人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
六一兒童節周記篇一
六月，是孩子們的樂園；六月，是歡樂的海洋。伴隨著夏天的到來，六一，越來越近。近日，張老師和家長們精心策劃了一場隆重的六一慶典。嘿，開始了！
首先上臺表演的是張竣淅媽媽，她跳的肚皮舞十分有活力，讓我們周圍立馬有了節日的氣氛。接下來顧洧嘉同學獨奏了一曲《山娃》。在琴聲中，我們感受到了大山的魅力，體驗到了大山里的快活。讓我印象最深的是嚴粟晗母女帶來的《竹林深處》了。她們的動作整齊劃一，臉上也有豐富的表情，時不時還會用眼神“交流”一下。因為這個舞蹈，將現場的氣氛推到了最高潮。最后，以袁晨曦母女動聽的歌聲，結束了六一親子匯演。
但是，后面的親子游戲更加激動人心。
在親子游戲中，最激烈的就是拔河比賽。首先，每隊隊長進行抽簽，決定比賽順序。唉！結果我們要和一組比賽。頓時，我們就大喪信心。經過一時的排兵布陣，拔河比賽開始了。一聲口哨，雙方隊員拼了命是的開始拔河。在比賽途中，個個都咬牙切齒，使出了吃奶的勁兒。最后，我們以1:2的成績輸了，但是，我們盡了全力。
我愛六一，愛這單單屬于我們自己的節日！
這篇文章可以可以豐富一下拔河的情節，善于捕捉參賽者的情態，高潮迭起才有可讀性。另外，這類校園活動可以投到“童眼觀校園”呀！
六一兒童節周記篇二
六一兒童節那天，家長們約好帶我們到青龍湖公園玩兒。
公園里到處都是翠綠的植物。我們沿著路往前走，我心里一直在想：湖水在哪呢？沙灘在哪呢？。走了沒多遠，就看到了我們最想玩兒的湖水和沙灘。湖水是灰藍色的，沙灘是黃色的。
我們非常興奮，急忙拿著鏟子跑向了那里。我們首先建城堡，但是沒有建好。又開始挖地道，我們挖了很深，我還壘了一道很高的圍墻，雖然把我累壞了，但是我卻很開心。我們還在湖水里打水仗了，我們打得可歡了，渾身上下都是水，打水仗太好玩兒了。后來感覺有點冷了，我們都上岸去找媽媽了，換上了干凈的衣服。
我們還去了水上樂園，那里有好多的吊橋，有鐵鏈橋、竹竿橋、很窄的情侶橋、滾筒橋、像秋千一樣的路橋。我玩兒了鐵鏈橋、竹竿橋和很窄的情侶橋。情侶橋最難，第一次我站著走過去了，覺得還可以。第二次走的`是另一個橋，那個橋是歪的，我只好蹲著走了過去，感覺太累了。窄的情侶橋最難走，但是也最好玩兒，它對平衡能力是個不錯的鍛煉。
我們又去草坪上玩老鷹捉小雞的游戲。我不想玩兒，因為我想捉蝴蝶送給大家，他們該多高興呀！可惜一只都沒有捉到。
時間過得很快，家長們說該回家了，明天還要上學。我們離開了青龍湖公園。我很喜歡這里，我還沒玩夠呢，下次我還要到這里來玩兒。
六一兒童節周記篇三
“六一”的花兒是香的，“六一”的歌兒是甜的，“六一”的小朋友個個都是美好的。
這一天，我興高采烈地來到了學校，學校的操場上到處彩旗飄揚，張燈結彩，真是熱鬧非凡。我高興地走進自己的教室，看到教室的四周都圍著金花彩帶，黑板上也寫著“歡慶六一”。
下午，學校開展了豐富多彩的活動。舞蹈.唱歌……各色個樣的節目讓我們賞心悅目。
別看一.二年級的小弟弟小妹妹年齡小，可他們年小志高。聽著《讓我們蕩起雙漿》《小龍人》……不但旋律優美，而且自然流暢。舞蹈更加優美，觀眾的掌聲一遍高過三遍。
還有我們的精彩舞蹈《彩虹的微笑》。一上場，掌聲就響個不停，我們帶著燦爛的笑臉跳起來，在臺上無比快樂，大家跳呀，跳呀，越跳越有勁。場上時而歡笑如雷，時而掌聲雷動，時而一片歡騰。
