在寫學習心得的同時，我們也能夠加深對學習內容的理解和記憶，從而提高學習效果。以下是一些優秀的學習心得范文供大家參考，希望能激發大家的寫作靈感。一起來看看吧！
世界殘奧會學習心得（實用14篇）篇一
以北京冬殘奧會為契機，從細微點滴處關愛殘疾人，讓他們積極參與體育運動，展示自我、豐富人生、“無障礙”生活，中國一直在行動。
北京冬殘奧會是一個窗口，展現中國形象。中國作為國際殘奧大家庭中的一員，始終致力于推動殘疾人體育運動的發展。早在，我國就針對殘疾人冬季運動項目，發布了《殘疾人冬季運動項目運動員醫學和功能分級標準》(gb/t16931-)國家標準，為推動我國殘疾人體育規范有序發展發揮了重要作用;，《中共中央國務院關于進一步加強和改進新時期體育工作的意見》明確指出，要重視和支持殘疾人運動員的選拔、集訓、組團、參賽等工作;2022年，《殘疾人冬季運動項目運動員分級》國家標準(gb/t16931-2022)發布，系統提出了6個項目的運動員分級要求，為今后各省市開展殘疾人冬季運動項目競賽分級和選拔殘疾人冬季運動項目運動員提供指導……國家高度重視、標準不斷完善，多方凝心聚力共同推動殘疾人運動的普及推廣，促進殘疾人體育事業健康發展，向世界展示了中國殘疾人事業發展的巨大成就。
籌辦舉辦冬奧會、冬殘奧會是一項復雜系統工程。面對當前疫情防控帶來的新挑戰，在決戰決勝最后階段，對冬奧會、冬殘奧會籌辦工作要拿出爭分奪秒、全力沖刺的姿態，查隱患、堵漏洞、強弱項，抓緊抓好各項賽事組織、賽會服務、指揮調度等準備工作。場館賽時運行規劃和賽事服務保障既要突出科技、智慧、綠色、節儉特色，又要提高精準化、精細化管理和服務水平，打造安全、溫馨、舒適的“運動員之家”。北京、延慶、張家口三個賽區要加強協調配合和統一指揮調度，形成一盤棋，各方緊密協作，形成合力，確保北京冬奧會、冬殘奧會圓滿成功。
十年磨一劍，出鞘必鋒芒。廣大奧運健兒要以“更快、更高、更強、更團結”的奧林匹克精神為動力，拿出“人生能有幾回搏”的精神狀態，抓住最后的備戰關鍵期專心訓練，在競技上、道德上、風格上都贏得的獎牌，為國爭光。
世界殘奧會學習心得（實用14篇）篇二
我參加了這次海西教育培訓，這次培訓所給予我的啟發和經驗是一筆永久的財富。幾位對教育教學工作很有見解的專家給了我們具體的指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下方是我透過培訓獲得的幾點體會：
一、教師要不斷進行知識更新。
我們常說：要想給學生一杯水，教師就就應有一桶水。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學的、自然的、科學的……我們都應有所涉獵。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態，才能更好地去教育學生，去引導學生，并潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到閱讀的快樂，而不是為應付讀書而讀書。
二、教師要教給學生學習的方法。
新課程改革的終極目標是什么?一句話：為了每一個學生的發展。因此增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，理解熏陶感染，養成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎;鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，用心參加各種課改活動，促進學生語文素養的整體提高。
新課程中也說到：語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐潛質，而培養這種潛質的主要途徑也應是語文實踐，就應讓學生更多地接觸語文材料，在超多的語文實踐中直接培養潛質。可事實上，有多少人真正領悟到新課改的真諦呢?此外，老師也告訴我們：我們教師務必發現學生的優勢智能，發展他的優勢智能，為他們的“成才”帶給方向，讓每一個人都能為社會發展盡己所能。
三、把主動權還給學生。
