在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小學學作文的十大好處 小學學作文網(wǎng)上學校哪家最好篇一
真正的不安并不來自于片中的可怕情節(jié)，而是來自于我對自我的拷問，“當沒有任何規(guī)則制約時，你會做壞事嗎？”我的答案竟是：我會！這是源自人性之下的潛伏的欲念，也許外面每個人心底都靜置著邪惡，而禁錮邪惡的束縛一旦開啟，那么就有了人類歷史上諸多暴行。
我認為，人類文明的根本象征在于控制欲望，這也是人類擺脫野蠻的標志。起先對于欲念的壓制來源于道德，這是一種來自人類長久社會活動中積累的理念，明白什么事該做，什么事不該做。這是我國古代儒學的中心之道，但古人云：無德必之，唯德必危。這就是說，沒有強制的道德是蒼白無力的。從這一點上說，法家倡導的“以法治國”才是治理社會的方法，儒家所謂“以德治國”只是一種“烏托邦”式的理想。
我們無法抑制欲念的衍生和流動，卻可以約束由欲念產(chǎn)生的行為，這就是建立在道德基礎上的規(guī)則。我們的邪念可能將某種道德顛覆了千次萬次，但帶有懲罰性的規(guī)則使得邪念無從迸發(fā)，并扶正著道德之樹，從而形成了法制社會。可謂“人性本惡，而人行總善。”
道德是規(guī)則的基礎構建，但違背道德卻未違背規(guī)則，納撒尼爾?霍桑筆下的威克菲爾德就是這樣的人物，也許是出自對流浪的熱望，他在某一天離家出走，卻只到離家僅有一個街道之隔的旅店住下，并且一住便是二十年。這個離家出走的流浪者更引人注目，讀者不禁會由此丈量他距社會倫理道德間的距離，他違背了道德，脫離了本位，但我們不能說他有任何越軌行徑，而老練的霍桑為我們解答了難題，他在最后寫道：“在看似傷亂的世界中，我們每個人被規(guī)范地放在某一個位置，一旦脫離了這個位置，我們將被這個世界永遠地地遺棄。”這個威克菲爾德將被事實上也的確為這個世界所遺棄。在這里，威克菲爾德違背的是另一種規(guī)則，一種社會法則。
正如《麥田守望者》中斯賓塞先生對霍爾頓所說：“人生就是一場球賽，我們卻要遵守每一項這樣或那樣的規(guī)則。”是的，我們生存在這個社會，參加這樣的“球賽”，就只有遵守所謂“規(guī)則”。
小學學作文的十大好處 小學學作文網(wǎng)上學校哪家最好篇二
曾幾何時，我靜靜地望著媽媽手里那疊有很多字在上面的紙時，不禁問她：“那是什么呀？”媽媽告訴我說那是書。
從那天起，我便認識了書。上了幼兒園，我會認字之后，便搬著那本《格林童話》，還有《安徒生童話》翻來翻去。
上中學之后，我更愛書了，因為我從書中得到了樂趣。
書，能告訴我許多道理：失敗乃成功之母；只要戰(zhàn)勝自己，就能戰(zhàn)勝一切……這些道理使我在同學之間“揚名立腕”出盡了風頭。比如：同學向我講出一些新鮮事，講出一些自己編出來的“名言”時，我就會坐下和他們娓娓而談，或者狠狠地反駁幾句，直到把他說服為止。因此，我就成為一個“名人”了。
書，也是我的導游，它能讓我見到使人心曠神怡的仙境，稀奇古怪的風土人情，充斥浪漫色彩的童話世界，它把我從撒哈拉沙漠帶進了艾菲爾的鐵塔，從潑水節(jié)走向圣誕夜，從灰姑娘的小木屋走向白雪公主的圣堂……“望”著那些五光十色的夢境，快要醉了……
書，像一位優(yōu)秀的教師，它能教會我分清善與惡，美與丑，真與假，誠實與狡詐。它帶引我走上人生的旅程，那條道路是那么的漫長，可是，它還是不厭其煩地指點著。在你遇到困難的時候，親人、朋友都可能會離開你，可是這位“導師”不會，它會引導你跨過高山，跨過海洋，走向勝利。它還教會我要對每個人平等，富人，乞丐，都一樣，因為不管貧、富、貴、賤，他們都是一個人，他們都有一顆鮮活跳動的心，他們同樣都有感情。它還教會我要樂于助人，無私奉獻，這樣自己也會得到快樂。
