每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
小學寫步驟和方法小學寫的基本要求篇一
兵法有云：眼觀六路，耳聽八方。其中的“眼觀六路”講究的就是眼界局限，如果按閱讀速度等級而言，它也算是“速讀”級別了。由此可見，想一眼幾路，想一目幾行，都離不開“眼界的擴展”。那么今天我就來給大家講講精英特速讀軟件里打破眼界局限的練習方法。
從點起步的方形擴展，是一種很直接的點放大式練習。由于點與點之間的空隙，以及不斷變換的圖形大小，因此當眼睛跟隨著方形的變換節奏時，你會發現有一層淡淡的黑框重影，當方形越變大，重影的面積也越大，而且當練習的時間越長，你就會越發感覺到。
我曾在前面的文章提過，我個人有個小方法，可以破這重影坑。這里我就給大家揭曉：轉移你的注意力，也就是不要眼光放在空白的地方，而是把眼光全力放在黑點上。而且我覺得這個也是這關的重點所在：練習我們眼睛的專注力。我嘗試過，只要把心和眼都全部關注在黑點上，我就會把那黑影忽略，而眼前的黑點就會瞬間清晰起來。
這種感覺就有點像我在配眼鏡時，配鏡員給我驗眼睛時的感覺。當我注意力不集中，看到黑影時，就像未調整合適度數時第一次看到的影像，有點模糊的景，邊框、線等都有黑色的疊影;而當配戴調整至合適度數的眼鏡時，眼前就直接呈現清晰景物，不再存在重影。我想這會不會就是同一原理，當我們注意力集中在黑點上時，就等同于給眼睛聚焦，因此看到的就是清晰的點而不再有影。
當然，如果你說你試過這小方法，你也沒辦法擺脫黑影，那就按我第二個方法走。那就是直接奔第二關：“圓形擴展”。
為什么我這么說?因為第一個方法是我在練習至12級的時候才摸出來的，這是經過了比較久一段時間感受所得出的。但是在12級前的練習，我也是一直無法破黑影困擾，而我當時就是直接奔“圓形擴展”練習的。
當我進入到“圓形擴展”練習后，我就發現“方形擴展”里的黑影困擾不再存在。可能是因為“圓形擴展”練習是變點為線，而線比點最大的差別就是沒有了點與點之前的空隙，當這些空隙存在時，我們的眼睛為了彌補它們之間的空白，就會自動地填補色彩并把它們連接上，因此就有了重影(非真實存在，但又在印象中出現)。而變點為線之后，點與點之間的空隙就被真實存在的線補充了，重影也就隨之消失了， 所以說，如果真的未能摸索到第一種小方法的朋友，可以直接通過“圓形擴展”練習消除重影感。你可能會問，如果直接跳過不就掌握不了“方形擴展”的技能么?我個人覺得這影響并不大。首先，方法這東西有的時候未能馬上領悟，并不代表以后都不能領悟，我不也是在練習至12級的時候才能感悟到么;其次，我們日常只看到點的機率不大，我們所看的物都是由線組成，或是由線及面的，因此暫時未能看清點，對我們日常的運用速讀的影響并不大。
那么，我們再說說圓形擴展。這個相對而言是比較簡單的，它就是一個會變化大小的箭靶，而靶心是不變的。而我們所要做的就是眼睛不離靶心，然后擴闊眼睛所看到的范圍。
其實精英特速讀軟件的“方形擴展”與“圓形擴展”練習，我用顯淺一點的話來說，就是練習你的余光范圍。什么叫余光范圍?會開車的朋友應該就很懂，就相當于我們在開車的時候，主力視線是注視著前方道路情況的，但在注視前方道路的同時，我們也要通過余光關注倒后鏡和后視鏡的情況。而這個“關注倒后鏡與后視鏡”的能力也就是我們所練習的“視幅擴展”了。
小學寫步驟和方法小學寫的基本要求篇二
在中國，剪紙具有廣泛的群眾基礎，交融于各族人民的`社會生活，是各種民俗活動的重要組成部分。下面是小編為大家準備的窗花剪紙方法步驟，希望大家喜歡。
剪刀
正方形彩紙
先把正方形彩紙對折，折成三角形。
再沿中間對折，折成三角形。
繼續從中間對折，如圖。
繼續對折，折成如圖的形狀。
用筆畫出需要剪的圖案，剪完后如圖。
翻開，一個漂亮的窗花就剪好了，還不錯吧！
小學寫步驟和方法小學寫的基本要求篇三
我們知道，一般成年人的閱讀速度是200-300字/分鐘，一些閱讀速度快的人能達到600-800字/分鐘，而參加快速閱讀訓練的人閱讀速度可達到每分鐘上千甚至上萬字每分鐘。為什么人和人的閱讀速度可以相差這么大?有沒有什么方法可以真正地提升我們的閱讀速度，使我們也愛上閱讀?
