優秀作文是在文字表達中展現出的獨特思維和深入分析的成果，它不僅僅是一篇文章，更是一種藝術的享受。以下是小編為大家精選的優秀作文范文，供大家參考學習。
思考的重要性（優質12篇）篇一
古代著名的儒家思想代表人物孟子曾說過“盡信書，則不如無書”的千古名句，意思是完全相信《尚書》，還不如沒有《尚書》，可見人類形成自我思考的重要性。
機器只會按照預先設定的程序去執行，不懂得變通與改變。而人類不同，人類有自己的價值觀和同情心，知道如何應對各種突發事件，懂得隨機應變，而不是按預定好的一條道走到黑。這正是人類高于機器的關鍵之處。而如今蘋果公司總裁庫克的擔憂————人類會像計算機一樣思考，失去價值觀和同情心，正是我們所有人應該關注的話題。
《晏子使楚》的故事講述了晏子出使楚國，楚王千方百計地使晏子出丑，但都被晏子一一化解，最后楚王自取其辱的故事。晏子的靈活應變令所有人為之深深折服。其中晏子為說明是楚國的風氣不好才使人“善盜”，說出了“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的辯證名句，使楚王啞口無言，使讀者為之動容。
首先，人類必須要多讀書。腹中有墨，方能從容以待。
“書籍是人類的朋友”。別人傾盡一生的心血編著的書籍，我們只需花上幾天，便能了解長達一輩子的人生，何樂而不為呢？我們要堅持讀書。蘇東坡讀《阿房宮賦》至四鼓灑然不倦，可見他對于讀書的執著與癡迷。我們要讀各種領域的書。正如賈平娃在《讀書示小妹十八生書》中所告誡小妹的那樣，每種書都要讀，不能只盯著一種讀。
另外，人類必須要善學習。思學結合，才知學無止境。
“學而不思則罔，思而不學則殆。”光讀書不行，一定要勤思考，思考后產生了問題，便要去虛心求教別人。“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”說的就是這個道理。只有思考和學習緊密結合，人類才能不斷進步。
最后，人類必須要勤實踐。實踐相伴，而會終出真知。
“光說不練假把式。”意思是只知道理論知識卻不實際操作，都是“假大空”的。我們只有在不斷的實踐過程中，在不斷與他人交往形成獨立思考的過程中，才能收獲經驗，才能獲取真知。
人，立足于思考而存在。這也是人類與計算機的最大區別之一。多讀書，善學習，勤實踐是形成獨立的必備條件。人類的自我思考，使科技發展，使生活更美好。
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思考的重要性（優質12篇）篇二
現在我們身旁不是有很多小孩大手大腳地花錢嗎？面對如此“富翁”，你是否羨慕或曾嫉妒過呢？你是否有過想和朋友們一樣大手大腳地過把癮呢？還是一年春天，一位賣冰糖葫蘆的`老爺爺正在推銷。喲，孩子們放學了！只見他們爭先恐后地朝老人撲過去，手里拿著沒有1元，全是10元的，20元的。老爺爺樂得幾乎合不攏嘴，可他又本能地反映了過來，現在這孩子怎么這么“大方”？這也使許多路人和家長引起了重視。
“現在的孩子怎么這么大手大腳地花錢，以后還怎么得了？”
“現在的家長也真是的，給孩子那么多零花錢干嘛呀？”
“哎，現在的孩子喲！”
“……”
還有一件事。除夕晚上，自然少不了鞭炮這玩意兒。好朋友“大富翁”又帶來許多鞭炮，哎，那么多的鞭炮，她怎么玩得完？豈不可惜？不出我所料，剩下了很多。她很開心，大把大把地散給別人玩。我知道她散的炮很貴，5元1枝。便說：“別那么浪費！”“浪費？我有么？這種東西不值得我一看！我告訴你，我一般就買那種‘連環炮’200多的那種，其他的我可不敢恭維！”她手一揚，又是一把。也許是她看出了我的不高興，又說：“這才叫大方，對嗎？你現在不懂，也不會懂，跟不可能懂！”
我不知道，她說的懂是什么意思？我不懂！我真的不懂么？
