教師演講稿的結構可以靈活設計，可以采用引言、正文和結語等形式，力求抓住聽眾的注意力。以下是一些優秀教師的教育演講稿，希望能給大家帶來啟示和靈感。
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇一
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
其實在我參加競聘前，經歷了一番復雜的思想斗爭。我問自己是否應該參加這次競聘?有什么能力參加競聘?是否有勇氣面對失敗成功?是否能經歷住新的考驗。反復思索，我最終決定參加這次競聘，經過認真思索，我愿意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現自我的舞臺，更愿意把這個競聘，當成鍛煉自己、提高素養的過程。
今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：
第一、我熱愛教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。
第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經歷，期間我努力工作，積累了一些自己的教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經兩次為請產假的老師代理了班主任工作，拼起來大概也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作。
第三、我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態度。
以上幾點就是我這次參加競聘的條件，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領導、同事們信任我，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：
一、班主任也許是天底下最小的"主任"，但作為一個班級的組織者、領導者，首先班內三人要團結一直，正所謂團結就是力量，有了力量才能成為我們共同搞好班級工作的動力;其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本著"我掉了你撿著，你錯了我指出，相互配合，相互支持，共同進步"的原則。
二、我會圍繞幼兒園工作計劃，結合本班孩子實際情況，進行有計劃、有目的的教育教學計劃。按時完成周計劃、備好課，并嚴格按照計劃進行活動。另外，不斷更新區域活動材料，室內環境布置根據主題及時進行更換，給孩子一個新的視覺刺激。在組織教學活動中，要學會創新，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。
三、孩子的安全、健康，應是我們時刻關注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的情況，或進行家訪。在日常活動中，一如既往地關心每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防范和保護，及時發現各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧或引導，培養他們良好的行為習慣和獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量，配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、保持經常與家長交流、溝通，做到我是"孩子們的老師，家長的朋友。"首先要認真準備每一次向家長展示的活動，獲取家長對我們肯定與信任;其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識，利用多種途徑與家長溝通，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等;另外，組織好家委會活動，讓家園合作更加密切。
謝謝大家！
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇二
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！
我叫xx，今天，我很高興自己能站在大家的面前進行競聘演講，這是領導們給我的一次晉升機會，同時也是對我自己這幾年教學工作的一次小小檢驗。我來到咱們學校已經有幾年了，在這幾年里，我學習到了不少有關教學方面的經驗，這讓我體會到了當好一名人民教師是有多么的不容易。現在，我自認為自己的教學經驗已經達到了一定的程度，所以我才敢來競聘這個崗位。
在我剛來到咱們學校時，我還是一名剛畢業不久的學生，雖然以前參加了不少的實踐活動，但畢竟時間比較短，沒法和正式工作比，所以我是比較害羞且忐忑的，我害怕學生們不喜歡我或者不喜歡我的教學方式，但經過這幾年不斷地摸索后，我也漸漸地掌握了一種適合自己的教學方法。在剛開始時，我的確有許多的地方做的不到位，例如講課時不夠自信、聲音也不夠洪亮、看見學生們說話也不太去管……為此，我也接受過不少來自領導的批評，但也正是在一次次的上課后，我對于教學工作有了自己的一些經驗和總結。
首先，作為一名教師，自然要把課給備好，提前為學生們把知識重點給梳理好，這樣才能讓學生們少走一點彎路，同時在講課時不能太沉悶，要做到生動自然，不然的話學生們很快就會對自己的課失去興趣，這會導致學生們的成績變差，所以說學生們的成績其實和老師是有著很大的關聯的。在這幾年里，我從當初的那種生澀轉變為了現在的自然流暢，這是我一點點積累下來的，其實當我聽到學生們批評我的教學方式時，我迷茫過，也陷入過低谷，但是我挺過來。現在，我的學生們都挺愛聽我的課，而且我也愿意和他們打成一片，我和學生們不再只是師生關系了，還是朋友的關系，他們給我起了不少親切的外號。
這次的競聘是我對自己的一次檢驗，要是我能成功的進入這個崗位，那我一定會付出更多的時間和精力來幫助學生們，要是沒能進入這個崗位，那我也不會氣餒，因為這說明我還需要積累更多的經驗。總之，我作為一名教師，必須時刻記住自己的責任，我要把自己的學生教好，不要想太多其它的事情，當我的學生都考出好成績時，那就是對我最好的證明！
謝謝大家！
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇三
大家好!
非常榮幸能有這次機會在這里演講。我今天競聘的崗位是幼兒園小班教師。
我xx年畢業于xxxx教育學院，(個人簡歷)
對幼兒老師的理解
對于這份工作的期望
將會如何進展今后的生活
著名作家魏巍先生說過： “教師這份職業，————據我想———并不僅僅 依靠豐富的學識，也不僅僅依靠這種或那種的教學法，這只不過是一方面，更重要的，是他有沒有一顆熱愛學生的心。”在我看來并非是高呼幾句響亮的口號就可以的，而是需要我們腳踏實地的從自我做起，從一點一滴的小事做起，不斷學習充實自己，謙虛謹慎只有這樣才能為人師表。我一直懷著，愛心 童心 和恒心 三心法則 努力的實踐著。
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇四
各位領導、老師：
大家好!今天，我很榮幸站在這里，競聘小學一級教師十一級崗位，我相信，我的成功將來自于你們的認可與支持。我叫xxx，生于xx75年1月2日，今年x歲。xx98年07月畢業于xxxx，同年8月參加工作;20xx年07月畢業于xxxx;20xx年12月取得小學一級教師職務任職資格，并被聘為小學一級教師;普通話達到二級乙等水平。在這小小的三尺講臺上，我已奮斗了15個年頭，多年的教育教學工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當得知我的學生考出優異成績的時候，我內心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩健，走得更有信心，可我還認為在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來自于各位領導對我無微不至的關心，和同事們從內心里對我的尊敬和幫助。
自履職小學一級教師以來，我始終不忘學習，經常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。撰寫的論文在自治區、市、縣級分別榮獲一等獎3篇、二等獎2篇、三等獎4篇。20xx年春季學期畢業班教學質量評估測試獲市級“達標”獎;20xx年、20xx年、20xx年均獲得縣級教學質量優秀教師;20xx獲得縣級小學數學知識競賽指導一等獎;由此我堅信我的專業知識對數學教學工作是完全能夠勝任的。
在教學上，我能適應小學數學的大循環教學，每學期都能依據新課程標準制定教學計劃，做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出學習的方法，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。
此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學一級教師十一級崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的，在教學中我還將注重多讀書、多反思、多請教，并聯系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格;還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學，激發學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的個性特點。工作中，我總是嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結協作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。
今天，我站在這臺上，接受組織的挑選，接受各位評委的檢閱。如果我這次競聘成功，我將以今天為起點，百尺竿頭，更進一步!認真履行崗位職責，工作上更出色，教學上更創新，絕不辜負組織對我的培養，絕不辜負評委們對我的厚愛!如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點!不管結果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”!
