優秀作文不僅僅是文字的堆砌，更是作者內心思想和感情的真實表達。以下是一些小編為大家整理的作文范文，希望能夠給大家寫作的啟示和幫助。
寫如何寫出細節（專業15篇）篇一
據了解，目前微軟公司尚未發布針對這三個漏洞的補丁程序，惡意攻擊者很有可能會利用這些漏洞來對存在漏洞的計算機系統發起惡意攻擊，例如：用一個含有惡意代碼的word文檔，誘使計算機用戶下載或打開這個文件。一旦文件被打開，攻擊者就可以對計算機系統進行一些遠程控制，并進行一系列的破壞。
專家提醒，在微軟公司沒有發布針對這三個漏洞的補丁程序之前，廣大計算機用戶在使用辦公文字處理軟件officeword2007的時候注意，不要隨意打開陌生的word文檔，對不熟悉的文檔最好立即刪除掉。
寫如何寫出細節（專業15篇）篇二
下面，我們一起來看一下某公司的經銷商會議流程。
案例1：
一、策劃背景。
由于在的市場運作中取得了輝煌的成就，公司可借此機會真誠答謝所有合作伙伴、回報社會；同時，采用聯誼會形式，可以樹立公司企業形象，宣傳企業經營優勢，構建一個暢通的客戶關系溝通渠道，營造寬松、良好的交流氛圍。
公司的合作伙伴以及列席聯誼會的人員，在商業背景環境下，可以用功成名就和風云人物來形容。普通意義的觀摩其他企業的非專業歌舞晚會，有可能出現事倍功半的結局。采用突出他們心理優越優勢，并借以發揮的互動式聯誼活動會讓他們感覺意義悠遠，最終達到聯誼目的。
二、活動方式。
1．活動目的：塑造企業社會形象、鞏固客戶關系、增強內部員工凝聚力。
2．活動主題：某某公司合作伙伴聯誼會。
3．活動時間：月15日15：00~18：00。
4．活動地點：外商俱樂部二樓中型會議廳。
5．參加人員：公司領導、合作伙伴負責人、特邀嘉賓、企業員工總計100人。
三、活動內容。
1.開場階段：（30分鐘）。
?董事長（總經理）致辭并介紹公司業務及業務開展情況；
?業務負責人介紹雙方合作情況；
?主要客戶介紹合作情況，
2.表演階段：（120分鐘）。
?主持人――當地電視臺（電臺）首席主持人。
?節目表演：外聘雜技、魔術、小品、相聲8個，歌舞4個（公司內部組織2個）。
?以來賓圓桌小組為評選單位，對每個節目進行評分。
?獎品設置：最佳表演節目2個，最佳評委團隊1個。
3．晚宴階段：
?公司領導致辭祝福。
?宴會開席、發放紀念品。
4．活動結束。
通過以上案例，分析如下：
一、會議形式過于老套，沒有創新意識。
筆者要澄清一下這里關于“創新”概念，此處的“創新”并非是那種不食人間煙火般的，曲高和寡，孤芳自賞兼高處不勝寒般的所謂“創新”。此處的“創新”是特指新意、不媚俗和雅俗共賞的，具體說來就是要讓經銷商們感受到企業的創新精神和獨特的，與眾不同的個性和價值觀。感受到企業的情感投入，因為在許多經銷商的眼里，企業是否有實力是綜合評價的。
二、沒有明確的會議主題，起不到吸引經銷商之目的。
每一次經銷商的聚會都應該有個明確的會議主題，并圍繞這個主題展開活動。長期以來，經銷商會議都開成了吃喝會，各地的經銷商聚在一起，天南海北地侃上半天，然后吃吃喝喝，打牌娛樂。。。。。。每年的銷售旺季來臨之際，經銷商開會就像走場一樣，今天這個廠家，明天那個廠家，對于會議的評價，大都是，某某廠家地香格里拉開的會，某某廠家晚宴真豐盛等等。。。。。。
三、準備倉卒。
經調查以前的很多會議都是準備非常倉卒，通常都是領導決定之后，下面的相關部門的執行人員簡單的在一起進行討論和分工，決定誰做什么，然后就開始行動。但是往往到了會議開始才發現，很多工作都沒有準備到位，要么物料短缺，要么很多地方沒有想到，要么流程混亂，總之是準備工作相當不到位。
四、分工不明確，責任沒有到人。
簡單的分工等于沒有分工，具體的責任沒有落實到人，沒有一個具體的工作推進日期，沒有相應的檢查評估機制。往往到了會議現場，出現問題后大家互相推，這是你應該辦的，那是他應該辦的，反正是結果誰都沒有辦。
五、缺少主線與流程。
商業推廣會因為經常開，確實表面上看很簡單，但實際上不簡單。會議的性質，會議的模式，會議的流程，會議的載體，會議的對象，會議的主線，等等很多內容都需要進行很嚴密的研究討論才能確定，而且確定之后，要用一根主線與流程進行很好的連貫。
根據以上分析，筆者認為要想成功的召開本次推廣會必須從細節和創意兩個方面入手。真正把細節做足做精落實到位責任到人，真正在每一個環節體現創意，不求多么的驚天動地，但必須與眾不同。
寫如何寫出細節（專業15篇）篇三
昨天下了一天的雨,我希望今天出太陽,昨天晚上我說了許多希望明天出太陽,結果不測風云的天氣,一會兒出太陽一會兒下雨.
