優(yōu)秀作文需要有較高的文學(xué)素養(yǎng)，能夠運(yùn)用各種修辭手法來表達(dá)觀點(diǎn)。讓我們一起來欣賞下面的優(yōu)秀作文，感受優(yōu)美的語(yǔ)言和深刻的思想。
小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
當(dāng)你走過漫漫人生之路。驀然回首一路的足跡，不禁會(huì)問：“是誰讓我找到人生的正確方向，毅力更堅(jiān)強(qiáng)。是誰教我重新拾起理想的信念，揚(yáng)鞭再啟程?是誰鍛煉了我強(qiáng)健的體魄，從黑夜走向朝陽(yáng)，又是誰在我的人生中推波助瀾，乘風(fēng)破浪?”
也許你還沒想到。那全要?dú)w功于挫折。
成功是瞬間的喜悅，卻是曾經(jīng)的榮譽(yù)。美好是剎那間的情感，是已消逝的光陰。惟有挫折將伴隨每個(gè)人的一生。可以說人最忠實(shí)的伙伴莫過于挫折。每個(gè)人的呱呱落地伴隨哭聲，正是挫折教會(huì)我們哭，從而教會(huì)我們生存，如果你記得你學(xué)習(xí)生活中的一張分?jǐn)?shù)不及格的卷子，和另一張?zhí)钪鴥?yōu)異成績(jī)的成績(jī)單，你應(yīng)該明白，是挫折教會(huì)了我們忘記昨天的失敗。努力把握今天的知識(shí)。希望就在明天。你是否有過找工作被拒絕。上班被炒魷魚的經(jīng)歷，這即是挫折傳授生存的基本思想，工作的碰壁并不代表人生的失敗。人一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。正是這樣，挫折便成了人生路上的指路牌。
在我心中，挫折便是一譜悠揚(yáng)的旋律，它的慷慨激昂，它的沉穩(wěn)平靜，它的欲揚(yáng)先抑，它的苦澀憂傷，呈現(xiàn)了人生的多滋多味，音調(diào)的高度起伏詮釋著人生的起起落落。響度的大小，訴說著人生的豪情壯志，一譜命運(yùn)旋律率實(shí)屬天籟之音。
這一點(diǎn)在音樂巨人貝多芬一生中展現(xiàn)得淋漓盡致。
《名人傳》中他的一生宛如一天雷雨的日子——先是一個(gè)明凈如水的早晨，僅僅幾陣懶懶的微風(fēng)，在靜止的空氣中。已經(jīng)有隱隱的威脅，沉重的感覺。然后，突然間巨大的陰影卷過悲壯的雷吼。充滿著聲響的可怖的靜默。一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)。《英雄交響曲》與《第五交響曲》誕生，然后，白日的清醇之氣尚未收到損害。“貝多芬這一生充滿了坎坷。挫折和艱辛，幸運(yùn)之神總是不眷顧他，當(dāng)他兩耳失聰后，憑借著超人的毅力，用耳朵貼在鋼琴擴(kuò)音器上感受每次發(fā)聲的振動(dòng)，分辨不同的音調(diào)和響度，譜寫出了驚世駭俗的鋼琴曲和交響曲。他的音樂流傳至今，他的美名將名垂青史。
正是醫(yī)生中無數(shù)的挫折，煉就了貝多芬鋼鐵般的毅力，憑借著對(duì)音樂事業(yè)的堅(jiān)定信念，以及無數(shù)挫折后鍛煉出的毅力，貝多芬終于到達(dá)了音樂事業(yè)的巔峰，也到達(dá)了他人生最終成功的高峰，“寶劍鋒從磨礪出，梅花響自苦寒來”。貝多芬用自己一生的苦難化作美妙的音符，將自己挫折和奮斗化作五線譜傳入萬家燈火。換來了世人的贊頌，換來了一位音樂家的榮譽(yù)。
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。這句話便是對(duì)錯(cuò)最完結(jié)的詮釋，可以這樣說，人的一生可以看作登山的旅途，挫折便是山上存在的危險(xiǎn)。當(dāng)我們只關(guān)注山上隨時(shí)掉下的石頭或是猛獸，挫折固然變得可怕，誠(chéng)然，當(dāng)你經(jīng)理挫折后，拋開挫折，再留意身邊的風(fēng)景時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來生活如此美麗。
挫折，在他刺傷你的同時(shí)，也教會(huì)你人生的經(jīng)驗(yàn)，也就為你埋下了成功的基石。挫折過后，歡樂依舊是歡樂，悲哀永遠(yuǎn)保持這一絲希望。讓海浪重重的拍打礁石，因?yàn)橹挥心菢硬拍茱w濺起最美麗的浪花。
小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
短暫的五年小學(xué)生活，彈指之間流逝過去。每當(dāng)回憶往事，我都要落淚。枯燥無味的中學(xué)生活，沒有那小學(xué)時(shí)天真無邪的笑聲和從教室里傳來的瑯瑯讀書。
回首往事，只留下美好的記憶，曾經(jīng)的悲歡歲月已成為夢(mèng)幻虛構(gòu)的一部分。幼時(shí)留下的足跡現(xiàn)在已僅是依稀而已，好似早霧中朦朧的身影，隱隱約約罷了。
記得小學(xué)時(shí)班主任曾這樣對(duì)我們說：等你們上初中，會(huì)相當(dāng)懷念小學(xué)生活的。那時(shí)我們?cè)趺磿?huì)體會(huì)到那種感覺呢當(dāng)我們走進(jìn)繁忙的中學(xué)生活，才真正體會(huì)到老師話中的含義。
幼稚的我曾無數(shù)次的在夢(mèng)中夢(mèng)見自己大了，可是當(dāng)我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們卻興奮不起來。
當(dāng)我們第一次踏進(jìn)中學(xué)的校門，空中流動(dòng)的雖是陌生的氣息，可我還是興奮不已，愉快的心情隨著鳥兒在蔚藍(lán)的天空中飛翔。
可是我面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力，我茫然了，不知為什么，我厭倦了中學(xué)生活。
我曾把中學(xué)生活比做了一幅畫，小學(xué)生活好似那充滿了色彩充滿了春天氣息的畫，而中。
學(xué)生活就好似只有單調(diào)的黑白顏色，除了它們，沒有任何顏色。
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小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
我有一個(gè)朋友，她是一個(gè)很開朗的人，但凡事沒有信心，所以失敗早是她的常事，直到今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在失敗之中取得勝利。
在運(yùn)盈會(huì)前期，她曾憤怒，她曾苦惱，還何我抱怨過。她只是一個(gè)普通的學(xué)生，憑什么要選她去跳遠(yuǎn)，而且也不看看她的意見，就把她給報(bào)上去。在緊張的比賽開始之前，她甚至還想過要棄權(quán)，可是在我們同班的女生的鼓勵(lì)下，她還是去了并取得了勝利。
賽后，我們班男生看了她的成功后，都?xì)鈶嵅灰眩f她怎么可能得這么好的成功呢？并且還要與她比試一下，她見了這樣說有點(diǎn)害怕，生怕贏不了他們。我安慰她說沒事，你就把這個(gè)當(dāng)作平常一樣唄！她最后在我的推動(dòng)下去了。成績(jī)還算行吧，有一個(gè)男生與她平行，別人都比她少了好多。
事后，她很高興的拉著我的手告訴我，原來成功的心情是這么好，以后我什么事都不用害怕了，沒有奪得好的成績(jī)也沒關(guān)系，只要自己努力就行了。看著她那么開心，我也笑了。
你認(rèn)為怎樣算成功叱？我認(rèn)為只要自己有信息，不斷努力，在失敗中不斷前進(jìn)，就行了。當(dāng)你站在一個(gè)新的制高點(diǎn)，就算真的成功了。
只要你永遠(yuǎn)別害怕，別擔(dān)心自己會(huì)失敗帶著美麗的微笑去迎接對(duì)自己的考驗(yàn)就行了。
小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
光陰似箭，日月如梭”我的小學(xué)時(shí)光正在奔向終點(diǎn)。我在學(xué)校有哭也有笑，閉上眼來那些往事歷歷在目。
我們的學(xué)校有一個(gè)非常大的門，進(jìn)去之后映如眼簾的是一個(gè)寬廣的操場(chǎng)。看那一排排整齊的樹木，在開春之時(shí)，樹上的嫩芽已經(jīng)占滿了樹梢，嫩嫩的可愛極了。操場(chǎng)旁邊就是教學(xué)樓了看看教室書聲瑯瑯，你已經(jīng)為此景所感動(dòng)。
說到教室，我不由的想起我的老師。我最喜歡語(yǔ)文老師，她姓楊叫楊瓊，她很親切和藹，我稱呼她楊老師，楊老師很漂亮，二十來歲，流著長(zhǎng)發(fā)，對(duì)我們也很好，常常帶我們搞動(dòng)動(dòng)。犯了錯(cuò)也不罵我們，有一次我們迷上了上網(wǎng)，去了網(wǎng)吧。不一會(huì)兒老師找到了我們，對(duì)我們說：“我不是不準(zhǔn)你們?nèi)ド暇W(wǎng)以后去網(wǎng)吧的時(shí)候要告訴我一聲知道嗎？”就這樣老師原諒了我們。
在學(xué)校中我難免遇到一些討厭的人例如賀貴亮，吳佩玲之類的人遇見他們只能避而遠(yuǎn)之，有時(shí)他們也會(huì)做一些壞事例如偷東西拉，打人拉……我們只能警惕！警惕！再警惕。有一次，我們有人掉了東西害的我們都要留校，查個(gè)明白。后來真相查明，果然是他們。
在小學(xué)的`六年時(shí)光也有許多令人捧腹大笑的事，記得我們上英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞好難背我們就找一些與單詞諧音的字來帶記，有時(shí)一些單詞的諧音與一些同學(xué)的外號(hào)相同或相近時(shí)不免鬧出一些笑話。
是啊小學(xué)六年的時(shí)光匆匆劃過，這只是我的人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的人在這之后光輝無限；有的人就此沉淪；有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽(yáng)光！
廣東河源龍川縣龍川一中初一:再見我的少年。
小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
我冥思苦想心里構(gòu)思著各種包裹雞蛋的方法，設(shè)想雞蛋掉下去打開后的驚喜，突然我靈機(jī)一動(dòng)，將雞蛋煮熟，這樣的話，盡管雞蛋碎了，雞蛋仍然可以吃，這樣既不浪費(fèi)，實(shí)驗(yàn)又能繼續(xù)下去。
第一輪實(shí)驗(yàn)開始了，我那了5張餐巾紙把雞蛋給包了起來，之后拿兩個(gè)毛巾又把雞蛋包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，可是我還是覺得不安全，我又拿了一條毛巾包了起來。緊張而刺激的實(shí)驗(yàn)即將開始了，我拿著包好的雞蛋準(zhǔn)備往下丟，心里忐忑不安，好擔(dān)心雞蛋一掉下去就碎了。
我小心翼翼的把雞蛋輕輕的丟了下去，只聽“砰”的一聲，心里咯噔一下，一種不祥的預(yù)感襲來，我狂奔下樓，迅速的打開包裹，雞蛋碎了，我把碎了的雞蛋獎(jiǎng)勵(lì)給了媽媽吃。
總結(jié)了第一次失敗的教訓(xùn)，毛巾包裹著的雞蛋都是軟的，沒有硬的東西去保護(hù)它，于是我們?cè)诩依锓涞构瘢K于找來了硬的泡沫，在第一次實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我又在外面增加了一層硬泡沫，用透明膠帶給捆綁了起來，綁好后我又拿在手上晃了晃，看雞蛋在里面是否有晃動(dòng)。我一步一步爬上二樓，心里異常緊張，擔(dān)心實(shí)驗(yàn)又一次失敗。我拿著包好的雞蛋，選擇好位置，往下一丟，只聽見又是“砰”的一聲，我哀聲嘆氣以為雞蛋又碎了，一層層打開，我高興地跳了起來，終于看到了完好無損的雞蛋躺在它那完美的小床上，我終于成功了。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了做一件事一定要有方案，及時(shí)總結(jié)失敗的教訓(xùn)，不能因?yàn)橐淮问《バ判模袌?jiān)持不懈的精神。
小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
大海的盡頭是沙灘，草原的盡頭是山巒，荊棘的盡頭是花開，而失敗的盡頭，那是成功。那一次，我成功啦！去年暑假，爸爸帶我去水上樂園玩。
游泳池里的水好似一塊巨大的藍(lán)色果凍，看著就想咬一口。我立刻泳池的闖關(guān)區(qū)，哇，好大呀！整個(gè)闖關(guān)區(qū)分為六關(guān)。前面幾關(guān)我都很順利，我就是在第五關(guān)吃了苦頭。我一腳踩在滾輪上，滾輪由于受力不均，飛快地滾動(dòng)起來。我還沒反應(yīng)過來，就被滾輪拋到了水里，嗆了好幾口水。
我堂堂一代闖關(guān)女將，居然敗在這一關(guān)，真是有失顏面啊！不行，我怎么能輸給這個(gè)大滾輪呢？今天就算淹死，我也要闖過去！爆發(fā)吧，小宇宙！我的眼里燃燒起了火焰。
有了這個(gè)想法，我頓時(shí)興奮起來，開始做跳躍前的準(zhǔn)備，一會(huì)兒拉拉泳衣，一會(huì)兒把耳塞塞進(jìn)耳朵里，防止進(jìn)水，接著帶上泳鏡，夾上鼻夾，全副武裝，準(zhǔn)備跳了。這時(shí)，一個(gè)小胖子上來了，他也想到要跳過去，結(jié)果他一跳，水面激起千尺浪花，看著他從水里探出頭來，我不禁笑了起來。
我準(zhǔn)備好了，站在充氣懸崖的邊沿，盯著水中起伏的滾輪，再望一望滾輪那邊的充氣墊，深吸一口氣，像老鷹一樣張開雙臂，雙膝微躬，把全身的力氣都凝聚到腳上，牙一咬，心一橫，用盡全力一跳，昂起頭，身子在空中劃上一道優(yōu)美的弧線，我仿佛聽見風(fēng)和太陽(yáng)都在喊著：加油！加油！你做的到！