我的演講到此結束，謝謝大家!
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇五
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
今天，我競聘的崗位是小學高級教師九崗。自19xx年從河池巴馬師范學校畢業，三尺講臺上，我已經奮斗了xx個春秋！xx年來，我熱愛學生，做孩子們的知心朋友，關愛他們，積極探索教育新路，耐心細致育人。xx年，彈指一揮間，我已半頭銀發，一臉皺紋。我和無數的教育工作者一樣，把生命中最美好的時光，把生命里最美麗的韶華，都獻給了山村的教育事業，然而我無怨，也無悔，因為我一直堅信：半根草立足農村綠一片荒原，一顆心獻身教育哺幾代新人。
從教以來，我任教過小學語文、數學、音樂、美術、思想品德等科目，當過多年的班主任，獲得過多種榮譽……最近幾年，上了年紀，但不敢忘懷教師職責，還堅持更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中仍不斷總結、改進，按時按量完成學校領導交付的各項工作任務，進行循環教學，教學水平與教學質量得到了很大提高，在期末質檢中，我所任教的學科，達標率均能達到學校教學管理制度的要求。
今天，我之所以競聘這個崗位，基于以下三點原因：
三十多年來，為了搞好教育教學工作，走家串戶，了解每一個孩子。熱心教學，熱愛教育，關心每一個孩子，相信每一個孩子。獨具慧眼，發現每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子學習，讓學生體驗成功的樂趣，不斷演繹成功故事，不管是班主任工作、教學工作，還是學校管理工作，我一直堅信并踐行愛心是教育成功的秘訣。
從教以來，兢兢業業，勤奮工作，刻苦鉆研教材，熟悉了小學語文和數學教材，掌握了基本的教育教學方法。深入了解學生，不斷在工作中總結改進和提高。在長期的農村教學實踐中，構建屬于自己的教學風格，探索符合農村學生的課堂教學模式，并取得了不俗的成績，得到了領導和同事們的廣泛好評，也深受學生的歡迎。為了更好地搞好教育教學工作，還認真研習《河池教研》等教育教學改革刊物，從中指導我的教學實踐，提高教學的有效性，進而提高教學質量。課余時間，我還潑墨揮毫，潛心研習書法和畫畫，兼任中、高年級的美術老師，給學生傳遞美。
大半輩子立志扎根山村教育，安貧樂道、積極向上、為國樹人，矢志不渝。全身心投入教育教學第一線，時刻以一名優秀教師和黨員的標準要求自己，憑著強烈的事業心和責任心，贏得了全體師生的尊敬和贊譽；憑著自己對學生的一片愛心，得到學生和家長的愛戴；憑著對教育事業的執著，在教育教學工作中創造了不俗的業績。
基于以上原因，我有信心做好本崗本職工作，如果我能競爭上崗，我將愛崗敬業、傳道、愛生，努力作到以下三點：
第一、繼續做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我。拓寬自己的知識面，使自己的教學盡善盡美。
第二、做教育教學的有心人。結合學科特點和本班實際情況，以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異。教他們學會學習，學會做人，切實培養學生良好的學習習慣。針對語文學科的特點，探索學科實踐活動，拓寬學生的視野，從而有效的提高學生的學科素養。
第三、加強個人修養，將教育教學進行到底。臨近退休，但不敢忘記教書育人，我將繼續加強學習，提高個人修養，努力專研業務，傳幫帶青年教師，把農村教育進行到底。
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇六
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次苗小班教師崗位競聘的演講。
我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的幼兒園小班教師崗位競聘演講稿
思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在去年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，回首過去的日子，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。
自參加工作以來，我始終不忘一線幼師班主任競聘演講稿學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對苗小班的教學工作是完全能夠勝任的。
并在實踐中也積累一些經驗。我深知苗小班的教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為苗小班老師要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我注重關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了我會及時進行電訪詢問家長孩子的身體情況，促使我們班級幼兒出勤率達到了百分之九十七以上。
在教學工作中本著為孩子服務，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛孩子。經過這九年的學習和鍛煉，我的課[你閱讀的文章來自：范文閣堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，曾在全區托班活動評比中榮獲二等獎，完全能勝任苗小班的教學工作。
平時我積極創設一個苗小班幼兒喜歡的家庭式的環境、并根據青年教師教導副主任競聘演講稿主題內容的變化積極更換環境，還及時向家長宣傳主題內容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作，使我們班的環境曾多次評比中獲得名次。
如百之九十七以上的家長都積極參與了我們班開辦的興趣班、家校通。如我班家長參加我園各項活動的積極性，參與率都很高。
在本學期幼兒園組織的“快樂家庭行”中我們曹沛森小朋友家庭榮獲一等獎、劉倩倩小朋友家庭榮獲三等獎，在“成長的足跡”中殷梓然小朋友榮獲三等獎，惠梓涵小朋友榮獲了優勝獎，在“苗班生活自理能力擂臺賽”中曹沛森小朋友榮獲一等獎的好成績。這是和我們平時與家長之間的溝通分不開的。