它還是我的精力食糧，剛“吃”它的時候，也許是像青蘋果一樣的酸，但過去之后，才發(fā)現(xiàn)那是多么的爽口，或者是像水蜜桃一像甜蜜，我喜歡“吃”書，它能吃出各種人生的味道：有酸，有甜，有苦，有辣，有香，有咸，各式美味，應有盡有，任你品嘗那種鮮美。
我喜歡看書。從它的郵局里，我收到了好多生命的信件，使我從迷失的道路中找回了那正確的方向。我看書，它是我生命的一部分。假如我的生命是一個完整的拼圖，那么“讀書”就是其中重要一塊，缺了它，就不稱其為生命，缺了它，生命就沒有新的汽油來點燃“發(fā)動機”，還怎么展現(xiàn)新的自我。
就像有的人說的，讀書，只不過是一種“靜趣”罷了。
小學學作文的十大好處 小學學作文網(wǎng)上學校哪家最好篇三
最近的汶川大地震，給我們一個強烈的印象，就是學校垮塌的特別厲害，像都江堰聚源中學、北川中學等，有多名學生被埋、死亡。也許有人解釋說，學校的教室面積大，支撐少，容易垮塌是自然的事情，但是，距離北川縣城僅15里路的鄧家海元村山中的劉漢希望小學，不但沒有倒，甚至連一塊玻璃幕墻也沒有掉下，被網(wǎng)友們稱為“史上最牛的希望小學”。
經(jīng)過媒體曝光，援建劉漢希望小學的漢龍集團被推到了前臺。經(jīng)過實地考察證實，漢龍集團援建的其他學校：安縣紅武村希望小學、江油白玉漢龍希望小學、江油含增鎮(zhèn)長春村小學、北川擂鼓鎮(zhèn)漢龍教學大樓在這次大地震中校舍也沒有倒。這個現(xiàn)象迅速的引起了人們的注意。
據(jù)新快報記者報道，“十年前的某一天，×先生（不愿透露姓名的負責監(jiān)督學校建設的漢龍集團辦公室主任）在監(jiān)理工程中發(fā)現(xiàn)施工公司的水泥有問題，含泥土太多，因為×先生曾經(jīng)是生產(chǎn)水泥的一家公司的副老總，經(jīng)他手灌注的水泥至少有五十萬噸，是絕對的行家，所以他要求施工公司老總必須把沙子里的泥沖干凈，也不能用扁平的石子，從建筑專業(yè)而言，扁平石子混在水泥灌注過程中是災難，水泥結實度大打折扣，他對施工隊大發(fā)雷霆，愣讓他們把沙子里的泥沖干凈，把扁平石頭全部揀走。”
教室之所以震不倒，說到底是房子建得質(zhì)量好。沖掉沙子中的泥，以及不使用扁平石子等這些看來很小很細節(jié)的措施的實行，保證了房子的整體強度。
校舍的質(zhì)量關乎著學生的生死，產(chǎn)品的質(zhì)量關系著企業(yè)的存亡。盡管強調(diào)產(chǎn)品質(zhì)量喊了很多年，也進步了不少，但許多中國企業(yè)的產(chǎn)品還是沒有達到一流產(chǎn)品的境界，原因就在于我們在一些很小很細節(jié)的地方還沒有做到家。地震是一場災難，也是一個契機，我們只有認真吸取地震給我們帶來的經(jīng)驗教訓，不管是房屋，還是其他產(chǎn)品，都必須嚴格控制產(chǎn)品質(zhì)量，才能使我們中國的產(chǎn)品成功躍上一個新的臺階。下一步災區(qū)重建工作即將開始，我們最樂意看到的景象就是，有越來越多像劉漢希望小學這樣史上最牛的校舍出現(xiàn)。
小學學作文的十大好處 小學學作文網(wǎng)上學校哪家最好篇四
小時候，回到老家。坐著破爛不堪的三輪車，在顛簸中遠遠看到爺爺站在門前的身影，印象中，那發(fā)白的天空下，有稀疏、參差的麥穗，微風飄過，它們輕柔地擺動身姿，土黃的泥墻撐著瓦紅的屋頂，屋頂角落里會爬上些許青苔，越發(fā)顯得蕭索，爺爺瘦高的身影都帶著孤寂的味道。