只有把學習的選取權真正歸還給學生，學生才有了獲得主動發展的前提。作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，應對如此重大的革新，我們要做什么?首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統教學中的條條框框，在教改的路上敢于創新。繼而走上務實之路，一切從實際出發，實事求是，講求實效。這也是我在閱讀教學方面最大的感悟。語文是一門獨立的課程形態，有特定的目標和任務，有獨特的個性，這就是語文的本。在閱讀教學中，我們要牢牢把握住這個本，從關注資料到關注語言，從“教教材”到“用教材教”，汲取傳統教學中可取的東西。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的閱讀面，用理論指導教學實踐，把研究和探索教育、教學規律結合起來，使自己無愧于“人類的靈魂工程師”這一稱號。
世界殘奧會學習心得（實用14篇）篇三
第52個“世界地球日”的宣傳主題是“修復我們的地球”。根據市局《關于組織開展第__個世界地球日主題宣傳活動周的通知》（咸國土資電發1號）文件精神要求，結合我縣今年情況，為提高公眾對地球認知程度，宣傳國土資源國情國策，普及地質災害防治科普知識，增強全社會節約資源、保護環境和防災減災的意識，向全社會宣傳普及地學知識，認識我國的資源與環境形勢，我局積極認真地組織本次活動，全面完成了地球日宣傳活動，取得了較好的效果。
接到市局下發《關于組織開展第52個世界地球日主題宣傳活動周的通知》（咸國土資電發1號）文件后，局領導非常重視，召開了專題部署會，成立了由分管領導任組長，紀檢組長、執法大隊隊長任副組長，相關人員為成員的宣傳活動領導小組，制定了第52個“世界地球日”宣傳活動方案。確定宣傳重點，并將宣傳任務層層分解到人，使宣傳活動組織周密、準備充分。宣傳活動前辦公室、地災辦、礦產辦收集了大量有關地質災害現象以及深入到鄉（鎮）、村進行地質災害防治措施培訓等相關圖片資料制作地質災害防治宣傳展板。
我局緊扣“珍惜地球資源轉變發展方式”宣傳主題，開展“保護資源、保障發展”大調研、大討論活動，開展“地質災害大排查、礦區環境大治理”活動，突出地質環境保護和地質災害防治知識宣傳，組織開展了多渠道、多形式的宣傳活動：
1。電視宣傳：4月20日—4月26日，在電視臺以游動字幕形式滾動播出今年的宣傳主題和宣傳口號。
2、手機短信宣傳：4月22日，我們利用短信平臺，向縣國土資源干部職工以及社會各界發送了世界地球日主題短信。
3、網站宣傳：在國土局門戶網上發布了“4。22”地球日的相關宣傳內容和宣傳方案。
4、橫幅、標語宣傳：在局機關大樓前懸掛宣傳橫幅。張貼臨時標語。
5、街頭宣傳：4月22日上午，局機關在縣城西大街設置普法宣傳咨詢點，由執法、法規監察股和相關業務人員參加，接受群眾咨詢，據統計全縣國土系統共發放宣傳資料20xx余份，接受群眾咨詢300余人次。
通過此次宣傳活動，讓人們更深刻地了解了“世界地球日”這個節日的內涵，親身地體會到了保護環境的重要性。使社會公眾更進一步地認識了愛護地球家園，保護生存資源的重要性與緊迫性，同時，加深了公眾對國土資源國情國策的認識和理解，喚醒了公眾節約集約意識，增強了公眾對珍惜國土、促進發展方式轉變的責任感和使命感，收到了良好的成效。樹立了國土資源部門良好形象。
世界殘奧會學習心得（實用14篇）篇四
在位于北京順義的國家殘疾人冰上運動比賽訓練館冰壺館中，“平昌奪冠已成歷史，從零開始奔向北京”這句高懸的標語格外醒目。此前的采訪中，中國輪椅冰壺隊隊員表示，要把壓力變成動力，打好自己的比賽。
2018年平昌冬殘奧會輪椅冰壺決賽，中國隊通過加時賽6―5擊敗挪威，奪得中國代表團歷第一枚冬殘奧金牌。
近年來，中國殘疾人冬季運動發展迅速，全國冬殘奧運動員由原來不足50人發展到近千人，技術官員從無到有，發展到100多人。
北京冬殘奧會，中國體育代表團由217人組成，其中運動員96人，是中國參加冬殘奧會以來，代表團規模、運動員人數最多、參賽項目的一屆。
雖然其中有85名運動員為首次參加冬殘奧會，占比88.5%，但多個項目展現出不錯態勢。例如2017年從零起步的中國殘奧冰球隊，僅用不到4年的時間，就達到世界a組水平，同時獲得北京冬殘奧會參賽資格。
平均年齡只有21.8歲的中國殘奧單板滑雪隊，是中國體育代表團中最年輕的隊伍。領隊張國生表示，這一年多下來訓練效果很不錯。“我們有信心在本屆冬殘奧會中展現出殘疾人自尊、自強、自信的精神風貌。”
