我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼師舞蹈心得體會(huì)篇一
作為一名幼師，我認(rèn)為舞蹈可謂是幼兒園中最重要的藝術(shù)活動(dòng)之一。在過(guò)去的幾年里，我一直嘗試著把舞蹈融入到我的教學(xué)中而取得了一些成果。在我的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于幼兒舞蹈的秘訣和技巧。在這篇文章中，我想分享我在教學(xué)實(shí)踐中的心得。
第一段：舞蹈教學(xué)的重要性
舞蹈教學(xué)在幼兒園是一個(gè)非常重要的課程。在舞蹈的過(guò)程中，孩子們能夠?qū)W習(xí)節(jié)奏、韻律以及音樂(lè)知識(shí)，這些都是提高孩子的認(rèn)識(shí)和感知能力的重要因素。此外，跳舞也可以幫助孩子們建立自信，增強(qiáng)他們的身體形態(tài)和協(xié)調(diào)性。只有讓孩子們?cè)谡降恼n程中學(xué)習(xí)，他們才能充分體驗(yàn)到舞蹈的美妙。
第二段：教學(xué)技巧和策略
在教學(xué)舞蹈時(shí)，幼師需要一些技巧和策略。首先，要讓幼兒理解舞蹈和音樂(lè)之間的聯(lián)系。通過(guò)引導(dǎo)幼兒鼓勵(lì)他們?nèi)ジ惺芤魳?lè)和舞蹈的步伐，這樣的教學(xué)方法相對(duì)最能很好的激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。其次，要讓孩子們嘗試不同的舞蹈類(lèi)型和姿勢(shì)。幼兒時(shí)期，孩子們的身體和思維發(fā)展非常迅猛，因此他們能夠容易接受新的舞蹈運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)。結(jié)合常用的童謠、音樂(lè)伴奏或節(jié)目伴奏，可以輔助他們更好地掌握和理解舞蹈的動(dòng)作。
第三段：教學(xué)的藝術(shù)性
在舞蹈教學(xué)中，幼師需要遵循某種藝術(shù)方法論。幼兒園孩子們具備極高的好奇心和學(xué)習(xí)熱情，因此教學(xué)的藝術(shù)則需要舞蹈老師們策劃好節(jié)目構(gòu)思、搭配音樂(lè)、營(yíng)造各類(lèi)神秘氣氛、教授舞蹈步伐等流程，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，享受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。
第四段：舞蹈表演的考核和準(zhǔn)備
舞蹈教學(xué)結(jié)束后，幼兒師必須為表演準(zhǔn)備好一系列的事項(xiàng)。幼兒園的表演渠道多種多樣，從課內(nèi)、課外以及整個(gè)幼兒園，都可以為孩子們展示自己在舞蹈藝術(shù)方面的成果。孩子們首先需要精心準(zhǔn)備每一個(gè)表演節(jié)目，在他們的造型、舞蹈動(dòng)作等方面都需要進(jìn)行嚴(yán)格的考評(píng)和指導(dǎo)，以便能夠在表演時(shí)達(dá)到最佳狀態(tài)。其次，老師需要在課堂上進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的講解和學(xué)習(xí)，以讓孩子們熟悉舞蹈動(dòng)作以及相應(yīng)的表演道具，比如舞蹈服、舞蹈鞋等。
第五段：結(jié)論
在幼兒舞蹈教學(xué)中，幼師需要策劃好不同的舞蹈動(dòng)作、學(xué)習(xí)節(jié)奏、引導(dǎo)幼兒去感受音樂(lè)和舞蹈的聯(lián)系等。此外，幼師還需要在表演前為孩子們準(zhǔn)備好每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括音樂(lè)、服裝、舞蹈道具。僅靠一些表面功夫并不足以對(duì)孩子們進(jìn)行長(zhǎng)期而有益的影響，更應(yīng)該給予他們科學(xué)的指導(dǎo)，現(xiàn)代的教學(xué)手段，讓他們?cè)陧樌亟邮芙虒W(xué)的過(guò)程中熟悉越來(lái)越多樣化的舞蹈形式，并在老師的引導(dǎo)下充分發(fā)揮創(chuàng)造力，增加自信心和藝術(shù)氣質(zhì)。除此之外，幼兒在舞蹈教學(xué)中也能夠建立自己的交流圈，與同齡人交流、共同學(xué)習(xí)，在歌舞中建立親密友誼，這也是幼師們應(yīng)該注重構(gòu)筑的另一個(gè)方向。
幼師舞蹈心得體會(huì)篇二
再次來(lái)到博奧，再次重新領(lǐng)略了博奧的風(fēng)采。在這幾年中，博奧成長(zhǎng)了許多，由一只雛鷹成長(zhǎng)為一只羽翼豐滿的雄鷹，展翅翱翔在博興蔚藍(lán)的天空中。
今天在博奧呆的每一分鐘，心情都是愉悅的。博奧的員工很親切，博奧的員工也很大方。她們所展現(xiàn)的是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、熱情好客的東道主之儀。
今天的重點(diǎn)是幼兒舞蹈創(chuàng)編，同時(shí)我也深刻體會(huì)到幼兒舞蹈創(chuàng)編的最大一個(gè)特點(diǎn)之一——一定要切合幼兒的年齡特點(diǎn)，這個(gè)警鐘也自此無(wú)時(shí)不在提醒我不要拔苗助長(zhǎng)，一定要遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
