優秀作文展現了作者的思維能力和語言表達能力，是學習進步的重要標志。以下是一些經典的優秀作文片段，讓我們一起來感受一下文學的魅力。
校園里的六年級（熱門19篇）篇一
有人說，學習是一件十分以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得在學校是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的。因為在學校里能認識許許多多的同學和老師，下課，中午休息還能夠和同學們玩游戲，有困難的'時候同學還會拔刀相助。
記得那是一個爽晴的日子。下午的體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么開心的事情啊！
正想著，下課的鈴聲響了。同學們都沖上了樓，（在樓上）我沒有瓶子，該怎樣辦呢左右為難時，看到我們班的同學拿著一個瓶子走下樓。我眼前一亮，飛快地跑過去，渴死了，我幫你灌水，順便喝口。我說，他說：不行。我不愿再多問一句。哼！幫你灌水只是喝口都不行，太不夠意思了。我垂頭喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉。張瑞，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
謝謝張瑞解決了我的燃眉之急。以后，不論遇到什么事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像張瑞一樣。贈予玫瑰之手，手留余香。
校園里的六年級（熱門19篇）篇二
學校里的甜，在課間十分鐘嬉戲追逐；學校里的甜，在手捧試卷取得好成績時；學校里的甜，在攻克一道道難題后；學校里的甜，無處不在。
每一天六點不到，我就從暖和的被窩了爬起來，捧著英語書來到陽臺，輕聲背誦著英語單詞：goodluck（祝你好運）……上英語課我坐在座位上，聚精會神地聽教師講解，一絲不茍地做著筆記生怕漏了一個單詞，課后把教師在黑板上的筆記重新溫習一遍，“常常”準時到恩典補課，也能進取地跟外教進行語言交流。
過了幾個星期，上英語課后，教師叫我去搬作業時，教師跟去參加競賽的人說，一等獎的有兩個，有我、還有一個教師想不起來。耶！竟然有我，我恨不得立刻告訴同學。
記得有一次，那年六月學校要舉辦英語竟賽，教師推薦我去參加英語競賽，我既興奮又緊張，興奮的是教師對我的信任，緊張的是怕辜負教師對我的期盼，我暗下決心，必須要取得一個好成績。
最終到了競賽的那一天，我走進考場，我選了一個位子坐了下來，競賽開始了，監考教師說：“能進來的應當都是好生，不要偷抄，被發現的記零分。”監考教師發下卷子，手上的卷子發出“沙沙”地在卷子上書寫著，時間滴答滴答的流逝，頭上的電風扇發出“沙沙”的聲音使我的汗水從臉頰旁滾落……把卷子交上去的時候就在想最終的一道題會不會錯呢？回到考座上，我收拾好東西，聽到他們說最終一題的答案，我聽了以后在回想一遍，幸好我也是填那個的，走出考場的那一刻，我才如重釋負。
校園里的六年級（熱門19篇）篇三
東域小學是我生活了六年的母校，在這兒，我獲得了太多快樂。
春天，特別是三四月的時候，校園是充滿活力的。在教學樓中間的小道兩側，有許多挺拔的樹開出了美麗的花。其中白玉蘭樹開著白色的花，紫玉蘭開著粉色的花。我特別喜愛白玉蘭，它就像是用雪捏制而成的，有的大，有的小，有的盛開，有的含苞待放……是那么的潔凈高雅。旁邊還有月季粉紅粉紅的，好似紅紅的云霞飛落下來，正好掉在這些樹上。這些花生機勃勃的，我們也充滿了活力，上課認認真真地聽講，下課就跑到花前，欣賞美景。
夏天，我們的校園是豐富多彩的。在操場前面有許多高大的樹木，它們又粗又壯，許多片寬大的葉子挨挨擠擠地長在大樹上，茂盛的葉子為我們擋住了火辣辣的太陽。這樣一棵大樹就可以擋出一大片綠蔭，幾十棵大樹排在一起便是一個天然的空調房。所以，夏天的體育課，我們最愛到這塊寶地上來玩耍，有時玩躲貓貓，有時玩“一二三木頭人”，順便還可以傾聽蟬的歌唱，我們可離不開這兒。
