在月工作總結中，我們可以評估自己在工作中的能力和技能的提升情況，以及與他人的合作效果。以下是一些精選的月工作總結示例，希望能夠為大家提供啟發和借鑒。
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇一
本學期我們教研組的七位老師，工作態度積極上進，無論是面對學校，還是組內分配的工作，都能以最認真，最用心的態度，用最快的速度完美完成，真正體現了團隊合作的力量。一學期來，從大到小的各項事物都得到了妥善處理，對此，特向組內的各位老師表示真誠的感謝，這樣的團隊精神將成為每位老師成長到完美動力。
在本學期的教研工作中，我組的每位老師從常規教研，課堂教學，課后問題交流，培優輔困，研課磨課，學生基本能力提升等方面，刻苦鉆研，精益求精，盡自己最大的努力提升本班的教學成績。操場，走廊，甚至是餐廳，都是我們交流的場所，每次模擬考試都是我們互相學習的機會，每位老師都能毫無保留的分享自己的經驗，每個問題都能在大家共同的獻智獻策下得到解決。這樣的氛圍下，我組每班成績都有提升，每次考試分差都不大！
本學期我們教研組針對上學期的困惑點，制定了以案例分析為中心的理論學習計劃，并嚴格按照計劃開展理論學習。各位老師踏實虛心，積極尋找學習材料，輪流主講，發表個人見解，并根據學習內容積極撰寫教育隨筆，提升了個人理論水平。
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇二
xx年，是我縣檔案事業深入貫徹落實科學發展觀全面推動檔案事業發展的關鍵之年，在省州檔案部門的指導下，在縣委、縣政府的領導重視下，通過積極堅持爭取，錦屏最終緊抓到了千載難逢的機遇，使投資達1782萬元的錦屏文書特藏館項目從行文確定于凱里建設，實現了易地選址－--錦屏建設。xx年，按照新時期檔案工作要實現“兩個轉變”、建立“兩個體系”的總體目標要求，我局“圍繞中心、服務大局”，積極履行服務錦屏經濟發展與和諧社會建設的檔案工作職能，根據班子分工和上級工作安排，按照局年初工作計劃，努力完成了各項職能目標和工作任務，現將本人－年來的工作情況總結如下：
一是提高檔案工作重要性的認識，提高自己從事檔案工作的自信心、自豪感。通過開展學習貫徹科學發展觀活動，解放思想，求真務實，充分認識到檔案工作是一項長期性、基礎性強的重要工作，是文化事業的有機組成部分，檔案部門是政府的重要職能部門，檔案工作職能履行的好壞是事關縣域經濟投資軟環境與軟實力建設水平的重要內容，增強“為歷史負責，為現實服務，為未來著想”責任感和使命感，積極為局主要領導和縣委政府決策作好參謀，做好新一輪的“錦屏文書”搶保等各項工作。。
二是貫徹落實《全面推進依法行政實施綱要》，增強依法治檔，依法管檔的法制意識與能力。轉變檔案工作方式，將依法行政，依規服務作為工作第一要務，嚴格按照《檔案法》、省州《檔案工作條例》及檔案工作許可法規，加強對《文物法》、《著作權法》、《物權法》等知識產權法相關法律法規的學習，做到有法可依，有法必依，嚴格以便正確處理各種法律關系，依法開展錦屏文書搶救保護，提高檔案執法檢查的嚴肅性與權威性，以推動錦屏新時期檔案事業又好又快的發展。
三是增強對檔案工作崗位特殊性認識，激發檔案工作熱愛，樹立甘于清貧、樂于奉獻、淡泊名利、默默服務的敬業精神，增強自身政治意識、大局意識、責任意識;樹立正確的權力觀、利益觀、價值觀。注重傾聽職工意見和建議，充分發揮大家的積極性、主動性和創新精神;弘揚“八個方面良好風氣”，著重在提升檔案部門“五力”上下工夫，緊緊圍繞“錦屏文書”文化品牌創建，提高社會各界和公眾對檔案及檔案工作的認識度，通過創大品牌，爭取大項目，促進大發展，為錦屏打造“一流生態公園縣”和推進旅游發展貢獻。
四是常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，按“八個堅持，八個反對”要求，廉潔自律，不存在以權謀私等違法違紀行為。對工作高標準，嚴格律已，要求職工做到的自己先做到，不拈輕怕重，作為單位領導自覺作好工作、學習和生活等各方面表率，時刻以“決策的失誤是最大的浪費”警示自己，注重調查研究，實事求是，避免“拍腦袋決策”、“拍胸脯保證”、“拍大腿醒悟”現象發生，不盲目好大喜功，葉公好龍，急躁冒進，注意研究我縣新形勢下檔案事業管理的新規律和新特點，謀劃工作講究程序，民主公開，注重聽取職工意見，調動職工創新思維與積極性，樹立超前意識，講前瞻性和預見性，對困難估計充分，避免走彎路多折騰，做到目標措施明確有力，方案切實可行，遇到問題與困難，共同分析研究解決，抓工作既不越殂代皰，又不放任不管，使職工既有壓力又心情舒暢，工作落實出成效。堅持民主集中制，注重傾聽職工意見和建議，維護會議決定和規章制度執行的嚴肅性，不朝令夕改，言行一致，不管分工如何調整，都能既講個人分工負責，又互相積極配合，提升領導班子在職工中心中的“執行力、創造力、公信力”。
一是本著“為歷史負責，為現實服務，為未來著想”的工作原則，積極主動抓好分管工作,今年在館藏檔案沒有現存目錄可供錄入的情況下，克服困難，集中人力、物力，對沒有建立卷內目錄的3000多卷檔案進行編目錄入，共完成檔案基礎數據錄入111,702條，是幾年來完成數量最多的一年，超額完成了省、州下達的錄入任務。現我館錄入民國檔案案卷級目錄和部分建國后檔案文件級目錄已達46萬多條。強化檔案管理與利用，讓“死”檔案變“活”信息,一年來，為編史修志、學術研究及解決我縣林權改革后期山林、經濟社會糾紛等提供檔案利用6795卷次，資料152冊次，復印摘抄8298頁，取得良好效果。
二是深入平略巖寨村幫扶聯系和平秋高壩小學“兩基迎國檢”幫扶聯系,幫助該村落實全長1000多米栽書榜水渠維修項目資金2600元。到啟蒙、黃門、平秋等鄉鎮村寨征集錦屏文書和指導規范建檔，抓好局機關管理、檔案培訓與行政執法等工作,重新恢復實行了局館消防信訪安全24小時值班制度,培訓我縣66個單位71人檔案持證上崗,開展15個單位檔案執法檢查，限期整改了有關鄉鎮與縣機關的檔案安全、保密和管理不規范問題。
三是注意研究我縣新形勢下檔案事業管理的新規律和新特點，積極給局主要領導建言獻策，從依法治檔、依法管檔，立足基礎謀長遠，處理好錦屏文書”搶救保護與《物權法》、《著作權法》及知識產權等各方面遇到的法律關系,大膽開拓新思路，帶動干部職工，做好新一輪的“錦屏文書”搶保等各項工作。加強對《檔案法》與省、州《檔案管理條例》的宣傳，錦屏文書征集動員宣傳取得新進展，分別在《中國檔案》、《貴州檔案》、《省委工作動態》采用4篇,增強了民族自豪感,激發了干部群眾對錦屏文書保護與捐獻意識,今年征集到5500件進館保管,現我館有“錦屏文書”24320件，已修復裱糊15000多件。
