教學工作計劃不僅關注學生的學習成績，還要注重培養學生的創新思維和合作精神。接下來，小編為大家整理了一些實用的教學工作計劃范文，供大家參考。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇一
活動目標：
1、引導幼兒欣賞中國結的形式美，裝飾美，感受作品的審美、實用功能。
2、了解中國結是中國特有的一種民間工藝，激發幼兒的民族自豪感，培養熱愛中華民族的情感。
3、鼓勵幼兒大膽創作，體會創造的樂趣。
活動準備：
1、中國結、結體、結耳、流蘇的漢字卡片。
2、中國結的電腦制作。
3、背景音樂、紅色水筆、紙。
4、中國結展覽。
5、教師的有關中國結的知識準備。
活動過程：
一、以禮物為線索，導入課題。
師：今年過春節的時候，老師收到了一件非常特別的禮物，是什么呢？（出示中國結）。
二、認識中國結的外形特征。
師：對了，是中國結。出示字卡。
喜歡它的什么地方，為什么喜歡？
2、流蘇：象長長的頭發，柔軟、飄逸、風一吹，擺動起來很柔美、秀麗，象一個婀娜的少女。
3、結體：有規則的穿編，非常結實，就象許多雙手握在一起，具有無窮的力量。
你們知道嗎，中國結都是用一根繩或者絲線，通過人們靈巧的雙手編出來的。
4、顏色：（金色、紅色）會給人什么感覺？（熱鬧、喜慶、溫暖、吉祥）。
小結：正因為中國結這么美麗，又給人喜氣洋洋、吉祥喜慶的感覺，所以人民常在過節時，遇到非常開心的事情時，就去買中國結送給自己或送給別人。
三、欣賞電腦制作。
師：這種中國結是最常見的、最基本的一種，我們勤勞聰明、心靈手巧的中國人還用他們靈巧的雙手編制出了許許多多形態各異的中國結，并且把許多美好的祝福和心愿都蘊藏在里面了，我們一起來看。
提問：你們看到了什么？
總結：心心相印、年年有余、長長久久、喜慶豐收、比翼雙飛。
四、看展覽。
中國結是我們中國人發明的一種編織，是我們中國所特有的一種民間工藝，它不僅體現了中國人的勤勞智慧，還表現出我們對美好生活的向往和追求，今天，我們也帶來了許多美麗的中國結，我們一起來參觀吧！
提問：你們還在那里看到過中國結？中國結在什么時候掛的？
五、動手制作。
近年來，隨著我國經濟的發展，特別是成功地申辦了奧運會、世博會，神州五號成功地發射，我們中國在世界上的地位越來越高，知名度越來越大。2008奧運會時，我們將要把這代表著喜慶、幸福、具有中國特色的吉祥物――美麗的中國結送給來自世界各國的人們，把我們的中國文化帶給全世界。現在，就讓我們一起來做設計師，用自己靈巧的雙手設計一個最漂亮的中國結，畫出來。
六、欣賞各自畫的中國結，并給自己的中國結取名字。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇二
1、欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。
2、初步了解關于中國結的初淺知識，愿意嘗試制作簡單的中國結。
3、感受我國民族文化的多姿多彩及我國民間工藝的獨特魅力，萌發對優秀民族文化的喜愛之情。
4、學習編簡單圖案，萌發幼兒對中國勞動人們的熱愛之情。
活動目標：
1、欣賞中國結的多樣性，初步了解關于中國結的初淺知識，感受中國結的美，喜愛中國結。
2、感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力，萌發民族自豪感。
活動準備：
1、幼兒知識能力的準備：對中國結意義的簡單了解。
2、環境布置的準備：收集各種中國結懸掛起，布置成一個展覽廳；準備“年年有余”等有特殊意義的中國結。
活動過程：
1、參觀活動，初步認識中國結，感受其美。
今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
2、交流、討論，了解中國結，喜歡中國結。
1）我們剛才看到了什么呀？對了，是中國結，真漂亮。你們知道這些中國結都是用什么做的呢？哦，一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國人真聰明呀。
2）快告訴大家你看到了什么形狀的中國結，它是什么顏色的？哇，有紅色的如意結，有紅色的魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的喜慶，美麗。真是太美麗了！
3）著重欣賞中國結中的魚（年年有余）、如意結（吉祥如意）等作品，說說這些中國結的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）。
4）你喜歡中國結嗎？為什么？中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們如意、吉祥。
3、引導想象。
1）你家有中國結嗎？你還在哪里看見過中國結呢？
2）教師小結：這么多地方都懸掛著中國結，我們真喜歡呀！我們中國人真聰明，會編出這么多美麗漂亮的中國結。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲，而且連外國人都非常喜歡我們的中國結呢！
活動目標：
1、了解中國結的編結工具與制作材料，嘗試學編最簡單的十字結。
2、體驗編結活動的快樂，發展動手能力，萌發對中國勞動人們的熱愛之情。
活動準備：
1、知識準備：對中國結意義的簡單了解；欣賞過各種中國結。
2、物質準備：小銅錢、紅絲線等制作材料。
活動過程：
1、認識制作材料和工具。
1）小朋友都說中國結非常漂亮，那我們今天也來動手做一款中國結，好嗎？
2）你們想想：制作中國結需要些什么材料呢？（師生共同討論）。
3）幼兒先看看、摸摸、講講制作中國結的材料和工具。
2、幼兒嘗試操作。
1）知道為什么叫中國結嗎？結是什么呢？
2）你想做中國結嗎？我們大家一起來學學吧！
3）觀察并討論老師制作的中國結（十字結）是什么樣的？
4）老師示范講解：選同色或者多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成了美麗的中國結了。
5）幼兒嘗試編十字結，教師觀察，進行個別指導。
6）你的中國結表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意為自己的中國結取個好聽的名字？中國結一定會實現我們美麗的祝愿的。
7）幼兒說說自己嘗試編結的感受。
3、引導評價。
1）彼此欣賞各自的作品，體驗成功的快樂。
2）把自己編織的中國結送給同伴或小班的弟弟妹妹并說說其中蘊涵的祝愿。
3）延伸活動：陳列各色中國結及其他民間工藝品實物或資料。
4、小結。
我們中國人喜歡中國結，外國人也喜歡中國結。他們到中國來旅游，總喜歡把中國結帶回家，看我們的中國結有這么多人喜歡，真棒！做為一名中國人我們感到無比的自豪！
