優(yōu)秀作文要具備強(qiáng)大的邏輯思維能力，使文章的觀點(diǎn)和結(jié)論得以有力支撐。在這里，小編整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有價(jià)值的參考。
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇一
今天，是難忘的一天，因?yàn)榻裉煳以趯W(xué)校和同學(xué)們一起上了一節(jié)有趣的手工制作課——做拖鞋。
規(guī)則在哪里了？老師說(shuō)：“開(kāi)始”我們爭(zhēng)先恐后的動(dòng)起手來(lái)，我拿起紙放在地上用腳踩了一個(gè)鞋印，同學(xué)們看見(jiàn)了也照著我的方法做。接著我用剪刀沿著用腳踩得印子剪了下來(lái)，一雙精致的鞋底“閃亮登場(chǎng)”。我又拿起剪刀為拖鞋剪了幾個(gè)裝飾品粘上了裝飾，瞧：一雙即美麗有精致的鞋子完成了，我心想我做的鞋子一定會(huì)展在外面。
到了揭曉答案的時(shí)刻了，所有人都睜大眼睛用期待的眼神看著老師公布答案，我的心砰砰直跳，到我的了，可惜我只有四票而張益萌有8票，唉——就知道我不行，下次我一定要贏。
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇二
星期五上午第一節(jié)語(yǔ)文課，盧老師竟讓我們玩木頭人游戲，同學(xué)們樂(lè)翻了天。
接著盧老師請(qǐng)付康扮演木頭人，陳俞安當(dāng)逗笑者。全班同學(xué)把目光一起投向講臺(tái)，只見(jiàn)付康一搖一晃地走上講臺(tái)，腳在地上挪動(dòng)，手一前一后地?cái)[著，像個(gè)機(jī)器人，嘴里還不停地發(fā)出“吱吱“的聲音。突然他跳了個(gè)芭蕾舞，把圓溜溜的眼睛一輪，紅通通的舌頭伸到嘴外，就一動(dòng)不動(dòng)了，像一下子斷了電一樣。這時(shí)，陳俞安躡手躡腳地走到他背后，想嚇?biāo)惶筛犊狄稽c(diǎn)反映也沒(méi)有，陳俞安只好蹦出來(lái)，扭了一下屁股，又?jǐn)[出超人的姿勢(shì)。付康依然無(wú)動(dòng)于衷，陳俞安見(jiàn)一計(jì)不成，就翹了翹屁股，付康甜甜地笑了。
最后，老師請(qǐng)黎梓安扮木頭人，盧冠翔當(dāng)逗笑者。黎梓安邊轉(zhuǎn)圈邊跳舞走上講臺(tái)，擺出一副很帥的造型就定住了，像一尊塑像，又像被孫悟空施了魔法。盧冠翔一連做了兩三個(gè)怪相，黎梓安眼皮都沒(méi)眨一下。這時(shí)，黃湘粵大聲喊道：“老師，我可以！”老師把黃湘粵拉上講臺(tái)，他圍著黎梓安跳舞，可一點(diǎn)用也沒(méi)有，他又把眼皮使勁往下一扒，露出血紅的眼肉，黎梓安情不自禁地笑了。
接著我們同桌也對(duì)演了，可我們都把對(duì)方給惹笑啦！
下課了，鈴聲無(wú)情地結(jié)束了我們快樂(lè)的游戲!
