學習優秀作文的寫作技巧和方法，對于我們提高寫作水平和語文素養都有很大的幫助。這些優秀作文從不同的角度和思考層面展開，能夠引起讀者的思考和共鳴。
2023年我是快樂的小魚小學大全（15篇）篇一
前幾天爸爸去農村撈上來了兩條野外的魚兒，一條是男的，一條是女的。男的身體胖胖的，身上披著條紋衣，頭是又黑又白的，尾巴是紅的，我給它取名叫條紋魚兒。女的身體瘦瘦的，身上穿著紅點點的白大褂，頭上全是點點，尾巴是一點綠一點紅的，我給他取名叫點點魚兒。爸爸說過一個女孩一個男孩就是好字，爸爸還說過野外的魚兒養不久就回死。我不相信爸爸，我都養了三天了。一天，我看見兩條魚兒一直靠在魚缸的角落里，我馬上就知道了，條紋魚兒和點點魚兒想回家了。雖然我很舍不得放走它們，但是我知道我們有我們的'家，魚兒有它們的家，我就帶它們來到家門前的小河邊，放走了它們。要回家了我依依不舍的回頭看著小魚兒，小魚兒快活的游進水里。我的小魚兒再見了!!!我會永遠記得你們的!!!
2023年我是快樂的小魚小學大全（15篇）篇二
我覺得世上所有事情都很快樂，沒什么可傷心、生氣的。
做作業的時候，我并不覺得無聊。有什么不高興的？有什么不開心的？不就是寫一些東西嘛。既然沒什么煩惱，就應該快樂才對。
上課的時候，我仍然懷著高興的心情。干嘛不認真聽講？只要腳踏實地的聽，有問題就舉手提問，就沒什么憂慮。既然是這樣，學習也就是一件快樂的事啊。
作業沒寫完，不必擔心。因為我的確一直在認真地寫呀，這并不是我的錯。既然我沒錯，我還傷心什么呢，花時間慢慢弄明白呀。
至于玩手機的問題，我想知道為什么游戲一定要在手機上玩？用鉛筆畫在紙上，或者用語言表達也行啊，或者在生活中自創一些小游戲玩，我也經常玩得不亦樂乎。
當獨自一人感到無聊時，可以編個故事聽著玩兒，或者觀察身邊的事物，發現有意思的細節，這樣我就不覺得無聊了。
我獨自去一個地方時，我會邊走邊欣賞周圍的景物。如果有帶相機的話，還可以拍幾張照。我不擔心自己會迷路，邊走邊拍邊看世界，讓我的好奇得到滿足，多開心啊！
當我給媽媽驚喜時，看著媽媽那甜蜜的笑容，我更快樂了。
世間，有什么比活著更快樂的嗎？包括我正在寫作文的這一刻，文字表達了我的快樂。這么幸福的日子，使得我每天都很快樂。每天我渾身都充滿了快樂和幸福。我感覺自己真是世上最快樂的小孩。
2023年我是快樂的小魚小學大全（15篇）篇三
我像一條藍色的腰帶，環繞著村莊靜靜地流淌。春天真的說來就來了，我伸了個大懶腰，睜開眼睛，沐浴著暖暖的陽光。我張開雙臂，用溫暖融化沉積了整整一個冬天的冰雪。我不時“嘩啦啦，嘩啦啦”地歌唱，一旁的野花姐姐和柳樹小哥隨著和煦的春風微微擺動，鳥兒們引吭高歌，而我就是他們最好的聽眾。
我的美麗讓遠道而來的人們驚喜不已，越來越多的人來到這里工作、游玩，一幢幢漂亮的小樓建起來，村子變得前所未有的熱鬧。他們在河邊聊天、嬉戲，留下歡聲笑語，流連忘返，急匆匆地和我告別時卻忘了把吃剩的瓜果皮、包裝袋倒到垃圾桶里。風兒轉著圈兒，把它們一股腦卷入了我那清澈見底的水里。一開始我認為我可以把這些臟東西沖走，于是我奮力地前進，但這些東西卻像是剪不斷的線，永遠都沖不完。
