通過總結心得體會，我們可以更好地理解自己的行為和決策，避免犯同樣的錯誤。繼續往后翻閱，小編為大家收集了一些獨特的心得體會，或許能給你一些新的思路和啟發。
疫情期間心得（匯總15篇）篇一
全球范圍內爆發的新冠病毒疫情對整個社會經濟產生了巨大的沖擊，各行各業都受到了前所未有的挑戰，而IT行業則成為了這場疫情中的一支重要力量。在這個特殊時期，IT技術和人才的價值得到了更加明顯的體現，我也通過親身經歷體會到了疫情期間IT工作的重要性和特點。
第二段：遠程辦公的機遇與挑戰。
隨著疫情的蔓延，大部分公司紛紛選擇了遠程辦公，IT技術成為了保持工作連續性的關鍵工具。對于IT從業者而言，這是一次重要的機遇和挑戰。我們在短時間內要適應遠程工作的模式，各種協作工具如Zoom、Teams、Slack等成了不可或缺的輔助工具。在這個過程中，我發現自己必須具備良好的溝通和協作能力，要能夠清晰地傳達信息，并隨時根據團隊的需要調整工作計劃。
第三段：網絡安全問題的加劇。
在疫情期間，各類網絡攻擊活動也隨之增加，網絡安全問題變得更加緊迫和重要。隨著大量員工遠程辦公，公司的數據和機密信息容易受到威脅。這就要求IT部門加大對網絡安全的防護力度，包括加強防火墻、加密通信、教育員工提高安全意識等。我個人在這方面也學到了很多，學會了如何挖掘并修補潛在漏洞，如何有效應對各種網絡攻擊。
第四段：數字化轉型的加速。
疫情期間，很多傳統行業被迫停業，數字化轉型的需求變得更加迫切。很多公司開始加快推進數字化轉型，提高自身對外部環境的適應能力。在我所在的公司，我們積極利用云計算、物聯網等技術，加速推進數字化轉型。我個人也參與了很多與數字化轉型相關的項目，提供解決方案并協助實施，為公司的順利轉型起到了關鍵作用。
第五段：IT的前景與責任。
經歷了疫情的洗禮，我認識到IT行業的前景和責任更加巨大。無論是在遠程辦公、網絡安全或數字化轉型等方面，IT都扮演著不可或缺的角色。未來，我相信IT技術和人才的需求將會愈發旺盛，同時，我們也要承擔起更多的責任，為公司和社會發展做出更大的貢獻。
總結：通過疫情期間的IT工作經歷，我深刻認識到IT技術和人才的核心地位和重要作用。不僅要不斷學習和提升自身的技術能力，還要具備良好的溝通和協作能力、網絡安全意識以及創新思維。只有這樣，我們才能更好地適應未來的發展趨勢，為公司和社會做出更大的貢獻。
疫情期間心得（匯總15篇）篇二
3月9日下午的《疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心。雖然觀看期間遭遇了網絡的崩潰，但是也沒有阻擋我去關注它、了解它的激情，克服種種困難將這堂思政大課認真的看完，并有如下感悟。
12月份新型冠狀病毒的爆發，牽動著全黨、全人民的心，它使得全黨全國各民族人民都站在一起，心連著心，攜手抵抗疫情。
在疫情防控大戰時期，不管是身在一線的白衣天使，還是默默無聞的火神山醫院的建造者，中國人萬眾一心、眾志成城，創造了一系列的戰“疫”中國速度、中國奇跡。艾四林教授立足中國抗擊疫情的具體實踐，引導學生深化對馬克思主義基本理論的認識、深化對馬克思主義中國化最新成果的認識。
近日來，國內的新冠肺炎疫情防控形勢持續向好、生產生活秩序加快恢復。這一切的一切都離不開中國人民的團結一心和中國共產黨的正確指揮與領導。那么，中國共產黨為什么能領導這場戰役的勝利?中國的制度優勢又是如何在這場防控大戰中體現的呢?秦宣教授聚焦“疫情大考告訴我們什么?”，分析了中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。
偉大的中華民族歷史上經歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起。王炳林教授從我國歷史上的防疫斗爭歷程出發，分享從磨難中奮起、化危機為轉機的歷史經驗和中國智慧。
“17年前你們保護我們，現在我們來保護你們。”這是最近流行的一句話，在疫情期間，出現了一個令人敬佩的群體，那就是“90后”。“非典”疫情期間他們大多是懵懂的見證者，如今已然成為戰“疫”的主力軍之一。馮秀軍教授以戰“疫”里的青年責任與擔當為主題，深情講述這場疫情中勇敢逆行的年輕風景，引導大學生群體擔當歷史使命，將青春夢想扎根祖國的廣袤大地。
人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志。面對疫情，我們不能恐慌也不能輕視，應該相信黨，相信政府。面對疫情，我們不能有僥幸心理，應該做好個人防護，加強對新型冠狀病毒及疫情的認知保護自己也保障他人。只要我們堅定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀病毒的戰役中取得勝利。
