英語是一門語言，也是一門文化，通過學習英語，我們可以更好地了解西方文化。以下是一些英語學習總結的精選范文，希望對大家的學習有所啟發。
小學介紹動物的英語（通用17篇）篇一
狗是人類早期從灰狼馴化而來的，馴養時間在4萬年前至1。5萬年前，是人類最早馴化的動物。據統計，世界上有犬種1400余種，其中定類的有500多種。世界名犬里收錄的大約有240多種。最近的基因研究得出的大量研究結果表明，現存的狗有450種左右。
狗的生性靈活，是一種惹人喜愛的動物。世界上幾乎沒有一只狗是癡癡呆呆的，更沒有一只狗是不愛吃也不愛玩的。不但如此，狗的反應也十分敏捷。當看到有老鼠、蟲蟻的出現時，狗便展示它自身的本領，快速地捕捉盯緊的“獵物”;在狗的視線范圍內，幾乎沒有一只“獵物”能夠脫離它的“手掌心”。
2.可愛的小貓咪。
星期天，媽媽帶我到大姨家去，我高興極了!
到了大姨家，大姨正在擇菜。她一邊擇一邊說：“琳琳，你來了。后院養了一只小花貓，你去看看吧!”我迫不及待地到后院去看。啊!好可愛的小花貓呀!小花貓見到我，便“喵喵-------”的叫著，像是在歡迎我得到來。
小花貓像個小精怪似的，總想以叫聲來引人注目，來討人喜歡。小花貓活象個小老虎。不僅它的毛皮是老虎花紋的那種，而且你要拽它的尾巴，它便像老虎一樣怒氣沖沖的瞪著你。小花貓過一會兒，眼神就便的溫和了。
我想，貓咪渴了吧!便給它的小碗里到碗水。它非但不喝，還把碗踢倒，水全部灑了出來。我有點生氣，但很快就不生氣，因為它是小動物，我總不能和小動物計較吧!我拿來拖把準備把地上的水拖干凈。我往前一拖，貓咪往前跑;往后一拖，它咬著拖把上的布往后跑。這樣過了幾分鐘。我把拖把往起一抬，它就被吊了上來。我哭笑不得。我到客廳，對大姨說“大姨，給小貓咪起個‘皮皮’的名字，好嗎?我覺得它很頑皮?！靶小贝笠烫痤^微笑的說。我高興的叫著“皮皮，小皮皮-----”向小貓跑去，和它玩了起來。
啊!小貓“皮皮”真可愛，我喜歡它!你們呢?
3.豬。
肥肥實實，走起路來搖搖擺擺，傻里傻氣，嘴里喘著粗氣。這家伙是什么?豬!一歲小孩都認識的東西。的確，豬在人們頭腦里印象往往是又笨又懶又臟，就連《西游記》里的豬八戒大仙也是這么個德行。其實從豬的馴化過程看，豬是一個聰明可愛的動物。
豬之所以被認為笨，是因為它的體態肥。可是別看它其貌不揚，它的一些聰明才智連狗都比不上!科學家曾對豬進行過一連串的測試，跳舞、拉水、開門等，豬只要看一次人的示范動作就差不都可以學會了，而狗要近十次才能學會?，F在，豬已經登上馬戲臺，表演起來比狗更精彩。
豬的視力和聽力都不太強，然而，它的嗅覺比獅子狗還靈。于是有人訓練豬打獵，它能嗅出二十多米外的獵物。住經過訓練還能幫助尋找地下的食物。
科學家還發現，豬也不是天生骯臟。豬皮膚上的汗腺不多，所以大熱天為了散熱，喜歡泡在水里;只是因為找不到干凈的水，只好泡在泥水中，豬也懂得講衛生，它總是盡可能地離開吃水的地方拉屎撒尿。只是人們將它關在豬圈里，沒辦法，它才弄得很臟。豬吃食有很強的選擇性，凡是不愛吃的東西，決不肯勉強吃下去。它也懂得少吃多餐，細嚼慢咽。豬還能吃蛇，對蛇毒有很高的抵抗力。因此，美國有人在農田中放養豬，田里的毒蛇便明顯減少了。
