小學生音響的世界（專業21篇）

優秀作文是對語言表達能力、思維邏輯、文學素養等多方面的綜合評價。范文中運用了豐富的修辭手法和細膩的描寫，使文章更具感染力和藝術性。

小學生音響的世界（專業21篇）篇一

每當我放學進家的時候，就聽見從廚房里傳來美妙的“交響曲”。

每當媽媽走進廚房做飯的時候，我首先聽到的是“嘩嘩”的流水聲，這是媽媽洗菜的聲音，也是拉開廚房“交響曲”的序幕。不一會兒就是干脆利落的“當當當”聲，而且非常有節奏感，媽媽切菜的刀功非常熟練。

“叭”的.一聲打著火后，稍等片刻，就會聽到“嗚嗚”的抽油煙機響，接著就是“哧”的一聲，媽媽開始炒菜了。這時，只聽見鍋鏟和鍋的碰撞聲，又急又快，并伴隨著“嘩啦嘩啦”的翻炒菜聲，那聲音既熟練、輕快，又悅耳、動聽。正當我被這一連串美妙的聲音所陶醉的時候，突然傳來“叮叮當當”的聲音，這是媽媽炒完一盤菜起鍋時敲打鍋的聲音，這聲音是媽媽向我們匯報成績的。

過了一會兒，隨著媽媽的一聲大喊：“吃飯了！”我和爸爸馬上走進廚房一看，一盤盤色、香、味俱全的菜全都擺上了桌，屋子里還彌漫著炒菜的香味。哇，好豐盛的菜啊！好美的廚房“交響曲”啊！

小學生音響的世界（專業21篇）篇二

大家好!我向大家介紹一個先進的高科技產品：它叫“智能小廚房”。

為什么這樣叫呢？因為，只要有50平方厘米的地方，就能掀起一場“廚房革命”。它包括一口鍋、一個記憶箱、一張記憶卡。“智能小廚房”是高科技產品，不像超市里一般的產品如電飯煲、電磁爐、炒鍋之類的低端產品。它小巧玲瓏，能炒、燉、蒸、煮、炸、煎、中式、歐式、美式、韓國料理、日本料理、營養模式，只要你輸入程序和材料，你就能吃到你想要吃的或從來沒吃過的，從來做不出來的、各式各樣、應有盡有、想也想不到的健康食物，讓你吃個痛痛快快、健健康康!

“智能小廚房”不但先進，而且老少皆宜，價格低廉，它不但出入高端市場，還特別為窮人設計了一款，它是“智能小廚房”中的愛心款，只要你是一位有愛心的人，就可以進入我們的公司網站免費申請使用，還可以免費維修，免費換新哦。

小學生音響的世界（專業21篇）篇三

音響世界真是太豐富、太迷人了。

“沙沙沙、沙沙沙”春雨姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來了。小草從堅硬的'土壤中探出了頭，一粒小花苞亂在了地上等待著明年再次發芽。大叔伯伯被春雨姑娘的歌聲叫醒了，為春雨姑娘打著節拍。花兒生氣地對春雨姑娘說：“討厭，你把我的美容覺給吵醒了，人家不理你了！”小鳥們排成一排，異口同聲的說：“你別吵了，方圓百里都能聽見你的歌聲了。”

“隆隆隆、隆隆隆”著名的男高音雷公公遠道而來。果園里的果樹板著個臉，雷公公看見了就送給他們一個見面禮，“嘩”的一聲天上下起了雨，果樹喝足了水咧開嘴笑了起來，個個都生機勃勃的向雷公公鞠躬表示謝意。雷公伯伯來到田野，看見莊稼彎著腰在想雷公波波表示熱烈歡迎呢！小秧苗在田野中相互手拉手張圈圈，挑著一只只優美的舞蹈，仿佛是送給雷公伯伯的見面禮呢！

“嘩啦啦、嘩啦啦”秋風姑娘唱著歌蹦跳著。楓樹撒著落葉仿佛在給雷公伯伯撒著落葉表示歡迎，不時還會拋個媚眼給雷公伯伯，令雷公伯伯直鼓掌。雷公伯伯把蒲公英吹起來，一朵朵蒲公英象降落傘一樣落在哪里接在那里生根發芽。桃花的香味被伯伯吹到了方圓百里使桂花的香味幾百里以外的人都能聞到香味。

