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    幸福作文900字(六篇)

    時間:2025-06-02 作者:儲xy

    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

    幸福幸福幸福篇一

    幸福是清晨媽媽早早的起床輕手輕腳的為我準備可口的早餐;幸福是媽媽抽出一切時間輔導我學習;幸福是每次爺爺奶奶見我時喜笑顏開的神情;幸福是姥姥為我包的最愛吃的三鮮餡水餃。幸福就是溫馨的親情,它來源于我們內心深處的感恩。

    幸福是什么?幸福是每當生病時同學們對我的關心問候;幸福是在學習遇到困難時老師對我的耐心解答;幸福是和同學之間發生矛盾時老師的循循善誘幸福是在我犯錯誤時老師的親切教誨。幸福是濃濃的師生情,它源于我們要從小懂得珍惜。

    也許有很多人會問:“何謂幸福?”也有一些人認為幸福遙不可及,那是因為每個人內心對幸福的定義不同。我們總在仰視別人的幸福,缺忽略了自己的幸福。不經意的回眸你會發現也有人在羨慕你的幸福。其實每個人都是幸福的,只是我們缺少一雙善于發現美的眼睛和一顆感恩的心。用你純潔的心靈去體會幸福,你就會發現其實幸福時時刻刻都圍繞在我們的身邊。

    請放慢腳步,珍惜身邊的每一個人和認真感受每一件事,你就會擁有一顆“平常心”,你就會發現幸福的感覺就像春天的氣息時時刻刻陪伴在你我身邊。

    開頭一:幸福好像綿綿春水滋潤著我們的心田;幸福猶如耀眼的閃電驅趕我們心中的“霧霾”;幸福宛如七色輝映,燦如蝶舞的彩虹,短暫而又令人難忘。

    開頭二:幸福是什么?幸福是當我驕傲時媽媽的勸告;幸福是當我學習落后時媽媽的鼓勵;幸福是當我生病時媽媽對我的關心。

    幸福幸福幸福篇二

    今天我整整11歲了,可是,我并不開心,因為我發現我把幸福弄丟了。于是,我決定獨自出去尋找幸福。

    我在路上走著走著,高興的情緒漲滿了身上的每一個細胞,陽光在風中舞蹈,花香在熱氣里流動,柏油路上涌起一層層熱浪,路兩旁景色怡人,蜜蜂在花叢中穿梭,嗡嗡作響,蝴蝶飛來飛去,展示飄逸的舞姿,樹底下老人在拄著二胡,低沉的聲音在空氣里回蕩。

    漸漸地,我不再感到高興,心中只剩下一股莫名的悲傷,因為我發現一切都并不是我想象的美好。

    我垂頭喪氣地回到家門口,母親仍舊保持著我離家時的姿勢,靜靜地倚在家門口,那溫柔地眼神緊緊地絞住我。

    我靜靜地聽著,心中的悲傷已煙消云散,思緒也漸漸明朗起來,腦海中浮現出母親倚在門旁等待我時的姿勢。我終于明白了:其實,我并沒有把幸福弄丟,它一直就在我身旁,只是我竟不曾留意過它而已。我終于找到幸福了!

    這個認知讓我興奮起來,于是,我揚起燦爛的笑臉對著母親說:“母親,你的幸福就是我吧”!

    幸福幸福幸福篇三

    在那一刻,時間彷彿暫停了;在那一秒,地球彷彿停止轉動了。那時,我只聽得到自己的心噗通噗通地跳著;那時,我只看得到揮灑在地上的陽光閃閃發亮著。一切是那么的寂靜,一切是那么的緊張。

    突然,天籟般的掌聲響起,我不敢相信我的耳朵,我們真的得獎了,真是太好了!

    就在比賽之前,我們經歷了許許多多的失敗,也嘗盡了許許多多的辛酸,那種感覺,是傷心的,是痛苦的。我們總是留在學校努力地制做報告,也花了許許多多的時間收集資料,因此“皇天不負苦心人”,我們也終于得獎了。

    我沉浸在美妙的掌聲中,我心中繚繞的幸福,我身體也充滿了暖流。頓時,所有的辛苦都值得了,所有的努力也有成果了,而心里唯一的疑問是:“這是真的嗎?”我捏了自己一下,沒錯,有感覺,這真的不是夢!

