事跡材料是一種反映人物品質(zhì)、奮斗精神以及價(jià)值觀的重要材料。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀事跡材料范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇一
李俊娟，女，中小學(xué)一級教師，本科學(xué)歷。1999年畢業(yè)于河北隆堯師范學(xué)校，畢業(yè)后一直在柏鄉(xiāng)縣西汪學(xué)區(qū)任教，在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了16個(gè)春秋。
其主要事跡如下：
一、育人德為首。一個(gè)師德高尚的老師，首先要有愛心。越是農(nóng)村，留守兒童越多，越需要得到老師的關(guān)愛。在育人方面，我把師愛放在首位，是老師，更像媽媽。十六年來，我共關(guān)愛、幫扶留守兒童十余人。
二、教學(xué)質(zhì)量高。我十六年如一日，扎根農(nóng)村教育事業(yè)，一直工作在教學(xué)第一線，并能高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作，教學(xué)成績在鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校中始終名列前三名。
三、社會口碑好。我能模范履行教師職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表，團(tuán)結(jié)友善，能以身作則，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長的一致好評。
四、教學(xué)業(yè)務(wù)精。我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技能，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，并不但反思總結(jié)，爭做課改尖兵。曾先后兩次做縣級公開課，所撰寫的《從丑小鴨到白天鵝的蛻變》一文獲市級成果二等獎(jiǎng)。
五、取得的`榮譽(yù)。十六年來，我所取得的各項(xiàng)榮譽(yù)如下：在2003年教學(xué)標(biāo)兵評選活動(dòng)中，榮獲數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)。2004年被評為“柏鄉(xiāng)縣十大優(yōu)秀教師”.2005年，2010年，2011年三年被評為縣級“模范教師”.2008年獲縣政府嘉獎(jiǎng)。2008年在第十五屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2012年被評為西汪鎮(zhèn)人大代表。2012年在德育活動(dòng)創(chuàng)新案例中，所撰寫的《從“丑小鴨”到“白天鵝”的蛻變》一文獲市級成果二等獎(jiǎng)，同年還獲得了“柏鄉(xiāng)縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)稱號。在2013年全縣學(xué)科教師培訓(xùn)工作中，所做的公開課受到一致好評。2013年9月被評為“柏鄉(xiāng)縣首屆教學(xué)名師”.2014年4月，所組織的學(xué)生在中國漢牡丹文化節(jié)知識競賽中榮獲二等獎(jiǎng)。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇二
她來自四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系建筑工程技術(shù)專業(yè)，自入校以來“巾幗不讓須眉”這個(gè)成語便成了她最愛做的一道證明題。“理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的處事方法，讓她在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、實(shí)踐上都取得了優(yōu)異的成績，贏得了老師和同學(xué)們的一致好評。曾經(jīng)的她身著盔甲在“突破自我”的戰(zhàn)場上，證實(shí)“就算沒有傾國傾城的容貌，也要有摧毀一座城的驕傲”；后來在證明“巾幗不讓須眉”的舞臺上，她用“我不去想是否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的論點(diǎn)，展開了她成為一面“旗幟”的所有論證，她就是高校卓異女青年——小莉。
世上無難事，只要肯登攀。
俞敏洪曾說“不要等待機(jī)會，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會”。小莉所屬建筑工程技術(shù)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)并不是學(xué)院和系部的王牌專業(yè)，所以各方面的條件都很有限。但她并沒有放棄學(xué)業(yè)上的拼搏，既然條件有限，那她就去創(chuàng)造條件爭取更多的機(jī)會。在珍惜自己每一次上臺的機(jī)會的基礎(chǔ)上：走別人的路，讓自己多一條路可走。她在學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識的同時(shí)，也積極結(jié)合自身?xiàng)l件參與其他專業(yè)相關(guān)的各類科技競賽、積極響應(yīng)國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號召。盡管與其他專業(yè)的同學(xué)相比她缺乏很多科技專業(yè)技能，但是她憑借著多次演講經(jīng)驗(yàn)，與其他同學(xué)相比她更加懂得怎樣向大家介紹自己團(tuán)隊(duì)的作品、表達(dá)自己團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作想法，她也善于編寫策劃書、企劃案，這些長處讓她在團(tuán)隊(duì)中起到了屬于自己存在的意義和價(jià)值。在各項(xiàng)比賽中，她也不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中進(jìn)步，在進(jìn)步中創(chuàng)新，勇于突破自己。
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。機(jī)會不僅是留給有準(zhǔn)備的人，更加是留給抓住機(jī)會迎難而上的人。20xx年，她憑借著自己對專業(yè)的熱愛，便同本專業(yè)3個(gè)同學(xué)一起組建了技能團(tuán)隊(duì)，迎戰(zhàn)學(xué)院技能競賽，在比賽后她所在團(tuán)隊(duì)榮獲了“居住空間室內(nèi)設(shè)計(jì)”大賽一等獎(jiǎng)以及“建筑測量”大賽二等獎(jiǎng)。為積極響應(yīng)中國“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”的號召，她報(bào)名參與了學(xué)院首屆大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)演講比賽，她以獨(dú)到的見解和新穎的演講方式贏得了大賽的一等獎(jiǎng)。她也不斷的提高自己的創(chuàng)新意識，在我院第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，她和學(xué)長學(xué)姐共同在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新上下苦心，他們的“農(nóng)作物自動(dòng)防霧控制器”在數(shù)百個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出，榮獲學(xué)院二等獎(jiǎng)以及第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級銅獎(jiǎng)。同年她帶著自己的自我簡介主動(dòng)向其他專業(yè)老師申請，希望能夠和其他專業(yè)同學(xué)一起參加各類競賽。最后在老師的指導(dǎo)下和團(tuán)隊(duì)伙伴的共同努力下，她所在的團(tuán)隊(duì)先后獲得了的榮獲第二屆“創(chuàng)青春”四川青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)，以及10月“20xx年度四川省十大創(chuàng)客之星”稱號。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”20xx年她報(bào)名參與了學(xué)院的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，于20xx年10月獲mohrss中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
一個(gè)沒有信仰的人，就好比失去靈魂的傀儡；一個(gè)信仰堅(jiān)定的人，他能夠感受到自己前行的精神支柱是什么，自己又將怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而一個(gè)黨員一定要有堅(jiān)定的政治信仰明確的政治方向，在老黨員不忘初心、不忘本色，始終以最樸素的語言傳播黨的聲音時(shí)，“潛移默化，自然似之”小莉便更加堅(jiān)定了自己的信仰。沒入黨以前，老黨員便是她的“一面旗幟”、是她的“信仰”、是她學(xué)習(xí)的榜樣；遞交轉(zhuǎn)正申請時(shí)，她向組織匯報(bào)她要跟上老黨員的步伐，成為一名中共黨員便是她努力奮斗的方向；轉(zhuǎn)正后，老黨員對她說：“不要忘記自己何時(shí)入黨，不要忘記自己的入黨介紹人，不要忘記幫助過你的人。”因?yàn)檫@是她為什么入黨的初心，也是她堅(jiān)定政治信仰的原因。成為一面旗幟之前，她更加需要當(dāng)好一顆螺絲釘。在暑期社會實(shí)踐中，小莉通過課余時(shí)間向麥當(dāng)勞投了簡歷，服務(wù)行業(yè)是最親近廣大人民群眾的職業(yè)，她成為了麥當(dāng)勞的一員，走進(jìn)人民群眾的生活。在工作中她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，虛心向同事請教的工作方法，使她贏得了經(jīng)理及同事的認(rèn)可，在公司的技能比拼中，她更是全力以赴獲得了“甜品站”崗位冠軍稱號，榮升兼職訓(xùn)練員。
她深知這并不是結(jié)束，而是一個(gè)更好的開始。畢業(yè)后，她將帶著自己堅(jiān)定的政治信仰，去成為連接黨對人民群眾大愛真情的“聯(lián)絡(luò)員”；帶著自己努力拼搏、不怕苦不怕累、敢闖敢拼的精神，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；帶著“誰說女子不如男”的倔強(qiáng)，去證明自己將成為一個(gè)對社會有所作為的女子。不忘初心，砥礪前行，她就是高校卓異女青年小莉。
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鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇三
我叫董立芹，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間，并讓它做為行動(dòng)指南、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著的熱愛，中師畢業(yè)的我為了提高自身素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我刻苦努力，于xx年和xx年分別取得高等教育自學(xué)考試專科、本科畢業(yè)證書，并在xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。
由于我的基本功比較扎實(shí)，在xx年10月縣教文體局舉辦的“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)。
作為一名年輕的教師，我不僅基礎(chǔ)扎實(shí)，而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心，在我所教的班級內(nèi)，經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到老師的愛與關(guān)心，讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中的驕傲。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，曉華犯錯(cuò)的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣的知心人。她的爸爸更是充滿感激，逢人必講老師的好處。正是因?yàn)檫@件事，學(xué)生和家長對我好評如潮，更加信任和擁護(hù)。還是這件事，在xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會”活動(dòng)中，我以這件事為典型，在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告；曾讓很多的學(xué)生、家長、老師為之動(dòng)容，為之感動(dòng)。同年11月，在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎(jiǎng)。因?yàn)樵趚x年度工作突出，在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎(jiǎng)”榮譽(yù)。
淵博的知識，赤誠的愛心是每位老師必備的素質(zhì)，但作為一名年輕的`教師，我更擁有著良好的耐心和寬容心。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮，經(jīng)常小錯(cuò)不斷，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，只要老師稍加管教，家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧，并時(shí)時(shí)鼓動(dòng)其他學(xué)生家長和老師過不去。在這種情況下，我從沒有與其發(fā)生過正面沖突，每次都是以忍耐來化解，以好言來相勸。在快要臨近期末考試的時(shí)候，這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了，只能在家臥床休息。我不顧家里人的強(qiáng)烈反對，毅然決然的利用每天的中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課，以此做為和他家長溝通的契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天的課，孩子的家長也有開始的覺得老師裝好心，到后來被徹底感動(dòng)。這樣小小的一件事又為我樹立了良好的口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾?jīng)學(xué)區(qū)推薦，xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。
任教十二年來，在做好學(xué)生管理工作的同時(shí)，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運(yùn)用對話式教學(xué)。其中我執(zhí)教的人教版小學(xué)四年級語文《去年的樹》一課，在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課，促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村市化教學(xué)能手”稱號。同時(shí)，由于各方面的出色表現(xiàn)，xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時(shí)，在xx年任縣星級教師評選活動(dòng)中，又被評為首批模范星教師。
作為任縣小學(xué)語文學(xué)科的骨干教師，我憑借自己深厚的語文學(xué)科功底，系統(tǒng)扎實(shí)的專業(yè)知識和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，代表任縣參加了xx年《邢臺市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》，榮獲二等獎(jiǎng)。
在xx年教師節(jié)來臨之際，我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，接受了隆重的表彰。
為了形成我縣獨(dú)特的教學(xué)特色，經(jīng)過很長時(shí)間的準(zhǔn)備研究，xx年，我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動(dòng)組。我作為“一課三卡”的制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu)，根據(jù)縣研制小組提供的三卡模式，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用的“一課三卡”，率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué)，實(shí)績突出，被縣教委評為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目優(yōu)秀教師。在xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中，我所作的《平等對話――追求精彩紛呈、靈動(dòng)無限的語文課堂》專題講座，受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。付出終有回報(bào)，在xx年教師節(jié)來臨之際，我被評為第三屆邢臺市“學(xué)科名師”，再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。
在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起進(jìn)步，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。
在做好一個(gè)語文教師的同時(shí)，從教十二年來，我一直兼任小學(xué)品德與社會課的教學(xué)，我所執(zhí)教的品德與社會課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。
我認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識、良好的能力、赤誠的愛心；更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無私精神。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜。
美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。
我立志做一個(gè)這樣的人民教師。
xx年6月27日。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇四
一、用愛心感染學(xué)生。
