作為一名學生，我們應該努力提升自己的寫作水平，爭取寫出更多優秀作文。在這里，小編整理了一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有價值的參考。
電風扇游戲二年級范文（17篇）篇一
“抓到了!抓到了!”“超線了!”“你動了!”
很遠就能聽見這熟悉地喊叫聲。我連忙跑上前去一看，原來是一群小伙伴們正在激烈地玩“紅綠燈”的游戲呢!
“帶我一個!”我沖上前去說。說完，我加入了游戲中。
胡耀坤當紅綠燈，他的眼睛被蒙上了紅領巾。一個人喊道：“綠燈!”他立即摸了起來，他伸出雙手，朝兩邊摸，腳卻一步一步地挪動，不敢走快，生怕摔倒。一不小心出線了，我們哈哈大笑。頑皮的胡一豪見了，跑上前去逗他，結果被他一把抓住了。輪到胡一豪抓了，他一直抓不到我們，氣得竟摘下紅領巾，往地上一扔，腳一跺，說：“不玩了!”看著他的樣子，我們笑得更歡了。
突然，鈴聲響了，我們迅速回到教室，準備上課。
電風扇游戲二年級范文（17篇）篇二
今天，我們和孔老師在教室里玩“電風扇”游戲。
老師先把我們分成了三組，一組一組地來玩。游戲的規則是一個當“電風扇”，其他人就把手放在當“電風扇”的頭上等我們說到最后一個“電”字我們就擺姿勢，誰動誰就是“電風扇”。
游戲開始了，我選張笠當“電風扇“，他蹲在地上，我們繞著他轉圈，突然我們不動了。因為我沒動，就沒被“電風扇”電到過，所以我總是扮演“木頭人”。
電風扇游戲二年級范文（17篇）篇三
今天早上最后一節課，老師讓我們玩游戲。我向老師建議打7的倍數。老師同意，學生也同意。
我把游戲規則告訴了同學：“如果你是7的倍數，或者是7的數字，你一定要說出來。如果反應不過來或者說的不對，就必須執行一個程序。”。所有的學生都同意。當比賽開始時，所有的學生都變得緊張起來。輪到我了。我在同桌犯了一個錯誤。同桌去表演節目后，老師又給了我一個號碼。我很快想到不是7的倍數，就說：“41”。然后就是下一個同學的時間了。他說，“42”只聽到同學們的笑聲就把他送上了“舞臺”。
游戲直到放學才結束，同學們還在意猶未盡。
電風扇游戲二年級范文（17篇）篇四
今天是5月30日，星期五。后天就是六一兒童節了，我們學校舉行了親子互動活動，由學生和家長一起做游戲。
一年級的游戲是拔河，二年級的游戲是兩人三足跑，三年級是投球的游戲。
我是二年級的，我們的游戲是兩人三足接力跑。每個班級可以有10個家庭參加，我和爸爸一起報了名參加比賽。昨天晚上，我們在家里已經練了很久，所以，我非常有信心。
今天雖然是個陰天，但特別的悶熱，動一動就會滿身出大汗。
不久，我們二年級的開始要比賽了。我們先做好準備，十個家庭分兩邊站好，每邊五個家庭，我和爸爸就站在右邊的第一排。
比賽開始了，首先從左邊第一排的徐源和他的爸爸開始。他們兩個人的一只腳綁在一起，然后跑過我們這邊來，再把繩子綁到我和爸爸的一只腳上。我和爸爸一邊喊著一二一，一邊同時抬腿起跑。我和爸爸節奏配合得很好，所以我們跑得很快。我們跑到左邊，然后再把繩子綁在另一個家庭兩個人腳上。就這樣我們一個個家庭跑啊跑，傳啊傳。最終，我們班第一個跑完了所有接力，我們贏了。我們班參了賽的都發了一個書包，這是我們的獎品。后來，我們學校還給每一個人發了一根繩子。
感謝學校給我們這樣的機會，能和爸爸媽媽一起玩親子互動游戲，還發了許多獎品。這次六一我們過得真快樂啊！
電風扇游戲二年級范文（17篇）篇五
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了。我們像一群小鳥“飛”出了教室，來到操場，我們便玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
