作文能夠讓學生在思考和表達中找到自己的樂趣，激發他們對學習的興趣。接下來，小編為大家分享幾篇經典的優秀作文，希望能夠給大家提供一些有關寫作方面的參考。
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇一
毎個人都要向自己挑戰，因為每個人都有自己的目標，只有向自己挑戰，才能夠朝向自己的目標前進。
記得有一次，老師要我參加國語的演講比賽，我一直推辭，說我不行，老師說有甚麼不行?只要有心，一定能成功的。所以我就聽老師的，試試看，因為我知道，我必須要努力，才不會辜負老師對我的期望，所以我就一直背稿，被完了之后，再去問老師要怎麼比手勢。時間飛也似的過去的，到了比賽那天，叫到我的號碼時，我就開始滔滔不絕的演講，果然，一分耕耘，一分收穫。所以當公布比賽結果的時候，我真是不敢相信!我竟然得了全高雄市第叁名!老師跟我說：看吧!天下無難事，只怕有心人，有辛勤的耕耘，才有豐耘盈的收穫。
但是，從那次之后，我就變的自大，老師要我背要參加校內比賽的稿子，我都不在意，因為我想:我沒經驗就能得到第叁名了，我為什麼要背稿子呢?所以我都在玩，都沒有背稿子，所以到了比賽當天，輪到我上臺的時候，我都很緊張，只好吱吱嗚嗚的，當然，最后只得了第五名，我難過極了。但是老師跟我說：失敗不代表永遠，只要棄而不捨的勇往直前，總會有成功的一天。
所以我就聽老師的話，好好的背稿子，不懂得又去問別人，看我說的好不好?因為我已經失敗依次了，我不能一錯再錯，這樣就辜負了老師對我的期望，所以到了比賽的那天，我就可以滔滔不絕的演講。果然，我真的從五個人裡面脫影而出，代表學校來參加這次全高雄市的比賽。接著老師緊鑼密鼓的指導我，老師將以前的學長姐們比賽的光碟拿給我看，剛開始我只是看而沒有寫文章，到了學校老師指導下，老師發現我努力不夠，所以要我將光碟再看一變，將光碟裡的演說題目在看一遍并且寫成文章，還要在家說一遍，到了學校，老師發現我只有看而沒有寫大綱，他非常生氣，告訴我一定要全力以赴，勇於向自己挑戰，那時我聽了老師的話，并且下定決心我要全力以赴，雖然我不一定會贏得這次的比賽，但是至少我盡力了，我不會難過的。
我覺得，毎個人都要向自己挑戰，挑戰成功了，那份喜悅是比甚麼事情都讓人開心的，但是如果失敗了，你也可以知道你哪裡做的不好，需要改進的地方有哪些?讓自己有改進的空間，所以我覺得我們一定要向自己挑戰，才有成功的機會。
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇二
認識自己，才能認識他人，認識社會，最終才能走向成功。
再來說美國的多瓦博士，一連找了兩個月工作都沒有著落，于是，他調整思維，把自己貶低成一大學畢業生去謀職，結果獲得一份不錯的工作。他越干越好，逐漸亮出博士學位，老板大吃一驚。如果多瓦博士沒有認清自己，調整思維，恐怕他現在還沒有工作呢！所以，不要怕別人看低你，往往人家在你身上種下的期望的種子越高，人家就會拒絕你。如果把你自己的身價降低點，你就會有很大的發展空間，再加上你自身的努力，你終會會成功的。
認識自己不僅是要看清楚自己的優點和缺點，做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”，信譽也頗為重要。像美國的伊特，開了一家火災保險公司。但開張后不久，就有一位在公司投了報的客戶家里失火，且賠償金額像天文數字一般。于是股份經紀人也頻頻要求退股。就在這千鈞一發的時候，伊特賣掉了自家唯一的房子，付清了賠償金，得到了那位客戶的好評。于是在后來，這件火災保險公司門庭若市。由此可見，信譽這根支柱，顯得多么的重要！
認識自己，這四個字看清來很抽象，但是如果你在自己的心中設計出一個完美的自己形象，這就是認識自己了！
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇三
哥白尼用火的考驗讓人類認識到“天圓地方圓”的錯誤；法布爾畢生致力于了解昆蟲世界的精致。用墳墓的簡樸讓在物欲橫流的世界里追逐的人知道生命的真諦；甘地一生堅持不懈的斗爭讓世界知道了和平與獨立的重要性。中國人民用幾代人的`鮮血知道了社會主義在中國的正確性。
理解的過程是漫長的，但理解的結果是美好的。然而，最難知道的是自我意識。
人，無論是高尚的，猥瑣的，優秀的，卑劣的，聰明的，愚鈍的，往往在人的奔涌中迷失自我。在沒有時間自我反省的思想下，人們往往自我感覺良好。我不知道，當你覺得天空布滿灰塵的時候，最重要的是擦擦你不那么清澈的眼睛。
有自知之明的人比比皆是。魯迅這位偉大的老師，從來都是“指指點點，俯首甘為孺子牛”的自律。他愛年輕人，支持年輕人，甚至開年輕人補鞋的玩笑。但當他發現“年輕人也有bug”的時候，他并沒有因為想挽回面子而走自己的路，而是及時反省自己，解剖自己，這讓他更受后人的尊敬。當代偉大作家史鐵生在與頑疾的斗爭中，正確認識到自己的缺陷和價值，能夠以平和的心態對待生活中的坎坷和磨難。他寫道：“我常以為丑女造美人計，懦夫襯托英雄，愚者引證智者，眾生改佛。”
偉人往往是智者，他們不僅為我們發現真理，也為我們樹立了敢于面對自己的榜樣。對于普通人來說，認識自己并不是那么簡單。“9。11事件”后，一些美國政府和學校開始每天唱國歌、宣誓，以喚起人們的民族意識。但是，一些真正能反省自己的美國人意識到，這種做法說明美國政府熱衷于戰爭，而非和平，美國政府一心反恐，卻未能靜下心來思考美國的一些問題是否造成了這種局面。
一個人最好的品質就是認識自己，改正錯誤。只有這樣，人類才能發現生活的美好和他人的優點。
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇四
“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興智”。
有那么多的鏡子可照，也該好好端詳自已了，很多人都被掩蓋在表面的成功所迷惑而找不到最真實的自已。
詩人魯黎說：“還是把自已當作泥土吧，老是把自已當作珍珠，就會有被埋沒的痛苦”。的確，真正認識自已的人明白自已該干什么，是什么樣的人，有怎樣的力量。從而依據事實，確立符合實際的目標，去追尋適合自已的成功，人生道路上也會平坦許多。
由此我想到了一個故事。從前，有一個矮子他最討厭別人說他矮，由于他家有錢有勢，別人都來奉承說：“你的腿很長，個子也長的不錯”。一日矮子獨自一人外出游玩，見一條不深的河，覺得自已站在正中，水也一定未及腰處，于是走向河央。最后他也為自已的行為和思想付出巨大的代價。
生活如詩，我們便是一個韻角，詩若有情情難盡;生活如茶，我們是一片茶葉，茶香滿口情悠悠;生活如歌，我們是一個樂符，歌到深處情難留;生活如酒，我們是一縷酒香，酒漿醉時笑語盈。
只有認識自己，擔任好生活中自己的角色，那么生活將更加精彩，充滿生機。
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇五
大家聽到這個題目肯定很奇怪!認識自我?自己天天看自己，怎么要認識自我吧。別急，我說的是能正確認識自我!我是通過自己的錯誤認識自己的!