愛心是具體的，瑣碎的，她每天總是早早起床，巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。班中多是外來務(wù)工子女，家中條件不是很好，她就多次送給學(xué)生文具。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，她總是主動(dòng)幫她們補(bǔ)課家長感激，學(xué)生感動(dòng)，可她認(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。
二、用激勵(lì)激發(fā)潛能。
在教學(xué)的具體工作中，她一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她在教室后墻設(shè)立了一個(gè)榮譽(yù)版專欄，凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評，愛心數(shù)量最多者為本周組長，一學(xué)期一大評，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以表揚(yáng)鼓勵(lì)。正因?yàn)槿绱耍⒆觽冇辛嗣鞔_的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了，學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了，班風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。
三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。
四、用責(zé)任做好紐帶。
五、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長。
六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
抓好班級建設(shè)的同時(shí)，她更注重的.是鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，她潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。她在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，她積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。有風(fēng)雨就有陽光，她的班級管理嚴(yán)謹(jǐn)，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動(dòng)開展的有聲有色。在多年的錘煉當(dāng)中，她具備了過硬的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。她自己也多次受到上級表彰，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評為優(yōu)秀。她所帶的班級多次被評為文明班級和縣文明中隊(duì)。現(xiàn)在每當(dāng)有人羨慕地對她說：真有辦法，和學(xué)生的關(guān)系這么親！她總是笑著說：她是用心靈贏得心靈啊！是啊，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心，那就一定能贏得孩子們那天真無邪的童心！
她從教以來，一直擔(dān)任班主任工作，熱愛學(xué)生，教書育人，特別注重班集體良好班風(fēng)和學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其對后進(jìn)生及特殊學(xué)生傾注了更多的愛。
在實(shí)際教學(xué)工作中，面對鄉(xiāng)村的孩子，大多數(shù)留守的孩子由爺爺奶奶帶，知識面窄的現(xiàn)狀，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，做到了學(xué)科育人。經(jīng)常利用課余時(shí)間和休息時(shí)間與家長進(jìn)行交流，常常是深夜，了解學(xué)生的具體情況，指導(dǎo)家長教子方法，努力做到家校協(xié)同。2022年到聯(lián)合屯小學(xué)后，由于離家較遠(yuǎn)，孩子又小，只能住校等問題，克服了一切困難，踏實(shí)認(rèn)真地工作。在日常工作中，熱愛學(xué)生、了解學(xué)生、善于把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，針對學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，通過改變教育觀念，探索適應(yīng)時(shí)代和學(xué)生發(fā)展需求的德育方式，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
在教學(xué)工作中，始終癡迷于三尺講臺，始終堅(jiān)持站在教學(xué)一線，始終堅(jiān)信提高自身素質(zhì)是一名優(yōu)秀教師的立身之本。完成了本科的學(xué)歷進(jìn)修，堅(jiān)持長期自費(fèi)課改培訓(xùn)、教科研等各級各類培訓(xùn)活動(dòng)。2022年成為旗教研室的一名教研員，經(jīng)常參與教研活動(dòng)。
同年參加了兩次全國說課比賽，并取得了國家級榮譽(yù)證書，在鄉(xiāng)村這片教育沃土上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，尊重家長，無私奉獻(xiàn)，為人師表，在教育教學(xué)中取得了比較優(yōu)異的成績，2022年在全國第七屆中小幼和諧杯說課標(biāo){指南}說教材大賽中，被評為二等獎(jiǎng)。2022年第十屆全國小學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2022年在全旗中小學(xué)幼兒園教師說課標(biāo)說教材說教學(xué)大賽中被評為教學(xué)能手。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇五
xxx老師從教23年，他本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向他的事業(yè)。他教書育人，為人師表，用平凡而崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。在這三尺講臺邊，他勤奮踏實(shí)地工作。“雷厲風(fēng)行”是黃老師的工作作風(fēng)；“精益求精”是他的工作特點(diǎn)；“和藹可親”是師生對他的評價(jià)；“妙趣橫生”是他上課的風(fēng)格。黃老師默默奉獻(xiàn)教壇，用一顆愛心喚起孩子們的美好心靈和求知欲望，深受學(xué)生、家長、同事的贊譽(yù)。
師德的最高境界是“愛滿天下”。“沒有愛就沒有教育，真正的教育其實(shí)是愛的教育”。黃老師一直把這句話作為自己的座右銘。為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展,黃老師以崇高師德，把一縷縷和煦的春風(fēng)吹進(jìn)校園，吹進(jìn)同學(xué)們的心中。他多年擔(dān)任畢業(yè)班班主任，哪個(gè)學(xué)生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個(gè)學(xué)生在紀(jì)律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育。對家庭貧困生、學(xué)習(xí)困難生、心理障礙生等在生活和學(xué)習(xí)上給予了一定的資助、引導(dǎo)和幫助，使這些學(xué)生的家長不僅解決了燃眉之急，而且他和家長、學(xué)生彼此之間的距離拉近了，感情加深了，學(xué)生的成績也提高了。上學(xué)期，黃老師擔(dān)任的六（2）班，有留守兒童六個(gè)，占學(xué)生總數(shù)的百分之十。黃老師首先調(diào)查了留守學(xué)生基本情況，建立檔案資料，聯(lián)系簿，全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況，興趣愛好等。他經(jīng)常找這些學(xué)生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。范偉男是學(xué)校有名的雙差生，他父母長期在外打工，學(xué)生跟爺爺奶奶過，爺爺管教方法粗暴，動(dòng)則打罵，孩子從小就情緒激亢，仇視一切，不服從管教。黃老師了解情況后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵(lì)他，對他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表揚(yáng)。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，他像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來。他還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音，逐步醫(yī)治他的心病。一學(xué)年下來，范偉男的學(xué)習(xí)成績上去了，也開始面帶笑容的融入集體中了。
“教師不僅是知識的傳遞者，更是道德的引導(dǎo)者、思想的啟迪者。”他尊重理解學(xué)生、信任關(guān)愛學(xué)生，深受學(xué)生的信任與喜愛。他注重學(xué)生的'思想道德教育與個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)，更注重學(xué)生高尚人格與愛心的塑造。他善于抓住機(jī)會來教育，“潤物細(xì)無聲”，使學(xué)生成為充滿自信、擁有愛心的人。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育贏得了學(xué)生的信任與喜愛，他不愧為學(xué)生喜愛、歡迎的好老師。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說“德”為師之魂，那么“才”就是師之本。黃老師是個(gè)教學(xué)行家。他具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，多年來一直擔(dān)任著畢業(yè)班語文并兼任語文備課組長，成為學(xué)校語文骨干教師和學(xué)科帶頭人。平時(shí)，他總是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)工作，課堂內(nèi)外一絲不茍。他勇于探索，開拓進(jìn)取，積極參加專業(yè)培訓(xùn)，始終站在課程改革的前沿，勇于創(chuàng)新。他主動(dòng)承擔(dān)“省級德育課題---感恩教育”的教研工作，在同行中發(fā)揮模范作用；他的課堂生動(dòng)活潑又富有深度與個(gè)性，給青年教師作出了示范與表率。對“后進(jìn)生”，他采取“下毛毛雨”的辦法，首先鼓舞他們的信心，其次“排隊(duì)”進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)幫教，使學(xué)習(xí)差的學(xué)生能很快趕上全班同學(xué)，他所擔(dān)任的畢業(yè)班語文成績，名列前茅。
一路艱辛,一路歌；幾分耕耘，幾分收獲。黃老師幾十年如一日地忘我工作，教學(xué)成績突出。黃老師所帶的班級，多次被評為“校優(yōu)秀中隊(duì)”、“文明班級”。他本人也多次獲得縣“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、縣“先進(jìn)工作者”等光榮稱號；在xx年10月榮獲“龍巖市首屆語文學(xué)科帶頭人”的稱號；德育論文《開展感恩新教育唱響德育主旋律》，榮獲永定縣中小學(xué)德育論文評選二等獎(jiǎng)；《挖掘語文教學(xué)資源奏響感恩教育旋律》獲得福建省第三屆“我與新課程”二等獎(jiǎng)；論文《讓美盛開在小學(xué)語文課堂中》、《我學(xué)會了……》榮獲省一等獎(jiǎng)……這一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，似五彩的花環(huán)，使他的平凡的教學(xué)生涯，更絢麗奪目！三尺講臺，塑就滿腔忠誠；一支粉筆，揮灑兩袖清風(fēng)。教書育人是他最大的心愿，用愛哺育學(xué)生，用責(zé)任激勵(lì)自己。面對驕人的成績，黃老師正以崇高的師德要求自己，他不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花，在教師這個(gè)平凡的崗位上，譜寫著不平凡的詩篇。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇六
xxx，xx市石山鎮(zhèn)初中教師。對農(nóng)村教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛，英勇無畏、舍己救人的精神，被推薦為最美鄉(xiāng)村教師。
xx老師所學(xué)的.專業(yè)是化學(xué)教育，畢業(yè)后擔(dān)任九年級的化學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過幾年的努力，成為xx市化學(xué)教學(xué)的一位骨干教師，并在參加xx市課改杯大賽時(shí)獲得一等獎(jiǎng)。由學(xué)校工作需要，陳老師又開始接任生物學(xué)、物理學(xué)科的教學(xué)，成為一名全科教師。
陳老師在教學(xué)中不輕言放棄任何一位學(xué)生。有一位叫何鑫淼的男生剛升入九年級時(shí)基本放棄了學(xué)習(xí)，在聽了物理課后被深深地吸引了，于是陳老師在課上經(jīng)常關(guān)注他，課下經(jīng)常找他談心，遇到不懂的問題悉心輔導(dǎo)。這位學(xué)生漸漸地對學(xué)習(xí)有了興趣，不但物理學(xué)的好，而且也逐漸對其他學(xué)科有了興趣。當(dāng)年何鑫淼同學(xué)接到三高中錄取通知書時(shí)出乎所有人的預(yù)料，他的家長多次專門給陳老師打電話表示感謝。
20xx年開始主持教務(wù)工作后，陳老師對教學(xué)工作進(jìn)行了一些改革。
極大地調(diào)動(dòng)了老師們的教學(xué)積極性，使得學(xué)校連續(xù)多年重點(diǎn)高中和普通高中的升學(xué)人數(shù)在農(nóng)村中學(xué)中名列第一，贏得了社會的贊譽(yù)，并被教育局評為優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。
20xx年7月13日清晨，xx市蕭軍公園人工湖有一位女子落水。xx毫不猶豫地跳入水中游向落水者。用盡全力把落水者救上了岸。由于救援及時(shí)，落水者慢慢蘇醒，挽回了生命。因?yàn)檫@一舍己救人的行為，xx老師被xx市委宣傳部和xx市文明辦評為20xx年度見義勇為xx好人。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇七
xxx是墊江實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中化學(xué)教師。他于1986年7月畢業(yè)于墊江師范學(xué)校，在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年。25年來，他把愛的陽光灑向他的事業(yè)，灑向他的學(xué)生。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)是對他的真實(shí)寫照。
1986年8月，xxx被分配到墊江偏遠(yuǎn)的曉興小學(xué)，從走上講臺的那一刻起，他就定下了終身從事教育并要當(dāng)一名好老師的愿望。他注重自我教育，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，大量捕捉各方面的信息充實(shí)自己。認(rèn)真鉆研《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》等知識，這為他后來的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1990年9月xxx參加了離職學(xué)習(xí)，兩年學(xué)習(xí)期滿后被調(diào)入墊江四中，在那工作的14年間，自覺訂閱《中學(xué)化學(xué)參考》、《考試研究》、《化學(xué)苑地》等專業(yè)雜志，在很短的時(shí)間內(nèi)，迅速適應(yīng)了中學(xué)的管理與教育，教育教學(xué)成績顯著提高，深受師生好評。1999年他光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，并擔(dān)任行政管理工作，雖然任務(wù)重了，但學(xué)習(xí)提高的機(jī)會也多了。在此期間，經(jīng)常參加學(xué)校的.優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課、展示課以及縣上組織的教學(xué)大賽，撰寫的《元素周期表中的幾個(gè)關(guān)系》、《新課程下學(xué)生管理與教育策略》等文章得以發(fā)表與交流。于20xx年9月以選調(diào)教師中第一名的身份選調(diào)入墊江師范學(xué)校。
參加工作25年，擔(dān)當(dāng)班主任工作16年，行政管理7年，教了5屆初中畢業(yè)班，8屆高中畢業(yè)班。xxx老師無論教哪個(gè)班級，都努力做同學(xué)們的知心朋友，幫學(xué)生們排憂解難。他關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，他對學(xué)生的愛，是愛在平凡之中，愛在點(diǎn)滴之處。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，他總能在非常繁忙的工作之余，為學(xué)困生“開小灶”；當(dāng)學(xué)生之間有了小摩擦，他總是細(xì)心詢問、公平處理，努力去解開他們的心結(jié)；當(dāng)學(xué)生有厭學(xué)情緒，則耐心加以疏導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生生病或遇到困難，他更是真誠地付出關(guān)愛，讓他們時(shí)時(shí)沐浴著師愛的陽光，處處感受著師愛的溫暖。
在這些年中，xxx老師一直是超負(fù)荷工作，曾同時(shí)擔(dān)任教研組長、備課組長、年級組長、班主任、同時(shí)還有2個(gè)班的化學(xué)課的教學(xué)工作，經(jīng)常是很早到學(xué)校，晚上10點(diǎn)多鐘才拖著疲憊的身軀回到家里。
xxx老師始終以一名“人類靈魂的工程師”來要求自己、鞭策自己，注重自我思想品德和綜合素養(yǎng)的提高。多年來一直擔(dān)任班主任，本著熱愛黨、熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的一種精神，以良好的師德形象去影響和教育學(xué)生，言傳加身教，在班級管理工作上取得了突出的成績。