秋天，我們的校園是芬芳的。食堂邊的桂花開了，桂花小小的，黃黃的，這兒一朵，那兒一對，密密麻麻地布滿了桂花。那小巧的桂花就像是工匠用金羽毛一點一點地雕刻出來的，十分精巧惹人喜愛。你別看這花兒小，香氣可是無人能敵的。吃飯前，同學們經過時都會去聞一聞，這樣吃起飯來還會更香呢！吃完飯，我們還會去采一小朵帶到教室，讓教室里也充滿了這芬芳的氣息。
冬天，我們的校園是快樂的，我們站在樓上欣賞著小雪花飛落，有的小雪花迫不及待地沖了下去；有的漫不經心好像還沒有睡醒，昏昏沉沉地閉著眼睛，隨意地任風兒將它吹向任何地方；有的好奇地這兒看看，那兒瞧瞧才肯回家。有時臘梅的幽香融合在空氣中，慢悠悠地鉆進我們的鼻孔。我們被它們所吸引，于是立刻跑到樓底下去，在雪中賞梅。
這就是我生活了6年的母校——美麗的東域小學，我愛我的母校，愿她能永遠這樣的美好！
校園里的六年級（熱門19篇）篇四
南山外國語文華學校就是我的學校。它位于深圳市南山區，是個美麗又出色的學校。
一進學校的大門，映入眼簾的是一棟雄偉的大樓。大樓的中間有一個梯形的綠色標志，那個標志是我們南外的校徽，象征著學生們在這里會像樹一樣成長。
往右看，就可以看見兩塊巨石。上面分別刻著：“博學”和“篤行”。這是我們南外的校訓，他們激勵著我們南外的學生刻苦學習，志存高遠。而在那兩塊巨石后面，有一片荔枝林。那片荔枝林是從開校的時候就有了的，至今已有二十多年的歷史。它的諧音是勵志，象征著我們文華的學生都會為中華之崛起而讀書。
接著向前走，就來到了圖書角。圖書角里有很多書，就像知識的海洋。我們平時很喜歡在這片海洋里自由自在的游泳。
走過圖書角，就來到了教學樓。我們的教學樓有六層，每個年級占一層。一年級在最底層，那一層栽滿樹木，那些樹木從一樓一直伸到了六樓。二樓是二年級學生的樓層，他形狀特別，成曲尺形，并且還有一個天臺供二年級學生使用。天臺旁有一座天橋，一座奇特的鐵橋。這座橋連接著教學樓和體育館。不要小看了這座小鐵橋，他可給我們提供了大大的方便，我們體育課和足球課都要從這里經過。
經過鐵橋，下了樓就來到了我最喜歡的體育館和操場。操場是一個用三百米跑道圍起來的足球場，從一年級開始，我們的足球班就在這里起航。刮風下雨，酷暑寒冬，都抵擋不了我們在訓練場上揮汗如雨，揮灑汗水的熱情。每年的校運會都會在這里熱鬧的舉行，而平時我們也會在這里互相嬉戲，爬攀登架。
操場旁邊就是體育館體育館。里面有個籃球場和兩個羽毛球場，要是外面在刮風下雨，或是碰到了嚴寒酷暑，我們就會到那里去玩兒。
這就是我的學校，一個神圣的地方。我喜歡我的學校！
校園里的六年級（熱門19篇）篇五
走進上面寫著“魯山縣辛集第三小學”九個紅色大字的大門，就來到我們的校園，我們的校園是個環境優美的地方。
進入校園，首先看到的是一個大影壁墻，墻上寫著“講正氣，樹新風，構建和諧校園”幾個紅色的大字。繞過影壁墻，就看到東、西、北三排平房標準教室。教室的前墻上方都寫著紅色大字標語。教室的玻璃門窗在陽光的照射下閃閃發亮。每排教室的門前都有花壇，里面栽著松樹，柏樹和各種花草。柏樹四季常青。春天一到，各種鮮花競相開放，鮮艷美麗。北邊一排教室的正中間豎著一根很高的銀色的旗桿，旗桿的頂端的五星紅旗迎風飄揚。
校園的東南角是一幢嶄新的辦公樓，辦公樓上下兩層，可雄偉了。
校園的南邊有跳遠坑，乒乓球臺，單雙杠，高低杠。墻壁上有黑板，那時我們學校的學習板報。黑板上用彩色粉筆畫著各種圖案寫著各門功課的學習內容。
校園的中央是個大操場，那是我們的活動，做游戲和上體育課的地方。
每天在上課前和課間，我們校園非常熱鬧。同學們在操場里做各種各樣的活動。有的跳皮筋，有的踢毽子，有的打羽毛球，有的……都玩得很痛快。
最近我們的學校還裝了晨曦鈴聲系統，悅耳的上課鈴響后，同學們都走進教室，開始上課學習，熱鬧的校園頓時安靜下來。