生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責任。愿每一位奮戰在前線的醫護人員平安健康。愿每一位患者早日康復，愿每一個人都能做好防護，健健康康。
疫情期間心得（匯總15篇）篇三
隨著新冠疫情的全球爆發，我們的生活發生了巨大的改變。在這個特殊時期，每個人都被迫做出了一系列的調整和改變。我也不例外，在經歷了漫長的居家隔離期后，我深切感受到疫情對我的影響，同時也從中獲得了一些寶貴的體會。
首先，在疫情期間，我有幸能夠遠程學習。由于疫情的爆發，學校停課了，與老師和同學面對面交流的機會被迫取消。但幸運的是，我們學校很快轉向了線上教學，每天都會通過互聯網進行教學。我不僅可以在家里舒適的環境中學習，而且還能更好地管理自己的時間。這段經歷讓我認識到，學習的方式并不僅限于傳統的教室上課，而是可以通過各種在線資源和工具來豐富自己的知識。
其次，在疫情期間，我變得更加關注和珍惜身邊的人。面對病毒的威脅，我們不得不保持社交距離，減少外出活動。這讓我意識到，親朋好友的陪伴是多么的重要。盡管無法親自和他們見面，但我通過電話、視頻聊天和社交媒體與他們保持聯系。每次和他們聊天，我都會感受到一種溫暖和關心，這讓我更加珍惜和感激他們的存在。疫情讓我認識到，真正的關系并不依賴于相聚的時間和空間，而是建立在關心和支持之上。
再次，在疫情期間，我意識到身體健康的重要性。疫情的爆發讓我們更加關注健康和個人衛生。在這段時間里，我時刻保持注意力，不僅堅持洗手、戴口罩等個人衛生習慣，也注意加強鍛煉身體。我開始每天堅持運動，無論是室內健身、瑜伽還是戶外散步，都成為我日常生活的一部分。通過鍛煉，我感受到了身體和心理的放松，這讓我更加珍惜健康的身體，也更加注重個人的健康管理。
最后，在疫情期間，我深切體會到了生活的脆弱與寶貴。疫情帶來的種種不確定性，讓我更加明白生命的無常。我開始更加關注當下的每一刻，珍惜每一次與家人團聚的機會。我學會欣賞生活中的美好，學會感激身邊的一切，并對未來持有更加積極和樂觀的態度。疫情期間的經歷讓我明白，生命是如此脆弱而有限，我們應該珍惜和把握每個可貴的瞬間。
總結起來，在這段特殊的疫情期間，我不僅經歷了許多困難和挑戰，也從中學到了許多寶貴的經驗和教訓。遠程學習讓我明白了教育的多樣性和靈活性，更關注和珍惜身邊的人使我更加懂得友情和親情的重要性，關注健康提醒我對生命的敬畏與珍惜，感悟生活的脆弱也使我更加懂得向前看的勇氣與幸福。疫情給我們帶來了許多壓力和困擾，但也讓我們從中發現更多的機會和價值，讓我們更加珍惜和關愛身邊的人和生活本身。
疫情期間心得（匯總15篇）篇四
“沒有一桿槍離得開子彈”，充實的彈匣是一桿槍精準射擊的前提所在，而科研人員就像是蓄勢待發的子彈，精準打擊疫情病毒。科研人員應“聞令即動、爭分奪秒”，須“集中精力搞攻關，集中力量辦大事”，充分發揮“突擊隊”和“主力軍”作用，對疫情病毒追本溯源，精準研判，從試紙設計、樣本化驗，到毒株分析、疫苗研發，并加強藥物、醫療裝備研發和臨床救治相結合，加大前沿技術攻關和尖端人才培養力度，為疫情防控提供有力科技支撐，維護人民生命安全和身體健康，以科研實力見證疫情奇跡。
聯動協調暢通“槍管”流量。
“一桿槍從彈匣裝填，到子彈射擊，槍管的地位可謂之重”。暢通“槍管”流量，就是暢通“疫”線。堅持“全國一盤棋”戰略部署，“疫情防控”和“科研攻關”兩條戰線組織聯動，強化科研攻關支撐和服務前方一線救治的部署，堅持臨床研究和臨床救治協同，方能打贏這場戰爭。戰場前線是疫情防控，需要來自大后方科研攻關源源不斷的“能源輸送”;同樣，科研戰線也需要疫情前方將各類臨床救治、一線病情精準傳遞，科研人員才能“對癥研藥”，研發出更多成果并向臨床前線傾斜。兩條戰線聯動協調，有力銜接，通力配合，并肩作戰，方能為打贏這場疫情阻擊戰貢獻更多力量。
合作共享泵足“扳機”力量。
“扣動扳機的力量泵得越足越穩，越能精準射擊”。隨著國內疫情形勢已逐漸好轉呈現積極態勢，而國外的疫情發展卻不容樂觀。有網友戲稱，中國已經把“答案”擺到其他國家桌子上，他們卻還是不會“抄作業”。誠然，公共衛生危機是全人類面臨的難題，不是某一個國家能夠獨當一面的，因此我們應加強國際間合作交流，共享經驗數據，推動在病毒溯源、藥物研發、疫苗設計等方面的科研合作，共同研發出有益于全人類的治療手段，一起面對來勢洶洶的病毒，為推動構建人類命運共同體貢獻智慧和力量!
