家長會是提升學生教育質量的重要環節，通過共同探討和交流，可以找到最佳的教育方法。如果您想在家長會總結中提供一些經典的案例和經驗分享，不妨參考一下小編為您整理的范文。
初三年級家長會校長發言稿（匯總17篇）篇一
尊敬的各位家長：大家好!
非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先，我代表xx一中全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談以下幾方面的內容。
第一個內容，向大家匯報一下，我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：
(一)踏踏實實促教學，讓學生快樂學習。本學期以來，我校全面貫徹年初縣教育局教育工作會議精神，大力推進課堂教學改進工作，以“四模塊”教學為抓手，推進學校教育工作的全面提升。經過近一個學期的不懈努力，我校“四模塊”教學已初見雛形，教學效益已日益顯露，取得了令人鼓舞的成績。特別是在“高效課堂”環節，我們總結出了“激情導入――預習診斷――精講點撥――課堂總結――達標檢測――布置預習”六環節課堂模式，它既符合全縣教學工作會議精神，又保留了我校“40+5”合作探究模式的精華，使得學生在課堂既能充分發揮學習的主動性，又提高了課堂教學的效率。通過近一個學期的探索實踐，我們初步構建了“四模塊”高效課堂教學模式，形成了師生教學相長的和諧課堂、和諧校園。
1、學生主體地位的理念穩步推進。課改過程中變化最大的是學生。這種預習前置、小組合作學習的模式，形成了開放的課堂，讓學生學會了學習，樂于學習，個性得以張揚，素質得以提升，高效得以體現。課堂上，同學們積極討論、踴躍發言、大膽展示，涌現出了許多小主持人、小記者、小講解員等，他們從容不迫的神情、自信樂觀的態度、敏捷深刻的思維、流暢生動的語言常常引來熱烈掌聲，令老師也贊嘆不已。
2、學案教學得到廣泛推廣。為了突出學生學習的主體地位，我們結合教育局要求提出了教師從教案向學案的過渡，倡導教師利用導學案進行課堂教學。這一做法較好地體現了目標教學、合作學習、先學后教、當堂達標、強化訓練等先進做法。
3、養成教育受到普遍重視。像積極提前預習、主動合作探究已讓學生成為自覺習慣，關注生命、注重學生非智力因素培養，進行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風，單純就教學抓教學的現象已不存在.
老師、學生從中受益匪淺。三、四月份，縣物理研討會、縣生物研討會分別在我校成功舉行，我校教師尚福寬、劉鳳杰兩位老師執教的公開課受到與會教師的高度評價;鄒靜老師到彭集中學參加縣語文研討會，鄒華老師參加在東平街道中學舉辦的英語研討會，分別執教一節公開課，均產生較大影響;在縣教學能手評選活動中，我校教師成功運用“四模塊”教學法進行說課比賽，有7位教師被評為縣教學能手，其中有3位教師以優異成績被推薦參加市教學能手的評選。老師們在各類教育教學信息20余篇在省市級以上媒體發表。去年我校中考成績居全縣前三名，有多個學科位居全縣前列。今年，我校參加中考人數101人，據初步統計，900分以上就有近20人，這是其他鄉鎮中學所沒。在剛剛結束的期末考試中，我校五、六、七、八年級的成績都非常優秀，優秀率、及格率都居全縣鄉鎮中學前列。特別是五六年級，這些同學通過一兩年的學習，各方面都有了長足進步，養成了良好的學習習慣，學習成績喜人，近三分之二的學生成績都在300分以上。
(二)想方設法抓德育，讓學生健康成長。
大力開展養成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列達標活動，狠抓學生行為習慣的外在表現。如春季田徑運動會、九年級畢業典禮、英語才藝展示、“唱響xx”紅歌會，為培養學生文明禮貌習慣、集體主義思想、愛國主義觀念等起到了積極作用。在養成教育活動中，學校還重視引導學生從身邊的事情做起，從點滴的小事做起，如教育學生勤儉節約，我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭、電開關;教育學生愛護公物，我們就要求學生首先愛護好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養成，天天有訓練，我校大多數學生均養成了良好習慣，體現出較高的文明素養。
(三)勤勤懇懇搞服務，讓學生順心如意。
我校對學生的服務可以說到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時提醒學生添加衣服，并一直督促到學生加衣為止。就餐時，生活老師會督促學生不挑食，吃飽、吃好;為了解決冬天飯菜變涼的問題，學校專題研究，派專人考察市場購進保溫飯盒，確保了飯菜溫熱可口。學生就寢，學校實行通宵值班制，哪位學生睡姿不好，哪位學生被子掀開了，值班生活老師就及時給他糾正和整理，使每位學生都睡得香甜、睡得安穩。若學生有病，班主任會迅速將其送往醫院，不會有絲毫延緩。教育即服務，這是我校一直堅持的辦學理念。
(四)盡心盡力保平安，讓學生安然無恙。
學校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個“重點防范”：一是重點防范門衛安全。凡外人進入我校，必須進行詳細登記并與所見人員取得聯系，經批準后方可入校。本學期，學校還設置了一套完整的可視監控系統，對學生進行全面監護。二是重點防范學生活動安全。學校在操場、樓梯口、圍墻四周等處設立了固定巡視點。每天中午、晚餐后均安排老師定點值班，防止學生發生意外事故。三是重點防范食品衛生安全。學校食堂操作間安裝了鐵門、防盜門、監控器，嚴禁閑人入內;食堂采購嚴格進貨渠道，一律實行定點采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學生;當天的食品均要留樣保管48小時。
當然，學校工作也還有很多需要改進的地方：如個別教師教學手段單一、教學方法陳舊，缺乏耐心，對學生的關心不夠;個別生活教師服務意識不強，服務水平跟不上;學校管理也有不完善之處，有時出現管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時也希望各位家長多多批評指正。
第二個內容，談一談家庭教育。
17歲少年小新父母平時非常溺愛他，使他養成了霸道的性格，為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。
四年級學生小強的父母與人相處從來不吃虧，于是總是得理不饒人，媽媽在小強和同學有矛盾時，更是教育小強不管對錯一定不能讓同學欺負。小強養成了事事專橫跋扈，遇事沖動的性格。一次在和同學發生口角后，將同學眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強也因此形成過重的心理負擔，換上了心理疾病。
聽了剛才的案例，家長一定深有感觸，現在的孩子太難教育了，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責。
那么到底該怎樣進行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，于是深思熟慮，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康。
2、要搞好家庭教育，還要優化家庭教育環境。作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為家庭教育創造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。
3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養孩子形成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合群。事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優秀的家長，我們的孩子都能成長為優秀的人才。
第三個內容，說一說學生的安全問題及暑期注意事項。
學生的安全是學校和家長最關心的問題。作為學校，全力保證學生的在校安全是我們義不容辭的責任，我們也為此做了大量的工作。
教育孩子在暑假期間(7月7日至9月1日止)必須嚴格遵守以下規定：
1、時時處處注意交通安全。不準未滿12歲兒童騎自行車上路，行車走路不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過;不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。
2、不準私自下江、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩，不在水邊戲水、劃船、劃竹排等。
3、不準到施工場地或危險樓房、地段、橋梁游玩和逗留。
4、不準攀爬電線桿、樹木、樓房欄桿，不得翻越圍墻，遵守文明公約,不往樓下投擲雜物。
5、不準玩火，不準學生私自結伴出游，不接觸易燃易爆物品。
6、不準隨便接觸電源和帶電電器;不得在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。
7、不準隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物，不買“三無”產品，不吃過期和霉爛變質的食品，防止食物中毒。
8、未經家長同意，不準私自外出、外宿和遠游，學會自我保護和安全防范。
9、在家長的幫助下，自主學習自然災害中的自救自護的方法。
10、家長與孩子一同合理安排假期作息時間，讓孩子的假期生活更規律，這樣不僅有助孩子的發展，更利于家長今后對孩子的管理。同時也所以希望家長在孩子放假期間，為了孩子的健康，能夠合理的安排親子運動，在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運動的快樂，收獲運動帶來的健康。另外，請家長多關注孩子的實踐能力。所以在這里希望各位家長在百忙中能抽出一些時間，和你的孩子一起走進假期實踐作業，動手做一做，動腦想一想，上網查一查，親自找一找，在你和孩子共同的努力中，你會發現你的孩子變得和你更親近了，變得更愿意思考和動手實踐了，他的能力在一點一點地增長。
第四個內容，下一步工作打算。
初三年級家長會校長發言稿（匯總17篇）篇二
大家好！首先請允許我代表學校全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加會議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎！我們今天召開這次中期表彰暨家長會的目的就是為了總結前半學期工作，加強老師和家長之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，加強管理，提高教育教學質量；同時，我們也想通過這次會議，進一步鼓起學生及家長的信心，向著中考的目標更好地邁進！一句話，就是“一切為了學生”，讓我們的孩子從我們的學校考上高中，走得更遠，走的更好！