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世界殘奧會學習心得（實用14篇）篇五
北京冬殘奧會開幕式名稱與核心內容為《生命的綻放》，旨在以質樸的情感和簡約的編排，展現殘疾人生命綻放的動人時刻。
本次開幕式希望表達“自強不息、突破自我、殘健融合”的理念，參演人員中有30%是殘疾人、70%是健全人，將以殘疾人表演者為主要角色，展現更包容的社會。
開幕式以“同心圓”作為主體視覺形象，寓意著世界各國的朋友們在冬殘奧會的感召下匯聚在一起，共享這一屆團結圓滿的殘疾人冰雪盛會。
開幕式力求在溫暖的情感中、浪漫的色彩里、動情的氛圍間、無障礙的環境下，表達殘疾人對更美好的生活、更包容的世界的不懈追求。
北京冬殘奧會設殘奧高山滑雪、殘奧冬季兩項、殘奧越野滑雪、殘奧單板滑雪、殘奧冰球、輪椅冰壺6個大項，共產生78枚金牌。比賽將從3月5日持續至13日。
中國體育代表團派出96名運動員，參加全部6個大項73小項的比賽。
北京冬殘奧會是一個縮影，體現中國溫度。中國作為東道主，在場館設計安排上用實際行動兌現了打造“無障礙的冬殘奧會”。在北京冬殘奧村，所有入口使用平坡入口;在張家口冬殘奧村，下沉廣場設計建設了符合坡度要求的多折木質坡道，方便殘疾人通行;無障礙智慧服務平臺將在賽時通過手機app為殘疾人提供無障礙路線導航;“冬奧手語播報數字人系統”在冬奧會期間投入使用，服務廣大聽障人士……北京冬殘奧會不僅設施“全面無障礙”，服務更是周到無障礙。通過建設高標準、無障礙和包容性的冬奧環境，形成一套具有基準意義、系統性的無障礙標準，為賽后持久、可持續利用留下寶貴財富。北京冬殘奧會作為縮影，不僅將向世界傳播和平與友善，用熱情傳遞中國溫度，更將為日后推動提升我國的無障礙環境水平做出應有貢獻。
關愛殘疾人，北京冬殘奧里見真章。日益完善無障礙設施和無障礙服務，為殘疾人融入社會生活掃除障礙，已經成為中國社會文明發展的一張靚麗名片。讓我們共同期待，北京2022年冬殘奧會奧運健兒綻放精彩!
世界殘奧會學習心得（實用14篇）篇六
今年4月22日是第52個世界地球日。中國今年確定的主題是“修復我們的地球”。為將本次宣傳活動落到實處，三十三團分局聯合團宣傳科、團中學，通過辦黑板報、電視字幕宣傳、懸掛橫幅等職工喜聞樂見的方式進行了大力宣傳，并取得了較好的宣傳效果。
根據二師國土機發20xx7號文件精神，三十三團分局召開了局務會議，對第xx個世界地球日宣傳活動進行了研討。為節約成本，強化宣傳效果，結合團場和分局實際情況，分局制定了“本次世界地球日”主題活動方案，并上報師局。同時，分局積極與團宣傳科，團中學聯系落實宣傳活動事宜。積極籌備，作好本次宣傳活動的準備工作。
分局歷年來就很重視土地宣傳工作，為確保本次宣傳活動有序開展，分局領導對宣傳活動作了精心安排部署。一是自4月16日起，分局就通過團電視臺，以字幕的形式對第xx個世界地球日的宣傳標語進行為期一周的宣傳。二是分局在辦公樓前和團部主要交通要道懸掛宣傳橫幅3條次;三是與團中學聯合舉辦了第xx個“世界地球日”黑板報，對學校青少年進行了“珍惜資源，保護環境”的宣傳教育。同時在4月19日開展了青少年“愛護環境從我做起”撿拾垃圾活動。共清除垃圾110余公斤。四是號召連隊基層協管員，在各單位進行相應的宣傳，以擴大宣傳面和宣傳效果。
通過本次4·22“世界地球日”宣傳活動，全團干部職工的珍惜資源，愛護環境意識進一步提高。分局在宣傳結束后，將相關資料進行了收集整理和認真分析研究，認為本次宣傳活動開展的比較圓滿，取得了預期的宣傳效果。今后分局將一如既往，多組織這樣的低成本，高成效，內容豐富，形式多樣的宣傳活動，一定要將宣傳工作落到實處，從思想意識上提高全團職工群眾的法律意識，杜絕土地違法違規行為的發生。
世界殘奧會學習心得（實用14篇）篇七
讀書沒什么了不起，但是不讀書也不見得是多么驕傲的事。劉項原來不讀書，老子馬上得天下，可惜楚霸王的英氣你沒有，漢高祖的流氣你也學不到，那么剩下的狂妄，不過是街上的小流氓叉腰銜煙的腔勢。
喜歡，只是喜歡，多么簡單，它就可以為一切原因找到答案。
我很奇怪社會上那股宣揚讀書無用的論調，頂多是大學擴招生源低劣學歷貶值了，和讀書有什么關系?大學生和讀書之間又有什么關系?知識的確在這個國家得不到絲毫尊重，但讀書了獲取知識了，就不會是讀書無用。