我們的校園是多么優美啊！可是聽爺爺奶奶講，過去的學校可不是這個樣子，它破爛不堪，土草房，泥桌凳，老師連辦公桌都用不上。我們現在不但校園美麗，而且坐的是嶄新的桌凳，用的是免費課本，作業本，老師的辦公室還用上了電腦。
我們在這樣的學校愉快的學習，健康成長，真是太幸福了。這都是社會主義帶來的實惠呀！
校園里的六年級（熱門19篇）篇六
要求：
1、能選擇自己比較熟悉的景點介紹給大家分享。
2、“這個地方”可以是假期游覽過的名山大川，也可以是家鄉的湖河溪潭、古建筑，還可以是城市周圍的大廈超市、農貿市場等。
3、能按幾個方面組織材料。
題目分析：
在三點要求中，第3點是第一次出現，是本次作文要求的重中之重。
有學生寫“上海是個好地方”，然后詳略得當地介紹了上海的三個景點，老師沒算偏題。
但嚴格地講，這是偏題了。
原因一、第2點所舉例子，明確告知“這個地方”是某個景點或建筑；
原因二、這是要求按幾個方面描寫景點，而不是從兩三年級就開始寫的，按參觀游覽順序描寫。
按幾個方面描寫景點，需要對景點有多方面的感受，對思考深度有了更高的要求，符合高年級作文的特點。
校園里的六年級（熱門19篇）篇七
我們的校園由古典莊雅的教學樓、芳香四溢的花壇、充滿陽光的操場、古色古香的新光長廊和婀娜多姿的后花園組成。每處景物各有所美，讓我門來一飽眼福吧!
一進大門，就可以聞到芬芳撲鼻的香味，定睛一看，大門右側有個小花壇。小花壇里的花五彩繽紛：有黃的、紅的、紫的、白的、黑白相間的、黃白漸變的、紅黃相映的。小花壇里的花不但顏色多，還很美：白似雪、紅似火、黃如金、紫似蝶。整個小花壇就像一幅百看不厭的畫卷。
學校里當然少不了教學樓。我們校園里的教學樓灰墻黛瓦、平面對稱、古典莊雅。平日，教學樓里傳出朗朗書聲，為學校增添了一道別有情趣的風景線。
走過教學樓，自然是氣氛活躍的操場。我們的操是由一個場人工草坪與塑膠跑道組成。別看它小，平時我們賽跑、踢足球……都在這里。它伴隨我們走過了很多美好時光。
操場的盡頭便是新光長廊。新光長廊古色古香，紅漆的柱子上掛著黑底金字的論語：“三人行必有我師焉。”、“溫故而知新。”、“巧言令色，鮮矣仁。”再往前走，有幾排書架錯落有序地放著書。邊上是蒼翠挺拔的竹子。
從新光長廊出來，往右走就是后花園了。走進后花園，梅樹一下子就展現在我們面前。梅樹美，因為樹杈上開滿了粉紅的梅花，像一幅美麗的畫卷;梅樹奇，是因為它不像其它樹木是東開一朵花西開一朵花，而是從樹尖長到杈。再往前走有個亭子，亭子的柱子上各有一塊匾。第一塊寫著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”它告訴我們有志不在年高;第二塊寫著“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”它告訴我們要學會分享;第三、第四塊匾分別寫了“梅橫畫閣有寒艷雪照書窗深夜明”、一年好景君須記，正是橙黃橘綠時“分別告訴我們要好好學習、留心生活。
校園里的六年級（熱門19篇）篇八
我們的校園毗鄰悠悠西小江水，依水而建是一個美麗的校園，更是一個歡樂的校園。你聽！校園音樂會不同時間奏出千奇百怪的muice！早自習的時間，朗朗讀書聲此起彼伏；現在又來了激情高昂的韻律，那正是下課的時間，歡聲笑語高亢地回蕩在教學樓；過了一會兒，一切那么寂靜，原來是上課了，同學們正在聚精會神地聽課。你一定想繼續看我們的校園吧？那就跟我走吧！
邁進校門，你是否感受到香氣撲鼻而來？沒錯，那就是桂花香。此時已是秋季，正是桂花生命力最旺盛的時候：金黃色的桂花一朵緊挨著一朵，密密麻麻的，好似一個個新生命在綠葉中顫動；還有那迷人的香氣，隨風四處飄散，想不聞到都難！再說說桂花樹的形狀十分有趣，樹冠被修剪成圓形，仿佛是一朵朵綠蘑菇，盛開在我們童話般的校園里。
請跟隨這花香，繼續往前走，忘了告訴你，此刻你踏著的這條筆直而又寬闊的大道，叫做陽光大道。當每一縷朝陽升起的時候，整條大道跟著亮堂起來。大道往前延伸，一直通向校園最標志性的建筑——錢清鎮小的校雕。校雕由一個朱紅色球體和素雅的米白色半s形組成，異常的漂亮。遠遠地看，紅色的球體就像一輪徐徐上升的紅日，s形雕塑就像一對翅膀正展翅欲飛，它象征著校園里快樂的伙伴們，伴隨著溫暖的陽光，伴隨著老師們辛勤的叮嚀，伴隨著自己付出的努力，慢慢地往高出飛翔。(口述對校雕加了點描繪）。