是的，我做到啦！近了，近了。我不敢睜眼，咦，怎么這么有彈性？是我成功了嗎？我小心地睜開一只眼，向下面看了看，沒錯(cuò)，我成功了！我穩(wěn)穩(wěn)地站在充氣墊上，就像成功返航的宇航飛機(jī)一樣。
我成功了！我成功了！我欣喜若狂，在那里又蹦又跳，好一會(huì)兒，我才醒過神來，完成了最后的闖關(guān)。那時(shí)，我覺得今天的.天空格外地藍(lán)，格外地美。我體會(huì)到了成功的滋味，比蜂蜜還甜。
小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
成長(zhǎng)的征程中有鮮花也有荊刺，有歡笑也有眼淚。但無論酸甜苦辣，都將成為珍貴的回憶。小學(xué)生活有許許多多的事物，令人難忘，讓我們打開心扉回憶起小學(xué)生活的難忘事情吧！
三年級(jí)的時(shí)候，我們這班學(xué)生還頑皮呢！上學(xué)期數(shù)學(xué)老師梁春梅老師剛講課兩三天左右吧，梁春梅老師就轉(zhuǎn)到了中心小學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師，那是我們不知道，以為老師去看望親戚，當(dāng)她走了時(shí)候，還蠻開心的，過了幾天，班主任盧偉群就告訴我們這班同學(xué)聽：“梁春梅老師被轉(zhuǎn)到了中西小學(xué)，不過她會(huì)回來跟我們見面的。”我們愣住了，全班的人都哭了，唯一不哭的我，把傷心掩埋在心里，心里默默地哭泣著。
下午的第二節(jié)鐘，他叫我們?nèi)嗳讼聛砼抨?duì)，〔咦！這位老師好奇怪啊，先叫我們做一下運(yùn)動(dòng)〕呼呼~熱死了，擺明要累死我們嘛，數(shù)學(xué)老師說：“我們做一個(gè)游戲，我和男同學(xué)做個(gè)示范，我們要石頭剪子布，輸?shù)牡娜搜苤鴣碜饺耍降降娜艘掷忠黄饋碜絼e人。”看見他們玩的樣子就笑了。
學(xué)校的事情一清二楚的回憶了幾件事，雖然記不住太多，但是能把學(xué)校的事情回憶起來還真有點(diǎn)難，老師們，我想你們了，你們什么時(shí)候回來啊，我想見見你們啊，真的好想見你們！
學(xué)校生活，不知不自覺開始忘記了，但是盡我的能力，我也要記住這里。
還有五十多天就要畢業(yè)了吧。我想我是有點(diǎn)舍不得。同樣的一間教室，曾經(jīng)我們就在那里過著一天又一天的時(shí)光。快樂也好。不快樂也罷，這里有我們一切在一起的時(shí)光。
對(duì)于曾經(jīng)，我一直都緬懷曾經(jīng)，討厭改變，總是懷念過去。到最后，還是像枯了的落葉，一片一片凋落。美好都變成了碎片，拼湊在回憶里。
對(duì)于現(xiàn)在。既來之則安之。我承認(rèn)我沒有上進(jìn)心，我只是不喜歡改變。只是不喜歡，周圍的人都在為學(xué)習(xí)奮斗，然后感情變成了陪襯。
對(duì)于將來。那是個(gè)不可預(yù)知的空間。我幻想過好多好多。想和家人去好多好多地方游玩，然后哈哈的像孩子一樣大笑。打好幾天的電腦游戲，直到筋疲力盡。
對(duì)于小學(xué)的鐵哥們。我不想因?yàn)槌踔型瑢W(xué)，關(guān)系就淡了。可是那些千絲萬縷的關(guān)系，在一絲絲減少。我怕有一天我再叫你們出來的時(shí)候。你推辭到“今天初中同學(xué)一起出去玩”。
對(duì)于自己。我會(huì)好好待自己。不會(huì)再為了別人傷害自己。我一直相信自己樂觀強(qiáng)大的心。
我知道我們都在試著長(zhǎng)大，然后遍體鱗傷。我們都很開心不是么？我們有我們理想的生活。我們會(huì)很開心。畢業(yè)的那一天。會(huì)留下最美最美的笑。
我想說，青春這條路真的很精彩乜很無奈。該怎么說呢，是快樂還是傷悲，是終點(diǎn)還是起點(diǎn)呢。我只是希望，六年給我們的回憶會(huì)永垂不朽，時(shí)間是金錢，我們要努力去創(chuàng)造輝煌不是嗎。
小學(xué)六年的生活，隨著歲月，你我都在彼此成長(zhǎng)。經(jīng)歷過那么多，我們的感情變得如此堅(jiān)定。初一的我們，單純幼稚天真。從來不知道什么是愛，什么是距離，什么是不舍。初二的我們，開始變得懵懂，有青春的躁動(dòng)。會(huì)很貪耍，很調(diào)皮，跟老師頂嘴。現(xiàn)在的我們，依舊如此。
只是慢慢習(xí)慣目中無人，從來不把老師當(dāng)長(zhǎng)輩和領(lǐng)導(dǎo)看。我想說，以后的我們可不可以成熟懂事些。我想說，以后的我們可不可以慢慢領(lǐng)悟成長(zhǎng)的意義。我想說，以后的我們可不可以前途無量，好好過。
我的那些一起走過朋友，我依然在心底輕輕的為你們祝福，希望你們永遠(yuǎn)幸福！因?yàn)槲抑滥銈儗?duì)我的幫助與友誼以各種方式表達(dá)給我，它們?cè)谖一貞浲碌臅r(shí)候熠熠生輝，絢麗地讓我來不及遮住雙眼便潸然淚下…一路的風(fēng)雨我們?cè)黄鹱哌^！
讓我再次用文字來感恩并銘記這一切…天氣越來越熱，天空也越來越透明，這么溫暖的時(shí)候，也是離別的時(shí)候。在這一碧如洗的天空下，夏意淺淺，我們說著告別的話，然后各奔東西，這是一件多么殘酷的事！
我們相遇在六年前的夏末，分別在六年后的夏初，我們才明白，原來夏季是一場(chǎng)輪回，這歡快熱鬧的季節(jié)里，我們分別，相逢，再分別，再相逢，這一切本來就不悲傷，而是一場(chǎng)歡宴！與人相逢本身就是神奇的緣分，一次的分離，也是為了下一次的邂逅！一刻，我們所有的心田流露著真誠(chéng)；一刻，我們所有的眼眶洋溢著感激；一刻，我們所有的情思綿綿無盡…是不會(huì)忘記吧，曾經(jīng)一起瘋狂過，墮落過，然也努力過！六年，鑄就了我們深深的感情，想真心的說一句，小學(xué)，遇見你們真好！
那些年，我們還很忙碌，每天很早起床，簡(jiǎn)單洗刷后，就向?qū)W校奔去，補(bǔ)沒寫完的作業(yè)，背沒背完的文言文和單詞。-那些年，我們還很亂，在語(yǔ)文課上睡覺，在英語(yǔ)課上補(bǔ)數(shù)理。那些年，我們還很執(zhí)著，為了政治歷史地理肯付出整晚的時(shí)間。
那些年，我們還很無知，不懂珍惜光陰，把自己的課本摞的高高的，在掩護(hù)下睡覺，然后下課狂補(bǔ)筆記。那些年，我們還很幸福，回家時(shí)飯桌上總有父母給做好的熱飯，并催促吃完趕快去復(fù)習(xí)。
在我的心里會(huì)留下所有人的影子。時(shí)刻還在一起。不是么？那天。太陽(yáng)一定會(huì)高高的掛著。那天，我們一定會(huì)甜甜地笑著。那天，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記著。
小學(xué)生活是五彩繽紛的，是天真爛漫的，是蓬勃向上的，它讓我難忘讓我留戀不舍。回憶我的小學(xué)生活，一切的往事歷歷在目，我又仿佛回到了那個(gè)童話般的時(shí)代，那個(gè)我曾對(duì)未來充滿憧憬的時(shí)代，我最美好的時(shí)光。
小學(xué)時(shí)代有一位我最敬佩的老師，她叫王風(fēng)果，是她用汗水和愛伴隨我成長(zhǎng)，讓我慢慢成熟。王老師熱愛教學(xué)，她把所有精力都投入到了工作之中去。王老師不僅有極高的教育水平，是一位大家都敬愛的好老師，同時(shí)也是我們的好朋友。
有一次我沒考好，心情很差，一整天都悶悶不樂的也不說話，老師仿佛看透了我的心事，放學(xué)后把我叫到了辦公室：“怎么了，還在為那次考試難過嗎，在老師心里你一直是一個(gè)出色的學(xué)生，沒有什么挫折能夠打敗你，那么堅(jiān)強(qiáng)的你，怎么會(huì)因?yàn)橐淮慰荚囀Ю突倚牧四兀扛螞r天才也是要失敗的啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)見彩虹，鋼鐵正是在千錘百煉中鑄就的呀！”老師的話好似一雙有力的大手，把我從痛苦的泥潭里拉了出來。“加油！”我在心中堅(jiān)定的說。從那以后，我沒被任何人任何事打敗過。
還有一次，我在數(shù)學(xué)課上開小差被老師發(fā)現(xiàn)了。老師嚴(yán)厲地看著我，好看的眉毛也因憤怒而立起，好似兩把利刃，在她的眼中我看到了失望。不解。憤怒。我又一次讓老師失望了，我有偏科心理數(shù)學(xué)成績(jī)一直很差，老師一直幫助我，一遍遍不厭其煩的為我講題，用休息時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)，可我卻這樣回報(bào)她的一番苦心。。。。。。老師拿起板子朝我的手打了幾下，不疼，但我的淚還是掉了下來，不是因?yàn)樘郏嗟氖前没凇２淮笠粫?huì)老師輕輕的撫開我的手心疼的說：”對(duì)不起老師他疼你了吧。。”唉，我那心疼學(xué)生的班主任啊！
小學(xué)時(shí)代還有一位令我難忘的同學(xué)，他叫張龍，我們是在英語(yǔ)上競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，雖然是對(duì)手，但也是朋友。他的英語(yǔ)很好我總是輸給他，但他卻沒有一點(diǎn)自私的幫助我，有什么經(jīng)驗(yàn)都會(huì)和我分享和我一起進(jìn)步，終于在他的幫助下我的成績(jī)也有了很大的提升。其實(shí)對(duì)手也是我們的朋友，有一種競(jìng)爭(zhēng)的友情，也正是有對(duì)手才使我的小學(xué)生活更加絢爛。
小學(xué)生活因?yàn)橛兴麄兯圆啪剩W(xué)生活因?yàn)橛兴麄儾艜?huì)有激情，小學(xué)生活因?yàn)橛兴麄兯圆琶篮谩ＰW(xué)，有老師的諄諄教誨，同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛，有一起拼搏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起奔跑的瀟瀟灑灑，這些時(shí)光令我難忘。
小學(xué)，我心中永遠(yuǎn)的向往，我夢(mèng)的天堂！
時(shí)間過得總是那么的快。眨眼間，我就要與小學(xué)生活告別了！這也就意味著我將要步入初中生活。
六年的小學(xué)的生活讓我第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，感受也很深刻。隱約記得六年前，爸爸媽媽拉著我稚嫩的小手帶著我進(jìn)入了金星小學(xué)，金星小學(xué)并不是一個(gè)城鎮(zhèn)小學(xué)，只是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的鄉(xiāng)村小學(xué)。可能是鄉(xiāng)村小學(xué)緣故，我們過的十分的輕松，每天下課后就能十分瀟灑的跑到操場(chǎng)上玩耍。甚至中午吃完午飯，我們都可以跑出校門，在外面的小賣鋪買東西。老師看見了，也只不過是批評(píng)一聲。由于我們的自由散漫，所以每次期末我們班總是墊底的幾名。雖然我成績(jī)總是名列前茅，但身為班干部的我也為班級(jí)擔(dān)心。
直至兩年前，學(xué)校由于要改造成俞平伯紀(jì)念館，所以我們?nèi)W(xué)生都去了曲園小學(xué)。這是一個(gè)城鎮(zhèn)小學(xué)，規(guī)矩很多，而且還有數(shù)不清的活動(dòng)。這對(duì)于鄉(xiāng)下的學(xué)生來說，十分的困難。就是因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)下滑了很多。爸爸媽媽也開時(shí)擔(dān)心起來，他們讓我星期六也去讀書。當(dāng)然讀的并不是學(xué)校里的，是街上的一些補(bǔ)課的班。終于我的成績(jī)恢復(fù)了，可是家里買了電腦，我成績(jī)就又下滑了。不過，媽媽很好的制止了我上網(wǎng)的.時(shí)間，所以成績(jī)很快就恢復(fù)了。
記得一個(gè)月前，好的初中開始了招生活動(dòng)。我特別想去讀當(dāng)?shù)刈钣忻娜A盛達(dá)華語(yǔ)學(xué)習(xí)校。我自認(rèn)為我一定行，可試卷的題目有點(diǎn)太出乎我的預(yù)料了，這也太難了吧！就這樣，我沒有考上。記得那天，沒收的錄取電話。我關(guān)上房門，把自己關(guān)在里面整整哭了一天一夜。
爸爸鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系的！這只是一場(chǎng)小升初考試，他們不要你是他們的損失。這次考試并不代表一切，只要你把人生中的高考考好就行了！”就這樣我心情好了許多。
小學(xué)生活的對(duì)我來說，雖然并不美好，但是這始終是我學(xué)生生涯中的前六年。希望我能好好努力，繼續(xù)加油。讓我學(xué)生生涯的另外六年，甚至九年過的更加美好！
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，將來回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。
還有一次在二年級(jí)的一節(jié)英語(yǔ)公開課，陳老師叫我出來講臺(tái)用英語(yǔ)表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺(tái)上，不但沒有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給那位同學(xué)，可是我沒有。這時(shí)我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂，更使我難忘。