秋天到了，岸邊的樹葉開始一片片地凋落，它原本是想讓我再起漣漪，重新快樂起來的。葉子越來越少，直到剩下最后一片，鳥兒們不再歌唱，再也沒有小伙伴們愿意來和我說說話了。我越發寂寞了，誰來救救我？我愿我是那條快樂的小河。直到有一天，岸上豎起了一塊牌子。“爺爺，這是什么？”一個甜甜的聲音傳到我耳朵里。“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”，老大爺點著牌子上的字，對著一個四五歲模樣的小女孩說，“貝貝，不要把蘋果皮再扔到河里去哦。”我笑了。幾位工人叔叔拎著網兜，搖著一艘小船駛進了我的港灣。他們把隱藏在水草間、石頭縫里的垃圾都打撈了上來，魚苗兒也安心地在我這兒安了家。一連幾天，我的水不再渾濁，也不再散發惡臭了。想到我即將變回從前那條清澈的小河，我在夢里都呵呵地笑出聲來。
冬天的我終于煥然一新了，我又是一條快樂的小河了。凜冽的寒風拂過我的頭頂，雪花紛紛揚揚從天而降，整個天地成了白色的世界。人們的歡聲笑語又在我的耳畔飄蕩，孩子們穿上厚厚的棉衣，戴上手套，或在一旁打雪仗，或在一旁堆雪人。而我，儼然就是一名拉拉隊員為大家起勁地加油。冬天來了，春天還會遠嗎？我似乎又聽見春暖花開時小伙伴們的歌唱了。
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2023年我是快樂的小魚小學大全（15篇）篇四
不管你們喜不喜歡看書，我都要告訴你們：我特別喜歡看書！
書，讓我學到了很多有用知識的同時，也給我帶來了無盡的歡樂。爸爸每次他買新書給我，我都會很興奮地一口氣看完，臉上的表情隨著的故事情節的變化面變化，一會哈哈大笑，一會眉頭緊皺，一會淚光閃閃。因而，爸爸常說我是一個快樂的“小書蟲”，就是喜歡“啃”書。
爸爸媽媽平時工作很忙，但是他們在休息前都會看一會書。受他們的影響，我也喜歡看書。聽爸爸說，我呀呀學語的時候，他就經常給我買幼兒讀物。丟給我一本書，我就能像模像樣地翻看。再大一點，我就經常纏著他給我講故事或讀書，每當此時我都靜靜地坐在旁邊聽，不時提出一些自己的問題。
讀書當然要識字，上在幼兒園期間，我經常問爸爸媽媽眼前的一些字怎么讀，什么意思，很快我就認識了不少常見的漢字。我的'學習興趣很高，所以爸爸也就開始有意教我識字。幼兒園訂的《幼兒畫報》、《動手動腦》每期一發下來，我就拉著爸爸讀給我聽。漸漸地隨著我識字越來越多，爸爸就讓我自己讀，不認識的字再問他。上小學前，我學會了漢語拼音，爸爸就買了不少注音版的少兒讀物給我自己讀，我逐漸養成了睡前讀書的習慣，爸爸有空的時候也會讓我讀給他聽。小學一年級時，因為我的識字量已經遠遠超過同齡小朋友，少兒讀物中的字大多數我都能認識，個別不認識的我也學會自己查字典了，所以可以看沒有拼音沒有圖片、字很小的書了，爸爸也就不再買注音版的書給我了。
從童話故事到科普讀物，從優秀作文到國內外名著，雖然不能夠完全看懂，但是我都堅持睡前閱讀的習慣，閱讀開闊了我的眼界，使我比同齡的孩子多了很多見識。
其實，我也跟其他小朋友一樣，是一個愛動，愛瘋，愛玩的孩子。但是，每當我拿起書時就會變得很安靜。因而爸爸說，使我安靜下來最好的方法，就是給我一本書。
我是如此地喜愛讀書，我也覺得自己是一個快樂的“小書蟲”，你覺得呢？
2023年我是快樂的小魚小學大全（15篇）篇五
我是一條小魚兒，我在一條清澈見底的小河里長大。
有一天，我最親愛的好朋友皮皮蝦搬家了，他拖著行李一步一步向下游跳去。我依依不舍地望著他：“為什么要搬家呢？留在這里多好啊？”
皮皮蝦嘆了一口氣，對我說：“唉，這是沒辦法的事呀！人們在小河的上游建造了一個工廠，每天都往小河里排放未經處理的.廢水，漸漸的，小河不再清澈了，可是萬萬沒想到，人類居然還是沒有觸動，繼續往小河里丟垃圾。唉呀！我受不了了，于是從上游搬家了，但是垃圾日益增長，馬上就要來到這里了，快走吧！”