疫情期間心得（匯總15篇）篇五
古人云：相由心生。我理解這句話的意思是：外面的環境是由人內心的境界、狀態決定的。我在想：為什么還是生活在那片土地上的我們，今日要應對病毒、非洲豬瘟和時常伴隨我們的霧霾，當然，我只是一介凡夫俗子，不明白人的道德、心境與外界環境之間有沒有存在什么必然的聯系，我只是想把今日人們的狀態與七、八十年代或者再以前的歲月作一下比較。
勤儉節儉方面：
兒時，母親總是把粘在篦子上的饅頭皮兒或餅子皮兒摳下來吃掉，她們那一代人都十分勤儉節儉；孩提時代，時常抱怨母親讓自己穿姐姐們的舊衣服，其實，節儉是一種美德，是值得人們一向承傳下去的。可我們此刻能做的到嗎饅頭、米飯、衣服，好好的就扔掉了，這方面，我們有必要跟五、六十年代的人們好好學一學。
樂于助人方面：
七、八十年代，人們真的學雷鋒做好事，什么“拾金不昧”、什么“做好事不留名”等等事情常有耳聞，可此刻，路上有人幫你拿包，恐怕你不能放心；去幫老大娘過馬路吧，又怕自己被賴住，總之，在思想境界層面人們的狀態發生了巨大的變化。
讓我們一齊提升各自的境界，一齊期待美麗的春天早日到來!
疫情期間心得（匯總15篇）篇六
第一段：疫情帶來的變化和挑戰（介紹背景）。
自2020年初新冠病毒爆發以來，全球范圍內被迫面臨前所未有的挑戰。隨著疫情限制措施的實施，學校被迫關閉，學生們不得不轉向在線學習。這種突如其來的變化給學生們帶來了許多困擾和挑戰，同時也為他們提供了一個學習和成長的機會。
第二段：適應在線學習的困難與努力（困難和挑戰）。
對許多學生來說，突然轉向在線學習是一項巨大的挑戰。缺乏面對面的授課和互動，很容易導致注意力不集中。此外，技術和網絡問題也給學習帶來了困難，許多學生不熟悉在線學習平臺的使用，也很難獲得良好的網絡連接。然而，我朋友們和我都沒有放棄，我們積極尋求解決辦法，克服困難。我們學習更多關于在線學習工具的知識，提高自己的技術能力，并與老師和同學進行積極的溝通和合作。
第三段：改變學習方式的機遇（機遇和收獲）。
雖然在線學習帶來了困難，然而它也為學生們提供了一個機會來發展新的學習方法和技能。通過自主學習和在線資源的利用，我學會了更有效地管理時間和計劃學習。我發現，結合利用互聯網和書籍，我可以更加廣泛地探索和學習。此外，我還學會了更加專注和自律，以便在家中創造出一個良好的學習環境。通過這次疫情，我深刻體會到知識和學習的寶貴性，我意識到學習不僅僅是為了應付考試，而是為了自身的成長和追求。
第四段：培養自主學習和適應能力（發展的能力）。
在疫情期間，除了學習知識外，我還更加珍視養成自主學習和適應能力的重要性。自主學習使我能夠主動探索并解決學習困難。適應能力使我能夠在這種不確定的環境下迅速適應并采取行動。這兩個能力的發展不僅有助于我在學術中取得進步，還更加有利于我將來的發展和職業生涯。
第五段：總結與展望（總結和建議）。
總而言之，在這場疫情中，學生們經歷了許多挑戰和變化，但同時也獲得了寶貴的機會和體驗。適應在線學習并積極發展自己的自主學習和適應能力是這段經歷中的重要收獲。建議學生們將這次經歷看作是成長的機會，積極利用在線學習資源并發展自己的學習能力。我們要保持樂觀和堅韌不拔，相信在這個困難時期過后，我們會更加強大和成熟。
疫情期間心得（匯總15篇）篇七
隨著新冠疫情的爆發，全球范圍內的生活和教育都受到了極大的影響。在這個特殊時期里，我們不得不迅速調整自己的生活方式和學習方式。在這段經歷中，我獲得了許多寶貴的經驗，學到了許多珍貴的知識和技能。盡管生活受到了嚴重的限制，但我相信疫情過后的未來將會更加美好。以下是我在疫情期間學到的一些心得體會。
首先，我學會了珍惜時刻。在疫情期間，我們大部分時間都被困在家里，無法像以前一樣自由地外出活動。這一切使我更加深刻地認識到時間的珍貴和有限。我珍惜每一分每一秒，努力充實自己。我給自己制定了每天的學習計劃，合理安排時間，提高學習效率。此外，我也學會了尊重他人的時間。因為線上學習的方式，我們需要面對相互等待回復的窘境。我逐漸懂得了耐心等待和給予他人一定的時間和空間。
其次，我發現自主學習的重要性。在疫情期間，線下面對面的授課變得困難，許多學校轉向了線上教育。這就要求我們更多地依靠自己來學習與掌握知識。我克服了困難，利用網絡資源和線上學習平臺，主動搜索和學習相關課程。我發現自己的學習效果不僅不遜于傳統課堂學習，而且還有更多的機會和空間去探索自己的興趣和潛能。通過自主學習，我培養了更強的自律能力和獨立思考能力。
