陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）

優(yōu)秀作文是指在內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、措辭得當(dāng)?shù)确矫姹憩F(xiàn)出色的文章。在這里，小編向大家展示一些有深度、有思考的優(yōu)秀作文，希望能給大家?guī)?lái)啟示。

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇一

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇二

陽(yáng)光，是溫暖和光明的象征，是大地不可缺少的。花兒失去了陽(yáng)光，那飽滿嬌艷的花瓣就會(huì)失去光華；大樹(shù)失去了陽(yáng)光，那生機(jī)勃勃的枝葉就會(huì)變得病怏怏的；我們失去了陽(yáng)光，就會(huì)在漆黑的地獄里長(zhǎng)眠。不只有太陽(yáng)會(huì)發(fā)出令人溫暖的陽(yáng)光，每個(gè)人，每個(gè)物，每件事都會(huì)發(fā)出令人驚嘆不已的陽(yáng)光。這些陽(yáng)光會(huì)在我們的身上照耀會(huì)從我們的心田流過(guò)。把那些黑暗的，憤怒的，悔恨的事情帶走，只給我們留下?tīng)N爛的明天，讓我們無(wú)悔于今天。

因?yàn)樗恢卑橹覀兂砷L(zhǎng)。不要以為自己一無(wú)所有被世間拋棄其實(shí)你還擁有微笑它會(huì)給你力量給他人力量給全世界力量。因?yàn)橛辛怂澜缱兂闪艘患胰恕Ｐθ菔悄闩c他人最重要的財(cái)富和最好的溝通方式。笑容也許就是一直在我們身邊伴我們成長(zhǎng)的正能量。因?yàn)樗恢弊屛覀冊(cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。

快樂(lè)也是我們向往已久的正能量，也是我們成長(zhǎng)中的必需品，有了它的相伴，我們的生活會(huì)更加精彩。它就好像一把傘，把煩人的“雨滴”隔絕在外，留給我們了一個(gè)美好的世界。它來(lái)源于我們每個(gè)人的心底，也來(lái)源于萬(wàn)千世界。不過(guò)，不管我們走到哪里在，在做些什么，它一直都會(huì)在我們身邊，緊緊握著我們的手，不放開(kāi)，并給我們自信，希望，勇氣。讓我們帶著笑容在泥濘中走下去，不泄氣。我希望，我能成為那樣的人，帶給大家快樂(lè)，陽(yáng)光和溫暖。

可能有一些同齡的同學(xué)不太喜歡上學(xué)，是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有體驗(yàn)到學(xué)校的樂(lè)趣。校園里的晴天，每朵花，每片葉都有滿滿的陽(yáng)光。太陽(yáng)照耀然過(guò)程可能有一些令人不開(kāi)心的事，但不見(jiàn)風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹，這些不愉快的事情都在朋友的笑容下逃的無(wú)隱無(wú)蹤。我們不管在哪里，在何處都可以找到人心的溫暖著這片土地，總是讓每個(gè)人擁有著快樂(lè)的笑容，讓我們自由快樂(lè)的度過(guò)每一天。這里包含了友情，關(guān)愛(ài),幫助很多我們成長(zhǎng)必不可少的東西。書(shū)中包含的知識(shí)也是一樣的，它們就像蓋樓時(shí)零碎的瓦礫，雖然并不是很好收拾，但這些可以為我們以后的“高樓大廈”打下基礎(chǔ)。知識(shí)很重要，但做人更重要。我們來(lái)到校園不單單是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的，還要學(xué)習(xí)做人，做好人校園把這些知識(shí)，常識(shí)變成了我們隨處可見(jiàn)的光芒，一點(diǎn)一滴的融入了我們的生活。讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中領(lǐng)會(huì)，并慢慢的融入了這個(gè)社會(huì)。朋友的關(guān)愛(ài)和幫助也讓我倍感親切。從陌生到打成一片，他們像一個(gè)個(gè)小小的太陽(yáng)，照亮了我的世界。

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇三

成長(zhǎng)是快樂(lè)的，成長(zhǎng)就像是坐著碰碰車嘗試碰撞；就像是來(lái)到鬼屋探索奇妙；就像是坐著摩天輪眺望遠(yuǎn)方。成長(zhǎng)也是幸福的，當(dāng)你和小伙伴們追逐玩耍時(shí)你體驗(yàn)了幸福；炎炎夏日，當(dāng)你吃著新鮮的大西瓜時(shí)，你品嘗了幸福；冰天雪地，你和小伙伴們?cè)诤窈竦姆e雪上堆雪人，打雪仗，那歡呼聲傳遍遙遠(yuǎn)的地方，好像告訴人們我是最幸福的人。

我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。就說(shuō)那次吧，學(xué)校組織“學(xué)雷鋒，做有道德的人”講故事比賽。那時(shí)我堅(jiān)持要參加，找了一篇足足有三頁(yè)的故事。我一段段地背，剛開(kāi)始，我還缺乏信心，后來(lái)，我一背，呦，小事一樁，很快就會(huì)背了。后來(lái)媽媽要求我要注意語(yǔ)速，停頓，語(yǔ)氣的變化等。到比賽那天，我信心十足地走上講臺(tái)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，贏得了陣陣的掌聲。還得了一等獎(jiǎng)。我高興得不知說(shuō)什么好，反正有一種長(zhǎng)大的感覺(jué)。