在班級管理工作中，xxx老師始終圍繞著“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息”這一指導(dǎo)思想，探索有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征的班級文化目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的自我意識，提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力。在班級文化建設(shè)和班主任工作方面做了大量細(xì)致的工作，創(chuàng)出了特色，形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，取得了卓著的成效。
xxx老師經(jīng)常跟學(xué)生說：“這個(gè)班不是我一個(gè)人的，也不是幾個(gè)班干部的，是我們大家的，每個(gè)人都是班級的主人。”通過集體討論，師生共同選定了《我相信》作為班歌，經(jīng)常在班里唱班歌會讓每個(gè)人更加喜愛這個(gè)班級。通過召開班級學(xué)生代表會議，確立以“堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持”做為班訓(xùn)。通過班級海選，確定以“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng)最好班級，做最好自己。”做為班級口號。在全體學(xué)生的共同倡議下，確定了班級座右銘是梁啟超的《少年中國說》中的“中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)”，還有以勵(lì)志歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》作為班級行動(dòng)歌曲等等，所有的這些舉措都能幫助學(xué)生更加喜歡這個(gè)集體，做集體的主人，使班級變成了他們的家。班級凝聚力也就得到了進(jìn)一步強(qiáng)化。
面對xxx老師一疊厚厚的獲獎(jiǎng)證書和榮譽(yù)證書，讓人感慨頗深，這些證書記載了他25年教學(xué)生涯由成長到成熟的歷程和軌跡，記載了他在教學(xué)園地辛勤耕耘結(jié)出的豐碩果實(shí)。從中我們可以感受到xxx老師對教育事業(yè)的忠誠和摯愛，對學(xué)生默默無私奉獻(xiàn)的精神，更感受到他的勤奮鉆研、永不滿足的進(jìn)取精神和與時(shí)俱進(jìn)的風(fēng)貌。
在榮譽(yù)面前，xxx老師沒有半點(diǎn)滿足，只有學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步才是xxx老師內(nèi)心最大的慰藉。每天清晨，xxx老師依然踏著露珠行走在學(xué)校校園；每天深夜，家里燈光下認(rèn)真?zhèn)湔n的背影依然是xxx老師。三尺講臺，塑一座無字豐碑；幾支粉筆，寫一世不斷真情。漫漫人生路，xxx老師一直用愛詮釋生命，用情詮釋對教育事業(yè)的無悔忠誠。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇八
褚巧菊，中小學(xué)一級教師，她從事農(nóng)村教育教學(xué)工作已有24年，愛崗敬業(yè)，負(fù)責(zé)組織和主持學(xué)校英語組的教研活動(dòng)，柏鄉(xiāng)縣小學(xué)英語學(xué)科帶頭人。
她以校為家，愛生如子，用愛心、知識、智慧，點(diǎn)亮學(xué)生心田。真正做到了學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。20多年的教育生涯，使她形成獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生對她的喜愛洋溢在臉上，家長的“放心”是對她最好的評價(jià)。她用自己的行動(dòng)，詮釋者一位鄉(xiāng)村教師的燦爛人生。
在教學(xué)工作中，她努力探索教育教學(xué)規(guī)律。創(chuàng)新教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為前提，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起到了帶頭作用。把現(xiàn)代信息技術(shù)有效應(yīng)用于課堂教學(xué)之中，積極做縣級示范課，真正起到了典范作用。
辛勤的勞作換來了豐碩的成果，1999年被評為邢臺市教學(xué)標(biāo)兵：2011年被評為柏鄉(xiāng)縣首屆“學(xué)生最喜愛的老師”;2013年被授予“柏鄉(xiāng)縣首屆教學(xué)名師”稱號；“使用講學(xué)稿工作優(yōu)秀教師”;參加的邢臺市“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)語文差生轉(zhuǎn)化策略研究》順利結(jié)題；撰寫的《教師節(jié)隨筆》榮獲邢臺市第四屆師德論壇征文三等獎(jiǎng)；2014年被評為柏鄉(xiāng)縣學(xué)科帶頭人；2014年度，獲得縣級“記功”獎(jiǎng)勵(lì)；她多次被評為縣級模范教師和優(yōu)秀教師并獲得嘉獎(jiǎng)；在全國學(xué)生英語能力競賽中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；2015年，榮獲第六屆“河北省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”微課程評優(yōu)賽項(xiàng)小學(xué)組三等獎(jiǎng)；2016年，撰寫教學(xué)論文《淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣》在《學(xué)周刊》發(fā)表。
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鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇九
作為一名農(nóng)村初中教師，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時(shí)代對教師的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足及時(shí)更正，在教育中始終堅(jiān)持以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切作為工作信條，以愛作為與學(xué)生相處的橋梁；在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂。
師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個(gè)標(biāo)志，也是對老師最基本的要求。作為一名教師，在教育教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的.指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。
我們學(xué)校的學(xué)生，大多數(shù)來自農(nóng)村，班上有百分之七十是留守學(xué)生，家長對孩子疏于關(guān)心和教育，有的孩子過早的產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題。發(fā)現(xiàn)問題，我總是先跟班主任老師溝通，及時(shí)與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。在每學(xué)期都參與很多班的班會時(shí)，孩子們說：我們都很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)橛龅搅藧畚覀兊募议L，遇到了特別棒的老師。感動(dòng)的話語時(shí)常縈繞在耳邊，我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。
我是一名初中數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，主動(dòng)聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我鼓勵(lì)學(xué)生多參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時(shí)間，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來；解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時(shí)間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。
除此之外，我積極參加中心校、縣組織的教研活動(dòng)，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。我決心用自己的知識和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇十
在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制，去年冬天的一天，學(xué)校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時(shí)間燃燒，我差點(diǎn)中了煤氣。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差，十天半月不洗衣服，她看不過眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個(gè)懶散的學(xué)生被"扒"得不好意思了，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢常常給學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品，添置生活用具。
由于種種原因，班里的問題學(xué)生層出不窮，我像一個(gè)大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學(xué)生犯錯(cuò)了，她與之談心，學(xué)生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂，給其成功感；微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長的幫手，助其信心感；微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感。幾年來，我的班級中從未流失過一名學(xué)生。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí)，我可以自豪地說："天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。"。
打造輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。
勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學(xué)，猶如落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天，我會成為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在—xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局、購名家教法之精點(diǎn)，以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績。但我仍深感自己知識的匱乏，沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在信息爆炸的時(shí)代，一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)。時(shí)逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列。
我擔(dān)初中化學(xué)課，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導(dǎo)，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí)，我用魔術(shù)的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時(shí)，我將一些重要的定義、定律，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀，反復(fù)記憶；有時(shí)，對一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫，我讓學(xué)生在課堂上開展競賽。夏日午后的第一節(jié)課，同學(xué)們往往昏昏欲睡，她會風(fēng)趣地說"平日里大家都是氧分子，個(gè)個(gè)活蹦亂跳，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了？要不要來點(diǎn)催化劑，促使大家快速反應(yīng)？"在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。
我是一名教師，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)的光榮；
我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇十一
__，大學(xué)本科學(xué)歷，一級教師，英語專業(yè)，一直從事小學(xué)英語教學(xué)工作。參加工作，扎根于車邏鎮(zhèn)小學(xué)，在教育教學(xué)工作中，先后被評為車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、車邏鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、車邏鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、高郵市教壇新秀、揚(yáng)州市教學(xué)能手、揚(yáng)州市中青年教學(xué)骨干、高郵市優(yōu)秀教育工作者。從教十幾年來，她始終以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心對待工作和學(xué)生，把所有的心血投入到所熱愛的教育事業(yè)之中去。
一、銳意進(jìn)取，“眼中有光”
她英語教學(xué)特色鮮明，有自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，深受學(xué)生喜愛。所教班級的成績優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。多次擔(dān)任起始年級教學(xué)任務(wù)，把一屆一屆學(xué)生從英語的“門外漢”變?yōu)椤靶＜摇薄Ｖ笇?dǎo)學(xué)生參加高郵市少兒英語繪本故事講述大賽、英語書寫與朗讀比賽等，多次獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。作為一名骨干教師，__在校內(nèi)外多次開設(shè)展示課，在高郵市高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀”等第。參加與結(jié)對學(xué)校新沂市棋盤鎮(zhèn)城崗小學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，上示范課，受到好評。
二、關(guān)愛學(xué)生，“心中有愛”
教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們，幫忙他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生希望的風(fēng)帆。十幾年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。
三、潛心教研，“行中有慧”
教學(xué)之余，__老師努力使自己成為一個(gè)教研型的教師，積極撰寫心得體會，努力提高自己的教學(xué)水平和理論修養(yǎng)。近年來，多篇論文發(fā)表于省級刊物上，還有多篇論文獲獎(jiǎng)。主持的高郵市級課題《農(nóng)村小學(xué)英語單詞教學(xué)的有效性研究》，通過評審順利結(jié)題。
作為一名教師，__老師始終踐行為人之道，從教之道。她堅(jiān)守著三尺講臺，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的愛生之心，將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇十二
老師是一位80后女教師，專科學(xué)歷，20xx年大學(xué)畢業(yè)以后來到我鄉(xiāng)擔(dān)當(dāng)特崗教師。常言道，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。為了心中從小的人民教師夢想，響應(yīng)黨和國家到基層的號召，選擇了來到臨泉縣謝集鄉(xiāng)大王小學(xué)做一名普通的特崗教師。
如今一年的特崗生活如白駒過隙悄然而逝，作為一名普通的特崗教師，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)真正的人民教師。我以飽滿的激情，百倍的信心、千倍的勇氣投入到教育教學(xué)之中去，鍥而不舍的追求著我人生的崇高理想——對教育事業(yè)矢志不渝。工作上，我要求自己踏踏實(shí)實(shí)、勤奮上進(jìn)；教學(xué)上，我要求自己孜孜不倦，一絲不茍；為人上我要求自己謙遜坦誠、熱情大方，這一年的特崗經(jīng)歷使我完成了從學(xué)生角色向教師這一角色的轉(zhuǎn)換。回顧我這一年多的經(jīng)歷，感慨良多。
剛到工作崗位，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，人生地不熟，我不禁有些茫然，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我接受五年級的語文教學(xué)工作。我心里開始忐忑，剛來上班，還是一名沒有多大經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)畢業(yè)生，能較好嗎？茫然歸茫然，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來，我明白“年輕人總得有些壓力才好呀！我會化壓力為動(dòng)力，把困難踩在腳下，不求最好，但求更好！”
由于剛開始不熟悉業(yè)務(wù)知識，我借來了一系列資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，在熟悉的基礎(chǔ)上并嘗試以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)地完成備、上、批、輔、考“五認(rèn)真”工作。這樣一步一個(gè)腳印下來，我對業(yè)務(wù)知識越來越熟練，上起課來也越來越得心用手。到第一個(gè)學(xué)期結(jié)束的期末考試中取得了鄉(xiāng)里聯(lián)考第四名的成績。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和關(guān)照，他們給我搭建了一個(gè)更好的鍛煉自己的平臺，校領(lǐng)導(dǎo)將這么重要的任務(wù)交給了我。我想若不做出點(diǎn)成績來，怎么對得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我無微不至的關(guān)懷。在教學(xué)中我不敢怠慢，精心的組織備課講課，更加強(qiáng)了對學(xué)生的課后輔導(dǎo)。“學(xué)無止境”，教學(xué)也如此，在微不足道的成績面前，我不能停止追求的'步伐。
