電子課程管理制度大全（14篇）

有效的規(guī)章制度可以提高組織和社會(huì)的管理水平，保證各項(xiàng)事務(wù)的有序進(jìn)行。我們整理了一份規(guī)章制度范本，供大家參考、學(xué)習(xí)和使用。

電子課程管理制度大全（14篇）篇一

電子課程管理制度大全（14篇）篇二

1、組織本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材內(nèi)容，做到明確教學(xué)目標(biāo)，熟悉學(xué)生基礎(chǔ)，精心備課，精選例題，精留作業(yè)。

2、組織本組教師制定教學(xué)工作計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度并經(jīng)常檢查落實(shí)情況。畢業(yè)班備課組應(yīng)事先制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，編寫(xiě)復(fù)習(xí)大綱。

3、組織本組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，研究教學(xué)目的分析教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一基本作業(yè)、統(tǒng)一考核。

4、根據(jù)教學(xué)大納要求檢查本組教師的教學(xué)效果，做好考試命題、評(píng)卷的安排組織和質(zhì)量分析工作并及時(shí)向教研組匯報(bào)。組織本組教師根據(jù)質(zhì)量分析結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，切實(shí)把好質(zhì)量關(guān)。

5、組織并督促本組教師的互相聽(tīng)課、業(yè)務(wù)進(jìn)修，對(duì)新教師的'教學(xué)工作給予具體指導(dǎo)和幫助。

6、組織和指導(dǎo)學(xué)生的課外興趣小組活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽的參賽輔導(dǎo)活動(dòng)。

7、組織本組教師積極進(jìn)行教學(xué)改革的試驗(yàn)和探索。

電子課程管理制度大全（14篇）篇三

為了確保學(xué)校的日常教育教學(xué)工作順利開(kāi)展,充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)資源,使我校的電子白板設(shè)備的使用做到規(guī)范化,并使之能真正為日常的教育教學(xué)工作發(fā)揮作用。經(jīng)學(xué)校研究決定,制定我校電子白板設(shè)備安全使用及維護(hù)管理辦法。

1、使用室多媒體電子白板的教師,必須經(jīng)過(guò)技術(shù)操作培訓(xùn)合格后,方可使用電子白板設(shè)備。

2、電子白板設(shè)備實(shí)行專(zhuān)人負(fù)責(zé),各班班主任是本班教室多媒體電教設(shè)備的第一責(zé)任人,班主任拿鑰匙,其他人不得私自配鑰匙。

3、班主任應(yīng)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行設(shè)備總體的復(fù)檢,如有情況應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。

4、任課教師人離教室鎖好白板,并同時(shí)填寫(xiě)使用記錄。班主任負(fù)責(zé)及時(shí)檢查使用記錄的填寫(xiě)。如下節(jié)課不使用,班主任要鎖好控制臺(tái)(包括體育課、實(shí)驗(yàn)課、計(jì)算機(jī)課等離開(kāi)教室上課時(shí))。

5、平時(shí)不使用時(shí),班主任負(fù)責(zé)關(guān)閉電源,以防雷擊等安全隱患發(fā)生。

1.班主任要隨時(shí)升級(jí)防病毒軟件,保證每周進(jìn)行日常病毒檢測(cè),裝入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的任何程序、數(shù)據(jù)要經(jīng)過(guò)病毒檢查,同時(shí)做好重要數(shù)據(jù)備份工作。

2.任課教師不得傳播、復(fù)制、編寫(xiě)病毒程序、嚴(yán)禁利用電子白板教室網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、瀏覽、下載、傳送色情及暴力的信息。禁止安裝與工作內(nèi)容無(wú)關(guān)的軟件,不得利用多媒體電子白板從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

3.電子白板設(shè)備管理員要妥善保管硬件設(shè)備及其他相關(guān)設(shè)備的`說(shuō)明書(shū)、驅(qū)動(dòng)程序、保修卡和重要隨機(jī)材料。

1.上午、下午放學(xué)時(shí)班主任負(fù)責(zé)關(guān)閉電源,(投影儀關(guān)閉后,應(yīng)等到機(jī)身上指示燈不再閃爍后才能關(guān)閉總電源),并將投影機(jī)遙控器妥善保管。每節(jié)課后上課教師務(wù)必認(rèn)真填寫(xiě)使用記錄,并將黑板閉合。

2.使用的教師需提前五分鐘做好準(zhǔn)備。禁止非正常關(guān)機(jī)。嚴(yán)禁擊打設(shè)備,不得頻繁開(kāi)關(guān)設(shè)備;不得隨意拔插、拆卸各種電源線,禁止隨意插撥各種連接線;按綜合布線設(shè)計(jì)進(jìn)行用電線路鋪設(shè),不得私拉亂接。因違規(guī)操作造成設(shè)備損壞,則由責(zé)任人予以賠償。

3.設(shè)備發(fā)生故障,應(yīng)立即停機(jī),及時(shí)報(bào)告管理人員進(jìn)行處理,并做好記錄,形成上報(bào)機(jī)制。非專(zhuān)業(yè)人員不得擅自拆開(kāi)計(jì)算機(jī)調(diào)換設(shè)備配件,外請(qǐng)人員對(duì)電子白板設(shè)備進(jìn)行維修時(shí),要有網(wǎng)管員自始至終協(xié)同。

4.控制桌內(nèi)外要保持清潔,打掃時(shí)必須切斷電源,盡可能減少灰塵產(chǎn)生。設(shè)備不得受潮、進(jìn)水;控制桌上不得堆放書(shū)籍,禁放含灰、含水物品,特別是化學(xué)物品;可定期用干毛巾清潔控制桌內(nèi)外的灰塵、用微濕的軟毛巾擦拭電子白板板面。

電子課程管理制度大全（14篇）篇四

1.1員工ic卡只限持卡人在公司指定的打卡機(jī)上使用。發(fā)現(xiàn)不能讀卡(無(wú)響聲)時(shí)應(yīng)在2天內(nèi)報(bào)人事部處理，否則無(wú)考勤記錄作缺勤處理。

1.2員工應(yīng)妥善保管ic卡，切勿近磁、濕水及折損，凡因個(gè)人使用不當(dāng)造成損壞或遺失ic卡，須立即填寫(xiě)'考勤卡遺失補(bǔ)辦申請(qǐng)表'到人事部辦理補(bǔ)卡。補(bǔ)卡需收取工本費(fèi)20元，于個(gè)人工資中扣除。

1.3員工跨項(xiàng)目調(diào)動(dòng)時(shí)，須將ic卡交回本項(xiàng)目人事部，到新項(xiàng)目人事部報(bào)到時(shí)再重新辦理ic卡。在項(xiàng)目?jī)?nèi)部調(diào)動(dòng)，如打卡點(diǎn)變動(dòng)，員工必須提前一天到人事部修改ic卡數(shù)據(jù)，如不辦理手續(xù)導(dǎo)致無(wú)考勤記錄作缺勤處理。

1.4員工離職必須將ic卡交回人事部，否則需支付工本費(fèi)20元。

2.1員工上下班必須親自到指定地點(diǎn)按時(shí)打卡，上下班不能打連卡，需間隔15分鐘以上，并在規(guī)定有限打卡范圍內(nèi)，否則系統(tǒng)會(huì)拒絕記錄數(shù)據(jù)而作缺勤處理。

2.3加班需按'加班申請(qǐng)'上的時(shí)間打上下班卡(除司機(jī)的中午加班及安管部加班)，確因工作原因不能打卡需寫(xiě)'簽卡證明'，否則加班無(wú)效(如相同的人員在同一時(shí)間內(nèi)加班，可只寫(xiě)一份加班申請(qǐng)注明即可)。

2.4安管部人員及所有上直落班次的人員如有半天休假的情況，須另填寫(xiě)'請(qǐng)假單'交人事部。

2.5各部門(mén)文員需在每月2號(hào)前將行政級(jí)人員的上月考勤資料上交人事部，由人事部核算后報(bào)集團(tuán)行政中心。

2.6嚴(yán)禁替他人打卡，違者雙方第1次給予警告處分;第2次記小過(guò);情節(jié)嚴(yán)重者給予解雇。

3.1員工離職(含辭職、勞動(dòng)合同期滿(mǎn))由部門(mén)負(fù)責(zé)人出具該員工最后工作日的'證明文件，考勤計(jì)核按正常程序核算，待員工考勤報(bào)表審批后交財(cái)務(wù)部統(tǒng)一計(jì)發(fā)，于次月15日正常發(fā)放工資時(shí)轉(zhuǎn)入離職員工銀行帳號(hào)。屬解雇者應(yīng)當(dāng)在辦理離職手續(xù)當(dāng)天計(jì)核并發(fā)放工資。

3.2臨時(shí)工離職必須提前7天通知人事部或離職后三天內(nèi)遞交離職表及最后工作日證明，其他按正常程序?qū)徟?jì)發(fā)工資的時(shí)間為每周一。

4.1多班次部門(mén)，月初由部門(mén)負(fù)責(zé)人做好本部門(mén)員工的班次安排并交人事部，如出現(xiàn)班次臨時(shí)變動(dòng)的，應(yīng)提前1天報(bào)人事部以便及時(shí)更新。

4.2月初部門(mén)班次安排好后，員工要求變更的必須填寫(xiě)'班次變更表'，經(jīng)上級(jí)審批及人事部門(mén)確認(rèn)后生效。

5、各部門(mén)需認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)表單(明確時(shí)間、人員、部門(mén))，如填寫(xiě)字跡不清晰不予受理。

