優秀作文在語言表達和思維深度上都達到了更高的水準，令人贊嘆。接下來，小編為大家分享一些優秀作文的范文，供大家參考和借鑒。
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇一
一路走來，有人收獲幸福，有人收獲委屈，也有人收獲了失敗的經驗。我收獲了成功，成功的事情有很多，但唯有那件事令我收獲頗豐，難以遺忘。由于上了初三，馬上就要面臨體育加試了。所以體育老師對我們的訓練也嚴格起來了。幾乎每節體育課都有1000米長跑。但是我太懶了，跑不了1000米，于是我就開始“偷工減料”了。繞學校操場跑5圈是1000米，但我幾乎每次都只跑兩圈多一點，這也導致了我和其他人的體力相差越來越大。
終于，一次體育課時，老師說要測一下我們的長跑成績。這對我來說簡直就是晴天霹靂啊！我跑個兩圈多就氣喘吁吁了，這次簡直就會要了我的'命啊！很快，亂到我們這組跑了，沒辦法，我只好硬著頭皮上了。
在剛開始的時候還好，我還可以和同學們平齊，可慢慢地，我開始體力不支了，速度也慢了下來。兩圈下來，我已經和第一個人相差大半圈了。等我三圈剛結束時，他已經從后面追上我了，也就是比我整整快了一圈，其他的一開始被我甩在后面的人也早已一個個從我身邊超過去了。回頭一看，我后面僅僅只有兩三個人了。不行，我要加速。我的內心在催促著我。可這是，我才真正的體會到什么叫做心有余而力不足了。我努力的想要跑得再快點，可我的腿卻一點反應都沒有。三圈半了，我一直堅持到了三圈半時，我實在是堅持不住了，我多么想休息一下啊！可我知道我不可以這么做。于是我咬緊牙關，內心怒吼：“堅持，一定要堅持住啊！”
四圈過去了，我的速度已經不比別人走路的速度快上多少了。“堅持住！只剩最后一圈了！”這時體育老師對我鼓勵道。于是我繼續向前，最后我也不知道我是怎么跑完的了，我只知道當我跑完后我就直接躺在了草坪上，我大口大口地呼吸著，混身上下沒有一絲力氣，腿也酸的提不起力。后來得知了我的成績是接近六分鐘了，是不及格。那是我就下定決心，以后一定要練習長跑。畢竟，這次我不是成功的堅持下來了嘛！
于是我天天練習，一次又一次地刷新著我的記錄。在最后的體育加試中，我雖與滿分相差一分，但我也依然十分高興。因為我成功地戰勝了自己，從以前的不及格到如今的只差一分，這是一次很大的成功，這次的成功教會了我堅持。
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇二
山，不是以前的山；路，也不是以前的路。從青山綠水走來，來到蔚藍天空風沙漸多的拉薩。這里，有著不一樣的民俗風情和文化習俗。有人向往西藏的神秘和神圣，而我更向往西藏這片天空下的靜謐與和諧！
很多人雖然向往西藏但卻不敢踏步而來，這讓許多人帶著一份遺憾感嘆歲月匆匆。而今，作為一名漂泊異鄉的游子卻一路走來，沒有太多的好奇，更多的是對這片土地的窺探與敬仰，也許，這一切本該如此，命中注定！在光禿的沙礫山下坐落著一座歷經千年的殿宇-布達拉宮！
天高云淡，藍天白云，水的明凈讓人洗禮心靈的塵埃！這一切不是夢而就在咫尺，昨天還在喧囂城市閑逛，轉眼間卻閑走在這片充滿神奇的土地上，這里有太多的信仰者也有太多的廟宇，從布達拉宮一路繞著皆是信仰者走過的足跡，而后來到大昭寺、小昭寺這些充滿神秘色彩的寺廟我想你的心一定是虔誠的，走在路上人們總是小心翼翼，生怕一個小生靈被自己的一個不小心毀滅，這就是西藏的靈魂。
穿過馬路，走進廣場，人們載歌載舞樂聲響徹心扉！來到這里，你一定會覺得你進入了夢鄉，這里的祥和與和諧足夠你繼續呆下去，有太多的疑惑等著你去揭開，白天曬得發疼的太陽會讓你覺得這是個魔鬼的地獄，深夜涼爽的夜空再加上那寒光耀眼的星星，你一定會覺得這就是你追夢的天堂！的確，西藏是一個神秘的天堂，這里有太多的神奇在這片土地上繼續著他們的使命，如果你有機會親自走一趟川藏線，你會覺得沿途的風景讓你不虛此行！
悠悠歲月，人來人往，雖物是人非但這里的神奇一直在人們的心中延續！天路---神奇的西藏！
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇三
說實話，我打心眼里喜歡我所生活的江南小城。在沒來石大之前，我便早早地在那片我曾歡暢淋漓放肆過的土地上根植下我對于大學的種種臆想。
