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    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)

    時(shí)間:2025-07-09 作者:筆硯

    發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注意語(yǔ)言的規(guī)范性和得體性,避免使用過(guò)于生硬或夸張的措辭。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作靈感和參考。

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一

    歡迎大家來(lái)到本站,本文為大家提供家長(zhǎng)會(huì)。

    發(fā)言稿。

    范文,希望對(duì)大家有所幫助。

    各位家長(zhǎng):

    首先祝賀您光榮地成為我園20xx學(xué)年的家長(zhǎng)委員會(huì)成員,您的加盟,會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)我園的管理實(shí)力,并使各方面工作得到優(yōu)化,為此,對(duì)新學(xué)年中孩子的發(fā)展以及各項(xiàng)工作的開(kāi)展,我們滿(mǎn)懷信心。

    今天是我們本學(xué)期的第一次會(huì)議,所以,先讓我們相互介紹一下吧!

    下面讓我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們幼兒園在最近一段時(shí)間中教師和幼兒的活動(dòng)和收獲。(略)。

    加入到幼兒園的這個(gè)組織中,將會(huì)享受到哪些權(quán)利?又要做些什么呢?讓我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下:

    (一)家長(zhǎng)委員享有對(duì)幼兒園工作的監(jiān)督權(quán)和建議權(quán)。具體主要有:

    1.定期到幼兒園各部門(mén)了解管理情況,及時(shí)向幼兒園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映問(wèn)題;。

    2.隨時(shí)查看幼兒園教學(xué)設(shè)施、到教室聽(tīng)課和檢查老師備課情況;。

    3.收集匯總廣大家長(zhǎng)意見(jiàn),向幼兒園提出建議。

    (二)家長(zhǎng)委員的義務(wù):

    1、關(guān)心幼兒園教育、教學(xué)工作,根據(jù)所長(zhǎng)承擔(dān)業(yè)余教育活動(dòng)。

    2、承擔(dān)幼兒園與家長(zhǎng)的部分溝通工作。

    3、宣傳幼兒園良好的辦學(xué)條件和教育理念以及辦學(xué)成果。

    4、關(guān)注幼兒校外活動(dòng)情況,協(xié)助幼兒園做好校外安全等其他工作。

    5、幫助解決幼兒園在辦學(xué)過(guò)程中的其他困難。

    為此,我真城地希望在座的各位家長(zhǎng)都能積極、主動(dòng)地關(guān)心幼兒園的發(fā)展,站在全局的高度,做新倉(cāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的主人。

    (三)我們的工作制度。

    家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)全會(huì),會(huì)上向幼兒家長(zhǎng)介紹家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)幼兒園監(jiān)督的結(jié)果,并如實(shí)反映情況。收集家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,及時(shí)反饋給幼兒園的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),會(huì)議旨在溝通信息,增進(jìn)感情,推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。

    (四)本學(xué)期主要活動(dòng)(略)。

    家長(zhǎng)方面的重點(diǎn)工作是:

    每月安排1名家長(zhǎng)參與幼兒園的膳管會(huì)會(huì)議,提出合理化建議,確保孩子吃好、吃飽、吃得健康。

    9月份、10月份、11月份,我們的小班、中班、大班將分別召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)家委會(huì)成員積極參與并發(fā)言。

    11月份:我們將邀請(qǐng)平湖電視臺(tái)的周佳音為大家做育兒專(zhuān)題講座。

    最后,我們真誠(chéng)地歡迎各位隨時(shí)與我們聯(lián)系,相信:有您的一個(gè)點(diǎn)子,他的一個(gè)主意,會(huì)幫助我們把幼兒園辦得更好!

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二

    尊敬的老師們、親愛(ài)的小朋友們:

    大家好!

    我們迎來(lái)了新學(xué)期的第一次升旗,從今天起,我們?nèi)珗@師生將邁入新的學(xué)習(xí)和工作中。

    設(shè)計(jì)各種應(yīng)急預(yù)案及演練,疫情錯(cuò)峰路線(xiàn),老師們通過(guò)微信群不斷督促小朋友遵守防疫規(guī)則等等一系列的細(xì)致工作。感謝全體老師的辛勤付出,讓全體小朋友平平安安,開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)!

    新學(xué)期,又是一個(gè)新的起點(diǎn);新的學(xué)期,孕育著新的'希望,在此對(duì)各位老師和小朋友提出幾點(diǎn)希望。希望老師們:

    第一、新學(xué)期,老師們制訂出切近自己的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃。

    第二、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣,孕育一種風(fēng)氣。新學(xué)期希望你們養(yǎng)成“自覺(jué)、認(rèn)真”的好習(xí)慣,積極樂(lè)觀的生活,做到自主學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí),善思的好風(fēng)氣。

    第三、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境,打造一個(gè)品牌。

    育人,打造小樹(shù)苗幼兒園亮麗的品牌。同時(shí)希望小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里做一個(gè)講文明、懂禮儀的孩子,做一個(gè)健康、快樂(lè)的孩子,做一個(gè)勤動(dòng)腦、愛(ài)合作的孩子。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把希望播種在春天的土壤里,齊心協(xié)力,譜寫(xiě)我們幼兒園美好的明天,我們有理由相信:有了我們?nèi)珗@師生的共同努力、團(tuán)結(jié)拼搏,小樹(shù)苗幼兒園的明天一定會(huì)更美好、更輝煌!

    最后祝各位老師身體健康、工作順利!各位小朋友健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三

    發(fā)言稿一:

    尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機(jī)會(huì),感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

    可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生,自我介紹一下,我姓朱,本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任,另一位是莫老師,我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С帧⑴浜希⒆觽冊(cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

    一、安全問(wèn)題:幼兒園的安全工作是我園的重之重,長(zhǎng)期以來(lái),我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題:

    1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,帶班時(shí)做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過(guò)于擔(dān)心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會(huì)形成依賴(lài)性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),嘗試與對(duì)方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,例如說(shuō):對(duì)不起!沒(méi)關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說(shuō)完后就沒(méi)事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂(lè)而不為呢?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。

    2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

    在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。

    因此幼兒在家的時(shí)間里,希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。

    發(fā)言稿二:

    首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班組的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),說(shuō)明家長(zhǎng)們支持我們的工作,關(guān)心自己的孩子。在這里我們表示感激!本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級(jí)情況,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)你們的建議和意見(jiàn),促使我們不斷地改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。

    一、班級(jí)情況。

    1、介紹一下老師并將聯(lián)系方式告于家長(zhǎng)以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。

    2、幼兒分析,向家長(zhǎng)咨詢(xún)幼兒的身體情況,有無(wú)要特殊交代的幼兒并做好記錄。

    二、學(xué)習(xí)情況。

    介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:語(yǔ)言方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)、想說(shuō)。數(shù)學(xué)方面:10以?xún)?nèi)的數(shù)字認(rèn)知。藝術(shù)方面:培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手能力以及鍛煉孩子的繪畫(huà)能力,我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間,讓孩子自己自由的繪畫(huà),所以家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書(shū)包,書(shū)包里面放上彩筆、油畫(huà)棒、繪畫(huà)本,其他的東西就不要放了,避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。

    社會(huì)方面:培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂文明的良好習(xí)慣,在這里,我說(shuō)一下,我們班里出現(xiàn)的情況,在禮貌上我覺(jué)得孩子們做的不錯(cuò),能夠大方的與老師、小朋友打招呼,我就說(shuō)一下,“文明”這個(gè)意思,我請(qǐng)各位家長(zhǎng)思考一下,什么是文明,也許文明就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等,但是我們經(jīng)常看到孩子“打架”,“打架”我在這里用的是引號(hào),為什么呢?有些孩子他們是無(wú)意識(shí)的打架,就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩,有些孩子就是有意識(shí)的(為什么呢,第一天讓小朋友不小心打著了,但是第二天他來(lái)肯定是,連本家力的反擊,這說(shuō)明什么,我不說(shuō),大家也能理解,我在這里只說(shuō)一句:“請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則,正確的引導(dǎo)孩子。”“科學(xué)方面:提高幼兒的想象,擴(kuò)大思維。懂得一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)。我說(shuō)的這些都是為上一年級(jí)打基礎(chǔ)的,有些家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子在幼兒園只要能夠吃飽,讓老師看著不要傷著這就行了,但是這恰恰相反,你幼兒園一些常規(guī)不好,那么到了小學(xué),他的注意力就不集中,學(xué)習(xí)能力就會(huì)下降的。希望各位家長(zhǎng)配合幼兒的常規(guī)。

    三、家園配合。

    從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái),許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作,在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持,老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,也能按時(shí)完成。在此說(shuō)聲謝謝!現(xiàn)在我們開(kāi)展的是綜合主題教育,這樣會(huì)有很多家長(zhǎng)參與的部分,如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等,家長(zhǎng)和孩子搜集材料的過(guò)程中也可以豐富知識(shí)面,所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四

    各位家長(zhǎng):

    大家好!非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),你們的參與讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解與支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才得以順利的開(kāi)展,希望大家在新學(xué)年,新學(xué)期,一如既往的支持我們的工作。

    今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有:班級(jí)情況介紹;幼兒上學(xué)期的表現(xiàn)分析;大班年齡段經(jīng)驗(yàn)(或大班領(lǐng)域目標(biāo));本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容;家園聯(lián)系工作;其他一些事情;歡迎家長(zhǎng)提出合理化的建議或意見(jiàn)。

    我們班現(xiàn)在一共有67個(gè)孩子。老師也做了相應(yīng)的調(diào)整,由我和xx老師帶班。

    經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,我們的孩子有了很大的進(jìn)步,每一個(gè)孩子都是精品,在各種方面,孩子表現(xiàn)都很不錯(cuò),概括的分析一下,我們班孩子整體的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在這幾個(gè)方面:

    1、喜歡上幼兒園,對(duì)各類(lèi)活動(dòng)的積極性都很高。

    2、對(duì)人對(duì)事已有自己的看法,在與同伴的相處中,能保持友誼,同時(shí)情感也增強(qiáng)了,能較正確評(píng)價(jià)自己和同伴的行為。

    3、對(duì)學(xué)習(xí)的興趣比較濃厚,喜歡探索、發(fā)現(xiàn),回答問(wèn)題比較積極。

    4、由于言語(yǔ)和思維的不斷發(fā)展,因而意志上的自覺(jué)性、堅(jiān)持性和自制力都有了較大地發(fā)展,如在游戲中能更好地服從規(guī)則,舉止行動(dòng)也顯得更有組織紀(jì)律,開(kāi)始具有獨(dú)立控制自己注意的能力。5、身體的協(xié)調(diào)性更好了。

    弱勢(shì)分析:

    1、個(gè)別孩子性子比較慢,表現(xiàn)做事拖拖拉拉,需要老師三番五次的提醒才能完成任務(wù)。

    2、個(gè)別的女孩膽子比較小,不喜歡表現(xiàn),尤其在集體活動(dòng)中,觀望,不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。

    3、有些小朋友愛(ài)護(hù)公物或其他小朋友的東西的意識(shí)比較淡薄,表現(xiàn)在弄壞別的小朋友的玩具不感覺(jué)愧疚,破壞了幼兒園的公物感覺(jué)無(wú)所謂等。

    4、個(gè)別孩子的注意力很不集中,需要老師不斷變的提醒。

    結(jié)合大班階段幼兒發(fā)展的領(lǐng)域目標(biāo),在本學(xué)期中,我們不僅要學(xué)習(xí)山西幼兒園省編教材的教學(xué)內(nèi)容,同時(shí),為了做好幼小銜接工作,我們這學(xué)期增加學(xué)習(xí)拼音、計(jì)算、寫(xiě)生字等教學(xué)內(nèi)容。

    這個(gè)學(xué)期,我們要學(xué)完單韻母和聲母。要求孩子會(huì)認(rèn)讀,會(huì)書(shū)寫(xiě)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),拼音教學(xué)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,讓孩子在游戲中學(xué)認(rèn)這些韻母和聲母,避免填鴨式的灌輸,考慮到孩子的手指協(xié)調(diào)能力比較強(qiáng)了,我們開(kāi)始讓孩子練習(xí)書(shū)寫(xiě),結(jié)合幼兒園的教學(xué)內(nèi)容,要求家長(zhǎng)在家里做好復(fù)習(xí)鞏固的工作,可以和孩子一起做拼音卡,用所學(xué)的韻母和聲母創(chuàng)設(shè)游戲情景,自編一些游戲。孩子的接受能力、消化知識(shí)的能力比較弱,所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間幫助孩子鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

    省教育廳下達(dá)文件,要求每所學(xué)校都要辦出自己的特色,我園初步制定的特色教育為“國(guó)學(xué)”。現(xiàn)在全國(guó)掀起了一股“國(guó)學(xué)熱”,幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)是時(shí)代需要、人心所向、現(xiàn)實(shí)之舉。首先通過(guò)誦讀經(jīng)典,能夠讓孩子了解、學(xué)習(xí)中華民族幾千年沉淀出來(lái)的傳統(tǒng)美德,讓孩子從小對(duì)自己的言行有一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)。在《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中,蘊(yùn)涵不少很好的思想,譬如仁、義、禮、智、信,學(xué)習(xí)這些思想對(duì)于孩子良好道德品質(zhì)的形成有很大的幫助。經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子,會(huì)養(yǎng)成孝順父母,懂禮貌,知禮儀,有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。其次有助于孩子記憶力、專(zhuān)注力的提高,經(jīng)常進(jìn)行誦讀經(jīng)典的訓(xùn)練,會(huì)逐漸形成精神集中專(zhuān)一、頭腦里少雜念、內(nèi)心寧?kù)o安詳?shù)牧己米x書(shū)習(xí)慣,從而使學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量明顯提高。第三、閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經(jīng)典,孩子會(huì)形成博覽群書(shū)的習(xí)慣。從而視野開(kāi)闊,智慧流溢,比不誦讀經(jīng)典的孩子的智商高出許多倍。

    幼兒學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),“不需要理解,吟詠即可,功在潛移默化。”國(guó)學(xué)啟蒙專(zhuān)家認(rèn)為,及早讓兒童誦讀經(jīng)典,就是趁他心靈最純凈、記憶力最好的時(shí)期,讓他們接觸最具智慧和價(jià)值的作品。而誦讀就是要讓經(jīng)典在他們幼小的心靈中不斷反芻、發(fā)酵。“前輩們已經(jīng)為這種方法‘驗(yàn)明正身’,證實(shí)其是奠定一生都受益無(wú)窮的語(yǔ)言文字功底和思維能力的潛移默化的好方式。”同時(shí),國(guó)學(xué)啟蒙專(zhuān)家指出,家長(zhǎng)可以利用生活中的小故事、小情節(jié),深入淺出地引導(dǎo)孩子去理解國(guó)學(xué)經(jīng)典中所蘊(yùn)涵的深刻含義。我園國(guó)學(xué)教材,初步定為《弟子規(guī)》。