6、附:各部門(mén)班次，如有更改請(qǐng)及時(shí)通知人事部。

電子課程管理制度大全（14篇）篇五

規(guī)范電子監(jiān)管碼藥品在本公司的采購(gòu)入庫(kù)和銷(xiāo)售出庫(kù)時(shí)的信息采集和傳輸。

本公司經(jīng)營(yíng)的藥品中屬?lài)?guó)家規(guī)定的附有電子監(jiān)管碼的藥品。

1、本制度管理范圍內(nèi)的藥品是指我公司正常經(jīng)營(yíng)的被列入國(guó)家電子監(jiān)管目錄的藥品，并隨著國(guó)家監(jiān)管目錄的調(diào)整實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

2、質(zhì)管部負(fù)責(zé)對(duì)附有監(jiān)管碼的品種的審核確認(rèn)，并指導(dǎo)保管員操作。

3、企業(yè)對(duì)未按規(guī)定加印或加貼中國(guó)藥品電子監(jiān)管碼，或監(jiān)管碼印刷不符合規(guī)定要求造成掃碼設(shè)備無(wú)法識(shí)別的，企業(yè)應(yīng)當(dāng)拒收。

4、監(jiān)管碼信息與藥品包裝信息不符的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向供貨單位查詢(xún)，未得到確認(rèn)之前不得入庫(kù)，并報(bào)質(zhì)量管理部門(mén)處理。

5、藥品入庫(kù)時(shí)監(jiān)管碼的采集、傳輸管理。

（一）由保管員負(fù)責(zé)入庫(kù)藥品監(jiān)管碼的信息采集，信息采集要遵循：整件商品以件為單位逐一掃描；拆箱藥品以中包裝或最小銷(xiāo)售包裝為單位逐一掃描。

（二）信息采集確認(rèn)無(wú)誤后，由信息員通過(guò)專(zhuān)屬平臺(tái)進(jìn)行傳輸；確認(rèn)傳輸成功后方可刪除掃描槍內(nèi)信息。

6、藥品出庫(kù)時(shí)監(jiān)管碼的采集、傳輸管理。

（一）由保管員負(fù)責(zé)出庫(kù)藥品信息碼的信息采集，信息采集要遵循：整件商品以件為單位逐一掃描；拆箱藥品以中包裝或最小銷(xiāo)售包裝為單位逐一掃描。

（二）信息采集確認(rèn)無(wú)誤后，由信息員通過(guò)專(zhuān)屬平臺(tái)進(jìn)行傳輸；確認(rèn)傳輸成功后方可刪除掃描槍內(nèi)信息。

7、保管員負(fù)責(zé)掃碼工具的使用和保管工作，信息員負(fù)責(zé)掃碼工具和上傳工具的維護(hù)工作。

8、本公司電子監(jiān)管信息傳輸網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密鑰由信息員保管、使用、維護(hù)。

電子課程管理制度大全（14篇）篇六

第一條、為確保生產(chǎn)秩序正常運(yùn)行，持續(xù)營(yíng)造良好的工作環(huán)境，促進(jìn)本企業(yè)的發(fā)展，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情景，特制定本制度。

第二條、本制度適用于本公司生產(chǎn)相關(guān)的全體員工。

第三條、工作時(shí)間內(nèi)所有員工倡導(dǎo)普通話，在工作及管理活動(dòng)中嚴(yán)禁有省籍觀念或行為區(qū)分。

第四條、全體員工須按要求佩戴廠牌（應(yīng)正面向上佩戴于胸前），穿廠服。不得穿拖鞋進(jìn)入車(chē)間。

第五條、每一天正常上班時(shí)間為8小時(shí)，晚上如加班依生產(chǎn)需要臨時(shí)通知。每一天上午8：30仟各班的出勤情景報(bào)給人事部門(mén)，若晚上需加班，在午時(shí)17：30前填寫(xiě)加班人員申請(qǐng)表，包經(jīng)理批準(zhǔn)并送人事部門(mén)作考勤依據(jù)。

第六條、按時(shí)上下班（員工參加早會(huì)須提早5分鐘到崗），不遲到，不早退，不曠工（如遇趕貨，上下班時(shí)間按照車(chē)間安排執(zhí)行），有事要請(qǐng)假，上下班須排隊(duì)依次打開(kāi)。嚴(yán)禁代打卡及無(wú)上班、加班打卡。違者依考勤管理制度處理。

第七條、工作時(shí)間內(nèi)，除組長(zhǎng)以上管理人員因工作關(guān)系在車(chē)間走動(dòng)，其他人員不得離開(kāi)工作崗位相互串崗，若因事需離開(kāi)工作崗位須向組長(zhǎng)申請(qǐng)并佩戴離崗證方能離崗。

第八條、上班后半小時(shí)內(nèi)任何人不得因私事而提出離崗，如有私事須離崗，須經(jīng)事先申請(qǐng)經(jīng)批準(zhǔn)登記方可離崗，離崗時(shí)間不得超過(guò)15分鐘，每5次請(qǐng)假離崗按曠工1天處理。

第九條、員工在車(chē)間內(nèi)遇上廠方客人或廠部高層領(lǐng)導(dǎo)參觀巡察時(shí)，組長(zhǎng)以上干部應(yīng)起立適當(dāng)問(wèn)好或有必要的'陪同，作業(yè)員照常工作，不得東張西望。團(tuán)體進(jìn)入車(chē)間要相互禮讓?zhuān)惓Ｊ怯龅娇腿藭r(shí)，不能爭(zhēng)道搶行。

第十條、禁止在車(chē)間聊天、嬉戲打鬧、吵口打架、私自離崗、串崗等行為（注：脫崗指打卡后脫離工作崗位或辦私事；串崗指上班時(shí)間串至他人崗位做與工作無(wú)關(guān)的事），違者依員工獎(jiǎng)懲制度處理。

第十一條、作業(yè)時(shí)間謝絕探訪及接聽(tīng)私人電話，進(jìn)入車(chē)間前，須換號(hào)防靜電服（鞋），將鑰匙、手機(jī)等物品放進(jìn)與廠牌編號(hào)一致的保險(xiǎn)柜，確保產(chǎn)品質(zhì)量。

第十二條、未經(jīng)廠辦允許或與公事無(wú)關(guān)，員工一律不得進(jìn)入辦公室。非上班時(shí)間員工不得私自進(jìn)入車(chē)間，車(chē)間內(nèi)劃分的特殊區(qū)域未經(jīng)允許不得進(jìn)入。

第十三條、任何人不得攜帶違禁物品、危險(xiǎn)品或與生產(chǎn)無(wú)關(guān)之物品進(jìn)入車(chē)間；不得將私人用品放在流水線上，違者依員工獎(jiǎng)懲制度處理。

第十四條、車(chē)間嚴(yán)格按照生產(chǎn)計(jì)劃排產(chǎn)，根據(jù)車(chē)間設(shè)備狀況和人員精心組織生產(chǎn)。生產(chǎn)工作分工不分家，各生產(chǎn)產(chǎn)班組須完成本組日常生產(chǎn)任務(wù)，并保證質(zhì)量。

第十五條、車(chē)間如遇原輔材料，包裝材料等不貼合規(guī)定，有權(quán)決絕生產(chǎn)，并報(bào)告上級(jí)處理。如繼續(xù)生產(chǎn)造成的損失，后果將由車(chē)間各級(jí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。

第十六條、員工領(lǐng)取無(wú)聊必須經(jīng)過(guò)物料員，不得私自拿取。生產(chǎn)過(guò)程中各班組負(fù)責(zé)人將車(chē)間組區(qū)域內(nèi)的物品、無(wú)聊有條不紊地板房，并做好標(biāo)識(shí)，不得混料。有流程卡的產(chǎn)品要跟隨流程卡。

第十七條、員工在生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格按照質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工藝規(guī)程進(jìn)行操作，不得擅自更改產(chǎn)品生產(chǎn)工藝或裝配方法。

第十八條、在工作前仔細(xì)閱讀作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，員工如違反作業(yè)規(guī)定，不論是故意或失職使公司受損失，應(yīng)由當(dāng)事人如數(shù)賠償（管理人員因管理粗心也受連帶出發(fā)）。

第十九條、生產(chǎn)流程經(jīng)確認(rèn)后，任何人均不可隨意更改，如在作業(yè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，應(yīng)立即停止并通知有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人共同研討，經(jīng)同意并簽字后更改。

第二十條、在工作時(shí)間內(nèi)，員工必須服從管理人員的工作安排，正確使用公司發(fā)放的儀器、設(shè)備。不得擅用非自我崗位的機(jī)械設(shè)備、儀器設(shè)備、電腦等工具。對(duì)閑置生產(chǎn)用具應(yīng)送到指定的區(qū)域放置，否則壹違規(guī)論處。

第二十一條、車(chē)間員工必須做到禮貌生產(chǎn)，進(jìn)取完成上級(jí)交辦的生產(chǎn)任務(wù)；因工作需要臨時(shí)抽調(diào)，服從車(chē)間組長(zhǎng)級(jí)以上主管安排，協(xié)助工作并服從用人部門(mén)的管理，付不服從安排的將上報(bào)公司處理。

電子課程管理制度大全（14篇）篇七

2、電子閱覽室一般只限本校教師和學(xué)生使用，不許校外人員操作。

3、機(jī)臺(tái)不準(zhǔn)吃飯、吃零食或進(jìn)行其他有害、污損電腦的行為，必須保證。電子閱覽室內(nèi)的衛(wèi)生，不亂丟垃圾。

4、電子閱覽室內(nèi)不準(zhǔn)帶入無(wú)關(guān)物品，不準(zhǔn)睡覺(jué)休息；

5、電子閱覽室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙；

6、個(gè)人不得隨便帶移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備拷貝或拷入文件。

7、學(xué)生操作時(shí)，有意損壞時(shí)，要按原價(jià)包賠。

8、外地參觀或外借設(shè)備人員必須由主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可。

9、電子閱覽室是為學(xué)生提供的基于internet、校園網(wǎng)的瀏覽、查詢(xún)等服務(wù)，以及上機(jī)練習(xí)計(jì)算機(jī)技能的計(jì)算機(jī)機(jī)房。