再往前走，一座座米黃色磚塊砌成的教學樓錯落有致，來聽聽我們教學樓的名字：浙光樓，可楨樓，肅文樓，炎培樓.....是不是聽著很耳熟呢？他們都是我國杰出的文學家科學家，我很自豪的是他們都是紹興人。教學樓周圍的綠樹們花草們就像一個個士兵，白天保護著我們，晚上守衛著我們迷人的校園。（重寫時加入）。
我們的校園，承載著未來的希望，在道路上奔馳得歡暢......
老師評語：對桂花樹的描寫很具體，形象生動！如果對其他景物能選一二處寫具體，這樣會更好!
校園里的六年級（熱門19篇）篇九
快畢業了，在學校里發生了很多故事，如調味瓶一般，酸.甜.苦.辣.咸樣樣俱全，那一件事卻讓我的心里如吃了蜜一樣甜。
記得在二年級的時候，我的語文很差，能夠用差到極點來形用了。每一次教師說考語文詞能夠說是我的惡夢。因為語文差，所以我總也不愛應對它。只是每次機械化地改，改完在錯。
有一次“惡夢”又開始了。我還是和以前一樣，錯的很多，教師為了讓我語文提高，找我談了一次話。雖說我每一次都會錯很多，但我也是一個十分要強的孩子，每一次教師說我我的臉都會像火燒一樣紅，加上這次教師的談話，讓我小小的自尊心更加的受不了了，決心要把這小小的語文給練會，練好。
為了把語文生字詞給練會，我寫完作業就開始練詞，早上剛起來我做的第一件是也是練詞，為了練會更多的詞我也看了很多的書，在不知不覺中，我的詞錯的也愈來愈少。
慢慢得，又到了期末考試了。我胸有成竹地走進教室。以前看到了語文卷子就像看到了敵人，而此刻呢？看起來就像我的朋友.知己。在考分出來之前，我是既擔心又歡樂。擔心是因為我怕考不好，歡樂是因為我立刻就要明白我的努力結果了。
當聽到教師讀到我的語文成績是96分時，我高興得快要跳起來了！教師也夸我的成績不錯，雖然只是這么短短的幾句話，但也讓我的心像吃了蜜一樣甜。
這就是先苦后甜。先體會苦，才能體會到甜中甜！
校園里的六年級（熱門19篇）篇十
春風，輕輕的吹著，雖不是很大，但還是打破了校園的樹的沉靜，吹得樹沙沙地響著。樹葉仍舊是綠的，去不時地飄漏下來，難道是供不上養料嗎？可望望那棵樹枝，是那么粗壯褐色的樹皮，透出了無盡的力量。它宛如一張大傘，圍繞在它身下的一條小池遮風擋雨。那些較細嫩的枝條從樹丫上抽出身來，點著水面，漾起一圈圈綠波。
小池上，長著一絲絲、一簇簇的水花生，碧綠的池水上飄動著許多嫩綠的浮萍。深綠的水花生和嫩綠的浮萍相間，使我陶醉了。不一會，我便被那人造小型瀑布的喧鬧聲所驚醒。如果我是一只小螞蟻，見到如此壯麗的景色，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”定會脫口而出。。。。
沿著河岸信步向前走去，風而帶來陣陣飄香，原來是前面的花開了，由深紅色的蝴蝶花，有粉紅的桃花，大的小的花在樹葉下悄悄綻放，發出陣陣幽香。我貪夢地吸著這沁人心脾的芬芳，一口，再一口……真是花不醉人人自醉。
春景太美了，以至于每個學校都留有她那醉人的風姿。
校園里的六年級（熱門19篇）篇十一
校園里的甜，就是和朋友一起玩；校園里的甜，就是和朋友一起笑；校園里的甜，就是獲取更多的知識但，校園生活也有許多的辛酸，當我們受委屈時，當我們失落時，當我們失敗時，當我們受累時，都是一種心酸，但同時也是一種鍛煉。校園里，經歷最多的就甜了。
面對考試，搖頭者有，嘆氣者多。一進考場，便會聽到考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。之類的哀聲。
可以毫不夸張的說，考試是學校里最讓人頭疼的事了。
教室里充滿了濃濃的火藥味，因為馬上就要語文考試了，同學們都被弄得人心惶惶的。