因?yàn)榭鞓?lè)，所以幸福。因?yàn)樾腋＃业纳畛錆M陽(yáng)光。

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇四

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇五

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇六

我們每個(gè)人都快樂(lè)的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下.是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我美好的生活；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè)的生活著，快樂(lè)的生活著。

我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。

母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開(kāi)眼笑。當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

老師，向一束柔和的陽(yáng)光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師的親切的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光提醒我要集中注意認(rèn)真聽(tīng)講；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，老師的話像陽(yáng)光灑向我的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)得享受著。

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇七

那天我發(fā)燒了，有氣無(wú)力地趴在桌上，身體很難受。同學(xué)們看見(jiàn)了，都關(guān)心的向我問(wèn)候，然后又拿了熱白開(kāi)水，紙巾。這時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心頭。是啊！友誼是多么的重要。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在我臉上，讓我感覺(jué)到很溫暖。

冰冷的陽(yáng)光。

在學(xué)校里，由于我座位上被踢了很多垃圾，我很生氣。我想肯定是同桌干的，于是，我把垃圾全踢到了同桌位子上。想想同桌會(huì)被這情景嚇了一跳的樣子，我變幸災(zāi)樂(lè)禍的笑了起來(lái)。這時(shí)，我感覺(jué)好冷，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光照在我身上是冰冷的，好像在責(zé)怪我。我連忙把同桌的垃圾全部掃掉了。這時(shí)，太陽(yáng)才收斂了冰冷得光芒。

幸福的陽(yáng)光。

每天放學(xué)，爸爸都會(huì)開(kāi)車來(lái)接我，每當(dāng)爸爸開(kāi)車來(lái)接我的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)用羨慕的眼光看著我，：“哇！你爸來(lái)接你了，你好幸福呀！”我每次聽(tīng)到這話是真的感到很幸福。太陽(yáng)也幸福的朝我笑。

”陽(yáng)光多燦爛，欲望難躲閃，陽(yáng)光多燦爛，生活多艱難，天色將晚……“說(shuō)得對(duì)，陽(yáng)光是燦爛的，可生活還是要經(jīng)過(guò)努力的。就如陳奕迅的那首歌”娛樂(lè)天空“只要我們迎著陽(yáng)光奮發(fā)向前，就會(huì)有美好的一天。

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇八

夏日炎炎，有一群身穿迷彩服的同學(xué)正站在太陽(yáng)底下曬著。他們昂首挺胸，就像一棵棵聳立在懸崖上的松樹(shù)，雖然汗水已經(jīng)流進(jìn)他們的眼睛里，卻也紋絲不動(dòng)。

沒(méi)錯(cuò)！就是我們，五天的軍訓(xùn)讓我明白了軍人的生活，也體驗(yàn)到了軍人的不易。當(dāng)?shù)诙齑┥厦圆史r(shí)，心里有說(shuō)不出的高興，回想起在電視上那隆重的閱兵儀式里，覺(jué)得軍人是多么的偉大，很酷炫。其實(shí)軍人是很辛苦的，每天起很早鍛煉，冬天軍人只穿一件短恤站軍姿，能想象到是多么累呀！

其實(shí)在軍訓(xùn)時(shí)我有想到放棄，記得軍訓(xùn)第二天站軍姿時(shí)，很多同學(xué)因身體不適而休息，我堅(jiān)韌的信念動(dòng)搖了，歪頭思考著：大家都去休息了，我假裝一下跟教官打個(gè)報(bào)告就可以休息了，我偷偷地轉(zhuǎn)過(guò)去跟小玉講了我這個(gè)想法，小玉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎么能這樣呢！這是軍訓(xùn)，你要做個(gè)有頑強(qiáng)毅力的人。”我低下頭默不作聲，汗水像淚水一樣流下來(lái)。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，我堅(jiān)持過(guò)去了，我激動(dòng)地跳起來(lái)，再看看別的同學(xué)個(gè)個(gè)汗流狹背，拿起水瓶“咕嚕，咕嚕”地喝著，像在沙漠中饑渴的人。

“叮當(dāng)，叮當(dāng)”下課了，我們從操場(chǎng)上回到教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，陽(yáng)光暗下來(lái)了，風(fēng)兒“呼呼”地吹著，白樺樹(shù)情不自禁地?fù)u擺著，綠油油的小草再一次探出頭來(lái)感受風(fēng)兒的清涼。

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇九

一、活動(dòng)目的：以“快樂(lè)生活、共筑友誼”為指導(dǎo)思想，通過(guò)豐富多彩的文藝節(jié)目表演和趣味的體育運(yùn)動(dòng)比賽，進(jìn)一步豐富師生的'暑期文化生活，增強(qiáng)師生的凝聚力，加強(qiáng)彼此的交流和溝通，促進(jìn)新臺(tái)社區(qū)、師生之間的友誼。

二、活動(dòng)時(shí)間：20**年7月日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：臺(tái)城中心小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、舞臺(tái)。

四、活動(dòng)人數(shù)：新會(huì)學(xué)生、輔導(dǎo)員及社區(qū)帶隊(duì)干部約130人。

臺(tái)城中心學(xué)生、輔導(dǎo)員及社區(qū)干部約1673人。

五、活動(dòng)時(shí)間安排及內(nèi)容：

9：00――10：30文藝聯(lián)歡：文藝演出節(jié)目共12個(gè)，雙方節(jié)目交錯(cuò)進(jìn)行。（地點(diǎn)：舞臺(tái)）。