我覺得今天的天氣真是不測風云啊!!
出太陽作文50字。
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寫如何寫出細節（專業15篇）篇四
一.錘煉動詞、形容詞。
要使作文語言新穎脫俗，鮮明生動，必須注重錘煉字詞，尤其要重視對動詞和形容詞的錘煉。如：“低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗和沮喪撕裂著我的心。”“我們偉大組多的形象第一次在我心靈的膠片上感光。”前句中“撕裂”一詞畢現了苦悶無邊，失落傷痛，仿佛心葉被一點點地撕裂開，流淌著殷紅的血的情景。句子那靈動的文筆，神奇的表達效果，均仰仗于動詞的靈巧運用，使人倍感新穎別致。形容詞妙用也別具情態。如：“爺爺站成一輪彎彎的月亮，目送著孫子遠去。”句中動詞和形容詞的精心錘煉，使“爺爺”的形象如一尊雕塑凸現于眼前。
二.巧用修辭手法。
巧妙運用修辭手法，可化抽象為具體，化腐朽為神奇，變枯燥為生機。如比喻的巧妙運用：“如血的殘陽像一位戴著紅斗笠的俠客。”“晚霞飄落在天邊，宛如一匹紅絲綢，召喚著從遠古走來的吹簫人。”這是描寫“飛天”壁畫而運用的絕妙比喻。再如引用的巧妙：“初三的寒假，我迷上了網頁設計，整宿整宿地不睡覺，可謂走火入魔。‘入魔’過了火，母親免不了大發雷霆，喝令‘查封’電腦。”句中引用武術術語和現代新語詞，使得文句既活潑俏皮，又富于自我解嘲的情味。還有引用名人名言也能使文句生動新奇：“感受成長的煩惱，你或許會崇拜尼采，只因他說過‘沒有痛苦，只有卑微的幸福’。”
三.獨創妙語佳句。
這是根據文章表達需要，獨辟蹊徑創新語句的一種方法。比如：“一支鋼筆用得像博物館的‘三八大蓋槍’，可還不能光榮‘下崗’。”“‘高三’兩字很沉，我覺得分量超過了‘高山’。”“說實在的，班主任可真是黑，相信漂白幾次后也不會輸給包公的。班主任的海拔不高，頭頂到地面距離為1.6452926m。”上述一系列創新出來的佳此妙句，讀后給人以極美的藝術享受。
四.力求含蓄風趣。
含蓄的語言耐人尋味，含英咀嚼，如嚼橄欖。語言風趣，能使文章活潑，不覺呆板。比如：“每日，總是‘夕陽紅’們迎來一輪紅朝日，小公園里早一片‘刀光劍影’了。”其中，不說老年人而說“夕陽紅”，不明說耍刀舞劍晨練之情景，卻用“刀光劍影”來描摹，既含蓄又新穎，且不乏韻味。又如：“為什么牛兒滿天飛，因為我班的男生正在地上吹。”這善意、風趣的'語言寫絕了男生的“超級特長”——吹牛，也表現出集體生活的情趣。
五.注重新奇組合。
組裝是一種創新過程，其方式有多種：1、張冠李戴。如：“他一而再，再而三地‘犯規’，最后榮幸地受到校長的‘親切接見’。這將本不應該用于批評學生的詞語“犯規”、“親切接見”用在句中，既詼諧又風趣。2、褒詞貶用。如：“今日美國已是螃蟹十足了。今日到中東上思想政治課，明日到東亞開人權學習班，剛在南斯拉夫踢完了熱身賽，又跑到印度半島當裁判。”在這段話里，美國十足的霸氣，一個標準的國際警察的可惡形象，通過褒詞貶用的的方式充分地表現了出來。3、巧借熟語。如：“美國之所以多年來與臺灣保持著曖昧關系，全然是為了自己的被窩溫暖。換句話說，如果臺灣這只熱水袋不能保障美國伸在亞太地區的腳趾暖和，甚至還倒灌冷風，他立馬就會把臺灣蹬出被窩去。”“被窩”“熱水袋”“灌冷風”等日常生活用語，用在分析美國與臺灣的關系上，使人頓覺耳目一新。4、錯位搭配。例如：“一道道幽怨的眼神凝成線，組成網，網住了班主任的腳步。”“親切而溫暖的歌詞像家鄉的柑橘綴滿枝頭和我的雙肩。”句中的“眼神”可以“凝成線，組成網”，還能“網住班主任的腳步”，“歌詞”“綴滿枝頭和我的雙肩”，這些臨時的錯位搭配，使句子情韻深醇，清新至極。5、舊詞新用。如：“小學時，桌上的‘三八線’總是一厘米、一毫米量得絲毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的‘領土’，爆發‘自衛反擊戰’……‘天下大勢，分久必合，合久必分’，到了初中，同桌就有了兩種關系：一種是民族融合式，另一種是和平演變式。”上述例句中的舊詞，被作者賦予了全新的意蘊，綻露出了新的格調，新的風韻。
