學校是一個讓我們發現自己潛力和興趣的地方，我們可以嘗試各種不同的學科和課程。下面是小編整理的學校教育經典案例，供大家參考和學習。
印象學校高中（匯總13篇）篇一
在一個天朗氣清的日子里，我走進了一個新學校，今日是開學的日子，我舉目四望，陌生的人群，陌生的環境，那里的一切都是陌生的，但那里將會是我人生路上充滿回憶的一個地方。
小學六年的生活轉瞬即逝，在我還沒來得及回過神的時候，我就已經徹底的告別了它，如今我行走在一個新的學校里，在那里，我將迎來一個全新的開始。學校里的景色很棒，道路兩旁是高大蔽日的古樹，花池里是修剪整齊的矮灌木，不時的假山石像透露出一種自然的美感，以及池塘里枯萎了的一池荷花都帶著一番風味，這樣貌的新學校只會讓我們萬分滿意。
學校的道路上除去散落的零星樹葉外，不見一點其他的垃圾，在道路上來往的人群，他們臉上都洋溢著笑容。不明白是他們的笑容將學校襯得更美了，還是學校將他們的笑容襯得更美了，但不管是哪種情景，他們的笑容是美的，學校也是美的。
我從這一條熱鬧非凡的道路上走過，然后奔向了教學樓，我根據道路上的路標指示，一路往往里走，當我走過圖書館的時候，我瞬間就被這一座外形的美感設計給吸引了，流水般的線條，剛柔結合，既能看出一種時尚來，又帶給人一種前所未有的莊嚴感，我瞬間就愛上了這個圖書館。
我的腳步為這一座圖書館停了下來，幾息后，我繞過圖書館朝著教學樓走了過去，這個新學校的布局頗有一種饒人心扉的感覺，一路走過，教學樓的影子都難得看到，每一所學校最核心的地方應當就是教學樓了，在我的這個新學校里，教學樓不愧是最神秘的。
我兜兜轉轉，最終看到了在操場對面的紅色建筑，那里就是教學樓，是我今后學習的地方。我的新學校，我很喜歡。
印象學校高中（匯總13篇）篇二
走近學校的大門，你會看到一個掃臉機器人，一群小學生有說有笑的走進來，掃了臉，機器人笑了笑說:“嗨，新的一天開始啦，盡情在知識海洋中遨游吧。”
走進校門，手扶電梯只需五秒就能把你安全送達目的地。你瞧，同學們都專心致志的自習呢。現在的桌子可比以前先進多了。它是玻璃做成的，你就是用硬的東西去砸，它也毫發無損，像在得意地說：“我可是超堅固的，想砸我，你還嫩了點。”桌子上還有4個按鈕。紅色的按鈕在冬天用的，只要按了紅色按鈕，桌子就會散發出暖氣，讓人感到惠風和暢，再也不會感到瑟瑟發抖，每個同學都能安心上課啦;綠色的按鈕專在夏天用，只要按下按鈕，桌子就會飄出冷氣，讓人感到神清氣爽，整個人都精神了;還有一個黃色按鈕，在考試時，按下按鈕，桌子就會抽出幾塊擋板，防止有一些想不勞而獲的同學作弊，這可幫了老師們的大忙了。最神奇的要數藍色按鈕了，電腦已經將課程表輸入桌子，按下按鈕，桌子的小手臂就會迅速把相應的文具、課本擺放的整整齊齊。再也不必擔心上課時會像無頭蒼蠅一樣在書包里急匆匆地找課本啦。是不是很智能呢?別急，還有更厲害的呢!
“哈哈哈!”咦?哪來的笑聲?哦，原來是一個班的同學在上天文課啊。哇哦!這個世紀的黑板也是全智能的。老師再也不必花費力氣板書了，只要對黑板說出內容，它便會準確無誤地用工整的楷體快速寫出來。媽媽再也不用擔心我吃粉筆灰啦!更稀奇的是，黑板邊上有一個按鈕，一按，教室里出現了許許多多立體行星，每個行星都栩栩如生，讓人身臨其境。
“叮叮叮!”下課啦!同學們像一群快活的小兔子，蹦出教室。正當同學們玩得興高采烈時，一個小同學不小心被絆了一下，擦破了膝蓋，流出了血，他坐在地上號啕大哭。這時，一個紅色小巧的機器人，提起急救箱，以迅雷不及掩耳之勢沖向受傷的小同學面前。它動作靈活地打開箱子，拿出消毒水給傷口消毒，又往傷口上貼了一個創口貼，溫柔地說：“小朋友，以后要小心哦。”小同學立即破涕為笑。
放學了，每個孩子的臉上堆滿幸福的微笑，他們隨著傍晚的夕陽，迎接放學的歡樂。看著眼前這所神奇的學校，我不禁感到驕傲、自豪!這可是我們偉大祖國的輝煌成就啊!