10：30――11：10趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：分級(jí)進(jìn)行三個(gè)項(xiàng)目比賽。（地點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）三、四年級(jí)迎面接力，四、五年級(jí)橫隊(duì)傳球接力，五、六年級(jí)縱隊(duì)頭上、胯下傳球。

11：10――11：30結(jié)識(shí)新朋友、交換禮物，講一件校園內(nèi)開(kāi)展文明禮貌活動(dòng)的事。在集體唱《永遠(yuǎn)是朋友》的歌聲中結(jié)束這次活動(dòng)。

11：30---13：00新會(huì)北門社區(qū)的干部、師生往星輝酒店就餐。

六、具體分工：

領(lǐng)導(dǎo)小組：富城社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、新會(huì)北門社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、臺(tái)城中心小學(xué)校長(zhǎng)、新會(huì)北門小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)。

主持人：方青云。

文藝聯(lián)歡組負(fù)責(zé)人：余衛(wèi)平、伍杏花、梅月桂。

司儀：臺(tái)山、新會(huì)各一名學(xué)生。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)組負(fù)責(zé)人：體育組（具體陳燕紅安排分工）、陳潔絲、

黃俏英、新會(huì)的輔導(dǎo)員。

結(jié)識(shí)新朋友、交換禮物：負(fù)責(zé)人：陳紅娜、李燕荷、鄒云鳶。

音響組：李錫宏、朱國(guó)偉。

舞臺(tái)布置組：趙高教、場(chǎng)地組全體人員。

攝影組：趙高教、雷立輝。

文字組：余衛(wèi)平、方青云（負(fù)責(zé)活動(dòng)方案）。

雷秀娥（負(fù)責(zé)節(jié)目串詞）。

黃春慈（負(fù)責(zé)致辭稿）。

生活、后勤人員：雷立輝、陳子奕。

聯(lián)絡(luò)員：余衛(wèi)平電話：5126833。

醫(yī)務(wù)人員：譚小英。

就餐接待地點(diǎn)：星輝酒店。

七、具體要求：1、活動(dòng)籌備工作按照“分工明確、落實(shí)到人”的原則，互相配合按時(shí)完成整個(gè)活動(dòng)的籌備工作。

2、要求各年級(jí)積極配合這次活動(dòng)的各項(xiàng)籌備工作。

八、活動(dòng)過(guò)程：

（一）臺(tái)城富城社區(qū)魏賢光書(shū)記致辭。

（二）文藝表演。（三）趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

1、三、四年級(jí)同學(xué)迎面接力比賽，臺(tái)山、新會(huì)各派（）人。

裁判員：（）。

2、四、五年級(jí)同學(xué)橫隊(duì)傳球接力比賽，臺(tái)山、新會(huì)各派（）人。裁判員：（）。

比賽規(guī)則：右邊第一人把球依次傳遞給左邊人。當(dāng)最后一人接到球后與上握球從隊(duì)伍前跑往右邊，把球傳給排頭人，并自己站在前排。直到排頭第一人站回原位就結(jié)束，誰(shuí)先到誰(shuí)勝。

3、五、六年級(jí)縱隊(duì)頭上、胯下傳球比賽，臺(tái)山、新會(huì)各派（）人。裁判員：（）。

比賽規(guī)則：隊(duì)伍右邊第一個(gè)同學(xué)把球一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，當(dāng)末位同學(xué)接到球后，馬上從隊(duì)伍右邊跑上前頭胯下傳給后面。如此類推，當(dāng)排頭第一人回到原位就結(jié)束。

（四）結(jié)識(shí)新朋友、交換禮物。

1、新會(huì)北門小學(xué)派100名學(xué)生上舞臺(tái)，臺(tái)城中心小學(xué)三至六年級(jí)各級(jí)派25名學(xué)生上舞臺(tái)，二至五年級(jí)各級(jí)長(zhǎng)帶隊(duì)。（播放音樂(lè)：）。

2、200名學(xué)生互相交換禮物并交流（講一件校園內(nèi)開(kāi)展文明禮物活動(dòng)的事）。

（五）新會(huì)北門社區(qū)代表講話。

（六）互贈(zèng)紀(jì)念品。

（七）全體師生齊唱永遠(yuǎn)是朋友，活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇十

陽(yáng)光是萬(wàn)物賴以生存的重要條件.小草在陽(yáng)光照耀下蓬勃向上,鮮花在陽(yáng)光照耀下競(jìng)相開(kāi)放,小魚(yú)在陽(yáng)光照耀下游來(lái)游去``````看,陽(yáng)光下的世界多么美好啊!你能否想象一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的世界?陽(yáng)光有溫暖的,也有毒辣的,而我也在各種各樣的。

幸福的陽(yáng)光。

因?yàn)榧译x學(xué)校較遠(yuǎn),所以我下午就呆在學(xué)校飯?zhí)美锍燥垺？墒?我不久就吃厭了飯?zhí)玫娘埐?于是,媽媽便送每天送飯來(lái)學(xué)校給我。看者墻上的鐘,我猜想媽媽?xiě)?yīng)該來(lái)到了,便動(dòng)身下樓.這時(shí),同桌問(wèn)我:"你去哪里啊?""哦,我媽媽送飯來(lái)給我,我該下去取飯了。"我回答她。同桌隨即向我投來(lái)羨慕的眼光，說(shuō)：“你真幸福!”走出教室，同桌的那句話卻縈繞著我，這也叫幸福嗎?我不懂。這時(shí)，我想起了一篇文章，里面的一句話給了我答案：只要你一直往前走，幸福就會(huì)跟在你身后。一瞬間，我恍然大悟，原來(lái)幸福就這么簡(jiǎn)單。抬頭仰望天空，覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別幸福。