其實(shí)在這一天中，除了老師們的舞蹈水平表現(xiàn)得淋漓盡致外，員工的熱情好客也讓我很感動(dòng)。她們除了給學(xué)習(xí)老師準(zhǔn)備了備用的飲用水(飲用水還特意分了類(lèi))，豐盛的午餐外，還特意準(zhǔn)備了綠豆湯，尤其是將水果冰鎮(zhèn)。從一些細(xì)小的環(huán)節(jié)中無(wú)處不透漏著幼兒園的熱情、服務(wù)的周到。她們想的可真細(xì)，給人一種無(wú)微不至的關(guān)懷，給人一種家的感覺(jué)，真的從內(nèi)心感到很親切。
雛鷹啊，你終于變成了雄鷹。在這期間你的員工們肯定付出了太多太多，相信你們一定會(huì)乘風(fēng)破浪，在幼教這片土地上大放異彩。
幼師舞蹈心得體會(huì)篇三
作為一名幼師，我對(duì)舞蹈這一藝術(shù)形式早有濃厚的興趣。在我踏入幼兒園工作后，我意識(shí)到通過(guò)舞蹈，可以幫助孩子們表達(dá)自己的情感、發(fā)展身體素質(zhì)，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。因此，我參加了多次舞蹈培訓(xùn)并與專(zhuān)業(yè)舞蹈教練合作，從而在教育現(xiàn)場(chǎng)上將舞蹈融入到幼兒課程中。通過(guò)這些歲月的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了舞蹈對(duì)幼兒的積極影響，也收獲了許多心得與體會(huì)。
段落二：舞蹈培養(yǎng)幼兒的自信心
舞蹈是一種通過(guò)身體語(yǔ)言表達(dá)情感的媒介，對(duì)于幼兒的自信心培養(yǎng)起著重要的作用。在舞蹈中，幼兒通過(guò)動(dòng)作和肢體的靈活運(yùn)用，展示出自己的獨(dú)特性和才華。在我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)那些參與舞蹈活動(dòng)的幼兒更容易向他人展示自己，他們?cè)诒硌葜猩l(fā)出不可抑制的自信和自豪感。通過(guò)舞蹈的訓(xùn)練，幼兒的自信心得到了極大地提升，他們更愿意參與到集體活動(dòng)中，與他人分享自己的才能。
段落三：舞蹈培養(yǎng)幼兒的審美能力
舞蹈藝術(shù)的訓(xùn)練對(duì)于培養(yǎng)幼兒的審美能力起著至關(guān)重要的作用。在幼兒舞蹈課程中，我引導(dǎo)孩子們欣賞不同類(lèi)型的舞蹈作品，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)和舞蹈的感知能力。通過(guò)觀看專(zhuān)業(yè)舞蹈表演，幼兒們學(xué)會(huì)了辨別不同的舞蹈風(fēng)格、欣賞優(yōu)秀的舞蹈技巧，并從中汲取靈感，豐富自己的舞蹈表達(dá)。在這個(gè)過(guò)程中，他們的審美能力得到了極大地提升，不僅能夠欣賞美妙的舞蹈作品，還能夠運(yùn)用所學(xué)的技巧進(jìn)行創(chuàng)作。
段落四：舞蹈促進(jìn)幼兒的身體素質(zhì)發(fā)展
舞蹈是一種高度肢體運(yùn)動(dòng)，對(duì)幼兒的身體素質(zhì)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。通過(guò)定期的舞蹈訓(xùn)練，幼兒們的協(xié)調(diào)性、柔韌性和爆發(fā)力得到了有效鍛煉和提升。舞蹈動(dòng)作的練習(xí)不僅能夠增強(qiáng)幼兒的肌肉力量，還能夠培養(yǎng)他們對(duì)節(jié)奏的感知和對(duì)身體姿勢(shì)的控制能力。在我的課程中，我注重舞蹈訓(xùn)練與其他戶外活動(dòng)的結(jié)合，帶領(lǐng)幼兒們進(jìn)行大量的運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)他們的身體素質(zhì)發(fā)展。
段落五：舞蹈培養(yǎng)幼兒的合作精神
舞蹈需要團(tuán)隊(duì)合作，通過(guò)與他人的協(xié)調(diào)配合，才能完成一場(chǎng)完美的演出。在幼兒舞蹈團(tuán)隊(duì)中，幼兒們需要不斷與他人進(jìn)行交流和合作，集中精力，共同完成舞蹈節(jié)目。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音，提出自己的建議，并為了整體效果而調(diào)整自己的個(gè)人表達(dá)。通過(guò)舞蹈的訓(xùn)練，幼兒們的合作精神得到了提升，他們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相支持，在集體活動(dòng)中更好地與他人相處。
綜上所述，舞蹈作為一種藝術(shù)形式，對(duì)于幼兒的發(fā)展具有重要影響。通過(guò)舞蹈，幼兒可以培養(yǎng)自信心、審美能力、身體素質(zhì)和合作精神，為他們的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。作為一名幼師，我將繼續(xù)在教育工作中運(yùn)用舞蹈這一工具，給予幼兒更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)和探索舞蹈的魅力。
幼師舞蹈心得體會(huì)篇四