    1、重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢(shì)。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí),坐姿、握筆姿勢(shì)一定正確,孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。

    2、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等。

    3、為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具,如書(shū)包(寫(xiě)好名字),鉛筆盒,削好的鉛筆,為了便于孩子在家及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,家長(zhǎng)可以在家為孩子準(zhǔn)備兩個(gè)本子(一個(gè)是田字格本,另一個(gè)是拼音本)。經(jīng)常檢查幼兒的學(xué)習(xí)用品,有的本子(鉛筆)用完的請(qǐng)及時(shí)更新。請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子盡量不要用橡皮,以免孩子依賴(lài)橡皮,邊寫(xiě)邊擦,甚至寫(xiě)一個(gè)擦兩個(gè),寫(xiě)錯(cuò)了不要緊,鼓勵(lì)孩子下一個(gè)好好寫(xiě)。

    4、家長(zhǎng)要及時(shí)關(guān)注家園聯(lián)系欄,對(duì)于老師布置的作業(yè),要按照老師的要求,指導(dǎo)孩子完成。

    1、為安全考慮,請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。

    2、幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家,請(qǐng)一定說(shuō)服孩子主動(dòng)歸還,不要責(zé)備孩子。

    3、接送孩子時(shí)不要在幼兒園逗留,以免人多發(fā)生不安全事故。(西上東下)。

    4、不要給孩子購(gòu)買(mǎi)小商小販的東西,特別是三無(wú)食品。

    5、盡量讓孩子天天來(lái)幼兒園,不要無(wú)故缺席或遲到(早上、中午不要太早也不能太遲,別的孩子已經(jīng)念完書(shū)、寫(xiě)完字了你才來(lái))但如果身體不適,打針吃藥,就盡量不要來(lái)園,好好休息,讓病快好起來(lái)再來(lái)。有事必須請(qǐng)假,病假、事假要說(shuō)清,電話(huà)請(qǐng)假也可以。

    6、如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子,一定要提前電話(huà)告訴我們,描述來(lái)接孩子的外貌特征。

    如果您對(duì)我們的工作有好的建議,歡迎大家及時(shí)交流,及時(shí)告訴我們,在我們的工作中難免會(huì)有不足,請(qǐng)大家多多諒解,希望在新學(xué)年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長(zhǎng),明年順利入小學(xué)。

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    大家下午好,今天下午參加我們家長(zhǎng)會(huì)的有大十班、中班和小班的全體家長(zhǎng),非常歡迎您們的到來(lái)。

    首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對(duì)您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。三年來(lái)在大家的共同努力下,我園先后獲得“山東省規(guī)范化幼兒園”“全國(guó)棋文化研究基地”“山東省帕洛特英語(yǔ)研究基地”“泰安市校園文化aaa級(jí)單位”“肥城市學(xué)前教育先進(jìn)單位”。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問(wèn)題從六個(gè)方面同大家一起來(lái)探討一下,希望我們能達(dá)成共識(shí)。

    一、注重教師素質(zhì)的提高。

    我們非常注重教師素質(zhì)的提高,定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),并通過(guò)讀書(shū)、教研、禮儀培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)、基本功考核、學(xué)期考核等方式來(lái)督促教師水平的提高。通過(guò)一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛(ài)心等方面對(duì)教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測(cè),大大提高教師的總體素質(zhì)。在全市基本功大比武中,我園教師的總成績(jī)位居全市第一名。在全市舉行的文藝匯演中,我園教師的集體舞頻頻受到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。現(xiàn)在教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為百分之百,其中專(zhuān)科學(xué)歷教師占全園的百分之六十,本科學(xué)歷占百分之十五。所有老師均做到持證上崗,并身體健康,具有良好的精神風(fēng)貌。

    二、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

    我們園非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng),我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識(shí)、健康、快樂(lè)”的孩子為目標(biāo)。開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程,除了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、手工、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)課之外,還開(kāi)設(shè)了微機(jī)課(大班)、舞蹈課、體育課、體操課,并配有高學(xué)歷的專(zhuān)職教師。為了滿(mǎn)足不同能力幼兒的發(fā)展要求,我們還開(kāi)設(shè)了圍棋、舞蹈、拉丁舞、體操、跆拳道、武術(shù)、美術(shù)、電子琴、珠心算等特長(zhǎng)班,為孩子的健康成長(zhǎng)提供了廣闊的空間。

    另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對(duì)幼兒實(shí)施教育。我們利用園內(nèi)四季花草、小菜園、柳樹(shù)林、土地等自然環(huán)境讓孩子接觸大自然,了解大自然。傾聽(tīng)自然的聲音,同大自然交流,陶冶孩子的性情,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)探索的欲望。我們利用豐富的人文環(huán)境,如科技長(zhǎng)廊、詩(shī)韻長(zhǎng)廊、文化長(zhǎng)廊(三子經(jīng)、古詩(shī)文、成語(yǔ)故事、天天瀆句)等對(duì)孩子進(jìn)行科技、語(yǔ)言、藝術(shù)方面的熏陶。尤其是三字經(jīng)不但墻上有,我們還利用每天的作操時(shí)間有計(jì)劃的領(lǐng)誦,讓孩子在幼兒這個(gè)語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期看、聽(tīng)、讀、背,耳濡目染,增加語(yǔ)匯,增強(qiáng)其文化積淀,為孩子將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的文化基矗現(xiàn)在多數(shù)幼兒能背200余句三字經(jīng)。我們還十分注重孩子閱讀興趣的培養(yǎng),今年我們花萬(wàn)余元購(gòu)置了新圖書(shū),充實(shí)了圖書(shū)室,并定期將不同類(lèi)的書(shū)籍下發(fā)到班里進(jìn)行閱讀,對(duì)讀書(shū)內(nèi)容作了要求,同時(shí)也將其納入了對(duì)教師的考核。

    我們還利用早間廣播、午間音樂(lè)對(duì)家長(zhǎng)傳播育兒經(jīng)驗(yàn),為孩子提供優(yōu)美的音樂(lè)環(huán)境。我們知道音樂(lè)能啟智,兒童的世界里離不開(kāi)音樂(lè),所以無(wú)論是在晨間、午間還是課上、活動(dòng)時(shí)間我們都提倡老師運(yùn)用音樂(lè),合理地選擇音樂(lè),陶冶孩子的情操,凈化孩子的心靈。還有每周一的升旗儀式,大班孩子輪流當(dāng)旗手,當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,孩子們唱著國(guó)歌,行著注目禮,心中涌動(dòng)著的是對(duì)祖國(guó)的無(wú)限崇敬之情,愛(ài)國(guó)教育滲透其中。同時(shí)我們更加注重孩子的戶(hù)外活動(dòng)訓(xùn)練,新學(xué)期我園購(gòu)置了近萬(wàn)元的體育器材,每天都保證孩子有1——2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,我園是全市的戶(hù)外活動(dòng)基地,引來(lái)泰安各縣市及外地。

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六

    各位家長(zhǎng):

    大家好!你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。謝謝!

    的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開(kāi)展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲。,了解早期閱讀不等同于讀書(shū)寫(xiě)字。然后要積極研討教材,運(yùn)用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實(shí)物、實(shí)物配字、動(dòng)作配字、朗讀(集體或親子共讀)等方法讓孩子在游戲中快速的識(shí)記字寶寶。讓閱讀走進(jìn)孩子們的生活,把學(xué)習(xí)化為孩子內(nèi)心的渴望。

    其次,多元智能理論認(rèn)為,珠心算是從幾個(gè)方面訓(xùn)練孩子,促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展的。是運(yùn)用雙手撥珠方式,增加左手使用次數(shù),訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)配合能力;利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則,讓孩子在不知不覺(jué)中掌握規(guī)則;堅(jiān)持心算后進(jìn),適當(dāng)練習(xí)、無(wú)心插柳的心態(tài),不刻意追求心算結(jié)果;努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合;學(xué)習(xí)珠心算的孩子,計(jì)算能力顯著增強(qiáng),增強(qiáng)了空間記憶力能力,通過(guò)數(shù)譯珠,使孩子的視覺(jué)空間智能明顯提高;注意力得到明顯的改善。孩子通過(guò)聽(tīng)(看)、撥、說(shuō),鍛煉了“各器官”的協(xié)調(diào)能力,也提高了注意力;領(lǐng)悟力進(jìn)一步加強(qiáng)。在教學(xué)上我們會(huì)要求教師運(yùn)用多元培育手段,通過(guò)師生互動(dòng)式、游戲式教學(xué),體現(xiàn)“先有趣、后有效”的原則。同時(shí)還要注重引導(dǎo)孩子表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育和縱向比較教育,使孩子不斷感受進(jìn)步、成功,進(jìn)一步完善了自信心及持之以恒的心態(tài)。

    今天,我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的市一級(jí)幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進(jìn)修到大專(zhuān)學(xué)歷.同時(shí),我園的硬件建設(shè)是市里一流的,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.

    家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況,與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì),呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題:比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作,也比如孩子有藥在園服用,要寫(xiě)清服藥時(shí)間,劑量姓名.及時(shí)看家園園地,那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng).有對(duì)您教育孩子提出的建議.有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái),貼在園地里,與大家共享.等等.大家有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái).以便我們更好的開(kāi)展工作.使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),合理向前發(fā)展!

    謝謝!

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七

    各位家長(zhǎng),你們好!

    首先感謝所有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的支持和配合,更加要對(duì)今入園的家長(zhǎng)朋友們表示感謝,你們選擇咪咪島幼兒園,說(shuō)明了你們對(duì)幼兒園的認(rèn)可和信任。作為園長(zhǎng),我能回饋你們的唯一方式,就是盡心盡力把我們的孩子教育好,保護(hù)好,讓他健康快樂(lè)的成長(zhǎng),更要快樂(lè)健康的學(xué)習(xí)。

    介紹幼兒園。

    大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子,或許在很多方面對(duì)幼兒園仍然沒(méi)有更深刻的認(rèn)識(shí),借這樣一個(gè)場(chǎng)合,我把我們園的內(nèi)部管理等方面給家長(zhǎng)做一個(gè)解說(shuō),讓各位家長(zhǎng)對(duì)我們有一個(gè)更清晰的了解。

    2、我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè),每一名老師都是經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真挑選并考核合格后才錄用的。

    3、下面想給各位家長(zhǎng)就孩子的伙食做一個(gè)說(shuō)明。我們每天吃得蔬菜、食用油及肉類(lèi),都是從正規(guī)店鋪購(gòu)買(mǎi)。本著符合孩子口感和健康的角度,我們從來(lái)不添加調(diào)味劑。

    對(duì)家長(zhǎng)的教育:之一。

    在座的家長(zhǎng),有的剛剛送孩子來(lái)幼兒園,有的已經(jīng)一年多了,我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題:您為什么送孩子來(lái)上幼兒園?我找個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)一下。(找家長(zhǎng))好了,你們說(shuō)的也都對(duì),但不是最主要的。如果是玩得好,顯然不是,就去公園了,如果是吃得好,更不是,在家里吃得更好,為了識(shí)字?你在家里教,孩子學(xué)得也多。之所以把孩子送到幼兒園來(lái),是為了讓孩子開(kāi)始融入社會(huì)。大人有大人的社會(huì),小孩子的社會(huì)在哪里?只有幼兒園。在這里,可以學(xué)會(huì)承擔(dān),可以學(xué)會(huì)與別的小朋友分享,可以有自己的朋友等等。幼兒園是孩子的社會(huì),是其他任何環(huán)境都代替不了的。

    對(duì)家長(zhǎng)的教育:之二。

    孩子有孩子的世界觀,他們看待事物與成人有著很大的差別,成人很多時(shí)候會(huì)把自己的認(rèn)知強(qiáng)加于孩子,這是不對(duì)的。

    比如:小孩子跟在大人身后走路,前面一個(gè)小水坑,一腳就插進(jìn)水坑里了,可能還會(huì)把水踩地到處都是。為什么?大家有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎?(請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō))。

    有一定的道理。我來(lái)說(shuō)說(shuō)。如果是大人,一腳就邁過(guò)去了,如果是大一點(diǎn)的孩子,就會(huì)繞著過(guò)去。可他是孩子,在他的認(rèn)知世界里,他認(rèn)為這是一件快樂(lè)的事。進(jìn)水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了,而你又是怎么對(duì)待孩子的呢?你想過(guò)尊重孩子嗎?我們大人怎么做才對(duì)呢?我來(lái)找個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)。(問(wèn)家長(zhǎng))。

    首先是家長(zhǎng)要明白為什么,要蹲下來(lái),耐心的告訴孩子應(yīng)該怎么走,或許下次還會(huì)進(jìn)水坑里,沒(méi)關(guān)系,再說(shuō)一次,相信就徹底解決了。咱們很多家長(zhǎng)有這樣的耐心嗎?我想很多時(shí)候要么斥責(zé),甚至打罵。

    對(duì)家長(zhǎng)的教育:之三認(rèn)識(shí)新事物。

    充分利用孩子的好奇心去教授知識(shí),培養(yǎng)孩子主動(dòng)探索未知世界的興趣。比如:媽媽有一天買(mǎi)回家一個(gè)菠蘿,把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了,一會(huì)就聽(tīng)到孩子跑過(guò)來(lái),媽媽?zhuān)裁窗?還扎人?媽媽說(shuō)是菠蘿,對(duì)的菠蘿有刺,此時(shí)扎人的。又去干活了,一會(huì)孩子把菠蘿在地上滾著玩,說(shuō)媽媽?zhuān)ぬ}還能滾,媽媽說(shuō)對(duì)的,菠蘿是圓的,是可以滾動(dòng)的。削皮以后,吃到嘴里,原來(lái)菠蘿是酸酸甜甜的。媽媽就給孩子總結(jié)說(shuō):菠蘿扎人,能滾,削皮可以吃是,是酸的,甜的,這就是菠蘿。如果媽媽看見(jiàn)孩子向要摸菠蘿,很盡快干涉她說(shuō),不要碰,會(huì)扎手;動(dòng)的告訴孩子,菠蘿是可以在地上滾的,是可以吃的,味道酸酸甜甜,那么可以想想,這樣孩子只是被動(dòng)的接受機(jī)器,久而久之,孩子講失去主動(dòng)探索的能力。所以我們倡導(dǎo):鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去探索未知事物,家長(zhǎng)要科學(xué)的引導(dǎo),是非常重要的。