悲傷的陽(yáng)光。

溫暖的陽(yáng)光。

我今天身體不是，便整天趴在桌子上，同學(xué)們見(jiàn)了，都親切地向我問(wèn)候，有的同學(xué)還遞給我風(fēng)油精，看著桌面上的幾瓶風(fēng)油精，我的心頓時(shí)覺(jué)得很溫暖，原來(lái)友情也可以為人治療。陽(yáng)光灑進(jìn)教室，照在我的臉上，讓我體會(huì)到了它的溫暖。

陽(yáng)光給了我活力，讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮，在的我，將會(huì)更好。

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇十一

希望在愛(ài)中萌發(fā)，我在愛(ài)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程充滿希望，希望的種子載滿陽(yáng)光。

-----題記。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)。

成長(zhǎng)就像在游樂(lè)園中嬉戲玩耍。坐著過(guò)山車體驗(yàn)刺激，在旋轉(zhuǎn)木馬上感受浪漫，到鬼怪屋中探索驚奇，開(kāi)著碰碰車體嘗碰撞。游樂(lè)園中的時(shí)光是幸福的，就像我的成長(zhǎng)一樣，雖然有時(shí)會(huì)很累，但心情總是快樂(lè)的。成長(zhǎng)，就是在陽(yáng)光中快樂(lè)的游戲。

我成長(zhǎng)我幸福。

成長(zhǎng)的過(guò)程是幸福的，無(wú)論是酸是甜，回憶起來(lái)，都很幸福。春天的傍晚，我和伙伴們?cè)谠鹤永镒分稹⒋螋[，這是幸福的;炎炎的夏日，大口大口吃著新鮮的西瓜，這是幸福的;秋高氣爽的日子里，一個(gè)人獨(dú)自在撒滿落葉的小徑上散步，望著湛藍(lán)的天空，這是幸福的;在寒冷的冬季，漫步在白雪皚皚的街道上，聽(tīng)著街道上喧鬧的聲音，享受著心靈的寧?kù)o，這是幸福的……生命在生活中繼續(xù)，成長(zhǎng)在幸福中展開(kāi)。伴隨幸福，我一路成長(zhǎng)。

我成長(zhǎng)我享受。

成長(zhǎng)的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種享受。無(wú)論快樂(lè)還是悲傷，我都面帶微笑的享受著這過(guò)程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，但是那卻是我最完美的世界，最快樂(lè)的天堂。雖然我沒(méi)有在曠野上張開(kāi)臂膀迎接風(fēng)的方向，但我曾在大雨過(guò)后打開(kāi)天窗，擁抱清新的天堂。雖然我沒(méi)有飛上天去體驗(yàn)飛翔，但我曾在夢(mèng)中插上了潔白的翅膀。盡管我的生活不是童話中的天堂，但我卻有我的夢(mèng)想，有我的感傷。在陽(yáng)光中，我享受成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅途，旅途中擁有快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)所以幸福，因?yàn)樾腋Ｋ韵硎埽驗(yàn)橄硎埽晕业纳畛錆M陽(yáng)光。

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇十二

每個(gè)孩子都在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)，開(kāi)朗、自信是每個(gè)孩子必有的。陽(yáng)光給了我生命活力；陽(yáng)光給了我溫暖的生活；陽(yáng)光給了我追求夢(mèng)想的力量。

我像一棵茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，天天在陽(yáng)光下舒服的成長(zhǎng)，陽(yáng)光就像媽媽一樣，細(xì)心照料我，溫柔地愛(ài)撫我。我的生命里有一個(gè)太陽(yáng)搖籃，搖著搖著，它無(wú)私地給了我力量，在它的陪伴下，我睡著了，長(zhǎng)大了。

母愛(ài)是陽(yáng)光。吃著媽媽煮的粥，我心里特別甜，就跟蝴蝶采到花粉一般。母愛(ài)如同一面明鏡，我有心事時(shí)，媽媽一下子就能看出來(lái)，這時(shí)候跟她聊聊，就感覺(jué)心情舒暢了許多，我的表情也如同孫猴子的臉——說(shuō)變就變，陽(yáng)光許多了，這都?xì)w功于我那善于開(kāi)導(dǎo)的媽媽。當(dāng)我生病時(shí)，母親陪著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她臉上也終于散開(kāi)了一點(diǎn)笑容，但我知道更多的是她疲憊不堪急需休息。即使我這時(shí)沒(méi)什么力氣，我還是會(huì)默默地說(shuō)一句，媽媽，我愛(ài)你。

老師是陽(yáng)光。老師是一束柔和的光，他親切地將關(guān)愛(ài)給予我。老師的眼睛是那么明亮，總能發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的矛盾。當(dāng)我遇到與朋友之間的相處問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)引導(dǎo)我，試著幫我解開(kāi)心結(jié)。這使我內(nèi)心開(kāi)朗了許多，高興了許多，明白了許多，好陽(yáng)光啊！老師的每句話都特別有道理，像陽(yáng)光一樣撒進(jìn)我的心田。