首先，我們進行了分工。徐浩當老鷹，我當雞媽媽，豐淑晴、關梓諾等當雞寶寶。
開始了，老鷹就像餓狼一樣，猛的向我的雞寶寶們撲過來。我也不甘示弱，張開“翅膀”，拼命地護著自己的“孩子”，由于老鷹來勢兇猛，雞寶寶們嚇得緊攥著我的衣服，發出一陣陣尖叫聲。狡猾的老鷹沒有得逞，便后退了幾步，佯裝撓頭，然后又來了個猛撲，怎奈我的雞寶寶們機智、靈巧，老鷹總是撲空。于是，他便像泄氣的皮球一樣，坐在了地上。我們終于可以喘口氣了，也一起蹲下歇息片刻。
忽然，老鷹的手扶著地想站起來，我立刻呼喚雞寶寶們提高警惕，并以最快的'速度站了起來。我們一邊朝后退著，一邊躲閃著兇猛的老鷹。任憑老鷹左擊右攻，我們都一次又一次地躲過了危機，當然也沒有傷到聰明的雞寶寶一根毫毛。
我們大戰了不知多少回合，老鷹已累得氣喘如牛了。雞寶寶們一邊歡呼雀躍著，一邊諷刺、挑釁著。正當我們得意忘形時，老鷹卻兇狠狠的沖了過來，他的力量好像又復活了似的。他猛地來了一個“餓狼撲食”，抓走了一個雞寶寶，其余的雞寶寶驚恐萬分，有幾個竟被沖散了。之后，老鷹更是威風大振，可憐的雞寶寶們在一陣陣掙扎聲中被老鷹捉走了，結果，我的雞寶寶們一個也沒剩！
這就是我們常玩的老鷹捉小雞游戲，雖然我們輸了，但我們也玩得特別痛快。它不僅鍛煉了我們的身體，還鍛煉了我們的判斷能力和反應速度。
電風扇游戲二年級范文（17篇）篇六
今天上午，在課堂上跟孔老師玩“電風扇”的游戲。
老師說了游戲規則，然后把我們分成了三組，我在第一組。選一個蹲在中間，我們圍著他轉，一邊轉一邊說著口令，當說完的時候，我和其他“木頭人”不動，因為我做動作時沒有站穩，所以只能站直做“木頭人”。忽然一位同學動了，被“電風扇”捉到了。接著第二局和第三局很快結束了。玩的`時候我很緊張，幸好“電風扇”電的是他不是我。
這場游戲真好玩！
電風扇游戲二年級范文（17篇）篇七
你們知道我最喜歡的游戲嗎？哈哈，你們不知道了吧，我給你一點提示喲，它有沙包有關。還不知道？那我告訴你吧，它就是砸鴨子。
有一天，下課了，我們都到操場上玩。干什么呢？只見孫啟華手中拿著一個大沙包，好，咱們就玩砸鴨子吧！于是一場激烈的砸鴨子游戲開始了。
首先，我們剪刀、石頭、布，看誰是砸手？誰是鴨子？結果，我和孫啟華是砸手，方仕宇和王思雨是鴨子。預備！開始--我拿著沙包使出渾身力氣把沙包飛了出去，結果他們都輕易躲過了。對面的松啟華繼續砸，他飛出去的沙包正好砸在方仕宇的腿上，方仕宇就下場了。
又該我砸了，遭了，沙包不偏不斜，正好砸在了王思雨的懷里，讓他接住了，多了一條命，王思雨歡呼歡呼雀躍著。
第二個回合開始了，這次我們是鴨子。第一個球，被我們躲過了，正當我們高興的時候，一個球又飛過來了，我沒來得及躲閃，結果被砸中了。對方又發一球，孫啟華接住了，我就可以上場了。我們玩了一會兒上課鈴就響了，我們趕緊回到教室上課。
這個游戲太好玩了，它給我們帶來了無窮的樂趣，是我們最喜歡玩的游戲，以后我們會經常玩的。
電風扇游戲二年級范文（17篇）篇八
今天上午，孔老師讓我們玩“電風扇”的游戲。老師先把同學們分成三組。孔老師講規則：七個人一組，一共分成了三個組，先讓一個人做“電風扇”其他人圍繞著他轉，并且，“電風扇、電風扇、誰一碰就觸電”。
我們是第二組，先是第一組玩，玩好了。到了我們第二組玩，我們先找一個“電風扇”。開始玩了我們先用手抓住他的頭說。“電風扇、電風扇、誰一碰就觸電”。說完，我及時擺了一個動作，堅持到最后都沒有動。而張笠動了一下，電風扇抓到了他，他就變成了電風扇。后來第三組玩得很好！
今天老師帶我們玩的“電風扇”游戲，真讓我開心呀！
電風扇游戲二年級范文（17篇）篇九
今天上午，我們在教室里和孔老師一起玩了“電風扇”的游戲。