寫如何寫出細節（專業15篇）篇五
我們中的大多數都是即平凡極普通的，就像螢火蟲一樣渺小。而我們又喜歡比較，這一比便更一無是處。于是我們氣餒、我們自卑，我們開始以別人為參考，修正自己，在比較中向別人看齊。孰不知這正如邯鄲學步的那人一樣，你將會迷失自己，你有可能變得優秀，但不在是自己而是別人的集合體。
我們是需要比較、提高，但前提是做自己。人們常說的“表現個性”大概就是這個意思吧。就像一年365天沒有哪倆天是完全相同的一樣，地球上60多億人口中也只有一個你。即使你能找到一個名稱一樣，外貌與你相似的人，但他(她)依舊是他(她)而不是你，因為你們的心不同，精神不同!你是宇宙中的唯一一個你，是一個特別的、獨一無二的個體。
這個個體應該具有自己的個性。只要仔細去發現，他(她)一定會有自己與眾不同的地方，可人們往往忽視自己的優點，而是拿著放大鏡去看自己的缺陷和別人的長處，將這兩者加以比較，結果往往不自信。其實不盡然，我們應當給自己一點信心。人人都是有缺陷的個體但一切在于你如何去看待缺陷dd其實缺陷也是一種美。就像一個故事中所說：一個圓丟失了一小塊，于是它便去尋找。由于它的缺陷它跑不快。這一路上它看著風景，聽著鳥兒清脆的歌，2飲著清泉，快樂無比。經過很長一段時間，它終于找到了那一塊，它把它裝上，形成了一個完美的圓。這個圓轉的很快，它錯過了很多風景，不再快樂。原來那個有缺陷的部分覺悟了，它要快樂，要做自己而不要為了完美舍棄自己。于是它扔掉了找回來的那一片。它有了缺陷但依舊快樂。
我們是一個個蘋果，上帝在我們身上留下了一個吻，這便是我們所謂的缺陷。而那些有較多缺陷的則是我們中的幸運兒。我們是一粒粒的珍珠，被埋在沙灘上而沒有發現，我們只看到了那些先于我們而找到的珍珠。其實找到珍珠并不難，只有輕輕將沙試去，它便會放出美麗的光澤。給自己點自信，秀出自己;給自己點自信，你將與眾不同;給自己點自信，你就是你，獨一無二的你!
寫如何寫出細節（專業15篇）篇六
寫作基礎：作文語言怎樣出“新”
一.錘煉動詞、形容詞。
要使作文語言新穎脫俗，鮮明生動，必須注重錘煉字詞，尤其要重視對動詞和形容詞的錘煉。如：“低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗和沮喪撕裂著我的心。”“我們偉大組多的形象第一次在我心靈的膠片上感光。”前句中“撕裂”一詞畢現了苦悶無邊，失落傷痛，仿佛心葉被一點點地撕裂開，流淌著殷紅的血的情景。句子那靈動的文筆，神奇的表達效果，均仰仗于動詞的靈巧運用，使人倍感新穎別致。形容詞妙用也別具情態。如：“爺爺站成一輪彎彎的月亮，目送著孫子遠去。”句中動詞和形容詞的精心錘煉，使“爺爺”的形象如一尊雕塑凸現于眼前。
二.巧用修辭手法。
巧妙運用修辭手法，可化抽象為具體，化腐朽為神奇，變枯燥為生機。如比喻的巧妙運用：“如血的殘陽像一位戴著紅斗笠的俠客。”“晚霞飄落在天邊，宛如一匹紅絲綢，召喚著從遠古走來的吹簫人。”這是描寫“飛天”壁畫而運用的絕妙比喻。再如引用的巧妙：“初三的寒假，我迷上了網頁設計，整宿整宿地不睡覺，可謂走火入魔。‘入魔’過了火，母親免不了大發雷霆，喝令‘查封’電腦。”句中引用武術術語和現代新語詞，使得文句既活潑俏皮，又富于自我解嘲的情味。還有引用名人名言也能使文句生動新奇：“感受成長的煩惱，你或許會崇拜尼采，只因他說過‘沒有痛苦，只有卑微的幸福’。”
三.獨創妙語佳句。
