總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。
反邪教工作總結如何寫篇一
陳場三?。?唐賽 邪教猶如毒品，如同魔鬼，一旦陷入，無法擺脫。那么什么是邪教呢？它為什么有這樣的神力呢？所謂的邪教，它是指冒用宗教或者其他名義建立的，對國家、社會、家庭和個人正常的生產生活秩序和生命財產安全都有著極為嚴重危害的組織。邪教組織最本質的特點是，絕對或神化了的教主崇拜，自稱有超自然力量的教主；宣揚具體的末世論，打著拯救人類的幌子，散布迷信邪說，編造并極化歪理邪說；用蠱惑、蒙騙的手段發展成員，對信徒實行精神控制和摧殘；不擇手段地聚斂錢財滿足私欲；秘密營私，利用包括恐怖暴力在內的各種手段危害社會。有的邪教打著宗教的幌子蒙騙人們。其實邪教與宗教有著本質區別，宗教中神、人是有區別的，再有權威、再德高望重的神職人員（僧侶、主教、牧師、道士等）也不得自稱為神，而邪教主卻都自稱為神；宗教的傳教活動是公開的，人所常見的，而邪教總是秘密結社，活動詭秘不可告人；宗教并不反社會、反人類，而邪教反社會反人類的性質十分明顯；宗教不允許神職人員個人騙財斂財，邪教組織往往大肆掠奪別人，聚斂錢財占為己有；宗教有自己的典籍，有自己的教義，而邪教所謂教義往往是危言聳聽或信口開河，是累謎妄之言的雜糅。
一位姓宋的農民有兩個孩子，女兒上初中，兒子上小學，學習都很好。但自從宋某迷上邪教后，又把兩個孩子拉了進去，使孩子學習成績一落千丈直至退學，結果葬送了孩子的學業。
有的邪教公然打出“推翻共產黨，奪取政權，建立神國”的旗號，它從事違法犯罪活動，危害社會。去年國家破獲了一起邪教違法犯罪案件，該邪教組織有專人負責除掉脫離該邪教的成員和殺害其他邪教組織的成員，制造了二十余起殺人和綁架案件；它破壞正常的生產生活，危害群眾身心健康，有工不做，有家不回，有病不醫；邪教組織還侵蝕和毒害未成年人，去年破獲的一起案件中，一個邪教組織以傳教為名舉辦培訓班，誘騙了100多名未成年人參加，年齡最小的僅13歲。
科學是揭穿邪教的法寶。是科學，幫助我們選擇正確的道路，解決我們的生存困境，幫助我們治愈疾??；在鑄造和諧美好家園的過程中，科學功不可沒。生命不是草芥，而幸福也只能由我們自己努力來找尋。我們要用自己理性的目光，遠離邪教的誘惑?？茖W知識是人類進步的階梯，科學思想是文明世界的導航。普及科學知識，倡導科學精神，是戰勝封建迷信、愚昧落后和各種偽科學、邪教的根本方法。只有掌握了科學知識和科學方法，理解了科學精神，接受了科學思想之后，人們才能夠正確認識和解釋自然和社會現象，才能提高對反科學、偽科學和邪教的鑒別能力。
奉勸天下的人們，反對邪教，珍愛生命吧！
奉勸天下的人們，遠離邪教 崇尚科學吧！
陳場三小 萬齊旭 在當今科學飛速發展的新時代，越來越多的高科技開始運用于我們的學習、工作和生活當中。科技，已成為我們走向高質量生活的一座橋梁，一根繩梯。
但是，在科學進展的途中，也有許多節外生出的客觀原因，在阻礙、威脅著新時代的發展，其中邪教就是一塊巨大的絆腳石。邪教的產生和發展，嚴重地影響經濟社會的協調和政治社會發展的高度。
邪教，像幾滴烏黑的墨水，融入到潔凈的清水當中，開始影響、污染、攪亂水自身的穩定和安逸。其中的水就好比社會，幾滴墨水的融入，就會把整個社會攪渾，然后在其中慢慢地發展，逐漸變到不可收拾、無法管束的地步。整個社會的平衡失去協調，秩序無法維持正常，這個社會就會慢慢走向墮落和毀滅。邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人的心，便無一生還。這把劍中帶著迷信，誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學知識，不懂一點科學發展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。也有人頭腦簡單，輕信別人的話，那他就很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉向，迷失了方向后一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。
當代人類社會的發展，不僅是經濟的發展，而且是社會的全面進步，改革開放以來，黨中央就提出了物質文明與精神文明要相互促進、協調發展，特別是黨的十六大提出本世紀頭20年“全面建設小康社會”的奮斗目標，是推進中國現代化進程的重要步驟，是進入新世紀后的中國達到政治清明、文化繁榮、社會安寧的基礎工程。人們通常認為，隨著科學技術的進步，人類對自然的認識越來越深入，迷信會越來越失去立足之地。然而，在過去的20世紀里，一方面是科學昌盛猛進；另一方面則是邪教自下半葉在世界范圍肆虐。毋庸置疑，科學是破除迷信、反對邪教最有力的武器。
陳場三小 吳 月 提起邪教，第一反應是覺得這東西離我挺遠的，記憶當中的法輪功什么的似乎是我們初中那會的事，只是看見電視新聞里播放著法輪功的受害者在**自焚，還有中毒很深的人在家里剖腹自殺，說是要尋找自己肚子里的法輪。那時候的我也就是個小毛孩，就只是顫顫地想這些人是怎么的呀，怎么會因為什么功就不要自己的命了呢。
防范邪教組織心得體會
神控制。正是這一“邪”征，將無數追求強身健體的人引入歧途。又如，邪教用
所謂“超科學說”來唬人。邪教以目前科學尚未認知的問題為借口，以科學認識
世界的不完全性、相對性和過程性大肆低毀科學，說“現在的科學不算科學，因
為用這個科學永遠都探測不到宇宙的奧妙”，散布“科學無用論”。邪教不僅只
是一種偽科學，不只是邪教，而且對社會、對人類有很大的危害。邪教通過實行
精神控制，誘導練習者“放下生死”、“升入天國”，操縱他們與政府對抗，既
踐踏人權、殘害生命，同時也破壞了正常的社會生活秩序。
要求實現維護和發展中國最廣大人民的根本利益，全面建設小康社會，讓人民群
眾過上富裕幸福的生活，而邪教組織則騙奪群眾錢財，破壞家庭和睦，危害人民
健康，甚至殘害生命，嚴重損害人民群眾的根本利益。
需要指出的，同邪教作堅決的斗爭，是一個長期的過程，不能一勞永逸。當
前，與邪教組織的斗爭出現了許多新變化、新特點。一是邪教組織在國內的活動
教地下組織“反轉化”活動猖獗，極少數已轉化人員出現反復，教育轉化工作和
鞏固教育轉化成果工作難度加大。形勢表明，與邪教組織的斗爭將是尖銳的、復