“可是，這是我長大的地方呀！我舍不得離開！”
“哎呀，快走吧！”我禁不住皮皮蝦的一再勸阻，便讓它趴在我身上，我帶它去了下游，一路上暢通無阻，但我們還看見有其他的河里居民也在陸續撤離。
魚婆婆哀嘆：“這是造了什么孽啊？我們為人類提供我們鮮美的魚肉，為人類保護生態環境，可他們卻這么不愛惜我們，終有一天，他們也會害了自己的！”
聽了魚婆婆的話，我忽然有了一個新的想法：這樣下去不是辦法，我要拯救小河！于是，我將皮皮蝦送到下游，起身就走。
“哎哎哎！小魚兒，你要去哪里呀？”
“我去上游看看。”
“可是那里很危險啊！”
“別擔心，我去去就回！”我沒等皮皮蝦回應，如離弦的箭一樣，直沖上游。回到中游以后，我就忽然聞到了一股汽油味，十分刺鼻，就像毒藥一樣，越往前越濃烈。突然一個像水母一樣的白色塑料袋朝我襲來，它將我裹住，我感覺自己窒息了。終于，我費了九牛二虎之力，才擺脫了這個塑料袋。
此時的我，已經沒有力氣再去上游一探究竟了。我搖搖頭，垂頭喪氣地游走了。而一個巨大的漁網從我身邊劃過，我靈機一動，想出了一個好辦法！我用水草將漁網的上面兩角捆住，又搬來幾塊石頭，壓住下面兩角。以防萬一，我請還沒有撤離的居民們齊心幫我搬石頭，章魚先生一家幫忙一起搬石頭，效果顯佳。“魚心齊，泰山移”。一堵堅固的石墻就堆好了，我們都露出滿意的笑容。就在這時，我突然聽見有人在喊我的名字.......
原來是媽媽在叫我起床啊！我把自己夢里遇到的事情告訴了媽媽，媽媽帶我到小河邊去看看，發現小河清澈無比，幾條魚兒正在歡快的嬉戲。媽媽笑著告訴我，這幾年國家很重視生態環境，頒布了許多法則，禁止工廠排放廢水。我聽后恍然大悟，開心地笑了。
地球是一個大家園，所有的動物都是美麗的，每一個生命都值得尊重。我們生活中有許多的垃圾，但是不能隨意地扔在路上，更不能丟棄河里污染水源。水是我們的生命之源啊！
2023年我是快樂的小魚小學大全（15篇）篇六
hello!大家好！我來自我介紹一下吧！我是一朵云，一朵快樂的云。我很高興能為大家服務。
我們云是一個大家族，不管你身在何方，不管刮風下雨，不管……你都可以見到我們。我們一朵云都會經過多次變化，最后變成小雨點或雪落下。
有些人喜歡我們，不過有些人討厭我們。這可一點也不假，你聽！這就有人在說我們的壞話了：“又是烏云，剛才還是陽光明媚的現在又下起了雨，我曬出去的被子被打濕了。”“為什么要下雨啊！瞧這雨怎么說來就來的。春游又取消了！哎！”……這些話我們聽多了，并不生氣。因為我們能理解。當我們聽到贊揚時是我們最高興的時候。
我是一朵快樂的云。每次飛機跟我擦肩而過時，我都會看到小朋友們的笑臉，他們喜歡我，喜歡我們這個大家族。
聊了這么多我口渴了。不說了，以后在聊！再見！
2023年我是快樂的小魚小學大全（15篇）篇七
我快樂，是因為我的名字叫肖樂，我老爸的姓叫肖，他們想讓我快樂所以我叫肖樂，我就是因為我的名字叫肖樂我每天都快樂，就算老師打我，我也不覺得不開心，媽媽有時老是說我是個厚臉皮。可是我有這個習慣，是改不了的，不過有的同學對我說：“老師打你不哭你是不是有什么秘密呀？”我說：“沒什么秘密，就是媽媽給我取了一個名字叫肖樂，樂是快樂的樂，所以我什么時候都開心。”
有一次，我上學遲到了老師讓我抄課文，也有幾個同學和我一樣，抄課文的時候我也十分開心，因為我想：“我抄課文正好可以幫我學習，說不定考試的時候我可以拿一百分，于是我用心的抄，抄完了我回家再復習，一定可以考九十五分以上，別人不知道我為什么抄課文也笑。