10、以計(jì)算機(jī)機(jī)房為基礎(chǔ)的電子閱覽室僅對(duì)學(xué)生開(kāi)放，教師電子閱覽室為電教中心教師機(jī)房。

11、電子閱覽室應(yīng)定時(shí)開(kāi)放，對(duì)學(xué)生開(kāi)放為每周一至五上午12：30—13：30下午17：00—18：50、周六下午15：30—18：30。

12、進(jìn)入電子閱覽室的.教職員工和學(xué)生必須服從電子閱覽室管理人員的管理。

13、使用電子閱覽設(shè)備的人員要愛(ài)護(hù)設(shè)備，正確使用設(shè)備，不得自行安裝和卸載計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)。

14、根據(jù)使用情況，需要在計(jì)算機(jī)上安裝軟件系統(tǒng)須向管理人員提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后由電教中心派專(zhuān)人進(jìn)行安裝。

15、使用中發(fā)現(xiàn)故障要及時(shí)向電子閱覽室管理人員申請(qǐng)維修，不得自行處理。

16、其他需要使用電子閱覽室的，由需要使用部門(mén)提出申請(qǐng)，經(jīng)電教中心協(xié)調(diào)安排方可使用。

電子課程管理制度大全（14篇）篇八

電子課程管理制度大全（14篇）篇九

針對(duì)最近倉(cāng)庫(kù)出現(xiàn)種種不良情況，為了深入加強(qiáng)管理，杜絕類(lèi)似漏發(fā)、錯(cuò)發(fā)，二次發(fā)貨動(dòng)錯(cuò)誤現(xiàn)象發(fā)生，規(guī)范倉(cāng)庫(kù)工作步驟，提升工作效率，特制訂本制度。

1、倉(cāng)庫(kù)是貨物保管重地，除倉(cāng)庫(kù)管理人員因工作需要相關(guān)人員外，任何人未經(jīng)許可不準(zhǔn)進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)。

2、因工作需要進(jìn)入人員，除倉(cāng)管員外，任何人不可獨(dú)自進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)，須有相關(guān)人員陪同。

3、任何進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)人員不得攜帶火種，嘻戲打鬧，大聲喧嘩。

4、任何入進(jìn)入倉(cāng)庫(kù)不得私自拿取倉(cāng)庫(kù)貨物，必需服從倉(cāng)管員管理。

5、倉(cāng)庫(kù)內(nèi)存放易燃易爆貨物必需采取對(duì)應(yīng)方法，符合消防要求。

6、倉(cāng)庫(kù)內(nèi)不得存放私人貨物，如確實(shí)需要臨時(shí)存放必需經(jīng)上級(jí)同意方可。

7、對(duì)違反以上要求者將視情節(jié)輕重給處罰。

8、此要求從即日起實(shí)施。

1、貨物入倉(cāng)制度是為了確保采購(gòu)貨物質(zhì)量，立即有效地掌握庫(kù)存貨物，所辦理完備入倉(cāng)手續(xù)。

2、貨物入倉(cāng)時(shí)需要登記；日期、名稱(chēng)、數(shù)量、品種規(guī)格、單價(jià)、供給商電話。

3、貨物入倉(cāng)時(shí)，倉(cāng)管員須開(kāi)箱檢驗(yàn)所購(gòu)貨物數(shù)量、名稱(chēng)、規(guī)格，并對(duì)查驗(yàn)倉(cāng)庫(kù)貨物進(jìn)行簽字確定。

4、倉(cāng)庫(kù)管理員應(yīng)對(duì)入倉(cāng)貨物進(jìn)行分堆，編號(hào)、方便于查對(duì)數(shù)量，檢驗(yàn)貨物質(zhì)量，是貨物立即上架。并注意每次入倉(cāng)后全部要做好室內(nèi)衛(wèi)生清潔工作。

1、貨物領(lǐng)用指除工具以外備件、低值易耗品領(lǐng)用。

2、貨物領(lǐng)用實(shí)施按單領(lǐng)取，在領(lǐng)取時(shí)要憑報(bào)事單上內(nèi)容領(lǐng)用相關(guān)貨物，并在領(lǐng)用記錄表上做好登記。職員在無(wú)單領(lǐng)用時(shí)；雖經(jīng)部門(mén)上級(jí)同意方可。

3、如領(lǐng)用貨物在使用過(guò)程中有剩下情況，領(lǐng)用人應(yīng)將多領(lǐng)貨物退回倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)管人應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行查對(duì)登記。

4、如在緊急情況下，可優(yōu)異行領(lǐng)用，事后補(bǔ)辦相關(guān)手續(xù)。

電子課程管理制度大全（14篇）篇十

論文摘要：三級(jí)課程的管理政策要求強(qiáng)化對(duì)課程的整體性認(rèn)識(shí)、個(gè)性化與規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，處理好課程開(kāi)發(fā)與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系、繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，把握好各級(jí)課程都是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的方向。要認(rèn)真研究三級(jí)課程優(yōu)化組合的途徑與方式，在實(shí)踐中反思，不斷提高認(rèn)識(shí)和課程實(shí)施水平，不斷創(chuàng)新，圍繞三維目標(biāo)求突破，抓住學(xué)生發(fā)展不放松，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展能力。

論文關(guān)鍵詞：三級(jí)課程；優(yōu)化組合；途徑和方式；實(shí)踐反思。

一、對(duì)課程優(yōu)化組合的幾個(gè)觀點(diǎn)。

1.強(qiáng)化對(duì)課程的整體性認(rèn)識(shí)。

國(guó)家課程、地方課程與校本課程，這是從課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和管理來(lái)區(qū)分的三種類(lèi)型的課程。其中，國(guó)家課程的主導(dǎo)價(jià)值在于通過(guò)課程體現(xiàn)國(guó)家的教育意志，是專(zhuān)門(mén)為未來(lái)公民接受基礎(chǔ)教育所要達(dá)到的共同素質(zhì)而開(kāi)發(fā)的課程，是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程計(jì)劃框架的主體部分，涵蓋的課程門(mén)類(lèi)和所占課時(shí)比例與地方課程和校本課程相比是最多的，它在決定一個(gè)國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量方面起著舉足輕重的作用。地方課程的主導(dǎo)價(jià)值在于通過(guò)課程滿(mǎn)足地方社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，在充分利用地方教育資源、反映基礎(chǔ)教育的地域特點(diǎn)、增強(qiáng)課程的地方適應(yīng)性方面，有著重要價(jià)值。校本課程以學(xué)校教師為主體，在具體實(shí)施國(guó)家課程和地方課程的前提下，通過(guò)對(duì)本校的學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想而開(kāi)發(fā)的多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程，其主導(dǎo)價(jià)值在于通過(guò)課程展示學(xué)校的辦學(xué)宗旨和特色。

三級(jí)課程不是互不相干的“三套”車(chē)，而是彼此內(nèi)在關(guān)聯(lián)的整體，都是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程體系的有機(jī)組成部分，它們共同構(gòu)成我國(guó)基礎(chǔ)教育的課程整體，分別為學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展承擔(dān)著各自的不可替代的責(zé)任。各級(jí)課程在總體目標(biāo)上具有一致性和互補(bǔ)性，它們都服從和服務(wù)于我國(guó)基礎(chǔ)教育的總體目標(biāo)，都要體現(xiàn)我們國(guó)家的教育方針和各個(gè)階段的教育培養(yǎng)目標(biāo)。

2.強(qiáng)化對(duì)個(gè)性化與規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

三級(jí)課程的管理政策，要求課程必須與教學(xué)相整合，教師必須在課程改革中發(fā)揮主體作用。教師不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者，更應(yīng)成為課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。教師提高和增強(qiáng)課程建設(shè)能力，使國(guó)家課程和地方課程在學(xué)校、課堂實(shí)施中不斷增值、不斷豐富、不斷完善；新課程越來(lái)越需要教師具有開(kāi)發(fā)本土化、鄉(xiāng)土化和校本化課程的能力。

實(shí)施三級(jí)課程管理以來(lái)，各中小學(xué)校開(kāi)發(fā)并實(shí)施了門(mén)類(lèi)多樣、各具特色、富有新意的校本課程，為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的特殊性，以及滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的獨(dú)特性，創(chuàng)造了良好的條件，這樣既能保證國(guó)家的統(tǒng)一的基本要求，又能適應(yīng)不同地區(qū)、不同學(xué)校的不同辦學(xué)條件和不同辦學(xué)模式的需要，在尊重規(guī)律性的同時(shí)，更注重個(gè)性化發(fā)展。

3.處理好課程開(kāi)發(fā)與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系。

開(kāi)發(fā)并實(shí)施校本課程，根本目的在于增強(qiáng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的積極性，感受學(xué)習(xí)的重要性與快樂(lè)，在參與中體驗(yàn)合作、競(jìng)爭(zhēng)，在體驗(yàn)中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，在合作、競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)個(gè)人主體價(jià)值和團(tuán)隊(duì)力量，并提高學(xué)習(xí)能力。校本課程也是知識(shí)的載體，并且校本課程大多是在人文知識(shí)領(lǐng)域開(kāi)發(fā)，更應(yīng)側(cè)重于學(xué)生人文精神的培養(yǎng)，繼而為學(xué)生學(xué)習(xí)、研究科學(xué)知識(shí)注入精神力量。這樣，就可以將學(xué)生的求知欲與高水平的學(xué)習(xí)能力有效地結(jié)合在一起，讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)無(wú)止境卻學(xué)而不厭，有利于學(xué)生增長(zhǎng)才干。開(kāi)發(fā)并實(shí)施校本課程應(yīng)為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生的未來(lái)著想、為學(xué)生的'一生負(fù)責(zé)。不能是為了開(kāi)發(fā)課程而開(kāi)發(fā)，更不是為了證明自己是校本課程的開(kāi)發(fā)者而開(kāi)發(fā)。