信手翻開小學(xué)的記憶冊(cè)，看著就想流淚的蝴蝶花，讓我重新回憶起了在小學(xué)的生活。小學(xué)生活就像五味瓶一樣，包含了酸甜苦辣咸。每一種味道，都有它獨(dú)特的意義。我馬上就將要告別小學(xué)，上中學(xué)。但是在我小學(xué)里的酸甜苦辣咸，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。我永遠(yuǎn)都記得，我的五（一）班同學(xué)在一起的風(fēng)風(fēng)雨雨，成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸，給我的小學(xué)生活帶來了樂趣。
成長(zhǎng)中的甜：
我永遠(yuǎn)都會(huì)記得：我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲獎(jiǎng)的笑容；我在同學(xué)們的幫助下，順利在語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽中獲獎(jiǎng)；我靠自己精心的努力，總算學(xué)會(huì)了做飯……許許多多的好事都在我的腦海里深深地印下，揮之不去。記得，為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿個(gè)名次，我每天寫完作業(yè)以后，就到小花園里去跑個(gè)四五圈，總算拿了個(gè)名次，沒有辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的信心。記得，為了比賽，我和同學(xué)們，查找資料，復(fù)習(xí)我們所學(xué)的內(nèi)容，忙得不可開交。盡管很忙，但同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。媽媽也跟我奮力作戰(zhàn)，跟我給足了信心。這些，都是我和同學(xué)之間的回憶。我將會(huì)把它存放在我心靈的最高層，永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
成長(zhǎng)中的酸：
我的小學(xué)中，沒有酸的裝扮是不行的。在我當(dāng)班長(zhǎng)的這一段日子來，我也受過別人的冷嘲熱諷。當(dāng)我的數(shù)學(xué)題不會(huì)寫時(shí)，而同學(xué)們都會(huì)寫，一些調(diào)皮搗蛋的人，就朝我譏諷“喲，連我們的班長(zhǎng)也不會(huì)寫呀，還配當(dāng)班長(zhǎng)嗎？”他們的這些話，深深的地刺上傷了我的心。我回去以后，那哭聲簡(jiǎn)直天打雷劈。媽媽過來安慰我，安撫我的心靈。老師也告訴我說，要堅(jiān)強(qiáng)，不要去理會(huì)他們。用自己的實(shí)際行動(dòng)來證實(shí)。盡管我當(dāng)班長(zhǎng)，會(huì)有一些人不服氣，但是我終究已以我的成績(jī)，證實(shí)了我的實(shí)力。
成長(zhǎng)中的苦：
我們參加夏令營(yíng)活動(dòng)，其中就有個(gè)野炊活動(dòng)。我、王夢(mèng)詩(shī)、孫書楠、張偉翌、葉宇齡一組。我們這組，可謂是最差勁的一組。先不慌忙說我吧，就來說王夢(mèng)詩(shī)，她在家里可是個(gè)“小公主”，怎么會(huì)燒飯呢？孫書楠是從農(nóng)家來的，可以為我們這組幫忙，但是她那天卻沒有來，這可急壞了我們。我們這組把最重要的東西讓她帶，結(jié)果她沒來。兩個(gè)男生倒是把東西給帶來了。我們這組爭(zhēng)論不休，還好葉宇齡帶了鍋，我們就可以將就著吧。煮的飯，不生不熟，而且還有葉子，誰敢吃啊？王夢(mèng)詩(shī)倒是幸災(zāi)樂禍，在那邊吃著薯片。我們這組就餓著肚子。真是太苦了。但是我覺得這就可以鍛煉我們，所以我也會(huì)把它放在記憶長(zhǎng)河里的最高層。
成長(zhǎng)中的辣：
我在小學(xué)生活中，一直都是很有禮貌的，但那一次，我真的是很羞愧啊。那一次，我好不容易勸好我媽媽，給我買一本《神秘的女老師》，我興高采烈地把它帶到學(xué)校里去，我還只看了目錄，一下子就看到了中間的一部分。我一看名字，竟然是《麻雀要革命》我心想：“這又是誰這么搗蛋啊？”我正好看到搗蛋鬼李華竟然拿是我的書。我不管三七二十一，把書一拿，然后再把《麻雀要革命〉還給他。寫了一張紙條，貼在他的書包上。然后就在心里不斷地罵他，最后說了一句：”卑鄙！“第二天，我看到王夢(mèng)詩(shī)正好經(jīng)過李華的位置，然后對(duì)他說了一些話，就把昨天我給李華的那本書拿走了。我去問王夢(mèng)詩(shī)“哎，王夢(mèng)詩(shī)，你拿李華的書干嗎？”“什么李華的書啊？這本來就是我的書。我昨天也不知道把誰的《神秘的女老師》拿走了，然后就把書放在了李華的桌上。今天我才想起來。”“不會(huì)吧？”“就是這樣啊。”我才知道，原來我錯(cuò)怪了李華。心里就有點(diǎn)辣辣的感覺，這感覺是以前都沒有的。也只有在心里對(duì)李華說聲對(duì)不起了。
成長(zhǎng)中的咸：
這種咸，是因?yàn)槭ヅ笥巡庞械摹Ｒ郧昂妥逾谝黄鸬娜兆邮呛芸鞓返模捎诘昧税┌Y去世了，我便再也沒有以前那種快樂的感覺了。記得，她最愛跟我講故事了，然而我也很喜歡聽她講故事，她講的故事，總是充滿了哲理性，讓我聽完故事以后，就明白了一些道理。但是現(xiàn)在，她已經(jīng)走了，走地得很安詳。我看了看和她在一起的照片，我都要哭出來了。照片上的她，是那樣的純真可愛啊。我還記得，在我最困難的時(shí)候，她幫助了我。現(xiàn)在，咸咸的味道，在我心中產(chǎn)生。真的好希望時(shí)光可以倒流，我能永遠(yuǎn)都和子怡在一起，那該多好！
星星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光灑滿地上。對(duì)同學(xué)的思念，仍然沒有改變。靜靜地遙望天空，回憶在小學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)在我們已分開，不知你們過得可好？星星送去我的祝福，希望你們能快快樂樂！
小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時(shí)間許多美好的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無限哀思……這些美好而難忘的回憶，已經(jīng)成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。
忘不了那個(gè)時(shí)光明媚的下午，那是一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，董老師溫暖親切的話語(yǔ)仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯(cuò)了也沒關(guān)系，只要你勇敢的回答問題。”我從老師那充滿智慧的雙眼里讀出了信任與希望，讀出了鼓勵(lì)。
忘不了那個(gè)下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因?yàn)榇中耐藥в昃摺＿@時(shí)，同學(xué)端木千凝走到我的身邊，笑著對(duì)我說：“不介意打一把傘吧？”那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。
……。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫面，在每個(gè)畫面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更是我難忘。
校園里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉幔s開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的校園生活也快要告一段落了。
再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無窮的知識(shí)，從無識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們?yōu)槟湴粒魈炷欢槲覀兌鈽s。
再見，敬愛的老師，是您教會(huì)我們做人額道理，為我們締造出了打開知識(shí)大門的金鑰匙。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。
再見，親愛的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，我們一道學(xué)習(xí)，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)。
時(shí)光如同流向遠(yuǎn)方的小溪，走了就在也沒回來過，一想到即將要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)們，心中就涌起了深深的眷戀之情。雖然，時(shí)間可以被奪走，但奪不去的是什么？是記憶。在這里，我要讓小溪逆流直上，重新回顧小學(xué)生活的事。
還清楚的記得，六年前，剛?cè)雽W(xué)時(shí)發(fā)生的趣事。剛步入校園時(shí)，心中充滿了好奇，東張西望。那是什么，這是什么，心中這樣想著。父母曾再三叮囑：“達(dá)龍，你的班在一（3）班，記住啊？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。可是我左看看，右瞧瞧，撓了撓腦袋：“三（1）班在哪呢？”找了半天，我竟以為三（1）班是四（1）班了，結(jié)果我不勝歡喜，找一個(gè)空位坐了下來，老師點(diǎn)名的那張表上沒有我的名字，老師奇怪地問：“小朋友，你是哪班的呀？”“三（1）班，這不是三（1）班嗎？”我問道。“三（1）班？你去樓下找吧！”老師說。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，背著書包就往樓下跑，進(jìn)了三（1）班后，大哥哥大姐姐陌生的看著我，我竟不以為然，還堅(jiān)定的說自己是在三（1）班的。最后，老師親自送我回到了一（3）班，我才安坐下來。然而，第二天又迷路了。每每想起這件室事，我都會(huì)咧開嘴大笑。
四年后，我上了四（1）班，對(duì)一切也已經(jīng)不再陌生，可以呼吸著校園清新的空氣，在校園中舒適愉快地漫步著。然而，一件時(shí)讓我收獲了用金子買不到的東西友誼。晚修回來時(shí)，我和我的好朋友何昌福一同回家，本以為會(huì)像往常一樣一帆風(fēng)順，可是，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。走到一條幽黑的小道時(shí)，一群人莫名其妙地圍住了我們，最后他在危險(xiǎn)時(shí)刻想出了一個(gè)辦法：竟是他留我走！我被他的這一個(gè)決定感動(dòng)了，仿佛找到了點(diǎn)什么，后來，我并沒有逃走，而是找了一位叔叔救了他。我和他從此成為了形影不離的好朋友。友誼是什么？是危難時(shí)想著別人，有福同享，有難同當(dāng)。這六年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一只活蹦亂跳的活魚將永遠(yuǎn)存放在我記憶的池塘中。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風(fēng)景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來說吧。那一次，我們?cè)跊]有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來我們是要高高興興地放松一下，可是，因?yàn)橐患∈拢腋瑢W(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過是這樣的：剛開始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_始打起來了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情，后來仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。
我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來，那是因?yàn)槲覀儾怀墒臁６髞砦覀冇趾秃萌绯酰鞘且驗(yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光。回首以往，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暋前。嗝粗档没貞浀淖蛱欤彝涣恕?/p>
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一，堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
還有五十多天就要畢業(yè)了吧。我想我是有點(diǎn)舍不得。同樣的一間教室，曾經(jīng)我們就在那里過著一天又一天的時(shí)光。快樂也好。不快樂也罷，這里有我們一切在一起的時(shí)光。