或許因為這樣，爺爺總盼著過年過節(jié)大家回去，也總是一大早就站在門口守著，聽著從遠方傳來模糊的車輪聲，看著漸漸駛近的i輪車。離開時，也是這樣，他總會邁著緩慢的步伐，跟著我們前行，或許是年紀大了走路吃力，又或許是他太不舍．故意讓我們多留會兒。即使我們上車，一轉身，他還會站在那，獨自向我們揮手，一直到我們遠去，那卷起的塵土漸漸淹沒了彼此的身影。
后來，爺爺搬到小鎮(zhèn)，長途車剛好可以到家門口，他還是會站在路邊，等待著。
記得一年冬天，我們過完年準備離開。他又站在路邊，天很冷，呼出的氣都可以凝成小冰粒。他依然站在那里，目送我們遠去的身影，任紛紛揚揚的雪花埋掉他的鞋，撲上他的肩，尤其頭上，那灰白的已分不清是雪，還是銀發(fā)。
也許是習慣了，覺得轉不轉身爺爺永遠在那，不看他也不會消失。時間長了，便總是頭也不回地走了。沒有轉身，更沒有像孩童時趴在最后一排的窗前望著，直到爺爺化成一個小點。
一直到爺爺去世
從小鎮(zhèn)回家，坐在車上，我時不時轉身，總覺得，只要我回頭，爺爺還會站在原地，向我們揮動他蒼老卻有力的手。
可是，一轉身，找不到屬于爺爺?shù)?布滿皺紋、和藹可親的臉；一轉身，找不到屬于爺爺?shù)幕野讌s厚密的頭發(fā)；一轉身，找不到屬于爺爺單薄卻筆直的身影。人聲鼎沸，唯獨沒有爺爺略帶沙啞的低沉的音調(diào)；人來人往，獨沒有爺爺清瘦的身影。
我轉身，睜著雙眼，眨都不眨地尋覓，眼睛都澀痛了，卻找不到站在原地向我揮手的爺爺。在熟悉的天空下，在熟悉的街頭，沒有了那不舍的身影，一切變得那么陌生。
悄然消失只是一瞬間的事。習慣、熟悉并不代表已成定局，在你轉身之前早已改變，等你轉身時早已成空。人往往身在福中卻不懂得珍惜，等到失去才后悔莫及，尤其是已經(jīng)習慣的幸福總會被忽略。
常回頭看看，尋找到被你遺忘的幸福，心里多添些身后的美景。否則當熟悉幻化成空時，無論怎樣轉身也無法找回過去。
小學學作文的十大好處 小學學作文網(wǎng)上學校哪家最好篇五
我是尊貴的百獸之王──老虎，這片森林的主人，所有動物都對我言聽計從，畢恭畢敬。我是要東有東，要西有西，我的臣民小心翼翼地侍奉我。哈哈！天下地上唯我獨尊，快樂幸福與我相伴，真是神仙似的日子啊！
可天有不測風云，一陣刺啦啦的聲響，攪亂了我天堂般的美好生活。
“報──大王，有人闖入西部森林，好多百齡老樹被砍伐，您的臣民都忙著逃難呢！”貓頭鷹偵察后報告說。
“呵！這還了得！在我的地盤，竟如此放肆，隨我瞧瞧去──”虎王的自尊心不允許我作壁上觀，帶著幾個大臣，我開始了西巡。
西巡路上，我們碰到好多慌張?zhí)痈Z的小動物、中動物和大動物，也偶遇了德高望重的樹神。
樹神悲催地說：“唉，都是愚蠢的人類在作祟！他們砍伐我的后輩，拉到城里去賣……聽說這片樹林，都在砍伐計劃之內(nèi)呢！”
“這事兒我得好好管管！”我義憤填膺，“守護這片森林，可是我義不容辭的責任！”
“可惜你們虎族也不是他們的對手，聽說有一只年輕的義虎已經(jīng)被槍殺了……”
“那我更不能袖手旁觀，要讓他們嘗嘗我的厲害！”
想到我們一行目標太大，容易被發(fā)現(xiàn)，我就決定讓大臣們遠遠地接應，我只身前往。
循著聲音，我趕到出事地點，悄悄地靠近。只見不遠處樹枝狼藉，綠樹不再遮陰，矮矮的木樁睜著驚恐無助的眼睛，我不禁倒吸一口涼氣！
環(huán)顧四周──咦，倒在血泊中的，不是我的同胞兄弟嗎？旁邊那幾個人手里拿的，難道就是所謂的“槍”嗎？
不能暴露，我要選擇最佳時機出手！我觀望著……好，現(xiàn)在他們警惕性不高，甚至還把槍放下了。我要一招制勝！
我收攏肩胛，腿腳猛地發(fā)力，騰空而起，離弦之箭般飛了出去，沖向最近的那個。撲倒他，撕咬他，要讓他看看我們老虎可不是好欺負的！