4.處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。

課程集中體現(xiàn)了教育思想和辦學(xué)理念，直接影響和決定著學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，是實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo)的施工藍(lán)圖，也是形成學(xué)校特色的主渠道之一，為學(xué)校的特色發(fā)展提供了廣闊的空間，也為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)好的平臺(tái)。學(xué)校在發(fā)展、學(xué)生在變化、時(shí)代在變遷，學(xué)校特色、亮點(diǎn)以及學(xué)生發(fā)展的需求也會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展不斷演化。那么校本課程的開(kāi)發(fā)就必然會(huì)在穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)出時(shí)代性，顯現(xiàn)出社會(huì)發(fā)展的印跡。因此，校本課程的開(kāi)發(fā)要處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，使校本課程與時(shí)俱進(jìn)，使課程資源不斷得到發(fā)掘與整理，以利于更好地與國(guó)家課程、地方課程優(yōu)化組合，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展，最終為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

5.把握好各級(jí)課程都是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的方向。

無(wú)論哪一級(jí)課程，都應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的。教師在課程實(shí)施中必須牢牢把握為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的正確方向，這不僅是職業(yè)道德的要求，更是教師責(zé)任感的集中體現(xiàn)。優(yōu)化組合三級(jí)課程，要求教師熟知各級(jí)課程體系，系統(tǒng)理解課程標(biāo)準(zhǔn)，用恰當(dāng)有效的方式達(dá)到課程的優(yōu)化組合。這會(huì)使得課程實(shí)施呈現(xiàn)一定的復(fù)雜性，如三級(jí)課程在實(shí)施中會(huì)遇到怎樣的學(xué)生需求，會(huì)受到怎樣的物質(zhì)條件和所掌握的資料的影響，尤其是信息網(wǎng)絡(luò)資源獲取的不確定性，更加重了這種不確定性因素的影響。只要我們勇于探索，不偏離學(xué)生發(fā)展需要這個(gè)方向，優(yōu)化教學(xué)，課程實(shí)施就會(huì)變得異常精采而充盈。

二、課程優(yōu)化組合的途徑與方式。

在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)國(guó)家課程、地方課程、校本課程進(jìn)行優(yōu)化組合，包括國(guó)家――國(guó)家、國(guó)家――地方、國(guó)家――校本、地方――校本、地方――地方、校本――校本、國(guó)家――地方――校本幾種組合形式，具體可采用以下途徑和方式。1.植入式。

為了鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)課程，在編制課程時(shí)，預(yù)留了供教師創(chuàng)造的空間。所以在國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程基本框架中，把特色課程植入預(yù)留空間，形成結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐滿(mǎn)的完整課程體系。這種植入的方式省時(shí)省力，能迅速使課程結(jié)構(gòu)趨于完整。其不足在于沒(méi)能更好地強(qiáng)化三級(jí)課程的適應(yīng)性和進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整。

2.延伸式。

教師不另增設(shè)課程門(mén)類(lèi)，也不對(duì)三級(jí)課程進(jìn)行大的調(diào)整，而是在實(shí)施三級(jí)課程的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生感興趣和自己有所研究的某些內(nèi)容進(jìn)行延伸。這種延伸的方式簡(jiǎn)便易行，易為廣大教師所接受，但它缺乏系統(tǒng)性和整體性，不易于發(fā)揮課程的整體功能和最大限度地提高課程的適應(yīng)性，也可能表現(xiàn)于學(xué)歷層次的知識(shí)上的延伸。

3.拉鏈?zhǔn)健?/p>

在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生往往更多地關(guān)注課程之間的聯(lián)系。拉鏈?zhǔn)秸险n程，就是在課程的邊緣處及與其他課程的交叉處設(shè)立新的融合課程，以滿(mǎn)足學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和提高綜合素質(zhì)的需要。比如，在政治與語(yǔ)文課程之間開(kāi)設(shè)“政論文欣賞”等小課程。這樣做，既有利于打破學(xué)科界限，滿(mǎn)足綜合學(xué)習(xí)的需要，又有利于開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬其思路。需注意的是，這種方式對(duì)教師的要求較高，弄得不好，容易加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4.選擇式。

教師根據(jù)學(xué)生課程學(xué)習(xí)的實(shí)際，在不影響實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下，適當(dāng)刪除某些課程中的某些內(nèi)容，增添一些有特色且為學(xué)生需要的內(nèi)容，以增強(qiáng)三級(jí)課程的適應(yīng)性。但必須指出的是，選擇是有度的，要以最大限度地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和最大限度地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)為前提，尤其是情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是靈活性大，易于進(jìn)行，但難在不容易把握好度。

5.重組式。

這是指教師在實(shí)施課程時(shí)，以促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)，打破三級(jí)課程結(jié)構(gòu)乃至課程門(mén)類(lèi)等，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要重新整合各種課程，建構(gòu)新的課程形態(tài)和體系。這種方式既有利于展示教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)，也有利于充分滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的要求。但是，進(jìn)行課程重組，對(duì)教師自身素質(zhì)以及相應(yīng)的課程實(shí)施環(huán)境――資源、資金和政策支持等的要求更高。不具備相應(yīng)的條件，這種方式難以實(shí)施；勉強(qiáng)為之，容易造成混亂、甚至失敗。

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教師課程意識(shí)。

新課程改革有一段時(shí)間了，所強(qiáng)調(diào)的新理念在個(gè)別教師身上還不能很好地體現(xiàn)出來(lái)。例如，雖然口頭上講用教材教，卻仍然實(shí)施教教材，這明顯反映出沒(méi)有弄明白教材與課程、課程與課程資源的關(guān)系，必然不能全面理解課程涵義，更不能成為課程的建設(shè)者，促進(jìn)三級(jí)課程的優(yōu)化組合。因此，仍需下大力氣加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育科研理論水平，提高教師認(rèn)知境界，強(qiáng)化教師課程意識(shí)，否則就不會(huì)真正實(shí)現(xiàn)三級(jí)課程的優(yōu)化組合。

2.健全評(píng)價(jià)機(jī)制，充分肯定創(chuàng)造性勞動(dòng)。

日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)人生命活力和奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。保護(hù)和激勵(lì)教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)，是促進(jìn)教育創(chuàng)新的有力措施，是使教師永葆活力、積極上進(jìn)的有效方法。創(chuàng)造性勞動(dòng)被認(rèn)可是對(duì)勞動(dòng)者的最高獎(jiǎng)賞，是對(duì)勞動(dòng)者的極大尊重。因而，要不斷健全、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，向創(chuàng)造性勞動(dòng)傾斜，對(duì)創(chuàng)造性勞動(dòng)給予充分肯定，最大限度地促進(jìn)教師研究與實(shí)踐，促進(jìn)三級(jí)課程的實(shí)施實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。

3.科學(xué)管理校本課程，實(shí)現(xiàn)校本課程的價(jià)值意義。

校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施要有嚴(yán)格的方案，要經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)查、科學(xué)論證、細(xì)致推敲、系統(tǒng)整理才能成為課程，而不能是魚(yú)目混珠，隨便搞個(gè)東西就叫課程。另一方面，校本課程也要有三維目標(biāo)，并在實(shí)施中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以如此，就是因?yàn)榻逃怯心康牡模貏e是情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)，更能體現(xiàn)培養(yǎng)“什么樣的人”方向。只有科學(xué)管理校本課程，使其與國(guó)家、地方課程相融合，才能實(shí)現(xiàn)校本課程的價(jià)值意義，才能使得國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程實(shí)現(xiàn)優(yōu)化組合。

三級(jí)課程優(yōu)化組合，是新課程、新時(shí)代條件下的新課題，是對(duì)所有教育工作者的新挑戰(zhàn)。教師作為課程的實(shí)施者與建設(shè)者，負(fù)有不可推卸的責(zé)任，要認(rèn)真研究各級(jí)課程體系，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，圍繞三維目標(biāo)求突破，抓住學(xué)生發(fā)展不放松，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展能力，就一定能收到良好效果。

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電子課程管理制度大全（14篇）篇十一

我校于秋季與全區(qū)中小學(xué)一樣全面使用上海市二期課改教材。認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，“兩綱”教育精神和市區(qū)上級(jí)行政部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的要求，結(jié)合自身實(shí)際，積極有效推進(jìn)我校課程改革和課堂教學(xué)改革，以不斷提高我校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)校課程實(shí)施的指導(dǎo)思想。

以現(xiàn)代教育思想和新課程理論為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。強(qiáng)調(diào)教師的教學(xué)行為需要服從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。教學(xué)設(shè)計(jì)上，側(cè)重要學(xué)什么?怎樣學(xué)?學(xué)的效果如何?是否嚴(yán)格發(fā)揮教學(xué)五環(huán)節(jié)的作用?化學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，展現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。在課堂教學(xué)中，以“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”為根本，樹(shù)立學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中始終是認(rèn)識(shí)主體和發(fā)展主體的思想，致力于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生主體的回歸和學(xué)習(xí)能力的提高，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程和幸福指數(shù)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)因，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。強(qiáng)調(diào)課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。

二、學(xué)校課程實(shí)施的總體目標(biāo)。

我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)是：以課標(biāo)和教材為依據(jù)，以學(xué)生為主體，以課堂教學(xué)為主陣地，廣泛開(kāi)展以“享受教育”為主題的教學(xué)活動(dòng)，突出培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方式，構(gòu)建愉快高效的課堂教學(xué)模式。既面向全體，又分層實(shí)施，注重對(duì)學(xué)困生的有效幫助。以博愛(ài)的精神熏陶人，以博學(xué)的追求激勵(lì)人，以博樂(lè)的心情諧和人，主張立德樹(shù)人，樂(lè)學(xué)創(chuàng)新。

