優秀作文的結構應該合理，包括引入、擴展、論證和總結等要素，使文章條理清晰。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能給大家帶來一些靈感和啟發。
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇一
有人喜歡生機勃勃的溫暖的春天，有人喜歡驕陽似火的夏天，有人喜歡瓜果飄香的秋天，而我卻喜歡潔白無瑕的冬天。
早晨，天氣驟然變冷，陰云一塊一塊地在天空中移動，到了中午，大片大片的雪花便從天空飄落先來。
雪紛紛揚揚地下著，它像玉一樣潤，像霧一樣輕，被風刮地在天空直打轉。它們無拘無束地游蕩著，大地慢慢地換上了潔白的銀裝。
過了一段時間，雪停了，整個大地好像被輕紗裹住，又好像被一層銀霧罩住。太陽出來了，馬上安陽成了水晶般的城市。走在街上像走在童話中的仙宮一樣神奇異常。路旁的樹上掛滿了雪球，亮晶晶的。遠方潔白萬里。皚皚白雪在太陽光的照射下，發射出耀眼的光芒。街上的雪不怎么厚，踩上去發出咯吱咯吱的響聲，構成一曲美妙的音樂。孩子們也出去玩了，他們像一群剛出籠的小鳥一樣，快活極了。
啊！冬，你的心靈是那樣潔白，我們忘不了你的美麗，更忘不了你對小麥所做出的貢獻……。
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇二
我喜歡荷花，喜歡它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的獨特美麗；我喜歡桂花，喜歡它十里飄香的芬芳；我喜歡菊花，喜歡它賞心悅目的淡雅。但我更喜歡臘月的梅花，喜歡它的高雅，更是那堅貞不屈的頑強。
冬寒刺骨，大雪紛飛，萬花凋零，一片沉靜。正當這死氣沉沉之際，臘月的梅花開了，主宰了寒冬的一切。它，凌風傲骨，迎寒獨自開；它素雅芳香，為寒冬點綴了無盡的色彩；它優雅中也不乏勇敢與強勢。踏著冰冷的雪地，臘月的梅花樹一行行、一列列、整整齊齊地排列著，像邊疆的戰士，昂首挺胸，時刻保衛著祖國。樹上，朵朵臘月的梅花早已在一瞬間競相開放，傲雪迎風。它嬌小、柔嫩，像開在樹上的小冰燈，綻放出冬天中最美麗的朵朵瑰麗“奇葩”。它似乎穿著保暖內衣、堅盔甲，無論數九隆冬，多么寒風刺骨，它毫不畏懼，生命雖短暫——只有一個短暫的冬天，它卻用自己最美好的身影留給了大地。
古往今來，又有多少文人墨客被臘月的梅花的精神折服。盧梅坡筆下的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，王安石也曾感慨“墻角數枝梅，凌寒獨自看，遙知不是雪，唯有暗香來”，而毛澤東在《卜算子·詠梅》中更是把臘月的梅花描繪得淋漓盡致“待到山花爛漫時，它在叢中笑”。
浩浩歷史長河，回想中華悠久歷史，又有多少像臘月的梅花精神的人。文天祥雖身處逆境，被敵人俘虜了，但面對敵人的嚴刑拷打、威逼利誘，卻毫不動搖，寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古佳句；秋瑾更是如此，同樣身處逆境，面對敵誘嚴刑，卻堅不吐供，一位女性，竟有如此堅強不屈的精神，實在令人敬佩。還有劉胡蘭、趙一曼、江姐……他們面對敵人冰冷的槍口，卻顯示出那堅定、頑強、無畏的心！
是啊，同樣生活在這和平年代的我們，不也一樣嗎？我們要始終明白：寶劍鋒從磨礪出，臘月的梅花香自苦寒來。無論是和平年代，還是戰爭時期，無論走在正道，還是身處逆境，我們都應該勇往直前，再多的苦難、再坎坷的道路、再嚴峻的挑戰都應無畏向前，因為只有像臘月的梅花那樣，經得起風吹雨打，我們的人生才能因此美好，綻放出最絢爛的“臘月的梅花”。
臘月的梅花啊，你沒有桂花的十里飄香；沒有荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的秀美；沒有牡丹的雍容華貴；你不與桃李爭春，不與百花爭艷，你只有默默無聞、無私奉獻、勇敢無畏，因為你我為你寫下這篇“臘月的梅花贊”，不僅僅因為你的唯美，更因為你那堅貞無畏的精神時刻鼓舞著13億中國人！
