每年的運(yùn)動會都是學(xué)生們積極備戰(zhàn)的目標(biāo)，是鍛煉身心健康的機(jī)會。以下是小編為大家收集的運(yùn)動會總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
袖珍運(yùn)動會小學(xué)生（專業(yè)12篇）篇一
“袖珍”運(yùn)動會，你看到這個(gè)題目一定很奇怪吧，那么，就請你到我們的運(yùn)動會現(xiàn)場來看看。
第一場是超級“壘球”賽，但是這場比賽里用的根本不是壘球，而是一張紙巾，我們組派出的是小湯，她扔的時(shí)候手繞了一圈，憋住氣，只被扔到高處，我們組的人都很得意，認(rèn)為第一場是我們勝利了，可是這個(gè)念頭被下一個(gè)動作打消了，那張紙竟然飄飄悠悠地落在了距離小湯的腳尖一分米的地方，我很沮喪，心里喃喃著:為什么會這樣?哎……這一場我們組是沒發(fā)揮好，另一組的那個(gè)男生，只是輕輕一扔便超過了我們，那個(gè)男生的紙距離小湯的有幾十厘米多。我們第一場雖然輸了，但這激起了我們組每個(gè)成員想勝利的心。
第二場比賽:比誰的嘴快。在這場比賽其實(shí)是比誰吃瓜子的速度快，我們組小鄧吃得毫不含糊，每個(gè)瓜子都啃得干干凈凈，而另一組的林汀卻吃殼，不吃肉，每顆瓜子里的肉都大粒大粒的沒有吃。比賽結(jié)束了，而結(jié)果是我們組以快兩秒的速度取得勝利。我們組一起歡呼，個(gè)個(gè)眉開眼笑，而我的心里也漸漸圓滿，沒有在為剛剛的比賽而沮喪了。
第三場比賽的主題很直白，是“張飛穿針”，我欣然上場了。那根針很小很細(xì)，就在我細(xì)細(xì)端詳，怎樣才能快速地穿進(jìn)去時(shí)，幫我拉線的小鄧，突然碰了一下我的手，我一個(gè)不小心把針掉在了地上。我們整個(gè)組慌了，個(gè)個(gè)開始“海底撈針”。一個(gè)個(gè)趴在地上，東找找，西找找，終于找到了!這時(shí)我看到另一個(gè)組的郝婧，還在慌忙之中，因?yàn)樗木€被纏住了。于是我直接把線穿了進(jìn)去，就這樣我們又勝利了，我很開心，因?yàn)槌轴樀奈夜Σ豢蓻]。
袖珍運(yùn)動會小學(xué)生（專業(yè)12篇）篇二
你準(zhǔn)覺得逗吧，運(yùn)動會還有“袖珍”的？昨天晚上，我們班就在只有三十多平方米的教室里舉辦了一場別開生面的運(yùn)動會。
晚上7點(diǎn)正，溫老師笑容滿面地宣布：“六e班‘袖珍’運(yùn)動會現(xiàn)在開始！”教室里頓時(shí)掌聲如雷。第一個(gè)項(xiàng)目是200厘米的短跑。200厘米？跨兩步就行了，還用得著跑嗎？不過，你千萬別小看這200厘米喲，因?yàn)楸荣愐?guī)則規(guī)定：參賽者的雙腳必須用繩子捆住，跑時(shí)腳底還不能離開地面。有難度了吧？你看，選手們像水蛇般扭動著身子，像蝸牛般移著雙腳，個(gè)個(gè)面紅耳赤，直喘粗氣。“加油！加油！”旁邊的.同學(xué)又是笑又是喊，教室里歡聲雷動。突然“啪”的一聲，最前面的趙城江同學(xué)失去重心，摔了個(gè)仰八叉，眼看到手的冠軍卻跑掉了。
接下來是推“鉛球”比賽。說是“鉛球”，其實(shí)是一只氣球。這可苦了那些渾身是勁的男同學(xué)了。你瞧，“大力士”宋麒手抓氣球，使勁一推，氣球忽地往上躥，然后又慢悠悠地飄了回來，真像是一個(gè)愛捉弄人的調(diào)皮鬼。倒是心靈手巧的女同學(xué)注意推球角度，用力得當(dāng)，氣球一個(gè)比一個(gè)推得遠(yuǎn)。最后，當(dāng)然是女同學(xué)包攬了冠亞軍。