如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
1、更加科學規范地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒園班主任競聘演講稿年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。
領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇七
尊敬的領導：
您好!非常感謝您能夠在百忙之中審閱我的個人材料。
姓名：楊**(女) 年齡：21歲
xx年6月畢業于漢中市一職高幼師專業。
xx年9月在漢中鑫鑫幼兒園工作。
xx年9月在廣坪小學任學前班班主任兼語言、美術、舞蹈、音樂教師。
在這幾年的實踐工作中我得到了不少的自我提高的機會，我不但積累了豐富的工作經驗還摸索出了班級管理的一些小技巧，也深刻地了解到合作精神、團隊精神對幼兒教育的重要性。
我能嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，以教師道德規范要求自己，以身作則，言傳身教，公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作，并發揮自己的特長、學以至用。
1、對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系;對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒的表現，做到對每個幼兒心中有數，與家長建立教育伙伴關系。
2、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果。
3、重視安全教育。將安全教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能，增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力。對班內發生的事情，如安全隱患、孩子的異常、日常教學活動的安排、變動以及家長對園方的意見反饋等都及時與園領導溝通，便于園領導及時掌握幼兒園的動態。
3、身體力行、身正為范。在身體力行中給孩子以潛移默化地影響熏陶，培養孩子良好的行為習慣和生活衛生習慣。做到尊重孩子的個人特征，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒的活動給予支持和鼓勵，細心體察他們的認知傾向，啟發興趣。
如果我有幸成為幼教事業中的一員，我一定嚴格要求自己，服從安排，積極參加各方面的培訓學習，提高自身的素質，全心，靜心，潛心在家鄉的幼教熱土上奉獻自己的青春和力量!
最后感謝您看完我的競聘書!
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇八
尊敬的各位領導，各位同事：
大家早上好！
根據縣教科局“縣管校聘”實施方案的安排，我校今日隆重舉行崗位競聘大會，今天我競聘的崗位是三四年級科學這一學科，我演講的題目是：奮斗正當時。
眾所周知，小學科學課程是一門以培養學生科學素質為宗旨的義務教育階段的核心課程，在小學課程設置中與其他主要學科一樣，具有十分重要的的位置。小學科學課程是一門綜合課程，能夠最有效的綜合自然科學各個領域（如物質科學，生物科學，地球與環境科學）和技術領域中最基礎的知識和技能。小學科學課程與并行開設的小學語文，小學數學，小學品德與生活，品德與社會等課程構成小學生完整的知識結構，同時又為7—9年級的科學課程以及分科的物理，化學，生物，地理課程的學習打下良好的基礎。
言歸正傳，今天我之所以競聘這一崗位，是因為我也有一顆充滿好奇心的求知欲望之心，我也向往大自然的神奇與奧妙，我也渴望能與我的孩子們一起在知識的海洋里遨游，請大家放心，我相信我能，我也肯定我能勝任這一份工作，這一光榮的崗位。
新學期即將開始，在新的學期，我將嚴格按照教學大綱的要求，認真完成各項學習目標任務，并結合配套的課堂達標，活動手冊及各個練習題上好落實好每一節課，在條件允許的范圍內通過實踐實驗等手段豐富自己的課堂生活，讓一些理論性強的知識很直觀的被學生所接受，真正達到寓教于樂的學習目的。
新的一學期我將繼續秉承嚴肅，認真，活潑的教學態度上好每一堂課，按時按量完成教學任務，學期末組織好復習，鞏固好練習，本著對學校，家長，學生和自己負責任的態度，相信我們在學期末定會取得驕人的成績。
加油吧！勝利一直都屬于努力不懈的人們。
我的演講到此結束，謝謝大家！
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇九
尊敬的各位領導、各位評委老師：
大家好！你們辛苦了！
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。我只知道，作為一個老師，一個班主任是幸福的，因為：我可以自信地說，自己曾對許多人的一生發揮了好的作用；我可以自豪的想，自己對得起教育的責任和使命；我可以滿足的認為，所有的付出無愧于國家的囑托、人民的希冀。
在十七個春秋的流里，我兢兢業業，勤奮工作，勇于創新，刻苦鉆研教材，深入了解學生，虛心向老教師學習，不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的，所取得的成績也是眾所周知的。xx年7月，我和鄧建明老師輝煌的送走了六（2）班，這個班是我從一年級一步一個腳印帶上來的。六年里，我始終以“先樹人，后樹學問”作為教育宗旨，我堅定的相信思想引領人生的航向，我不喜歡膚淺的把成績高分掛在嘴邊，不喜歡因為成績和高分讓學生失去快樂，我倡導潤物無聲，教育無痕的教育思想。還記得xx年的時候，為了記錄每個學生在校的學習生活情況，為了讓每個學生都有積極健康向上的思想，為了讓學生從平時的點滴中悟出學習的方法和生活的道理，我精心縫制成長袋掛在教室的后墻，用膠布寫上每個學生的名字貼在袋口，往袋子里放進對應名字的一個小本，這就是每個學生的成長日記。以后的日子里，無論是哪一個學生，做了好事還是不好的事，得到表揚還是受到批評，我都會清清楚楚往成長日記里記錄，然后，每周的班會課讓學生各自拿回來自己反思，此時，學生的心靈就會受到觸動，從內心深處有一種要求進步的愿望，周末再讓學生帶回家給家長了解、留言，這樣，家長既能及時知道孩子在學校比較細節的表現，又能及時與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本，卻加強了家校的聯系，促進了學生的成長。只要學生有要求進步的欲望，就一定有學習的興趣，興趣又是最好的老師，正是沿著我的這個教育理念，我所帶的六（2）班班風正，學風濃，在xx年小考中綻放異彩，全班54名學生有22名考入了南丹縣前100名。
