優秀作文應該能夠啟發讀者思考更深層次的問題，引起讀者的共鳴和思考。推薦給大家一些優秀作文的典范，歡迎大家共同欣賞和學習。
走進高二走進高二（實用20篇）篇一
終于可以睡個懶覺了。不要鬧鐘，忘了時間，無拘無束的睡到自然醒，把緊繃的神經徹底放松。
約幾位好友去街上逛逛，為自己選幾件漂亮的衣服。在校的時候天天穿校服，現在，終于有機會好好打扮一番了。
老師發的暑假作業，我會按時完成。偶爾，也會寫一點東西，揮灑筆墨，思緒飛揚，是心靈獨有的享受。
媽媽燒的菜色香味俱全。我要把媽媽的手藝學過來，每天做好香噴噴的飯菜，等著爸爸下班回來。
我想去旅游，但是爸爸媽媽既沒有時間也沒有錢。為了生活，他們加班加點的工作;年輕的臉上寫滿了滄桑。無奈的我在心中祈禱，愿自己在夢里走遍想去的地方。
中國四大名著之一《紅樓夢》，如一位美麗的姑娘，早已走進我的心房。在這熱情如火的夏日里，我定要一睹她的芳容，把她從頭到尾，仔仔細細的看上一遍。
看到年長的同學打暑假工，我躍躍欲試。但是人家說：年齡太小了，不滿18歲的童工誰敢用啊!我只好回家，心中盼望自己快快長大，為家庭分擔一些重負，也讓自己體驗一下真正的生活。
前年的春天，媽媽給我生了一個可愛的弟弟。每天我上學，他總是哭著喊著要跟著;終于放假了，我一定抽出時間好好陪陪這個小家伙。
暑假來了，不管是晴空萬里，還是風雨交加，祝愿同學們都能過得充實，活出屬于自己的精彩!
走進高二走進高二（實用20篇）篇二
一個炎熱而激情的暑假，有歡樂，有苦愁，有教訓，也有經驗。漫漫求學路，長長的牽動著學子的心。我已是高二了。暑假里，我和我念高三的哥哥一樣焦急。
哥哥經過了三年的奮斗，又經過了三天的激戰，又開始慢慢地熬七月。每一天都是同樣的期盼，每一秒都是一樣的等待。發黃的眼神里有希望。
理想是不會因它的疲倦而消逝的，它會隨著時間的流駛而更加堅定。哥哥的每一天都是在希望中睜開，每一夜都是在茫然中輾。
等待是一個很長很長的跑道，沒有到終點你永遠都還在彷徨。
七月，是什么顏色?對于等待錄取通知書的高中畢業生們來說，當然是黑色的。在黑暗中摸索，在黑暗中尋找，摸索那長長的生命線，尋找那久久的期盼。收獲是等待著的。每一個音符都有似跳動的心，每一次波動都像繩掛索牽。哥哥是這樣的許多像哥哥一樣的人也是這樣。他們心中最希望見到的是那打開理想的鑰匙，是啟動理想的海帆。當鑰匙和海帆都把握在他們手中時，他們才會感到興慰、踏實。
等待是孤獨的。哥哥拿到了他所向往大學的錄取通知書。那是興奮的。同樣，他也是幸運的。
每一個等待者的眼神講述著他們自己的辛酸故事。失落者，感到無處感懷，憂愁的淡淡，不甘心的不平，倔強的執著，選擇復讀。落魄者，感懷往事的快樂，推摩著僥幸的不樂，選擇放棄。他們像失魂落魄的樹葉飄飄蕩蕩，思無定所。
我是幸福的，我才高二;我是擔憂的，我要上高三。
滿載著希望的落榜者，他們開始了新的生活，哥哥也開始了新的生活。同樣的新生活，有不滿，也有幸福，但人生之路是不會斷的。坎坎坷坷的鋪墊，才筑就了五彩繽紛，充滿酸甜苦辣的人生之路。
我陪哥哥等待、興奮、憧憬。哥哥的前景是光明的。美好的大學生活，美妙的青春之歌，創造著。
走進高二走進高二（實用20篇）篇三
淡泊如一泓清泉，潺潺地流入心間，蕩滌心靈；淡泊如一縷輕風，緩緩地拂過心間，吹拂心靈；淡泊如一場甘露，輕輕地滲入心底，潤澤心田。
“采菊東籬下”
陶潛，你看透了官場險惡菊譎詐，本性清高的你不愿深陷這官場的泥潭中，不能自拔。你“不為五斗米折腰”，毅然選擇了辭官歸隱。
你與妻兒在桃花源中生活，你寫下《桃花源記》。擺脫了官場的桎梏，雖然生活艱苦，需要自行勞作，自耕自食，事事需親為。但是這樣淡泊的你是快樂的，你可以肆意飲酒：“狂歌五柳前”。至少，你還有松菊相伴：“三徑就荒，松菊猶存。”每當秋風蕭蕭吹來，你都會飲酒，賞菊：“采菊東籬下”。你的淡泊，或許是因為“此中有真意，欲辯已忘言”吧。
陶潛，你的淡泊讓我記住了你。
“獨坐幽篁里”
王維，你獨在輞川隱居，在屋舍的竹林中，撥動琴弦，吹著長哨，悠揚的琴聲在竹林中徘徊，勾勒出你淡泊的心境。
幽深而又茂密的竹林里，沒有人知曉，你只是靜靜地一個人自娛自樂，真不愧有“詩佛”之稱。靜靜坐在那里，隱居的情涌上心頭。清冷的月光潑灑下來，在你心頭若隱若現。這明月是你的象征，超凡脫俗而又高雅閑淡。你揮筆寫下“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”
王維，你的淡泊，讓我記住了你。
“安能摧眉折腰事權貴”
李白，當初仗劍出蜀的你，當初寫下“天生我材必有用，千金散盡還復來”的你：當初寫下“直掛云帆濟滄海”的你，看透了朝廷的腐敗，時事的變幻無常。你屢遭別人誹謗，雖有照若明星之德，日月齊輝之才，卻無處施展。你必須在阿諛奉承如高力士和淡泊之間做出抉擇。
你選擇了淡泊，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人。”你選擇了寄情于山水，在那名山大川中徜徉。登廬山，你留下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”攀黃鶴樓，你書寫：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”黃河邊，你留下“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”
李白，你的淡泊，讓我記住了你。
淵明、摩詰、太白，一個個身影都在書寫著淡泊的心境，我們也要像他們一樣，堅守自我，淡泊名利，才能升華自我。去尋找埋藏心底的淡泊吧！
你們的淡泊，讓我記住了你們。
走進高二走進高二（實用20篇）篇四
轉眼間，我步入高二的大門。高二，既是人生中的新起點，又是成長里的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對現實。于是，我終究還是懷著期待而又害怕的心情，邁向了我未來三年所在的地方，走進校園，走進教室。
進入棗林高二的大門，首先映入眼前的，便是學校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍色的坐椅和整潔白凈的桌面交相輝映，給人以簡潔大方之感。地板、墻磚和玻璃在陽光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮干凈的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺，再加上花壇中傳來的蛐蛐的叫聲，給整個畫面更增幾分動感與生機。花壇的后邊和右邊，有一片幽靜的小園和一個報刊欄。前者使人在其中散步的時候感到平靜與安心，后者使人在閱讀之時感到愉悅與充實。
隨后，我向右看去，便看到了一個旗桿。鮮紅的紅旗在旗桿上迎風飄揚，旗桿瞰俯著大地，如同一位戰士，守衛在這一方土地。
我又向左看去，一棟雄偉宏觀的教學樓令我眼前一亮，紅色的墻，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯，步入窗明幾凈的教室里，我的手著迷地撫摸著課桌、講臺和黑板。在這里，有多少學子日夜奮斗;在這里，有多少老師不眠不休;在這里，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成為它們的主人，我的心中就激動了起來。我一定要勤學奮進、努力向上，讓我因為教室而自豪感動，讓教室因我而生輝。
這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要為之拼搏的地方、這就是我未來三年實現夢想的地方……讓我從這里揚帆起航，走進夢想!
