優秀作文不拘泥于表面的美化，而是能夠真實地表達作者的情感和思想。生命的色彩：生命就像一幅畫，有紅色的快樂，藍色的悲傷，綠色的希望。
2023年春天的小學春天的小雨（優質16篇）篇一
春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，當然也把我------一滴很小很少的小雨點給帶到了人間。很開心，我終于可以幫助許許多多朋友孕育生命。
這么多美麗的花兒，到底哪朵需要我的幫助呢？于是，我拿起春姑娘給的探測儀，開始查起來，一看，哦！原來是玫家的千金小姐缺水呀！我馬上趕到玫府。敲了敲門，開門的正是玫小姐的貼身丫鬟。丫頭把我帶進玫小姐的房間里，只見小姐安靜的躺在床上，小心翼翼地走過去，輕聲地說：“玫瑰小姐，讓我來幫你補水吧！”
我取下身體里的一滴小水珠，放在玫姑娘的葉子上，關切地說 ：“玫小姐，好好休息，過幾天就好了！”說好便匆匆地離開了玫府。
第二站，田野。我飛快地乘上小車來到了田野。放眼望去，枯黃的麥子耷拉著腦袋，喘著粗氣，好像在說：“救命呀，救命呀！”我心痛極了。探測儀不停地叫著，再催促我趕快給麥苗補水喲！
我心急如焚，顧不了了，唯有舍身取義，奉獻自己救大家了。一邊安慰麥子姐姐，一邊火速地融化自己，奮不顧身地撲向麥姐姐時，跑進了他的體內，補救了她干枯的水分。
我消耗完了自己，在人間蒸發了，永遠的消失了。再見了，玫瑰姑娘！再見了，麥子姐姐！
2023年春天的小學春天的小雨（優質16篇）篇二
我們隨著春風飛呀飛？我們首先看到了一戶人家陽臺上的花真多呀！可是其中有一朵牡丹已經奄奄一息了，看此情景，我們什么也沒說，直向牡丹姐姐奔去，使牡丹姐姐露出原有的笑臉，牡丹姐姐對我們說：“謝謝你們，小雨點們?！蔽覀儗δ档そ憬阏f：“不用謝，這是我們應該做的，”
我們又來到了花園里，使這里的花生機勃勃，百花爭艷，姹紫嫣紅，一股清香撲鼻而來，使我陶醉下來，，旁邊的姐妹們說：“快點，我們應該去下一個地方?！蔽疫@才回過神來對她們說：“哦，我馬上就來”。
我們又來到了森林，使這里草青樹茂.“空氣真新鮮呀！”我贊嘆道，
我們又向前飛去？
啊!這次旅行真開心呀!
2023年春天的小學春天的小雨（優質16篇）篇三
春姐姐來了，她為我們送來了一陣陣溫暖的風，一顆顆歡快的小雨點。
我是那春天的小雨點，我看見了小草在土壤里探頭探腦，仿佛還不知春天已經來的。我飄到它面前大聲地說道：“春天來了，春天來了，你快織成一片綠紗吧，好給大自然一個滿意的回答。”
我是那春天的小雨點，來到了大樹的身旁，悄悄地把它的外衣洗得翠綠，我歡快地對大樹伯伯說：“看，我把你的大衣洗的多么干凈，你快換上那翠綠的大衣，為春天添上一抹濃郁的色彩?！?/p>
我是那春天的小雨點，趁著嚴冬不注意時，我偷偷地溜到了小河上，把那堅固的寒冰敲碎了，小河被我驚醒了，它歡快地唱著歌向遠方流去了。小魚聽到了那歡快的歌聲，就知道春天來了，它一個勁兒跳出了河面，歡樂地向我親吻著、擁抱著。
我是春天的小雨點，急忙來的田野里，喚醒那沉睡已久的土地，催促著農民們開犁播種啦，想是夏天的到來，這里將是綠油油的海洋，邁進秋天，這兒果實累累，一定是個大豐收。