自幼，我便是個喜歡安定、懼怕奔波的人，雖對大學心有所往，然身體總歸仍留在原處，不愿承受那沒有必要的顛簸，費盡心思去貼近那心中所往之所。因為于我：大學更多的是一種精神，而非物化的高樓大院。
依稀記得，在小城生活的那些日子里，我總手捧一本書，坐在暖暖陽光下，安靜地閱讀。在這日復一日的不斷閱讀中，章太炎、梁啟超、王國維、陳寅恪、蔡元培、胡適之、黃侃……漸次向我走來。雖說只能是以觀眾的身份，坐在臺下靜靜旁觀，永遠不會有被鎂光燈聚焦與大師共舞的可能，但我已然知足。在我這一次又一次的旁觀中，我感受到了在現實中早已遠去的魏晉風度，感受到了雖不遙遠但已蕩然無存的五四精神，感受到了在那個廣開風氣的年代，他們的大師氣象，也感受到了存在于精神世界的大學。
在此，一言兩語，實難道明，只得管中窺豹，擇中國近代知識分子中的代表人物適之先生細說一二。
記得那是楊久香老師給我上的第一節《管理學》課。
在課上，她先是給我們介紹了一大堆《管理學》的經典書籍，其話音在那三教那小小的教室里可謂是此起彼落、經久不息。我在下面自是聽得頭暈目眩、不知所云，只顧著以“奮筆疾書”的狀態先行記下。
終于，她停止了她的漫無邊際的介紹。我們也都松了口氣，等待著“柳暗花明又一村”的到來。誰知天不遂人愿，等來的竟是更為令人抑郁的“黑云壓城城欲摧”。她慎重其事地指了指幻燈片，示意我們看。我將目光投去，只見幻燈片上一大串諸如：企業危機管理、通用與海爾文化戰略研究、麥當勞與肯德基經營模式研究等一系列見所未見、聞所未聞的課題依次登臺亮相。其猥瑣面孔，完全不亞于民國時期粉墨登場的政客丑陋姿態，直直地叫人生出厭惡來。老師不緩不慢地說到：“下面請同學們自由選擇，進行分組，并在規定時間內做成ppt，并當場講解，完成課題。”
正當我顧影自憐，期盼著我的蕭何、張良、韓信時，我看到了適之先生微笑著向我走來，看到了在那個文言文大行其道、在黃侃譏諷“胡適不應叫胡適，應當叫往哪里去”的年代里，先生不畏前路慘淡，不畏周身異議四起，不避白話文詩歌創作開端的難免淺薄，旁若無人進行著自己《嘗試集》的寫作，開白話文詩歌創作之風氣的勇決。我聽到了先生睿智的教誨：天下沒有不嘗試就可以成功的事，也沒有不嘗試就可以預料成敗的事。
的確，如先生所說，成功多始于嘗試。就這樣，我硬著頭皮，開始嘗試著忙碌于學校的圖書館與樹華機房，耐心地去收集、選擇材料、整合材料、制作ppt。雖其間有崇禎帝“君非亡國之君，臣皆亡國之臣”的絕望感嘆，有李后主“剪不斷，理還亂”的躊躇，但總歸，在先生的影響下，我一刻不停地進行著這項陌生課題的嘗試，并不負先生所望，最終成功完成了課題，獲得了老師的贊賞。
在石大求學的這大半年里，適之先給我了很多很多的影響：
每當我抱怨學校小小的圖書館時，便會聽到先生的訓斥：“凡是要等到有了圖書館方才讀書的，有了圖書館他也不肯讀書。凡是要等到有了實驗室方才做研究的，有了實驗室他也不肯做研究。”于是，我不再抱怨，安心地坐在圖書館里，盡可能讀更多的書。坦白說，先生說的很對，計算在石大的四年里，每天讀一本書，讀得書也難破本，又有什么理由抱怨學校那擁有60萬藏書的圖書館呢。圖書館是吸取知識的地方，而絕不是我們炫耀擺設、附庸風雅的工具。
每當我自恃才高，立言過勇，臧否人物時，就會聽到先生的訓斥：有幾分證據，說幾分話，有七分證據，不能說八分話。先生一生推崇“大膽地假設，小心地求證”，一生治學嚴謹，從不使自己的材料就范于自己的主觀意識。這讓我在學習生活中，養成了理性的精神和嚴謹的作風。
……。
這一切的一切，在我身上留下了很多或輕或重的痕跡，并深深影響著我大學的生活。陳平原先生說，大學，以精神最上，有精神，則自有人才，自成氣象。先生們雖都已隨歷史煙云淡然離去，永不復見了。但先生們的高山景行、真知灼見仍存在于這樣那樣的文字，而這些文字則都多少包含了大學的真諦，包含著大學的精神。我自謂：于其間，受益匪淺。
通過這些文字，我看到了“瞻之在前，忽焉在后”的他們，看到了“仰之彌高，鉆之彌堅”的他們，并與他們完成了一次又一次的平等而友善的對話，聆聽到他們的教誨。他們的耳提面命，一直伴隨著我在石大的學習生活，讓我從不羨慕當年的清華學子，讓我深切地感受到大學的精神，從而使我不斷地從自認為的成熟走向新的成熟。
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇四
歲月靜好，溫和從容，時間在不經意間悄然流逝。固執地以為自己還小，殊不知早已過了豆蔻年華。
――題記。