校園是陽(yáng)光。校園是一束活潑的陽(yáng)光。在校園里我不僅學(xué)會(huì)知識(shí)還學(xué)會(huì)了做人與交朋友。在這個(gè)充滿陽(yáng)光的校園里，我特別快樂(lè)。校園是有涵養(yǎng)的聚集地。

我貪婪地享受著陽(yáng)光帶我的一切，在陽(yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇十三

一粒種子，在陽(yáng)光的呵護(hù)下快樂(lè)地生長(zhǎng)；一只鳥(niǎo)兒，在陽(yáng)光的照耀下，自由地飛翔；一株鮮花，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下盡情地綻放。我在。

母愛(ài)是春日的朝陽(yáng)，溫柔細(xì)膩。每當(dāng)深夜人靜在窗前苦讀的我，總有一杯浸著母愛(ài)的香甜溫暖牛奶的陪伴。母愛(ài)的陽(yáng)光照亮了寒冷的黑夜，我精神百倍地投入學(xué)習(xí)。

父愛(ài)是夏日的驕陽(yáng)，深沉嚴(yán)格。父親在學(xué)習(xí)上對(duì)我的嚴(yán)格要求近于苛刻，如同驕陽(yáng)，時(shí)時(shí)催促著珍惜時(shí)間，提高效率。父親這種嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了做事情不僅要質(zhì)量高，還要搶時(shí)間，爭(zhēng)速度的好習(xí)慣。

長(zhǎng)大的我逐漸明白：母親溫暖的牛奶是愛(ài)，母親的嘮嘮叨叨同樣是愛(ài)。父親給予我物質(zhì)的豐富是愛(ài)，父親的嚴(yán)格要求是愛(ài)。親情，它是風(fēng)雨過(guò)后的一輪朝陽(yáng)，冰天雪地的一堆篝火，荊棘荒途上的玫瑰。偉大的父母啊，把陽(yáng)光無(wú)私地灑向了我，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

老師的愛(ài)是秋日的溫陽(yáng)。記得有一次正在上晚自習(xí)，我突然肚子疼，老師知道后，趕緊把我送回了家。幾天看病耽誤的功課都是老師利用課余的時(shí)間幫我補(bǔ)缺補(bǔ)差。我考試考砸時(shí)；有老師的鼓勵(lì)，我做錯(cuò)事時(shí)；有老師的指正，我又不會(huì)的題目，有老師的細(xì)心講解。老師的愛(ài)似秋日的陽(yáng)光，溫暖宜人，帶給我更多的收獲。

朋友的愛(ài)是冬日的暖陽(yáng)。記得一個(gè)下雨天，父母沒(méi)在家，我又忘記帶傘。是我的好朋友把我送回了家。傘很小，我卻沒(méi)有淋濕，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)朋友的半個(gè)身子都濕了，我才明白是朋友用身軀幫我擋了雨。朋友就是在你困難時(shí)伸出的一只手；是在你傷心時(shí)，一句安慰的話；是在你迷茫時(shí)，一個(gè)好的建議。感謝朋友，一路有你。

我像一棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗，我的生活充滿了陽(yáng)光。家人的撫育，老師的關(guān)愛(ài)，朋友的幫助。這一縷縷陽(yáng)光，帶給我快樂(lè)和力量。我幸福的。

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇十四

我在，幸福無(wú)比。至今我記得上個(gè)學(xué)期五年級(jí)時(shí)，我們到芷江綜合訓(xùn)練基地進(jìn)行了為期一周的訓(xùn)練，那幾天我成長(zhǎng)了很多。那是星期一的時(shí)候，我第一次來(lái)到綜合訓(xùn)練基地，心里有些小激動(dòng)。在哪里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。讓我感受最深的是”重走長(zhǎng)征路，這個(gè)項(xiàng)目我體會(huì)到了以前的先烈們是多么的辛苦才有了今天，先烈們攻克了無(wú)數(shù)難關(guān)，不放棄，犧牲了自己的生命，才有了我們，才有了現(xiàn)在的美好生活。還有在”快樂(lè)野炊這個(gè)項(xiàng)目中，我們離開(kāi)了老師幫助，自己開(kāi)始做菜，即使自己做得再難吃，也要把菜吃下去，從中，我體會(huì)到父母親做家務(wù)的艱辛。

在家里，我依舊在父母溫暖的懷抱里生活，每天晚上有媽媽做的可口的飯菜，天氣冷的時(shí)候，媽媽會(huì)給我加衣服，我們生病了，媽媽會(huì)給我敷濕毛巾，直到我病好為止。在學(xué)校里，老師每時(shí)每刻都在關(guān)愛(ài)著我，老師把所有的知識(shí)都教給了我們，讓我們學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

我在，媽媽給了我許多關(guān)愛(ài)，老師給了我許多知識(shí)，我感到特別幸福。

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇十五

鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下飛翔，花兒在陽(yáng)光下綻放，而我在陽(yáng)光下漸漸地成長(zhǎng)。