在今天的會議上，我主要想講三個問題：
第一個問題：初三目前的形勢及我們奮斗的目標。
第二個問題：學校將采取的措施。
第三個問題：對家長提幾點建議。
初三今年面臨的形勢是競爭強，任務重，時間緊，壓力大。競爭強：大家知道，我們平川區每年初三考生4000多人，升入高中的不到2000人，連三限生一共升學率不到百分之四十八，如果補習生再加上30分，要考上高中確實要好好努力才行。
打下堅實的基礎。通過集中系統的復習，查缺補漏，可以使學生鞏固初中所學的重點知識和技能，在綜合復習中對孩子進行靈活多變的思維訓練。而所學課程多達九門，任務之重可想而知。所有家長要理解孩子的辛苦，理解老師的辛苦。
壓力大：初三將決定著每一個學生在學習、升學方面的前途命運，特別是我們學校是第一年辦初三補習班，家長期望值高，社會關注度大，教學質量的高低也影響著學校的發展與生存，所以，學校和家長一樣都有壓力，我們只能負重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。
在根據目前的形勢和學生實際，我們提出今年中考的奮斗目標是：力爭考上高中人數在120人以上。各位家長，請你放心。我們有勤奮敬業的教師團隊，有刻苦學習的優秀學生，有兄弟學校中恒學校的種種優惠條件及各位家長的支持，我們的目標一定能實現！
一是千方百計調動和激發學生的學習積極性和主動性。
悟，急起直追，爭取考出好的成績；但也有一些同學對緊張而忙碌的初三補習無動于衷，沒有行動，積極性不高，主動性不強，一些不良習慣依然存在。為此，我們學校想盡各種辦法，根據每個學生的不同特點，下大功夫加強教育，加強管理。在這里也希望各位家長積極配合，盡力克服學生的急躁情緒和厭學心理，使孩子及早調整好學習狀態！
二是加強了對學生周六、周日及早、晚自習的學習管理。
本期我們將采取兩周休息一次的周六、周日補課。同時，采取每天早晚自習的跟班輔導，晚自習延長到10：20。所有這些，有效地利用了時間，加強了對學生時間的管理，能使一些學習習慣不好，學習自覺性不強的學生得到了管理。也能使各科老師在輔導時間查缺補漏，補差扶優，大面積提高教學質量。同時，我們準備寒假補課，初步定于年前臘月二十三，年后正月初八。通過補課使學生很快的走出過年吃喝玩樂的氛圍，進入讀書學習的角色。我們確定了中考目標，簽訂了目標責任書，制訂了獎罰措施。以保證我們的目標順利完成。
三是加強測試和訓練。
本期教學工作除抓好常規教學外，主要是要抓好測試和模擬訓練，要求各科任教師根據學科不同特點有章節測試，單元測試和每月一考訓練，以及中期考試和期末考試。一考代練，通過多次考試訓練，使學生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎知識，從而提高了應試能力，達到了提高考試成績的目的。
1.為孩子營造良好的家庭學習氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會給孩子一個溫馨的家庭氛圍，好學、上進的家長也一定會有一個好學、上進的孩子。所以家長要營造良好的家庭學習氛圍，減少其他事務對孩子學習的影響。
家長要提供必要的物質準備，給孩子多補充營養，加強能量。也不要經常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了，家長就應該滿意。
2.重視孩子學科的全面發展，減少偏科和不平衡。
中考一共九門學科（語、數、英、物、化、政、史、地理、生物），錄取是按總分，不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價值是一樣的。只有各科的成績都提高，總分才有較大幅度的提高。
3.多到學校轉轉，與班主任和任課教師經常保持聯系和溝通，及時向老師通報子女的家庭表現；及時了解子女在校的表現和學習情況，以便雙方研究有針對性的教育方法。還要關心子女的交友情況，嚴防子女交友不慎影響學習；要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度排除各種不良影響對孩子學習的干擾。
各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，也是我們家庭的希望。只要我們學校和家庭攜起手來，想一切辦法，調動一切教育資源，增加相互信任、加強相互理解和溝通，從現在開始迅速做起，就一定能夠把我們的學生、你們的子女培養成有用的人才！
謝謝大家！
范文范文1各位家長：大家好！首先請允許我代表學校全體教職工對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加會議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎！......
在現在的社會生活中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。還是對發言稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的，僅供......
初三年級家長會校長發言稿（匯總17篇）篇三
尊敬家長同志們：
今天召開的是九年級全體學生家長會，各位家長的按時到會，表現了各位家長對學校工作的支持，在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。
今天約家長朋友來召開這次全體學生家長會，主要目的就是研究一下九年級同學們面臨的任務，制定好措施，特別是我們畢業年級的學生應當注意的一些問題，給大家一些建議和要求。我相信對各位家長一定幫助很大，通過我們學校、家長、學生三方的共同努力，希望使每位學生在本學年都能取得進步，希望使每一位同學都健康、活潑的成長并能考上理想的高中。
從整個九年級來看，開學以來，在學校的領導下，在全體師生的共同努力下，各項工作均取得了很大的進步。開學之初，我們首先對學生進行紀律要求、和召開了畢業年級全體學生第一次學習動員大會，使學生們明確學習目標。通過嚴格的管理，目前有一個良好的學風，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給孩子們的學習提供了良好的環境。所以我代表九年級全體教師請家長們放心，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好，使我們孩子的學習不斷取得進步。下面，對家長提出幾點要求和希望：
1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他(她)學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。在學生的學習方面多與教師進行交流，要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。我們九年級的每一位老師真誠的歡迎每一位家長隨時來和老師進行溝通，不管您的孩子成績好與壞，我們都一視同仁。九年級了，不管您有多忙，一定要抽出時間多陪陪孩子和經常和老師進行一下溝通，了解一下您孩子的學習狀態。比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業量完沒完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。)。
2、家長要了解學校及老師對學生的要求，積極配合學校和老師做好工作。
(2)學校里不許佩帶首飾，如：戒指、手鏈、項鏈、耳環等;。
(3)學校要求學生不準佩帶手機，有手機的'同學，有的同學用于上課發短信，下課聊天等。
(4)早晚自習不許遲到，有事請假等等。家長要配合學校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長。
3、思想上鼓勁，明確目標，相信孩子的能力，不同分數上不同學校，家長要心中有數。
4、生活上貼心照顧，這一時期一定要堅持勞逸結合，掌握好學習方法，保證較充足的睡眠，調整好生物鐘。實現學習與休息的良性循環，不提倡晚上開夜車，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，不可取。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，要吃好，特別是午飯，一定要吃好，吃不好，上晚自習的時候容易餓，可給孩子帶點奶或水果，補充孩子營養。
5、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上‘實驗’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”。
6、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意制造出“一級戰備”的狀態，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，盡量多陪陪孩子就可以了，同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍和學習環境。
7、切忌打擊孩子的自信心。九年級月考、期中考試等考試比較多，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
8、切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。到了九年孩子本身壓力已經很大了。
關于學生早戀問題。
孩子如果真的早戀了，那么家長一定要好好對待，切不可掉以輕心，以下幾點很重要：
1、努力把家庭營造成一個溫馨、和睦的樂園，讓孩子有安全感。發現孩子早戀，要分析原因，對癥解決。是同學們起哄造成的所謂“事實”?還是一時感情沖動?是青春期的困惑還是學習過于緊張?總之，需要做細致的調查和耐心的思想轉化工作。
2、積極與孩子進行情感交流。不要一開口就問學習如何?成績如何?名次如何?可以從生活的其它方面，從孩子感興趣的話題人手。交流要講藝術，靜下心來好好思考，找到解決方法，獲得理想的教育效果。
3、孩子在成長過程中難免遇到困惑。譬如，家長期盼孩子成績優秀，孩子卻不理想;學校反對早戀，孩子偏陷入戀情;孩子違反紀律，遭到嚴厲批評……這些矛盾沖突會使孩子受到壓抑，要及時幫他們從思想上提高認識。
4、與學校保持最密切的聯系，孩子發生早戀，家長既不放松，也別大驚小怪，更不要難為情。要及時與學校保持密切配合，放下面子，積極溝通，配合老師，問題一定能夠得到解決。
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初三年級家長會校長發言稿（匯總17篇）篇四
尊敬的各位老師、家長朋友:
大家上午好!