金錢，你給人類帶來了幸福，也給我們帶來了危害。也許我們真的不應該對金錢充滿欲望，應該適當收斂一下了。
思考的重要性（優質12篇）篇三
尊敬的xxx：
大家好！
經常聽到老師和家長對你說“你要學會獨立思考……”為什么他們那么注重獨立思考？因為只有獨立思考，才能有自己的想法。
大衛和羅賓同時受雇于同一家商店，起初兩人的工資相同。然而，過了一段時間，大衛升到了頂端，而羅賓一直在原地踏步。羅賓對老板的不公平待遇非常不滿。終于有一天，他去找老板投訴，老板突然說：“去市場看看你今天早上買了什么。”
羅賓回來向他的老板報告說：“只有一個農民帶了一車土豆來賣。”
多少？老板問。
羅賓又跑到市場，然后回來說，50袋。
老板又問：多少錢一斤？
羅賓又去了市場，所以他來回跑了很多次。這時，老板打電話給大衛，問了大衛他讓羅賓去市場的第一個問題。大衛很快就回來了。他告訴老板：“有個農民在賣土豆。有50袋0。5元。這是另一個例子。請看。”以后農民賣西紅柿價格合理，帶回來一個，農民在外面等著。然后老板看著羅賓。
如果一個人不善于獨立思考，就會對他各方面產生不好的影響。反之，如果勤于思考，就會從思考中尋找問題，發現問題，然后才有可能找到解決問題的方法。
思考的重要性（優質12篇）篇四
生活中幾乎每個人都是你的對手。
如果沒有自己的對手，就像灰太狼沒得抓羊。為什么一匹駿馬可以在遼闊的草原中疾馳？那是因為它和另一匹在追趕并要超越它的駿馬互相比拼，才有所成長，有所提高。
我還記得三年級的時候，第一次科學考試考完，我只考了七十點五分，可厲彥偉考了好像是九十幾分，那次，是我考科學試卷考得最差的一次。畢竟是第一次考科學試卷嘛，我還不太熟悉科學試卷題目的類型。厲彥偉在班級里是數一數二、遙遙領先的，而我呢，卻在班級里一落千丈。科學是我四門主課中最差的一門課。
我嫉妒、羨慕，但更多的是驚訝，有些題目我百思不解，向厲彥偉詢問一條條成功的道路。要問我為什么，原因很簡單：厲彥偉是我學習上的對手，我要超越他。
那一刻，我徹底醒悟了：人外有人，天外有天，如果自己稍微放縱一下自己，就完全有可能被對手所超越。每一次，我跟厲彥偉交流學習方法，請教難題，他都會幫助我，他是一個值得讓我去感謝的人。
當然，我的人生中，不止一個讓我感激的對手。
還記得四年級國慶放假時，老師叫我們在國慶長假中種黃豆，并寫觀察日記三到四則。這時候，黃豆成了我的對手。我每天都要幫它澆少量的水，還要考驗我的耐心，如果我不對它好，它就會一不生根發芽的現象來“報答”我。就跟我學習不努力，別人就會超過我是一個道理。它考驗了我的耐心和觀察能力。
不止這些對手我自己也是我的對手。
你們有所不知，為什么在學校里總有些人說我跳繩很厲害？原因很簡單。我在家里，每天早上跳兩百下，并測試一次一分鐘跳的次數，每天我都在挑戰過去的自己，這樣下去，隨著每天的訓練，跳繩的技術也逐漸提高起來。最后，我就呈現給大家一個更完美的自己。
感謝對手，是他們讓我要知道去努力，要去爭取，不要被別人拋在后面，當然，我們之間不只有競爭，還有友誼。我們在競爭中共同進步，共同成長！
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思考的重要性（優質12篇）篇五
歐陽修“立身以立學為先，立學以讀書為本”的至理名言告訴了我們讀書的重要性，而英國作家波爾克說“讀書而不思考，等于吃飯而不消化”則告訴了我們思考的重要性。所以我們不僅要讀書，更需要思考，而且要將兩者結合起來。
