讀書心得是對自己讀書體驗的記錄和總結,它能夠讓我們更好地回憶起書中的精彩片段和感動瞬間。以下是小編為大家收集的讀書心得范文,僅供參考。通過閱讀這些范文,可以幫助大家更好地理解讀書心得的寫作方法和技巧,提升自己的寫作水平。大家一起來看看吧。
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇一
擁有寶葫蘆的王葆,這些日子可真變了,只要王葆心里想什么,就有什么,連數學作業都不用寫,剛開始的時候我也想擁有這個寶葫蘆。王葆想吃什么東西,就有什么東西;想要魚就有魚;要書就有書;要棋就有棋;要花就有花,還有自行車。我可真羨慕呀!
可是到了最后還被別人勿認為是小偷了,但是王葆有說不盡的借口。
想到以前的誠實的王葆到現在愛撒謊的王葆有一個明顯的變化,不禁讓我想起了我的有一次,因為我從小誠實不會騙人,連做一件壞事也會自己承認出來。但是那一次太可怕了,我一句話騙了老師還沒有主動承認,我好后悔。是在幼兒園大班的時候,有個小朋友做了一個很漂亮的鐘,十分美觀。我無意中把手放到了鐘上。不妙!鐘上的針掉下來了,我手忙腳亂的把指針放了上去,可是有掉下了,我隨手丟在了地上,那時我急得像熱鍋上的螞蟻,趕緊逃跑。后來,老師發現鐘上的針少了一根便一個一個的問小朋友,小朋友們都說沒看見過鐘。當老師問到我時我冷靜的回答:“我不知道。”老師點點頭說:“那也是,女孩子是不會干這種壞事的,干這種壞事的只有壞男孩。”我還配合的點點頭說:“是呀,是呀!”老師還對男生大罵一通,卻不知道干這樣壞事的不是男生而是乖巧的小女生,這件丟人的是我這輩子也忘不了。
我還有一件很丟人的事,是要背一首詩,我背了好久也背不下來,我就把詩寫在了手上,在給媽媽背時我就讀了下了。背完后媽媽就問我為什么老要看手,我不緊不慢的回答道:“因為我的手上有一張很好看的黏黏紙。”這個借口可真好呀!一下子就騙過了老媽。但是我的心里卻很內疚。
王葆的借口鬧出了大事,他還被寶葫蘆害成了小偷,偷別人的東西。借口可真是個壞習慣呀!雖然是個夢,但的確很可怕哦。
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇二
今天,我讀了一本書叫《寶葫蘆的秘密》,感受頗深,現在我給大家講一下我讀后的感受。
這本書講述了一個叫王葆的小學生,因為不滿同學們對他的看法,所以自己一個人來到河邊釣魚,在無意中發現寶貝—寶葫蘆。這是一個有魔力的寶貝,可以滿足他的主人的任何愿望,條件是不能讓任何人知道這個秘密。王葆接受了這個條件,從此過上了”幸福“的生活,而且不是一般人享受的幸福,比如他要演講比賽,想要一份演講稿,馬上就會有一份演講稿出現在桌子上;如果他想買東西沒有錢,他的口袋里立刻有一大把錢任他花。王葆自以為獲得了一件神通廣大、魔力無邊的寶貝,但是卻給他帶來了不少麻煩。后來王葆才知道,寶葫蘆變出來的各種東西,原來都是被人做好的:演講稿是別人寫好的;花草是別人培養的;機械模型是別人做好的,最終,紙包不住火,王葆把寶葫蘆出賣了。
其實生活中的我也有和王葆一樣的經歷。我希望自己有一個三頭六臂的機器人,幫我寫作業,幫我穿衣服,幫我收拾書包……這樣多舒服啊!曾經有這樣一件事:以前我不會系鞋帶,總是媽媽幫我系。又一次上體育課,我的鞋帶開了,不知道該怎么系,我就隨便系了個大麻團,結果一會兒就又開了,一跑就摔倒了。最后我終于忍不住回到家里想媽媽學習系鞋帶。學會系鞋帶后,對我幫助可不小,開了還能再系上,也不會摔倒了。這系鞋帶就難不倒我了。
在我們的生活中,有不少貪圖小利的人,這個寶葫蘆的故事正告訴我們,不能要不勞而獲的東西,要用自己的勞動換來的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動換來的成果,才知道勞動的辛苦,就不會把別人的勞動不當回事了。小時候偷針,長大偷金,寶葫蘆偷了東西我若接受了,也就等于我偷了東西,時間長了我就會養成好逸惡勞的壞毛病。