走進高二走進高二（實用20篇）篇五
不知覺間，高二已經度過半個月的時間，像流水般高一的時光已離我遠去，踏上高二的征途，我真想留住這高二美好的歲月。
進入高二，少了幾分惶惑，多了幾分清醒;少了幾分幻想，多了幾分現實;少了幾分盲目，多了幾分思索;少了幾分沖動，多了幾分冷靜。沒有了高一時期的新鮮感，沒有了到一個新環境的局促感，我開始面對我高二的真實生活，我的行為顯示出了一個真實的自己，而現在，我不想再像高一那樣渾渾噩噩地過去，我想留住高二分分秒秒的美好時光。
我是高二的學生了。我仿佛突然間長大，不知是在高一這個炎熱的暑假，還是高二開學時老師那番語重心長的講述的時刻。我覺得高一時期荒廢時間的行為是多么可恥，我曾經是那么的自以為是卻原來是那般的不知天高地厚，時間并不像原來認為的那樣長著呢，我浪費不起。
我是高二的學生了。我懂得了珍惜，我懂得了老師傳授知識時充滿著殷切的希望，我懂得了同學相處理解互諒的友情是多么彌足珍貴，我懂得了父母在遞給錢物時傳遞的不僅有愛還有期望，我懂得了校園不僅是教授知識的園地還是育人的搖籃。
我是高二的學生了。我感到了學習任務的沉重，我知道學習對我來說是一種使命，更是一種責任。高一荒廢的太多了，學習起來是那么的艱難：很多的單詞已經生疏，很多的公式顯得冷漠，很多的內容顯得晦澀，很多的課程拉下太多。我的學習任務太重了，我只能靜下心來，努力克服一個個學習難關，從現在做起。
我是高二的學生了。我知道“實迷途其未遠，覺今是而昨非”，我除了奮斗別無選擇，雖然我努力了，不一定能成功，但是我如果再荒廢下去，我一定會終生后悔。
我是高二的學生了。我不想再給自己保證什么，也不想給其他人什么保證，我只能是埋下頭來，認真讀書，努力做題，一點點進步，讓高二留下我不斷奮斗不斷攀升的背影。
我相信，高二的生活將會成為我一段人生的美麗風景。
走進高二走進高二（實用20篇）篇六
在喧鬧的世界里，心凈才能心靜！
——題記。
幾天后，爸爸帶我回鄉下老家去看望奶奶。下車后，撲面而來的是大自然的清香，我深吸一口氣，只覺得心中都干凈了不少。
老家很美，青蔥的樹木滿山都是，青草遍野，近處的田地，遠方的山巒，都是一片綠。這綠泛著清香流入了我的心，我放心地將心靈安置在此，讓它在這美景中放松，休憩。鄉村的一個特點深得我喜歡，那就是寧靜。它沒有城市中那么多的汽車，沒有大機器。靜靜地站著，耳朵只能捕捉到風的呼吸和大地的心跳，我隨著這律動，在大自然的撫慰下，那些束縛著心靈，使人壓抑窒息的瑣事都化作縷縷青煙，消散在了空氣里。原本沉重的心情此刻變得清清爽爽，干凈的如同一張可以任自己自由書寫的白紙，只覺得，整個心靈都安靜了，整個世界都安靜了。
帶著放松的心再回到城市時，周圍的一切依舊，可我卻不再浮躁，仍像在青山之中，世界一片寧靜。原來寧靜是自己制造的，只要讓寧靜走進心靈，那么周圍的喧鬧都會化為烏有。
坐在窗邊，我又拿起了那本書，周圍的環境一點都沒變，但我的心，現在是一片寧靜。
我想，我不會再急躁了。因為我知道，寧靜已經走進了我的心靈。
走進高二走進高二（實用20篇）篇七
夕陽拖著疲憊的身軀緩緩地西沉。霞光初始的渴望也一點點暗淡，留下一抹命題作文炎夏的殘紅。
他落榜了，離他夢想的學校差20分。
一個煙頭扔出窗外，在夜幕中劃出一道暗紅的拋物線。突然感到肩膀一緊，他被拽進屋子，是父親。沒等他抬頭，一記重重的耳光已落到臉上：“你真沒出息，還學會了抽煙！你這個不爭氣的東西！”他把布滿血絲的雙眼投向父親，轉身重重地摔門而去…“三天后，他回了家，母親焦急地迎上來。這幾天，母親整夜合不上眼，走親訪友地四處尋找他的下落，就差報警了。望著兒子消瘦的臉龐，蓬亂的頭發，臟兮兮的衣褲，母親不禁痛哭起來。他也滿臉愧疚，一頭扎進自己的房間，不再露面。母親在門外徘徊了好長時間，終于按捺不住，開始隔著門勸導兒子，讓他再吃一年苦，再復習一年。可他硬是不答應。母親也沒有辦法，坐在門前，捂著臉哭泣。這邊傳來了父親的聲音：“好了好了，你就別管這個不成器的東西了。路是他自己選的，他會后悔的。”
他決定了，要外出打工。臨走的那一夜，父親母親一夜未合眼。他整理好自己的東西，把它們一股腦兒地塞進書包。母親絕望了，央求父親好好勸他，可父親硬是不肯，倔強得像一頭牛。屋子里一片寂靜。
眼看無力回天，母親不再勸阻。母親說，老屋子里有只破木箱，裝著各種工具，讓他去翻翻，看有沒有出門能用得上的東西。他應了母親的話，低著頭走進了老屋，打開了木箱。
箱子里的東西可真多，不光有雜七雜八的各種工具，還有父親當兵時的軍裝，甚至還有一本老相冊。他翻開相冊，那里有他兒時的回憶，還有一些父親年輕時的相片。有一張泛黃的老照片，是父親與一個比他年長些的大人照的。那時父親的臉還稍嫌稚嫩，看起來也就和他現在這般大。他好奇地拿出照片，一張小紙條掉了出來--原來，這紙條一直被夾在照片的背后，難怪他以前從沒見過。
紙條雖然泛黃，但上面的字跡依然清晰可見，上面寫道：“俺沒考上，就差1分。俺娘哭了，說要賣牛讓俺再上一年，俺不肯。爹只顧抽煙，不說話。俺決定了，先去當兩年兵，練練力氣，再去工地干活兒，掙錢供弟弟讀書……”看到這里，他的眼眶濕潤了，雙手一抖，紙條落到地上。不知什么時候，父親站到了門外。他回頭望了望父親，蓋上了箱子。
回了屋，他把行李放到原處，從床底掏出了課本，讀了一夜。
走進高二走進高二（實用20篇）篇八
“童年”一個熟悉卻又陌生的名字。那是一個什么樣的年代？快樂的，幸福的。
懷著這種心情，我把這本書小心翼翼地捧在手上。翻開扉頁，首先映入我眼簾的是一幅畫。黑漆漆的背景，一位慈祥的奶奶摟著小孫子坐在椅子上。畫筆雖然有點粗糙，但卻把人物的神態表現地淋漓盡致。奶奶圓圓的臉上，流露出一絲憂郁。那個依偎在奶奶懷里，瘦弱的小男陔，用無辜的眼神，望著奶奶。
這奠定了這部書的基調：想必定是凄涼的，悲慘的。