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇三
有人喜歡生機勃勃的溫暖的春天，有人喜歡蒼翠欲滴的夏天，有人，喜歡那白雪皚皚的冬天，而我，卻喜歡碩果累累的秋天。
溫暖的春天，萬物復蘇，細柳折腰，這個季節是一年中大好之季，萬事欣欣向榮，生機勃勃。但其中卻有一絲纏綿之意，昏昏然然。
夏天，烈日當空之季，炎炎烈日，揮汗如雨。池中蛙聲不絕，林中蟬鳴不休，令人難以安心。
冬天，一年最末之季。白雪皚皚，寒氣逼人，草木枯萎。冰寒刺骨，雪冷殺人。可實有一種空虛。
以上三季，依我看來，都不是最美之季。唯獨秋天最美。
秋天，五谷豐收之季。金穗飄香，麥浪層層。朝陽升起來，把天空照的異常明亮。由于秋天野花裝點得色彩斑斕的山坡，在陽光下，更加絢麗。風吹動著楓葉的樹冠，沙沙作響一并楓葉脫開了枝頭，隨風悠悠蕩蕩的飄落。它在生命的最后旅程中，給這個世界留下了多么美好的印象！
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇四
有人喜歡嚴肅認真的體育老師，有人喜歡講課幽默的數學老師，有人喜歡語言風趣的美術老師……而我則喜歡語文程老師，因為她的眼睛會說話。
誰說只有嘴巴會說話，我們語文程老師眼睛說出來的話,還特別豐富,不信？你看！
體育課上，我用水氣球嚇唬女生，正在暗自偷笑時，就被程老師“宣”進了辦公室。程老師一邊嘆氣一邊看著我，啊！那嚴肅的目光分明在說：“你可真行啊！難道這就是你男子漢的勇氣，真讓我失望！”那目光使我慚愧地低下頭去。
發考卷時，我接過試卷得意地去看成績。啊？“良”。我目瞪口呆。程老師走到我身邊，搖了搖頭，目光停留在我的臉上。從目光中我看到了責備，也聽到了：“這可不是你的成績，看你多粗心！這，這，還有這里，你太不認真了！”我懊悔極了！
隊列比賽中，我帶病上場，烈日下，酷熱難耐。汗水順著額頭流進眼里，又沙又疼；順著脖子流到后背上，又刺又癢。我仍出色頑強地做好每個動作。比賽結束時，程老師走過來，豎著大拇指看著我，目光中滿是贊許：“你是一個堅強的孩子，我為你驕傲！”我心里像吃了蜜一樣甜，像喝了冰水一樣爽，那股自豪勁兒就別提了。
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇五
我最喜歡溫暖的春天，因為溫暖的春天是一個生機勃勃的季節。你看，太陽公公綻放著微笑，小鳥沐浴著溫暖的陽光，在剛剛長出綠葉的枝頭上嘰嘰喳喳，仿佛在迎接溫暖的春天的到來。
我最喜歡溫暖的春天，因為溫暖的春天百花齊放，迎春花、梅花……爭奇斗艷。那邊的桃花挨挨擠擠的，三個一群，五個一伙，就像可愛的小娃娃；遠遠望去，又像從半山腰飄來的彩云。
我最喜歡溫暖的春天，因為溫暖的春天是一首優美的交響樂。冬眠的小動物都從夢中醒來。“嘰嘰”、“咕咕”……這首動聽的交響樂總能讓人陶醉于其中。
我最喜歡溫暖的春天，它不像夏天那樣炎熱難耐，不像秋天那樣落葉紛飛，也不像冬天那樣寒風刺骨，溫暖的春天能讓我盡情享受它的溫暖和希望。
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇六
夏天，陰晴不定，變幻莫測，反覆無常。在夏天時，陽光普照，金燦燦的陽光照著我家附近的海灘。那海灘的海水并不是波平如鏡，而是波光粼粼，引人入勝。
夏天，給人的印象是酷熱與艷陽高照的，往往令人汗流浹背。上體育課時，跑數步已大汗淋漓。我可不是要數出夏天的缺點啊！其實我很喜歡此種感覺，每次上體育課時，看見的全都是熟悉的“汗臉”，雖然其他季節也有同樣情況，但夏天的熱卻是與別不同。