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇三
今天的語(yǔ)文課因?yàn)橐粋€(gè)小游戲，而增添了不少歡笑。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。老師拿著語(yǔ)文書(shū)大步走進(jìn)了教室。他來(lái)到講臺(tái)邊，清了清嗓子說(shuō)道：“上新課前我們先來(lái)開(kāi)火車吧！”話音未落，臺(tái)下可炸開(kāi)了鍋，到處都是翻書(shū)聲、背誦聲。
三分鐘過(guò)后，老師宣布火車出發(fā)。“古詩(shī)兩首！”“火車司機(jī)”站起來(lái)用響亮的聲音說(shuō)道。老師笑道：“我喜歡著洪亮的聲音！”第一位“乘客”不緊不慢地站起來(lái)，道：“孟浩然送黃鶴樓……”話還沒(méi)說(shuō)完，大家就哄堂大笑。老師幽默地說(shuō)：“這位乘客看來(lái)是博覽群書(shū)、見(jiàn)識(shí)多廣，老師都不認(rèn)識(shí)黃鶴樓這人，他卻認(rèn)識(shí)呢！”這位“乘客”臉頓時(shí)“唰”地一下紅了，他脫口而出：“黃鶴樓送孟浩然之廣陵。”下一位“乘客”趕緊接上。
就這樣，在各位乘客地努力下，火車?yán)^續(xù)往前開(kāi)著。可是，當(dāng)輪到最后一位時(shí)，卻卡殼了。大家都屏息凝神地望著他。“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)敵人。”他用洪亮聲音答道。同學(xué)們先是一愣，接著又是一陣笑聲。“那元二先生就一路順風(fēng)了！”老師輕輕的說(shuō)道。那位“乘客”再三思考，終于說(shuō)了出來(lái)，“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)——無(wú)故人。”
……
這節(jié)語(yǔ)文課真有趣！
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇四
今天是星期四，我們又迎來(lái)了盼望已久的美術(shù)課。想到這里，我就興奮不已。
上課了，同學(xué)們似一股清泉般地涌進(jìn)教室里。一個(gè)個(gè)腰板挺得直直的，昂首挺胸地坐在座位上，等待著老師的到來(lái)。有的文靜的女孩咧著小嘴笑，手不停地在桌子上擺弄著工具，看得出我們很期待吧！那些調(diào)皮的男生更不用說(shuō)，早就已經(jīng)等不及了。不知什么時(shí)侯，老師已走了進(jìn)來(lái)。接著行動(dòng)開(kāi)始了。我抓耳撓腮，不知做什么好。我突然感覺(jué)肚子餓了，對(duì)了，我最愛(ài)吃草莓了，就做草莓吧！我先用米粒拼草莓的'邊，再用玉米粒灑在中間，最后用綠豆拼了葉子……不一會(huì)，可愛(ài)的草莓姑娘就閃亮登場(chǎng)了。這時(shí)侯，許多同學(xué)都做完了，你瞧，她做好了一只乖巧的小兔子，正向同桌炫耀吶！他，做好了一個(gè)機(jī)器人……同學(xué)們做得美妙無(wú)比，教室里熱鬧的像個(gè)大菜市場(chǎng)。
這節(jié)美術(shù)課使我們感受到制作手工的興趣，也開(kāi)發(fā)了我們的智力。我多么希望這節(jié)美術(shù)課能漫長(zhǎng)一點(diǎn)，哪怕是一分一秒。
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇五
今天，老師上了一節(jié)“看題”為主題的課。
剛開(kāi)始，老師跟我們說(shuō)了摘錄“秋天的樹(shù)葉”要注意哪幾點(diǎn)。老師給我們列了四點(diǎn)：1、樹(shù)葉2秋天3三種不同的樹(shù)葉4形狀、顏色。讓我們照著黑板上進(jìn)行修改。
緊接著，老師又和我們討論起了周末日記上的那篇作文，還把我、胡成雪和胡夢(mèng)靖讀給大家聽(tīng)。讀完，老師讓大家按照剛才讀的作文進(jìn)行修改、重寫(xiě)。
然而，最嚴(yán)重的事情還在后面，老師說(shuō)完日記，便從柜子里拿出試卷，說(shuō)：“你們看看你們寫(xiě)的都是什么，班上有一半同學(xué)都離了題，扣了15分到20分。下面，我來(lái)點(diǎn)一下名字。......范淑琴......聞姍姍......"當(dāng)老師報(bào)到我的名字，說(shuō)我的作文扣了十三分時(shí)，所有的人都向我偷來(lái)了驚訝的目光。當(dāng)我上臺(tái)拿試卷時(shí)，老師還說(shuō)了一句話：“少扣兩分是因?yàn)槟阕謱?xiě)的好。”
回到座位上，我失落的趴在桌子上，隨后，我一邊聽(tīng)著老師的訓(xùn)話，一邊心想：“唉，這次都怪我沒(méi)有仔細(xì)看題。但是我不能灰心，等下一次做題的時(shí)，我一定要用心看，取得優(yōu)異的成績(jī)。”
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇六
星期六晚上，我們按部就班地來(lái)到教室，等著老師來(lái)上課。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，她笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，我們?nèi)窍氯タ纯窗桑 崩蠋熢掃€沒(méi)說(shuō)完，就有同學(xué)興高采烈地大呼小叫著。