不記得那是什么時候了，夏天的夜晚悶熱而熱鬧，人們安閑了，小昆蟲調皮起來。屋里熱得使人心煩，于是和哥哥一起拿著鋪蓋睡在外面，哥哥很快入睡。我卻“窩”在哥哥懷里好奇地看著星空，有月亮，有星星，那時的我只認得獵戶星和北斗星。偶爾也會看見流星，驚喜地叫醒哥哥。哥哥朦朧地告訴我：“那邊還有一個大熊星座……”
新疆塔城地區第一高級中學青竹文學社。
指導老師：王剛。
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇五
在它的陪伴下，我，一路走來，不經意回頭，卻發現自己已走了很遠。
――題記。
不知為何，我從小便喜歡吉他，或許是因為用它彈出的美妙音樂深深吸引著我。七年級的暑假，我決定學吉他。剛進吉他店，我就被它深深吸引。那是一把藍吉他，藍中似乎又夾雜著一點黑，藍得深沉，給人一種神秘之感。好在它并不貴，爸爸當機立斷就給我買下它！我欣喜萬分，回到家中，用略濕的棉布輕輕擦拭它，緩緩撫摸每一根弦，那一刻，我似乎把它當成了我的朋友。
學吉他的過程是痛苦的，并非想象中那樣輕松。學完了簡單的撥弦后，老師教我和弦，他將我的左手手指緊緊地按在弦上，我頓時感到一陣劇痛，但仍然咬牙堅持著，認真按好每一個和弦。一個星期后，我的手指因與琴弦接觸而變得又紅又腫，甚至不能碰水。但我仍告訴自己，唯有堅持，才能學會吉他。經過兩個月的苦練，我已熟練掌握大部分和弦，指尖也已磨出了繭子。當我成功彈出一首完整的曲子時，那種快樂是無法描述的。那天，我幾乎彈了一整天的吉他，我享受著與吉他獨處的時光。
初二，竟在不知不覺中結束，我升入了初三，隨之而來的便是中考的壓力，吉他課自然停了。我覺得自己每天過著緊張的生活，辛苦是有的，但卻也成了習慣。家似乎失去了往日的溫暖，我與父母說不上幾句話，便去完成作業與練習了，家成了我學習和吃飯睡覺的場所。那把吉他，則被冷落在墻角，靜靜地，不曾被主人撫摸的它，不久便積上了一層灰。
現在正逢著我人生的第一個關鍵期，困難自是難免，但在書房困頓的我轉頭便會看到那把吉他，而它總會以那抹藍色回應我，鼓勵我繼續努力。就這樣，我在它的陪伴下，一路走來，漸行漸遠……我想，我將迎來的，一定會是成功！
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇六
在它的陪伴下，我一路走著，回頭看，卻發現我已經走了很長一段路。
――題字。
我不知道為什么，我從小就喜歡吉他，也許是因為它演奏的美妙音樂深深吸引了我。七年級的暑假，我決定學吉他。我一走進吉他商店，就被它深深吸引住了。那是一把藍色的吉他，藍色似乎夾雜著一點黑色。藍色很深，給人一種神秘的感覺。幸運的是，它不貴，我父親決定給我買了它。我喜出望外，回到家，用稍濕的棉布輕輕擦拭，慢慢觸摸每一根線。那一刻，我似乎把它當成了我的朋友。
學習吉他的過程是痛苦的，不像想象的那么容易。學完簡單的和弦后，老師教我和弦。他把我的左手手指緊緊地按在和弦上。我立即感到一陣劇痛，但我仍然咬緊牙關，堅持小心翼翼地按下每一個和弦。一周后，我的手指因為接觸到琴弦而變得紅腫，甚至不能接觸到水。但我仍然告訴自己，只有堅持，我才能學習吉他。經過兩個月的艱苦訓練，我已經掌握了大部分和弦，我的指尖已經磨平了。當我成功地演奏了一首完整的曲子時，那種快樂是無法形容的。那天，我幾乎彈了一整天的吉他。我喜歡一個人彈吉他。
初中的第二天不知不覺結束了。我上了三年級。隨之而來的是高中入學考試的壓力。吉他課自然停止了。我覺得我每天都過著緊張的生活。有一些艱苦的工作，但它也已經成為一種習慣。家似乎已經失去了往日的溫暖。我不能和父母說幾句話，所以我去完成作業和練習。家成了我學習、吃飯和睡覺的地方。然而，吉他被留在了墻角。它很安靜，沒有被它的主人碰過。很快它就被灰燼覆蓋了。
月考的結果讓我失去了信心。突然，我覺得生活很無聊，未來很渺茫。理想的高中離我很遠。我開始以消極的態度對待生活。在我眼里，整個世界都是灰色的。那天，我坐在辦公桌前解決問題。我太難過了，以至于我不小心瞥見了藍色，我的吉他！我輕輕地拿起它，拂去琴弦上的灰塵，用左手按住琴弦，用右手撥動琴弦。一次，兩次，熟悉的聲音再次在我耳邊響起。一滴眼淚落在吉他上。我玩得很魯莽。“生活不僅是我面前的生活，也是遙遠的詩歌和田野。”是的，人生還有很長的路要走。與此相比，現在的困難不是小得可憐嗎？繼續努力，年輕人！在演奏中，藍色似乎更加耀眼，那是希望的顏色！在歌曲的結尾，我輕輕地放下吉他，擦去眼淚，重新充滿信心地坐回到我的辦公桌前。