轉(zhuǎn)眼間舞蹈班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次課程的進(jìn)行對(duì)于我非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的舞蹈知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是從現(xiàn)代舞到民族舞，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒舞蹈經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的舞蹈水平。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì)： 作為一名大二的學(xué)生，比起大一的必修課，我們多了一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，選擇自己所喜歡的選修課，對(duì)于學(xué)生的我們來(lái)講毋庸置疑是我們所渴望的。
從小到大，看到舞臺(tái)上跳舞的同學(xué)就很羨慕，感覺(jué)他們好漂亮，就像一個(gè)個(gè)公主和王子一樣。走下舞臺(tái)的他們也是那樣的驕傲，與眾不同，大家喜歡他們，向往他們，希望有一天跟他們一樣，有著曼妙的舞姿，淡定的神態(tài)。
當(dāng)自己看到選修課的科目是，毫不猶豫的選擇了舞蹈鑒賞，或許在自己的潛意識(shí)里認(rèn)為，一個(gè)能夠鑒賞舞蹈的女性一定是有氣質(zhì)，有學(xué)識(shí)的，一個(gè)能夠鑒賞舞蹈的男性一定是有魅力的，儒雅的。所以對(duì)待這節(jié)課我們期待著，也認(rèn)為一定會(huì)學(xué)習(xí)到很多東西。
正式上這個(gè)舞蹈鑒賞的第一節(jié)課，走進(jìn)教室，黑丫丫的一大片同學(xué)，大家有說(shuō)有笑，很開(kāi)心的交談，在這里，我不僅見(jiàn)到了本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，更多的還見(jiàn)到了其他學(xué)院，其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，大家一起聚集在這里，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
離上課還有一段時(shí)間的時(shí)候，我們見(jiàn)到了我們的任課老師，一個(gè)看起來(lái)年齡與我們相差沒(méi)有很多的男老師，但我們卻能感覺(jué)到他與我們的不一樣，內(nèi)在的成熟。他站在講臺(tái)上對(duì)我們微微的笑著，然后向我們做自我介紹，然后他問(wèn)我們，我們所理解的舞蹈是什么意思，大家各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)是提升氣質(zhì)的一種工具，有的說(shuō)是塑造形體美的一種方法，有的說(shuō)是運(yùn)動(dòng)的一種，老師說(shuō)，舞蹈的定義很寬泛，它是以人體為表現(xiàn)工具，通過(guò)有節(jié)奏，有組織和經(jīng)過(guò)美化的流動(dòng)性動(dòng)作來(lái)表達(dá)情意。它是一種表情性的時(shí)空藝術(shù)。并且同時(shí)老師給我們舉了很多我們不同人的站立，走路的方式，一個(gè)人坐姿應(yīng)該是怎樣的，表現(xiàn)的很形象，吸引了所有人的視線，當(dāng)他表現(xiàn)一個(gè)人如果將脖子縮進(jìn)，我們都笑了，而我們之中大多數(shù)人都是這樣的坐姿，然后大家立即把脖子挺起來(lái)。一節(jié)課過(guò)去，有的同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，他感覺(jué)自己長(zhǎng)高了，我們聽(tīng)后都笑了。
很多時(shí)候老師給我們放了很多舞劇，例如他給我們介紹的第一個(gè)是黃豆豆的‘醉鼓’剛開(kāi)始的時(shí)候自己根本就沒(méi)看懂，后來(lái)在老師的講解中，終于也沉醉于他急速轉(zhuǎn)動(dòng)的身軀，時(shí)而快，時(shí)而慢，他抱起鼓凝視著，沉醉著，似有千言萬(wàn)語(yǔ)的訴說(shuō)，似乎又無(wú)心說(shuō)什么，而老師也在一旁給我們解釋著，讓我們看到了他的動(dòng)作似乎是在吶喊，在感嘆，在顫抖，多種表情在他的鼓的襯托下表現(xiàn)得淋漓盡致。而他的身軀時(shí)而抱鼓而起，時(shí)而展臂而起，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在他的表現(xiàn)下仿佛有了生命，而他也無(wú)愧于‘舞蹈王子’這個(gè)稱(chēng)號(hào)。老師在視頻過(guò)后也給我們講了黃豆豆這位偉大舞蹈家的生平經(jīng)歷，讓我們也明白一個(gè)成功的人的背后必然會(huì)有著無(wú)數(shù)的艱辛，無(wú)數(shù)的汗水，只有付出，只有努力才能夠有一天實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
給我很深的印象的還有楊麗萍的‘月光’，她用她優(yōu)美苗條的肢體展開(kāi)想象的臂膀表現(xiàn)了自己的感情和月光的圣潔，在這個(gè)作品中表現(xiàn)了她無(wú)形的有形的完美結(jié)合，在老師的講解中，讓我們明白楊麗萍表現(xiàn)的決不只是她自己的真實(shí)情感，而是整個(gè)人類(lèi)的感情。她的舞蹈讓人感覺(jué)到她不是在用身體表達(dá)，而是用自己的生命，想把生命溶于舞蹈中，看她的舞蹈，你得到的最大的感覺(jué)就是震撼。楊麗萍的這種天人合一的感覺(jué)，也著重的表現(xiàn)了人與自然的和諧，人類(lèi)生活在大自然之中，而她也用了一種最自然的表達(dá)。而對(duì)楊麗萍本人，我們無(wú)法不佩服她堅(jiān)強(qiáng)的意志。
