新聞與傳播專業實踐報告實用

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新聞傳播實踐篇一

1、名詞解釋(基礎的理論解釋)

(1)術語類：基本/核心概念

——定義+內涵 總分—分—具體

(2)理論類：觀點、理論、假說

——①誰+②何時+③何書+④背景+⑤提出×觀點(性質)+⑥具體觀點+⑦意義+⑧不足(產生后果)

(3)人物類：著名理論家、代表著作、觀點

——①國籍+②身份+③從事何研究+④代表著作+⑤重要觀點+⑥影響

——①作者、時間、出處、內容、傾向+②產生背景、作品性質、影響

(5)傳播事件：有關傳播的著名事件、組織、案例

2、簡答題(基礎的理論闡釋)

答題格式：觀點+邏輯分析

按一定邏輯順序組織好答題要點;先描述定義—特點—影響

答題要點：(1)不遺漏要點

(2)答要點+展開解釋

(3)層次分明

(4)時間安排得當，可先列點，留白待后來解釋;先易后難

(5)不留白、不創新

3、論述題(最重要)

答題格式： 問題切入點 + 邏輯性

關鍵點+平時積累 概念理論+結合實際的論述過程+評價、分析影響

(1)小論文的寫法

敘述理論，闡述事實(論點+論據+論證方式)，解決問題(基礎的理論闡釋+分析出結果)

(2)視野開闊，文筆流暢，理論透徹，創新見解

答題要點：(1)以教材為準，有創新 (2)引經據典

新聞傳播實踐篇二

本文展開對科技新聞傳播效果的分析，其主要目的在于了解當前科技新聞傳播的現狀以及科技新聞傳播產生的具體效果。現階段，隨著我國經濟文化快速發展，科學技術不斷更新，科技新聞在新聞報道中的中占比，也得到明顯的提高。近年來，在科技新聞普遍發展的新環境下，如何采用更有效的手段，提高科技新聞的傳播效果，滿足社會大眾對科技新聞的需求，逐漸成為科技新聞日益關注的重點。文章首先對科技新聞與傳播效果展開分析，同時重點研究科技新聞傳播效果增強的具體措施。

科技新聞；傳播效果；科技知識

自對外開放后，我國社會各行業均取得快速發展。尤其在當前經濟快速發展的環境下，就現階段科技新聞的發展現狀而言，科技新聞的傳播效果對于促進社會的進步，具有十分重要的影響。通過對科技新聞的分析，明確影響傳播效果的因素相對較多，包括新聞傳播者和受眾者等。本文通過對科技新聞傳播效果、新聞傳播效果增強的措施研究，能夠為日后促進科技新聞的發展奠定堅實的基礎，具有現實的研究價值和意義。

第一，科技新聞的科學性。科技新聞在傳播中，其所傳播的內容是具有一定真實性的，表述相對準確，有相應的科學根據。

第二，科技新聞的通俗性。科技新聞在報道與傳播中，其寫作內容具有形象生動性，具有普遍的通俗易懂的特點。

1.2傳播效果

傳播效果主要是指傳播者將相應的信息傳播后，其在感情和思想等方面，產生的相應影響和變化[2]。通常情況下，對傳播效果的界定范圍相對較廣，包括興趣的養成、情緒的反應、信息的共享等，都納入到傳播效果之中。從某種角度而言，傳播效果可以從廣義和狹義兩個角度展開研究。就廣義傳播效果而言，傳播效果是指傳播行為引起的客觀性結果，包括對社會實際發生作用的影響。就狹義傳播效果而言，傳播效果是指某種傳播行為，想要達到的現實性目標。

根據對科技新聞和傳播效果的了解，能夠從此內涵角度出發，對科技新聞的傳播效果加以分析[3]。科技新聞的傳播效果，主要是指廣大受眾者在接受科技新聞傳播后，在行為和感情等多方面發生不同的變化，或是引發不同的影響。事實上，科技新聞傳播后，引起的客觀性反映，受眾與社會發生的廣大作用，具有普遍性的傳播影響，能夠引起不同程度的傳播效果。科技新聞在傳播過程中，可能會在科學技術的支持和引導下，對廣大社會群眾引起相應的共鳴，從而進一步促進科技新聞的傳播效果。