雜的。這表明，鏟除邪教毒瘤，與邪教作堅決的斗爭，不是哪一個部門、哪一級
組織或哪一個專業隊伍的任務，而是全黨、全社會和每一個公民的共同職責。
撰寫人：
反對邪教學習心得體會
學習反對邪教，我深深的體會到：邪教是偽科學、反科學的，永遠也改變不了其騙人、害人的實質。但是，在現代文明社會中，為什么會有那么多善良的人們被功欺騙了呢？原來，邪教包裝得特別好，以“文化”、“科學”“氣功”“健身”等外衣出現，披上了偽裝，玩弄了騙術，因而很多不知情的群眾相信。
邪教通過人為的惡意誘導使癡迷者產生精神幻覺，從而實現其精神控制。正是這一“邪”征，將無數追求強身健體的人引入歧途。又如，以目前科學尚未認知的問題為借口，以科學認識世界的不完全性、相對性和過程性大肆抵毀科學，說“現在的科學不算科學，因為用這個科學永遠都探測不到宇宙的奧妙”，散布“科學無用論”。另一方面卻用大量的現代科學術語和中國傳統文化的概念包裝自己，鼓吹“”是“世界上一切學說中最玄奧、超常的科學”，使得一些不明真相的人拜倒在其腳下，淪為犧牲品。這說明，功之所以有市場，就在于一些群眾沒有透過現象看本質，被邪教假象所迷惑。要打破這種迷惑，需要提高科學素質，用先進文化和科學來揭穿“偽科學”的面目。
邪教，對社會、對人類有很大的危害。通過實行精神控制，誘導練習者“放下生死”、“升入天國”，操縱他們與政府對抗，既踐踏人權、殘害生命，同時也破壞了正常的社會生活秩序。這是與宗教界要求信徒在現實世界中為他人、為社會、為人類作貢獻完全違背的。世界上形形色色的邪教一樣，是破壞人類文明進步的毒瘤。同邪教堅決的斗爭，是一個長期的過程，不能一勞永逸。當前，邪教組織的斗爭出現了許多新變化、新特點。更多地利用現代科技手段，通過干擾衛星、有線、無線廣播、電視插播、打ip電話、群發短信息、互聯網等進行非法宣傳，其手段更加極端化。形勢表明，與邪教組織的斗爭將是尖銳的、復雜的。這表明，鏟除除毒瘤，與邪教作堅決的斗爭，不是哪一個部門、哪一級組織或哪一個專業隊伍的任務，而是全黨、全社會和每一個公民的共同職責。
作為一名教育工作者，更應崇尚真理，反對邪教，滿腔熱情地投入到反對一切邪教的活動中。旗幟鮮明地把反對邪教的斗爭進行到底。以“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，深入學習、貫徹落實關于邪教組織斗爭的方針、政策和國家關于防范懲治邪教活動的法律、法規，使我們充分認識邪教活動的現狀和危害。通過開展警示教育活動，提高我們的戰斗力，倡導科學健康的生活方式，增強我們識別邪教、抵制邪教的能力，促進社會主義科學發展觀的健康發展。為教育改革發展，為社會穩定和國家政權的穩固做出新的、更大的貢獻。
反邪教心得體會
金橋小學 羅鴻 邪教猶如毒品，如同魔鬼，一旦陷入，無法擺脫。那么什么是邪教呢？它為什么有這樣的神力呢？所謂的邪教，它是指冒用宗教或者其他名義建立的，對國家、社會、家庭和個人正常的生產生活秩序和生命財產安全都有著極為嚴重危害的組織。邪教組織最本質的特點是，絕對或神化了的教主崇拜，自稱有超自然力量的教主；宣揚具體的末世論，打著拯救人類的幌子，散布迷信邪說，編造并極化歪理邪說；用蠱惑、蒙騙的手段發展成員，對信徒實行精神控制和摧殘；不擇手段地聚斂錢財滿足私欲；秘密營私，利用包括恐怖暴力在內的各種手段危害社會。
有的邪教打著宗教的幌子蒙騙人們。其實邪教與宗教有著本質區別，宗教中神、人是有區別的，再有權威、再德高望重的神職人員（僧侶、主教、牧師、道士等）也不得自稱為神，而邪教主卻都自稱為神；宗教的傳教活動是公開的，人所常見的，而邪教總是秘密結社，活動詭秘不可告人；宗教并不反社會、反人類，而邪教反社會反人類的性質十分明顯；宗教不允許神職人員個人騙財斂財，邪教組織往往大肆掠奪別人，聚斂錢財占為己有；宗教有自己的典籍，有自己的教義，而邪教所謂教義往往是危言聳聽或信口開河，是累謎妄之言的雜糅。
一位姓宋的農民有兩個孩子，女兒上初中，兒子上小學，學習都很好。但自從宋某迷上邪教后，又把兩個孩子拉了進去，使孩子學習成績一落千丈直至退學，結果葬送了孩子的學業。
有的邪教公然打出“推翻共產黨，奪取政權，建立神國”的旗號，它從事違法犯罪活動，危害社會。去年國家破獲了一起邪教違法犯罪案件，該邪教組織有專人負責除掉脫離該邪教的成員和殺害其他邪教組織的成員，制造了二十余起殺人和綁架案件；它破壞正常的生產生活，危害群眾身心健康，有工不做，有家不回，有病不醫；邪教組織還侵蝕和毒害未成年人，去年破獲的一起案件中，一個邪教組織以傳教為名舉辦培訓班，誘騙了100多名未成年人參加，年齡最小的僅13歲。
科學是揭穿邪教的法寶。是科學，幫助我們選擇正確的道路，解決我們的生存困境，幫助我們治愈疾??；在鑄造和諧美好家園的過程中，科學功不可沒。生命不是草芥，而幸福也只能由我們自己努力來找尋。我們要用自己理性的目光，遠離邪教的誘惑。
科學知識是人類進步的階梯，科學思想是文明世界的導航。普及科學知識，倡導科學精神，是戰勝封建迷信、愚昧落后和各種偽科學、邪教的根本方法。只有掌握了科學知識和科學方法，理解了科學精神，接受了科學思想之后，人們才能夠正確認識和解釋自然和社會現象，才能提高對反科學、偽科學和邪教的鑒別能力。
奉勸天下的人們，反對邪教，珍愛生命吧！
奉勸天下的人們，遠離邪教 崇尚科學吧！
讓我們用科學知識，勤勞的雙手，創造更加美好的明天吧！2006年12月
反邪教心得體會
金橋小學 羅鴻 在當今科學飛速發展的新時代，越來越多的高科技開始運用于我們的學習、工作和生活當中。科技，已成為我們走向高質量生活的一座橋梁，一根繩梯。
但是，在科學進展的途中，也有許多節外生出的客觀原因，在阻礙、威脅著新時代的發展，其中邪教就是一塊巨大的絆腳石。邪教的產生和發展，嚴重地影響經濟社會的協調和政治社會發展的高度。