    對(duì)家長(zhǎng)的教育:之四對(duì)孩子的誤解。

    小明說(shuō):天冷了,我都穿厚衣服了,金魚(yú)也會(huì)冷的,我要給他加點(diǎn)熱水。

    家園共育之一:多問(wèn)孩子封閉的問(wèn)題。

    家園共育之二:讓孩子自己背著書(shū)包。

    我希望各位都認(rèn)真的想一想,自己以往是否真的錯(cuò)了?或許還有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),等孩子大了,在讓他背書(shū)包。你自己相信嗎?為什么老人都常說(shuō),三歲看大,劉歲看老?因?yàn)樵谛r(shí)候,已經(jīng)形成基本的行為意識(shí),可以影響孩子的一生。

    我希望今天給大家講完后,如果你真正的愛(ài)孩子,請(qǐng)別剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。你那是在害他。

    家園共育之三:正確對(duì)待打鬧。

    很多家長(zhǎng)生怕孩子在幼兒園被欺負(fù),吃虧,總是詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人打你了,有沒(méi)有人欺負(fù)你了。在現(xiàn)在教育觀中,對(duì)于“打架“我們也看作是一種不錯(cuò)的教育手段。讓孩子們從打架中學(xué)習(xí)相處,解決問(wèn)題,當(dāng)然是在比較安全的情況下,這是關(guān)于社會(huì)人際交往學(xué)習(xí)中非常有效的一種方式。俗話(huà)說(shuō)“不打不相識(shí)”,不少家長(zhǎng)對(duì)孩子常念叨這樣一句話(huà):只要你能學(xué)習(xí)好,別的什么都不用你做。在這種錯(cuò)誤思想的導(dǎo)向之下,孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷,特別突出地表現(xiàn)在生存意識(shí)、實(shí)踐能力、意志品質(zhì)等方面。不要全家老圍著一個(gè)“小太陽(yáng)”轉(zhuǎn),要讓我們的孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活,這是每個(gè)孩子的成長(zhǎng)必修課。

    家園共育之四:榜樣的力量。

    家庭教育是多么的重要。作為家長(zhǎng),你要求孩子做到的,你必須要先做到。對(duì)于一個(gè)學(xué)前年齡的孩子,言語(yǔ)傳授遠(yuǎn)不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,你就必須按規(guī)范時(shí)間作息;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯,你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計(jì)較的家長(zhǎng)一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經(jīng)常看到家長(zhǎng)喜歡計(jì)較一些雞毛蒜皮的小事的情景,他自然而然就學(xué)會(huì)了。在班里,和小朋友相處時(shí),也會(huì)是這樣,“他比我多了個(gè)積木”“她不讓我坐在這個(gè)椅子上”“他站隊(duì)的時(shí)候碰了我一下”等等,久而久之,就不會(huì)有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺(jué)得這樣對(duì)孩子的性格發(fā)展有好處么?孩子上了幼兒園,與在家的時(shí)候更多的不同就是要開(kāi)始接受教育了,那我們家長(zhǎng)就不應(yīng)該只關(guān)注吃、喝這些事情了,而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展,習(xí)慣養(yǎng)成,能力提高上。

    家長(zhǎng)容易犯的錯(cuò)誤。

    1、過(guò)分溺愛(ài)包辦代替,讓孩子養(yǎng)成依耐性,剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì)。要讓孩子學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù),培養(yǎng)他做事有條理。從今天起,我向各位家長(zhǎng)提出一個(gè)觀念,我們要“愛(ài)在心中,不在手中”。這句話(huà)什么意思,各位家長(zhǎng)應(yīng)該很清楚了。在這里,我還是想重復(fù)一下背書(shū)包的事情。在國(guó)外幼兒園的門(mén)前,早晚接送孩子的時(shí)候,我們還會(huì)看到這樣很震動(dòng)人心的場(chǎng)景,無(wú)論是爸爸媽媽?zhuān)€是爺爺奶奶,手里一律是空著,而書(shū)包、衣物包等都由孩子肩背手拿著,進(jìn)教室和離開(kāi)教室錢(qián)都要將椅子擺放好,書(shū)包拿放好規(guī)定位置,家長(zhǎng)從不伸手幫忙的從2-3歲開(kāi)始訓(xùn)練做事有條不紊的好習(xí)慣。愛(ài)孩子并不是幫他把一切做好,而是引導(dǎo)他如何把事情做好,如何專(zhuān)注的對(duì)待事請(qǐng),如何從失敗中站起來(lái),如何在這個(gè)社會(huì)中更好的生存。

    2、對(duì)孩子缺乏客觀的評(píng)價(jià)。在這點(diǎn)上家長(zhǎng)容易出現(xiàn)這幾種問(wèn)題:

    覺(jué)得自己的孩子最好。在家長(zhǎng)眼里,覺(jué)得自己的孩子是最好的,這樣的想法也不足為怪。只是,您不能完全看不見(jiàn)自己的孩子的不足和缺點(diǎn),過(guò)分的包容孩子的錯(cuò)誤。明明知道這樣是不對(duì)的,還要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,孩子還小。”就像有的家長(zhǎng),覺(jué)得孩子不正確的行為有趣,孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具,覺(jué)得是長(zhǎng)了本事,甚至還用夸獎(jiǎng)的口吻說(shuō),“寶寶真厲害!”您哈哈一笑,孩子然就不會(huì)認(rèn)為這是不對(duì)的行為。

    過(guò)度批評(píng),與他人比較。在家的時(shí)候家長(zhǎng)可能沒(méi)覺(jué)得孩子哪兒不夠好,上了幼兒園,同班的小朋友多了,爸爸媽媽就有了比較。毛毛學(xué)會(huì)寫(xiě)字了,丁丁畫(huà)得畫(huà)真好看,可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個(gè)班,年齡也相差不多,為什么沒(méi)有別的孩子那么突出。家長(zhǎng)雖然望子成龍心切,可做法就很不合適了,經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō),你怎么不會(huì)這個(gè),不會(huì)那個(gè),那個(gè)方面有沒(méi)有比誰(shuí)誰(shuí)表現(xiàn)好。當(dāng)成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時(shí),常聽(tīng)到別人說(shuō)他家孩子怎么怎么出色,可自己好像沒(méi)有什么可以炫耀的。會(huì)到家中,就開(kāi)始批評(píng)自己孩子,給孩子加壓,說(shuō)他不如別人。其實(shí),你想想,這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么?孩子難道就是為了給您添面子的么?每一個(gè)孩子都是單獨(dú)的個(gè)體,都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律。每個(gè)人都有個(gè)體差異性,這方面不如別人,另一方面就一定會(huì)突出,或是現(xiàn)在還看不出他的長(zhǎng)處,下半年說(shuō)不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的,家長(zhǎng)千萬(wàn)不能太過(guò)著急,絕對(duì)不能拔苗助長(zhǎng),要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,循序漸進(jìn)、因材施教、循循善誘的引導(dǎo)幼兒。每個(gè)幼兒只要他在本身的基礎(chǔ)上又提高就是進(jìn)步,我們要縱向的來(lái)看孩子的進(jìn)步,及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績(jī),而不是橫向的比較。要尊重孩子的獨(dú)特性,要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。

    只重視知識(shí)的傳授,輕視智力的發(fā)展。先給各位家長(zhǎng)一個(gè)概念,什么是智力?智力,其實(shí)是一種能力,是通過(guò)改變自身、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力。在幼兒時(shí)期,我們要發(fā)展的就是構(gòu)成這種綜合能力的基礎(chǔ)能力,如創(chuàng)造力、觀察力、注意力、動(dòng)手能力。這些才是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力,也真是有效教育所提出的學(xué)能教育,《啟智訓(xùn)練體系》能帶給孩子的好處。

    忽視獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),缺少意志力的培養(yǎng),忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在這個(gè)問(wèn)題上,我們前面已經(jīng)講過(guò)不少,請(qǐng)各位家長(zhǎng)好好想想,你們是不是在這些方面做得有不對(duì)或不夠好的,影響甚至剝奪了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。那就請(qǐng)各位家長(zhǎng)從今天起,改變您的做法,給孩子更多的動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)該具有的能力。

    請(qǐng)家長(zhǎng)銘記的一道數(shù)學(xué)題。

    新生入園有哭鬧時(shí)在正常不過(guò)的現(xiàn)象了,這是兒依戀情緒的表現(xiàn),叫做分離焦慮。嬰兒從出生后7個(gè)月期就漸漸開(kāi)始發(fā)展依戀情緒,這是一種嬰幼兒心理發(fā)育的過(guò)程。而且,在這個(gè)時(shí)期,我們要幫助寶寶形成這種心理特點(diǎn)。依戀,是嬰幼兒與其雙親或照顧著間一種特殊、持久的感情聯(lián)結(jié)。依戀感建立后,他會(huì)感到無(wú)后顧之憂(yōu),更加自由地去探索周?chē)男迈r事物,愿意與別人相互接近,從而第今后的認(rèn)知發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)產(chǎn)生良好影響。隨著年齡的增大,這種依戀將周發(fā)展成一種安全性依戀。他不僅出盡孩子智力的發(fā)育,而且還能叫容易的在成年后自信心和對(duì)別人的信賴(lài),建立良好的人際關(guān)系。幼兒進(jìn)入幼兒園初期的分離焦慮就是有依戀情緒和對(duì)陌生環(huán)境的一種本能的不安全感或恐懼歸納引起的,一班表現(xiàn)在“焦慮不安、哭鬧、發(fā)脾氣、拒食、拒睡、攻擊他人、依戀某位老師或默默不語(yǔ)等。這種分離焦慮是正常的心理現(xiàn)象。入園初期,不哭的孩子很少,絕大多數(shù)孩子會(huì)哭鬧,通常這種現(xiàn)象會(huì)持續(xù)一到兩周的時(shí)間,長(zhǎng)的會(huì)到一個(gè)月。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)也不必太過(guò)緊張和擔(dān)心,我們是有辦法和控制這種現(xiàn)象的。當(dāng)然,需要家長(zhǎng)配合幼兒園,相信幼兒園有能力照看好你的孩子。最需要家長(zhǎng)配合的一點(diǎn)就是,早上來(lái)送孩子的時(shí)候,把孩子交給老師轉(zhuǎn)身離開(kāi)。另外可以給孩子這段時(shí)間吃些去火的事物,注意保暖,避免感冒生病。

    需要家長(zhǎng)配合的地方。

    2、多和老師溝通孩子在家的情況,只有老師知道孩子在家里的更多信息,也才能更準(zhǔn)確的去關(guān)心孩子。

    3、當(dāng)然還有很多,我就不說(shuō)了。。。。。。

    最后,還是再一次的感謝各位家長(zhǎng)朋友對(duì)幼兒園的信任和支持。今天你把孩子交給了我們,明天我們將還你一個(gè)健康優(yōu)秀的寶寶!祝各位好運(yùn)常來(lái),家庭幸福。謝謝大家!

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八

    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

    大家好!

    首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí)。

    一、幼兒園的基本情況:

    我們幼兒園始建于1994年,是一所學(xué)校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿(mǎn)活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來(lái),始終以“開(kāi)發(fā)潛能、啟迪真愛(ài)、促進(jìn)發(fā)展,為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新,形成了“愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格,努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來(lái),我園有十幾名教師受到省、市、縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì),先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市(縣)級(jí)優(yōu)秀教師、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手等,幼兒園也被評(píng)為濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位,濟(jì)南市工人先鋒號(hào)、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱(chēng)號(hào)。在上級(jí)幼教辦開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中,我們都取得了優(yōu)異的成績(jī),得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱(chēng)贊和好評(píng)。

    二、幼兒園的課程設(shè)置。

    說(shuō)到課程設(shè)置,那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題。

    我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),教育理念也比較先進(jìn),有些家長(zhǎng)就認(rèn)為:你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法,這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。

    我們來(lái)看看我國(guó)的教育方式,明顯跟西方的國(guó)家不同,西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么?問(wèn)的是:今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué)。

    幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能,通過(guò)各種方法,游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,并影響他的一生。

    本著這樣的教育理念,我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),精心備課,開(kāi)展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。

    下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們濟(jì)南市選用的教材主要是山東省編教材,我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索,在學(xué)習(xí)探索的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái)。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地,這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。

    同時(shí),我們還開(kāi)設(shè)了四項(xiàng)市、縣級(jí)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題,將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來(lái),使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化,從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。

    我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九

    親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們:

    下午好!