精英特速讀記憶為我們給出了答案，今天我們就來看一下閱讀速度慢的原因，及如何改變閱讀速度緩慢的方法、如何解決閱讀時間不夠、讀完記不住等核心閱讀問題。
閱讀速度慢的原因
原因1.閱讀過程太仔細
閱讀太仔細，相當于逐字逐句閱讀，這種閱讀習慣是我們很多人的一個通病，但想要快速閱讀，就要摒棄這種不良的閱讀習慣，很多時候我們不知道究竟要仔細到什么程度，沒有深刻認識到，即使每個字，每句話都仔細閱讀了，但是記不住的仍然是記不住。
原因2.總是希望記住所有的內容
讀一本書不是要為了記住所有的內容。原文照抄，百分之百的復制過來，以為自己就記住了，但是那是不可能的。復制100%不去邂逅1%。即使你讀完整本書，只有一行文字深入你心，那也是值得的，因為讀完一本書，真正留在記憶中，印象深刻的只有一兩句話。
原因3.以為自己有能力吸收，消化全部內容
大多數時候閱讀速度慢，是因為被“仔細閱讀”的念頭所束縛，以為自己有能力吸收，消化全部內容，但是其實不然，能記住的只有一兩句話。
原因4.對閱讀效果期待過高
在閱讀過程中，對閱讀效果期待過高也是造成閱讀速度緩慢的一個原因。
改變緩慢閱讀的兩個方法
像聽音樂那樣來讀書。以輕松愉悅的心態讀書，不求能夠記住全部歌詞，只是享受這個過程。哪怕最后一句歌詞也沒記住，但是當你聽見它的旋律時就能想起那首歌，就已經成功了。
流水式閱讀。改變以往存儲式閱讀的舊態，盡量讓書里的內容流進你的腦海中，不要求全部存儲，堆積在大腦中。
沒有閱讀時間如何解決
將讀書融入自己的生活規律，讓其變為像吃飯睡覺一樣，成為你生活的一部分，具體步驟如下：
固定閱讀時間
將讀書時間固定在早晨，午飯后或者睡覺之前。在一開始不要對自己要求太高。每天10分鐘，讓你更容易養成規律，堅持讀書的好習慣。
選擇一些可以快速閱讀的書
生活中大部分書籍都是可以快速閱讀的，與不必快速閱讀的書籍比例大概為9:1，在閱讀時間分配上，你可以選擇同時閱讀多本書，先讀不必快速閱讀的書籍，之后再閱讀那些可以快速閱讀的書籍。
今天閱讀的書籍要與昨天不同
其實這也是無形中加快閱讀速度的一種方式。很多時候，你正在讀的一本書剛開了個頭，然后就一直放在通勤包里，之后就恐怕不會再碰了吧，有這樣經歷的人肯定不在少數。
原則上我們讀一本書不應該超過10天，當然能一天讀完一本書更好，更能夠加深理解。與其拖拉10天讀完一本書，不如一口氣花60分鐘讀完。提高閱讀質量，即提高單位時間的閱讀密度，以花更少的時間，抓住中心思想。
讀完書后會忘記怎么解決
閱讀失敗(即閱完即忘)的真正原因：就像我們如果不間斷的吸氣，而不呼氣一樣，只是一味地連續閱讀，不寫出來，也是很痛苦的。因此必須要學會“為寫而讀”的“呼吸式閱讀法”。
步驟一：做一行記錄
選取對你有感觸，拍手稱快的句子，進行濃縮，拿出a4紙，標上頁碼，用短小精悍的句子，摘錄出來。
步驟二：做一行精華
書讀必畢，完成上面的一行記錄之后，整理你的摘抄集錦，掩卷，并再次瀏覽，挑選出最精彩的一行，作為你的一行精華。把這樣的過程當成尋寶，使讀書過程不再痛苦。
步驟三：做一行評論
在你做完上面的兩個步驟之后，再另外找一個筆記本，記錄一行精華，并在一行精華下面寫上30到40字的一行評論。不論怎么樣這一行評論來自于你思考的產物。日積月累你的一行評論的篇幅就會增加到300行。
步驟四：自我評定讀書足跡，定期進行復盤
精英特速讀記憶專家建議大家每讀完12本書之后，進行復盤。定期回憶自己為這12本書撰寫的摘抄與感想，并問自己三個問題：
①哪一類書比較容易引起自己的共鳴?