讀完《寶葫蘆的秘密》,我知道了我們不能收不勞而獲的東西,做一個愛勞動珍惜別人勞動、誠實的孩子。
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇三
我從小就聽大人們說過“天上不會掉餡餅”的道理,直到讀完《寶葫蘆的秘密》這本書,我才真正明白了其中的含義。
這本書的主人公名叫王葆,他的奶奶經常給他講“寶葫蘆的故事”。一天王葆在釣魚時遇見了傳說中能實現各種愿望的寶葫蘆,他想要什么寶葫蘆都能信手沾來。他的表現更是讓他的朋友大為詫異,從此他的生活仿佛變得那么完美……可盲目服從的寶葫蘆最后讓王葆哭笑不得,以至于數學測試鑄成大錯。
書中“比如你要做一件事,可是挺不容易,你得自己想辦法去克服困難,你得自己去斗爭——這么著就做成了,那樣才有興趣。”這一句話讓我受益匪淺,它讓我明白人雖有懶惰的時候,也會有不勞而獲的想法,但其實不勞而獲只能帶來痛苦和煩惱,投機取巧而不付出努力是不會成功的。只有通過自己的努力奮斗,才能成功!只有自己創造和付出,才會有所收獲,才會形成一種樂趣。
這本書所講的道理讓我聯想到以前經歷過的一件事。周末我像往常一樣去上繪畫課,老師為我挑了一幅圖讓我畫出來。這幅圖雖然色彩豐富,別具一格,自己很是喜歡,但結構太復雜,非常要求精細程度,況且旁邊畫完的成品實在是“無法欣賞”,我猶豫不決,最后決定讓老師幫我定好位,起好草稿,把最難的部分幫我畫出來。可老師并沒有答應,只是對我說:“不勞而獲是沒有用的,這幅圖每個細節和結構都要嘗試一下,否則怎么會有收獲呢,我相信你不用幫助也能畫好。”老師的鼓勵給了我莫大的勇氣,我決心一試身手。我把整幅圖的整體結構大概的定完之后,便開始打起十二分精神的畫著,開始向困難“進軍”。我放棄了中途下課休息的時間來畫,直到放學也是最后走的。幾節課之后,我成功把它“拿下”。
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇四
張天翼張爺爺是我們大家熟悉的兒童作家,假期里我讀了他的代表作《寶葫蘆的秘密》,印象深刻、感慨萬千。
故事里運用了心理描寫、語言描寫、神態描寫、動作描寫等,許多描寫手法來扣人心弦。故事情節非常有趣、生動、形象,把寶葫蘆、主人公王葆、手腳不干凈的揚栓兒、固執的鄭小登等等所有的角色描寫的活靈活現。
看完這本書,我懂得了不勞而獲只能帶來煩惱和痛苦,也知道了投機取巧不付出努力的人是不會成功的,一定要通過自己的努力,才能得到成功的果實。要勤奮,有毅力,做一個誠實的人。世界上沒有不勞而獲的事情,所有的成功都是要靠自己不懈努力所爭取。那些古往今來的偉人,他們成功的背后,是一定要付出代價的。正是因為他們付出的汗水和艱辛要比我們多,所以他們才會如此偉大,被人們稱贊。
世上沒有不勞而獲的好事,凡事只有付出,才有收獲,只有努力才有回報。
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇五
就在昨天,我一口氣讀了《寶葫蘆的秘密》這本書,我受益匪淺,感悟頗深。
初二的少年王葆去釣魚,魚沒釣到,卻得了個好寶貝——寶葫蘆。有了寶葫蘆,王葆的生活才真謂‘飯來張口,衣來伸手’,‘吃穿不愁’,要什么有什么。可是,天上掉下來的不一定是餡兒餅,他可能是炸彈。而寶葫蘆它就是個炸彈,沒過多久,王葆就發現,寶葫蘆的超能力給他帶來的痛苦和煩惱遠遠超過了幸福和快樂。當他發現這些東西都是寶葫蘆拿別人的,王葆才意識到這會給別人帶來多大的麻煩。他想盡一切辦法毀掉寶葫蘆,可是都沒成功。最后,他鼓起勇氣,去了學校,主動和老師同學坦白了寶葫蘆的秘密。王葆猛地睜開眼睛,才發現寶葫蘆的事情都是南柯一夢。
其實王葆不是個壞孩子,他樂于助人,關心集體,能在《科學畫報》被寶葫蘆變到家里后擔心別的同學會花冤枉錢買一本賠上;能在好朋友楊栓兒落魄的時候幫助他;在知道了寶葫蘆拿別人的東西后擔心別人會不會有麻煩。雖然他不愛動腦筋,但他絕不愿享受偷來的東西。所以他最后才會毀掉寶葫蘆。