考古學家發現，早在近萬年前，人類就開始馴化并飼養豬了。野豬身上披著硬毛，長得青面獠牙，性格十分兇猛。它跑得快，發起怒來真是無所顧忌，連獸中之王老虎也要怕它三分。而被馴化的家豬，一改野豬的惡性，在長相、性格上都發生了改變，還逐漸形成了發育快、繁殖力強的特點，因此成為經濟價值最高的家畜。一豬多用，造福人類。豬不僅能供食用，還是制革制藥的原料，就連糞便也是上好的農肥，得到了“渾身是寶”的贊譽。
小學介紹動物的英語（通用17篇）篇二
拿到試卷，還沒正式答題之前，要先瀏覽整張試卷?？梢韵瓤绰犃妥魑?，做到心中有數，小心使得萬年船。
(2)認真審題，看清題意后再作答。
答題前先弄清題意，明確題目考查點，不要漏掉提示詞語。不要為了追求答題速度而自亂陣腳。
(3)留出檢查的時間。
考試最后15分鐘的時候，不管做到哪里，在做什么題目，都要稍停頓一下，先整體看一看是否還有什么題目遺漏沒做完，一定要保證有足夠的時間對試卷進行必要而細致的檢查。如果碰到一兩題實在想不出來，一定不要把時間過多地花費在上面。
(4)閱讀理解注意事項。
小學階段閱讀理解題考查得比較簡單，一般來說，大部分答案都能直接在短文中找到。看到短文，千萬不要慌，只要認真讀認真找，和原文一個單詞一個單詞地比較，哪個比較相符就選擇哪個，大部分題目都能做對。
(5)作文注意事項。
寫作文時，要注意以下幾點：
先審題，確定寫作方向，不要跑題。
盡量使用課本中學過的句子、常用的短語、習慣用法。
表達要正確，注意檢查重點時態、語態，人稱是否上下文一致，單詞是否有單復數的錯誤，拼寫的錯誤，字數是否達到要求等。
小學介紹動物的英語（通用17篇）篇三
我家養了一頭又高又大的老水牛，它的頭上長著一對彎彎的大角，一雙又明又亮的大眼睛，灰黑色的眼珠能照出人的影子來。它全身灰色，皮很厚，毛很稀，兩只大耳朵和那條長長的尾巴，趕起蚊蠅來更是有趣兒。
夏天，老水牛愛在水里洗澡。它在水里閉著眼睛，喘著粗氣，那樣子就好像在水塘里睡著了似的，還不時地甩動著那條粗長的尾巴，扇動著那兩只肥大的耳朵驅趕著蚊蠅。這時，它仿佛在對我說：“小主人，瞧我多舒服。”我用繩子打了它一下，它生氣似的晃動一下身體，把水塘中的泥水弄了我一身。這下，我更生氣了，狠狠地用細條條抽它。
老水牛最喜歡吃的是青草。一來到青草地，它就津津有味地吃起來，還不時地抬起頭來看看我，仿佛在對我說：“真好吃，真好吃?！彼燥柫?，就一動不動地躺在小塘里休息。
老水牛的脾氣很壞，它愛和別的牛打架。如果別的?？拷?，它就會兩眼瞪得圓圓的，兩只耳朵豎立著，尾巴緊緊夾起來，頭低垂著，一步一步地逼過去，用堅硬的角猛頂過去！你別看老水牛平時很溫馴，但在這時，它完全像一頭猛虎！爸爸曾經帶它去參加凱里舉辦的斗牛比賽，還獲得大牛組二等獎呢。我家的老水牛厲害吧！
小學介紹動物的英語（通用17篇）篇四
你好!我名叫應浩然，今年9歲，就讀于實驗小學三(3)班。
我有一個健壯的身體，圓圓的腦袋，明亮愛觀察的眼睛，真迷人!我的眉毛好像在說：“你好，你好我是小眉毛?！眱芍欢浜孟裨诖螂娫捯粯樱娑喝?嘴巴有時候大有時候小，真好玩，還能說出許多美妙的語言和有趣的故事，真好!
我性格開朗活潑、可愛，我的愛好是看書、寫字、畫畫。我更喜歡幫助他人，因為幫助他人可以提升我的“能量值”呢!
小朋友，你們應該認識我了吧!我們下次再見啰!