這是根據文章表達需要，獨辟蹊徑創新語句的一種方法。比如：“一支鋼筆用得像博物館的‘三八大蓋槍’，可還不能光榮‘下崗’。”“‘高三’兩字很沉，我覺得分量超過了‘高山’。”“說實在的，班主任可真是黑，相信漂白幾次后也不會輸給包公的。班主任的海拔不高，頭頂到地面距離為1.6452926m。”上述一系列創新出來的佳此妙句，讀后給人以極美的藝術享受。
四.力求含蓄風趣。
含蓄的語言耐人尋味，含英咀嚼，如嚼橄欖。語言風趣，能使文章活潑，不覺呆板。比如：“每日，總是‘夕陽紅’們迎來一輪紅朝日，小公園里早一片‘刀光劍影’了。”其中，不說老年人而說“夕陽紅”，不明說耍刀舞劍晨練之情景，卻用“刀光劍影”來描摹，既含蓄又新穎，且不乏韻味。又如：“為什么牛兒滿天飛，因為我班的男生正在地上吹。”這善意、風趣的語言寫絕了男生的“超級特長”——吹牛，也表現出集體生活的情趣。
五.注重新奇組合。
組裝是一種創新過程，其方式有多種：1、張冠李戴。如：“他一而再，再而三地‘犯規’，最后榮幸地受到校長的‘親切接見’。這將本不應該用于批評學生的詞語“犯規”、“親切接見”用在句中，既詼諧又風趣。2、褒詞貶用。如：“今日美國已是螃蟹十足了。今日到中東上思想政治課，明日到東亞開人權學習班，剛在南斯拉夫踢完了熱身賽，又跑到印度半島當裁判。”在這段話里，美國十足的霸氣，一個標準的國際警察的可惡形象，通過褒詞貶用的'的方式充分地表現了出來。
3、巧借熟語。如：“美國之所以多年來與臺灣保持著曖昧關系，全然是為了自己的被窩溫暖。換句話說，如果臺灣這只熱水袋不能保障美國伸在亞太地區的腳趾暖和，甚至還倒灌冷風，他立馬就會把臺灣蹬出被窩去。”“被窩”“熱水袋”“灌冷風”等日常生活用語，用在分析美國與臺灣的關系上，使人頓覺耳目一新。4、錯位搭配。例如：“一道道幽怨的眼神凝成線，組成網，網住了班主任的腳步。”“親切而溫暖的歌詞像家鄉的柑橘綴滿枝頭和我的雙肩。”句中的“眼神”可以“凝成線，組成網”，還能“網住班主任的腳步”，“歌詞”“綴滿枝頭和我的雙肩”，這些臨時的錯位搭配，使句子情韻深醇，清新至極。5、舊詞新用。如：“小學時，桌上的‘三八線’總是一厘米、一毫米量得絲毫不差，常常由于不慎侵入了同桌的‘領土’，爆發‘自衛反擊戰’……‘天下大勢，分久必合，合久必分’，到了初中，同桌就有了兩種關系：一種是民族融合式，另一種是和平演變式。”上述例句中的舊詞，被作者賦予了全新的意蘊，綻露出了新的格調，新的風韻。
寫如何寫出細節（專業15篇）篇七
對于從事網約車服務的駕駛員，應當符合條件：取得相應準駕車型機動車駕駛證并具有3年以上駕駛經歷;無交通肇事犯罪、危險駕駛犯罪記錄，無吸毒記錄，無飲酒后駕駛記錄，最近連續3個記分周期內沒有記滿12分記錄;無暴力犯罪記錄以及法律法規要求的其他條件。
擬從事網約車客運服務的，應當符合上述條件且無未處理的交通違法記錄，填寫《出租汽車駕駛員從業資格證申請表》，向所在地設區的市級交通運輸主管部門申請參加出租汽車駕駛員從業資格考試。服務所在地設區的市級交通運輸主管部門為符合條件且考核合格的駕駛員，發放《網絡預約出租汽車駕駛員證》。取得從業資格證的網約車駕駛員，應當由網約車平臺公司經服務所在地交通運輸主管部門從業資格注冊后，方可從事出租汽車客運服務。
網約車駕駛員與網約車平臺公司解除勞動合同或者協議的，通過網約車平臺公司向發證機關所在地出租汽車行政主管部門報備完成注銷。同時，網約車平臺公司與網約車駕駛員簽訂和解除合同，要依法通過人力資源社會保障部門的用工平臺進行用工注冊、備案、申報。
具有巡游出租汽車駕駛員從業資格類別的駕駛員可直接從事巡游出租汽車(以下簡稱巡游車)和網約車經營服務。
寫如何寫出細節（專業15篇）篇八
很久沒寫文章了，不是不寫，是沒東西可寫，為什么呢?我是做減肥網站的，減肥網站的推廣手段寫來寫去就那么幾樣，沒什么新意，又不...
很久沒寫文章了，不是不寫，是沒東西可寫，為什么呢?