雨聲、雷聲、秋風聲組成了優美的音韻，向靈泉一般流入到大自然的世界中，無限的回蕩著。

小學生音響的世界（專業21篇）篇四

小學生音響的世界（專業21篇）篇五

大家都聽說過音響吧！那么，你們喜歡哪些聲音呢？你們覺得音響的世界迷人嗎？我可早已被這奇特神秘的音響世界陶醉了。

你瞧，沉迷于音響世界中的我仿佛來到了大自然。

我喜歡鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的聲音。因為那種聲音，能讓你全身輕松。你什么也不用想，只須躺在樹下，傾聽這一首首奇特的歌曲。你聽，鳥兒正唱著歌曲呢！嘰嘰，喳喳，嘰嘰嘰，喳喳喳……小聲一些，瞧，那些花一朵朵在打著盹兒，大概是被鳥兒唱的催眠曲給催眠了吧！我喜歡水花四濺的聲音。因為那種聲音能讓我的心情愉快，什么也不用想，只需蹲在小溪邊，傾聽這優美的音韻，我仿佛看見了樹上的露珠滴到小溪里，蕩起陣陣漣漪，激起一圈圈波紋。水底的魚兒很是高興，一個個吐著泡泡，在水底游來游去，好像在竊竊私語，說它們為能有這樣一個美麗的家，能有大自然這樣好的母親而自豪呢！

我喜歡微風輕輕吹過的聲音。因為那種聲音，仿佛能把我的煩惱給吹走，留下好心情。什么也不用想，只須和大自然手牽手，靜靜地站在草地上。微風盡顯著頑皮，時不時地搖晃著花草樹木，似乎在提醒著花草樹木們早過了午睡的時間了。

我仿佛看見了春天的風兒，一陣微風吹過草地，吹綠了小草，吹紅了花朵。我仿佛看見了夏天的風兒，陽光普照大地，天氣雖然十分炎熱，可是，一陣清爽的夏風吹過來，帶給了人類無限的清爽和無限的活力。我仿佛看見了秋天的風兒，風兒把秋姑娘請來，為大地蓋上了一層金色的紗衣。風兒吹過莊稼田，所有的莊稼都成熟了，大地上一片金黃；果園里，果實累累，一個個又大又香甜的蘋果掛在樹上，散發著一股股沁人心脾的清香。我仿佛看見了冬天的風兒，她將雪花妹妹給請來了，為大地母親穿上了一件雪白的棉襖。小朋友們在雪地上盡情地玩耍，一朵朵可愛的雪花在空中飛舞著，慢慢地落在了地上。微風從我身邊吹過，仿佛帶走了我所有的煩惱。

我喜歡雨滴敲打玻璃的聲音。因為那種聲音仿佛能使我快速進入甜美的夢鄉。什么也不用想，只須坐在車里，傾聽那雨點的演奏。點點的雨滴敲打著玻璃窗，就像一個個斷弦的音符，或無序地跳動，或做短暫的停留，瞬即崩裂成無數的碎片，消散在濃濃的夜色中。

音響世界真奇妙啊，直到媽媽叫我時，我才從音響的世界中出來。我多么想置身于大自然之中，和大自然的一切事物手拉手，和它們成為好朋友，久久地沉浸在這美妙的音響世界里。

小學生音響的世界（專業21篇）篇六

“來不及了，來不及了！”媽媽邊說邊把門關上，“啪”的一聲，嚇我一跳。這是干嘛呢？只見她手里拿著一袋蔬菜，走進廚房就開始忙活了起來。媽媽系上漂亮的圍裙，拿出菜板，菜刀一磨，看這架勢，今晚有美味吃了。“咚咚咚”，她把茄子切成了幾塊，放在水里浸泡，接著她又從袋子里拿出小青菜，“嘶”的一聲，把小青菜撕成了一片一片的。媽媽邊洗菜邊和我說：“曉妍，我們今天吃小青菜和茄子好不好？”“好啊，好啊！我最喜歡吃媽媽炒的茄子了。”我連連點頭。媽媽將菜丟進鍋，放入調料，一下子，廚房就充滿香味了。媽媽又從冰箱里拿出了兩個雞蛋，將雞蛋打散。這時，鍋里響起了“咕咚咕咚”的聲音，原來是煮湯啊！媽媽把雞蛋倒入了鍋中，再撒一點蔥花，一碗雞蛋湯就完成了。菜燒好后，我們就吃了起來，真是好吃啊！不愧是我媽媽炒的菜。