邪教，像幾滴烏黑的墨水，融入到潔凈的清水當中，開始影響、污染、攪亂水自身的穩定和安逸。其中的水就好比社會，幾滴墨水的融入，就會把整個社會攪渾，然后在其中慢慢地發展，逐漸變到不可收拾、無法管束的地步。整個社會的平衡失去協調，秩序無法維持正常，這個社會就會慢慢走向墮落和毀滅。邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人的心，便無一生還。這把劍中帶著迷信，誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學知識，不懂一點科學發展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。也有人頭腦簡單，輕信別人的話，那他就很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉向，迷失了方向后一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。
當代人類社會的發展，不僅是經濟的發展，而且是社會的全面進步，改革開放以來，黨中央就提出了物質文明與精神文明要相互促進、協調發展，特別是黨的十六大提出本世紀頭20年“全面建設小康社會”的奮斗目標，是推進中國現代化進程的重要步驟，是進入新世紀后的中國達到政治清明、文化繁榮、社會安寧的基礎工程。
人們通常認為，隨著科學技術的進步，人類對自然的認識越來越深入，迷信會越來越失去立足之地。然而，在過去的20世紀里，一方面是科學昌盛猛進；另一方面則是邪教自下半葉在世界范圍肆虐。毋庸置疑，科學是破除迷信、反對邪教最有力的武器。
反邪教心得體會
金橋小學 羅鴻
提起邪教，第一反應是覺得這東西離我挺遠的，記憶當中的法輪功什么的似乎是我們初中那會的事，只是看見電視新聞里播放著法輪功的受害者在**自焚，還有中毒很深的人在家里剖腹自殺，說是要尋找自己肚子里的法輪。那時候的我也就是個小毛孩，就只是顫顫地想這些人是怎么的呀，怎么會因為什么功就不要自己的命了呢。
五（2）班 馬艷
前幾天，我去上學時，看見樓道墻上貼了一張傳單，上面寫著：“都知共黨壞，惡報即將來。不想當陪葬，趕快退出來?！蔽乙豢词恰胺ㄝ喒Α?，便去拿來打火機，直接把這“害人精”給燒了。
一批宣傳封建迷信和偽科學的圖書流入市場，破壞了正常的圖書出版秩序，對人民群眾的精神生活產生了消極影響。這種現象引起了有關管理部門和社會各界的高度重視，人大代表和政協委員就此撰寫提案，專家和學者就此發表文章，新聞出版管理部門就此嚴肅查處，正確的輿論引導和有效的措施產生了明顯的效果。
那為什么“法輪功”能把一些人拉攏過去呢？下面我就為大家大概的說一下：他們說他們的弟子小腹處下了“法輪”后，弟子與汽車相撞，弟子沒事，“可那轎車被撞進一個大坑去”；某某國有企業集體練“法輪功”后，職工的人際關系融洽了，精神面貌交好了，經濟效益也上去了。他們就這樣以誘惑的方式，把一些人騙過去，給他們“做廣告”，以此來誘騙更多的人。
在此，我真誠的提醒國內外文化、體育、藝術界人士，警惕“法輪功”的騙術。如果收到不知底細的人打來的電話和發來的郵件等，可向國內有關部門咨詢，也可在互聯網上了解相關背景情況，以免上當受騙，使他們的陰謀詭計得以成功。我還想對參與以及主持“法輪功”的人說一聲：“共產黨的江山是強大的，我們的人民更是團結的，你們永遠都不會把共產黨的江山扳倒的,別再做‘白日夢’了”！
五（2）班 王亞明
什么是“邪教組織”？就是冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。什么是邪教？——讓你荒了田、拋了家、棄了學去相信“神”的是邪教；宣傳“世界末日”到了，只有加入他們的組織才能得救的是邪教。有些邪教打著宗教、科學的幌子編造歪理邪說，他們打著《圣經》的旗號反《圣經》，利用“傳福音”的手法發展成員，具有極大的欺騙性；有些邪教還建立地下組織，進行非法活動。他們活動時大都偷偷摸摸，暗地里進行，行為十分詭秘；有些邪教不擇手段騙斂錢財，他們雖然使用的騙術不同，但有一個共同目的就是斂財。邪教對人類危害有多大呢？它會破壞人們的家庭，它騙取眾的錢財，它破壞生產，它殘害生命??許多人上過當，也有許多事例。比如：某小學有兩個名列前茅的三好生，一個跟隨家人參與邪教活動，而另一個卻沒有，那個參與者按照邪教的規矩每日三餐必須禱告5次，結果整日神志恍惚，學習成績一落千丈直至退學。而另一個努力學習，成績不斷上升，還考上了重點中學。以上事例告訴我們，世界上根本就沒有什么鬼神。那些為獲取不義之財而編造的鬼、神都是騙人的把戲。依靠科學、誠實勞動，才是我們獲得美好生活的保證。參與邪教是在坑害老百姓，擾亂社會治安，危害國家安全，已成為社會的公害。參與邪教活動是違法亂紀，國法不容的行為，必將受到法律的制裁。
崇尚科學，反對邪教心得體會
五（2）班 李興嶸
在當今科學飛速發展的新時代，越來越多的高科技開始運用于我們的學習、工作和生活當中。科技，已成為我們走向高質量生活的一座橋梁，一根繩梯。
但是，在科學進展的途中，也有許多節外生出的客觀原因，在阻礙、威脅著新時代的發展，其中邪教就是一塊巨大的絆腳石。邪教，像幾滴烏黑的墨水，融入到潔凈的清水當中，開始影響、污染、攪亂水自身的穩定和安逸。其中的水就好比社會，幾滴墨水的融入，就會把整個社會攪渾，然后在其中慢慢地發展，逐漸變到不可收拾、無法管束的地步。整個社會的平衡失去協調，秩序無法維持正常，這個社會就會慢慢走向墮落和毀滅。
邪教，也像一把犀利的劍，外表招搖而充滿誘惑，一旦刺中人的心，便無一生還。這把劍中帶著迷信，誘騙的成份。如果一個人沒有一點科學知識，不懂一點科學發展觀，只知道企求上天和神佛的恩賜，貪圖微薄的利益，那他就會很容易地被這把劍刺中心臟，在污濁中毀滅。也有人頭腦簡單，輕信別人的話，那他就很容易被騙得神魂顛倒，暈頭轉向，迷失了方向后一直朝著錯誤的方向往前走，不知悔改，他要把原本純凈的心靈染黑，也是如此的輕而易舉。
反邪教心得體會
五（2）班 李香奎
在這個以及諧的社會形態中，科學是人類熟悉以及改造世界的最高成果?？茖W與邪教相對立。尊重科學、信賴科學，運用科學解決現實生活中的各種問題，社會形態才能前進，人類才有希望?？茖W是戰勝邪教的最壯大的武器。
如果你現在在與邪教來往，你將成為邪教的犧牲品, 邪教是充滿欺騙的社團，邪教是耗費人性的社團，邪教是抹殺生命的社團。然而，就在它沉寂了不久然后的現在，越來越多的邪教又出現在我們眼前。同學們，我們都是21世紀的建設者，正是努力學習科學文化常識的大好時光，面對未來，我們信心百倍，我們要積極響應黨的號召，反對邪教。要樹立正確的人生觀以及無神論思想，讓我們用科學來揭開邪教背后的虛偽，用生命控訴惡行，用常識揭示愚昧，用行動實踐文明，用科學揭批反人類、反社會形態、反科學的邪教素質，讓邪教社團毀于一旦。