教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要想做好這項(xiàng)工作，必須依靠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不斷變化的有效的教學(xué)方法。
我在課前精心準(zhǔn)備，查找資料，靈活創(chuàng)造性的使用教材，結(jié)合學(xué)生已有的知識水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法和手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”。而數(shù)學(xué)是一門以抽象思維為主，來源于生活同時(shí)又服務(wù)于生活的學(xué)科，所以每節(jié)新課的導(dǎo)入，我都會從生活中有趣并常見的現(xiàn)象入手，學(xué)生的興趣大增，課堂效果自然就很好。到臨近考試的時(shí)候，我感到肩上的任務(wù)更重了，講課速度相對來說更快了，每上一節(jié)課需要備出兩倍到三倍的內(nèi)容，看學(xué)生當(dāng)堂課的反應(yīng)來隨時(shí)調(diào)整講課內(nèi)容。這樣下來雖然辛苦，但是效果立竿見影，學(xué)生可以對不熟悉以及易錯(cuò)題反復(fù)練習(xí)直至掌握。課后及時(shí)批改作業(yè)，對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)。
學(xué)高為師，德高為范。教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代青少年的重任，教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學(xué)生產(chǎn)生重要影響。只有豐富自己的知識，只有做好表率才能很好的教育學(xué)生。教師只具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須有高尚的思想水平和道德情操，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣。因此在平時(shí)的教學(xué)和生活中，我以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生，讓他們清楚什么是真正的真善美。
除了日常和學(xué)生的交流溝通之外，每次考試結(jié)束，無論是大考小考，也無論是考好考壞的學(xué)生，我都會找他們談話。有一次考試結(jié)束，上午第四節(jié)課是數(shù)學(xué)課，在學(xué)生改錯(cuò)的自由復(fù)習(xí)時(shí)，我找了學(xué)生談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并解決疑惑問題。由于學(xué)生不同，出現(xiàn)的問題也各式各樣，當(dāng)找完大部分學(xué)生，已經(jīng)下了午自習(xí)，還有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)找來辦公室問問題，當(dāng)他們得知我還沒吃飯說，老師您快去吃飯吧，我晚上再來問。只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。
在我朝氣蓬勃的青春歲月，我選擇了這里作為青春的底色，用愛心和真誠點(diǎn)燃著希望，用激情和夢想詮釋著青春的另一層含義，甘于平凡，甘于清苦，甘于奉獻(xiàn)。能成為一名特崗老師，是我無悔的選擇，特崗生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇十三
我叫喬春霞，女，生于1979年，本科學(xué)歷，中小學(xué)二級教師，就是沙河市十里亭學(xué)區(qū)大油村小學(xué)的一名教師。自參加教學(xué)工作以來，長期擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作。在從事教育工作的多年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”就是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”就是我的自律信條。“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)”就是我的堅(jiān)持。在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，我深知工作的不易。農(nóng)村的教育落后，農(nóng)村的家長對孩子的教育重視程度更就是不足。“我要對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要盡我所能讓每個(gè)學(xué)生獲得最大進(jìn)步”就是我的信念。
一個(gè)教師只有處處以身作則，成為學(xué)生的表率，才能更好地完成教學(xué)工作。因此，在工作中，我特別重視提高自身的人格魅力，用實(shí)際行動(dòng)去影響與教育學(xué)生。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上，我會走到她跟前，摸摸她的頭，善意的提醒她，并關(guān)切地詢問她的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會立即找其了解原因，尋找對策。及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，生活上有困難就給與幫助，學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo)。記得我們班有一位同學(xué)成績很好，可就是有一段時(shí)間作業(yè)完不成，還與同學(xué)打架，后來才知道原來就是她爸媽鬧離婚。我知道之后每天上課會提問她幾次，會在她的作業(yè)本上寫上：“加油！您真棒！老師瞧好您呦！”，正就是這些鼓勵(lì)的話讓她覺得還有人關(guān)心她愛護(hù)她，她終于又找回了自己。
沒有愛的教育不能稱之為教育，我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，用寬容的心去對待學(xué)生的每一個(gè)小過失，用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。我經(jīng)常利用午休時(shí)間與孩子們一起聊天，有時(shí)也會幫一些學(xué)生補(bǔ)課。
每一個(gè)人的內(nèi)心都有渴望被外界、被她人肯定的需要。一些調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，我用鼓勵(lì)與表揚(yáng)代替了隨意的責(zé)備與批評，用談心與交流幫助她們重拾對學(xué)習(xí)的信心。對于這些學(xué)生我會更重視，她們在課上表現(xiàn)的好我會讓同學(xué)們?yōu)樗齻児恼疲矔罅Ρ頁P(yáng)，讓她們覺得自己被重視了，自然就有了自信。
瞧到孩子們一天天進(jìn)步，我會情不自禁的笑起來。“我想，一個(gè)老師，最大的幸福莫過于此。”
我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。學(xué)校的活動(dòng)我都會積極參加，交給我的任務(wù)我都會認(rèn)真完成。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)與政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會主義合格的接班人。
帶好學(xué)生，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的'誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好工作的信心。為此，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任與家長的放心。
為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)，我付出了很多的時(shí)間與精力。因此，自習(xí)課上我自愿與學(xué)生在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、課外活動(dòng)總就是與學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話；教室里的門窗、桌凳壞了，我主動(dòng)修理；在生活上，我更就是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)校、班級搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦與快樂。幾年來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，所任教班級的成績也一直在本學(xué)區(qū)中名列前茅。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處與閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，多給她們創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會如當(dāng)學(xué)習(xí)小組長等，培養(yǎng)她們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。沒有心理教育的教育就是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問題就是心理問題而不就是思想問題，需要走進(jìn)她們的心田，聆聽她們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對她們的尊重與關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓她們都有做人的需要與前進(jìn)的動(dòng)力。
贈人玫瑰，手留余香，永遠(yuǎn)銘記愛崗敬業(yè)，永遠(yuǎn)踐行愛崗敬業(yè)，就是我永遠(yuǎn)不變的宗旨。近幾年來，無論就是教學(xué)還就是教研，無論就是紀(jì)律還就是成績方面，本人在校都位居榜首，贏得了學(xué)生與家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都就是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。十多年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀教育這片凈土，我更眷戀可愛的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在教育事業(yè)中，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇十四
學(xué)生都喜歡叫他“小白”。
他就是余杭區(qū)高級中學(xué)英語教師xx。
白老師所帶班級班風(fēng)樸素，成績出色，高考成績優(yōu)異。至今已培養(yǎng)近10位學(xué)生進(jìn)入清華、北大學(xué)習(xí)。但xx并不滿足于此。他一直想在自己的教學(xué)中尋找一種平衡，既讓學(xué)生在高考中出成績，又幫助他們更全面發(fā)展。在日常教學(xué)和管理中，白老師不會因?yàn)閷W(xué)生的一些頑皮疏忽而責(zé)備求全，相反，能先聽學(xué)生講，再提出自己的建議。很多時(shí)候，白老師都會記得給學(xué)生們留著一面“涂鴉墻”。因?yàn)槿丝偸窃阱e(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在錯(cuò)誤中成長。不剝脫他們成長機(jī)會，就要寬容面對他們的不足，微笑地引領(lǐng)他們，“欣賞”他們的“破壞力”。
在日常教育教學(xué)工作中，白老師努力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，分析問題，解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生思考和表達(dá)的.能力；引導(dǎo)學(xué)生追求高效學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間；引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會發(fā)展，國際事務(wù)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。
在英語教學(xué)上，白老師努力做到語言知識和人文知識相結(jié)合，使學(xué)生即學(xué)到語言知識技能和學(xué)習(xí)策略，又浸潤文化，啟迪心智。
20xx年，xx老師被評為杭州市第九屆教壇新秀，之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號；20xx年被評為區(qū)學(xué)科帶頭人。但這些榮譽(yù)在白老師的學(xué)生心中也許并不十分重要。重要的是，白老師永遠(yuǎn)可以成為學(xué)生心中的那個(gè)可以為他們指引方向的“小白”。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇十五
小西，西藏日喀則市江孜縣人，20xx年從武漢理工大學(xué)畢業(yè)，20xx年10月份擔(dān)任崗巴縣崗巴鎮(zhèn)瓊修村鄉(xiāng)村振興專干。作為一名鄉(xiāng)村振興專干，自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，他服從組織指揮，第一時(shí)間投身到戰(zhàn)“疫”中，在戰(zhàn)疫中磨練自己，服務(wù)社會，以一名年輕干部的擔(dān)當(dāng)與使命，為瓊修村防疫工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
防疫工作意義重大、責(zé)任重大，任務(wù)緊急。1月23日，武漢市正式封城，1月24日鎮(zhèn)政府要求統(tǒng)計(jì)崗巴籍湖北省就讀學(xué)生后，他主動(dòng)配合駐村、村兩委及時(shí)入戶對本村群眾外出情況及身體健康情況進(jìn)行全面細(xì)致排查，要求如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人外出行程，對有感冒、發(fā)燒等癥狀，近期返藏特別是有湖北出行經(jīng)歷或有與武漢人員接觸史的群眾進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，排查出的1名返藏人員進(jìn)行居家隔離14天，并跟蹤測溫。他主動(dòng)擔(dān)任返藏人員“一對一”管理任務(wù)。他制定疫情防控應(yīng)急方案，帶頭成立了青年志愿隊(duì)，為打好防疫戰(zhàn)斗奠定基礎(chǔ)；另一方面他配合村醫(yī)護(hù)人員做好重點(diǎn)人員的集中隔離和居家隔離工作。在為了不影響居家隔離人員的正常生活，在配合村醫(yī)做好日常體溫檢測等工作后，還為其送去一些必要的生活物資，方便日常的生活。
按照鎮(zhèn)黨委和村黨支部的部署，小西積極配合村委做好村內(nèi)設(shè)卡處防守工作。一方面通過以身作則積極號召更多黨員參與到防守工作中，并成立了黨員突擊隊(duì)，村內(nèi)設(shè)卡處防守的工作任務(wù)，有效保證瓊修村在疫情下能夠固若金湯。在發(fā)揮在村干部帶頭前提下，他找出先進(jìn)方法提升防守效率，在他的建議下村里暫停一切聚集性活動(dòng)、所有經(jīng)營場所暫停營業(yè)，并簽訂了《瓊修村人員車輛出入?yún)f(xié)議書》。瓊修村采用組建封路網(wǎng)、建造臨時(shí)檢查站等方式，對村進(jìn)出口實(shí)行半封閉式管理，24小時(shí)對外來人員和車輛進(jìn)行盤查、詢問，消毒，提醒佩戴口罩，并測量體溫，做好登記，加強(qiáng)本村人員的管控。在提升防守效率的同時(shí)，也保證成任務(wù)的質(zhì)量。
疫情發(fā)生以來，瓊修村全體上下，思想重視、認(rèn)識統(tǒng)一、宣傳到位、服從指揮、戮力同心、迎難而上，展現(xiàn)出良好的政治素養(yǎng)、大局觀念和精神風(fēng)貌，以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)投入到疫情防控斗爭中去。
瓊修村充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,一是組織帶頭全村黨員成立黨員突擊隊(duì)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)致全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部的一封信，疫情防控工作中黨員先鋒隊(duì)爭當(dāng)宣傳員、巡邏員、管控員，監(jiān)督員，努力做到一個(gè)黨員就是一面旗幟，一個(gè)支部就是一座堡壘的作用。二是由小西帶頭的青年志愿服務(wù)隊(duì)用通俗易懂語言和發(fā)放宣傳單子形式各家各戶進(jìn)行宣講疫情防控措施，并由他負(fù)責(zé)每天早上和下午兩個(gè)小時(shí)村廣播播放疫情防控知識，截止目前，帶頭入戶宣講6次，受益群眾125人，發(fā)放宣傳單84份，消毒清潔22場次，監(jiān)督巡邏32次，發(fā)放口罩130只，臉盆、毛巾、香皂各122個(gè)，洗潔精22瓶，并開展科學(xué)規(guī)范的疫情防控宣傳教育，引導(dǎo)農(nóng)牧民群眾扎實(shí)做好防疫工作。
他說：疫情是對我們年輕干部的一次考驗(yàn)，我會努力面對考驗(yàn)，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在“疫”線，用擔(dān)當(dāng)奏響青春凱歌，與全村廣大干群一道，更好地履職盡責(zé)，相信在鎮(zhèn)黨委和村黨支部的帶領(lǐng)下，我們也一定會戰(zhàn)勝疫情，“疫”去不復(fù)返。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇十六
王強(qiáng)的事跡一經(jīng)商報(bào)報(bào)道后，包括人民網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、中國教育在線等新聞網(wǎng)站紛紛，引起了廣泛的關(guān)注，許多網(wǎng)友紛紛熱議王強(qiáng)34年身處大山而意志不移的事情。
“平凡的腳踩出瑰麗的道路。”網(wǎng)友驚訝于如此平凡的一個(gè)人居然可以在大山中34年，無怨無悔，雖然沒有豐功偉績，但是所走的路卻是超越常人的瑰麗。
“敬佩”也是網(wǎng)友所用最多的字眼，網(wǎng)友“海邊的明月”說：“精神確實(shí)讓人敬佩，有多少人能讀明白背后的辛酸?”海南大學(xué)教授畢研韜在微博上呼吁網(wǎng)友支持：“禮贊!海南網(wǎng)友可否支持下?”