有一次，我的玩具壞了，正好我想當玩具科學家，我馬上拿上工具盒里的工具慢慢的慢慢的，三個小時大約過了四十分鐘才弄好。
我是個快樂的孩子。時時刻刻都是十分開心的。這就是我。
2023年我是快樂的小魚小學大全（15篇）篇八
“我是一條‘蟲’……”聽到這話，你會不會覺得我很沒志氣？不當龍，偏當蟲。呵呵，這各位看官一定不懂了吧？我可是名副其實的big“蟲”喲！
其一，我是一條書“蟲”。周末一有空，我就撒丫子朝新華書店狂奔而去。到了書店，我就開始地毯式搜書，兒童文學、教參輔導、小說、散文……放馬過來我也照單全收。我最喜歡楊紅櫻的校園小說、楊鵬的科幻小說，還有冰心的散文。我泡書店的最長記錄是6小時，酷吧？這只是小意思啦，我還沒有看夠呢！
其二，我是一條畫“蟲”。只要碰到草稿本，只要碰到好的圖樣，我都會痛快地“唰唰”兩筆才方解手癢。這樣我也小有成效，我的畫多次獲獎，被學校收藏，多次參加美化菇城的壁畫活動。可惜我色彩感不強，只有打打底稿的份，嘻嘻，不要說出去哦！不過，打底稿是我一條網“蟲”。這個太有說頭啦！上網簡直一個“爽”字！我如果想和同學聊聊天，上qq；如果想的專利！
其三，我是放松放松打游戲，上貓網；想看片？星空影視網登上不就得了？要是查資料得去中國科普網，那兒的材料最“正宗”；要是……總之你想要怎么樣我都能說出登什么網來，可惜我只能周末上上，平常？掛機！
我還是球“蟲”，睡“蟲”、吃“蟲”……這每條“蟲”都一條快樂的蟲，就是因為這些蟲，我的生活才變得如此多姿多彩！
2023年我是快樂的小魚小學大全（15篇）篇九
時間：2017年9月11日地點：階梯教室。
教學目標：
（一）認知目標：
通過讓學生認識自己的角色變化，知道學習、生活中快樂的事很多，要積極地體驗快樂，提高對學習生活的認識。
（二）態度與情感目標：
愿意快樂地學習、生活，并愿意與大家分享快樂。加深愛學校、愛學習的思想感情。
（三）行為目標：
努力做到快樂地生活，學會以小學生的行為規范約束自己。
教學重點：
認識自己的角色變化，知道學習、生活中快樂的事很多，提高對學校生活的認識。
教學難點：
學會以小學生的行為規范約束自己，提高自我約束能力。教學方法：
１、情境體驗法。２、游戲法。３、行為改變法。４、實踐操作法。教學過程：
一、導入（感知）。
小朋友們，今天老師要帶大家到一個快樂的地方去，請大家閉上眼睛，從頭到腳放松，（放輕音樂）跟著老師的話想象這樣一幅畫面：“青青的草、各種顏色的花，還有淡淡的香氣在身邊索繞。小鳥兒在大楊樹下嘰嘰地叫著，一群小學生在操場上做著快樂的游戲，清脆的上課鈴聲響了，他們飛一樣回到教室里，挺直了腰板認真地聽老師講課，教室里傳來了朗朗的讀書聲……”（點擊音樂停止）好了，睜開眼睛。誰能說說老師剛才都描述了哪些畫面？（生答）你們想不想讓這些畫面就在我們眼前呢？（想！）讓我們一起來看看這個充滿快樂的地方！
二、看校園錄相，體會校園生活。（體驗）。
２、當你成為小學生時，你最大的感受是什么？
３、你發現高年級的大哥哥大姐姐和自己有什么不同嗎？師小結：我們也要像大哥哥大姐姐學習，遵守學校各項紀律，懂文明、有禮貌，學習勤奮認真，還要熱心幫助關心同學，和同學友好相處。現在讓我們小朋友一起做一個“手拉手心連心”的游戲吧！
三、游戲“手拉手心連心”（感受）。
老師先來說說游戲的規則：大家手拉手，記住你身邊的小朋友的名字，聽到音樂響起后向左走一圈，向右走一圈，松開手自由活動一分鐘，然后再手拉手，直到找回剛才拉手的小朋友，再變成一個大圓形。