我對媽媽豎起了大拇指：“媽媽，你炒的菜是我吃過最好吃的，你也是廚房里最棒的指揮師。”

小學生音響的世界（專業21篇）篇七

音響世界既迷人又豐富。有雨點滴落在地上的“雨點交響曲”，有泉水流過山澗“叮叮咚咚”的聲音，還有小蟲子在草叢里舉行的“音樂會”…….。不過，我還是覺得學校里的音響最迷人。

學校里各種聲音交織在一起，匯成了最吸引我們的“學校交響曲”。

聽!操場上傳來歡快的笑聲，我想這一定是同學們下課后在操場上做游戲吧;“叮零零…”悅耳的上課鈴聲響過，同學們立刻端正地坐好拿起課本，整整齊齊地誦讀著課文，小鳥也被這朗朗讀書聲吸引過來，站在枝頭，不時還“嘰嘰喳喳”地與同學們“唱和”呢!有的課室里發出“沙沙沙….”的寫字聲，原來大家在認真做著老師布置的作業，在這里，世界仿佛是安靜的，安靜得連小鳥也不敢啼囀，生怕打擾同學們做作業;有的課室里則傳出同學們悅耳的歌聲，美妙又嘹亮，這一定是哪個班正在上音樂科呢。

“叮零零…..”下課了，校園一下就沸騰起來啦。同學們有的追逐跑跳，有的看書寫作業，有的激烈討論…..，幾種.幾十種聲音交織在一起，這是“學校交響曲”最高-潮的時候。

音響學校里的聲音既豐富又美妙，要是你也感興趣的話，可以來我們學校靜心聆聽一段這無比美妙悅耳的音樂!

小學生音響的世界（專業21篇）篇八

音響世界到處都有，在喧鬧的街頭，在人山人海的菜市場里，甚至在平靜的湖面都能聽出聲音。

我們身邊很常見的一件事就是下雨雖然很普通，但是每個人的眼里都有不同的想象。有一天我和爸爸媽媽去姥姥家的時候，就下起了蒙蒙細雨，我從小時候開始就特別喜歡下雨，在我去姥姥家或去奶奶家的時候，我就喜歡在下雨的時候打著一把傘在雨中漫步。或者在下雨天的時候，搬著一張小板凳坐在雨中玩。即使感冒了也不在乎，即使被爸爸媽媽罵了也不在乎。下雨天真的讓人著迷。

那一天，我住在院子里面玩，我聽見了雨滴落到地面上的撞擊聲，滴答，滴答，滴答，滴答。那聲音就好像是一個人用一種樂器演奏出來的歌聲是多么的美妙呀。當雨滴落到老了家的山楂樹上，雨滴打在山楂樹的樹葉上時，叮咚叮咚的聲音就好像是一只一只的小鳥在歌唱，從樹葉上緩緩滑落下來的雨滴，輕輕打到了地面上的小水洼里。叮！一聲清脆的響聲出現了，就好像一只行動敏捷的小老鼠，因為跑的太快而撞到了一個鈴鐺，上面也好像是一串一串的風鈴，在風中起舞歌唱。

雨越下越大了。咚咚咚――調皮的雨滴，不停的往下掉。雨滴的聲音接連不斷地發出來，我躲在雨傘下面就能清楚地聽到漁場上面的響聲。鐺――鐺――雨滴打在雨傘上面的聲音沒有滴在地面上了，清脆反而更加厚重洪亮。而遇第一劃過風中的聲音，發出了嗖嗖的聲音。我在雨的音響世界里玩的不亦樂乎，干脆把雨傘放在一邊，自己在雨中蹦跳著玩，不過雨漸漸變小了，變成了嘀嗒咚，滴噠咚的聲音。就好像是一個小孩子正在哭泣，漸漸地又高興起來了，唱起了嘀嗒咚的兒童搖籃曲。最后天氣放晴了，太陽出來了，我也拿著我的雨傘回到了我的家里面了。不過我還特別渴望的望著濕了一片的地板。剛剛那場音樂派對，我還猶意未盡呢，相信雨滴們也是那樣想的。啊，玉的世界真奇妙，音響的世界真奇妙。天然的歌聲一直在我的腦海里面循環播放。如果這雨滴們出了一張cd，那我絕對是他們的頭號粉絲，也是最忠誠的粉絲。或許我還會跟著它們一起哼唱這首歌呢，滴滴都――滴答咚――大自然的歌聲，悅耳動聽。