對(duì)于曾經(jīng)，我一直都緬懷曾經(jīng)，討厭改變，總是懷念過去。到最后，還是像枯了的落葉，一片一片凋落。美好都變成了碎片，拼湊在回憶里。
對(duì)于現(xiàn)在。既來之則安之。我承認(rèn)我沒有上進(jìn)心，我只是不喜歡改變。只是不喜歡，周圍的人都在為學(xué)習(xí)奮斗，然后感情變成了陪襯。
對(duì)于將來。那是個(gè)不可預(yù)知的空間。我幻想過好多好多。想和家人去好多好多地方游玩，然后哈哈的像孩子一樣大笑。打好幾天的電腦游戲，直到筋疲力盡。
對(duì)于小學(xué)的鐵哥們。我不想因?yàn)槌踔型瑢W(xué)，關(guān)系就淡了。可是那些千絲萬縷的關(guān)系，在一絲絲減少。我怕有一天我再叫你們出來的時(shí)候。你推辭到“今天初中同學(xué)一起出去玩”。
對(duì)于自己。我會(huì)好好待自己。不會(huì)再為了別人傷害自己。我一直相信自己樂觀強(qiáng)大的心。
我知道我們都在試著長(zhǎng)大，然后遍體鱗傷。我們都很開心不是么？我們有我們理想的生活。我們會(huì)很開心。畢業(yè)的那一天。會(huì)留下最美最美的笑。
我想說，青春這條路真的很精彩乜很無奈。該怎么說呢，是快樂還是傷悲，是終點(diǎn)還是起點(diǎn)呢。我只是希望，六年給我們的回憶會(huì)永垂不朽，時(shí)間是金錢，我們要努力去創(chuàng)造輝煌不是嗎。
小學(xué)六年的生活，隨著歲月，你我都在彼此成長(zhǎng)。經(jīng)歷過那么多，我們的感情變得如此堅(jiān)定。初一的我們，單純幼稚天真。從來不知道什么是愛，什么是距離，什么是不舍。初二的我們，開始變得懵懂，有青春的躁動(dòng)。會(huì)很貪耍，很調(diào)皮，跟老師頂嘴。現(xiàn)在的我們，依舊如此。
只是慢慢習(xí)慣目中無人，從來不把老師當(dāng)長(zhǎng)輩和領(lǐng)導(dǎo)看。我想說，以后的我們可不可以成熟懂事些。我想說，以后的我們可不可以慢慢領(lǐng)悟成長(zhǎng)的意義。我想說，以后的我們可不可以前途無量，好好過。
我的那些一起走過朋友，我依然在心底輕輕的為你們祝福，希望你們永遠(yuǎn)幸福！因?yàn)槲抑滥銈儗?duì)我的幫助與友誼以各種方式表達(dá)給我，它們?cè)谖一貞浲碌臅r(shí)候熠熠生輝，絢麗地讓我來不及遮住雙眼便潸然淚下…一路的風(fēng)雨我們?cè)黄鹱哌^！
讓我再次用文字來感恩并銘記這一切…天氣越來越熱，天空也越來越透明，這么溫暖的時(shí)候，也是離別的時(shí)候。在這一碧如洗的天空下，夏意淺淺，我們說著告別的話，然后各奔東西，這是一件多么殘酷的事！
我們相遇在六年前的夏末，分別在六年后的夏初，我們才明白，原來夏季是一場(chǎng)輪回，這歡快熱鬧的季節(jié)里，我們分別，相逢，再分別，再相逢，這一切本來就不悲傷，而是一場(chǎng)歡宴！與人相逢本身就是神奇的緣分，一次的分離，也是為了下一次的邂逅！一刻，我們所有的心田流露著真誠(chéng)；一刻，我們所有的眼眶洋溢著感激；一刻，我們所有的情思綿綿無盡…是不會(huì)忘記吧，曾經(jīng)一起瘋狂過，墮落過，然也努力過！六年，鑄就了我們深深的感情，想真心的說一句，小學(xué)，遇見你們真好！
那些年，我們還很忙碌，每天很早起床，簡(jiǎn)單洗刷后，就向?qū)W校奔去，補(bǔ)沒寫完的作業(yè)，背沒背完的文言文和單詞。-那些年，我們還很亂，在語(yǔ)文課上睡覺，在英語(yǔ)課上補(bǔ)數(shù)理。那些年，我們還很執(zhí)著，為了政治歷史地理肯付出整晚的時(shí)間。
那些年，我們還很無知，不懂珍惜光陰，把自己的課本摞的高高的，在掩護(hù)下睡覺，然后下課狂補(bǔ)筆記。那些年，我們還很幸福，回家時(shí)飯桌上總有父母給做好的熱飯，并催促吃完趕快去復(fù)習(xí)。
在我的心里會(huì)留下所有人的影子。時(shí)刻還在一起。不是么？那天。太陽(yáng)一定會(huì)高高的掛著。那天，我們一定會(huì)甜甜地笑著。那天，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記著。
六年匆匆，時(shí)光荏苒。我們的羽翼已經(jīng)愈加豐滿了起來，張開雙手擁抱我們的是中學(xué)的大門。如今，回憶過去便猶如口中含了棒棒糖般的甜蜜。
那是一個(gè)“六一”節(jié)，我手中拿著紙做的大紅花，與同學(xué)們高高興興地從家屬區(qū)的大坡上向?qū)W校跑去。“啊！”一個(gè)不小心，我在高高的坡上狠狠地摔倒了，翻滾著向坡下滾去，同學(xué)們見狀，忙從坡上跑來，甚至有一個(gè)還磨破了手皮。眼中，有淚，在醫(yī)院的大廳，兩個(gè)同學(xué)扶著我，一個(gè)同學(xué)忙著過路的叔叔阿姨借手機(jī)給我媽媽打電話。十分鐘后，我的傷口被醫(yī)生處理好，第一句話便是先向同學(xué)道謝，那個(gè)“六一”是我最快樂的時(shí)光。
傷痛不是小學(xué)生活的主題曲，更多的必然是歡樂。
由于我小學(xué)三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)到了鳳臺(tái)小學(xué)，春游便是我最為懷念的事情了。而此刻，沉浸在回憶中的我，臉上不禁露出了微笑。
回憶六年，憶已成歌。曾經(jīng)的歡樂將永存我的心間。
信手翻開小學(xué)的記憶冊(cè)，看著就想流淚的蝴蝶花，讓我重新回憶起了在小學(xué)的生活。小學(xué)生活就像五味瓶一樣，包含了酸甜苦辣咸。每一種味道，都有它獨(dú)特的意義。我馬上就將要告別小學(xué)，上中學(xué)。但是在我小學(xué)里的酸甜苦辣咸，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。我永遠(yuǎn)都記得，我的五（一）班同學(xué)在一起的風(fēng)風(fēng)雨雨，成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸，給我的小學(xué)生活帶來了樂趣。
成長(zhǎng)中的甜：
我永遠(yuǎn)都會(huì)記得：我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲獎(jiǎng)的笑容；我在同學(xué)們的幫助下，順利在語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽中獲獎(jiǎng)；我靠自己精心的努力，總算學(xué)會(huì)了做飯……許許多多的好事都在我的腦海里深深地印下，揮之不去。記得，為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿個(gè)名次，我每天寫完作業(yè)以后，就到小花園里去跑個(gè)四五圈，總算拿了個(gè)名次，沒有辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的信心。記得，為了比賽，我和同學(xué)們，查找資料，復(fù)習(xí)我們所學(xué)的內(nèi)容，忙得不可開交。盡管很忙，但同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。媽媽也跟我奮力作戰(zhàn)，跟我給足了信心。這些，都是我和同學(xué)之間的回憶。我將會(huì)把它存放在我心靈的最高層，永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
成長(zhǎng)中的酸：
我的小學(xué)中，沒有酸的裝扮是不行的。在我當(dāng)班長(zhǎng)的這一段日子來，我也受過別人的冷嘲熱諷。當(dāng)我的數(shù)學(xué)題不會(huì)寫時(shí)，而同學(xué)們都會(huì)寫，一些調(diào)皮搗蛋的人，就朝我譏諷“喲，連我們的班長(zhǎng)也不會(huì)寫呀，還配當(dāng)班長(zhǎng)嗎？”他們的這些話，深深的地刺上傷了我的心。我回去以后，那哭聲簡(jiǎn)直天打雷劈。媽媽過來安慰我，安撫我的心靈。老師也告訴我說，要堅(jiān)強(qiáng)，不要去理會(huì)他們。用自己的實(shí)際行動(dòng)來證實(shí)。盡管我當(dāng)班長(zhǎng)，會(huì)有一些人不服氣，但是我終究已以我的成績(jī)，證實(shí)了我的實(shí)力。
成長(zhǎng)中的苦：
我們參加夏令營(yíng)活動(dòng)，其中就有個(gè)野炊活動(dòng)。我、王夢(mèng)詩(shī)、孫書楠、張偉翌、葉宇齡一組。我們這組，可謂是最差勁的一組。先不慌忙說我吧，就來說王夢(mèng)詩(shī)，她在家里可是個(gè)“小公主”，怎么會(huì)燒飯呢？孫書楠是從農(nóng)家來的，可以為我們這組幫忙，但是她那天卻沒有來，這可急壞了我們。我們這組把最重要的東西讓她帶，結(jié)果她沒來。兩個(gè)男生倒是把東西給帶來了。我們這組爭(zhēng)論不休，還好葉宇齡帶了鍋，我們就可以將就著吧。煮的飯，不生不熟，而且還有葉子，誰敢吃啊？王夢(mèng)詩(shī)倒是幸災(zāi)樂禍，在那邊吃著薯片。我們這組就餓著肚子。真是太苦了。但是我覺得這就可以鍛煉我們，所以我也會(huì)把它放在記憶長(zhǎng)河里的最高層。
成長(zhǎng)中的辣：
我在小學(xué)生活中，一直都是很有禮貌的，但那一次，我真的是很羞愧啊。那一次，我好不容易勸好我媽媽，給我買一本《神秘的女老師》，我興高采烈地把它帶到學(xué)校里去，我還只看了目錄，一下子就看到了中間的一部分。我一看名字，竟然是《麻雀要革命》我心想：“這又是誰這么搗蛋啊？”我正好看到搗蛋鬼李華竟然拿是我的書。我不管三七二十一，把書一拿，然后再把《麻雀要革命〉還給他。寫了一張紙條，貼在他的書包上。然后就在心里不斷地罵他，最后說了一句：”卑鄙！“第二天，我看到王夢(mèng)詩(shī)正好經(jīng)過李華的位置，然后對(duì)他說了一些話，就把昨天我給李華的那本書拿走了。我去問王夢(mèng)詩(shī)“哎，王夢(mèng)詩(shī)，你拿李華的書干嗎？”“什么李華的書啊？這本來就是我的書。我昨天也不知道把誰的《神秘的女老師》拿走了，然后就把書放在了李華的桌上。今天我才想起來。”“不會(huì)吧？”“就是這樣啊。”我才知道，原來我錯(cuò)怪了李華。心里就有點(diǎn)辣辣的感覺，這感覺是以前都沒有的。也只有在心里對(duì)李華說聲對(duì)不起了。
成長(zhǎng)中的咸：
這種咸，是因?yàn)槭ヅ笥巡庞械摹Ｒ郧昂妥逾谝黄鸬娜兆邮呛芸鞓返模捎诘昧税┌Y去世了，我便再也沒有以前那種快樂的感覺了。記得，她最愛跟我講故事了，然而我也很喜歡聽她講故事，她講的故事，總是充滿了哲理性，讓我聽完故事以后，就明白了一些道理。但是現(xiàn)在，她已經(jīng)走了，走地得很安詳。我看了看和她在一起的照片，我都要哭出來了。照片上的她，是那樣的純真可愛啊。我還記得，在我最困難的時(shí)候，她幫助了我。現(xiàn)在，咸咸的味道，在我心中產(chǎn)生。真的好希望時(shí)光可以倒流，我能永遠(yuǎn)都和子怡在一起，那該多好！
星星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光灑滿地上。對(duì)同學(xué)的思念，仍然沒有改變。靜靜地遙望天空，回憶在小學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)在我們已分開，不知你們過得可好？星星送去我的祝福，希望你們能快快樂樂！
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小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門時(shí)，我覺得這是多么神秘。如今，我就要走出這扇校門了，我的心中很不是滋味，我在一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
如今這些都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞洝?/p>
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)，但是，這六年的酸甜苦辣，將成為我的人生中的一段美好回憶。
時(shí)間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育，作個(gè)有作為的人。
歲月如歌，小學(xué)六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁苦盡甘來……。
成長(zhǎng)的征程中有鮮花也有荊刺，有歡笑也有眼淚。但無論酸甜苦辣，都將成為珍貴的回憶。小學(xué)生活有許許多多的事物，令人難忘，讓我們打開心扉回憶起小學(xué)生活的難忘事情吧！
三年級(jí)的時(shí)候，我們這班學(xué)生還頑皮呢！上學(xué)期數(shù)學(xué)老師梁春梅老師剛講課兩三天左右吧，梁春梅老師就轉(zhuǎn)到了中心小學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師，那是我們不知道，以為老師去看望親戚，當(dāng)她走了時(shí)候，還蠻開心的，過了幾天，班主任盧偉群就告訴我們這班同學(xué)聽：“梁春梅老師被轉(zhuǎn)到了中西小學(xué)，不過她會(huì)回來跟我們見面的。”我們愣住了，全班的人都哭了，唯一不哭的我，把傷心掩埋在心里，心里默默地哭泣著。