讀了這個故事,我不禁想到了小時候學過的一個故事——《濫竽充數》。
戰國時,齊國有一位喜歡的國君叫齊宣王。他愛聽用竽吹奏的音樂,每次演出都要集中三百名樂工一起吹。有個不務正業的,知道樂隊的待遇很優厚,就混進這個演奏班子。他根本不會吹竽,不過他知道齊宣王喜歡所有的樂工一起演奏,自己可以混在里面。千方百計地加入了這支樂隊。樂隊演奏時,他就東搖西晃地吹奏,一直沒露餡兒。齊宣王去世后,他的兒子繼承王位。他也喜歡聽竽,但是他卻愛聽獨奏。他要求樂工們一個個輪流吹奏給他聽。這下子,冒充的可緊張了,眼看就要暴露了,就慌慌張張地溜走了。
這個人整日想著不勞而獲,最終卻落得了個狼狽的下場。
不勞而獲是不切實際的,唯有腳踏實地踏踏實實地走路,才不會被絆倒。
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇六
在這個暑假中,我讀了好幾本書,但是我印象最深的一本書是《寶葫蘆的秘密》這本書。下面就和我共同閱讀我讀完這本書后的感想吧。
剛開始看的時候,覺得寶葫蘆真是一個寶貝,我要是有一個寶葫蘆該有多好啊,要什么就有什么。可是當把整本書讀完以后我的想法就變了,我認為,寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂,但是更多的也許是討厭和煩惱吧!
文章是從這里講起的:有一個叫王葆的孩子,他非常喜歡聽奶奶講故事,奶奶就總是講寶葫蘆的故事,有了寶葫蘆就會變得好幸福,要什么有什么。有一天。王葆自己在釣魚的時候,意外的釣到了一個寶葫蘆,他一連在地上打了好幾個滾。覺得他自己總算可以要什么有什么過得幸福了,先的時候,覺得寶葫蘆真好,要什么有什么。可是到了后來,卻發現寶葫蘆知道了自己的心事,把他要做的事全部做了,自己沒有什么事可做了。到了后來還發現寶葫蘆的東西是偷來的,一氣之下,就把這個秘密告訴了大家,使得寶葫蘆沒有用了,他也就把寶葫蘆給扔了,自己也就徹底輕松了。
從這個故事中,我們不難發現,什么事都是要用你的勞動的成果換來,不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧,當你覺得你要什么有什么的時候,你會覺得自己很開心、很快活,可是當你發現這些東西是偷來的時候,你心里又會怎么想?不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎?寶葫蘆知道我的心思,在鄰居和同學面前把我想要的東西偷來放在我手上,這不是讓我在鄰居和同學面前難堪嗎?所以,我們做什么事都不能貪圖小利,貪心的人是沒人理的。
在我們的生活中,有不少貪圖小利的人,這個寶葫蘆的故事正告訴了我們,不能要不勞而獲的東西,要用自己的勞動而換來的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動換來的成果,才知道勞動的辛苦,就不會把別人的勞動不當回事了。小時候偷針,長大偷金,寶葫蘆偷了東西我若接受了,也就等于是我偷了東西,時間長了我就會養成好逸惡勞的壞毛病。我提議,大家來一起做一個誠實的孩子,不偷任何東西,也不拿不勞而獲的東西。
王葆最后把寶葫蘆扔了,我們大家有兩種不同的觀點,有的是認為王葆把寶葫蘆扔了是不對的;而有的人卻認為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。我是這樣認為的,王葆把寶葫蘆扔了是不對的,因為既然王葆認為寶葫蘆做得不對,那就應該提早地對寶葫蘆說說自己對它的意見,而不是對寶葫蘆大喊大叫的,我想如果寶葫蘆真的懂得主人心里想什么,就應該和王葆一起做王葆自己想做的事,那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對了。我們不能收不勞而獲的東西,但是可以讓自己成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧!