第一，要讀書。古人曰：“萬般皆下品，唯有讀書高。”當代女作家、兒童文學作家冰心也說：“讀書好，讀好書，好讀書。”首先，“好讀書”是前提。顧名思義，即要喜歡讀書。如游說六國的蘇秦曾為讀書“頭懸梁，錐刺股”，閉門不出，苦心研讀書本，最后成了戰國時期著名的縱橫家。其次，“讀好書”是關鍵，是指讀一本有益的書。德國詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”最后，“讀書好”是目的，就是要多讀書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書可以明智，讀書可以醫愚，讀書可以開拓視野，讓我們增長見識。
第二，要思考。曾經讀過這樣一則故事：近代原子核物理學之父歐內斯特·盧瑟福得知一位學生整天都在埋頭做實驗，他不但沒有給予表揚，反而厲聲責問：“你一天到晚都在做實驗，什么時間用于思考呢?”從這則故事中我們可以看出對于偉大的發明家而言，不僅需要讀書，更需要不斷思考，沒有思考就沒有發明創造。因而讀書與思考如同孿生的姐妹，如影隨形。只讀書而不思考，則讀書便覺乏味;只思考而不讀書，則成了光說不練的假把式。
光讀書不思考，結果就會變成書的奴隸;光思考不讀書，結果就是得不到真的知識。所以治學之道，既要善于讀書，也要善于思考，更要善于將兩者結合，只有這樣，我們才能一步步走向成功。
同窗評說：
文章開頭直接點明作者自己所要闡述的觀點，接著引用名人名言和事例分別進行論證，如高爾基的“書籍是人類進步的階梯”有說服力，讓人們認識到了讀書的重要性，又如歐內斯特·盧瑟福的例子又強調了思考的重要性，使讀書與思考相輔相成，如影隨形，最后總結只有讀書與思考相結合才能學到真正的知識。文章結構清晰，論據比較充分，寫得還是不錯的。
教師點評：
本文針對材料選擇了“讀書與思考”這一問題，深入地論述了“要讀書，要思考，更要兩者相結合”的重要性，告訴人們要把讀書與思考結合起來，這樣才能取得成功。文章開頭通過兩則名言提出論題，中間主體部分分兩層分別論述，末尾總結全篇。在證明自己論點的過程中，作者使用了多種論據：有古代、外國的事例，尤其是大量引用古人流傳至今的名言警句，使文章具體，更富有說服力。總之，文章觀點鮮明，思路清晰，采用總分總的論述結構逐層深入。
瑣碎的思考。
現在你叫我怨恨這一切，也不可能了，因為我相信生命贈予的一切自有道理，只是我沒能領會的到，那何必著急呢?等待吧!
人，總是要歷經坎坷，只有不平坦的人生路才會造就多彩的生活，即便是失敗，在我人生這本大書上記下了濃重的一筆，也未嘗不是一件很好的事情呀!
人在成長過程中，會變的。過去的我，心胸好狹隘，可現在面對一切時，寬容許多了，其實就那么一點點的寬容對許多人都是很重要的。
我寬容于罵過我的人，因為是你們讓我明白，對立永遠無法解決想到間的歧見。
我寬容于蔑視于我的人，因為是你們讓我明白，只有自尊自重，才能夠讓別人尊重。
我寬容于誤會我的人，因為是你們讓明白，溝通的重要性……。
我不是賢人，我只是一個平凡的自己，我做事也會出錯，只是需要時間來改正錯誤，因此寬容自己也很重要，但要有一個限度，畢竟對自己苛求一點是應該的。
以前受到許多人的關愛，成長至今暮然發現在不知不覺中，也學會了關愛別人。一句溫馨的話、一個鼓勵的眼神、一個熱切的擁抱、一個祝福的握手……都很重要。
“我愿意用我的愛，來溫暖你的心，讓你明白在這混濁的塵世間，還有愛，還有希望。我愿意燃燒自己來照亮你前行的路，我愿意奉獻出我的一切……”
思考的重要性（優質12篇）篇六
1記住別人的姓或名，主動與人打招呼，稱呼要得當，讓別人覺得禮貌相待、倍受重視，給人以平易近人的印象。
2舉止大方、坦然自若，使別人感到輕松、自在，激發交往動機。
3培養開朗、活潑的個性，讓對方覺得和你在一起是愉快的。
4培養幽默風趣的言行，幽默而不失分寸，風趣而不顯輕浮，給人以美的享受。與人交往要謙虛，待人要和氣，尊重他人，否則事與愿違。
5做到心平氣和、不亂發牢騷，這樣不僅自己快樂、涵養性高，別人也會心情愉悅。
6要注意語言的魅力：安慰受創傷的人，鼓勵失敗的人。恭維真正取得成就的人，幫助有困難的人。