我們只要做到以下五點就能自學防范和抵制邪教了。第一、不聽邪教、不信邪教、不傳邪教；第二、檢舉揭發邪教的活動；第三、破除迷信思想，正確對待生老病死；第四、正確對待人生坎坷，增強追求美好生活的勇氣和信心；第五、樹立科學致富、勤勞致富思想，通過自己的雙手創造美好的生活。
反邪教心得體會
五（2）班 楊瑞敏
今天我向同學們提出倡議：拒絕邪教，為科學的未來撐起一片蔚藍天空！
我小時候，不知道什么“法輪功”，媽媽說起的時候，恨得咬牙切齒，我想，“法輪功？肯定不是什么好東西！”隨著我慢慢長大，我知道了“法輪功”做了許多令人不齒的事情。比如： 2001年的一天，是可惡的邪教制造了令人震驚的人間慘案——在北京的**廣場上一群邪教的癡迷者為了所謂的“升天圓滿”而集體自焚?，F在呢，我知道了，“法輪功”對我們大家的危害是那樣的大?。?/p>
現在人們生活越來越好，都懂得了生病要去看病，而不是去求菩薩保佑，更不應該迷信“法輪功”。如果你們身邊的人有信“法輪功”的人，請最好勸勸他們，讓他們知道“法輪功”對他們只有壞處，而沒有任何好處。作為小學生，身帶紅領巾，紅領巾代表共產主義，我們是黨的接班人，堅決不能相信所謂的“法輪功”！我們要“不聽、不看、不傳”。要拒絕“法輪功”等迷信活動。你要問我為什么，因為： 因為科學可以讓我們走得更遠，邪教卻只會讓我們駐足不前。因為科學是實實在在的，邪教是虛無縹緲的。因為科學是社會文明的腳步，邪教是貽害人類身心健康的毒藥。
反邪教工作總結如何寫篇二
工作總結
在認真貫徹黨的十七大精神和“三個代表”重要思想，認真開展“三觀”“三為”教育活動，一心一意全面建設小康社會時，一些邪教組織仍在暗中活動，干擾人民群眾正常的生產生活，破壞人民家庭幸福，危及群眾的身心健康，阻礙人民致富奔小康。我校為讓青年學生不遭其毒害，樹立正確的人生觀、價值觀和科學觀，全面開展了“崇尚科學、反對邪教”教育活動，讓學生認識邪教組織反科學、反社會的本質以及對人類的危害，讓每位青年學生自覺拒絕邪教、反對邪教，為我校營造一份平安和寧靜。同時也號召廣大學生在家鄉大力宣傳，讓全社會都行動起來，反對邪教。
一、組織學習、認識邪教的本質
我校根據黨中央關于嚴密防范和打擊“法輪功”等邪教非法活動的指示精神心以及國務院等各部門的決定，組織了全校師生學習防邪教、反邪教的有關資料，以及觀看“崇尚科學、反對邪教”系列教育光碟，先讓每位教師認識邪教組織的邪惡本質：反社會、反科學、反政府、坑人類。他們編造歪理邪說蒙騙群眾，侵害群眾利益，擾亂社會秩序，破壞經濟發展，甚至將矛頭指向共產黨的領導和人民政權。號召全校教師要站在講政治、講正氣、講科學的高度，從人民的根本利益出發，全面貫徹執行十六大精神和“三個代表”重要思想，全面 1 落實“三觀”“三為”教育，樹立先進知識分子的形象，樹立正確的人生觀、價值觀以及勤政的權利觀、務實的政績觀和科學的發展觀，樹立教師職業一切為了學生發展服務的職業價值觀。通過組織學習，每位教師都作了深刻的反省，重新為自己的工作定位，用一顆平常心去待自己面前的一切，不急功近利，追求一種“淡泊明志、寧靜致遠”的情懷和境界。與此同時，學校工會和校舍團總支還組織了種類校球隊和“教工之家”，以豐富教師的業余生活，緊張的工作之余，教職工也有了一個輕松休閑的去處。
二、加大對學生的教育宣傳力度、營造一個校園“人人崇科學、個個反邪教”的氛圍
學校團總支組織學校全體青年學生“崇尚科學、反對邪教”系列教育宣傳活動。今春開學初，校團委、少先隊組織了“崇尚科學、反對邪教”知識講座，向學生們介紹了邪教的本質、邪教的危害、邪教是怎么騙人的，我們如何拒絕邪教的一些常識。讓學生明白了邪教的種種表現。列舉了一些血淋淋的事實，用一些受害者的血淚控訴揭露邪教組織的害人本質：害人、害己、害社會。集中組織學習后，各支部再進一步組織學習，讓每一位學生不常受邪教組織的誘惑，并進一步進行宣傳：給家人、給親友。學習后，并讓學生列舉自己身邊發生的真實事例，進一步說明邪教組織的危害性。并讓每位學生談談自己的體會和感受。
三、多渠道進行宣傳、營造一種反邪教的大環境
學校利用反邪教的宣傳掛圖，在校園櫥窗中進行宣傳，讓學生
2 一有空、一有時間就能感受到反邪教教育的氣息。同時利用校園廣播進行宣傳。學校還專門組辦了班級及校園的黑板報進行宣傳，還下發各種宣傳傳單，這樣學校宣傳教育工作真正做到了有聲、有形，讓教育活動得到升華。
學校是培養人才的地方，是傳播科學知識的殿堂，人類文明從這里開始！我校通過各種教育活動，在學校掀起了一股反邪教的熱潮。但作為文明程度不高的落后地區，我們宣傳“崇尚科學、反對迷信、珍愛生命、反對邪教”的工作任重道遠，但我們相信：文明的殿堂一定會拒絕邪教組織的污穢！我們一定會去落實“三觀”、“三為”的要求，為孩子的健康成長保駕護航！
二oo八年六月十二日
反邪教工作總結如何寫篇三
為了深入開展反邪教警示教育活動，慶祝反邪教12周年、改革開放32周年、建國64周年和我校實際情況，特制定本工作方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和黨的十八大會議精神為指導，深入貫徹落實中央、省、市關于的方針、政策及有關文件精神，本著覆蓋全體師生、注重實效的原則，以弘揚科學精神，認清邪教本質，堅定理想信念堅決抵制邪教為主題，以廣大學生、教師為主體，以課堂教學、校園文化活動和黨團組織為載體，密切結合當前開展都教師素質提高年教育活動，全面持續地開展反邪教警示教育工作，不斷提高廣大師生反邪斗爭的認識，增強責任感，使命感和防范意識，提高抵制邪教與邪教作斗爭的能力，切實維護學校 的安全穩定，為構建和諧校園創造良好條件。
二、成立領導小組
組長：黃海生（黨支部書記、校長）副組長：趙國輝（副校長、政教主任）組員：楊石明（教導主任）陳春平（工會主席）
三、活動安排
1．統一思想，提高認識，廣泛宣傳發動。我們與“法輪功”、“門徒會”等邪教組織的斗爭，不僅是一場嚴肅的政治斗爭，也是一場爭奪青少年一代的斗爭。學校作為培養社會主義事業建設者和接班人的重要陣地，決不允許“法輪功”、“門徒會”等邪教組織的任何干擾與破壞。要通過各種宣傳教育活動，使廣大師生認清這場斗爭的長期性、尖銳性和復雜性，增強政治責任感和工作主動性，積極參加反邪教警示教育活動。
2．開展多種形式的警示教育活動。