三、學(xué)校課程實(shí)施的具體行動(dòng)。

1、圍繞義務(wù)教育課程目標(biāo)，以學(xué)生為本，以“享受教育”為主題，培育具有博愛(ài)之思想、博學(xué)之追求、博樂(lè)之心態(tài)，營(yíng)造快樂(lè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)經(jīng)歷并獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、追求教育民主與公平，發(fā)揮每一位學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和能力。保障基礎(chǔ)性課程的實(shí)施，強(qiáng)調(diào)多元性、選擇性的拓展探究課程實(shí)施，體現(xiàn)德、智、體、美、勞諸育的統(tǒng)整性與滲透性、以滿(mǎn)足學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的多樣與和諧的需求。

(二)制訂課程改革的基本目標(biāo)。

1、遵循時(shí)代性、基礎(chǔ)性、選擇性原則，逐步完善學(xué)校課程的內(nèi)容。使課程內(nèi)容與社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，把知識(shí)技能的學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

2、立足于“自主、合作、體驗(yàn)、發(fā)展”的課堂教學(xué)策略和模式的研究，逐步構(gòu)建并完善重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，為學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)學(xué)習(xí)提供較為理想的課程環(huán)境。

3、實(shí)行多元評(píng)價(jià)方式，過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，重激勵(lì)促進(jìn)元素，豐富和完善“享受教育”主題。

(四)學(xué)校課程建設(shè)的主要舉措。

1、成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)之下的課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

2、規(guī)范和指導(dǎo)教師執(zhí)行和開(kāi)發(fā)學(xué)校課程的程序與管理，加大對(duì)教師課程開(kāi)展能力的培養(yǎng)。

3、有計(jì)劃、有重點(diǎn)研發(fā)拓展型課程、基礎(chǔ)型體驗(yàn)性學(xué)習(xí)課程和拓展興趣型團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)課程，為學(xué)生提供選擇學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

4、建立學(xué)校課程評(píng)價(jià)制度，強(qiáng)化課程管理，確保課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的高質(zhì)量。

四、學(xué)校教學(xué)改革的主要舉措。

1、組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織學(xué)校全體教師開(kāi)展校本教研，用校本教研促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革，以教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)，規(guī)范日常教學(xué)行為。

2、明確教研組、備課組、骨干教師、一般教師的教學(xué)任務(wù)。

3、發(fā)揮教師潛能，倡導(dǎo)校本化與個(gè)人化相結(jié)合的實(shí)踐與創(chuàng)新。

4、加大貫徹教學(xué)管理制度的力度，重視學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度的建設(shè)。

電子課程管理制度大全（14篇）篇十二

1、為建立完善的管理體制，使人事管理有章可循，特制訂立本規(guī)定，凡本公司所屬員工，均應(yīng)遵守本規(guī)定。

2、本規(guī)定所稱(chēng)員工，系指與本公司簽訂勞動(dòng)合同、錄用在冊(cè)的員工，因業(yè)務(wù)需要而臨時(shí)聘用的人員不在此列。

3、本規(guī)定在適用中如發(fā)生疑問(wèn)，由行政單位主管組織研究，如無(wú)法解決時(shí)報(bào)請(qǐng)更高層主管解釋并修正。

4、本公司員工的服務(wù)、任用、工作時(shí)間、考勤、薪資、請(qǐng)假、休假、調(diào)任、績(jī)效考核、獎(jiǎng)懲、福利、離職等事項(xiàng)除國(guó)家法律規(guī)定外，皆按本規(guī)定執(zhí)行。

1、本公司員工應(yīng)忠于職守，遵守公司一切合理規(guī)章制度，服從各級(jí)主管人員的合理指導(dǎo)，不得陽(yáng)奉陰違或敷衍塞責(zé)，各級(jí)主管對(duì)員工應(yīng)親切誘導(dǎo)，諄諄教誨。

2、員工對(duì)內(nèi)應(yīng)認(rèn)真工作、服從管理、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)外應(yīng)嚴(yán)守業(yè)務(wù)或職務(wù)上的機(jī)密。

3、本公司員工應(yīng)遵守公司信譽(yù)，凡個(gè)人意見(jiàn)涉及本公司方面者，非經(jīng)許可不得對(duì)外發(fā)表；除辦理本公司指定任務(wù)外，不得擅自利用本公司名義辦理私人事件。

4、本公司員工對(duì)外接洽事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)態(tài)度謙和，力求切實(shí)，不得有畏難規(guī)避、互相推諉或無(wú)故拖延等有損公司信譽(yù)之行為。

5、員工對(duì)于職務(wù)上之公事，均應(yīng)循級(jí)而上，不得越級(jí)呈報(bào)，緊急或特殊情況不在此限。

6、員工除假期外，均應(yīng)依照規(guī)定的時(shí)間上下班，并親自打卡不得委托他人或代他人打卡，亦不得遲到、早退或曠工。

7、員工在任何時(shí)間未經(jīng)允許不得私自帶親友進(jìn)入廠區(qū)或宿舍區(qū)。

8、員工不得攜帶危險(xiǎn)物品、兇器、易燃易爆物品進(jìn)入廠區(qū)和宿舍區(qū)。

9、員工不得私自帶公物出廠，私人物品攜帶出廠有接受本公司保安人員或主管人員合理檢查的義務(wù)。

10、本公司若因生產(chǎn)需要，在不減少原有收入情況下，依據(jù)法規(guī)調(diào)派員工工作，并且在員工能力所能勝任時(shí)，員工不得拒絕，否則予以解除勞動(dòng)合同。

11、注意自身品德修養(yǎng)，切戒一切不良嗜好。

12、員工對(duì)公司管理人員的工作有進(jìn)行評(píng)議和提出批評(píng)、建議的權(quán)利，對(duì)管理人員的違章和失職行為有申訴、控告或檢舉的權(quán)利。

13、員工可按本公司制度規(guī)定享受勞動(dòng)、薪資、福利等各項(xiàng)權(quán)利的待遇。

14、遵守本公司其它合法的規(guī)章制度。

1、人員之任用以?xún)?nèi)部晉升、調(diào)任為優(yōu)先考慮，內(nèi)部無(wú)合適人選時(shí)對(duì)外公開(kāi)招聘。

2、人員之任用應(yīng)基于職務(wù)上的需要，選聘最合適之人員擔(dān)任適合之職務(wù)。

3、人員任用主要考慮其品德、專(zhuān)長(zhǎng)、性向、能力而不受其性別、族群、政黨、宗教、籍貫之影響。

4、新進(jìn)員工的聘用，依據(jù)業(yè)務(wù)及內(nèi)部職缺需要，由主管部門(mén)統(tǒng)籌計(jì)劃，呈報(bào)批準(zhǔn)后由行政單位進(jìn)行招募。

5、本公司新進(jìn)人員須經(jīng)試用考核，合格后方可聘用。

6、新進(jìn)人員的考核：

（1）本公司新進(jìn)人員試用期為1-3個(gè)月。

（2）新進(jìn)人員在試用期內(nèi)依據(jù)工作、學(xué)習(xí)表現(xiàn)的成績(jī)相應(yīng)幅度的調(diào)薪。

（3）試用期不合格予以解雇，在3天內(nèi)被解雇不做任何經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

7、有以下情形之一者，不予雇傭：

（1）曾在本公司被開(kāi)除、解雇或擅自離職者（因特殊原因經(jīng)總經(jīng)理同意者除外）。

（2）曾被人民法院判刑，或因案涉訟未決者。

（3）經(jīng)醫(yī)院檢查身體不合格者。

（4）有精神病或傳染病及吸毒者。

（5）未滿(mǎn)18歲的未成年公民。

（6）偽造證件及其它資料、欺騙公司者。

（7）品性惡劣，被其它公、私機(jī)構(gòu)開(kāi)除者（需有確鑿證據(jù)）。

8、新進(jìn)人員經(jīng)考核獲準(zhǔn)雇傭，應(yīng)于接到通知后，在指定日期按時(shí)到公司親自辦理報(bào)道手續(xù)，并交納下列物件：

（1）學(xué)歷證、身份證復(fù)印件。

（2）本人最近半身免冠正面一寸彩色照片四張。

（3）本公司指定醫(yī)院之體檢證明。

9、晉升。

（1）晉升是指由較低職級(jí)的職務(wù)晉升為職級(jí)較高的職務(wù)，以及同一層次職務(wù)類(lèi)別中的職級(jí)的提升，如：助拉升為拉長(zhǎng)，晉升必須有核準(zhǔn)的職缺。

（2）重要職務(wù)晉升之體現(xiàn)應(yīng)以人事公布為準(zhǔn)，有口頭之提報(bào)無(wú)正式公布將無(wú)效。

1、員工工作時(shí)間為：

（1）正常班制夏令時(shí)：上午8：00-12：00；下午14：00-18：00；晚上19：00開(kāi)始加班；冬令時(shí)：上午8：00-12：00；下午13：30-17：30；晚上18：30開(kāi)始加班。

（2）因公司業(yè)務(wù)及其它突發(fā)事件之需要，必須于正常工作時(shí)間以外要求員工延長(zhǎng)工作時(shí)間的，員工應(yīng)予以配合，加班時(shí)間支付相應(yīng)加班費(fèi)，未按正常班制出勤者，則需辦理請(qǐng)假手續(xù)，特殊情況時(shí)，需事先知會(huì)行政單位進(jìn)行調(diào)整。

2、本公司因生產(chǎn)需要采用日夜班輪班制時(shí)，員工予以配合。

3、員工應(yīng)遵照規(guī)定排隊(duì)打卡，上班前30分鐘內(nèi)刷上班卡，下班后30分鐘內(nèi)刷下班卡，超出此規(guī)定時(shí)間范圍均無(wú)效，視為刷卡異常，且不計(jì)入出勤。