7處事果斷、富有主見、精神飽滿、充滿自信的人容易激發別人的交往動機，博得別人的信認，產生使人樂意交往的魅力。
人際交往技巧解讀。
在人際交往中，我們能不贏就最好不要贏，千萬不要只占便宜不吃虧，人與人的交往要有來有往。
在人際交往中，注意不要自我中心太重。
每一個人都有秘密，在與朋友、同事交往時，不要試圖挖掘他所有的秘密。
結交朋友時，最好選擇與你志趣相投的人，同樣的如果你想主動去結交某人就要投其所好。
與人交往有一個前提，那就是首先處理好自己與自己的關系，攘外必先安內，當你處理好了自己的情緒，與人交往就沒有那么難了。
如果你想與陌生人結交，首先要放慢腳步，了解是進一步接近的前提，人們往往由了解而喜歡，然后關系越來越深，慎始才能善終。
改善個人人際交往的辦法。
與人交往時要保持足夠的熱情，熱情可以感染他人，讓他人對你產生好感，愿意與你相處。同時與人交往時要多微笑，傳遞正能量，一個開朗愛笑的人，一般人緣都是很不錯的。
要充分尊重，理解，信任與你交往的對象，這樣會令對方感受到你對他的尊重和重視，令他對你產生好感，從心底愿意與你交往。
學會換位思考，多站在對方的角度考慮問題，在交往過程中時時處處都要為對方著想，多考慮對方的難處。
俗話說患難見真情，在對方遇到困難的時候，要及時伸出援手，為對方做一些力所能及的事情，只要你付出了，對方就能看的到你的誠意。
要經常保持聯系，即使工作太忙，沒有時間經常見面，也要在有時間的時候給朋友打個電話聊聊家常。不定期的溝通交流可以讓彼此的友誼保溫，不至于因很久沒有聯系而疏遠。
在與人交往時，難免會因為一些小事導致大家的不愉快，此時一定要懂得大度，學會包容，不要事事都斤斤計較。胸懷大度，寬容他人，才能讓你贏得更多朋友的信任。
對于性格內向，不善言辭的朋友，要克服性格的缺陷，可以多參加一些朋友聚會，融入交際圈，戰勝自身的自卑和孤獨，大膽的與人進行交往。
思考的重要性（優質12篇）篇七
在去年的期末水平測試中，我以領先0.5分的成績領先了劉暢、王玉孝，在班中爭進了第五名，獲得了雙科總分二等獎。在這里，我要感謝他們，我的學習伙伴、我的好朋友——劉暢。
得從去年起。四年級下學期的第一次考試我就“摔”了個“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而劉暢卻贏得了“開門紅分”。我十分慚愧，心想：我一定要超越劉暢。
我開始刻苦學習：多看奧數書，多做數學題，上課認真聽講。
思考的重要性（優質12篇）篇八
日本的北海道出產一種味道珍奇的鯉魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為生。鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區，要不了半天就會全部死亡。奇怪的是有一位老漁夫天天出海捕撈鰻魚，返回岸邊后，他的鰻魚總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚的漁戶，無論如何處置捕撈到的鰻魚，回港后都全是死的。由于鮮活的鰻魚價格要比死亡的鰻魚幾乎貴出一倍以上，所以沒幾年工夫，老漁民一家便成了遠近聞名的富翁。周圍的漁民做著同樣的營生，卻一直只能維持簡單的溫飽。老漁民在臨終之時，把秘訣傳授給兒子。原來，老漁民使鰻魚不死的秘訣，就是在整艙的鰻魚中，放進幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是出名的“對頭”。幾條勢單力薄的狗魚遇到成艙的對手，便驚慌地在鰻魚堆里四處亂竄，這樣一來，反倒把滿滿一艙死氣沉沉的鰻魚全給激活了。