我們排好隊(duì)，陸陸續(xù)續(xù)地走下樓。在樓道時(shí)，有幾只飛蛾橫沖直撞，引得同學(xué)們左躲右閃。我們來(lái)到樓下，剛下過(guò)雨，空氣里彌漫著一股泥土和著青草淡淡的芳香，令人神清氣爽。隨即映入我眼簾的是一片碧綠的草地。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雨，整個(gè)世界變得更加潔凈了。我聞著那幽幽的清香，陶醉其中。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一株植物。它長(zhǎng)相奇特，那綠色的莖上長(zhǎng)滿了尖尖的小刺，圓錐形的樹(shù)葉上沾滿了晶瑩剔透的水珠。枝葉間開(kāi)滿了潔白的`小花，有的已經(jīng)長(zhǎng)出了一些綠豆大小的、青色的果實(shí)。這時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“這是癢癢果，把果實(shí)的汁液涂在手上，就會(huì)奇癢無(wú)比。”我迫不及待地摘下一個(gè)，涂在手上，可絲毫沒(méi)有反應(yīng)。這時(shí)，一位路過(guò)的老奶奶說(shuō)了：“這癢癢果必須成熟之后將果實(shí)的汁液涂在手上，才會(huì)癢。”原來(lái)如此！在我們準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一條大青蟲(chóng)，它懶洋洋地躺在上面，貪婪地啃食著葉子。
在樓下，我們還看到了白球狀的蒲公英，開(kāi)著金色小花朵的雛菊，粉色的杜鵑花和紫色的牽牛花。
啊，這節(jié)課真有趣！
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇七
昨天，我們上了一節(jié)十分有趣的美術(shù)課——做玩偶。
劉老師一走進(jìn)教室，就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們家里都有玩具吧！”“有！”大家齊聲應(yīng)答。“那我們今天自己制作玩具，好嗎？”“好喔！”頓時(shí)，教室里就炸開(kāi)了鍋，好不熱鬧！大家都開(kāi)始干了起來(lái)。我迫不及待地將備好的“白皮膚”蛋殼.剪刀......等工具擺好，拿起蛋殼，左看看，右看看，不知從何處下筆。突然，一個(gè)靈感劃過(guò)我的腦海，“對(duì)了！”我放下蛋殼，去拿水彩筆。“no!”我大叫一聲，一動(dòng)不動(dòng)。蛋殼掉在地上，碎了，那破碎的蛋殼像一滴滴眼淚落在地上。“喔噢”同桌向我做了個(gè)鬼臉，差點(diǎn)把我氣暈。沒(méi)了“白皮膚”蛋殼，我心里特沮喪，現(xiàn)在只能用“黑皮膚”蛋殼。這次，我顯得小心翼翼，先在蛋殼上畫(huà)上一對(duì)柳條般的眉毛，再畫(huà)上一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的；我又畫(huà)上一張櫻桃小嘴，更加可愛(ài)，那小巧的鼻子，更不用說(shuō)了。該給她做發(fā)型了，我用黃色的毛線給她做頭發(fā)，一根.兩根，幾分鐘后，我終于將頭發(fā)一根根粘好，我看了看，總覺(jué)得哪里不對(duì)勁。哦，原來(lái)，小姑娘還沒(méi)有戴蝴蝶結(jié)！我趕緊用綠色的毛線做成蝴蝶結(jié)狀，戴在小姑娘的頭上，她笑了，笑得那么甜美。
接著，我又給小姑娘做了身體，裙子，手等。好一個(gè)漂亮的小公主！蛋殼靜4從幾樣普通的材料變成了獨(dú)一無(wú)二的玩具！真的不可思議！
這次美術(shù)課真有趣，如果下次還有機(jī)會(huì)，我一定把小姑娘打扮得更漂亮。
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇八
編者按：這次舞蹈課真是充實(shí)、有趣啊!結(jié)尾處由衷抒發(fā)自己的思想感情，對(duì)于舞蹈課的喜愛(ài)和對(duì)舞蹈課的真實(shí)體驗(yàn)。下面讓我們一起來(lái)看看這一節(jié)有趣的舞蹈課。
渦陽(yáng)縣“琳瑯教育”學(xué)員。
城關(guān)二小四年級(jí)劉茜諾。
20xx年10月7日星期天晴。
上半節(jié)課的第一支舞是我們舞者學(xué)校的“舞者之舞”——杜拉。跳完了杜拉，我們又開(kāi)始前弓步壓腿，壓的是右腿，壓了四個(gè)拍子，接著我們又把右腿伸直，下右叉。老師說(shuō)：“下右叉要左髖向前推，右髖向后推。”我這是第一次這樣下叉，所以把跨擺正的下，我只能下到一半，“嗚嗚……”疼死了。然后，我們又開(kāi)始踢腿。老師說(shuō)只要能把跨擺正，踢多高呢?只要50°就好了。我踢得非常好，老師還表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。
中間下課期間，我們玩了許多的游戲。有小皮球，起外號(hào)，我給我同學(xué)李喆起的外號(hào)叫“李豬頭”，哈哈哈，我整整笑了十分鐘。快樂(lè)的下課時(shí)光結(jié)束了，我們又開(kāi)始上課了。
下半節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“呼吸”。我一聽(tīng)就想：什么?呼吸!我一生下來(lái)就會(huì)呼吸，還要學(xué)嗎?我不想學(xué)，但我聽(tīng)老師說(shuō)：“呼吸，吸的時(shí)候胸椎向前推，呼的時(shí)候胸椎向后推。”我第一次做的時(shí)候，我的胸椎沒(méi)動(dòng)，腰椎卻動(dòng)了。我覺(jué)得我做得不對(duì)，就去請(qǐng)教老師，讓老師幫我改正。經(jīng)過(guò)一遍一遍地練習(xí)，我終于把“呼吸”做好了，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
這次舞蹈課真是充實(shí)、有趣啊!