    非常感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里的目的只有一個(gè),就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

    一、介紹班級(jí)老師。

    這個(gè)學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任的工作,我的配班老師是一位新教師巫老師,巫老師剛從學(xué)校畢業(yè),還有就是我們的生活老師張老師,張老師以前也在其他的幼兒園做過(guò),也是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的老師。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)老師就會(huì)盡自己的全力教育好、帶好孩子們,希望在今后的工作中能得到你們的支持和配合。

    二、總結(jié)上學(xué)期幼兒基本情況。

    我們班的孩子經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí),每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的孩子變活潑了,變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,有的孩子改掉了一些不好的習(xí)慣,有的孩子交了很多的朋友,有的孩子變得更自信,更主動(dòng)了,整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。還有孩子們各項(xiàng)能力都在原有的基礎(chǔ)上提升了很多,具體表現(xiàn)在:

    1、生活自理能力方面,這方面孩子們的進(jìn)步是最大的,做到了獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立睡覺(jué)、獨(dú)立入廁,學(xué)者自己的事情自己做,一部分孩子已經(jīng)掌握了穿、脫衣服和折疊被子,以及整理自己的衣物,學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊。

    2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。

    不足之處:

    1、部分幼兒常常以自我為中心,安全意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)比較差,同伴之間常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。如:爭(zhēng)搶玩具;趁老師不注意的時(shí)候,就會(huì)與小朋友打打鬧鬧,可能孩子覺(jué)得這是在玩,但是這個(gè)時(shí)候的孩子是不能控制自己的力度的,其他的小朋友就會(huì)覺(jué)得這個(gè)小朋友是在打他。

    2、個(gè)別孩子自控能力比較差,注意力時(shí)間短。尤其是上課的時(shí)候,大部分孩子都能積極的參與活動(dòng),但有些孩子上著上著就會(huì)搞其他的東西了,比如:搞搞衣服、玩玩手指、與旁邊的小朋友玩等等,影響了上課。

    3、個(gè)別孩子自理能力、生活衛(wèi)生習(xí)慣還不是太好。如:吃手指、咬手指甲等不好的習(xí)慣還是存在。現(xiàn)在是夏天,大家蓋的都是毛巾被,一般我們都會(huì)利用這個(gè)季節(jié)教孩子們疊毛巾被,大部分的孩子都會(huì)疊了,只有個(gè)別的孩子不會(huì),可能有些家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我們的要求會(huì)不會(huì)太高了,其實(shí)我們不是要求孩子們一定要把被子疊得很整齊,只是讓孩子學(xué)習(xí)疊被子的方法。

    三、中班幼兒的年齡特點(diǎn)。

    2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。

    3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整,能說(shuō)一整句,就不說(shuō)半句,能說(shuō)半句,就不說(shuō)兩個(gè)字。比如:我要問(wèn)孩子這是什么?小班的孩子就會(huì)說(shuō):蘋(píng)果;而中班的孩子,我們就會(huì)要求他說(shuō):“這是一個(gè)蘋(píng)果”,要求他們用完整的語(yǔ)言回答問(wèn)題。

    4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期,他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題,安排角色,獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,“鐵哥們,好姐妹”。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待,耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。平時(shí)有些孩子遇到困難的時(shí)候都會(huì)來(lái)告訴我,在小班我就會(huì)幫助他們解決,但是,現(xiàn)在我就會(huì)讓他們別著急,想想用什么辦法可以解決,慢慢的去引導(dǎo)他們。

    四、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo):

    這個(gè)學(xué)期我們將開(kāi)展4個(gè)話(huà)題。第一個(gè)就是現(xiàn)在正在開(kāi)展的《我長(zhǎng)大了》。我們通過(guò)各種活動(dòng)以及對(duì)比,讓幼兒知道自己已是中班的小朋友了,增強(qiáng)做中班小朋友的光榮感,樹(shù)立他們的自信心。知道自己長(zhǎng)大了不僅表現(xiàn)在身高、體重的變化,還應(yīng)變得更能干更懂事,會(huì)做利索能力的事;第二個(gè)話(huà)題是《多彩的秋天》,通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特點(diǎn),了解一些與秋天有關(guān)系的事物;第三個(gè)話(huà)題是《我的朋友》,通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道朋友的重要性,體驗(yàn)同伴之間互相關(guān)心、互相幫助的積極情感;第四個(gè)話(huà)題是《冬天來(lái)了》,由于我們這里是南方,冬天的季節(jié)特征不太明顯,不像北方會(huì)下雪,所以,通過(guò)活動(dòng),讓孩子們了解冬天的特點(diǎn),等以后有機(jī)會(huì)見(jiàn)到下雪的時(shí)候也不會(huì)覺(jué)得奇怪。

    以上是這個(gè)學(xué)期我們將要開(kāi)展的話(huà)題,開(kāi)展這些活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)哪些方面的目標(biāo)呢:

    健康領(lǐng)域:。

    1、愿意參加幼兒園各種集體活動(dòng)。

    2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。

    3、具備初步的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。

    4、積極參加體育活動(dòng),要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

    語(yǔ)言領(lǐng)域:

    1、能夠自覺(jué)傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

    2、能主動(dòng)、有禮貌地用普通話(huà)與老師、同伴交談,清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)、講故事,聲音響亮。

    3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)男问匠醪奖憩F(xiàn)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,能根據(jù)文學(xué)作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地仿編或續(xù)編。

    4、能看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū),初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

    社會(huì)領(lǐng)域:

    1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。

    2、了解自己的興趣和愛(ài)好,初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作,學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享。

    3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,初步形成良好的行為習(xí)慣。

    4、學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn),愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)。

    5、初步形成誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、助人等良好品質(zhì)。

    6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,并尊重他們的勞動(dòng)成果,萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

    科學(xué)領(lǐng)域:

    1、對(duì)周?chē)缕妗⒂腥さ氖挛锖同F(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

    2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周?chē)h(huán)境中的物體和現(xiàn)象,喜歡探索和提問(wèn)。

    3、喜歡與同伴合作,嘗試用多種方式表達(dá),交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

    4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí),能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序等方法。

    5、關(guān)心周?chē)h(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

    藝術(shù)領(lǐng)域。

    1、能初步發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)h(huán)境中的美,有初步的藝術(shù)創(chuàng)作欲望,能大膽表達(dá)自己對(duì)美的感受。

    2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,能初步使用多種材料、工具及不同的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

    3、愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),敢于表達(dá)自己的意愿,并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

    五、本學(xué)期的。

    工作計(jì)劃。

    九月份:文明城市宣傳月。

    1、開(kāi)展話(huà)題《我長(zhǎng)大了》。

    3、穩(wěn)定幼兒情緒,較快的適應(yīng)中班新環(huán)境,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī).

    4、學(xué)習(xí)新操。這個(gè)學(xué)期我們做的是器械操,現(xiàn)在需要家長(zhǎng)們配合每個(gè)孩子收集兩個(gè)椰子罐,里面放一些豆子,用透明膠粘好,下周一要全部交齊,希望家長(zhǎng)們能配合我們的工作。因?yàn)?月28日?qǐng)@長(zhǎng)要檢查我們的早操。

    5、環(huán)保課題組會(huì)開(kāi)展與“文明城市”建設(shè)有關(guān)的活動(dòng),如:低碳生活、如何環(huán)保等等,具體的內(nèi)容等環(huán)保課題組商量好之后會(huì)告訴大家的,到時(shí)也是會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起圍繞這些內(nèi)容開(kāi)展一些活動(dòng)。

    十月份:安全教育月。

    1、開(kāi)展話(huà)題《多彩的秋天》。

    2、對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育的一些活動(dòng),教幼兒一些自我保護(hù)的方法、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的能力及意識(shí)。

    3、做好秋季流行病預(yù)防工作,作好晨檢?消毒工作。

    4、完善我們班的自然角。

    十一月份:環(huán)境評(píng)比月。

    1、開(kāi)展話(huà)題《我的朋友》。

    2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

    4、環(huán)境評(píng)比。

    5、幼兒懂禮貌守紀(jì)律教育。

    十二月份:我是故事大王。

    1、開(kāi)展話(huà)題《冬天來(lái)了》。

    2、故事大王比賽。

    3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

    4、迎新春活動(dòng)(以班組為單位開(kāi)展活動(dòng))。

    1、各種興趣班的匯報(bào)。

    2、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。

    六、家長(zhǎng)配合:

    1、為了保證我們?cè)诘谝粫r(shí)間去伙房報(bào)當(dāng)天的幼兒入園人數(shù),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7:40前到園,如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您事先來(lái)個(gè)電話(huà),我們先給孩子報(bào)上數(shù),領(lǐng)上餐具,孩子來(lái)園后不耽誤吃飯。

    2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

    3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),隨著秋季的到來(lái),天氣會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)涼,孩子們就需穿上外套,可是還有很多孩子還不會(huì)自己穿,所以希望家長(zhǎng)在家?guī)椭⒆泳毩?xí)一下,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

    4、盡量不要帶小飾物,一是從安全角度考慮,戴的東西孩子很容易放在嘴里,一是不衛(wèi)生,二是萬(wàn)一吞咽下去,非常危險(xiǎn)。讓孩子從小養(yǎng)成過(guò)度愛(ài)美的習(xí)慣也不是太好,穿著干凈利索、自然舒適,便于活動(dòng)就可以了,沒(méi)必要穿些時(shí)尚的服裝,孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。

    5、家園聯(lián)系方式:現(xiàn)在我們班有幾種家園聯(lián)系的方式:家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)、q群、飛信,現(xiàn)在我們班已經(jīng)建立了一個(gè)博客,里面會(huì)有我們每周的周表、學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo),孩子的照片、視頻等等,由于我的電腦技術(shù)有限,可能搞得不是很好,我會(huì)慢慢的進(jìn)行完善。

    6、每周五為班級(jí)分享日,在這一天,孩子可以帶安全的玩具,圖書(shū),或一些零食,與小朋友一起分享,但在其他時(shí)間,希望家長(zhǎng)督促孩子不要帶,以免影響我們正常的教學(xué)和工作。

    7、時(shí)刻敲響安全鐘。入園時(shí)一定要把孩子交到值班老師手里,確保安全。早上送孩子這個(gè)時(shí)間段,人多車(chē)多,隱藏著很多不安全因素。(2)由于現(xiàn)在我們幼兒園得幼兒人數(shù)較多,為了安全起見(jiàn),我們實(shí)行了分流接送,我們中大班就是4點(diǎn)五十分接,希望家長(zhǎng)按時(shí)間來(lái)接孩子,不要太早了。還有下午接孩子的人員做好固定,如果臨時(shí)換了人來(lái)接,請(qǐng)先電話(huà)聯(lián)系我們,并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。(3)平時(shí)也要對(duì)孩子灌輸安全教育,如,不跟陌生人走,去商場(chǎng)或其他公共場(chǎng)所緊跟大人,電器、熱水、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰。(4)中途需要接孩子的家長(zhǎng)也要注意了,現(xiàn)在我們中途是不允許家長(zhǎng)進(jìn)園的,如果你要接孩子應(yīng)事先告訴我,來(lái)到幼兒園的時(shí)候打電話(huà)給我,有我們班上的老師幫你把孩子帶到門(mén)口,到時(shí),你需要配合我們的門(mén)衛(wèi)填寫(xiě)一張離園表。(5)家長(zhǎng)接了孩子之后要拉著孩子的手馬上離開(kāi)幼兒園,不要再幼兒園逗留。

    8、上學(xué)期間,有些孩子需要我們老師幫忙喂藥的,希望家長(zhǎng)像以前一樣,用一個(gè)袋子把藥裝好,寫(xiě)上孩子的名字,寫(xiě)好怎么吃?什么時(shí)候吃?吃多少?還有一個(gè)就是抗生素藥的問(wèn)題,給孩子們吃的抗生素的要應(yīng)該是醫(yī)院開(kāi)的,如果是自己買(mǎi)的,園長(zhǎng)要求一律不能喂,為了孩子的安全,希望家長(zhǎng)們注意。

    9、孩子們已進(jìn)入中班,生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦,這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

    10、中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)比較多、而且活動(dòng)也特別多,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,請(qǐng)堅(jiān)持每天把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園,請(qǐng)你及時(shí)和我們請(qǐng)假。

    11、為了孩子在動(dòng)手操作能力方面得到更大的發(fā)展,請(qǐng)您再加配合老師教誨孩子練習(xí)拍球和正確拿剪刀,并學(xué)會(huì)正確使用。

    12、提醒孩子每天入園時(shí)學(xué)會(huì)主動(dòng)跟園長(zhǎng)、醫(yī)生、老師問(wèn)好,爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的孩子。

    最后,我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在一些不足,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿(mǎn)意!

    今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你們還有什么不清楚的,可以和我聯(lián)系。謝謝大家!

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    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十

    家長(zhǎng)朋友們:

    和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和各位家長(zhǎng)朋友們共同努力,促進(jìn)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。為了使您更加放心的把寶寶交給我們,有以下各項(xiàng)事宜提醒您注意:

    1、開(kāi)學(xué)之初幾天,寶寶容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng),請(qǐng)家長(zhǎng)多多以正面的方式介紹幼兒園的長(zhǎng)處,別以威脅嚇唬的方式勸說(shuō)寶寶,以免寶寶對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良印象。

    2、當(dāng)寶寶不停的哭泣,請(qǐng)盡量安撫他,讓他知道您了解他的感受,而不責(zé)怪他。不應(yīng)以食物誘導(dǎo),不宜吃糖果喝水,以防止嗆到。

    3、當(dāng)您離開(kāi)時(shí)務(wù)必和寶寶告別,并溫柔堅(jiān)定的告訴他,放學(xué)時(shí)準(zhǔn)時(shí)接他回家,讓他有溫暖、安全的感覺(jué)。

    4、為了給寶寶養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,請(qǐng)盡量不要給寶寶帶零食來(lái)幼兒園,否則會(huì)影響孩子的正常飲食,對(duì)身體不利。

    1、寶寶每天來(lái)園必須在校醫(yī)處進(jìn)行晨檢。周一至周四離園時(shí)間為下午4:00,周五為下午3:45,無(wú)特殊情況不提早接回寶寶,以免影響寶寶的正常活動(dòng)。

    2、請(qǐng)您接送寶寶時(shí)務(wù)必帶好口罩與接送卡,且準(zhǔn)時(shí)接送寶寶上下學(xué),鼓勵(lì)寶寶每天按時(shí)入園。

    3、您委托他人來(lái)接寶寶,一定要與老師取得聯(lián)系,并出示接送卡,為寶寶接送安全。希望家長(zhǎng)們能配合做好接送卡的保管和交接工作。

    1、開(kāi)學(xué)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)帶一雙室內(nèi)鞋,在寶寶床上用品中繡上或?qū)懮蠈殞毿彰悦馀旎騺G失。

    2、請(qǐng)您在寶寶的小書(shū)包上寫(xiě)上姓名、班級(jí)且每日在寶寶的書(shū)包內(nèi)放套衣服,一個(gè)塑料袋或保鮮袋(如果寶寶尿濕或弄臟衣褲可以弄來(lái)裝還未曬干的衣褲),當(dāng)孩子出汗或弄臟衣服時(shí)可以及時(shí)替換,以防感冒。

    3、請(qǐng)讓寶寶穿著校服,背著小書(shū)包入園。

    4、禁止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險(xiǎn)品入園。

    1、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染,并及時(shí)報(bào)告:發(fā)燒、嘔吐、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病等。

    2、寶寶病癥較輕微或痊愈后上學(xué),如有藥品,您須在藥品盒上寫(xiě)明寶寶的姓名、服藥時(shí)間、服藥劑量,并親手交給保健教師,她會(huì)按時(shí)給寶寶喂藥。

    3、寶寶對(duì)某種食物或藥物過(guò)敏時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)們事先告訴老師。

    請(qǐng)相信:在以后的日子里,我們一定把孩子們當(dāng)作自己的孩子一樣去關(guān)心疼愛(ài),也一定會(huì)以一顆最真誠(chéng)的心教他們認(rèn)知與交流,讓寶寶們?cè)谶@個(gè)溫馨的大家庭里快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)!同時(shí),在今后的工作中,希望得到各位家長(zhǎng)的理解、支持與配合。

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一

    幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約,讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。以下是小編整理的幼兒園新學(xué)期園長(zhǎng)發(fā)言稿,希望對(duì)大家有幫助!幼兒園新學(xué)期園長(zhǎng)發(fā)言稿1。

    親愛(ài)的老師、小朋友們:大家早上好!