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇三
新年快到了，教師在活動室里掛上了中國結。古樸而漂亮的中國結給活動室增添了節日的喜氣。許多幼兒不認識中國結，他們好奇而又熱烈地詢問著。“老師，這是什么呀？真漂亮！”“老師，我家的墻壁上也有這個東西。”“老師，為什么要掛這個東西呢？”
中國結是我國特有的民間手工藝品，它豐富多樣，蘊含著美好的意義，深受世界人民的喜愛。新《綱要》指出，耍適當地向幼兒介紹我國的民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養幼兒理解、尊重及熱愛民族文化的情感。
根據新《綱要》的精神，結合幼兒的興趣點，我以中國結為內容設計了一系列活動：教師向幼兒介紹中國結的來歷，親子活動——到商場觀察中國結、收集與研究中國結圖片和實物，學習簡單的中國結的制作方法，等等。這些活動層層遞進，使幼兒在各個環節都能充分欣賞到中國結獨特的美，感受我國民間工藝的多姿多彩，從而萌發對民族文化的自豪感和喜愛之情。
這些活動有些在區域活動和日常生活中進行，有些則是由教師組織的集體活動。以下是兩個集體活動方案。
目標：
1.初步了解關于中國結的`初淺知識，欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美，產生喜愛中國結的情感。
2.感受中華民族文化的多樣性及民間工藝的獨特魅力，萌發民族自豪感。
準備：
(一)幼兒知識經驗。
1.教師講述故事《中國結的傳說》，讓幼兒了解中國結的來歷和意義。
2.幼兒在家長協助下收集各種各樣的中國結掛件、圖片、書籍等。
3.請家長在本次活動前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場布置的中國結，了解中國結的多種式樣，為后面制作、交流積累素材。
(二)環境布置。
2.準備“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意義的中國結。
過程：
一、觀察中國結。
我們一起去參觀一個地方，那里懸掛著許多美麗的藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
1.我們剛才看到了什么？你們知道這些中國結都是用什么做的嗎？
2.你看到了什么形狀的中國結？它是什么顏色的？(有紅色的如意結、魚形結，還有金色的花生結……）。
3.中國結的主色是什么？(紅色。)還有些什么顏色？(金色、藍色、綠色。)為什么要用這些顏色？(這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥。)。
4.(教師出示魚形結和如意結)誰來說說這些中國結的圖案代表什么意思？(幼兒自由討論。)。
5.你喜歡中國結嗎？為什么？
6.中國結既美麗，又帶著美好的祝愿，所以大家都喜歡它。
三、萌生制作愿望。
1.你家有中國結嗎？你還在哪里看見過中國結？
2.這么多地方都懸掛著中國結，真漂亮！
3.你們想編中國結嗎？下一次我們就來學編中國結。
目標：
1.了解中國結的編織工具與材料，嘗試學編簡單的十字結。
2.發展動手能力，體驗編中國結的樂趣，萌發對中國勞動人民的熱愛之情。
準備：
1.了解中國結的意義，欣賞過各種中國結。
2.小銅錢、紅絲線等制作材料。
過程：
一、認識編織材料和工具。
1.大家都說中國結漂亮，那我們今天也來動手編一款中國結，好嗎？
2.你們想想編中國結需要一些什么材料？(師幼共同討論。)。
3.幼兒看看、摸摸、講講編織中國結的材料和工具。
二、嘗試操作。
1.教師引導幼兒觀察并討論：老師制作的中國結(十字結)是什么樣的？
2.教師示范講解：選同色或多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成美麗的中國結了。
3.幼兒嘗試編“十字結”，教師觀察并進行個別指導。
4.你的中國結表示了什么祝愿？請你為自己的中國結取個好聽的名字。
5.幼兒交流自己編中國結的感受。
三、欣賞和交流。
1.幼兒介紹、欣賞各自的作品，體驗成功的快樂。
2.幼兒把自己編織的中國結送給同伴或小班弟弟妹妹，并向對方表達美好的祝愿。
幼兒繼續搜集各色中國結及其他民間工藝品的實物或資料，并陳列在班級美工區中。
為了讓幼兒了解中國古老的民間藝術，體驗中國人民的勤勞和智慧，我在“新年”這個主題活動中選擇了常見的中國結作為活動內容，既體現了主題內涵，又貼近幼兒的生活實際。美麗而神秘的中國結深深地吸引著幼兒，他們在研究中國結的制作方法的過程中強烈地感受到了中國人民的勤勞、智慧和心靈手巧，從而萌發了熱愛民間藝術和勞動人民的情感。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇四
新年快到了，教師在活動室里掛上了中國結。古樸而漂亮的中國結給活動室增添了節日的喜氣。許多幼兒不認識中國結，他們好奇而又熱烈地詢問著。“老師，這是什么呀？真漂亮！”“老師，我家的墻壁上也有這個東西。”“老師，為什么要掛這個東西呢？”
中國結是我國特有的民間手工藝品，它豐富多樣，蘊含著美好的意義，深受世界人民的'喜愛。新《綱要》指出，耍適當地向幼兒介紹我國的民族文化，使其感知人類文化的多樣性，培養幼兒理解、尊重及熱愛民族文化的情感。
根據新《綱要》的精神，結合幼兒的興趣點，我以中國結為內容設計了一系列活動：教師向幼兒介紹中國結的來歷，親子活動——到商場觀察中國結、收集與研究中國結圖片和實物，學習簡單的中國結的制作方法，等等。這些活動層層遞進，使幼兒在各個環節都能充分欣賞到中國結獨特的美，感受我國民間工藝的多姿多彩，從而萌發對民族文化的自豪感和喜愛之情。
這些活動有些在區域活動和日常生活中進行，有些則是由教師組織的集體活動。以下是兩個集體活動方案。
目標：
1．初步了解關于中國結的初淺知識，欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美，產生喜愛中國結的情感。
2．感受中華民族文化的多樣性及民間工藝的獨特魅力，萌發民族自豪感。
準備：
(一)幼兒知識經驗
1．教師講述故事《中國結的傳說》，讓幼兒了解中國結的來歷和意義。
2．幼兒在家長協助下收集各種各樣的中國結掛件、圖片、書籍等。
3．請家長在本次活動前利用雙休日帶幼兒欣賞大商場布置的中國結，了解中國結的多種式樣，為后面制作、交流積累素材。
(二)環境布置
1．將各種中國結掛在幼兒園美工室。
2．準備“年年有余”“吉祥如意”等有特殊意義的中國結。
過程：
一、觀察中國結