現在，在我人生的第一個關鍵時期，困難是不可避免的，但是當我在學習中回頭時，我會看到吉他，它總是用藍色回應我，鼓勵我繼續努力。就這樣，我陪著它，一路走著，漸行漸遠。我想，我會迎來，會成功的！
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇七
童年，如同一個音樂盒，歲月齒輪的每一絲顫動，都有不一樣的旋律。
剛上幼兒園，陌生的環境和家長的遠離，讓年幼的我們號陶。
這時，老師便彈起鋼琴。纖細的手指在黑白鍵間舞蹈，靈動的曲調將生硬的文字變成靈活的歌詞，引人入勝。
悅耳的兒歌，教我正視自己的成長，扣人心弦。
鏗鏘的隊歌，教我為中華之崛起發奮，熱血澎湃。
初夏的暑氣隱隱而來，這是一個沒有蟬鳴的夏季，一晃已是小學六年，悠揚的驪歌在離別的綠茵場上響起。“問君此去幾時來？來時莫徘徊！”連最堅強的男生，在此刻也落下淚來，多么想再和熟悉的同學過一段小學時光呀！然而，“人生難得是歡聚，唯有別離多。”我們終將如萍漂散，再難相聚。
童年的指尖在歲月的黑白鍵間靈巧地跳躍，卻越來越冰冷，越來越僵硬。我候伸出手遮挽，時間卻依然不慌不忙地走著，一滴無助的淚落下，伴隨童年琴聲最后的回音。
時光不能倒流，歲月不能重走。與其傷感地回顧過去，不如振奮地直面將來。我們在時光的甬道中，一路走來一路歌。
浙江省紹興市第一初級中學龍山校區107班陳楚航。
指導老師：劉媛。
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇八
我知道我該走屬于自己的路。
于是我帶著一腔熱血出發了。
鼓鼓的口袋里裝滿了希望。
我知道現實就在夢想的前方。
然而現實給了我當頭一棒。
我不解，我迷惘。
我知道遠方的路還很長。
我痛苦的前進。
只是，哪里才是我的方向？
也許當我傷痕累累的走到終點。
口袋里只剩下。
過期的希望。
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇九
當新年的鐘聲再次敲響，就這樣從身邊悄然走過，所有的歡笑、感動與成長，所有的往事都已經成為我記憶中那最美的珍藏。
曾記得那時是僅僅幾個人的小公司，這一路走來，一步步見證著公司的發展壯大和崛起！我這個老職工的心里感到由衷的自豪和驕傲，情緒無以言表。公司讓我年輕、公司讓我成長！作為公司人我深感自豪！感恩我們的所有遇見和相逢，感恩領導同事們鼓勵幫忙我不斷學習新知識努力拼搏向上，感恩在公司的每一天！
回想在公司的每一天，緊張忙碌、紀律嚴明、井然有序、意氣風發也成為了生命之中的.一抹印記，公司人的高度職責感、頑強拼搏、永不言敗的精神深深的烙在了心靈深處，更深知更高的山峰、險峻的道路在等著我們。
當笑意盈盈地向我們走來，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新年歲首，又是一個新的開端，一個新的期望徐徐展開，為我們打開了一片新的天地。過去的一切我們都已過去，從這天、從此刻開始，新的挑戰在等待著我們，做好這天該做的，用我們公司的實力見證未來。
就讓我們公司勇敢地向發出挑戰，勇敢地闊步前行，告訴它，我們如期而至，我們的造訪恰逢其時，我們向著新的期望，向著2018邁出了我們堅定的腳步。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不管前方的路上面臨著什么，不管前面的路上還會遇到多大的困難，我們都會充滿信心，充滿期盼，充滿夢想，越是艱難越向前，這才是公司人！
學會淡定從容，坦然生活；學會心存善念，靜泊塵心。活在當下，最美！在當下，給與自己一份簡單的期許，又或是一個純真的祈愿！讓明天安然，讓未來更好！祈愿，20每一個陽光燦爛的日子。
你好呀，2018，縱使前路有艱難，也阻擋不了我們公司人追夢的腳步！在此恭祝公司的精英們新年新氣象，更上一層樓！
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇十