下午的第二節(jié)鐘，他叫我們?nèi)嗳讼聛砼抨?duì)，〔咦！這位老師好奇怪啊，先叫我們做一下運(yùn)動(dòng)〕呼呼~熱死了，擺明要累死我們嘛，數(shù)學(xué)老師說：“我們做一個(gè)游戲，我和男同學(xué)做個(gè)示范，我們要石頭剪子布，輸?shù)牡娜搜苤鴣碜饺耍降降娜艘掷忠黄饋碜絼e人。”看見他們玩的樣子就笑了。
學(xué)校的事情一清二楚的回憶了幾件事，雖然記不住太多，但是能把學(xué)校的事情回憶起來還真有點(diǎn)難，老師們，我想你們了，你們什么時(shí)候回來啊，我想見見你們啊，真的好想見你們！
學(xué)校生活，不知不自覺開始忘記了，但是盡我的能力，我也要記住這里。
時(shí)間過得總是那么的快。眨眼間，我就要與小學(xué)生活告別了！這也就意味著我將要步入初中生活。
六年的小學(xué)的生活讓我第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，感受也很深刻。隱約記得六年前，爸爸媽媽拉著我稚嫩的小手帶著我進(jìn)入了金星小學(xué)，金星小學(xué)并不是一個(gè)城鎮(zhèn)小學(xué)，只是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的鄉(xiāng)村小學(xué)。可能是鄉(xiāng)村小學(xué)緣故，我們過的十分的輕松，每天下課后就能十分瀟灑的跑到操場(chǎng)上玩耍。甚至中午吃完午飯，我們都可以跑出校門，在外面的小賣鋪買東西。老師看見了，也只不過是批評(píng)一聲。由于我們的自由散漫，所以每次期末我們班總是墊底的幾名。雖然我成績(jī)總是名列前茅，但身為班干部的我也為班級(jí)擔(dān)心。
直至兩年前，學(xué)校由于要改造成俞平伯紀(jì)念館，所以我們?nèi)W(xué)生都去了曲園小學(xué)。這是一個(gè)城鎮(zhèn)小學(xué)，規(guī)矩很多，而且還有數(shù)不清的活動(dòng)。這對(duì)于鄉(xiāng)下的學(xué)生來說，十分的困難。就是因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)下滑了很多。爸爸媽媽也開時(shí)擔(dān)心起來，他們讓我星期六也去讀書。當(dāng)然讀的并不是學(xué)校里的，是街上的一些補(bǔ)課的班。終于我的成績(jī)恢復(fù)了，可是家里買了電腦，我成績(jī)就又下滑了。不過，媽媽很好的制止了我上網(wǎng)的時(shí)間，所以成績(jī)很快就恢復(fù)了。
記得一個(gè)月前，好的初中開始了招生活動(dòng)。我特別想去讀當(dāng)?shù)刈钣忻娜A盛達(dá)華語(yǔ)學(xué)習(xí)校。我自認(rèn)為我一定行，可試卷的題目有點(diǎn)太出乎我的預(yù)料了，這也太難了吧！就這樣，我沒有考上。記得那天，沒收的錄取電話。我關(guān)上房門，把自己關(guān)在里面整整哭了一天一夜。
爸爸鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系的！這只是一場(chǎng)小升初考試，他們不要你是他們的損失。這次考試并不代表一切，只要你把人生中的高考考好就行了！”就這樣我心情好了許多。
小學(xué)生活的對(duì)我來說，雖然并不美好，但是這始終是我學(xué)生生涯中的前六年。希望我能好好努力，繼續(xù)加油。讓我學(xué)生生涯的另外六年，甚至九年過的更加美好！
六年的學(xué)習(xí)生活讓我從一個(gè)懵懂的幼小孩童變成了富有知識(shí)的青少年，讓我從之前的孤陋寡聞到如今的小有見識(shí)，但是還不夠，都說“十年寒窗苦”我卻剛剛掌握了僅有的3/5，剩余的還要慢慢領(lǐng)悟。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“一個(gè)人要有氣質(zhì)和自信，而擁有它們的前提條件就是要好好學(xué)習(xí)，滿腹才華。”因此，我深深的記住了“腹有詩(shī)書氣自華”這句話，記住了經(jīng)久不衰的真理和不可磨滅的現(xiàn)實(shí)。
我永遠(yuǎn)忘不掉那次大掃除，全班同學(xué)齊心協(xié)力清理班級(jí)，負(fù)責(zé)擦玻璃的把玻璃擦得如水晶一樣透明，負(fù)責(zé)擦瓷磚的把瓷磚擦得如鏡子一樣閃亮，負(fù)責(zé)掃地的把地掃的一塵不染……最后經(jīng)過我們的辛勤勞作我們的班級(jí)被學(xué)校授予“最干凈的班級(jí)”，并得到嘉獎(jiǎng)，同學(xué)們歡呼雀躍，手舞足蹈。
我永遠(yuǎn)忘不掉，那幾次班級(jí)辯論會(huì)，同學(xué)們展開了激烈的爭(zhēng)斗，正反方都振振有詞，唇槍舌劍，你方唱罷我登場(chǎng)，互相不甘示弱，為各自的觀點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)。
在母校老師的諄諄教導(dǎo)下，我收獲了許多，有了知心朋友，得到了老師的言傳身教，這使我成為知書達(dá)理的好少年，得到的同時(shí)也留下了許多，留下了美好的回憶，愿望，也留下了校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更重要的是汲取了最好的知識(shí)，受到了最好的教育，為我以后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，指明了方向。是的，我在母校學(xué)習(xí)的日子已屈指可數(shù)，猛然回首，平易近人、體貼入微的師長(zhǎng)還有可愛的校園，都要在我們輕唱的歌聲中封存，不知何時(shí)，我們已經(jīng)成了校園中的大哥哥，大姐姐，成了弟弟妹妹們學(xué)習(xí)的榜樣。
忘不掉，忘不掉，一幕幕生動(dòng)的畫面，都記錄著從入學(xué)到畢業(yè)的絲絲毫毫，記錄著我們獲得知識(shí)的分分秒秒，正是這一幕幕的畫面，讓我們更加留戀，更加難忘，更加珍惜。
在這里，我們一起笑過，哭過，努力過，團(tuán)結(jié)過，經(jīng)過風(fēng)雨的沖刷，冰雪的洗禮，把我們對(duì)班級(jí)、對(duì)母校、對(duì)老師的愛赤裸裸的表現(xiàn)出來，化作一片真情灑落在這片沃土上，生根，發(fā)芽，開花并且結(jié)果，不久的將來，當(dāng)我們?cè)俣葋淼竭@里時(shí)，見到的定是一片桃李之園。
還有五十多天就要畢業(yè)了吧。我想我是有點(diǎn)舍不得。同樣的一間教室，曾經(jīng)我們就在那里過著一天又一天的時(shí)光。快樂也好。不快樂也罷，這里有我們一切在一起的時(shí)光。
對(duì)于曾經(jīng)，我一直都緬懷曾經(jīng)，討厭改變，總是懷念過去。到最后，還是像枯了的落葉，一片一片凋落。美好都變成了碎片，拼湊在回憶里。
對(duì)于現(xiàn)在。既來之則安之。我承認(rèn)我沒有上進(jìn)心，我只是不喜歡改變。只是不喜歡，周圍的人都在為學(xué)習(xí)奮斗，然后感情變成了陪襯。
對(duì)于將來。那是個(gè)不可預(yù)知的空間。我幻想過好多好多。想和家人去好多好多地方游玩，然后哈哈的像孩子一樣大笑。打好幾天的電腦游戲，直到筋疲力盡。
對(duì)于小學(xué)的鐵哥們。我不想因?yàn)槌踔型瑢W(xué)，關(guān)系就淡了。可是那些千絲萬縷的關(guān)系，在一絲絲減少。我怕有一天我再叫你們出來的時(shí)候。你推辭到“今天初中同學(xué)一起出去玩”。
對(duì)于自己。我會(huì)好好待自己。不會(huì)再為了別人傷害自己。我一直相信自己樂觀強(qiáng)大的心。
我知道我們都在試著長(zhǎng)大，然后遍體鱗傷。我們都很開心不是么？我們有我們理想的生活。我們會(huì)很開心。畢業(yè)的那一天。會(huì)留下最美最美的笑。
我想說，青春這條路真的很精彩乜很無奈。該怎么說呢，是快樂還是傷悲，是終點(diǎn)還是起點(diǎn)呢。我只是希望，六年給我們的回憶會(huì)永垂不朽，時(shí)間是金錢，我們要努力去創(chuàng)造輝煌不是嗎。
小學(xué)六年的生活，隨著歲月，你我都在彼此成長(zhǎng)。經(jīng)歷過那么多，我們的感情變得如此堅(jiān)定。初一的我們，單純幼稚天真。從來不知道什么是愛，什么是距離，什么是不舍。初二的我們，開始變得懵懂，有青春的躁動(dòng)。會(huì)很貪耍，很調(diào)皮，跟老師頂嘴。現(xiàn)在的我們，依舊如此。
只是慢慢習(xí)慣目中無人，從來不把老師當(dāng)長(zhǎng)輩和領(lǐng)導(dǎo)看。我想說，以后的我們可不可以成熟懂事些。我想說，以后的我們可不可以慢慢領(lǐng)悟成長(zhǎng)的意義。我想說，以后的我們可不可以前途無量，好好過。
我的那些一起走過朋友，我依然在心底輕輕的為你們祝福，希望你們永遠(yuǎn)幸福！因?yàn)槲抑滥銈儗?duì)我的幫助與友誼以各種方式表達(dá)給我，它們?cè)谖一貞浲碌臅r(shí)候熠熠生輝，絢麗地讓我來不及遮住雙眼便潸然淚下…一路的風(fēng)雨我們?cè)黄鹱哌^！
讓我再次用文字來感恩并銘記這一切…天氣越來越熱，天空也越來越透明，這么溫暖的時(shí)候，也是離別的時(shí)候。在這一碧如洗的天空下，夏意淺淺，我們說著告別的話，然后各奔東西，這是一件多么殘酷的事！
我們相遇在六年前的夏末，分別在六年后的夏初，我們才明白，原來夏季是一場(chǎng)輪回，這歡快熱鬧的季節(jié)里，我們分別，相逢，再分別，再相逢，這一切本來就不悲傷，而是一場(chǎng)歡宴！與人相逢本身就是神奇的緣分，一次的分離，也是為了下一次的邂逅！一刻，我們所有的心田流露著真誠(chéng)；一刻，我們所有的眼眶洋溢著感激；一刻，我們所有的情思綿綿無盡…是不會(huì)忘記吧，曾經(jīng)一起瘋狂過，墮落過，然也努力過！六年，鑄就了我們深深的感情，想真心的說一句，小學(xué)，遇見你們真好！
那些年，我們還很忙碌，每天很早起床，簡(jiǎn)單洗刷后，就向?qū)W校奔去，補(bǔ)沒寫完的作業(yè)，背沒背完的文言文和單詞。-那些年，我們還很亂，在語(yǔ)文課上睡覺，在英語(yǔ)課上補(bǔ)數(shù)理。那些年，我們還很執(zhí)著，為了政治歷史地理肯付出整晚的時(shí)間。
那些年，我們還很無知，不懂珍惜光陰，把自己的課本摞的高高的，在掩護(hù)下睡覺，然后下課狂補(bǔ)筆記。那些年，我們還很幸福，回家時(shí)飯桌上總有父母給做好的熱飯，并催促吃完趕快去復(fù)習(xí)。
在我的心里會(huì)留下所有人的影子。時(shí)刻還在一起。不是么？那天。太陽(yáng)一定會(huì)高高的掛著。那天，我們一定會(huì)甜甜地笑著。那天，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記著。
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，將來回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。
還有一次在二年級(jí)的一節(jié)英語(yǔ)公開課，陳老師叫我出來講臺(tái)用英語(yǔ)表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺(tái)上，不但沒有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給那位同學(xué)，可是我沒有。這時(shí)我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂，更使我難忘。
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小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
在學(xué)校，我是一名尖子生，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，每次考試總是名列前茅。但是你們卻不知道。在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我很苯。成績(jī)總是末列。于是，我便下定決心，一定要笨鳥先飛。別人做一道題，我能可去作十道，就這樣反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)著，我終于取得了第一，這是用汗水和辛勤換來的成功!
在家里。
在家里，我是一個(gè)既懂事又讓父母感到欣慰的孩子。但這也是值得我驕傲的。從小，我的性格就屬于哪一種比較粗略的。常常惹父母生氣，但是他們總是以平和的語(yǔ)氣對(duì)待我，這讓我非常上心，直到有一天，這種感覺越強(qiáng)了。有一次，爸爸帶我到他上班的地方去，那是在一個(gè)山頂上，有一個(gè)簡(jiǎn)陋的平房。我爸爸就在那上班，每天分吹日曬的，皮膚都泛出一種暗黑色，他每天都要到那里站崗。我的淚水從臉頰上慢慢滑下。從此，我改變了這個(gè)毛病!
在別人眼里。
在別人眼里，我是一個(gè)懂事的孩子，在以前，我在同齡孩子的眼中是一個(gè)膽小鬼。但是他改變了我，那就是勇氣。一次，醫(yī)院的人來我們學(xué)校體檢，這無疑對(duì)我是一個(gè)不小的考驗(yàn)。“誰第一個(gè)?”那位阿姨問。勇氣鼓勵(lì)著我，“你是膽小鬼嗎?”“不是!”“那你就去證明一下!”勇氣質(zhì)問著我。“我”我低聲的說了句。同學(xué)們對(duì)我投去了目光。從此，我在別人眼里已不是膽小鬼了，而是一個(gè)堂堂正正的男子漢!
成功的背后是汗水，是你辛勤的付出，有一句話說得好：“沒有付出，哪里有回報(bào)?”