我們一起去參觀一個地方，那里懸掛著許多美麗的藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
二、了解中國結
1．我們剛才看到了什么？你們知道這些中國結都是用什么做的嗎？
2．你看到了什么形狀的中國結？它是什么顏色的？(有紅色的如意結、魚形結，還有金色的花生結……）
3．中國結的主色是什么？(紅色。)還有些什么顏色？(金色、藍色、綠色。)為什么要用這些顏色？(這些顏色看上去特別喜慶、美麗，代表如意、吉祥。)
4．(教師出示魚形結和如意結)誰來說說這些中國結的圖案代表什么意思？(幼兒自由討論。)
5．你喜歡中國結嗎？為什么？
6．中國結既美麗，又帶著美好的祝愿，所以大家都喜歡它。
三、萌生制作愿望
1．你家有中國結嗎？你還在哪里看見過中國結？
2．這么多地方都懸掛著中國結，真漂亮！
3．你們想編中國結嗎？下一次我們就來學編中國結。
目標：
1．了解中國結的編織工具與材料，嘗試學編簡單的十字結。
2．發展動手能力，體驗編中國結的樂趣，萌發對中國勞動人民的熱愛之情。
準備：
1．了解中國結的意義，欣賞過各種中國結。
2．小銅錢、紅絲線等制作材料。
過程：
一、認識編織材料和工具
1．大家都說中國結漂亮，那我們今天也來動手編一款中國結，好嗎？
2．你們想想編中國結需要一些什么材料？(師幼共同討論。)
3．幼兒看看、摸摸、講講編織中國結的材料和工具。
二、嘗試操作
1．教師引導幼兒觀察并討論：老師制作的中國結(十字結)是什么樣的？
2．教師示范講解：選同色或多色的繩交叉疊放，串成長長的一條，就變成美麗的中國結了。
3．幼兒嘗試編“十字結”，教師觀察并進行個別指導。
4．你的中國結表示了什么祝愿？請你為自己的中國結取個好聽的名字。
5．幼兒交流自己編中國結的感受。
三、欣賞和交流
1．幼兒介紹、欣賞各自的作品，體驗成功的快樂。
2．幼兒把自己編織的中國結送給同伴或小班弟弟妹妹，并向對方表達美好的祝愿。
幼兒繼續搜集各色中國結及其他民間工藝品的實物或資料，并陳列在班級美工區中。
為了讓幼兒了解中國古老的民間藝術，體驗中國人民的勤勞和智慧，我在“新年”這個主題活動中選擇了常見的中國結作為活動內容，既體現了主題內涵，又貼近幼兒的生活實際。美麗而神秘的中國結深深地吸引著幼兒，他們在研究中國結的制作方法的過程中強烈地感受到了中國人民的勤勞、智慧和心靈手巧，從而萌發了熱愛民間藝術和勞動人民的情感。
從前，有一個怪物每年的春天都會吃一個人。這一年的春天，它決定吃一個小姑娘。當時，小姑娘正在編小螞蚱，但由于心不在焉，編成了一個平安結。這時，怪物出現了。當怪物向小姑娘撲來時，小姑娘手中的平安結閃出一道金光，把怪物嚇跑了。從此，平安結就成了保佑人們一生平安的吉祥物，一直流傳到今天。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇五
活動目標：
1、會用八角折剪法剪中國結。
2、欣賞中國結的多樣性，感受中國結的美。
3、培養幼兒的嘗試精神。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備：
《中國結》ppt；中國結圖示；彩紙；剪刀；范例。
活動過程：
1、出示《中國結》ppt，初步認識中國結，感受其美。
今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那里懸掛著許多美麗藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
我們剛才看到了什么呀？（中國結）你們知道這些中國結都是用什么做的呢？
一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國人真聰明呀。
你看到了什么形狀的中國結，它是什么顏色的？
有紅色的如意結，有紅色的'魚，有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅的，又配上了金色，藍色，綠色，看上去特別的喜慶、美麗。
你喜歡中國結嗎？為什么？
中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們如意、吉祥。
你家有中國結嗎？你還在哪里看見過中國結呢？
這么多地方都懸掛著中國結，我們多喜歡呀。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲。
2、出示《中國結》圖示，制作中國結。
請幼兒看圖，你在哪一步遇到了困難？請個別幼兒示范。
教師示范，重點講述第三步的對折法。
3、幼兒操作，提出要求，教師巡回指導。
看圖示剪中國結，剪的時候要用力，但要細心不能剪斷。
4、張貼中國結，互相欣賞。
你的中國結表示什么美好的祝愿呢？請幼兒相互交流。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇六
目標：
1、讓幼兒了解結藝是中國特有的一種民間工藝，激發幼兒的民族自豪感。
2、引導幼兒欣賞作品，感受作品的審美、裝飾功能。
3、鼓勵幼兒大膽創作。
準備：
盤長結一個，中國結課件。
過程：
一、出示盤長結，引導幼兒了解結藝。
指導語：今年春節，我收到了一個非常漂亮的禮物，我很想和小朋友一起分享一下，大家來看一下！
提問：這是什么，有沒有小朋友知道，舉手回答？
結：對，這就是中國結，老師拿來的是盤長結，是中國結中的一種，中國結是我們中國特有的一種民間編織藝術，別的國家都沒有，只有我們中國有，好多的外國人都很喜歡漂亮的中國結。
二、引導幼兒欣賞中國結的外形特征。
我喜歡這個中國結的一圈圈的花邊，像個中國結的耳朵一樣，這個叫結耳，我喜歡結耳，是因為它的形式美。
提問：
1、你們喜歡中國結的什么地方啊？
小結：流蘇：中國結下面的穗子擺動起來很柔美，像是在翩翩起舞，我們把這個叫流蘇，你喜歡它是因為它的線條美。
結體：你喜歡中間這部分是個正方體，是有一條絲線有規則的排列、穿編的，你喜歡它，是因為它的結構美。
2、你們還喜歡中國結的什么啊？
小結：有的小朋友說喜歡它的上下，左右對稱，整個結體是中心對稱、均衡的，具有對稱美。
3、你看這個中國結是什么顏色的啊？給你什么感覺？
小結：這個中國結是紅色的，讓人感覺喜洋洋，熱鬧，所以春節過年的時候，人們都去買中國結給自己或者送別人。
總結：我們平時說的中國結，大多指的是盤長結，它是中國結中一種非常重要的結，有很多的結都是在盤長結的基礎上變化而來的。
三、尋找生活中的中國結，理解中國結的裝飾功能。
提問：
1、你都是在什么地方見過中國結？
小結：生活中，我們可以在汽車、背包、商店、賓館、家里、飯店等一些地方見過。
2、它有什么作用呢？