雨的音響世界豐富多彩，只要你肯去聆聽，去發現，就會找到和嘈雜世界不一樣寧靜，不一樣的美。讓我們再去聽一場美妙的大自然的音樂會吧！

小學生音響的世界（專業21篇）篇九

世界上有許多聲音，而我最喜歡的就是媽媽奏出的廚房交響樂。

每當媽媽系上圍裙，走進廚房時，我就知道我家的廚房交響曲就要奏響了。

把盤子里的西紅柿倒進去，鍋里立刻冒出了陣陣油煙。抽油煙機也不甘示弱，呼呼地把油煙全都吸進了自己的肚子里。砰砰砰！這是鍋鏟和鍋碰撞的聲音，嘩，媽媽把水倒進了鍋里。咔嚓媽媽把雞蛋在鍋邊輕輕地敲了一下，讓蛋清和蛋黃流進碗里。啪啪啪！媽媽用筷子攪動碗里的雞蛋液。咕嘟咕嘟鍋里的水里冒起了泡泡。媽媽把鍋蓋打開，把雞蛋液倒入湯里。不一會兒，一碗美味的西紅柿雞蛋湯就做好了。

我和爸爸聞著香味來到桌前，準備大快朵頤。媽媽又變戲法似的從廚房里端出好幾個菜，大手一揮：開吃！我和爸爸立刻狼吞虎咽起來！

鍋碗瓢盆齊上陣，這首廚房交響樂，你喜歡嗎？

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小學生音響的世界（專業21篇）篇十

啊，這是什么地方黑不溜秋的，汪汪汪，這是什么聲音。汪，好像是…狗叫唉，這個聲音，在不知不覺的時候消失了。“愛情是一種本事…我為做的第一件事就為你寫詩，為你寫詩，為你靜止，為你做不可能的.事。”“賻情歌王兒”吳可群寫的《為你寫詩》聽著聽著不知怎么就沒了。“踏踏踏”聽到了人走路的聲音，心里不屑的吹走了一絲絲涼風，我左顧右盼的看著身邊有沒有人，“踏踏”的聲音在神不知鬼不覺的情況下消失了。“汪汪汪、嗡嗡嗡、咕咕咕、呢呢呢、吁吁吁、吼吼吼、咪咪咪、喇喇喇”所有的動物們都叫了起來，不過會兒就沒有叫聲。啦啦啦，哆哆哆，嗖嗖嗖…這不是音樂的旋律嗎!唉，這么快就沒了，真掃興。“乒乒乒、槍槍槍、殺殺殺…這是打仗的聲音嗎/我心驚膽戰的看看周圍有沒有士兵沖過來，好擔心，一會沒了，唉，我真是杞人憂天哪!哈哈哈、嘻嘻嘻，哈嘩，這笑聲真好聽，但也是沒了。

小學生音響的世界（專業21篇）篇十一

“呼呼呼，呼呼呼”是誰用古箏彈奏一曲曲美妙的小曲，原來是風兒姐姐來到了大自然，為大自然的一草一木，一鳥一石彈奏出一曲又一曲優雅的小曲，風兒姐姐的到來為大自然增添了生機，小草跳起舞來，小花變的更加美麗，蝴蝶翩翩起舞，落葉變成螞蟻的小船，他們“哎喲，哎喲”奮力劃著船兒到河對面去搬糧食的。

你聽，滴瀝，滴瀝……那是春雨的聲音，滴瀝，滴瀝……那是春天的聲音，滴瀝，滴瀝……那是春天的呼喚……雨絲是透明的，它是那么細，那么小，那么輕，仿佛是天的眼淚，是天激動時的眼淚。它接到了上帝的旨意，帶給人類幸福和歡樂……小時侯經常聽大人們說：“春雨貴如油。”的確如此，那無聲的春雨，下的是那么少，它卻能給大地帶來春的氣息，春的希望。春雨洗走了塵埃，它走過的地方，是那么清新，空氣那么新鮮，“好雨知時節，當春乃發生。”輕柔的雨絲，帶給人類多少新的希望。春雨把大地沖得干干凈凈。

一場春雨過后，遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀，仿佛在傾吐浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴落在土里的小水洼中，發出異常的音響――丁――冬――丁――冬。