夏天，給人的印象也可能是風起云涌，狂風暴雨。下暴雨時，沙沙，沙沙，淅瀝，淅瀝，大家可能會想到，不用上學，不用上班。我也是這樣想，不過我喜愛夏雨的主因不是這一點，而是當你在下暴雨時到街上走一趟，你可試試不帶雨傘，因為當你享受著夏雨浴時，你會嗅到雨水的氣味。閉上眼睛，想像力豐富的人，會覺得自己變成了一滴小雨點，和其他小雨點一起萬眾一心，把夏天由酷熱轉化成清涼。脫離虛幻后，你會感到夏季的美。
夏天，真美！
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇七
它有小小的花瓣，細而有致的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的花香。“不經一番寒徹骨，怎得臘月的梅花撲鼻香？”它，在風雪中傲然挺立，才將花香傳遞十里外。
猜出了吧，它，就是那鐵骨錚錚的臘月的梅花，它不畏寒霜、勇往直前、堅強不屈。
猛然想起，抗日戰士不正和它一樣嗎？臘月的梅花不怕艱險，抗日戰士不正一樣么？戰士面對困難，勇往直前，臘月的梅花不也是么？戰士們為民族，為百姓，為拿回屬于我們的領地，砍荊棘，破巨浪。
臘月的梅花的成長過程就如我們人生一般。遇到挫折，需像它一般堅強不屈，最終獲得成功；遇到勝利，像它那樣不驕不傲；在誘惑面前，潔身自好。經歷過風霜雨打，我們才能像臘月的梅花那樣散發出“香氣”。所謂“不經一番寒徹骨，怎得臘月的梅花撲鼻香？”
古有周敦頤愛蓮，今有我曉曉愛梅。
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇八
“寶劍鋒從磨礪出，臘月的梅花香自苦寒來。”冬天來到，一夜的寒風帶走了茫茫大地的最后一絲生機。
周圍是一片荒涼，盡是些早已落葉的光禿樹木、靜寂著，死沉沉一片，只等著春風一吹，再現光采。卻沒想到，在這如同死灰的世界，竟還有這樣鮮艷的色彩。只有臘月的梅花：獨自開放，與世無爭。
只有梅，禁得住冬的嚴寒與寂寞，只是默默地，突破冬的壓迫，終于開放了純潔而清香的花朵！香味在我身邊徘徊。仿佛我看見了臘月的梅花被寒風吹得東飄西散，但卻仍在堅持的情形。這香味就是它勇氣的見證，不知古有多少文人墨客為它贊頌。“寶劍鋒從磨礪出，臘月的梅花香自苦寒來。”沒有經歷磨難的一生，是不會綻發光彩，流逸清香，正是臘月的梅花“凌寒獨自開”的精神成就了它，或許更多人喜歡美麗的玫瑰芳香的康乃馨和高貴的郁金香，但對我來說，勇于面對困難，向命運挑戰的臘月的梅花更讓我為之癡狂。
或許人們會認為鮮花燕子是春的使者，而我卻認為臘月的梅花是春的象征。春天一來，自己便凋謝了。當臘月的梅花開始飄落時，春就不遠了。臘月的梅花把苦寒留給自己，把美麗奉獻給人間！自己卻無悔無怨，只愿為白雪茫茫的冬天獻出自己的生機與活力。它不愿與百花爭艷，共分春的欣榮。站在樹下，我深深地感受到臘月的梅花的堅強，默默無聞，無私奉獻。
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇九
人們贊美牡丹，是因為它的富貴；欣賞荷花，是因為它出淤泥而不染；而我卻與他人的眼光不同，我最喜歡臘月的梅花，是因為它的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，他不畏嚴寒，象征在困難面前毫不退縮的人！
小小的花瓣，細而有勁的枝。臘月的梅花的花朵不大，像一個個害羞的姑娘，所剩無幾的綠葉襯托著臘月的梅花。它是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純潔的花，更是一種雪花壓不倒的花。
在一望無際白雪皚皚的大地上，傲然挺立在數枝臘月的梅花。他們以優雅的姿態向人們展示了一種恬靜淡雅的美。
這不禁使我驚訝，它如何具有這般純樸的氣質？放眼望去，就是一個純凈的世界，一切似乎都是透明的；走近欣賞。那樣嬌小的花瓣，那樣俊俏的花蕊，就是畫家也難以描繪出來。