xx屆的六（1）班，由于情況特殊，一到五年級期間共換了4個語文老師，學生才熟悉這個老師，又要重新適應新的老師，多次這樣，學生漸漸對語文老師和語文科產生逆反心理，有一種本能的抵觸，厭學情緒在班里蔓延生長。而我剛剛成功送走了六（2），自信能帶好令老師們頭疼的六（1）班，于是我主動向領導要求承擔重任。我知道“知己知彼，方能百戰百勝”的道理，所以向原班主任調查了解情況后，我制訂了一個激勵方案，那就是每個月各組組長統計好操行分，班長負責排列出前十名和后十名，前十名的同學光榮登上紅色表揚卡，后十名的同學被登上黃色警示卡，每個月末，我帶著卡登門家訪，前十名紅色卡的登門表揚，后十名黃卡的登門與家長交流教育辦法。當我拿著卡在家長面前的時候，家長那么感動，看得那么認真，學生也對我這個班主任肅然起敬。從此，淘氣的學生也認真對待學習了，全班同學學習語文的積極性大大提高，在xx年的小考中，我班獲得了市級雙科合格率超標獎，前100名中就有13名是我班的學生。
xx屆的六（5）班也是一個特殊的班級，我又一次擔負重任，由于本年級各班人數太多，學校決定從四個班各抽取12名學生組成一個新的班級。開學第一天，很多學生哭哭啼啼不愿面對陌生的六（5）班，有的甚至不肯來報名，我非常理解孩子們的想法，不厭其煩的做工作，以《桃花心木》為例，讓學生明白人要學會在不確定中生存，當原有的環境發生改變了，就要學會改變自己適應新的環境。同時，為了讓學生看到新班級的希望，我處處做好學生的榜樣，用我的人格魅力讓學生放下心中那些不信任，接受并熱愛新的班級，新的老師，新的同學。真是付出越多，收獲越多，我們六（5）班在xx年的小考中，猶如殺出的一匹黑馬，取得了令人咋舌的好成績：語數雙科合格率超河池市指標，前100名中有9名是我班的學生，全縣的第一名也是我班的陸怡潔同學。
1、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2、做教育教學的有心人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人。切實培養學生良好的學習習慣。
沒有最好，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都有可能發生！
我的演講完畢，謝謝大家!
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇十
尊敬的領導、各位老師：
大家好！
我是來競聘美術老師的，我是畢業于xx大學的美術專業，同時自己也是在xx學校擔任過兩年多的美術老師，對于教學方面也是有了一些經驗，同時自己所帶領的班級也是美術成績不錯，也是取得了一些成績，這些也是老師們可以在我的簡歷上看到，而自己對于美術的教學也是有自己的一些想法和理念，同時自己也是有一定的教學經驗，所以這也是我個人的一個優勢。
此次競聘，如果成功，我也是希望在崗位上去把美術教學給做好，帶領學生們去欣賞美好，去感受繪畫帶來的樂趣，同時也是希望能找到一批優秀的苗子去培養，帶領他們成長從而進入到美術的領域里，去取得一些成績。教學工作上，我會耐心的把備課做好，通過欣賞他人的作品，了解熟悉，然后嘗試，去理解透徹了，來講解給學生們聽，教學上也是以有趣的活動，自由的創作來作為引導，而不僅僅是把理論去教給學生，更多的是培養他們對于美術的興趣，去感受繪畫的美好，從而更加主動的來學習美術，去把美傳遞下去。在美術課上去找到自己想要表達的東西，去真的體會美術所帶來的快樂。
對于教學，我不但是要做好引導，同時也是要讓學生們懂得欣賞，去了解優秀畫作的魅力，去感受大師們的精彩作品，同時也是去體驗生活，感受觀察周遭的人和事，去發現生活里面的美好，去把這些用繪畫的方式表現出來。而只有學生們積極的參與進來，去在活動里頭找到樂趣，那么也是能更好的學好美術這一門課程，去懂得美是怎樣的，知道美是該如何的表達。如果我能競聘成功，我也是會珍惜這個機遇，把工作去扎實的做好，同時自己也是會努力的把自己的能力去展現，去讓學生們收獲到更多，也是要對領導們的期盼去實施做好讓教學得到肯定。當然自身由于年輕，也是還有很多的方面經驗不是那么的充足，不過我也是有信心在崗位上做好，不懂的地方會去咨詢，自己也是不斷的去學習，去提升，讓自己工作做得更好。
在此，也是希望領導們給予我這個機會，我的優勢是年輕，自己的專業水平領導們也是可以看到我的作品，我以往的成績，同時教學的經驗也是讓我更懂得如何去和學生們相處做好，當然也有不足，不過年輕的我，也是會用積極的態度面對，去認真做好的。謝謝！
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇十一
尊敬的各位領導、老師：
大家好！首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次苗小班教師崗位競聘的演講。
我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。
在去年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀，回首過去的日子，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對苗小班的教學工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。我深知苗小班的教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為苗小班老師要“一切為了孩子，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我注重關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了我會及時進行電訪詢問家長孩子的身體情況，促使我們班級幼兒出勤率達到了百分之九十七以上。
