人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
拾金不昧的表揚信獎狀 拾金不昧的表揚信篇一
昨晚(.5.17)20點，我乘坐鄂lt7260的士從三湖連江至通江路回家時，剛買的蘋果6手機丟失在的士上，手機上有很多重要的信息，當時特別的著急。后來用老公的手機再打我的手機，當時司機接聽手機后問我們的所在地，馬上就送過來了。我為了感謝司機給予報酬，但司機一口拒絕，還說“這是他應該做的事情”。我特別感動，特發此感謝信來感謝他。這個世界還是好人多!
此致
敬禮!
感謝人：
20xx年xx月xx日
拾金不昧的表揚信獎狀 拾金不昧的表揚信篇二
尊敬的xxxx:
您好!
9月5日上午9點鐘，中國銀行xx市xx支行保安周斌巖象平時一樣，在支行營業大廳和自助銀行來回巡邏，當他巡邏到支行自助銀行邊上時，突然在地上發現了一只黑色的包，他左看看，右看看，見旁邊沒有客戶，意識到這可能是客戶在自助銀行取款后忘記了將錢包丟掉在自助銀行地上。周師傅當時沒有擅自打開錢包，而是立即報告大堂經理和支行負責人，并和同事們一起打開錢包查看里面的物品，內有幾千元現金、各種卡、證等眾多等物品。周斌巖意識到失主丟了這么多證件和錢款肯定很是著急，便和支行其他員工一起開展尋找失主活動。說是尋找，但難度是很大的，周師傅等人通過查看錢包內的卡和證件等資料，查錄像、看傳票，通過相關渠道多方尋找失主客戶信息。但因當時未找到身份證，不能確認失主身份，尋找沒有進展。但周師傅還沒有放棄尋找，繼續采取措施進行尋找。直到上午11點本文開頭一幕時，在和失主確認錢包內容完全相符，并從錢包內一個小夾層中找出失方身份證證明失主身份后，當即將錢包歸還失主。
該失主對周師傅和中行拾金不昧的行為表示衷心感謝，并當場拿出一疊錢給周斌巖一定要他收下。但周斌巖堅決拒絕了，他說，作為一個保安拾到失主錢包予以歸還是應該做的。失主對此贊嘆不已，連聲對中行員工的高尚品質表示高度贊揚。
保安員周斌巖盡職履責，拾金不昧，及時將失物歸還客戶，無私幫助客戶，不僅體現了他本人的良好道德品質，也體現了中國銀行工作人員為客戶服務，提高客戶滿意度工作進一步開展的良好成果。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
拾金不昧的表揚信獎狀 拾金不昧的表揚信篇三
尊敬的xx:
xxxx年2月9日下午，本人在xxx中心洗澡時不甚將數碼相機丟失，xx中心拾到后將相機完壁歸趙，他們這樣的服務得到大家的認可．在此表示感謝！
這天下午3點多我和朋友一齊去開封火車站附近的xx中心洗澡，不甚將隨身攜帶的價值1600多元的數碼相機丟失，當我洗浴結束后又在二樓大廳內休息了幾個小時，晚上9點許，當我出來結帳時，發現身邊的數碼相機不知什么時候不在了，我立即回到更衣室尋找，但是更衣室的衣櫥內，床底下到處找已經沒了相機的蹤影，無奈之下抱著試試看的情緒來到服務臺詢問，使我驚喜的時，服務臺的服務員聽說我找丟失的數碼相機后，立即問我什么時候丟的，是什么牌子的相機，我立即將我丟失相機的狀況象服務員講明后，他給了我一個電話號碼讓我找安經理索回丟失的相機，我立即撥通電話，很快找到安經理，他問明狀況后拿出了我那已經離開我幾個小時的相機，并介紹說，這個相機是當時值班的李明和杜勇兩位服務生在更衣室的衣柜下面揀到的，之后立即通知吧臺并送到了辦公室．在我交給中心安經理30元現金后領回了我的相機，具安經理介紹，他們中心平時經常撿到手機等貴重物品，并都能及時將遺失物品歸還失主．
在此我本人對xx中心的李明和杜勇兩位員工表示衷心感謝，并感謝xx中心能培養出這樣優秀的拾金不昧的好職工．我十分欽佩貴中心高效的服務水平及辦事效率，能時時刻刻為顧客著想、想顧客所急，展現了優秀的職業風范”。拾金不昧的風氣早已深深植根在你們中心員工的心中，化為他們自然而然的行為。期望xx中心領導對李明和杜勇兩位員工給予高度表揚，并號召其他員工學習他這種拾金不昧，樂于助人的精神。提高行業服務質量，為廣大顧客帶給一個良好的服務環境。再次表示感謝！
xxx
xx年xx月xx日
拾金不昧的表揚信獎狀 拾金不昧的表揚信篇四
尊敬的各位老師，親愛同學們：
大家早上好！
20xx年xx月xx日，也就是上周星期五中午放學，自管會的委員楊磊同學，在廣場口的丁字路值崗時撿到100元現金，在那兒等失主領取，當他疏散完學生時還沒有等見失主，無奈他回家吃飯，下午到校后及時上交給學校。這感人的一幕已遠遠超越金錢本身的價值。
楊磊同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。拾金不昧這一優良傳統，在我們河畔鎮中心小學的校園里開花，成為我們的驕傲!
希望我們全校同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里繼續發揚光大，開出更美麗的花朵! 對五年級五班的楊磊同學拾金不昧的行為提出通報表揚，并評為本學期拾金不昧的好少年，頒發獎狀，學校決定給五五班班級積分加2分，并號召全校的.學生向他學習，學習他們這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟梁之材。
少先隊大隊部
20xx年xx月xx日