我是做減肥網站的，減肥網站的推廣手段寫來寫去就那么幾樣，沒什么新意，又不能天天跑站長網上來發最新減肥產品排行榜之類的信息，相信很多朋友跟我有同樣的困惑，怎么辦呢?有內容要寫，沒有內容就憋，如何憋，聽我細細道來：
4、文章潤色，添加減肥關鍵字，
寫如何寫出細節（專業15篇）篇九
姓名：
性別：
民族：
身材：
年齡：
目前所在地：
戶口所在地：
婚姻狀況：
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：普通求職。
應聘職位：貿易類：外貿助理業務員、市場銷售/營銷類：業務員、物流類：物流助理。
工作年限：1。
職稱：無職稱。
求職類型：全職。
可到職：隨時。
月薪要求：——3500。
希望工作地區：廣州深圳湖南。
個人工作經歷：公司名稱：__科技有限公司起止年月：20__-07～20__-06。
公司性質：民營企業所屬行業：化學化工，生物制品。
擔任職務：區域銷售代表。
工作描述：
一、管理自己所管理的區域老客戶，負責他們的訂單、發貨收貨通知、催款、催單和對我們產品的投訴。
二、制定相應階段的營銷策略。
三、收集我們潛在客戶資料，實行電話溝通后進行拜訪。
離職原因：對公司的管理經營模式不能達成共識。
公司性質：私營企業所屬行業：鞋業/皮具/玩具。
擔任職務：企劃助理。
工作描述：
一、負責公司市場營銷計劃的制定及監督實施。
二、負責公司企業形象設計、品牌推廣。
三、制定公司各階段企劃方案。
四、建立并完善公司市場營銷策略、客戶服務政策。
五、策劃實施本行業市場研究工作。
六、根據實際情況來協調公司內部各部門的工作以及對外的交流。
離職原因：處理畢業的事情。
教育背景。
畢業院校：__學院。
所學專業一：外貿英語所學專業二：法語。
受教育培訓經歷：起始年月終止年月學校(機構)專業獲得證書證書編號。
20__-092008-__學院外貿英語學士。
語言能力。
外語：英語優秀。
國語水平：良好粵語水平：一般。
工作能力及其他專長。
20__-03英語專業八級(57)。
20__-03英語專業四級。
20__-03大學英語六級(508)。
20__-__計算機應用水平1級。
詳細個人自傳。
豪言壯語最為蒼白，我一貫主張用實際行動證明自己的存在和價值!也許，當我做出新的決定，當您瀏覽到這份簡歷，一種無形的力量鏈接了彼此的真誠。
如果愿意，請相信，您給了我一個機會，我一定讓您滿意——這是最原始的誓言!
寫如何寫出細節（專業15篇）篇十
著名的意大利兒童教育家瑪利亞·蒙臺梭利認為：一個人的智力發展和他形成概念的方法，在很大程度上取決于他的語言能力。因此，從小培養孩子的語言能力，對他智力的發展是至關重要的。因此，幼兒語言表達能力的培養要從孩子牙牙學語就應該著手，引導和挖掘孩子的語言表達能力，讓孩子的語言表達能力在成長過程中得到充分的鍛煉和發展。
那天早上，我穿上了一件新衣服，3歲的女兒看到了，熱情地說：“爸爸，你穿上新衣服了，漂亮！”我說：“是嗎？再加一個字。”她說：“很漂亮！”“再加兩個字。”“非常漂亮！”“再多加幾個字。”她竟然說：“漂亮得不得了！”我真的好興奮！為女兒的進步，為女兒的熱情，為女兒的語言組織能力。它促使我寫這篇文章，同父母們分享。
我女兒平時在幼兒園里語言表達相對同齡人要好，老師都這么反映。其實我并沒有有意教她，但是我特別注意平時同她說話的方式，我盡量避免用土話，盡量用詞語交流，比如，洗澡的時候，我會說：“貝貝，天氣很冷，你要配合爸爸洗快一點，要不然很容易著涼的。”“哦，好的，貝貝會配合爸爸的。”所以平時她就會用“配合”兩個字；有好吃的東西，以前她喜歡一個人霸占著獨自享用，后來我同她說：“好東西要一起分享，包括好吃的東西，好看的東西，好的想法，快樂的事情都要大家分享。”昨晚，她在吃紅棗片，就跑到我們旁邊，拿給我們每人一條說：“爸爸媽媽，這很好吃，我們一起分享。”每當我看到女兒用詞語同我交流時，我都會用贊許、欣賞的目光看她，并且鼓勵她：“說得很好！貝貝你真棒！”