來學校的火車上，小桌上擺一本沒看完的《天龍八部》，我旁邊的在西南財經讀研的女生，和對面在西南科技讀本科的男生都覺得很詫異，直問我學中文是不是就讀小說啊。我問他們看過這部書嗎，他們搖搖頭說電視倒是看過。相反倒是火車上的乘警大叔和推著車賣水果的小姑娘，站在過道里和我討論電視劇怎么都不能表現出小說的那層意蘊，我忍不住點頭稱是，越是好的小說越是電視劇不能表現出來的。
陳平原說北大中文系的學生好多連《紅樓夢》都沒讀過，那有什么奇怪的，我見到很多古典文學的研究生，對《紅樓夢》的理解就是一個公子歌兒整天調戲一大群姑娘的。
把大學生和讀書牽扯在一起，委實荒唐得可以;把中文系和讀書連起來，更是可笑到幼稚。
說到底，讀書只是個人的興趣，就像有些人喜歡抽煙，有些人喜歡玩游戲，有些人喜歡逛街，未必要賦予多么重大的意義，更忌諱上面加什么鮮明的目的。
讀書因為自己而美好。我喜歡那些真心愛讀書的人。我想念那些只是讀書的日子。
世界殘奧會學習心得（實用14篇）篇八
第一段：引言（字數：200）。
冬殘奧會是一個展示殘疾人運動員才華的盛會，我有幸觀看了冬殘奧會的一些比賽，并參加了與運動員交流的機會。通過這次學習的經歷，我深刻認識到了殘疾人運動員的頑強精神和對運動的熱愛。他們的勵志故事和堅持不懈的追求，給我留下了深刻的印象，并對我的生活產生了積極的影響。
第二段：觀賽感受（字數：200）。
在冬殘奧會的比賽現場，我被運動員們的專注、勇敢和頑強所感動。無論是滑雪、冰球還是雪車，運動員們以極高的熱情、技巧和毅力展現了殘疾人在運動方面的優秀風采。他們的殘疾并沒有使他們被動或消沉，相反，他們充滿活力和信心地證明了自己的實力。我看見了運動員們面對挑戰時的決心和勇敢，體會到了努力拼搏的重要性。
第三段：交流體驗（字數：200）。
除了觀看比賽，我還有機會與一些運動員進行了交流。在與他們的談話中，我聽到了他們的奮斗故事和背后的努力。他們分享了他們面對挫折和困難時的想法和心態，使我深受啟發。對我來說，與這些堅強、積極的殘疾人運動員交流，是一次寶貴的學習機會。他們對自己的信心和頑強的努力，鼓舞著我去追求自己的夢想，并堅信沒有什么是不可能的。
通過這次冬殘奧會的學習經歷，我受益匪淺。首先，我學到了堅持不懈的精神，無論是在學習還是在生活中，只有堅持不懈地努力，才能取得成功。其次，我學到了積極樂觀的態度，運動員們在面對困難和挫折時從未放棄，始終保持積極的心態。這種態度能夠幫助我克服困難，勇往直前。最后，我認識到了拼搏精神的重要性，運動員們無論面對多大的挑戰，都全身心地投入其中，敢于迎接挑戰。這種精神鼓舞著我追求卓越，不斷超越自我。
第五段：總結（字數：200）。
通過冬殘奧會的學習經歷，我深刻感受到了殘疾人運動員的頑強拼搏精神和對運動的熱愛。他們的故事告訴我，無論身處何種困境，只要堅持努力，就能創造奇跡。我也從中汲取了積極向上的力量，明白了只有勇往直前，才能達到人生的巔峰。我決心將這些學到的東西融入到我的生活中，成為一個積極、樂觀、勇敢面對困難的人。冬殘奧會給我留下了深刻的印象和不可磨滅的記憶，它將永遠激勵著我邁向更高的目標。
世界殘奧會學習心得（實用14篇）篇九
中國航天人不負黨和人民的重托，滿懷為國爭光的豪情壯志，為了祖國的航天事業幾十年如一日，用自己的辛勤勞動取得了一個又一個輝煌碩果，也鑄就了偉大的載人航天精神。我們要從中汲取源源不斷的前進動力，為中國夢的實現貢獻自己的力量。
要在“學”上下功夫。黨員干部要深入學習航天人的光輝事跡，重點解讀“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神。無論是在幕后默默奉獻，把中國太空站建設從“追趕者”變為“領跑者”的科研人員，還是登上載人飛船，滿載人民期待遨游太空的宇航員，為了中華民族幾千年的“飛天夢”，他們獻出了青春歲月，獻出了聰明才智，有的甚至獻出了寶貴的生命。他們身上所展現出來的載人航天精神，將激勵一代又一代有志青年奮發圖強。
要在“思”上使狠勁。學而不思則罔，思而不學則殆。載人航天精神的學習不能僅僅停留在表面，盡心盡力去理解的基礎上，還要用心用腦去思考。只是把載人航天精神的內容記住了，缺少了接下來的思考環節，就難以真正學懂弄通其精神實質。在學習的過程中，我們要學會抓住關鍵部分，懂得透過現象看本質。凡事多問幾個“為什么”，善于辯證的、發展的、全面的思考問題，并結合自己的實際情況，梳理分析學習內容，注重總結經驗做法，在科學理論的指導下傳承和發揚載人航天精神。