②哪一類書意見主張是自己贊賞的?
③哪一類書是自己今后還想要讀的書?
小學寫步驟和方法小學寫的基本要求篇四
臨摹旨在借鑒，借鑒為了創新，善畫者能與古人合，復能與古人離。能如斯，則事半功倍，否則事倍功半，甚或邊為古人的奴隸。這里的關鍵是必須懂得臨摹的正確方法與要領，不可心中無主，率爾落筆，為臨摹而臨摹。
(1)對臨---置臨本與案頭，反復觀察研究之后，根據其用筆用墨規律大膽揮毫，一氣呵成，不可遲疑，遲疑則筆斷氣絕，支離破碎。
(2)背臨---面對臨本認真觀察。默記心間，然后收起臨本默寫大意刪去細節。
(3)變臨---在理解臨本基礎技法與處理規律的基礎上拋開臨本借鑒作畫或借鑒其章法變化題材，或仿其筆法畫自己的感受，或題材章法不變改變構圖形式。這是寫意花鳥畫學習，者由必然王國向自由王國過度。即由古人扶著走到自己獨立行走的轉折的一環。
(1)形似---初學臨摹，務必嚴肅認真，首先注意形似，隨意的涂鴉，令觀者不知所畫為何物。虛心學習，注意形似并不等于謹毛而 失貌：心意浮躁：好高務遠更不等于潑辣豪放，注意形似，目的在于更深入地體現神似，這形似是指的大形相似。
(2)神似---“神”者，畫面之氣韻所在，生命所在。“神似”者不拘泥于臨本的形跡，而著重其生命力的捕捉與精神面貌的刻畫，甚或仿其筆法反用之。所謂“彼疏我密、彼密我疏、彼濃我淡、彼淡我濃，皆無不可，不必規于淺深遠近長短闊狹間也”。
(3)有我---臨摹時始終要想到“我”，即“為我所用”。一面依門旁戶，一面作自立門戶的準備。如果為臨摹而臨摹，縱令多么逼似，沖其量也只是古人的努力。“人特患不能盡取古人之法懸于腕下，茍能取之，無非是我的之性靈…..同日所作是一個樣子，明日所作又是一個樣子，局局不同，而筆筆是古，乃是仿古有我。只有仿古有我，才能自辟蹊徑。
(1)認真觀察，深入研究：
臨摹者往往止于形似而覺神似之難求，或長久臨摹卻不會運用，其病均在于不善于觀察研究之故。正確的做法應該是認真觀察，深入研究，發現妙理，尋找規律。研究臨摹的作者是如何地觀察生活，概括生活，即如何把生活變成藝術，研究臨本的用墨用筆特點與章法處理特點，研究臨本的優點所在與缺點所在，既不可盲目繼承，也不可一概否定。
(2)重點突出，觸類旁通：
要抓住重點猛臨，集中優勢“”思遷，兵破。切力重忌見異點突
臨摹不可急于求成，“四面出擊” 要抓住重點猛臨，集中優勢“兵力”重點突破。切忌見異思遷，絕妙的作品要臨摹十遍，取得經驗之后再擴大成果，觸類旁通。對待各家各派的作品同樣用這樣的方法。即所謂“博覽諸家”，然后專一家二家。臨摹關玩，熟悉，自能另出手眼，不為前人蹊徑所拘。
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圖中案例還是描圖，都不屬于臨摹的范圍了……
雖然例子看上去很夸張，但道理是相通的
沒搞懂臨摹的目的和方法直接就上手去畫，那到頭來就是什么都沒學到
那臨摹有沒有什么方法推薦呢？怎樣才算是正確的臨摹？
接下來我們用這張圖來做例子分析
是不是有很多同學在臨摹時，都是先從細節開始畫的？
覺得這個眼睛很漂亮，就先從畫眼睛開始；
覺得這個頭發很好看，就先畫頭發；
覺得這個腿畫得好澀，就先從腿開始畫……
最后就畫成了這樣
忽略了整體，去考慮細節，那最后出來的成果圖肯定是不盡人意的
要知道人腦不是萬能的，當你盯著細節去看的時候，必定會忽略了整體
所以前期要戒驕戒躁，無論畫任何東西，都需要先看整體，再看細節
一幅畫面的組成部分，分為外輪廓+里面的細節
簡單來說，外輪廓相當于一幅畫面的整體
我們臨摹時就需要先定好整體，再去畫細節
“那我們要怎樣去把外輪廓畫出來呢？總不能直接去描圖吧？”
第一步，根據臨摹的圖片定出一個大體的圖形（如長方形、三角形、梯形等，根據不同的圖片去靈活調整）
第二步，在定好的圖形中挖坑（不用太精細，先挖個大概）
第三步，精細挖坑，直至出現人形
那這樣下來，一個大致的外輪廓是不是就出來了？
既然已經知道了怎么去畫整體的外輪廓
那么里面的細節內容要怎么去畫呢？
其實和畫外輪廓是一個道理
先畫出一個個大概的圖形，接著在每個圖形里挖坑，那細節不就出來了嗎？
最后再清理線條，勾線，那么臨摹好的圖形就出來啦~
小學寫步驟和方法小學寫的基本要求篇五
不知道大家有沒有聽說過白茶呢?白茶是什么茶呢?白茶是中國六大茶種之一，今天小編就給大家介紹一下白茶的沖泡方法步驟!