“一年之季在于春”在這“春雨貴如油”的春天中，我愿是一顆小雨點。
2023年春天的小學春天的小雨（優質16篇）篇四
水蒸氣一上天空，就變成一朵一朵的白云。不久我就變成小雨，簌簌落落地飄將下來。
我是春天的小雨點。小草看見了我，腰都挺直了。樹木看見了我，發出新的嫩芽?；▋嚎匆娏宋?，花開得更鮮艷了，讓人們盡情的去欣賞自己最美的一幕。
我是春天的小雨點。農民伯伯可需要我了。我能讓麥苗長好，讓蔬菜們不缺水，讓農民伯伯的收成更好。如果缺了我，天干地旱，麥苗死了，蔬菜都奄奄一息，農民伯伯的收成似乎少了很多。
我是春天的小雨點。好像一把會噴水的水槍。讓一切有灰塵的東西，由我把它清洗干凈。
2023年春天的小學春天的小雨（優質16篇）篇五
我是春天的小雨，我雖然很輕柔，但我又是那么不可抗拒。
春天，我靜悄悄地來到人間。我從天而降，再也不躲在那又黑又悶的烏云里了。當我跳下來時，世間萬物都歡迎我的到來。當我來到時，麥苗便搖擺著它那動人的身姿，在歡快的舞蹈。竹筍聽說我來了，它便破土而出，用最真摯的心意歡迎我。小草也不甘落后，探出了腦袋，隨著春風姑娘的節拍，也情不自禁地舞動著身體。還有大樹、花兒。它們一個個都為我的到來而感到高興。
最高興的還得數農民伯伯了。有人說：“真是場及時雨呀！看來豐收有望了！”又一位農民伯伯又說：“春雨貴如油呀！”我聽了他們的話，我的臉都好通通的于是，我就如他們所愿，繼續灌溉萬物生靈。我不斷地滋潤著大地，當他們你需要我時，我又悄悄地離。
我是辛勤的園丁——老師的化身。老師用盡自己的全力，培育祖國的花朵。無私地為祖國的下一代而著想，從不后悔、埋怨。日日夜夜都在辛勤當中，白天傳授學生知識，夜晚在燈光下批改作業。而我，也一樣，在為大地一切生靈服務，從不后悔、埋怨。
2023年春天的小學春天的小雨（優質16篇）篇六
我是春天的.小雨點，我從天上降生，在土地里生長。
我的身體晶瑩、透明。告訴你個小秘密，我還能千變萬化呢！你不用覺得稀奇，很多小雨點都會這樣做。
我能變成逗號和句號狀的，給小花和小草做成的“句子”加上標點符號；我還能變成書本狀，落到貧困山區里，讓上不了學的孩子們讀上書；我也能變成饅頭狀，讓田地里的小苗吃得飽飽的，來年又是一個豐收年；我變成瀑布狀，從天而降，大地睜開了朦朧的雙眼；我變成豆狀，落在小河里，叮咚叮咚，把春天的鬧鐘敲響了。
有時候，我遇到了同伴，我們一起流到了小河，又流到了小溪，最后在大海安了家。大海里有各種各樣，奇形怪狀的魚，我縱身一躍，跳出了海面，太陽那強烈的陽光使我粉身碎骨，我蒸發了。
第二年的春天，我們又喚醒了正在熟睡著的春天。我在太陽下歡笑著，在清風中舞蹈著，告訴沿途中碰到的每一個人每一棵樹木，每一株剛剛露出地面的小草；春天來了。
2023年春天的小學春天的小雨（優質16篇）篇七
“好雨知時節，當春乃發生”。有人喜歡夏天的狂風暴雨，有人喜歡秋天的滴滴細雨，有人喜歡冬天的寒雨。而我喜歡春天的綿綿細雨。
那雨，細的像牛毛，柔的像羽毛，軟的像棉花，美得讓人陶醉。在一望無際的天空中，下起了串串“珍珠”，這些“珍珠”可調皮了，漫天飛舞。