這仿佛是一場春雨的余韻。

“咀――哩――”從樹梢里傳來的聲音使我受了溫和的一嚇。是哪些小家伙“無理”地展開了歌喉，來一展為快呢？跟隨我的腳步，一高一低，如細細流水，我聽到了“唧唧，嘰嘰”；“唧唧，啾啾”，如斷了線的珠子，在枝椏與枝柯間滴著，如小小的雨。鳥的叫聲，有時像釘子飛奔，有時像玻璃喧嘩，有時像落花簌簌而下，有時還細微如我的`詩句在暗暗灌漿、拔節。

在傾聽自然界的聲響中，我忘了一切，也忘了自我，直到一輪皎潔的明月升起來后，群星為它做伴時，我才揮揮手，告別自然界那美妙的音響世界。

小學生音響的世界（專業21篇）篇十二

音響世界既迷人又豐富，小學生作文音響世界。有雨點滴落在地上的“雨點交響曲”，有泉水流過山澗“叮叮咚咚”的聲音，還有小蟲子在草叢里舉行的“音樂會”…….。不過，我還是覺得學校里的.音響最迷人。

學校里各種聲音交織在一起，匯成了最吸引我們的“學校交響曲”。

聽!操場上傳來歡快的笑聲，我想這一定是同學們下課后在操場上做游戲吧;“叮零零…”悅耳的上課鈴聲響過，同學們立刻端正地坐好拿起課本，整整齊齊地誦讀著課文，小鳥也被這朗朗讀書聲吸引過來，站在枝頭，不時還“嘰嘰喳喳”地與同學們“唱和”呢!有的課室里發出“沙沙沙….”的寫字聲，原來大家在認真做著老師布置的作業，在這里，世界仿佛是安靜的，安靜得連小鳥也不敢啼囀，生怕打擾同學們做作業;有的課室里則傳出同學們悅耳的歌聲，美妙又嘹亮，這一定是哪個班正在上音樂科呢。

“叮零零…..”下課了，校園一下就沸騰起來啦。同學們有的追逐跑跳，有的看書寫作業，有的激烈討論…..，幾種.幾十種聲音交織在一起，這是“學校交響曲”最高-潮的時候。

音響學校里的聲音既豐富又美妙，要是你也感興趣的話，可以來我們學校靜心聆聽一段這無比美妙悅耳的音樂!

小學生音響的世界（專業21篇）篇十三

和諧、快樂、友愛……充滿在我們身邊，隨處可見。生活仿佛一首首快樂的音符，正在歡快的流淌…。有了它們，我們的生活會變得更美好，社會更和諧。

這些的車主有苦難言。鎮上又沒有裝監控，事情發生時又正值后半夜，大家都在家里睡得正熟，誰也找不出砸車的人是誰。無奈，車主們只能自己掏腰包，把車子修理了。

這時，有一個中年婦女帶著一個小男孩上門給被砸的車主們道歉。他們從清晨道歉到傍晚，才道歉完。中年婦女說：車是她孩子砸的，小孩頑皮，請求原諒。并表示會賠車錢。婦女的行為贏得了車主們的原諒。他們熱情的邀請婦女和男孩來家里做客，并不再追究此事。

有一個女孩，經常受到男孩們的欺負。只因她聽不見聲音。有一天，那群男孩又來欺負女孩了。男孩們把女孩推倒，用拳腳打在女孩的身上。男孩們，一會兒把女孩當球踢來踢去，一會兒把女孩當沙包，打得女孩體無完膚。這時，一群大人看見，連忙把男孩們拉開，扶起女孩。大人們訓著男孩們，訓完了把視線轉到女孩，等他處置男孩們。男孩們一個個心想完了，我們欺負她那么慘，她肯定要報復了。

只見女孩張了張嘴說：“放了他們吧，我不怪他，我現在懲罰了他們，他們不打我打得更兇。”女孩的寬容，贏得了男孩們的友情。

音符在我們身邊形成樂章，它們是社會的正能量。有了它們，我們的生活才處處充滿快樂。

小學生音響的世界（專業21篇）篇十四

我喜歡走在高高的懸崖邊上，聽著那大自然的聲音。

那洶涌澎湃的水，敲擊著石崖，在山谷里回響，那一朵朵浪花在石壁上舞蹈，我閉著眼睛享受這美好的音樂，小鳥的嘰嘰喳喳，好像是在談論著水的壯美，好像在談論如何飛出這斷壁，這種聲音實在太美妙了。