“媽媽剛出生的小弟弟死了，我跟著媽媽來到了外公家。外公家的兩個兒子爭著要分家產，家里充滿了仇恨的氣氛，家人鬧得四分五裂，我常常害怕地鉆到了凳子底下。外公脾氣不好，常為了一點小事就打我，我挨打之后，就跑到奶奶這兒，奶奶總是很和藹，對我也是百般呵護。過了一段時間，我認識了許多好朋友，我們一起撿破爛。日了雖窮苦，卻充滿了樂趣。開心的日子是短暫的。不久，母親死了，我也離開了外公家，踏上了社會，開始了人生的旅程。
作者用平淡的語言，卻栩栩如生地描繪出了一個在小孩眼是的時代：黑暗的，充滿著恐懼。盡管這是一個令人窒息的童年，可他從不怨恨什么。生活的磨難，反而使他變得更堅強，讓他有足夠的力量去面對以后艱難，困苦的生活。
再看看我們自已，生活在優越的環境中，身邊有那么多人愛著我們，每天過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，享受著小皇帝，小公主般的待遇。父母把我們保護地嚴嚴實實，生怕受一丁點的傷害。
可我們卻不懂事，任性地把父母的心傷了一次又一次。
每次去上學，父母總是千叮嚀萬囑咐，要我們在上學的路上小心。那時，我們的心里也許只有怨言，覺得父母太嚕嗦。現在回想起來，才明白了父母的用心良苦，自感慚愧，以前的那種幼稚的想法已蕩然無存。
放學回家，父母又不顧一天工作下來疲憊的身體，忙碌地為我們準備飯菜。可我們呢？還在飯菜端上桌后挑三揀四，嫌飯菜做得不夠可口。
現在看來，那名牌球鞋，名牌服飾是不是變得微不足道？珍惜眼前所擁有的才是最重要的。失去了才懂得珍惜，可當真正失去的時候，后悔也就來不及了。
走進高二走進高二（實用20篇）篇九
也許你們和我一樣都曾幻想過擁有小鳥的幸福：在蔚藍的天空中自由地飛翔，穿越那有雷、有風、有雨的云層，去翱翔天際。
不知不覺中從高一緩步走進高二，從原來的嘻笑進入了另一種緊張勞累的生活，有些時候，覺得被學習壓的喘不過氣來，丟失了自我，迷失了方向，漸漸地忘了自己的理想，忘了自己還要尋找那飛向天空的翅膀。不知是誰的提議，我走上了二層，那里有我的師哥師姐，他們面臨的是那嚴峻的高考，我想他們一定比我們還要苦，還要心煩。可終究是我錯了，望著一塵不染的地面，聽不到一絲的雜聲，偶爾幾聲翻書的聲音也充滿了堅定，“因為我是最棒的。”看著師哥師姐們都為了自己的理想去培養翱翔天空的翅膀，更何況我們呢？突然間，我找回了自我，找到了目標：為自己的去培養那駕馭理想的翅膀。
記得一個諺語，“早起的鳥兒有蟲吃。”不錯，只有那些勤勞的鳥兒才可能填飽肚子，才能有力氣沖向天空，只有那些勤勞的人才能實現那最美的理想。至于“早起的蟲兒被鳥吃。”就是一種借口的心態罷了，正所謂，寧做勤鳥，不為惰蟲。
是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。所以如果你想去征服那理想的天空，就要努力去培養那駕馭理想的翅膀。歲月無聲，高一的生活已成為一段美好的回憶。進入高二，走上橋頭，展 望未來。
讓我們用熱情的雙手去營造我們高二的生活吧。
走進高二走進高二（實用20篇）篇十
回首過去的現年高二兩年生活，對我來說的確有很多的不愉快，學業的壓力、成長的苦悶、前路的彷徨，內心充滿陰影和寂落。如果可以把發生過的事情寫成成長類小說，估計可以大賣走紅，可惜我筆拙語乏，至今還不敢動筆。
然而，當我一腳走進高二，突然感覺到自己像太陽般充滿著無窮的能量，試圖掃除整個曾經的黑暗與陰霾。
每當清晨背起沉重的書包，踏著輕盈的腳步，隨著眾千學子一同跨進學校雄偉的`大門的時刻，心里總會感到一股自豪泛濫全身，因為我已經走進了高二，一個全新的概念，一次人生轉折的選擇，一個破繭成蝶的契機。眼前似乎有一種神奇的力量趁動著我的步伐。或許這就是老師講的信念”。
走進高二，身心投入題海的每一分每一秒，都是那么的值得回味。你也許會為解出一道難題而激動不已，但絕對不會為一張不及格的試卷而悶悶不樂。學會了去面對，去思考，去求索。前者叫天真，后者堅忍。
走進高二，試卷上的陰晴雨雪已見過無數，你的心早已久經磨礪，心的耐壓強度已能承受載重汽車的反復碾軋。
走進高二，心中反更加坦然。高二，是另辟一片新的天地的前夜。許多人心中充斥壓力，其實這是對明天的懷疑。要相信朝陽的升起是一個自然的過程，新的一天總會來臨。
走進高二，讓我懂得了以信念做舟堅忍為漿，意志為帆，才能駛向理想的彼岸。我堅信：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
走進高二走進高二（實用20篇）篇十一
經過3個月的假期，9月20日，我來到了將要生活3年的包鋼五中，從外表來講經過翻建之后，基本上是煥然一新了。新的環境，新的師生，連空氣中都充滿了期待與幻想。我背著書包走進高一三班，這是屬于我的一個集體，70人在這寬敞的教室中仍有些擁擠。大家在興奮地四處張望著，似乎想要一下子就熟悉這環境、融入這集體。我同樣在張望著，這一張張陌生的面孔都煥發著生機，微微的笑臉仿佛含苞待放的花蕾，一切都散發著青春的氣息。就這樣我開始了令人興奮的第一天的學習。
發奮努力的學習氛圍。
開學已經一個多星期了，總體來講還是適應的，想要在這3年里取得什么成績的話，發奮努力是必不可少的：我想大家都知道。所以早上有人很早到校背誦，課上都在積極的做著筆記。在這樣的環境之下不看書、不學習，幾乎成了脫離群體的象征。這的確是個好兆頭，我們需要堅持，這樣才會真正的綻放自己人生的花朵，體現自己的價值。我記得有句話說：用什么證明自己的存在？是征服！征服自我，征服真理，之后，我們便可以站到巨人的肩膀上來俯瞰著世界！所以發奮努力將成為我們高中生活的主旋律！
絢麗多彩的高中生活。
絢麗的高中，多彩的生活，我們在陽光下學習，在陰霾中成長，在狂風中堅持，在暴雨里前進。是啊，高中生活并不是一帆風順的。在這之中有平淡，有刺激，有挫折，有失敗。但是我們依然走進高中，走進這多彩的世界。在其中自然會付出汗水，體驗艱辛。但更多的是3年之后的收獲，我期待它的來臨，期待著……多么美好的愿望，我想努力之后必有結果吧！