四是多渠道爭取省州項目經費與政策支持，開展項目對接與申報，聯系縣林業局、民宗局、文廣局、旅游局，編制項目計劃書，與省檔案局、省林業局、省民委、省古藉辦及州檔案局共同申報對接項目,與貴大協商合作研究“錦屏文書”。今年，爭取到縣級財政預算安排10萬元和省級“錦屏文書”搶救保護經費15萬元用于開展“錦屏文書”的搶救保護工作,又從州博物館已爭取獲得項目前期啟動經費2萬元。建筑面積為404平方米，總投資約45萬元“錦屏文書”特藏庫改擴建項目建設工作順利完成，已于xx年8月19日峻工并投入使用。經多方呼吁與爭取,爭取人大代表與政協委員就錦屏文書搶保工作向省州“兩會”提議案和建議,給省州報送信息調研材料,得到省委州委領導批示，原已由省發改局下文定在凱里建設的投資達1782萬元錦屏文書特藏館項目,最終落戶錦屏建設。
二、存在問題。
一是檔案法律法規相當多，需要進一步提高檔案依法行政水平。二是工作思路大膽創新，但還不充分抓好建言獻策，目前錦屏文書征集保護制度機制得不到建立與配套完善。三是平時忙工作，與局干部職工交流交心少。
三、今后努力方向。
一是不斷提高理論水平，加強法律知識學習，大膽工作。
二是在工作和生活上關心職工，充分發揮職工工作的積極性、主動性，為錦屏經濟社會和諧發展的服好務。
三是樹立超一流工作目標，打造好“錦屏文書”文化品牌，使我縣檔案工作躍上一個新臺階。
1、積極爭取省州檔案部門向國家檔案局申報,將“錦屏文書”入選第二批“中國檔案文獻遺產名錄”,創造申報聯合國科教文組織“世界記憶工程”條件。
2、創新工作方式，加大加快錦屏文書征集和利用力度，按照省州檔案局的部署，完成xx0件“錦屏文書”數字化典藏保護工作，整理編輯館藏“錦屏文書”匯編內部出版資料,為公開出版打基礎，以促進項目申報與對外界展示，推動學術研究開發利用。
3、完善局機關局域網建設，啟動縣檔案局檔案資源信息化“數字檔案”建設。有意識地豐富館藏、優化結構、，利用我縣在“錦屏文書”、原生態民俗文化等方面具有獨特優勢，積極收集具有地方特色的檔案資料進館，有計劃、有步驟地收集具有本區域特色的名人、民俗、民清等檔案資料，創造條件打造“錦屏文書”等地方特色文化資源的推介平臺。
4、實施好投資規模達1782萬元(中央預算內投資600萬元,地方投資1182萬元)的錦屏文書特藏館建設項目,做好建設前各項工程審批手續與用地房屋拆遷及“三通一平”各項工作，確保xx年春季正式開工建設,將它建成為體現貴州林業文化、清水江“木商文化”和錦屏“杉木之鄉”特色的標志性建筑,提升錦屏旅游文化品位。依托“錦屏文書”特藏館建設項目，超前安排，精心組織好“錦屏文書”陳列展示工作，開辟“錦屏文書”專題陳列展示廳，對內外開放和廣大游客展覽，擴大錦屏文書的文化影響與知名度。
5、啟動《話（畫）說錦屏文書》編研工程，搜集整理錦屏有關的歷史人物史料與著述、名人名作、錦屏籍人士和古今錦屏政要的著作及重要文稿、民間整理民歌民俗讀本及有關典籍，v籌備《錦屏名人與經典名作展》，向縣內外推介錦屏悠久人文歷史，濃郁的民風民俗，籌建“錦屏地方文獻資料征集陳列室”、對捐獻著作和圖書文獻多的建“個人陳列展臺”。
xx年1月6日。
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇三
把學習作為一種提高自身綜合素質的內在需要來切實加強，一是加深對中央、自治區黨委、自治區黨委組織部、x黨委的重要會議精神和重大決定決策的學習和理解，特別是系統地學習黨的十七大精神，及時了解掌握新精神、新要求，使自身的政治理論水平得到新的提高。二是在掌握組織工作和干部工作業務上狠下功夫，認真學習黨的組織路線和組織工作政策，系統學習了《黨政領導干部選拔任用條例》、干部人事制度改革“5+1”文件等有關組織、干部工作的方針政策,堅持向書本學習，向實踐學習，向身邊和周圍的同志學習，把學習知識和改進工作有機地結合起來，學以致用。
作為一名長期在組織部門工作的組工干部，多年來受組織部門大環境的影響，牢固樹立了組織工作無小事的思想，始終保持良好的`精神狀態和高度的政治責任感，認真遵守組織人事工作紀律，時時處處嚴格要求自己，做到嚴謹細致、一絲不茍。在部里先后承擔過文書收發、干部人事檔案、干部統計、干部信息化管理、干部提案的準備等基礎性工作，承擔的工作任務比較繁雜瑣碎，我能夠堅決服從組織的安排，堅持從細節入手，從小處著眼，力爭把每一件事做細、做實、做好。
（一）認真做好干部日常工作
根據部里的統一安排，曾多次抽調參與干部的日?？疾?、年度考核和換屆考察工作，考察工作中，能夠做到思想上高度重視，堅持原則，嚴格按程序辦事，嚴格遵守職業道德和工作紀律，嚴守保密紀律，維護考察工作的嚴肅性、公正性，認真落實考察的每個環節，按照考察組的統一要求及時形成考察材料、提案和相關表格，沒有出現任何泄密和跑風漏氣現象。在負責干部人事檔案工作期間，按照上級組織部門對干部檔案工作提出的新要求，組織人員，加班加點，對全x縣級干部檔案進行了規范化整理，得到了上級部門的好評。在干部一科工作期間，曾多次參與干部提案的準備、任免文件的起草、干部化名冊的制作、后備干部數據庫的維護等日常工作，無論任務多重，都能盡心盡力、保質保量完成交辦的工作。
按照科學發展觀的要求，嚴格執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《公務員法》等有關法規，進一步規范x直單位科級干部的選拔任用工作，尤其是嚴把“程序關”、“資格審查關”，制定了《x直單位科級干部任免指導手冊》，年內較好地完成了對全x190余名科級干部的任職資格審查，有效地防止了違反《條例》、《公務員法》情況的發生，維護了干部工作的嚴肅性。
（二）認真做好黨群口公務員登記、參照單位申報和建立公務員信息數據庫工作
《公務員法》出臺以后，按照部里的安排，抽調我負責全x黨群口貫徹實施公務員法的具體工作。為切實做好這項工作，我們根據自治區貫徹實施公務員法工作的統一部署，按照“黨管干部，依法辦事，實事求是，平穩推進，層層把關，逐級負責”的指導原則，嚴格依照政策，精心組織安排，周密部署，根據實際情況設計各類工作流程、統計表格，在工作人員少、工作量大的情況下，加班加點完成了對黨群系統公務員的登記審核審批工作和申報參照單位的審核上報工作。對x直單位人員進行了公務信息系統軟件的培訓，并順利完成了全x黨群口公務員和參照公務員的信息錄入審核和上報工作，確保公務員法實施工作規范有序進行。
（三）認真做好企業領導干部有關工作
著眼于構建和諧社會的需要，耐心細致地做好企業領導干部來信來訪工作，熱情接待來訪群眾，想方設法化解矛盾，特別是在努力為國有企業退休領導干部解決和落實生活待遇的工作中，按照政策規定，反復調查、認真核實，耐心解釋,及時辦理了來信來訪事項。加深了對一些不同行業有關政策、業務的了解，學到了新知識，拓寬了知識面。
（四）認真完成領導交辦的其他工作
