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    風雨中的小花(專業15篇)

    時間:2025-06-10 作者:筆硯

    優秀作文是通過對思想和情感進行深刻表達,以及對語言和結構進行合理運用而得以形成的一種文體。它能夠展現出作者豐富的內涵和獨特的個性,給讀者帶來美的享受和深刻的思考。寫一篇優秀作文需要我們有良好的語言表達能力和獨到的觀察力,同時還需要通過不斷的積累和實踐提升自己的寫作水平。接下來,小編為大家分享一些優秀作文的范文,供大家參考和借鑒。

    風雨中的小花(專業15篇)篇一

    俗話說的話,母愛如水,愛的細膩,父愛如山,愛得深沉。我以前總是不理解這句話的'意思,總是覺得愛我的只有每天照顧我的飲食起居的媽媽,直到今天,我才感覺到了爸爸對我的愛。

    今天早上上學的時候,天空下著不大不小的雨,媽媽擔心路上濕滑,就很不放心我一個人騎車上學,正在吃飯的爸爸就說:”我早走一會兒,改道送她上學好了“媽媽聽了爸爸的話同意了。

    于是吃完飯,我就和爸爸一起出發了。爸爸的自行車是一輛越野車,車的前面有一個橫桿,為了我們倆不被雨淋濕,我就坐在了那個橫杠上,正好完全躲在了爸爸的雨衣下面。

    爸爸對我的愛的確都是一些默默地付出,我在風雨之間,突然明白了這種父愛的偉大。

    風雨中的小花(專業15篇)篇二

    父愛是傘,在人生道路上為我遮風擋雨;父愛是光,照亮我的人生之路;父愛足舟,載著我渡過一切困難。父愛,雖然十分嚴厲,但卻也飽含了一番含義。

    記得有一天下午,天氣晴朗,一瞬間,天上烏云密布,豆大的雨點如同晴天霹靂砸下來,不一會兒,就下起了傾盆大雨,狂風怒號,雨中夾著指頭大的冰雹。下課后,雖然沒有下冰雹,但是雨卻越下越大,沒有要停下的意思。

    其它同學們自己拿傘的自己回了家,父母接送的也回了家。只有我沒拿傘,又沒人接送,這時,我心里不由得焦急起來:慘了,沒帶傘。怎么辦?看著同學們被家人接送,一句句家人的問候在我耳邊飄過,我多么想哭呀,淚水在我眼眶回蕩。

    這時我想沖出去,又怕淋病了,我只好在那里等。過了一刻鐘,天像墨水泊過一樣越來越黑,雨勢越來越大,我越來越緊張。過了五分鐘后。我看見一個熟悉的身形,再近,我看到那個人真是我的爸爸。我拼命嘶叫著:“爸爸,爸爸!我在這,我在這!”爸爸跑過來,眼神里露出焦急的神色,對我說:“沒淋著雨吧?走,快點回家,別凍著。”說罷,便遞給我一把傘,我們相跟上回去了。

    每每回想起當時的情景,都能讓我感動地落下眼淚。這件事雖然普通,卻讓我非常感動,雖然只是來自爸爸簡單地交代幾句,但這已超過別人對我的關心。這就是爸爸對我的關心!雖然不抵千言萬語,但是在平時非常嚴厲的父親能對我說出這樣溫暖的話,讓我心生感動。

    風雨中的小花(專業15篇)篇三

    我的奶奶已經72歲了,很和藹,身體還是很硬朗的。由于媽媽有工作在身,大多數都是奶奶在為我操勞,有件事現在還深深地記在我的心里。

    天已經黑了,看不見人影了,我一個人蹲在角落里流下了眼淚。忽然,我聽見了一個熟悉的聲音在叫我的名字,是奶奶!我飛奔過去,她的褲腿早已濕透了,風雨吹斜奶奶雪白的'頭發,傘也被吹翻了。奶奶輕輕摸摸我的頭說:“凱凱,對不起啊!奶奶太晚來了,我們現在就回家去吧。”我高興地點點頭。