我曾經讀過一本書叫《寶葫蘆的秘密》,講的是一個叫王葆的小學生,他喜歡吃零食、愛幻想,經常聽奶奶講寶葫蘆的故事。在一次偶然的機會里,他得到了一個寶葫蘆。寶葫蘆神通廣大,他幫王葆剪指甲、做作業、做模型,跟他大戰恐龍。。。。。。王葆從此變成了閑人,自己不用做任何事情,仿佛世界變得完美,但世界上沒有完美的事情,所以接二連三的麻煩也隨之而來。王葆實在無法忍受寶葫蘆的盲目從命,把寶葫蘆趕走了。寶葫蘆走后,王葆發奮圖強,通過自己的努力在游泳比賽中奪得了冠軍,最后與寶葫蘆依依不舍地告別了。
其實學習生活中的我也有和王葆一樣的經歷。我希望自己有一個三頭六臂的機器人,幫我寫作業,幫我穿衣服,幫我收拾書包。。。。。。這樣多舒服啊!曾經有這樣一件事:以前我不會系鞋帶,總是媽媽幫我系。有一次上體育課,我的鞋帶開了,不知道該怎么系,就隨便系了個大麻團,結果一會兒就又開了,一跑就摔倒了。最后我終于忍不住回到家里和媽媽學習系鞋帶。學會了系鞋帶后,對我幫助可不小,開了還能再系上,也不會摔倒了。這下系鞋帶就難不倒我了。
有時候,我的題做錯了,想偷懶就不管錯在哪里,直接問媽媽:“哪里錯了?”媽媽總是回答我:“自己好好看看。”我就不得不自己認真地檢查演算,最后總能查出錯在哪里,這樣一來到鍛煉了我的檢查能力。學會了檢查可是個好事情,每次考試都能查出錯誤來,這樣考試就有好成績啦。
通過閱讀故事和我的生活結合起來,我發祥不勞而獲是不對的,。如果只靠別人,自己也會變得懶惰,變得依賴別人,變得不愛動腦筋,生活中基本技能也不會了。我們應該多動腦、勤動手,學習上開闊思維,勤于思考,做個勤學好問的好孩子。《寶葫蘆的秘密》這本書讓我懂得了這些道理,受益匪淺。
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇七
我曾經讀過一本書,名叫《寶葫蘆的秘密》。我對這本書深有感觸,書中的內容至今令我記憶猶新。
《寶葫蘆的秘密》講的是一個叫王葆的小學生,在一次偶然的機會中,他獲得了一個寶葫蘆。寶葫蘆真是個好寶貝,神通廣大,無所不能,想要什么有什么,簡直就是萬能的。于是,他給王葆變出許多想要的、令大家意想不到的東西,從此王葆成了“閑人”,不用做任何事情。
可惜好景不長,接二連三的麻煩隨之而來,讓王葆一次又一次地感到尷尬,如他想要書,書就來了;他跟同學下棋,想把對方的馬吃掉,馬就到了他嘴里;他想要在同學面前顯擺顯擺,寶葫蘆就給他變了架塔吊模型。可是模型摔壞了,同學們叫他重新裝好,他不會,好沒面子,只能偷偷地溜走;考試的時候,寶葫蘆用王葆同學蘇鳴鳳的試卷來冒充自己的試卷,竟然名字也沒改……由于這樣,他漸漸地脫離了群體,同學們不再相信他。
后來,王葆受不了寶葫蘆的一些惡劣行為,也逐漸意識到自己的錯誤。他就把寶葫蘆的事一五一十地說給了大家聽,并把它拋棄了。做了這些事后,他心里揣著的一塊石頭終于落地了。最后王葆才發現他只是做了一場夢,他很慶幸這只是一場夢,他明白了凡事依靠別人和不勞而獲終究一場空,他決心做一個好學生。
其實,不僅僅是王葆,我在生活中也有類似的行為:我希望自己有一個三頭六臂的機器人,幫我寫作業,幫我穿衣服,幫我收拾書包,幫我……這樣會多舒服呀!生活中,我不會系紅領巾,就讓媽媽幫我系;升國旗時,紅領巾開了,我卻沒有辦法。在學習上,我不會的題也不思考,直接交給媽媽,讓她幫我解答;到考試時,我發現難的題目一個也不會。
我想,不管是在生活還是在學習中,我們都不能抱有不勞而獲的想法,應該踏踏實實,一步一個腳印,不投機取巧,靠自己戰勝困難,走向成功!同時,我也明白了:世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力,才能收獲豐收的果實!