為領導決策提供依據，針對個別單位領導班子成員之間不團結的情況,從構建和諧社會的高度出發，幫助他們協調關系,化解矛盾。配合自治區調研組完成在我x開展的培養選拔女干部、發展女黨員工作調研任務，撰寫了培養選拔女干部工作匯報材料。積極參與自治x組織工作會議，x工會、婦聯、科協換屆選舉，自治x掛職干部座談會，干部考察大會等會務的籌備工作。參與了公開選拔縣級干部的筆試、面試和考察工作；參與了對x黨校主體班學員的筆試、面試和綜合素質測試等工作。
作為科室負責人，工作中堅持做到勤請示、多匯報。從嚴要求自己，嚴格遵守單位的各項規章制度，尊重領導，團結同志。按照“講黨性、重品行、作表率”的要求規范自己的言行，做到“送一張笑臉、道一聲問候、遞一把椅子、敬一杯茶水。
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇四
我擔任的是小學一年級三班的班主任，他們年齡比較小，也沒有多大的約束力，對學習都沒有多少概念，我關心，愛護他們，讓他們有一個良好的學習環境。
由于這些學生都是一些剛從幼兒園畢業的，他們的基礎知識非常的淺薄，學習情況也是不同，我先通過測試簡單的了解了我們班級的學生的學習水平，然后就制定相關的學習方針，有針對性的輔導學生，在一年級他們上的課程還是比較少的，我會每天有時間都會抽出一部分時間去巡視這些學生的學習狀況，發現學習不認真的就及時的把名字給記下來，等到下午放學的時候把這些名字點出來，警告他們批評他們，因為他們都是一些自制力不夠的小孩子，隨時都需要我們的敦促，和監督，在我們的共同努力中才能讓這些學生打下堅實的基礎，以便于未來升二年級有足夠的知識基礎。
經驗去完善自身的知識，經驗不足需要通過時間來磨礪通過各種途徑來豐富自己的知識，我還專門購買了一些名師管理班級的書籍，利用空閑的時間把這些知識吃透弄懂，把他變成自己管理班級的一把利劍，不止這樣，我還經常的向那些有著足夠經驗的老牌老師們詢問，請教，請教他們怎么去管理好一個班級，通過向這些經驗豐富的同事請教極大的豐富了我的管理知識，也讓我有了管理班級的一些思路和方法，這些方法都需要通過實踐去事實。
學生們再學習的過程中慢慢的會出現成績優異的和成績差的，成績中的的這三個階層，可以把學生的學習情況反應出來，在對待這些學生的過程中，我始終保持著一個原則，那就是一視同仁，不會因為哪一個學生的學習成績好而有所偏向他，也不會因為哪一個學生的'學習差就因此放棄了他，無論怎么做都為了公平的，既然都來到了一個學校一個班級，只有對待好全體成員，做到一視同仁才能夠讓其他的學生信服，才能夠得到學生們的認同，任何同學如果犯了錯都需要接受懲罰，沒有特權階層，沒有任何偏袒，始終保持著公平公正，使得班級的學習環境良好。
也沒有提煉教學效果差。管理經驗也不足，在處理學生矛盾的時候往往處理不當，還有就是不能夠把所學的知識很好的運用起來，完全是沒有任何章法教育。是我這一年來工作的，我會吸取經驗不斷進步。
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇五
一是要增強責任意識。城市管理能否抓好，事關經濟社會發展大局、事關老百姓生活質量、事關城市整體形象。這就要求我們在今后工作中，要本著強烈的責任感、使命感，從更高、更長遠的角度思考和謀劃城市管理工作，認真履行工作職責，把市委、市政府對城市管理工作部署執行到位，把人民群眾對城市管理工作的要求落實到位，努力打造一流的人居環境。
二是要增強服務意識。要堅持以人為本、城管為民，切實做好服務這篇大文章，在強化服務中出實績、出成效、出形象。隨著管理任務的加重、整治力度的加大，必然導致管理、執法過程中矛盾和沖突的增加。對此，要堅持“規定在先、規范在后，疏導在先、阻堵在后，教育在先、處罰在后”的原則，進一步推行“服務式管理、說理式執法”模式，鈍化矛盾、減輕壓力，做到以情感人、以理服人、依法行政。在城市管理過程中，要注重維護群眾利益，要圍繞改善民生，結合自身職能，積極探索關心群眾、服務群眾的新措施、新辦法。
三是要增強創新意識。城市管理永無止境，要求我們解放思想永不停息，實事求是永不僵化，與時俱進永葆活力。要敢于面對現實，敢于擺脫定式，敢于突破常規，用新的觀念、新的思維、新的舉措，積極探索科學管理的新辦法，尋求__難題的新途徑。要在城市管理精細化、現代化、社會化、市場化等方面不斷開拓，在管理方式、服務方式、宣傳方式等方面不斷創新。
四是要增強大局意識。顧全大局、精誠團結是抓好落實、推動發展的前提。城市管理工作是一項綜合性的系統工程，全系統干部職工都要主動自覺地服從服務于市委、市政府工作中心，扎扎實實履行好各自的職責。要把心思放在干事業上，把精力用在抓落實上，多謀事、少謀人。要樹立全局意識，堅持以大局為重，以事業為要，相互包容，和衷共濟、共克難題，決不允許在互相抱怨中消磨斗志，在無謂爭論中坐失良機，在推諉扯皮中貽誤事業，要真正做到思想同心、目標同向、行動同步，上下互動、左右聯動、同頻共振，努力形成齊心協力干工作、群策群力抓落實的濃烈氛圍。
二、切實履行職責，全面提高城市管理水平。
打造人民群眾滿意城管，關鍵是要切實履行工作職責，實實在在為人民群眾做好事、辦實事。__年是城市管理年，我們要著力解決城市管理中的熱點、難點問題，使市容環境、衛生、道路開挖、交通秩序、占道經營、城市排水、公共道路、公共照明等方面的突出問題得到基本解決，努力實現城市“干凈整潔、秩序井然，環境優美”的總體目標。
(一)抓好“兩個建設”
1、加快推進“市數化城市管理信息系統建設”。
力爭在12月底前首期建成信息采集覆蓋以鎮為主的中心城區約25平方米公里范圍的“市數化城市管理信息系統”平臺，__年元月試運行，后期建設將覆蓋、的部分區域約總達45平方公里范圍。
2、開展生態宜居城市建設。
下水道、城市公共道路等市政工程建設，不斷完善城市基礎設施，強化城市配套功能。
三是抓好城市交通基礎設施建設。要著力抓好城市交通指示標志、停車場、停車泊位、公交候車亭(點)建設。年內，要完成實施興建2個公共停車場(200輛/個)，完善交通標識，城內施劃增加不少于300個停車泊位，完成城東、城北、城西三條高速出口連接城區的公交候車亭(點)及城區內公共交通線候車亭建設。
四是抓好公共照明城市亮化設施建設。要按照便民利民、亮化節能的要求，逐步解決我市建成區內巷道公共照明及城市亮化裝飾問題。城市主次干道及旅游線路兩邊所有行政企業單位，以及城內新建成樓盤，必須實施“穿衣戴帽”節能led光源亮化建設。
(二)開展十項整治。
(一)開展城區小街小巷環境衛生整治。加強城區小街小巷清掃保潔力度，將巷道清掃保潔納入市環衛局統一管理范圍，做到一天兩普掃，全天候保潔，垃圾日產日清，不滯留垃圾，不留衛生死角。
(二)開展城區主次干道占道經營整治。重點對北路等路段占道經營行為進行整治，實現商品全部進店經營，店外無違章占道經營行為。