我是一位讀書較好，在班里當認中隊委的學生，老師總是夸我學習好，不說謊~~~~~~~，我也得意洋洋，在別人面前炫耀。
在一個雙休日，我正在寫作業，快把作業ok時，一個作業難住了。我說的可不是作業題目難，是這個作業要寫很多內容，現在我有是想去玩。于是，一個邪惡的念頭產生：何不簡便了作業。當時的我沒有往常冷靜的大腦，沒有想想自己這樣做對不對，只一味得想快點寫好，早點出去玩，擺脫寫作業的陰影。于是我開始了簡便。
刷刷刷，幾下，我就把這個作業寫了好。心想：終于寫好了，我的小組長是我的好朋友，不會“出賣”我的。于是我去玩了。
第二天，我的小組長來檢查作業了。我把寫好了的作業給他看，當他檢查到最后一個作業是，說：“把這個作業拿出來。”我慢吞吞的把作業拿了出來。小組長一看，立刻大喊起來：“哇塞，中隊委作業簡便耶，大新聞，我要去告訴老師!”我馬上制止，說：“行行好，我們可是好朋友!”但他不聽這一套，馬上告訴了老師。
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇六
懷著一顆感恩的心看世界，世界真實很美好。
父母養育了我，我感謝！老師培育了我，我感謝！同學陪伴著我，我感謝！路人給了我一個善意的微笑，我感謝！生機勃勃的小草教我堅強，我感謝！飄零的枯葉告訴我富有詩意的秋來了，我感謝！亦感謝挫折，感謝失敗，感謝困苦……因為我們帶我成長。
我感謝一切，但更感謝自我！
感謝自己能夠挑戰困難，挑戰自我了！
記得那是個大雨滂沱的傍晚，上完最后一堂課，老師便立馬放學了，望著窗外茫茫的一大片，我心慌了，著急地向衛門那邊張望，努力地尋找著爸爸的影子，可是滂沱的大雨使我根本無法觀然。我背起書包，站在走廊前猶豫了一會，便沖進雨地，來到門衛室，失落了，爸爸竟然沒有接我！怎么辦呢？靠自己了！
我從停車場推出自行車，三下五除二穿好雨披，準備迎接屬于我的挑戰。可剛一騎上門路，我就后悔了，粗大的雨點狠命地往我身上拍打，胡亂地彈奏著不成調的曲子，風也來湊熱鬧，呼呼地刮著我頭上的雨披帽，拼命地扇著我耳光。我祈褥著：“雨啊，溫柔點吧！，爸爸，你快來啊！”可是他們誰都不理會我，風雨反而又大了，放肆地往我身上砸，我眼前一片模糊，錯，完全成了一個瞎子。我雙手緊緊地推住車反，害怕一松手，風就會將我吹倒，所以不敢去擦眼睛，任雨水在臉上、在眼里推積。你們是故意考驗我么？哼，我會走下去的！最終，夢幻般地回到了家，奶奶的一聲憐惜宣告了我戰爭勝利。
朋友們，當你在感謝萬物的時候，別忘了感謝自己，因為是自己教會自己懷著一顆感恩的心去看待一切！是自己對自己說：“不放棄！”
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇七
如果說人生是一方海域，那么學會把握自我的人，必定會成為陽光下晶瑩閃耀的浪花，流轉出亙古不變的芳華；如果說人生是一幅色彩斑斕的圖畫，那么學會把握自我的人，必定會成為其中最絢麗的一筆，散發出持久迷人的芳香......
回顧歷史，古今中外的名人事例告訴我們，把握住自我才能避免誤入歧途。沿途風景就像沼澤地，如果貪戀將會越陷越深。
大家一定聽說過南京壽星錢道康吧。他淡泊名利，正直的品質贏得了大家的好評。他是一位身體硬朗，長須飄飄，儒雅、風趣的百歲老人，這使他的知名度驟升，聞訊而來的保健品廠家也多了起來。各大保健品廠承諾，如果老人為他們做廣告將會給予高額酬金。可是老人不為金錢所動，他的家境并不富裕，卻不愿欺騙社會來換取報酬，這是一種多么崇高的精神啊。
老人堅定把握自我，不觸碰心中的底線，維護了公眾利益，贏得了人們的好評。
周瑜是歷史上有名的小肚雞腸之人，因為嫉妒諸葛亮，挖空心思來對付他。可是最終被諸葛亮三氣而死。周瑜沒有認識到自己的實力，不能把握自我，結果上演了那悲慘的一幕。由此可知，不能把握自我將會害了自己，遺憾終生。
雄鷹因展翅高飛而受人崇拜，小草因青翠欲滴而受人喜愛，人因把握自我而出彩......