要在“踐”上見真章。在理性思考的同時，也要注重實踐落實。黨員干部要把理論知識巧妙地轉化為實際行動，將載人航天精神充分應用到工作當中，不斷錘煉本領、拓寬視野、增強才干。面對突如其來的困難和挑戰，要踐行勇于攀登、敢于超越的載人航天精神，以越是艱難越向前的姿態，在重重考驗前絕不退縮，在道道難關前堅持不懈。面對名利和金錢的誘惑，要踐行淡泊名利、默默奉獻的載人航天精神，甘當一顆小小“螺絲釘”，努力在自己的崗位上發光發熱。
要在“悟”上出風采。中國航天事業從無到有、從小到大、從弱到強，其背后是無數航天人為之奮斗的辛酸血淚。我們看到，老一代航天人甘為人梯，新一代航天人繼往開來，一代代傳承下來的不止是科學技術，還有偉大的載人航天精神。探索無垠的太空是航天人的追求，而感悟載人航天精神亦是我們的責任。當今世界正面臨百年未有之大變局，機遇與挑戰并存，希望與困難同在。作為黨員干部，我們要在不斷實踐中加深對載人航天精神的理解，將其內化于心、外化于行，從而獲得更深層次的感悟與體會。
世界殘奧會學習心得（實用14篇）篇十
第一段：冬殘奧會的意義和背景介紹（200字）。
冬殘奧會作為國際殘疾人體育運動中的重要賽事，旨在向世界展示殘障人士的體育才華和堅韌精神。這項賽事每四年舉辦一次，是奧林匹克運動會的重要組成部分。冬殘奧會是一個匯聚了世界各地頂尖殘疾運動員的平臺，他們通過比賽和角逐展示自己的能力，并展現對殘疾人權益和平等的追求。冬殘奧會無疑是一場殘疾人運動和平等意識的盛宴。
第二段：冬殘奧會給我帶來的啟示和感悟（200字）。
通過觀看冬殘奧會的比賽和報道，我深深感受到了殘障人士在面對困難和挑戰時的堅韌和毅力。他們沒有被自己的身體狀況所限制，相反，他們通過刻苦訓練和努力奮斗，超越了自我，取得了無與倫比的成績。這讓我意識到，生活中的困難和挫折并不可怕，關鍵在于我們要擁有堅定的信念和積極的態度，才能戰勝困難，取得成功。
第三段：冬殘奧會給我帶來的人文關懷和共情力（200字）。
冬殘奧會不僅僅是一場賽事，更是一次人與人之間的交流和溝通。在比賽過程中，我看到了所有運動員之間的友誼和合作。不論是同一個國家的選手還是不同國家的選手，他們都保持著相互尊重和信任的態度，為對手鼓勁和加油。這種人文關懷和共情力讓我深為震撼。在日常生活中，我們也應該與他人建立起親密的關系，傳遞友善和理解，學會傾聽和支持他人。
第四段：冬殘奧會對社會的影響和啟示（200字）。
冬殘奧會不僅僅是一個體育賽事，更是對殘疾人權益和社會包容的重要宣示。通過冬殘奧會的舉辦，我們向世界傳達了殘疾人的權益應得到重視和尊重的信息。同時，冬殘奧會也打破了殘障人士在就業和社交方面的種種困難，為他們提供了一個展示自我的平臺。這些影響讓我思考，我們作為社會的一員，應當為殘疾人提供更多的支持和幫助，讓他們能夠平等地享受生活中的各項權益。
第五段：冬殘奧會對我個人的啟發和行動（200字）。
冬殘奧會激發了我的夢想和信念，讓我更加堅定了為殘疾人爭取權益的決心。作為青年一代，我們應該發揮自己的能力和影響力，積極推動社會對殘疾人的關注和支持。我決定加入志愿者隊伍，為殘障人士提供幫助和支持。同時，我會在自己的生活中更加注重對他人的理解和關心，為社會的包容和平等貢獻自己的一份力量。
結尾（100字）。
通過觀看冬殘奧會，我深深感受到了殘障人士的堅韌和毅力，同時也受到了這場賽事對社會平等和人文關懷的啟發。冬殘奧會讓我明白，每個人都應該被平等對待，無論他們的身體狀況如何。這場賽事激勵著我幫助殘障人士爭取公正和尊重。通過我的努力和行動，我相信我們可以共同建立一個更加包容和平等的社會。
世界殘奧會學習心得（實用14篇）篇十一
德育是學校教育教學工作中一項重要內容，學校德育是通過一系列有計劃、有步驟的教育活動幫助學生形成健康向上的世界觀、人生觀和道德品質。是素質教育的重要組成部分。“三個一”活動使學校的德育工作內容更具體，增強了學校德育工作的可操作性。每天一個勵志警句，陶冶了學生的情操;每周一個感恩故事，感動著學生，讓學生學會做人，懂得用行動感恩、報恩;每月一個好習慣，完美了學生的人格，形成了學生健康向上的良好素質。一年來，我校在德育教育中，以“三個一”活動內容為主線，以“四學會”內容為主導，以“文明禮儀伴我行”為輔助，開展了豐富多彩的活動，現將一年來的“三個一”活動總結如下：