(三)開展城區戶外廣告標牌專項整治。對城區陳舊破損及設置不規范的戶外廣告標牌、店招、橫幅進行集中清理拆除，嚴格戶外廣告標牌懸掛審批，按照統一規劃、協調美觀的要求設置戶外廣告，對城區亂張亂貼“牛皮癬”做到及時清除。
(四)開展城區違章搭建行為專項整治。重點整治小區、商業城、廣場等區域亂搭亂建侵占消防通道的違章行為，做到發現一處，堅決拆除一處，確保人民群眾生命財產安全。
(五)開展城區農貿市場衛生秩序專項整治。加快城北、城東農貿市場建設，啟動南路周邊區域農貿市場建設，重點解決贛東南農貿市場、中山北路次街占道為市問題，加大農貿市場清掃保潔和經營秩序管理力度。
(六)開展城區餐飲油煙污染專項整治。重點對廣場、商業城、時代廣場、凱麗商業街、苑小區入口處等區域餐飲店占道經營和油煙亂排放行為進行集中整治，做到餐飲店布局設置合理，油煙排放科學規范，有效減少污染擾民情況發生。
(七)開展城區建筑工地市容環境整治。重點對經濟開發區等區域的建筑工地進行整治，做到工地圍擋規范美觀，杜絕建筑材料外擺，建筑材料和建筑垃圾裝運符合環衛管理要求，嚴厲查處建筑材料和垃圾泄漏拋撒行為。
(八)開展城區車輛亂停亂放整治。重點對汽車站等區域周邊亂停亂放車輛開展集中整治，合理安排城區主次干道停車位，實行劃線規范管理，積極疏導車輛停放，嚴格查處亂停亂放行為。
(九)開展城區物流站點經營秩序專項整治。重點對時代廣場、物流站點經營擾民問題進行專項整治，做到車輛停放有序，不占道堆放貨物，夜間裝卸貨物不發生噪音擾民。加快物流園區規劃建設，引導物流站點向城郊遷移，切實解決目前城區物流站點設置不合理問題。
(十)開展城鄉愛國衛生活動。重新劃分機關單位環境衛生責任路段包干范圍，組織干部職工定期開展責任路段和機關大院環境整治。動員城區居民做好居民區“四清”(清垃圾、清污泥、清路障、清雜草)工作，制止居民在城區圈地種菜和放養家禽行為。組織城區周邊鄉鎮開展愛國衛生活動，做到垃圾規范堆放和及時清運。
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇六
我總體來說說班級本學期的一些情況：
1、本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經基本上了軌道。
一部分在上學期很調皮的學生今年表現都不錯，特別是一些男孩子。學生的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業學生都能按時完成，許多學生做作業的速度也加快了很多，作業拖拉的小朋友也少了。比如：賓鵬在上學期幾乎每天都會出現和同學打鬧的現象，學習成績也很差，總是考不及格，本學期斯文了很多，和同學打鬧的現象少了很多，對于學習也多了一份熱情，語文和數學成績都有了一定的提高。
2、學生的集體榮譽感逐漸增強，打掃衛生的習慣也已經養成，而且分工明確。
這一點主要是結合學校四項競賽的衛生檢查，和上學期相比有了進步，學生也經常關注我們班的小紅旗。雖然本學期我們班的小紅旗不是最多的，但是我還是感到很欣慰，因為這學期我們班四項競賽工作我基本上就放手讓學生自己去做，上學期總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，本學期學生已經養成了良好的衛生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。我們班的垃圾桶我沒有專門規定倒的人，但是每次垃圾桶總是不會滿，因為每個學生都已經養成了這個好習慣，不管是誰看到垃圾滿了，就應該主動把垃圾倒了。
3、班干部的管理能力有所提高。
比如：晨讀的習慣已經養成，班長管得也教好，自修課的紀律比上學期都有了很大的進步，學生在自修課的時候都會安安靜靜在教室里做作業，但是這主要歸功的不是班干部，學生都比較聽話，可能是小蘋果是誘惑越來越強了，老師不在的時候大多都會自己認真的做作業，班干部不用怎么去管理。班干部的管理能力還不是很強，和我預期的要求有點差距，我在培養班干部這方面的能力還有待提高，下學期要朝著這個方向努力。
4、和家長成為朋友，讓他們支持我的工作。
接這個班級以來我和家長一直保持著密切的聯系，經常打電話詢問孩子在家的情況，我覺得家長對我的工作也非常支持。就拿本學期廣播操比賽來說，那段時間我布置了每天在家做操的作業，本以為這個作業沒幾個人會去做，結果孩子和家長都非常重視，有幾個家長還陪著自己的孩子一起做，有的幫他喊口令，有的幫他糾正錯誤。一般的家長對孩子的學習成績很關心，沒想到家長對這些比賽也能如此重視，我想只要我們用心和他們溝通，家長也會真誠地支持我們。
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇七
教學工作已接近尾聲。本學期，我擔任二（1）班的班主任。能擔任班主任工作，我感到光榮的同時，也覺得身上的擔子不輕。我時刻牢記“為人師表”的職業道德宗旨，堅持我校“教書育人并重，育人優先”的教育理念。在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設。班主任工作有了點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結經驗吸取教訓，特總結本學期班主任工作如下：
1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的促使及獎懲。要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯系，了解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、堅決制止學生抄作業和不做作業的x象，我要求當天的事情當天完成，并且經常布置作業，提高學生的作業速度及效率。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。
3、在班級中樹立學習的榜樣，讓學生們向班里品行及學習成績優秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。
競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現自己的能力以及發現自己的不足，從而達到共同進步。我主要抓住以下幾點激發學生的競爭意識：
1、激發與平行班同學的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現，班級榮譽的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。
2、設立定期評價制度：對學生個人和小組的各種表現定期評價x。使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。