    風雨中,我和奶奶相依著回家。雖然天氣有點兒涼,但我心里卻感到暖烘烘的。

    2.夏天的天氣真像小孩的臉,說變就變,剛才還晴空萬里,現在雨已經嘩啦啦下起來了。

    天色暗了下來,我正等爸爸來接我。我等啊等礙…可就是看不到爸爸的身影,外面的雨依然沒有停。這時剛批改完作業的程老師從辦公室里拖著疲憊的身子出來。他看見班級里還有人,便拖著車向教室走來。我看見程老師來了,連忙把門打開,程老師關切的問道:“陳誠,你怎么還不回家呀?”我終于忍不住了,淚水奪眶而出。程老師一邊幫我擦淚水,一邊安慰我說:“你別急,再等會兒吧!”時間一分一秒的過去了,門口仍不見爸爸的身影。

    “走,我送你回家。”程老師果斷的說。我再三勸說,不頂用。程老師把自己的雨衣給了我,我連忙說:“老師,您身體不好,這雨衣還是給您吧!”“不礙事,我們大人身子骨結實。”程老師說道。

    在傾盆大雨中,程老師艱難的推著自行車慢慢地移動著,雨越下越大,風越刮越猛……

    一路上,我不停的要求下車,可程老師就是不讓。就在離家還有一里路時,程老師一不小心跌到了,我也摔倒在地上。程老師不顧自己的身體,先把我扶了起來。我們繼續前進,我不停的打著噴嚏,程老師又給了我一件外套,我身上已經有一件雨衣了,如果再讓程老師給我一件衣服,再結實的身子骨也會傷風的。但是,我無論怎樣推辭,程老師還是把衣服給了我。頓時,我感覺一股暖流流遍全身。

    終于到家了!程老師看見我家門鎖著,便和我一起等。等了大約半個小時,前面隱隱約約出現三個人。原來爸爸和媽媽送一位鄰居到醫院看病,看到我被程老師送回來了,非常感激,連忙叫程老師進屋坐坐。程老師坐都沒坐,就又消失在茫茫的雨簾中了。

    風雨中的小花(專業15篇)篇四

    如山,高大而雄偉;如水,清澈而甘甜;父愛如火,熱情而嚴厲。在我們的生活中,不如深刻,但它在生活中印下一道道痕跡;父愛不如細膩,但它默默無聞地撒在我的生命里。

    那是一個瓢潑大雨的下午,我遠遠地望見校門口許多家長來給他們的子女送傘,便興沖沖的迎上去,心里充滿了無比的喜悅——我想,也一定會在那里等我。

    第一個,不是;第二個,不是;第三個,還不是……我在人群中尋覓著,結果卻是竹籃打水一場空。

    正當我失去耐性,準備沖入雨中時,遠方一個熟悉的影子闖進了我的視野。他個子高高,手舉著一把小黃傘,穿一件灰色夾克,快速地像我靠近。近了,近了,他到了我面前,是爸爸!爸爸的頭發有些凌亂,一只手插在上衣口袋里,另一只努力向上舉著雨傘,他的衣服上沾著好幾塊泥。可賭氣的我,將頭一甩,沖進雨中,爸爸連忙跟上,將傘撐在了我頭上,而自己大半個身子卻露在雨中,任雨水澆淋。

    走著走著,我無意中瞟到了爸爸那只插在口袋里的手,爸爸可是從來都不喜歡將手插在口袋里的呀。我止住了腳步,再仔細看爸爸的手時,我發現爸爸插手的那只口袋像被什么染紅了似的。我下意識地把爸爸那一向結實的手一下拉了出來,映入眼簾的是一條長長的口子,上面沾滿了鮮血,我不停的追問爸爸怎么了?最后爸爸拗不過我,輕描淡寫地說:“在來的途中不留神讓摩托車給刮倒了,怕你等急了,顧不上包扎,就往趕,可還是遲到了。”我的眼淚頓時流了出來,數不盡的后悔占據了著我的心。

    風雨中的小花(專業15篇)篇五

    夜深了,周圍下起了大雨,似乎一切事物都停止了呼吸。而我卻依靠在門邊上,不經意間看到。

    一支被猛風、暴風侵襲過得“鮮花”仍亭亭凈植。我不得不將注意力轉向“她"。

    一位頑強、美麗的”女子”。

    雨下得愈來愈大,只見到地面上,有被暴雨侵打下來的“花瓣",而不見。突然,我一下子挺直了背,是啊!一次挫折算的了什么。

    我又笑了。

    是的!盡管喪失了”花瓣“,但是我們可以繼續”補充營養“,緊接著長出比往常更誘人的”花瓣“,散發出迷人的香味。

    此花是:可遠觀而不可褻玩焉。不錯的,我只是在她的另一旁,靜靜的觀賞。

    去捕捉她的香味。

    風雨中的小花(專業15篇)篇六

    窗外淅淅瀝瀝地下著小雨,時不時濺到我的書桌上。天空中頗有“黑云翻墨未遮山”之勢,仿佛壓得人透不過氣來。我望著雨,又望了望天,腦海中浮現出幾年前的那件事。雖然已過去多年,但我依然記憶猶新。