小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
噢！我成功了！我終于成功了！我站在高高的跳板上，大聲對(duì)所有人宣布。你一定會(huì)問我為什么，我就會(huì)自豪地告訴你：“我學(xué)會(huì)了跳水，我成功了！
暑假期間，爸爸領(lǐng)著我去了一趟合肥。參觀游覽完科技館、動(dòng)、植物園后，我們已經(jīng)稍有疲乏。我們拖著沉重的腳步往前走去。突然，我眼前一亮，看見路邊“游泳館”三個(gè)字。我樂得一蹦三尺高，要知道，我從小就與水特別有緣，剛生下來還不到一個(gè)月，媽媽抱著我洗澡時(shí)不小心把我掉進(jìn)了水里，我也沒被嗆到哪兒；上學(xué)了，爸爸叫我學(xué)游泳，我撲騰幾下就學(xué)會(huì)了；在大海里，我不用泳圈，只要帶上耳塞就可以隨著波濤自由翻滾來去……一看到水，我就來勁兒了，硬是把入水蛟龍爸爸拖進(jìn)了游泳館。
租了泳衣后，我們來到大廳好的大水池啊！我跳入水中，游到一排跳板前，最高的是7米7的。身旁的爸爸嬉皮笑臉地把我推到梯子旁：“你敢挑戰(zhàn)一下極限嗎？”我憑著自己多年的老經(jīng)驗(yàn)，便毫不猶豫地甩出一句：“怎么可能不敢！”說著便想都沒想就爬上了跳板。站在上面，我望了望，天啊，這么高！爸爸正在水中看著我：“跳啊，你不是曾經(jīng)自稱伏明霞第二嗎？”我畏畏縮縮向跳板湊近一點(diǎn)：“這……這也太危險(xiǎn)了吧！”“哎呀，地下室水，又不是磚頭。再說，還有你老爸我呢！”“我、我……”我皺起眉頭，撇著嘴巴。“哈哈，我就說你不敢嗎！”
“誰說的？”我的倔脾氣又和急性子一起冒上來了。我腦海里空蕩。
蕩的，什么也沒有想，踏上跳板，在眾目睽睽之下，“噌”地一下就躥了下去。我聽見耳邊風(fēng)嗖嗖地響，有嚴(yán)重恐高癥的我腦海里一片空白：“救命啊！救命啊！救……”命字還沒喊出口，就聽見撲通一聲，水花四濺，我掉進(jìn)了水里，冷不防被灌了一口水。浮上水面，再看看那高高的跳臺(tái)，覺得沒什么可怕的。再回頭一看，爸爸正笑呵呵地看著我呢！
從那以后，我再也不怕任何困難了，因?yàn)槲颐靼琢耍褐挥杏H身體驗(yàn)了才知道，困難并不難。
那一次，我成功了！
小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
信手翻開小學(xué)的記憶冊(cè)，看著就想流淚的蝴蝶花，讓我重新回憶起了在小學(xué)的生活。小學(xué)生活就像五味瓶一樣，包含了酸甜苦辣咸。每一種味道，都有它獨(dú)特的意義。我馬上就將要告別小學(xué)，上中學(xué)。但是在我小學(xué)里的酸甜苦辣咸，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。我永遠(yuǎn)都記得，我的五（一）班同學(xué)在一起的風(fēng)風(fēng)雨雨，成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸，給我的小學(xué)生活帶來了樂趣。
成長(zhǎng)中的甜：
我永遠(yuǎn)都會(huì)記得：我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲獎(jiǎng)的笑容；我在同學(xué)們的幫助下，順利在語(yǔ)數(shù)聯(lián)賽中獲獎(jiǎng)；我靠自己精心的努力，總算學(xué)會(huì)了做飯……許許多多的好事都在我的腦海里深深地印下，揮之不去。記得，為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿個(gè)名次，我每天寫完作業(yè)以后，就到小花園里去跑個(gè)四五圈，總算拿了個(gè)名次，沒有辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的信心。記得，為了比賽，我和同學(xué)們，查找資料，復(fù)習(xí)我們所學(xué)的內(nèi)容，忙得不可開交。盡管很忙，但同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。媽媽也跟我奮力作戰(zhàn)，跟我給足了信心。這些，都是我和同學(xué)之間的回憶。我將會(huì)把它存放在我心靈的最高層，永遠(yuǎn)都會(huì)記得。
成長(zhǎng)中的酸：
我的小學(xué)中，沒有酸的裝扮是不行的。在我當(dāng)班長(zhǎng)的這一段日子來，我也受過別人的冷嘲熱諷。當(dāng)我的數(shù)學(xué)題不會(huì)寫時(shí)，而同學(xué)們都會(huì)寫，一些調(diào)皮搗蛋的人，就朝我譏諷“喲，連我們的班長(zhǎng)也不會(huì)寫呀，還配當(dāng)班長(zhǎng)嗎？”他們的這些話，深深的地刺上傷了我的心。我回去以后，那哭聲簡(jiǎn)直天打雷劈。媽媽過來安慰我，安撫我的心靈。老師也告訴我說，要堅(jiān)強(qiáng)，不要去理會(huì)他們。用自己的實(shí)際行動(dòng)來證實(shí)。盡管我當(dāng)班長(zhǎng)，會(huì)有一些人不服氣，但是我終究已以我的成績(jī)，證實(shí)了我的實(shí)力。
成長(zhǎng)中的苦：
我們參加夏令營(yíng)活動(dòng)，其中就有個(gè)野炊活動(dòng)。我、王夢(mèng)詩(shī)、孫書楠、張偉翌、葉宇齡一組。我們這組，可謂是最差勁的一組。先不慌忙說我吧，就來說王夢(mèng)詩(shī)，她在家里可是個(gè)“小公主”，怎么會(huì)燒飯呢？孫書楠是從農(nóng)家來的，可以為我們這組幫忙，但是她那天卻沒有來，這可急壞了我們。我們這組把最重要的東西讓她帶，結(jié)果她沒來。兩個(gè)男生倒是把東西給帶來了。我們這組爭(zhēng)論不休，還好葉宇齡帶了鍋，我們就可以將就著吧。煮的飯，不生不熟，而且還有葉子，誰敢吃啊？王夢(mèng)詩(shī)倒是幸災(zāi)樂禍，在那邊吃著薯片。我們這組就餓著肚子。真是太苦了。但是我覺得這就可以鍛煉我們，所以我也會(huì)把它放在記憶長(zhǎng)河里的最高層。
成長(zhǎng)中的辣：
我在小學(xué)生活中，一直都是很有禮貌的，但那一次，我真的是很羞愧啊。那一次，我好不容易勸好我媽媽，給我買一本《神秘的女老師》，我興高采烈地把它帶到學(xué)校里去，我還只看了目錄，一下子就看到了中間的一部分。我一看名字，竟然是《麻雀要革命》我心想：“這又是誰這么搗蛋啊？”我正好看到搗蛋鬼李華竟然拿是我的書。我不管三七二十一，把書一拿，然后再把《麻雀要革命〉還給他。寫了一張紙條，貼在他的書包上。然后就在心里不斷地罵他，最后說了一句：”卑鄙！“第二天，我看到王夢(mèng)詩(shī)正好經(jīng)過李華的位置，然后對(duì)他說了一些話，就把昨天我給李華的那本書拿走了。我去問王夢(mèng)詩(shī)“哎，王夢(mèng)詩(shī)，你拿李華的書干嗎？”“什么李華的書啊？這本來就是我的書。我昨天也不知道把誰的《神秘的女老師》拿走了，然后就把書放在了李華的桌上。今天我才想起來。”“不會(huì)吧？”“就是這樣啊。”我才知道，原來我錯(cuò)怪了李華。心里就有點(diǎn)辣辣的感覺，這感覺是以前都沒有的。也只有在心里對(duì)李華說聲對(duì)不起了。
成長(zhǎng)中的咸：
這種咸，是因?yàn)槭ヅ笥巡庞械摹Ｒ郧昂妥逾谝黄鸬娜兆邮呛芸鞓返模捎诘昧税┌Y去世了，我便再也沒有以前那種快樂的感覺了。記得，她最愛跟我講故事了，然而我也很喜歡聽她講故事，她講的故事，總是充滿了哲理性，讓我聽完故事以后，就明白了一些道理。但是現(xiàn)在，她已經(jīng)走了，走地得很安詳。我看了看和她在一起的照片，我都要哭出來了。照片上的她，是那樣的純真可愛啊。我還記得，在我最困難的時(shí)候，她幫助了我。現(xiàn)在，咸咸的味道，在我心中產(chǎn)生。真的好希望時(shí)光可以倒流，我能永遠(yuǎn)都和子怡在一起，那該多好！
星星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光灑滿地上。對(duì)同學(xué)的思念，仍然沒有改變。靜靜地遙望天空，回憶在小學(xué)時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。現(xiàn)在我們已分開，不知你們過得可好？星星送去我的祝福，希望你們能快快樂樂！
成長(zhǎng)的征程中有鮮花也有荊刺，有歡笑也有眼淚。但無論酸甜苦辣，都將成為珍貴的回憶。小學(xué)生活有許許多多的事物，令人難忘，讓我們打開心扉回憶起小學(xué)生活的難忘事情吧！
三年級(jí)的時(shí)候，我們這班學(xué)生還頑皮呢！上學(xué)期數(shù)學(xué)老師梁春梅老師剛講課兩三天左右吧，梁春梅老師就轉(zhuǎn)到了中心小學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師，那是我們不知道，以為老師去看望親戚，當(dāng)她走了時(shí)候，還蠻開心的，過了幾天，班主任盧偉群就告訴我們這班同學(xué)聽：“梁春梅老師被轉(zhuǎn)到了中西小學(xué)，不過她會(huì)回來跟我們見面的。”我們愣住了，全班的人都哭了，唯一不哭的我，把傷心掩埋在心里，心里默默地哭泣著。
下午的第二節(jié)鐘，他叫我們?nèi)嗳讼聛砼抨?duì)，〔咦！這位老師好奇怪啊，先叫我們做一下運(yùn)動(dòng)〕呼呼~熱死了，擺明要累死我們嘛，數(shù)學(xué)老師說：“我們做一個(gè)游戲，我和男同學(xué)做個(gè)示范，我們要石頭剪子布，輸?shù)牡娜搜苤鴣碜饺耍降降娜艘掷忠黄饋碜絼e人。”看見他們玩的樣子就笑了。
學(xué)校的事情一清二楚的回憶了幾件事，雖然記不住太多，但是能把學(xué)校的事情回憶起來還真有點(diǎn)難，老師們，我想你們了，你們什么時(shí)候回來啊，我想見見你們啊，真的好想見你們！
學(xué)校生活，不知不自覺開始忘記了，但是盡我的能力，我也要記住這里。
時(shí)間過得總是那么的快。眨眼間，我就要與小學(xué)生活告別了！這也就意味著我將要步入初中生活。
六年的小學(xué)的生活讓我第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，感受也很深刻。隱約記得六年前，爸爸媽媽拉著我稚嫩的小手帶著我進(jìn)入了金星小學(xué)，金星小學(xué)并不是一個(gè)城鎮(zhèn)小學(xué)，只是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的鄉(xiāng)村小學(xué)。可能是鄉(xiāng)村小學(xué)緣故，我們過的十分的輕松，每天下課后就能十分瀟灑的跑到操場(chǎng)上玩耍。甚至中午吃完午飯，我們都可以跑出校門，在外面的小賣鋪買東西。老師看見了，也只不過是批評(píng)一聲。由于我們的'自由散漫，所以每次期末我們班總是墊底的幾名。雖然我成績(jī)總是名列前茅，但身為班干部的我也為班級(jí)擔(dān)心。
直至兩年前，學(xué)校由于要改造成俞平伯紀(jì)念館，所以我們?nèi)W(xué)生都去了曲園小學(xué)。這是一個(gè)城鎮(zhèn)小學(xué)，規(guī)矩很多，而且還有數(shù)不清的活動(dòng)。這對(duì)于鄉(xiāng)下的學(xué)生來說，十分的困難。就是因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)下滑了很多。爸爸媽媽也開時(shí)擔(dān)心起來，他們讓我星期六也去讀書。當(dāng)然讀的并不是學(xué)校里的，是街上的一些補(bǔ)課的班。終于我的成績(jī)恢復(fù)了，可是家里買了電腦，我成績(jī)就又下滑了。不過，媽媽很好的制止了我上網(wǎng)的時(shí)間，所以成績(jī)很快就恢復(fù)了。
記得一個(gè)月前，好的初中開始了招生活動(dòng)。我特別想去讀當(dāng)?shù)刈钣忻娜A盛達(dá)華語(yǔ)學(xué)習(xí)校。我自認(rèn)為我一定行，可試卷的題目有點(diǎn)太出乎我的預(yù)料了，這也太難了吧！就這樣，我沒有考上。記得那天，沒收的錄取電話。我關(guān)上房門，把自己關(guān)在里面整整哭了一天一夜。
爸爸鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系的！這只是一場(chǎng)小升初考試，他們不要你是他們的損失。這次考試并不代表一切，只要你把人生中的高考考好就行了！”就這樣我心情好了許多。
小學(xué)生活的對(duì)我來說，雖然并不美好，但是這始終是我學(xué)生生涯中的前六年。希望我能好好努力，繼續(xù)加油。讓我學(xué)生生涯的另外六年，甚至九年過的更加美好！
六年的學(xué)習(xí)生活讓我從一個(gè)懵懂的幼小孩童變成了富有知識(shí)的青少年，讓我從之前的孤陋寡聞到如今的小有見識(shí)，但是還不夠，都說“十年寒窗苦”我卻剛剛掌握了僅有的3/5，剩余的還要慢慢領(lǐng)悟。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“一個(gè)人要有氣質(zhì)和自信，而擁有它們的前提條件就是要好好學(xué)習(xí)，滿腹才華。”因此，我深深的記住了“腹有詩(shī)書氣自華”這句話，記住了經(jīng)久不衰的真理和不可磨滅的現(xiàn)實(shí)。
我永遠(yuǎn)忘不掉那次大掃除，全班同學(xué)齊心協(xié)力清理班級(jí)，負(fù)責(zé)擦玻璃的把玻璃擦得如水晶一樣透明，負(fù)責(zé)擦瓷磚的把瓷磚擦得如鏡子一樣閃亮，負(fù)責(zé)掃地的把地掃的一塵不染……最后經(jīng)過我們的辛勤勞作我們的班級(jí)被學(xué)校授予“最干凈的班級(jí)”，并得到嘉獎(jiǎng)，同學(xué)們歡呼雀躍，手舞足蹈。
我永遠(yuǎn)忘不掉，那幾次班級(jí)辯論會(huì)，同學(xué)們展開了激烈的爭(zhēng)斗，正反方都振振有詞，唇槍舌劍，你方唱罷我登場(chǎng)，互相不甘示弱，為各自的觀點(diǎn)據(jù)理力爭(zhēng)。
在母校老師的諄諄教導(dǎo)下，我收獲了許多，有了知心朋友，得到了老師的言傳身教，這使我成為知書達(dá)理的好少年，得到的同時(shí)也留下了許多，留下了美好的回憶，愿望，也留下了校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更重要的是汲取了最好的知識(shí)，受到了最好的教育，為我以后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，指明了方向。是的，我在母校學(xué)習(xí)的日子已屈指可數(shù)，猛然回首，平易近人、體貼入微的師長(zhǎng)還有可愛的校園，都要在我們輕唱的歌聲中封存，不知何時(shí)，我們已經(jīng)成了校園中的大哥哥，大姐姐，成了弟弟妹妹們學(xué)習(xí)的榜樣。
忘不掉，忘不掉，一幕幕生動(dòng)的畫面，都記錄著從入學(xué)到畢業(yè)的絲絲毫毫，記錄著我們獲得知識(shí)的分分秒秒，正是這一幕幕的畫面，讓我們更加留戀，更加難忘，更加珍惜。