4、如有遲到、早退或曠工等情節(jié)者，分別依以下規(guī)定處理：

（1）遲到：

a、上班時(shí)間起至10分鐘內(nèi)才打卡為遲到，遲到一次扣款5元，10-30分鐘（含）扣款30元，30分鐘以上者須辦理請(qǐng)假手續(xù)，未辦理請(qǐng)假手續(xù)者，視為曠工半日，扣除當(dāng)月半月全勤獎(jiǎng)及1、5天薪資，并記小過(guò)一次處罰。

b、一月內(nèi)累計(jì)遲到三次（含）以上視為曠工半日，扣除當(dāng)月全勤獎(jiǎng)及3天薪資，并記大過(guò)一次處罰。

c、因偶發(fā)事件，經(jīng)查實(shí)者以請(qǐng)假處理。

（2）早退：

a、沒(méi)有到下班時(shí)間未經(jīng)允許即自行離開(kāi)工作崗位者為早退，早退10分鐘內(nèi)扣款10元，早退10-30分鐘扣款30元，早退30分鐘以上者視為曠工1天處理。

b、一月累計(jì)早退三次（含）以上視為曠工1天論處，扣除全勤獎(jiǎng)及3天薪資，并記大過(guò)一次處罰。

（3）曠工：

a、請(qǐng)假未取得主管核準(zhǔn)者、未辦妥請(qǐng)假手續(xù)者、請(qǐng)假期已滿(mǎn)未按時(shí)上班者、以不實(shí)之事由請(qǐng)假者、無(wú)故未出勤者，均視為曠工。

b、曠工半日者，予以記小過(guò)一次，扣除全勤獎(jiǎng)金及1、5天薪資；曠工兩天者，予以記大過(guò)兩次，扣除當(dāng)月全勤獎(jiǎng)及5天薪資。

c、連續(xù)曠工三日以上自動(dòng)離廠處理，一月內(nèi)累計(jì)曠工三次者，予以記大過(guò)三次開(kāi)除處理。

d、考勤發(fā)生異常而沒(méi)有辦理補(bǔ)考勤手續(xù)者，予以曠工一天論處。

1、本規(guī)定所稱(chēng)薪資指員工因工作而獲得的酬勞，分日薪制及月薪制兩類(lèi)，新進(jìn)人員自上班日起，離職人員至離職日停薪，按日薪計(jì)算。

2、本公司薪資實(shí)行保密制度，非基于管理上之需要，任何人不得泄露自己及他人薪資，且不得探詢(xún)議論他人薪資，違者以廠規(guī)論處。

3、員工工資每月發(fā)放一次，于次月20號(hào)發(fā)放。

4、員工加班工資計(jì)算方式：按公司《薪資管理辦法》執(zhí)行。

1、員工請(qǐng)假分為法定假、特休假、事假、工傷假、病假。

2、員工可享受?chē)?guó)家規(guī)定之法定假。

3、特休假：指為公司服務(wù)滿(mǎn)一年以上之員工休假，休假期間工資照發(fā)：

（1）職工帶薪年休假條例規(guī)定：職工累計(jì)工作已滿(mǎn)1年不滿(mǎn)10年的，年休假5天；已滿(mǎn)10年不滿(mǎn)20年的，年休假10天；已滿(mǎn)20年的，年休假15天。

（2）滿(mǎn)年次日起一年內(nèi)不休假者，視為自動(dòng)放棄處理。

4、事假：?jiǎn)T工因私事要親自處理的須請(qǐng)事假，事假期間扣發(fā)工資。

（1）全勤分兩段：1日-15日，16日-當(dāng)月底，事假超過(guò)1小時(shí)（含），取消半月全勤。

（2）事假期間扣發(fā)工資（含）請(qǐng)假日日薪及各種津貼，月薪制人員則按比例扣除（若有調(diào)班單或加班單可做調(diào)換互抵，若超出則按比例扣除）。

（3）事假最長(zhǎng)不能超過(guò)12天，滿(mǎn)半年不滿(mǎn)一年之員工請(qǐng)事假最長(zhǎng)為7天，且中間無(wú)論間隔法定假或周休假，均不再另加假期天數(shù)，特殊情況經(jīng)總經(jīng)理核準(zhǔn)除外。

（4）原則上規(guī)定年滿(mǎn)一年的員工，一年內(nèi)可允許請(qǐng)長(zhǎng)假一次（特殊情況除外）。

5、工傷假：?jiǎn)T工在工作過(guò)程中受到傷害、發(fā)生工傷者按《社會(huì)工傷保險(xiǎn)執(zhí)行條款》執(zhí)行。

6、病假：?jiǎn)T工因疾病或其它生理原因需治療或休養(yǎng)者，員工病假4小時(shí)以上（不含）須出示正規(guī)醫(yī)院之病歷證明，員工被診斷為傳染性疾病或其他嚴(yán)重疾病者，可作勸退處理。

7、請(qǐng)假注意事項(xiàng)：

（1）請(qǐng)假前先安排職務(wù)代理人（員工由部門(mén)主管指定），請(qǐng)假手續(xù)辦好以后才能離廠，先請(qǐng)假后補(bǔ)請(qǐng)假單者以記小過(guò)一次。

（2）請(qǐng)假提前回廠須至行政部銷(xiāo)假。

（3）請(qǐng)假期不得以任何名義延假，違者記大過(guò)一次，若有特殊情況，須經(jīng)（副）總經(jīng)理同意。

（4）超過(guò)請(qǐng)假到期日3天未回廠者按自動(dòng)離職處理。

1、本公司為改進(jìn)工作方法、提高員工素質(zhì)及工作效率，特舉辦各種培訓(xùn)，被指定參加的員工，非特殊原因，不得拒絕。

2、員工培訓(xùn)分為：

（1）職前培訓(xùn)：新進(jìn)人員應(yīng)實(shí)施職前培訓(xùn)，由行政部統(tǒng)籌辦理，內(nèi)容為：

a、公司簡(jiǎn)介及企業(yè)文化。

b、公司規(guī)章制度。

c、工廠“6s”。

d、消防及安全知識(shí)。

e、質(zhì)量方針。

（2）在職培訓(xùn)：?jiǎn)T工不斷研究學(xué)習(xí)本職技能，相互勉勵(lì)，各級(jí)主管尤應(yīng)耐心施教，以求精進(jìn)。

1、本公司基于業(yè)務(wù)及生產(chǎn)需要，在辦理員工調(diào)任或調(diào)動(dòng)時(shí)，被調(diào)動(dòng)員工予以配合。

2、各單位主管應(yīng)就所屬人員依其個(gè)性、學(xué)識(shí)、能力，調(diào)配適當(dāng)工作，務(wù)使人盡其才，才盡其用。

3、調(diào)任員工在接任者未到職前，其所屬職務(wù)由原直屬主管指派合適人員暫行代理。

1、每天分別對(duì)員工的工作狀況作一次全面的考核，考核結(jié)果作為員工發(fā)放績(jī)效工資之依據(jù)（以月累計(jì)匯總）。

2、考核時(shí)間定于每月5日前進(jìn)行，由各級(jí)主管參考員工上月工作和生活上的表現(xiàn)記錄予以考證，填寫(xiě)考評(píng)表后送復(fù)核，直到核準(zhǔn)，并送員工本人簽名。

3、辦理考核人員應(yīng)嚴(yán)守秘密，不得徇私舞弊或貽誤。

本公司對(duì)全體員工實(shí)行有功者獎(jiǎng)，有過(guò)者罰，獎(jiǎng)罰分明制度。獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神鼓勵(lì)和資金獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法；對(duì)犯有過(guò)失的員工，堅(jiān)持思想教育和處罰相結(jié)合的原則。

1、獎(jiǎng)懲分類(lèi)：

（1）記大功一次：獎(jiǎng)勵(lì)人民幣100元。

（2）記小功一次：獎(jiǎng)勵(lì)人民幣50元。

（3）記嘉獎(jiǎng)一次：獎(jiǎng)勵(lì)人民幣10元。

（4）記大過(guò)一次：罰款人民幣100元。

（5）記小過(guò)一次：罰款人民幣30元。

（6）記警告一次：罰款人民幣10元。

（7）開(kāi)除：記大過(guò)三次，罰款人民幣300元。

2、作業(yè)流程：

（1）當(dāng)員工有處罰事實(shí)時(shí)，執(zhí)行人在獎(jiǎng)懲申請(qǐng)單上提報(bào)事實(shí)說(shuō)明交由被處罰人簽名，然后呈報(bào)主管審核后交-行政部，行政部按處罰條例出具處罰意見(jiàn)后由其單位文員呈送，直至核準(zhǔn)。

（2）當(dāng)員工有獎(jiǎng)勵(lì)事實(shí)時(shí)，執(zhí)行人在獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)單上提報(bào)事實(shí)說(shuō)明后呈其單位主管審核，然后送交-行政部，行政部寫(xiě)上獎(jiǎng)勵(lì)意見(jiàn)后由其單位文員依核決權(quán)限呈送，核準(zhǔn)后再由被獎(jiǎng)勵(lì)人員簽名確認(rèn)，最后交回行政部。