2、舉行一次反邪教專題講座；
3、組織開展以反邪教為主題班會活動；
4、利用集會講話進行反邪教教育；
5、利用宣傳欄、黑板報進行宣傳教育，形成“校園拒絕邪教”的濃厚氛圍和強大聲勢。
3．充分發揮學科教學的主渠道作用。根據七年級《思想政治課》教材中反邪教內容專門進行一節反邪教教育，教師要根據學生的年齡、心理特征，結合時事政策教育和法制教育，以“法輪功”、“門徒會”等邪教活動為反面教材，對學生進行反邪教教育，增強學生鑒別和抵制邪教的能力。
4．進一步加強對教職工隊伍的教育管理。利用政治學習時間，在教職工中開展“遵紀守法、崇尚科學、抵制邪教”的教育活動，不斷提高思想政治水平和職業道德水準，使廣大教職工在與“法輪功”、“門徒會”等邪教組織的斗爭中率先垂范，為人師表，主動宣傳克思主義唯物論和無神論，大力弘揚科學精神。
四、組織領導
1．強化組織，落實責任。學校成立以校長為組長的活動領導小組，對活動進行統一領導和部署。有關處室要建立工作責任制，明確分工，切實把各個環節抓緊抓實。
2．加強監督、考核。各處室、各年級組要把這項工作作為重要的政治任務來抓，學校定期與不定期地組織人員進行檢查，并將開展反邪教警示教育活動情況納入學校爭先創優和考核工作，確保教育活動得到扎扎實實地開展。在活動中，有好的典型事例請及時向領導小組報告。
師宗縣龍慶民族中學 2013年4月30日
反邪教工作總結如何寫篇四
反邪教排查工作總結
值此春節來臨和兩會將要召開之際，我院在上級主管局的具體指導下，根據中央等有關部門關于嚴密防范和嚴厲打擊“法輪功”等邪教組織非法活動的指示精神，現就我院開展反邪教排查工作總結如下：
一、領導重視，健全機構
為進一步加強對我院反邪教工作的組織領導，醫院成立了由院長趙斌惠任組長，趙建峰、魚云山、魚建玲、黃曉麗為成員的反邪教排查工作領導小組，全面負責并組織領導全院的反邪教排查工作。
二、搞好培訓，深入做好宣傳工作。
1、組織大家學xxx省、市關于對反邪教工作的有關指示精神，認清當前“邪教”對國家社會的危害性的認識，增強他們對反邪教工作的使命感。
2、按照上級要求，及時傳達上級有關指示精神，全院廣泛發動、大力宣傳，使全院職工及村醫明白了什么是“邪教”，“邪教”的危害有多大，以及如可抵制邪教的一些基本方法。
3、全院職工及村醫經常用寓教于樂、喜聞樂見的形式，宣傳“法輪功”及其他邪教的危害，收到了很好的教育效果。通過以上多種形式的宣傳，收到了較好的教育警示作用。
三、扎實做好調查，排查工作，履行督查職能。
1、組織全院職工，全面開展信教員工調查，摸清信教人員的活動場所，活動時間，活動規律等情況，及時掌握他們的思想活動情況。
2、充分發揮村醫的作用，利用各種場合進行宣傳教育。
3、組織有關人員對各科室開展宣傳教育活動情況進行督查，對工作不到位立即進行補課，從而確保了教育效果。
四、加強防范工作，密切注意動態，使反邪教工作走上規范化、制度化。
1、進一步加強對全院反邪教工作的力度，及時掌握有關上級的對反邪教工作的要求，使宣傳、教育工作進一步走上正規。
2、加大宣傳，使全院職工自覺抵制邪教、遠離邪教，增強敏感性。
3、建立防治邪教的工作機制，搞好突發應急預案的處置，把防范和處理邪教工作作為一項經常性工作來抓，落實責任制，做到早發現、早阻止、早處理。
通過近期的努力，我院未發現有邪教分子和參與人員，反邪教工作取得了一定成績，但與上級的要求還有一定的距離，特別是在宣傳教育和督查工作中存有時緊時松現象。在下一步工作中，我們將進一步加大力度，堅持常抓不懈，鞏固已經取得的成果。
2011年1月18日
反邪教工作總結如何寫篇五
第一、格式
個人工作總結一般的格式為標題、前言、主體、結尾四部分。
標題即個人總結的名稱，有時可以將主要內容、性質作標題，如不能表達出完整的意思時，在正標題下可以再擬副標題。如《企業個人財務工作總結——在財務管理上的問題解決辦法》。這里便是兩個標題了。
前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績；有的介紹基本情況；有的概述總結的目的、方法等等。
主體是總結的核心部分。這部分一般應敘述總結事件的過程、做法、體會、經驗、教訓，并且要作理論的概括，總結出規律性的東西。總結的優劣，這是決定性的部分。
結尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態度。
第二、總結要實事求是
寫工作總結要有一說一，有二說二，老老實實，認真負責。不能行敷衍了事，吹噓自己、捏造事實，弄虛作假。
第三、總結的結構形式
總結常見的結構形式有四種：
一為條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。
二為三段式，即從認識事物的習慣來安排順序，先對總結的內容作概括性交代，表明基本觀點；接著敘述事情經過，同時配合議論，進行初步分析；最后總結出幾點體會、經驗和存在問題。
三為分項式，即不按事件的發展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經過，再歸納出經驗、問題三個順序寫下來。
四為漫談式，如向別人介紹自己的學習經驗，就可用漫談式，把自己的實踐、認識、體會慢慢敘述出來。
各種方式都有利弊，要從自己實際出發去選用，也可創造其它形式。個人總結并不能一朝一夕就能成功，多回顧自己的生活，將你認為是成功的事情或是活動寫寫總結，提高自己的寫作水平。
反邪教工作總結如何寫篇六
回眸征程功過了然，明徑悟道快馬
加鞭。又是盛夏期末時，細梳理，作簡結：
一、計劃工作完成情況：
(一)、重學習，厚內涵：
女教授的經緯人生——記信息工程大學測繪學院博士生導師馬秋禾”5月份：學習文章“中國共產黨在革命、建設和改革中經濟思想的形成與發展——慶祝中國共產黨建立90周年”，6月份：學習有關時事政治，我室90%老師參加市經委組辦“唱響紅歌，慶祝建黨90周年”的大合唱活動并獲大獎。同時以基礎二室博客為學習的平臺，撰寫學習心得，本學期我組老師在博客上共發表了123篇學習體會和教學和管理雜文。