    今天是我們新學(xué)期的第一天,全體小朋友在老師們的帶領(lǐng)下開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。今天,我們集中在這里,進(jìn)行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式和簡(jiǎn)單的開(kāi)學(xué)典禮,預(yù)示著我們的老師將和小朋友一起,走出一段嶄新的、令人難忘的歷程。

    剛才在升國(guó)旗的時(shí)候,大家都很?chē)?yán)肅認(rèn)真,是的,國(guó)歌和國(guó)旗都是我們國(guó)家的象征和標(biāo)志,作為中國(guó)人,必須要尊敬國(guó)旗、會(huì)唱國(guó)歌。

    同時(shí),今天我們升國(guó)旗、唱國(guó)歌有著特殊的意義,因?yàn)樵瓉?lái)上小班中班的小朋友都升級(jí)成為哥哥姐姐啦!這是一件非常值得驕傲的事情,讓我們拍拍手祝賀一下自己吧!

    第一個(gè)好朋友叫“快樂(lè)”。快樂(lè)非常重要,每天把微笑送給爸爸媽媽和老師阿姨,它們很快樂(lè),你自己也會(huì)非常快樂(lè);放學(xué)回家,多跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)在幼兒園發(fā)生的好玩的事情,爸爸媽媽也會(huì)更開(kāi)心,你也就更快樂(lè)了。

    第二個(gè)好朋友叫“禮貌”。有禮貌的孩子處處方便人人愛(ài),來(lái)到幼兒園主動(dòng)向老師阿姨問(wèn)好,回家時(shí)別忘說(shuō)再見(jiàn),當(dāng)然,在家里也要禮貌地問(wèn)候父母長(zhǎng)輩,這樣,大家就會(huì)更喜歡你了!

    第三個(gè)好朋友叫“勤奮”。每個(gè)小朋友天生一對(duì)有力的小腳和一雙靈巧的小手,所以,要堅(jiān)持自己走進(jìn)幼兒園,自己的事情自己做,這樣你就會(huì)成為最能干的孩子!

    第四個(gè)好朋友叫“懂事”。上課、活動(dòng)的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)請(qǐng)老師的要求,不插嘴,有問(wèn)題舉手問(wèn),懂事的孩子往往能夠成為聰明的孩子。

    最后一個(gè)好朋友叫“安全”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)候要注意自我保護(hù)和提醒其他小朋友自我保護(hù),有困難可以互相幫助,不能解決的一定要請(qǐng)老師幫忙。在安全的保護(hù)下,我們才能健康、活潑地成長(zhǎng)。

    好了,孩子們,五個(gè)好朋友現(xiàn)在有沒(méi)有裝進(jìn)你的心里呢?現(xiàn)在就帶上它們,相信你一定能成為一個(gè)快樂(lè)、禮貌、勤奮、懂事的小天使!

    親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)朋友:你們好!秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),它同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情,給我們送來(lái)一個(gè)又一個(gè)收獲和希望。在這個(gè)充滿(mǎn)絢爛的季節(jié)里,我們共同迎來(lái)了xx幼兒園新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。今天園長(zhǎng)媽媽?zhuān)ò职郑┮嬖V大家兩個(gè)好消息。

    一是我們迎來(lái)了xx位新的小朋友,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們加入我們這個(gè)溫暖的大家庭!希望他們?cè)谶@里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

    二是原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了,都當(dāng)哥哥姐姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!

    在新的學(xué)期里,園長(zhǎng)媽媽?zhuān)ò职郑┫M變簣@里的小哥哥小姐姐都能夠好好學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛(ài),給新來(lái)的小弟弟小妹妹做個(gè)好榜樣。在適應(yīng)幼兒園的生活之后,對(duì)于生活自理能力的培養(yǎng)、知識(shí)面的涉及范圍等都有新的要求了,不過(guò),園長(zhǎng)媽媽?zhuān)ò职郑┫嘈拍銈儠?huì)變得更積極、快樂(lè)與自信,會(huì)獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。

    親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,過(guò)了一個(gè)暑假,孩子們又要上幼兒園了,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)又開(kāi)啟了新一階段的集體生活。

    為了使孩子能盡快適應(yīng)幼兒園的生活作息,請(qǐng)配合我們做好以下工作:

    1、請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天8:00前送孩子入園,讓孩子盡早適應(yīng)幼兒園的生活。

    2、及時(shí)與老師溝通,如果暑假期間孩子在家有一些特殊的表現(xiàn)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師交流。

    3、若孩子生病需服藥的請(qǐng)家長(zhǎng)早上來(lái)園時(shí)交給保健醫(yī)生,防止錯(cuò)服漏服現(xiàn)象。

    4、書(shū)包里常準(zhǔn)備1套干凈的換洗衣服、2條隔汗巾。

    5、新學(xué)期我們要繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保教育,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集廢舊紙皮箱、各種瓶蓋、紙巾盒、塑料瓶、奶粉罐等。

    6、每月月底把被子和拖鞋帶回家中清洗,并在陽(yáng)光下暴曬。

    非常感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去一學(xué)期里對(duì)我們工作的支持與幫助,在新學(xué)期,希望您多與我們交流,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)!

    親愛(ài)的小朋友、家長(zhǎng)和老師們:大家好!在我們共同的期盼中新學(xué)期如期而至,首先,我代表xx幼兒園全體教職員工對(duì)小朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎!對(duì)選擇xx幼兒園的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝!對(duì)每一位辛勤工作的老師表示真誠(chéng)的問(wèn)候!

    幼兒園是孩子從家庭走向社會(huì)的第一步,幼兒教育是人生的啟蒙教育,在新的學(xué)期,我們將以“xxxx”為辦園宗旨,讓孩子們?cè)诳纯础⑼嫱妗⒃囋嚒⑾胂胫虚_(kāi)啟童心,認(rèn)識(shí)科學(xué);在樂(lè)趣、興趣、真趣、智趣中體驗(yàn)童心,探索科學(xué)。激發(fā)幼兒熱愛(ài)科學(xué)、探究大自然奧秘的興趣和能力,使幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒個(gè)性的良好發(fā)展。

    怎樣的生活便有怎樣的孩子,想要擁有怎樣的孩子就要有相對(duì)應(yīng)的教育方法。讓我們共同探討教育方法,思索教育理念,共同架起家園共育之橋,為孩子們創(chuàng)設(shè)安全、美麗、幸福的幼兒園以及童年生活。

    讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、解放孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子。愿我們?cè)谶@片凝聚愛(ài)意、放飛希望的地方,手拉著手,心連著心,讓孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,開(kāi)啟智慧的大門(mén),健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們平等地溝通、真誠(chéng)地合作,期盼您的支持和幫助!

    最后祝愿我們xx幼兒園的每一個(gè)小朋友、家長(zhǎng)朋友和老師們都擁有美好的明天、幸福的未來(lái)!

    尊敬的父母,可愛(ài)的小朋友們,辛勤的老師們:您們好!

    首先,很高興的向你們匯報(bào),我們的博客園來(lái)童趣正式向你們開(kāi)放!我相信這個(gè)天地會(huì)越來(lái)越精彩!這里記錄著孩子們開(kāi)心健康的成長(zhǎng)歷程、記錄著父母?jìng)兊钠诖c心聲、記錄著老師們的成就感與榮譽(yù)!

    園來(lái)童趣博客—是我們共同的心靈的家園!

    幼兒園辦園來(lái)的十幾年時(shí)間里,是父母?jìng)兊男湃渭?lì)著我們快速的成長(zhǎng),是老師的汗水澆灌著這些美麗的花朵,是這些美麗的花朵香滿(mǎn)了整個(gè)資陽(yáng)的天空!

    我知道,我們還很不足,可我們知道腳踏實(shí)地,知道如何發(fā)揮好孩子們的童趣,如何建全孩子們的健康思維與心智!

    不管社會(huì)如何變化,我們永遠(yuǎn)不去追求奢華的教學(xué)條件,因?yàn)槟侵粫?huì)讓孩子的內(nèi)心世界變得華而不實(shí);我們永遠(yuǎn)不會(huì)拔苗助長(zhǎng),拔苗助長(zhǎng)會(huì)讓孩子的思維出現(xiàn)斷裂,對(duì)今后形成系統(tǒng)的思維相當(dāng)不利!我們本身也不再被所謂的“大”或“名”所誘惑!

    我們只追求:做體現(xiàn)孩子最本原性格的幼兒教育!

    做鍛煉孩子健康心智的幼兒教育!

    做優(yōu)化錘煉孩子思維、人格、習(xí)性的幼兒教育!

    展現(xiàn)本性簡(jiǎn)單活潑寓理于樂(lè)。

    我們的教學(xué)方式:用玩的方法引起興趣,用興趣去明白道理,用道理去受用一生。

    教室人數(shù)設(shè)計(jì):為了使老師與孩子更好的配合與相互參與,每個(gè)教室人數(shù)控制在30人以下,這是我們對(duì)父母的承諾!

    最后是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的改變上!

    最后,請(qǐng)父母?jìng)兎判母鼞┱?qǐng)相信我們,我們會(huì)用我們的信心、恒心、耐心來(lái)為我們國(guó)家的花朵編制最好的夢(mèng)、培育最好的苗、獻(xiàn)上最真的愛(ài)!

    親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、孩子們:新學(xué)期好!

    樹(shù)林是小鳥(niǎo)的樂(lè)園,大海是魚(yú)兒的樂(lè)園,幼兒園是我們小朋友的樂(lè)園。度過(guò)了喜悅、祥和、幸福的暑假,踏著秋天的腳步,今天我們又回到了可愛(ài)的xx,投入了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。看看敬愛(ài)的老師,看看親愛(ài)的同學(xué),你一定也跟我一樣,充滿(mǎn)了快樂(lè),瞧,這一張張燦爛的笑臉,我們又在一起啦!

    新的學(xué)期,新的開(kāi)始,如果能做到下面的內(nèi)容,我們就都是人見(jiàn)人愛(ài)的好寶寶!

    早早起,不遲到,爸爸媽媽再見(jiàn)了。

    進(jìn)園來(lái),講禮貌,看見(jiàn)老師說(shuō)聲早。

    吃早餐,心情好,高高興興吃得飽。

    排好隊(duì),做早操,步伐整齊隊(duì)列好。

    學(xué)習(xí)時(shí),要專(zhuān)心,積極發(fā)言動(dòng)腦筋。

    活動(dòng)時(shí),不打鬧,團(tuán)結(jié)友愛(ài)興致高。

    洗好手,吃午飯,不挑菜來(lái)不剩飯。

    午飯后,睡午覺(jué),安安靜靜睡得好。

    梳洗后,吃點(diǎn)心,香香甜甜吃干凈。

    玩游戲,真開(kāi)心,動(dòng)手動(dòng)腦我最行。

    吃晚飯,剛剛好,離園零食都不要。

    晚八點(diǎn),就睡覺(jué),早睡早起身體好。

    好習(xí)慣,帶回家,都夸我是好寶寶。

    孩子們,你們能做到嗎?

    希望你們能向老師保證,你們都會(huì)是健康、聰明的好寶寶!

    我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二

    各位家長(zhǎng):

    做為園長(zhǎng),我深深的知道,在我和老師們共同奮斗的道路上要流下多少辛勤的汗水,要付出多少心血,更要經(jīng)歷多少坎坷、艱辛;但是我們不畏懼,因?yàn)槲覀冃闹斜е鴮?duì)未來(lái)的一片希望。我愿用那無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的辛勞,腳踏實(shí)地,走向明天。

    帶著一片誠(chéng)摯的熱情,擔(dān)負(fù)著開(kāi)創(chuàng)的重?fù)?dān),帶著一股年青的沖勁,邁開(kāi)了勇往直前的'第一步。我們的口號(hào)是:園興我興,園衰我恥。有為才能有位,發(fā)展才能生存!我們的目標(biāo)是:一年穩(wěn)定、二年發(fā)展、三年達(dá)市一級(jí)幼兒園。

    讓明確的奮斗目標(biāo),把大家凝聚在一起,奏出拼搏進(jìn)取的強(qiáng)音。讓我全體教職工參與投入到園目標(biāo)的制定,自覺(jué)成為目標(biāo)管理的主體,成為實(shí)現(xiàn)辦園目標(biāo)的主力軍!

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三

    各位家長(zhǎng)朋友:

    下午好!

    首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),謝謝你們對(duì)我們工作的支持與配合!開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多月了,今天請(qǐng)大家來(lái),主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況,同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友作一個(gè)探討!

    未來(lái)社會(huì)是具有高度的物質(zhì)文明和精神文明的社會(huì),文明人,是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步與發(fā)展的標(biāo)志。良好的生活習(xí)慣作為文明人的素質(zhì)之一,如何養(yǎng)成尤為重要。

    中國(guó)有句古訓(xùn):“先入為主”,所以,對(duì)剛?cè)雸@的小班幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)便是重中之重,是小班幼兒核心課程之一,通過(guò)實(shí)踐使我們不斷認(rèn)識(shí)到,在對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程中,是行之有效的辦法。

    (一)生活常規(guī)培養(yǎng)要遵循原則。

    小班幼兒第一次離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園,一方面有些怯生,一方面又要適應(yīng)幼兒園的生活習(xí)慣,實(shí)在是一件不容易的事。在進(jìn)行幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng),要循序漸進(jìn)地指導(dǎo),使他們逐漸建立良好的生活習(xí)慣。

    (二)適時(shí)地講解示范給幼兒以正確的概念。

    小班幼兒年齡小,對(duì)于許多生活習(xí)慣的正確與否沒(méi)有準(zhǔn)確的概念。對(duì)于幼兒的不良行為,家長(zhǎng)不能簡(jiǎn)單地指責(zé),阻止,而應(yīng)正確地講解、示范,使幼兒形成正向概念,有一個(gè)可效仿的榜樣。

    (三)善于抓住時(shí)機(jī),注重隨機(jī)教育。

    有許多良好的習(xí)慣是在日常生活中隨時(shí)隨地習(xí)得的。因此,家長(zhǎng)應(yīng)重視日常生活中的隨機(jī)教育。如洗手、吃飯、上廁、睡覺(jué)等機(jī)會(huì),可對(duì)孩子進(jìn)行教育。

    (四)重視表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)在良好生活習(xí)慣形成過(guò)程中的作用。

    由于孩子年齡還小,大多數(shù)幼兒玩具玩后隨手丟在一邊,家長(zhǎng)常常為收拾玩具而發(fā)愁,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以示范、鼓勵(lì)孩子為主,幫助孩子一起收拾玩具,并及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子,為了鞏固這一習(xí)慣,還用了一些紅花粘上,表?yè)P(yáng)他們,這樣培養(yǎng)了幼兒的榮譽(yù)感。對(duì)小班幼兒的鼓勵(lì)常常是達(dá)到教育目的最有效方法。在這個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)步給予積極的正面的導(dǎo)向與肯定,使幼兒增強(qiáng)自信心,受到鼓舞,明確了努力方向。