加州的《動物保護》雜志也介紹過一則類似的故事：在秘魯的國家級森林公園，生活著一只瀕臨滅絕的珍稀動物，全世界現在僅存17只，因此為了很好地保護這只珍稀的老虎，秘魯人在公園中專門辟出一塊近20平方公里的森林作為虎園，還精心設計和建蓋了豪華的虎房，好讓它自由自在地生活。虎園里森林茂密，百草芳菲，溝壑縱橫，流水潺潺，并有成群人工飼養的牛、羊、鹿、兔供老虎盡情享用。凡是到過虎園參觀的游人都說，如此美妙的環境，真是美洲虎生活的天堂。然而，讓人感到奇怪的是從沒有人看見美洲虎去捕捉過那些專門為它預備的“活食”，也從沒有人看見它王者之氣十足地縱橫于雄山大川，嘯傲于莽莽叢林，只是耷拉著腦袋，睡了吃，吃了睡，一副無精打采的熊樣。有人說它大約是太孤獨了，若有個伴兒，興許會好一些。于是，政府又通過外交途徑，從哥倫比亞租來一只母虎與它做伴，但結果還是老樣子。
一天，一位動物行為學家到森林公園來參觀，見到美洲虎那副懶洋洋的樣兒，便對管理員說，老虎是森林之王，在它所生活的環境中，不能只放上一群整天只知道吃草，不知道獵殺的`動物。這么大的一片虎園，即使不放進去幾只狼，至少也應放上兩只豺狗，否則，美洲虎無論如何也提不起精神。
思考的重要性（優質12篇）篇九
日夜轉動，四季輪回，我們從一個嗷嗷待哺的嬰兒成了一個捧書侃侃而談的少年。無知的神情已成了我們的記憶，取而代之的，是我們文學的笑意。
我喜歡閱讀以故事為主的小說，《名人傳》就是一本令我著迷的紀傳體，它講述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位名人一生的故事。貝多芬，一個出生于貧苦家庭，卻從小表現出驚人的音樂天賦。無奈命運百般折磨他；愛情、幸福、溫暖都離他遠去。可是他卻一次一次站起、向往自由平等。他用音樂的方式描繪出他心中的真情、體現出他高貴的人格；米開朗基羅，他在一個古老家族長大，生性多疑，膽怯謹慎的他與哪個藝術家都合不來。但他以“靠自己”的品格，堅守他藝術創作的巔峰。他把反對教會的叛逆精神都融進了他的藝術作品里，使人感受到藝術的巨大魅力。托爾斯泰，出生于名門貴族的他厭倦了空虛的貴族生活，便去服兵役。這段經歷激發了他的創作熱情、埋頭于《戰爭與和平》的創作。他充滿愛心，憐憫窮人，雖然自身痛苦不堪，卻用他文學熱情向人們詮釋了思想自由的的意義。
這本書讓我從名人們身上看到許多的閃光點，但他們的缺陷和不足也讓我感觸很多：沒有天生的叛逆心，又怎創出與那個時代截然不同的藝術巨作呢？他們幼年悲痛的經歷成就了他們輝煌的人生價值，我們是否也應該覺悟去尋找我們自身的價值源泉呢？文學的魅力就在于此，它可以把我們拉入主人翁的時代，從他們的思想和角度看待世界，體會別樣的精彩人生。同時也可以激發我們的思考，去沉思我們未來的路。
每讀完一本書都會有一種新的體會，這種體會不斷在我們腦海里灌輸，終究會成為我們人生的品藏。學習書中的精神品質，去體驗一部文學魅力的巨著，領悟不是讀書的真正意義，思考才是我們體味的關鍵所在。讀過千百本書，或許這些思考并不一定都有答案，但想過，就是我們擁有過。
思考的重要性（優質12篇）篇十
溝通，是孩子與家長交流的橋梁，往往是它使家長對孩子有了透徹的了解，才避免了糾紛。
前幾天，幼兒園的老師布置了一個作業：請每個小朋友回家后看《恐龍大世界》。小喬回家后，連忙打開電視津津有味地看起《恐龍大世界》來。不一會兒，就到了吃飯的時間，媽媽走過來說：“小喬，該吃飯了!”說罷，便伸手想去按掉開關。小喬看了，跳起來說：“媽媽，你要是關掉電視，我就……我就……絕食!”媽媽聽了，反而沒有生氣，而是心平氣和地說：“那小喬，你能跟我說說你為什么要看這個?”于是，小喬靜下心來，一五一十地將老師布置的作業說出來，媽媽笑了說：“小喬，這是好事啊!要記住，下次你要做什么事，只要和媽媽好好講，我覺得有道理就會答應的。好，現在你可以看電視了!”