１、放音樂《假如幸福的話》２、誰愿意說說你做游戲時的感受。
師小結：我們在游戲中體會到和小朋友在一起的快樂，和大家在一起多有意思啊。
（學生自由發言）。
大家說得辦法真不錯，老師這里也有好方法：（出示方法）。
四、游戲“碰碰球”（方法）。
１、大家看，每個大球上都有一個好方法，誰認識這些字，給大家來讀一下。（及時表揚認識這些字的學生）。
（１）做自己喜歡的事情。（２）聽音樂唱歌。（３）做運動，做游戲。（４）放聲大笑。
（５）閉著眼睛，深呼吸２分鐘。（６）向老師、好朋友、父母傾訴。（７）對著鏡子微笑１分鐘。（８）換一種想法。
２、根據學生回答，展示課件中的方法。
師小結：我們以后在生活、學習中如果遇到不開心的事，就可以試著用這些方法來調節，在這里老師還告訴你一個好方法：放飛心情。
五、游戲“放飛心情”（方法）。
我們可以把不高興的事，寫到你紙上，然后折成小飛機，或者小鴿子，小紙鶴，然后放飛它們，這樣不快樂的事就變成了一種快樂的游戲，現在就讓我們來試試吧！
學生游戲。師小結：看來讓自己快樂的方法還真不少，我們以后會不斷地學習。現在讓我們看看下面幾個值得思考的問題：
六、快樂書簽（思考）。
１、說出至今為止最令你自豪和快樂的一件事。
２、說說你在成為小學生之后，進步最大的地方是什么？３、用５個詞概括一下現在的你。４、以“我”字開頭說出５個句子。５、自己說說你的優點和缺點。
請你任選一個題目，把答案寫在書簽上。讓我們一起把它們夾在你的書中，做成一個小書簽，永遠留住我們的快樂。
七、父母的愿望。（溝通）生自由答。
師小結：父母的期望、老師的愿望都是希望你們能夠快樂地成長。
八、我的好方法。（總結）。
你有哪些好方法，可以使自己成為一名快樂的小學生？學生自由回答。
九、我的心里話。（展望）。
以“我要成為……小學生”為題，說幾句心里話。
師小結：老師聽明白了大家的心里話，我知道那是大家想努力成為一個好學生，一個好孩子，長大成為對國家有用的人，那讓我們在以后的日子里一起努力吧！
十、在《歌聲與微笑》中學生走出課堂。（延伸）。
2023年我是快樂的小魚小學大全（15篇）篇十
假如我是志愿者。我要在5.12大地震中，穿著特有的制服，趕到災區的第一線，給受災人民提供災品。給老人送上最親切的祝福與呵護；給學生送上最溫暖的一課；給那里的災民送上安慰因為我們是一家人，我是志愿者。
假如我是志愿者。我要在北京奧運會上，帶著中國的徽章，站在奧運會場上。當國內外友人遇到難題，我會懷著一顆熱情的心與他們交流；當朋友迷路時，我會指導著他們，并微笑著面對；當地上有垃圾時，我會毫不猶豫地撿起，將它扔進垃圾箱中。因為城市的面貌，需要我們來保持，更因為我是志愿者。
假如我是志愿者。我要在上海世博會上，帶著擁有世博會的標志的帽子，站在每一個會館前。我會帶著外國有人去游覽中國館，帶他們走祥中國的歷史與輝煌；我會帶著國內游客走向國外會館的高科技；我會帶著想看海的游客，走向冰島，在里面我們可以看到四面都是成千上萬的魚在你周圍游動，恍如你正站在海底觀賞著婀娜多姿的藍色之海，會感到一絲絲的冰涼。給所需要的人給予幫助，因為我是志愿者。
假如我是志愿者。我要在這次洪澇中，穿著救生衣，前往貧困災區。是洪水沖走了我們的家園，是洪水奪走了我們的家人；是洪水讓我們流離失所，是洪水看著這些災民，我為何不當一名志愿者，為何不為他們做點事，為何不在快要面臨死亡的人的面前再一次讓他們感受到親情的溫暖？對，我要當一名志愿者，我要為他們做點事，讓他們感到溫暖，從殘酷的現實中走出來。我會義無反顧地去幫助他們，因為我是一名志愿者。