在這里，我們一起笑過，哭過，努力過，團(tuán)結(jié)過，經(jīng)過風(fēng)雨的沖刷，冰雪的洗禮，把我們對(duì)班級(jí)、對(duì)母校、對(duì)老師的愛赤裸裸的表現(xiàn)出來，化作一片真情灑落在這片沃土上，生根，發(fā)芽，開花并且結(jié)果，不久的將來，當(dāng)我們?cè)俣葋淼竭@里時(shí)，見到的定是一片桃李之園。
還有五十多天就要畢業(yè)了吧。我想我是有點(diǎn)舍不得。同樣的一間教室，曾經(jīng)我們就在那里過著一天又一天的時(shí)光。快樂也好。不快樂也罷，這里有我們一切在一起的時(shí)光。
對(duì)于曾經(jīng)，我一直都緬懷曾經(jīng)，討厭改變，總是懷念過去。到最后，還是像枯了的落葉，一片一片凋落。美好都變成了碎片，拼湊在回憶里。
對(duì)于現(xiàn)在。既來之則安之。我承認(rèn)我沒有上進(jìn)心，我只是不喜歡改變。只是不喜歡，周圍的人都在為學(xué)習(xí)奮斗，然后感情變成了陪襯。
對(duì)于將來。那是個(gè)不可預(yù)知的空間。我幻想過好多好多。想和家人去好多好多地方游玩，然后哈哈的像孩子一樣大笑。打好幾天的電腦游戲，直到筋疲力盡。
對(duì)于小學(xué)的鐵哥們。我不想因?yàn)槌踔型瑢W(xué)，關(guān)系就淡了。可是那些千絲萬縷的關(guān)系，在一絲絲減少。我怕有一天我再叫你們出來的時(shí)候。你推辭到“今天初中同學(xué)一起出去玩”。
對(duì)于自己。我會(huì)好好待自己。不會(huì)再為了別人傷害自己。我一直相信自己樂觀強(qiáng)大的心。
我知道我們都在試著長(zhǎng)大，然后遍體鱗傷。我們都很開心不是么？我們有我們理想的生活。我們會(huì)很開心。畢業(yè)的那一天。會(huì)留下最美最美的笑。
我想說，青春這條路真的很精彩乜很無奈。該怎么說呢，是快樂還是傷悲，是終點(diǎn)還是起點(diǎn)呢。我只是希望，六年給我們的回憶會(huì)永垂不朽，時(shí)間是金錢，我們要努力去創(chuàng)造輝煌不是嗎。
小學(xué)六年的生活，隨著歲月，你我都在彼此成長(zhǎng)。經(jīng)歷過那么多，我們的感情變得如此堅(jiān)定。初一的我們，單純幼稚天真。從來不知道什么是愛，什么是距離，什么是不舍。初二的我們，開始變得懵懂，有青春的躁動(dòng)。會(huì)很貪耍，很調(diào)皮，跟老師頂嘴。現(xiàn)在的我們，依舊如此。
只是慢慢習(xí)慣目中無人，從來不把老師當(dāng)長(zhǎng)輩和領(lǐng)導(dǎo)看。我想說，以后的我們可不可以成熟懂事些。我想說，以后的我們可不可以慢慢領(lǐng)悟成長(zhǎng)的意義。我想說，以后的我們可不可以前途無量，好好過。
我的那些一起走過朋友，我依然在心底輕輕的為你們祝福，希望你們永遠(yuǎn)幸福！因?yàn)槲抑滥銈儗?duì)我的幫助與友誼以各種方式表達(dá)給我，它們?cè)谖一貞浲碌臅r(shí)候熠熠生輝，絢麗地讓我來不及遮住雙眼便潸然淚下…一路的風(fēng)雨我們?cè)黄鹱哌^！
讓我再次用文字來感恩并銘記這一切…天氣越來越熱，天空也越來越透明，這么溫暖的時(shí)候，也是離別的時(shí)候。在這一碧如洗的天空下，夏意淺淺，我們說著告別的話，然后各奔東西，這是一件多么殘酷的事！
我們相遇在六年前的夏末，分別在六年后的夏初，我們才明白，原來夏季是一場(chǎng)輪回，這歡快熱鬧的季節(jié)里，我們分別，相逢，再分別，再相逢，這一切本來就不悲傷，而是一場(chǎng)歡宴！與人相逢本身就是神奇的緣分，一次的分離，也是為了下一次的邂逅！一刻，我們所有的心田流露著真誠(chéng)；一刻，我們所有的眼眶洋溢著感激；一刻，我們所有的情思綿綿無盡…是不會(huì)忘記吧，曾經(jīng)一起瘋狂過，墮落過，然也努力過！六年，鑄就了我們深深的感情，想真心的說一句，小學(xué)，遇見你們真好！
那些年，我們還很忙碌，每天很早起床，簡(jiǎn)單洗刷后，就向?qū)W校奔去，補(bǔ)沒寫完的作業(yè)，背沒背完的文言文和單詞。-那些年，我們還很亂，在語(yǔ)文課上睡覺，在英語(yǔ)課上補(bǔ)數(shù)理。那些年，我們還很執(zhí)著，為了政治歷史地理肯付出整晚的時(shí)間。
那些年，我們還很無知，不懂珍惜光陰，把自己的課本摞的高高的，在掩護(hù)下睡覺，然后下課狂補(bǔ)筆記。那些年，我們還很幸福，回家時(shí)飯桌上總有父母給做好的熱飯，并催促吃完趕快去復(fù)習(xí)。
在我的心里會(huì)留下所有人的影子。時(shí)刻還在一起。不是么？那天。太陽(yáng)一定會(huì)高高的掛著。那天，我們一定會(huì)甜甜地笑著。那天，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)記著。
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，將來回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。
還有一次在二年級(jí)的一節(jié)英語(yǔ)公開課，陳老師叫我出來講臺(tái)用英語(yǔ)表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺(tái)上，不但沒有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給那位同學(xué)，可是我沒有。這時(shí)我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂，更使我難忘。
來源：/zuowen/。
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小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
那年的暑假，我一生都不會(huì)忘掉的。
去年的八月份，我即將迎來小提琴業(yè)余六級(jí)的考試，可我暑假前為了期末考試，幾乎付出了整個(gè)六月，而離考級(jí)的時(shí)間也只剩下不到一個(gè)月，我只好每天加班加點(diǎn)的練琴、學(xué)琴。
八月九日，考前一天，我沒有過多的練琴，只是讓自己的心平靜下來，輕松地去迎接考級(jí)。
八月十日，考級(jí)如期而至，我的心像是有一支樂隊(duì)在里面演奏一樣，“嗵嗵嗵”的跳個(gè)不停。考完級(jí)后，我的心漸漸的平靜下來，開始等待考級(jí)成績(jī)。
八月十三日晚上，媽媽打了一個(gè)電話，臉上顯露出興奮的神色，我知道，一定是有好事發(fā)生了，便忙問媽媽怎么了，媽媽摟住我，興奮地說我的六級(jí)過了，我的內(nèi)心立馬像澎湃的大海一樣沸騰起來，我過了，我竟然過六級(jí)了！我摟住媽媽不肯放，我的內(nèi)心直到晚上睡覺前才開始平靜。
也許，這就像是一個(gè)蝴蝶效應(yīng)，只有努力了，才會(huì)取得成功，取得成功后內(nèi)心的滿足感只有你親自試一試才會(huì)知道。
小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
本學(xué)年，我擔(dān)任了小學(xué)女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色，沒有前人經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天都要到寢室?guī)状危绕涫峭盹堃院螅叶紩?huì)去各寢室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，希望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜、整潔的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去了解寢室的具體情況，把每天的情況做一個(gè)對(duì)比。對(duì)于問題嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，讓問題得到妥善解決。相對(duì)問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。
為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“文明禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少；不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來了。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。
做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會(huì)相對(duì)比較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。了解了最需要幫助的對(duì)象，對(duì)她們給予額外的關(guān)注。六年級(jí)考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
在走訪寢室的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表現(xiàn)，處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng)，人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才。現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小優(yōu)越感強(qiáng)，唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自己，離開了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來獨(dú)往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對(duì)自己的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”，也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種能力，也是一種技術(shù)，它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑模懻撃承﹩栴}，交換一些意見，從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠(chéng)關(guān)心同學(xué)，當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時(shí)，只要是正當(dāng)?shù)囊螅鸵M己所能，滿足對(duì)方的要求；當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí)，要主動(dòng)去幫助。此外，學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓，惜時(shí)守信等等，也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中，同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助，建立深厚的友誼。
一學(xué)期的生活老師下來，覺得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。
什貼小學(xué)。
王風(fēng)蓮。
小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
時(shí)光悄悄的溜走，六年級(jí)的小學(xué)生涯也走到了盡頭。天下沒有不散的宴席。夜已經(jīng)深了，我躺在床上，卻毫無睡意，眼看就要離開母校，離開與我朝夕相處的老師，同學(xué)一幕幕往事浮上心頭。
別了，我的老師。記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跑步比賽。眼看別人都得了，相當(dāng)好的成績(jī)，我心中有點(diǎn)失落。但是老師您走過來了，搭著我的肩膀笑著說：“沒事，只要發(fā)奮努力就一定可以成功。”我信心滿滿地走上操場(chǎng)，哨聲一響，我如同一匹駿馬向終點(diǎn)沖去，不出我所料，我竟然取得了第一名的好成績(jī)。可親愛的老師，馬上就要和您分別了，我現(xiàn)在有多么的不舍啊！希望在下一個(gè)秋天，我們還能見面。
別了，我的同桌。記得我曾經(jīng)和你因?yàn)橐淮伪荣惓臣埽覀儙缀踅^交了一個(gè)星期，誰也不理睬誰那再一次音樂課中，老師叫我們把歌詞抄下來，在途中，我的筆突然沒墨了，我萬分焦急，你借給了我一只，我害羞的說：“謝謝你，之前真的對(duì)不起啊！”從此我們又成了形影不離的好朋友，希望在下一個(gè)秋天，我們還能見面。
別了，我的教室。我曾經(jīng)多次向地上扔紙屑，在車上亂涂亂畫，使你變得丑陋不已，我多次改過自信，在學(xué)校的清潔大掃除之時(shí)，我拿著掃把以及拖布，一個(gè)人花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把你打掃得干干凈凈，離別了我的教室，希望等我長(zhǎng)大了，我一定來把你打掃得干干凈凈。
別了，我的足球場(chǎng)。記得在學(xué)校組織的足球聯(lián)賽，我發(fā)奮在足球場(chǎng)上訓(xùn)練。在聯(lián)賽時(shí)，我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽?jī)。去打漢川比賽時(shí)，我們?nèi)〉昧艘唤M第一名的成績(jī)。如果不是你，我也不可能取得這么好的成績(jī)。希望在下一個(gè)秋天，我們還能在球場(chǎng)上奔馳。
別人，我的大樹。我在3月12日種下了你，你如今已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹，希望我長(zhǎng)大了，還能為你澆水。
別了，我的小學(xué)！
小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
每人都有成功的時(shí)候，那時(shí)你們一定很高興吧，那我也把我成功的事講出來吧!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期日，我。爸爸和媽媽在公園散步。我看著那千姿百態(tài)的花兒想起媽媽曾答應(yīng)我給我買花讓我自己種。于是我變?nèi)鲋鴭蓪?duì)媽媽說：“媽媽，您看那花二多美您買幾株苗讓我種吧，好嗎?”可能媽媽心情較吧一口答應(yīng)下來：“好!”