（3）行政部把核準(zhǔn)后的獎(jiǎng)懲結(jié)果列入《獎(jiǎng)懲公告》張貼于公告欄，以警示或獎(jiǎng)勵(lì)其它員工。

3、獎(jiǎng)勵(lì)：?jiǎn)T工有下列情形之一者，經(jīng)查實(shí)由相關(guān)執(zhí)行人員簽報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）嘉獎(jiǎng)：

a、見(jiàn)義勇為，參與求援或救護(hù)工作精神可嘉者。

b、預(yù)防或搶修機(jī)器設(shè)備或工程得宜，避免生產(chǎn)中斷者。

c、及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常并報(bào)其主管者。

d、能舉報(bào)或制止破壞工廠環(huán)境、秩序等行為者。

e、拾到他人物品或公物主動(dòng)歸還者以及有拾金不昧精神者。

f、其它有突出表現(xiàn)，足為一般表現(xiàn)者之表率。

（2）小功：

a、協(xié)助達(dá)成任務(wù)確有貢獻(xiàn)者或積極協(xié)助非職務(wù)內(nèi)之工作確有成效者。

b、對(duì)本廠或社會(huì)有益之行為，展現(xiàn)公司榮譽(yù)者。

d、遇有緊急情況，勇于負(fù)責(zé)并處理得當(dāng)者。

e、節(jié)省物料或利用廢料有具體成效者。

f、檢舉重大違規(guī)或損害工廠利益經(jīng)查屬實(shí)者。

g、工作認(rèn)真品質(zhì)意識(shí)強(qiáng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)較大異常或不良，為公司挽回?fù)p失者。

h、有其他較大功績(jī)或貢獻(xiàn)者。

（3）大功：

a、對(duì)生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量、環(huán)境或管理制度提出改善方案、經(jīng)采納實(shí)施確有重大成效者。

b、對(duì)本廠業(yè)務(wù)或辦理臨時(shí)交代重大事項(xiàng)有特殊功績(jī)，或提供意見(jiàn)經(jīng)采納實(shí)施確有重大成效者。

c、對(duì)舞弊或有損本廠權(quán)益情況能事先揭發(fā)、舉報(bào)或防止，使公司免受重大損失者。

d、遇非常變故，臨時(shí)應(yīng)付得當(dāng)或奮力救護(hù)保全人命、公物財(cái)產(chǎn)具有重大貢獻(xiàn)者。

e、有其它重大功績(jī)或?qū)居兄卮筘暙I(xiàn)者。

4、懲罰：?jiǎn)T工有下列情形之一者，經(jīng)查實(shí)由相關(guān)執(zhí)行人員簽報(bào)懲處：

（1）警告一次以上處分：

a、帶零食進(jìn)入廠區(qū)、車(chē)間等區(qū)域者。

b、不關(guān)水龍頭及其它浪費(fèi)能源行為情節(jié)輕微者。

c、不遵守辦公室及車(chē)間6s規(guī)定者。

d、須穿廠服、戴廠證而沒(méi)有佩戴或不按要求佩戴者。

e、違反公司門(mén)禁制度情節(jié)輕微者。

f、漏刷卡或刷卡異常者。

g、服裝儀容不整，如穿背心、超短裙、穿拖鞋、短褲等。

h、穿便衣進(jìn)入車(chē)間者（業(yè)務(wù)人員除外）。

i、懲處事實(shí)確鑿，拒簽記警告及小過(guò)處罰的獎(jiǎng)懲單者。

j、教育訓(xùn)練課、例行會(huì)議無(wú)故遲到者。

k、站立于工作桌、椅、臺(tái)上者。

l、宿舍熄燈后高聲喧嘩或做其它影響他人休息之事情者。

m、因故意或過(guò)失導(dǎo)致工作失誤，造成公司財(cái)產(chǎn)、信譽(yù)、品質(zhì)受損情節(jié)輕微者。

n、不服從主管的合理指導(dǎo)或有違規(guī)行為而不接受監(jiān)督人員的合理指導(dǎo)情節(jié)輕微者。

o、上級(jí)主管或同事交辦事項(xiàng)未及時(shí)辦理或辦理后未及時(shí)回報(bào)第一次發(fā)生者。

p、不按離崗、換崗制度執(zhí)行，行為輕微者。

q、因工作疏忽，造成產(chǎn)品報(bào)廢100元以?xún)?nèi)者。

r、不良品流入下一站或造成客戶(hù)投訴情節(jié)輕微者。

s、督導(dǎo)不嚴(yán)，致使下屬違反廠規(guī)或不按作業(yè)指導(dǎo)書(shū)作業(yè)者。

t、其它違規(guī)事項(xiàng)情節(jié)較輕者。

（2）小過(guò)一次以上處分：

a、損壞公共設(shè)施者除照價(jià)賠償外予以記小過(guò)一次。

b、違反公司環(huán)保安全衛(wèi)生情節(jié)較嚴(yán)重者。

c、打卡不排隊(duì)者。

d、在辦公室或在車(chē)間吃零食者。

e、離換崗時(shí)在車(chē)間或洗手間談笑逗留，不維護(hù)洗手間“6s”者。

f、先請(qǐng)假后補(bǔ)請(qǐng)假卡者。

g、違反公司門(mén)禁管理及宿舍管理規(guī)定情節(jié)嚴(yán)重者。

h、遺失離職單、獎(jiǎng)懲單者。

i、利用公司電話接聽(tīng)私人電話者。

j、超出24：30回宿舍者。

k、用飲用水洗碗或接工廠飲用水回宿舍者。

l、亂扔垃圾或隨地吐痰者。

m、上夜班人員在吃夜宵回宿舍者。

n、年度內(nèi)第一次上班時(shí)間打瞌睡者，記小過(guò)一次，第二次上班時(shí)間打瞌睡記小過(guò)二次以上處分。

o、在生產(chǎn)區(qū)域追打嬉鬧、大聲喧嘩者。

p、因故意或過(guò)失造成工作失誤，造成公司信譽(yù)、品質(zhì)受損情節(jié)嚴(yán)重或?qū)е庐a(chǎn)品報(bào)廢1000元以?xún)?nèi)者。

q、對(duì)上級(jí)合理指示或命令拒不遵從者。

r、上級(jí)主管或同事交辦事項(xiàng)未及時(shí)辦理或辦理后未及時(shí)回報(bào)第二次發(fā)生者。

s、不配合保安值勤，拒絕出示廠牌者。

t、所屬員工上班睡覺(jué)，直接主管督導(dǎo)不力者。

u、記大過(guò)的懲處事實(shí)確鑿，但拒簽獎(jiǎng)懲單者。

v、犯有其他過(guò)失，情節(jié)嚴(yán)重者。

（3）大過(guò)一次以上處分：

a、因擅離職守或謊報(bào)事實(shí)致使公司受損達(dá)1000元（含）以上。

b、不守安全衛(wèi)生作業(yè)規(guī)范，致使公司受損情節(jié)嚴(yán)重者。

c、因故意或過(guò)失導(dǎo)致工作失誤，造成公司財(cái)產(chǎn)、信譽(yù)、質(zhì)量受很大損失者（1000（含）元以上者）。

d、直接主管對(duì)所屬人員的過(guò)失予以隱瞞或不舉報(bào)者。

e、泄露公司生產(chǎn)或工作事務(wù)上之機(jī)密者。

f、遺失經(jīng)管重要文件、器械、生產(chǎn)工具者。

g、未經(jīng)允許擅自動(dòng)用廠內(nèi)生產(chǎn)器具或利用廠內(nèi)設(shè)備制造或維修私物者。

h、攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入廠區(qū)者。

i、私接電源，插座或使用電爐、炊具影響公共安全者。

j、上班睡覺(jué)者。

k、上級(jí)合理批示或命令拒遵從，頂撞上級(jí)主管者。

l、上級(jí)主管或同事交辦事項(xiàng)未及時(shí)辦理或辦理后未及時(shí)回報(bào)第三次發(fā)生者。

m、離崗、串崗情節(jié)嚴(yán)重者。

n、擅自更換工作崗位，無(wú)證操作者。

o、泄露薪資資料者。

p、上班時(shí)間玩計(jì)算機(jī)游戲、聊天、看與工作無(wú)關(guān)書(shū)籍或做其它與工作無(wú)關(guān)的事情者。

q、使用公司話機(jī)撥打私人電話者。

r、未經(jīng)允許，私自帶廠商進(jìn)入車(chē)間或工作區(qū)域者。

s、未按安全操作規(guī)范導(dǎo)致工作失誤，造成工傷者。

t、利用公司資源做私人事情者。

u、故意撕毀獎(jiǎng)懲單者。

v、其它失職違規(guī)行為情節(jié)重大者。

（4）開(kāi)除：

a、仿造請(qǐng)假證明（健康證、身份證、學(xué)歷證等），謊報(bào)個(gè)人證明文件或個(gè)人資料者。

b、帶人刷卡、托人刷卡或?qū)S牌借與他人使用者。

c、虛報(bào)出勤或加班者。

d、年度內(nèi)累計(jì)大過(guò)三次者。

e、挪用公款、營(yíng)私舞弊或收賄者。

f、惡意撕毀公司張貼之公告、通知者。

g、仿照上級(jí)簽字、盜用公章、擅自涂改或仿造單據(jù)，涂改公司文件者。

h、泄露公司機(jī)密致使公司受重大損害者。

i、在工廠或生活區(qū)打架、斗毆、賭博或有妨礙風(fēng)化之行為者。

j、貪污、盜竊公司財(cái)物或他人財(cái)物者。

k、散播不利于公司之謠言或挑撥勞資雙方感情，煽動(dòng)工人怠工、罷工及肇事者。

l、對(duì)公司人員或家屬有詆毀、恐嚇、暴力、侮辱、謾罵、惡意中傷或其它嚴(yán)重不利之行為。

m、保安人員在上班時(shí)間睡覺(jué)、溜崗者。

n、私自帶外人進(jìn)廠留宿者。

o、在倉(cāng)庫(kù)、配電房、車(chē)間、辦公區(qū)域等禁煙區(qū)抽煙者。

p、蓄意破壞公司設(shè)備或其它公物者。

q、參與不法分子組織或嚴(yán)重違反國(guó)家法律、公司規(guī)章制度受刑事拘役者。

r、違反公司規(guī)定，不服從管理并與執(zhí)勤人員發(fā)生嚴(yán)重沖突及出入廠區(qū)時(shí)拒絕保安人員正常檢查者。

s、擅離職守或謊（虛／不）報(bào)事實(shí)致使公司嚴(yán)重受損達(dá)3000元人民幣以上者。

t、不守安全規(guī)范或疏忽職守，致使公司或其個(gè)人安全受損情節(jié)嚴(yán)重者。

u、偷竊員工物品或公司財(cái)產(chǎn)經(jīng)查屬實(shí)者。

v、在生產(chǎn)車(chē)間吸煙者。

w、私自帶本公司文件或公司物品出廠者。

x、上級(jí)主管或同事交辦事項(xiàng)未及時(shí)辦理或辦理后未及時(shí)回報(bào)累計(jì)發(fā)生五次以上者。

y、恐嚇威脅同事或上級(jí)主管者。

（5）各級(jí)主管未盡督導(dǎo)、管理之責(zé)，造成公司利益或形象受損時(shí)，需負(fù)連帶責(zé)任，依情節(jié)之輕重受相應(yīng)的連帶處分。