一、統一認識，加強組織領導。
1.學校領導對“三個一”活動高度重視，多次組織中層以上領導研究部署開展“三個一”活動的具體步驟和實施方案。領導統一認識，把“三個一”活動作為我校長期的德育教育主要內容。
2.加強領導，成立了以校長為組長的“三個一”活動領導小組，德育校長親自主抓，學生處具體組織，并協調各部門共同開展好“三個一”活動。
3.學生處制定“三個一”活動計劃、方案，并按計劃和活動方案具體組織和落實。
二、確定“三個一”活動工作目標。
“三個一”活動作為我校德育工作的主要內容，要通過“三個一”活動有針對性的教育學生自強自立、感恩報恩，用良好的行為習慣塑造自己的輝煌人生。培養學生“學會做人、學會學習、學會生存、學會合作”，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
三、通過各種導向大力宣傳“三個一”活動的重要意義。
1.學校利用中午廣播對全校學生宣講“三個一”活動的內容及其意義。
2.學校利用宣傳櫥窗和宣傳板，圖文并茂地向全校師生展示“三個一”活動的內容、意義和成果，使學生對“三個一”活動的理解更直觀、更具體。
3.各班級利用墻報大力宣傳“三個一”活動，使”三個一”活動深入到每一個班級，讓每一個學生都知道“三個一”活動的內容和意義。
4.給每個學生家長發一封“致家長一封信”，使“三個一”活動深入到每一個學生家庭，使學生家長也知道“三個一”活動的內容及其意義。
四、以“四學會”為內容，開展“三個一”活動。
1.學生每天背誦一個勵志警句。
(1)各班級以“四學會”(學會做人、學會學習、學會生存、學會各作)為內容，調動每一個學生查找勵志警句，每天在班級的黑板固定位置書寫一條勵志警句，每天上課前由班主任或學生對勵志警句進行講解，使學生理解其含義，并要求學生寫在日記中并背誦下來或寫出心得體會。通過學習和背誦勵志警句，激勵學生著樹立遠大的理想，陶冶了學生的情操。
(2)各班級每天收集一個好的勵志警句在班級日志中，每周上交學生處進行檢查記錄。
(3)學校利用電子屏幕每天書寫一條勵志警句，以激勵每一個學生。
(4)每個月開展一次背誦“勵志警句”競賽活動，以競賽促進活動的開展。
2.每周一個感恩故事。
(1)各班級以“四學會”為內容，每周安排一個感恩故事，每個學生都要寫一個自己所經歷的或身邊所發生的感恩故事。每周五的第八節自習課時間為講解和學習感恩故事時間，各班級要把好的感恩故事在班級展示給大家，讓全體學生學習。通過學習使學生懂得感恩，知道回報社會。
(2)各班級每周要把好的感恩故事收錄到感恩故事集當中，每月上交學生處進行檢查并記錄。
(3)每周學校把各班級上交的好的感恩故事，通過學校廣播和宣傳板形式展示出來，對全校學生進行感恩教育。
(4)每兩周安排一次以感恩為主題的班會，通過主題班會進一步加強對學生的感恩教育。
3.每月一個好習慣。
(1)學校學生處按照“三個一“活動的計劃，要求全校學生每個月養成一個好習慣，先后安排了“養成良好的學習習慣”、“文明禮儀的好習慣”、“學會正直、誠信”、“養成良好的生活習慣”、“勤儉節約的習慣”、“熱愛勞動”、“養成每天鍛煉身體的習慣”、“培養學生勇于探索和創新的習慣”、“良好的衛生習慣”和“同學間相互學習、相互幫助的好習慣”。通過這些好習慣的培養，完美了學生的人格，形成了學生健康向上的良好素質。
(2)每月第一周的周三第八節課，學校統一安排以培養學生良好習慣為主題的班會，對學生進行好習慣的養成教育，學校對全校各班級的班會進行檢查，并評比出好的、出色的班會。
(3)學校利用周一早會、中午廣播和宣傳板形式對每個月應養成的好習慣進行宣傳教育。
(4)學校通過對各班級規范檢查和問卷形式對各班級學生的習慣養成進行檢查和測評。
世界殘奧會學習心得（實用14篇）篇十二
主題口號：
1.中文：一起向未來。
2.英文：together。
forasharedfuture。
3.意義：在全球應對新冠肺炎疫情的大背景下，北京冬奧會主題口號發出的聲音是匯聚、是共享、是未來。
“一起向未來(togetherforasharedfuture)”是態度、是倡議、更是行動方案，倡導追求團結、和平、進步、包容的共同目標，是更快、更高、更強、更團結奧林匹克精神的中國宣揚，表達了世界需要攜手走向美好未來的共同愿望。