我抬頭一看，我們班的才女阮心潔，隨便翻了一下書就復習完畢了；我們班經常考第一的馬鑫宇，雙手合閉，閉上眼睛，念念有詞。不用說，肯定又在祈禱這次考試能簡單一些。而我呢dd正在認真地看語文書，俗話說得好：臨時抱佛腳，抱總比不抱好。
郭老師，抱著一疊試卷，大步流星地走上講臺，發下試卷，考試鈴聲響了dd丁丁零零原本那人聲鼎沸的教室，瞬間變得鴉雀無聲，連根針落在地上，也都能聽見。
我隨便翻看了一下，覺得這張試卷上80%的題目都是課外積累的，只有15%的題目是課文中的。
我瞬間垂頭喪氣，心想：唉，平時我只看語文書上的內容，課外知識根本一無所知啊，怎么辦啊，我忽然想到毛澤東主席說的一句話：世上無難事，只要肯登攀。
于是我深吸一口氣，就埋頭做題，我全神貫注的做著題，第一大題做完了，第二大題也做完了但做到第五大題時，我便猶猶豫豫的。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘過去了，我的頭上滲出了汗珠，我絞盡腦汁苦苦思索著，可知識的大門依舊關閉著，我沮喪極了，在準備放棄，做下一題時：我想到了如何解答，我細細的回憶著老師講這道題的方法，過程，經過我的努力，終于做出來了，我欣喜若狂，抬頭環顧四周，見大家都在專心致志的做題，我便低下了頭，認真地做著每一道題，因為我知道，笑到最好的人，總是要笑到最后。
成績出來了，基礎知識幾乎得了滿分，但課外知識我錯的一塌糊地。但我并不灰心，并不失望，因為我知道，只有通過考試才知道自己哪里不足，才能夠改正。
校園里有酸甜苦辣，等到我們慢慢回味時，可曾發現曾經的苦都是甜的。
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校園里的六年級（熱門19篇）篇十二
我們的校園由古典莊雅的教學樓、芳香四溢的花壇、充滿陽光的操場、古色古香的新光長廊和婀娜多姿的后花園組成。每處景物各有所美，讓我門來一飽眼福吧！
一進大門，就可以聞到芬芳撲鼻的香味，定睛一看，大門右側有個小花壇。小花壇里的花五彩繽紛：有黃的、紅的、紫的、白的、黑白相間的、黃白漸變的、紅黃相映的。小花壇里的花不但顏色多，還很美：白似雪、紅似火、黃如金、紫似蝶。整個小花壇就像一幅百看不厭的畫卷。
學校里當然少不了教學樓。我們校園里的教學樓灰墻黛瓦、平面對稱、古典莊雅。平日，教學樓里傳出朗朗書聲，為學校增添了一道別有情趣的風景線。
走過教學樓，自然是氣氛活躍的操場。我們的操是由一個場人工草坪與塑膠跑道組成。別看它小，平時我們賽跑、踢足球……都在這里。它伴隨我們走過了很多美好時光。
操場的盡頭便是新光長廊。新光長廊古色古香，紅漆的柱子上掛著黑底金字的論語：“三人行必有我師焉。”、“溫故而知新。”、“巧言令色，鮮矣仁。”再往前走，有幾排書架錯落有序地放著書。邊上是蒼翠挺拔的竹子。
從新光長廊出來，往右走就是后花園了。走進后花園，梅樹一下子就展現在我們面前。梅樹美，因為樹杈上開滿了粉紅的梅花，像一幅美麗的畫卷；梅樹奇，是因為它不像其它樹木是東開一朵花西開一朵花，而是從樹尖長到杈。再往前走有個亭子，亭子的柱子上各有一塊匾。第一塊寫著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”它告訴我們有志不在年高；第二塊寫著“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”它告訴我們要學會分享；第三、第四塊匾分別寫了“梅橫畫閣有寒艷雪照書窗深夜明”、一年好景君須記，正是橙黃橘綠時“分別告訴我們要好好學習、留心生活。
怎么樣，我的校園很美吧？有時間一定要來參觀呦。
校園里的六年級（熱門19篇）篇十三