四、我有較強的業務能力：在教學工作中本著為孩子服務，把愛獻給孩子的信念，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛孩子。經過這九年的學習和鍛煉，我的課[你閱讀的文章來自：范文閣堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，曾在全區托班活動評比中榮獲二等獎，完全能勝任苗小班的教學工作。
平時我積極創設一個苗小班幼兒喜歡的家庭式的環境、并根據主題內容的變化積極更換環境，還及時向家長宣傳主題內容，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環境中。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作，使我們班的環境曾多次評比中獲得名次。
五、我善于溝通，家長工作有成效：如百之九十七以上的家長都積極參與了我們班開辦的興趣班、家校通。如我班家長參加我園各項活動的積極性，參與率都很高。
在本學期幼兒園組織的“快樂家庭行”中我們曹沛森小朋友家庭榮獲一等獎、劉倩倩小朋友家庭榮獲三等獎，在“成長的足跡”中殷梓然小朋友榮獲三等獎，惠梓涵小朋友榮獲了優勝獎，在“苗班生活自理能力擂臺賽”中曹沛森小朋友榮獲一等獎的好成績。這是和我們平時與家長之間的溝通分不開的。
六、我具有奉獻精神對園部的工作：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。
七、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規范地做好日常班級管理工作根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優。
2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。
3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。
領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
謝謝大家！
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇十二
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
面對基礎教育課程改革，面對日益激烈的競爭，我有過困惑，有過迷茫，更有些不知所措。面對著走在課改潮頭的弄潮兒，又有說不出的羨慕。“臨淵羨魚，不如退而結網”，禁錮在古老的枷鎖中，閉關自守，停滯不前，只能被社會所淘汰。要想在課改的大潮中，做個與時俱進的弄潮兒，只有積極參與。所以，今天我超越自我，在這里做競職演講。
我所渴望擔任的是自然教學工作。自然學科包羅萬象，表面知識雖然淺顯，但是如果沒有廣博的知識，也難以化淺顯為易懂易接受。自然學科又是培養學生動手實踐能力、創造能力、合作能力的最佳陣地。本人有著五年的工作經驗、深厚的文化底蘊、較強的動手能力，因此本人有能力勝任這項工作。雖然教學不能全憑經驗，不能墨守陳規，但是我卻會在原有的經驗積累中去其糟粕，去其精華，并勇于創新、積累、總結、提高，努力形成自己個性化教學。
我不認為自己居于學生之上，只認定在人生的長途跋涉中，教師知識同行的旅伴，陪學生走一段路，那是一段重要的路[本文轉載自[，因此需要指點。在教學中我將成為學生學習的合作者、促進者，給孩子一個寬松、民主的學習氛圍，為孩子創造學習的條件和機會，在自然實驗中，絕不包辦代替，耐心細致地引導學生自己去觀察去發現。沒有培養的“過程”，就沒有教育的“結果”。以往我們都太關注結果了，所以急燥、簡單、粗暴。“授之以魚，不如授之以漁”，在以后的教學中我要充分調動學生的學習興趣，讓學生想學、愿學、樂學，掌握學習的方法和規律，事半功倍地學習，成為一個會學習的人。
新的機遇以為著新的挑戰，抓住今天，你才有機會迎得明天。我們擁有年輕，我們擁有智慧，我們擁有勇氣，還在躊躇什么，還在張望什么，現在就抓住機會，揚帆遠行吧！請大家支持我！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇十三
各位領導、各位同事：
大家好！
我叫xxx，今年34歲，大學本科文化。現任信息化管理科科員。我是20xx年通過湖北省公務員招錄考試到馬良xxx工作，從剛開始在辦公室到現在信息化管理科，我一直從事著與信息化建設及管理維護等相關內容的工作。
首先我想衷心的感謝xxx黨委為我們提供了一個良好的平臺，讓我們有機會在一起交流、學習、提升自己。
今天，我想競爭的崗位是信息化管理科副科長。我深深的懂得，副科長不僅僅是一個職務，更是一份責任，也是一種奉獻和挑戰。信息化管理科副科長的職責主要是協助科長做好科室日常管理工作及制定信息化相關管理制度，做好信息化系統建設的規劃及具體實施、管理維護、并做好信息化知識培訓工作，確保各信息系統運行正常。
我競爭的優勢主要有：一是熱愛信息化工作，有比較豐富的信息化系統管理和維護經驗，服務意識強，能吃苦耐勞，勤奮敬業，善于學習。到xxx工作5年來，我對xxx信息化的工作內容、流程、目標等有著比較清醒的認識和把握，在信息化工作領域有著良好的人際交往關系，不管是上級局信息化工作領導還是各xxx從事信息化工作的同仁，我都保持著良好的溝通、交流機制。對信息化各系統的維護及計算機故障的排除，我都比較熟悉，能夠獨當一面開展工作。二是熟悉孝感xxx信息化各系統建設情況，孝感xxx信息化系統工程建設，從規劃設計到方案評審、到設備選型、項目招標及工程實施，直至現在整體系統運行，基本上每個環節我都參與了，特別在項目建設實施過程中，我作為信息化項目建設現場代表，大部分時間我是在建設工地上度過的，我每天堅持寫信息化建設工作日志，對于每天的工程進展，建設中所遇到的問題及解決辦法我都詳細記錄下來，以便維護備查，對于信息化17個子系統的建設情況我基本上是了然于胸。三是專業知識的優勢，在華師學習期間，我系統的學習了計算機科學與技術專業理論知識，到社會后我有過近一年時間的軟件開發經歷，到xxx工作后，我更加注重理論聯系實際，工作之余積極撰寫信息化等相關理論文章，有多篇信息及論文在上級局信息簡報及實踐與思考中刊發，其中有一篇關于xxx信息化建設的論文被《中國安防》雜志刊發。工作5年中，我參與了3次省xxx局組織的xxx信息化方案評審，第1次20xx年參加馬良xxx信息化方案評審，第2次20xx年參加孝感xxx信息化方案評審，第3次是今年7月作為xxx系統內部專家參加范家臺xxx信息化方案評審，并且在評審會上的發言觀點得到外聘專家教授及參評領導的一致認可。每一次與專家教授的交流學習，都不斷的更新著我的知識結構，使我對xxx信息化建設整體框架有著更進一步的準確定位和把握。