    “孩子,起床了,都快9點了!”我揉了揉惺忪的眼,使勁將自己撐起來。我望了望窗外的蒙蒙細雨,心里略帶憤怒地想:唉,下了雨,不能出去玩,媽媽可能又會讓我練琴。當時正是暑假,好不容易有休息和玩的機會,愛玩的我當然不想練琴。我慢慢地穿好衣服,洗漱完后,坐在沙發上看電視。果然如我所料,媽媽走過來說:“屋外下著雨,你也不能出去玩,不如練會琴吧。”我立刻反駁:“誰說下雨就不能出去玩?”說完我麻利地穿好涼鞋,拿著一把大傘,走出門外。媽媽知道我的想法,也就沒阻攔我。

    我來到小區的后山下,望著正在施工的工人,同情了幾句,邊開始欣賞雨景。細小晶瑩的雨滴從天而降,去滋潤那些經過夏日炙烤的生命。雨打在我的傘上、樹葉上、地面上、發出各種清脆的聲音,交織在一起,猶如天籟之聲。雨滴掉進大小不一的水坑中,激起層層漣漪,也在我心中激起層層漣漪。我深深的沉寂在其中。

    忽然,一陣陣悠揚的笛聲傳入我耳畔。悠揚的笛聲好像從附近的工地傳出,頗有韻味,再配上這優美的雨景實在引人入勝。

    我更加陶醉了,心想:這位工人真是厲害,能奏出如此美妙的音樂,要是我也能這樣的能力該有多好!突然我驚訝的發現,我的鋼琴不也能奏出優美的旋律嗎?然而我卻對它視而不見,把它當作一種累贅。我茅塞頓開,立刻沖回家,擦干身上的水,坐在琴凳上,專心致志的彈琴。媽媽一臉驚訝地看著我,站在陽臺上看著后山,仿佛也聽到了那婉轉悠揚的笛聲,又看了看我,會心地笑了。

    自那以后,我特別喜歡在雨中練琴,再忙再累也想練琴。因為的認為,那是一朵綻放在雨景中的一朵美麗的花。

    風雨中的小花(專業15篇)篇七

    我感慨東興老師的勤奮與付出。回想和東興老師在一起最早是什么時候呢?該是做思品教材的時候。那時的我們剛剛介入教材編寫,一些思想還不是那么成熟,但總能看到東興老師認真地翻閱能接觸到的所有資料,總能看到東興老師會后細細琢磨專家抑或同仁們的講話建議,總能在會議室最早或最晚看到他的身影……到了做語文教材的時候,我們已漸漸成熟,特別有幸的是我倆開始搭檔。

    我感慨東興老師的執著與追求。“享受語文每一天――語文教學和語文學習生活化”是東興老師長期以來致力研究與播撒的種子,他希望孩子們能快樂地學語文,他希望老師們能開心地教語文。于是,無論是在他的文章里還是在他的課題研究中,無論是在他的命題思考中還是在他的培訓講座中,你隨時都可以看到這些思想光影的`閃爍。記得今天的夏天,曾邀請東興老師前來張家口做小學語文骨干教師省級培訓,他侃侃而談――談佛心、談以人為本、談識字寫字教學、閱讀教學、習作教學、口語交際教學的生活化……下課后,參培的老師們久久圍著他不愿散去,向他索要講課的資料。慷慨的東興老師傾盡其囊亦笑答:“我多希望播撒這些種子,讓更多的老師開心地工作……那一刻,覺得東興老師真的很優秀。我相信,在不久的將來,東興老師的執著與付出必將會有更豐碩的回報!