第三，疫情期間培養了我的協作能力和溝通能力。在線上教學的環境下，往往需要通過各種工具實現與老師和同學之間的互動和交流。這要求我們更加注重溝通技巧和團隊協作。在進行線上小組討論或完成共同任務時，我意識到溝通的重要性以及如何更好地溝通。我學到了如何明確表達自己的觀點，如何傾聽并尊重別人的意見。這些都是我作為一個社會人必備的素質，對我未來的工作和學習都有著重要的影響。
第四，疫情期間讓我更加重視健康和安全。疫情的蔓延使我們深刻認識到健康的重要性。我加強了個人衛生習慣，勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離。我也更加關注自己的身體狀況，加強鍛煉和提高免疫力。此外，我開始關注食品安全，選擇健康的飲食習慣。疫情使我認識到健康和安全對于我們的生存和發展是至關重要的，我會將這些健康習慣保持下去，直到疫情結束。
最后，疫情期間教會了我珍惜朋友和社交的重要性。疫情造成了許多社交限制，無法和朋友面對面交流，這讓我認識到朋友和社交對于人類的心理和情感上的支持是無可替代的。我更加珍惜與朋友的每一次交流，更加重視朋友的支持和關懷。同時，我也在網絡上加入了一些興趣小組和社區，與志同道合的人交流，拓寬了自己的社交圈。
總的來說，疫情期間我學到了珍惜時刻、自主學習、協作溝通、健康安全和珍惜朋友這些重要的心得體會。盡管疫情給我們的生活帶來了很大的困擾和影響，但我們通過努力和適應，不斷提升自己的能力和素質。我相信，經歷這場疫情后，我們會更加珍惜生活，更加珍惜身邊的人和事，迎接更加美好的未來。
疫情期間心得（匯總15篇）篇八
疫情對全球的教育系統產生了深遠的影響，學生們突然被迫轉為在線學習，教師們也要面對新的挑戰。疫情期間我經歷了許多變化和困惑，但同時我也從這段特殊時期中獲得了寶貴的學習經驗和成長，以下是我對疫情期間學習的幾點體會。
第一段：適應改變。
疫情爆發后，學校暫停了線下授課，并轉為線上教學。對于我們這些習慣了面對面學習的學生來說，這是一個巨大的改變。剛開始的時候，我感到非常不適應，很多時候甚至無法集中精力學習。然而，我漸漸發現，適應改變是我唯一的選擇。我調整了學習環境，減少了干擾因素，制定了明確的學習計劃，通過有效時間管理來提高效率。經過一段時間的努力，我逐漸適應了線上學習的方式，并且體會到了在線學習的便利性。
第二段：自律與自我管理。
在線學習給了我更多的自由，但同時也要求我具備更高的自律性和自我管理能力。在家里學習容易讓人走神，很容易在社交媒體、游戲等上浪費時間。為了應對這個問題，我意識到制定明確的學習計劃是至關重要的。我設定了規定的學習時間，制定了學習目標，每天按照計劃進行學習，并以此保持高效的學習狀態。自律不僅僅是在學習上，也延伸到了生活的方方面面。我學會了整理自己的時間、書桌和物品，以及保持良好的作息習慣。通過疫情期間的學習，我培養了自律的品質，并且意識到自律不僅僅對學習有益，對未來的發展也非常重要。
第三段：獨立學習與自主探索。
在線學習意味著我需要更多地依賴自己進行學習，并且能夠主動探索解決問題的方法。以前，當我遇到困難時，我可以隨時向老師請教，而現在我需要更多的自主解決問題的能力。我學會了通過查找資料、上網搜尋相關答案和參與討論來尋找解決問題的方法。同時，我也意識到學習不僅僅是為了完成作業和考試，還要培養自己的終身學習能力。在我自主探索的過程中，我發現自己對一些學科有著濃厚的興趣，我開始主動深入學習和研究這些領域，這種主動學習的態度也使我在疫情期間有了更大的收獲。
第四段：團隊協作與溝通能力的培養。
疫情期間，我們不再能像以前一樣在教室里與同學們面對面進行討論和合作，而要通過在線工具進行遠程協作。這對我來說是一個挑戰，因為團隊合作和溝通都需要更多的努力。我們需要通過在線會議、討論板等工具與同學們保持聯系。我漸漸意識到，有效的溝通和團隊合作是學習中不可或缺的能力。我學會了尊重他人的意見，善于與他人合作，并逐漸提高了我的溝通能力。通過這一學習經歷，我明白了團隊合作的重要性，并且意識到要想取得更好的成果，需要與他人密切合作。
第五段：積極心態與堅持不懈。
疫情對于許多人來說是一個巨大的挑戰，我們面臨著很多不確定性和擔憂。然而，我選擇了保持積極的心態，堅信自己能夠克服困難。我告訴自己，困難只是暫時的，只要堅持下去，就能夠戰勝困難。我在學習中遇到困難或者挫折時，不再輕易放棄，而是堅持下去，通過不斷嘗試，尋找最佳的解決方法。這種積極的心態和堅持不懈的精神使我成功克服了許多困難，并且從每一次挑戰中成長和進步。