如果能夠競爭上崗走上新崗位，我想：在xxx黨委的正確領導下，首先要不斷加強學習，尤其是政治理論學習，不斷提高思想覺悟，始終堅持正確的政治方向和立場；其次協助科長不斷規范信息化管理、建設、維護工作，適時啟用信息化設備故障報修系統，使信息化管理維護做到責任到人，過程和結果有據可查，為我們早日創建現代化文明xxx添磚加瓦；然后做好信息化各系統應用培訓工作，信息化系統建好了，如果大家都不會用，不愿意用，那么終究只能是一個花架子，我們力爭通過培訓讓大家想用，真用，會用，使工作更加便捷，效率得到提高；最后要發揮橋梁紐帶作用，把xxx黨委的各項決議落到實處，把下面的工作情況及時反饋給領導，使上下聯通，形成合力，共同開創xxx事業新局面。
我的演講完了。謝謝大家！
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇十四
各位領導：
你們好 感謝學校創造的這個競聘上崗的新機會，積極參與的心態，根據我的專業特長及工作志趣我申報競聘計財處崗位，下面我匯報一下我競聘現由和我對計財管理工作的努力方向。
我今年49歲、蒙古族，中共黨員、大專學歷，會計師職稱。 1977年——1983年在前郭一中任教，做出納工作。 1983年至現在本單位任出納、會計付科長工作。 我競聘這個網位的理由之一是：我具有系統的專業理論知識儲備和較強的政策法律意識，能自覺的貫徹執行《會計法》和財務政策。在二十幾年的財務工作中我系統地學習了會計學，財務管理，審計學，財政學，統計學，經濟學等內容，掌握扎實的專業基本功，通過會計分析給學校領導提供準確可靠的數字依據。
競聘理由之二是，我有較高的實踐經驗和工作熱情，并具備了相應的會計能力。使我感到能勝任計財處主任職務：
（1）能獨立完成財務工作，有財務管理能力和業務管理能力。
（2）以業務和人格獲得各界贊同，因此能為學校爭取經費，節約資金。
（3）計財工作得到了上級各部門的肯定及認可。
（4）利用業余時間學會了財務管理軟件，較快完成計財科主頁。
（5）會同有關人員開發使用一卡通收費系統。
（6）深入細致地做好學生工作，協調班主任老師做好收費工作，這次學校的改革方案中要強化財務管理，再次激發了我從事財務管理的熱情，我覺得自己適合這個位置，我也愿意把我的財務管理理論與實踐經驗投入到我校的財務工作當中，為學校的建設發展壯大奉獻自己的一份力量。 綜上所述表明我具備了財務工作的理論功底和實踐能力，加之我為人誠實、作事謹慎、細致、有清晰的頭腦和理性的思維，工作中講究職業道德，辦事事實求是、客觀公正。如果各位領導信任我從事計財處管理工作，我愿意在院長領導下，團結同志取長補短，精誠合作，并努力做到以下幾點：
1、嚴守財務政策，做到對學校負責、對事業負責、對自己負責、理好財、管好錢。
2、走出辦公室，深入調查研究，開源節流，多渠道籌集辦學經費，提高資金利用率。
3、協調工作，處理好內務外事，內強素質，外塑形象。
4、做到財務管理電算化、現代化。
5、推進財務公開進程，民主管理，促進職工工作的積極性。
6、把收費作為教育學生、宣傳學校的窗口。
7、強化固定資產管理，帳物相符，責任到位。 最后想說明的是長期的財務工作的錘煉，使我形成了平和的心態和豁達的性格，我申報這個崗位不僅是追求職務的提升，更在于希望得到發揮自己的專業特長。
如果得到支持，我愿意虛心學習積極努力在院領導的領導下，協助其他科室團結本科室工作人員，為大家當好理財管家，如果不能上崗，我會一如即往，踏踏做好其他工作，為師生服好務。 謝謝各位領導。
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇十五
“最近生意怎樣”，一段時間以來，這已成為《鄂東晚報》的記者們心照不宣的打招呼用語。所謂的“生意”和“辦案”，就是記者們去一些出現問題的單位進行采訪，而后被曝光單位主動找到記者或被動地叫去看稿，在交納一定數額的“宣傳費”或“征訂費”才能免災。而這一切都在報社領導明里暗里支持下進行的，有時為了震住被曝光者，報社老總會在發稿簽上寫下“此事件十分嚴重”等意見，再交給記者以出示人。（見《中國新聞周刊》第205期）
是什么促使記者們敢于冒天下之大不韙，干起敲詐的.勾當，原來是報社的創收任務在作祟，報社從年初就定好了全年創收計劃，從老總到普通的記者都有創收任務并與其工資掛鉤。為保證完成任務，報社還集體組織了一次“以打擊亂收費促使報紙創收”的特別行動，在領導的縱容下，報社全體記者出動，當年就從學校敲得人民幣100萬元之多，黃崗市除黃崗中學外，大一點的學校無一幸免。以監督學校亂收費為已任的記者和報社，竟以監督名義敲詐亂收費學校，最終加重了學生的負擔，和被監督者成為了一丘之貉。
報社和記者走到這一地步，真是新聞界的丑聞。媒體也好，記者也罷，他們進行輿論監督、充當“大眾良心代言人”，但在事實上他們并沒有特權，其所行使的僅僅是公民所具有的言論自由、知情權和監督權利，其的權威來自于媒體后面依托的公眾的信任，進行虛假宣傳和其他違反新聞原則的事情，都是拿公眾的信任進行交易，是在欺騙公眾，最終也損害了媒體自身公信力。