    人們總在談教育,什么是教育呢?東興老師曾說:教育就是一群大人領著一大群孩子在人生的路上走,直到換了孩子,直到換了大人,直到大人不用去牽孩子的手,直到孩子離開大人去遠行……是啊,在這個美好的冬日里,我們能活著,沒有核輻射,沒有炮火,沒有地震、海嘯,多好!在這個美好的冬日里,我們有同伴,有那么多孩子圍繞,多好!我們有自己的工作,有那么多期盼的眼神,有那么多美好的祝福和心愿,多好!所以,幸福地享受我們的工作,開心地做一名教師,讓我們變成溫暖孩子們生命的記憶吧!我們所要做的,就是如同東興老師和他的滄州語文人,做一名美好理想的守望者。

    (作者系河北張家口市小語會理事長)。

    風雨中的小花(專業15篇)篇八

    天愈發的陰沉下來,風也越來越大,伴隨著“嗷嗷”的吼叫,卷起地上的塵土、落葉和紙屑,天色由剛才的灰暗變成了渾濁的.黃色。路上的行人都縮著頭,有的還用手遮著前額,匆匆地跑了起來。突然“咔嚓”一聲霹靂響起,接著豆大的雨點從天而降,落在玻璃上發出“噼噼啪啪”的響聲。我焦急地看看表,已經一點四十了,和小婧約的時間就要到了。

    “算了,給小婧打個電話,取消今天的計劃吧!”我想著,撥通了她家的電話。“嘟——嘟——”響了很久也沒有人接。“小婧不在家,一定是在去科技館的路上了,對了,打她手機!也許她剛出門,告訴她趕緊回去,這樣的鬼天氣還是在家呆著好!”“您好,您撥打的用戶已關機……”,“我暈,這家伙還關機,真是急死人了。”我像熱鍋上的螞蟻一樣在屋里轉來轉去,看看窗外,雨越下越大,雨點砸在地上濺起無數水泡。“已經一點五十了,即使現在出發也遲到了,好端端的怎么把手機關了她去了沒有呢沒準看到這種天氣,她又返回去也說不定!……”我胡思亂想著,可心里卻始終放不下,“不行,我一定要去科技館,也許小婧就在那里等我!”我猛地下定了決心,“對!去看看也就放心了,畢竟約好的,不見不散。”

    想罷,我抓起雨傘沖了出來。雨大,風也大,一把小傘根本遮不住這暴風雨的肆虐,我剛在路邊站了一小會兒,衣服就濕了半邊,被風一吹,冷冷的,感覺皮膚上起了一層疙瘩。還好,沒有等太久就搭上了出租車。“師傅,去科技館,麻煩您快一點!”“好嘞!”我家離科技館不遠,司機師傅又快又穩的駕著車,不一會兒就到了。我緊緊盯著科技館的門口,看到了!果然,她在等我!

    風雨中,小婧的身影顯得那么單薄,半邊衣服已經濕透,頭發也濕漉漉的,幾縷垂下的發絲緊緊貼著她蒼白的面頰,雖然在屋檐下不會再淋雨,但涼風一吹,她還是忍不住瑟瑟發抖。她抱著雙肩,焦急地張望著。她看到我了!在向我招手!我看到她蒼白的臉上浮出了燦爛的笑容!我三步并作兩步地跑到她面前,沖她大聲的喊道:“你個笨家伙,為什么這樣的天氣還來為什么關機”“哦,今天出來早一些,開始天還好好的,可我剛坐上車就變了天,正要給你打電話取消計劃,可一不小心把手機掉到地上,摔壞了。本來想先回家,可看看時間要到了,怕你來了等不到我,所以就還是來了,我們約好的,不見不散嘛!”

    “可是,看你被雨淋的,像落湯雞!”“你不也一樣”我們看著彼此的樣子,不約而同地笑了,可眼睛里卻充盈著淚花。

    “不見不散!”這是一件小事,但它卻是我們相互的承諾,我們都為彼此的行為所深深感動。風雨中我們緊緊地擁抱在一起,一股暖流悄然升起。

    風雨中的小花(專業15篇)篇九

    我感慨東興老師的勤奮與付出。回想和東興老師在一起最早是什么時候呢?該是做思品教材的時候。那時的我們剛剛介入教材編寫,一些思想還不是那么成熟,但總能看到東興老師認真地翻閱能接觸到的所有資料,總能看到東興老師會后細細琢磨專家抑或同仁們的講話建議,總能在會議室最早或最晚看到他的身影……到了做語文教材的時候,我們已漸漸成熟,特別有幸的是我倆開始搭檔。