生命不是一場隨波逐流的游戲，我們要學會把握自我，揚起生命的風帆，綻放生命的點點色彩。把握自我，擁有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；把握自我，擁有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪放。
讓我們學會把握自我吧，讓我們的人生釋放出迷人的光彩！
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇八
大家聽到這個題目肯定很奇怪!認識自己?自己天天看自己，怎么要認識自己吧。別急，我說的是能正確認識自己!我是通過自己的錯誤認識自己的!
我是一位讀書較好，在班里當認中隊委的學生，老師總是夸我學習好，不說謊，我也得意洋洋，在別人面前炫耀。
在一個雙休日，我正在寫作業，快把作業ok時，一個作業難住了。我說的可不是作業題目難，是這個作業要寫很多內容，現在我有是想去玩。于是，一個邪惡的念頭產生：何不簡便了作業。當時的我沒有往常冷靜的大腦，沒有想想自己這樣做對不對，只一味得想快點寫好，早點出去玩，擺脫寫作業的陰影。于是我開始了簡便。
刷刷刷，幾下，我就把這個作業寫了好。心想：終于寫好了，我的小組長是我的好朋友，不會“出賣”我的。于是我去玩了。
第二天，我的小組長來檢查作業了。我把寫好了的作業給他看，當他檢查到最后一個作業是，說：“把這個作業拿出來。”我慢吞吞的把作業拿了出來。小組長一看，立刻大喊起來：“哇塞，中隊委作業簡便耶，大新聞，我要去告訴老師!”我馬上制止，說：“行行好，我們可是好朋友!”但他不聽這一套，馬上告訴了老師。
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇九
啊!對了!
在浮華人生中，我們仿佛忘記了自己的存在。于是，我們開始從另一個角度審視自己的人生。
人為何要生存?是要為了實現自己的價值。人生的意義在于創造。可是你想過嗎?不懂得珍視自己的人怎能去創造財富，不正確對待自己的人又怎能瀟灑過一生?我們珍視這世上的一切，卻又忽視自己，于是才會有那么多“白活一世，空走一趟”的嘆息。
其實，又何必呢?縱然回首，古今中外有多少人不是依靠珍視自己，相信自己的不屈信念而取得成功?美國作家海倫。凱勒自幼殘疾，在沒有歡笑和鮮花的世界里，她曾一度放棄自己。但一種本能的思緒又充斥著她的頭腦，天生我材必有用!
我有健全的頭腦和四肢，我依然可以活得很好!
于是不甘墜落的她成為全世界身殘志堅的范例!
為自己而活的堅強意志幫助她在原本黑暗的人生里撐起一片藍天!
貝多芬雙耳失聰，卻能口銜木棍堅持創作，最終成為一代音樂大師，享譽世界。愛迪生，科學實驗使他失去一個耳朵的聽力，但他卻為科學創造傾注了一生的心血，終于造福全人類!
童第周“別人能做的事，我也能做到”，張海迪，史鐵生等等，無數人為了自己，頑強生存，艱苦拼搏，他們是自私嗎?不!
是他們真正領悟了人生的真諦——珍視自己，把握人生!
他們那超然的精神，鋼鐵般的信念，雋永留香，銘刻千古。他們，是俠之大者!
多少人嘆息花開又花落，多少年來人感懷日東升卻西落。拋棄那庸俗的思想，敞開心扉，讓陽光照亮你心中的每一個角落;遠離那無休止的嘆息，張開雙臂，擁抱溫暖的陽光吧!
春風化雨，洗刷你心中的陰霾，看清自己，珍視自己，才能“瀟灑走一回”。你，就是那東方不落的太陽!
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇十
同理只顧他人期望而不顧自我認識，也不能讓我們做出正確的決定。日常生活中也有很多這樣的例子，比如說高考生體質填志愿，如果只聽從家人朋友的規劃而不聽而不顧自己的想法，那么，當報考的專業與自己的意愿完全相反等，上大學，學習熱情肯定不會很充足，說不定還會產生厭倦的感覺；又比如說在買衣服的時候，銷售員說哪件衣服你穿很好看，哪間又很符合你的氣質，哪件也很襯你的膚色，建議你不如都買了。如果你只顧銷售人的期望，而不去思考。他說的話是真還是假，不去對自己的條件進行正確的自我認識，也不去思考這些衣服是否真的適合自己，那么你的穿衣打扮永遠都不會有自己的風格。無論是高考，自填志愿，還是買衣服，抑或是其他的事情，讓你只顧他人期望而不顧自我認識，你做的決定可能都是存在偏差的，都是不正確的。
因此，無論是只顧自我認識，不過他人期望，還是只顧太陰期望，不顧自我認識的做法都是錯誤的，兩者都不可取，我們應該兩者兼之。若帝王只聽從大臣的意見，只顧大臣的期望，那就相當于是一個傀儡；若帝王只顧自我認識，不去理會他人期望，剛愎自用，那么，做出的決定就會有失偏頗。若填志愿只顧自己興趣，不去考慮他人期望，那么可能就會畢業后很難找到工作；若只顧他人期望，不去進行自我認識，那么很有可能失去學習的熱情。若買衣服只聽從銷售員（賣出衣服他們會有相應的提成）的推薦，那么你的穿搭可能都是“混搭”……可見，無論是偏哪一方都是不好的。兩者結合才能有正確的自我認識，有正確的決定。比如說，高考填自愿，雖然考生有自我認識，但還是不夠的，因為我們的思想、經驗在某些方面還是不成熟的，這時，作為過來人的家長總能給我們一些有用的參考意見，讓我們思路更加開闊，做出不后悔的選擇。