當然，媒體在市場化邁進的路程中，追求經濟效益是不可避免。但是，對經濟效益的追求卻不能改變媒體進行輿論監督的天職。因而，作為媒體進行輿論監督的前哨——記者，其的采訪活動是必須與經濟效益脫鉤，經濟效益只能由不進行新聞報道的廣告和發行部門進行，新聞報道與經濟效益兩者之間必須設置“防火墻”。因為，輿論監督的前提是事實必須客觀、公正，而這一切都必須與其報道的對象在沒有利害關系的前提下才能進行，如果給記者創收的任務，那么記者就可能用手中的“權力”去換取金錢，從而有損于媒體的職責與使命。在這一點上，記者與司法、行政官員一樣，不受制約的權力和不與其所接觸的對象保持利益距離就是容易造成腐敗和墮落。真記者的對經濟效益的追求還帶來了假記者的泛濫，人們常常將假記者的敲詐行為認為理所當然。據《瞭望新聞周刊》報道，20xx年，僅山西省新聞出版局就打掉了非法記者站21個，查處假記者8名。據估計，在山西最少有100多名假記者在活動。
其實，記者該如何來為報社創造效益呢？記者應當是以扎扎實實的工作，拿出能吸引讀者和為讀者稱道的好稿來，這樣報紙的發行量才能上升，報紙的發行量上升了，才能進步吸引更多的客戶來做廣告，使報紙有良性的發展。這一點上，《鄂東晚報》真該好好學習才創刊一周年的《新京報》，看看人家是如何能在競爭激烈的北京報業獨占鰲頭。記者唯一可以與經濟關聯的就是發稿的質量和獎金掛鉤，好稿高酬，差稿低酬，但這并不是要記者去為報社創造效益，而是報社憑記者寫稿的貢獻給予他們的待遇。
靠出賣公眾的信任、敲詐采訪對象來創造效益的報社，我們姑且不談其，將會受到什么樣的法律制裁，就從報社自身角度上講，也是既不能長久發展，最終也會為公眾甚至為自身的正直記者、編輯拋棄。由于《鄂東晚報》長期以敲詐來創造效益，全市的有錢單位都被宰殺過，20xx該報的創收任務就很難有進展了，并且作為本地唯一一份上攤的報紙，該報卻在本地難覓蹤影，今年10月27日，17名編輯和記者在良心召下，集體提出了辭職。
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇十六
尊敬的各位領導、友愛的同事們：
大家下午好！
教育教學工作人員的競聘演講，是八校教育歷史上的第一次。對于教育人事制度而言，它是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對于老師個體而言，是一次價值的挑戰和打算；它是一種力氣，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一種期望。非常感謝校領導給我們這樣一次檢驗自己的機會，展現自己的舞臺。
我是這天的競聘者小清，在八校我已經工作了6年了，也當了4年的班主任，從事數學教育工作也6年了，依據學校支配的崗位，我競聘的崗位是二班級數學老師。
在預備這天的演講稿之前我已經寫了3份了，其中也包括我從網絡上找來的，但是當看到那些文字時，我迷茫了，我一向在想什么是教育？教育的本質是什么呢？莫非就是像那些中外的`教育家、思想家說的，教育要立人。教育興則民族興，教育衰則民族衰。剛開頭工作的時候，總認為教育，就是為了讓孩子們把課本上的學問學會，就是讓同學們明白1+1=2，就是讓同學學會學問，考得高分；但是經過了學校支配的的培訓，再加上幾年的教學工作閱歷，最終明白了，什么是教育，數學是我們人類的宏大結晶，數學素養是人類文化的重要組成部分，數學素養是現代社會每一個公民所必備的基本素養。
李炳亭提到過，卓越的老師就應怎樣做：
1、給人以信念，而不是學問。
2、給社會以職責，而不僅僅是物化的人。
3、給自己以踏實，而不是名利。”
告知同學，每個人都能從數學中得到不同的進展；其實此刻的教育模式，就是讓同學在課堂中充分的發揮他們自己的作用，老師從主體變為主導。許多家長問我，什么是數學，其實數學就來源于我們的生活，與我們的生活息息相關。
我記得在參與李炳亭主任的講座中，他說過這么一句話：“每個人內心都沉睡著一個巨人，一旦巨人想來，任何人都可成為大成就者。”每個孩子的心中也沉睡著一個巨人，我要做的就是去喚醒他們心中的巨人，同時，更需要喚醒我心中的巨人，和孩子們一齊體會數學帶給我們的樂趣和歡快，讓我們一齊徜徉在數學學問的海洋中。假如我有幸競聘勝利，我會一如既往的做好以下幾個方面的工作：
1、做一個學習型的老師。在工作中不斷的完善自我，充實自我，拓寬自己的學問面，早日讓自己的教學工作再上一個新的臺階。
2、科學支配日常教學工作，全力抓好教學常規工作。
3、加強師德學習，提高個人素養，進展全面的工作潛力，努力做。
一名愛惜同學，理解同學，關懷同學的老師我明白任道重遠，十年育樹，百年育人，教書育人并非一朝一夕的事情，作為一名成長中的老師，我更糊涂地熟悉到自己工作中還存在很多不足，所以在今后的工作中，我會揚長避短，會更虛心的學習，向著更新更高的目標去努力。
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇十七
各位領導、各位老師：
上午好！
我首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。
我是一名工作在教學一線的老師大專，小學高級，市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現代信息技術高級證。現已執教多年，我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優勢：
我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。
我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規范，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我，讓我在兩年間連續帶兩個畢業班，畢業班成績突出，我也因此兩次被評為優秀班主任。
在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。
我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。
1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。
2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。
3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
謝謝大家！
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇十八
尊敬的各位上級領導、各位老師：
大家好！