記得有一次，我和媽媽乘公交到外婆家去玩，車上擁擠得連找個(gè)空地都是個(gè)難題，更別說(shuō)“搶”一個(gè)座位了，但我卻還在擁擠的人群中期盼著一個(gè)空的座位，可是一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，很多分鐘過(guò)去了，始終沒(méi)能讓我心想事成，在我快“絕望”之時(shí)，終于，一個(gè)空座位呈現(xiàn)在了我眼前，離我?guī)撞街b，我雙眼一亮，可是一看到座位周圍還有站著的人，又有點(diǎn)沮喪，可是身體已經(jīng)控制不住的向座位那邊慢慢挪去，側(cè)身，緩步，那個(gè)夢(mèng)寐以求的座位竟然真的觸手可及了，我興奮地不管三七二十一的坐了上去，可是一個(gè)疑問(wèn)深深的埋在了我的心間，為什么這些人們好像對(duì)這個(gè)座位熟視無(wú)睹呢？一旁的媽媽好像看出了我的迷惑，輕聲告訴我：“這是乘客們對(duì)你的一種無(wú)私的謙讓。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暖暖的，我感覺(jué)陽(yáng)光住進(jìn)了我心里。

又是一個(gè)乘車日，我又幸運(yùn)的坐在了座位上，隨著一個(gè)站點(diǎn)的停靠，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來(lái)了，她衣著簡(jiǎn)樸卻很整潔，瘦弱的身軀，一條條蚯蚓似的血管嵌在了手上，一手撐著手杖，另一只手微微的抬起顫動(dòng)著，看到這里，我覺(jué)得自己心中的陽(yáng)光亮了，于是我讓出了座位，老奶奶連聲道謝，我的臉上像燃起了小火焰，熱熱的，和我的心一樣。這時(shí)我望向媽媽，從媽媽的眼神中我看到了一絲絲的贊許和驕傲，耳邊也響起了課本中的一句名言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。陽(yáng)光又一次灑進(jìn)了我的心里，倍加溫暖。

這些事情雖然平凡，卻讓我感覺(jué)時(shí)時(shí)沐浴在陽(yáng)光下，他人為我托起太陽(yáng)，我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，有朝一日我也會(huì)盡自己的力量托起他人心中的太陽(yáng)。

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陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇十六

我們?cè)趷?ài)的，在希望中萌芽，在老師的教育下懂事，在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的道路上，盡管布滿荊棘但總有一些事物令我們信心十足。看，那一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光，正是伴著我成長(zhǎng)的最好證明。

在學(xué)校。老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，陶冶我們的情操；老師就像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心房，讓我們感到無(wú)比的溫暖。在家里，我能在愛(ài)的海洋中自由地翱翔。爸爸用那寬闊厚實(shí)的肩膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨。媽媽用那寬厚而有力的手，為我們掃除成長(zhǎng)道路上的荊棘。讓我們時(shí)時(shí)刻刻都在愛(ài)的。

在社會(huì)上，政府也為我們付出了許多，為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜撥款建立我們新的學(xué)校容貌，還為我們準(zhǔn)備“營(yíng)養(yǎng)餐”。想舊社會(huì)時(shí)，那時(shí)的平民百姓的孩子想上學(xué)都難，整天吃不飽穿不暖，而且還飽受饑餓和戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨，就更別說(shuō)什么“營(yíng)養(yǎng)餐”了，哪有我們現(xiàn)在這樣幸福，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的，不愁吃，不愁喝，生活過(guò)的幸福快樂(lè)。好在那些英勇的解放軍戰(zhàn)士們，風(fēng)雨無(wú)阻，時(shí)刻守衛(wèi)著祖國(guó)，用肉之軀和鋼鐵般的意志把那些敵人一次次地?fù)艨澹庞辛诵轮袊?guó)，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活，才用了這個(gè)科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)。我對(duì)這些英勇的解放軍戰(zhàn)士們有著無(wú)限的敬意，說(shuō)不出的感激，感激他們犧牲自我，換回了這個(gè)嶄新的祖國(guó)。為了報(bào)答他們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)出一份綿薄之力。

愛(ài)的陽(yáng)光灑遍了大地，我們無(wú)時(shí)不刻不在接受著愛(ài)的陽(yáng)光淋浴；我們無(wú)時(shí)不刻不在陽(yáng)光的愛(ài)河中歡呼雀躍。讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)美好的明天而奮斗，讓我們永遠(yuǎn)在愛(ài)的！

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇十七

我們是天空中自由飛翔的小鳥(niǎo);我們是溫室里嬌柔的花朵;我們是晴天里懶惰的小豬;我們是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)苦難的少年;因?yàn)槲覀冊(cè)凇?/p>

“哪里需要你插得手啊？這水這么涼，衣服這么多，現(xiàn)在又這么晚了，你哪里洗的來(lái)？快去睡覺(jué)吧，孩子，你這年紀(jì)哪里少的了覺(jué)呢？正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，影響了健康怎么合得來(lái)？！”

我麻木的倚在衛(wèi)生間門口，好不容易產(chǎn)生了想洗衣服的沖動(dòng)，可還是被老媽那一大籮筐的話逼退了回去。這種感覺(jué)就好比我想去嘗試淋雨的感覺(jué)，可被老媽溫柔的大手拉回了傘內(nèi)。

我便想起太姥那輩的了。因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)他們是闖關(guān)東過(guò)來(lái)的，那一定與現(xiàn)代有著非常大的差別。

太姥和他娘過(guò)著寄人籬下的生活。

一天很早，太姥姥他娘把她從被窩里拖出來(lái)，便叉著腰大吼：“你這丫頭，光知道睡，快去洗衣服，你知不知道，我費(fèi)多大勁求你后爹收留咱！你還不多干活！想白吃白喝啊！太姥麻木的倚在門口，她想說(shuō)：”我不正長(zhǎng)身體嗎？需要足夠的睡眠！可惜在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代沒(méi)有這一說(shuō)。她不情愿的用冰涼的水挫折堆積如山的衣服。難怪！她從來(lái)不比任何一個(gè)同年人高，是少覺(jué)哩！