投“標(biāo)槍”同樣有意思。桌子上那一枚枚小牙簽，就是我們的“標(biāo)槍”了。投“標(biāo)槍”時(shí)，肩膀和手臂均不能動，只能用手指捏著，靠手腕用勁。因?yàn)檫@“標(biāo)槍”實(shí)在太“袖珍”了，選手們每投一次，裁判都得瞪圓雙眼瞧著嘍！
這樣的“袖珍”運(yùn)動會，你想不想玩一玩呢？
袖珍運(yùn)動會小學(xué)生（專業(yè)12篇）篇三
我家陽臺的小花園里，今年又多了些新面孔，它們是五盆袖珍玫瑰。這些玫瑰的枝葉和花朵都非常的嬌小，讓人看起來愛不釋手。
玫瑰花的葉子又軟又薄，深綠色的葉子呈橄欖型，葉邊上布滿了“鋸齒”。
玫瑰花的莖綠油油的，上面長滿了小刺，怪不得大家都稱它為“帶刺的玫瑰”！
玫瑰花剛買回來的.時(shí)候，花枝上的花兒還是一個(gè)個(gè)含苞未放的花骨朵兒，花骨朵兒的外面穿著一件綠色的皇冠花裙，就像害羞的小姑娘躲在花裙中。
在隨后的幾天里，這些嬌小的花蕾頂破了外衣，露出美麗的花瓣。剛開始時(shí)，是由最外層的花瓣向外伸展，里面的花瓣仍舊緊緊地合抱在一起，漸漸地，層層舒展開來，最后整朵花都綻放開來了。它們在陽光的照耀下最是美麗，紅的像是燃燒跳動的火焰、粉的似小女孩害羞的臉頰、淡黃色的看上去最是典雅，這些綻放的花朵，像一個(gè)個(gè)穿著盛裝的少女，可愛中又透著羞澀，美麗極了。
文檔為doc格式。
袖珍運(yùn)動會小學(xué)生（專業(yè)12篇）篇四
我讀了一本好書，叫做《袖珍男孩兒》這本書的內(nèi)容豐富精彩，并且采用了多種方式來突出主人公馬克斯?皮鞋石，突出了他的特點(diǎn)。
這本書采用了側(cè)面襯托、心理描寫、外貌描寫、語言描寫……等描寫方法使主人公馬克斯?皮鞋石活靈活現(xiàn)，在你讀的時(shí)候會讓你身臨其境，仿佛在袖珍男孩兒的世界里，以袖珍男孩兒的眼睛看世界。
這本書還運(yùn)用了很多好詞佳句，讓我在讀的時(shí)候在不知不覺得享受中積累好詞佳句。這本書的語言不嘮叨，不讓人看不懂，這本書的語言都非常規(guī)范，能用最短的句子令我們有最深刻的理解。
這本書有很多地方值得我學(xué)習(xí)，我要靈活使用通過這本書獲得的知識和好詞佳句的。
袖珍運(yùn)動會小學(xué)生（專業(yè)12篇）篇五
最近，我讀了一本書，叫《袖珍男孩兒》的書，《袖珍男孩兒》這本書講的是一個(gè)身高不足5厘米的袖珍男孩兒――馬克斯?皮鞋石在約克斯?馮?波克斯的幫助下完成了自己想和自己逝去的父母一樣當(dāng)雜技演員這個(gè)愿望的故事。馬克斯?皮鞋石的父母也像他一樣，是個(gè)袖珍小人兒，但是，他們在一次瀏覽埃菲爾鐵塔時(shí)，不幸被一陣風(fēng)吹走了，再也沒有回來過。魔術(shù)師約克斯?馮?波克斯教授領(lǐng)養(yǎng)了他，并幫他完成了夢想，跟他一同走出困難。
馬克思先是給約克斯?馮?波克斯當(dāng)魔術(shù)師助理，剛開始就一舉成名，而后來他才發(fā)現(xiàn)自己小的好處，在強(qiáng)盜的束縛下，馬克思才真正的聰明了一回，真是臨危不懼啊。盡管這些大風(fēng)大雨，馬克思都挺過去了，上臺表演馬克思當(dāng)然可以了。馬克思還經(jīng)歷的坎坷有很多：馴貓時(shí)，反而被貓捉弄一番。被綁架時(shí)，也常常受到不尊重……遇到困難不能放棄，不要吃不了苦。干什么都要堅(jiān)持下去，像袖珍男孩一樣堅(jiān)持不懈。
我們雖然沒有袖珍男孩一樣小，但我們也要有袖珍男孩一樣的意志，繼承自己父母的意愿，完成他們家族的使命，這不值得我們學(xué)習(xí)嗎。