走進高中，走進這個奇幻的世界；我們在這兒成長，我們在這兒奮斗，我們將在這攀上知識高峰。當時間飛逝，悄悄地我們長大了。我們抽枝，發芽，開放。3年之后我們一定會為自己綻放了，綻放了屬于自己的勝利之葩！
走進高二走進高二（實用20篇）篇十二
魯迅是中國現代文學史上的一面旗幟，是中國無產階級文學的奠基人之一，接下來小編搜集了走進魯迅高二。
作文。
僅供大家參考希望幫助到大家。
魯迅先生，是我國杰出的文學家、思想家、革命家。在他所有的文學作品中，我們都能感受到他那種深切真實的感情，和高尚的愛國情操。在他所生活的年代里，彌漫著封建黑暗的氣息，那個污濁的社會，不但沒有讓他成為一個普通的“受眾”，反而成為一個擁有高尚人格的作家，就像高爾基的作品《童年》之中的阿廖沙一樣。
起初，面對日益衰微的舊中國，魯迅先生和孫中山一樣在學醫，就在快學成時，魯迅先生才真正意識到：想要救國，光憑身體上的健康是遠遠不夠的，必須要從思想上喚醒民眾，自由的束縛固然可怕，但更可怕的是精神上的束縛。從那以后，魯迅先生便棄醫從文，真正開始從思想上讓民眾覺醒。
經過長時間的努力，有無數的人因魯迅的文章而徹底醒悟，可也有人企圖讓魯迅先生“碰壁”！“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅先生依然拿起筆，堅定不移的寫著，即使前方有無數的暴風雨，他也會說“：我所走的路，為的是全中國的人民，，他們不了解我，我沒有怨言，我堅信，我所走的路，一定是對的。”“其實地上本沒有路，走的人多了，就變成了路。”
在為革命做出偉大貢獻的同時，魯迅先生還開創了中國文學史上的一座里程碑——《狂人。
日記。
》，中國第一部現代白話文小說。
在若干年后的今天，在共產黨成立九十周年的今天，我們記起了無數的革命先烈，他們都為黨、為國家、為人民做出偉大貢獻。但是別忘了，還有一個人；還有一個以筆為武器的普通作家；一個“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的偉大革命家，魯迅。
魯迅是一個普通的人。
是一個站在我們中間的人。
是一個把人民放在第一位的人。
我聽見了：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛‥…”
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這句話是魯迅先生的。
名言。
更是他一生的真實寫照。
在家庭遭受一系列變故，飽受人間冷暖的魯迅，認識到社會的腐敗，從而自強不息，成了一代文學家、思想家和革命家。這是去紹興以前，在課本上學到的知識。今天，我終于有機會來到魯迅故居參觀。
“到了！到魯迅故里啦！”我們像出籠的小鳥，下車后，飛奔向這次參觀的目的地_魯迅故居。踏上一條窄窄的石板路，只見兩邊是一溜粉墻黛瓦，竹絲臺門，肅穆莊嚴。抬起頭，是魯迅先生的半身像。我目睹了魯迅先生犀利的眼神，他仿佛在想：啊，為什么當時社會那么黑暗？為什么社會那么腐敗……我痛恨……我同情……在瀟灑的“魯迅故居”這四個字的筆鋒里，我情不自禁地走了進去。這時，原本高興的心情一下子變的低沉了。
穿過一條幽深的長廊，便是富麗堂皇的魯迅故居。十分氣派的大客廳里，一張張檀香木雕做成的桌椅，顯得古老；一幅幅精美的圖畫，顯得豪華；一盆盆盆景，顯得充滿生機，不在死氣沉沉。跨過門檻，那是后院，我體會到了“只看見院子里高墻上四角的天空”那是多么枯燥乏味，就像井底之蛙一樣，眼界狹窄。在我眼前仿佛出現了魯迅和那些少爺朋友們，整天生活在大院里的情景。走，去魯迅先生小時候讀過的私塾_三味書屋瞧瞧。
走過一條窄窄的青石板路，四個醒目的大字吸引了我的眼球_三味書屋。
我忽忽悠悠漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，我才回到家。我想魯迅的精神是光耀神州大地，為世人所傳頌的。魯迅無愧于“民族魂”的稱譽。
過去人經常講的一句話是：枕邊的閨房。讀書人總喜歡把書放在枕頭邊上，像毛澤東主席一張大床上，書放在床上占很大地方。我始終認為讀書對我們的心靈也好，精神也好，幫助是無可限量的。
最近我喜歡讀魯迅的作品，床前散放著一些，小說也罷，
散文。
也罷，雜文也罷，睡前只要看上一二千字，心情馬上就安靜下來。讀著讀著，你突然之間覺得心中的那根弦被撥動了一下。在夜深人靜的時候，叮咚地響了一下，這就是收獲，這就是讀書的愉悅。
最欣賞的是魯迅的小說《示眾》，它是一篇比較特別的作品，沒有故事情節，沒有人物刻畫，心理描寫介紹，甚至沒有人物姓名，通篇只有一個動作“看”。在北京的一條馬路上，一個巡警用繩子牽著一個犯人，一大群人在圍著看。作品的重點就放在這些“看客”身上。炎炎烈日下，圍著看的有各種各樣的人，看的方式也多種多樣：“仰起臉看”、“詫異”地看、“研究”地看、“睜起眼睛看”、“竭力伸長脖子看”、“繼續看”、“回頭看”、“斜著眼看”、“看了又看”…。。看什么呢，這樣爭先恐后，津津有味，一個犯人而已。小說沒有完整的故事情節，卻有“如鐵筆畫在巖壁”上的細節；沒有鮮明的人物性格，卻有觸目的看客形態，寥寥幾筆，就勾畫出看客的無聊的嘴臉和麻木的形態，并讓讀者去想象、去思考、去補充。
《祝福》放在床邊，每每翻閱，便有不同的感受。祥林嫂的遭遇令人唏噓不已，有人曾說祥林嫂是一個沒有春天的女人，因為她在春天將近的時候失去了一切，其實她豈止沒有春天，她一無所有，就像千百年來那些普通的婦女一樣，祥林嫂是從屬于丈夫的，在祥林死后，祥林嫂成了婆家的一件商品，是可以賣掉換一筆錢的。祥林嫂本能選擇了逃跑，只為掙得一個自由身。由此，她在魯四老爺家吃苦耐勞。但祥林嫂終究沒有逃脫，她被婆婆綁架回去賣到了山里，被迫再嫁，當祥林嫂再一次站到魯四老爺家的堂前時，境遇發生了極大的變化，首先是阿毛的死使祥林嫂的精神遭到巨大打擊，其次是魯鎮人對她態度的冷漠，最后，也是最關鍵一點，祥林嫂喪失了擺放祭品的權力，喪失了參與祝福的一切活動。