是啊，現實生活中就應該這樣：家長要先與孩子溝通，而不是一上來就是說這說那的，這樣會使孩子對家長才產生厭惡。就說有一次吧!那次，我在一本書上看到：一個小女孩想看一本書，可她爸爸媽媽卻說：“看那干什么用?又不能吃，又不能穿，買來當枕頭呀?”于是，小女孩認為父母就是不愛她，她想：我都還沒說是老師推薦我們看的，他們就連連搖頭，我以后再也不理他們了。自從那以后，小女孩就一直待在房間里，不說話，也不玩耍，使父母后悔莫及。
思考的重要性（優質12篇）篇十一
學習是人成長的必由之路，但如果一味地學習，不加思考或梳理，就像往一個口袋里不停地雜亂無章地塞東西，口袋之中因為塞滿了無序的東西，空間會因之而變得狹窄，無法動轉，沉重的負擔使人不得不屈膝彎腰，頭腦昏沉；如果能對其進行梳理或思考，則能顯出自己擁有淵博的知識，處理、思考問題也會因之變得清晰、干練，于無形中彰顯出自己特有的氣場。
人都喜歡在更多的場合展示自己光鮮的一面，或自以為自己多么地有學問或能力，通過語言等來證明自己，人需要自我評價和自信心，但不可以自大或自以為是；總覺得，僅憑語言來證明自己則顯得蒼白無力；只有用行動和事實證明自己是對自己生命價值的最為有效的詮釋，因為事實勝于雄辯。
作為父母、老師和所有的長輩，應該說幾乎所有人的關心和付出都是為了給孩子的頭腦中盡可能多地填充知識，提高其對事物的判斷能力和品格素養，但是，實際上更多的人重視的是知識的填充和能力的培養，卻忽視了品格素養的養成和塑造。仔細思考，人的品格素養在人成長的歷程中同樣起著無以替代的作用，甚至決定人未來的高度和生活質量，幾乎為人成長歷程中最為重要的一個環節，它可以使人對生活充滿希望和陽光；我們不可否認知識和能力在生活中的巨大作用，而顧此失彼，使孩子迷失了自我、迷失了前進的方向，陷入極度的困惑、迷茫之中，或誤入歧途，或前途暗淡。
人如果一味地簡單地努力往腦袋里塞東西，不加以理解或領會，結果只能是表面上看起來腦袋里鼓鼓囊囊，而智力和悟性卻只能始終停留在一定的水準上；或者說空空如也；或者說只能把拼命搜集和收集來的知識，通過自己的一張嘴原封不動地散發出去，任其隨風飄揚。學習了知識而沒有思考和領會，沒有從根本上提高自我，表面上看似知識淵博，而實際上學習來的東西就像面值很低的硬幣，最多只能用來充數，而沒有過多的價值，只能被視為向他人炫耀的籌碼和交談的話題，用數量來充裝自我。
學問不等于智慧，一個人知道的東西雖然很多，卻未必能使自己變得更為敏捷、遇事更為清醒，未必能改變自己粗俗的本性，智慧的人一定能容得下比自己優秀的人所擁有的推理和判斷能力。學問一方面只有通過不斷地學習，堅持不懈、進行漸進地成長是自己的內心日趨強大，更富有思想性，更充滿朝氣、活力、陽光，而不是杞人憂天、怨天尤人。在學習的過程中不斷地進行反思、深刻領悟，讓自己因之思維變得敏捷，語言充滿哲理性、趣味性，胸懷變得開闊，遇事淡定、從容地面對，以豁達愉悅的心情過好每一天，快樂地生活。
思考的重要性（優質12篇）篇十二
對手在生活中是一種重要的存在，他們的刻苦提醒我們要努力，他們的進步警醒我們要再用功一些……而在我的生活中，也有這樣的一位對手。
她是我課外英語班的一位同學，每一次老師批閱我們的書面作業時，總要表揚她的作業，開始我不屑一顧，但后來真的看到了她的作業，才開始真正佩服起她來。她的作業不僅條理清晰，而且字母寫得大小一致，非常工整，整個作業看起來十分干凈。而有著強烈好勝心的我當然不希望老師只表揚她的作業，而我的作業也算好，但老師說我的作業還沒有她的做得好，從那時起，我就將她視做我的對手。
因為她的作業做得好，所以我就模仿起了她，可是我這樣的模仿并沒有起到作用，我只好虛心地在課間十分鐘去請教她，她告訴我：“寫字母要用心寫，一筆一劃地寫，做其他整理作業也要按自己對課堂內容的理解去做。”之后的作業，我按照她對我的指導去做，果然得到了老師的表揚。
我心里明白我還做的不夠好，于是每天都在家里勤加練習，終于有一天，老師當著全班同學的面表揚了我，當時我的心里像吃了蜜一樣甜，當然更多的是對我的對手的感謝，如果沒有她，我不會在寫作業上有著突飛猛進的進步，更不會被老師表揚。是她的努力與進步激發了我的斗志，讓我感到這個對手很強勁，令我有了想拼的感覺，以后我依然要將她視作我的對手，將她視為我的榜樣！
這就是我的對手，她不僅是我的對手，還是我的榜樣，更是我的一位“小老師”……她的努力讓我變得更加優秀，我為有這樣的一位對手，而感到驕傲，感到自豪，感到榮幸。