帶著這些思緒，我回到了幾年前。中學畢業的哪個暑假，應該是慘淡的暑假吧。由于中考的失敗，使我那顆幼稚的童心受到沉重我那顆幼稚的童心受到沉重的打擊。從此，失去了童年的歡笑，腦子里時時浮現的是媽媽的那句話：“孩子，我們農村家庭的生活你已經過了十幾年了，未來的路自己好好去走吧！我們永遠支持你。”每當我想到媽媽的話語，我心里就無比的難受。那時我成天呆在家里不出門，整天趴在窗子口發呆，想我的過去、想我的現在、還有未來。經過兩個多月的思想折騰，最終決定在一所鄰縣的職中校讀普通高中。在那里的第一年，學習、思想都還可以。但是到了第二年，就發生了化學變化，也許是受環境的影響吧！也許是自己的自控力太差了吧！經不住外界的誘惑，被那既繁華又喧囂的城市給腐蝕了，成天無所事事的生活著。什么學習、什么高考，早已被遺忘在了街角。這樣一來，被高考淘汰的名單中，自然我是少不了的。高考后，我無奈之下，回到了家鄉，在那里我只感到家鄉是那么的凄涼和蕭條，鄉親們的臉總是冷冰冰的，僅僅只在家里感到一些溫暖，我幾乎快要瘋了。那時我親愛的媽媽再次鼓勵。安慰我。她說：“孩子，在那里跌倒，就要從那里站起來，別忘了再抓一把沙子。我們相信你。”這句話讓我震驚了，讓我那顆曾經麻木的心重新正常的跳動起來了。那夜我失眠了，也是我有生以來的第一次吧！第二天早上，我毅然決定外出打工，家人沒有阻止我。在那段社會實踐的日子中，我學會了許多，明白了許多以前從未明白的事。也許從那時起，我才叫正真的成熟了。雖然在那些日子里過的很累、很寂寞；但是我體會到了什么叫真實，什么叫不在沉默中滅亡。就在沉默中爆發。
當我再次回到家鄉的時候，一切都變了，樹木花草一片新綠，充滿了生機。活力。鄉親們總是帶著微笑望著我，只有我的家沒有變，依舊那么溫馨。傍晚十分，天淅淅瀝瀝下起了小雨，在沙沙的細雨聲中，我安然的入睡了。
第二天一大早，我帶著行李向另一座城市進發。由于昨夜小雨的原故，路上的土壤松了，成了泥濘，在泥濘中，我的腳并沒有被粘住，反而帶著信心。邁著堅定的步伐，大步向前。就這樣一個人背著書包長途跋涉來到了這座陌生的城市為的是實現我的夢想。
突然間，一滴雨打在了我的臉上，打斷了我的思緒。我趴起來看了一下窗外，原來天下起了大雨，再看了下時間：夜間十二點。我告訴自己別再想了，為了明天有充沛的精力面對生活和學習。在滴答滴答的雨聲陪伴中入睡了。
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇十一
隔著淅瀝的雨簾眺望著盤旋回繞的遠方的路，心底便驀然生出一股子莫明的留戀。遠方的路是回家的路，遠方的路是我生長健壯的路。遠方的路悠揚著一曲美妙如婉的幽怨，它們伴著懵懂的女孩一起飛揚，一起灑脫，一起舞動。
小時候，爸爸媽媽工作很忙，沒時間照顧我，一直是跟鄉下的外婆一起生活。這兒空氣清新，山清水秀，天很藍，水很綠，連底下的小石子都望得一清二楚。在這片偌大的藍天下，看飛鳥并肩夕陽，看小舟劃過石橋，這些都只是家常便飯，但卻讓我感到格外滿足。每當到了三四月份，在這兒便可以望到草長蔦飛，這時，天空還是藍的，但好像是換了一種更淡一些的上等油彩，均勻上色，沒有留白，風韻卻在。
那段日子，自然之美給予我一片晴空，純凈如天藍。
上小學以來，回到了爸媽的身邊。這里的黃昏令我印象最深。坐在窗前，望著夕陽，夕陽在黃昏中散發出淡淡的光芒。
用不著把一句：“夕陽無限好，只是近黃昏”的千古絕唱反復品味出苦澀而徒自悲傷。只要努力地前行，世界的每個角落都會看到你的身影，這個世界，雖然有點兒寒冷，但只要你愿意，就可以自己那點微薄的力量，送給每個朋友一份溫暖，一縷光明。沒錯，夕陽有著無限的美，在那個黃昏之中，隨同著歲月的風回蕩。
那時，生活之美給予我一片黃昏，美麗如甜夢。
這些幸福的歲月，這些美好的過往，都將成為我人生之路上的一片“晴空”，不但照耀著現在，也照耀著未來！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，路，總是要一直走下去……。
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇十二
聽著蕭亞軒的《最幸福的地圖》，筆端又不自覺地流露出對文字的渴望。這種感覺已經不是第一次來臨了。
――――題記。
回顧六年呆在小學的日子，想想現在的生活，不禁做出一番對比，還真是有得到，也有失去。不過再怎么樣，這也是一段美好的經歷。
六年前，我剛入學，面對一個個陌生的面孔，心里不免有些緊張，畢竟都不曾見過面，也沒有什么交情，說起話來也很別扭；六年后，那一張張面龐我都熟悉得不能再熟悉了，小組活動時，我們的心擰成一股，都相信這對方，下課時，大家相互嘻嘻哈哈地開玩笑，說著各種有意思的笑話。