很高興，今天我們又為了同一個目標，相聚在這里。今天是xx年11月17日，距離明年中考還有216天，我們的孩子即將步入一個全新的考場，接受高中學校的挑選，面對人生重大考驗的關鍵時刻，學校適時地組織了這次家長會，可以說，這次家長會是一次動員的會、一次鼓勁的會、一次給我們家長緊螺絲上發條的會，一次意義非凡的會。
中考俗稱“小高考”，近年來也備受社會關注，不僅越來越多的家長引起重視，學校也歷來高度重視畢業班的學生，配優配強各科老師，盡可能地為學生提供質的教學，讓我們的孩子能有一個好的中考成績。各位家長也已經親身體會到，現在的學生壓力大，學習辛苦，可我們的老師更加辛苦，為了上好每一堂課，讓學生聽懂理解，為了讓我們的孩子學習得到提高，取得好的成績，往往要付出百倍的心血，經常加班加點備課、批改作業，可以說，學校、老師、學生為了中考已經付出很大的努力，準備好了最后的沖刺，那么，這時候需要我們的家長為了我們的孩子再加把柴、添點料，也要拿出一點燃燒自己照亮孩子的犧牲精神，少打一把牌，少玩一次游戲，少喝一場酒，多陪陪咱們的孩子，當好孩子生活上的服務員、學習上的監督員、心理上的疏導員、精神上的加油鼓勁員，讓我們多方共同努力迎接中考的到來。
就我們家長而言，我想對家長說：
良好的學習環境首先需要安靜，上網、打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學習。有條件的能單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠離干擾。
家長要保持平和的心態。既要對你的孩子有信心，又不能期望值過高。不要過分要求孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。
家庭和睦也是影響孩子學習的因素之一。家庭不和睦，對孩子的心理創傷是非常大的，他絕對不能安心學習。孩子在學習，家長再有意見也要把聲音放低，把意見化小，讓孩子安心。
孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。每天花一定的時間陪陪孩子，與孩子交流。時間的長短并不重要，家長再忙也要每天花一定的時間坐下來，問一下孩子學習的情況，看看他的作業。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應該多觀察，幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問了之。
往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，要幫助孩子樹立一個能夠得著的合適目標，不斷鼓勵、監督，激發孩子的學習熱情。家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和孩子共同制訂學習目標。
家長了解學生的學習情況往往不如老師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和老師進行交流。每次考試完后，督促孩子查找不足和錯在哪里，給老師打個電話了解一下孩子在學校的表現情況，需要家長做些什么，怎樣幫助孩子提高學習。家長和老師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
孩子畢竟是孩子，他們有很強的可塑性，同樣也有依賴性和不自覺性。家長經常性的、有意識地督促更顯得重要。
一是科學的分析子女的成績檔案，重視平衡發展。橫向找差距，縱向知進退，不與其他同學作比較，而是著眼于自身。要比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學做比較，很容易增強孩子的逆反心理，效果可能會相反。
二是加強對孩子課外時間的管理，保證孩子的學習時間。平時看到孩子晚回家，一定要問一下原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。現在有一個不好的現象，就是一到周末，孩子放松了，家長也放松了，怕孩子太辛苦，又忙于應酬，對作業不要求、不檢查，學生的作業質量特別的差，甚至有的孩子作業就沒動過，一個星期辛苦養成的一點好習慣，一下子就泡湯了。這就是所說的“五加二等于零”。
三是重視孩子作業的完成率和完成質量。有些孩子不寫作業，所以，家長一定要養成經常檢查孩子作業的習慣，完成作業后必須檢查，有些學課，老師要求家長檢查簽字，對的錯的我們可能檢查不出來，但起碼可以檢查有沒有做，作業發下來后，做錯的題是否改了，口頭作業、復習、預習作業也不容草率。要督促孩子學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。要抓準孩子的薄弱科目，重點檢查督促，在教會孩子多動腦子，多問老師的同時，適當安排補習，效果會很明顯。
要了解孩子的作息時間，做到不遲到、不曠到，下課按時回家，讓孩子沒有機會去干別的事情。要嚴格控制學生使用手機、游戲機等，防止孩子沉湎游戲，影響學習。要教育孩子嚴格遵守交通規則，注意路途安全。要重視孩子的心理健康。初三的孩子正處在青春期，他們的心理變化大，思想不成熟，不與大人溝通，應該多關注他們的思想動向，多了解他們，多疏導他們，讓他們能在最后的沖刺階段輕裝上陣。
最后，我想說，初三是孩子人生的第一個驛站，作為家長，我們有責任把它裝扮得更美麗。為了戰場不流血，必須平時多流汗。現在辛苦是應該的，值得的，如果現在不辛苦，那么以后就會辛苦一輩子，后悔一輩子，試想，現在我們的孩子還都在一個起跑線上，差距還不大，如果我們的孩子、家長不努力，不堅持，那么多年以后，差距就會很明顯，作為子女，沒有能力贍養父母;作為父母，不能給子女提供優質的生活，讓孩子苦苦勞作，你愧對子女，又何談高質量的人生道路。
各位家長，人生能有幾回搏?今日多辛苦一分，明日中考就會多收獲幾分!孩子在搏，我們家長也要搏，只有付出代價，才能得到收獲!加油吧，各位家長，為了我們的子女，為了我們的孩子有一個美好的明天，讓我們與老師和孩子攜起手來，為了一個共同的目標——xx年中考取得一個好成績，齊心協力，共創佳績!
初三年級家長會校長發言稿（匯總17篇）篇五
各位家長同志：你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！從您的孩子跨入天寶實驗學校的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作、“聯合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任，而我們的目標又是一致的，都是為了我們班的每一位同學能夠在思想、學習等各方面都有較好的發展。相信在在我們聯合教育下，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有四項議程：
一是有請各任課教師反映學生情況；
二是有我結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映；
三是家長交流教育孩子的方法；
四是與個別家長個別交流。
在我帶這個班級的這一段時間里，領導比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹，如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。
在此，我非常榮幸的告訴大家，任教我們七（10）班的老師都非常優秀，各自都有自己的特色。我們的教育理念是：
1、 沒有最好，只有更好----孩子的進步就是我們的成功。
2、 樹立人才觀，賞識每一個學生，堅信每一個學生都是人才，只要我們雙方愿意付出時間和經歷，相信每一個學生都會成功的。只要學生發揚了優勢，展示發展了特長，改掉缺點，有了進步就是成功的。所以，我們班級的管理宗旨是：發揮每個學生的長處。
我們班的班訓是：講底氣、樹正氣、講和氣、育靈氣。
要有底氣就必須在各個方面嚴格要求自己，在每個方面都要做得最好。因此，在第一學月，我們教育的重點是行為習慣的培養。為了這一目標，我們制定了一些措施，比如利用操行評比的辦法規范和培養學生的行為習慣。（簡介操行評比）
匯報前一月的成績：1、流動紅旗的獲得
2、女生寢室的成績
3、表揚操行優秀的同學。
樹正氣就是形成良好的班風班貌，積極向上的作風。
講和氣是整個班上要團結友愛，互相幫助。
育靈氣就是不要讀死書，而應多關注事實，多觀察生活，把知識運用實際生活中，發揮自己的特長。
1、 總體介紹，肯定成績。
2、 主要問題：發展不均衡。
3、 表揚總分前十名的同學，單科前十名。
4、 介紹數學考試情況，以及平時學習的方法：
（1） 養成預習、復習的習慣
（2） 養成改錯的習慣
（3） 學會積累知識
1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。
學生在成長過程中是有階段性的。從小學到初中后，由于生理、心理和環境、學習容量、人際關系等的改變，使初一學生存在著一定的特殊性，而對一個成長中的關鍵轉變期，幫助他們順利完成這一轉變，是班主任工作的重要內容。
1．加強養成教育。初一學生的理性和自我約束能力不強。進行教育時要針對他們的認知特點：一是要充分愛護、尊重、信任學生。如多看到學生的優點，正面表揚、鼓勵他們；不要在大庭廣眾之中批他們。二是要采用自然、具體、生動的方式。
2．注重心理輔導。初一學生已開始在人生的多種矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易發生心理問題和障礙。因此應該全面把握他們的心理特點和發展矛盾，注重心理輔導。對初一學生的心理輔導內容主要有：（1）自我意識的教育。（2）情緒輔導。（3）青春期教育。
3．開展學法指導。進入初一，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多；小學老師助學，面面俱到地幫助學生學，學生對老師的依賴性大；中學老師開始逐漸放手讓學生自己學，課后學生自己完成作業、支配課余時間。這使小學一些懶惰、毅力較差的學生會產生厭學和無所適從的感覺。因此，培養學生良好的學習習慣和方法就顯得尤為重要。在這一點上，班主任要和科任教師協調好，教學中注重學法指導，如從要求學生制定學習計劃開始，逐步在聽課、預習、復習、閱讀、記憶方法等方面對學生進行反復的具體指導和訓練、強化。另外，教學中也要注意小學和中學知識的銜接，使學生在學習上循序漸進，樹立學生對學習的信心，激發學習興趣。
4．認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。
同時還要注意以下幾個方面
1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現實。
2、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。
3、盲目的嚴管型，開完家長會暴打孩子，不解決任何問題。
研究證明：一個人的成功與否，與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關系。對孩子來說，他最早接觸的環境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這些人對他的影響，將決定孩子的未來。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。
孩子學習成績不理想，作為家長的我們就要扣心自問：孩子的家庭教育理想嗎？你注意培養孩子的學習興趣了嗎？你努力培養孩子的積極向上精神了嗎？也許你會說：我成天陪著孩子，我成天管者孩子呀，我為了孩子放棄了休息、娛樂、忘記了自我。那么我要說，你要改變你的思想。我們回憶一下，我們小的時候父母對我們的態度，訓斥時、贊揚時、打罵時、微笑時，當時對你有什么影響？如今輪到我們做父母了，怎么就忘了呢？還在沿襲著我們的父母的教育方法，是不是太落伍了呢？所以，學習著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。具體怎樣做，每個孩子是不同的個體，每位家長有各自的方法，相信在實際操作中會形成自己的風格，積累成經驗。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能成“龍”、成“鳳”。