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇九
今天，天上下著雪，但我的心情卻很開(kāi)心，令我印象最深的一節(jié)課還是下午的第二節(jié)課。
這節(jié)課，老師剛剛講完練習(xí)冊(cè)，就下起了鵝毛大雪，老師說(shuō)：“現(xiàn)在外面是風(fēng)雪交加，去年，我們學(xué)的那首《春日》誰(shuí)還記得？”
史俊說(shuō)：“我知道，新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。”接著我們便議論紛紛，老師說(shuō)：“大家既然這么喜歡雪，那現(xiàn)在就一小組一小組地出去玩兩分鐘，好不好？”“好”大家異口同聲地叫道。
先是第一組出去，我透過(guò)窗子看到他們玩得那么爽，我也想自己快點(diǎn)出去玩。第二組出去了，第一組回來(lái)時(shí)他們個(gè)個(gè)頭上，衣服上全都是潔白的雪花。
最后，終于輪到我們了，我們像潮水一般涌出教室，我在雪中飛奔，偶爾有一點(diǎn)雪花落在我的手上，像棉花一樣輕柔，落在我的頭上，身上，舒服極了！
再看看其他人，他們有的在雪中奔跑；有的張開(kāi)嘴巴，往上跳……知道第四組來(lái)的時(shí)候，我們只好戀戀不舍得離開(kāi)。
真是有趣的一節(jié)課。
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇十
在星期六的下午，我跟往常一樣來(lái)到“青青妙筆”上補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)教室我就把座位收拾好，坐在位子上看書(shū)等著上課。
過(guò)了一會(huì)兒，芬芬老師走進(jìn)教室宣布：“今天不上課，進(jìn)行一次吹泡泡大賽，吹得的就是泡泡大王。”我們聽(tīng)后歡呼雀躍。
第一個(gè)上臺(tái)的是趙文龍，他也是笑的一個(gè)。當(dāng)芬芬老師點(diǎn)到他時(shí)，他便一路小跑地走上了講臺(tái)，迫不及待地接過(guò)泡泡水，擰開(kāi)蓋子，蘸了蘸泡泡水，深吸一口氣使勁一吹，結(jié)果一個(gè)泡泡都沒(méi)吹出來(lái)，全班哄堂大笑。
吹得最多的就是穿黑色上衣，綠色毛衣的小男孩了。他走上講臺(tái)，接過(guò)泡泡水，輕輕一吹，一連串的泡泡有的像淘氣的小孩你追我趕，有的像天衣無(wú)縫的姐妹連在一起，還有的像傘兵一樣垂直落下來(lái)。
當(dāng)輪到我時(shí)，心里很不安，很怕吹不好，只能緩緩走上講臺(tái)，輕輕一吹，哇，好多泡泡在燈光下五光十色，真美！
有些事其實(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)還有很多講究呢！吹泡泡千萬(wàn)不能用蠻力。
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇十一
星期五，老師叫我們玩畫(huà)鼻子的游戲，可好玩啦！我都興奮得手舞足蹈了！老師先請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)配合。老師牽著那個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)了幾圈，再將那個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上，那肯定是黑乎乎的一片，什么也看不見(jiàn)。老師再在黑板上畫(huà)了一張沒(méi)有鼻子的俊俏小臉，讓同學(xué)在這張臉上畫(huà)鼻子，不準(zhǔn)畫(huà)到臉的外邊，不然這個(gè)人的五官便歪歪扭扭，難看死啦！那位那位同學(xué)就畫(huà)呀畫(huà)，一不小心，就畫(huà)到老師的衣服了。老師哈哈大笑，笑瞇瞇地說(shuō)：“不對(duì)，你話到我這漂亮的衣服了！這位同學(xué)并不灰心，繼續(xù)畫(huà)，可又畫(huà)到臉的外邊了！我們急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，異口同聲的說(shuō)：“往左，往左！往右往右！”可那位同學(xué)不聽(tīng)我們的幫助，就自己埋頭苦干，結(jié)果又將鼻子給扭到了臉外了！大家捧腹大笑，連大門牙都要笑掉了！
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇十二
又是一個(gè)美好的星期二，又是一節(jié)作文課，陳老師早早就給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：帶桔子。帶桔子干什么？吃桔子、寫(xiě)桔子、編桔子的故事，還是……我們總覺(jué)得這件事有些古怪，到底干什么呢？我想，這一定是一節(jié)有趣的作文課。