看完《袖珍男孩兒》這本書，我受益匪淺，馬克思失去父母也缺少父母的鼓勵都會成功，我們?yōu)楹尾荒苣兀覀儸F(xiàn)在是父母的寵兒，是這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)兒，所以我們要刻苦學(xué)習(xí)做國家棟梁之才！馬克斯五厘米就把自己的夢想實(shí)現(xiàn)了，我們都11歲了，一定要好好學(xué)習(xí)，為未來打下基礎(chǔ)！
袖珍運(yùn)動會小學(xué)生（專業(yè)12篇）篇六
現(xiàn)在在舉行的是“扔球”，雖說是球，可這球卻只是一張又輕又薄的紙片罷了。這可讓那些剛剛還在躍躍欲試，渾身是勁的男同學(xué)頓時(shí)慘叫連連。沒想到啊，看見這張紙時(shí)，教室里雷聲轟動，一群黑腦袋圍在一起議論紛紛，兩位選手也是瞪大了眼睛。老師把兩張紙片遞給他們，兩位選手正在思考著怎樣才能扔得更遠(yuǎn)。
開始了，選手們奮力往前一扔，我們都在期待結(jié)果，可是那紙片就跟不倒翁似的，你越用力越是飛得不遠(yuǎn)。那紙片從空中緩緩落下，最終落到了他們眼前不遠(yuǎn)的地方，兩位選手面露苦色，我們則是哈哈大笑起來。
這時(shí)老師交給他們小絕招，讓他們把手掄一圈再往前丟，不要用太大的力氣。他們按照老師的方法往前丟，果不其然，那可惡的紙片竟然往前飄了一米多，最終落地。
只見我們的瑾瑜不敢相信，瞪大了眼睛。他開心地沖到紙片前，兩根指頭捏起紙片舉到我們面前爆發(fā)笑聲：“哈哈，這就叫厲害，哈哈……”可最后還是比“野豬”稍遜一籌。
袖珍運(yùn)動會小學(xué)生（專業(yè)12篇）篇七
“哈哈！哈哈！”“切，有什么了不起的。”“爽爽！連勝兩局。”一陣陣歡聲笑語從五（1）班傳了出去，告訴你吧，我們正在舉行一次奇特的運(yùn)動會。
兩百厘米長跑！一看到這幾個(gè)字，教室里就炸開了鍋，議論紛紛，好不熱鬧。我也滿腦子問號，什么，兩百厘米長跑？這么短的距離，還稱得上是長跑？莫非老師寫錯(cuò)了，或者這只是開個(gè)玩笑？過了片刻，老師笑了，和我們解釋道，要在教室里舉行一次有趣的“運(yùn)動會”，而這，就是其中的一個(gè)項(xiàng)目。沒等老師說規(guī)則，同學(xué)們就舉起了手。當(dāng)然，規(guī)則還是宣布了，用一根細(xì)繩捆住選手的雙腿，雙腳不能離地；更不能跳躍前進(jìn)，繩子斷了，也算犯規(guī)，誰先到達(dá)有兩百厘米之長的終點(diǎn)，誰就獲勝。同學(xué)們再一次爭先恐后地舉起了手。
上場的選手分別是體育健將康佳豪、小巧玲瓏的朱金澍。老師讓同學(xué)猜測最后的勝利者是誰。有的同學(xué)認(rèn)為朱金澍身材小巧，能取得勝利。相反，也有同學(xué)支持康佳豪，畢竟是男同學(xué)，也不甘于敗在女生手下。
袖珍“運(yùn)動會”真有趣，其間的那份精彩讓人回味無窮。
袖珍運(yùn)動會小學(xué)生（專業(yè)12篇）篇八
今天，我們要在教室里舉行一場“袖珍”運(yùn)動會，同學(xué)們那高興勁兒就不用說了，我也挺開心的。
第一項(xiàng)是扔氣球比賽。兩位選手都站在“賽場”上。“裁判員”說一聲令下“扔！”信嗎？我就是運(yùn)動員之一。我本來想往遠(yuǎn)處扔，結(jié)果把氣球往地上砸了。可對手抱著氣球，用手一拍，氣球就飛出去了。我驚呆了，半天沒反應(yīng)過來。結(jié)果，謝天謝地，他拍氣球，犯規(guī)了，比賽重新開始。我抱著氣球，松了口氣，把氣球往前一扔，和對手一樣遠(yuǎn)，我本想讓球往前跳跳，可它偏要往后跳，落在別人的氣球后，可能我讓它生氣了吧！對手得了金牌——一枚棒棒糖。