對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
初三年級家長會校長發言稿（匯總17篇）篇六
上午好! 今天是學校召開的初三畢業班最后一次家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我對在座的各位家長表示熱烈的歡迎。
本次家長會主要目的：
一就是通報一下畢業班學生縣第二次摸底考試的成績情況和目前面臨的任務。
通過我們學校、家長、學生三方的共同努力，使每位學生在不到30天的時間內都能取得進步，使每一位同學都健康、活潑的成長，并能考上理想的學校。
對于一個家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。當前進入了套題復習的階段，通過復習既可以培養學生刻苦學習的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;有可以通過集中系統的復習、查缺補漏，可以使學生鞏固初中所學的重點知識和技能，在綜合復習中對孩子進行靈活多變的思維訓練。也是學生成績提高最快、變化最大的關鍵時期。這需要我們家長格外關注。
二.分析當前班級狀況和學生的學習狀態
總體情況： 班級穩定，學習氣氛濃厚，學生目標明確，干勁足。進入九年級各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績兩極分化更加嚴重。根據學生平時的課堂表現，學習狀態，結合進入九年級以來的幾次考試(從中可以看出學生的做題態度、學業成績和各科是否均衡)，分析總結如下：
第一類是學習態度端正，具有較強緊迫感和競爭意識，把學習放在第一位，學習積極主動，刻苦認真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實力型的一類，這是讓老師和家長最放心的學生。
第二類是學習可以，思維靈活，但緊迫感和競爭意識不足，而缺少沖刺意識、拼搏精神，處在升學的邊緣。一旦努力，進步很快，屬于潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵，勤監督。
第三類是知道要好好學，目標也比較明確，但學習不得法，毅力不夠;還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，學的疲憊，習慣不好，這樣事倍功半，得不償失。
第四類是成績一貫不理想，缺乏動力，沒有明確的學習目標，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講，作業馬虎應付，甚至抄襲。在思想和心理出現了問題，自暴自棄。在我們班這種學生比較少，但也要引起個別家長的重視。
各位家長同志，可以說在學習上，每個孩子都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個學生只要想學習好，學習得法，都能獲得成功。學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生學習成績的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。
三.就最后復習階段給家長的幾點建議：
1.騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。希望家長們能學習著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。
2.家長要幫助孩子樹立學習的自信心 沒有足夠的自信心是學生學習的最大障礙.因為學習是大腦在活動.當學生信心十足，情緒飽滿進行學習的時候，大腦處于最佳狀態，學習時顯得耳聰目明，效果特別好.相反，由于信心不足，感到“總是學不好的”的時候，大腦往往處于消極狀態，會出見“心不在焉，視而不見，聽而不聞”的情況，學習效果自然不會好。
3.心理上熱情疏導：(交流、寬松) 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業量應該什么時間完成。有的家長總是說太忙，我說，家長再忙，又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
4.生活上貼心照顧：多關心子女的生活，對學生不光是吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派(早戀現象)，拒絕參與不當的游戲和活動(如進網吧上網)，有沒有帶手機到學校，帶手機到學校是校規不允許的。思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環。
5、給孩子創造一個良好的學習環境。可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創造一個學習的良好環境。良好的學習環境需要安靜，看電視會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。
6.在學生的學習方面多與教師進行交流。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
7.不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?這一段時間你們家長要監督他們做作業，鼓勵他們熬夜，加加班，但要把精神營養和物質營養跟上。作好中考的最后不到30天的沖刺。 最后衷心希望各位家長加強與學校老師的合作，多對我們工作提出批評和建議，讓我們為了一個共同的目標——20xx年中考取得好成績，家校齊心，沖刺中考!
初三年級家長會校長發言稿（匯總17篇）篇七
尊敬的家長朋友們、各位老師、同學們：
中午好！
首先，請允許我代表西華營一中的全體教師對到來表示你們的熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解九年級學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點，我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
一、學校目標。平價生300人，高中錄取生全部在校學生。
二、一模考試情況。全縣前100名7人，前1000名81人，位居全縣鄉鎮中學首位。
三、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：
1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，午休學生一律到教室午休，晚上熄燈后，及時就寢，由班主任到宿舍檢查督促，嚴格控制學生請假。
2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。
3、既要全面抓，又要重點抓。九年級430多人，一個學生就是年級的430分之一，這是微不足道的'，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側重，對基礎較好的、沖刺高中快班有希望的同學重點抓，要求班主任、課任教師經常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力，這樣學習成績才會突飛猛進。對“特困生”每個任課教師負責兩人，每周至少找他們談話一次，了解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學習的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學，為他們創造良好的學習環境。使他們能夠更好的學習。
4、在教學上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個環節，精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，部分作業進行面批，充分發揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次考試都召開九年級組會議，認真總結，細致分析，提出改進措施，使我們的教學更加完善。在教學過程中，針對學生學習的每一個階段呈現的特征作為評價的依據，結合學生的性格、態度，可以有針對性地進行各種誘導性和鼓勵性的評價，客觀科學地評價每一位學生。
初三年級家長會校長發言稿（匯總17篇）篇八
尊敬的家長朋友們：
大家好!首先請允許我代表xx中學的全體初三教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天我們坐在一起，只有一個目的，那就是為了20xx年的中考。我今天跟各位家長交流的題目是《家校合作，共創輝煌》。為什么選擇這個題目，是因為我覺得我們的家長與我們的教師交流的太少。家長和老師沒能完全擰成一股繩，勁往一處使。所以通過今天的家長會能對各位有所啟發，以實際行動，在最后不長的日子里，家校合作，讓你的孩子、我們的學生能夠更多地進入更高層次的學校學習。今天的家長會將分成兩個議程：先整體集中，后以班級為單位集中。下面我同各位家長從以下幾個方面進行交流。
1.本次期末考試情況
2.本屆初三的三年發展情況
各位家長，初三教學是重中之重，我校歷年對初三畢業班都尤為重視，給我們初三配備了精英力量，他們除了有著豐富的教學經驗外，更重要的是他們有著極強的責任心，從早到晚，一刻不停，他們能使差生變好，優生更優。剛剛呈現的兩組數據足以說明這一點。
各位家長，我們來算筆賬。今天是2月1日，中考是6月13、14日。2月份整個一個月放假，還有3、4、5和6月份的12天，扣除雙休日、清明、五一放假等，學生在校學習時間不到70天。在這不到70的時間里，還要完成新課和初中三年課程的復習，所以時間緊，任務重。今天的家長會開的很有必要，家長一會兒到班級去了解你的孩子期末考試成績后，和孩子共同分析，利用好2月份，適當補補課。一個月啊!不短啊!誰用好了這個月，中考就能取得勝利。
子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題。《教育時報》曾經刊登了一則消息，標題是《半數學生不喜歡家長》文章寫道：某市婦聯對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查，調查結果發現：54.5﹪的學生在“最不喜歡的人”一欄中填的竟是“家長。而對“你所關心的家庭大事是什么”這個問題，90﹪的家長毫不猶豫地選擇了“子女教育”。為什么我們最關心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定家長，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨等簡單單調的形式，這些已經不符合當今學生心里的發展。那么如何做一個稱職的家長，在品行、性格、學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想跟家長提幾點建議：
(一)潤物無聲。家長在孩子面前時刻做好榜樣，做一個細心地人，孩子目前正處于青春期，對一些事物感到好奇，缺乏判斷能力。特別是網絡，它是一把雙刃劍。家長要監督孩子課余用電腦、手機上網現象。
(二)家長要多一些時間和耐心和孩子交流。要投入更多地精力關心學生的學習情況。特別是下學期，是最關鍵的一個學期，學生要參加中考，面臨人生的第一次選擇。
(三)在學生的學習方面要多與教師交流，了解學生的學習情況，及時查漏補缺。
(四)家長和孩子共同制定一個目標。這非常需要。孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向，應該上什么學校，能夠上什么學校，適合上什么學校，都要幫孩子分析，確立一個目標，并要求孩子為目標去努力。
各位家長，限于時間關系，今天我們就交流到這里，不當之處，請批評指正。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。讓我們切實做好家校合作，共創輝煌!謝謝大家!