當(dāng)陳老師公布今天要“創(chuàng)意剝桔”時(shí)，我被嚇呆了，剝桔子不就是很簡(jiǎn)單的`嗎？難道還能弄出什么花樣不成？我們帶著驚訝，觀看了一些經(jīng)過(guò)巧手加工后的桔子皮，有可愛(ài)的小熊、憨厚老實(shí)的大象、能噴墨的章魚(yú)……各種各樣的花式桔子皮出現(xiàn)在我們的眼前，原來(lái)桔子皮還能變成這些東西呀！真神奇！
現(xiàn)在該我們動(dòng)手了。我苦思冥想，還是沒(méi)有什么靈感，我看著窗外發(fā)呆，希望能想出什么好點(diǎn)子。突然，我看見(jiàn)了窗外的大樹(shù)，對(duì)呀！桔子皮做的樹(shù)，多么有趣，多么有創(chuàng)意。哈哈，真是一個(gè)好點(diǎn)子。終于開(kāi)始做了，我先把桔子皮從桔子上剝了下來(lái)，剪第一片樹(shù)葉，我第一次感受到，原來(lái)剪樹(shù)葉也這么難，剪左邊，發(fā)現(xiàn)右邊不均勻；剪右邊，發(fā)現(xiàn)左邊有些大。我慢慢修剪，就像小鳥(niǎo)一點(diǎn)一點(diǎn)啄食，真不容易，七片葉子終于剪好了。接下來(lái)，該剪樹(shù)干了，這時(shí)候，我已經(jīng)比較有經(jīng)驗(yàn)，要挑大的桔子皮剪，可桔子皮像頑皮的孩子，都像被神奇藥水縮小了，終于，挑出了一個(gè)大的桔子皮，我繼續(xù)剪，最后剪好了樹(shù)干，擺在桌上，一顆樹(shù)終于做好了。看著桔子皮做的大樹(shù)，我總覺(jué)得缺點(diǎn)兒什么，趁著陳老師還沒(méi)有給我的作品拍照，于是，我便添加了兩棵小草和一個(gè)太陽(yáng)，哈哈，滿意了！該讓陳老師給我的精美作品拍照了。“咔擦”一聲，陳老師吧我的作品拍了下來(lái)。
看著眼前的作品，我仿佛看到了一幅畫(huà)面：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)公公剛起床伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始了他新的一天。大樹(shù)在太陽(yáng)光的照耀下也起床了，微風(fēng)吹拂著他的身子，他隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在翩翩起舞，小草也伴隨著微風(fēng)跳起了舞。美好的一天就這么開(kāi)始了。“好美的一幅畫(huà)面啊！”我不禁喃喃自語(yǔ)道。
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舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇十三
星期二下午第二節(jié)課，綜合實(shí)踐課老師讓我們帶水果來(lái)分享。我們都帶了水果，老師說(shuō)要嶺南水果分享會(huì)。
上課了，按四人學(xué)習(xí)小組坐好，我們都把水果放在桌面上，老師說(shuō)放音樂(lè)就開(kāi)始吃。教室里響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，開(kāi)始吃了。老師一組一組地幫我們拍照，我們桌面上的水果真豐富啊，老師說(shuō)：“看得我都要流口水，大家要不要和老師分享一下自己小組的水果啊？”聽(tīng)了老師的話，很多同學(xué)都把水果拿給老師：“老師，請(qǐng)你吃我的桔子！”“老師，我請(qǐng)你吃芒果。”“老師，我請(qǐng)你吃龍眼干。”……教室里熱鬧極了，大家開(kāi)心地吃著水果，有的同學(xué)過(guò)位到別的小組吃，有的去辦公室請(qǐng)班主任和別的老師吃。
我吃了很多水果，有香蕉、西瓜、菠蘿、桂圓、楊桃……，這些水果真好吃啊，又美味又有營(yíng)養(yǎng)。老師也品嘗了我們小組的水果，我們小組的李梓彤、鄺楠、梁天恩都帶了很多水果，還有一個(gè)同學(xué)帶了水果沙拉，水果擺滿了桌面上，老師說(shuō)：“你們小組水果真豐盛啊！”
準(zhǔn)備下課的時(shí)侯，老師用電腦給我們看了許多嶺南水果的照片，介紹了水果的名稱，形狀、味道等。然后老師還給我們觀察了沒(méi)切開(kāi)的楊桃和切開(kāi)像五角星的楊桃。
這節(jié)課我們上得很開(kāi)心，這真是一節(jié)有趣的課啊。是我至今為止在小學(xué)上的最開(kāi)心的一節(jié)課了。我想，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該上得很開(kāi)心吧！