總結：疫情期間，學習方式發生了巨大的變化，我們面臨著多種挑戰和困惑。然而，通過積極適應改變、自律學習、獨立探索、團隊合作和堅持不懈的努力，我從這一特殊時期中獲得了許多寶貴的經驗和成長。我相信這些經驗將對我今后的學習和發展產生深遠的影響。
疫情期間心得（匯總15篇）篇九
疫情期間的封城措施讓我有了一種別樣的體驗。原本繁忙喧鬧的城市變得空蕩蕩的，街上行人稀少，商店紛紛關門，一片寂靜。這種突如其來的變化讓我感到有些不適應，但也不得不承認這是為了保護我們的安全。盡管被迫待在家里，但這也給我提供了機會可以去做一些我一直想做的事情，比如讀書、學習、和家人一起度過美好的時光。
第二段：思考生活的意義。
疫情的蔓延讓人們開始反思生活的意義。以往忙碌的工作和社交生活被迫放緩，大家不得不面對自己內心的真實想法。我開始思考自己到底想要什么，對于工作、家庭、健康等方面有了更加明確的認識。疫情讓我明白了生活是如此脆弱，我們應該珍惜每一天，努力追求自己認為最有價值的事情。
第三段：家庭的重要性。
疫情阻斷了人們的社交活動，但卻讓我們更加珍惜和家人在一起的時光。我發現在家人的陪伴下，我的生活更加充實和有意義。每天在家與父母交流、品味家人的烹飪技藝，我們之間的聯系更為緊密。疫情期間，我也有更多的時間陪伴孩子，一起做游戲、看電影、讀書，這是平時忙碌的工作中無法做到的事情。家庭的重要性被重新彰顯出來，我們不應該只是在忙碌中過日子，而要更加注重家人之間的交流和陪伴。
第四段：對社會的思考。
疫情的到來不僅僅改變了每個人的生活，也讓我們重新思考社會的運作方式。在疫情期間，我們看到了醫務工作者的辛勤付出和科研人員的努力，無論是在前線還是在后方，每個人都在為抗擊疫情而努力。這次疫情也讓我們看到了社會的溫暖和力量，許多志愿者紛紛加入到疫情防控中，為有需要的人提供幫助和支持。這次疫情不僅讓我們明白了團結的重要性，還讓我們關注社會弱勢群體的困境，通過捐款和物資來幫助他們度過難關。
第五段：積極應對未來。
盡管疫情給我們帶來了挑戰，但它也給我們一個重要的教訓：我們不能控制一切，但我們可以積極應對。疫情讓我認識到，我們不能對生活中的困難和挫折感到氣餒，而是應該以積極樂觀的態度面對，勇敢地去克服困難。我相信，只要我們團結一心，共同努力，就能夠戰勝困境，迎接更好的未來。
總結：疫情期間是我們思考和成長的機會。在有限的空間里，我們發現生活的真諦和重要性，珍惜家庭的陪伴，關注社會的弱勢群體，培養積極應對困難的價值觀。希望疫情早日過去，我們能夠從中吸取教訓，用積極的態度和行動面對未來的挑戰。
疫情期間心得（匯總15篇）篇十
20__年的日歷已然翻到了二月，春色鬧上了枝頭，春意飛上了云霄；但這個春天卻又是靜悄悄的，少了聚會的喧鬧，華夏大地只回響著同一個聲音：“某某市，加油！”
當前，全國的疫情防控已經入白熱化階段，很快就將迎來一個決定性的“拐點”，也是局勢徹底翻轉的重要節點。控制人口流動，避免交叉傳染和輸入性傳染是當前防控的當務之急，所以全國各地在利用一切可能的手段減少居民外出，減少病毒通過人體傳播的概率。作為一名年輕黨員，我也被派駐到了一線體溫監測點上執勤，親歷了前線抗“疫”的點點滴滴。相比起湖北千鈞一發的治療工作，在我們這個沒有發現確診病例的小縣城，在一個個基層工作者的話語間，我發現了疫情中和“普通人”有關的感人瞬間。
“同齡人”和我一起站崗，疫情中的短暫調劑。因為我是單位中的年輕人，為了照顧年齡更大的同志，所以經常讓我值守凌晨的班次。自打從學校畢業后就很少熬過通宵，從一開始接受這個時段的工作確實還有些不太適應，想打瞌睡的時候就和一同值守的公安同志、醫護同志談天說地。我深深地記得有一位年紀比我還小的執勤民警，說起日夜顛倒的值班讓他老婆抱怨不少的事情，“本來大年30晚上值完班才剛回到家，想著能多陪陪老婆兩天，沒想到這個疫情來的太突然了。她現在不能外出來看我，我也很少回去，其實心里覺得怪虧欠她的”。我也記得，另外一個護士小哥說起他的醫生同學在前線救人的故事，“在過道就睡著了，不能脫隔離服，一是沒工夫脫，二是物資確實太緊張了。也就剛剛夢見周公吧，又要起來收治病人了。”我們也趁著半夜車少說一說年輕人關注的事，聊一聊疫情結束后要怎么放松一下，大家七嘴八舌，原本被防控工作制造的疲憊一掃而空。