2023年我是快樂的小魚小學大全（15篇）篇十一
期盼已久的冬天終于到來了，大風哥哥輕輕吹了一口氣，就把我和我的小伙伴們從云端上吹向大地。我在空中向地面俯視，“啊！好美麗的大地呀！”我情不自禁地說。這里的樹枝上、屋檐上、大地上……都穿上了一件白棉襖。我落在了一片麥苗上。正當我在驚奇地望著周圍的一切時。
忽然，聽到后面一陣哭泣聲傳來，我轉身一看，哦！原來是麥苗弟弟在哭，我走到麥苗弟弟身邊，問：“麥苗弟弟，你怎么了？為什么哭呢？”麥苗弟弟傷心地說：“冬天來了，我許多的兄弟都感冒了，都在發高燒，怎么辦啊？”我腦子一動：“有了！”我高興地對麥苗弟弟說，“你等著”。不一會兒，我找來許多雪花兄弟，對他們說：“兄弟們，麥苗弟弟的'兄弟們都感冒了，讓我們手拉在一起，給他們蓋上一條白被子吧！”兄弟們聽了，都馬上點頭表示同意，大家立即行動起來，給麥苗們蓋上了一條厚棉被。不一會兒，麥苗們都變得活潑起來。他們不停地對我說：“謝謝。”我們都笑了。
不一會兒，太陽公公出來了，笑著對我說：“小雪花你今天做了一件好事，我真為你感到高興，你的媽媽讓我接你們回家了。”我們只好跟麥苗弟弟們告別了，我安慰他們說：“別傷心，還有下個冬天呢，我還會回來的。”
2023年我是快樂的小魚小學大全（15篇）篇十二
今天天氣真好，太陽暖洋洋地照著，大地花兒飄著清香，小小志愿者們一起去公園玩。
他們一邊唱著歌一邊往公園走。走著走著，忽然看見路邊的電線桿上貼著許多的小廣告，有的小廣告上寫著“擦洗油煙機”、有的寫著“兩居出租”。這與優美的環境真不協調，小小志愿者們看見了，決定除掉這些不和諧的音符。他們轉身就往家里跑。幾分鐘后他們有的拿著小鏟，有的拿著水桶，還有的拿著抹布，跑回了路邊。
人到齊后，他們分組干了起來。只見小剛先把干抹布在水里浸濕，然后使勁地把電線桿上的小廣告擦濕，只見小強咬著牙，繃著臉，嘴里發出“嘿嘿”的聲音。大個子壯壯，負責弄掉電線桿最上面的`小廣告。他先使勁地往上一跳，“哎呀”，真可惜呀，沒有鏟掉小廣告!可是他不灰心，又一次使勁往上跳，“太好了!”高處的一塊兒小廣告被鏟了下來，壯壯樂得合不攏嘴。大家使出了九牛二虎之力，最后終于把小廣告鏟得一干二凈。路過的王大媽、李大媽都沖他們點頭、微笑，夸小小志愿者們真能干。小小志愿者覺得自己為美化環境做出了貢獻，再累，心里也是甜的。
2023年我是快樂的小魚小學大全（15篇）篇十三
由古至今，從烽火狼煙、飛鴿傳書到手機電腦網絡通信，無一不是科技創新的結果，人類在不斷探索創造，也享受著科技創新帶來的成果。創新關系著中華民族的偉大復興，而創新離我們并不遙遠。最近我們學校就掀起了“創客”風，身邊的同學個個都積極爭當小創客，當然我也是其中一個。這是怎么回事呢？原因是這樣的：今年我們學校舉行了創客大賽，大家紛紛開動腦筋動手創作，上交的作品更是琳瑯滿目，有太陽能小汽車、風車……我也不甘落后，我的參賽作品是《多彩烙畫》。
在最初，我并不理解什么是創客，我是丈二的和尚摸不著頭腦，正當我疑惑不解時，老師給我們解釋：創客一詞源于英語maker，但這并不意味著他們僅僅是簡單的制造者，相反創客要善于挖掘新技術，結合生活中的美好想法，創造性地制作服務于我們生活的'物品。光聽著就很有趣，將想象結合實際技術，創作出有意思的作品。