小學介紹動物的英語（通用17篇）篇五
國內關于英語的學習資料，主要有三大類：一是所謂“應試英語”，四六級、托福、雅斯等，這些東西，都是敲門磚，不是真知識。如果沒有特殊需要(如出國或參加考試)，不可以此學英語。另一類，可以稱為“文化英語”，諸如名人演說、世界名著、英文電影、歌曲等，用來做個輔助和消遣可以，萬萬不能因此荒廢專業;還有，就是“教科書英語”，從入門到精通、英語背誦文選、高級英文等等不一而足，同學們應該將之視為基本教材，學一套足以。一本一本地看下去，便是浪費時日了。凡此種種，都是“為英語而英語”的純英語讀物。
“純英語”主義，說到底，是一種應試教育與出版社商業利益聯姻的產物。學校、考試機構和出版商利用大眾希望學好英語的心態，一方輕佻地許諾“精通”、“高級”“無敵”“高效(三十天就能流利對話?)”，另一方不斷推出各類考試，頒發各種證書，證明考生的英語水平。不斷地有四級、六級、托福滿分的神話傳出，鼓動學子浮躁的心。
我在大學就過了六級，但初次與老外談判，卻如聾如啞，如白癡一般。來澳洲后，曾經在中餐館打工，認識一些廚師、老板，完全不懂英文，或者只能說幾句蹩腳的唐人街英文，生活也沒有什么不方便，收入也比多數澳洲本地人要高得多。澳洲法學院的一個小師弟，12歲隨父母移民來澳洲，英文幾乎成為母語，中文只聽說，不能讀寫，他很羨慕我的雙語優勢，我說：“但是你的英文很好啊!”他回答：“英文好有什么用，誰都會講英語!”。我的英文不是很好，進飯館不會點菜、別人將笑話聽不大懂，看電視、聽廣播，最多懂80%，但有幾次作業(這里稱“assignment”)在全班80幾個學生中，卻得了最高分。
想想我們中國孩子從小學起就學英語，學到大學甚至博士畢業，至少也有。多少時間、精力用在上面。到頭來，一入wto，還是缺少英語人才。說明什么?方向錯了!在大學就應該放棄大眾英語教材，學習相關的專業英語。
純英語主義，是一層窗戶紙，大家誰都不想捅破!政府為了與世界接軌，需要英語人才，可對人才的評定，也只能通過考試;學校有教學計劃，招生名額，考試通過率的要求，自然強調考試的重要;出版商出于利益最大化的考慮，當然喜歡出版大眾讀物(專業英語書籍有幾個人買?);海歸派回國后，為了混飯吃或者炫耀，時不時蹦噠出幾個單詞，有意無意之間，也跟強調大眾英語的重要性。誰都不捅破的結果，就是誤人子弟，象困在地牢里的令狐沖，煉吸星大法，結果煉倒了。
純英語主義，是將手段視為目的。語言是文化的載體，學好英語的目的，對于中國人，是更好的交流、借鑒、吸收和評價。而現代社會又以分工細密、專業化為其特征。所以，在國內學英語沒有專業定向，就是浪費時間。一句話，英語是鑰匙。如果你天天為鑰匙打光上臘，裝金貼銀，卻始終不知道開哪扇門，你就是“純英語主義者”，基本上是傻瓜的代名詞。
小學介紹動物的英語（通用17篇）篇六
期末考試主要考的是課本知識。特別是對于低年級的同學來說，卷面的百分之七十以上的題都是書上的內容。
復習階段要側重于對課本的復習與梳理，全冊快速地過一遍，結合平時的筆記來對各單元的知識要點進行梳理和掌握，同時應注意基礎單詞、詞組、句型、語法的過關，課本上的對話和課文也要每天復習。
有條理的復習可以幫助同學們回想所學過的知識點，可以讓自己對知識的記憶更加深刻，讓自己對所學的英語知識能夠進行“查漏補缺”。
(2)聽說讀寫并重。
復習過程中，聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結合，才能相輔相成。
建議同學們每天至少抽15分鐘時間聽課文，并練習用英文復述，或用中文翻譯，提高聽課文的效率。
在聽課文的基礎上要花時間朗讀課文，把單詞、詞組、句子和課文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，在多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力。
寫作練習時，要以能靈活運用句子為目的。課文的重點句是應該抄寫或仿寫的，再把每個句子的句型所涉及的語法知識理解透徹，考試時才能熟練地應付，靈活地變通，取得良好的效果。
(3)要適當地練習。
在歸納整理的基礎上，要進行一定量的練習，側重對做題技巧的訓練。
重點掌握一些筆試和寫作的要領。比如做選擇題時，會先分析答案，判斷此題在考查什么知識點，再利用排除法把每題的選項做比較之后，進行準確選擇。還有，在做寫作題時，盡量寫比較簡單，句型結構不容易出錯的句子。
小學介紹動物的英語（通用17篇）篇七
一、全面復習抓基礎，幫助學生全面地系統地復習所學過的知識。
(一)過好單詞關。
單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現狀，根據小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規律，學生在反復記憶相同的內容能使這些內容長期儲存在記憶里，不易遺忘。因此我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。