六年前，每當放學我會在叫一大幫小朋友開始玩耍，最能玩得是捉迷藏，被逮的人全都團結一致，一齊想辦法躲到蒙眼人找不到的地方，并時刻思考者怎樣策劃一些惡作劇，讓一些人倒霉；六年后，我一放學就趕忙吃飯，然后就“沉浸”在一堆堆地習題當中，汗流浹背地攻克著一道道難解地奧數題，絞盡腦汁地構思著一篇篇作文，生怕一停下來時間就會被浪費掉。
六年前，我們嘴里談論地是米老鼠和唐老鴨，常常為了它們在動畫中的一顰一笑而哈哈大笑，并且幼稚地用滑稽的動作模仿著；六年后，我們與朋友間的談話換成了各種各樣好聽的音樂，帥氣秀麗的各位明星，搞笑幽默的漫畫雜志。
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇十三
20xx年，風雨兼程，我們一路走來。
這一年，我頻繁的換著火車票，奔波于遼寧、武漢和甘肅的三角循環之間。有時候，第一天在遼寧，第三天在武漢，第五天也許就在甘肅了。這里面，有我不能推脫的畢業答辯，有我必須要找的工作，還有我不能拒絕的夢想。疲于奔波，卻樂此不疲。看著火車窗外的風景，聽著最愛的《后來》，入夢在火車的咆哮之中。喜歡歌里的這句，“后來，我終于學會了如何去愛，可惜你早已遠去，消失在人海。”希望有一天，累了，一路走遠了，再重新回過頭，重新聽這首歌時，不會有歌里的無奈和遺憾。
這一年，進入茫茫的人才市場，一排排的招聘者對著人群微笑，給了他們希望，也給了失望。我們面對的，先是畢業季來臨時抑制不住的欣喜若狂，和打死再也不回來的狂言。再是一份份簡歷石沉大海的愁容。時間放肆了等待，一個個信心滿滿的小伙子終于承認了現實，突然有一天，驚喜的發現自己找到了一份工作，開始慶幸還好不曾放棄。最后是離開的黯然傷神，我見過了各種不爭氣的眼淚，和以后一定相聚的誓言。只是喝醉的誓言成了失言，再見成了再也不見。那兩天看著一個個離開了，人去床空，我倔強的沒有流下一滴眼淚，只是不曾哭泣，卻成了如今我最大的遺憾，當初不曾解毒，如今毒深入肺腑。現在時不時想起時，總會有一份落寞縈繞心頭，隱隱作痛。長大，我們要經歷的真的需要這么多嗎。或者說成長，只是放下的過程。
也是這一年，我離開了學校走向社會，和過去說了再見，和長大握手言和，那個父母眼里怎么也長不大的孩子，終于要自己起航了。一個人，一把傘，走過了長大以來最多的城市，遇到了很多人，經歷了很多事，都打成包，扛上肩，深吸一口氣，繼續向前行。一個人，一本書，看遍了從北國到江南的風景，風里雨里的過往，漸漸成了習慣。
一路走來，細細數一數來年的計劃，工作上的成績，工作外的考研和那個夢想，哪一個做好都是需要用時間去澆灌，用心做肥料的，有時候我也在想，何必把自己每天弄的像個傻子一樣，遇到應酬時惦記著自己的任務，心不在焉的說著不著邊際的話，有時候覺得是不是把自己逼的太緊了一點。但現在回頭想想，也沒什么，路過的都是風景，錯過的也為你贊美，把所有的經歷都當成一種鍛煉，把遺憾都加上標注，明天，明年，我們再來。
20xx年，只會更苦，但苦到骨子里又能怎樣，揚起嘴角，不服輸的倔強，讓我們一起加油。
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇十四
從初春的嫩芽走到寒冷的冬季。難免會成長，會有朝氣蓬勃的時候。我有傲骨錚錚的時候，會有桀驁不馴的時候。會有大腹便便的時候。但終究是塵歸塵土歸土。
我開始變了。不會如夢般的幻想而是勤勞的耕耘！不像幼兒班嬉鬧而是少年老成般的從容。不會像天真的孩童而是青春的焦躁。
春風拂檻露華濃。小兒不識少年愁。
“大家好，我叫小林。我今天七歲了。我還有兩個弟弟妹妹。我好喜歡交朋友的。我還喜歡吃棒棒糖。我還……希望能跟大家交好朋友。”小時候總是無法防備他人。總是喜歡扎著小辮。嘮著嗑，嘻嘻哈哈的跟你交個好朋友。
不知道什么時候，我潛移默化的也被改變。“大家好，我叫小林，今年14歲。”少年的我總是愛裝老成。潛移默化的學著無言。慢慢的將自己畫地為牢，不容他人靠近也不會受傷。
出雙入對總是諾。萬紙千頁總是意。
“想想今天天氣很好，我們出去玩吧。”“想想你看我畫的畫好看嗎？”“想想最喜歡你了。我們要做一輩子好閨蜜。”“我們出去玩吧，去買巧克力吧？”
“小林，出去走走吧。不要太悶你每天都在家里做作業。”“媽我不用。現在學習比較重要，還是學習吧。”“好吧。”