初三年級家長會校長發言稿（匯總17篇）篇九
首先，我代表一中初中部全體教師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，說明你們對自己的子女成長的關注和重視，也是對我們學校教師工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方式，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了學生”，使每一個孩子健康成長，快樂生活，將來都能成為家庭的驕傲，祖國的棟梁。這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今年8月5日，市委、市政府、市教育局高瞻遠矚，決定將原四十二中與一中兩校合并，成立第一中學初中部，其目的是充分發揮市一中資源優勢和百年辦學傳統，在兩三年的時間內，把第一中學初中部建設成為“辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、管理手段優化、教育質量優異”的省級示范性初中，使第一中學成為高質量、規范化、有特色、現代化的市內一流、省內領先、國內知名的完全中學。
為實現學校的辦學目標，市教育局決定從09級新生開始給予一中初中部相應的政策支持：一是初中部畢業生報考市區內重點高中時實行一次配額到校；二是一中高中部招收本校初中畢業生計劃單列并適當增加名額；三是一中高中部招收本校綜合素質評價優秀生及特長生實行保送制度；四是四十二中原有優惠政策不變。
為實現學校的'辦學目標，初中部要重點抓好以下幾項工作：一是抓師德建設，促業務提高、樹教師形象。大力弘揚敬業、愛生、奉獻三種精神，逐步培養一批師德高尚，業務精良的教師隊伍。二是以教育科研為先導，突出教學中心地位，全面提高教學質量；三是注重培養學生健全的人格、良好的習慣。有計劃，有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養學生健全人格和良好習慣，增強學生自我教育自我管理能力。五是實行科學民主管理，促進學校跨越發展。
結合學校的工作思路，我向各位家長談幾點建議：
1、關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。
很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上重點是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我們關注的是大結果，而不是一次考試的結果。
二、尊重學生，尊重個性。
演講發言。
請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現你過去的理想。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。
三、家長要主動與教師協調，尊重老師，尊重教育規律。
一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了。”自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。還有的家長則對老師有這樣那樣的不滿，甚至與老師發生嚴重沖突。
在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。有的家長完全不配合學校，甚至家長會從不參加，只說“老師費心，老師費心”。還有家長認為“學習不好有什么關系，我文化低照樣有錢”，所以不關心孩子在學校的任何情況。而在學校問題較多的孩子，大多出于這部分家庭。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。
那么，家長與教師的協調主要做些什么呢？
首先向老師了解孩子在學校的情況，家長了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。
其次，家長還要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。首先，家長應與人為善，客觀理智；其次，家長一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去神圣地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。
四、關注孩子的上網吧和談戀愛現象。
網吧是柄雙刃劍，用得好，可促進學生學習，用不好，對學生遺害無窮。現在的學生還未成年，自控能力很差，很容易被網上的黃色信息、圖片、電影、游戲以及聊天所吸引，陷入不能自拔的境地，表現在在課堂上精神恍惚，走神，失去學習的興趣和動力，甚至走上違法犯罪的道路。目前，中學生上網已成為一種普遍的現象和行為，已成為影響孩子學習的重要因素。學校不提倡學生在學習階段上網。希望家長給予配合。家長切不可掉以輕心，一定要關注，過問孩子的行蹤，不能放任孩子。
中學生正值青春發育期，戀愛是中學生中存在的一種普遍現象，也是不容忽視的社會問題。戀愛對學習的影響是勿庸置疑的，但是如何解決這一問題，卻又令家長和老師煞費苦心，根據我們的經驗，對這一問題，應該加強教育，進行心理疏導，不應強制，或粗涉。但也不能不聞不問，順其自然。希望家長引起足夠的重視。切不可掉以輕心。
各們家長，家庭教育對學生的影響非常大，這就需要家長對學生高標準、嚴要求、關心學生的學習和生活，有些家長自覺不自覺的當著孩子的面談自己的想法，畢業以后，讓孩子參軍、做買賣、搞設計、安排工作等等，結果學生的學習成績更差，沒讀完就容易輟學，為什么？既然自己的前程已被父母安排好了，自己用得著操心、著急嗎！大腦首先松馳了，有些家長等到事情不可收拾了，再跑到學校找老師，或者埋怨學校的教育不負責，殊不知，種子是在初始年段就播下了，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒辦法了，此事務必引起足夠的重視和認識。我認為，一個學生，畢業應不成問題，但若對學生只提出畢業的要求，這個學生絕對畢不了業，家長對學生的要求松一尺，學生對自己的要求就要松一丈。
各位家長，各人對自己的孩子心中都有數，如果你認為自己的孩子只能達到畢業的程度，請你對他提出讀完大學的要求，孩子的前途，不要事先安排，要讓他自己去奮斗。
各位家長，這次會議，是我們交流的大好機會，一會兒，班主任將進行調查問卷，不記名，希望你們如實填寫，將實際情況反映給我們，我們一定認真聽取家長們提出的意見和建議，對照學校的實際情況，認真思考，深入研究，不斷提高和改進我們教育教學工作的質量，同時，也衷心希望各們家長能夠始終關注和支持學校的建設和發展，讓學校在我們的共同努力下越辦越好，讓我們的子弟在這里健康的成長，成才，讓學校成為我們共同的驕傲。
最后，祝會議圓滿成功！祝各位家長身體健康、工作愉快！
謝謝大家！
初三年級家長會校長發言稿（匯總17篇）篇十
尊敬的各位家長：
下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！
在此，我代表學校和我班65名學生以及全體任課教師，對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作、耽誤了各位的寶貴時間表示抱歉。今天是4月3日，再過71天，我們的孩子就要面對人生的第一次大考——中考了，時間雖說是71天，但是除去清明節、勞動節、端午節和周末休息，在校學習時間卻只有44天了；如果星期六補課，可以補8天，那么也只有52天時間。在這關鍵的時刻，把大家請來，無非是希望您了解分析您孩子的學習、生活狀況，給他們適當的幫助與推動，使學校、學生和家庭形成合力。希望這一措施能得到大家的理解與支持，并請大家就孩子的教育獻計獻策，爭取在今年6月14日的中考中最大程度的發揮他們的水平，以理想的成績順利地升入高一級學校。俗話說：機不可失，時不再來。中考全縣有近5665名考生，可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前面就能過河，稍有放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅71天時間里，我們一定要以孩子復習迎考為中心，孩子、學校、家長三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績。
在這中考前沖刺階段，我們老師和家長該做些什么呢這就是今天我們坐到一起來的目的所在。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高總復習質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。
下面我從五個方面來說一下：
一、班級現狀匯報從整個班級看，在全體師生的共同努力下，和剛上初三的.時候相比，各項工作均取得了一定的進步。
3、課間消除了在走廊上追逐打鬧、臟話連天的現象；
4、特別是，對以前學生中的惡劣行為進行了嚴格整頓。以前同學間湊在一塊打架斗毆的沒有了，偷盜別人東西的現象沒有了，抽煙的現象明顯減少，上網的、早戀的現象也相對減少了。
5、學生的文明禮貌習慣好轉。
6、認真學習、抓緊時間復習的學生增多了（有的經常學習到夜里11點以后）初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，學生的學習成績也開始分化。可以說初三一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好。
二、下面匯報我班參加會東縣初中畢業班第一次診斷性考試的成績。
“一診”考試科目及試卷簡析本次考試科目和各科所占的分值與中考相同。語文150分，數學150分，英語150分，文科綜合100分（政治50分，歷史50分），理科綜合分（物理分，化學分），各科總分分。各科試題難易程度與近三年中考試題差不多。
謝謝大家！
初三年級家長會校長發言稿（匯總17篇）篇十一
各位家長同志：你們好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！從您的孩子跨入天寶實驗學校的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作、“聯合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任，而我們的目標又是一致的，都是為了我們班的每一位同學能夠在思想、學習等各方面都有較好的發展。相信在在我們聯合教育下，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會議有四項議程：