第二項(xiàng)比賽是500厘米賽跑。500厘米？二、三步就跨過去了，還跑？那可別控制不住一頭撞門上了！可是呀，比賽規(guī)則居然要把腳捆住，用腳挪動500厘米。真是超高難度啊！兩位選手做好了準(zhǔn)備。胖同學(xué)搶先，由于太急，反而摔了一大跟頭，真可愛！另一位乘機(jī)向前挪動。“快啊！”，“快啊！”下面同學(xué)大部分都站起來，不知道為誰加油。那位胖同學(xué)爬起來，緊追不舍。眼看對手要到終點(diǎn)，那位同學(xué)也沒有放棄，一步步的追近，啊，他快要追上了！最后，前面那位同學(xué)已以一步之遙勝利了！哇，下面同學(xué)歡呼起來，他也得到了一枚“金牌”。
比賽繼續(xù)一項(xiàng)一項(xiàng)的繼續(xù)進(jìn)行，教室里傳來一陣一陣的加油聲，叫好聲……。
袖珍運(yùn)動會小學(xué)生（專業(yè)12篇）篇九
當(dāng)老師在黑板上寫了“袖珍運(yùn)動會”時(shí)我們很懷疑哪有“袖珍運(yùn)動會”，“袖珍運(yùn)動會”是什么?老師告訴我們，運(yùn)動會有很多項(xiàng)目：有健康人的運(yùn)動會、與殘疾人的運(yùn)動會、有老人運(yùn)動會、有春季運(yùn)動會、有秋季運(yùn)動會等。所謂袖珍就是言其極小、規(guī)模場地、項(xiàng)目也極力向微型化發(fā)展。
“袖珍運(yùn)動會”的第一個(gè)項(xiàng)目是“張飛穿針”。老師拿出五根針，發(fā)給五個(gè)人，有一位同學(xué)是裁判，隨后老師又發(fā)給了我們幾根線，讓我們穿針，這時(shí)老師說開始，我心里特別緊張，著急生怕落后，我越急越穿不過去，心想如果把線倒過來不知道效果怎樣?于是馬上施行，結(jié)果一下子就穿進(jìn)去了。最后我得了第三名，心情還不錯(cuò)。第二個(gè)項(xiàng)目是“拇指拔河比賽”。我和一個(gè)同學(xué)比，他的個(gè)子比我矮，我想如果我輸給他的話，我就太丟臉了。我各方面條件都比他強(qiáng)，我們開始比賽了，心里想我贏定了，于是在比賽時(shí)，我集中注意力，把全身的力量集中在小拇指上，使勁往上拽，結(jié)果在比賽中我三局兩勝，贏得了對方，我贏了!甭提心里有多高興，心里美滋滋的，暗暗下決心，我是可以的。而同學(xué)們都向我投來了贊許的目光。
參加這場比賽我心里非常開心，“張飛穿針”鍛煉了我穿針的技巧，以后我就可以幫媽媽干活了。別看袖珍運(yùn)動會小，激烈程度不亞于任何一場運(yùn)動會。
袖珍運(yùn)動會小學(xué)生（專業(yè)12篇）篇十
只要你進(jìn)取；輝煌自然與你明朝相約！
超越白云悠悠秋陽如水。
天地間，
運(yùn)動健兒們在超越，
每一次超越。
都會領(lǐng)略天空的高遠(yuǎn)。
每一次超越都只是對過去的告別。
因?yàn)椋碌母叨扔衷凇?/p>
呼喚著新的超越。
哲理東東人不是一件東西，
而是一個(gè)置身于不斷發(fā)展過程中的生命體，
人的生命在運(yùn)動。
為何不讓我們運(yùn)動起來，
讓生命現(xiàn)出光彩呢？
為何不讓這個(gè)生命展現(xiàn)出無盡的光茫呢？
所以，
讓我們運(yùn)動起來，
一起展示我們的色彩。
讓我們解脫過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，
飛馳在運(yùn)動場上。
讓我們?yōu)樽砸扬w奔吧，
加油吧，
運(yùn)動員！
追夢這一刻，希望在起跑線上放飛，
這一刻，時(shí)間在永恒中定格。
那響起的'槍聲，
是為你們助威的號角；
看臺上的呼聲，
是為你們吶喊的旌旗。
勇敢地向著希望起飛吧！
因?yàn)椋瑝簦驮谇胺剑驮谇胺剑?/p>
茫
我在這，
茫茫的跑道中，
尋找著，
你可愛的身影。
我在這，
無聲的吶喊中，
祈禱著，