瞧！那遠處的高山，在春雨的點綴下，變成了一條墨綠色的帶子。雨點又跑到田野上去了，我也跟著跑過去，蹲下來，輕輕地點了一下小嫩芽，又將手縮回去，多美呀！芽上的`露珠剛被我點掉，那雨滴又來到芽上了。我站起來放眼一看，田野蓋上了綠被！
春雨又向池塘進發了，我走過去，雨點撒在水面上泛起的波紋就像手環一般美麗無比，落在池塘的聲音，叮叮當當，好聽極了。我在春雨中想象，和著雨聲歌唱。一滴滴春雨落在我的身上，多清涼，多亮呀！像一顆顆珍珠?？矗〈河暾埿〔萁o大地媽媽穿綠衣，那個叫柳枝的兒子快出來，叮囑美麗的鮮花送給大地媽媽一床花被。
2023年春天的小學春天的小雨（優質16篇）篇八
春天的小雨淅淅瀝瀝，灑落在大地母親的懷抱，織起一張無涯的地毯。
雨霧彌漫，雨珠兒串成一個大珠簾，如煙如云的籠罩一切?？鞓返男⊙嘧釉谟曛写﹣泶┤?，快樂的玩耍。
春天的小雨像一顆顆珍珠，一顆顆一顆顆落在平靜的河面上，平靜的河面頓時泛起粼粼的漣漪。機靈的魚兒仿佛要躍出水面，貪婪的吸收春天的小雨。綿綿的小雨落在那樹上，樹上的葉子爭先恐后的搶著讓春雨落到他們的身上。
花兒也躁動不安了，著急的打開花苞。
嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落到地上，滲進了肥沃的泥土里。
哦，春雨！你是春姑娘忠實的使者。你隨春姑娘來到大地，使大地母親生機勃勃，散發出一陣陣花香和泥土的芳香，沁人心脾。你仿佛是樂師靈巧的手，撥動著人們的心弦，使人們萌生起一種美好的希望。
春天是美麗的，春天是溫暖的，春天給大地帶來一片生機，春雨給人們帶來了希望。我愿化作一滴春雨，去滋潤祖國的大地。
2023年春天的小學春天的小雨（優質16篇）篇九
我是春天的小雨點，滴答——滴答，我落到了草地上，滋潤著小草。小草喝著我的蜜汁，又長高了一點。春風拂過，隨風擺動，好像在和我做游戲。
我是春天的小雨點，嘩啦——嘩啦，我跑到了花園里。百花齊放，桃兒、杏兒、月季和玫瑰······都綻放開了笑臉，一大片，一大片滿是的。你不讓我，我不讓你，都在爭奇斗艷。美麗的花蝴蝶在花叢中飛來飛去，可愛的小蜜蜂在勤勞的采蜜。
我是春天的小雨點，叮咚——叮咚，我跳進了小河里。河面上厚厚的`冰融化了，魚兒蝦兒都在清涼的河水里自由自在的游來游去、跳來跳去。水泡泡時不時地冒出來，好像在呼吸春天的新鮮空氣。
我是春天的小雨點，沙沙——沙沙，我飛進了校園里。小朋友們都脫去了厚厚的棉襖，換上了春裝，他們在充滿生機的校園里認真學習，朗讀詩歌。小燕子從南方飛回來了，停在枝頭歌唱。
?。〈河晔俏?，我將盡一切努力，把這無價的春雨獻給每一位人！
2023年春天的小學春天的小雨（優質16篇）篇十
《春天的小雨滴滴滴》，這是多么有情調的一篇文章啊！各位同學，讓我們打開心窗，靜靜地欣賞這美麗的春光吧！
一、動腦時間：請根據課文內容，簡單回答下列問題。
1.春雨打在梧桐葉與屋頂的浪板上，分別發出什么聲音？
2.屋前的小水溝流動起來，作者將它比喻成什么？
3.作者走在林間的小路上聽到雨滴打在哪里？像在舉行什么會？
4.作者站在陽臺上看雨，雨絲給他的感覺如何？像什么？
5.作者喜歡春雨嗎？為什么？