一是有請各任課教師反映學生情況；
二是有我結合這一階段學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映；
三是家長交流教育孩子的方法；
四是與個別家長個別交流。
在我帶這個班級的這一段時間里，領導比較信任我，特別是有這么多的家長的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在很多方面我還有缺陷。下面先允許我對我班的有些事項做一簡單的介紹，如有不當之處我真誠地懇請大家能夠批評指正。
在此，我非常榮幸的告訴大家，任教我們七（10）班的老師都非常優秀，各自都有自己的特色。我們的教育理念是：
1、沒有最好，只有更好----孩子的進步就是我們的成功。
2、樹立人才觀，賞識每一個學生，堅信每一個學生都是人才，只要我們雙方愿意付出時間和經歷，相信每一個學生都會成功的。只要學生發揚了優勢，展示發展了特長，改掉缺點，有了進步就是成功的。所以，我們班級的管理宗旨是：發揮每個學生的長處。
我們班的班訓是：講底氣、樹正氣、講和氣、育靈氣。
要有底氣就必須在各個方面嚴格要求自己，在每個方面都要做得最好。因此，在第一學月，我們教育的重點是行為習慣的培養。為了這一目標，我們制定了一些措施，比如利用操行評比的辦法規范和培養學生的行為習慣。（簡介操行評比）。
匯報前一月的成績：1、流動紅旗的獲得。
2、女生寢室的成績。
3、表揚操行優秀的同學。
樹正氣就是形成良好的班風班貌，積極向上的作風。
講和氣是整個班上要團結友愛，互相幫助。
育靈氣就是不要讀死書，而應多關注事實，多觀察生活，把知識運用實際生活中，發揮自己的特長。
1、總體介紹，肯定成績。
2、主要問題：發展不均衡。
3、表揚總分前十名的同學，單科前十名。
4、介紹數學考試情況，以及平時學習的方法：
（1）養成預習、復習的習慣。
（2）養成改錯的習慣。
（3）學會積累知識。
1、少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。
學生在成長過程中是有階段性的。從小學到初中后，由于生理、心理和環境、學習容量、人際關系等的改變，使初一學生存在著一定的特殊性，而對一個成長中的關鍵轉變期，幫助他們順利完成這一轉變，是班主任工作的重要內容。
1．加強養成教育。初一學生的理性和自我約束能力不強。進行教育時要針對他們的認知特點：一是要充分愛護、尊重、信任學生。如多看到學生的優點，正面表揚、鼓勵他們；不要在大庭廣眾之中批他們。二是要采用自然、具體、生動的方式。
2．注重心理輔導。初一學生已開始在人生的多種矛盾中，步入了人生的“多事之秋”，容易發生心理問題和障礙。因此應該全面把握他們的心理特點和發展矛盾，注重心理輔導。對初一學生的心理輔導內容主要有：（1）自我意識的教育。（2）情緒輔導。（3）青春期教育。
3．開展學法指導。進入初一，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多；小學老師助學，面面俱到地幫助學生學，學生對老師的依賴性大；中學老師開始逐漸放手讓學生自己學，課后學生自己完成作業、支配課余時間。這使小學一些懶惰、毅力較差的學生會產生厭學和無所適從的感覺。因此，培養學生良好的學習習慣和方法就顯得尤為重要。在這一點上，班主任要和科任教師協調好，教學中注重學法指導，如從要求學生制定學習計劃開始，逐步在聽課、預習、復習、閱讀、記憶方法等方面對學生進行反復的具體指導和訓練、強化。另外，教學中也要注意小學和中學知識的銜接，使學生在學習上循序漸進，樹立學生對學習的信心，激發學習興趣。
4．認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。
同時還要注意以下幾個方面。
1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現實。
2、不負責任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。
3、盲目的嚴管型，開完家長會暴打孩子，不解決任何問題。
研究證明：一個人的成功與否，與他早年所受到的家庭教育有著決定性的關系。對孩子來說，他最早接觸的環境就是他的家庭，他的父母，他周邊的親人。這些人對他的影響，將決定孩子的未來。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣啊。別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。
孩子學習成績不理想，作為家長的我們就要扣心自問：孩子的家庭教育理想嗎？你注意培養孩子的學習興趣了嗎？你努力培養孩子的積極向上精神了嗎？也許你會說：我成天陪著孩子，我成天管者孩子呀，我為了孩子放棄了休息、娛樂、忘記了自我。那么我要說，你要改變你的思想。我們回憶一下，我們小的時候父母對我們的態度，訓斥時、贊揚時、打罵時、微笑時，當時對你有什么影響？如今輪到我們做父母了，怎么就忘了呢？還在沿襲著我們的父母的教育方法，是不是太落伍了呢？所以，學習著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。具體怎樣做，每個孩子是不同的個體，每位家長有各自的方法，相信在實際操作中會形成自己的風格，積累成經驗。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，愿我們的學生都能成“龍”、成“鳳”。
對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
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初三年級家長會校長發言稿（匯總17篇）篇十二
敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨：
你們好！
我叫劉陽陽，是一個活潑開朗的孩子。能在這里發言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎。
生活在這樣一個幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初三是一段苦旅，但在這苦旅中我發現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀十，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學，團結互助，共同進步。在這里我要向我的老師同學說：”謝謝你們!”正是因為你們，我才會取得如此優異的成績。
其實說起學習，它并不是一件困難的事。作為學生，我們的主要任務就是學習。但究竟應該怎樣學呢?每天起早貪黑，埋頭于書的海洋，語文、數學、英語、物理練習題一本接著一本做。不、其實并不是這樣的。勞逸結合說不定會取得更好的效果。考試前臨時抱佛腳固然有用，但功在平時，只有你抓住了課堂的40分鐘，每天將每天應該學習的內容掌握，認真獨立完成作業，考試前才不會手忙腳亂。用班主任的話說就是要做到四個字：盯、思、言、恒。盯，眼睛要一直盯著黑板和老師，不要一不留神，就把視線留在了窗外的風景。思，腦子要一直跟著老師的思維轉，腦子是越用越活的，只有不斷的思考才會變得聰明。上課要積極思考問題，要大聲地跟著老師說，這樣思想就不容易走神。恒，顧名思義就是堅持不懈，持之以恒。上課要集中百分之百的'注意力。
人的記憶是會遺忘的，所以古人才會說出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學的內容像放電影一樣在眼前過一遍：每周將每周的學習內容再復習一遍。這其實花不了多長時間，但對知識的印象卻會越來越深。
每個人都有適合自己的學習方法，找出自己的，學習就會事半功倍。
考試前更要放平常心，它只是對自己一個階段學習情況的檢測。考好了不能驕傲，一定要繼續努力;失敗了，沒關系，調整心態從頭再來，但這并不意味像沙子被風吹過一樣，不留一點痕跡。要善于從考試中看到自己的長處，總結自己失敗的原因，汲取別人的優點去完善自我。我的媽媽曾告訴我：“戰場上沒有常勝的將軍。”是啊!考場如戰場，所以成功不會永遠屬于一個人，失敗了不要逃避，要學會面對。但媽媽還告訴我一句話：“不想當將軍的士兵不是好士兵。我們要為自己設立合理的目標，去拼搏，去努力，實現自己的目標。羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風化雨，潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰未來，用辛勤的付出去換取優異的成績，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學向父母老師祝福：“祝愿父母老師身體健康工作順利”!
我的發言到此結束。
初三年級家長會校長發言稿（匯總17篇）篇十三
敬愛的老師、家長們：
你們好!我是初三六班的杜曉萌。很高興借這次家長會與大家一塊談談我的心里話。
我喜歡在心里想：我自己多像一株向日葵!可不么，我扎根的土壤是是我的大家庭—班級。雨露與養料如同知識，為我們施肥的園丁，自然是老師了。辦公室、班級門外常常有老師諄諄誘導我們的身影—與老師-同欣賞同學們張貼出的作品，她細心對比我們與其他同學字的差異，點出我們的不足，指導我們多看、多練;考試成績公布了，老是找我們談話，分析成績。想到這些，心里暖暖的。
我周圍是一株株金黃色的伙伴—同學。操場上，有我們跑操的身影。我們的步伐可能不是“最整齊”的，可我們在一天天地“更整齊”;教室里，我們的笑聲、讀書聲縈繞耳畔。八六—一個陽光、向上的級體。我們享受著共同的養料，在共同的土壤中成長。同時，在同學們的身上學習到很多我所缺少的東西。張曉晴的認真、扎實，李寧寧的管理能力，于新龍的開朗，司明昊的純真。正是“三人行，必有我師焉。”
小小的向日葵也有一個小家。我的根基便是父母，溫和的陽光是他們給予我的呵護。孩子的健康是父母最大的幸福，感謝你們，給予我安逸的生活。還記得小時候，看到報紙、電視上不認識、不懂的簡單的字詞，我總喜歡問，“不會，查字典啊!”也許就是這簡單的一句話，為我養成了良好習慣。
千言萬語盡在一顆感恩的心。我總喜歡想：我多像一棵向日葵，相信我，陽光下，我在努力成長。
謝謝大家!