我是xxx，首先我很高興能站在臺上進行競聘的演講。
我要競聘的是美術特長班老師，我從小就非常喜歡美術！對于美術有獨特的見解，善于創造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎，朋友們也經常請我畫，他們在美術課上經常交的是我的作品。中學畢業，因為一些原因，我沒有實現自己的夢想去正規學校潛心學習美術。
在中專的時期，我們學校沒有安排美術特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術。藝術是一種審美，音樂和美術之間有著一定的聯系。讀書期間，我的美術成績一直保持在班上名列前茅。其中，中學時曾獲全年級一等獎。
關于美術我有一定的了解，我國在世界有著深遠影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區別于中國傳統繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優勢。
以下是關于我工作的設想：
1、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動，使幼兒能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現美和創作美的自由和快樂。
2、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導，以及相關素材的準備。
3、實事求是，開展教學活動。引導幼兒學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經驗。使幼兒獲得想像畫素材，并學會運用素材，創造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。
4、在趣中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術感興趣了，才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的欲望。因此，在選擇想像畫的內容時，根據各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
總的來說，如果我很榮幸成為美術特長班的老師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作。反之，不能上崗，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續努力。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師競聘演講稿匯編（模板19篇）篇十九
尊敬的各位領導、各位店長、各位同仁：
大家上午好！
首先，感謝公司給我這次競聘的機會。對我個人來講，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。
我今天的演講內容很簡單，—個人，一個故事，五個意識。
我叫xx，大專學歷，20xx年xx月來xx大藥房工作，現在是xx文化東路營業員。我的工作學習經歷很簡單，出生農家寒門，沒畢業就在xx大藥房xx路連鎖店實習并轉正，在此期間，我學會了藥品的基礎知識和營銷技巧，并且提高了人際溝通能力和協調能力。20xx年x月調到東嶺北街店，通過在這里的鍛煉和實習，使自己對藥店的日常管理能力有了很大提高。為了進一步提高自己的業務水平，20xx年x月申請來到外俯白城，在這里親眼見證了xx大藥房發展的的光明前景，更堅定了我繼續為xx大藥房工作的信念。
高尚的經營道德、良好的個人品質、強烈的責任感是我工作的根本。
在日常生活和工作中我做到了信守誠諾，“言必行，行必果”，從而贏得店員的信任和好評。
不計較個人得失，能吃苦耐勞，工作認真細致，條理清楚，積極完成上級交待的工作。
當然，工作中也有不愉快的時候。一天，我正在學習店長考試的資料，我帶教的實習生問我兩個問題我都沒回答上，他說，”這都不會，還帶我呢”我當時尷尬極了，從此，我深刻認識到，必須加倍努力學習、提高業務水平，只有業務技能過硬，別人才能佩服你、認可你。從此，我會主動向他詢問一些問題，與他共同學習，這樣，我的專業知識得到了快速提高，對我這次通過店長考試，幫助很大。
青，取之于藍而青于藍。如果競聘成功，我會在我們大藥房現有的經營管理辦法的基礎上做好“5個意識”來管理門店。
在工作中必須有危機意識，不能有絲毫懈怠。迅速處理好突發事件，如火災、停電、盜竊、搶搶劫等。
開門迎客遇到各種各樣的麻煩事，店長要從經營者的角度去考慮問題，擯棄本位思想，在自己能力范圍內，一力承擔，趨利避害。
對店員，授之以“魚”不如授之以“漁”，教以方法和手段，比如商品陳列的方法、商品組合銷售的方法等，并訓練其舉一反三的能力。有些新員工接待顧客時有恐懼心理，店長應及時幫助他們消除這種恐懼心理。
對藥品市場銷售信息、競爭對手、對手銷售動態保持高度敏感性，及早準備，并將信息反饋至總部，以備參考。
店長乃一店之主，每天面臨著很多難題，很容易出現沮喪的心情，所以保持良好心態至關重要。須知，成功不僅靠過硬的本領、良好的態度或者人脈和機遇，更重要的是有堅持和不服輸的心態，即要堅持不懈，不輕言放棄。
天行健，君子以自強不息！無論這次競聘結果如何，我對會努力工作，繼續前進，最后祝xx大藥房財源通四海，生意暢三春！
不做任何有損白草堂形象的事情，因為我是一名新員工。有太多的不足請大家諒解，我會在學習中不斷的完善自己，努力的成為一名白草堂合格的成員。希望大家幫我見證今天的承諾，我會以實際行動來表明今天的決心......
假如我是店長
我會在課余時間努力的精讀醫學。不放過任何的瑕疵，努力的讓自己成為一名”業余醫學專家”這決不是空口憑證，這是我做為店長對自己最簡單的要求。
假如我是店長
我相信在我的領導下，每個人都會成為社會精英；
白草堂也會蒸蒸日，走出xx。走出世界。沖出亞洲......
假如我是店長
讓大家在有紀律的環境中相互的競爭不斷的進步，慢慢的成為一個有紀律的人......最后祝白草堂生意越來越興隆，每天都有好的收成，還是那句話，白草堂總有一天會走出xx，走出中國，沖出世界......
讓我們大家共同期待那一天的到來吧！