1、按詞性歸類及按種類歸類復習單詞。
2、按“自然拼音法”記憶，背誦單詞。
加強單詞的朗讀與書寫，給學生明確的任務，并采用短頻快的方式，這樣學生一方面可以做好充分準備，一方面容易獲得成功。當然對于極個別學困生來說，還要區別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關。
(二)過好詞組關。
詞組是學習英語的關鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯系，在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構成的規律。
(三)、過好句子關。
句子是學習英語的重點。通過兩年的學習，學生已經掌握了一定數量的句型及日常交際用語，大多數學生現在已經能比較自如地運用這些句子，但對一部分學生來說，還處于朦朧狀態，因此我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。
1、指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。
2、根據句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當的語法知識。
3、指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。
(四)、過好閱讀關。
閱讀短文能讓學生全面運用所學知識，因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重要環節。通過適當、合理的練習，做到精讀和導讀相結合，在較短的時間內起到較高的效率。并且要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。
二、以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。
要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結合，才能相輔相成。
三、注意復習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。
因為我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣，在復習時要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進步。
四、注意因材施教，采用分層分類教育。
幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。在復習過程中，對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識(保底知識)的復習上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養和知識的綜合運用上。
五、注意做好學生的心理調試工作。
小學介紹動物的英語（通用17篇）篇八
一、勤記憶。
這里的記并不同于英語語法的死記硬背，而是指理解地記。例如：當新學一個生字“麗”的時候，你只需理解了這個字的含義是“好看的，漂亮的”這個意思，你便能舉一反三地理解出“秀麗”?！皦邀悺?、“美麗”等一大幸和“麗”有關的詞語。長期如此，你會發現自己已經懂了許多的字、詞。
二、深感悟。
有的同學最怕在測驗中出現那些寫出文章中心思想的題目。其實要過這一關也很容易。那就是在讀文章之時用心去讀，用心去感受。當我在讀朱自清的《背影》這篇文章時，我是全身心地投入進去感受、領悟：當家境衰敗的時候，父親還處處關照著孩子的一絲一毫，就像我的父親在關愛我一樣，這時一陣感激之情頓生。如此下來，我已經深深地體會到了作者的寫作目的，輕松地理解了文章的中心思想。
三、善聯想。
在學習古詩時，我推薦用這種方法來理解詩句、記憶詩句。在老師幫助同學們解釋出一句詩句時，同學們就可閉上雙眼，仿佛自己穿過了一條時空隧道，回到了詩人所描寫的境界中。比如：在學習《書湖陰先生壁》中的.“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”這兩句詩時，在我們的腦海中可以想象出一塊種著蔬菜的菜地，綠油油的，一條婉蜒的小溪繞著菜田，推開小屋的門，對面的兩座山把青翠的顏色送到了你的眼前。就在這樣的聯想中，你已經不知不覺地記下了這兩句詩的意思?？矗斫庠娋涞碾y題便迎刃而解了。
四、多練筆。
作文，一個讓許多學生頭痛的難題。其實也不算什么，只要你記住這幾個字：閱讀、積累、練筆。從多閱讀好的課外書到積累好同、好句，最后勤動筆寫文章，提高自己的寫作能力。到了關鍵時刻，自然而然就“下筆如有神”了。
學習語文是一件很有趣的事，何況我們是華夏子孫，更要學好祖國的語言文字。讓我們放下思想上的包袱，在語文的海洋中漫游吧!