有網(wǎng)友問到底是什么信念支持他到今天，網(wǎng)友“蓮子愛波斯菊”說：“他退了，孩子們誰來教?有誰能像他一樣默默無聞，甘于平淡?”網(wǎng)友“水角灣”表示：“理念和責(zé)任是對這位鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守和平淡的最好詮釋。”
有的網(wǎng)友聯(lián)想起自己所經(jīng)歷過的老師，想起了那些老師的好，有的表示長大了才知道老師的苦，有的則為當(dāng)初背后罵老師而懺悔。“向無私奉獻(xiàn)的教育工作者致敬。”網(wǎng)友如是說。
市民34年身處大山，他是真正的奉獻(xiàn)者。
海口與保亭相隔200多公里，但是王強(qiáng)老師的精神仍然通過報(bào)紙感染了海口的市民。
“一直都說老師是太陽下最光輝的職業(yè)，看了王強(qiáng)老師的事情才知道這話說的一點(diǎn)都不錯(cuò)。”一位出租車司機(jī)說，他看了商報(bào)的報(bào)道后最初是感動(dòng)，然后想老師這個(gè)職業(yè)承擔(dān)著教書育人的職責(zé)，王強(qiáng)老師是真正在用一言一行、用生命的34年，還有更多的無私奉獻(xiàn)去教育學(xué)生。
已經(jīng)退休的老黨員張老先生向王強(qiáng)老師致敬，他說：“他的行為太崇高了，這才是一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事。”
教育工作者鄉(xiāng)村教師有很多值得學(xué)習(xí)的東西。
“鄉(xiāng)村教師身上有很多閃光點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，他們?yōu)榻逃聵I(yè)傾注一生心血，不追求名利、不追求物質(zhì)的奉獻(xiàn)精神，就如王強(qiáng)老師34年如一日的堅(jiān)守，是很多繁華都市里的老師所望塵莫及的。”海口市第四中學(xué)總教務(wù)處副主任吳奮談起對鄉(xiāng)村教師的感受時(shí)深有感觸。
今年，吳老師被安排到保亭縣新政中學(xué)掛職當(dāng)副校長，那是一個(gè)距離縣城還有19公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。吳老師說，此次掛職讓他有更多的機(jī)會接觸到了鄉(xiāng)村教師，也讓他看到了很多鄉(xiāng)村教師身上的優(yōu)秀品質(zhì)。他說，山村教學(xué)點(diǎn)大多在地處偏遠(yuǎn)的大山深處，不僅遠(yuǎn)離縣城，交通不便，無論是生活還是工作條件都非常艱苦。當(dāng)山里的孩子因?yàn)槟挲g小、交通不便等諸多原因無法到山外的學(xué)校就讀時(shí)，鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的存在就有了其不可忽略的重要作用，能在條件艱苦的鄉(xiāng)村學(xué)校堅(jiān)守下來的老師真的是令人敬佩不已。
吳老師說，通過接觸，吳老師特別欽佩鄉(xiāng)村教師把教育當(dāng)作畢生事業(yè)去做的精神，他們在簡陋的教學(xué)點(diǎn)默默耕耘，一心想著的都是學(xué)生，他們不追求名，不追求利。鄉(xiāng)村教師樸實(shí)、吃苦耐勞、對教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的精神是值得很多老師學(xué)習(xí)的，尤其是在當(dāng)今這個(gè)人人追求名利的社會，更是難能可貴。
省教育廳王強(qiáng)老師的事跡很真實(shí)也很感人。
“報(bào)道寫得很真實(shí)也很感人，既反映鄉(xiāng)村教學(xué)條件的艱苦也寫出鄉(xiāng)村教師高尚的品質(zhì)。”昨日早上，省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人看到了商報(bào)對保亭八村學(xué)校水賢村教學(xué)點(diǎn)王強(qiáng)老師的報(bào)道后，這樣評價(jià)。
省教育廳有關(guān)部門負(fù)責(zé)人表示，長期以來我省廣大教師特別是農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師，堅(jiān)守三尺講臺，甘于清貧寂寞，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，為我省的人才培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)了一批又一批忠誠于黨的教育事業(yè)、品德高尚、愛崗敬業(yè)的先進(jìn)典型。比如，王強(qiáng)老師事跡的可貴之處就在于他始終以一種強(qiáng)烈的教書育人的責(zé)任意識，堅(jiān)守艱苦的教學(xué)崗位不計(jì)名利。在他眼里，學(xué)生就是他的全部;他為學(xué)生學(xué)有所成、取得優(yōu)異成績而滿足;在他身上體現(xiàn)了勇于奉獻(xiàn)、甘當(dāng)人梯的奉獻(xiàn)精神。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇十七
小麗是解放村第二網(wǎng)格的網(wǎng)格員，自20xx年3月上崗以來，事事有回應(yīng)，件件有著落是她工作的.態(tài)度。網(wǎng)格工作事無巨細(xì)，都直接面對群眾，這其中的經(jīng)歷讓她受益匪淺。
“煙花”來臨前，她積極巡查除隱患。20xx年7月24日，她在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)，解放村十二組黃公婁灣邊沿石塌方，該處旁有農(nóng)戶居住，又處于臺風(fēng)煙花期間坍塌，隱患重重，影響村民行走安全，她發(fā)現(xiàn)后立即上報(bào)四個(gè)平臺，請求上級加急處理并豎立警示標(biāo)志，告知周邊農(nóng)戶遠(yuǎn)離該處隱患，防止內(nèi)部泥土及石頭松軟導(dǎo)致滑坡，經(jīng)過上下協(xié)調(diào)，該處坍塌得到落實(shí)修復(fù)處理，確保過路安全。
日常勤巡查，確保轄區(qū)內(nèi)安全穩(wěn)定。20xx年12月4日，她在日常巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)，解放村12組電線桿01#變a14號嚴(yán)重破裂倒塌，經(jīng)監(jiān)控調(diào)查發(fā)現(xiàn)為車撞事故，司機(jī)逃逸，引發(fā)各類線路問題，村民無法用電、圍墻破損、線路垂掛等隱患點(diǎn)，她第一時(shí)間將情況上報(bào)指揮室，并報(bào)警鎮(zhèn)交警大隊(duì)處理司機(jī)逃逸追查問題，有效解決居民用電、通信網(wǎng)絡(luò)等問題，經(jīng)過上下協(xié)作，最終聯(lián)系到肇事方進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠付處置，并對其開展交通安全宣教，車主也深刻意識到自身錯(cuò)誤。
工作中她努力做到樂于奉獻(xiàn)、甘吃苦，做好本職工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，用“小網(wǎng)格”服務(wù)“大民生”，增強(qiáng)自身的社會責(zé)任感與使命感！
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇十八
xxx，性別男，民族漢，1987年1月出生于xx省xx市，20xx年參加工作，20xx年7月入黨，本科學(xué)歷，就職于河北省建設(shè)投資集團(tuán)秦皇島秦?zé)岚l(fā)電有限責(zé)任公司，公司內(nèi)職務(wù)為駐村第一書記（中層副職）。根據(jù)工作需要，xxx于20xx年2月至今任駐村第一書記，開展關(guān)于脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興相關(guān)工作。在脫貧攻堅(jiān)時(shí)期主要榮獲了20xx年度被河北省委組織部評為“河北省優(yōu)秀駐村第一書記”；20xx年度被河北省委組織部評為“河北省優(yōu)秀駐村工作隊(duì)”；20xx年度被共青團(tuán)河北省委評為“脫貧攻堅(jiān)·鄉(xiāng)村振興·團(tuán)青建功”—“百名青年風(fēng)尚人物”；20xx年度被河北省委組織部評為“河北省優(yōu)秀駐村第一書記”；20xx年度被評為秦皇島秦?zé)岚l(fā)電有限責(zé)任公司“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；20xx年被赤城縣委評為赤城縣“優(yōu)秀第一書記”；20xx年被河北省委組織部評為“全省扶貧脫貧進(jìn)駐村工作隊(duì)”；20xx年被河北省委組織部評為“全省脫貧進(jìn)駐村工作隊(duì)”；20xx年被河北省總工會評為“河北省職工道德先進(jìn)個(gè)人”。
近年來主要工作情況如下：
東溝村位于赤城縣以北35公里，東溝村目前由3個(gè)自然村組成，全村全村耕地面積約為591畝，其中主要耕種玉米、土豆、油麥，無水澆地。東溝村地形為“兩山夾一溝”，山多地少，資源匱乏，自然條件惡劣，生產(chǎn)條件艱苦；農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施抵御自然災(zāi)害能力極低，耕地少且土質(zhì)差；交通不便，信息閉塞，居住分散，文化、教育、衛(wèi)生等社會成果共享程度低；勞動(dòng)者素質(zhì)差，勞動(dòng)技能低，科技發(fā)展意識淡薄，傳統(tǒng)的經(jīng)營、養(yǎng)殖模式依然存在，貧困人口觀念落后，缺乏自力更生、艱苦奮斗精神，自身發(fā)展能力不足；醫(yī)療條件落后，部分村民小病不能得到及時(shí)醫(yī)治，久而久之，小病就變成重病，從而影響自身發(fā)展。
全村總?cè)丝?53戶502人，常駐貧困戶30戶59人，非貧困戶7戶10人。20xx年建檔立卡貧困戶147戶272人，20xx年整村貧困退出，20xx年全村貧困戶全部脫貧。東溝村作為易地搬遷安置村，預(yù)計(jì)于20xx年10月遷入安置區(qū)。
2、產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力脫貧攻堅(jiān)。20xx年-20xx年期間為了能夠因地制宜落地產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，切實(shí)提升貧困戶收入，轉(zhuǎn)變農(nóng)戶傳統(tǒng)種植思想，也為了增強(qiáng)貧困戶參與的積極性和種植信心，開展調(diào)研和制定參與及分配模式。協(xié)調(diào)派出單位捐助28。35萬元建成春秋大棚11個(gè)占地13畝，確定了種植錯(cuò)季蔬菜，按捐贈大棚面積免費(fèi)平均分配給參與種植貧困戶，第一年的種植成本由派出單位進(jìn)行幫扶，次年以后由村民們自行承擔(dān)。我們積極跑辦購買種子、化肥、農(nóng)藥，考慮到種植風(fēng)險(xiǎn)，引進(jìn)架豆種植技術(shù)、聘請專家現(xiàn)場授課，聯(lián)系銷售渠道，打消群眾的顧慮。最終，帶動(dòng)貧困戶27戶54人，此舉不僅不耽誤他們的正常外出打工和田間種地，20xx-2020年期間實(shí)現(xiàn)了參與貧困戶每年額外增收至少3000元以上。
3、做好橋梁紐帶作用，全心全意為民辦事服務(wù)。中秋、春節(jié)等重要節(jié)日慰問常在村貧困戶，送去米面油、棉被、春聯(lián)等物資，將黨和政府、幫扶單位的關(guān)懷送到農(nóng)戶身邊，增加村民幸福感。凡事村里家中有人去世，第一時(shí)間自發(fā)出錢出物進(jìn)行慰問，村里老人李世亮、李春艮、李愛葉、李大義等老人去世，第一時(shí)間送去慰問金；村里老人戚文梅老人冬天突發(fā)腦梗，第一時(shí)間趕到拉往醫(yī)院，及時(shí)搶救；多次幫助老人李勇前往張家口取藥等等。通過真心實(shí)意服務(wù)群眾，和村民們建立了真正的血脈聯(lián)系。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇十九
小索，中共黨員，20xx年10月26日起在崗巴縣崗巴鎮(zhèn)門德村擔(dān)任鄉(xiāng)村振興專干至今。她的日常工作是協(xié)助村(居)“兩委”抓好社會穩(wěn)定、脫貧攻堅(jiān)、疫情防控、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、服務(wù)群眾、基層黨建等工作。同眾多奉獻(xiàn)在鄉(xiāng)村振興事業(yè)道路上的基層工作者一樣，在日常巡邏的村道上、防疫執(zhí)勤的設(shè)卡點(diǎn)、紙筆繁忙的辦公室總能看到她忙碌的身影，她總是熱情地穿梭在人群中。自參加工作以來，她迅速轉(zhuǎn)變思想，成功地完成了從初出校門的學(xué)生到群眾工作者的角色轉(zhuǎn)型，總能以飽滿的熱情投身到群眾事業(yè)中。
夯實(shí)政治理論，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。思想是行動(dòng)的根基和源泉，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、時(shí)刻跟著黨走是每個(gè)黨員義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。她一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的十九大精神，不斷加強(qiáng)黨對“三農(nóng)”工作決策的悟通，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作作風(fēng)，奮力開創(chuàng)新發(fā)展理念，努力落實(shí)高質(zhì)量鄉(xiāng)村發(fā)展措施，不斷努力推進(jìn)鄉(xiāng)村治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)決走好中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路，爭取讓農(nóng)牧業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)牧民充滿幸福感、獲得感，始終將自己融入群眾圈子，同大家一道，奮力將農(nóng)村建設(shè)成為安居樂業(yè)的美麗家園。