魯迅曾經說過“假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀……”，祥林嫂當然不是清醒過來的人，她只是沒有從昏睡直接進入死滅，本能地在熟睡中翻了翻身，結果就死得極為痛苦。
讀完了《祝福》，我又讀了《孔乙己》，讀了《狂人日記》，讀了《阿q正傳》……一個個悲劇人物的命運便展現在我眼前，他們一生受盡了命運之手的擺弄，但最終撲倒他們的不是命運，而是那個社會，那個時代滋生出的吃人的怪物。
每閱讀完一部作品，覺得自己又向魯迅先生走近了一步，更深刻地體會到魯迅作為杰出的文學家和思想家的深刻和偉大之處。在我國上個世紀二、三十年代文學創作中，關注社會底層人民的苦難與不幸，是“為人生”作家們的共同主題，如果說茅盾、葉圣陶等主要是“哀其不幸”，那么，魯迅的小說更多的則是“怒其不爭”，即如魯迅先生自己所說“要畫出這樣沉默國民的魂靈來”、“揭起痛苦，引起療救的注意”。
夜闌人靜，捧卷閱讀，魯迅的作品百讀不厭。
魯迅的一生，是堅韌戰斗的一生，也是勤奮工作的一生。他一生的著述和翻譯，真是浩如煙海、洋洋大觀，在中國和世界文學史上樹立了不朽的豐碑。
魯迅，一個熟悉而又陌生的名字，從小學開始就接觸魯迅的文章和各類歌頌他的詩文，但他生活的年代離我們太遙遠，使我們無法想象。今天學習了《魯迅自傳》，又一次更進一步了解他的生平，我對魯迅的了解才又近了些。
魯迅，一個從深沉的黑夜里，高舉熊熊火炬，勇敢的殺伐過來的戰士的形象：倔強的頭發，冷峻的橫眉，如炬的目光，濃黑的胡須，還有那令人生敬的嵯峨的氣度。
在當時的社會環境下，封建的思想文化，封建的道德倫理，成為幾千年沉積下來的一種可怕思想，成為影響人們思想的一種可怕痼疾，而魯迅卻能在如此的環境中學習并取得如此優異的成績，真謂之為我們的榜樣，也正是因為魯迅看到這種可怕思想對人的羈絆，所以才棄醫從文，決心醫治人們的想法，挽救落后的國家。
魯迅一生坎坷，到處“碰壁”，所以很自然的有一股怨恨之氣，橫亙胸中，一吐為快。怨恨的對象是誰呢？禮教，制度，傳統，政府，全成了他泄忿的對象。他是紹興人，也許先天的有一點“刀筆吏”的素質，為文極尖酸刻薄之能事，他的國文的根底在當時一般白話文學作家里當然是出類拔萃的，所以他的作品（尤其是所謂雜感）在當時的確是難能可貴。他的文字，簡練而刻毒，作為零星的諷刺來看，是有其價值的。他的主要作品，即是他的一本又一本的雜感集。但是要作為一個文學家，單有一腹牢騷，一腔怨氣是不夠的，他必須要有一套積極的思想，對人對事都要有一套積極的看法，縱然不必即構成什么體系，至少也要有一個正面的主張。魯迅不足以語此。他有的只是一個消極的態度，勉強歸納起來，即是一個“不滿于現狀”的態度。這個態度并不算錯。北洋軍閥執政若干年，誰又能對現狀滿意？問題是在，光是不滿意又當如何？我們的國家民族，政治文化，真是百孔千瘡，怎么辦呢？慢慢的尋求一點一滴的改良，不失為一個辦法。魯迅如果不贊成這個辦法，也可以，如果以為這辦法是消極的妥協的沒出息的，也可以，但是你總得提出一個辦法，不能單是謾罵，謾罵腐敗的對象，謾罵別人的改良的主張，謾罵一切，而自己不提出正面的主張。而魯迅的最嚴重的短處，即在于是。
走進高二走進高二（實用20篇）篇十三
我有一個夢想，夢中有碧海，有藍天，有綠樹，有芳草，還有一張張年輕的笑臉。我不止一次的夢見我走進了那扇朱紅色的大門，走進了我夢中的大學。
今天，我站在高中的大門前，我知道，這里，將會是我夢想開始的地方。有人說，青春是汗與淚澆灌出的果實，而我，將在這片嶄新的沃土上，用三年的時間，用我的辛勤和智慧，用我的付出和汗水，培育我的理想之花，期待它結出芳香甜美的果實。
四年前的今天，同樣是一個新的開始，可那時的我只是一個稚嫩羞怯的孩子，用懵懂的眼睛窺視著周圍的一切。今天，同樣是一個新的開始，只是我已不再迷茫，我聽到心底潛藏的聲音，我聽到夢中銀鈴般的笑聲，我聽到父母殷切的希望，我聽到理想的召喚，它那么熱切的呼喚著我，呼喚我策馬揚鞭，揚帆起航；它叫醒我蟄伏的心靈，像漆黑的雨夜驚天動地的雷電，把我從混沌無知中喚醒，催我去繼續找尋生命的真諦。
過了貪玩的年紀，明白理想的重量，我開始安頓下來，規劃我的人生。千里之行，始于足下。從我踏入高中校門的那一刻起，命運的時鐘便開始轉動，一分一秒，一點一滴，不容許絲毫懈怠，此時的同窗更像是并肩的戰友，互相鼓勵，互相幫助，真摯的友誼凝結著不服輸的奮斗，在每個人身上體現。
緊握手中的筆，寫下一行行飄著墨香的文字，我的心在歡愉中跳躍，那是獲取知識后的滿足，是對美好生活的無限向往。
重新啟動鬧鐘，洗去校服上的灰塵，翻開嶄新的課本，我迎著初生的太陽，踏上了新的征程。
路上秋色正濃，讓我們快快出發，在新的征程上追逐理想的太陽！
走進高二走進高二（實用20篇）篇十四
總是喜歡在空洞的瞬間翻動書架上豎立著的落滿塵埃的書，然后記起一些過往。
以前喜歡小四的作品，讀那種八零年代的孩子的文字，一種無以倫比的親切感，慢慢地，也開始被同化。我從一個獨一無二的人轉變成一大群類似體中的.一員，沒有誰再可以輕易地找到我，畢竟，我是那樣一個平凡得無可挑剔的人。
小四在他高二那年寫了一篇和我今天用的題目一樣的。
文章。
他說這樣一句簡單的話被自己念出了世界末日的味道有氣無力猶如臨終的遺言我告訴我高二了一切都變得很脆弱包括友情友情的玻璃瓶被放得很高而且布滿裂痕一有風吹草動就搖搖欲墜。可是他或許不知道當我認真讀這篇文章的時候我也上高二了。
我也上高二了，多年前作為一個不折不扣的孩子曾經仰望的高度和生命的長度，以為這個季節象征成熟，預見自由。