小學介紹動物的英語（通用17篇）篇九
暑假里的一天，我和爸爸媽媽游覽了廣州動物園，那里山清水秀，珍禽異獸，美不勝收。
動物園里，游人如織。滿眼青翠，綠波翻涌。一棵棵樹木蒼翠挺拔，錯落有致。有的舒枝展葉似撐開的。綠傘；有的樹枝橫出似伸出的臂膀；有的干大冠小似倒插的毛筆……千姿百態，引人入勝。
動物館里，動物們蹦跳、追逐、戲水、飛竄……千奇百怪、目不暇接。溫厚老實的大象龐大得像一座土山，時不時地扇著荷葉似的耳朵，豆大的眼睛咪成一條縫，甩著水管似的鼻子，舉著光潔如玉似短劍的大牙，拖著小辮子似的尾巴，神閑氣定，步態蹣跚地挪動著那橋墩似的腿，憨態可掬，令人忍俊不禁。
活潑機靈的猴子，呲牙裂嘴地上竄下跳。玻璃球似的眼睛滴溜溜打轉，奧妙無窮似京劇臉譜般的臉慶賞無厭。那跳上鐵索自得其樂蕩秋千的小猴，屁股紅得像小火球似的來回晃蕩，風趣橫生，讓人流連忘返。
風景優美的廣州動物圓，飛禽走獸，種類繁多。是我國三大城市動物園之一。我喜歡廣州動物園。
小學介紹動物的英語（通用17篇）篇十
尊敬的領導：
您好！
很高興有機會可以參加這次面試，我叫xxx畢業于xxx師范大學小學教育英語專業。
畢業后一直從事小學英語教育工作。致力于小學英語教學實踐并較有成效。在工作中通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格‘師生相處和諧，“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依托共鳴的`師生情感，利用英語的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與英語活動。在英語活動中鼓勵學生張揚個性，發揮潛能，培養引導激發學生對英語的興趣。
自從教以來，我連續數年在全縣優質課和優秀論文評選活動中獲獎，20xx年我被評為縣級骨干教師今年暑假，我又在xx高等師范專科學校參加了省級骨干教師的培訓，聆聽名家教誨，和來自全省各地老師交流教學經驗，從中讓我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我將虛心學習，積極進取?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！倍嗄甑慕逃虒W生涯和生活的磨練，我已逐漸褪去了稚氣和青澀，變得成熟而自信。我也在不斷的工作中體會到教師這個職業是一個需要更多責任心和細心去完成也真正體會到了“學高為師，身正為范?！钡牡览砦艺J為我完全有能力勝任教育教學工作，并且我也真心的熱愛教師這一職業。如果我有機會能夠加入貴校，成為其中的一員，我定不會讓在座的各位評委老師失望！
做到了學高為師，身正為范為學生樹立榜樣，勇當教育創新的探索者、素質教育的實踐者最后，我再次感謝各位評委老師給我這個機會，謝謝！
小學介紹動物的英語（通用17篇）篇十一
我!一個文靜可愛的'女孩兒，大大的眼睛，圓圓的臉蛋，我那些愛美的小朋友們，個性羨慕我有一頭自然卷的頭發。
在學校，老師經常夸我是一個文靜、溫柔、成績又好的女孩兒，但是，有時候我又個性粗心，記得有一次，媽媽給我聽寫“垂頭喪氣”第一遍我寫對了，媽媽又叫我重寫一遍。結果，我把“喪”氣的“喪”寫成“上”下的上，媽媽說：“這么粗心呀!我真要‘上氣’了!”
我也是一個有愛心善良的女孩兒：我常常把我的零花錢給那些乞討的殘疾人;我也給那些貧困山區的兒童捐錢，這時候，媽媽總夸我有愛心，我心里呀，別提有多高興了!
我雖然文靜善良，但是我也有小脾氣哦!有時候我很任性，個性是我喜歡的東西，非要纏著媽媽買不可，要是媽媽不買呀!我就像蚊子一樣在媽媽旁邊，“翁翁”的轉呀轉，這時候，媽媽就個性生氣，親愛的小朋友們，你有這樣的習慣嗎?這個習慣可不好啦!“任性”會影響我們的成長哦，我必須要改掉這個壞毛病，如果你有這樣的習慣，就和我一齊努力改掉吧!
親愛的小朋友們，別看我小小的，我也有理想哦，有一次，我看到我媽媽生病了，她痛苦的躺在病床上，我在一邊卻無論為力，我就發誓：必須要好好學習，長大之后，當一名出色的醫學家，為那些病人減少痛苦，也給國家作一份小小的貢獻!