在剛邁入20__年的那幾天里，大家都說“第一批90后已經30歲了”。三十而立，而我的同齡人們也確實在這次疫情中徹底長大了，他們成為了活躍在防控一線的重要力量，也正是有了這樣一群年輕的干部沖在一線，學著像長輩一樣挑起社會的責任，我們的防控大網才能越織越密。
“過路人”和我交流體驗，疫情里的世間冷暖。夜里執勤，最常見的便是長途運輸的過境貨車了，因為時效要求和限行法規的限制，貨車司機經常會開上通宵。外籍車輛在盤問和檢查好相關證件后還會進行登記。我記得有一位從陜西出發路過縣城的貨車司機說：“哎呀，這個病毒可惡著嘞，我們一路過來檢查體溫麻煩，你們執勤也麻煩。”我回答說：“都是為了大家的安全，特殊時期還請理解。”大哥不好意思笑了。還有一位云南的司機說疫情發生以來，各地物流單子少了很多，他們的日子也不好過了。我安慰他說：“會好的，再堅持一下，國家已經開始行動了，我們很快就能過上正常生活！”我還在白天去過村口的勸返點執勤，面對村里趕集的人潮，只能是苦口婆心地勸導大家盡量少出門聚集。有一個路過卡點的婆婆曾問我：“你們天天守在這兒是不是獎金很高啊。”我回答婆婆說：“我們沒有獎金，如果大家能配合我們少出門、不聚集就是對我們最大的褒獎。”市場的寒冬終將過去，熱熱鬧鬧的日子也終將回來。
在遠離感染中心的基層，老百姓的生活也不同程度地受到了波及。黨和政府正出臺一系列幫扶和救助措施，在保證安全的情況下有序開展復工復產，并給予寒冬中的企業更多的幫助，相信春天已經到來！
“家里人”和我噓寒問暖，疫情里的滴滴溫情。“晚上執勤要多穿點。”“口罩一定要戴嚴實，在外面吃飯要仔細洗手。”每次出門工作家里人的叮囑總是縈繞在我的耳邊，一字一句的背后又何嘗不是厚重的牽掛。自大年初二得到疫情防控工作部署以來，一直沒能好好地陪陪家人，哪怕一天。當下防控形勢嚴峻，人手緊缺，家人對我的工作總是支持的，也盡量在鼓勵我“趁著年輕多到前線去磨練磨練！”作為一線防控的黨員干部，我時常和他們交流在鄉鎮上防控工作的點點滴滴；另一方面，我也教導他們要按照黨和政府的要求減少出門，避免交叉感染，做好個人防護。
家人永遠是我們堅強的后盾，但危難當前作為黨員干部就有責任做到“一家不圓萬家圓”，為人民群眾站好崗、服好務。更要以身作則，管好家人，嚴格踐行黨和政府的要求，早日打贏這場疫情阻擊戰。
還有很多的“普通人”也曾給我留下過很深的印象：向我們豎起大拇指的過路司機，向執勤點送來慰問品的村民、愛心企業，還有積極加入聯防隊伍的志愿者們。“普通人”沒有真正和病毒面對面的抗爭，但卻在廣闊的基層堅守崗位，不斷織密聯防聯控的大網。一個普通人的堅守可以保衛腳下的方寸土地，每一個普通人都參與到聯防聯控中來，終究會打贏這場艱難的戰役。
疫情期間心得（匯總15篇）篇十一
面對新型冠狀肺炎病毒的突然來襲，在以習近平同志為核心的黨中央堅定果斷科學領導下，一場全國動員、全面參與的疫情防控阻擊戰正在緊張進行中。我們要相信，在全國人民的共同努力下，定能攻堅克難，眾志成城，抗擊疫情。
全國各地醫護人員整裝待發，告別親友，逆行而上，守護病人生命安全;。
基層干部守土有責，守土盡責，不顧風雨，夜以繼日在崗值班，構筑一道道安全防線;。
廣大國民居家隔離阻斷疫情傳播蔓延，也是一份守護……每個人都為抗擊疫情貢獻一份自己的力量，匯聚成河，重磅出擊。
有一份俠骨柔情，叫“一方有難，八方支援。”我們看到，有許多海內外熱心人士積極捐贈善款,或醫用物資，或蔬菜水果，或面包奶茶……一份份心意溫暖了這個乍暖還寒的春天，更有無數黨員志愿者關鍵時刻站出來，沖鋒在前，支援武漢，抗擊疫情，落實落細各項疫情防控措施。我們14億人民是一個大家庭，全國各族人民是一個大家庭，湖北省“兄弟姐妹”生了病，牽動著全國各族人民的心。只要我們一家人心連心，全力支援，攻堅克難，眾志成城，就一定能打贏這場疫情阻擊戰。
有一種美景，叫“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”習近平總書記強調，為研究和加強疫情防控工作，要完善重大疫情防控體制機制，健全國家公共衛生應急管理體系。誠然，科學精準打贏疫情防控阻擊戰，既要立足當前，更要放眼長遠，總結經驗，吸取教訓，不斷提高我國應對突發重大公共衛生事件的能力水平。我們要堅信，應對疫情大考，在黨組織的戰斗堡壘守護下，在黨員的先鋒模范作用下，全國人民上下一心，眾志成城，定能戰勝疫情，迎來陽光燦爛的春天!