我上高二了，和數不清的孩子一起，在一個不大的空間里積累幸福，從一開始的信心十足，到中途有些迷茫，彷徨過后，最后還不知道怎樣。
小四說，沒有理想和追求的人是可恥的。這點我知道，我也知道文科生不僅要讀要背還要會思考才好，我還知道有個叫塞薩爾巴列霍說：“在這個世界上有一個地方，我知道它，但偏偏，我永遠無法到達。”但，知道僅僅是知道而已，難道不是嗎。
上高二了，開始發現不是每次努力都會有收獲，但每次收獲都必須要有努力，這就是現實，一個不公平的不可逆轉的命題。所以，我會一直努力，也會堅持下去，用那僅存的一點頑強抗爭不肯泯滅的良知。
習慣遙望第一名的位置，想象自己有一天也能站上去，就算只為了過把癮，也不要墮落下去沉到谷底，沒有氧氣，最終窒息。
總是有人跟我說我是個有希望的孩子，我卻總是半信半疑，過去總是聽過就讓他過去，有聽當沒聽處理，這次卻想讓自己相信，夢想其實很近。
總之，還是很謝謝你們，愛我的人，和，我始終愛著的人，你們，給予我不吝嗇的鼓勵，希望不會讓你們失望才好!
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走進高二走進高二（實用20篇）篇十五
太陽一如既往，東升西落;清風一如既往，悄然走去;歲月一如既往，逝去如虹。我呢?也一如既往走進校園，有所不同的是，我長高了，笑容又多了，因為這次，我走進了高二。
走進高二，意味著成熟，意味著成功，意味著告別。告別，告別過去，在新的學校，我將忘記初一的幼稚，忘記初二的憧憬，忘記初三那沾滿淚水與汗水的“笑容”。的確，我應該忘記，忘記過去的成功，不計較過去的失敗，甚至要把踏入高二的喜悅一并從腦海中抹去。然后，以一個求學者應有的態度開始新的學習。不為別的，只為我走進高二。
他們拉下失敗的深淵。我走進了高二，高二，這神圣的殿堂，不允許氣餒，不允許驕傲，不贊同過分激動，也不憐憫悲作傷，更不用說容納我這些兒時好友了。所以，我相伴多年的朋友們，對不起，我要對你們說再見了。因為，我已走進高二。
走進高二，很高興我完成了我的目標，但我不會滿足，因為我還有新的目標——走進大學。
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走進高二走進高二（實用20篇）篇十六
理想，是什么呢?小時侯我經常呆呆地想這個問題。現在，我認為理想是一對翅膀，讓我們飛過一座又一座的高山，只要你堅持不懈的往前飛，你就一定會看到一個全新而閃亮的世界。
我的理想——走進大山，當一名鄉村教師!我已經開始起程了，讓我飛躍千山萬水，把知識的種子播撒在最貧瘠的土地上!
人們常說，沒有理想，就沒有生活。
回頭想想，一年前，我們懷揣著一分對未來的夢想，一分對夢想的執著，來到這所學校，看似平靜的表面下，有一分對夢想的渴望，對燦爛的企盼。
經過一年的磨練，我的成績并非近如人意，而且與我的夢想大相徑庭。一次次的考分，成功一次次與我擦肩而過。曾一度后悔上高中的決定，可現在的我別無選擇。殘酷的現實逼迫我們沒有時間去思考這些無謂的想法。也許是我的性格不好，常常傷害大家，在此，我向大家說聲“對不起，請大家原諒我的作為。”如今，我們都擠在一條獨木橋上行走，應該互相幫助，來圓我們的夢想。對于我們來說，通向羅馬的大道只有一條而已。
時間飛逝，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又開始了。一樣的老師，一樣的同學，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多圖添的是高二的緊張與凝重。
從幼小時的呀呀學語到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰，似乎是彈指一揮間，更何況這短暫的三年光景呢?就像是在坐火車沿途風光無限，可無論它多美多好，它都不是你的終點。如果你下車的話，你就永遠和這輛車錯過了。
“不盡如人意，但求無愧我心”吧。我不想在回首往事時說：“我當初要是那樣就好了。”我只希望我不會后悔。
黃昏的一屢殘陽發出的霞光，夜空中一顆流星墜落前的輝煌，都是不甘心隕落與沉淪的最后拼搏。是對生命至高熱愛的追求。
春去春回，花落花開，然后生命卻只有一次，生命的雨季也只有一次。要懂得生活，懂得把握，堅信陽光總在風雨后，烏云過會有晴空，每一份希望都在自己手中。
我有一個夢想，夢中有碧海，有藍天，有綠樹，有芳草，還有一張張年輕的笑臉。我不止一次的夢見我走進了那扇朱紅色的大門，走進了我夢中的大學。
今天，我站在高中的大門前，我知道，這里，將會是我夢想開始的地方。有人說，青春是汗與淚澆灌出的果實，而我，將在這片嶄新的沃土上，用三年的時間，用我的辛勤和智慧，用我的付出和汗水，培育我的理想之花，期待它結出芳香甜美的果實。
四年前的今天，同樣是一個新的開始，可那時的我只是一個稚嫩羞怯的孩子，用懵懂的眼睛窺視著周圍的一切。今天，同樣是一個新的開始，只是我已不再迷茫，我聽到心底潛藏的聲音，我聽到夢中銀鈴般的笑聲，我聽到父母殷切的希望，我聽到理想的召喚，它那么熱切的呼喚著我，呼喚我策馬揚鞭，揚帆起航;它叫醒我蟄伏的心靈，像漆黑的雨夜驚天動地的雷電，把我從混沌無知中喚醒，催我去繼續找尋生命的真諦。
過了貪玩的年紀，明白理想的重量，我開始安頓下來，規劃我的人生。千里之行，始于足下。從我踏入高中校門的那一刻起，命運的時鐘便開始轉動，一分一秒，一點一滴，不容許絲毫懈怠，此時的同窗更像是并肩的戰友，互相鼓勵，互相幫助，真摯的友誼凝結著不服輸的奮斗，在每個人身上體現。
緊握手中的筆，寫下一行行飄著墨香的文字，我的心在歡愉中跳躍，那是獲取知識后的滿足，是對美好生活的`無限向往。
重新啟動鬧鐘，洗去校服上的灰塵，翻開嶄新的課本，我迎著初生的太陽，踏上了新的征程。
路上秋色正濃，讓我們快快出發，在新的征程上追逐理想的太陽!