這就是我!小小的“陳翌可”!敬愛的評委和所有參賽的小朋友們，感謝您們對我這次演講的大力支持和鼓勵!但愿我的自我介紹能夠給你們留下深刻的印象!
多謝大家。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學介紹動物的英語（通用17篇）篇十二
大家好，我叫周圣杰，今年十歲了。
我的眼睛像兩顆圓圓的黑珍珠，小嘴巴很會說話，總是挨老師的批評。我中等的個子，圓圓的腦袋，胖胖的臉，讓我原本長得好看的眼睛變小了。
我做事總是大大咧咧，非常馬虎，比如在三年級上半年期末考試時，我居然犯了一個低級錯誤：把上面的題目抄下來時，居然抄錯了，而最難的應用題卻一題都沒錯，這就是我的性格—馬虎。
好了，自我介紹就到這里，如果你想和我做朋友，我很愿意和你做朋友。
hi!大家好!我叫喻冰怡，今年9歲了。我有一張瘦瘦的瓜子臉，臉上有兩個大大的眼睛和一個小小的鼻子。哦，等等，我還有一張普普通通的小嘴巴。
我喜歡學習，我幾乎和班上成績好的同學都很要好，但是我偶爾也會幫助那些成績落后的同學。我是個內向的孩子，別人課間談話時嘴巴嘰里呱啦講個不停。而我呢?總是坐在座位上呆呆的望著窗外，看那像棉花糖一樣的白云，看那在天空翱翔的小鳥......
我的理想總是千變萬化的，一會兒又想當老師，一會兒又想當明星，一會兒又想當會計師......總之，我永遠都不知道自己想當什么。
這就是一個普普通通的我，這樣的我，你愿意和我做朋友嗎?
在班級這個溫暖的大家庭中，在少先隊員這個光榮的集體中，在老師家長的呵護下，我已經從不懂事的小苗苗長成了一個活潑、機靈、學習成績優異的小學生。在班級里，我是老師的小助手，是同學的好伙伴;在家中，我是家長的好幫手，是鄰居口中的好孩子。
品德：我樂于助人、尊敬師長、友愛同學，有一顆善良的心。
我是一個富有愛心的小女孩，在學校開展的汶川大地震“獻愛心”活動中，不僅帶頭捐出平時省吃儉用節省下來的零用錢，還在媽媽的陪同下來到中國福利會，捐出了自己的壓歲錢，我要把愛心撒向社會，是一個樂于參與公益活動的好孩子，讓這些零花錢用到最需要的地方，讓災區的小伙伴們能和自己一樣盡快地回到快樂的學習生活中。
記得一年級時，在一次考試中，我熱心幫助了一位同學：考試開始了，我拿起筆正想答題，忽然看見我旁邊的同學抓耳撓腮，似乎有什么天大的難題一樣，十分焦急。我見此情況，小聲的問道：“你怎么啦?”“我的鉛筆忘帶了。”我聽后，毫不猶豫地打開鉛筆盒，拿出一支筆，說：“我借你?！彼牶筮B聲道謝：“謝謝你!”我覺得心里暖暖的。
學習：我的學習成績優異、勤奮好學，碰到不懂的問題我都要打破砂鍋問到底。
作為一名優秀的少先隊隊員，工作認真，處處以身作則，要求同學做到的，自己首先做到。勤奮好學，興趣廣泛，熱愛集體，關愛他人，以優異的成績和工作能力給同學做出表率，在集體中有很高的威信。雖然我取得了不少驕人的成績，但我能時刻提醒自己，在成績和榮譽面前決不能驕傲自滿。因為我知道謙虛使人進步，驕傲使人落后;一分耕耘，一分收獲。我用自己的實際行動，踏踏實實地從小事做起，有我的影響為榜樣，在全班營造了一種積極向上的學習氛圍，我也成為了小伙伴們心目中的火車頭!