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇八
一本好書,會讓你感動,會讓你有空靈飄逸感,會讓你百看不厭,會讓你捧腹大笑。而一些好書,更是人類思想文化的精華,值得人們去研究、發現。
故事的主人公是一個天真的孩子,一次偶然的機會,他成了寶葫蘆的主人。從那以后,寶葫蘆不斷地為他實現愿望。起初,王葆發現,成功變得那么簡單,那樣唾手可得。但漸漸地,他發現寶葫蘆帶給他的不是成功,更多的卻是同學們的嘲笑。在他將寶葫蘆丟回河中時,他已經走向了成功!沒有寶葫蘆的幫助,他仍然可以站在最高的領獎臺上。寶葫蘆此時對他一點兒用處也沒了,因為他學會了努力,也就走向了成功。
成功只有一條路,那就是努力。如果你沒有努力,你就沒有資格去談成功。成功不一定偏向智慧,但會青睞奮斗。當你因自己成功時,那么你會覺得一切的努力都是值得的。其實我們又何嘗不是呢?每天都認真地背課文,換來的是語文試卷上甜蜜的分數,不斷的練習跑步,運動會上得第一名。
最后我想對大家說:“世界上沒有不勞而獲的東西”。
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇九
前幾天,我讀了一本書叫《寶葫蘆的秘密》,故事講王葆釣到一個神奇的寶葫蘆,能幫他滿足各種愿望,甚至不用動嘴,只要想一下,寶葫蘆就能幫他實現。寶葫蘆卻使王葆很苦惱,寶葫蘆變出來的東西是從別人那里取來的,它還經常給王葆幫倒忙。最終王葆把寶葫蘆變出的東西物歸原主,并發現著只是一個夢。
讀完這本書,我有兩點感受,第一、想象力很重要,作者沒有這樣好的想象力,就寫不出這樣好的文章,兒童文學作家鄭淵潔說過:“十二歲前做好兩件事:一、獲取知識,二、保留想象力。”我認為第二點更是一個重要的人生道理:想要幫忙別人,首先要明白別人是否需要你幫,否則就會像寶葫蘆給王葆變畫報一樣,給別人惹出許多麻煩。
我以前經常幫別人倒忙,他們總是急急地說:“去去去,這兒沒你事兒。”我明白了以后不能亂幫忙,首先要想一想別人需不需要你。
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇十
擁有寶葫蘆的王葆,這些日子可真變了,只要王葆心里想什么,就有什么,連作業都不用寫,剛開始的時候我也想擁有這個寶葫蘆。王葆想吃什么東西,就有什么東西;想要魚就有魚;要書就有書;要棋就有棋;要花就有花,還有自行車。我可真羨慕呀!
可是到了最后還被別人勿認為是小偷了,但是王葆有說不盡的借口。
想到以前的誠實的王葆到現在愛撒謊的王葆有一個明顯的變化,不禁讓我想起了我的有一次,因為我從小誠實不會騙人,連做一件壞事也會自己承認出來。但是那一次太可怕了,我一句話騙了老師還沒有主動承認,我好后悔。是在幼兒園大班的時候,有個小朋友做了一個很漂亮的鐘,十分美觀。我無意中把手放到了鐘上。不妙!鐘上的針掉下來了,我手忙腳亂的把指針放了上去,可是有掉下了,我隨手丟在了地上,那時我急得像熱鍋上的螞蟻,趕緊逃跑。后來,老師發現鐘上的針少了一根便一個一個的問小朋友,小朋友們都說沒看見過鐘。當老師問到我時我冷靜的回答:“我不知道。”老師點點頭說:“那也是,女孩子是不會干著種壞事的干這種壞事的,干這種壞事的只有壞男孩。”我還配合的點點頭說:“是呀,是呀!”老師還對男生大罵一通,卻不知道干這樣壞事的不是男生而是乖巧的小女生,這件丟人的是我這輩子也忘不了。
我還有一件很丟人的事,是一句借口混過家長,是要背一首詩,我背了好久也背不下來,我就把詩寫在了手上,在給媽媽背時我就讀了下了。背完后媽媽就問我為什么不是要看手,我不緊不慢的回答道:“因為我的手上有一張很好看的黏黏紙。”這個借口可真好呀!一下子就混過了老媽。但是我的心里卻很內疚。