年少的我們有著青春獨有的煩惱。總是喜歡用刺包裹著我們。永遠把最柔軟的一面留給自己。不讓他人親近，豎起高高的防御墻。把好意和壞意一起隔絕。
年少相伴如樂，千愁萬念終歸去。
“小林，我要走了。這么一走可能我們以后就不會再見面了。你看啊，你還記得這束花嗎？當初我們第一次見面。你說我特別不像女生。可是后來你覺得我很溫暖。特別像你窗臺的那盆梗桔花。”
“對呀，沒想到你居然還記得。那你一定也記得茉莉吧。你最愛喝的茶。你覺得最美的花。以后沒有我在你身邊。你可能還有會有新的閨蜜。但一定要記得，茉莉花呀！”
年少的話語無非如此。憧憬著懵懂的愛戀。擁有著炙熱的友誼。和那一天有往無前的勇氣。，人們的笑容變了，變得越來越少。越來越看不見。只是我們可能還會記得年少的誓言吧。因為那是最純潔的。
一路走啦，我變了，變得從容。拋棄了易爆易怒的心情。變得老成。拋棄了過往稚嫩的言語。變得沉重，拋棄了記憶里不再可愛的童年。
我變了。
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇十五
在它的陪伴下，我，，不經意回頭，卻發現自己已走了很遠。
——題記。
不知為何，我從小便喜歡吉他，或許是因為用它彈出的美妙音樂深深吸引著我。七年級的暑假，我決定學吉他。剛進吉他店，我就被它深深吸引。那是一把藍吉他，藍中似乎又夾雜著一點黑，藍得深沉，給人一種神秘之感。好在它并不貴，爸爸當機立斷就給我買下它！我欣喜萬分，回到家中，用略濕的棉布輕輕擦拭它，緩緩撫摸每一根弦，那一刻，我似乎把它當成了我的朋友。
學吉他的過程是痛苦的，并非想象中那樣輕松。學完了簡單的撥弦后，老師教我和弦，他將我的左手手指緊緊地按在弦上，我頓時感到一陣劇痛，但仍然咬牙堅持著，認真按好每一個和弦。一個星期后，我的手指因與琴弦接觸而變得又紅又腫，甚至不能碰水。但我仍告訴自己，唯有堅持，才能學會吉他。經過兩個月的苦練，我已熟練掌握大部分和弦，指尖也已磨出了繭子。當我成功彈出一首完整的曲子時，那種快樂是無法描述的。那天，我幾乎彈了一整天的吉他，我享受著與吉他獨處的時光。
初二，竟在不知不覺中結束，我升入了初三，隨之而來的便是中考的壓力，吉他課自然停了。我覺得自己每天過著緊張的生活，辛苦是有的，但卻也成了習慣。家似乎失去了往日的溫暖，我與父母說不上幾句話，便去完成作業與練習了，家成了我學習和吃飯睡覺的場所。那把吉他，則被冷落在墻角，靜靜地，不曾被主人撫摸的它，不久便積上了一層灰。
現在正逢著我人生的第一個關鍵期，困難自是難免，但在書房困頓的我轉頭便會看到那把吉他，而它總會以那抹藍色回應我，鼓勵我繼續努力。就這樣，我在它的陪伴下，，漸行漸遠……我想，我將迎來的，一定會是成功！
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇十六
記憶猶如一條汪洋大海，承載著無數條小舟，她，仿佛那個指引方向的掌舵人，牽引著我，載著我駛向成功的彼岸。她就是我的語文老師——林老師！
林老師，中等的個兒，鼻梁上架著一副棕色邊框的眼鏡，一頭烏黑的長發，大大的眼睛炯炯有神，看上去很有學問，任何問題都逃不過她的眼睛。
林老師總是強調“只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣”，所以她上課很特別。她不像其他老師那樣每節課講很多內容，而是每節課抓住課文的重點部分和難以理解的部分講解，剩下的時間就引導我們自己分析，不懂的問題我們在課堂上提出來大家一起討論。她特別注重培養我們的自學能力。
林老師還說：“要找到學習的樂趣，就必須勤奮，這是基礎。”她不放棄任何一個學生，她每天都為我們準備基礎素材，供我們積累，從不間斷。跟上她掌舵的船只，我們總不會掉隊，海面的浪花與星辰，總能伴隨我們一路航行。
別看林老師平時十分嚴厲的樣子，其實內心里還住著一個調皮的小孩兒。課間的時候，你坐在座位上如果忽然聽見一陣哈哈哈的笑聲，不用想，那一定是林老師！你瞧，幾個同學正圍在林老師周圍聊天呢！那充滿魔性的笑聲就是林老師發出來的，不可思議吧？這個時候你再仔細的觀察，會發現林老師一到課間，就會一改平時嚴肅的樣子，臉上露出了孩子般的笑容，真美！