    (五)創(chuàng)設(shè)有益的環(huán)境充分發(fā)揮環(huán)境教育作用。

    為了培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為了幫助幼兒養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,家長(zhǎng)可以給幼兒講一些故事,吸引幼兒。這些環(huán)境對(duì)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成可起到到一定的暗示作用。

    (六)重視家長(zhǎng)工作,使良好的習(xí)慣在家庭中得以強(qiáng)化。

    教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,兒童發(fā)展受著家庭、教育機(jī)構(gòu)及社會(huì)三個(gè)環(huán)境的影響,對(duì)小班兒童來(lái)說(shuō),家庭影響尤其為大。很多幼兒在幼兒園里能夠在教師經(jīng)常提醒與同伴的同一行動(dòng)中保持良好的生活習(xí)慣,但回到家庭中完全變成了另一副樣子。有一部分家長(zhǎng)不知道對(duì)于這么大的孩子究竟應(yīng)有什么要求,在家里聽(tīng)之任之,也有一部分家長(zhǎng)想要求孩子苦苦無(wú)法。因此,教師會(huì)在在幼兒園里注意培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣,而家長(zhǎng)也要掌握一些科學(xué)的家教方法。以使幼兒的良好行為在家庭中得到強(qiáng)化。如,在家庭中也提出相一致的要求,使良好生活習(xí)慣得以鞏固。堅(jiān)持家園雙向評(píng)估。便于家長(zhǎng)全面了解本月教育目標(biāo)要求,做到心中有數(shù),同時(shí),也便于教師了解幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況,“對(duì)癥下藥”。因此,要完成幼兒教育任務(wù),家長(zhǎng)必須重視對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)家、園、同步地對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

    幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育,幼兒園教育原則是保教并重,小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對(duì)我們的具體工作不太了解,下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作詳細(xì)地介紹一下。在教育方面,小班上午活動(dòng)主要有健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言五大類(lèi),下午一般以智力游戲、表演游戲等多種區(qū)域游戲活動(dòng)為主。此外,我們幼兒園還開(kāi)設(shè)了繪畫(huà)、舞蹈、英語(yǔ)古箏等課程。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”,這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四

    各位家長(zhǎng):

    大家好!在此,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。我姓劉,是中二班的配班老師,主要配合主班老師完成班內(nèi)教學(xué)及各項(xiàng)任務(wù),另外就是我們的主班老師黃老師,黃老師要負(fù)責(zé)班內(nèi)一切事項(xiàng),協(xié)調(diào)班內(nèi)教學(xué)活動(dòng)以及日常生活活動(dòng)等等,因?yàn)辄S老師最近身體欠佳所以沒(méi)有來(lái)參加這次會(huì)議,其次還有我們這學(xué)期新來(lái)的保育老師熊老師,熊老師主要負(fù)責(zé)幼兒的一日生活,保育安全等等,很榮幸我們?nèi)四艹蔀橹卸嗟睦蠋煟谶@里,希望以后各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持,我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心,發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)孩子們教育的重視。今天的會(huì)議有以下幾點(diǎn):

    1,園所新貌。

    2,特色課程。

    3,班級(jí)特色。

    4,幼兒發(fā)展。

    5,三八戶(hù)外活動(dòng)《親子游戲》。

    一,園所新貌。

    為了給孩子們提供一個(gè)更加綠色、環(huán)保、安全的園所環(huán)境,我園加大投入改善幼兒園辦園環(huán)境,對(duì)幼兒園教室,寢室,廁所,走廊等安裝了高清攝像頭,幼兒園以嶄新的面貌呈現(xiàn)在幼兒和家長(zhǎng)的面前,真正做到360度無(wú)死角,充分體現(xiàn)了我園對(duì)孩子的安全防范及重視,對(duì)我園右邊操場(chǎng)上的防護(hù)輪胎進(jìn)行了整改粉刷,鋪設(shè)防滑塑膠地面,讓孩子們有更多的游戲空間,為了讓園所多點(diǎn)綠色,我們種植了許多種類(lèi)的植物,以便幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)自然,愛(ài)觀察的興趣,更加熱愛(ài)綠色,有初步的環(huán)保意識(shí)。

    一切為了孩子,幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)一直是幼兒教育的重要內(nèi)容,為創(chuàng)設(shè)與幼兒的年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的新的教育環(huán)境,每個(gè)教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)把握了不同年齡段幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)的核心理念,創(chuàng)設(shè)出了豐富多彩的全新的教育環(huán)境,達(dá)到了"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的教育效果,相信在全體教職工的共同努力下匯佳幼兒園會(huì)更好的服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。

    二,課程特色。

    幼兒課程教育是幼兒園教育的基礎(chǔ)核心,作為有特色的幼兒教育機(jī)構(gòu),扎根經(jīng)典,扎根生活,扎根藝術(shù),讓孩子自幼接受中外經(jīng)典文化的熏陶,實(shí)現(xiàn)幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志的完美教育目標(biāo),引起了眾多家長(zhǎng)的共鳴,國(guó)學(xué)啟蒙教育尤為重要,在創(chuàng)辦一個(gè)優(yōu)秀的教育園所前提下除了教育局統(tǒng)一規(guī)劃的課程外,我園還開(kāi)設(shè)了一項(xiàng)特色課程——《國(guó)學(xué)經(jīng)典》該課程的開(kāi)展得到了家長(zhǎng)的好評(píng),幼兒也非常喜歡,課程中的吟,誦,唱,舞,4個(gè)環(huán)節(jié)都充分發(fā)揮了孩子們?cè)谶@個(gè)年齡段的特長(zhǎng),其中《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《古詩(shī)詞》《兒歌》等等也讓孩子們的身心都沐浴在國(guó)學(xué)教育理念的氛圍里,所以這學(xué)期我們依然堅(jiān)持開(kāi)設(shè)這門(mén)課程,把特色及教育結(jié)合一體,讓孩子們?cè)谟淇斓沫h(huán)境下學(xué)習(xí)。

    三,班級(jí)特色。

    幼兒園從宏觀來(lái)建構(gòu)特色,班級(jí)就是一個(gè)個(gè)構(gòu)建特色的小小支撐點(diǎn)、一塊塊特色創(chuàng)建的基石,也是特色文化的縮影,更是孩子們展示自我的大舞臺(tái),孩子們可以在安全、寬松、自主、自由的環(huán)境中,乘著想象的翅膀,揮灑童心、自由翱翔!

    特色定位;我們結(jié)合孩子年齡特點(diǎn),教師的特長(zhǎng),來(lái)給班級(jí)特色定位,我根據(jù)我們班孩子的年齡特點(diǎn),對(duì)手工作品及美術(shù)有著濃厚的興趣,開(kāi)展涂鴉繪畫(huà)活動(dòng),本次班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展,實(shí)現(xiàn)了智慧碰撞、資源共享、共同提高的目的,既保障了各個(gè)班級(jí)特色創(chuàng)建實(shí)施方案的有效性和可操作性,對(duì)今后的班級(jí)工作產(chǎn)生了很大的促進(jìn)作用,也是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)方法、盡顯我園文化多元化和多樣性。期待本學(xué)期我班的特色在的共同努力下能精彩呈現(xiàn)!

    四,幼兒發(fā)展。

    國(guó)家教育部頒布的《3—6歲兒童發(fā)展綱要》為孩子的幼兒階段界定如下:小班3——4歲中班4——5歲大班5——6歲具體的教育目標(biāo)如下:

    一,健康。

    愿意與他人交談,喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話(huà)題。基本會(huì)說(shuō)普通話(huà)的日常會(huì)話(huà),少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒愿意學(xué)說(shuō)普通話(huà),能基本完整的講述自己的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情,講述比較連貫,愿意與他人討論問(wèn)題,敢在眾人面前說(shuō)話(huà)。

    三,社會(huì)。

    幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程是幼兒社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過(guò)程,主要包括人際交往與社會(huì)適應(yīng)能力,良好的人際關(guān)系和社會(huì)適應(yīng)能力對(duì)幼兒身心健康發(fā)展有利、幼兒在與成人和同伴交往的過(guò)程中,不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

    四,科學(xué)。

    引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題,發(fā)表不同意見(jiàn),學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。提供豐富的可操作的材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和結(jié)果。

    五,藝術(shù)。

    引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒,要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要,讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí),幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

    五,3:00-4:00三八親子活動(dòng)。

    結(jié)束語(yǔ)。

    好的,我今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容就是這些!再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn),如果有做的不好的地方我們會(huì)改正,以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    大家好!

    非常感謝您們來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),在此我代表幼兒園對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現(xiàn)在,我先向大家介紹我們小班的四位老師和兩名保育員。今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是:讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

    (一)、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

    1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨(dú)立入睡等

    2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育(為什么上幼兒園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送)

    在幼兒園里很快樂(lè),切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話(huà)送你去幼兒園”,以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,對(duì)老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,要學(xué)很多本領(lǐng),才送他去幼兒園,而不是因?yàn)椴宦?tīng)話(huà)才送他去幼兒園的。

    家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的

    移到老師身上,這個(gè)過(guò)程,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,有的快,有的慢。

    (三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

    1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì)拼命掙扎,(個(gè)別孩子),情形很讓家長(zhǎng)心疼,其實(shí),等家長(zhǎng)一走,孩子也就“既來(lái)之則安之”了,但是,家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(zhǎng)不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。

    2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

    3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),盡量不要問(wèn),想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō),“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。

    4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象

    由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子。

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六

    我是本班學(xué)生xx的媽媽?zhuān)浅i_(kāi)心能在這里跟大家相識(shí),我們的孩子都是這個(gè)學(xué)期剛上的幼兒園,我們的心里都非常的不好受,孩子突然就開(kāi)始上學(xué)了,不再自己身邊了,肯定都是有著諸多的感觸的,今天幼兒園召開(kāi)新學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),在這里也是希望大家能對(duì)自己孩子在幼兒園的情況有所了解,對(duì)于幼兒們?cè)谟變簣@出現(xiàn)的一些情況,我們也可以在這進(jìn)行探討,配合老師一起教育好孩子。

    距離我們把孩子送到幼兒園來(lái),也有一周的時(shí)間了,我知道,各位家長(zhǎng)心里都在想什么,無(wú)非就是孩子在幼兒園有沒(méi)有好好吃飯,吃的東西有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)、他們?cè)谟變簣@有沒(méi)有哭鬧、有沒(méi)有好好跟同學(xué)相處……我也是跟大家有著一樣的想法,但是孩子終究是要長(zhǎng)大的,我們做父母的不能老是把他們保護(hù)起來(lái),捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。那么他們就永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大,老鷹為了讓自己的孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng),直接就把翅膀上羽毛剛長(zhǎng)出來(lái)的孩子推向懸崖,就是要他們學(xué)會(huì)飛翔,自己去覓食,而不是天天只等著父母喂到嘴邊。所以還希望各位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子不要過(guò)分的溺愛(ài)了,那只會(huì)是在害他。既然別的孩子都能在幼兒園適應(yīng)下來(lái),你的孩子一定也可以。在剛送來(lái)的時(shí)候,孩子們?cè)谡也坏綃寢尩?時(shí)候,哭的那個(gè)撕心裂肺,我?guī)锥认脒^(guò)去給他一個(gè)大大的擁抱,告訴他“媽媽在這”,但是我不能,如果這點(diǎn)都做不到,對(duì)孩子而言只會(huì)有壞處。

    我們要清楚的記得,家教非常重要,這個(gè)年紀(jì)的孩子正好是接受新事物的時(shí)期,第一印象對(duì)他們非常的重要,比如我給兒子吃苦瓜了,特別苦,我會(huì)告訴他,這也是蔬菜的一種,吃了有好處的,他才會(huì)吃。可能就會(huì)有很多的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)“不喜歡吃,那咱就不吃了,來(lái)吐掉”,這樣就會(huì)造成他以后再也不吃苦瓜了,這就是兩種不同的教育方式帶來(lái)的結(jié)果,所以我們?cè)诤⒆用媲耙欢ㄒ?jǐn)言慎行。給他們最正確的觀念。孩子現(xiàn)在在幼兒園由老師教,我們做父母的的做點(diǎn)輔助作用即可。比如兩個(gè)孩子在幼兒園打架了,老師告訴有錯(cuò)的那一方要道歉,要好好相處,最后這件事和平解了,但是在孩子說(shuō)給你聽(tīng)的時(shí)候,您來(lái)一句“你還手啊,使勁全身力氣揍他,居然敢打我寶貝兒子”兩種截然不用的方式,你讓孩子聽(tīng)誰(shuí)的?要教育,我們就要往好的地方去教育。現(xiàn)在他們還是在幼兒園讀書(shū)一周的孩子,慢慢的去發(fā)自他們的改變的,肯定能讓你們大吃一驚。希望每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),以后都能有所作為。

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七

    尊敬的各位家長(zhǎng):

    我代表班上三位老師,感謝你們百忙之中來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。

    中班是學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有著獨(dú)特的年齡特點(diǎn)。今天我們的任何話(huà)題都有一個(gè)共同點(diǎn)——孩子。是孩子們讓我們齊聚在一起。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話(huà)是我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

    上學(xué)期,在你們的支持和配合下,經(jīng)過(guò)大家的共同努力,我們班收獲了很多快樂(lè)和成果。我們?nèi)〉玫倪@些快樂(lè)和成果跟各位家長(zhǎng)的支持是分不開(kāi)的,特別要感謝的是,兩位家長(zhǎng)委員,運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操的四位爸爸周泉宇爸爸、林璐珊爸爸、張兆霖舅舅和張兆霖的外教老師,還有運(yùn)動(dòng)會(huì)親子項(xiàng)目比賽的爸爸們(給他們掌聲)。所以,在新學(xué)期,我們希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的各項(xiàng)工作,爭(zhēng)取為中一班贏得更多的榮譽(yù)。

    由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)了以下一些問(wèn)題:

    1、課堂上,部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事。

    2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),十分的隨意。

    3、太過(guò)以自我為中心,不接受別人的意見(jiàn),唯我獨(dú)尊。

    為了讓孩子們改變這種狀態(tài),本學(xué)期我們將從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的、來(lái)源于孩子生活的活動(dòng),以游戲?yàn)橹鳎屗麄冊(cè)谕嬷袑W(xué),以此提高他們的注意力、激發(fā)他們的活動(dòng)興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,活動(dòng)結(jié)束后會(huì)進(jìn)行個(gè)別談話(huà),積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn)。

    首先,注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中、活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差,這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此,我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)、閱讀等小任務(wù),或是玩拼圖、走迷宮等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

    第二,傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們要教育孩子,等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對(duì)人的禮貌。家長(zhǎng)與孩子交流時(shí),也要注意這一點(diǎn),耐心地等孩子說(shuō)完,再發(fā)表自己的意見(jiàn),不要打斷孩子的說(shuō)話(huà)。

    第三,整理物品的'習(xí)慣。教孩子整理的方法,家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如,孩子的衣褲、鞋襪,家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)后,家長(zhǎng)可以放手讓幼兒自己整理書(shū)包里的衣物。在幼兒園,我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具,來(lái)加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。

    第四,早期閱讀。閱讀,可以讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問(wèn)題,有更多的機(jī)會(huì)和孩子對(duì)話(huà),增進(jìn)彼此了解,有更多可以探討的話(huà)題,感受彼此對(duì)人生的理解……閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽(tīng)的習(xí)慣,可以增加孩子的詞匯量、看圖說(shuō)話(huà)的能力。家長(zhǎng)讀繪本給孩子聽(tīng)時(shí),一定注意不要隨意添字、減字。工作繁忙的家長(zhǎng)還可購(gòu)買(mǎi)故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。

    第五,培養(yǎng)幼兒具有時(shí)間觀念和勞動(dòng)觀念。要求孩子做事快速、不拖拉。督促幼兒用正確的方法穿脫衣服,慢慢學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉,自己管理玩具、用具、圖書(shū),幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。

    俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。在日常教育中,我們更注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),通過(guò)分發(fā)貼紙、零食等鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),形成良好的習(xí)慣。

    孩子是父母心中的太陽(yáng),是父母生活的希望。看著孩子健康的成長(zhǎng),做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長(zhǎng)朋友記住這樣的一句話(huà):你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!