宏觀上把握各個年級的知識脈絡。三是資源共享：由專門負責的教師精心準備教案，發給其他同課程教師共享資源，如數學的10級新生教案和高數的教案。四是聽課評課。五是參加在職學習和繼續教育學習：章素貞老師和徐國茹兩位老師利用課余時間參加浙師大教育碩士學習。六是論文交流。通過上述這六種個體學習、團隊學習和標桿學習模式，教師們不斷學習，積極進取，互相學習，互相切磋，互相啟迪，整體互動思考，起到了改變心智模式，教學上有所創新的效果。
(二)、完成教學任務
上的教師在學生的教學反饋中獲得較為普遍的好評。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經驗也越來越豐富。80%的教師還同時肩挑班主任工作的重任，含辛茹苦，任勞任怨，將班級工作管理得或有聲有色或井井有條。根據學校和教務處安排，相關教師積極、認真的完成了中技加強班的數學、英語教學輔導工作、和新生班下午第三節輔導及月考擬卷、考試、閱卷工作。
(三)、積極開展教學教研活動，促學促教
1、聽課和評課
行教學交流和探討的平臺得以大大拓展，聽課中發現了教學方法、思路、理念的新亮點，評課中發表了真知灼見，參與者無不大受啟迪，并大大增進了相互了解，教學探討蔚然成風，不僅促進了教學質量的提高，縮短了青年教師的成長期，還為教學評價提供了真實的依據。
2、課題研究
本學期數學組完善并上報結題“高等數學精品課程”課題。繼續以開發雙高班補充校本教材為切入口，完成“中技生數學精品課程”上報工作，并著手研究的其開發工作，本學期完成雙高班數學課外作業冊及輔導教材等校本教材的編寫工作。
同時上報省級課題“高技能人才教材研究”，英語組的課題研究《高中英語》精品課程開發也正在有條不紊的進行中。
3、論文的發表、獲獎和交流：
本學期有多篇論文發表，如張惠琴
老師《構建特色技工院校大專英語教學體系》，柏立清老師《淺談英語課原版影視資源的合理運用》、《影視資源在英語課上應用的幾點優勢》及《影視資源在英語課上合理應用的幾點建議》，戴美飛老師的《淺談英語教學中的研究性學習》發表在《職業》上，同時田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國和省勞動部門優秀論文評比活動。
4、以賽促學、以研促教
本學期我室最大的亮點就是配合學校技能節組織男55周歲、女50周歲的教師單元說課比賽，數學組徐國茹老師和揚興旺老師不負眾望，獲得第一名和第二名的好成績，蔣文彬老師獲得第三名，英語組教師都積極參加了教學設計比賽，大家各顯其能，教案設計思路清晰，課件制作精美，最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了優勝獎。
通過比賽，提高教師的多媒體課件設計能力和說課能力，為圓滿完成學校的教學任務打下良好的基礎。
此外，在積極完成本職課堂教學任務的前提下，蔣文彬、楊興旺兩位老師對所負責的影社和棋社工作非常積極，其活動的效果顯著，多次得到學校領導的好評。
(四)、積極進取、爭創和諧教研室
反邪教工作總結如何寫篇七
邪教組織摸底排查工作總結
按照縣委關于開展對冒用宗教名義的其他邪教組織摸底排 查工作的實施意見精神，11 月份以來，我們把邪教組織摸底排 查作為一項主要工作來抓，議定措施，積極部署，經過近20 天 的努力，現在儀井鎮境內沒有發現冒用宗教名義進行非法活動的 邪教組織?，F將活動開展情況匯報如下：
一、加強領導，確保邪教組織摸底排查工作落到實處。 縣委辦《關于對冒用宗教名義的其他邪教組織摸底排查工作的實 施意見》下發后，我鎮立即召開了黨委會，成立了邪教組織摸底 排查工作領導小組，由鎮黨委書記耿令同志擔任組長，鎮長劉廣 林、紀檢書記孫銘任副組長，重點抽調和整合了信訪、司法、綜 治、民政、宣傳和派出所等力量，建立了儀井鎮邪教組織摸底排 查辦公室，進一步明確了目標任務，夯實了責任。
二、強化措施，落實責任，深入開展摸底排查工作。 1、排查方式。由包片領導帶隊，包村同志和村組干部配合，堅持條塊結合，分村組集中排查和各村各單位自查的方式進行。自查時各村組負責排查本村區域內存在的邪教組織和有參加非 法組織傾向的重點人群。開展座談、訪談、面對面向群眾廣泛宣 傳反邪教教育，多方了解情況，逐人排查核實，努力做到村不漏 戶，戶不漏人，保證工作不留死角。2、建立臺帳。對排查結果以村為單位進行登記建檔，逐案、逐人、逐項建立臺帳，各村于11 月22 日把排查結果報鎮工 作領 導小組辦公室，領導小組將相關情況及時匯總，按要求報縣委防 范和處理邪教問題領導小組。3、明確責任。在工作中，我們要求，對排查出來的邪教組 織及參與人員，由包片領導包案，及時研究上報鎮領導小組，會 同610 辦公室、公安部門，成立工作組，采取定時間、定責任、定方案，一包到底，限期處理問題。
群眾的合理訴求，把一些苗頭性的問題解決在 基層。
通過這次摸底排查或的開展，有效的保證了儀井經濟社會發 展各項工作的開展。目前，全鎮農村社會穩定，人民群眾安居樂 業，有力地推進了儀井經濟快速發展和社會各項事業全面進步。
龍池鎮鎮防范和處理邪教工作情況匯報
今年以來，在鎮委、鎮政府的領導和市610辦公室的正確指導下，堅持把防范和處理邪教工作作為建設“平安龍池”、構建和諧社會的重要舉措來抓，加強組織領導，強化基層基礎，以深入開展反邪教警示教育活動和與“法輪功”等邪教組織的斗爭為重點，全面落實深挖打擊、防范控制、教育轉化、宣傳揭批和追逃查失等措施，牢牢把握了斗爭的主動權，有效遏制了 “法輪功”等邪教組織的反彈和蔓延，有效地維護了社會穩定。
一、“法輪功”摸底排查、幫扶工作
情況，認真落實接茬幫教措施，積極幫助他們尋找致富門路，解決生活中的實際問題。對新轉化人員，堅持不間斷地做工作，真正轉變他們的思想認識。對已轉化人員，做到政治上不歧視，經濟上給出路，生活上多關心，積極幫助他們解決生活中遇到的實際困難和后顧之憂，充分體現黨和政府的關懷，全面鞏固教育轉化成果，有效預防和減少了反復現象的發生。
在春節、“兩會”“五一”等重要會議和重大節日期間，組織派出所、交管所等部門在主要交通路口，部署力量，設卡堵截，有效地控制了“法輪功”人員外出滋事。督促各有關單位加強值班巡邏，對各類通訊設施和電視網絡進行重點防護，確保我鎮不出現“法輪功”人員上訪、聚集和破壞電視網絡等事件。
二、反宣品清理工作
強化排查，嚴加控制。該鎮對轄區主干道兩側的宣傳欄、照
三、深入開展反邪教警示教育活動