杜曉萌
20xx年11月25日
初三年級家長會校長發言稿（匯總17篇）篇十四
大家好！今天，很高興能跟大家一起探討一下孩子的教育問題。感謝xx補習學校給我了這次與在座家長一起交流的機會。我相信這世界上沒有陌生人，只有未曾相識的朋友。既然我們有幸聚在一起，那就請大家像對待朋友一樣對待我這個新朋友。我會盡全心把自己十幾年的教學經驗拿出來與大家分享，謝謝在座的各位家長！
先講一個“貓抓老鼠的故事”。一只老鼠經常躲過貓的追殺，被同伴尊為大哥，奉為神明。一天，這只“鼠大哥”又一次巧妙的躲過貓的追殺跑進老鼠洞。一群小老鼠奉承的對大哥說：“大哥，你真是厲害，每次都能躲過貓。不知道這里面有沒有什么訣竅？”鼠大哥說；“訣竅倒是沒有，只不過善于總結經驗而已。”剛好貓在洞外狂叫。鼠大哥說：“你們聽，貓在外面叫，這時千萬不要出去，一出去，正好被貓抓個正著，這就是經驗。”過了一會兒，貓叫聲消失了，小老鼠要出去透透風，鼠大哥說：“不行，這是貓的計謀，貓正在洞外躲著呢！”小老鼠們聽后，更是對它佩服的五體投地。又過了一會，洞外傳狗叫聲，鼠大哥說：“可以出去了，俗話說，狗拿耗子多管閑事，這說明貓已經走了。”于是鼠大哥帶領眾小鼠爬出洞外。剛鉆出洞外，鼠大哥首先被貓抓住，在鼠大哥被吃掉時，鼠大哥說：“貓兄，剛才我明明聽到了狗叫聲，為什么狗不在，而你在呢？”貓說：“鼠弟啊！剛才已經是21世紀了，不會一門外語，怎么在這個世上混呢？剛才的狗叫聲是我模仿的。”鼠大哥感嘆道：“不更新觀念，與時俱進，難逃被吃掉的厄運啊！”
故事雖說是故事，但它卻給了我們一個很好的啟示，這老鼠不學習，尚且不行，人活在世上不容易，更應更新觀念，與時俱進。各位家長，時代已經進入了21世紀，我們作家長的更應該虛心學習。現在，在家教中存在很多誤區：有人認為，教育孩子是學校的事，與家長無關，還有人認為，孩子成不成才天生的，家長再努力也無用等等。在這里，我要明確一點：家長是學生的第一責任人，家長把教育孩子的責任完全推給學校是不對的'。現在每班學生幾十名，一個班主任不可能照顧過來，再說，社會風氣不太好，網吧林立，很多孩子一陷里面，往往很難自拔。各位家長，孩子是你的，輸不起呀！
孩子一旦降生，他既屬于家庭，又屬于國家和社會。一個品行端正、有良好教養和技能的孩子，成人后會對社會產生積極的作用。父母在孩子的教育中是不能缺席的。前蘇聯教育家烏申斯基指出：“孩子的第一任教師是父母。”孩子出生后，通常都是由家庭撫育孩子成長，孩子首先接受的是來自于家庭對他的教育。孩子是從家庭走向社會，從家庭進入學校的，家庭教育是社會教育和學校教育的基礎，對孩子的教育是否成功，很大程度上取決于家庭教育的質量。根據報道的資料，幾乎所有“神童”的培養和成長，都與家庭的早期教育有著密切的關系，可以說，家庭是“神童”的搖籃。
具體到在座的各位小升初的家長，現在開始，你的孩子進入初中學習了，你必須和孩子一起對即將來臨的變化有一個清醒的認識。
一是學生所處背景的變化：小學生沒有直接的升學壓力，小學生的生活相對輕松與自在，學校和社會對小學生的要求也比較寬松。但初中階段面臨著淘汰和分流，競爭壓力比小學要大得多。
二是學生課業負擔的變化：初中的學習科目明顯增多，語、數、英、科（物、化、生、地）、政治、體育，課業負擔相對較重。尤其是八年級，是一個關鍵的時期，一些孩子開始明顯感到吃力，這時很需要家長的及時關心。
三是作息時間的變化：到了初中，晚睡、早起將成為普遍現象。家長要做好孩子晚睡、早起一個小時的心理準備。
四是評價標準的變化：小學時的考試成績用的是等級評分，很多科目只有優秀、合格、不合格，把60分到89分之間的區間模糊掉了，而初中的評價標準則趨向于較為單一的量化分數，每一分都清清楚楚，毫不含糊。
五是教學方式的變化：小學的教學方式相對豐富、活潑，到了初中，教學手段比較單一，也少有游戲教學等。
六是身心發育的變化：到了初中，孩子普遍進入青春期，這是一個危險期，這時的孩子自我獨立意識強、逆反心理重，家長會發現自己的寶貝兒子寶貝女兒不再聽話了，你再抱她、摸他腦門會引起他們的反感了。他們需要的是平等、尊重與理解，以往那種一家之長的權威性會受到極大挑戰。
首先，我想請大家回答幾個問題。
第一個問題：你會每個月至少帶孩子去一次書店看書嗎？
第二個問題：你經常和孩子聊天嗎？
第三個問題：你的孩子會獨立學做家務嗎？
第四個問題：你在孩子面前是否多做少說？
其實這幾個問題很簡單。如果不經常做，那么現在去做，馬上做。
一、和孩子一起閱讀。
讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個非常重要的途徑。對于孩子的成長而言，主要任務就是讀書。但現在學生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來說，其神野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執著。一個人的精神發展史，就是這個人的讀書史。
讀書對于人的成長是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。近代史上三個最偉大的人物均來自猶太民族：馬克思以唯物辯證法改變了人類對社會的看法，愛因斯坦以相對論確立了嶄新的宇宙觀，弗洛伊德以精神分析法讓人更準確地了解自身。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太族人。他們讀書態度近乎宗教。孩子剛生下來，就用蜂蜜涂在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本，中國人均只有5本。一個不讀書的人是走不遠的。是否讀書跟他是否大學畢業沒有關系，書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園。
有條件的家庭，應該給孩子一個獨立的書房；如果沒有條件，也要給其一個清靜、整潔的角落，讓孩子可以安靜地讀書。這個獨立的讀書環境還要有利于家長監督，譬如孩子書房的門是玻璃的，家長可以從外面看到孩子在里面的動靜。有的孩子一“學習”就把門關得嚴嚴實實，自己在里面看課外書、做小動作，家長還以為他在勤奮讀書呢。
家長要營造安靜讀書的學習氛圍。錢鐘書一家三口，每人守著一個角落做自己的學問，這就是學習型家庭。家長可以在暑假里就開始，一家人靜靜地看書讀報看看新聞，讓原先躁動的空氣靜下來。
家長的閱讀品位對孩子有很大的影響。所以，家長要抽個時間檢查一下自己的書柜，看看里面都是一些什么書？哪些書是適合孩子看的，哪些書是要“請”出去的。那些層次比較低的地攤文學、不適合孩子看的書，統統要清理出去。然后，再添一些新的書籍。
記住：寧靜才能致遠。讀書的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。
二、和孩子共同聊天。
為什么家長和孩子之間沒有溝通，就是因為對不上話。孩子喜愛的家長不知道，家長欣賞的孩子沒興趣，兩代人之間沒有可以溝通的橋梁，即使雙方有心想多說幾句都不知道說什么，家長只會說：“你要好好讀書。”孩子只會“哦哦”地應付。沒有交流哪來的指導！孩子到了青春期，有了叛逆感，家長如果既不能理解孩子，自己也沒有一點內涵，怎能讓孩子服你呢。
家長可以做到“四個至少”：至少讀幾本孩子愛讀的書、至少了解幾位孩子喜愛的明星、至少看幾部青少年之間流行的影視劇，至少會一兩種孩子喜歡的運動項目。我也是這樣要求自己的，我們經常會問問學生現在喜歡看什么書，跟上他們的節奏，他們看郭敬明我也看郭敬明，他們談《幻城》，我也談得出，而且談出來的觀點能讓他們信服；他們喜歡周杰倫、東方神起、姚明、劉翔，我就問他們為什么喜歡，然后再談自己的理解和看法，這樣很容易和他們溝通。和孩子一起打籃球、跑步，更是我經常做的事。所以，學生和我的共同語言不少。
親子之間的關系一定要良好。如果家長和孩子見面互不說話，或者家長一說話孩子就抵觸，那么，你所說的一切、所做的一切都沒有用。大人總覺自己忙，不知道孩子的心是那么細，那么孤獨，尤其是獨生子女，天天困在家里，內心更加孤獨。我在任教的班級中調查，班中守紀律、品德好、學習優秀的學生，說他們的父母經常會在睡覺前和他們聊聊天，父母跟他們說工作的事情，讓他們說說學校里的事情，說一會兒，道聲晚安。我想，如果父母注意與孩子加強溝通，孩子對父母的教育就會接受，反之，則不接受，今晚就開始吧！
三、讓孩子學做家務。
孩子首先是人，即使孩子將來成為偉人，現在能把飯菜做出來就餓不了他。什么東西都要學習才會的，不給孩子機會鍛煉他怎會？我知道很多家長一是擔心孩子下廚的安全問題；二是覺得孩子做不好，礙手礙腳的；三是認為孩子一心只讀圣賢書就夠了。但是我們會老的呀，孩子將來也會有家庭的。不是常聽說有大學生因生活不會自理而退學的嗎？我有一個朋友，生活方面什么都不會，大學畢業后寧愿不去好的城市，也要守在父母周圍當“啃老族”，上個月甚至公司公派去上海進修都不敢去。真無法想象，將來他的父母老了他怎樣生活。我們無法教育孩子將來一定掙大錢，但我們現在就一定可以教會孩子家務，今晚就請他給你煎個荷包蛋吧！
四、在孩子面前多做少說。
俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞，是說有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。為父母者不一定是高官巨賈、文人學士，用自己的豐功偉績、家財萬貫來做孩子的榜樣。但可以做一個善良、有愛心、負責任、勤奮踏實的人。不必用語言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看見了，他將來就會有樣學樣，反之亦然。路邊的碎紙、玻璃，你彎腰撿去垃圾堆，那么你這個行為就是“善舉”，在孩子的心里種下“善”的種子。或許你的工作不是很高尚，但你兢兢業業去做了，你就給了孩子“認真”的品格，帶著“認真”品格的孩子無論是學習還是將來工作，都是優秀的。父母教兒幾乎是無法說，只有用自己的行動去影響孩子，因此，惟有多做。