為了交出好作品，我苦思冥想，仍然一無所獲。眼看比賽日期近了，大家的作品陸陸續續呈現出來，讓我羨慕不已，我也更加著急了，我成了熱鍋上的螞蟻團團轉。在周二的手工社團上，手工老師讓我們完成卡通人物的制作。我的作品是機器貓，因為制作的惟妙惟肖獲得老師的表揚，我的心里喜滋滋的別提多高興了。在第二天的烙畫課上，我發現烙畫過于板正，缺少橡皮泥的立體和艷麗，這下我迸發了靈感，為什么不讓這兩者結合，讓圖畫更鮮艷，更立體呢？放學后，我留在教室繼續完成作業，在原本的烙畫圖案上，加上些彩色橡皮泥的點綴，這下比原來形象多了呢。作品雖然完成了，但是我惴惴不安，不敢讓老師看，不知道到底算不算創客作品。我的好朋友田雨晴看出我的了疑慮，鼓勵我：“作品這么漂亮，讓老師看看吧，說不定能通過呢。”第二天，我鼓足勇氣向老師介紹了我的作品。沒想到的是老師很滿意我的作品，老師說：“將傳統烙畫藝術和手工橡皮泥進行結合就是創新，你就是創客。”當我的作品和其他同學的作品一起擺上展示臺時，我內心無比激動和快樂。老師還說讓我的作品代表學校去參賽哩，我更是欣喜若狂。
想象是豐富的、天真的、浪漫的，雙手是靈巧的、是富有創造力的。將幸福美好的想象和富有創造的巧手結合，即是“創客”。這次創客活動，我從中受益匪淺，也充分感受了小小創新帶來的樂趣。現在越來越多的朋友參與“創客”，我們用雙眼觀察世界、用想象豐富世界、用雙手創造世界，在創造中體會其中樂趣。作為一名快樂的小創客，在這里熱情邀請聰明的你也快來參與我們吧。
2023年我是快樂的小魚小學大全（15篇）篇十四
一、教學目標：
（一）認知目標：
通過讓學生認識自己的角色變化，知道學習、生活中快樂的事很多，要積極地體驗快樂，提高對學校生活的認識。
（二）態度與情感目標：
愿意快樂地學習、生活，并愿意與大家分享快樂。加深愛學校、愛學習的思想感情。
（三）人格（行為）目標：
努力做到快樂地生活，學會以小學生的行為規范約束自己。
二、教學重點：
認識自己的角色變化，知道學習、生活中快樂的事很多，提高對學校生活的認識。
三、教學難點：
學會以小學生的行為規范約束自己，提高自我約束能力。
四、教學用具：多媒體。
五、教學流程：
（一）起始活動。
同學們，今天這節課，老師帶著大家去快樂島游玩玩，好嗎？相信在快樂島上每個小朋友都會收獲快樂的！
快樂島很遠，我們要乘坐大輪船去。請大家閉上眼睛，從頭到腳放松。（放音樂，教師描述）“啊，船開動了，駛進了蔚藍色的大海。天空是那么藍，藍天上飄著朵朵白云，一群群海鷗在自由地飛翔，一陣海風吹來，真舒服啊！”
啊，船靠岸了，請睜開眼睛看看，這是哪兒？（快樂島）你覺得這兒景色怎樣？（很美??）。
這兒不僅景色優美，還有很多游戲等著你們去玩呢！讓我們走進去看看吧！
（二）主體活動游戲一：心空觀測臺。
觀察觀測鏡中人物的表情，能用一個詞語形容一下嗎？高興、快樂、開心??。
笑是表達快樂最好的方法，當我們快樂時，可盡情大笑。
總之，老師希望你們能夠開開心心的度過每一天，每個人都做一個快樂的小學生。
游戲二：活動萬花筒（毛毛實踐園）。
看，小朋友們玩得多開心。下面我們也一起來玩個游戲吧！做“心有千千結”的游戲。
游戲規則：全體小朋友，手拉手，記住和你拉手的左、右的同學，大家一起向左走一圈，向右走一圈。松開手活動1分鐘。音樂停止時再一起拉手，直到找回剛才拉手的圓形。
能用一句話說說你游戲后的感受嗎？
剛剛我們一起游戲，大家互相幫助，想出好辦法，解決了困難。我們體會到游戲的快樂，也感受到幫助別人的快樂。
學校開展了很多有意義的活動，同學們不但增長了知識，還得到了鍛煉。尤其是我們在“手拉手，愛心捐助”活動中，為順邁小學的同學們送去各種學習用具。我們在幫助別人的過程中，也體會到了一份快樂。