3、建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對應的優生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。
我班有位同學叫鄒麗莉，成績相當不錯，但其由于家庭的種.種原因造成了其獨特的性格。性格非常內向，心理承受能力特差，曾有一次去騰頭實踐活動，因與同學發生了一些矛盾，一氣之下便逃了出去，害得老師同學找了半天也不見人影。據其他任課老師也反映，她有過激的行為，當她和同學發生沖突，老師處理時，她表現出來就是，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著，非常敵意。有一次，真把我嚇壞了。我無意去教室，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條，寫著：我實在受不了了。
我一見不妙，馬上領她到辦公室，叫他先靜靜心。我又回到教室，問清了事情的x原來，有同學在說她媽媽是神經病。于是我先作了全班同學的工作，我在同學面前分析了她的性格，我們應該顧及別人的感受，將心比心，別說別做傷害別人的話和事，并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后，我有回到辦公室做他的工作，我并沒問剛才發生了什么事，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事，與她開開玩笑，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情，其實你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著，不管是快樂還是委屈，我們可以一起分享。你不想說也沒關系，我看你作文寫得挺好的，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊。”沒想到她點點頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進步。
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇八
本學期我擔任一年級語文教學，作為教師，我感受到自己肩上的擔子之重。由于教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。經過一年的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多。
作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一年的培養，我班學生都能養成良好的學習習慣。
認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（1）抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
（2）抓好讀書訓練。
如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。
其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。
第三，注重自己的示范性。
由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的.輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
1、雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發揮出他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多給予指導，交給學生學習方法。
2、同學們的作業，個別書寫質量太差，作業本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。
3、教師駕馭教材的能力有待提高，面對課堂上學生不同的問題，要有一定的應變能力。這就要求我們在備課時，不僅要備教材，還要備學生，注意預設和生成。
4、注意對不同的學生要有不同的教學方法，能力或智力差的學生要求層次要適當地降低，讓他們對學習產生興趣，減少壓力，縮小學生間的差異。
5、學生語言能力的培養：培養學生語言條理性，完整性，減少地方方言、口語。
1、要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動要與教材內容有一定聯系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂。
2、充分利用現代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質量。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發教育，發現他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
3、加強教師自身素質的培養與提高，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發展的需要。
在今后的教育教學中，決心認真研究教材，尋求更加適合學生的方法。充分重視學生動手動腦的訓練，使每一個學生都能得到全面的發展，為學生今后的發展奠定良好的基礎。
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇九
一年級新課程的內容多、知識面廣，但又是打基礎和培養良好習慣的關鍵時候，而學生活潑好動、自我控制能力較差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易產生厭倦心理，教學中如果把握不好，有可能使學生獲得的知識顯得很零碎，不扎實。所以我總是想方設法帶領學生輕松學習,讓學生感覺學習是一種快樂,現將具體工作總結如下：
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
（一）、注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課時，讓學生一上課就能臵身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用講述故事的方式導入，采用激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。