記得其中還有一個(gè)很悲傷的舞劇就是‘秋海棠’我們真的不能不佩服這個(gè)演員，他逼真的演技也讓他的這個(gè)作品獲得了大眾的贊賞，記得起初畫(huà)面剛出來(lái)時(shí)的是頭飾，剛開(kāi)始沒(méi)有明白，老師一提示我們也立刻都明白了過(guò)來(lái)，他所表現(xiàn)的是一位步履蹣跚的老人回憶自己年輕的時(shí)候，在這個(gè)舞臺(tái)中他時(shí)而陶醉，時(shí)而開(kāi)心，但是當(dāng)它想起了自己因?yàn)樘贻p、太成功，招來(lái)別人的妒忌而被劃破了臉，他好像瘋了似的，在舞臺(tái)上亂跑起來(lái)，最后他停了下來(lái)，好想想明白了似的，而又好像在宣誓，我不能被打倒，最后又變?yōu)榱死先说男蜗笞吡顺鋈ァ?/p>
經(jīng)過(guò)這幾周的舞蹈實(shí)踐的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多，一個(gè)人的成功要自己付出很大的努力，而舞蹈之中的魅力也不是僅僅是這樣的，我相信我們經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，在以后的生活之中也可以很好的運(yùn)用它來(lái)緩解我們生活之中的壓力，增強(qiáng)我們面對(duì)困難的勇氣。
相信如果以后還有這種機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)積極爭(zhēng)取努力學(xué)習(xí)舞蹈的知識(shí)。
幼師舞蹈心得體會(huì)篇五
這學(xué)期的公選課我選的是《舞蹈鑒賞》。上這門(mén)課之前，我對(duì)舞蹈的認(rèn)知非常少，只能很淺顯的欣賞。而現(xiàn)在我有進(jìn)一步地了解，《舞蹈鑒賞》是普通高校各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)文化素質(zhì)教育課程，是一門(mén)系統(tǒng)概述藝術(shù)、研究藝術(shù)的一般規(guī)律的科學(xué)，它的目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)審美教育，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感受與藝術(shù)鑒賞的能力，提高大學(xué)生基本的審美品質(zhì)和藝術(shù)理論水平。
通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，讓我了解了很多舞蹈知識(shí)，更讓我有了美的享受。老師給我們簡(jiǎn)單的介紹了一些舞蹈的知識(shí)，還放了一些舞蹈的片段和經(jīng)典著作。比如說(shuō)：有張藝謀導(dǎo)演主導(dǎo)的同名芭蕾舞劇《大紅燈籠高高掛》。把中國(guó)元素與芭蕾巧妙地結(jié)合起來(lái)，而且燈光舞美的配合也是不可缺少的。這讓我了解到一場(chǎng)好的舞劇不僅是對(duì)演員水平的考驗(yàn)，更是關(guān)系到舞臺(tái)燈光舞美場(chǎng)景道具等的配合。舞劇的成功，我們看到的往往是舞者在舞臺(tái)上的精彩表現(xiàn)，忽略了那些在背后默默付出的人們。
在觀看《大河之舞》時(shí)，我被震撼到了，那么多的舞者還能做到步伐一致，腳落到地面的聲音清脆有力，沒(méi)有絲毫雜音。聽(tīng)介紹說(shuō)世界踢踏舞舞王每秒擊打地面35次，一秒鐘35步這不是常人所能達(dá)到的水平。這種擊打的頻率人腦根本無(wú)法區(qū)分，只聽(tīng)到陣陣類(lèi)似蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲。當(dāng)我聽(tīng)到時(shí)，簡(jiǎn)直無(wú)法相信，只能感嘆了。
舞蹈動(dòng)作，讓人印象深刻。就像《中國(guó)母親》，群舞《中國(guó)母親》以大恨大愛(ài)向我們敘述了當(dāng)年飽受日本軍國(guó)主義鐵蹄踐踏下的中國(guó)北方母親，以博大的胸襟收養(yǎng)了日本的遺孤的故事，十分通俗易懂。用歷史題材進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作，并具有濃厚鄉(xiāng)土氣息。對(duì)于我這種不了解舞蹈的人，覺(jué)得這種表現(xiàn)方式的藝術(shù)更加拉近了我與舞蹈的距離，很符合現(xiàn)實(shí)，是我覺(jué)得舞蹈其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)。
課上還播放了一些有關(guān)央視舞蹈大賽的比賽片段，類(lèi)型豐富，內(nèi)容新穎。讓我驚奇于舞蹈還能這種方式，如模仿斗雞，表演者把雞的形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)了，不禁讓人迷惑這到底是不是真的。
學(xué)習(xí)《舞蹈鑒賞》這門(mén)課，讓我對(duì)舞蹈有了初步的了解，而且越來(lái)越喜歡舞蹈。
幼師舞蹈心得體會(huì)篇六
舞蹈是一種身體隨著音樂(lè)旋侓有節(jié)奏的優(yōu)美運(yùn)動(dòng)。舞蹈教育應(yīng)著眼于幼兒在舞蹈音樂(lè)游戲中，得到愉快，享受音樂(lè)的、動(dòng)作的美、目的.是寓教育于自由、活潑、歡快、幸福、高尚、純樸之中。這種特殊的學(xué)習(xí)能不斷使幼兒增長(zhǎng)才干，促進(jìn)幼兒德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展。