    老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,相互交流,讓我們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此,希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們做好以下工作:

    1、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

    本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注,我們也會(huì)繼續(xù)以qq群、校訊通的形式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。如果聯(lián)系電話(huà)有變動(dòng)的也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。瀏覽博客的方式很簡(jiǎn)單,只要能上網(wǎng)就行,在百度搜湖南省軍區(qū)幼兒園新浪博客,進(jìn)入幼兒園博客后,在右側(cè)友情博客里點(diǎn)擊中一班,即可打開(kāi)中一班的博客了。qq群號(hào)是281365897,希望每個(gè)家庭都有一名家長(zhǎng)加入中一班的qq群,方便家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

    2、幼兒接送制度。

    為了孩子的安全起見(jiàn),本學(xué)期我們繼續(xù)用接送卡接送孩子,所以你們的接送卡需要好好保管,接送孩子時(shí)請(qǐng)務(wù)必帶上,不要忽視。尤其是托別人接的,一定要提前打電話(huà)給老師,不要等到接人的時(shí)候,老師臨時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn),會(huì)影響其他家長(zhǎng)接孩子。我們班一直做得很好,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)保持排隊(duì)接孩子的優(yōu)良傳統(tǒng)。

    3、晨檢、喂藥制度。

    如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。各班都發(fā)放了一本《服藥登記本》,請(qǐng)每天帶藥來(lái)的家長(zhǎng),仔細(xì)填寫(xiě)《服藥登記本》,我們將根據(jù)你們填寫(xiě)的喂藥時(shí)間和劑量進(jìn)行喂服。千萬(wàn)不要把要放在書(shū)包里,讓孩子自己拿給老師,這樣存在安全隱患,還請(qǐng)家長(zhǎng)為了孩子的健康認(rèn)真填寫(xiě)《服藥登記本》。

    4、書(shū)包無(wú)雜物制度。

    為安全起見(jiàn),孩子上幼兒園前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的書(shū)包和口袋,除衣服和毛巾外,不要帶其他任何物品。如果是活動(dòng)需要帶來(lái)的學(xué)具,請(qǐng)進(jìn)教室后馬上交給老師,。如果帶了食品來(lái)分享,也請(qǐng)進(jìn)教室第一時(shí)間交給老師。我們?cè)谟變簣@會(huì)加強(qiáng)檢查力度,也請(qǐng)家長(zhǎng)配合監(jiān)督。回家前請(qǐng)養(yǎng)成整理書(shū)包的習(xí)慣,查看當(dāng)天帶來(lái)的衣服、毛巾是否都在,如果不在,請(qǐng)當(dāng)天及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師。

    5、按時(shí)入園制度。

    我們做操時(shí)間是9點(diǎn)開(kāi)始,請(qǐng)家長(zhǎng)盡量在這之前送孩子來(lái)園,參加幼兒園安排的身體鍛煉活動(dòng)。保證教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。上學(xué)期堅(jiān)持9點(diǎn)鐘之前來(lái)園的,在此提出表?yè)P(yáng)。

    6、家園聯(lián)系冊(cè)的使用。

    本學(xué)期的家園聯(lián)系冊(cè)同上學(xué)期一樣,每?jī)芍馨l(fā)放一次,每個(gè)雙數(shù)周的周五下午將聯(lián)系冊(cè)帶回家,周末填寫(xiě)好之后,周一交回幼兒園。家長(zhǎng)寫(xiě)完后須閱讀下一個(gè)主題的內(nèi)容。

    7、給幼兒自理的空間。

    送孩子來(lái)園后,請(qǐng)家長(zhǎng)不要進(jìn)入活動(dòng)室,在門(mén)口與孩子再見(jiàn)即可。這兩周有部分家長(zhǎng)還是送孩子進(jìn)到教室里面,幫孩子放書(shū)包,幫孩子搬椅子,完全剝奪了孩子自我服務(wù)的權(quán)力。我們已經(jīng)是中班第二個(gè)學(xué)期了,馬上就要上大班了,如果還和小班的孩子沒(méi)什么區(qū)別,一點(diǎn)小事都要家長(zhǎng)來(lái)做,孩子進(jìn)入大班了該怎么辦?(請(qǐng)爸爸媽媽回去一定要跟爺爺奶奶溝通)請(qǐng)相信您的孩子,他們完全有自我服務(wù)的能力,該放手的時(shí)候請(qǐng)放手,讓孩子去實(shí)踐。春季是流行傳染病多發(fā)的季節(jié),病毒、細(xì)菌都活躍起來(lái)了,無(wú)特殊情況,請(qǐng)家長(zhǎng)更不要隨意進(jìn)入活動(dòng)室。

    8、提高家庭小任務(wù)的執(zhí)行力。

    為配合各類(lèi)主題活動(dòng)的開(kāi)展,我們經(jīng)常會(huì)出通知,請(qǐng)家長(zhǎng)配合收集各種材料,希望每個(gè)家庭都能積極回應(yīng),并參與其中,按時(shí)按量地完成每一次家庭幼兒布置的任務(wù)。

    最后,我衷心地感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。如果我們工作中存在的不足之處,也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn)。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng),力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意!

    謝謝大家!

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八

    大家好,首先感謝所有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的支持和配合,更加要對(duì)今入園的家長(zhǎng)朋友們表示感謝,你們選擇香港靈童國(guó)際幼兒園,說(shuō)明了你們對(duì)幼兒園的認(rèn)可和信任。作為園長(zhǎng),我能回饋你們的唯一方式,就是盡心盡力把我們的孩子教育好,保護(hù)好,讓他健康快樂(lè)的成長(zhǎng),更要快樂(lè)健康的學(xué)習(xí)。

    介紹幼兒園。

    大家雖然經(jīng)常到園里接送孩子,或許在很多方面對(duì)幼兒園仍然沒(méi)有更深刻的認(rèn)識(shí),借這樣一個(gè)場(chǎng)合,我把我們園的內(nèi)部管理等方面給家長(zhǎng)做一個(gè)解說(shuō),讓各位家長(zhǎng)對(duì)我們有一個(gè)更清晰的了解。

    2、我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè),每一名老師都是經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真挑選并考核合格后才錄用的。

    3、下面想給各位家長(zhǎng)就孩子的伙食做一個(gè)說(shuō)明。我們每天吃得蔬菜、食用油及肉類(lèi),都是從正規(guī)店鋪購(gòu)買(mǎi)。本著符合孩子口感和健康的角度,我們從來(lái)不添加調(diào)味劑。

    對(duì)家長(zhǎng)的教育:之一。

    在座的家長(zhǎng),有的剛剛送孩子來(lái)幼兒園,有的已經(jīng)一年多了,我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題:您為什么送孩子來(lái)上幼兒園?我找個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)一下。(找家長(zhǎng))好了,你們說(shuō)的也都對(duì),但不是最主要的。如果是玩得好,顯然不是,就去公園了,如果是吃得好,更不是,在家里吃得更好,為了識(shí)字?你在家里教,孩子學(xué)得也多。之所以把孩子送到幼兒園來(lái),是為了讓孩子開(kāi)始融入社會(huì)。大人有大人的社會(huì),小孩子的社會(huì)在哪里?只有幼兒園。在這里,可以學(xué)會(huì)承擔(dān),可以學(xué)會(huì)與別的小朋友分享,可以有自己的朋友等等。幼兒園是孩子的社會(huì),是其他任何環(huán)境都代替不了的。

    對(duì)家長(zhǎng)的教育:之二。

    孩子有孩子的世界觀,他們看待事物與成人有著很大的差別,成人很多時(shí)候會(huì)把自己的認(rèn)知強(qiáng)加于孩子,這是不對(duì)的。

    比如:小孩子跟在大人身后走路,前面一個(gè)小水坑,一腳就插進(jìn)水坑里了,可能還會(huì)把水踩地到處都是。為什么?大家有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎?(請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō))。

    有一定的道理。我來(lái)說(shuō)說(shuō)。如果是大人,一腳就邁過(guò)去了,如果是大一點(diǎn)的孩子,就會(huì)繞著過(guò)去。可他是孩子,在他的認(rèn)知世界里,他認(rèn)為這是一件快樂(lè)的事。進(jìn)水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了,而你又是怎么對(duì)待孩子的呢?你想過(guò)尊重孩子嗎?我們大人怎么做才對(duì)呢?我來(lái)找個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)。(問(wèn)家長(zhǎng))。

    首先是家長(zhǎng)要明白為什么,要蹲下來(lái),耐心的告訴孩子應(yīng)該怎么走,或許下次還會(huì)進(jìn)水坑里,沒(méi)關(guān)系,再說(shuō)一次,相信就徹底解決了。咱們很多家長(zhǎng)有這樣的耐心嗎?我想很多時(shí)候要么斥責(zé),甚至打罵。

    對(duì)家長(zhǎng)的教育:之三認(rèn)識(shí)新事物。

    充分利用孩子的好奇心去教授知識(shí),培養(yǎng)孩子主動(dòng)探索未知世界的興趣。比如:媽媽有一天買(mǎi)回家一個(gè)菠蘿,把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了,一會(huì)就聽(tīng)到孩子跑過(guò)來(lái),媽媽?zhuān)裁窗。窟€扎人?媽媽說(shuō)是菠蘿,對(duì)的菠蘿有刺,此時(shí)扎人的。又去干活了,一會(huì)孩子把菠蘿在地上滾著玩,說(shuō)媽媽?zhuān)ぬ}還能滾,媽媽說(shuō)對(duì)的,菠蘿是圓的,是可以滾動(dòng)的。削皮以后,吃到嘴里,原來(lái)菠蘿是酸酸甜甜的。媽媽就給孩子。

    總結(jié)。

    說(shuō):菠蘿扎人,能滾,削皮可以吃是,是酸的,甜的,這就是菠蘿。如果媽媽看見(jiàn)孩子向要摸菠蘿,很盡快干涉她說(shuō),不要碰,會(huì)扎手;動(dòng)的告訴孩子,菠蘿是可以在地上滾的,是可以吃的,味道酸酸甜甜,那么可以想想,這樣孩子只是被動(dòng)的接受機(jī)器,久而久之,孩子講失去主動(dòng)探索的能力。所以我們倡導(dǎo):鼓勵(lì)孩子主動(dòng)去探索未知事物,家長(zhǎng)要科學(xué)的引導(dǎo),是非常重要的。

    對(duì)家長(zhǎng)的教育:之四對(duì)孩子的誤解。

    小明說(shuō):天冷了,我都穿厚衣服了,金魚(yú)也會(huì)冷的,我要給他加點(diǎn)熱水。

    家園共育之一:多問(wèn)孩子封閉的問(wèn)題。

    我能猜到有很多家長(zhǎng)晚上接到孩子后,問(wèn)的最多事2個(gè)問(wèn)題:

    1、今天吃的什么?