2.1提高新聞的可讀性

通過對科技新聞的分析，能夠明確新聞傳播效果在增強時，傳播者應提高新聞的可讀性[4]。科技新聞的產生，是在特定歷史文化和背景下，科技新聞事件的背景可能不屬于新聞事實，但卻是新聞發展不可缺少的部分。根對科技新聞的了解，發現科技新聞與體育新聞和娛樂新聞等具有一定的差異性，科技新聞在傳播時，缺乏與受眾的接觸。不少科技新聞在發展中，由于部分受眾者缺乏對相關科技知識的了解，在展開科技新聞報道時，受眾者的注意力與科技新聞報道想要取得的理想效果，具有較大的差距。為此，傳播者應加強科技新聞背景知識的掌握，明確所要傳播的科技新聞背景，以提高新聞的'可讀性。

2.2增加傳播者實用科技知識

在科技新聞傳播過程中，為了增強新聞傳播效果，應增加自身的實用科技知識。通過對科技新聞的傳播發展分析，了解到部分科技新聞在傳播中，記者編輯人員的專業受到局限，部分記者對科技新聞的掌握不夠透徹。在當前社會發展進程中，廣大受眾者逐漸加強對科技新聞實用性的需求，為了進一步滿足廣大受眾者的需求，科技新聞傳播者逐漸提高了對實用科技知識的學習。科技新聞傳播者在加強自身實用科技知識時，應充分了解科技新聞的相應內涵，做好實時科技新聞功課，提高科技新聞的質量，從根本上提升自身對實用科技知識的了解。在掌握相應實用科技知識的基礎上，通過對具體科技知識的綜合利用，從而充分增強科技新聞傳播的效果。

2.3激發閱讀者的興趣

科技新聞傳播中，傳播者應充分激發閱讀者的興趣。科技新聞傳播者在促進科技新聞傳播時，應根據受眾者的喜好，應激發閱讀者的興趣。通常情況下，科技新聞具有一定的科學性和枯燥性，無法有效的激發閱讀者的興趣和愛好，影響了閱讀者對科技新聞的吸引力。因科技新聞的素材相對較近，新聞內容與其他學科的內容相比，報道方式相對模糊。因此，科技新聞在傳播過程中，傳播者應充分加強對閱讀者興趣的關注，通過對閱讀者興趣的了解與分析，根據閱讀者的興趣，制定出其感興趣的科技新聞。科技新聞傳播者可以加強對新聞素材的選取，制定好科技新聞的報道角度，使新聞報道角度能夠符合多數的受眾角度，從而引發廣大受眾者的共鳴，由此激發閱讀者的興趣。

2.4受眾應提高自身閱讀能力

在促進科技新聞傳播時，受眾者提高自身閱讀能力，也是尤為必要的。根據對受眾者的閱讀特點分析，能夠明確受眾者閱讀具有規模巨大和分散性特點。規模巨大主要體現為，科技新聞的受眾者較多，閱讀數量超過了社會的部分群體。其分散性則體現在，閱讀科技新聞的人群，其職業類型相對廣泛。因此，在受眾者展開對科技新聞的閱讀時，由于其文化能力和理解能力不盡相同，不同的受眾者對新聞的閱讀理解能力也存在差異。受眾者應從自身角度，加強對相關知識的學習，提高自身閱讀能力，以此提升科技新聞的傳播效果。

在經濟文化發展日益呈現全球化的趨勢下，我國綜合國力顯著提升。在當前社會發展進程中，雖然我國仍屬于社會主義初級階段，但在經濟迅猛發展的環境下，科技類新聞逐漸成為新聞報道中的重點。科技新聞在其發展中，主要是以科學技術類型的內容為主，具有不一定的科技含量和知識背景。針對當前科技新聞傳播效果的現狀，本文在研究中，主要從提高新聞的可讀性、增加自身的實用科技知識、激發閱讀者的興趣、提高自身閱讀等方面，展開對傳播效果增強措施的研究。期望通過本文關于科技新聞相關內容的研究，為日后提升科技新聞的傳播效果提供一些參考。

新聞傳播實踐篇三