小結：把它穿編成吊飾、掛飾、首飾等來裝飾、美化我們的生活，讓我們的生活更美好。
四、欣賞中國結課件。
五、用圖畫的方式設計自己喜歡的中國結。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇七
檢查用具。
情景導入：
播放一段有各種鳥叫聲的樂曲，創設特有環境，使學生產生豐富的聯想。
欣賞有多種鳥的錄象和圖片，為形象的了解小鳥體態特征、生活習性創設條件。
1）教師演示鳥的各種動態，突出特征概括的畫。
準備材料。
綜合利用收集到的關于鳥類的信息進行想象創新，大膽構思；
學生專注的.傾聽，由聽覺感受引起在腦海中產生相關的形象聯想。
學生回答自己觀察和感受到的鳥的特征、生活習慣。
教學。
估時。
導學過程。
教師活動。
學生活動。
修改意見。
2）教師啟發學生為小鳥的羽毛添加有裝飾趣味的花紋，涂自己喜歡的顏色，創造性的進行繪畫表現。
展評學生的好作品，分析作品成功的因素，為下次的美術學習活動進行知識儲備。
激發學生抓住特征作畫。
激發學生充分的發揮想象力與創造力畫出自己內心的感受。
展示作品。
講述故事。
自我鑒定。
反思小結。
教學。
估時。
導學過程。
教師活動。
學生活動。
修改意見。
調查周邊環境鳥類種類與形態寫份繪有鳥類插圖的調查報告。
記錄作業。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇八
于是，我抓住了幼兒的興趣點設計了本次活動，目的通過引導幼兒認識和欣賞中國結，幫助幼兒了解中國民間藝術的悠久歷史，感受中國結的造型、色彩、線條德美，激發幼兒的民族自豪感；體驗美術欣賞的快樂，豐富其美感經驗，從而培養欣賞美、感受美、創造美的能力。由于是幼兒感興趣的，因此本次活動具有及時性、即時性、時效性，既貼近幼兒的生活，也為孩子們所喜愛和接受。
同時，在引導過程中，老師對幼兒的講述進行適時的概括和總結，使幼兒的認識和情感得到深化，獲得良好的效果。
1、引導幼兒初步欣賞中國結藝作品的裝飾性，感受中國結的審美、實用功能。
2、了解結藝是中國特有的一種民間工藝，了解其喜慶團圓、吉祥如意等寓意，激發幼兒的民族自豪感。
3、能嘗試大膽創作，體驗創作的樂趣。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
1、禮物盒、范作一張。
2、自制多媒體課件：中國結圖片若干、錄象（中國結的文化內涵）。
3、背景音樂：金蛇狂舞、喜洋洋。
4、水彩筆、紙若干。
一、以禮物為線索，導入課題。
師：再過幾天我們就要迎來新的一年20xx年了，今天老師收到了一件禮物，是冬爺爺送給我們大（1）班小朋友的新年禮物。猜猜盒子里會是什么禮物呢？讓我們一起來打開看看吧。
二、出示中國結，引導幼兒認識中國結的外形特征。
1、提問：我們收到的是什么禮物呀？（中國結）喲，還有一張賀卡呢，冬爺爺在賀卡中祝愿大（1）班的每一個小朋友在新的一年里學習進步，健康快樂！小朋友之間的友誼能象盤長結一樣地久天長！
2、“你們收到禮物開心嗎？你們喜歡冬爺爺送的中國結嗎？為什么？”
幼：有一圈圈的花邊，看上去很美。
師介紹“結耳”：這個在中國結上面的一圈，可以掛起來的地方叫結耳，就像中國結的耳朵一樣。
幼：我喜歡最下面的穗子，它會擺動，很好看。
師介紹“流蘇”：在中國結的下面那些細細長長軟軟的線，有個好聽的名字叫流蘇。它擺動起來很柔美。
幼：我喜歡中國結的正方體，排列整齊。
師介紹“結體”，除了流蘇和結耳以外，中間的這部分有規律的穿編和排列，很結實的正方體叫中國結的結體。
幼：我喜歡它左右對稱，上下對稱。
師：整個結體是中心對稱，均衡的。
幼：我喜歡大紅色，它的顏色美。
師：那大紅給你們什么樣的感覺呢？
幼：喜氣洋洋、喜慶、吉祥、溫暖、熱烈、熱鬧、暖和的。
師小結：正因為它給人喜氣洋洋、吉祥的感覺，所以人們常在春節、過年和遇到開心的事情的時候，人們都會去購買中國結給自己或送給別人。
三、欣賞及了解中國結文化內涵。
1、“為什么叫中國結？它有什么意義呢？讓我們來了解一下吧！”
教師小結：中國結是我們中國特有的民間手工編織裝飾品。“結”同“吉”諧音，是力量、和諧、充滿情感的字眼。我們平常說的中國結，大多指的是盤長結。人們還在盤長結的基礎上變化、創造出了許多其他結，它們的意義也不一樣。
提問：剛才我們欣賞到了許多不同形態的中國結，它們的意義也不一樣。看這個中國結表示什么意思？（中國結跟一塊圓形的玉搭配在一起，玉上面刻了“一生平安”四個字，這個中國結表示人們怎么樣的美好祝愿呢？（祝福人們一生平平安安）還有一些中國結也表示一生平安的祝愿，只是搭配的飾物稍有不同。
提問：這個中國結表示什么意思？（中國結跟魚搭配在一起，“魚”跟“余”諧音，而余表示多余豐盛的意思，所以這個中國結表示人們“年年有余”、“財物豐盛”的美好祝愿。
教師小結：不同的中國結有不同的寓意，但都是表達了人們的對美好生活的祝愿。
3、提問：中國結發展到現在中國結的裝飾意味更加濃了，你在哪些地方見過中國結？
四、鼓勵幼兒大膽創作設計中國結。
1、我們中國人可真了不起編織出了這么多形態各異的中國結，外國人也喜歡中國結。2010年世博會即將來臨，我們將要把這代表著喜慶、幸福、具有中國特色的吉祥物——美麗的中國結送給來自世界各國的人們，把我們的中國文化帶給全世界。老師也特地為世博會設計了一個中國結。
2、幼兒設計創作中國結，教師鼓勵幼兒大膽想象。
“老師設計的中國結美嗎？你們想不想也來設計一個中國結送給你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、好朋友呢？”
3、請幼兒來介紹自己設計的中國結。
五、引起幼兒編織中國結的興趣。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇九
設計意圖：
中國人很久以前就學會了打結，中國結的歷史貫穿于人類史始終，漫長的文化沉淀使得中國結滲透著中華民族特有的文化精髓，蘊含著豐富的文化底蘊。我園的省陳研會課題《民間手工藝教育滲透于幼兒園課程的實踐研究》從孩子的視野出發，充分挖掘民間手工藝的教育價值，促進幼兒的全面發展。一個小小的中國結或出現在家中的墻上，或掛在汽車里，或呈現在街邊的藝術品店鋪中，孩子們時刻感受到一種文化的熏染。以中國結為素材，作為教育活動主題來開展，存在著豐富的教育價值和教育功能。
活動目標：
1.初步欣賞中國結的美，感受中國結的審美、實用功能。
2.了解中國結是中國特有的一種民間工藝品，初步萌發幼兒的民族自豪感。
3.能嘗試大膽創作，體驗創造的樂趣。
活動準備：
2.中國結歷史演變的幻燈片。
3.背景音樂、彩色水筆、紙。