為你送上一份祝福。
無論成績?nèi)绾危?/p>
我都會駐立在茫茫中，
為你送上一份特別的祝福，
加油吧！
致1500米運(yùn)動員。
一滴滴汗水，
飄灑在綠茵場上，
伴隨著矯健的步伐，
奏出希望的樂章。
一種種信念，
放在蔚藍(lán)的天空，
伴隨著你那深沉的眼光，
畫出美麗的弧線。
人生能有幾回搏？
千百雙眼睛注視著你，
為了希望、為了勝利，
跑出青春的夢想。
致長跑運(yùn)動員。
也許你心里忐忑不安，
我們的心里早已熱血沸騰。
昔日，
長長的跑道上，
留下了你深深的足跡。
抹不去你滲出的汗水，
拉不動你沉重的雙腳。
你為了班級，
不在乎自己疲憊，
不在乎淚水和汗水，
因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定的信念。
為了班級，我能行。
致400米運(yùn)動員。
面對的。
依然是藍(lán)色的天空，
依然是金色的陽光，
依然是綠色的草地，
依然是紅色的跑道，
依然是你，勇敢的你，
堅(jiān)強(qiáng)的你。
不同的是，
天空更加蔚藍(lán)，陽光更加燦爛，
草地更如翡翠一般，
跑道更加的鮮艷，
而你，定會更加的自信，
你的成績，必然更加輝煌。
悔的選擇——致長跑運(yùn)動員。
望著你賽場上愈漸沉重的步伐，
曾用來鼓勵你的豪言壯語，
此刻變得那么脆弱無力。
于是我選擇了沉默，
在心底默默為你祝福。
對于同類不敢挑戰(zhàn)的極限，
為何你要攀登，
義無反顧，
明知這條路走的艱辛，
為何你要執(zhí)著？
或許你是將勇氣放上天平，
另一邊將托起整個(gè)大地，
你可知道？
你的無悔已載著你，
抵達(dá)一座座典雅的里程碑，
上面刻著青春的注釋。
——無怨無悔。
致長跑運(yùn)動員。
我知道。
這是意志的考驗(yàn)，
長長的跑道上，
留下長長的堅(jiān)持。
我知道。
這是耐力的考驗(yàn)，
每一步的前進(jìn)，
充滿執(zhí)著和堅(jiān)定。
我知道。
你是今天的明星，
我衷心。
為你祝福！
為你喝彩！
致長跑運(yùn)動員。
也許你心理忐忑不安。
我們的心理早已熱血沸騰。
昔日。
長長的跑道上。
留下了你深深的足跡。
抹不去你滲出的汗水。
拉不動你沉重的雙腳。
你為分院。
不在乎自己的疲倦。
不在乎汗水和淚水。
因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定的信念。
袖珍運(yùn)動會小學(xué)生（專業(yè)12篇）篇十一
xxxxxx市第六屆運(yùn)動會于9月21日勝利閉幕。我縣代表團(tuán)參加了15大項(xiàng)的比賽，在青少年組和社會組兩級別部分項(xiàng)目中取得10枚金牌、10塊銀牌、6枚銅牌的歷史最好成績，金牌總數(shù)居全市第六位。現(xiàn)有有關(guān)工作總結(jié)如下：
在市六運(yùn)會籌備階段，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)非常重視，并就組織參賽情況給予高度關(guān)注。我局在積極備戰(zhàn)市六運(yùn)會工作中，及時(shí)將備戰(zhàn)市六運(yùn)會情況向縣委、縣政府進(jìn)行匯報(bào)，并同相關(guān)部門召開專題會議進(jìn)行研究討論，根據(jù)參賽項(xiàng)目、比賽規(guī)程等工作內(nèi)容制定了具體實(shí)施方案，明確各自工作任務(wù)。同時(shí)，我局成立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，下設(shè)宣傳報(bào)道組、競賽組、組織組等小組，通過建立完善的工作機(jī)構(gòu)體系，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)，從而保障了本屆運(yùn)動會參賽工作順利進(jìn)行。