    而當我沉浸在快溢出來的幸福時,掌聲早已結束,但是那美妙的聲音仍然流竄在我身上,我感覺那美妙的掌聲仍徘徊在我耳朵,久久不去,而緊接而來的是老師的鼓勵和同學擁抱,那一天,是我最幸福的一天。

    時間持續地進行,地球也持續地轉動。我耳旁,仍聽得見那悅耳動聽的掌聲;我心里,仍繚繞著那糖果般甜蜜的幸福。太陽在對我微笑,掌聲在對我加油,每當我挫折時,總會想起那用痛苦的種子栽培出掌聲的甜蜜果實的幸福,而去面對挫折,而去挑戰挫折,因為,我有掌聲給予我動力去面對!

    時間持續地在流動,地球持續地在轉動;太陽持續地對我微笑,掌聲也持續地為我鼓勵。我在面對挫折時,我會用掌聲的甜蜜果實替我加油、替我打氣,因為,掌聲的力量使我充滿活力而讓我能繼續挑戰未來!

    幸福幸福幸福篇四

    這真是不幸福嗎?

    這不就是幸福嗎?

    這真是不幸福嗎?

    當你如此悲傷,可你又何曾想過:“我不又能做些什么嗎?比起殘疾人來說,健康的活著,可是一種幸福啊!”不是嗎?活著就是幸福,健康的活著,跟為一種幸福,沒關系,我們的機會多著呢!加油!

    這不就是幸福嗎?

    其實,在生活中,幸福與不幸福是可以相互轉換的,不幸福也是一種幸福。

    在更多的,乃至所有的“不幸福”間,幸福更是無處不在的!

    不幸福?幸福?火速,他們同樣像空氣,在我們每個人的身邊,可,你只要換個角度去感悟,不幸福也是一種幸福!

    花兒的芬芳燦爛,小草的芳香誘人,一切,很美好!當然,每個人都是幸福的!

    不是嗎?請記住:不幸福也是一種幸福呦!

    幸福幸福幸福篇五

    常常思索著:“幸福到底是什么?怎樣得到?”我不是什么哲學家,也不是什么科學家,只不過是眾人之中的無名小卒罷了,無法參透其幸福的真正含義。幸福,我的理解是------同生活在地球和大自然一夕相處的人類,這就是不付辛勞,與之俱存的幸福。人本身已是可以創造幸福的,與其說創造幸福可以理解為為他人奉獻,樂于助人之類的說法吧|創造出來的幸福和與之俱存的幸福截然不同的,不能相提并論。

    就拿我個人來說吧,更向往用雙手及知識去創幸福,但,不知這不是哲學家家所說的幸福。柏拉圖認為,幸福除了身體上的滿足以外,必須包括積極性、責任感、成就感以及愛。這些東西也許在某種程度上帶來了心靈的滿足,但是往往會造成身體上的痛苦。為了達到滿足,人們有時不惜追逐痛苦,在痛苦和折磨中感受到高尚的幸福。尼采把幸福理解為一種愉悅和滿足的狀態,并順便表達了對英國功利主義傳統的不滿。尼采認為,功利主義者所追求的幸福目標,并不是非常遠大的目標,而在追求遠大目標的過程中.往往需要為崇高目的而承受痛苦、持續進行奮斗并且愿意為這目的而承擔風險。亞里士多德認為,關于幸福的幾個特征有可能達成基本的一致,它有五個要求必須滿足:1、它必須是決定性的,即包含所有的固有價值;2、它必須是自我滿足的,即不依賴于其他價值;3、它必須是積極的,即我們必須能主動地意識到這些價值;4、它必須是廣泛可得的,而不是只能少數人擁有;5、它必須是相對穩定的,不是那種能被任何偶然所帶走的東西。各個領域的科學家的觀點:經典精神分析理論認為,幸福來源于壓抑的解除,回歸本原的狀態;行為認知學派認為幸福是對積極思維的現實獎勵;人本主義則認為幸福是伴隨自我實現而產生的一種滿足的體驗。