還有四（4）班表演的《中國美》那可是精彩啊，他們一個個開開心心，婀娜多姿。還有那完美的結尾，許多彩帶飄落在風中隨風舞動，我想當時的那些彩帶肯定也會和他們一樣開心無比。
回到班上我們可是玩起了游戲搶凳子，貼嘴巴……各種游戲讓我們玩給痛快。開始了，我們先把凳子擺好，放上音樂，音樂一停我們就開始搶，只要誰沒有搶到，誰就淘汰。玩完搶凳子不夠癮，開始玩貼嘴巴了。把眼睛蒙上，慢慢往前走，把嘴巴貼在正確的位置，就贏了。
柔和的春風已經被孩子們的歡聲笑語給趕走了，我們又迎來了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂的節日了——六一兒童節！
六一兒童節周記篇四
時間的腳步很快，我們永遠趕不上它，它也絕不會停下腳步等你。
——題記
六一即將到來了，相信很多的學生都會很高興，說不上來六一對我來說是怎樣的存在，小時候，是很喜歡六一的，可漸漸地長大了，六一就離我越行越遠了，操場上，年齡小一些的孩子們在舉行六一活動，班里有人忍不住向外張望，老師看見了，說：“看什么看，你們又不是小孩子了，六一已經不是你們的節日了。”聽聞這話，頓時覺得像一盆冷水從頭澆到尾，透心涼。那些向外看的學生此時也沒有心情向外看去，默默翻開書，沉默著。
是啊，我們已經不是孩子了，我們不會再像以前那樣開開心心的過六一了，我們只能盡量在這一天開心一些，放松一些，來迎接即將到來的考試。時間過的很快，轉眼間，我們就長大了，變成一個“老”孩子了。
告別六一，心中沒有太多傷感，可能是自己也知道自己長大了吧，心中多的是對未來的對長大的后的憧憬。這對我們來說是前所未有的感覺，是非同尋常的，雖然有些傷感，傷感時間過得這么快，感慨萬千。但轉瞬即逝，沒有留戀太多。
再見了，六一。我們已經是大孩子了，不是那天真的小孩子了，我們有自己的路，自己的生活，時間的腳步很快，它不會停，所以，我們只能努力去追它。
再見了，六一。我們只能想著未來的路前進，而不會倒退，時間不會倒行，我們也回不到小時候。
再見了，六一。童年的時光是美好的，但我們不可能永遠停留在原地，我們只有一步步走向成功，那怕一次次跌倒，不可能再停留在過去。
再見，六一。等著我們更好的歸來。
六一兒童節周記篇五
今天，是“六一”兒童節，我們在學校舉行了六年級的成童禮儀式，并表演了一些其它精彩的節目。
聽到這里，你可能會問：“什么是成童禮呀？”告訴你吧，成童禮是我國古代一項禮儀，表示孩子已經告別童年，帶著父母的囑托，老師的期望，進入了華夏少年階段。
你知道我最喜歡的節目是什么嗎？是我們十八位小記者和六年級農民工子女進行的“手牽手”互贈愛心卡活動。
活動中，王主任讓一名女同學訴說自己的經歷。她聲淚俱下地告訴我們：“我的老家在云南，因為那學習環境不好，就來到了這里。我感到這里的學習很好，老師也很喜歡我。我一定會努力學習，不辜負父母和老師的期望。”說完，就含淚鞠了兩個躬。
聽了她的話，我很受感動。是啊，我們學習環境和家境這么好，卻有的不好好學習。而人家環境不好，卻努力學習，我們應該把她當做榜樣。
另外，跳蚤市場也很精彩，同學們都爭先恐后地挑自己的書，生怕被別人搶走。
除此之外，我們全體朗誦《三字經》、《弟子規》、《少年中國說》的聲音很洪亮，六年級朗誦的詩歌也很感人。只不過內容太多了才沒有提。
今年的“六一”真快樂，我真盼望馬上到明年“六一”，真快樂一回。