篇二：走進音響世界。

《月光曲》是由德國的音樂家貝多*創作的一首樂曲，剛開始是清幽，舒緩的，而后是出現波折，再后來是激昂的，這一首樂曲讓我浮想連翩，夕陽漸漸落山，海面上十分平靜，漸漸的月亮升起來了，微波粼粼的海面上霎時間散滿了雪白的銀光。

篇三：美妙的音響世界。

我躺在田野里，我閉上眼睛傾聽著窗外的小雨“沙沙”的聲音，“沙拉拉，沙拉拉，謠，不知道在什么時候，雨下大了，豆大的雨珠打在窗?上，發出異常的清脆。

小學生音響的世界（專業21篇）篇十五

聲音是最美的。在這個世界上有著無比好聽的聲音，只要我們去仔細聆聽，就能發現這無比奇妙的音響，去發現這其中蘊藏的奇妙無比的奧秘……轟隆隆，轟隆隆，這是天雷爺爺的悶重的聲音，這就像是一支樂隊在天空中打鼓，讓多少人害怕這種聲音，可是，我卻對這種聲音充滿新鮮感。這種聲音就是來自于大自然的音響，曾經，我覺得不好聽，可是，現在卻不是了。雨開始下了，“滴答滴答”地響著，讓我想到了一首歌—滴答，滴答，時鐘不停地在轉了……滴答聲形成了好聽的音律，讓人聽了就想睡覺，安眠曲一般的音律。

坐在一棵大樹下看書，風兒輕輕地吹過，樹上茂盛的樹葉，“沙沙沙沙”地響著，我坐在樹陰底下，欣賞著這免費的音樂，又看著書，書與音樂組成了完美的好搭檔。樹枝上的知了，一直在叫這“知了知了”，這兒一只，那兒一只，你叫一聲，我應一聲，它們倆成了好組合，蟬聲此起彼伏，多么美妙的音韻啊！書看久了，站起來走幾步，走路的聲音“答答答”的，可以當成樂章里的打節拍，你快，它也快，你慢，它也慢，所以你可以控制這音律的節奏。

夜晚降臨了，在這無比漆黑、無比寧靜的夜里，你可以靜靜地聆聽著更美好的音樂演奏，你看它們連休息一會兒都不肯，一直在那里排練著，演奏著，那些小生靈真是好努力的音樂家啊！

大自然的音響世界里可以聽到好多種音樂，可以讓你陶醉其中，流連忘返！

你可一定要去進入音響的世界呵，讓身心放松。

小學生音響的世界（專業21篇）篇十六

在我眼里，廚房是一個產生美食的地方，當然廚房里也隱藏著許多悅耳的聲音，每當外婆進入廚房的時候，此時廚房就仿佛是一個音樂廳。

今天我乘坐小舅開的車回到海口，帶著一身疲倦的軀殼，伸展著肢體讓自己放松。傍晚時分，我家開始泛起廚房里的樂曲，余音裊裊使人感到心靈平和。我經不住好奇心，往廚房的方向快步走去。

我越接近廚房，里面傳來的樂符就越發清晰。側目傾聽，嘩啦啦是清脆的流水聲，不一會兒功夫，這個聲音漸漸弱了下來。嘩啦啦剛結束，就傳來沙沙沙的聲響，這一定是外婆在洗米的聲音，那是一粒粒白胖胖的米粒在水瓢里快速旋轉發出的聲音。然后就是嚓嚓嚓的聲音，像沙錘在伴奏一般，悄悄看過去，是外婆往電飯煲里傾瀉那些米粒。嚓嚓嚓聲戛然而止，隨之發出咔嚓咔嚓富有節奏的聲音，那是切菜時發出的聲響。很快又是刺啦聲響起，香味一陣陣傳入我的鼻內，翻轉、拋起肉塊等等的聲響，仿佛是樂章表演進入最后高潮的部分，漸漸地這首樂曲聲靜了下來，就像在落幕一般。

如果仔細傾聽，廚房里還有許多更美妙的聲音，你聽到了嗎？

小學生音響的世界（專業21篇）篇十七

音樂的世界是美妙的，大自然的音樂更是讓人陶醉，這天簌之音，讓我們一起云領略吧!