老師講了一下游戲規則，我們先分成三組，我是第三組，所以最后才到我們玩。一、二兩組都玩好了我們就開始玩了。我們先讓劉江棟當“電風扇”，等他蹲下來，我們就說：“電風扇，電風扇，誰一碰就觸電。”然后劉江棟看見高萌婧動了，就讓她來當“電風扇”。我們玩了三次，最后王藝偉動了，他就輸了。
今天我玩得可真開心呀！
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電風扇游戲二年級范文（17篇）篇十
“哈哈哈”，教室里傳出了一陣陣笑聲。是怎么回事，哦，原來是在玩“你做我猜”“的游戲。
老師把我們分成“快樂隊”和“成長隊”。游戲規則是：每隊各派一名同學，他們擺一個動作，我們就得猜出來，看哪個隊猜詞語猜得多，那方就獲勝。游戲拉開了序幕。兩個同學走上前，他們好像有點兒緊張，小心翼翼地看了一眼卡片，就開始表演起來了。
一個同學兩手擺出一個雞嘴，在那里使勁兒地啄。我們異口同聲，說出了“啄——木——鳥”。這簡直小菜一碟。
接下來可沒那么容易了，一個同學拿著一個什么吃的，用舌頭在那里舔。有人說到冰棍。那個同學用手出了三，意思是三個字。有人又說冰淇淋，那個同學又搖搖頭。那個同學急了，他好像在說：“是我們最喜歡棒棒糖啊！”終于有人說到了棒棒糖，如果是我，我一定說是甜的。
讓我印象深刻的是狼吞虎咽和東張西望。只見兩個同學在比劃著什么，同學們就哄堂大笑，真是太有趣了！
還有一個同學比劃得不夠清楚，他說：“一身白，走起路來搖搖擺擺”。同學們有的說是鵝，有的說是鴨子。可都不是。“這些都不是嗎？”同學都在苦思冥想著。這時，一個聲音傳了出來。原來是企鵝，同學們都恍然大悟。如果是我，我還要補充一句，是生活在南極。
快樂的時間總過得那么快，我們都還沉浸在剛才的氣氛中。
電風扇游戲二年級范文（17篇）篇十一
晴朗的一天，我到快樂魔方作文，上了一節有趣的作文課。
我們做了一個好玩的游戲叫奪紅旗，我和邵林參加了比賽。
比賽馬上就要開始了，我的.心里有點緊張，我看到對方是先邁出一只腳，再邁出另一只腳跳過紙盤，然后他快速地跑回去摸了一下玻璃，再一次地跳躍紙盤。最后我贏了，我很高興，但是不能驕傲，如果驕傲我下次一定會輸的。
電風扇游戲二年級范文（17篇）篇十二
你見過一個會唱歌會跳舞的蘿卜嗎？今天我就帶人看一下一些人體蘿卜吧！
拔蘿卜的游戲規則是：兩人一組，其中一人當蘿卜，坐在地上，另一人當拔蘿卜的人。拔蘿卜的人用手拽著蘿卜的手從地上拔起來。拔蘿卜的人不能用手去碰蘿卜的其它部位，否則就是犯規。
開始游戲了，楊云舒自告奮勇地要當蘿卜，他選了陳羿希當蘿卜的人，楊云舒同學二話不說地一屁股坐在地上，好像在說：我可是重量級的‘蘿卜’，我有結結實實的肉，想拔起我你還是再回家好好地練上十幾年吧！陳羿希也不甘示弱，她用眼神鎖定楊云舒好像在說：別看我是女生，只要我想盡辦法一定會把你給拔出來的`！陳羿希開始拔楊云舒了，她用勁一拔，拔到冒汗了。可楊云舒蘿卜還是一動不動，穩如泰山。楊云舒這時又想：不行，這樣子的話，遲早會被陳羿希拔出來的，啊！我知道了，我干脆躺在地上吧！話音剛落，楊云舒就躺在地上了。這給陳羿希的難度更大了，她咬牙切齒，用力一拔，可楊云舒這是一動不動，穩如泰山。陳羿希沒有辦法，只有請求小伙伴，果然他們兩個一合力，就把楊蘿卜拔上來了。
現在輪到大家玩，我想，我的同桌這么大個要是他當蘿卜，果然我拔不動他，我只好請趙耀來幫忙我們才拔出來了蘿卜。
雖然下課了，可同學們還沉浸在玩游戲的快樂中。這讓我知道人心齊，泰山移。
電風扇游戲二年級范文（17篇）篇十三
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，操場上立刻沸騰起來，我和同學們像小鳥一樣飛出教室，玩起了“瞎子摸魚”的游戲。