很多詞語“欣賞、精彩、創意、溫暖、感動、表演、理解、粗魯、批評、溫柔、熱情、文明”她都會用，而且用得恰如其分。比如，她聽到鞭炮聲，看到舞獅，會說：“爸爸，今天是個美好的日子，是個喜慶的`日子。”看到別人隨地吐痰，她會皺著眉頭說：“真不文明”或者說：“真粗魯！”聽到她叔叔大聲說話，她會說：“叔叔輕一點，溫柔一點。”一次，她流汗了，她說：“爸爸你看，我都汗滴禾下土了。”而且一邊說還一邊用手擦汗，眼睛看著地上，可見她對這詩的理解；要求洗澡的時候，她會說：“爸爸，我想淅瀝瀝，嘩啦啦，淋下來淋下來很舒服的。”可見她的想象力。
我們當地人很喜歡用本土話轉成普通話教孩子，我認為很不好。例如有一次，她外婆在喂她吃東西，因為很燙，就隨口說：“等等，讓外婆吹吹冷。”一句簡單的話，她很快就學會了，好長時間我才把她糾正過來，而且三歲小孩特別喜歡問為什么，在我糾正這句話時，她老問我“為什么這么說不行”，這個時候我只有耐心地給予解釋。
寫如何寫出細節（專業15篇）篇十一
抓住教材新特點上出語文新特色湖北省恩施教研室冉正方20秋季學期，我市已成為湖北省23個課改實驗區之一，開始使用人民教育（－上網第一站35d1教育網）出版社的《義務教育（－上網第一站35d1教育網）課程標準實驗教科書》。在實驗教材的使用過程中，我們發現這套教材給人以耳目一新的感覺：一是理念新，二是內容新，三是形式新，四是體例新，五是裝幀新。它集“趣味性，美術性，生活性，新穎性”于一體。在教學實驗研究中，老師們始終抓住教材中的這些新特點，力求上出語文教學新特色。一，抓住教材的“趣味性”，讓學生“樂”起來一年級的學生由年齡小，自控能力較差，他們的思維帶有很大的具體性無意注意占優勢。因而，他們較難堅持不懈地進行學習。為了解決這個難題，老師們抓住教材的趣味性，讓學生樂于學習。一位教師在教學“aieiui”一課中的“認識字詞”部分時，就是采用在表演中認識字詞的方法，首先指名三個小朋友到黑板前用老師事先準備好的道具表演植樹的情景；然后將全班同學按三人小組分別進行表演，邊表演，邊說話，邊識字。在表演的過程中，教師適時鼓勵學生：看誰通過表演能把三個人之間的關弄清楚，并把“你、他、水”這三個字認記住。就這樣既激發了兒童的求知欲，又培養了他們的口語交際能力，還認識記住了“你、他、水、”三個漢字，真可謂“一石三鳥”。二，住教材的`“美術性”，讓學生“畫”起來實驗教材根據小學生愛涂、愛畫的特點，注重了美育滲透和學科整合，并安排了較多涂涂畫畫的內容。如一位教師在教學《菜園里》一課時，首先，給每個學生發一張畫有“豆角、辣椒、黃瓜、南瓜、茄子、西紅柿”等蔬菜的線條黑白圖讓學生根據自己生活經歷過的一些知識，給這些蔬菜涂上合適的顏色，邊涂色，邊說出這些蔬菜的名稱。最有趣的是，有不少學生把辣椒、西紅柿和南瓜涂成了綠色，老師問學生：為什么要把這些蔬菜涂成綠色？同學們不假思索地說出蔬菜生長的過程，顏色是隨著生長過程的變而變化的。充分說明學生在日常生活中善于觀察。就這樣學生在邊畫畫的過程中邊識字，并且效果很好，達到了“一箭雙雕”的目的。三，抓住教材的“生活性”，讓學生“說”起來實驗教材的很的很多內容貼近兒童的生活，并且是兒童喜聞樂見的。因此，在教學時必須要抓住教材中的這些特點，讓學生“說”起來。如一位教師在教學《自選商場》一課時，首先向學發問：小朋友們誰到過自選商場呀？90％的小朋友都紛紛舉起小手說到過自選商場。老師又問：誰能說說自選商場里都有些什么樣的商品呀？有位小朋友連手也不舉張口就來：有特別好玩的玩具，有各式各樣的文具，有大小不一的電器，還有我愛吃的果凍……從這里可以看得出，只要是兒童們在日常生活中經歷過的，他們將說得形象、生動、具體、有趣，并且詞匯也很豐富。這位老師沒有急著讓學生看書而是接著再問：誰把你看到的商品貼有標簽上的字說給大家聽聽，然后打開書看看我們今天要學的課文里有沒有那些字？這下可把同學們的學習積極性給調動起來了。老師從課外引入課內，從生活引入課本，真可謂獨具匠心。四，抓住教材的“新穎性”，讓學生“活”起來實驗教材的內容和形式都非常新穎。過去的教材，拼音部分全是拼音，而實驗教材從拼音部分的第三課就開始識字，“爸爸、媽媽、我”并逐步地從詞語過渡到短句，從短句過渡到幾句話。這可以說。