王葆的借口鬧出了大事,他還被寶葫蘆害成了小偷,偷別人的東西。借口可真是個壞習慣呀!雖然是個夢,可是多么可怕。
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇十一
張天翼作家的《寶葫蘆的秘密》是我讀給孩子一起聽得。剛開始,六歲的寶寶并不喜歡,因為里面沒有葫蘆娃,沒有白雪公主。可是,當我繪聲繪色地讀到王葆去釣魚,剛巧碰上一個專門來找他寶葫蘆時,孩子高興的哈哈大笑。笑完后,還大聲嚷嚷著,也要一個神奇的寶葫蘆。
在這本書里,張天翼用充滿童真的話語,歡快活潑的語言描述了王葆這樣一個平凡的小學生。總是渴望自己表現出色,引得同學老師的關注,可是卻總是因為種種原因,沒能做好。所以,他常常期待能夠有一個神奇的寶葫蘆,幫他處理一切遇到的問題。
一次偶然的機會后,王葆得到了這樣一個寶葫蘆。可是,卻因為一些陰差陽錯的糗事而讓他煩惱。比如:他和同學下象棋,為了想贏,就想吃掉對方的棋子,沒想到,神奇的寶葫蘆卻把棋子送到他嘴里。
像這類的事情越來越多以后,王葆逐漸發現一個大麻煩,寶葫蘆幫他變出那么多東西后,他變得稀里糊涂,連世界上的`東西都分不清真假了。可是到了后來,麻煩越來越多,他也越來越依賴寶葫蘆。結果忽然一睜眼,發現只是自己做的一個美夢。并沒有這種一勞永逸的寶葫蘆。
我摸著她的頭,告訴她,世界上根本沒有不勞而獲的寶葫蘆。他只是懶惰不想動腦思考的孩子想出來的。你看,有了寶葫蘆,并不是所有的事情,都是心想事成的。所以,連寶葫蘆都無法做到不出錯。所以,要學會動腦想辦法,解決問題。出了錯,并不可怕。因為寶葫蘆也會出錯。
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇十二
我讀過許多的書,但是有一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書使我很受啟發。
書中講述的是一個普通的`小男孩王葆和一個寶葫蘆的故事。王葆和我們一樣,天真、好動,在繁忙的學習之外,也有著許許多多奇妙的幻想和有趣的夢想。
最后,王葆扔掉了寶葫蘆,靠自己的勤奮努力取得了成功。
通過這本書,我明白了:“天上不會掉餡餅”、“天下沒有免費的午餐”,投機取巧,不付出努力,是不會成功的,只有靠自己的勤奮努力,才會取得成功。要什么有什么并不是真正的快樂、幸福,只有通過自己的雙手,經過自己的艱苦努力得到的才是最最快樂、幸福的。
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇十三
看完這部電影,我思緒萬千,是啊,只有自己的事情自己做,認真去做,這樣,事情才能成功!
記得有一次,數學老師把一張試卷發給我們做,要求我們謝絕別人的指教,這怎么辦?我靈機一動,爸媽不肯教,對!就找老哥教,哥哥最疼我,果然一口答應了我的要求,這次的作業前所未有的順利,我好得意!可是沒想到天有不測風云,這事正好被來我家玩的同學看在眼里。星期一我得了個好成績,老師驚異我的一鳴驚人,開始盤問我,這時那位同學揭發了我,老師怒火中燒,“大餅油條”變成了大鴨蛋,我的臉“唰——”地一下紅了,眼淚奪眶而出,我暗暗下了決心:我就不信自己是沒出息的人,從今以后我自己的事情自己做,不信我會不成功。
以后的日子里,我上課認真聽講,作業認真做,不會做的自己苦思冥想,實在做不出再去請教別人。
又迎來了一次考試,我認真計算,讀題時劃出重要的內容,工夫不負有心人,我得了實實在在的“大餅油條”,這可完全是靠我自己努力得來的分數,我激動極了,“自己的事情自己做”,這已經成了我的座右銘。
只有自己的事情自己做,自己認真去做,才能做好每一件事。朋友們,行動起來吧!你也可以成為牛頓、愛因斯坦、莫扎特這樣的天才!