我得過許多獎項，如：現場作文比賽三等獎、學校舉辦的法制征文比賽我的作文被訂成一本書、作文上廈門日報和廈門晚報、2013年學校運動會200米賽跑第八名等。另外，我在周六、周天利用課余時間報名參加了不少快樂學習的提前班和才藝班，有：英語、閱讀與寫作、奧數、畫畫、舞蹈，在一學期結束后，我也會得到興趣班老師頒發的獎狀和小禮品。仔細算一算，我也算是“多才多藝”。
紀律：我不但愛學習，而且守紀律，每天不遲到不早退，不與同學打鬧，不亂沖跑。
我經常幫助老師、同學：我是班級里的學習委員，自從當學習委員的那天起，我就對媽媽說：“我覺得作為一個學習委員，不但成績要好，還應該熱心幫助老師同學。說到做到，第二天去上學，我見同桌正在苦苦想著一道題，我就問：“你有什么難題，我幫你解決吧。”同桌豁然開朗，說：“第三大題的第一小題怎么做?”我微微一笑，說：“很簡單，只要你把它們相加的得數除四就行了，因為……”
這就是我，一個守紀、勤奮、品學兼優、樂于助人、友愛同學、尊敬師長、活潑開朗、全面發展、充滿生機朝氣的快樂女孩。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學介紹動物的英語（通用17篇）篇十三
?尊敬的各位評委、老師大家下午好：
今天能夠參加這次的比賽，是學校領導和同事們給我的一個鼓勵和肯定，非常感謝學校給我們提供這樣一個認識自我、展示自我的平臺。小學兩年多來，我一直不斷地努力做到最完美的自己，最成功、最稱職的教師。作為一名年輕的英語教師，我想我的理論專業知識應該是一個很大的優勢，那么如何將這一個優勢轉換為實踐的能力，做一名稱職的教師，是一直努力的方向和目標。
在我的理解當中，一名稱職的教師，并不單單是學生眼中看到的好老師或者是口中的老師真好。一名稱職的教師應該努力處好四個方面的關系，領導、同事、家長與學生。時時刻刻跟隨領導的`正確方向，與同事之間和諧相處、共同進步，家長們對你的肯定，學生各個方面的進步，四方面的和諧是我這兩年努力地方向，可能也是我以后的二十年甚至更多年教師生涯努力地目標，我想未來的我，會是一個不斷發展的我，積極努力地我。
小學介紹動物的英語（通用17篇）篇十四
來到一個陌生的地方時，我們有必要對自己進行適當的介紹，自我介紹是我們重新認識自己的開始。那么自我介紹要注意有什么內容呢？下面是小編幫大家整理的小學生英語自我介紹簡單，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家早上好!
今天我受委托來主持本月的員工大會，深感榮幸之至!希望得到大家的配合和鼓勵!謝謝大家!
會議期間希望大家保持安靜，將手機調成靜音。
伴隨著艱辛和汗水，滿懷豪情和喜悅，在各位員工努力的拼搏下，我們順利地完成了三月份公司的各項生產任務，首先對于奮戰在二號進口線堅持上夜班的同事們表示崇高的敬意，他們任勞任怨始終堅守在自己的崗位，克服了機器設備的故障，保證了客戶訂單的交期。其次對于堅守在基層管理崗位上的`班長們表示衷心的感謝，因為他們的努力，使得廣大員工團結一心，努力工作，為6s活動的順利開展及公司各項管理政策得以落實做出了巨大貢獻。我們還得感謝全體員工顧大體，識大局，不計較個人得失，為完成公司各項生產任務奮戰在各條生產線上。
下面我宣布4月份員工大會現在開始!
今天的大會有以下七項內容：
第一項內容由吳春美同志關于3月份6s評比結果及合理化建議情況匯報，有請吳春美.
大會第二項流動紅旗授旗及沈金麗發表當選6s先進班組獲獎感言 點評：是的，6s流動紅紅旗代表的是集體的榮譽，是團隊努力的成果，正因為6s活動的堅持開展才能是我們保持優美整潔的工作環境。下次紅旗花落誰家，我們將拭目以待!
大會進行第三項：由班長代表文旭發言，大家歡迎!
點評：班長是公司與生產員工的主要溝通橋梁，屬于兵頭將尾。公司班組長的管理好壞，將直接影響公司產品的生產進度和產品質量，他們責任重大，希望在工作中能夠得到大家始終如一的支持。
大會進行第四項，有周友志同志發表關于改善的建議，大家歡迎!
點評：周友志的發言很精彩，是的，改善無處不在，如果大家都參與改善活動，每天進步一點點，那么我們的公司一定會更加美好。 大會進行第五項，由朱經理代表生產部做3月份工作總結和4月份工作計劃，大家歡迎!