在日常生活中怎樣培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，保持學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，我是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的。
首先、我經(jīng)常在幼兒天真有趣、奇妙多彩的生活中尋找幼兒能理解，能掌握的舞蹈動(dòng)作。如：進(jìn)行一次勞動(dòng)后，我把他們學(xué)會(huì)洗手帕、掃地、澆花、拾落葉、喂雞等動(dòng)作編成一個(gè)小小的舞蹈。這樣幼兒不僅容易接受，而且欣賞后會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望，動(dòng)作學(xué)起來(lái)自然優(yōu)美。又如在學(xué)習(xí)好人好事活動(dòng)中，我又將班內(nèi)好人好事編成舞蹈，這些舞蹈內(nèi)容來(lái)源于生活，因此他們很容易理解接受，從而推動(dòng)了學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。我認(rèn)為，經(jīng)常利用短小，生動(dòng)形象，動(dòng)作性強(qiáng)的舞蹈來(lái)吸引幼兒的興趣，不僅使他們感到親切，可信，易學(xué)，易記，易模仿，而且也能為他們今后創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作打下基礎(chǔ)。
其次、我在平時(shí)的活動(dòng)中常教幼兒欣賞舞蹈。如在教學(xué)新疆舞蹈前，為了豐富幼兒一些有關(guān)新疆民族的知識(shí)，熟悉這個(gè)民族的特點(diǎn)，我就讓幼兒欣賞舞蹈《新疆阿姨采葡萄》。舞蹈中阿姨看葡萄豐收時(shí)的喜悅心情，采葡萄時(shí)的優(yōu)美姿勢(shì)，嘗葡萄時(shí)的歡樂(lè)情景，使幼兒既欣賞了美的動(dòng)作和形象，同時(shí)對(duì)新疆舞中的轉(zhuǎn)手腕、墊步、進(jìn)退步、動(dòng)肩、搖頭、旋轉(zhuǎn)，有了進(jìn)一步的具體理解，以后每次學(xué)習(xí)幼兒新疆舞時(shí)，他們情緒歡樂(lè)，學(xué)習(xí)積極性高，興趣濃極了。
第三、在教學(xué)方面采用循序漸進(jìn)的教學(xué)法，即由淺入深，由易到難，這樣能保持幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)幼兒不會(huì)以太簡(jiǎn)單而感到枯燥乏味，也不會(huì)以太復(fù)雜而感到縮手縮腳。
舞蹈藝術(shù)對(duì)幼兒的訓(xùn)練不僅僅是表演才能的培養(yǎng)，重要的是學(xué)習(xí)興趣、情感態(tài)度、活動(dòng)方式、心理素質(zhì)的印象和熏陶。可見(jiàn)，幼兒園舞蹈藝術(shù)的教育活動(dòng)對(duì)幼兒個(gè)性的培養(yǎng)和人格塑造極為有益的。因此，充分發(fā)揮舞蹈藝術(shù)的教育功能是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有力手段。
幼師舞蹈心得體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)這個(gè)，聽(tīng)音樂(lè)很重要，記得剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，總是聽(tīng)不到點(diǎn)上，即使你跳的很好，讓人看起來(lái)很難受。平時(shí)也要多加練習(xí)，只要在課外有一定的投入，且方法正確，相信你一定會(huì)進(jìn)步很快。上課老師都會(huì)講舞步的重點(diǎn)處，那么一定要認(rèn)真聽(tīng)講了。有些知識(shí)，光有自己的揣摩還是不夠的。考試是分組的，6—7個(gè)人一組，大家在一塊練習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了，也就熟悉了，那就要多多交流了，這樣才能共同進(jìn)步嗎！基礎(chǔ)最重要，不能貪多、貪快，一定要把最簡(jiǎn)單的東西跳好。
自從開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈認(rèn)識(shí)了很多和我差不多大的男男女女。我們都在一塊上課練習(xí)，彼此之間增進(jìn)很多友誼！
第一次上舞蹈課時(shí)，老師說(shuō)了，很多，說(shuō)是，上這門(mén)課，要怎么怎么，唉呀，聽(tīng)的我對(duì)自己都快沒(méi)有信心了，幸好我不是那種喜歡半途而廢的人。既然決定要做，就一定要做好，我對(duì)我自己還是很有信心滴。
在剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到舞蹈不光是要能跟著節(jié)奏跳正確，更重要的是要在舞蹈中加入自己對(duì)音樂(lè)和舞種風(fēng)格的理解，不僅要“形”到，更要“神”到，姿態(tài)往往比舞步更能顯示一個(gè)人的舞蹈素養(yǎng)。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)體育舞蹈的時(shí)候，我只是照著老師的樣子，機(jī)械地模仿，沒(méi)有加入對(duì)精髓的體會(huì)，動(dòng)作便顯木訥呆板、沒(méi)有感染力。后來(lái)在老師的悉心指導(dǎo)和自己的不斷摸索中，才逐漸領(lǐng)悟到舞蹈時(shí)不僅要注意動(dòng)作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)注重面部表情的配合，與舞伴的交流，在每個(gè)動(dòng)作中融入對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的獨(dú)特理解，甚至要有所創(chuàng)新地適當(dāng)加入自己個(gè)性化的東西，要熔鑄感情，絕不能“邯鄲學(xué)步”。這樣才可以表達(dá)出舞之神韻。
我覺(jué)得和音樂(lè)的配合是十分重要的。舞蹈不是一個(gè)人的表現(xiàn)，而是音樂(lè)與人的藝術(shù)。沒(méi)有默契的配合，個(gè)人的表現(xiàn)再好也是枉然。這就給我們提出了一個(gè)要求：必須學(xué)會(huì)“帶領(lǐng)”和“跟隨”。在學(xué)習(xí)中，雖然我都學(xué)過(guò)一個(gè)學(xué)期的舞蹈，但以前從沒(méi)出去實(shí)踐過(guò)，自然需要一個(gè)在社會(huì)上磨合的過(guò)程。我很期待自己到社會(huì)鍛煉自己遇到重重困難，然后在一個(gè)個(gè)迎刃而解，我相信我自己。
一直以來(lái)對(duì)舞蹈的愛(ài)好學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸，也的確學(xué)到了不少的東西。假如以后生活中不再有我表演的舞臺(tái)到了不可能放很多的精力在舞蹈上面的時(shí)候了，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這段愛(ài)舞習(xí)舞時(shí)光于心中。因?yàn)楫吘箖A注過(guò)很多的愛(ài)在舞蹈身上，寄托了很多的夢(mèng)想在舞蹈身上，而且是始于很純真的年代。感謝她帶給我的許多快樂(lè)和幫助，我愛(ài)好舞蹈，我舞我夢(mèng)，僅此而已。
幼師舞蹈心得體會(huì)篇八
作為一名幼師，我深深感受到舞蹈對(duì)幼兒的重要性。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我多次利用舞蹈教學(xué)模式，取得了良好的教育效果。今天，我想分享一下我的舞蹈教學(xué)心得和體會(huì)。
第二段：舞蹈教學(xué)的好處
舞蹈教學(xué)不僅可以增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)幼兒的情感和認(rèn)知能力。在舞蹈表演中，幼兒需要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)，感受音樂(lè)和美。這些都有助于促進(jìn)幼兒自我認(rèn)知的形成和個(gè)性化的培養(yǎng)。另外，跳舞也是一個(gè)良好的社交活動(dòng)，能夠提高幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第三段：舞蹈教學(xué)實(shí)踐案例
我曾經(jīng)利用舞蹈教學(xué)方法，為我的班級(jí)安排了一次現(xiàn)場(chǎng)表演。在表演的前期，我和孩子們費(fèi)時(shí)費(fèi)力地準(zhǔn)備和排練。在排練的過(guò)程中，我注意到孩子們?cè)谟鋹偟姆諊校竽懙恼故咀晕遥粩嗟貒L試和創(chuàng)新，表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)熱情。在表演當(dāng)天，孩子們穿上了新衣服，滿懷信心的走上了舞臺(tái)。他們把學(xué)到的內(nèi)容展示的淋漓盡致，優(yōu)美的動(dòng)作、流暢的步伐讓家長(zhǎng)和觀眾們都非常驚喜和感動(dòng)。
第四段：舞蹈教學(xué)注意事項(xiàng)
在舞蹈教學(xué)中，我們需要注意一些細(xì)節(jié)。首先，選擇適合幼兒的舞蹈資源和音樂(lè)，要確保內(nèi)容簡(jiǎn)單、適合活潑好動(dòng)的幼兒。其次，在授課的過(guò)程中，需要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)程和能力靈活的調(diào)整課程，避免因?yàn)槟矫y度過(guò)大。另外，為了保證幼兒的安全，我們需要在教室中設(shè)置安全警示，定期檢查舞蹈教具和相關(guān)設(shè)備的完整性和可用性。
第五段：總結(jié)
舞蹈教學(xué)是幼兒教育的重要組成部分，不僅有助于幼兒身心發(fā)展，還有助于提高幼兒的情感和認(rèn)知能力。在舞蹈教學(xué)中，我們需要注意一些細(xì)節(jié)，靈活應(yīng)用資源和方法，創(chuàng)造適合幼兒的教學(xué)氛圍。最后，我相信，通過(guò)我們的不斷探索和嘗試，舞蹈教學(xué)會(huì)成為幼兒教育領(lǐng)域的重要組成部分，為幼兒們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更加的支持和幫助。
幼師舞蹈心得體會(huì)篇九
舞動(dòng)青春，舞動(dòng)夢(mèng)想。大一的第二學(xué)期我選得是您的大學(xué)體育舞蹈。
正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。