1、住宿福利。

（1）干部宿舍：干部宿舍原則上4人每間。

（3）員工宿舍每天提供熱水到凌晨2點(diǎn)。

（4）員工宿舍每間房間都有單獨(dú)的衛(wèi)生間、沖涼房、陽(yáng)臺(tái)及電風(fēng)扇。

2、每年依公司營(yíng)運(yùn)狀況組織員工外出旅游或舉辦文藝晚會(huì)。

3、勞福利。

享受養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷保險(xiǎn)待遇。

4、公司根據(jù)營(yíng)運(yùn)狀況每月給員工發(fā)放一次紙巾、洗衣粉、牙膏等。

1、員工辭工分為正常辭工、急辭工、解雇、自動(dòng)離職、開(kāi)除。

（1）入職滿(mǎn)3天申請(qǐng)離職的，員工需提前15天申請(qǐng)，組長(zhǎng)級(jí)以上人員需提前30天申請(qǐng)。

（2）入職不足3天申請(qǐng)離職的，不需提前申請(qǐng)，辦好手續(xù)后當(dāng)天離廠，無(wú)工資結(jié)算。

（3）正常辭工、解雇、開(kāi)除均結(jié)算全部工資。

（4）急辭工者，員工扣10天薪資（全薪），組長(zhǎng)級(jí)以上人員扣15天薪資（全薪）。

（5）自動(dòng)離職者不結(jié)算薪資，須辦理好離職手續(xù)后開(kāi)具個(gè)人物品放行條。

2、當(dāng)員工因個(gè)人原因提出離職時(shí)，須先請(qǐng)示單位主管，單位主管及上級(jí)主管同意后由本人至行政部領(lǐng)取離職單，把離職單填好后交給單位主管，由單位主管依核準(zhǔn)權(quán)限呈送。

3、已核準(zhǔn)之辭職申請(qǐng)單交-行政部保管，離職人員在最后上班日9：00前至行政部領(lǐng)取離職單，至本單位辦理工具與保管物品移交，。

4、交宿舍鑰匙、物品柜鑰匙、廠牌、ic卡于當(dāng)日9：30交-行政部文員。

5、行政部確認(rèn)一切移交完畢后轉(zhuǎn)財(cái)務(wù)結(jié)算薪資，離職時(shí)交結(jié)未清者，按缺失項(xiàng)目資金扣款，直至扣完在職薪資為止。

6、員工于離職前一天填寫(xiě)個(gè)人物品放行條，交部門(mén)主管審核，公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，于下班時(shí)間收拾個(gè)人物品（宿舍必須70%人到場(chǎng)），離開(kāi)宿舍由保安、總務(wù)人員再次檢查無(wú)公司財(cái)產(chǎn)后放行。

7、員工離職后行政部抽出該員工人事資料，歸檔保存一年后銷(xiāo)毀。

電子課程管理制度大全（14篇）篇十三

(一)依法開(kāi)展審批事項(xiàng)清理。

結(jié)合國(guó)家和省審批事項(xiàng)清理進(jìn)程，重點(diǎn)圍繞固定資產(chǎn)投資領(lǐng)域、社會(huì)事業(yè)領(lǐng)域、非行政許可審批領(lǐng)域，啟動(dòng)新一輪事項(xiàng)清理，盡量減少和調(diào)整行政審批事項(xiàng)，對(duì)沒(méi)有法律法規(guī)依據(jù)，不按法定程序設(shè)定而是由紅頭文件設(shè)定的登記、年檢、監(jiān)制、認(rèn)定、審定以及準(zhǔn)銷(xiāo)證、準(zhǔn)運(yùn)證等管理措施，一律取消。凡可以采用事后監(jiān)管和事后備案的，一律不作前置審批。涉及人民群眾切身利益的，要通過(guò)公布草案、公開(kāi)聽(tīng)證等廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。

(二)深化簡(jiǎn)政強(qiáng)鎮(zhèn)事權(quán)改革。

繼續(xù)推進(jìn)簡(jiǎn)政強(qiáng)鎮(zhèn)事權(quán)改革，建立動(dòng)態(tài)擴(kuò)權(quán)長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)向鎮(zhèn)區(qū)科學(xué)分類(lèi)放權(quán)，增強(qiáng)基層政府統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。凡不涉及全市統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和綜合平衡的，不涉及國(guó)家和省明文規(guī)定不能下放至鎮(zhèn)級(jí)的.，不涉及市級(jí)財(cái)政出資權(quán)限的，都要列出下放時(shí)間表。市屬各部門(mén)要密切留意和銜接上級(jí)政府部門(mén)新一輪對(duì)行政審批項(xiàng)目的清理或下放審批權(quán)限工作，及時(shí)梳理、調(diào)整和更新本級(jí)行政審批項(xiàng)目目錄。完善行政審批、行政執(zhí)法的放權(quán)程序和操作規(guī)范，切實(shí)做到權(quán)責(zé)一致。保留部分行政許可、行政審批、行政執(zhí)法事權(quán)的市屬相關(guān)部門(mén)，要切實(shí)提高辦事效率，進(jìn)一步提升服務(wù)基層和服務(wù)群眾水平。

(三)實(shí)行行政審批動(dòng)態(tài)管理。

進(jìn)一步減少行政審批數(shù)量，建立行政審批動(dòng)態(tài)評(píng)估、管理和調(diào)整制度，對(duì)市場(chǎng)機(jī)制能夠有效調(diào)節(jié)、社會(huì)組織能夠自律管理、通過(guò)質(zhì)量認(rèn)證和事后監(jiān)管能夠達(dá)到管理目標(biāo)的事項(xiàng)，不再實(shí)行審批管理。清理、下放、調(diào)整行政審批事項(xiàng)要依法有據(jù)，嚴(yán)格遵循法定程序，進(jìn)行合法性、必要性、合理性審查論證。創(chuàng)新行政審批事項(xiàng)清理方式，制定行政審批事項(xiàng)調(diào)整目錄、前置審批目錄、事權(quán)下放目錄、行政執(zhí)法目錄和政務(wù)公開(kāi)目錄，定期向社會(huì)公示行政審批事項(xiàng)清單，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，接受公眾監(jiān)督，把好審批設(shè)定關(guān)和監(jiān)督關(guān)，健全審批事項(xiàng)管理長(zhǎng)效機(jī)制。

電子課程管理制度大全（14篇）篇十四

1、電子白板設(shè)備是課堂教學(xué)的重要基礎(chǔ)性設(shè)施，是師生之間開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的重要工具。它屬于班級(jí)公物的.一部分，各班班主任為本班電子白板設(shè)備的第一責(zé)任人。

2、每個(gè)班級(jí)配置的電子白板的使用期限為每學(xué)期開(kāi)學(xué)初至學(xué)期結(jié)束，學(xué)期結(jié)束請(qǐng)班主任及時(shí)將黑板鑰匙、白板教鞭和遙控器交到學(xué)校總務(wù)處，以便假期維護(hù)。

3、課堂上，教師如不使用白板，應(yīng)鎖好黑板，關(guān)閉投影。如班級(jí)學(xué)生去它處上課、中午、晚上放學(xué)后，都要做到人離教室鎖好白板、教室門(mén)，關(guān)閉各種設(shè)備，切斷電源，防止發(fā)生意外。

4、各班平時(shí)清潔衛(wèi)生時(shí)應(yīng)盡量采用拖把拖地，盡可能少產(chǎn)生灰塵。多媒體講臺(tái)內(nèi)外要保持清潔，不能堆放書(shū)籍，禁放含灰、含水物品，特別是化學(xué)物品，定期用干毛巾清潔多媒體講臺(tái)內(nèi)外的灰塵。

6、師生要對(duì)設(shè)備精心使用，杜絕野蠻操作，保證設(shè)備的完好率。使用完畢后，必須關(guān)閉電腦等設(shè)備。教師用u盤(pán)轉(zhuǎn)移教學(xué)課件時(shí)，要防止電腦病毒的入侵。

7、教師使用電子白板時(shí)，發(fā)現(xiàn)設(shè)備有異常情況（如冒煙、打火、有燒焦味等），應(yīng)先切斷總電源，立即上報(bào)總務(wù)處，修復(fù)故障后方可使用。

8、總務(wù)處安排人員定期維護(hù)多媒體電子白板，建立維修檔案，每次維護(hù)（修）后均要進(jìn)行記錄。

9、嚴(yán)禁在教室內(nèi)打鬧，防止碰撞電子白板設(shè)備。嚴(yán)禁用能染色的筆接觸到白板，更不能用尖銳的東西刻劃。如電子白板設(shè)備出現(xiàn)人為損壞，損壞設(shè)備要照價(jià)賠償。如發(fā)現(xiàn)惡意損壞設(shè)備的，學(xué)校根據(jù)損壞情節(jié)給予紀(jì)律處分。

xxxx年xx月xx日。