自我認識和他人期望，我們要兩者兼之，這樣我們才能更全面認識自己，才能做出更好的決定。
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇十一
處在花樣少年的我們，心里彷徨不已。時而顯得憂愁十分，時而顯得喜不自禁。不懂得掌握情感的我們總把別人的情感和自己相結合，又總把自己的情感透露的太明顯。正因為捉不透這份感覺，而導致許多的人迷失了方向。
從步入青春期那一刻起似乎也是在證明我們的成長。在這個成長時期伴隨著許許多多的煩惱，其中最為突出的是自戀現象。自戀，每一個人都會有這個現象出現。在許多家長認為自戀是不正常的，好會阻礙孩子的心理健康和成長，但出現自戀是正常現象。
每一個人步入青春期那天起，形體就會發生變化。男孩子會變得越來越高大變得越來越威猛。總是使女孩子羨慕。而大多數的女孩子會變得越來越秀麗，每個人的本身也會隨著產生一種獨特的氣質。
世間萬物，存在著異性相吸。人類也如此。而不同之處是會有目標的相吸。這吸引的地方有許多方面，不僅是外貌/知識/興趣還有許多的方面，也可以這么說相吸引也要因人而異。
說到自戀當然會談到談戀愛。社會各界都認為青春期不適合談戀愛。青春期的我們對那些朦朦朧朧的感情了解的不多，感受的也不多。如果盲目去接受一份自戀中的愛情，總會受到一份傷害。這傷害不僅是自己的也會帶給親人和朋友。
一個人太早戀愛對自己是沒多大益處的。如果一個人15歲16歲就開始戀愛，那他(她)就會把精力轉移。因為精力不夠精神就會不足，更不用說會認真學習。當對方發現自己許多不足或自己發現對方有許多缺點時，這時候氣氛就會變得凝重，那么受到傷害也會在所難免。當到了消極狀態時，整個人就會像丟失了靈魂似的。
如果這樣發展下來后果會不堪設想。中國有多少的事例證明了這個結果。或許在我們的身邊就存在著許多。為了自己為了家人為了朋友，我們應該掌握好自己的情感。
如何掌握這一情感呢?許多的人去研究過。大多數的成功人士他們都懂得掌握自己的情感，他們不會把太多的情感宣泄出來。這情感主要就是自戀。而我們也要把這份感覺躲藏在心里，讓它成為一份秘密。當然也可以向自己知心的朋友傾訴，最好不要向對方表達。即使表達了也不要進行交往。讓彼此之間多一份尊重和欽佩。人與人的關系就是如此，因為彼此的尊重才顯得更和諧。
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇十二
今日之中國正以飛龍之勢騰飛，接過歷史的接力棒，大任在肩，吾儕當以最無畏的承擔為帆，以最耐心的堅守為槳，守護著承載有最純粹的理想的船奮力向前，穿過洶涌的浪花，駛過翻滾的波濤，到達理想的彼岸。
理想是木舟，看似搖晃不止，卻永遠朝著最初的航向行駛。
孫中山先生曾言“青年人，要立志做大事”，誠然，真正的理想主義者是對完美理想有著最熱忱的追求，用知其不可為而為之的勇氣，守護著這份理想的潔白與美好。作為當代青年的我們，更應立大志，以實現中華民族的偉大復興為己任，以微薄之力推動地球村的和平幸福為初心，在理想的道路上全力奔跑，在夢想的海洋里奮力前行。
如果說理想是舟，那么主動承擔便是那最耀眼的船帆，助力木舟堅定前進。
新中國成立初期，面對著國內沙眼率下降而角膜瘤嚴重的形式，原本專攻沙眼的夏德昭先生，毅然決然地轉向了角膜移植的研究，為失明患者帶來福音。夏老用自己的一生詮釋了“哪里有需要就去哪里”的勇敢無私、主動承擔的精神，這種精神仿佛是在充斥著滾滾硝煙的戰場上刺破黑暗的那抹初生紅日的光芒，指引著迷茫的人以方向，激勵著我們當代青年以主動承擔的姿態積極無畏地直面挑戰。
但若是只有了帆，小舟也無法走得長遠。如果理想是舟，那么堅守便是船槳，以源源不斷的動力推動小船早日到達遠方的理想。
“敦煌的女兒”樊錦詩以堅守的姿態扎根黃沙之中，從青絲到白發，毫無怨言，始終堅守著純粹的初心，對考古和遺址的保護作出了巨大的貢獻;袁隆平院士一生扎根田間，數十年如一日的堅持換來了水稻畝產的大幅提高，不變的是初心，永恒的是堅守。沒有了堅守，理想便只是一句空話，終究會化作過眼云煙，飄散而去。接著先輩們的腳印，我輩青年應以堅守托舉純粹崇高的理想，飛馳向前。
以純潔理想為舟，承載著無數代人同樣崇高偉大的志向與理想，吾愿以主動承擔的無畏為帆，以積極堅守的耐心為槳，推動著理想之舟飛躍重重艱難險阻，到達美好幸福的港灣。愿吾輩青年不忘初心，高舉飛揚的理想旗幟，以擔當與堅持開辟前路，奔向未來!
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇十三
從來就沒有什么叫身不由已，只有得失利弊，與值不值得。只有你愿不愿意去把握自己的命運。把握自我，你才是人生贏家。下面一起隨本站小編來欣賞關于“把握自我”的話題。
作文。
一本名著，一份體會，心情!