校園里的甜，就是和朋友一起玩，校園里的甜，就是和朋友一起笑，校園里的.甜，就是獲取“我們先跑兩圈再自由活動。女生先。跑！”我們轟的一下跑向跑道。這當我正邁進跑道時，陳穎從后面沖過來，把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的沙子上。頓時，一股鉆心的疼痛向我襲來。陳穎連忙跑過來，扶我起來，一個勁兒地說：“對不起，我不是故意的！”秀秀看到我摔倒了，也跑過來安慰我：“沒事兒吧？我去叫老師來！”我睜開眼一看，膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒等秀秀去叫，有同學就把老師叫來了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼，伸直腿，任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼，但是我感覺到了同學們對我的關心，我的心里甜甜的。
校園里的甜，數之不盡：聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！
記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭著；而我們班的同學更賣力：腳挨著腳，皺著眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。
還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來溫和地說：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。
無數的甜，無數的快樂，全都融合在愛里看不清了……。
校園里的六年級（熱門19篇）篇十四
“聽說了嗎？聽說了嗎？我們學校要鋪塑膠跑道了！我們學校的操場要變臉嘍！”今年暑假前，同學們把這個好消息爭相傳播起來。
塑膠跑道對我們來說，簡直是一個夢！我們期盼著能早日在柔韌的'跑道上奔跑，在光潔的籃球場上跳躍！每次學校開“少代會”，我們都要向學校提建議，一再強調“希望學校能鋪塑膠跑道”這一條。這學期，學校為我們修建了全區“昂貴的塑膠跑道”！
現在，新操場終于竣工了。外圍是紅白相間的塑膠跑道，里面是寬敞亮麗的籃球場。一眼望去，既絢麗又奪目，令人忍不住要跑進去翻個跟頭。
雖然我們已經跟這個令全校同學為之瘋狂的家伙打了交道，但還是對它充滿了好奇心。每次下課，還會有三三兩兩的同學相約著去仔細打量操場，用手摸摸，用腳踩踩，甚至用身子躺躺。這底下究竟鋪的是什么材質？是怎樣的工序鋪成的？會用多少年？……一連串的問題接踵而至，成為我們課間相互探究的熱門話題。
同學們越來越愛越來越熱愛體育運動了。跳大繩，踢毽子，打籃球，跑圈，做游戲……課間十分鐘，同學們開心的在操場上蹦跳歡笑。新操場成了我們的快樂天地，我們將在這里健康成長！
文檔為doc格式。
校園里的六年級（熱門19篇）篇十五
學校就像是同學們的第二個家，在這個第二個家里，我們經歷了些許多酸甜苦辣[注:指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]。我就說說我經歷過的酸甜苦辣吧！
酸：在四年級的數學第一單元測試，我得了64分，我回到家，把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然，媽媽看后大發雷霆[注:霆：呼雷，喻震怒。比喻大發脾氣，大聲斥責。]，說要請我吃竹炸肉絲，我心里比酸梅還算。
甜：不料，在我第一單元測試后，吃了媽媽的竹炸肉絲，我就在學學習上埋頭苦干[注:專心一意地刻苦工作。]。果然，第二單元測試后，我得了96分，我心里比蜜糖還甜。
辣：二年級時上數學個的時候，我和同桌講悄悄話，不料給老師發現了，我和我同桌被老師罰到墻壁上站著，我心里比辣椒還辣。
在我的母校，我在那里經歷了許多酸甜苦辣，正是有了它們，采樣我長大，上我成熟，我永遠不會忘記這些酸甜苦辣。
校園里的六年級（熱門19篇）篇十六
春天快過完了，我也即將面臨著緊張的學習，如今，我們的校園里更加風采，我多么舍不得離開我的母校，在這里我留下了深刻的印象。