游戲三：一休聰明谷。
（6）閉著眼睛，深呼吸兩分鐘；（7）向老師、好朋友、父母傾訴。（8）換一種想法“放飛心情”游戲。
我們還可以把不快樂、不開心的事寫在紙上，再折成小飛機、小鴿子或小紙鶴。放飛這些不開心的事。
游戲四：心語冰淇淋。
瞧，一列小火車正向我們駛來，讓我們坐著小火車到快樂島上的學生樂園參加心語冰淇淋活動。
出示問題：
1、寫出至今為止最令你自豪和快樂的事。
2、說說你在成為小學生之后，進步最大的地方是什么？
3、用5個詞概括一下現在的你。
請你任選題目，把答案寫在書簽上。讓我們一起把它們夾在你的書中，做成一個快樂小書簽。永遠留住屬于我們的快樂。
下面是我送給每位同學的快樂錦囊，快打開看看吧！
（1）、能熱心的幫助同學，團結同學。（2）、學習上勤奮、認真。（3）、積極參加班級的各項活動。
（4）、遵守學校各項紀律，使自己成為一名文明禮貌的好學生。（5）、遇到煩惱和困難，能及時與老師、爸爸、媽媽溝通。
（三）結束活動游戲五：心靈對對碰。
小學生從來就應是天使，透明、快樂！要知道“天空雖有烏云，但在烏云的上面，永遠有太陽在照耀。
不但老師希望你們每個人都是快快樂樂的，爸爸、媽媽們也希望你們能夠開心、快樂地學習、生活。（播放錄像）。
讓我們一起拍手唱起歌坐船回到可愛的學校，愿我們的生活里永遠充滿歌聲與微笑。（大家跟錄音機唱《歌聲與微笑》）。
2023年我是快樂的小魚小學大全（15篇）篇十五
暑假里的一天，我突然靈光一閃，平時家務活都是爸爸媽媽做的，今天，我要自己來做!
爸爸媽媽出門了，家里只剩我一個人，我立即行動起來。第一個任務是掃地。我左手拿著掃把，右手拿著撮箕，開始仔細打掃。我將地上的灰塵一點不落地送進撮箕那暖暖的懷抱。呀!墻角的灰塵也都被我掃了出來，我不放過任何一個地方。最臟的要數床底，我趴在地上，艱難地把掃把伸到床底。哇，全是厚厚的灰塵和頭發。我一鼓作氣，三下兩下就把這些可惡的家伙清理出來了。不一會兒，我把家里打掃得干干凈凈。
我拍了拍沾滿灰塵的雙手，伸了伸僵硬的腰，抖了抖麻木的腿，舒活舒活筋骨，便開始第二個任務拖地了。我手持“重量級武器”拖把，雄糾糾氣昂昂地與污垢“大戰”。額頭上布滿了細密的汗珠，汗水像一顆顆晶瑩剔透的露珠滾了下來，一眨眼的功夫，腰像灌了鉛似的怎么也直不起來，我真想休息。我雖然累，也要堅持下去，絕不能半途而廢，有始有終。我暗暗鼓勵自己。客廳已被我拖了個遍，干干凈凈，還反著光呢!我提著拖把來到廁所，仔細沖了沖，準備去拖臥室。臥室可就沒客廳好拖了。有時，我還要將沉重的“障礙物”移開，才能拖。拖啊拖，汗水已經浸透了我的衣袖，但我扔在堅持。當我看到那如鏡子般的瓷磚時，欣慰地笑了。
最后一個任務，就是擦玻璃。，小心翼翼地擦起來。我奮力地擦著。加油!加油!我一定可以的，我暗暗給自己打氣。這玻璃實在是太淘氣了，等我好不容易地擦完一塊玻璃，一不小心玻璃上就會留下我的手印，害我又要擦一遍。等我插完下面的玻璃，突然想到上面玻璃夠不著，這可怎么辦?我突然想到了梯子。我搬來梯子，站在上面，果然就夠到了。等我擦完所有玻璃，腰酸背疼。哎!勞動真累。但當我看到那透明，在陽光下閃閃的玻璃時，我卻感到不累了。
媽媽爸爸回來，當看到這干凈的地面，閃閃發亮的玻璃，以及亮堂的家具時，對我連連稱贊:“你真是能干的小小‘勞動者’啊!”我聽了，高興地說:“有付出，就有收獲，勞動創造幸福，我就是快樂的‘勞動者’!