疫情期間心得（匯總15篇）篇十二
2020年2月17日星期一，全體一中師生以網上觀看視頻的形式進行了2020年的第一次升旗儀式。
王校長的講話主要是關于本次的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。
說實話，2020年帶給我們太多的悲傷，澳大利亞山火被暴雨撲滅卻又有大量蝙蝠入侵，美國爆發了40年來最嚴重的流感，東非遭遇25年來最嚴重的蝗蟲災害，當然，還有我國的新型冠狀病毒肺炎。關于這次危機，網上的輿論真相和謠言都同樣讓人生畏。隔離，封路，戴口罩，所有的一切都發生在每個人的身邊，病毒入侵不少人的人體，也這樣入侵了我們原本平靜的生活。
2020可以重啟嗎？我的回答是：我們不能重啟，也無需重啟！
在這次疫情中，我們深刻體會到了“愛國”二字的重量。國難當前，方顯英雄本色。“既然國家需要，那就要去！”鐘南山院士帶著抗擊非典的無畏精神，再一次站在了疫情的第一線；“不計報酬，無論生死”，武漢大學人民醫院重癥醫學科的7名醫生的申請書上，這句話讓人紅了眼眶；“逆行者，無怨無悔”，踏上返鄉征程的武漢大學人民醫院醫生吳小艷得知醫院發布醫療支援的號召后，第一時間下車返回武漢，成為一名逆行者！
在抗擊這場疫情中，愛國就在我們身邊，就在我們的身上。正如王校長所說：“他們是我們的父母、親人、同學；他們是醫護人員，義無反顧馳援千里，奔赴災難一線；他們是普通貨車司機，放棄假期，為疫情嚴重地區運輸物資；他們是社區（村）志愿者，正在排查疫情，幫助居民進行防護隔離……”
萬民一心，眾志成城；舉國上下，攜手前進！
幾天內，各地醫療隊應召出征，舉國捐款捐物資不計其數，各地積極開展防護措施，鐘老含著熱淚說：“全國都幫忙，武漢一定能過關！”此刻我們都心系祖國，此刻我們都在盼望一個好消息，此刻我仿佛看到，溫情融化了寒冬的雪。
我們壽縣一中學子，也要為疫情的結束作出貢獻。我們要牢記王校長的講話：不去人多的地方，出門戴口罩，在家里跟著老師的安排有條不紊地學習，積極調整狀態，鍛煉身體，提高免疫力，這就是愛國！
疫情讓我們知道這世上沒有什么是一成不變的，唯一不變的就是變化本身。生活中、學習上、成長的道路上時刻有變化，處處有挑戰，我們唯有積極調整，沉著應對，才能將危機轉化為機遇；經歷這場災難，我們更加懂得為什么要讀書，我們就是要做像鐘南山院士一樣有知識的人，知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。
讀書是一種責任，修身齊家治國平天下，為中華之崛起而讀書，我們要做敢于擔當的人，敢于沖鋒陷陣的人，胸懷家國的人！這場災難，讓我們更加懂得什么是溫暖，我們身邊有很多平凡的人。疫情無情，人間有情。這場災難讓我們更加懂得如何面對災難，保護好自己，不僅僅是因為有希望所以堅持下去，而且是在堅持下去的過程中，發現希望！
太平盛世，我們不忘家國情懷；滄海橫流，我們不負厚重使命！
讓我們在本次升旗儀式以后，重新面對2020！
聽雄雞一唱遍寰中，看那東方白！
疫情期間心得（匯總15篇）篇十三
疫情面前，有恐慌、有感動、有謠言、有溫情等等，除了新聞上報道的，我們每個人身邊也都有很多鮮活的事例，在這樣重大的事件面前，有心的家長和小朋友們，應該自覺練起來，寫一篇抗疫主題的作文。
一是疫情期間難忘的人和事。疫情期間，每天都發生著無數令人難忘的事，每天都涌現出令我們難忘的人，尤其是身邊事、身邊人，最值得去寫。比如，父母是醫生、護士、解放軍……。
“隔離病毒，不隔離愛”，在最近這個特殊時期里，很多銀行人朋友圈都流傳著這句話。的確，在疫情期間我們一直致力于開放各類業務線上辦理，出臺各種利率極低的貸款，為個人生活和企業運轉提供便利和資金扶持。現在新冠肺炎在我省連續幾天無新增，但疫情防控工作仍然不能松懈，為客戶提供更安心更有安全感的服務成為客戶維護工作的新課題。下面，我就來談談這段時間的一點心得。
首先，我們要大力倡導客戶盡量通過自助渠道辦理業務。我們可以通過群發短信、發朋友圈的方式做好宣傳，動員客戶積極使用電子銀行渠道，比如手機銀行、網上銀行、atm等，減少接觸機會，大大降低了感染風險。其次，對于來網點辦理業務的客戶我們要做好防疫輔助工作。為到店客戶測量體溫，刷卡取號，再讓客戶有序入內，避免集中聚集。對于未佩戴口罩的客戶，我們可以提供口罩讓其佩戴好以后再進入網點辦理業務。
再次，要做好營業網點及現金的消毒工作。客戶來網點辦理業務，接觸的現金和物品都可能成為病毒傳播的媒介，所以做好及時的消毒處理尤為重要。網點在營業期間做到每日四次消毒打掃，高柜現金收支分離，收入現金必須高溫或紫外線消毒后才能付給客戶。只有這樣，客戶才能在細節之中感受到我們優質的服務。
我相信在這個特殊的時期，我們一定能為客戶提供更為暖心的服務，為打贏這場疫情防控阻擊戰貢獻力量!