主題口號是歷屆奧運會的重要標志之一，是奧林匹克精神的高度概括，也是主辦國、主辦城市的獨特文化和精神風貌的生動體現。為了充分表達北京冬奧會的舉辦愿景和目標，創作出獨具風格的主題口號，北京冬奧組委自5月起啟動了主題口號創作征集工作，通過定向委托創作的方式，面向清華大學、北京大學、中國人民大學、中國傳媒大學和中國社會科學院等單位征集主題口號創意，后經過多輪評審，聽取有關方面和專家意見，并和國際奧委會、國際殘奧委會取得一致后，最終決定將“一起向未來”(英文為：“togetherforasharedfuture”)作為北京冬奧會、冬殘奧會主題口號。
名字。
中文名字：雪容融。
英文名字：shueyrhonrhon。
寓意。
雪，象征潔白、美麗，是冰雪運動的特點。
容，意喻包容、寬容、交流互鑒。
融，意喻融合、溫暖，相知相融。
容融，表達了世界文明交流互鑒、和諧發展的理念，體現了通過殘奧運動創造一個更加包容的世界和構建人類命運共同體的美好愿景。
形象來源。
燈籠，具有鮮明的中國文化特色，有著2000多年的悠久歷史，是世界公認的“中國符號”。它是歡樂喜慶節日氣氛和“瑞雪兆豐年”美好寓意的完美結合，表達了共同參與、共同努力、共同享有的辦奧理念。
核心創意。
以燈籠為原型進行設計創作。燈籠代表著收獲、喜慶、溫暖和光明。頂部的如意造型象征吉祥幸福;和平鴿和天壇構成的連續圖案，寓意著和平友誼，突出了舉辦地的特色;裝飾圖案融入了中國傳統剪紙藝術;面部的雪塊既代表“瑞雪兆豐年”的寓意，又體現了擬人化的設計，凸顯吉祥物的可愛。燈籠以“中國紅”為主色調，渲染了2022年中國春節的節日氣氛，身體發出光芒，寓意著點亮夢想，溫暖世界，代表著友愛、勇氣和堅強，體現了冬殘奧運動員的拼搏精神和激勵世界的冬殘奧會理念。
2022冬奧會在哪里舉行。
2022年北京-張家口冬季奧運會是第24屆冬季奧林匹克運動會，北京、張家口同為主辦城市。北京將承辦所有冰上項目，延慶和張家口將承辦所有的雪上項目。
2022年冬奧會計劃使用25個場館，場館分布在3個賽區，分別是北京賽區、延慶賽區和張家口賽區。
北京賽區。
北京是中華人民共和國的首都，是全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創新中心。，北京成功舉辦了第29屆夏季奧林匹克運動會。
北京賽區共有12個競賽、非競賽場館，其中現有場館8個、新建場館3個、臨時場館1個。北京賽區將進行3個大項(冰壺、冰球、滑冰)、5個分項(冰壺、冰球、短道速滑、花樣滑冰、速度滑冰)、32個小項的比賽。
北京奧林匹克公園是20奧運會的重要遺產，2022年將再次成為冬奧會的核心區域，冬奧會25個場館中的7個位于北京奧林匹克公園范圍內。國家體育場(鳥巢)將舉辦冬奧會及冬殘奧會的開、閉幕式，國家游泳中心(水立方)將進行冰壺及輪椅冰壺項目的比賽，國家體育館將進行男子冰球及冰橇冰球項目的比賽，五棵松體育中心將進行女子冰球項目的比賽，首都體育館將進行短道速滑及花樣滑冰項目的比賽，新建的國家速滑館將進行速度滑冰的比賽。北京賽區的奧運村將可容納運動員和隨隊官員2260人。
延慶賽區。
延慶區位于北京市西北部，距市區74公里，總面積1993.75平方公里，常住人口31.6萬，是首都生態涵養發展區，氣候冬冷夏涼，素有北京夏都之美譽，正在依托豐富的冰雪資源，全力打造“冰雪之城”。延慶區生態環境優良，林木綠化率高，空氣質量連續多年全市領先，青山綠樹、碧水藍天成為綠色北京的閃亮名片。
延慶賽區共有5個競賽、非競賽場館，將進行3個大項(高山滑雪、雪車、雪橇)、4個分項(高山滑雪、雪車、鋼架雪車、雪橇)、20個小項的比賽。延慶賽區的建設將會帶動周邊地區交通及市政基礎設施的建設，為該區域的發展創造條件，其場館建設也會盡量與環境結合、減少工程量、節省投資。延慶賽區的奧運村將可容納運動員和隨隊官員1430人。
張家口賽區。
張家口市位于河北省西北部，京、冀、晉、蒙四省(市)區交界處，轄6區、10縣、2個管理區、1個經開區，總面積3.7萬平方公里，總人口468萬人。