當我真正感受到生活的貼切和真實的時候。
我感受到了一些……因為生活像霧帷般地朝我眼前覆蓋過來，我還來不及……窗外雨聲潺潺，室內簾帷深垂，獨坐窗前，或擁那份喧囂，或品味這一刻寧靜,黑暗中，劃一根火柴，“嚓”的一聲,轉瞬間化作熒熒燈火，像噙在我眼中的淚，昏黃壓抑的燈光,淹沒了時間，突出了空間，而我仿佛不是在坐著，而是在時間和空間中飄流……曾經,有太多的夢隨著悄然更疊的風月漸漸丟失，曾經，有太多的“珍貴”被我無情的浪擲;曾經，有太多的甜美苦澀的陰霾一一遮蓋。曾經，在靜默的天空下，我圓睜著雙眼，執勧地尋找著什么，堅信天花亂墜的理想中，總有那么一個愿和自己心跡相通。
然而，曾經卻有太多太多的嘆息……。
窗外雨更大了，只見一個影影綽綽的影子，在窗前晃蕩，如同焦距未調好時拍出的照片。我把手伸出窗外去抓那影子，可是什么都沒有。
唉!我嘆了一口氣，已是深夜了,看著桌上的鐘，我無言了，那秒鐘一圏一圈地走，分針一格一格地移，一滴一滴地，一滴^滴地，走了寒來暑去，走了花開花落,走了日沉日升，走了，走了…悠思間，今年我高二了。
猛回首，竟發現曾經留下的足跡是那樣的模糊我悔了，如果生命有一次謄寫該有多好!
我把頭又轉向了窗外，那雨，還是那樣專心致志地，那樣義無返顧地飄灑而來，還是那樣瀟灑飄逸,還是那樣無拘無束。
雨還是那樣，還是那樣，而我呢?如果有一天我走了，像一發上膛的炮彈飛出槍膛,給容納過我的天空留下過什么，也許只是一聲巨響，或許什么都沒有，但是在我飛完全程的時候，我能驕傲地對自己說:我曾經有過聲音，速度和光亮，就夠了!
在喧鬧的世界里，心凈才能心靜!
——題記。
幾天后，爸爸帶我回鄉下老家去看望奶奶。下車后，撲面而來的是大自然的清香，我深吸一口氣，只覺得心中都干凈了不少。
老家很美，青蔥的樹木滿山都是，青草遍野，近處的田地，遠方的山巒，都是一片綠。這綠泛著清香流入了我的心，我放心地將心靈安置在此，讓它在這美景中放松，休憩。鄉村的一個特點深得我喜歡，那就是寧靜。它沒有城市中那么多的汽車，沒有大機器。靜靜地站著，耳朵只能捕捉到風的呼吸和大地的心跳，我隨著這律動，在大自然的撫慰下，那些束縛著心靈，使人壓抑窒息的瑣事都化作縷縷青煙，消散在了空氣里。原本沉重的心情此刻變得清清爽爽，干凈的如同一張可以任自己自由書寫的白紙，只覺得，整個心靈都安靜了，整個世界都安靜了。
帶著放松的心再回到城市時，周圍的一切依舊，可我卻不再浮躁，仍像在青山之中，世界一片寧靜。原來寧靜是自己制造的，只要讓寧靜走進心靈，那么周圍的喧鬧都會化為烏有。
坐在窗邊，我又拿起了那本書，周圍的環境一點都沒變，但我的心，現在是一片寧靜。
我想，我不會再急躁了。因為我知道，寧靜已經走進了我的心靈。
新學期，新起點。首先，要注意的是學習方法問題。新知識，新內容，不能再用老的觀念去理解、思考，而應該用新思維去面對。也許，上學期某些學科的學習基礎不好，但這并不能影響對新的內容的接受。從現在開始，抓好基礎，開始新一輪的挑戰。也許上學期某些科目成績很好，但也不能懈怠，還是應積極努力。不論對待那一科都要專心投入，毫不放松，對學習充滿熱情。
當然，只靠熱情是不能造就成功的。還要對所學的知識多想、多做、多練，而要完成這些，就需要提高效率。平時總會在上網時抱怨網走得太慢，而從沒想過自己對效率也沒有過高的追求。網站需要提高自身速度，才能使點擊頻率高，使自己生存。因為有了生存壓力，他們才會不斷提高技術。而我卻對競爭意識如此淡薄，對效率要求不高，致使一分一秒的時間似流水而過，沒能很好的利用，使自己從優勢走向劣勢。生于憂患，死于安樂。只有把現在的競爭，作為對生存的競爭，激起自身最強的斗志，轉化為動力，提高效率，才能有望下一次的成功。
其實，最重要的還是持恒。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。在具備了一切條件以后，還要在生活中學會堅持。僅僅向前進一步，永遠也不可能走向成功。只有一步一步，不停地走下去，才會創造與成功邂逅的機會。
高二新學期，踏入新的征程，在發揮自身優點的同時，彌補自己的不足，把自己調整到最佳狀態。雄鷹的目標是在九天翱翔。駿馬的理想，在原野越躍一切縱情馳騁。相信只要努力，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
其實我們最應該感謝我們的老師，尤其是我們的班主任，他為了我們早起晚歸。有時我們不聽話時，他總是再教育我們。我們有自己的夢想，但是我們的老師也在為我們的夢想而努力。現在由我代表高二《2》班，向我們的老師說聲：“您們辛苦了。”
走進高二走進高二（實用20篇）篇十七
一個炎熱而激情的暑假，有歡樂，有苦愁，有教訓，也有。
經驗。
漫漫求學路，長長的牽動著學子的心我已是高二了暑假里，我和我念高二的哥哥一樣焦急。
哥哥經過了三年的奮斗，又經過了三天的激戰，又開始慢慢地熬七月。每一天都是同樣的期盼，每一秒都是一樣的等待。發黃的眼神里有希望。
理想是不會因它的疲倦而消逝的，它會隨著時間的流駛而更加堅定。哥哥的每一天都是在希望中睜開，每一夜都是在茫然中輾。
等待是一個很長很長的跑道，沒有到終點你永遠都還在彷徨。
七月，是什么顏色?對于等待錄取。
通知書。
的高二。
畢業。