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇十四
初二的少年王葆去釣魚,魚沒釣到,卻得了個好寶貝——寶葫蘆。有了寶葫蘆,王葆的生活才真謂‘飯來張口,衣來伸手’,‘吃穿不愁’,要什么有什么。可是,天上掉下來的不一定是餡兒餅,他可能是炸彈。而寶葫蘆它就是個炸彈,沒過多久,王葆就發現,寶葫蘆的超能力給他帶來的痛苦和煩惱遠遠超過了幸福和快樂。當他發現這些東西都是寶葫蘆拿別人的,王葆才意識到這會給別人帶來多大的麻煩。他想盡一切辦法毀掉寶葫蘆,可是都沒成功。最后,他鼓起勇氣,去了學校,主動和老師同學坦白了寶葫蘆的秘密。王葆猛地睜開眼睛,才發現寶葫蘆的事情都是南柯一夢。
其實王葆不是個壞孩子,他樂于助人,關心集體,能在《科學畫報》被寶葫蘆變到家里后擔心別的同學會花冤枉錢買一本賠上;能在好朋友楊栓兒落魄的時候幫助他;在知道了寶葫蘆拿別人的東西后擔心別人會不會有麻煩。雖然他不愛動腦筋,但他絕不愿享受偷來的東西。所以他最后才會毀掉寶葫蘆。
讀了這個故事,我不禁想到了小時候學過的一個故事——《濫竽充數》。
戰國時,齊國有一位喜歡的國君叫齊宣王。他愛聽用竽吹奏的音樂,每次演出都要集中三百名樂工一起吹。有個不務正業的,知道樂隊的待遇很優厚,就混進這個演奏班子。他根本不會吹竽,不過他知道齊宣王喜歡所有的'樂工一起演奏,自己可以混在里面。千方百計地加入了這支樂隊。樂隊演奏時,他就東搖西晃地吹奏,一直沒露餡兒。齊宣王去世后,他的兒子繼承王位。他也喜歡聽竽,但是他卻愛聽獨奏。他要求樂工們一個個輪流吹奏給他聽。這下子,冒充的可緊張了,眼看就要暴露了,就慌慌張張地溜走了。
這個人整日想著不勞而獲,最終卻落得了個狼狽的下場。
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇十五
寒假里,我讀了一本書,書名叫《寶葫蘆的秘密》。
一天,王葆去釣魚,竟然釣到了一個寶葫蘆。寶葫蘆告訴王葆:千萬不要把我說出去,家人也不可以,要不然我可慘了。這個寶葫蘆讓王葆實現了很多很多的愿望,但也做了幾件不該做的事。王葆離開寶葫蘆的一段時間才知道,有些事情不用寶葫蘆自己也能做好,因此離開了寶葫蘆。
有些事我們自己做不到,需要別人的幫助,然而,有些事情只要你再努力一些,一定可以做到的。做事必須要有信心,勇敢地去面對困難,最終一定能達到你想要的結果,加油!
寒假里,我讀了張天翼作品中的一個故事:《寶葫蘆的秘密》。故事主要講了主人公王葆做了一個夢,夢見了在湖邊釣魚,釣到了一個寶葫蘆。寶葫蘆說:“您好,我叫寶葫蘆,我可以變出很多東西,讓你心想事成。”說完,一包熏魚出現在他面前,地上又長出了兩根冰糖葫蘆。王葆很驚訝,問:“為什么要選我呢?”,寶葫蘆說:“因為你是個好少年,所以我要和你做朋友。”從此,他們成了形影不離的好朋友。可是后來,王葆發現他要的東西都是寶葫蘆偷來的,這讓王葆在老師面前無地自容。從此,王葆和寶葫蘆一刀兩斷,他公開了寶葫蘆的秘密,寶葫蘆不再為他做壞事了。
這個故事雖然是個夢,但是告訴我們一個道理:做人一定要誠實。書中的王葆是個好孩子,當他明白了真相就離開了寶葫蘆,否則他也會變壞的。我們學習也要踏踏實實,一步一個腳印。上課認真聽,作業認真做。點點滴滴積累知識,才能讓成績提高。
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇十六
《寶葫蘆的秘密》這本書是我國著名作家張天翼寫的,故事的主人公王葆是一個愛聽故事的男孩,他的奶奶經常給他講寶葫蘆的故事。
最后王葆發現,寶葫蘆給他的`所有東西都是偷來的。他很苦惱,想把寶葫蘆給扔掉,可是寶葫蘆卻一直跟著他。他忍無可忍,把寶葫蘆的秘密揭開了,原來,這是一個夢。