常向群眾學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。為不斷提高自身工作能力，盡快適應(yīng)新的工作，她不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，始終抱著一顆學(xué)習(xí)之心向群眾請教、向村“兩委”請教。在基層的鍛煉中，她開闊了視野，更新了觀念，轉(zhuǎn)變了思維模式，工作水平和能力逐步得到了提高。
一肩多挑，支持推進(jìn)民生工程。在工作上，她時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真謹(jǐn)慎、忠于職守、盡職盡責(zé)。為切實(shí)改善民生，她邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，積極配合該村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目（養(yǎng)羊合作社、沙場、勞務(wù)輸出、生態(tài)崗位）負(fù)責(zé)人擔(dān)任會計(jì)職務(wù)，日常管理賬本、起草會議紀(jì)要、統(tǒng)計(jì)分紅、收入支出、整理材料以及撰寫村委工作簡報(bào)、統(tǒng)計(jì)上報(bào)文件、搞好黨建、整理精準(zhǔn)扶貧材料等文職工作，確保了各類項(xiàng)目的有效運(yùn)行。
預(yù)防為主，維護(hù)社會政治安全穩(wěn)定。她積極配合村“兩委”和駐村工作隊(duì)更新綜治臺賬，舉行綜治宣傳號召。重要節(jié)日、敏感節(jié)點(diǎn)都加強(qiáng)值班備勤；強(qiáng)化掃黑除惡向持續(xù)縱深開展。特別是在此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控中，她積極入戶宣講疫情防控知識并配合村“兩委”和駐村工作隊(duì)疏散人員聚集、關(guān)閉聚集場地。每天同村醫(yī)一道給疫情期間入村人員量體溫，教他（她）們正確戴口罩、勤洗手、不串門，做好居家隔離；她積極籌備設(shè)卡點(diǎn)建設(shè)，和村“兩委”、駐村工作隊(duì)一起制作防疫宣傳欄并以張貼海報(bào)、宣傳單以及先進(jìn)模范者照片；配合村“兩委”、駐村工作隊(duì)給每個(gè)黨員講解《致全區(qū)各級黨組織和廣大黨員干部的一封信》并發(fā)放藏漢雙語版的復(fù)印件。當(dāng)夜空中星星閃亮之際，村莊道路上依然能看到她堅(jiān)守崗位的身影。在防疫工作中，她一直堅(jiān)持組織雙聯(lián)戶、黨員進(jìn)行晝夜交叉巡邏，積極參與設(shè)卡點(diǎn)值班，并組織參與了疫情聯(lián)防聯(lián)控重點(diǎn)公安檢查站、公安干警、縣鄉(xiāng)醫(yī)院的一線工作人員進(jìn)行走訪慰問工作和為武漢疫區(qū)捐款活動(dòng)。
依法行政，建立健全工作機(jī)制。隨著工作的不斷深入，她發(fā)現(xiàn)該村黨建工作及部分行政工作仍較滯后，更加積極投入相關(guān)工作，在建立黨支部活動(dòng)室、健全工作機(jī)制上勇越建言獻(xiàn)策，使該村黨建工作逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化建設(shè)。村“兩委”班子也曾夸贊道：自從她來到門德村，加強(qiáng)了我們村的黨建工作，規(guī)范了合作社文字材料工作，她的努力，我們大家看在眼里，記在心里。”他們還經(jīng)常開玩笑說：“她是我們村里最耀眼的星”。
回顧近四個(gè)月的工作，她深切感受到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認(rèn)識得到了加強(qiáng)。實(shí)踐讓她深刻的認(rèn)識到:搞好調(diào)查研究是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)提升是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的前提，為群眾辦好實(shí)事是做好鄉(xiāng)村振興專干工作的突破口。她表示：今后將繼續(xù)加強(qiáng)政治理論知識學(xué)習(xí)，科學(xué)指導(dǎo)實(shí)踐。不驕不躁、始終如初、再接再厲地積極配合村“兩委”、駐村工作隊(duì)、第一書記做好各項(xiàng)脫貧攻堅(jiān)工作。她將努力為鄉(xiāng)村振興發(fā)展做實(shí)事、做好事，嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自我，充分調(diào)動(dòng)個(gè)人工作積極性，壓實(shí)責(zé)任，緊跟落實(shí)，為全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)和打好疫情防控阻擊戰(zhàn)持續(xù)發(fā)力，始終把人民群眾生活幸福、生命安全、身體健康做為自身工作的首要目標(biāo)。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇二十
xx，xxxx年x月出生，中共黨員，xxxx年x月入伍，xxxx年x月退伍，xx縣xx鎮(zhèn)xx村黨支部書記。作為鄉(xiāng)村振興的“領(lǐng)頭雁”，他充分發(fā)揮黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心作用，秉持軍人保家衛(wèi)國的責(zé)任意識，想群眾所想、急群眾所急、解群眾之所困，以“三變改革”為有力抓手，壯大村集體經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)全村居民脫貧致富，以改善人居環(huán)境及精神文化建設(shè)為重點(diǎn)，帶領(lǐng)村委班子成員，迎難而上、扎實(shí)工作，全方位提升村民生活幸福感，把xx村打造成為環(huán)境美麗、農(nóng)民富裕、產(chǎn)業(yè)興旺、品質(zhì)提升的美里鄉(xiāng)村。
20xx年x月，xx縣xx鎮(zhèn)xx村退役軍人xx當(dāng)選了該村新一屆黨支部書記。他上任當(dāng)村支書，意味著他要放棄常年在西安經(jīng)營的高薪酬生意。xx猶記每次回到村里，鄉(xiāng)親們圍住他問長問短，看著老鄉(xiāng)們期盼的眼神和xx村貧窮落后的面貌，他的內(nèi)心五味雜陳。這些年，無論走多遠(yuǎn)，最惦記的還是這個(gè)生他養(yǎng)他的老地方，他決定放棄西安的事業(yè)，回到生他養(yǎng)他的地方，讓鄉(xiāng)親們也富起來，讓xx村舊貌換新顏。
自xx年換屆任職后，發(fā)現(xiàn)村里存在問題很多，也很嚴(yán)重，如一盤散沙，可如何要處理好這些問題的整合，對我這樣的一個(gè)新手真的也是難上加難，經(jīng)村兩委多次和村里的老黨員，老同志群眾代表探討，研究，商議后，最終我們把這些歷史遺留下來的問題，得到了妥善善解決，村風(fēng)，村貌有了很大的變化提高，村里現(xiàn)在不但團(tuán)結(jié)安定，文明和詣，還被列為先進(jìn)重點(diǎn)文明村。只有解決好問題安穩(wěn)，才能有下一步的發(fā)展。
開展脫貧攻堅(jiān)以來，該同志始終戰(zhàn)斗在脫貧攻堅(jiān)一線，完成了全村x戶x人脫貧，帶領(lǐng)群眾走上了幸福小康路。他始終堅(jiān)信“用自己的耐心、真心一定可以換取貧困戶的放心”，經(jīng)常“到戶中、面對面”入戶了解農(nóng)戶困難，對本村所有貧困戶的家庭實(shí)際情況均能做到“情況清、底子明、了如指掌”，并且能真正做到把貧困戶當(dāng)做自己的親人，針對貧困戶的困難需求，能夠及時(shí)到戶了解并幫助解決，在當(dāng)?shù)乩习傩湛谥械玫搅艘恢潞迷u。
他上任后發(fā)現(xiàn)，xx村大多數(shù)青壯年勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工，全村土地閑置荒蕪，村集體經(jīng)濟(jì)落后，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)薄弱，在家群眾增收困難，村民人心渙散。面對這樣的現(xiàn)狀，他帶領(lǐng)村兩委班子在深入學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變思路，在一系列的探索過程中，結(jié)合“三變”改革，圍繞盤活集體資產(chǎn)、農(nóng)村土地、林地、資本、勞動(dòng)力、技術(shù)等資源要素，激活發(fā)展?jié)撃埽群蟮缴綎|壽光考察溫棚種植，陜南革命老區(qū)柞水，天津毛家裕，楊凌農(nóng)高會等地學(xué)習(xí)考察;為了使“死資源”變成“活資產(chǎn)”，他決定流轉(zhuǎn)本村土地，使村民有一個(gè)長效穩(wěn)定的收入。20xx年x月成立xx縣xx鎮(zhèn)xx村股份經(jīng)濟(jì)合作社，采用三變改革六步法，黨支部+合作社+企業(yè)+農(nóng)戶模式。20xx年x月，合作社流轉(zhuǎn)川地x畝來發(fā)展蔬菜大棚項(xiàng)目，建成標(biāo)準(zhǔn)大棚x個(gè)，同時(shí)大棚基地設(shè)施配套x噸蓄水池，管網(wǎng)，電，路，太陽路燈等均己建設(shè)安裝完成，帶動(dòng)全村x戶x人增收，同時(shí)，大棚種植項(xiàng)目雇傭貧困勞動(dòng)力x余人，戶均家庭務(wù)工收入增加xx元，這樣不但增加村民的收入，同時(shí)還能壯大集體經(jīng)濟(jì)，盡早實(shí)現(xiàn)全村脫貧致富，過上好日子。另一方面流轉(zhuǎn)土地x畝用于栽培高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)紅薯，預(yù)計(jì)穩(wěn)定增產(chǎn)x%，可直接帶動(dòng)x戶x人增收。腰包鼓起來，日子美起來。看著鄉(xiāng)親們的日子一天天好起來，他說，再苦再累都值了。
村民富裕起來后，村里的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不能落后，他多方爭取，積極協(xié)調(diào)，依托政府和社會力量，解決了鄉(xiāng)親們吃水難的問題，新建x口水井，維修x水井;同時(shí)打造村委陣地，對陣地會議室打造和墻面，亮化燈，廣場運(yùn)動(dòng)器材的安裝打造，全村路燈的更換x多盞，熱水器x個(gè)，新式電表x余戶，硬化村里道路一公里，為全村新建廁所x戶;同時(shí)發(fā)展紅薯產(chǎn)業(yè)一百畝，建成可容納x人的幸福家園，爭取x萬包大棚河提解決了父老鄉(xiāng)親們的出行難，用電方便問題，提高了我村形象硬件設(shè)施建設(shè)，面貌煥然一新。
20xx年中秋節(jié)，舉辦了xx新民風(fēng)表彰暨中秋大會，為了調(diào)動(dòng)村民們的積極性和凝聚力，評出10名個(gè)人先進(jìn)進(jìn)行表彰，通過表彰，大力弘揚(yáng)道德模范的無私奉獻(xiàn)精神，教育引導(dǎo)廣大村民，以道德為榜樣，踐行社會主義榮辱觀，從而弘揚(yáng)社會正氣，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)，提升村民思想道德素質(zhì)，深入推進(jìn)全村公民道德建設(shè)，助力脫貧攻堅(jiān)。同時(shí)營造出勤勞致富光榮、安于貧困可恥的社會新風(fēng)氣，形成講文明、樹新風(fēng)的良好社會風(fēng)尚。
作為xx村退役軍人服務(wù)站站長，為更好地服務(wù)退役老兵、團(tuán)結(jié)退役老兵，他采取網(wǎng)格化管理模式，同時(shí)建檔立卡，每一名退役軍人一戶一檔，收集訴求與建議，定期召開座談會，交流紅色基因故事、致力軍人精神傳承。將優(yōu)秀退役軍人延維浩選為村環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員，號召退役軍人群體參與村集體建設(shè)，以軍人精神的引領(lǐng)示范作用營造全村積極進(jìn)取氛圍。
面對新冠肺炎疫情，他沖在疫情防控一線，為群眾筑起一道堅(jiān)固防線。他從臘月二十八接到鎮(zhèn)疫情防控工作任務(wù)后，即刻投入到防疫工作中，帶領(lǐng)村兩委成員，退役軍人服務(wù)站工作人員，沖在疫情防控工作一線，帶頭做好疫情防控宣傳，通過網(wǎng)格細(xì)化，班子成員與網(wǎng)格員一起挨家挨戶走訪宣傳，確保戶戶到位、人人知曉。為切實(shí)把“內(nèi)防輸出、外防輸入”落到實(shí)處，在村各出入口設(shè)立卡點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班值守，嚴(yán)格排查勸返外來車輛及行人。值班值守期間，他總是主動(dòng)值夜班，把困難留給自己，把方便留給其他同志，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)了力量。
作為一名退役軍人，始終堅(jiān)守著軍人的性格和氣質(zhì)、紀(jì)律性和無私奉獻(xiàn)精神，時(shí)時(shí)處處彰顯著一名退役老兵良好政治素養(yǎng)和赤膽忠誠，是退役軍人中的優(yōu)秀代表，是一面旗幟。作為村黨支部書記，他始終牢記黨的初心與使命，不計(jì)個(gè)人得失，為了全體村民脫貧致富奔小康不遺余力。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇二十一