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇十四
又是一個(gè)美好的星期二，又是一節(jié)課，陳老師早早就給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)：帶桔子。帶桔子干什么？吃桔子、寫(xiě)桔子、編桔子的故事，還是……我們總覺(jué)得這件事有些古怪，到底干什么呢？我想，這一定是一節(jié)有趣的課。
當(dāng)陳老師公布今天要“創(chuàng)意剝桔”時(shí)，我被嚇呆了，剝桔子不就是很簡(jiǎn)單的嗎？難道還能弄出什么花樣不成？我們帶著驚訝，觀看了一些經(jīng)過(guò)巧手加工后的桔子皮，有可愛(ài)的小熊、憨厚老實(shí)的大象、能噴墨的章魚(yú)……各種各樣的花式桔子皮出現(xiàn)在我們的眼前，原來(lái)桔子皮還能變成這些東西呀！真神奇！
現(xiàn)在該我們動(dòng)手了。我苦思冥想，還是沒(méi)有什么靈感，我看著窗外發(fā)呆，希望能想出什么好點(diǎn)子。突然，我看見(jiàn)了窗外的大樹(shù)，對(duì)呀！桔子皮做的樹(shù)，多么有趣，多么有創(chuàng)意。哈哈，真是一個(gè)好點(diǎn)子。終于開(kāi)始做了，我先把桔子皮從桔子上剝了下來(lái)，剪第一片樹(shù)葉，我第一次感受到，原來(lái)剪樹(shù)葉也這么難，剪左邊，發(fā)現(xiàn)右邊不均勻；剪右邊，發(fā)現(xiàn)左邊有些大。我慢慢修剪，就像小鳥(niǎo)一點(diǎn)一點(diǎn)啄食，真不容易，七片葉子終于剪好了。接下來(lái)，該剪樹(shù)干了，這時(shí)候，我已經(jīng)比較有經(jīng)驗(yàn)，要挑大的桔子皮剪，可桔子皮像頑皮的孩子，都像被神奇藥水縮小了，終于，挑出了一個(gè)大的桔子皮，我繼續(xù)剪，最后剪好了樹(shù)干，擺在桌上，一顆樹(shù)終于做好了。看著桔子皮做的大樹(shù)，我總覺(jué)得缺點(diǎn)兒什么，趁著陳老師還沒(méi)有給我的作品拍照，于是，我便添加了兩棵小草和一個(gè)太陽(yáng)，哈哈，滿意了！該讓陳老師給我的精美作品拍照了。“咔擦”一聲，陳老師吧我的作品拍了下來(lái)。
看著眼前的作品，我仿佛看到了一幅畫(huà)面：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)公公剛起床伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始了他新的一天。大樹(shù)在太陽(yáng)光的照耀下也起床了，微風(fēng)吹拂著他的身子，他隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在翩翩起舞，小草也伴隨著微風(fēng)跳起了舞。美好的一天就這么開(kāi)始了。“好美的一幅畫(huà)面啊！”我不禁喃喃自語(yǔ)道。
“叮鈴鈴”，下課鈴打響了，我不情愿地拆散了我的作品，啊，這真是一節(jié)有趣的課！
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇十五
春姑娘邁著她特有的輕盈步伐，就這樣不知不覺(jué)的來(lái)到了人間，她為我們帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅的美景。現(xiàn)在“花仙子”也慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)了，向我們綻開(kāi)燦爛的笑容。這不，老師把“花仙子”請(qǐng)到了我們的教室，配合著我們，一起齊心協(xié)力的上一節(jié)科學(xué)課！
在我們這一組的桌子上面擺著四位亭亭玉立的“花仙子”，它們分別是君子蘭、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我們細(xì)細(xì)觀賞了一番之后，便開(kāi)始按著老師提出的幾點(diǎn)要求（盡量不要解剖花、按著自己的角度去觀察、記錄花、用工具來(lái)觀察花）開(kāi)始研究了。
其中最讓我感興趣的就是君子蘭了。它有著一朵朵橘黃色的小花，這些花組成了一朵大花，他們中間的花蕊是白色中透著點(diǎn)兒綠，看著像一個(gè)大大的雙色冰激凌，令人想流口水。
對(duì)了，我們要研究花蕊，怎么想起這個(gè)來(lái)了，趕快研究吧。我拿起放大鏡仔細(xì)的觀察一會(huì)之后，看見(jiàn)有一些橢圓形的.像小蟲(chóng)的東西在花蕊上面。咦，這是什么，我跑過(guò)去，問(wèn)了問(wèn)老師。老師說(shuō)：“這些橢圓形的東西就是花粉，蜂蜜的原材料便是花粉，而花蕊中的雌蕊就沒(méi)有花粉！”哦，原來(lái)是這樣，那么，我就可以準(zhǔn)確的分辨出雌蕊和雄蕊了。只見(jiàn)君子蘭有5個(gè)雄蕊、1個(gè)雌蕊，5個(gè)雄蕊包著那1個(gè)雌蕊。我一看雌蕊的上面，果然沒(méi)有花粉，我以后就不用這樣麻煩的分辨雌蕊和雄蕊了，太好了！