大學(xué)以前，沒(méi)接觸體育舞蹈。只是每每看到老師或電視上的國(guó)標(biāo)舞表演，特別是看到那一身絢麗飄舞的長(zhǎng)裙，心里便頓生渴望：真的很想象他們那樣，用優(yōu)美的肢體語(yǔ)言展示心中的夢(mèng)想，用優(yōu)雅的舞步表達(dá)內(nèi)心的激情。我甚至愿意作一條“一天到晚游泳的魚(yú)兒”，在舞蹈的海洋中盡情遨游。在大一下學(xué)期的體育課我更是義無(wú)返顧地選擇了體育舞蹈。我重燃著自己胸中的激情，極力尋找著屬于自己的夢(mèng)。然而，我很清楚自己的情況，身材條件和現(xiàn)實(shí)狀況已經(jīng)限制我在這方面有所成就，所以雖然著迷，但不妄想，只把體育舞蹈作為修身養(yǎng)性、鍛煉身體的一種途徑和體驗(yàn)，只在音樂(lè)的旋律和舞動(dòng)的步調(diào)中愉悅身心、陶冶情操、享受藝術(shù)、享受我的大學(xué)生活。
首先，我篤信一點(diǎn)，各門(mén)學(xué)科之間是相通的，廣泛接觸學(xué)習(xí)，有益于觸類(lèi)旁通。藝術(shù)方面的知識(shí)與感受也會(huì)在掌握科學(xué)知識(shí)方面有所幫助。氣質(zhì)也會(huì)有助于別人對(duì)你的接受與溝通。另外，舞蹈在給人美感的同時(shí)也給我?guī)?lái)了一份恬靜的心情，一分自信，讓我忘掉煩惱，每天都以微笑的充滿朝氣的臉龐面對(duì)身邊的每個(gè)人，用快樂(lè)感染周?chē)總€(gè)人。將近一個(gè)學(xué)期的體育舞蹈學(xué)習(xí)讓我感觸最深的就莫過(guò)于心境的改變，個(gè)性的開(kāi)朗和自信心的樹(shù)立了，我想，這就是舞蹈的魅力所在，之所以讓我著迷的原因所在吧。
其次，我體會(huì)到體育舞蹈不僅要能跟著節(jié)奏跳正確，更重要的是要在舞蹈中加入自己對(duì)音樂(lè)和舞種風(fēng)格的理解，不僅要“形”到，更要“神”到，姿態(tài)往往比舞步更能顯示一個(gè)人的舞蹈素養(yǎng)。在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)體育舞蹈的.時(shí)候，我只是照著老師的樣子，機(jī)械地模仿，沒(méi)有加入對(duì)精髓的體會(huì)，動(dòng)作便顯木訥呆板、沒(méi)有感染力。后來(lái)的腳步彈奏音樂(lè)，配合好才可以達(dá)到和諧優(yōu)美。我和我的舞伴在默契的配合中增進(jìn)了交流，建立了深厚的友誼。這不能不說(shuō)是舞蹈給我的恩賜。原本就是這樣，舞蹈用特殊的交流方式帶給我快樂(lè)也帶給對(duì)方快樂(lè)。
總之，一直以來(lái)對(duì)舞蹈的愛(ài)好和大學(xué)體育舞蹈的學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸，也的確學(xué)到了不少的東西。在老師的悉心指導(dǎo)和自己的不斷摸索中，才逐漸領(lǐng)悟到舞蹈時(shí)不僅要注意動(dòng)作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)注重面部表情的配合，與舞伴的交流，在每個(gè)動(dòng)作中融入對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的獨(dú)特理解，甚至要有所創(chuàng)新地適當(dāng)加入自己個(gè)性化的東西，要熔鑄感情，絕不能“邯鄲學(xué)步”。這樣才可以表達(dá)出舞之神韻。
最后，我覺(jué)得和舞伴的配合是十分重要的。體育舞蹈不是一個(gè)人的表現(xiàn)，而是兩個(gè)人的藝術(shù)。沒(méi)有默契的配合，個(gè)人的表現(xiàn)再好也是枉然。這就給我們提出了一個(gè)要求：必須學(xué)會(huì)“帶領(lǐng)”和“跟隨”。在學(xué)習(xí)中，我和我的舞伴是臨時(shí)組合的，雖然我倆都學(xué)過(guò)一個(gè)學(xué)期的體育舞蹈，但以前從沒(méi)在一起配合過(guò)，自然經(jīng)歷了一個(gè)磨合的過(guò)程。開(kāi)始時(shí)，我們都很固執(zhí)，都過(guò)于自信，都覺(jué)得自己跳的正確，不管對(duì)方。有了錯(cuò)誤也總是說(shuō)對(duì)方的不對(duì)，于是總踩不準(zhǔn)音樂(lè)，更不用說(shuō)表現(xiàn)舞韻了，磕磕絆絆倒成了家常便飯。我們?cè)噲D把動(dòng)作跳得飽滿一些可還是不由得跳得匆匆忙忙。但好在后來(lái)我們都懂得配合的重要，于是開(kāi)始跳得“有那么點(diǎn)感覺(jué)”了。這更加增添了我們的自信，也促使我們更加嚴(yán)格要求自己，精益求精。其實(shí)，舞蹈就是用我們的腳步彈奏音樂(lè)，配合好才可以達(dá)到和諧優(yōu)美。我和我的舞伴在默契的配合中增進(jìn)了交流，建立了深厚的友誼。這不能不說(shuō)是舞蹈給我的恩賜。原本就是這樣，舞蹈用特殊的交流方式帶給我快樂(lè)也帶給對(duì)方快樂(lè)。總之，一直以來(lái)對(duì)舞蹈的愛(ài)好和大學(xué)體育舞蹈的學(xué)習(xí)帶給我很多的感觸，也的確學(xué)到了不少的東西。
我自己，身體不是很協(xié)調(diào)，然而通過(guò)學(xué)習(xí)牛仔舞，恰恰基本舞步，定點(diǎn)轉(zhuǎn)，紐約步，曲棍步……提高了自己的身體素質(zhì)。下學(xué)期，我準(zhǔn)備繼續(xù)選修體育舞蹈。在此，感謝您帶給我的這種舞蹈體驗(yàn)......