（二）、培養積極探究習慣，發展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識的無窮，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現其文化素養。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的.語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教材中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，臨寫.既從技能方面要求學生，又從習慣方面要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
三、存在的不足
1、沒重視發揮他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多加以引導。
2、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，在掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。
3、培養學生語言的條理性、完整性，也是一年級教學的重點。但我在培養學生口語交際能力的方面還不夠重視，沒有安排一定的課時去完成，下學期一定注意。總之，這個學期的教學工作有得有失，“得”要繼續發揚，“失”要努力改正，力爭在今后的教學中取得更加優異的成績。
s年7月
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇十
本學期，我校在改善教師辦公條件方面，又邁出了一大步。
首先，學校緊打各項開支，從僅有的辦公經費中，支出1萬多元，購置了一臺電腦、一臺一體機，一臺空調，目前，學校電腦4臺，基本滿足教師教學的需求。同時，又加固了門窗，安裝了防盜門，改善了校產的安全防范措施。
其次，學校進一步改造了電路，更新了電話線，安裝了寬帶線，為教師的電化教學和無紙化辦公提供了有利的條件，同時也方便了教師的信息溝通和交流。
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇十一
本學期，我擔任了一年級（7）班的班主任以及本班的語文教學工作。下面將本學期的教學工作作如下總結：
作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養，我班學生都能養成良好的學習習慣。
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（一）注重漢語拼音知識的掌握：
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發孩子的求知欲望。效果挺好的。
（二）注重寫字姿勢和書寫規范字。
許多孩子由于剛開始學寫字的時候，拿筆姿勢以及寫字姿勢都不對，因此在教學中，特別是在剛增設的練字課上，經常強調以及監督孩子寫字時應該注意的各種事項。并且為了讓孩子們寫一手規范字，專門給他們印發了自制的字帖讓他們臨摹，為了提高他們練字的熱情，每一星期競賽一次，看誰寫得好，看誰寫得有進步，寫得好的就把張貼在“展示臺”中讓所有的小朋友參觀。就這樣一段時間下來，孩子們寫的字還真的像模像樣的。
識字方面：教過一年級的教師都知道，一年級的二類字非常多，對于一年級孩子來說，識字是一大難關，如何幫助孩子順利闖過“識字”這個難關呢？在這一學期我讓孩子們課前做字卡，每個二類字加一下拼音，最少組三個詞語，（如果孩子不會寫，就讓家人幫忙），然后在家里先讀三遍，早讀時間再讀三遍，課中交流完識字方法后再讀三遍，每一單元學完之后，讓他們再讀一讀。也就是說讓生字重復再現，增強孩子們的記憶力。剛開始，家長和孩子們叫苦連天，但一段時間下來，他們都嘗到了這樣做的好處，積極性也就相當高了。許多同志看到這里可能會說：這叫“磨”，不是什么好辦法。不過這只是我的一點嘗試，那就是重復再現生字。
（三）注重培養孩子感情朗讀。
孩子們讀書的時候總喜歡唱讀，怎么糾正也不行，因此我采用多種形式激發孩子讀書的興趣。因為教師的范讀對于孩子們來說具有一定的感召力，因此我經常在課堂上聲情并茂地朗讀課文，并且時不時師生來個競賽。由于孩子們的可塑性非常強，所以在短時間之內就有許多孩子不再唱讀了。抓住這個契機，我讓孩子們比賽讀，同伴們之間的競賽更能激發孩子們的參與欲。到學期末，從我們教室門口走過，總能聽見朗朗的讀書聲。
（四）注重課外閱讀。
學習完漢語拼音之后，我要求每個孩子夜里必須讀書，時間為20分鐘，讀完之后必須給自己的家長講一講看懂了什么。剛開始許多孩子都不愿意讀，和家長結合之后，采用讓家長簽條，我表揚的方式，激發孩子們的閱讀欲望，并且結合每次的課前特長展示，讓孩子們暢所欲言?，F在我們班有的孩子已經看起《三國演義》（拼音版的）。閱讀帶來的好處也多多喲，孩子們認識的字多了，思維活躍了。班里形成了“愛讀書”的良好氛圍。
總之，在這一學期，對孩子們，我嚴格要求，取得了較好的成績，不過由于種種原因，有些方面做的不夠，比如在藝術節上，我班的節目較少，下一學期應該在把學習搞好的前提下，鼓勵孩子們參加特長班，爭取讓每一個孩子都得到全面發展！
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇十二
我校的新教育工作是自20xx年春開始全面開展的，起步比較晚，但在中心校的指導下，我們積極行動，以“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導，短短的一學期，取得了一定的成果。
1、從營造書香校園做起。
我們通過創辦校園文化和班級文化、創建班級圖書角、開發學校圖書室等活動，整合了豐富的閱讀資源，創設了濃郁的校園閱讀氛圍，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，有力地推動了書香校園的建設。
2、認真推行晨誦、午讀、暮省的開展。
我們首先確定了晨誦時間，分低年級組、中年級組和高年級組，各組晨誦內容要相對統一，提倡老師根據自身及班級實際，靈活確定晨誦時間及內容。午間輔導要求各個班級全部進行午讀，不允許進行學科教學和做作業。同時，針對一周所讀的內容，寫一篇心得和讀后感，盡量配上繪畫，本子要求統一大小。如：一、二年級學生每周一節繪本課，完成1幅讀寫繪；中高年級學生每周一節閱讀指導課，學生完成1篇讀書筆記；各個年級每月舉行一次手抄報評比活動，進行一次新教育成果展示活動。