正當我大發(fā)虎威時，“砰──”他的伙伴竟從旁襲擊我，使我前腿受傷。“虎王不吃眼前虧”我知道不能戀戰(zhàn)，趕緊撤！幸虧我的身手還算敏捷，左躲右閃，在一陣槍聲中僥幸逃脫！好險啊！人類果然不可小覷！
刺啦啦的聲音還在成天成天地響著；驚恐的眼睛般的樹樁，越來越多；大大小小的動物們，也越來越不安。
可是我呢，“出師未捷身先傷，無奈英雄淚滿襟！”我仰天長嘯──為我的森林，為我的臣民！
或許這一切還有轉機……
這篇童話運用擬人手法，從虎的視角反映人類對森林的破壞，情節(jié)曲折，語言精彩。讀來，傷感、正義、悲壯涌上心頭，發(fā)人深省。開放性結尾引發(fā)聯(lián)想，或許一切還有轉機？讀者可以試著將這個故事續(xù)編下去，相信也會很精彩！
小學學作文的十大好處 小學學作文網(wǎng)上學校哪家最好篇六
有一個極為精美的日記本，它記錄了主人藏在心底的一切。每天它被藍色的鋼筆水沾過后，就躺在書柜的最頂端，進入夢鄉(xiāng)。
一天，它被剛剛放進書柜后，打了一個哈欠，準備睡覺。突然它想和其他的書聊聊天。于是它對旁邊的字典說：“哎！老兄， 你很少被主人翻過呀！”接著又驕傲地說：“我看你啊，是沒什么新鮮的內(nèi)容。”字典聽了很生氣：“那我倒要看看你有什么新鮮的內(nèi)容！” “我的肚子里啊，藏著主人所有的秘密。”日記本很是自豪。“那你可以讓我見識見識嗎？“好啊！”日記本痛快地答應了。 這時，只見語文書、數(shù)學書和英語書和幾乎全書柜的書都好奇地跑過來看。日記本忙的是不可開交，但還是因為記錄著主人的秘密而非常得意。其他書也都羨慕地贊揚它真厲害。日記本的威信扶搖直上，自以為是“萬書之王”了。
可是好景不長，當日記本寫滿了大大小小的字時，當日記本的秘密都眾“書”周知時， 它也就“門前清”了許多。于是日記本對自己的現(xiàn)狀越來越感到不滿。當它再對眾書們說：“我的肚子里記錄了主人所有的秘密時，眾書只是微微一笑，然后各自睡它們的覺了。
原來整個沸騰的書柜，一下子變得冷清了，日記本未免有些傷感和失落，更令它不能理解的是，整個書柜竟然沒有一本書再去理會它了。 日記本十分不甘心，它決定走出主人的小房間，把秘密告訴主人家人。
于是，整個家又開始沸騰了，家人都談論著日記里的秘密。 可是過了不久，家里又恢復了以往的寧靜。日記本決定繼續(xù)它的旅行，到鄰居家，到整個小區(qū)……
最后一個讀它的人是小區(qū)的清潔工人， 他隨手翻了一翻就將日記本扔進了垃圾箱。它還想繼續(xù)它的旅行，可是卻累得再也走不動了。
每個秘密都覆蓋了一層神秘的面紗，但日記本卻把那層面紗揭掉，這使它不再有魅力，不再耀眼，不再有那獨特的神秘感。
這告訴我們一個道理—秘密被揭露后將不再是秘密。
相信你們都有一個屬于自己的秘密，請不要揭露它，這樣會使你的秘密更具有魅力和吸引力。把你的秘密放在你心靈的深處吧！
評語：又是一篇優(yōu)秀的作文。作者所要表述的主題很簡單——“把你的秘密放在你心靈的深處吧”，很符合小學生的心理、理解力和閱歷，讓人讀了感到真實可信。這點已經(jīng)可以帶給他人以啟發(fā)了。更可貴的是如何把主題表達出來，使它更令人信服，便于別人接受、共鳴，這就涉及到作文的藝術了。作者采用的是寓言的寫法，把主題中的“秘密”形象化地變成一本日記本，由此變講道理為講故事。逐步地，在作文的后面，用不多地語言，過渡到主題上去，“水到渠成”。
小學學作文的十大好處 小學學作文網(wǎng)上學校哪家最好篇七
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小學學作文的十大好處 小學學作文網(wǎng)上學校哪家最好篇十一
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