“快來(lái)吃早飯！涼了可就不好吃了！”老媽的.話把我從那個(gè)久遠(yuǎn)的時(shí)代帶了回來(lái)，看到一桌子的菜，又看見(jiàn)窗外明媚的陽(yáng)光。突然很滿足這種“傘下”的日子。

估計(jì)正在這頭享受著陽(yáng)光沐浴的我，那頭，太姥又在洗衣服呢！

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇十八

”隆隆聲”冬冬。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云遮住了太陽(yáng)，太陽(yáng)能給我們帶來(lái)溫暖，使人們?cè)诤诎抵薪^望地倒下。呻吟讓原本溫暖祥和的快樂(lè)世界充滿了悲傷和痛苦。

人們很害怕，害怕吃東西時(shí)會(huì)有一個(gè)貝殼從天而降。人們害怕街上有子彈射向他。人們害怕商店里有一輛坦克向他駛來(lái)。

世界已經(jīng)改變了。它變得充滿敵意和警惕。它不再充滿友誼和關(guān)懷。人們變了，變得陰險(xiǎn)狡猾。他們不再簡(jiǎn)單、誠(chéng)實(shí)和和藹可親。但他們是多么希望代表和平的太陽(yáng)能能清除戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云，讓世界再次充滿幸福與和平！

我站在這里呼吁所有廈門人，所有中國(guó)人和全世界:保衛(wèi)和平，消除戰(zhàn)爭(zhēng)，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的硝煙不再重現(xiàn)，讓已經(jīng)聽(tīng)到腳步聲的22世紀(jì)敲響戰(zhàn)爭(zhēng)的喪鐘，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)不再奪去你的理智，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)不再奪走你的親人，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)不再在這個(gè)世界上肆虐！

22世紀(jì)的.人類應(yīng)該和平共處，而不是戰(zhàn)爭(zhēng)。22世紀(jì)的人類應(yīng)該在溫暖的陽(yáng)光下幸福地生活，而不是在戰(zhàn)爭(zhēng)中絕望。我們不能再放任戰(zhàn)爭(zhēng)了，我們要把戰(zhàn)爭(zhēng)從這個(gè)世界上消滅掉！我說(shuō):我想在陽(yáng)光下長(zhǎng)大。叔叔和嬸嬸喊道:我們想在陽(yáng)光下長(zhǎng)大。整個(gè)世界都在呼喊:我們都需要在。

在陽(yáng)光下，我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中都是紅色和憔悴的。我們站在陽(yáng)光下，大聲喊道:我們想在！

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陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇十九

從我呱呱落地的那一剎那，神便將愛(ài)的陽(yáng)光灑在我身上。

一

小時(shí)侯的我很是淘氣，視買衣服為下地獄，因此給我買衣服成了媽媽的難題。姥姥得知，便全包了我的衣服--以后的每一天，我總能穿上舒適的衣服。

尤其是到了冬天，姥姥便開(kāi)始加班加點(diǎn)的為我縫制衣服，等到第二天，我望著姥姥那黑黑的眼圈，竟天真的說(shuō)：“姥姥變成大國(guó)寶啦！姥姥變成大國(guó)寶啦！“姥姥聽(tīng)完，便會(huì)用她那雙粗糙的手摸摸我的小臉蛋，慈祥地一笑。

如今，那一件件伴我成長(zhǎng)的衣服也“光榮下崗“了。但是，它們?nèi)耘f溫暖著我的心田。

二

最使我痛苦的便是我的一、二年級(jí)時(shí)期了。知道嗎，朋友？我連aou都記不住。為此媽媽費(fèi)盡了心思。

有一次，一個(gè)詞我始終不會(huì)寫(xiě)，便纏著媽媽給我寫(xiě)。可媽媽硬是把那本厚厚的詞典扔給我，我很生氣，但還是硬著頭皮查了下去。等我查出了那個(gè)字之后，成就感油然而生。我一抬頭，發(fā)現(xiàn)了媽媽陽(yáng)光般的笑容。

每當(dāng)我看著那一張張閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀時(shí)，我都會(huì)幸福地笑，因?yàn)檫@是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

三

你相信嗎？一個(gè)人能改變另一個(gè)人的一生。我，便是一個(gè)活生生的例子。

天生性格內(nèi)向的我，在學(xué)校里永遠(yuǎn)是孤單一人。后來(lái)她出現(xiàn)了。我堅(jiān)信，她就是上帝賜給我的禮物。

她打亂了我的“一貫個(gè)性”，我開(kāi)始愛(ài)說(shuō)，愛(ài)笑，不再封閉自己。

現(xiàn)在，我倆相隔甚遠(yuǎn)，但是我始終相信：山隔不斷，水隔不斷，不是纏綿也浪漫。友情是相知，味甘境不遠(yuǎn)。

就這樣，我在愛(ài)的著。我的心永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。謝謝你們，賜予我的愛(ài)的人們。