二、優美詞句欣賞：
三、成語大考驗：請寫出有關「風」、「雨」的成語。
四、詩詞大會串：
1、請找出一首有關春天的詩，寫在下列表格中：
詩名 作者 內容 詩意。
2、如《春天的小雨滴滴滴》一文中“水像一股清泉從地下涌出來似的，高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我擠的?！边@句話寫得有色（清泉）、有形（像一股清泉從地下涌出來似的）、有聲（嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦），形象、生動、有趣，把“水”寫活了。教學中要通過聯系上下文、情景教學等方法，引導學生感受句子表現的意境，引發其學習興趣，在整體感悟的前提下，嘗試表演“涌”“嘩啦嘩啦”“你推我擠”的情狀，感受“水”的活潑、歡愉、生氣。并通過一定的實踐運用，內化某些詞語，如“你推我擠”等。教學中要注重過程，尊重實際，不要拔高要求，不要機械重復地進行詞語訓練，不要加重學生的負擔，要保護學生學習語言的興趣。教師的教學策略對學生主動學習有著十分重要的意義，教師要加強教研，集思廣益，提高詞、句教學的效率。
2023年春天的小學春天的小雨（優質16篇）篇十一
“沙沙，沙沙。”春雨下起來了，準是春姑娘又向人間灑下甘露了。這不，土地爺爺、柳樹哥哥、小麻雀、小草弟弟都得到了春雨的滋潤，現出了勃勃生機。
“沙沙，沙沙。”春雨越下越大，滴在土地里，土地爺爺好像幾年沒喝過這雨似的，使勁的喝。春雨一落到地上就被土壤吸收了。因為土地爺爺知道，喝了春雨自己就會變得更加肥沃了?？蓯鄣男∮挈c兒呦！
“沙沙，沙沙?！贝河甑蔚搅肆鴺渖?，柳樹哥哥冒出了小芽。小雨點兒看見小芽之后還不肯走，在樹枝上滾來滾去，玩一會兒，再慢慢地從樹枝上跑下來。貪玩的小雨點兒喲！
“沙沙，沙沙。”春雨滴到了小麻雀的頭上，小麻雀一驚，趕緊把頭伸進巢穴。過了一會兒，又小心地把頭伸出巢穴。滴答，又是一滴，小麻雀只好把頭再次伸回巢穴，這次連大氣也不敢出了。調皮的小雨點兒喲！
“沙沙，沙沙?！贝河甑蔚搅瞬萜荷希〔莸艿軓耐晾锾匠鰜恚煌５匚罩河辏缓缶吐亻L大。喝飽了，小草弟弟就向春雨頻頻地招手，那樣子真可愛！樂于助人的小雨點兒呦！
2023年春天的小學春天的小雨（優質16篇）篇十二
冬爺爺剛走，春姑娘便悄悄地來到了我們的世界，她像一位偉大的魔術家，剛來到我們的世界，就讓沉睡的大地蘇醒了。小草從松軟的土地中鉆出來了，樹上發出了新芽……，他們好像都在歡迎春姑娘的到來。
春雨“沙沙沙”地下著，落到了柳樹上，像給柳樹姑娘洗了長長的頭發，又灑向莊稼地，它像甘露給土地解渴，它像母親的乳汁，哺育著世間萬物。
春雨也是一位婀娜多姿的女子，她不像夏雨那樣的暴烈，不像秋雨那樣的憂愁，更不像冬雨那樣的冷酷，她是那樣的清純而又輕盈??！
午后，我走在回家的小路上，春雨“滴滴答答”地落在我的雨傘上，她們盡情的歡笑著、舞蹈著。就像一群群頑皮的孩子在嬉戲打鬧著。春雨打在水面上，“噼里啪啦，噼里啪啦。”他又像一位偉大的音樂家，彈奏著優美的樂曲，是那么的悅耳動聽。
我愛春天，更愛！