快聽哪!大自然中的聲音像一曲交響樂。風、雷、雨的聲音像一個個踴躍的音符，忽上忽下，奏出一首首優雅的曲子。

風卷起飄零的葉子浩浩蕩蕩地奔過來了。風是這音響世界的第一“紅牌歌星”。它的歌聲悠長柔美，聽“呼——呼——呼——”它讓這首歌拉開了序幕，也讓人感到陣陣涼意。風吹走了沉悶的氣息，清幽空靈的歌喉倍受人們的歡迎。

雷跟風的腳步后，當披著黑袍的云姑娘聚集一起時，它們歌聲是激昂的，是響亮!“轟隆隆，轟隆隆”我仿佛聽見曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點不同，雷的聲音是自然而隨意，你永遠不知道它接要敲擊的是哪個音符。它似乎雜亂無章，但只要用心聆聽，便會發現這是最和諧的節奏。

雨，雖然姍姍來遲，但它用動聽的歌謠彌補了過失。“啪、啪、啪”那是雨調皮地拍打窗戶的聲音，“沙啦啦，沙啦啦”這是雨和樹木兩部默契的二重唱，雨“嘩嘩、嘩嘩”地下著。細細地聽，便感受到它是在演奏一首雄厚浩蕩的曲子，那雄渾的旋律像真正的音樂在演奏，卻更加清脆明朗。

雨好像能沖掉你腦子里所有的憂傷煩惱，要把你的靈魂帶到令一個世界，一個自由的國度，讓你盡情地放肆一回。雨歡樂地下著，它仿佛決定沖刷掉地上所有的塵埃，把所有的清新都從天國帶到人間。不知怎么的，我心中總有一種難以言喻的喜悅感，它隨著雨不斷地鼓勵我，讓我加倍感受到雨的親切。

雨愈下愈大，濺起朵朵晶瑩剔透的水花，融入到我的心里，它仿佛在我心里產生一道光，照滿整片大地，這時我才發覺大地上到處是一片新綠，充滿了生機。

在中國源遠流長的文化史上，有一顆璀璨奪目的巨星橫空出世，成為大宋文化中最亮麗的一道風景，他，就是唐宋八大家之一，曠世奇才——蘇軾。他的天才，他的靈動，他的超逸，他的多情，他的別致，渾身散發著詩香。大起大落，沉浮莫測的'人生，曲折多難的兒女情長。走近蘇軾，揭開他心靈深處的神秘面紗，去感受他的頑強、樂觀的信念和超然自適的人生態度。

“誰怕，一蓑煙雨任平生”，人生的跌宕起伏，狂風暴雨，他一笑泯千仇，淡然漠視，在煙雨迷蒙的人生中探求新的道路。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，蘇軾的坦然樂觀，不以物喜，不以己悲，身遭貶謫又蒙受冤屈，處境險惡，生活困頓，但他臨危不懼，永遠堅信陽光總在風雨后。風雨不斷打擊著他支離破碎的人生，蘇軾沒有見風使舵，也沒有驚慌失措，而用平常心去面對，去承受。他帶著樂觀曠達，走進自然，走近山水，消除一切挫折、不幸。登臨山水，懷古憑吊，去感受大自然的雄奇壯麗，抒發自己的壯志豪情，在苦悶中尋求超越和解脫。“長恨此身非我有，何時忘卻營營。夜闌風靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生。”他苦悶和彷徨的同時，他為泛舟赤壁靜謐美好的景色所陶醉，對歸隱江河以寄余生的向往。他將有限的生命融入大自然，使精神得以獲得超然，獲得自由。

小學生音響的世界（專業21篇）篇十八

大自然在不同的季節，都有它獨特的聲音。

春天到了，春姑娘牽著春雨的手，悄悄的來了。唰唰唰唰密密麻麻的春雨唱起了歡快的曲子，積雪再也禁不起這歌曲帶來的.溫暖，在這優美的音韻中融化了。埋藏了一個冬天的小花、小草，也都從地底探出頭來，豎起嫩綠色的小耳朵，仔細聆聽這動聽的聲音。

夏天來了，太陽公公把熱烈的陽光灑向了大地。吱吱吱吱怕熱的知了躲在綠蔭中開始了歌唱。不知是誰，先喊了一嗓子吱，緊接著都隨著唱起來吱吱吱，好像一個合唱隊在共同演奏著一首高昂的歌曲。讓樹下的人們都心癢癢的，好想跟它們一起合唱。