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇二十

陽(yáng)光，于你如花之于春，如雪之于冬，如駿馬之于草原，如雄鷹之于藍(lán)天。

——題記。

從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步至今，十五個(gè)春秋，母親含辛茹苦地把我拉扯大。我的童年都沉浸在陽(yáng)光般的親情中。記得有一次暑假，學(xué)習(xí)騎自行車，想起來(lái)至今嘴邊還蕩漾著甜甜的笑容。從未騎過(guò)自行車的我萬(wàn)分恐懼，我躡手躡腳地坐上去。母親在后面撐著，慈祥地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，別怕，有我在。”我的心終于安定下來(lái)，不料在一個(gè)拐彎處，我有些手忙腳亂，整個(gè)車子倒了下去，我從車上摔下來(lái)。腦袋碰到了地面，我好像失去了知覺(jué)，衣服與胳膊滲出鮮紅的血，我害怕極了。豆大的淚珠從我臉頰上滾下來(lái)，母親寵溺地?fù)崦业念^說(shuō)，不管怎么樣都有你媽在，這不算什么困難，振作一點(diǎn)！我望著媽媽，是啊，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我始終相信不管發(fā)生了什么，母親都是我最堅(jiān)實(shí)的后盾。童年陽(yáng)光下的親情滋潤(rùn)著我干渴的心靈。

友情對(duì)于我而言，它像陽(yáng)光般熾熱。在我最絕望的時(shí)候，友情給予我陽(yáng)光般安慰的安撫。八年級(jí)寒假期末成績(jī)可以用“慘不忍睹”來(lái)形容。我呆呆地望著那張成績(jī)表不停地抽搐著，從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)自己考得這么差，淚水不禁奪眶而出，此時(shí)好朋友關(guān)心地用紙拂去臉上晶瑩的淚花，我們一起狂奔在跑道上，感受心跳的搏動(dòng)，似乎想讓這糟糕的心情瞬間蒸發(fā)。朋友，還記得我們海誓山盟?讓我們的友情如陽(yáng)光般的綢帶，我們共同裁剪，縫制成件件絢麗的衣衫；讓我們的友情如陽(yáng)光般的水彩，我們共同調(diào)色，描繪出片片美妙的景色；讓我們的友情如陽(yáng)光般的露水，我們共同凝結(jié)，匯聚成潺潺溪流…童年陽(yáng)光下的友情豐富我的人生。

青絲已成白發(fā)，蠟炬以化之灰，老師您陽(yáng)光般的精神深深感染著我。有一次，您讓我上黑板為同學(xué)解一道方程，但初次來(lái)到班級(jí)的我未免有些緊張。拿著粉筆寫(xiě)著過(guò)程，顯得有些笨手笨腳。我緊張的不能思考，單薄的衣衫早已被汗?jié)瘛＝箲]不安的我膽怯地望著你，而您給我豎起了大拇指。這雖然是一個(gè)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但這卻像絢麗的陽(yáng)光一樣給予我力量。

陽(yáng)光下我們成長(zhǎng)（實(shí)用21篇）篇二十一

感恩陽(yáng)光，源于陽(yáng)光的溫暖。

——題記。

我們?cè)凇?/p>

在，感恩溫暖陽(yáng)光的照耀，向著光明。

在，感受青春活力的脈動(dòng)，張揚(yáng)自我。

在，描繪紅色希冀的藍(lán)圖，溢彩校園。

我們見(jiàn)證著成長(zhǎng)，讓知識(shí)豐富人生，讓才華給力中國(guó)。

新的長(zhǎng)城。

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑起我們新的長(zhǎng)城……”國(guó)歌嘹亮，紅旗緩緩升起，每個(gè)人都懷著崇敬的心情注視著國(guó)旗，用心去歌唱那灑滿了無(wú)數(shù)先烈們鮮血汗水的慷慨陳詞。60年前，先輩們用鮮血和頭顱，譜寫(xiě)了今日的輝煌；60年后，作為少年隊(duì)員的我們仰望國(guó)旗歌頌國(guó)旗，用感恩、用責(zé)任、用行動(dòng)來(lái)筑就我們新的長(zhǎng)城。

雛鷹起飛。

陽(yáng)光灑遍了操場(chǎng)的每一寸土地，洋溢著青春氣息的我們，一臉稚嫩地面向南方，面向?yàn)M金色希望的土地，天空的蔚藍(lán)一直延伸到遠(yuǎn)方的天邊。30多年前，一個(gè)老人在南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，改革的春風(fēng)吹遍了大陸；30年后，無(wú)數(shù)的少年兒童們?cè)诖猴L(fēng)中奔跑，感受春風(fēng)的吹拂。我們跟隨第八套廣播體操的“一二三四、二二三四”的節(jié)奏，張開(kāi)雙臂，挺直希望，樂(lè)動(dòng)身體，擁抱陽(yáng)光，向著春天，向著光明，我們像雛鷹般展翅，在藍(lán)天下自信地翱翔。

青春脈動(dòng)。

那么多的笑臉洋溢著青春的希望，在操場(chǎng)上肆意地奔跑、嬉笑，揮灑汗水，張揚(yáng)自我。上溯到公元前二百多年前，諸子百家，競(jìng)相爭(zhēng)鳴；公元二千多年后，是百花爭(zhēng)春，鳶飛魚(yú)躍的繁榮景象。男生們雙手投籃的力量，將會(huì)托起祖國(guó)建設(shè)的大梁；女生們團(tuán)隊(duì)合作的智慧，將會(huì)給世界增添新的輝煌。我們的青春在陽(yáng)光下肆意揮灑，描繪最美最壯麗的生命藍(lán)圖。

我們?cè)凇?/p>

在春風(fēng)中，放飛希望；

在藍(lán)天下，起步翱翔；

俯瞰長(zhǎng)城的碉樓上，我們青春的宣言。