幼師舞蹈心得體會(huì)篇十
舞蹈是一種表達(dá)自我、釋放情感、展示才華的藝術(shù)形式，它不僅能夠讓人們感受到音樂(lè)的節(jié)奏，還能夠通過(guò)肢體的舞動(dòng)來(lái)傳遞思想和感覺(jué)。作為幼兒教育工作者，我深深地體會(huì)到了舞蹈在幼兒教育中的重要性。在與幼兒一起學(xué)習(xí)和表演舞蹈的過(guò)程中，我不僅親自體會(huì)到舞蹈的魅力，還深刻地認(rèn)識(shí)到了幼兒通過(guò)舞蹈所能得到的成長(zhǎng)與發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我的舞蹈心得體會(huì)，以及作為一名幼師與幼兒一同探索舞蹈的經(jīng)歷。
第一段：舞蹈的魅力和意義
舞蹈作為一門(mén)藝術(shù)形式，具有獨(dú)特的魅力和意義。通過(guò)舞蹈，幼兒不僅可以鍛煉身體，提高協(xié)調(diào)能力，而且還能夠培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)和節(jié)奏的感知能力。舞蹈可以幫助幼兒表達(dá)自己的情感和思想，提高他們的表達(dá)能力，促進(jìn)溝通交流。此外，舞蹈還可以培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞能力和審美情趣，讓他們從小就能夠感受到美的存在，豐富他們的人生體驗(yàn)。
第二段：舞蹈教學(xué)的方法和技巧
舞蹈教學(xué)需要有一定的方法和技巧。首先，幼師需要根據(jù)幼兒的年齡和發(fā)展水平，選擇適合他們的舞蹈動(dòng)作和音樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中，幼師應(yīng)該采用親身示范的方式，讓幼兒更好地理解和模仿動(dòng)作。同時(shí)，幼師還應(yīng)該通過(guò)多種形式的游戲和活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣和熱情，讓他們?nèi)谌氲轿璧钢腥ァ４送猓讕熯€應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們能夠在集體舞蹈中感受到合作的重要性。
第三段：舞蹈對(duì)幼兒的影響和成長(zhǎng)
舞蹈對(duì)幼兒的影響和成長(zhǎng)是全面的。首先，舞蹈可以幫助幼兒提高肢體協(xié)調(diào)能力和靈活性，培養(yǎng)他們的動(dòng)作感知能力和身體控制能力。其次，舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知能力和節(jié)奏感，讓他們能夠更好地感受和理解音樂(lè)。此外，舞蹈還可以培養(yǎng)幼兒的自信心和表達(dá)能力，讓他們?cè)诒硌葜姓故緜€(gè)人才華，增強(qiáng)自身的自信和自尊心。
第四段：與幼兒一同探索舞蹈的經(jīng)歷
作為一名幼師，我有幸與幼兒一同探索舞蹈的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)舞蹈充滿了熱情和好奇心，他們?cè)敢鈬L試各種動(dòng)作和表演方式。與幼兒一同學(xué)習(xí)和表演舞蹈，我感受到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。有些幼兒在一開(kāi)始對(duì)舞蹈一無(wú)所知，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們不僅掌握了各種動(dòng)作的技巧，還能夠自由地表達(dá)自己的情感和思想。這讓我深深地感受到了舞蹈對(duì)幼兒的積極影響和重要性。
第五段：如何將舞蹈融入幼兒教育
為了更好地將舞蹈融入幼兒教育，我將繼續(xù)努力工作和學(xué)習(xí)。首先，我將深入研究舞蹈教學(xué)的方法和技巧，不斷提高自己的教學(xué)水平。其次，我將進(jìn)一步了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求，為幼兒提供更有針對(duì)性的舞蹈教學(xué)。同時(shí)，我還將積極與家長(zhǎng)合作，讓他們參與到幼兒的舞蹈教育中來(lái)，共同為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。
總結(jié)起來(lái)，舞蹈作為一門(mén)藝術(shù)形式，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。作為一名幼師，我們需要充分發(fā)揮舞蹈在幼兒教育中的作用，引導(dǎo)幼兒通過(guò)舞蹈來(lái)豐富他們的人生體驗(yàn)，提高他們的表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)與幼兒一同學(xué)習(xí)和探索舞蹈的經(jīng)歷，我們不僅能夠感受到舞蹈的魅力，還能夠深刻地認(rèn)識(shí)到舞蹈對(duì)幼兒的積極影響和重要性。
幼師舞蹈心得體會(huì)篇十一
10月31日，我參加了為期四天的濰坊市中小學(xué)骨干教師舞蹈培訓(xùn)。作為培訓(xùn)班學(xué)員中一員的我，有幸參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)。在與來(lái)自各區(qū)學(xué)校的同行們共同度過(guò)了這些愉快的日子里，感慨頗多。
從培訓(xùn)的第一天起，培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈教師就我們本次培訓(xùn)的目的、任務(wù)一一作了說(shuō)明。每天上午由宋靜老師進(jìn)行中國(guó)民間舞的訓(xùn)練，下午由單緯老師進(jìn)行古典舞的基訓(xùn)、訓(xùn)練指導(dǎo)、技巧訓(xùn)練。培訓(xùn)期間，大量的舞蹈練習(xí)雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽(tīng)講座的教師，也是參與活動(dòng)的學(xué)生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專(zhuān)業(yè)教師，她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美、規(guī)范。
在這些天學(xué)習(xí)的日子里，大家上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記好筆記，踴躍參與活動(dòng)。下課相互學(xué)習(xí)，虛心向老師請(qǐng)教。在培訓(xùn)期間，授課教師還給我們講了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確基訓(xùn)，并且每一個(gè)動(dòng)作都做了示范，使我們能夠聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高我們的能力水平。
這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)舞蹈方面的知識(shí)。本次培訓(xùn)，我深感自己的不足，覺(jué)得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，更感受到舞蹈的美。同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我的情操，真是美在其中，樂(lè)在其中。
通過(guò)培訓(xùn)，我從專(zhuān)業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓(xùn)的許多技法和訣竅。我會(huì)將學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教學(xué)過(guò)程中去，更要加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。培訓(xùn)的這些日子里，我們是在充實(shí)而愉快中度過(guò)，是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過(guò)。我很榮幸能夠成為培訓(xùn)班的一員，學(xué)習(xí)結(jié)束后，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中去，在今后的工作中我將會(huì)以那些專(zhuān)業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習(xí)，使自己的水平向?qū)I(yè)水平邁進(jìn)，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)而努力奮進(jìn)!