在重讀《鋼鐵是怎樣煉成的》蘇聯名著后，對故事中主人翁保爾、柯察金那種向命運挑戰不屈不撓的鐵人精神所打動，猶感欽佩，更甚是身殘志堅，不向挫折低頭，不為折服的超強毅力，卓越體現出而崇高的奮斗力量與鋼鐵意志。
人生如夢，是追求無休止的欲望，放蕩自我，沉淪陶醉，或者就似保爾一樣努力進軍生命極限，挑戰人生磨難，做人的真諦。又有多少人能超越自我，然而，自我莫最強大的敵人嗎?需要的屈服，更放棄，保爾的精神才是的效仿，只能擁有保爾的毅力便是勇者的姿態，飛越夢想，人生便不會提前休止符。
就好煉鋼爐中炙熱的熔液，鮮血同樣可以擁有與其披敵的沸點，奮斗的價值帶領生命跨進另巔峰，撫著你到達新的境界。
保爾，并不為不公的命運感到悲哀，反而是痛苦了對生活更熱烈的渴望與求知，激起心中戰勝洶涌波濤的信心，化悲痛為力量，將自身有限的價值投入到無限的和拼搏當中，即的也許是一生中列人能體會到的勝利喜悅，他戰勝了，命運也為之唏噓，保爾傳說中的神，他和一樣，身體發膚之于父母的人，但為能在極端惡劣的環境中選擇百折不撓，而又為他可以不畏懼艱險苦難上進?也許他有堅定的理想、抱負，將理想變為現實，這英雄氣慨，而這英雄的內心和意志便是鋼鐵。
在生命的每個重要轉折點上,沒有人唱歌給你聽,但生活總會讓你知道:你什么時候合拍什么時候走調,當你感做事情順利時,你做的事情就是與你的歌合拍的;到很不順利的時候,你做的事情就是跟你那首歌不合拍.我們每個人都要知道自己的那首歌,把它唱好.我們每個人都要知道自己的那首歌,把它唱好.也許你現在唱得不太好,不要泄氣,要知道,最偉大的歌唱家也有唱不好的時候.只要你不斷地唱下去,你就不會迷路。
每個人，都有著自己專屬的音樂，誰也不能去強求。有浪來了，跳一跳，不要跟人隨便搖擺。唱你自己專屬的音樂，給自己一個機會，看似最困難的旋律，也來自于各自的心靈。是時候準備了，此時不搏待何時，人世間沒有后悔路可走;堅持，擇我的條件，莫管它特不特別，改變就在今天，打破它的概念。
創作，屬于你的世界。
這是你的歌，唱出你的心聲。這首歌，將是世間最牢固的盾。要想輝煌，就時常挑戰自己地極限。這是你的歌，就跟自己賽跑。滿分的條件，需要自己去自演自導。有沒有人贊賞，一點都不重要。
就做你自己，你是最棒的。每個人都有自己的音樂，每次呼吸，都創作出沒人聽過的音韻。堅持是最簡單的質疑，經典款是你的專屬。
這是你的歌，唱好自己的調調，有沒有人贊賞，一點都不重要。做一個獨一無二的自己，才是做人的真諦。
俗話說得好，“一分耕耘，一分收獲。”你比別人多一分努力，你比別人就會多一分收獲。相信這是誰都明白的道理。
可事實上，大伙都一味地尋找捷徑，可學習是沒有什么捷徑可走的，必須腳踏實地地勤奮學習。而不是在一邊充智力過人可以很輕松地笑過。
在別人努力學習的時候，你卻在嬉笑中度過，你以為自己活得很開心，而你卻不，你活得非常痛苦。因為你每天都在想著如何去討好同學，如何去吸引異性朋友，把學習推到一邊不聞不問，只知道抓緊時間玩。
到考試時，人家學習好的可以輕松走入考場，而你也一樣，但在精神下人家可以下筆如有神助，而你卻只能撓頭抓發地焦待別人做好后施舍一些答案與你，此時的你，心中肯定有一萬個為什么，你不明白為什么老天這樣對待你?不明白老師為什么不理你?更多的為什么讓你心煩意亂，卻不知如何尋找解決方法。
公布欄前，你也同別人一樣嬉笑，哪怕你的成績進入倒數，你仍然裝著瀟灑一笑，殊不知你的心中有多少不平?你知道責怪老師扣分太嚴，責怪別人不給答案你抄，你也肯定知道那是因為你不努力的后果。但那能怪得了誰呢?你不想讓別人知道你的痛苦，便強裝著一副笑臉。
殊不知你那是自欺欺人，你欺騙了別人，也欺騙了自己。你也曾想過努力，但在別人的誘惑下卻步入深淵，你也后悔過無數次，但每次的痛下決心也只能堅持那么一天兩天。
朋友，放下你的那些不良習慣吧!
重新再來。放下你的虛榮吧!
它并不是可以滿足的，它只會讓你越來越虛偽。放下你的驕傲吧!
其實你并沒有什么值得你驕傲的。別總是拿過去的輝煌來炫耀。有本事你去爭取現在的榮譽啊!
朋友，俗話說：“光陰似箭”“少壯不努力，老大徒傷悲”啊!
珍惜現在的青春年華，別再虛度了，把握好自己，相信你總有過人的一面。
隨著一天天地成長，人生的旅途越來越艱難，前面的路充滿了荊棘和坎坷。雖然沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，但我們是像但丁那樣“走自己的路”，還是做波蘭的“常問路的人”，或者學習達?芬奇的“認真考慮”別人的話，還是聽從塞納克的警句?看來，只有靠我們自己把握了。
俗話說：自信能給予人無窮的力量。難道不是嗎?我們在做任何一件事之前，都必須充滿自信。無論問題是容易的還是困難的，我們要相信自己的能力，相信自己是最棒的。這是最基本的條件之一。海倫?凱勒就充滿了自信，雖然她聽不見，說不出，看不到，但她堅信自己可以創造奇跡。她做了一個雖眼盲心不盲，雖耳聾思想不模糊，雖口啞卻精神不亞于常人的偉人，被世人稱為“20世紀最偉大的人物”。這是多么崇高的榮譽啊!