3、師生共寫隨筆，是通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思師生的日常教育、學習生活，總結教育的得與失，促進師生超越自我。使教育隨筆（日記）成為教師進行思考和創作的一種形式，成為學生健康成長的真實記錄。更大程度地促進教師的專業發展和學生的自主成長。我們要求每位教師，每月1-2篇教育隨筆，不少4篇的讀書筆記。
4、創建師生共同交流的平臺。
學校結合新教育工作的需要，學校在新教育網站上創建了許莊學校主題帖，要求教師定期上傳隨筆，截止目前，學校教師共發有價值的隨筆篇，積分分，如短短半個學期，學校的王世英老師發帖篇，黃維娜老師發帖篇。同時，學校要求各個年級分別創建了班級主題帖，給學生提供了一個展示自己的舞臺。
為了進一步展示學校的辦學風采，收集教師的教育成果，我們又創建了許莊小學博客，一學期，學校的博客等級達到6級，總訪問量達620多次。
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇十三
過去的一學年，學校借助我市創建義務教育均衡發展先進縣市為契機，進一步綠化美化了校園，強化了校園文化的建設。學校投入4千余元，硬化了校門口的路面30多平米，油漆了教室，走廊墻裙210平米，教學樓護欄55米，花壇35米，同時全部完成了操場的各種體育器材設施的翻新和維修。并且在校園圍墻四周書寫了永久性的標語5條，布置了宣傳版面一個，富有教育意義的墻畫15幅。為學校師生提供更加怡人的工作和學習環境。
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇十四
“沒有安全，談何教育”。一年來，學校全體教師牢固樹立“安全第一”的思想，以“平安校園”的創建為契機，進一步規范安全管理。
一是嚴格學生到校時間，確保學生上學、放學路途上的安全。對學校的作息時間，我們通過張貼通知，校會、班會、校信通等不同的形式告知每位家長，同時對其宣傳孩子不按時到校害處多的道理。每天上午、下午學校分別規定了30分鐘的進校門時間。
二是加強門衛值班，確保師生在校期間的安全。每周學校安排一位領導帶班，一位教師值班，按時開校門、鎖校門，規定嚴格做好學生進校門時間的安全防范工作和上班期間的來客接待、來客登記等工作。
三是從源頭上確保安全，加強了學校安全工作的排查和校舍、體育設施的維護工作。對學生的上下樓管理和課間活動作出了明確具體的要求，對作息時間調整、特殊時期放假均進行了事先書面告知。
四是強化了安全教育，每學期必須進行一次集中的安全專題教育，同時利用宣傳標語、黑板報、升國旗儀式、主題班隊會等多種形式進行經常性的安全教育。
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇十五
組織教師嚴格執行課程要求，認真落實教學計劃，制定并實施本組教研工作計劃。研究制定和貫徹落實本學科備課、上課等常規工作的具體要求，尤其是在備課上下功夫。負責教研的王世英老師，積極發揮骨干帶頭作用，在教學上有自己獨到的方法，創出了自己的特色，所執教的《采蘑菇》一課，被評為河南省優質課教師。
2、立足課堂，狠抓聽課評課活動。
檢驗教師的唯一標準在教學質量，而提高教學質量的關鍵在提高課堂教學效益。本學年，我校仍然堅持從課堂教學抓起，學期中每一周，堅持安排一節公開課，對每位教師的課堂教學，每學期至少檢驗一個輪回。一學年下來，從課堂授課藝術和教學效果情況看，教師的基本功都有了一定的提高。學校的王世英、苗紅霞、黃維娜老師，被學校推薦為本學期的優質課教師。但本學期由于時間短，任務重，對聽課后的反饋和交流做得還不夠好，我們將在下學期繼續改進。
3、一心撲入課堂，努力提高學科教學質量。
我們的教學，雖然缺乏不了能力和方法，但我總是認為重要的是比的是愛心和耐心。誰能用心守候教室，誰的時間和精力付出多，誰都會有更加豐碩的收獲。學年中，學校的馬記超老師，黃維娜老師，經常早出晚歸，工作兢兢業業，在教室中很少看不到他們的身影。所以，歷次調研考試，期中、期末考試，他們的成績在全鄉總能名列前茅，為我校起到了榜樣帶頭作用。即將退休的黃福玲老師和五十多歲的周愛民老師，每人兩班的數學課，備課，寫教案、批改作業認認真真，每一節課都扎扎實實、一絲不茍，付出了超乎尋常的耐心。每次調研考試，成績總不次于年輕教師。
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇十六
一、在炎熱的夏天，我們的教育教學工作即將結束，一學年以來，大局部學生思想進步，天真活潑，積極向上，關心集體，學習習慣和行為習慣良好，教育學生積極參與各項活動，認真看、聽、書寫的好習慣，按要求寫好字。但有個別學生學習不主動，不能自覺的完成學習任務，課堂中不夠注意聽講，學習偷懶，學習習慣差。在各項活動中不夠主動參與、成果低下。
在本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：
1、培養學生的自我管理能力。在班內實施值日班長、值日組長制，由每個同學輪流擔任班干部負責學習、紀律、衛生等各方面的工作，每周評選最佳班干部，每一輪結束，請表示出色的班干部推薦方法，談體會，也請其他同學說說自身當班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。
2、多種評價方式激趣。課堂隨機評價、日小結、周綜合評比相結合，在班內開展結競爭對子、與昨天的我比一比、看誰的進步大等常規活動，定期進行評比小結，褒揚先進、鼓勵進步，真正調動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性，優良的班風日漸形成。
3、以豐富的活動吸引人。結合各科教學內容與學校活動和實際生活，先后開展了古詩背誦競賽、葉貼畫制作、普通話朗誦、小小運動會、我是家鄉小畫家、我會做家務、和時更換學習園地、兒童樂園、課間游戲多有趣等活動，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務、身邊小畫家、超級大玩家等在班和各項活動中表示出色的同學，幾乎人人都是最棒的，每個學生都充沛感受到自身被重視被多篇，自信的投入各項活動，充沛發揮自身的優點，展現自身的特長。