點評：朱經理總結了三月份工作的不足，對4月份的工作提出了希望，既然目標已經明確，我相信，通過我們全體員工的努力，我們一定會順利完成4月份各項生產任務。
大會進行第六項由華經理對三月份質量狀況的說明及4月份訂單質量的要求。大家歡迎!
點評：質量是企業的生命，我們在完成生產任務的同時，一定要關注產品品質。我相信，質量部和生產部在潔雅公司這個大家庭里，共同努力，一定會生產出高品質產品，滿足客戶需求。
我們感謝以上各位的精彩發言，今天的員工大會到此結束!請大家有序退場，謝謝大家!
小學介紹動物的英語（通用17篇）篇十五
我叫劉昊原，在太原市小店區實驗小學讀書?，F在我要給大家介紹介紹我自己。
先說說長相吧。我個子非常高，有一頭烏黑發亮的頭發，一對淡淡的眉毛下長著一雙迷人的小眼睛，一個高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴，我自認為我長得很帥。
我非常膽小。記得四歲的時候，我坐旋轉木馬，剛上去就很害怕，爸爸想鍛煉一下我的膽量，就把我一個人獨自放在了木馬上，走開了。我嚇得抱住了馬的脖子，緊緊得閉上了眼睛。還有，我到七歲的時候還不敢做過山車，大家都說我的膽子比老鼠還小。我心想：不能讓他們小看我。我必須用事實證明我的膽子不小。所以，我還是壯著膽子做了一次過山車。
我還很大方。上次一個小妹妹來我家玩，看見了我心愛的機器貓，非常想要，我毫不猶豫的就給了她，不過給了之后又想玩，纏著爸爸又給我買了一個。
我有優點也有缺點。我的優點是腦子反應快，上課積極回答問題，字寫得工整。缺點是考試的時候粗心大意，不是忘寫名字就是空著題不做。不過你別擔心，優點我會繼續發揚，缺點我會認真改正。
這就是我，一個普普通通的小男孩。
小學介紹動物的英語（通用17篇）篇十六
我是一個十分樂觀的女孩，我有一顆執著的心，只要是我所選取的事情，我所選取的道路，我都會十分堅定的走下去，我喜歡挑戰自我，不管是成功還是失敗，我會及時的找到自我的位置，吸取更多的經驗，得到更大的動力，爭取更大的成功。
來到那里，我不僅僅僅是為了我自我，我身上背負著親人和朋友太多太多的期望，所以我為了我自我選取的目標奮斗著，我期望用一支筆撐起一片自我的藍天，所以我將全心全意的為了我的目標不斷的努力，完善自我。
多謝大家!
尊敬的各位評委：
我是這次聲樂比賽的第三十八號選手，名叫潘巨龍。我來自xx。江南自古多才俊，在xx這個人杰地靈的地方，我理解了4年的大學本科教育。這天我站在那里無比的驕傲，因為我最后有機會用自我的才華去展現這塊土地的人杰地靈;我熱烈期盼著，此刻是各位評委，將來是將是更多的觀眾朋友和粉絲，能夠傾聽到xx這塊熱土成長的聲音。
小學介紹動物的英語（通用17篇）篇十七
這幾天，我一直在忙乎一件事，就是怎么管好這幾天的家。你們一定充滿了疑問吧，告訴你們吧，媽媽讓我這周當他們的家長。說家長，也不算，因為洗衣、做飯還是爸爸媽媽做，但這周的財務歸我管，爸爸媽媽叫我小當家。媽媽給我了兩百元讓我管好這周的生活，說不夠再給，如果還剩，歸我。我立馬行動起來，開始列菜單，安排這周的食譜。
可是真倒霉，我才開始當家的第一天，花椒粉、大米等等，家里的好多食品都沒了，就今天進了一趟超市，就花了將近一百元。我立馬告訴爸爸媽媽，這幾天，都吃素，家里有的，吃家里的。媽媽批評了我一頓。媽媽說，他們讓我當家是為了鍛煉我，看我有沒有能力把這周的生活管好，而不是讓我把錢看得太重。
聽了媽媽的話，我終于明白了，錢不是萬能的，做什么事，首先想到是怎么樣才能把這件事情做好，而不是老想著自己心里那幾個小九九。