“從新型冠狀病毒疫情爆發以來，你們一直堅守在工作崗位上，我知道你們也是為人父母、子女，但疫情期間為了我們這些老百姓大冬天還開門營業，我也沒有別的什么，一點心意你們別嫌棄……”
疫情期間心得（匯總15篇）篇十四
當前，新型冠狀病毒防疫工作進入關鍵期。黨和政府正調配資源加強部署，醫務人員正堅守一線星夜奮戰，作為社會公眾中的普通一員，我們每個人同樣不應低估作為個體對全民族戰勝疫情的作用與意義。毫無疑問，在阻斷傳染源、控制疫情擴散、打贏抗擊疫情之戰的任務面前，我們每個人都是一個關鍵節點。
如果你有發熱、乏力等不適，請及時主動就醫。此刻，你我他命運相連，唯有彼此負責、相互關愛，才能抵御疫情、共克時艱。只有人人提高警惕、做好防范，我們才能最大限度守護好自己和家人的健康，才能最快最有效遏制住疫情蔓延的勢頭。
只有擊破謠言，才能增強信心。疫情當前，前線的人正在拼命，謠言只會制造恐慌，擾亂民心。我們每個人都要增強科學素養、提高辨別意識，堅持造謠可惡、信謠可悲、傳謠可恥，堅決做到不信謠不傳謠，以科學知識積極防護，以陽光心態相互鼓勵，傳播同舟共濟的正能量，筑起守望相助的防護網。
只要我們團結一心，我們筑起的疫情防護網就會比疫情的擴散范圍更大;。
只要我們彼此真誠關愛，我們的信心和力量就會引領我們取得這場戰爭的最后勝利。
這是一場沒有硝煙的戰爭，屬于每一個普通的，平凡的華夏兒女的戰爭。再抗擊疫情的每一天，我們與疫情赤膊相見。在這片土地上，在那些素未謀面的面孔里，那些義無反顧的背影中，希望能滋生出一些勇氣，因為冬天總會過去，邁過這道坎兒，一切都會好起來的。只要人人重視，拿出攻堅克難，壯士斷腕的決心，定會春來疫去，萬物復蘇!
疫情期間心得（匯總15篇）篇十五
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，我市學校展開“停課不停學”的網絡教學。然而，有些網上教學只是把課本內容簡單地搬到電腦上，按在校一樣排出“課表”，而且不顧學生是否具備網上學習的條件實行簽到打卡，增加了學生的煩惱和家長的負擔。而今，教育行政門發出通知，明確禁止學校直接把線上資源甩給學生、機械照搬網課的行為。應該說這是在“停課不停學”中做好“減負”的樣板，對各級各類學校和老師都具有一定的借鑒意義。
在“停課不停學”中做好“減負”，一是要根據不同年級學生的理解能力和接受能力，對眾多學習資源進行必要篩選，合理設置網上課程，打破原有的“數學”“語文”“外語”“科學”等課表式安排和滿堂灌的教學方法，可結合防控疫情的基礎知識和防疫一線的英雄事跡等，適當增加健康課程、感恩課程、運動課程等，以提高學生的防控知識和自我保護能力;二是要對學生在學習中的一些難點，任課老師不妨通過班級微信群予以一對一的解答，以確保學習效果;三是要掌握在線學習與在校上課的不同特點，注重發揮家校協同的.作用，把學生“抓”在手里。確保孩子按時上課并及時完成線上作業，從而形成管理閉環，使“停課不停學”既不增加學生負擔，又收到最大化效果。
經過幾天的學習、摸索和調整，目前我主要從這幾方面開展教學：
1、備課。在直播課前一天，看課本、教材、課標，查資料，訂學案。
2、為方便學生在騰訊會議室的操作，我會提前10分鐘發直播鏈接
或會議號，就可以聽課了，免得聽課遲到。然后直播結束后，點開群里發的家校本，就能快速地了解自習任務。
3、直播課上，要求學生記好筆記，留下紙質的復習資料。并在直播課結束后，家校本上拍照提交，這樣也能大概地了解，哪些學生聽課了，哪些沒有聽課，督促學生認真聽課。
4、在直播課期間，我會根據老師的講解，完善學案。在直播課結束后，把學案發到班級群里，讓學生結合筆記完成學案，拍照提交到家校本。對于課上沒弄懂的問題，在微信里留言，個性問題找老師輔導，共性問題在班群里統一講解。
目前的教學工作還有很多不足與無奈。畢竟網絡直播教學，不同于面對面教學，老師不能及時了解每個學生的學習狀況，不能完全掌控課堂，一些學生自制力差，家長監管不力，學習就成了應付差事。怎樣保證學生全員參與，積極學習，還需要不斷地探索。