    我感慨東興老師的執著與追求。“享受語文每一天—語文教學和語文學習生活化”是東興老師長期以來致力研究與播撒的種子,他希望孩子們能快樂地學語文,他希望老師們能開心地教語文。于是,無論是在他的文章里還是在他的.課題研究中,無論是在他的命題思考中還是在他的培訓講座中,你隨時都可以看到這些思想光影的閃爍。記得今天的夏天,曾邀請東興老師前來張家口做小學語文骨干教師省級培訓,他侃侃而談—談佛心、談以人為本、談識字寫字教學、閱讀教學、習作教學、口語交際教學的生活化……下課后,參培的老師們久久圍著他不愿散去,向他索要講課的資料。慷慨的東興老師傾盡其囊亦笑答:“我多希望播撒這些種子,讓更多的老師開心地工作……那一刻,覺得東興老師真的很優秀。我相信,在不久的將來,東興老師的執著與付出必將會有更豐碩的回報!

    人們總在談教育,什么是教育呢?東興老師曾說:教育就是一群大人領著一大群孩子在人生的路上走,直到換了孩子,直到換了大人,直到大人不用去牽孩子的手,直到孩子離開大人去遠行……是啊,在這個美好的冬日里,我們能活著,沒有核輻射,沒有炮火,沒有地震、海嘯,多好!在這個美好的冬日里,我們有同伴,有那么多孩子圍繞,多好!我們有自己的工作,有那么多期盼的眼神,有那么多美好的祝福和心愿,多好!所以,幸福地享受我們的工作,開心地做一名教師,讓我們變成溫暖孩子們生命的記憶吧!我們所要做的,就是如同東興老師和他的滄州語文人,做一名美好理想的守望者。

    風雨中的小花(專業15篇)篇十

    昨天,學校發了通知,由于有橙色臺風“海馬”登陸廣東,所以今天不用上學。我想:今天,我要干什么呢?當我正閑著沒事干的時候,老爸叫我和姐姐來看看他的手機和電腦。原來,他在網上搜了關于“海馬”的視頻;令我印象深刻的一個視頻是:一些人撐著雨傘過馬路,但是,臺風太強,所以,雨傘和人都被臺風刮走了。看完了視頻,我和姐姐都笑得前仰后翻,甚至都在地上打起滾來。看來臺風真是威力巨大啊!

    一下樓,姐姐就自告奮勇的上了“戰場”。起初,她在雨中撐著雨傘翩翩起舞,猶如一只在湖上撲翅膀的天鵝。好不快活!然后,姐姐竟然直接把雨傘扔到一邊,在小區里飛奔起來。這時,又像一只在雨中奔跑的獵豹,還沒忘記拿幾瓶牛奶。當姐姐回到走廊時,我急忙迎過去,希望姐姐能向我傳授經驗。姐姐對我說:“在雨中的感覺真是倍兒爽!雖然有雨傘的保護,但是如果有雨滴打在雨傘上的話,你就會覺得雨傘很重。干脆不要雨傘了。”

    真的嗎?我對姐姐的話半信半疑。剛開始,我還有一點害怕,心跳跳得更快了,甚至僵在原地,移不動腳步,仿佛隨時都會號啕大哭一樣。爸爸似乎有讀心術,知道我內心的.恐懼,對我說:“不要怕,你姐姐都體驗過了,并向你傳授了經驗,畢竟你還是個男子漢,女孩子都敢,莫非你不敢?沒辦法,那我只能說你不是男子漢嘍!”爸爸的話大大鼓舞了我,我漸漸地有了勇氣,我對爸爸說:“誰說我不是男子漢啦?我現在就去體驗給你看!”

    說著,我勇敢地邁出了第一步,忐忑不安地走到雨中。在我站立的一剎那,我激動萬分,雨水在一瞬間淋濕了我,雖然很冷,但那種冷不是寒冰刺骨的冷,而是夏天永遠也感受不到的清爽感覺!接著,我開始在小區小跑起來,接下來到慢跑,再奔跑,快跑,一直到飛跑。整個過程都被我慢慢地享受著,享受著那種美好的感覺。當我沉浸在那美好的感覺時爸爸突然叫我們回家,我才依依不舍地離開了。

    這件事情告訴我,要堅強,自立。更讓我明白了:不經歷風雨,怎能見彩虹!