    追逐的同時也是幸福的,雖然其中曲折困苦不計其數,但他更能磨練我們的意志。往往大多數人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悅心情,忽視了,歷經辛勞和汗水帶來的含義。追逐過程也是幸福的,它會影響你甚至改變一生。

    幸福幸福幸福篇六

    人人都渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有時候很抽象,有時又很具體,幸福有時很遙遠,有時又近在咫尺。每個人對幸福的理解都是不同的,幸福對每個人來說都是公平的,只要你留心,幸福就無處不在。

    “轟隆隆”電閃雷鳴,夏季的天真是說變就變,剛才還是晴空萬里,轉眼間就烏云密布。這不,豆大的雨“嘩啦啦”地下著,窗外似乎蒙上了一層薄紗。老師仍然在講臺上繪聲繪色的講課,不過只穿了一件短衫的我已冷得直哆嗦。可老天似乎聽不到我內心的呼喚,反而越下越大,時不時還讓狂風怒嘯著。這無疑是雪上加霜啊。雖然外面送衣服的大人很多,可卻始終不見父親母親的蹤影。看著同學們穿上衣服舒適、溫暖、幸福的樣子,我不禁感到了一絲酸楚和失落。

    雨還在下著。

    我依舊坐在窗邊,窗外的景色依然不變,仿佛還透露著一絲朦朧的美。不過在我看來,外面是那么單調,那么吵鬧,吵得我心煩意亂。同學們基本上都添了衣,而我卻在這一刻顯得那么突顯。我想現在我一定是最不幸的人了。“小飛,小飛”一陣叫聲把我的思緒拉了回來。原來是同桌小剛。我回答說:“怎么了?”“我的衣服借給你吧!”我驚奇地注視著他,希望能看出什么,不過好像是徒勞。過了好一會兒,我才吞吞吐吐地說:“那你怎么辦?”“沒事,你看,我穿了長袖的衣服。”話還沒說完,就把外套塞我手上了。我感覺到了衣服的余溫,是那么溫暖,似乎驅除了我身上的一切寒冷。我把外套還給了小剛,說:“沒事,很快就下課了,我也就能回去了。”就在這時,下課鈴響了,我迅速地走出了教師。在樓道里,熟悉又溫暖的身影映入了我的眼簾—是媽媽。我喊了一聲:“媽,你怎么來了?”媽媽一邊把衣服遞給我,一邊說:“我在開會,抽不開身來!”看著媽媽單薄的衣裳,我輕聲說:“媽,快回家吧!”我抱著媽媽冰冰的手臂走下樓梯。

    雨下得更大了。但我覺得這時幸福的雨,是溫暖的雨。咦?雨水怎么變甜了?原來這就是幸福的味道。

    如果你留心觀察,你就會發現幸福就像這雨一樣無處不在。

    給予是幸福的天真的孩子說:“如果沒有糖果,世界該是多么的苦澀!”

    優秀的歌手說:“如果沒有音樂,歌聲該是多么的蒼白!”

    而我要說:“如果沒有了給予,天地萬物都將黯然失色!”

    給予,看似平常的字眼,卻包蘊了極不平凡的意義。它是無私的奉獻,它是慷慨的饋贈。

    給予是幸福的!

    也許,你并沒有意識到我們的生活充滿了給予:一份誠摯地祝福、一聲溫柔地囑咐、一束潔白的花朵、一張漂亮的賀卡……全都代表了一顆顆純潔的奉獻之心。千萬不要小看了它,它能給人最積極的鼓舞,它能給人最溫馨的慰藉。

    給予是幸福的!

    當大自然把春天給予了大地,在“燕草如碧絲,秦桑低綠枝”的季節,到處可見“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的欣喜;當母親把生命給予了孩子,她的眼中盡是“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;當你把友情給予了朋友,你的心中也一定充滿了快樂,隨口吟出的都是“莫愁前路無知己,天下誰人不識君”的意境。

    給予是幸福的!

    正是因為給予帶給了我們快樂,所以我們才是這個世界上最幸福的人。讓我們暢開心扉,慷慨給予吧!愿這個世界永遠美麗,充滿溫親!友情天長地久,親情歷久彌香!

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    時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?以下我
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