    撰寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確理解申請(qǐng)要求并能夠?qū)€(gè)人與申請(qǐng)要求相匹配。在這些申請(qǐng)書(shū)范文中,我們可以看到不同類(lèi)型和不同目標(biāo)的申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作風(fēng)格和結(jié)構(gòu),了解如何更好地
    編寫(xiě)一份出色的更多申請(qǐng)書(shū)需要仔細(xì)考慮自己的目標(biāo)和動(dòng)機(jī)。隨后,小編整理了一些經(jīng)典案例,希望對(duì)大家撰寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)有所幫助。尊敬的xx市教育局領(lǐng)導(dǎo):本人xx,女,20
    作文是一種運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)的藝術(shù)形式,要求我們用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。請(qǐng)大家看看以下作文,對(duì)比分析優(yōu)秀之處,找到自己的不足之處。
    優(yōu)秀作文是一種對(duì)自己思考和表達(dá)能力的一種檢驗(yàn),它需要作者積極思考和不斷的反思修改。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。
    親愛(ài)的各位來(lái)賓,非常榮幸能夠在這個(gè)重要的場(chǎng)合擔(dān)任主持人。以下是小編為大家整理的主持詞范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。女:各位老師,各位同學(xué)們:女:舞蹈如同
    思想是人類(lèi)文明發(fā)展的基石,它為人們提供了思考和解決問(wèn)題的方法和途徑。思想是我們對(duì)社會(huì)和人類(lèi)發(fā)展的思考和關(guān)注,我們應(yīng)該關(guān)心世界、關(guān)注他人。作為一個(gè)大學(xué)生,樹(shù)立一個(gè)
    寫(xiě)好講話稿不僅需要文字表達(dá)的功底,還需要對(duì)受眾的需求和期望進(jìn)行深入思考和理解。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀的講話稿,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。各位老師:大家好!
    春節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)文化的傳承時(shí)刻,人們通過(guò)祭祀祖先和神靈來(lái)表達(dá)敬意。小編為大家收集了一些春節(jié)期間的旅游勝地和景點(diǎn)推薦,希望大家能有一個(gè)愉快的假期。20xx春節(jié)將至,
    優(yōu)秀作文是通過(guò)合理的段落結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯來(lái)展示文采和思考的作文。優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要具備清晰的邏輯和流暢的語(yǔ)言。在寫(xiě)一篇較為完美的作文,首先要確定
    通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告范文,我們可以系統(tǒng)地整理和概括所獲得的數(shù)據(jù)、信息和研究成果。在閱讀這些報(bào)告范文時(shí),我們可以學(xué)習(xí)到作者的寫(xiě)作技巧、邏輯思維和論證能力。來(lái)到某某某幼兒園
    發(fā)言稿的結(jié)尾要有一定的總結(jié)和延伸,可以概括演講的核心觀點(diǎn)或提出解決問(wèn)題的建議,給聽(tīng)眾留下深刻的印象。下面是一些成功演講者的發(fā)言稿,他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧可以為您的發(fā)言
    策劃方案需要具備可行性、可操作性和可評(píng)估性,以確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如果你有其他優(yōu)秀的策劃方案范文,歡迎與我們分享,共同促進(jìn)策劃行業(yè)的發(fā)展。晚會(huì)具體計(jì)劃如下:1、主題
    房地產(chǎn)市場(chǎng)的發(fā)展與人們對(duì)居住環(huán)境的需求密切相關(guān),也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐。還有更多成功的房地產(chǎn)項(xiàng)目和投資經(jīng)驗(yàn)等待你的發(fā)現(xiàn),接下來(lái)一起探索吧!姓名:性別:女。出
    在寫(xiě)作中,優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者獨(dú)特的眼光和思考方式。欣賞優(yōu)秀作文的同時(shí),也要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)和借鑒優(yōu)點(diǎn)。疫情發(fā)展迅猛,令人擔(dān)憂。武漢的動(dòng)態(tài),牽動(dòng)著全國(guó)乃
    優(yōu)秀的作文需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)也要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰。為了方便大家學(xué)習(xí)和參考,小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考閱讀。