活動過程一、以禮物為線索，導入課題師：孩子們，再過半個多月馬上就要到20xx年了，新的一年到來，老師有一件禮物要送給我們小朋友？（出示中國結）老師祝愿我們每一個小朋友在新的一年里學習進步，成長快樂！并且祝愿老師和小朋友之間的友誼能象盤長結一樣天長地久！（以送禮物引出話題，一下子拉近了老師與孩子的距離，引起了孩子的興趣。并且老師在介紹中國結的時候已經為孩子樹立了一個介紹的范本，為下一個環節孩子的介紹作好鋪墊。）二、認識中國結的外形特征，了解中國結的演變歷史。
（1）師：今天我們小朋友也帶來了中國結，把你的中國結拿出來，給你邊上的小朋友看看，講講。（孩子對同伴帶來的中國結充滿了好奇，急于想看看、摸摸，教師作為活動的組織者、引導者，要善于捕捉孩子的心理，了解孩子的想法，給孩子以時間，讓孩子相互之間看看，交流交流。）。
（2）嗯，我們小朋友帶來的中國結真的很漂亮，老師請你把你的中國結介紹給所有的小朋友聽，好不好？你可以說說你的中國結是什么顏色的？上面有些什么？它包含著什么樣的美好祝福在里面？（讓孩子來介紹自己帶來的中國結是怎樣的，是一個比較開放的問題，教師緊跟三個提問給了孩子一個介紹的落腳點，讓孩子有話可講，有內容可說。）。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇十
圣誕節在小班孩子們的眼里，可能是陌生的，但是圣誕老人，孩子們就不陌生了，今年的圣誕節，我們早早開始準備，收集各種有關圣誕的物品，我們把小朋友帶來的圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室，并把圣誕樹通了電，一閃一閃圣誕樹放在門口，給小朋友融造了“圣誕節”的氣氛。我發現孩子們對放在門口的圣誕樹特感興趣，他們不時地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹，去摸摸掛在樹上的漂亮禮物，借助孩子的這個興趣點，根據小班孩子的年齡特點，我設計了一節《美麗的圣誕樹》活動，通過活動讓嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹，體驗體驗節日的快樂和活動成功的喜悅。
1、學習沿著小洞將圣誕樹的樹冠撕下來，嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹。
2、體驗活動中成功的快樂。
2、音樂、錄音機。
3、操作紙若干、投影儀。
4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。
一、問好，引起幼兒興趣。
1、哇!音樂真好聽，看誰來了?
2、圣誕老爺爺與小朋友問好。
3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹，你們喜歡?為了讓每個小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹，讓我們一起來做圣誕樹吧!
幼兒說一說。
2、教師小結：圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。
三、出示范例，幼兒欣賞。
1、瞧!老師做的`圣誕樹漂亮嗎?
2、出示圣誕樹的樹冠，怎么撕出來的呢?
3、請幼兒觀察操作紙，你發現了什么?
四、教師示范。
1、教師示范撕紙。
2、裝飾樹冠，如用蠟筆畫一畫，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。
出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。
五、幼兒操作。
要求：沿小洞慢慢地撕。
六、講評。
1、請幼兒來介紹你是怎么打扮圣誕樹的?
2、表揚能干的幼兒。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇十一
活動目標：
1、了解蝴蝶的外形特征。
2、通過觀察，發現并欣賞蝴蝶翅膀的對稱圖案。
活動準備：ppt、圖片、不同長方形的小紙片若干音頻。
活動過程：
二、眨一眨，我的眼睛亮亮的。
1、小朋友，你發現了什么？
2、那你喜歡蝴蝶嗎？
三、猜一猜，看一看。
1、教師出示圖片，請小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么？
2、小朋友喜歡小蝴蝶，那我因該保護它。
四、幼兒操作。
1、介紹材料（請幼兒自由挑選不同的長方形小紙片，紙片對折后撕成蝴蝶形狀，然后天在圖畫紙上，再畫觸角）。
2、“手工安全提示”
3、幼兒操作、教師巡回指導。
五、活動結束今天，小朋友認識美麗的蝴蝶，回家與家人一起分享快樂！
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇十二
活動目標：
1、了解維吾爾族的艾得萊絲綢。
2、喜歡進行美術活動。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備：
1、各色典型花布（格子布、碎花布、卡通圖案布等）。
2、紅、黃、藍色顏料。
3、各種艾得萊絲綢。
活動過程：
一、欣賞各種花布，感受花布的多樣性。
二、教師以游戲形式示范作畫方法，引起幼兒興趣。
三、個別幼兒進行游戲。
四、全體幼兒合作完成一幅作品。
五、幼兒欣賞自己的作品。
看看你們畫得像什么？
六、欣賞各種艾得萊絲綢，了解其特點。
課后反思。
在開展這次活動前我真的很擔心，恐怕孩子們不感興趣，結果真的超乎我的想象，孩子們玩得熱火朝天，印出的作品真是千姿百態、色彩豐富。孩子們的想象力和創造力真是讓我驚嘆。
“老師，你看小月印的這是什么呀？”正在我為孩子們高興的時候，萌萌大聲地喊了起來。我過去一看，哇，真的是一塌糊涂，紙上黑黑的一片有幾個黃色的星星也與黑色的顏料摻在了一起，確實不好看。我再瞧小月，皺著眉頭好像就要哭了。嘴邊想要否定的話又收了回去，于是我說：“小朋友們，我們問問小月的想法好不好，看看他是怎么想的。”“小月給大家說說你印的是什么好嗎？”
他說：“老師，我印的是晚上的天空，我把紙先涂黑了，然后再用小星星印章印出黃色的小星星。可是我印小星星的時候黃色的顏料和黑色的顏料老摻在一起。”我一聽，明白了，原來他沒等黑顏料干了就印上了小星星。我沒有說出來，對大家說：“小朋友們，小月的想法好不好啊？”“好！”“我們一起來幫他找找原因吧。”還沒等我說完，最機靈的小丁丁就喊了起來“老師，我知道，等黑顏料干了再印就不會這樣了。”“好，我們試試。”我拿來一張紙，“老師給你黑顏料。”最熱心的佳佳拿來了黑顏料。我只涂了小小的一塊，“我們把他拿到太陽下晾干好不好？”過了一會，黑顏料干了，我讓小月自己印上了小星星。“老師真的不那樣了”“呀，真好看，原來等顏料干了還可以在上面印別的東西。”“老師下次活動我們還印好不好，我也想印一個這樣的花布。”