本屆運(yùn)動會是我縣參加市級以上的一次大型體育盛會，更是充分展示各縣（市、區(qū)）綜合體育實(shí)力的一次檢閱。我縣代表團(tuán)在此屆運(yùn)動會中以下三個(gè)明顯特點(diǎn)：
（一）參賽項(xiàng)目多，參賽人數(shù)多
門球、健身氣功、體育舞蹈等確定為社會組參賽項(xiàng)目。為力爭在20xx年市六運(yùn)會取得突出成績，縣文廣新局主動協(xié)調(diào)相關(guān)單位并組織、指導(dǎo)體育專業(yè)人員深入到我縣各機(jī)關(guān)單位、中小學(xué)、體育學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等進(jìn)行宣傳動員，選拔了324名競技水平高、身體素質(zhì)好的運(yùn)動員、教練員。這些運(yùn)動員、教練員中既有公務(wù)員、教師、離退休老干部，也有學(xué)生、企業(yè)職工等社會各界人士組成。參賽人數(shù)之多、運(yùn)動員來源層面之廣堪稱我縣參加歷屆市運(yùn)動會賽事之最。
（二）參賽成績顯著，創(chuàng)歷史最好成績
盡管面臨參賽人數(shù)多、參賽項(xiàng)目多、組織難度大等問題，由于我們的精心組織、周密安排，我縣代表團(tuán)在本屆運(yùn)動會部分項(xiàng)目中收獲了10枚金牌、10塊銅牌、6塊銀牌的突出成績，金牌總數(shù)位居全市第六位。工作中，我局綜合市六運(yùn)參賽項(xiàng)目、運(yùn)動員的大賽經(jīng)驗(yàn)、競技水平等因素，積極調(diào)整比賽項(xiàng)目，力爭在傳統(tǒng)項(xiàng)目上取得了優(yōu)異成績、在社會組部分參賽項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn)金牌零的突破。同上屆市運(yùn)會相比，我縣不僅在金牌總數(shù)上取得了歷史最好成績，而且在全市金牌總數(shù)、團(tuán)體總分上達(dá)到了市級中等水平，在我縣體育發(fā)展史上具有里程碑的意義。成績的取得與縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)重視程度、社會各界熱心人士的積極參與密不可分。
（三）社會氛圍濃厚，參與熱情高
在市六運(yùn)會籌備階段，我們通過會議宣傳、信息簡報(bào)、報(bào)紙等有效途徑，在全縣行政事業(yè)單位、機(jī)關(guān)學(xué)校、企業(yè)積極宣傳，一方面有助于營造良好的社會氛圍，充分調(diào)動社會各界參與熱情；另一方面有助于備戰(zhàn)市六運(yùn)會準(zhǔn)備工作順利開展，取得相關(guān)部門的大力支持。參賽運(yùn)動員中年齡最大的70歲，最小的6歲。教育局、老干部局、一中和各體育協(xié)會也分別從運(yùn)動員組織、項(xiàng)目訓(xùn)練、場地等方面為我局備戰(zhàn)市六運(yùn)會備戰(zhàn)工作提供了大力支持。
在各參賽項(xiàng)目中，社會組別的體育舞蹈、武術(shù)等參賽項(xiàng)目為我縣贏得了不少榮譽(yù)，運(yùn)動員都是來自我縣社會力量辦學(xué)單位，從側(cè)面反應(yīng)出社會力量參與、支持、融入我縣體育事業(yè)發(fā)展的趨勢初步顯現(xiàn)，全社會支持、參與體育工作熱情不斷增加，鼓舞了我縣體育工作者的信心、決心。