整個世界就如橄欖核，大智大愚就如核尖，凡夫俗子如核的中間居多。為人父母，不必苛求孩子將來大富大貴，出人頭地。如果孩子將來幸福、快樂，自食其力，那么，我們的任務就完成了，就是合格的家長了。
說了這么多，其實總結起來就是六句話：好父母都是學出來的，好孩子都是教出來的，好習慣都是養出來的，好成績都是幫出來的，好溝通都是聽出來的，好成就都是化出來的。
我手里現在有一份關于“北京四中十大學習習慣”的資料，與大家共享。
（北京四中是xx市重點高級中學，創建于19，是xx市首批高中示范校。北京四中被教育部首批認定為全國中小學現代教育技術實驗學校。北京四中在被xx市委評為“思想政治工作優秀單位”；被xx市教委認定為首批“xx市示范性普通高中”。
近百年來，北京四中為國家培養了近3萬名學生，其中不少人成為著名的科學家、文學家、藝術家和企業家，絕大多數成為黨、政、軍以及各行各業的領導干部和高級技術人員。）。
1、以學為先。在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰。
3、講究條理。將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。
4、學會閱讀。學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內容，獲取更有效的信息。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。
5、合理安排。該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問。
6、善做筆記。尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。能及時整理筆記，對老師強調的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統化，積極思考能解決什麼問題。
7、作業規范。認真審題，冷靜應答，把每次作業當作高考，作業工整，步驟齊全，術語規范，表述嚴謹。規范不僅訓練仔細認真品質，更能養成細心用心習慣，從而激發學習潛能。
8、勤于思考，善于思考。這一條是重中之重，應貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。
9、學習互助。與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達；珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，經常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。
10、自我調整。不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了。
當我讀完這十條習慣后，在座的各位家長朋友們心里也許會暗暗對照一下自己的孩子是否具備。這些習慣是經過反復練習而形成的較為穩定的行為特征，好的習慣可以帶來好的結果，而壞的習慣只能帶來不好的結果，在許多時候，孩子的學習成績不理想，就是由于有一些壞的習慣在作怪。
初三年級家長會校長發言稿（匯總17篇）篇十五
尊敬的各位家長、老師：
你們好！首先，我謹代表我們xx班全體同學向各位家長說一聲：“你們辛苦了！為了我們，你們付出了太多，謝謝！”
就這次月考來看，雖然我們組內同學的成績略顯不均，但為了讓期末考試的成績讓家長，老師和自己都滿意，我們會選擇采用一些學習上的幫扶措施，讓弱者變強，強者更強！
組內的每一個人都有她存在的價值，每一個人都不是全能的，所以需要我們每一個人做好自己應該做的。創造一個全能的團隊，在學習上營造一個優秀的學習環境。老師要求我們互幫互助，我們做到了。我們把上課的效率提到最高，每一個人都在她同桌的幫助下，做到上課不瞌睡，積極做筆記，積極配合老師上課，爭搶回答問題，雖然我們的這種學習方法才開始時間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最后。
算算時間，我們已經一起度過了一年多了，雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團結、自強、自立、共同進退。有人一度想要放棄，但我們對她不放棄。我們說：“失敗應該讓人更堅強”，我們的團隊必定是在困境中長大，然后最終開花結果！
我們六個人，四個是藝術生，一個美術生，一個舞蹈生，兩個音樂生，另外兩個女同學是神一般的'存在。她們幫助我們不洗，我們因為上藝術課而落下的文化課內容，她們從不嫌棄我們學得慢，一直幫助我們，感謝她們的存在。
我們應該珍惜，珍惜每一個人的每一份情誼。
我們應該感恩，感恩家長與老師的每一句教誨。
最后，再次感謝各位家長的到來。
初三年級家長會校長發言稿（匯總17篇）篇十六
尊敬的家長朋友，同學們，你們好!
今天的家長會應該是一個創新，傳承，融合，共同進步，共商大計為主題的一次重要的，有著關鍵作用的一次互動活動。下面我講的話多數是對同學們而言。
我們班的同學我都很喜歡，我感覺同學們也很喜歡我，無論何時見面，任何同學都會熱情的打招呼，上課起立相互問候的時候聲音宏亮，充滿激情，所以我要謝謝你們，希望你們能繼續發揚優點，努力學習，以優異的成績證明自己，感謝父母的養育之恩。同時也謝謝各位家長朋友們對我的支持和信任，也希望能一如既往的堅持最后的一年，和孩子們共同努力，爭取一個完美的`結局。
后階段我們的設想是在三個月內完成剩下的初三的所有內容的教學，從時間上分析，任務重，時間緊，所以課前的預習，課上的認真聽課，課后的及時鞏固顯得尤為重要，一步慢，步步慢，如果跟不是這個步伐，將會影響到高中重點班招生的考試，也會不利于中考，所以同學們應該堅定信念，心無旁騖，信心十足的搞好每一科的學習!
初三年級家長會校長發言稿（匯總17篇）篇十七
大家好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!今天家長會的主旨是交流一下孩子在校及在家的情況，讓各位家長能夠積極參與到學生的教育管理中來，也能讓我們老師們及時調整工作，提高教育教學質量，讓孩子更好的發展，三年級下學期家長會發言稿。
我先分析一些這次期中考試語文成績。班里一共39個孩子在90分以上，80—89分的有14個孩子，60—79分的有5個孩子，一個孩子不及格。整體來說大部分的孩子前半個學期語文學習還是比較扎實的，很多孩子都取得了進步，相信各位家長已經看到了自己孩子的試卷。但是也存在一些問題，尤其是90分以下的孩子們，基礎知識掌握的不牢固，閱讀理解能力有待提高，再就是上課聽講質量不高，有時候會走神分心，希望各位家長多關注一下孩子這幾個方面的問題，爭取在期末考試中能夠取得進步。
根據自開學以來班級發展的情況和每個孩子的在校表現，我想給各位家長提一下三個方面的建議：
1、讓孩子在家養成寫完作業再玩的好習慣，在書桌上不要擺放分散孩子注意力的物品。寫完作業以后看電視或者玩電腦的.時間一定要適度。這學期班里檢查視力的時候，班里有三分之一的孩子都出現不同程度的近視或者視力下降的情況。少讓孩子接觸電子產品對于集中孩子學習注意力和保護視力都有很好的效果。
2、平時給孩子適量的零花錢。不要讓他們養成買零食和玩具的習慣，現在孩子正在長身體，盡量讓他們在家吃上熱乎的早飯，加強營養。吃零食百害而無一益。
3、注意個人衛生。現在天氣熱了，保證孩子能夠經常換干凈的衣服，勤洗手洗澡。
4、加強體育鍛煉，周末的時候可以多帶孩子出去活動活動，少讓孩子在電腦前趴著。
1、請假制度。我在這里需要再強調一下，如果孩子生病或者家里有事沒來上學，請各位家長一定要親自給我打電話或者發短信通知我，這是為了孩子的安全考慮。
2、接送孩子要及時，如果有事情需要晚接孩子一定通知我;教育孩子們不要放學后去同學家玩或者在外面逗留太長時間。
3、矛盾處理。孩子在校玩耍時，難免會互相碰撞，發生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解，不要因為一些小事情而耽誤孩子的學習或者老師的正常工作。
1、重視家庭教育。要多賞識孩子，鼓勵孩子;與孩子多交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業并能夠在需要簽字的作業上即使簽字，這是對孩子負責，也是了解孩子學習情況很好的一個方式，希望各位家長都能堅持認真做到。
2、讓孩子多讀書，讀好書，推薦世界名著，名人自傳，科技和文學類的圖書，少讓孩子看漫畫這類的閑書，會分散孩子注意力。
3、在家要叮囑孩子養成認真讀題的好習慣。我發現平時作業、小測驗甚至期中考試，都有孩子不認真讀題出現漏題，錯答還有數學題不理解應用題題意就直接做題的問題，粗心大意的毛病一定要改掉。
4、上課要認真聽講，不要走神分心。(出示這學期上課經常走神的孩子的名單)。
5、書寫一定要認真。(出示字寫得好的孩子的名單，書寫還需要提高的孩子名單)。
班級的和諧發展與每個孩子的快樂成長離不開每位家長和學校的積極配合。在這期間，咱們班的家委會也組織了各種有益的社會實踐活動，例如去年冬天走進敬老院(出示圖片)，讓孩子們學會關愛老人，為社會獻愛心。希望我們的家委會活動能繼續開展，下面請家委會主任講一下這學期家委會的建議和希望。(家委會主任發言)。
最后，希望咱們班的每個孩子都能在各位家長和老師、學校的共同努力培養下取得更大的進步，全面發展，快樂成長。