生們來說，當然是黑色的。在黑暗中摸索，在黑暗中尋找，摸索那長長的生命線，尋找那久久的期盼。收獲是等待著的。每一個音符都有似跳動的心，每一次波動都像繩掛索牽。哥哥是這樣的許多像哥哥一樣的人也是這樣。他們心中最希望見到的是那打開理想的鑰匙，是啟動理想的海帆。當鑰匙和海帆都把握在他們手中時，他們才會感到興慰、踏實。
等待是孤獨的。哥哥拿到了他所向往大學的錄取通知書。那是興奮的。同樣，他也是幸運的。
每一個等待者的眼神講述著他們自己的辛酸。
故事。
失落者，感到無處感懷，憂愁的淡淡，不甘心的不平，倔強的執著，選擇復讀落魄者，感懷往事的快樂，推摩著僥幸的不樂，選擇放棄他們像失魂落魄的樹葉飄飄蕩蕩，思無定所。
我是幸福的，我才高二;我是擔憂的，我要上高二。
滿載著希望的落榜者，他們開始了新的生活，哥哥也開始了新的生活。同樣的新生活，有不滿，也有幸福，但人生之路是不會斷的。坎坎坷坷的鋪墊，才筑就了五彩繽紛，充滿酸甜苦辣的人生之路。
我陪哥哥等待、興奮、憧憬。哥哥的前景是光明的。美好的大學生活，美妙的青春之歌，創造著。
走進高二走進高二（實用20篇）篇十八
灼人的陽光下，一滴滴的汗水砸在課本上，我們來不及拭去;悶熱的天氣里，臉頰像被無數根針刺扎一般，我們強迫自己轉移注意力;嘈雜的知了聲中，心里象長了草一樣煩躁，我們告訴自己要堅持下去。太陽曬不去我們的意志，暴雨澆不滅我們的激情，高溫蒸發不掉我們的信念，因為我們知道，自己肩上有太多太多的責任。
我們就像那一片片濃綠欲滴的樹葉，滿身的能量像充滿氣的擬于膨脹欲破，但卻執拗地不肯凋落，因為我們明白，這個季節，還不適合果實的收獲。
無數個夜晚，我們在公式的海洋里艱難地航行，寫滿了一張張的演算紙，腦海中卻沒有一點思路。而不久之后，隨著筆尖重重一點，我們臉上現出高二生所特有的欣慰，那是一種成功的快樂，時光就在無邊的計算中悄然逝去，吝嗇地不肯停留。但，我們無悔。
姿勢汲取知識，我們以奔跑的姿勢燃燒著自己的激情，我們以奔跑的姿勢闡釋著――什么是分秒必爭。
2004高考衡水市的文科狀元武丹誠懇地對我們說：“如果你是一塊鐵，衡中將你鑄煉成一塊鋼。我想，鋼鐵就是這樣煉成的吧。“是的，我們正處在鑄煉的中間階段，不能放棄，也不會放棄。盡管忍受著化為鐵水的煎熬，但我們無語。我們深深明白，那是磨煉我們鋼鐵的堅韌。
沒有了高一的稚嫩和膽怯，增添了幾分成熟與自信。早操時那嘹亮的。
口號。
堅定的步伐便是最好的證明!我們會一步一步堅實地走下去為了高三的沖刺為了象牙塔的輝煌!
累了嗎?
不!沖鋒的號角已然吹響，為了理想，我們無悔地向著知識的巔峰，攀登!
走進高二走進高二（實用20篇）篇十九
當我真正感受到生活的貼切和真實的時候。
我感受到了一些……因為生活像霧帷般地朝我眼前覆蓋過來，我還來不及……窗外雨聲潺潺，室內簾帷深垂，獨坐窗前，或擁那份喧囂，或品味這一刻寧靜,黑暗中，劃一根火柴，“嚓”的一聲,轉瞬間化作熒熒燈火，像噙在我眼中的淚，昏黃壓抑的燈光,淹沒了時間，突出了空間，而我仿佛不是在坐著，而是在時間和空間中飄流……曾經,有太多的夢隨著悄然更疊的風月漸漸丟失，曾經，有太多的“珍貴”被我無情的浪擲;曾經，有太多的甜美苦澀的陰霾一一遮蓋。曾經，在靜默的天空下，我圓睜著雙眼，執勧地尋找著什么，堅信天花亂墜的理想中，總有那么一個愿和自己心跡相通。
然而，曾經卻有太多太多的嘆息……。
窗外雨更大了，只見一個影影綽綽的影子，在窗前晃蕩，如同焦距未調好時拍出的照片。我把手伸出窗外去抓那影子，可是什么都沒有。
唉!我嘆了一口氣，已是深夜了,看著桌上的鐘，我無言了，那秒鐘一圏一圈地走，分針一格一格地移，一滴一滴地，一滴^滴地，走了寒來暑去，走了花開花落,走了日沉日升，走了，走了…悠思間，今年我高二了。
猛回首，竟發現曾經留下的足跡是那樣的模糊我悔了，如果生命有一次謄寫該有多好!
我把頭又轉向了窗外，那雨，還是那樣專心致志地，那樣義無返顧地飄灑而來，還是那樣瀟灑飄逸,還是那樣無拘無束。
雨還是那樣，還是那樣，而我呢?如果有一天我走了，像一發上膛的炮彈飛出槍膛,給容納過我的天空留下過什么，也許只是一聲巨響，或許什么都沒有，但是在我飛完全程的時候，我能驕傲地對自己說:我曾經有過聲音，速度和光亮，就夠了!
走進高二走進高二（實用20篇）篇二十
許是時光太瘦，肆意穿行于我身邊時，竟難于察覺，時間，是個多么偉大的。
雕刻。
者。
搭著六點半的“鬧車”，為了戰勝“可愛”的瞌睡蟲，我大聲對自己說：走進高二的我應該是守時的。瞇著惺忪的眼睛，穿梭于洗漱的長廊，背上夢的行囊，向著目的地出發。
拖著沉重的箱子登上“摩天大廈”的六樓，汗雨席卷著早已濕漉漉的衣衫，那一滴，一滴落下汗水，是咸的……我偷偷告訴自己，走進高二的我應該是自立的。
轉身，露齒，微笑……與舍友相談甚歡，我悄悄告訴自己，走進高二的我應該是熱情的。
走進陌生的教室，看見陌生的同學，感慨萬千，曾經的同學，還有幾人能同坐一室?看見陌生的課本，緊張的心情油然而生，一中“固眾芳之所在”，自己又有什么傲人之處呢?我便悄悄對自己說，高二的我應該要不厭其煩的學。
一中，飄逸著神采，回想如果中考時的我以得過且過為目標，以影視為伴，那“學豆”便是我的歸宿。在同學們羨慕的眼中，我走進了他們怯而止步的大門，能在這學習，我該多么自豪。
“讓未來的你為現在的你而驕傲”，踏上高二這片凈土的那一天，我只能不停不停的告訴自己“tryyourbest”
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