我們先指定一個范圍，再決定誰來當“瞎子”。“剪子石頭布”呀！我來當“瞎子”，我蒙上眼睛開始數數“一、二、三……十，停！”我伸出雙手摸那些逃跑的“大魚”。“哈，我抓到你啦！”我拉下布一看，原來是一棵樹。我不服氣，再來一次，這次，我終于抓到了幾個人。有時，我也當“魚”。雖然“魚”的腳是不能動的，但當“瞎子”朝我這邊伸出手的時候，我就靈巧地在原地左忽右閃。“瞎子”老摸不到我。我就在一旁得意洋洋地偷笑，有時還會在背后捉弄他一番；當然，也要小心“瞎子”突然來一個“回馬槍”。
“瞎子摸魚”的游戲好玩吧，感興趣的話，你也來參加吧！
電風扇游戲二年級范文（17篇）篇十四
一個星期天的上午，我們和老師在校園里玩老鷹捉小雞的游戲。
我們選路陸當雞媽媽，再選焦點當老鷹，其他的同學當小雞。大家和老師興奮的來到校園里，開始玩游戲。雞媽媽伸著寬大的翅膀，像要飛上天去。
小雞們躲在雞媽媽的后面看著老鷹。老鷹的眼睛直盯盯的看著小雞，趁著雞媽媽不注意，偷偷摸摸的飛過去；結果，一只胖乎乎的小雞就被老鷹捉去了，其他的小雞嚇紅了臉，更加小心了，雞媽媽不放棄，還是保護著它的孩子們，小雞們左躲右閃，老鷹得意洋洋的飛來飛去。
最后，可憐的小雞全被兇猛的老鷹吃掉了，連雞媽媽也不剩。
游戲雖然結束了，但是我們很開心。
電風扇游戲二年級范文（17篇）篇十五
有一只比較懶惰的小鷸，自己不會找食物（蚌）吃，只能讓媽媽來喂它。
一天，天早已全亮，小鷸還在睡，鷸媽媽把它拖出來，小鷸又一頭扎回去：“不嘛，我還要睡一會。”媽媽只好到海岸上找早飯，不久便叼出一只蚌。小鷸見了，忙張大嘴說：“我要——”蚌老半天也沒落下，它只好自己去找。這時，媽媽又找出一只，它就忙張大嘴要，鷸媽媽不搭理它。突然，一陣浪撲來，小鷸中途被一團泡沫吸引住了，海浪把它沖成了“落湯鷸”。媽媽再叫它走，它一下躲進蘆葦蕩里。媽媽走了，它也鉆出來了，肚子叫了起來，它又上去找吃的。一陣小浪打來，它躲進草叢里。這時，兩只寄居蟹夾了它一下：“哎，干什么，你這鬼東東！”很快，又來一浪，寄居蟹向下挖沙，鉆下去，浪沒卷走它們。一會，又一浪打來，小鷸學它們，鉆沙子里，睜開眼一看，哇！水底下蚌山蚌海，夠吃一個月了！退潮了，大家都出來找吃的了。小鷸最積極，一下子找出好多蚌，還有一個大蚌，讓三只大鷸搶吃了。
電風扇游戲二年級范文（17篇）篇十六
我的哥哥今年十二歲了，是名民實驗中學初一的新生。他長得不高，很胖，全身都是黑黑的，還喜歡穿黑衣、黑褲，只要是黑的他都穿，像一個黑包公。我給他取了一個外號叫“霉饅頭”。
哥哥又放月假了，他一回到家中就如熱鍋上的螞蟻找起手機來，他找到手機后立馬解開密碼進入到他的游戲王國。
他打開了“球球大作戰”，一開始就在房里罵著……我和他說：“拿手機玩可以，可是你不可以罵人、說臟話……”可你們知道他說什么嗎？他說“你相不相信我打你一頓”。
他玩球球大作戰非常入迷，一玩就忘了吃飯，忘了回自己的家，所以經常睡我家。還記得上次輪到他洗碗了，他就立馬說：“我不吃飯了”。這樣他就可以不洗碗了，就讓我來海外。晚上他就餓了，哭著說“我要吃燒烤”。唉，真搞不懂他！
同學們，你們可不要學我哥哥喲，你們該學的就學，不該學的就別學。告訴你們一個小秘密，我奶奶也是一個“游戲迷”。
電風扇游戲二年級范文（17篇）篇十七
我最喜歡的游戲是跳繩。
體育課上跳跳繩，我的對面是李芃，李芃不知怎么了，好像我的繩她數錯了，使體育老師問我，我只能回答李芃給我數的個數，是一個一百多個的數：110。這個李芃，本來我能一分鐘跳二百多個呢！平常跳個數是二百多個，在家里跳常常是跳二百多個。本來想在體育上的跳繩取得好成績，結果卻被李芃攪糊了，跳繩成績沒有達到優，考成了良。
雖然有這么一件不開心的事，但是我還是最喜歡跳繩這個游戲。