2023年春天的小學春天的小雨（優質16篇）篇十三
我是春天的小雨點，我要第一個落入大地媽媽的懷抱，輕輕地耳語：“大地媽媽，春天來了，萬物醒了！”
我是春天的小雨點，我急忙跑去花壇，對著抽出嫩芽的迎春花說：“迎春花姐姐，春天來了，春天來了，春天讓青蛙們醒來了！”迎春花姐姐慢慢地睜開了惺忪的睡眼，張開手臂，那些飽含金黃色汁液的小花慢慢張開眼睛。我又急忙落到桃樹那剛剛抽出的嫩芽，對她說：“春天來了，人民都想欣賞你那白里透粉的顏色呀！”桃花憋了一股勁，花兒便露出了嬌小的身軀，對這個冰雪消融的世界充滿著無限的好奇心……。這時，我聽到了許多聲音向我耳邊傳來：“桃花開了！”頓時，有許多人來看桃花的婀娜。有不滿6歲的小朋友；有白發蒼蒼的老人；有身強力壯的年輕人；還有被小朋友拉扯過來的爸爸媽媽……。
我是春天的小雨點，我會去森林中，大聲地對所有動物朋友們說：“春天來了，冰雪消融，該起床了！”
我是春天的小雨點，我的使命就是告知人們、動物和大地，春天來了！我會和我的伙伴們，讓春天快樂起來！
春天的小雨點永遠落在那些愛春天、盼望春天的人們的心里面，永不干枯！
2023年春天的小學春天的小雨（優質16篇）篇十四
春天來了，萬物復蘇，我——滴，也要去旅行了。
我迫不及待地跑到公園，只見這兒的郁金香姐姐都耷拉著腦袋，好像在說小雨點，小雨點快幫幫我吧，我要渴死了?。〝M人的修辭手法運用自如）我看見這一幕，心疼極了，馬上跑過去，嘩啦嘩啦，下起了傾盆大雨，郁金香姐姐非常感激地說：“謝謝你，小雨點?！蔽矣淇斓鼗卮鸬溃骸安挥弥x，這是我應該做的.。”
我興高采烈地來到了森林，這里樹的葉子枯黃沒有生機了，小鹿跑來跑去，好像在說我要喝水，我要喝水。小草也不像以前那樣生機勃勃，看見這一幕，心里難受極了。馬上又下起了傾盆大雨，這時候小草又像以前那樣昂首挺胸，好像在說我長高了！我長高了！
我笑逐顏開地來到了花園，花園里的花兒個個都垂頭喪氣，無精打采，看得我非常難受，心怦怦直跳，這時又下起了毛毛細雨，花兒們在一瞬間，綻放出美麗的笑臉，亭亭玉立，好看極了。
我興致勃勃地來到小溪旁，你瞧！那溪里的魚兒快活地游來游去，但是小溪的水是翠綠，變得渾濁，我又下起了大雨。這時候湖水煥然一新，好像山里清澈的溪水，叮叮咚咚地流淌，好聽極了。
今天我幫助了許多的好朋友，我的心里像吃蜜糖一樣甜。
文檔為doc格式。
2023年春天的小學春天的小雨（優質16篇）篇十五
知識目標：認識14個生字，會寫8個生字。
能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累象聲詞。
情感目標：感受聲音帶給人們的喜悅，體會人們對春雨的熱愛。
教學重點。
認識14個生字，會寫8個生字，積累象聲詞。
教學難點。
通過學習象聲詞，體會人們對春天的熱愛。
教學準備。
錄音機、詞卡。
第一課時。
教學內容：初讀課文，學習基礎知識。
教學過程：
一、創設情景，導讀新課。
放一段音樂：聽，這是什么聲音?對，是雨聲。今天我們就一起來學習課文《春天的小雨》。請同學們齊讀課題。
二、初讀課文，了解課文內容。
1、教師范讀：用心聽一聽，春雨都發出了哪些聲音?