    風雨中的小花(專業15篇)篇十一

    阡陌塵上,一株卑微的花,不奢望大地的給養,不乞憐陽光雨露的滋潤,靜靜地在塵世間盛開,傲然綻放她的美麗,用一生默默地守候她的幸福。

    人生匆匆恍如昨,暮然回首,已是四十。那些走過的歲月,看似淡忘了,在不經意間還是觸動心底最柔軟的神經,默默地感動和牽念,那些美麗的過往,如此熟悉,曾經豐盈了過去的歲月,不想驚擾,只想放在心里,緬懷著,深藏著。

    二十歲,如一朵含苞的迎春花,迎來了生命中的春天,笑著在陽光下和心愛的人一起筑夢。天很藍,陽光很燦爛,渴望有一個屬于自己的家,渴望成為世界上最幸福的那女人,和他一起相守著一段冷暖交織的光陰,一起慢慢變老。

    也許是太年輕,也許是太任性,不懂得如何珍惜,如何擁有,如何包容,如何忍耐,以為相愛的人就會永遠牽手,卻不知心與心也會有距離。兩個人就像兩個刺猬,互相傷害,互相刺痛,有過爭吵,有過分歧,有過怨恨,然后彼此又和好如初。

    無論榮華與清苦,無論快樂與悲傷,一起走過淡泊流年。有時候,覺得不需要轟轟烈烈,一份輕淡,也能歷久彌香;不需要刻骨銘心,一段簡約,便可維系一生。一起開心,一起難過,一起經歷,于是漸漸懂得珍惜。

    三十歲如一朵綻放的玫瑰花,它的嬌艷必須要經過風雨的洗禮。開始肩負著責任和義務,身為人母,時刻關心著兒女的成長。她的一個小小的進步都會感到好欣慰,只惟愿她平安快樂的長大。父母是家中的支柱和依靠,有他們就不會失望,再失意的日子也會挺過去。

    在平淡的流年里。與愛人互相磨掉自己的棱和角,去掉滿身的刺。在那十指相扣的瞬間感動彼此的溫暖,粗茶淡飯的日子習慣了彼此的依賴,柴米油鹽的歲月習慣了彼此的呵護。當悲傷過盡,一起歡顏;當苦澀嘗過,便自然甘甜。一起走過歲月的風風雨雨,一起度過生活中的溝溝坎坎,一起經營,一起打拼屬于我們的日子。無論平窮和富有,能一起擁有便是最好。

    四十歲如一朵沉寂的荷花,寂靜悠然,靜靜地盛開,不炫耀不張揚,沒有了少女的矜持和任性,多了一份成熟和穩重。

    女兒已長大,如放飛的風箏,將會四海為家。唯有她是永遠的牽掛,父母日益衰老,他們的健康是最大的心病,時時像孩子般的哄著,惟愿他們開心快樂,永展笑顏。工作中壓力之大,常常感到力不從心,逐漸學會懂得,風雨人生,淡然在心。“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同,醒來驚覺不是夢,眉間皺紋又一重”時光荏苒,不知已過四十。

    人到中年,有些苦,自己才能嘗;有些累,自己才會體會;有些疲憊,只有自己才能懂。人生如夢,往事如煙,繁華萬千。得之坦然,失之淡然,爭之必然,順其自然,一切隨遇而安。

    風雨中的小花(專業15篇)篇十二

    我的奶奶已經72歲了,很和藹,身體還是很硬朗的。由于媽媽有工作在身,大多數都是奶奶在為我操勞,有件事現在還深深地記在我的心里。

    天已經黑了,看不見人影了,我一個人蹲在角落里流下了眼淚。忽然,我聽見了一個熟悉的聲音在叫我的名字,是奶奶!我飛奔過去,她的褲腿早已濕透了,風雨吹斜奶奶雪白的頭發,傘也被吹翻了。奶奶輕輕摸摸我的頭說:“凱凱,對不起啊!奶奶太晚來了,我們現在就回家去吧。”我高興地點點頭。