寒冬臘月，花枝還結著冰，冰裹著的可愛的臘月的梅花，變得越發清純，那包裹臘月的梅花的冰凌也富有了藝術的魅力。也有些臘月的梅花藏在墻邊，默默無聞卻散發著清香。正如王安石的名句：“遙知不是雪，為有暗香來。”
這就是臘月的梅花，絕不是平凡的花，它不像牡丹追求富貴；也不像菊花過于隱逸，臘月的梅花有她獨自高尚的一面。它謙遜樸質，堅貞不屈，以自己的品格，帶給人們一片美好的回憶，讓人們盡情享受這踏雪尋梅的喜悅。
臘月的梅花是我們中華民族的精神象征，具有強大而普遍的感染力和推動力。臘月的梅花象征堅韌不拔，不屈不撓，自強不息的精神品質。
他們沒有玫瑰那樣艷麗的色彩，沒有牡丹那樣富貴的身姿，也沒有百合那樣清純的面容，但仍然招人喜歡。
臘月的梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地；臘月的梅花香，卻又有誰知道“臘月的梅花香自苦寒來”的艱辛；臘月的梅花俏，卻“俏也不爭春，只把春來報。”臘月的梅花！
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇十
一年有四季，春、夏、秋、冬缺一不可。當然，我喜歡的不是充滿希望的溫暖的春天，也不是生機勃勃的夏天和銀裝素裹的冬天，而是漫天秋葉的秋天。
我最喜歡秋天，因為秋天的萬物，皆有一種凄涼的美感，那不是溫暖的春天、夏天、冬天所能比擬的。漫天飛揚的秋葉，仿佛一只只生命快要終結的蝴蝶，跳著生命中最后一支凄涼絕美的舞蹈，那種美是無人可比的，有著震撼人心的力量。
秋天還是收獲的季節。每當秋天悄然降臨時，農民們的心便在此時變得無比的幸福和快樂。是啊！豐收的季節到了呵！有誰會不為之而高興呢？在短暫的興奮之后，人們開始投入到了忙碌之中，采摘、收割、加工，樣樣工序都在有條不紊地進行著。經過一段時間的忙碌后，水果，糧食便從一戶戶農民家中，流入千家萬戶，每個人都從中品出了許許多多的甘甜。
秋天是一年四季中最美的季節，即使它很短暫，但它是我眼中最亮麗的風景。
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇十一
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是臘月的梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復蘇的季節。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。
然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
這就是我喜愛臘月的梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而臘月的梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那臘月的梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的很，而臘月的梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質與素雅，也不是常人能所及的。
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇十二
袁老師是我小學四年級的語文老師袁老師。
袁老師大約二十多歲，她長得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點彎曲的秀發扎成一個馬尾辮，給人一種很清爽的感覺。
袁老師對我們很好，從來不打我們，不罵我們。如果有一個同學考試沒考好，袁老師不會罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯題，并且幫助他復習。