她靠的是什么?就是她那堅定的信念，那份偉大的自信。早年跛腳的鄭豐喜，別人說他不能上學，但他滿懷自信，不僅上了學，還年年拿第一;別人說他騎不了自行車，但他滿懷自信，硬是在體無完膚之后讓自行車成了他的腳;別人說他一輩子都要跛腳，但他滿懷自信，從小就對家人和自己說：我一定要站起來，我還要穿皮鞋。最終他做到了。他依靠自己驚人的自信，使他這艘汪洋中的小船在大風大浪等災害的攻擊下依然不翻。我們感嘆這些名人真出色，出色在哪里呢?就在于他們比常人多出的那份自信——他們相信自己。
當然，我們要走好人生的路，還需要聽取別人的意見，但并不是每個人的意見我們都要吸納，而要做到去偽存真，去粗取精。這樣才能使自己找到前進的捷徑，不致于浪費青春。但無論怎樣，向我們提出意見的大都是出于好心。我們應當虛心接受，然后再經過自己的大腦，根據自己的情況作出明智的選擇。正所謂一個好的君主，他一定能做到虛心聽取諍言，不怕丟面子，明白“孰能無過?過而改之，善莫大焉”的道理。這樣才能治理好國家，才能做一代明君，流芳百世。不只是君主，人人都應如此，才不枉自己活了這么多年，才不會覺得人生了無生趣，才對得起上天賦予自己的生命。
朋友，人生旅途上，別忘了帶上一張精致的，而且能幫助你走得更好的名片——相信自己但也聽取別人的意見。
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇十四
所以，我們在看著機會從手邊溜走的同時，一次又一次的對自己說著“我只不過沒遇到一個好的機會罷了。”但事實上不是你沒有遇到，而是你沒有把握住。
有時候，人就是這樣，在沒有遇到機會的時候，會抱怨上帝的不公，在機會降臨時卻又習慣地讓它從手上溜走，不信，大家就來看這樣一個故事。古時候有個人一心想做生意發財，但屢次失敗，后來他聽說有一個道士，有求必應，他便去尋找那個道士。在那個廟里，他等了五天五夜，終于見到了道士，道士對他說：“你去海邊撿每一粒沙，等你見到熱的一粒的時候，你的機會就到了。如果撿起的那一粒沙是涼的，就把他讓進海里。”那個人聽了道士的話，每天都去海邊尋找那粒有溫度的沙子。他找了很長時間，每一粒都不是他的“機會”。一年后，他又習慣性的撿起一粒沙子，然后把它習慣性的把它扔進海中。隨后他才反應過來剛剛手里握的那一粒是有溫度的，機會就這樣從他手中溜走了。可是等他發覺的時候，后悔莫及已經沒有用了。然而，機會在任何人面前都是平等的，關鍵是面對它的人不同，結果自然也不同。
把握機會就像把握手中的一粒沙。抓住它，機會將屬于你。松開手，它就將屬于別人。但是，有些時候面對著不同的兩個機會，一個是“魚”，一個是“熊掌”，二者不可得兼。只能舍棄其中的一個，就像兩個西瓜同時出現在你的眼前，抱起了一個，就抱不起第二個，只有放下第一個，才能得到第二個。所以，在某種程度上，放棄，也是一種成本，經濟學上稱其為機會成本。在做出某個選擇的時候，實際上，也是投入了這一機會成本，不懂得放棄，什么也不想放棄。那又何來心想事成，夢想成真呢！
朋友們，人生中有很多要自己去把握的機會。也許這些機會并不重要，但你一定要珍惜。因為，只有正確的把握才會使你得到很多真正有用的.東西。一旦把握不住機會，我們就會兩手空空。同時，也有這樣一個故事。一個人和朋友一起去買皮包，第一次問“650元”，朋友把他拽走了。回來后店員說“550元”，朋友又一次把他拽走了。逛了一圈后，又回到了這一家，問多少錢“300元”。朋友依舊把他拽走了。后來他才得知，那個皮包出廠價350元，等他再一次回到那家店，想買那個皮包的時候，被告知已經被別人買走了。所以，在我們把握機會的同時，也要記住機會是有底線的。就像手中的沙子握得越緊流的越快。不要總想還有更好的機會，而不在意眼前的機會的底線。
在面對機會的時候不要總是向前看，向后退……猶豫不決。只要把握住機會勇敢的往前走，即使不會成功也不會后悔的。機會不等人啊！
在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸。總會有坎坷，總會有驚濤駭浪。因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準自己的位置。燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。
坐標，分橫坐標和縱坐標。對于我們人來說縱橫都要把握住，否則會失去平衡，讓你“坐”而不“穩”。
對于一名中學生來說，在當今的時代光有書本知識而缺乏能力，那不是一名合格的人才。理論和實踐要緊密結合，在實踐中培養自己的能力。滿腹“經綸”，但找不到自己的立足之處，在“象限”內找不到自己，最終會被社會所淘汰。因此，學生要做到德才兼備、又紅又專，能文能武，才算把握住了自我，找準了人生的坐標。
對于一名工人來說，要在知識經濟、市場經濟的坐標中找準位置，首先要有過硬的技術本領。技術不過關，不到位，在過去可以混一陣子，今日就定要炒你的魷魚。
對于一名商人來說，也要緊跟時代的步伐，要轉變觀念。隨著我國加入世貿組織，經濟的迅猛飛速發展，作為一名商人必須動腦筋，充實自我，要真正以顧客為上帝，一切為顧客著想，尋求市場經濟的軌跡，找準自己的坐標，否則，在激烈的競爭中必將被擠垮，將被淘汰。
對于一名領導干部來說，人生的定位，坐標象限定要把握住。報紙上一篇篇觸目驚心的案例，如廈門特大走私案就是活生生的例子。這些貪污犯們既沒有把握住人生的坐標，又沒有把握住“當官”的坐標，這些人為領導干部敲響了警鐘，要想把握住自己的坐標，就應該像焦裕祿、孔凡森等學習。
(河北一考生)。
【選文2】。
把握機會。
如果說這兩天最熱門的話題是什么，稍有點常識的人都不會答錯，自然是世界杯了。
今年這一屆世界杯真是撲朔迷離，有些傳統的強隊一球不進，一場不勝，早早地扛上鋪蓋打道回府了。而有些原不為人們看好的弱旅卻遍地開花，搞得一些足球評論專家遍地找眼鏡。這到底是什么原因呢?一位教練說得好：“場上我們確實是有不少機會，可惜我們沒有把握住。”有機會，不能把握，言外之意便是學藝不精罷了。
在球場上，你來我往拼死征殺，射門的機會確是不少，但有時只是火光般一閃，若不敏捷地抓住，就會失之交臂，猶如一只小鳥，轉眼就飛走了。因此說，機會的把握非常重要，當然，這需要敏捷的身手和機敏的頭腦做保證才行。
如何才能把握機會呢?