秋天如一個頑皮的孩子，把涼爽的風都帶給了人們。鳥兒們好像感受到了秋天的呼喚，紛紛飛出巢穴，在天空中嘰嘰喳喳的聊起了天。你一言，我一語，整個天空就像一場詩歌吟誦會，風孩子也在旁邊嗚嗚嗚嗚地和著。實在是熱鬧極了！

冬天是在北風的呼喊中到來的。呼呼呼呼的寒風中，雪媽媽的帶她的孩子們在空中快樂地玩耍。它們一會兒跟著風兒跳舞，一會兒跟著風兒捉迷藏，玩累了，就輕輕地飄落下來。一會兒，就把大地染白了。地上的孩子們高興起來了，呼朋引伴的，在雪地里打雪仗、堆雪人。哈哈哈哈的歡笑聲傳遍了整個世界。

四季的音響如同一首首動聽的交響曲！讓我沾醉。

小學生音響的世界（專業21篇）篇十九

今天一大早，“吱——吱——嘣”一陣剎車聲把我吵醒了，我睜開睡意朦朧的眼，心想：呀！是不又撞車了？那血流滿面的情景在我的面前回蕩：兩個騎著車子的人在路上行駛，其中一個人在扭著頭和另一個伙伴說著話，速度一會兒快，一會兒慢，后邊的人準備超車的時候，他恰好要拐彎，后面的“尾巴”掛著了準備超車的人，就這樣，慘劇發生了……唉！如果那個人別在路上與別人說話，這慘劇就不會發生了，不是嗎？不一會兒，“滴咚——滴咚——”一聲，肯定是救護車來了，一聽到那尖銳又刺耳的聲音，肯定是十萬火急的事！撞車肯定撞得不輕呀！真替他們的捏了一把汗！如果每個人在路上開車時穩當一些，那該有多好呀！

夏天的夜晚，青蛙、蟋蟀的聲音便很常見，你聽：“呱——呱——”的聲音和“吱——吱——”的聲音摻合在一塊，發出異常優美的音樂，我覺得這種音樂優于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的，真是太令人陶醉了！

其實，世界上的音響很多很多，這都需要我們去仔細發現、去用心傾聽。只有這樣，音響世界的大門才會向我們敞開，我們就會聽到許多有趣、美妙的音韻。

小學生音響的世界（專業21篇）篇二十

快樂，快樂不只是一個個笑話；不只是一件件搞笑的事情；不只是所謂“交了好運”……快樂，它無處不在，隨時可以讓你露出笑容，快樂的交響曲縈繞于耳邊永不消散，永不停歇。

朋友，你仔細聽，聽見了嗎？聽見了嗎？快樂的樂曲，還在奏鳴中呢……。

小學生音響的世界（專業21篇）篇二十一

我有許多的朋友，但最要好的有一個。

她的學習成績一直是班里的前幾名。她樂于助人，勤思好問，堅強勇敢的精神令我敬佩不已。她的頭發長長的，但特引人注目的還是她又細又密的眉毛，很是漂亮。對于同學的事，比自己的事還要急，她總是跑在前頭。記的一次體育課，剛上不久，一位女同學突然肚子疼，她馬上跑過去攙扶著那位女同學來到操場邊上，又急忙跑到老師的辦公室倒了一杯熱水遞給那位女生，隨后又同老師把那位同學送到了學校衛生室。這一節課她始終照顧著那位生病的同學。像這樣的事，在班級中只要她能辦到的總是千方百計去做，而且總要搶在別的同學的前頭。她的勤思好問也是出了名的，我們女生大都靦腆不善于問老師問題，即使不會，要么問同學，要么干脆不問，至于老師是不會去的。她則不同，先問同學。同學不會，接著就問老師。記得一次全班把一道題都做錯了，其中也包括她了。我們同學好幾個聚在老師辦公室的門口，可就是沒有一個人先進去，她說：“怕啥，進去就是了。”第一個先進去，我們也隨后“呼啦”一下子都跟著進去了。她很堅強，從來沒見她掉過眼淚，這也許是她的性格決定的吧，敢說敢做，我挺佩服她這些的。

每當我們夸獎她的優點時，她總是“哈哈”地笑著“我哪有你們說的那樣好呀！”

這就是我的好朋友呢——林天儀。

我的好朋友初一作文（擴展2）。