你知道我為什么喜歡袁老師嗎？且聽我慢慢道來。從開學到現在，我和袁老師之間發生了許多事。可是，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫作業時，遇到一個字不會寫，于是就去問袁老師。袁老師聽了，馬上放下手中剛剛了一半的作業來教我。第二件事是：有一次，老師讓我們自己編一個童話故事，很多同學都不會編，老師就找了一集《名偵探柯南》的.動畫片給我們看。同學們看了動畫片，再加上老師的點撥，就全都會編了。
袁老師不僅給我們上課，下課和我們一起玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩……雖然她是一位老師，但是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一起玩的“大小孩”。
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇十三
文章來源aoue.om。
是一位語文老師，同時她也是學校的副校長，很多同學看到這位老師就認為她很兇，但我并不覺得，因為現在是任教我們語文的了，我看得出來她不是很兇，只是對一些不做作業的同學比較嚴厲。
老師對我有種關注我的感覺，漸漸的老師讓我當語文科代表，因為我沒有欠交過作業，上課積極發言，發言聲音洪亮，就這樣，老師就讓我當語文科代表。
我剛開始我還不知道該怎么管理好這個班，后來老師就利用了自己的休息時間，來培養我，最后，在我的帶領下，老師的培養下我把班級管理的井井有條，就連老師都夸我是一個聰明的好孩子。
文章來源aoue.om
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇十四
最近媽媽給我在網上報了一個音標班，就是在網上上課。我的授課老師是一位女老師，她還有一個文質彬彬的名字叫詩韻，但別人都要叫她牛牛。因為她頭發很短，就像男生的頭發，從來不穿裙子看起來很酷，這樣的外表，誰能想到他有一個這么文雅的名字?所以我們都叫她牛牛老師。
牛牛老師很厲害，在美國呆了五年，所以口語特別棒，牛牛老師在美國曾經還教過美術,她經常給我們畫一些迷宮讓我們玩兒。而且牛牛老師會寫歌，會說唱，唱歌也特別好聽，課下也經常給我們唱歌，才二十幾歲就這么厲害。剛才說了牛牛老是短發，雖然我不是很喜歡短發女生，但除了牛牛老師以外。因為牛牛老是短發也很可愛，也很漂亮。她有一雙又大又圓的眼睛，小小的嘴巴，高挺的鼻梁，雪白的`皮膚，她還有小酒窩，笑起來狠好看，她也很愛笑。一直以來讓我覺得死氣沉沉的英語課一下子變得讓我活力四射。但一周只有一節音標課。所以我每次上課前會提前一小時的打開電腦，不錯過一點時間。
我既喜歡牛牛老師，又喜歡牛牛老師上的課感覺。牛牛老師就是我的正能量偶像，長得很好看，上課也很好，我很喜歡牛牛老師。
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇十五
我有一位好老師，可敬又可親，她高高的個子，一雙充滿智慧、嚴肅的眼睛兩邊各有幾條魚尾紋，一張能說會道的嘴，講起課來滔滔不絕。
有一次考完試，自我感覺很好，以為自己能得滿分了。第二天上課，老師抱著昨天的試卷進了教室，要開始宣布成績了，我暗自竊喜，這次班級第一一定是我的了。可老師宣布下來，前三名都沒有我，到了第10名還沒到我的名字，我開始慌了。成績下來，作為課代表的我只得了85分。拿到試卷，我恨不得立刻找個地洞鉆進去。我錯在了最簡單的題目上，是我自己太粗心，太驕傲了。總以為自己學習第一，隨便考考就行了，現在連以前比我差的多的同學都考的比我好的多。
放學了，老師把我叫到辦公室。老師對我說：“最近，你的學習成績一落千丈，不是因為你的腦子生銹，更不是因為你的智商低于別人，而是學習態度不端正。要好好做，我送你幾個字：業精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇。回去吧”