    范文范本是對(duì)某一類(lèi)文章或作品中的典型情節(jié)和構(gòu)思進(jìn)行提取和總結(jié)的一種文本形式,它可以為我們寫(xiě)作提供靈感和思路。小編為大家找到了一些精選的范文范本,希望能夠給大家提
    優(yōu)秀學(xué)生善于思考問(wèn)題的本質(zhì)和深層次,他們能夠從不同的角度和層面思考問(wèn)題,提出全面而深入的見(jiàn)解。小編整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有所啟發(fā)。
    愛(ài)國(guó)是我們肩負(fù)的歷史責(zé)任,也是我們創(chuàng)造美好未來(lái)的動(dòng)力。這些關(guān)于愛(ài)國(guó)的感人故事將讓人們更加熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心社會(huì)。張嘎眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)方法,他馬上主動(dòng)跑到鬼子跟前
    讀后感是對(duì)我們閱讀過(guò)的作品進(jìn)行反思和概括的一種方式,可以使我們更加全面地了解和品味文學(xué)作品的魅力。以下是一些讀后感的寫(xiě)作技巧和方法,希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)
    通過(guò)工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě),我們可以更好地管理和調(diào)整自己的工作進(jìn)度。最后,請(qǐng)大家一起來(lái)看看以下幾個(gè)工作計(jì)劃書(shū)的范文,希望對(duì)大家的工作有所幫助和啟迪。1.根據(jù)學(xué)校的工
    -通知通常以文字形式發(fā)布,可以通過(guò)紙質(zhì)或電子方式傳播。下面是一些通知寫(xiě)作的實(shí)用技巧,希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助。各學(xué)部:今年5月是自治區(qū)第三十二個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月,
    通過(guò)總結(jié),我們可以深入思考我們的行為和決策是否正確,以便更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的情況。以下是一些精選的總結(jié)片段,這些片段以不同的角度和層次對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行了概括。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該借助修辭手法和修辭語(yǔ)言,塑造生動(dòng)、形象的語(yǔ)境,使文章更具說(shuō)服力。優(yōu)秀作文是一種對(duì)學(xué)生思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的考驗(yàn),寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。
    感恩是一種生活態(tài)度,讓我們更加滿足和珍惜現(xiàn)有的一切。為了讓大家更加深入了解感恩的重要性,我們整理了一些感恩的相關(guān)研究報(bào)告。俗話說(shuō):父愛(ài)如山,母愛(ài)似海。生活中,父
    家長(zhǎng)會(huì)還可以提供家校之間的有效反饋機(jī)制,家長(zhǎng)可以給予學(xué)校反饋和建議,以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。接下來(lái)是一些家長(zhǎng)會(huì)的成功案例,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。
    親愛(ài)的各位嘉賓,大家好!歡迎來(lái)到本次盛會(huì),我是今天的主持人,將為大家?guī)?lái)精彩的節(jié)目。希望在會(huì)議結(jié)束時(shí),大家都能對(duì)討論的問(wèn)題有更深入的理解。本次活動(dòng)以黨的、xx屆
    優(yōu)秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發(fā)和提升。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給你一些啟示。一、能提高我們的觀察能力。寫(xiě)看圖作文
    優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)表達(dá)深刻的思想,給人以啟示和思考。閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品,了解其中優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和獨(dú)特之處,從中汲取靈感和借鑒。“叮鈴鈴”……隨著上課鈴
    心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和總結(jié)。以下是小編為大家找到的一些心得體會(huì)范文,推薦給大家閱讀,希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和思考。
    月工作總結(jié)是我們對(duì)工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的重要手段,也是持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵一環(huán)。在下面的總結(jié)范文中,我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方法。項(xiàng)目部從國(guó)家法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及
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