    風雨中的小花(專業15篇)篇十三

    真是倒霉透頂!這個星期天又要加班了。自從升入出四以來,我們法定的休息日幾乎被剝奪得所剩無幾。這半年來,每天除了簡簡單單的一日三餐,還有那少得可憐的睡眠以外,其余的時間全泡在書堆里。唉,有什么辦法呢,誰讓我們是畢業班呢。

    好端端的一個星期天。花香鳥語的一個星期天。可一大早就被老媽的一陣嘮嘮叨叨加喋喋不休給氣飽了。早飯也沒吃成,氣沖沖地來到學校上課,卻見教室里同學們差不多已到齊了。一個個表情黯然目光呆滯,像天生的癡呆兒……那個大頭鬼,對,就是那個演婁阿鼠不用化妝的臭小子,竟然從書堆縫里偷偷地給了我一個白眼!賊頭賊腦的。哼!

    ……迷迷糊糊昏昏沉沉上了一整天的課,身心疲憊極了。下午最后一節課,我覺得好漫長好漫長。我只覺得渾身有好多好多無形的蟲子在吞噬著我的骨頭和靈魂。當那此時聽起來倍感親切的下課鈴聲清脆地響起來的時候,我早已經按捺不住內心的無比喜悅和激動,背起書包騎上自行車一溜煙似的出了校門。

    歸心似箭。我飛奔在回家的路上,誰知天不作美,一陣陰森森的云朵飄來,空中便飄起了細雨。冷風吹來,我渾身直打哆嗦。什么鬼天氣,東邊的空中一大片烏云,而整個西方的天空卻是艷陽高照。西邊日出東邊雨,道是無情卻有情。哼,鬼才有情。我嘴里一面嘟囔著,一面飛快地向前趕路,心里只盼著早點兒回到家里,顧不得老媽的白眼與唾沫星子,先美美的睡上一大覺再說!

    “看!彩虹!”同伴大聲地叫喊起來。

    “這天會有彩虹?鬼才相信呢,說下冰雹還差不多。”我沒好氣地回答說。

    “真的,沒騙你,回頭看看吧。”

    我極不情愿地扭過頭。呀,真是奇跡。東邊的天空隱隱約約地出現了一道半圓形的弧線。出于好奇心,我便放慢了車速,細細地觀賞起這美景來。

    啊,真是彩虹!只見虹的顏色由淺變深,輪廓也變得越來越清晰起來。像一條七色的彩帶,嵌在天際的兩端。慢慢的,那神奇的七色光竟變得愈來愈清晰,像一個高明的巨人畫家用調色板一筆一筆涂抹上去的。那艷麗的誘人的色彩好想讓人湊上去用手觸摸一下,但那畢竟不能,心里也畢竟不忍去觸摸,怕那神異的美麗瞬間會因此永遠地從我們的視野中消逝。

    我陶醉了。我下車,我佇立。我帶著一份驚喜與贊嘆,細細欣賞起她的美麗來。啊,這完美的造型,這神圣的色彩,不愧是大自然的造化!它與天際下一望無際的碧綠的麥田竟出奇的融為一體!出奇的和諧!此時的我好像也置身于這美景之中,有一種飄飄欲仙的翩翩飛揚的坦然!

    看著眼前的一切,有一種感動在我的心底油然而生,我的眼里竟閃閃爍爍淚光點點。彩虹是美麗的,但它畢竟是虛幻的,它是轉瞬即逝的。這多像我們的生命啊,多像我們那美麗而稍縱即逝的生命啊!生命是美好的,美好的有時竟讓我們用畢生的時光去把握。美好的東西總是與短暫相依相伴!生活中許許多多的煩惱,許許多多的無奈,許許多多的世俗,許許多多的偏見……這些瑣屑的東西,竟無情的讓我們生命的色彩抹上了一層灰色。

    天上的彩虹仰視即見,甚至有點觸手可及。而生命中的彩虹你得好好用心去把握。不要被生活中一時的壓力所屈服,不要為生活中一時的失意而苦惱。學會面對,學會直面人生。好好把握吧,把握你生命中的每一分鐘,把握你生命中的點點滴滴的感動,把握你生命中的一次次成功。風雨過后不一定出現彩虹,但彩虹一定出現在風雨后!