寫如何寫出細節（專業15篇）篇十二
他站在桌前，盯著這滿桌的菜，不知該如何下手，有關細節作文的結尾。
他和幾位師兄一齊來應征，來時老板正在吃飯。他們來之前聽說這個老板對吃很挑剔，已經不知多少廚子被趕走了。老板吃完飯看了看他們，“你們回去各做一道菜過來，我吃得滿意就留下！”
天啊！怎么會這樣，他根本不知道老板的口味，除了知道他對食物還講究外，其他一無所知，什么樣的菜才能使老板滿意呢？他看著一桌的菜茫然。
等一下，他忽然想起了什么。對，他們去時，老板正在吃魚，老板說魚沒味道。他想到了，老板是說魚沒有其他味道，他曾經看過一本書上寫著將魚冰凍會清口。對，就做極冰魚。
第二天，他和師兄們一起端著各自的菜放在老板面前。師兄們到底比他拜師早，做出的菜老遠就香氣十足，而且非常好看；他也沒修飾一下自己的菜，他不喜歡那些放在盤里都不能吃的.東西，不過現在看看這一桌菜，他的那盤真是遜色多了。
老板一個個的品嘗，臉上面無表情，也不知道他到底在想什么。終于到了他的菜了，他的心呯呯直跳，臉火辣辣的。老板撥開一點放在嘴里嚼了幾下，抬頭看了看他，他差點暈過去，老板眼珠子就快出來了：“你怎么想到做這個菜？”“我……我看你吃魚想到的。”他頓了頓，聲音終于穩了些：“你說魚沒味道，我就把大蒜、蔥、花椒切成末點，和著蛋青放在魚肚里，再將蛋黃涂在魚表面將它蒸熟。我想你平時工作很累，又有應酬，一定不喜歡太油膩，我就將它放在冰塊中冷卻，這樣吃起來就比較清口，不會感到太膩。”
老板對他笑了笑：“我們只見過一次面，你怎么知道我覺得魚沒味道，我的廚子天天和我在一起也沒想到，天天給我作美味。”他此刻已完全鎮定，我上一次看見你吃魚時皺著眉頭，說沒味道，后來就不曾動過，你吃完飯又喝了一口清茶才和我們說話。”老板哈哈大笑起來：“就你留下吧。”
后來他也做了師父，他對他的徒弟說：“當年老板之所以喜歡吃我做的菜，就是因為我注意到他的每一個舉動。你們不僅要學會做菜，而且要注意每一個細節，包括觀察吃者對菜的神情。只有注意到細節，才會取得成功。”
簡評：成功無疑與細節密切相關。從來就沒有不注意細節而能獲得成功的人士。本文習作者寫一位應征者因一個細節而勝出的故事。其實這樣故事很多很多，只要你注意留心成功者的故事中的細節。
十年前的一天早晨，太陽剛出來的時候，阿姨生下了一個小男孩，取名“旭”。他是我唯一的姨弟，活潑、頑皮、惹人喜愛，作文素材《有關細節作文的結尾》。
旭在家中是個小皇帝，姨父不在家，更是無法無天，但有時也會挨罵。上次放假，我把他帶回家，路過我家西邊不遠的小河，橋下一位中年婦女正在洗韭菜黃，她的輩份大，我喚她奶奶，她回頭仰面看我：“小麗，你回來了，你媽在等你回去吃飯呢。”旭見她坐在小船上，頓感稀奇，非要上小船玩兒不可。我拉著他不讓他去，他卻像只小泥鰍從我手中溜了。我怕他出事，緊跟了過去。
旭在岸邊叫著：“奶奶好，我要上船玩，把船撐過來吧。”船的一頭用繩子與岸上一根木樁系在一起。我抓著繩，用勁一拉，慢慢地船靠岸了。旭用勁跨一大步就上了小船。船晃了兩下，便向河中心飄去。他還小，我得照顧他，便也上了小船。我直立在船的一頭，船輕微的搖擺讓我的頭有點暈，干脆蹲下吧，可能會好些。剛蹲下，船搖得更兇了些，幸好它很快就平靜了下來。
小船上有一長竹竿，旭拿起它，一頭頂著岸，用力一撐，船一晃一搖，動了，向河中心移去，但是那根繩的長度是有限的，船很快又兜回來了。旭很生氣，解開了繩子。這回他高興了，用竹竿再次向河中心撐過去。待到河中心時，船似乎又不聽話了，船在河中心打轉，轉了一圈又一圈。他急了，向我求救，我很認真地試了試，說：“這個嘛，我也不太會，我試試，能不能靠上岸邊全憑運氣了。”然后，我故意讓船在河中心打轉，嚇唬他，誰叫你撐的，我們今天回不去了。他也有些怕了，說：“求求好姐姐，你想點辦法吧。”“下次還聽姐的話？”“嗯。”我覺得他乖多了，這才撐船回岸。可是剛到岸，他又要撐了，一邊過來抱竹竿，一邊說“我就不信這船聽你的不聽我的”。我怕媽媽在家擔心，沒有讓他繼續，騙他回去過會兒再來。