為全面掌握我縣體育實(shí)力與各縣（區(qū)、市）的差距，綜合我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、賽事組織、競技水平等發(fā)展情況,我局對每項(xiàng)賽事都進(jìn)行了客觀分析，并同各縣（區(qū)、市）兄弟單位從全民健身、競技體育、群眾性活動等工作進(jìn)行有效溝通，認(rèn)為我縣較突出的問題有以下幾個(gè)方面：
（一）體育設(shè)施不能很好地滿足提高體育競技水平 我縣體育基礎(chǔ)設(shè)施不足、條件差，可供鍛煉、運(yùn)動的設(shè)施較少。我縣至今沒有縣級標(biāo)準(zhǔn)的體育場館，相比縣城而言，鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育設(shè)施更是捉襟見肘，部分村街甚至沒有一件（套）像樣的全民健身路徑（器材），難以保障體育競技水平的提高，舉行大型體育賽事更是不可想象。同其它兄弟縣（市、區(qū)）相比，一些常規(guī)性、群眾性的體育項(xiàng)目不能長期堅(jiān)持開展，部分比賽項(xiàng)目都是臨時(shí)拼湊，很難在短時(shí)間內(nèi)提高競技水平。體育設(shè)施不健全，無法承擔(dān)市六運(yùn)比賽項(xiàng)目對場地的需求，這就為對外宣傳xxxxxx少了一個(gè)重要的因素。
（二）基層體育隊(duì)伍力量薄弱
我局在參賽工作中，也學(xué)到了體育工作開展的新思路，從整體上來說，目前我局體育股負(fù)責(zé)全縣的體育活動組織，專業(yè)人員十分匱乏，不能更好地開展體育工作。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)目前沒有專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)群眾體育活動的組織及活動的開展；二是真正懂體育、會管理的人才較少，辦事只是憑借經(jīng)驗(yàn)和熱情，沒有發(fā)揮出真正的作用；三是每年鄉(xiāng)鎮(zhèn)或多或少都靠政府組織開展體育比賽，也僅僅是為了完成某種任務(wù)，而沒有真正體現(xiàn)出體育比賽的意義和目的；四是從組織的情況看，隨意性大，組織不規(guī)范、體育項(xiàng)目較單一，沒有完全調(diào)動廣大群眾的積極性。
（三）體育事業(yè)發(fā)展投入不足
對體育事業(yè)建設(shè)資金投入不足，是制約我縣體育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。如建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的體育設(shè)施、經(jīng)常性地舉辦規(guī)模化、日常化的'體育活動比賽都需要資金的支持，政府沒有設(shè)立專項(xiàng)引導(dǎo)資金和啟動資金，在一定程度上使體育事業(yè)發(fā)展處于被動狀態(tài)。幾年來，我縣舉行的體育比賽都是靠企業(yè)贊助和社會力量支持的形式，開展一些較為單一的比賽項(xiàng)目，其規(guī)模較小、范圍窄，也不利于在活動中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。
（一）加快體育基礎(chǔ)設(shè)施和人才隊(duì)伍建設(shè)