我叫xx，2000年畢業(yè)于呂梁高等專科學(xué)校。同年九月走上工作崗位。自參加工作以來，我一直在教學(xué)第一線，承擔(dān)數(shù)學(xué)課教學(xué)和班主任工作，在參加工作的十四年期間，我一直深愛著教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，潛心研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有著極高的責(zé)任心和事業(yè)心。關(guān)心和愛護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，能夠從思想、學(xué)業(yè)、心理等諸多方面關(guān)心他們的全面發(fā)展，用自己的人格魅力感染學(xué)生，影響學(xué)生，真正做到了以校為家，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，教育教學(xué)成績優(yōu)異，深受學(xué)生家長的歡迎和社會的廣泛贊譽(yù)，曾多次受到學(xué)校、上級的`表彰。所任科目中考成績在全縣名列前茅，所帶班級升學(xué)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全縣平均水平，曾獲得“縣級優(yōu)秀班主任”“縣級優(yōu)秀教師”“地級模范教師”“明星班主任”等榮譽(yù)。
從教十余年來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，學(xué)校分配的任務(wù)，我總是欣然接受，從未有過半句怨言。在班主任工作上，我認(rèn)為，師德之魂在于“愛”，愛是師生的黏合劑，愛是教育的前提，是教育力量之所在。我從熱愛學(xué)生開始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，堅(jiān)持以“愛心、真心、細(xì)心、耐心”開展工作，努力成為他們的良師益友。在教學(xué)上，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，積極參與教研活動(dòng)，結(jié)合我校的“三三二一”模式，大膽地進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，形成了知識面寬、課堂氣氛和諧、學(xué)生積極參與，分層組織教學(xué)，分層次布置作業(yè)，讓學(xué)生由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正做到了，因材施教，既教書又育人。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇二十二
xx，男，漢族，xxxx年x月生，中共黨員，碩士研究生學(xué)歷，現(xiàn)任xx醫(yī)院(xx省立醫(yī)院)黨政辦副主任，xx市青聯(lián)委員。第十屆“xx青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。
沒有轟轟烈烈的豪言壯語，只有實(shí)實(shí)在在的一舉一動(dòng)。工作十余年來，他始終懷著對生命的敬畏，對醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員救死扶傷的敬仰，默默扎根醫(yī)院法治建設(shè)基層一線，與醫(yī)同路、與法同行，努力為醫(yī)院健康發(fā)展提供法治保障，為全省醫(yī)療機(jī)構(gòu)法治建設(shè)打造“樣板”。
因工作兢兢業(yè)業(yè)，20xx、20xx、20xx年連續(xù)三年被評為醫(yī)院“優(yōu)秀管理人員”，20xx年度醫(yī)院“優(yōu)秀支部書記”，20xx—20xx年度醫(yī)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等。20xx年作為xx省健康衛(wèi)生系統(tǒng)唯一入選者，榮獲xx省“十大法治人物”提名獎(jiǎng)，事跡被xx電視臺“法治時(shí)空”欄目專題展播。20xx年x月，被xx省衛(wèi)健委推薦參評全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)“七五”普法先進(jìn)個(gè)人。
20xx年，xx省立醫(yī)院率先成立xx省醫(yī)療機(jī)構(gòu)第一個(gè)法制科。xx作為首任科長，上任伊始便面對著醫(yī)院法治建設(shè)領(lǐng)域的諸多“空白”，面對著一部分人對醫(yī)院法治建設(shè)重要性的不理解甚至不支持，他有過茫然，有過彷徨，但沒有退縮。
xx堅(jiān)持系統(tǒng)思維，迎難而上，積極探索、勇于創(chuàng)新，從制訂醫(yī)院第一個(gè)法治建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃到推動(dòng)“依法治院”寫入醫(yī)院首部章程;從建立醫(yī)院重大制度和決策事項(xiàng)合法性審查制度，到修訂醫(yī)院接受公益事業(yè)捐贈管理辦法、完善醫(yī)院經(jīng)濟(jì)合同管理制度;從規(guī)范醫(yī)院法律顧問聘任管理到掛牌xx省醫(yī)療機(jī)構(gòu)首個(gè)法律服務(wù)中心、省內(nèi)率先創(chuàng)新實(shí)施法律顧問團(tuán)隊(duì)每周現(xiàn)場輪值制度，他一步步建立健全了醫(yī)院法治建設(shè)組織框架和制度體系，推動(dòng)法治建設(shè)融入醫(yī)院治理各環(huán)節(jié)，促進(jìn)法治建設(shè)與建立現(xiàn)代醫(yī)院管理制度有機(jī)結(jié)合，在全省醫(yī)療機(jī)構(gòu)起到了示范效應(yīng)。20xx年至今，已組織開展重大事項(xiàng)合法性審查x余項(xiàng)，組織審核經(jīng)濟(jì)合同x余份，依法合規(guī)接受公益事業(yè)捐贈x余次，協(xié)調(diào)處理綜合類涉案涉訴x余起，有效維護(hù)了醫(yī)院和職工合法權(quán)益。
他大力開展普法用法。推行普法目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)化任務(wù)分解，抓好責(zé)任延伸，形成“醫(yī)院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、法制科總體協(xié)調(diào)，各部門齊抓共管、全院職工共同參與”的大普法格局，加大《憲法》、《民法典》、《基本醫(yī)療與健康促進(jìn)法》等重點(diǎn)法律法規(guī)宣貫，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、重點(diǎn)崗位工作人員、新員工等重點(diǎn)對象學(xué)法用法，先后組織各級各類法律法規(guī)專題學(xué)習(xí)或講座x余場(次)，組織全院相關(guān)法律知識測試x余次。組織拍攝法治宣傳微電影獲xx省衛(wèi)生健康系統(tǒng)20xx年度“我與憲法”微視頻征集大賽一等獎(jiǎng)，被“xx普法網(wǎng)”收錄。
面對突如其來的新冠肺炎疫情，xx響應(yīng)醫(yī)院黨委號召，聞令而動(dòng)，主動(dòng)放棄春節(jié)休假，立即返回工作崗位，全身心投入醫(yī)院疫情依法防控各項(xiàng)決策部署，按照院黨委部署開展疫情防控期間相關(guān)法律法規(guī)宣傳、合法性審查、依法依規(guī)接受社會捐贈、糾紛化解等大量工作，系統(tǒng)性開展“四個(gè)強(qiáng)化”落實(shí)疫情依法防控，為醫(yī)院率先在全省實(shí)現(xiàn)疫情“清零”、成為xx省唯一同時(shí)榮獲“全國抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)集體”和“全國先進(jìn)基層黨組織”兩項(xiàng)“至高榮譽(yù)”的醫(yī)療機(jī)構(gòu)貢獻(xiàn)了法治力量。
他緊扣“內(nèi)外結(jié)合”強(qiáng)化抗疫宣傳教育。第一時(shí)間在醫(yī)院oa系統(tǒng)開設(shè)疫情防控法治宣傳專欄，通過釘釘辦公系統(tǒng)向全院xx多名干部職工開展《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)全院醫(yī)務(wù)人員明確疫情防控責(zé)任和義務(wù)，筑牢“防疫”屏障;加強(qiáng)預(yù)檢分診、候診大廳、住院部等重點(diǎn)場所法治宣傳，引導(dǎo)就診患者客觀理性認(rèn)識疫情，避免恐慌情緒，凝聚“防疫”共識。
他緊扣依法防控強(qiáng)化科學(xué)決策部署。及時(shí)組織醫(yī)院黨委中心組和疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體學(xué)習(xí)提高院黨委運(yùn)用法治思維和法治方式統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控的意識和能力。近一個(gè)月，他堅(jiān)持每天參加醫(yī)院疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會，聯(lián)合醫(yī)院法律顧問團(tuán)隊(duì)組建戰(zhàn)“疫”法律智囊團(tuán)，為醫(yī)院疫情防控各項(xiàng)部署決策提供重要法治參考意見x余條，督促各部門各科室依法實(shí)施疫情防控及應(yīng)急處理措施。
他緊扣風(fēng)險(xiǎn)防控強(qiáng)化開展合法性審查。組織法律專業(yè)力量對醫(yī)院疫情防控有關(guān)重大決策事項(xiàng)、應(yīng)急管理措施、制度文件、重大合同、社會捐贈等開展合法性審查。疫情防控期間，審查院黨委會、院長辦公會疫情防控相關(guān)重大決策事項(xiàng)x余項(xiàng)、重大專項(xiàng)合同x余項(xiàng)，審核發(fā)布《建立院、科(部門)二級新冠肺炎疫情防控體系的通知》、《疫情期間加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)管理暫行規(guī)定(試行)》等重要規(guī)章制度;起草了醫(yī)院抗疫物資募捐倡議書，制訂了《接受社會抗疫物資捐贈臨時(shí)管理辦法》，保障醫(yī)院依法依規(guī)接受社會捐贈xx余項(xiàng)并均用于疫情防控，未發(fā)生違法違規(guī)使用捐贈物資行為。
他組織法律顧問團(tuán)隊(duì)開通線上法律服務(wù)。及時(shí)接受法律問題咨詢xx余起，對妥善處理疫情初期抗疫物資短期內(nèi)供不應(yīng)求造成廠家違約斷貨等事件提供法律服務(wù)，確保醫(yī)院未發(fā)生一起抗拒疫情防控、暴力傷醫(yī)、詐騙防疫物資、制造傳播虛假信息等惡劣事件，保障疫情防控科學(xué)有序開展。
在接受xx電視臺“法治時(shí)空”欄目專題采訪時(shí)，他這樣談了自己的初心使命，評價(jià)自己的工作意義，表達(dá)了無悔青春、忠于選擇的決心：“在醫(yī)院工作十幾年了，醫(yī)院和醫(yī)生救死扶傷，對生命的尊重和敬畏時(shí)常感動(dòng)著我。通過自己的這份工作和所做的事情，來加強(qiáng)醫(yī)院的法治建設(shè)，推動(dòng)醫(yī)院依法決策、依法管理，能為醫(yī)院的健康發(fā)展和維護(hù)醫(yī)護(hù)人員的合法權(quán)益起到保駕護(hù)航的作用，我感到非常有意義，也很榮幸。如果再來一次，或者說不管再來幾次我都會堅(jiān)持自己當(dāng)初的選擇，堅(jiān)持自己的初心和使命。”
身在醫(yī)院，肩擔(dān)法治。xx表示，他將用忠誠堅(jiān)守初心，用實(shí)干體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，繼續(xù)不懈努力、探索前行，爭做白衣行者中的法治先鋒、醫(yī)療領(lǐng)域里的開路勇者，為推動(dòng)醫(yī)院法治建設(shè)，護(hù)航衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇二十三
xx，男，出生于1991年，2016年7月畢業(yè)于滁州學(xué)院，同年7月主動(dòng)報(bào)名參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃，成為一名光榮的西部計(jì)劃志愿者，曾服務(wù)于山南市人大常委會。帶著詩和遠(yuǎn)方，揮灑著青春，結(jié)束了自己3年的西部計(jì)劃志愿服務(wù)后，他主動(dòng)申請留藏工作，繼續(xù)扎根在祖國西南邊陲的基層親近大地、熟悉百姓、了解國情，錘煉自己的意志和能力，貢獻(xiàn)自己的青春和熱血，書寫自己長期建藏的忠誠與擔(dān)當(dāng)。
大學(xué)期間，有著多次志愿服務(wù)經(jīng)歷的小hou，早在心中埋下了響應(yīng)國家號召去西部工作的種子，唱響“到西部去,到基層去,到祖國最需要的方去”志愿服務(wù)主旋律。2016年6月，剛完成大學(xué)畢業(yè)前各項(xiàng)手續(xù)后的小hou，沒提前和家里人商量，獨(dú)自帶上在校期間所獲榮譽(yù)及證書，敲響了學(xué)校團(tuán)委辦公室的大門，主動(dòng)報(bào)名填寫了《2016年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃西藏專項(xiàng)志愿報(bào)名登記表》，憑借著在校期間的優(yōu)秀表現(xiàn)，經(jīng)過嚴(yán)格評審他被成功招募為西部計(jì)劃西藏專項(xiàng)志愿者，在順利通過各項(xiàng)檢查之后，他和三十多位小伙伴一起，依依惜別家鄉(xiāng)，豪情滿懷地來到藏文化的發(fā)源地西藏山南，在經(jīng)過高原反應(yīng)“見面禮”的考驗(yàn)后，伴隨著激動(dòng)、驚喜、惶恐與不安，在藏族同事的悉心指導(dǎo)下，開始了解西藏歷史、文化和民俗風(fēng)情的志愿服務(wù)生活。在藏工作學(xué)習(xí)中，他努力發(fā)揚(yáng)“老西藏精神”，養(yǎng)成了堅(jiān)忍不拔、積極向上、樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度，在日常生活中也經(jīng)常和當(dāng)?shù)夭刈迦罕娨黄鸪馗琛⑻匚瑁退麄兘⑵鹆松詈竦挠颜x，漸漸融入雪域高原的生活。