我自小與書為友，很少出去玩。用媽媽的話說：“玩，你就知道玩，玩能當飯吃嗎？”
只有會玩，在玩中豐富生活的細節，在玩中學習的人，才能把船撐向遠方啊。
簡評：這一篇取材于一次撐船的經歷，談“玩”與細節，玩中能豐富人生經歷，會玩才能會學，這種從生活中提煉觀點的寫法很值得同學們學習。
寫如何寫出細節（專業15篇）篇十三
春的呼喚點燃激情，燃燒世界。
于冬，可傾聽風的呼嘯，雪壓枝頭之吖吖。
冬的翻越冰凍蔥翠，雪白大地。
愛羞澀的風，加速了季末。
越過炎夏，直達秋。
秋的風懸掛枝頭，搖搖欲墜。
當風掠過，緊跟著的，是楓。
艷目的楓為這寂寞的季節增添了火。
黃昏的地平線，把時間分割。
耀出屬于自己的彩。
大嶺鎮大嶺中學二年級:朱翠琪。
寫如何寫出細節（專業15篇）篇十四
那么這樣針對這種seo文章如何編輯才能夠更好的發揮優化效果呢?筆者認為可以從下面幾個方面著手。
第一，多使用短句子和增加分段段落。這種方式有點類似于古龍的文風，有時候可以將一句話當成一段。在撰寫內容時，也盡可能的多使用逗號、頓號等形式，將一個長句子轉化成多個短句子，這樣一方面能夠讓用戶閱讀更加順暢，減少閱讀難度，另一方面也能夠提升原創度，因為根據搜索引擎算法，如果連續超過13個字一模一樣，才會被判定為抄襲，所以句子越短，即使在互聯網上存在著一模一樣的句子，也不會被認為是抄襲。所以也能夠因此提升文章的原創度。
第二，適當增加圖片。對于搜索引擎來說，雖然不喜歡圖片，但是如果將圖片的alt屬性進行科學合理的設置，還是不會影響到百度的收錄，關鍵是采用這種方式，也能夠有效提升文章的原創度。當然除此之外還有一個重要的優勢，那就是能夠讓用戶閱讀起來更加輕松，也就是說能夠有效提升用戶體驗度，而這對于網站優化來說，同樣非常關鍵。
第三，適當增加錨文本鏈接。很多搞seo優化文章恨不得文章中每一個詞都能夠是一個外鏈或者是內鏈，而且指向網站內部多個不同的網頁，甚至是和本內容毫不相干的鏈接，這種方式的優化，不僅不能夠有效提升優化效果，同時還會對網站優化帶來負面影響。所以科學合理的編輯seo文章，要盡可能的壓縮錨文本鏈接的使用，一般錨文本鏈接的文字最多不能夠超過1%，也就是說如果你的關鍵詞是三個字，那么最起碼內容就要有300字，否則就很難提升優化效果。
第四，合理安置關鍵詞。做seo優化文章，關鍵詞的合理布置同樣非常關鍵。目前最高級的方法就是讓關鍵詞的出現變得自然，而且在文章中能夠隨機性出現，但是有幾處卻需要重點關注，而且這些地方能夠放置自然的關鍵詞，對于優化效果還是非常不錯的。這幾個地方分別是標題以及首段和末段以及文中的小標題中。通過這樣的優化再加上令人興趣盎然的文章，就能夠很好的提升seo優化文章的質量。
總而言之，網站優化效果的高低，其中seo優化文章的質量具有非常重要的影響，所以對于廣大的seo優化工作者來說，加強這方面的技能的培養，才能夠撰寫出更加快速優質的內容，從而為網站排名的提升提供大量的優質內容。
本貼原文來自三秦seo博客：/post/。
寫如何寫出細節（專業15篇）篇十五
征求意見稿對網約車車輛和駕駛員做了明確規定，(此段黑體)擬從事網約車經營的'車輛，應當符合取得江門市機動車行駛證的7座及以下乘用車;應安裝應急報警裝置和車載衛星定位裝置，車載衛星定位裝置應符合jt/t794，發動機排量2.0l或1.4t及以上及環保排放標準、車容車貌、軸距等其他做了相關的規定。其中，車輛優先選用新能源為動力，使用新能源為動力的申請車輛發動機排量不作限制。網約安裝或噴涂符合縣級及以上交通運輸主管部門規定的網絡預約出租車標志標識，且外觀、顏色不可與服務所在地巡游出租車相似，不可安裝出租車頂燈或相類似頂燈。網約車屬于非自有車輛的應提交與車輛所有人簽訂的提供線上服務及車輛使用的相關協議。網約車在同一時間不得加入兩個及以上的網約車平臺公司。
值得注意的是，網約車要求是《機動車行駛證》登記使用3年內的車輛，機動車銷售發票金額不低于15萬元。3年以上6年以下的車輛，須經過具有發改行政主管部門認定的價格評估機構評估，評估價格不低于15萬元。