規(guī)劃建設(shè)一些大眾化、簡便、實(shí)用性強(qiáng)的鍛煉場所，結(jié)合實(shí)際情況，添置一些必要的體育健身器材，吸引更多的群眾有機(jī)會參與進(jìn)來。通過招錄、聘用真正懂體育、會管理的人才，利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)、節(jié)假日等時(shí)間組織開展廣大群眾喜聞樂見、豐富多彩的與生產(chǎn)生活相結(jié)合的健身項(xiàng)目，形成“有人建、有人管、有人用”的工作機(jī)制，避免造成體育設(shè)施利用率不高，使用期不長的弊端。
（二）開展形式多樣的群眾性體育活動
一是活動形式多樣。在舉辦籃球賽、乒乓球賽等傳統(tǒng)比賽的同時(shí)，還可以舉辦諸如拔河、鄉(xiāng)村文化節(jié)等活動。二是比賽活動重在參與。因地制宜、因人制宜的開展活動，突出群眾性、全民性。三是比賽要經(jīng)常性。不能因上級要求就舉辦一次，沒要求就停辦或不舉辦體育活動。體育活動組織要形成經(jīng)常化、制度化。四是將舉辦體育活動與推廣體育項(xiàng)目相結(jié)合。如：與上級體育部門聯(lián)系，推廣門球、健身氣功等體育項(xiàng)目。五是活動與不同的參與主體相結(jié)合。積極推廣老年人、青年人、婦女、兒童都適合的活動項(xiàng)目。
（三）多渠道籌措資金，加大對體育事業(yè)的投入
袖珍運(yùn)動會小學(xué)生（專業(yè)12篇）篇十二
第一個(gè)項(xiàng)目是“壘球賽”。扔壘球?在這么小的地方怎么扔，只見丫丫老師對我們微微一笑，轉(zhuǎn)過身去，拿起兩張衛(wèi)生紙轉(zhuǎn)回身來，把它們舉在空中說道:“這就是我們的壘球!”“啊!”大家不約而同地發(fā)出了一聲驚嘆，有的同學(xué)皺了皺眉，搖了搖頭，說:“扔衛(wèi)生紙啊!”有的同學(xué)摩拳擦掌，胸有成竹地望著前方，仿佛已經(jīng)勝券在握。首先，出場的是我們隊(duì)的湯馥勵選手，只見她一到比賽場上，就被同學(xué)們的加油歡呼聲簇?fù)砹恕Ｓ械耐瑢W(xué)把雙手舉過頭頂，不停地?fù)]舞著，雙手圍成一個(gè)喇叭，臉都漲紅了，聲嘶力竭地喊著:“a隊(duì)加油!a隊(duì)加油!”有的同學(xué)全神貫注地凝視著前方。雙手握拳，默默地為自己的隊(duì)伍加油，我則已經(jīng)跳了起來，使出渾身力氣喊道:“a隊(duì)加油，閃電隊(duì)漏油!”開始扔了，湯馥勵高舉右手，使勁往前一扔，我的心也隨之砰砰地跳了起來。之前那張紙如同枯葉一般，搖搖晃晃地飄落了下來。我那充滿期待的眼也隨著那張衛(wèi)生紙被失望而取代。我心想:哎!我們隊(duì)痛失良機(jī)，用錯(cuò)了方法，下一輪一定要勝利!
閃電隊(duì)士氣高漲，隊(duì)員們也胸有成竹，只見他拿著那張紙輕輕一丟，超出了我們隊(duì)。有的同學(xué)低著頭，嘟著嘴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我也一樣，踏著沉重的步伐回到了座位上，而對面卻齊聲吶喊:“我們贏了!”揮舞著雙手，從座位上蹦了起來。
正在舉行的也有“張飛穿針”，我們出師不利，針“躲”了起來。我立馬蹲下身子，四處搜索著，針終于被我找到了，我小心翼翼地捧著針，鄭重地交給了董思言，我們a隊(duì)的隊(duì)員們屏住呼吸，一動不動地望著董思言手里的繡花針，仿佛空氣都凝固了。“耶!”一陣陣歡呼聲從我們a隊(duì)傳來，我大喊道:“我們贏了，我們贏了!”
一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目不斷掀起一次次高潮，同學(xué)們都沉浸在歡樂中……。