在志愿服務(wù)的三年里，他既擔(dān)任過團(tuán)市委團(tuán)支部書記,也兼任安徽籍西部計(jì)劃志愿者隊(duì)長。在完成好本職工作之余，他積極籌備并參加市項(xiàng)目辦牽頭組織的各項(xiàng)活動(dòng)，帶領(lǐng)團(tuán)支部成員積極協(xié)助配合團(tuán)市委舉辦“奮斗的青春最美麗徐本禹成長分享會”，帶領(lǐng)團(tuán)支部成員積極協(xié)助配合團(tuán)市委協(xié)辦大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃西藏專項(xiàng)志愿者服務(wù)管理電視電話會議、簽訂志愿者安全健康管理責(zé)任書等。同時(shí)，也積極組織安徽籍志愿者參加共青團(tuán)安徽省委領(lǐng)導(dǎo)蒞臨山南慰問座談會，牽頭完成志愿者團(tuán)支部規(guī)章制度起草、修正,積極參與各項(xiàng)時(shí)事政治精神宣講活動(dòng)，并被評選為山南市優(yōu)秀西部計(jì)劃志愿者。他倡導(dǎo)的“西部計(jì)劃志愿者，既是‘美麗山南’的建設(shè)者，也是享受者；既是‘西部計(jì)劃’的實(shí)踐者，也是宣傳者；既是西藏的‘異鄉(xiāng)人’，也是西藏與內(nèi)地的聯(lián)系人。我們像星星之火一樣聚集起來，竭盡所能發(fā)光發(fā)熱，用奉獻(xiàn)與熱忱貢獻(xiàn)著自己的力量、實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值”的志愿者服務(wù)理念，至今仍被山南歷屆西部計(jì)劃志愿者們所肯定和堅(jiān)持。
加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是各族人民群眾的共同愿望，是各民族的生命線，是推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)前進(jìn)的必然要求，西藏高寒缺氧、條件艱苦、處于維護(hù)國家統(tǒng)一、反分裂斗爭的主戰(zhàn)場。這就要求在藏的各族人民群眾要做遵紀(jì)守法的`好公民，在事關(guān)國家統(tǒng)一和各民族根本利益的大是大非問題上，認(rèn)識不含糊、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖，用自己的一言一行切實(shí)維護(hù)好民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)好祖國統(tǒng)一。在志愿服務(wù)的三年里，他在思想和行動(dòng)上時(shí)刻以一名黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對民族分裂、深入揭批達(dá)賴分裂集團(tuán)等大是大非問題上立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，始終堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切。三年在藏生活摔打磨練強(qiáng)意志、三年受黨教育堅(jiān)定立場當(dāng)先鋒，在結(jié)束志愿服務(wù)之際，他完成了從“思想上”入黨到“行動(dòng)上”入黨的人生蛻變，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成長為一名黨的“好戰(zhàn)士”。三年里，在重大節(jié)日和敏感節(jié)點(diǎn)的維穩(wěn)戒備值班等工作中，他始終把維護(hù)穩(wěn)定作為首要職責(zé)，始終把上級交代的維護(hù)穩(wěn)定的任務(wù)落到實(shí)處。同時(shí)，牢固樹立維護(hù)穩(wěn)定沒有身外人的思想，并在行動(dòng)上堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，敢于旗幟鮮明地發(fā)聲亮劍、針鋒相對地批評、抵制各種分裂言行，真正做到了言行一致、表里如一，自覺站在反對民族分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)社會穩(wěn)定的第一線。
在三年的志愿服務(wù)工作中，為了當(dāng)好參謀助手，協(xié)助辦公室主任抓好兩級機(jī)關(guān)黨組黨建工作，在認(rèn)真完成“規(guī)定動(dòng)作”的基礎(chǔ)上，他結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新開展了各項(xiàng)工作，主要體現(xiàn)為協(xié)助創(chuàng)辦了《山南人大之聲》等宣傳人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度及其在山南生動(dòng)實(shí)踐的宣傳刊物。在經(jīng)過多次跟班學(xué)習(xí)掌握工作程序后，可以獨(dú)自擔(dān)綱統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各級人大來山南調(diào)研、考察，出色完成了白瑪赤林委員長及對口援藏支援山南建設(shè)的“三省”各級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨山南考察的各項(xiàng)接待任務(wù)，可以協(xié)調(diào)省（自治區(qū)）級人大赴山南開展各類專項(xiàng)檢查、執(zhí)法檢查、立法調(diào)研、專題調(diào)研等，多次參加自治區(qū)“兩會”、市“兩會”的會務(wù)籌備及服務(wù)保障工作，以及千余場市人大各類會務(wù)保障工作。他的這種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、腳踏實(shí)地鉆研業(yè)務(wù)；孜孜以求、積極向上追求進(jìn)步；精益求精、扎扎實(shí)實(shí)提高能力的務(wù)實(shí)工作作風(fēng)，得到了山南人大各級領(lǐng)導(dǎo)及“三省”援藏領(lǐng)導(dǎo)的廣泛贊譽(yù)，也讓他在盡職盡責(zé)中奠定一生的職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。
2019年年初，已在市人大多崗位鍛煉3年的他，即將結(jié)束志愿服務(wù)工作走向職場的下一站，婉拒了山南多個(gè)縣（區(qū)）人大的工作邀請后，主動(dòng)申請到海拔5373米的浪卡子縣普瑪江塘鄉(xiāng)人民政府工作。普瑪江塘鄉(xiāng)，是全世界海拔最高的行政鄉(xiāng)，號稱“世界之巔”，距離不丹王國僅25公里，平均海拔5300米的艱苦環(huán)境和極其惡劣的氣候給了他別樣的體驗(yàn)，處于風(fēng)口的鄉(xiāng)政府冬季長達(dá)9個(gè)多月，年平均氣溫僅為零下7攝氏度，空氣含氧量不足海平面的35%，晚上睡覺蓋四床被子，洗澡要到百公里之外的縣城才可以，呼出的熱氣很容易在被子上變成一層薄薄的霜，基本上每天都會下雪。但他深刻認(rèn)識到自己工作的重要性，始終發(fā)揚(yáng)“艱苦不怕吃苦，缺氧不缺精神”，用“與其苦熬浪費(fèi)生命，不如苦干燃燒青春”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，克服高反失眠、低溫缺氧、強(qiáng)紫外線等諸多困難，毅然決然地在世界海拔最高鄉(xiāng)愛國奉獻(xiàn)，用信念鍛造無悔青春，用深情訴說對黨和國家最絕對的忠誠。
2016年的那個(gè)并不遙遠(yuǎn)的夏天，對于長期身處高海拔而導(dǎo)致記憶力減退的他而言，似乎是“有點(diǎn)遙遠(yuǎn)”了。那年夏天，48個(gè)小時(shí)的火車一路從安徽到西藏，從滿眼繁華到滿目蒼涼，回顧這些年的在藏生活，他說，在西藏這片舉目無親的高天厚土之上，我用三年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了思想轉(zhuǎn)型、身份轉(zhuǎn)換、生活轉(zhuǎn)軌、工作轉(zhuǎn)變。這其中，既有高原缺氧、孤獨(dú)寂寞、道路艱險(xiǎn)、氣候惡劣、語言不通、紫外線暴曬等諸多不適之苦，也有和當(dāng)?shù)厝藦囊婚_始的“恐懼”，到后來逐漸變成可以依賴的親人的快樂，這種援助在邊疆、工作在雪域、奉獻(xiàn)在高原的充實(shí)感，是其他快樂所無法比擬的。
“遠(yuǎn)在5000公里外的家人，永遠(yuǎn)是我堅(jiān)定信心決心、保持干勁拼勁的‘強(qiáng)力引擎’，也是支撐我在藏工作生活最澎湃的‘力量源泉’和最堅(jiān)強(qiáng)的‘心靈支柱’。雖然普瑪江塘的夜很靜、天很藍(lán)，雪也很大，日子會有些孤單。也許有人不明白我的選擇，但我知道，別人擁有的我將來都會有，但我所擁有的、所經(jīng)歷的，他們一輩子都不會擁有和經(jīng)歷。不同時(shí)代的青年有著不同的際遇與機(jī)緣，是西藏給了我平臺與機(jī)會，我才可以從一名生活在和平年代的普通大學(xué)生，來到社會與時(shí)代最需要的地方，成長為一名用腳步丈量華夏土地，把青春融進(jìn)祖國山河的不忘真我初心、牢記時(shí)代使命的新時(shí)代青年”。
鄉(xiāng)村教師典型事跡材料（專業(yè)24篇）篇二十四
用青春和熱血譜寫愛的詩篇--清泉鄉(xiāng)村教師朱俊松事跡介紹。
蓋天山下，宋江河畔，莘莘學(xué)子書聲瑯瑯，筆耕不輟，這就是清泉鄉(xiāng)中心學(xué)校。在這里，有一位最美鄉(xiāng)村教師，他長期擔(dān)任九年級畢業(yè)班語文教學(xué)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。他同時(shí)兼任全校信息技術(shù)教學(xué)工作、學(xué)校電教工作、學(xué)校報(bào)賬員工作。他教信息技術(shù)課，認(rèn)認(rèn)真真，獲南充市級獎(jiǎng)勵(lì)。他擔(dān)任電教工作，井井有條，學(xué)校電腦及信息維護(hù)規(guī)范有序。他做報(bào)賬員工作，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，堅(jiān)持報(bào)賬員制度，做到賬務(wù)清楚準(zhǔn)確。他身兼數(shù)職，學(xué)校放心，家長滿意，學(xué)生信服。他就是清泉鄉(xiāng)中心學(xué)校教師朱俊松。
朱俊松，男，1971年出生，大學(xué)專科學(xué)歷，1991年師范畢業(yè)分配到清泉中心校，一直扎根清泉教育事業(yè)，至今22年。
該同志扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了22個(gè)春秋。他22年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，他是一位初中語文教師，所教語文，在全市高中招生考試中，成績優(yōu)秀，年年獲學(xué)校及片區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)。雖然工作多、擔(dān)子重、壓力大，但他毫無怨言，甘心做一頭教育戰(zhàn)線上的默默的老黃牛。他2011年起從事報(bào)賬員工作。從未出現(xiàn)過一絲一毫的差錯(cuò)，他堅(jiān)持刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，靠著一腔追求、一種責(zé)任、一股激情、一份忠誠，用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的后勤保障，協(xié)調(diào)各方工作，促使學(xué)校內(nèi)部、學(xué)校與上下級之間的關(guān)系有條不紊地健康發(fā)展。
該同志能扎根鄉(xiāng)村教育，是他一顆赤誠愛心的體現(xiàn)。他愛清泉，作為土生土長的清泉學(xué)子，他愿意將滿腔熱血灑向清泉這片熱土，他說：清泉就是他的母親，就是他的根，他要扎根清泉；清泉地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，且一度交通不便，貧窮落后，還是學(xué)生時(shí)代的他曾經(jīng)步行進(jìn)城讀書，走過桐子三灣，文成三邊，幾度盤旋，幾度蜿蜒，從早晨走到傍晚，他哭過，但學(xué)成歸來，他還是回到他的童年母校--清泉。他心系親情，故鄉(xiāng)回報(bào)三春暉。他不能忘記：是清泉的水滋潤他長大，是清泉這方熱土哺育了他成才！生在這方熱土，魂?duì)繅衾@、至死不渝。青春是美麗的，他的`青春因?yàn)榕c這方熱土的緊密相連而熠熠發(fā)光，他真誠地?zé)釔圻@方熱土，扎根這方熱土，奉獻(xiàn)在這方熱土。
他愛學(xué)生，隨時(shí)和學(xué)生打成一片，學(xué)生也很喜歡這樣一位老頑童似的老師，看著孩子們的成長，他心里有說不出的喜悅，他的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈Ｋ萌绾螑鬯膶W(xué)生，這種愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量。學(xué)生輟學(xué)回家了，他下了晚自習(xí)，放下教科書，打著手電去家訪，漆黑的夜晚，伸手不見五指，而且山路崎嶇，路途遙遠(yuǎn)。到達(dá)目的地，孩子看到老師，哭了，說：我現(xiàn)在就跟老師去上學(xué)。內(nèi)向的學(xué)生上課從不發(fā)言，他總是想盡辦法鼓勵(lì)他們，孩子說：老師的眼睛會說話，看到老師，我似乎有一股力量促使我站起來回答問題。班上調(diào)皮搗蛋的孩子，他看到了，生氣了，走上前去，手掌高高的舉起，卻又笑著緩緩的放在孩子肩上，這些搗蛋鬼出生社會后，總喜歡跟朱老師聊qq，他們說：特別再想看看朱老師生氣的樣子，特別再想聽聽朱老師教訓(xùn)幾句。他上畢業(yè)班的課，其他修業(yè)班的孩子在沒課的時(shí)候，總喜歡爬到窗臺前聽朱老師講課。他們說：我多么希望能盡快上中三啊，到那時(shí)，朱老師可以給我們上課了。
他獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。一年一年，送走一批批畢業(yè)學(xué)生，他把各屆學(xué)生畢業(yè)照收集在自己的電腦中，偶爾打開看看，那是一種欣慰，一種幸福。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是最完美的鄉(xiāng)村教師。
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