張家口賽區位于張家口市崇禮區。崇禮區至今已有的滑雪產業發展的歷史，目前正在運營的滑雪場有5個，該區域是中國滑雪產業發展的龍頭區，是近中國周邊國家、眾多滑雪愛好者冬季滑雪休閑度假的目的地。張家口賽區共有8個競賽、非競賽場館，將進行2個大項(滑雪、冬季兩項)、6個分項(單板滑雪、自由式滑雪、越野滑雪、跳臺滑雪、北歐兩項、冬季兩項)、50個小項的比賽。本次冬奧會將充分利用現有滑雪場的各項資源，結合現有云頂滑雪場的發展需求進行改造，建設云頂滑雪公園場地a和b，可大大節省資金。張家口賽區的奧運村將可容納運動員和隨隊官員2640人。
世界殘奧會學習心得（實用14篇）篇十三
書有很多種，有淺顯易懂的童話，有感人肺腑的散文，還有青澀難懂的詩歌。時間流逝，才能體會讀書的意義。有些書讀起來簡單，卻蘊藏著深刻的道理。
讀書的意義就在于你是否能領會書中的靈魂，抓住作者的心靈。
童話給我帶來的不僅僅是睡前的天馬星空，深刻體會它，我學到了責任。
那個主人唾棄過，仆人踩踏過，被河水浸沒過，被大魚吞噬過，被火爐融化過的獨腿小錫兵讓我從他的身上學會了責任，他雖然是錫做的，沒有一顆真正的心，但他卻明白自己的責任，有著誓死恪守的精神，不因天生少了一條腿就不站的筆直，這種精神，這比任何事物都要可貴。讀童話不只是為了一笑而過，我們應該領悟故事里人物的精神，這是讀書的意義。
我們要用心去品味那些形散的文章，雖然看起來形形散散，但是其中的情感卻讓人深思。
課上我讀了郭沫若的《石榴》，他把石榴寫的林凌盡致，剛開始我只是贊美他描寫石榴得好，卻沒體會在當時的時代背景下創作這篇文章的真諦，經過老師講解，我細細的品味一般，看似寫石榴，其實是抒情。郭沫若先生把自己的赤誠和滿腔熱血投入到解放斗爭中，他把情感抒發在石榴上，贊美它是夏天的心臟。再次品讀，讓我對郭沫若先生別有一番崇敬之情，我們應該把時代和作家的經歷結合在一起去品味其中的情和熱血，這是讀書的意義。
我小時后父母就教我《靜夜思》丶《春曉》等等，這些詩我倒背如流，我還常常因為背得快從頭到尾不喘氣而感覺自己很厲害，現在回想起來我覺得和慚愧。能流傳千古的唐詩宋詞元曲，是讓我因為自己可以背很多首就用來驕傲的理由嗎?絕不是!細細品味每一個字，里面卻包含著當時國家的富裕程度，和社會的光明與黑暗。一個國家的興亡，帶來的是中國詩詞的復興。要不怎么會有杜甫所寫的今昔開元全盛日，小邑猶藏家萬家和吾廬獨破受凍死亦足兩首截然不同的詩句。因為社會的黑暗，白居易所寫的賣炭翁曉駕碳車碾冰轍，陶淵明不為五斗米折腰，也不會有予獨愛蓮指出淤泥而不染的千古名句。我感嘆古代文化的昌盛，同情那時貧苦的百姓，憎恨當時腐敗的朝廷，這是讀書的意義。
讀書要樂在其中，同時也要領會書中的靈魂，與作者產生共鳴。這是讀書的意義。
世界殘奧會學習心得（實用14篇）篇十四
今天（4月23日），是第xx個世界讀書日。為了進一步推進書香校園建設，學校希望每位老師，每位學生，每位家長，積極行動起來，開展“愛讀書，讀好書”的親子閱讀、班級讀書會等活動，紀念世界讀書日。
1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產權的保護。
“我們必須能夠讓每一個地方每一個人都獲得圖書。”
這是聯合國教科文組織創意、文化產業與版權部主任兼教科文組織出版社社長米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強調的一句話。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會各界的熱切響應，并發展為尤其重視針對青少年的活動，目的是培養孩子們的閱讀習慣、人文精神，引導他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學校的教育工作者、學生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛書的人已經把讀書日的宣傳活動演變成一個熱鬧的歡樂節日。
我們實驗小學注重書香校園的建設，學校成功舉辦了校園語文節，校園經典誦讀節。本學期，學校又把讀書俱樂部活動、親子閱讀作為學校家庭教育節的重要內容之一。
我們認為，一個人的閱讀史就是他（她）的精神發育史。兒童閱讀是一個連接著傳統和當代，關系到未來公民素質的偉大事業。世界各國尤其是發達國家，從八十年代以來就紛紛將閱讀列為教育改革的重點，把兒童智力教育的重點放到了提高閱讀能力方面。我們提出，讓孩子讀經典的書，做有根的人。