老師并沒有因為我這次考得差而過多的責備我。老師這就這樣一個人，不會因為同學一件事情做錯了就加已批評、責備。總是給我們講一通道理，讓我們自己明白。
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇十六
在三年二班的課室里，常常看見一位老師的身影，她扎著一個馬尾辮，水汪汪的大眼睛，一雙會說話的眼睛，那就是我最喜歡的語文老師王老師。
王老師有一雙會變的眼睛，當我們上課調皮的時候，王老師的眼睛就像一把鋒利的利劍，但我們遇到困難的時候，王老師的眼睛就像一束溫暖的陽光，照進我們的心里。王老師的眼睛的慈祥的，當她在認真講課的時候，講臺下面的幾個同學在講話、開小差，王老師用眼睛盯著他們，好像在告訴他們不要講話了，講話的同學立刻停止了講話；一些同學積極舉手發言，雖然沒有叫到他們，但是王老師用慈祥的眼光告訴他們，你們真棒！
王老師每一次上課都準備的很充分。有一次，我們要寫一篇作文，王老師預先在網上查找了很多作文讀給我們聽，也把這些作文的寫法歸納總結出來告訴我們，還把一些好詞佳句摘錄出來讓我們參考。
這就是——王老師。
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇十七
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的老師——宋老師。
宋老師很年輕，頂多20歲，所以我們都叫她小宋老師，有些女同學親熱的稱她大姐姐。小宋老師長著高高的.個子，衣著比較樸素。瓜子臉長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
記得宋老師第一次給我們上課時，我很緊張，生怕有哪里不對勁，老師似乎看出我心思似的，她在說上課之前用那雙眼睛看了看我，接著喊上課，從她的眼睛里，我看到了鼓勵。上完課后，我覺得宋老師很親切。記得還有一次，老師給我們講課的時候老師說要幾個人配合一下她，我想舉手，卻又不敢，老師看了看我，我又鼓起了勇氣，高高的舉起了手，從老師眼里，我看出了沒關系。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨潤育桃李，為神州大地盡芳菲。在這喜慶的日子里，讓我獻上一枝心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。
我喜歡的老師分享（優質18篇）篇十八
在我讀小學五年級的時候，我認識了一位與眾不同的老師。他是我喜歡的老師，也是我的語文老師——鄭老師。
鄭老師高高的身材，眼睛有點小，濃黑的.眉毛，時常帶著一副眼鏡，活脫脫一個知識分子的形象。
你別看鄭老師嚴格，給人一種威嚴的感覺，但在課堂上講起課來，真是口若懸河，滔滔不絕呢！講課也是清楚明白，他經常結合課文給我們講很多相關的文學典故啦、故事啦，可有趣了。有一次，我們班上有個同學在寫作文的時候不注意標點符號，鄭老師就讓他一口氣把自己的作文念下來，直憋的那個同學滿臉通紅。然后，鄭老師還給我們講“養豬大如山老鼠只只死，釀酒缸缸好做醋壇壇酸”的對聯故事，讓我們在笑聲中懂得了標點符號的重要性。還有一次，天氣有點悶熱，大家都沒精打采的，老師叫我們思考一個問題，我們很多同學沒有低頭思考，也沒有小組討論，都默默地看著鄭老師，這時，老師幽默地說：“雖然我很帥，也不至于你們這樣看著我呀！”同學們都哄堂大笑起來，氣氛馬上就活躍了。
在語文課上，鄭老師就像一塊無形的磁跌，總把我的注意力吸引過去，他有時特愛賣光子。有時候，鄭老師像一個想象力豐富的作家，有關課文的知識都會一一講解給我們聽，往往在短短的一句話中，我們就能理解到許多。就這樣，我漸漸地喜歡上語文，喜歡上了語文老師。在我的心里產生了一種感覺：聽語文老師講課簡直是一種享受呢！
這就是我唯一喜歡的一位老師，這樣的好老師，有誰會不喜歡呢？