活動對于幼兒的學習是非常重要的。讓幼兒主動參與，充分活動。此活動符合小班幼兒的年齡特點，通過一個活動使幼兒各種能力得到發展。設計上具有一定的開放性。主要體現讓幼兒運用自己的經驗嘗試解決問題等，使幼兒在充分的自主活動中獲得經驗，使每個幼兒都能感興趣的參與到活動中。
在本次活動中體現了活動性的原則。首先，在活動中，充分放手，讓幼兒自由創作，探索設計花布，讓幼兒自己動手、動口、動腦，印出不同的花布；其次，及時肯定幼兒的創作，不斷激發幼兒的積極性、主動性、創造性，使活動真正成為幼兒發展的手段。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇十三
1、能結合生活經驗畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹，發展想象力。
2、學習脫水畫的畫法，知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、感受作品的美感。
發展想象，自由裝飾圣誕樹。
1、范畫一幅，油畫棒、水粉筆、水粉顏料（幾種顏色）。
2、幼兒操作材料。
1、談話導入活動，引起幼兒興趣。
2、出示范畫，引起幼兒作畫的興趣。
提問：看一看、想一想，這幅畫是用什么材料做出來的，怎么畫的？
3、教師演示。
先用油畫棒在紙中間畫一棵大大的樹，樹冠的形狀呈三角形，再給樹上畫許多禮物，最后用水粉涂底色，把整張紙都涂滿。
4、與幼兒討論畫法。
（2）小結：油畫棒是油性的，所以水粉顏料沾不上。使用油畫棒時，要選擇和水粉顏料不一樣的顏色，這樣才能互相襯托，圣誕樹才更好看。
5、幼兒作畫，教師指導。
提醒幼兒把圣誕樹畫大些，引導幼兒用多種顏色畫出各種形狀的禮物，大膽涂底色。
6、請幼兒互相欣賞作品，介紹自己畫的禮物。贊賞色彩鮮明、線條清晰、想象力豐富的作品。
幼兒制作一些圣誕禮物送給好朋友。教師和幼兒可以共同布置教室，歡度圣誕節。
在圣誕節期間，我們開展了一個“過圣誕、迎新年”主題活動，目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛，我組織孩子們自己動手裝飾美麗的圣誕樹，既學到了技能又感受到了成功的快樂，在活動中，我為小朋友準備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹，說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾，小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾，在近20分鐘的活動過程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個意外的發現：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務似的，直接交給老師說：“老師，我做完了”。現在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較，他們的神態、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得，孩子們在活動中感受到了快樂，這是最重要的成功之處。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇十四
活動目標：
1、鞏固幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識，培養幼兒對使用顏色的興趣。
2、引導幼兒學習運用印章印畫的方法，體驗手工活動的樂趣。
3、培養幼兒良好的印畫常規，知道一個印章只蘸一種顏色。
4、體驗想象創造各種圖像的快樂。
5、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動準備：
1、活動前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料，如：有凹凸花紋的玩具、瓶蓋、筆套、紙筒等。
2、紅、黃、藍顏料水每桌各2盤，盤中墊上薄海綿。
3、純白棉布、一次性桌布、抹布每組各一塊。
4、花布一塊貼在墻上。
活動過程：
1、導入活動，引起幼兒興趣。
“今天，我們小一班要開一個花布展覽會，請小朋友一起印一些漂亮的花布。”
2、鞏固認識紅、黃、藍三色。
3、引導幼兒學習使用“印章”印畫。
（1）介紹各種拓印材料。
（2）示范講解印章的使用方法。
（3）請個別幼兒用“印章”進行操作。
（4）交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導。
1）老師準備了許多“印章”和紅、黃、藍三種顏料，你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來印出美麗的花。
2）每組的幾位小朋友要互相合作，共同印制一塊花布。
3）注意衛生，強調一個“印章”只蘸一種顏料。印過一種顏料后，不要再去蘸其它顏色。
4）盡量多印，使畫面色彩豐富。
4、總結評價，結束活動。
將幼兒印制的“花布”展示出來，引導幼兒欣賞自己及同伴的作品，體驗成功的喜悅。
課后反思：
在開展這次活動前我真的很擔心，恐怕孩子們不感興趣，結果真的超乎我的想象，孩子們玩得熱火朝天，印出的作品真是千姿百態、色彩豐富。孩子們的想象力和創造力真是讓我驚嘆。
“老師，你看小月印的這是什么呀？”正在我為孩子們高興的時候，萌萌大聲地喊了起來。我過去一看，哇，真的是一塌糊涂，紙上黑黑的一片有幾個黃色的星星也與黑色的顏料摻在了一起，確實不好看。我再瞧小月，皺著眉頭好像就要哭了。嘴邊想要否定的話又收了回去，于是我說：“小朋友們，我們問問小月的想法好不好，看看他是怎么想的.。”“小月給大家說說你印的是什么好嗎？”
活動對于幼兒的學習是非常重要的。讓幼兒主動參與，充分活動。此活動符合小班幼兒的年齡特點，通過一個活動使幼兒各種能力得到發展。設計上具有一定的開放性。主要體現讓幼兒運用自己的經驗嘗試解決問題等，使幼兒在充分的自主活動中獲得經驗，使每個幼兒都能感興趣的參與到活動中。
在本次活動中體現了活動性的原則。首先，在活動中，充分放手，讓幼兒自由創作，探索設計花布，讓幼兒自己動手、動口、動腦，印出不同的花布；其次，及時肯定幼兒的創作，不斷激發幼兒的積極性、主動性、創造性，使活動真正成為幼兒發展的手段。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇十五