    ……沉思中,天上的彩虹悄悄的褪去了她的艷裝,暗淡了,爾后終于消失了。而此時我心中的那道彩虹卻悄悄地升起了。

    真的,悄悄地,升起了,在一個女孩的心中。

    風雨中的小花(專業15篇)篇十四

    那是一棵樹,一棵生長在一個山丘上的小樹。每天過著簡單而又平凡的日子。天晴的時候曬曬太陽,享受陽光;下雨的日子洗洗身子,接受滋潤。天天十分開心。

    一天傍晚,小樹正悠閑地看著日落。這時候,不知從哪兒溜來一團烏云,停留在了天邊,越積越大。它慢慢地向小樹這邊移過來,好似古時候的黑“十字軍”浩浩蕩蕩地壓過來。

    地面上很沉悶,空氣仿佛被凝結一樣,小樹有氣無力地耷拉著腦袋,燕子在低空中飛行著,仿佛在告訴大家:“大雨要來了!大雨要來了!”螞蟻也開始忙著趕回家。小樹對于將要發生的事一無所知,這是它第一次遇上這么惡劣的天氣。

    一絲風吹過來,小樹感到了一點涼意。風越吹越大,吹得小樹沙沙作響,翠綠的葉子被吹得翻了個個兒。

    天色漸漸黑了,風吹得更大了,吹得小樹左右搖晃。小樹生氣了,它決定要戰勝大風。它便挺立了起來。

    隨著“轟———”地一聲雷響,豆大的雨點向小樹噼里啪啦地打來,打得樹葉沙沙響。小樹忍著疼痛,與大雨搏斗。

    風更猛了,雨更狂了,雷聲更大了,小樹在這冰冷黑暗的世界中,感到十分孤獨。但它要自己撐下去,烏云總會有消散的時候,光明總會到來的,它堅定不移地相信這個道理。大風一次次吹彎了它,它又一次次挺了起來。大雨一次次拍打它,它又一次次忍了下來。

    “我要贏!”它的心里一遍又一遍地念著!

    終于,風停了,雨止了,小樹也因為精疲力盡昏睡了過去……。

    當它醒來的時候,它發現自己斷了的樹枝長出了新枝,打折的樹葉處抽出了新芽,它決定要快快地長大,去戰勝每一個困難。

    風雨中的小花(專業15篇)篇十五

    又是多雨的第一天,沒有日常那溫柔的陽光,只是雨天的烏云密布。窗外的視線早已變得模糊,但我記憶尤晰的卻正是這場令人費解而又令人難忘的cc雨天。

    那一天是我值日,天氣還是向往常一樣睛朗,爸爸答應我會來接我,我等了好久。只見窗外有著細小的聲音,我以為是爸爸來了。我滿懷期待的打開窗戶。但卻迎來一絲絲失落。天下起了雨,是否感到了我的失望?跟著我一起悲傷呢?此時的校園十分沉靜,樹葉換上了新裝,小草也添上的新衣,放眼望去濃濃綠意一片,空氣中帶著流土的氣息和灰塵的味道。

    叮叮當當,什么東西在響,我感到一絲害怕,我慢幔地走過去……唉,原來是爸爸來了,我還以為是什么呢。我拿起我的書包和爸爸在回家的路上,我還在抱怨為什么爸爸這么晚才來。不一會兒,天又下起了毛毛細雨。爸爸把傘給了我,說讓我打,可是他怎么辦呢?爸爸說:“沒關系,這雨又不大”但是……萬一一會兒雨落大了怎么辦。

    “噠噠噠”,果然不出我所料,原本細小的雨滴已變成碩大的珍珠了。我叫他一起來打,可是他怎樣也不肯。爸爸走在我前面為我擋住被風刮來的雨,顆粒般的雨滴無情地打在爸爸的背上,也打在了我的心上,雨就像是一張若隱若無的網,使我沉溺在其中,讓我時刻感到愧疚。我叫他避一避,他也不肯。他知道他身上肩負著保護我,照顧我的責任。這讓我想起童年時他對我的思想啟蒙;小學時對我的淳淳教誨;現在,為我遮風擋雨。突然,我眼淚奪眶而出,視線已模糊,早已打消了我對父親所有的抱怨。

    我忘不了父親的背影;忘不了那為我遮風擋雨而變得憔悴的身影;忘不了在那朦朧的天氣中卻有一個如此清晰的背影;忘不了父親的背影那雨中的背影。

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