教學工作中，主要在培養學生的自學能力方面進行了探究。首先抓學生的學習習慣的養成。由于低年級學生自學能力較弱，因此預習時安排的任務比較細。比方語文課上，課前要求學生讀會課文，認識生字、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂，數出課文有幾個自然段，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等。學生現在家里自身獨立學習，第二天早自習小組推薦，解決自身能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點檢查基礎知識的掌握以和解決疑難問題，課堂效率大大提高，學生的學習能力也增強了。其次，因材施教分層要求。優等生鼓勵他們從課外汲取營養，比方確定每堂課相關的課外鏈接知識，進行資料搜集，課堂上展示推薦；后進生著重采用多種形式激發他們的學習興趣，基礎知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自身喜愛的活動，發展所長。第三、重視知識的綜和。每一局部內容學習前我都讓學生先看看這局部內容包括那些知識，哪些是重點，哪些是難點，學完后一起總結，讓學生根據自身對重難點的掌握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。第四、重視手抄報在學習中的作用。每一期的手抄報我都細細指導決不馬虎。內容有主題、有重點、結合所學知識合理拓展，之后開展多篇評價，使之也變成一個自學的過程，而且也是綜合素質提高的過程。
一學年來，本班各項活動開展得有聲有色，力爭被評為校級優秀班集體。努力完成教育教學任務，教學成果。
存在問題：
1、學生書寫習慣差，不認真。
2、個別學生衛生習慣差。
3、管理方法不夠新穎，班風無明顯進步。
采取措施：
1、以勤立身，增強自身的典范作用。
2、加強思想教育與個別指導。
3、進一步加強習慣養成與和時補糾缺乏。
4、教學要注意和時回顧，反饋彌補。轉載請注明。
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇十七
轉眼間在新賽股份公司總部生產運營部（安辦）副經理這個崗位上已經工作一年了，在這近一年的時間里，從思想上有了一個更高的認識，之前在精紡公司任職時，就是管理一個單一的企業安全生產和消防安全工作，到了總部后，要管理的是整個新賽股份下屬的30余家企業，深感責任重大。在工作上，我雖然主管公司安全生產和消防安全工作，就更需要進一步加深對公司性質的認識和了解。在這期間：我學會了很多生產運營管理和安全生產、消防安全工作綜合管理方法，熟悉了新賽股份公司下屬企業的生產性質，管理模式，樹立了為企業辦實事的務實作風。當然這些成績的取得都離不開領導們的關心與指導，同事們的幫助和支持?，F對我在生產運營部（安辦）工作一年的總結如下：
一、思想方面；
在生產運營部（安辦）任職一年來，扎實工作為公司辦實事。在與各企業的日常交往中樹立了為各企業辦實事的務實作風，從現場管理檢查，各類隱患排查整改治理，臺賬資料管理的規范統一等，贏得各企業的一致認可。
工作的實效性，防止各類事故的發生，全面提升了安全生產的預防能力和可控性。基本實現了新賽消防安全生產形勢的穩定好轉，為經濟平穩較快發展提供了安全保障。今年以來未發生一般火災生產事故、較大安全生產火災事故及人員傷亡事故。確保公司生產、經營安全發展。
三、廉政方面；
本人始終堅持廉潔自好，公正廉明的生活及工作態度，為人正直，從不做損公肥私的事情，不做不利于團結的事，不做不利于公司的事。敢于不正之風作斗爭，敢說實話，敢于承擔責任。能夠積極參加公司組織的各項活動，團結同事，禮貌待人。在一年的工作時間中，不重形式，不圖虛名，但求實效。踏實做好分管工作。
四、中存在的不足和努力方向。
1、理論學習的著眼點不夠高。自己在理論學習上重視不夠，很多行業的專業知識欠缺。
2、盡管在任現職以前就一直從事管理工作，但是，現在角色不同，高度也不同，不僅應當熟悉各項管理工作，還必須熟練各行業的生產運營和生產加工工藝流程，不斷提升管理能力。
3、以各種方式向其他領導和同志們學習，學習他們好的工作方式方法，改進自己的工作方法。加強理論學習，提高自身的的政治修養，逐漸將原來的被動學習變為主動學習，不斷提升自身素質，提升自己的綜合能力，為新賽股份公司發展作出貢獻。
參考任職一年工作總結大全（18篇）篇十八
以校長職級制改革為核心的教育領域綜合改革穩步實施，教育改革試點項目按計劃推進，銅都銅業俱樂部開展的活動如火如荼，成績有目共睹。
依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度初步形成，工會在學校民主管理中發揮了積極的橋梁和紐帶作用，為學校發展出謀劃策，關心職工生活，幫助教職工解決實際困難，開展各類活動。
2020年12月27日星期日上午，首先是游覽活動，觀覽胥壩鄉渡江第一船、群心村“美好鄉村”建設和鐵錨洲蘆葦蕩風貌；其次是健步走活動。進入胥壩鄉，全程步行，觀賞自然風光的同時強身健體。
2021年1月11日組織召開了學校六屆四次教職工代表大會，討論并審議《關于教職工及其親屬慰問等福利的有關規定》、《獎勵資金發放方案》等討論稿，全體代表表決通過并形成決議，認為本次會議所包含的內容是為全體教職工謀福祉，保證了學校各項工作正常有序地運轉。在過去的一年里，學校堅持“以人為本，創造適合師生發展的教育”辦學理念，全面推進素質教育，呈現出諸多亮點，尤其是被評為銅陵市第三屆“名學?！保@些成績的取得是附小教職工同心同德、敬業奉獻的結果，是集體智慧的展示和力量的結晶。大會指出，隨著時代的發展，在前進的道路上將面臨各種困難和問題，而教育發展的形勢不允許我們有絲毫的怠慢心理和畏難情緒，需要我們迎難而上，全體同仁要共同努力，勇于面對挑戰，以求真務實的態度，創新中求發展。
金秋十月重陽至,秋高氣爽敬老時。10月27日，學校工會組織退休教師開展了一日游活動。在學校工會的組織下，老師們參觀了左光斗紀念館，通過平面結合立體、聲光電媒體并用的展陳方式，觀覽大量的建筑器件、琴劍、印章、書畫、典籍等相關史料及文物，大家仿佛置身于歷史之中，也深刻學習了左光斗為官清正、磊落剛直的生平事跡，慨嘆的同時不禁肅然起敬！以史為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失。贊嘆之余，立志以其為楷模，見賢思齊，再建新功。隨后，車覽g347沿途風光，感受銅陵經濟社會發展的風貌，體驗美好鄉村建設的成就。其間，邾根好校長向老教師介紹了師范附小近年來“一校三區”建設情況，感謝老教師為學校的發展打下堅實的基礎，一代又一代附小人勤勉奮進，得到黨和政府的信任與肯定，投資逾億的西湖校區今秋如期招生開班，師范附小也被評為第三屆“銅陵市名學校”，收獲了社會各界的贊譽。撫今追昔，老教師為學校當下所取得的成就而自豪，一路更是歡聲笑語。含飴弄孫的閑暇，老伙伴們在相聚時刻著裝“時髦”，精、氣、神十足，女教師似“出水芙蓉”，男教師若“傲雪勁松”，盡情書寫美麗人生，共享輕松愜意時光。
加強民生工程政策宣傳，認真落實“兩免一補”工作，按相關程序落實減免政策。嚴格執行教育收費規定，按要求學期初公示收費項目和標準，學期未如實結算。落實進城務工和外商投資人員子女入學待遇，免除農村戶口學生教材費和城鄉低保、特困家庭學生的國家課程書本費。