范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫陌生人篇一
陌生人和親人之間的不同點是很小的。
有一個在越南打仗的小兵，有一天打電話給他的父母，告訴父母他快退伍了，可以回家了，父母當然非常高興，他有一個戰友也要和他一起回家，父母當然表示歡迎。孩子告訴父母這位戰友在戰爭中失掉了一條腿和一只手臂，而且說這位戰友要和他們一起住。孩子的爸爸一聽，告訴孩子，這絕不可以。他說只剩下一條腿和一只手臂的人，將造成家人沉重負擔，他不歡迎這種殘疾的人和他們長住，他建議這位殘疾的戰友自己解決自己的生活問題。孩子聽了這話以后就掛了電話。幾天后警察通知父母，他們的孩子自殺了。父母去認尸，令他們震驚的是：他們的孩子只有一條腿和一只手臂。
在俄國的鄉下，有一個很窮的家庭，兒子從小出去打天下，剩下母女二人開一家小旅店。有一天旅店里來了一位看上去蠻有錢的人。鄉下旅店從來沒有來過這種人，母女二人忽然起了惡意，在食物中下了毒。旅客死了以后，母親駭然發現她殺死了自己的'兒子。這個兒子在外地賺了錢，想給他媽媽一個驚喜，因此回來以后，暫時不告訴家人，打算第二天早上才亮出自己的身份。母女二人以為殺的是陌生人，沒有想到殺掉的是自己的親人。
有一位美國女士在海邊散步，
發現海上有一艘私人帆船，情況很危急，便立刻和救難人員聯絡。等大家將船安全救上岸，這位女士才發現船上有他的丈夫。
我們沒有一個人可以遺世而獨立的，我們應該養成關懷陌生人的習慣。
寫陌生人篇二
漫漫人生路，驀然回首，在一串串清新的回憶中，體味人生的真諦時，腦海會浮現許許多多令你值得回憶的人，也許當中有些人給你的映象是壞的，有些人給你的映象是終身難忘。但在我腦海里，我記得最清楚的人是“那個人，我要感謝他，可能有些人只知道父母是偉大，但我也不能否認這一點。我感謝“那個人”是因為他教會了我一個大道理。
我感謝那人“那個人”，他既不是我的親人，也不是我的朋友，而他只是路人甲、乙、丙、丁……的一員。你們可能會想我為什么要感謝他，那么請聽我一一敘述。
大概是前年夏天，那時天公總是愛發脾氣，而且脾氣異常古怪，總是下雨或是打雷。記得有一天，我在家里看電視，忽然遠處響起了雷聲，這回電視就不得不給關掉了。因為無聊，而我只好坐在窗戶向外望。這時雷聲大了，天上開始嘩嘩下起了大雨，路上的行人紛紛往回趕。雨嘩啦啦地下著，此時我看見外面有一位青年正冒著大雨往回家的路趕。雨水打得他睜不開眼睛，只見他腰一弓，不時抬起頭來看一下路。這時他定睛一看，正好看到路旁的農田里有戶人家的薄膜被掀翻了。這時他內心產生了矛盾，心想是幫助把薄膜蓋好，還是繼續趕路?就當他在矛盾的時候，他眼前頓時浮現出雷鋒、等英雄人物幫助他人的畫面的時，他立刻沖進田頭與狂風大雨搏斗，經過幾個小時的激戰，他終于幫那戶人家把薄膜蓋好了，挽救了那家人的經濟損失。
寫陌生人篇三
在我的生活中充滿了愛。祖父祖母的愛，父母的愛，同學的愛，老師的愛······我還得到了陌生人的愛。
這時，一位婦女慈祥的目光落到了我的身上。她很普通，約有三十五六歲，穿著一身樸素的衣服，但她卻傳給我一股春天般明媚、溫暖的感覺。身旁站著一位小女孩，約有五六歲，她的大眼睛烏黑發亮，里面包含著一層濃濃的笑意。
這位婦女挨近我，關切地問道：“你沒帶傘嗎，小姑娘？”“恩。”我點點頭，輕聲答道。緊接著，她一邊把自己撐的傘遞給了我，一邊聲音柔和地對我說：“這把傘你拿去用吧，不必還給我，就當作是送你的國慶節禮物吧！我可以和女兒一起撐傘。記住，以后不要忘記關注天氣預報喔！”此時此刻的我雖然已被雨淋得像落湯雞似的，但是卻有一股暖流涌上我的心頭，令我的眼眶紅了，感覺不到自身的冷。“謝謝阿姨！”“不用謝。快回家吧，你渾身已經濕透了，小心著涼啊！再見！”我熱淚盈眶，淚珠像掉了線的珠子順著臉頰滾落下······我呆若木雞似的站著，直到她消失在視線里······你瞧，這把傘還是嶄新的呢，連傘上的牌子都沒來得及拆掉！
人與人之間的友誼是永遠分不開的，盡管是陌生人與陌生人之間的友誼也像被“502”膠水粘住了一樣牢固。