其次，是要有機敏的頭腦。缺乏果斷的判斷能力、預見能力也是不能把握機會的重要原因。例如，當年拿破倫在滑鐵盧的失敗，就是預見能力差，對戰機判斷失誤所造成的。在風云突變的股票市場上，為什么有人傾家蕩產，有人一日暴富?是不熟悉股票知識嗎?不是，主要表現在對市場的判斷分析上。
作家柳青說過：“人的一生是漫長的，可決定人生的只是那么幾步。”其實這說的就是機會。要成功必須把握好機會，要把握好機會必須做好充分準備，包括物質的和思想上的準備。換句話說，要保持心靈的寧靜，安安靜靜地求知識，學本領，這是在為抓住機會作準備。所謂萬事俱備，只欠“東風”，只要“東風”來了，成功便不會遙遠。
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇十五
我很喜歡泰戈爾的一句話：如果錯過太陽你流了淚，那么你也要錯過群星了。
是的，
人的一生，會錯過許多，也會感悟又得到許多。可是有的東西，就只可以擁有一次，錯過了，便永遠失去了。你在感慨它的易逝嗎？不，這也正是它的珍貴之處。生命，只有一次；青春，只有一次；光陰，只有一次；所以，珍惜才不會錯過。
你對錯過的詮釋，或許是失去了，得不到了，就叫錯過。那么你是否品位了錯過，思考了錯過？其實，空虛也是一種錯過。對于生命，你珍惜了，不會輕言放棄，卻渾渾噩噩的度過，沒有所得，你不也錯過了嗎？所以，充實才不會錯過。
你不能重拾已經錯過了的貝殼，卻可以把握眼前的沒有錯過。
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇十六
所以，我們在看著機會從手邊溜走的同時，一次又一次的對自己說著“我只不過沒遇到一個好的機會罷了。”但事實上不是你沒有遇到，而是你沒有把握住。
有時候，人就是這樣，在沒有遇到機會的時候，會抱怨上帝的不公，在機會降臨時卻又習慣地讓它從手上溜走，不信，大家就來看這樣一個故事。古時候有個人一心想做生意發財，但屢次失敗，后來他聽說有一個道士，有求必應，他便去尋找那個道士。在那個廟里，他等了五天五夜，終于見到了道士，道士對他說：“你去海邊撿每一粒沙，等你見到熱的一粒的時候，你的機會就到了。如果撿起的那一粒沙是涼的，就把他讓進海里。”那個人聽了道士的話，每天都去海邊尋找那粒有溫度的沙子。他找了很長時間，每一粒都不是他的“機會”。一年后，他又習慣性的撿起一粒沙子，然后把它習慣性的把它扔進海中。隨后他才反應過來剛剛手里握的那一粒是有溫度的，機會就這樣從他手中溜走了。可是等他發覺的時候，后悔莫及已經沒有用了。然而，機會在任何人面前都是平等的，關鍵是面對它的人不同，結果自然也不同。
把握機會就像把握手中的一粒沙。抓住它，機會將屬于你。松開手，它就將屬于別人。但是，有些時候面對著不同的兩個機會，一個是“魚”，一個是“熊掌”，二者不可得兼。只能舍棄其中的一個，就像兩個西瓜同時出現在你的眼前，抱起了一個，就抱不起第二個，只有放下第一個，才能得到第二個。所以，在某種程度上，放棄，也是一種成本，經濟學上稱其為機會成本。在做出某個選擇的時候，實際上，也是投入了這一機會成本，不懂得放棄，什么也不想放棄。那又何來心想事成，夢想成真呢！
朋友們，人生中有很多要自己去把握的`機會。也許這些機會并不重要，但你一定要珍惜。因為，只有正確的把握才會使你得到很多真正有用的東西。一旦把握不住機會，我們就會兩手空空。同時，也有這樣一個故事。一個人和朋友一起去買皮包，第一次問“650元”，朋友把他拽走了。回來后店員說“550元”，朋友又一次把他拽走了。逛了一圈后，又回到了這一家，問多少錢“300元”。朋友依舊把他拽走了。后來他才得知，那個皮包出廠價350元，等他再一次回到那家店，想買那個皮包的時候，被告知已經被別人買走了。所以，在我們把握機會的同時，也要記住機會是有底線的。就像手中的沙子握得越緊流的越快。不要總想還有更好的機會，而不在意眼前的機會的底線。
在面對機會的時候不要總是向前看，向后退……猶豫不決。只要把握住機會勇敢的往前走，即使不會成功也不會后悔的。機會不等人啊！
在人類社會發展的歷史長河中，誰也不會一帆風順地到達理想的彼岸。總會有坎坷，總會有驚濤駭浪。因此說，時時處處都需要把握人生的坐標，找準自己的位置。燦爛的明天，美好的未來一定會屬于你。
坐標，分橫坐標和縱坐標。對于我們人來說縱橫都要把握住，否則會失去平衡，讓你“坐”而不“穩”。
對于一名中學生來說，在當今的時代光有書本知識而缺乏能力，那不是一名合格的人才。理論和實踐要緊密結合，在實踐中培養自己的能力。滿腹“經綸”，但找不到自己的立足之處，在“象限”內找不到自己，最終會被社會所淘汰。因此，學生要做到德才兼備、又紅又專，能文能武，才算把握住了自我，找準了人生的坐標。
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇十七
我曾經參觀過沈陽的九一八紀念館。站在一尊尊抗聯將士的銅像前，我的內心久久不能平靜。耳畔仿佛響著一首激越的戰歌。可就在我為戰士們的英勇感慨之時，一個童音傳來：“他們真傻。”
這句話如一記驚雷，令我呆了半晌，有無奈，有憤恨，有思索。童言無忌，這個孩子可能尚不諳世事，但他的家長呢?那些劉光之流的學者呢?現今某一些人對堅守破碎國土的意義極不明確，這不得不引起注意了。堅守國土，守的是主權和領土完整，更守的是一份自強不息的民族魂。在國破之時堅守，小可保個人名節，中可挽國家危亡，大可數世界新風。這一切的一切不能說是沒有意義，正相反，這是感天動地的。