有一天,他打了個瞌睡,睡著睡著,聽到有人叫他:“王葆我們釣魚去!”他突然想起來,有同學約他釣魚。他拿著漁具就跑去了河邊,他竟然釣到一個寶葫蘆!就是那個想什么就來什么的寶葫蘆!這個葫蘆可以做許多事,可以變出許多美味的食物、可以神不知鬼不覺的把王葆想借的書轉移到他的書包里,甚至在考試的時候他做不出考題,它也可以幫他變出一張答案正確的卷子,他只要填上自己的名字就可以了。
讀完這本書讓我明白了:世上沒有捷徑,做任何事情都要通過自己的努力,才能取得豐碩的收獲。世上沒有掉餡餅的事,只能靠自己努力。就算是一個夢,也能寫出好文章!老師也經常引導我們,只有多讀書,才能提高自身的修養好素質。
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇十七
《寶葫蘆的秘密》是一本非常幽默精彩的書,這本書的作者是著名作家張天翼。《寶葫蘆的秘密》主要講了一個叫王葆的小男孩,他做事想要不勞而獲。有一次,他去釣魚,偶然遇見了寶葫蘆,寶葫蘆答應他要為他做任何事,但一定要保守它的秘密。打這以后,王葆每件事都要寶葫蘆替他干,甚至幫他照搬別人的數學卷子······可最后,王葆還是生氣地砸它,燒它,最后拋棄了寶葫蘆。
讀完這本書,我想我們絕不可以有不勞而獲的思想。如果我們用這種不勞而獲的手段打造生活,那我們總有一天會覺得生活很無聊,一點意思也沒有。因為所有的東西都是寶葫蘆變出來的,我們只要去指使它就行了:“寶葫蘆!我要這!寶葫蘆!我要那!”照這樣下去,我們都會變得懶惰,總想依賴別人。其實我就有依賴思想。比如有時,我做數學題,我不想自己動腦筋,就會讓爸爸媽媽幫我解答,但解答完以后,我就發現這道題其實很簡單,我只要動動腦筋就很快的能想得出來。心里就會很后悔。有時候我依賴媽媽幫我收拾書包,而我自己卻到一邊玩,等到要用東西時就會手忙腳亂找不到。媽媽一出差,我的生活簡直就亂了套······王葆就是依賴寶葫蘆,讓寶葫蘆給他變他想要的東西,隨心所欲,想要什么就要什么,后來出了好多麻煩,最后拋棄了它。其實寶葫蘆沒有什么寶,,它就是用魔法從其它人那里偷東西,然后搬到王葆這里來。王葆本來是一個好孩子,他雖然不肯動腦筋,但是他也明白絕對不能從別人那里偷東西,當王葆知道那些東西從哪來的時候,他就想把寶葫蘆砸爛燒掉,再也不要它了。我們也要明白,天上不會自己掉餡餅下來,我們必須靠自己的雙手打造我們自己的生活,我們有智慧的頭腦和勤勞的雙手,為什么還需要寶葫蘆呢?其實我們每一個人都有一個寶葫蘆,那就是我們自己。我們自己可以用自己的雙手打造我們美好的生活,而不是依賴別人或所謂的寶葫蘆。
《寶葫蘆的秘密》這本書的語言生動有趣,把王葆和寶葫蘆之間的對話寫得很好玩,更是把王葆和同學之間的生活寫得很吸引人,甚至每一段都可以讓人忍俊不禁。《寶葫蘆的秘密》用一個幽默風趣的語言,描繪出了一個富有深刻道理的精彩故事傳說。
初中生寶葫蘆的秘密讀書心得(匯總18篇)篇十八
我讀過的書就像沙灘上的貝殼,最特別、最讓我印象深刻的是這張天翼寫的寶葫蘆的秘密。
自從有了這本書,我就愛不釋手,天天抱在手里讀。
這本書主要是關于王寶是一個學習不好的學生。自從他聽奶奶說世界上有寶葫蘆,他就期待著整天有這么神奇的`東西。一天晚上,當王寶做夢時,他夢見自己在湖邊釣到了一個寶葫蘆。寶葫蘆給了他一桶珍貴的魚。他更喜歡寶葫蘆。從那時起,他過著“幸福”的生活。每天放學回家都有好吃的,想要什么就要什么。但寶葫蘆也給他的生活增添了很多麻煩:下棋時,別人的國際象棋要么少,要么少,打牌時不能和別人打得很好。更可笑的是,楊栓認為這些東西都是偷來的,佩服五體投地,要拜他為師,王寶更是哭笑不得。在數學考試中,王寶問寶葫蘆要答案,它竟然拿了蘇明鳳的論文,結果王寶被老師訓練了一頓。最后,王寶再也忍不住把寶葫蘆說了出來。最后,王寶才得知這是一個夢。