    家園共育之二:讓孩子自己背著書(shū)包。

    我希望各位都認(rèn)真的想一想,自己以往是否真的錯(cuò)了?或許還有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),等孩子大了,在讓他背書(shū)包。你自己相信嗎?為什么老人都常說(shuō),三歲看大,劉歲看老?因?yàn)樵谛r(shí)候,已經(jīng)形成基本的行為意識(shí),可以影響孩子的一生。

    我希望今天給大家講完后,如果你真正的愛(ài)孩子,請(qǐng)別剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。你那是在害他。

    家園共育之三:正確對(duì)待打鬧。

    很多家長(zhǎng)生怕孩子在幼兒園被欺負(fù),吃虧,總是詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人打你了,有沒(méi)有人欺負(fù)你了。在現(xiàn)在教育觀中,對(duì)于“打架“我們也看作是一種不錯(cuò)的教育手段。讓孩子們從打架中學(xué)習(xí)相處,解決問(wèn)題,當(dāng)然是在比較安全的情況下,這是關(guān)于社會(huì)人際交往學(xué)習(xí)中非常有效的一種方式。俗話(huà)說(shuō)“不打不相識(shí)”,不少家長(zhǎng)對(duì)孩子常念叨這樣一句話(huà):只要你能學(xué)習(xí)好,別的什么都不用你做。在這種錯(cuò)誤思想的導(dǎo)向之下,孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷,特別突出地表現(xiàn)在生存意識(shí)、實(shí)踐能力、意志品質(zhì)等方面。不要全家老圍著一個(gè)“小太陽(yáng)”轉(zhuǎn),要讓我們的孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活,這是每個(gè)孩子的成長(zhǎng)必修課。

    家園共育之四:榜樣的力量。

    家庭教育是多么的重要。作為家長(zhǎng),你要求孩子做到的,你必須要先做到。對(duì)于一個(gè)學(xué)前年齡的孩子,言語(yǔ)傳授遠(yuǎn)不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,你就必須按規(guī)范時(shí)間作息;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯,你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計(jì)較的家長(zhǎng)一定教出事多、不合群的孩子。假如讓孩子經(jīng)常看到家長(zhǎng)喜歡計(jì)較一些雞毛蒜皮的小事的情景,他自然而然就學(xué)會(huì)了。在班里,和小朋友相處時(shí),也會(huì)是這樣,“他比我多了個(gè)積木”“她不讓我坐在這個(gè)椅子上”“他站隊(duì)的時(shí)候碰了我一下”等等,久而久之,就不會(huì)有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺(jué)得這樣對(duì)孩子的性格發(fā)展有好處么?孩子上了幼兒園,與在家的時(shí)候更多的不同就是要開(kāi)始接受教育了,那我們家長(zhǎng)就不應(yīng)該只關(guān)注吃、喝這些事情了,而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展,習(xí)慣養(yǎng)成,能力提高上。

    家長(zhǎng)容易犯的錯(cuò)誤圖片。

    1、過(guò)分溺愛(ài)包辦代替,讓孩子養(yǎng)成依耐性,剝奪了孩子的鍛煉機(jī)會(huì)。要讓孩子學(xué)會(huì)整理內(nèi)務(wù),培養(yǎng)他做事有條理。從今天起,我向各位家長(zhǎng)提出一個(gè)觀念,我們要“愛(ài)在心中,不在手中”。這句話(huà)什么意思,各位家長(zhǎng)應(yīng)該很清楚了。在這里,我還是想重復(fù)一下背書(shū)包的事情。在國(guó)外幼兒園的門(mén)前,早晚接送孩子的時(shí)候,我們還會(huì)看到這樣很震動(dòng)人心的場(chǎng)景,無(wú)論是爸爸媽媽?zhuān)€是爺爺奶奶,手里一律是空著,而書(shū)包、衣物包等都由孩子肩背手拿著,進(jìn)教室和離開(kāi)教室錢(qián)都要將椅子擺放好,書(shū)包拿放好規(guī)定位置,家長(zhǎng)從不伸手幫忙的從2-3歲開(kāi)始訓(xùn)練做事有條不紊的好習(xí)慣。愛(ài)孩子并不是幫他把一切做好,而是引導(dǎo)他如何把事情做好,如何專(zhuān)注的對(duì)待事請(qǐng),如何從失敗中站起來(lái),如何在這個(gè)社會(huì)中更好的生存。

    2、對(duì)孩子缺乏客觀的評(píng)價(jià)。在這點(diǎn)上家長(zhǎng)容易出現(xiàn)這幾種問(wèn)題:

    覺(jué)得自己的孩子最好。在家長(zhǎng)眼里,覺(jué)得自己的孩子是最好的,這樣的想法也不足為怪。只是,您不能完全看不見(jiàn)自己的孩子的不足和缺點(diǎn),過(guò)分的包容孩子的錯(cuò)誤。明明知道這樣是不對(duì)的,還要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,孩子還小。”就像有的家長(zhǎng),覺(jué)得孩子不正確的行為有趣,孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具,覺(jué)得是長(zhǎng)了本事,甚至還用夸獎(jiǎng)的口吻說(shuō),“寶寶真厲害!”您哈哈一笑,孩子然就不會(huì)認(rèn)為這是不對(duì)的行為。

    過(guò)度批評(píng),與他人比較。在家的時(shí)候家長(zhǎng)可能沒(méi)覺(jué)得孩子哪兒不夠好,上了幼兒園,同班的小朋友多了,爸爸媽媽就有了比較。毛毛學(xué)會(huì)寫(xiě)字了,丁丁畫(huà)得畫(huà)真好看,可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個(gè)班,年齡也相差不多,為什么沒(méi)有別的孩子那么突出。家長(zhǎng)雖然望子成龍心切,可做法就很不合適了,經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō),你怎么不會(huì)這個(gè),不會(huì)那個(gè),那個(gè)方面有沒(méi)有比誰(shuí)誰(shuí)表現(xiàn)好。當(dāng)成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時(shí),常聽(tīng)到別人說(shuō)他家孩子怎么怎么出色,可自己好像沒(méi)有什么可以炫耀的。會(huì)到家中,就開(kāi)始批評(píng)自己孩子,給孩子加壓,說(shuō)他不如別人。其實(shí),你想想,這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么?孩子難道就是為了給您添面子的么?每一個(gè)孩子都是單獨(dú)的個(gè)體,都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律。每個(gè)人都有個(gè)體差異性,這方面不如別人,另一方面就一定會(huì)突出,或是現(xiàn)在還看不出他的長(zhǎng)處,下半年說(shuō)不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的,家長(zhǎng)千萬(wàn)不能太過(guò)著急,絕對(duì)不能拔苗助長(zhǎng),要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,循序漸進(jìn)、因材施教、循循善誘的引導(dǎo)幼兒。每個(gè)幼兒只要他在本身的基礎(chǔ)上又提高就是進(jìn)步,我們要縱向的來(lái)看孩子的進(jìn)步,及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績(jī),而不是橫向的比較。要尊重孩子的獨(dú)特性,要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。

    只重視知識(shí)的傳授,輕視智力的發(fā)展。先給各位家長(zhǎng)一個(gè)概念,什么是智力?智力,其實(shí)是一種能力,是通過(guò)改變自身、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力。在幼兒時(shí)期,我們要發(fā)展的就是構(gòu)成這種綜合能力的基礎(chǔ)能力,如創(chuàng)造力、觀察力、注意力、動(dòng)手能力。這些才是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力,也真是有效教育所提出的學(xué)能教育,《啟智訓(xùn)練體系》能帶給孩子的好處。

    忽視獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),缺少意志力的培養(yǎng),忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng)。在這個(gè)問(wèn)題上,我們前面已經(jīng)講過(guò)不少,請(qǐng)各位家長(zhǎng)好好想想,你們是不是在這些方面做得有不對(duì)或不夠好的,影響甚至剝奪了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。那就請(qǐng)各位家長(zhǎng)從今天起,改變您的做法,給孩子更多的動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)該具有的能力。

    幼兒園新學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九

    新學(xué)期來(lái)了,幼兒園也迎來(lái)新的開(kāi)始,今天在這舉行家長(zhǎng)會(huì),就是希望能向你們了解一下假期里的孩子情況,也來(lái)向各位匯報(bào)一下上個(gè)學(xué)期的情況。當(dāng)然今天這次家長(zhǎng)會(huì)更多是希望可以向各位家長(zhǎng)說(shuō)一些開(kāi)學(xué)的新動(dòng)向。

    鑒于上學(xué)期,我們園里對(duì)幼兒的管理還是不夠嚴(yán)謹(jǐn),所以吸取上學(xué)期的教訓(xùn),并積累了一些經(jīng)驗(yàn),因此在此告知各位家長(zhǎng),我們園里本學(xué)期管理幼兒方面做了很大的改變。第一,上學(xué)接送,我們會(huì)多一個(gè)接送的老師,兩位老師負(fù)責(zé)不同的事情,一個(gè)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒上校車(chē),另一個(gè)老師負(fù)責(zé)在車(chē)?yán)锟醋o(hù)幼兒,達(dá)到雙重安全保障。這也是因?yàn)樵谏蟼€(gè)學(xué)期里,因?yàn)橐粋€(gè)老師管不來(lái)整個(gè)車(chē)上的幼兒,導(dǎo)致出了一些小問(wèn)題。第二,針對(duì)以往家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng),有些是幼兒的爺爺奶奶來(lái),在這學(xué)期,我們會(huì)給各位家長(zhǎng)下通知,今后的家長(zhǎng)會(huì)都必須是爸媽其中一個(gè),不能是孩子的爺爺奶奶來(lái),這對(duì)于老人家是不安全的,所以希望各位孩子的家長(zhǎng)能夠配合我們幼兒園的安排,也是希望通過(guò)相互合作,把幼兒們教好,并保護(hù)好,這就要通過(guò)我們一起去努力了。

    在此,我還要感謝在座的家長(zhǎng)和老師對(duì)幼兒園以及對(duì)我的支持和信任,讓我可以教這些小朋友,一起去呵護(hù)他們成長(zhǎng)。這是我的榮幸,通過(guò)在上一個(gè)學(xué)期的工作,我對(duì)自己在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題也做了相應(yīng)的改正,并且也采取了一定的措施。在本學(xué)期,我相信自己可以管理好這個(gè)班級(jí),把這個(gè)班的幼兒教好,我會(huì)和其他幼師一起努力,希望在座的各位能夠繼續(xù)予以支持,我為更加努力做好幼師的職責(zé)。

    今天你們能來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),我由衷的感謝大家。小朋友們假期里在你們的身邊得到了很好的照顧,我能很明顯的察覺(jué)到他們對(duì)你們的依賴(lài)。我想說(shuō)的是,希望你們繼續(xù)把孩子交到我們老師的手上,我和各位老師一定會(huì)去照顧好孩子們的,會(huì)讓他們?cè)趫@里學(xué)會(huì)在這個(gè)年紀(jì)的知識(shí),請(qǐng)你們放心,我們承諾的一定會(huì)做到。相信通過(guò)上一學(xué)期的相處,大家都相互了,那本學(xué)期,我想也能繼續(xù)配合好的,一起呵護(hù)幼兒們長(zhǎng)大,請(qǐng)相信我們,我們不會(huì)辜負(fù)你們的交付。

    謝謝大家!

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    讀書(shū)心得是一個(gè)思維的過(guò)程,它不僅僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的簡(jiǎn)單回憶,更應(yīng)該是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)質(zhì)性思考和反思。在以下范文中,我們可以看到不同人對(duì)于相同書(shū)籍的理解和思考,這給我們提
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    通過(guò)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū),申請(qǐng)者可以向團(tuán)隊(duì)成員展示自己的能力和價(jià)值觀,以爭(zhēng)取被接納的機(jī)會(huì)。以下是入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的一些范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些思路和參考。。敬愛(ài)的團(tuán)組織:
    文明禮儀是社會(huì)生活中非常重要的一環(huán),它是指人們?cè)诮煌拖嗵帟r(shí)應(yīng)遵循的一系列行為準(zhǔn)則。它不僅能夠促進(jìn)和諧的人際關(guān)系,還能夠提升個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。在現(xiàn)代社會(huì),文明禮儀
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    回答一:主要是你適應(yīng)工作的能力。大學(xué)期間,一味地悶在學(xué)校學(xué)習(xí),缺少對(duì)社會(huì)的認(rèn)知,不利于融入工作氛圍。我建議大學(xué)生還是要適當(dāng)?shù)貐⒓訉?shí)習(xí)!回答二:貌似用途不大,,工
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    教學(xué)計(jì)劃是為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而制定的一份具體而系統(tǒng)的計(jì)劃,它包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等,是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)和依據(jù)。我們可以從這些教學(xué)計(jì)劃范文中學(xué)習(xí)到很多
    班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生們豐富課余生活的一種方式,通過(guò)活動(dòng)的組織和參與,可以培養(yǎng)學(xué)生的各類(lèi)能力。接下來(lái),我們將為大家介紹幾個(gè)經(jīng)典的班級(jí)活動(dòng),希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。
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    轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)可以包括對(duì)自己在原專(zhuān)業(yè)中取得的成績(jī)和經(jīng)歷的介紹,以及對(duì)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)計(jì)劃的展望。以下是一些來(lái)自于學(xué)生的真實(shí)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文,可以幫助大家了
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    在自我介紹中,要注意把握好節(jié)奏和語(yǔ)氣,給人留下積極、友好和值得信任的印象。自我介紹是一種向他人介紹自己身份、經(jīng)歷和能力的方式,它可以讓他人更好地了解你,我想我們
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    部門(mén)是組織中的基本單位,它由一群有相同工作內(nèi)容和目標(biāo)的人員組成。部門(mén)管理的挑戰(zhàn)和解決方案,是組織發(fā)展中需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。我為參加商務(wù)部主任崗位的競(jìng)聘感到非常的
    優(yōu)秀作文常常通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和細(xì)膩的情感表達(dá),引起讀者對(duì)作品所描述情景的身臨其境感受。優(yōu)秀作文的魅力在于它的觀點(diǎn)獨(dú)特、表達(dá)精準(zhǔn)、語(yǔ)言?xún)?yōu)美,以下是一些經(jīng)典作文范文,
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    范文范本可以通過(guò)閱讀和模仿,培養(yǎng)學(xué)生的思維、觀察、表達(dá)和創(chuàng)新能力,提高寫(xiě)作和表達(dá)的質(zhì)量。小編整理了一些總結(jié)寫(xiě)作范例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
    演講稿的撰寫(xiě)需要對(duì)主題進(jìn)行深入的思考和研究,以確保內(nèi)容的準(zhǔn)確和有說(shuō)服力。為了更好地理解如何寫(xiě)一篇出色的演講稿,我們可以來(lái)看一些著名演講家的范文。雷鋒同志是一位平
    通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū),我們可以記錄自己的成長(zhǎng)歷程和經(jīng)驗(yàn),方便以后復(fù)盤(pán)和分享。接下來(lái)是小編整理的一些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所幫助。尊敬的老師:您好!我很抱
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我可以對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行回顧、分析和總結(jié)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選讀后感范文,供大家閱讀和參考。這是一部妙趣橫生的故事,鄉(xiāng)下青年武藝絕倫懷著建功
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    小學(xué)教案的編寫(xiě)需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。以下是一些小學(xué)教案的樣例供您參考,希望能給您開(kāi)展教學(xué)工作提供一些啟示。一、教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)“姑、娘”等
    通過(guò)撰寫(xiě)辦公室工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行回顧和評(píng)估。以下是小編為大家整理的辦公室工作總結(jié)范文,這些范文涵蓋了各個(gè)行業(yè)和職位的總結(jié),希望能給大家?guī)?lái)一
    范本不僅僅是一篇好文章,更是一種經(jīng)典和典范,它代表了一種寫(xiě)作的高水平。以下是小編為大家整理的一些范文范本,歡迎大家閱讀和借鑒。根據(jù)《中華人民共和國(guó)保守國(guó)家秘密法
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    學(xué)習(xí)心得的撰寫(xiě)可以提高我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,激發(fā)對(duì)知識(shí)的熱情。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考和借鑒。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上,習(xí)近平總書(shū)記
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    英語(yǔ)的學(xué)習(xí)可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)語(yǔ)法是提高寫(xiě)作能力的關(guān)鍵,以下是一些范文供大家參考。例如:母愛(ài)和父愛(ài),這是父母給予
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