威風在春天的校園拂過，陽光在春天的校園中照耀，校園李的氣候是多么的清新，早晨，我走到學校門口，我看到學校的伸縮門，伸縮門的左邊就是校園的教學樓，教學樓像一個字母“e”，三號樓中間有綠化過的一個小公園，綠化是為了讓我們校園環境變得更好，教學樓旁邊是一個廣場，廣場中間是一個升旗臺，每天早晨我們都會進行升旗儀式，這個國旗象征著我們中國少先隊員的一個紙箱，廣場旁是一個非常大的操場，這個足夠讓我們全校師生站的'，每天第二節課后，我們都會在操場上做操，用這個方法將我們的身體舒展，教學樓后面有一個非常大的菜地，菜地旁邊是一個老師停車的蓬于，我們的學校布置的非常好，如果你從天上向下看，我們的母校就像一個充滿陽光的公園。
我會永遠把我們的母校銘刻在心里的，讓我的校園成為每個人心中的一朵花，我永遠都忘不了校園里的一切，忘不了我的母校。
校園里的六年級（熱門19篇）篇十七
學校里有一處美麗的風景——荷花池。池塘里的花開得很美，魚兒們也快活地游來游去。池塘邊有一排“侍衛”手拉手，把池塘圍住，池塘邊有彎彎曲曲的長廊，長廊邊綠樹成蔭，美極了!濃濃的樹蔭下也留下了我許多甜甜的回憶。
這天，我們吃完飯到荷花池玩，我們玩《救援大隊》。游戲規則是：選一個人當小孩，其他人當隊員，救援被困在山谷里的小孩。隊員必須拉著繩索過去。我們開始選角色扮演者，我、張佳慧、謝彬彬、陳甘雨當中，最適合當小孩的就是陳甘雨了。游戲開始了，小孩被困在山谷里，我們三人已接到求助電話，出發!我是高手，我沖前鋒，我們以最快的速度往前爬，我手緊緊拉著鏈條，身子往后傾，手抓著繩子將身體往前拉，很快就爬了一半，遇到了大樹我們從樹旁邊穿過，上了長廊我們要在座位上行走，加快腳步，不然小孩就沒命了，經過彎曲的長廊，我們救下了小孩，完成了救援。
濃濃的樹蔭里不時傳出我們甜蜜的笑聲。
校園里的六年級（熱門19篇）篇十八
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的`記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的校園里的一次沖突六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天， 我來給大家講一件發生在一所中學里的事。這事說大也不大，只是一位“四眼哥哥”的眼鏡片掉了，他為了聽數學課，只好把眼鏡片舉在眼前。這可惹惱了老師，以為他搗亂，言辭激烈，學生也很生氣，摔門而去。結果，是學生的一大家子齊上陣，給老師道歉，誰敢在老師頭上撒野呀！班主任也來當說客，說這是場誤會，才化解了這場風波。
畢竟人無完人，孰能無過呀！所以犯了錯誤也是人之常情啊！但犯了錯誤不但不改，還堅持著自己的錯誤就不對了，否則怎么能深得人心，讓別人信服于你呢？雖然面子上有點那個，但敢于承認錯誤，也是光榮勇敢的表現，更是人格魅力的體現。
只要人與人之間多一點真誠，互相理解，不就什么事都沒有了嗎？忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。但愿我們的生活中不再有此類事情發生。
校園里的六年級（熱門19篇）篇十九
隨著中國的科技的迅速發展，許多城市都面臨著“翻天覆地”的變化。泰州是一個發達的城市，也有許多變化的地方，例如我們的校園。
原來我們的校園和現在我們的學校的對比：
原來我們的學校隨時可以看到玩具包裝紙，塑料袋，現在三~六年級每個班都分配了包干區，各個班級都自覺的打掃包干區,如今都很難找到一個塑料袋。
原來我們的學校操場和跑道上經常刮“灰塵大風暴”或者是“超大龍卷風”。現在學校操場四周種上了近五十棵樹，如今再也找不到“灰塵風暴”了!
原來我們的學校上電腦都是兩個人合用一臺電腦，現在不僅一人一臺電腦了，而且還統一換了光電的鼠標，能讓我們操作起來更方便;全新的tcl的電腦，黑色的外套，既能防臟，又美觀;一舉兩得！
原來我們的學校教室里只有一臺投影儀，現在許多教室不僅多了背投電視，還增加了一臺電腦。
校園美麗了，泰州更漂亮了！