隨著時(shí)間的流逝，現(xiàn)在我們又要和科學(xué)課說(shuō)拜拜了，最后我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了教室，但愿下一次的科學(xué)課依舊能像今天這樣精彩吧，再見(jiàn)了！
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇十六
上課鈴響了，林老師走進(jìn)了教室，一節(jié)有趣的作文課。她看了看同學(xué)們，問(wèn)到：“大家都喜歡什么動(dòng)物啊？”同學(xué)們有的說(shuō)喜歡小白兔，有的說(shuō)喜歡小貓瞇，有的說(shuō)喜歡小狗狗------大家七嘴八舌，說(shuō)法也是五花八門，小學(xué)生作文《一節(jié)有趣的作文課》。林老師笑了笑，故做神秘地問(wèn)：“你知道林老師喜歡什么嗎？”她賣了個(gè)關(guān)子，接著說(shuō)：“我喜歡——老鼠。”話音剛落，有的同學(xué)已經(jīng)笑開(kāi)了。緊接著，林老師又說(shuō)：“你們相信林老師能在兩秒鐘之內(nèi)畫(huà)出一只老鼠嗎？”同學(xué)們半信半疑。“沒(méi)有想不到的'，只有做不到的。”說(shuō)著，林老師轉(zhuǎn)身就在黑板上畫(huà)了起來(lái)。兩秒種剛到，一只老鼠出現(xiàn)在了黑板上。真是神了！
“想學(xué)嗎？”林老師提高了聲調(diào)。
“想——”大家異口同聲地回答。
林老師開(kāi)始教我們畫(huà)了。她先在黑板上寫(xiě)了一個(gè)化字，然后把化字的最后一筆豎彎鉤延長(zhǎng)，畫(huà)了條弧線，成了老鼠的身子和頭部。接著林老師在老鼠的臉上點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，成了老鼠的眼睛，在老鼠的頭部寫(xiě)上了一個(gè)麥當(dāng)勞的商標(biāo)“m”，就成了它的耳朵。最后，林老師在老鼠的尾部寫(xiě)了個(gè)小寫(xiě)字母“e”，表示老鼠的尾巴。我們照著林老師教的也在紙上畫(huà)了一遍，還真是很簡(jiǎn)單。看來(lái)，林老師說(shuō)得還真不錯(cuò)，“沒(méi)有想不到的，只有做不到的。”
馬上就要下課了，林老師又說(shuō)了：“請(qǐng)同學(xué)們回家把今天學(xué)的教給你的爸爸媽媽，然后請(qǐng)你的爸爸在紙上畫(huà)一只公老鼠，請(qǐng)你的媽媽畫(huà)一只母老鼠，你畫(huà)一只小老鼠，周一的時(shí)候，交給老師一窩老鼠。”聽(tīng)完老師的這番話，同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。
一節(jié)有趣的課就在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇十七
今天，我們上了一節(jié)非常有趣的語(yǔ)文課——“盒子里有什么？”
老師把我們帶到了“高升書(shū)屋”。待到上課后，老師神秘兮兮地拿出了一個(gè)小巧玲瓏的盒子，并且問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們來(lái)猜一猜，這個(gè)紅盒子里到底藏有什么東西？”我聽(tīng)了老師的`問(wèn)題后，左思右想：這么小的盒子，應(yīng)該裝那種小首飾或者小糖果吧！
接著，老師開(kāi)始揭曉謎底：盒子里到底是什么？當(dāng)盒子打開(kāi)時(shí)，我大吃一驚——里面什么也沒(méi)有！不過(guò)，我心中的那一塊懸著的大石頭也終于從半空中落回了地上。
我從這件事中體會(huì)到了：我們剛生下來(lái)時(shí)，就猶如這個(gè)空盒子，里面什么都沒(méi)有。但是，我們一定要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)填充這個(gè)盒子。
這可真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課啊！
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇十八
“小月亮，晃悠悠……”教室里傳來(lái)熱鬧的歌聲，原來(lái)，這節(jié)語(yǔ)文課，我們?cè)谕嬗腥さ挠螒蚰?