堅持把開展反邪教警示教育活動作為防范和處理邪教問題的重中之重和治本之策來抓，創新載體，多措并舉，狠抓落實，取得了明顯成效。一是全面動員部署。鎮610辦公室根據鎮委、鎮政府安排部署安排，明確了反邪教教育進鄉村、進社區、進學校、進企業、進機關和突出黨員干部、中小學師生、弱勢群體和參加過邪教人員四類重點群體教育的工作思路和工作措施。
二是廣泛宣傳發動。充分利用廣播、喇叭、黑板報、宣傳欄等形式大力宣傳開展反邪教警示教育活動的重要意義以及邪教的危害，不斷提高群眾的知曉率，增強宣傳教育效果。今年以來，共出動宣傳車巡回宣傳20次，出黑板報15余期，張貼標語300余幅，使教育活動進村、入戶、面對面，在全鎮營造了反邪教警示教育的濃厚氛圍。
三是認真抓好教育培訓。鎮上對各村居支部書記、治安主任、教育辦公室主任、中小學校長進行了重點培訓。今年以來，全鎮共培訓村（居）“兩委”成員54人，中小學教師骨干26人，為深入開展教育活動打下了堅實基礎。
四、大力加強基層基礎工作
一是加強基層隊伍建設。鎮上調整充實了防范和處理邪教辦 公室工作人員，各村（居）、企事業單位都安排專人作為防范和處理邪教工作信息聯絡員，并加強對有關工作人員的政治和業務培訓，實現了工作有人抓，有人干、能干好。
二是嚴格落實責任制。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的要求，鎮與轄區村（居），村（居）與每個家庭層層簽訂防范和處理邪教問題責任書，將工作責任逐一落實，進一步增強了基層單位做好防范和處理邪教工作的責任感和主動性。
反邪教工作情況匯報
內可能引發的越級上訪、集體上訪等群體性事件及可能導致民事案件轉化為刑事案件的矛盾隱患進行全面掌握。對排查出來的治安問題、糾紛隱患，集中梳理，歸口管理，限期辦理，按照誰主管誰負責的要求，明確責任，切合實際做好矛盾的化解工作，把影響社會和諧穩定的問題解決在基層，解決在單位內部，解決在萌芽狀態，把糾紛化解在年前，此項活動開展以來以有效化解糾紛5起。二是在全鎮范圍內開展一次安全生產大檢查，對存在安全生產隱患的礦山企業、商店、木材加工企業等單位要求停產停業整改，整改不達標的絕不允許生產經營。三是對各學校各類安全情況進行了一次全面排摸，從食品安全、用電安全、防火防盜、接送兒童的車輛運輸安全等各方面情況都全面掌握，對存在隱患的及時改進加強防范。四是妥善處理信訪問題，我鎮按照市、縣當前信訪工作部署和要求，對于群眾反映的信訪問題，鎮黨委政府總是組織相關部門、有關人員“下訪”，復查梳理案情，摸清問題的來龍去脈，全面真實地了解問題癥結所在。能解決的及時給予解決，不能及時解決的做好說服、解釋工作，對存在實際困難的上訪戶關心他們的生活，組織人員進行走訪慰問。三、認真做好反邪教警示教育宣傳工作為了進一步將農村反邪教工作引向深入，提高工作成效，鎮黨委按照各級黨委、政府的指示和要求，在全鎮范圍內開展了以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反邪教警示教育活動。在反邪教工作中我們嚴格按照上級要求，結合我鎮實際，進行了扎實有效的工作，一、統一思想、提高認識、加強對反邪教工作領導鎮黨委、政府高度重視反邪教工作，把反邪教工作納入工作日程，按照上級的要求，召集各村領導、派出所、司法所、綜治辦等人員召開了專題會議，進一步認識到反邪教是我們貫徹關于構建社會主義和諧社會要求的具體舉措，為了加強對該項工作的組織領導，鎮黨委成立了以黨委書記任組長、副書記任副組長的反邪教工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責日常工作，研究制定全鄉開展反邪教工作的措施辦法。
反邪教警示教育宣講提綱》、《警示教育掛圖》、反邪教日歷等宣傳品1600份。在各村組織播放了反邪教光盤，受教育群眾達8000多人次。三是加強了對群眾有關反邪教法律、法規、政策和知識教育。
反邪教工作總結如何寫篇八
書寫教育工作總結
書寫教育是基礎教育課程必要的組成部分，開展書寫教育活動，培養學生正確書寫規范漢字能力，具備熟練的書寫技能，對于全面推進素質教育，提高學生人文素養，培養審美能力，以及傳承和弘揚中華優秀傳統文化均具有重要意義。在深化教育教學改革及推進學校語言文字規范化工作中，我校根據課程標準和《關于在中小學生中加強寫字教學的若干意見》的要求，常年開展書寫教育。經過多年來的探索與實踐，學生的書寫能力得到了增強，學生的審美情趣與良好的學習與生活習慣得到了培養，學校教書育人的良好氛圍日趨形成。我們認為，我校的書寫教育工作初步取得了成效。現將書寫教育工作總結如下：
一、領導高度重視，工作有章可循 1．建立健全規范漢字書寫工作管理網絡
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》推行規范漢字的要求，引導學生養成良好的寫字習慣，學校根據上級通知精神，認真開展了規范漢字書寫活動。
學校成立了以校長張文玉為組長，楊誠、李海玲、平江風為成員的規范漢字書寫活動領導組，學校為每位學生發了鋼筆字貼，并要求每天堅持練習不少于50字，由班主任負責批閱。
2.按寫字教學必備要求開展活動
按照教育部規定的八項要求，我校認真開展寫字教學，達到三個必備的要求。每周設立兩節寫字課，并且在每天下午到校后進行二十分鐘的寫字小練習。所有語文教師（共36人）都是兼任的寫字課老師，負責對學生的書寫進行指導和檢查，另有兩個美術老師兼任寫字課教師。
二、營造“書香”環境，強化師資建設
學校是教書育人場所，學校也要充分發揮環境育人的作用。學校精心布置環境，努力使每一層樓、每一面墻都在訴說與書寫教育有關的人文歷史，讓學生在富有書法藝術的氛圍中受到感染、得到熏陶。這是環境育人的必備條件，并且經常性的開展書寫教育活動，達到八項要求中的“兩個有”的標準。與此同時，學校狠抓師資隊伍建設，真正使教師成為學生“學書”道路上的引路人與指導者。
1．召開專題講座。教師中文字書寫優秀的人不少，但了解如何指導學生書寫、對書法教學有研究的那就了了無幾。學校由教研室牽頭，組織教師參加有關書寫教育的講座。有時觀看相關的電教錄像，有時請學校中富有教學寫字教學經驗的老教師為大家講解書法教育、寫字教學的注意點。