一、預熱階段：
教師出示線條圖片。
提問：小朋友們你們認識這些漂亮的線條嗎？他們叫什么名字？
二、圖形刺激。
1、教師示范直線的畫法、
師：再畫直線時要注意筆不能晃才會畫的漂亮、
2、教師示范曲折線的畫法。
師：曲折線像鯊魚的牙齒一上一下，尖尖的牙齒！
3、教師示范波浪線的畫法。
師：波浪線也是一上一下，不過沒有尖尖的牙齒、
4、教師示范螺旋線的畫法。
師：螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的。
三、創造表現。
1、幼兒創作，教師鼓勵幼兒大膽繪畫、
2、在教師的指導下畫出直線、曲折線、波浪線、螺旋線、
3、在操作過程中對于出現的問題即時糾正、
四、作品賞析。
展示幼兒作品，說說自己畫了哪些線條、
將幼兒作品布置在我是小畫家一欄。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇十六
活動目標：
1、通過多媒體課件，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。
2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。
3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1、多媒體課件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干，記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。
3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。
活動過程：
一、猜謎引題：
兩根胡須頭上翹，
身穿五彩花袍袍，
勞動辛苦我不怕，
跳起舞來我最好。（蝴蝶）。
二、利用課件，欣賞各種蝴蝶。
1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國去看看吧！（欣賞課件）。
提問，了解蝴蝶的外形特征：
1）蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅小）。
2）蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角）。
3）蝴蝶的身體是怎樣的？（細細長長的）。
4）蝴蝶有幾只腳？
2、教師引導：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！
幼兒欣賞課件。
3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。
三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。
1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信：
親愛的小朋友們：
蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎？同時，出示“大花園”。
2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。
1）引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾。
2）鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。
四、評價，并展示幼兒作品。
在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學做蝴蝶飛出活動室。
活動反思：
因為，蝴蝶翅膀的花紋、色彩斑斕，給予了幼兒充分的想象空間。蝴蝶翅膀的左右對稱，初次讓幼兒體驗了對稱的美感，并運用藝術手段為表現美提供了很好的機會。
活動目標：
1。發展幼兒的觀察力，能運用不同的線條進行裝飾。
2。幼兒能大膽進行創作活動，體驗交流合作活動帶來的快樂。
3。增強有關交通安全的意識。
4。激發幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。
5。培養幼兒良好的`作畫習慣。
活動過程：
一、提問式導入，激發幼兒的興趣。
小結：馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。
討論：馬路上這么多的車輛為什么不會碰撞？
1。幼兒自由講述。
2。教師總結：原來，馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來幫忙，還有行人和司機叔叔要知道一些交通法規呢！
二、出示范畫。
師：小朋友你們看看這輛汽車有什么特別之處？教師介紹各種線條。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
四、展示幼兒的作品。
小結：小朋友做的又快又好，不但認識了交通標志，而且還知道了怎樣遵守交通法規。熱鬧的馬路上車來人往，小朋友出門時一定要記得遵守交通規則呀！
活動反思：
在出示范畫線描畫汽車時，我出示的范畫較少，沒有詳細的介紹各種線條的表現方法，以致幼兒在創作時沒有大膽的發揮自己的水平，作品比較單一。在幼兒繪畫教學中教師在傳授技法的同時要鼓勵幼兒舉一反三。
5、中班美術活動裝飾畫—奇妙的水果樹教案反思。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇十七
1。熟練掌握紅、黃、藍、綠四種顏色。
2。學會彈珠滾畫的基本方法、常規，發展幼兒的手眼協調能力。
3。初步產生參與美術活動的興趣。
放有彈珠的碗、廣告顏料（紅黃藍綠）白紙、托盤、抹布等。
1。談話、提問引出主題。
老師以談話的方式，逐一提問：
（1）看老師給你們帶來了什么？它叫什么？噢，是彈珠，它還有另外一個名字叫玻璃球。
（2）看看這又是什么？（顏料）什么顏色？有什么用途？你喜歡嗎？
分析：談話的方式作為開場，給人的感覺很親切，從而認識了彈珠及顏色。
2。讓幼兒探索如何去玩玻璃彈珠。
（1）老師給每個小朋友都準備了一份彈珠，我們來玩一玩，看看誰玩的方法多。
（2）你們誰能告訴老師，你是怎么玩的？幼兒舉手發言。
分析：給孩子一個自由探索的空間，充分發揮孩子的想象，是教學活動中不可缺少的環節。
3。欣賞觀察色彩組合圖，體驗色彩的美。
今天，陳老師給你們帶來了很多好看的圖畫，你們知道它們是用什么畫的嗎？幼兒欣賞，猜測用什么作畫。