上課了，老師拿著一大盒文具神神秘秘地走進(jìn)教室，同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)，有些心急的問(wèn)老師：“老師，你為什么拿這么一大袋文具來(lái)上課?”老師得意地說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這些是獎(jiǎng)品。”“什么游戲?”小周高興地問(wèn)。老師故意賣關(guān)子：“等會(huì)你們就知道了。”
游戲開(kāi)始了，我們的第一個(gè)游戲是“小猴撈月”。這個(gè)游戲的規(guī)則是：大家手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”，一個(gè)同學(xué)站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，再選一個(gè)同學(xué)當(dāng)“小猴子”……沒(méi)等老師說(shuō)完，小楊就激動(dòng)地說(shuō)：“我要當(dāng)小猴!我要當(dāng)小猴!”小周也說(shuō)：“我要當(dāng)月亮!”于是，剩下的人便圍成一個(gè)“水井”。突然，小楊一個(gè)箭步，沒(méi)等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，“月亮”小周就被捉住了。小周憤怒地望著小楊，說(shuō)：“你犯規(guī)，游戲還沒(méi)開(kāi)始呢!”小楊說(shuō)：“是你自己沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)!”
第二個(gè)游戲開(kāi)始了，這個(gè)游戲和第一個(gè)游戲不一樣，但和石頭剪刀布的規(guī)則相同。它就是“三打白骨精”。我們分成男生組和女生組。比賽開(kāi)始了，男生組個(gè)個(gè)如有神助，好像能夠猜透女生的心思一樣。有一次，我們男生出了“孫悟空”，女生出了“白骨精”，我們男生組贏了。
這真是一節(jié)趣味十足的課呀!
舞蹈的小學(xué)一節(jié)有趣的舞蹈課（模板19篇）篇十九
今天，我來(lái)到體育館。你們知道為什么要來(lái)體育館嗎？那么就讓我們重溫一下上次放學(xué)時(shí)林老師說(shuō)過(guò)要帶我們放風(fēng)箏。
上周六放學(xué)時(shí)，我正在收拾書(shū)包，林老師過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“全部坐下。”我們?nèi)w齊刷刷地坐下。“我這里有一張紙是關(guān)于下節(jié)課的，我們下節(jié)課去體育館放風(fēng)箏，下節(jié)課直接去體育館，明白了嗎？如果還有不明白的放學(xué)后來(lái)問(wèn)我。”林老師說(shuō)。“明白了。”我們回答。
今天早上，我早早的就來(lái)到了體育館。發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，爸爸就帶著我和弟弟去逛了一會(huì)兒，8點(diǎn)25分左右我們回到了體育館等了4，5分鐘就開(kāi)始了。老師把我們集中到一起，讓我們玩了兩個(gè)游戲。現(xiàn)在我正式開(kāi)始了，我們先選了一只自己喜歡的空白風(fēng)箏，我選的是hellokitty的。然后我們就開(kāi)始上色了，我打開(kāi)蠟筆拿出我所需要的顏色，接著，為風(fēng)箏涂上各種不同的顏色，這樣一個(gè)樸素中帶有一絲絲華麗的風(fēng)箏就做好了。隨后，我就開(kāi)始放風(fēng)箏了。我先去老師那拿了線，讓老師幫我打個(gè)結(jié)，我便開(kāi)始放風(fēng)箏了。我第一次嘗試時(shí)失敗了，老師告訴我失敗的原因，原來(lái)是因?yàn)槲乙恢崩@圈跑還不放線，導(dǎo)致風(fēng)箏飛不高而降落了。聽(tīng)了老師總結(jié)的原因，我滿懷信心開(kāi)始了第二次嘗試，結(jié)果我成功了，飛了10分鐘左右我跑累了，停了下來(lái)，風(fēng)箏也跟著我停了下來(lái)。
這真是一節(jié)有趣的作文課，同時(shí)也是一節(jié)有意義的作文課，因?yàn)樵谶@個(gè)清香裊裊的早晨，這節(jié)放風(fēng)箏的作文課讓我明白了這樣一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，只要有信心，無(wú)論做什么事情在自己的眼中都是成功的。