業每兩周送交教研室，由教研室負責對教師書法作業的批改。寒暑假既是教師們的休息時間，也是他們充電提高時間。教師們利用難得的假期時間認真練字，既提高了他們自身的書寫能力，也充實了教師們的業余生活。經過一階段的努力，現在全校教師的字尤其是毛筆字基本能做到筆畫規范，結構工整，紙面清潔，令人賞心悅目。其次，學校通過開展階段性的書法競賽，激發教師要練字、練好字的熱情，其中還涌現了一批“書法新秀”教師，在全縣教育系統硬筆書法比賽中取得了極好的成績。
三、狠抓課堂教學，努力提高學生書寫能力
書寫教育工作的主陣地在課堂。為了使學生真正能寫好字，逐步提高他們的書寫能力，學校對學生寫字能力的訓練分三大塊進行。
1．抓好寫字課?！皩懽帧弊鳛橐婚T課程，排到了學校教學工作的重要位置上。結合學校校本教研的進展，我校每學期初都要求教師制訂詳盡的、完整的寫字教學計劃；認真備好寫字課教案；注重對寫字課教學的分析與研究。寫字教學中，我們認為：搞好寫字教學，首先要從培養學生良好的行為習慣開始開始；課前要做好各項準備，如帶好書寫工具；寫字時要注意正確的寫字姿勢與握筆姿勢；教師指導時要認真聽講，細心揣摩；書寫時要注意心定神安，不急不躁……寫字課側重于對學生方法的指導、習慣的養成。
2．抓好寫字小練習。學生中午到校，首先進行的是二十分鐘的寫字小練習。伴隨著悠揚的樂曲，學生個個端端正正、認認真真地練字，旁邊還有語文教師在行間檢查指導。通過每天二十分鐘的練習，鞏固學生在寫字大課中的練習的內容，并使學生向書寫有質量有速度的方向發展。在學生進行“寫字小練習”的同時，學校領導也會進行全校性的巡視，發現問題及時處理。
3．抓好書法提高班。在做好書寫普及工作的基礎上，學校沒有忘記那些書寫有天賦、有特長的學生。學校就專門成立了書法提高班，請專業的書法教師指導他們的學習。在提高班上，學生們如魚得水。他們一方面跟老師們繼續學習書法技能，另一方面教師系統地向他們傳授書法的基本理論、演變歷史，增加了學生的見識，豐富了學生的素養。每逢節假日或重大紀念日，組織學生開展“愛祖國，慶六一”、“環保書法競賽”等活動，讓學生在豐富的實踐活動中，增強公益意識，提高書寫能力。
當然，提高學生書寫能力、培養學生良好的書寫習慣，不但但是通過上述三途徑進行。書寫教育是我校對學生素質教育培養的一個平臺，它應該與其他學科教學，學校其他活動有機地結合起來。我校要求每個教師都要樹立起“教師個個都是書法老師，學生提筆即是練字之時”的強烈意識。課堂上，每個教師的板書均要工整、美觀，規范，給學生以良好的示范。學生作業，無論是課內還是課外，也無論是語文、數學，還是其他常識技能科，只要有書寫均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達到“端端正正寫字，堂堂正正做人”的教學目的。
四、有序進行訓練，激發學生練字情趣 1．科學安排書寫內容
我校的書寫教育，一、二年級學生以描紅為主，主要練習基本筆
畫和簡單漢字，要求使用鉛筆，但不準用自動鉛筆。三年級開始練習書寫鋼筆字，毛筆字，書寫內容由易到難。把練習內容分為低、中、高三塊，定期印發給學生。
2．多種形式激發興趣
為不斷激發學生的學習興趣，學校采取了多種方法。
（1）定期展出優秀作業。在學生每天練習的作業中選出一部分在校園中展覽。一般每月一次。這種形式既不加重學生負擔，組織教師也便于操作，但能促使學生認真對待每一次作業，效果很好。
一、元旦等場合進行公開表彰獎勵。藝術節，交通安全書畫大賽，書法是必比項目。除此之外還鼓勵學生參加各級各類比賽，并以比賽為契機，發動學生練習完整作品，這樣既選拔了人才，又能讓學生的書寫水平大幅度提高。
（4）改革評價制度，改“三好生”為“星級生”評比，把書畫星作為十星之一。
3．加強班級文化建設
各班均設有“書法園地”，張貼各時期學生書寫的優秀作業。當學生聽到師生的夸獎，他們內心充滿了成功的喜悅，課后多練字、作業寫好字成了他們今后自覺的行動。
五、建立評價體系，開展教研活動
1.開設專門寫字教育課程并作為評價教師的重要依據。 我校高度重視教師規范漢字書寫基本功訓練，對全校教師進行經常性的粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓。全體教職員工極為重視規范漢字書寫，全體教師均能以正確、規范的書寫為學生做表率；語文教師均能進行規范漢字書寫水平。并把這個條件作為評估教學質量、評選優秀教師、評聘教師職務的一個重要依據。
我校還注重發揮書法教育的基礎作用，將用字規范化作為提高素質教育質量的一個方面，建立健全有關制度，如配備專職教師上寫字課，各科教師教學時必須使用規范漢字，要求教師板書、批改作業、及書寫評語時用字規范化，除書法作品外，不得書寫繁體字、異體字、二簡字，尤其不能出現錯別字。為更好的強化落實此項規定，學校加大了監督檢查力度，通過定期不定期的檢查，引起了全體教師的高度重視。
語文、寫字教師在學科課堂教學中加強對學生進行語言文字規范化的教學、訓練；教務處經常檢查非語文教師上課使用板書使用規范漢字情況，學校聽課、評課也把規范漢字教育作為一項重要考核指標。除此之外，青年教師每天練一張鋼筆字，粉筆字必練一板，每周一交，每學期期末進行評比，評獎。
要求負責學生日?！奥?、說、讀、寫”的訓練，尤其是重視培養學生規范漢字書寫的能力，把漢字規范化貫穿到日常教學的各個環節：備課寫教案、上課板書、批改作業、考試評卷、課外輔導都要力爭做到漢字使用規范化。
3.引入競爭機制，發揮教研組的引領作用
我校目前有37個教學班，在校生2832人，在編教師98人，為進一步調動我校教師規范漢字書寫的積極性，整體提高我校師生漢字規范書寫的水平，我們以語文、數學、音體美教研組為依托，把教師分組，每學期教研組之間的漢字書寫規范化比賽，并設置一、二、三等獎，且作為評定優秀教研組的重要依據，競爭機制的引入，有效開創了人人寫規范字、爭當漢字規范書寫的排頭兵的良好局面，極大地提高了廣大教師規范漢字書寫的水平和能力。2005年至今，我校教師不斷在省市區各級書法大賽中獲獎，并有效推進了素質教育的深入開展，明顯提高了教育教學質量，成為當仁不讓的縣規范漢字書寫的領軍學校。
經過多年來的努力，學校現在書寫教育的藝術氛圍濃厚。喜愛書法、熱愛書法的學生越來越多。他們不但各科作業書寫工整，而且行為習慣良好規范。在數次開展的各項活動中，有很多各同學獲得書寫比賽獎項。
由于我校的書寫教育工作基礎扎實、訓練科學，取得了可喜的成績，得到了家長的好評，社會的肯定。今后，我們會加倍努力，以更優異的成績向社會匯報！