堅守在危亡的國土上，芳名必流傳百世。大仲馬說：“為國家戰死，這是多么光榮啊!”我國抗聯英雄將領楊靖宇將軍兵微將寡，英勇戰斗，終于兵敗就義。反觀國民黨張學良所率領的部隊，一槍不放就撤回關內。假如楊將軍也退出東北，在當時的人看來可能是并無影響的。三十五萬國軍跑路在先。這些德國毛瑟槍裝備起來的部隊尚一潰千里，共產黨游擊隊還打個什么勁?但楊將軍非但沒走，還如一顆沉淪國土上的大樹，在狂風暴雨中深深扎根于國土之中。將軍流芳百世，用他的鮮血換得生前身后名，而不像張學良，被義憤之國民封為“不抵抗將軍”，只落得遺恨終生。
堅守如砥柱，決蕩佇中流。國破之時的堅守之所以顯得重要，是因為它可以挽救國家危亡。二戰時期，蘇軍死守斯大林格勒，最終一舉擊潰德軍。試問蘇軍絕境中反擊的勇氣來自何方?來自他們對祖國的熱愛。斯大林格勒之后，一馬平川，無險可守。一旦德軍攻破這里，身后的父老就會被屠戮。在家園被入侵時，惟有堅守才能退卻強敵。
國破而守謂之忠，勢孤而守謂之勇，忠勇出而四海定。堅守破碎的國土，可以點燃世界的希望。印度反英起義，事極激烈，使得亞非拉人民奮起攻打殖民者。試想如果印度人安心當個順民，也許現在世界上也就是幾個大國操縱。但印度人民是勇敢的，他們要做自己的主人。他們雖敗，但在世界上立了一座高峰，留下了不朽的光輝。
再回首看那些社會上“曲線救國”的論調，實在荒誕可笑，英雄們堅守的不只是國土，更是一片希望和民族魂。
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇十八
在人的一生中，有許許多多的分岔路口，我們不知道前方迎接我們的是貧瘠的荒漠，還是蔥綠的草原。可不管是什么，不斷的刷新自我，就是面對危險或者安逸的最好方法。
每天的自己都在刷新，因此，每天都是不一樣的自己。每天都有自己的想法，可當你在堅持和安逸之間選擇時，別人早已比你更快更狠的向前邁了一大步。所以，我們在吃苦的年紀就應該不斷的刷新自我，提高自己的能力。未來的前程，或是光芒萬丈，或是前途迷茫，這都取決于你現在的努力。不要讓我們坐以待斃，讓我們不斷的向前沖，不斷的刷新自我吧。
時間不等人，錯過了就是錯過了，沒有什么時光機可以讓你回到過去，重新再來一遍。因此，我們不需要浪費過多的時間用來懊悔過去，我們要展望未來，腳踏實地的一步一步往前走，在我們努力奮斗時，不經意間就把你的對手超過了。我們在任何時候都不能放松警惕，需要時時刻刻的刷新自我。未來的精彩取決于我們現在的努力，好高騖遠是沒有用的，腳踏實地才是正道。
我們，是八九點鐘的太陽；我們，是祖國未來的棟梁；我們，是父母日夜期盼的對象；我們，更是未來閃耀的光芒！我們沒有理由在吃苦的年紀選擇安逸，我們更應該為自己為家人為社會為祖國發奮圖強！你的對手等待著你一起進步，你的愿望在等待著你一點點實現，你未完成事情等待著你，我們應該散發出自身的光芒，超越自我，刷新自我，強大自我。
刷新自我，備一顆勇敢之心，不畏前路荊棘坎坷；刷新自我，備一顆堅韌之心，不畏前路孤寂漫長；刷新自我，備一顆進取之心，不畏前路困難險阻；刷新自我，備一顆樂觀之心，走自己的路，讓他們說去吧！
讓我們朝著夢想前進，讓我們不斷的刷新自我。
以認識自我為話題的高三（模板19篇）篇十九
公平到底是什么？是利益的均勻分配還是資源的共同分享。
在我看來，公平是我們對于世界的自我認識，它確實依賴于規則體現，但在我們的自我意識不斷強化的背景之下，公平更多的變成了我們的主觀態度。所以我們身邊存在著的是相對公平，然而在這公與不公中，有些人質疑有些人抱怨而有些人樂觀有些人享受著向前。
中國的高考就是一個很好的例子，因為它充滿爭議和質疑。看到很多的同學瘋狂的轉著一個“高考天問”的視頻，對高考叱罵般的怒吼讓還在各種大大小小的考試里掙扎的他們產生了深深的認同感，那一句“這樣的高考你說公平嗎”真是震撼人心啊。我們不能否認，對高校錄取產生很大影響的地方保護主義確實不公平，為了孩子有安靜的考試環境而荼毒一池青蛙的家長也是不正義的。但是，就因為有些人苦讀多年而高考失利來指責高考，某地出現了高考作弊來指責高考，高考順利但大學畢業后仍然就業難來指責高考，這對高考又公平嗎？這就是自以為的不公平，當不公平走上極端，對這個社會、世界充滿仇視，對自己的生活充滿抱怨，沒有對自己的審視，有的只是一味的自我，那么在他眼中還有什么公平可言呢。
而另一些人，也就是大眾口中的寒門學子。因為想要擺脫貧窮，要給家人更好的生活，想要建設自己落后的家鄉。他們對高考，有更多的尊敬和期待，這是多么明亮的帶他們走出黑暗的火把啊。視頻中一句比一句咄咄逼人的“我不知道一個考試有多么重要”，在這里有了答案。他們相信著，通過了高考，前景無限美好，任何的挫折困難不在話下，這些美好的愿望至少支撐著他們勇往直前，相信著有公平作舟駛向遠方。這時候的公平就不僅僅是一個度量，更是一種信仰，是小小的我們對世界的自我認識。
高考是簡單的，但社會是復雜的，所以公平與不公平都不是我們能判斷的。世界上沒有一樣東西是絕對的，我們該怎么說本質呢？還是要回歸個體吧，公平不是“貴妃研磨，力士脫靴”的輝煌，不是“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲涼；公平是“江上清風，山問明月”的共享，是“冬練三九，夏練三伏”的執著。
我對世界的自我認識，是公平。