一般優質白茶是一芽二葉初展，干茶翠綠鮮活略帶金黃色，聞一聞香氣清高鮮爽，外形細秀、勻整。
準備沖泡白茶的茶具時，可以和紅茶一樣，選擇透明的玻璃杯或玻璃蓋碗，這樣就可以通過玻璃杯欣賞白茶在沖泡過程中的姿態。
倒入少許開水于茶杯中，雙手捧杯，轉旋后將水倒出，目的是讓杯子留有一定的溫度。
用茶匙取白茶少許置放在茶荷中，然后向每個杯中投入3克左右白茶，提舉沖水壺將水沿杯壁沖入杯中，水量約為杯子的四分之一，目的是浸潤茶葉使其初步展開。
這是比較關鍵的，用左手托杯底，右手扶杯，將茶杯順時針方向輕輕轉動約半分鐘，使茶葉進一步吸收水分，香氣充分發揮。
沖泡時采用回旋注水法，可以欣賞到茶葉在杯中上下旋轉，加水量控制在約占杯子的三分之二為宜，沖泡后靜放2分鐘。
先聞香再觀湯色和杯中上下浮動玉白透明形似蘭花的芽葉。
觀葉底可以看到沖泡后的`茶葉在漂盤中的優美姿態，然后小口品飲、回味甘甜。
泡白茶，要用熱水將茶壺泡一泡，以使茶壺預熱一下，這是為后面的泡茶做準備。
在茶壺內放入適量的白茶，并倒上少量的開水，靜置幾分鐘，再把這些茶水扔掉。
這個步驟叫做洗茶，是出于衛生考慮，以洗掉白茶在制作過程中的灰塵等。
再次向茶壺內倒上開水，并蓋上茶壺蓋，待白茶充分泡開后完成了。
最后將泡好的白茶，倒入小茶杯中，一點點品嘗。
小學寫步驟和方法小學寫的基本要求篇六
準備一張紅色的紙，最好是雙面紅色的（為了演示折疊的效果，小編故意找了一張單面紅色的紙），大約20厘米見方即可。
將紅色紙沿著對角線對折一次，注意一定要壓扁壓平。因為這個剪紙要折好多層，所以，每一層盡量壓得實一些。
將對折的紙沿著中線對折，使兩個45度角重疊在一起。
將兩次對折的紙在沿著中線對折，繼續使兩個45度角重疊在一起。
再次對折與上兩次不同，這次是將其中一個45度的角（注意是連成一起的那邊，而不是散開好幾頁那邊）對折成兩半，這次，另一條邊是不對齊的。
在稍短的那面畫上圖案，如圖所示。這里小編是為了讓大家看清楚，畫上了陰影部分，實際操作中只要自己能看出效果即可，不必非要畫上重重的陰影。
沿著畫線部分，用剪刀將陰影部分全部剪掉。注意剪的時候要慢一點，稍微不小心將容易剪壞。還要注意使用鋒利一點的剪刀，因為紙折了16層，比較厚。
剪好以后，將紅紙全部展開。這樣，一副漂亮的剪紙作品——窗花將剪制成功了。可以多剪幾幅，過年時，將這些窗花貼在窗戶上，看上去是不是又實用又喜慶呢！