2、這些表示聲音的詞語叫“象聲詞”，把學生找到的象聲詞貼在黑板上，(叮叮咚咚、嘀嘀嗒嗒、淅淅瀝瀝、嘩啦嘩啦、啪啦啪啦、嗵嗵嗵)。
三、學習基礎知識。
1、指名學生朗讀象聲詞。
2、找出這些字的構成規律。指導學生記憶。
這些象聲字大多是“口字旁”，而且都是形聲字。
3、分析“口字旁”和“-氵”的象聲詞。
4、學習“傘、順、森”，注意強調讀音。
四、用多種方法識記這些字，并指導書寫?！绊槨弊肿詈笠还P是點不是捺。
五、再讀課文，鞏固所學生字。
1、大膽質疑，小組內解決不懂的問題，解答不了的提出來。
2、匯報朗讀情況。
六、布置作業。
1、朗讀課文。
2、書寫生字。
第二課時。
教學內容：學習課文內容，通過學習象聲詞，體會作者對春雨和春天的熱愛之情。
教學過程：
一、復習字詞，導入新課。
二、逐段學習每段課文內容。
1、輕輕地讀課文第一自然段，你知道了什么?(雨下了很長時間)。
2、你聽到頑皮的小雨發出聲音嗎?學生讀第二、三自然段。
3、聽到“叮叮咚咚”、“嘀嘀嗒嗒”這樣的聲音，你心情怎樣?怎樣來讀更好呢?指導朗讀。
5、春雨就是這樣綿綿地滋潤著大地，喚醒萬物的。你們說，這春雨可愛嗎?就讓我們帶著這樣的感情來讀課文的前四個自然段。
6、讀課文第五自然段，這段主要寫了什么?春雨匯集在地上的樣子。你知道春雨為什么這么高興嗎?那我們怎樣來讀?指導學生朗讀。
7、走在雨中，側耳傾聽，你會聽到什么聲音?讀第六自然段。
這聲音如此的美，使我們仿佛置身于音樂廳中。讓我們一起來欣賞吧。再次播放春雨的錄音，再讀這段，在讀中欣賞，在讀中感悟。
多么神奇而美妙。這也是讓句子發出悅耳的聲音帶給讀者的快樂。指導朗讀。
9、春風看到了，她連忙來湊熱鬧，這下可好了，你聽到了什么聲音?(嗵嗵嗵、咚咚咚、啪啪啪)像什么?各種各樣的鼓都敲了起來，像是悅耳的打擊樂演奏。太美妙了，我們再來讀一讀。
10、在春天的小雨中，我們聆聽了一場美妙的音樂會。作者能把雨中這些聲音細膩地寫出來，就是他能聆聽生活。小朋友們也要學習做生活中的有心人，傾聽生活中悅耳的聲音，并能在你的表達中讓句子發出悅耳的聲音。
三、完成課后練習。
給學生幾個情景，讓學生結合自己已有的生活經驗說出一些象聲詞來。
比如：夏天下大雨時;新春聯歡會上;除夕的夜晚等。
四、布置作業。
看看媽媽做飯。你能聽到哪些聲音?你能感受到什么?畫上一幅或幾幅圖畫，并為媽媽做的事情配音。還可以用一兩句話寫出你看到這些時的感受。
2023年春天的小學春天的小雨（優質16篇）篇十六
今天，早晨我一醒來聽到外面一陣滴滴嗒嗒的聲音，我穿好衣服去外面一看。??！原來下雨了，這是春天的第一場雨，它給大地帶來了希望，真是春雨貴如油??！
小雨下個不停，簡直就像春雨姑娘在唱歌，滴滴嗒嗒、叮叮咚咚，我種的一顆花生米發芽了，在春雨姑娘的陪伴下，小花生米漸漸地成長起來，快快樂樂的長高了，等到成熟的'時候，我給它撥出來，就變成了好多好多的花生米，香噴噴的。
那雨絲細細的，就如牛毛一樣，我打開一把藍色的小雨傘，走在一條小路上，忽然一陣風吹過來，聽見我前面的樹林里發出各種不同的聲音，小雨滴打在葉子上，發出啪啪啪的聲音，一落在地上，就發出嗒嗒嗒的聲音，仿佛給春天增添了幾分美妙與優雅。
我期盼小雨的下次來臨，我愛。