我便走到一個(gè)花攤上，買了3株康乃馨和4株玫瑰。之后我們便興高采烈的回家了。
回家后，我選了兩個(gè)大盆子，然后往盆子里到了些水，再用九牛二虎之力把兩個(gè)盆子移到了樓下的一個(gè)廢棄了的園子里，您可別小看了這個(gè)不起眼的小園子，這里的土可肥沃了。我把盆子里的土先到了住去，再把園子里的土鏟進(jìn)了盆子里，最后把盆子抱回了家，把3株康乃星和4株玫瑰分別種進(jìn)了兩個(gè)盆子里，我再交了些水就走開了。
以后的幾天中我每天都要去看花兒們幾眼，但每天都有一株花面對(duì)死神。就著樣6天下來就剩下一株康乃星了，俗話說：黃天不負(fù)有心人。在我細(xì)心的呵護(hù)下，那株康乃馨在一個(gè)月后居然長(zhǎng)了10厘米那么高，使我高興及了。
終于，在今年6月份康乃馨打了花苞，幾天后便開了花。那花兒雪白雪白的，猶如一個(gè)亭亭玉立的小姑娘。風(fēng)一吹，花兒在風(fēng)中偏偏起舞，可美吶!
成功，一件多么讓兒興奮的事。只要你認(rèn)真。踏實(shí)的去做成功的女神便會(huì)向你微笑的!
小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
此時(shí)的我，正躲在棉被里哆嗦，顫抖著身子。
只見裁判把手舉了起來，示意我們準(zhǔn)備，我頓時(shí)緊張到了極點(diǎn)，開始后悔起來：剛才我就不應(yīng)該向她下戰(zhàn)書，我明知道自己比不過她，如果比輸了可不是要被嘲笑啦。今天是召開期末家長(zhǎng)會(huì)的日子，明天我們將迎來期待已久的寒假;不料，黃老師的幾句話猶如平地驚雷，驚得我們一愣一愣的：“仇錦石同學(xué)，你經(jīng)常抄答案，而且老師每次質(zhì)問你十幾次你才肯承認(rèn)。
從一年級(jí)到四年級(jí)，我一直品學(xué)兼優(yōu)，有些人一有不會(huì)的，總會(huì)立即跑來請(qǐng)教我，所以我在大家眼里是學(xué)霸，和我一起玩的都說“近朱者赤”，和我在一起學(xué)習(xí)，成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)。然后開啟了我們的燒飯之旅，第一道菜是：豆瓣香菇，把油倒進(jìn)大鍋里，等油上冒出白色的煙時(shí)切好的香菇就順著鍋邊倒入油中！我特別喜歡看有關(guān)數(shù)學(xué)的書，有一套書叫《可怕的數(shù)學(xué)》，我最喜歡了。窗外下著鵝毛大雪，道路積滿了厚厚的雪，行人匆匆而過。
油沾滿了香菇的全身就可以放豆瓣醬了，接著，讓香菇和豆瓣醬合為一體時(shí)？有一回，趙驍做應(yīng)用題怎么也找不到思路，急得虛汗直冒，她微笑著耐心地給他講解了遍又一遍，直到他弄懂為止。很快，好幾個(gè)同學(xué)相繼被點(diǎn)名。“三，二，一，跑！她又不是金庸筆下的滅絕師太，總該給人留點(diǎn)兒面子吧。
”于是我們瘋一樣的往自己的盒子里狂塞，一個(gè)個(gè)都把自己的盒子塞得快要爆炸了......終于嬉笑聲漸漸地輕了，舞蹈室里又恢復(fù)了認(rèn)真練功的情景。就要輪到我了，我捏了把汗，真是如坐針氈呀!還有一次，李小寶在教室里吃餅干被她碰上了，李小寶正準(zhǔn)備挨批，黃老師聽說他沒吃早飯，拍著他的肩膀說：“可不能餓著，到我辦公室倒點(diǎn)兒開水就著吃吧。我終于趕上了一點(diǎn)。
”她說：“每當(dāng)我兒子得了獎(jiǎng)，我就覺得自己很幸福！》，所以，在數(shù)學(xué)上，有人和我比賽，總會(huì)“雞蛋碰石頭碎一地”。每個(gè)人都有迷茫的時(shí)候，也有迷茫的事情，更有迷茫的年紀(jì)。
小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
俗話說：“失敗乃成功之母”。我覺得這就話說得非常對(duì)，富有哲理性，并且我也親身體驗(yàn)過，就拿我學(xué)騎自行車來說吧：
三年級(jí)的時(shí)候，我看到媽媽騎自行車去買菜，媽媽因?yàn)槭球T自行車去所以很快就買回來了，我心里很羨慕，我也很想騎自行車，自行車騎起來就想飛一樣，騎著自行車行駛在幽靜的小路上，感覺好舒服心情也變得愉快起來……想著想著，我想騎車欲望愈加強(qiáng)烈，最后我跑到樓下直接來到媽媽面前，對(duì)媽媽說：“媽媽、媽媽，你教我騎自行車好不好?”
“哦?”媽媽驚奇地看向我，好像看到了什么外星一樣，我非常鄙視得看著媽媽，媽媽總喜歡這樣看，我很想知道她是怎么做到的。
“干嗎?我臉上有什么臟東西嗎?”我有些生氣地說，因?yàn)槲覍?shí)在很受不了媽媽這種把別人看成外星人的表情，這種感覺實(shí)在太討厭了。
“那道沒有。”媽媽終于停止了那種極其鄙視的表情，說，“那媽媽干嗎那么看著我啊?”我問。
“因?yàn)橥蝗宦牭侥氵@么說我有點(diǎn)驚訝啊。”媽媽說。
“請(qǐng)問這有什么好驚訝的啊?”我說。
“你不怕摔跤嗎?”媽媽質(zhì)問道。
“我……”我猶豫得說。
“我不怕!”我堅(jiān)定得說。
“那……好吧，你自己到小路曲琢磨吧，我很忙的。”媽媽說完，就上樓了。
我氣得直跺腳，推著自行車生氣地向小路走去，路上，我還邊走邊自言自語(yǔ)說：“哼，不教我就算了，我自己去騎。”說完我朝媽媽做了做鬼臉。
很快，我來到了小路上，看了看周圍，確定沒有人了之后才敢騎上自行車。我剛上自行車就被摔到了，膝蓋都被摔破了，嗚嗚嗚……好痛的呢，可是我沒有認(rèn)輸。我重新站了起來，將自行車扶正，重新騎在自行車上，可還是摔跤了，這次，我的膝蓋徹底地流血了，另一只則破皮了。好痛好痛，我想哭，可最后還是忍住了，我心里在想：絕對(duì)不可以哭，是我自己說要騎自行車的，所以不可以只因?yàn)樗ち艘货泳头艞墶０Γ恢牢疫@是堅(jiān)持還是執(zhí)著，沒辦法，我這個(gè)人就是這樣的，只要是我想做的我就一定要把那件事做好。唉，真拿我沒辦法。
接下來的時(shí)間里，我就只有被摔的份兒，不過，還是一次比一次又進(jìn)步的，每次回家我都會(huì)悲劇得“背負(fù)”傷口，這時(shí)媽媽的臉上就會(huì)有一種心疼的表情，前幾次，媽媽都說她教我騎，可我都拒絕了，因?yàn)槲蚁胱约喊炎孕熊嚒爸品！?/p>
終于，經(jīng)過了兩天的艱苦奮斗，我終于把自行車給“制服”了。那時(shí)我的心情異常地激動(dòng)，因?yàn)槲医K于經(jīng)過了自己的努力學(xué)會(huì)騎自行車，那時(shí)的激動(dòng)用語(yǔ)言是無法形容的。
小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著純真和甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。
記得在我5歲的時(shí)候，一個(gè)春光明媚的星期天，我正在房間里自由自在地玩耍著......忽然，從大廳傳來一陣“嗡嗡嗡”的響聲，我聞聲趕過來，只見爸爸坐在沙發(fā)上，架起二郎腿，手里拿著一件奇形怪狀的東西在剃胡子，我睜大眼睛，迷惑不解地問爸爸：“爸爸，這是啥東西？”“噢，你問這個(gè)是吧？這是專門幫爸爸剃胡子的小助手！”話音剛落，爸爸又眉開眼笑地剃著胡子，那樣子真讓人羨慕。我呆呆地站在那兒，若有所思.......
第二天早晨，我起床后，無意中發(fā)現(xiàn)我家的小白狗的`嘴邊長(zhǎng)著幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，頓時(shí)我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超級(jí)武器”幫小狗整理一下“發(fā)型”。我為自己的小聰明而手舞足蹈。說干就干，我環(huán)顧“四周”，覺得非常安全，我便采取了行動(dòng)，我躡手躡腳來到爸爸房間。哈，不費(fèi)吹灰之力就找到了那個(gè)怪東西，我又蹦又跳的，甭提有多高興了！來到院子，我抓起小白狗，不管三七二十一，三下兩下就把小白狗的胡子剃得一干二凈了。我看著自己的“杰作”非常開心，心想：爸媽回來后，肯定會(huì)好好夸獎(jiǎng)我一番的......
夜幕降臨，媽媽終于下班了，我嬉皮笑臉地向媽媽講述了今天發(fā)生的事，媽媽聽后，被我那天真的舉動(dòng)弄得哭笑不得，我真是丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“狗的胡子對(duì)它有極大的幫助，不能隨便亂剪幫助。等你長(zhǎng)大后，自己去查資料就會(huì)明白。”
隨著歲月的流逝，這已是我心中一個(gè)曾讓我細(xì)細(xì)回味的音符了。每當(dāng)想起這件事，我總會(huì)捧腹大笑。這也是我心中布滿恢的“日記”。
小學(xué)生活中成功優(yōu)選（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
在校園里的美好生活，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。回首校園的一草一木，令人神清氣爽；回首老師的辛勤培育，令人感激萬分；回首自己的學(xué)習(xí)生涯，令人心神舒暢。
校園生活，一眨眼就過去了。明年的今天，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開母校。我想，我會(huì)好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛?cè)雽W(xué)，只是低年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識(shí)字，讀書。校園里書聲瑯瑯，多么美好啊！下課時(shí)，與同學(xué)一起玩耍，嬉戲，多么快樂啊！放學(xué)時(shí)，與朋友相伴回家，有說有笑，多么幸福啊！
漸漸地，升入了中年級(jí)。大家個(gè)個(gè)變得活潑機(jī)靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現(xiàn)自己的天地。大家發(fā)表出自己獨(dú)特的見解，吸收對(duì)自己有用的知識(shí)。
上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時(shí)，班級(jí)里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場(chǎng)上，同學(xué)們正快樂地奔跑，一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定努力學(xué)習(xí)，與同學(xué)們共同進(jìn)步，與大家一起開開心心地度過自己的小學(xué)生活。
時(shí)光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)告別我的母校，結(jié)束我這六年的小學(xué)生活。
我的多姿多彩的小學(xué)生活，令我成長(zhǎng)起來，我不會(huì)忘記它，更不會(huì)忘記和我相處多年的同學(xué)、老師。
在我的記憶中最難以忘懷的那位老師，就是教我4~6年級(jí)語(yǔ)文的鄭老師。在我的`眼中：學(xué)校，就像是一個(gè)碩大的花園；老師，就像是辛勤的園丁；我們，就像是幼小的花苗。當(dāng)我們“口渴”時(shí)，您就用知識(shí)的甘露灌溉我們；當(dāng)我們饑餓時(shí)，您就給予我們肥沃的土壤，讓我們茁壯成長(zhǎng)；當(dāng)我們寒冷時(shí)，您就把我們抱出花園，讓我們盡情享受陽(yáng)光的沐浴。您不辭辛苦的細(xì)心照料我們，當(dāng)看到我們茁壯成長(zhǎng)時(shí)，您，欣慰地笑了，您笑的是那樣的燦爛，那樣的甜蜜。
鄭老師，是對(duì)我恩情最大的老師，是她，把我從文學(xué)的懸崖邊拉了回來；是她，把我從不愛學(xué)習(xí)，變成了愛學(xué)習(xí)；是她，讓我從不愛寫作文，變成了愛寫作文。從四年級(jí)的不寫作文，騙老師沒帶，讓您大受失望；到五年級(jí)的寫的五十或六十分，曾讓你想過放棄我，但您沒有，堅(jiān)持了下來，慢慢培養(yǎng)我；最后到六年級(jí)的九十多分。在這當(dāng)中，凝聚了您多少的心血和汗水啊！俗話說：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，我的成績(jī)，就是對(duì)您最好的報(bào)答！
現(xiàn)在，我畢業(yè)了，要離開老師。同學(xué)。母校，心中有著太多太多的不舍。那，就讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁之后，再和同學(xué)們一起回來相聚一堂吧！
對(duì)母校的回憶是美好的，對(duì)母校的感激是真誠(chéng)的。在這里，我要感謝老師們的辛勤培育！再見了，給予我們知識(shí)的老師！再見了，陪伴我們成長(zhǎng)的母校！
愿母校的明天更加美好！