我們林老師還是個十足的吃貨，平時會給我們推薦一些美食，真是與眾不同。午飯的時候，你還會發現食堂里有一位長發的女子，飯盛一大碗，菜也打一大份，然后她會端著盤子和她的孩子們坐在一起，還把自己盤子里的肉和飯分一些給她的孩子們，那這個長發女子就是我們林老師無疑了。
一轉眼，畢業的詩歌就寫滿了一整個夏天，而林老師也在今年懷了小寶寶，可是她還是堅持把我們帶到了畢業。你別看她挺著個大肚子，她的精氣神可一絲不減，背課文、輔導錯題，直到我們弄懂為止。她就像一臺永動機，怎么也停不下來。也許是在她的教導下，我們體會了什么叫“先苦后甜”，也明白了什么叫“勤能補拙”，更知道了“堅持就會有收獲，永遠不要讓未來的自己對現在的你失望”。
黑板就是廣闊的藍天，那么老師，你就是翱翔在藍天上的那只云雀，鈴聲響起那刻你用課本做翅膀，翱翔在教室的那片天地。課桌上，那難題堆放，猶如轟鳴閃電一樣布列，你手勢生動又如一只飛翔的鷗，在講臺上揮一條優美弧線，劃過了又一道彩虹，才留下一片云彩，那天，正如你的心胸——一片亮堂堂的。
林老師，亦師亦友。，有你真好！
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇十七
人生，漫漫長路遠。初三這一站實在太快。恍然間，已然過半。至于這一路走來，是喜是悲，姑且讓我今天敞開胸懷！
這也算不上什么凄涼，大概只是成長的磨難。我已記不清這半年里我有多少次為壓力沮喪；我已記不清這半年年我有多少次被作業逼到抓狂；我已記不清這半年里我有多少次為那成績哀傷。心里也明知，初三本就是這樣。但是，嫦娥用她冷艷的筆在人間勾勒了一層秋霜。是梅，大概正在嚼盡寒徹骨的風寒；是竹，大概也正在歷經拔節的黑暗。
霜自冷其冷，月自光其光。也不知有多少次我在這樣的黑夜里仿徨，這樣的時刻怎能使人不迷茫惆悵？幻想著溫一壺月光下酒，哪知卻酒入愁腸。風聲乍起，開眼新愁無問處。花，零落一地；月，充滿寒意。人們也只看到了林黛玉“儂今葬花人笑癡。”可誰又能體會她“他年葬儂知是誰？”的惆悵。
想他那當年，李商隱也曾“腸斷未忍掃，眼穿仍欲歸。”
古人言，“落花人獨立，微雨燕雙飛。”是曾經的'歡歌轉眼間化作了愁紅慘綠。“獨立”與“雙飛”分明就是得失轉眼間。于我言，管它那花自飄零水自流，云自無心風自忙。我們只需要一起為夢想。
蘇子曾曰：“蓋將自其變者而觀之，則天地不能以一瞬；自其不變而觀之，則物與我皆無盡也。”
我們可以糊涂，但怕的就是執迷不悟。我要重新上路，錯過了月亮群星依舊不同凡響。初三這一路啊，歸去，也無風雨也無晴，一樽還酹江月！
一路走來一路歌初一（實用18篇）篇十八
人生路上都是風雨，每一次風雨帶來的是成長，而陪我走過風雨的你留下的盡是滄桑，驀然回首，你已滿鬢白霜。這一路多虧有你。
——題記。
您平凡得不再平凡，或許，在地球公轉一圈后，你也只默默地從陌生人身邊走過，沒有任何人留意，但是您卻用甘露無聲地滋潤著我的成長。
兒時·母親。
憶起兒時的那件事，幸福溢滿心頭。那時一年級的我，在放學后對母親說要去同學家玩，6：30就回來，母親說了些路上小心，早點回來之類的話，臨走前還讓我畫了一張圖，我有些不耐地隨手畫了畫，便出門了。在同學家玩了許久，才發現時光飛逝，不知不覺已快7：00了，我想起了在家中等自己的母親，起身要回去，可禁不住同學的挽留，就又玩了會兒。可是緊接著，就聽到了一聲聲熟悉而關懷的呼喚。那是母親！我急忙跑出去看，果然是母親！那雙手里還拿著畫有路線的圖，那是我畫的，那么潦草可是母親卻仍拿著圖沿路呼喚著，尋找著自己的女兒，我不禁鼻頭一酸，抱住了媽媽，雙眸濕濕的，溫暖了我的心。
母親，，感謝有您。
童年·母親。
夜已深，可我仍在桌前為一道題煩躁不已。母親見我著急的樣子，不禁說道：“不如別寫了，明天去學再說，快睡吧。”我回答說：“不行，老師還要檢查呢！”我又煩躁地揉了揉頭。母親看見我的樣子，又說：“要不，我去別人家問問吧。”“人家睡了怎么辦？”“沒事兒，我幫你問問去！”說著，拿著書出門了。許久，母親才回來，打開門，看到母親凌亂的頭發，聽見母親溫柔的聲音，我的心湖蕩起了陣陣漣漪。母親輕柔地說道：“人家講的我沒聽懂，你自己看看琢磨一下吧。我去洗衣服了。”聽到這話，鼻頭又是一酸，望著那個辛苦而堅強的背影，我在心中默默地說：“母親，謝謝您對我的愛。”
母親，，感謝有您。
少年·母親。
母親，，感謝有您。
母親，遲來的謝謝，是否能點燃您的希望，若是可以，能否用錄音機錄下，天天在您耳邊回放，讓我用言語溫暖您的心，用未來回報您的愛。人生旅途漫漫，，感謝您的陪伴。