分析：教師通過電腦屏幕讓幼兒來欣賞用彈珠滾畫做出來的色彩圖，培養孩子的審美情感，給孩子以美的感受，激發孩子用彈珠繪畫的興趣，為下一環節作鋪墊。
4。教幼兒彈珠滾畫。
你們看老師是怎樣用玻璃球作畫的？教師示范彈珠滾畫的步驟：
（1）將白紙放在托盤里。
（2）取一個彈珠充分蘸滿一種顏料后放在托盤里，用抹布擦擦手。
（3）兩手端住托盤，讓彈珠在托盤里均勻滾動。（左右滾動，上下滾動，四面八方都滾動）。
（4）用同樣的方法蘸其它顏色滾動，然后把珠子放回的顏料里。
你們看，白色的紙變成什么了？（漂亮的圖畫）。
分析：對于小班的孩子來講，教師的示范是有必要的，孩子的年齡小，經驗少，這樣的美術活動也許是第一次接觸，教師通過這節課要讓孩子學會滾畫的基本方法和常規。
5。幼兒動手操作，教師指導，鼓勵幼兒大膽操作。
師：你們想玩嗎？老師給你們準備了一份材料，小朋友輕輕地走到座位上，按老師剛才的方法來玩一玩吧！
分析：幼兒喜歡自己操作，在玩中去體驗、感受線條的色彩美麗以及活動帶來的愉悅、滿足感、成就感。
6。教師評價。
你們用彈珠做的畫真漂亮，我們來欣賞一下吧！展覽幼兒的作品。
老師將幼兒的彈珠滾畫剪成不同的圖案，如：服裝圖案，動物圖案，各種形狀圖案等等，貼在彩色的卡紙上，家長也可以將孩子的作品裝入相框，成為家居掛飾。
分析：怎樣讓畫更加美，看上去舒服，老師可以進行簡單地加工，真正成為一幅作品，幼兒看到自己繪畫，有一種成功感，從而對美術活動產生濃厚的興趣，增強了自信心。
這節彈珠滾畫活動，打破了傳統的繪畫工具：水彩筆畫畫，油畫棒畫畫，讓幼兒大開眼界。在玻璃球滾畫中，孩子們用老師提供的顏料和彈珠在畫紙上自由滾畫，探索顏色在畫紙上的神奇變化，更大地激發了孩子的興趣讓孩子能夠積極參與，主動探索。孩子們會對這些畫產生強烈的興趣，因為它們都是自己畫的。如《綱要》中所說："既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的繪畫活動，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。"整個畫面沒有刻意雕刻的痕跡，孩子們在一個有趣的情境中積極主動地動手動腦，讓幼兒在玩中學。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇十八
課時。
1
教學目標：
1、認識國旗的美麗、神圣，知道國旗是祖國的象征。結合對國歌的幾種演奏形式的欣賞，加強對國歌的記憶，初步了解音樂具有多種表現形式。（重點）。
2、提高學生的模仿和表演能力，調動學生參與藝術活動的積極性。（難點）。
3、激發學生熱愛祖國的情感，并讓學生通過繪畫表達自己對國旗的真情實感。
課前準備。
一面國旗，《國歌》樂曲、彩筆、作業紙。
教學過程（）：
一、導入新課。
1、用《國歌》引入，讓學生看著國旗唱國歌，感受國歌激昂奮進的旋律。
2、請學學生上臺畫一畫心中的國旗，
3、集體評議畫的對不對，該怎樣修改。
二、講一講。
1、與學生一起講述國旗的故事，了解有關國旗的知識。例如：
國旗的五星代表什么？
紅色代表什么？
為什么要升國旗？
2、指答。
3、根據學生所答，師指出：國旗代表國家，是國家的象征。
三、看一看。
1、播放有關影視資料，講述有關國旗故事。內容有：江姐和姐妹們在監獄中繡國旗；毛澤東主席親自升起第一面五星紅旗；中國體育健兒為國爭得榮譽；在南極的科學家考察站飄動的五星紅旗；中國申奧成功了等激動人心的故事和場面；天安門廣場舉行升旗儀式。
2、說說你還會在什么地方、什么時候看到五星紅旗？
3、指答。
4、通過介紹國旗的有關常識：國旗的顏色、五角星的含義，延伸紅領巾與國旗的關系等。
四、演一演。
學生以小組為單位，模擬舉行升旗儀式。
五、學唱《國旗真美麗》歌曲。
1、初聽音樂，視學生對歌曲有歌整體印象。
2、有感情的朗讀歌詞。
3、師范唱，學生默唱歌曲。
4、重點練唱最后樂句的旋律。
5、完整唱全曲。
6、邊唱邊用右手手指劃音的高低。
7、合錄音唱一唱。
8、提問：唱此歌時，用怎樣的感情曲演唱？
9、學生有感情的演唱全曲。
備注。
并引發學生對國旗觀察、認識和交流的興趣和愿望。
背景音樂《國旗真美麗》。
增強情感體驗。
幫助學生唱準音高。
引導學生從歌曲的旋律、節奏以及歌詞內容進一步加深對國旗的.認識。
作業設計：
尋找有關國旗的圖片或文字。
板書設計：
（學生所畫的國旗）。
課后小結：
認識國旗的美麗、神圣，知道國旗是祖國的象征。結合對國歌的幾種演奏形式的欣賞，加強對國歌的記憶，初步了解音樂具有多種表現形式。
提高學生的模仿和表演能力，調動學生參與藝術活動的積極性。激發學生熱愛祖國的情感，并讓學生通過繪畫表達自己對國旗的真情實感。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇十九
1、愿意嘗試有趣的方法，觀察色彩混合發生的變化，萌發探索的興趣。
2、培養、激發幼兒想象和表達能力。
【活動準備】。
1、紅、黃、藍三種顏料、小勺。
2、《美麗的彩色鳥》媒體課件。
【活動過程】。
一、導入活動：故事《美麗的彩色鳥》。
1、說說自己穿的衣服顏色是什么？
2、聽老師講故事。
二、師生共同制作奇妙的畫，引發幼兒對玩色彩的興趣。
1、讓我們一起來做玩色彩的小實驗。
2、用提問引導幼兒對顏色進行壓色。
三、幼兒操作，教師引導。
四、展示評價（鼓勵幼兒大膽想象，大膽表述）。
美麗的中國結美術教案（優質20篇）篇二十
1、引導幼兒大膽想象設計出造型新穎的紙袋。
2、引導幼兒用學過的花紋、創作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。
3、培養幼兒的發散性思維能力和審美能力。
活動準備：紙袋樣品、制作圖解、
掛歷紙、剪刀、膠棒、油畫棒、粘畫
1、欣賞美麗的春天風光，感受家鄉的美麗。
2、激發幼兒愛家鄉愛聊城的情感，讓家鄉的.春天更美麗，啟迪幼兒環保意識。
3、如何使家鄉更美麗？
4、消滅污染，消滅最可怕的白色污染――塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。
5、激發幼兒制作的愿望，使幼兒積極的投入。
6、欣賞紙袋，啟發幼兒觀察它們外形特點，裝飾上表現的不同風格。
7、引導幼兒進行設計，提醒幼兒在提包外形設計上進行大膽的突破，制作出新、奇、特與眾不同的紙袋。
8、分組設計制作紙袋，提供半成品，成品及其制作圖解，供幼兒參考。教師巡回指導，針對幼兒情況給予提示和幫助。
9、展示幼兒作品，集體評出創造獎、精品獎、時尚獎。說出獲獎幼兒在設計制作上的優點，并為幼兒祝賀。
10、做一名環境保護宣傳員，宣傳紙袋給人們帶來的益處。
組織幼兒玩角色游戲，《紙袋商店》