印象學校高中（匯總13篇）篇三
我心目中的理想學校。那里有老師、有學生、有知識的轉移、有情感的燃燒有汁純味濃的生活，是一片積極向上的熱土、是一幅美麗多彩的圖案。
我心目中的理想學校，師資雄厚，設施齊備，圖書館，閱覽室，實驗室，微機室……一應俱全。寬敞明亮的教室、綠色的校園，驅趕你心中的惰性，滿足學生求學的欲望、老師用多媒體教學游刃有余，學生聽課津津有味，有可謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
我心目中的理想學校，教師樂教，學生樂學，教學相長，教師用智慧啟迪學生，用情感感化學生，用人格熏陶學生，我不贊同有些老師心中的“好壞學生的分水嶺”。同學之間“比學趕幫超”教與學相互促進，和諧發展。
我心目中的理想學校，有嚴明的紀律。俗話說“沒有規矩不成方圓”“鐵紀之下，必出戰績”“嚴”指紀律嚴格，制度嚴格執行，“明”指紀律制度要公開、要完善、合理。我堅信，無論過去，現在，還是將來，嚴明的紀律都是促使學生成功的保障。當然，紀律要靠老師提醒、監督，更重要的是要靠學生自覺。葉圣陶老先生曾說過“管是為了不管”。
我心目中的理想學校，培養學生自主學習的習慣，葉圣陶老先生說“教，是為了不教”，華羅庚也說“一個人，一輩子自學的時間總是比在學校學習的時間長，沒有老師的時候總比有老師的時候多，一個人知識的來源不僅僅來自課堂教學，更重要的是利用課后時間，自主學習，按學生自己的計劃去學習，不僅是量身定做，而且還充滿了無窮的動力，放手于學生，還學生一片天”。
我心目中的理想學校，不應抵制學生讀課外書，試想，不懂詩詞格律，怎能真正理解古詩文？不了解牛頓、愛因斯坦，怎會有興趣學數、理、化？沒有讀過史詩般壯麗的華章，怎會筆頭靈動，落筆千言？讀，應該帶動學，我們應踏入以“讀”帶“學”的正軌。俗話說：多讀以精思、慎讀以明辨，關鍵是我們老師要引導學生讀哪些書，怎樣讀書，怎樣從書中吸取精華。
我心目中的理想學校，張弛有度。學校能夠重視學生的德、智、體、美、勞全面發展。積極舉辦集體活動。這樣一來、一方面能夠緩解學生學習壓力、另一方面又增強了學生的集體榮譽感、自信心等。培養學生不做溫室里的花朵、也不墮落消極，更不是走出校園的“高分低能兒”而是面向祖國，面向世界，面向未來，面向社會主義現代化的綜合型的四有人才。
我心目中的理想學校，學校愛護學生，學生熱愛學校。走進學校，學生是學校的主人，走出校園他們是學校的代表。只有真正以校為榮，熱愛學校，才會無怨無悔，全力以赴的投入到學校的緊張的學習中去。
教育是事業，事業的成功在于奉獻，教育是科學、科學的真諦在于求真，教育是藝術，藝術的生命在于創新。作為教育工作者，我們任重而道遠。
在這和諧美好的校園中，我會和同行帶著我們的學生在這片樂土上邁著堅定的步伐勇敢的走向幸福美好的明天！
印象學校高中（匯總13篇）篇四
我是來自南京是考棚小學的學生。我很喜歡我的校園，因為那是一個美麗的校園。
如果你是第一天到我們學校。你一進門，就會發現我們學校與其他學校的不同之處。我們學校門前有一座周恩來年輕時候的雕塑，他的脖子上還帶著紅領巾呢。我們每天幾校門，都要走到她的面前，向他敬禮。雕塑的后面還有一排松柏豎立在那，好像一排士兵站在那，保護著周恩來爺爺。
再往右看，是我們的翔宇園。園里有許多不同的植物，有臘梅花﹑迎春花﹑海棠花﹑玫瑰花﹑月季花﹑菊花﹑桂花等。翔宇園一年四季的景色都美麗宜人，與眾不同。尤其是春天，春光明媚，萬物復蘇。這是翔宇里一年四季中最熱鬧的時候了。花兒都想干趕集似的聚攏過來，好像在比誰最好看，誰最艷麗？那海棠花應該是最漂亮的，那棵海棠樹，看滿了密密層層淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，在陽光下就像幾座噴花的飛泉。地上的小草就像水洗過一般，綠的尤其可愛。踏在腳下軟綿綿的，就像鋪上了一層厚厚的.綠色地毯在上面。
通過一條長廊，再往里走，便是我們學習的教學大樓。我們分別有兩個教學樓，是“一”字樓和“七”字樓。“七”字樓是一二三年級同學學習的地方，“一”字樓是四五六年級同學學習的地方。早晨，只要你到操場，就一定能聽到朗朗的讀書聲。
我們的校園還有一個操場，不算大也不算小。一下課，同學們就蜂擁而至的沖向操場。他們有的跳繩；有的踢毽子；有的跳皮筋；還有的賽跑。笑著，喊著，跑著，跳著。你瞧，他們多開心啊！
你看，我們考棚小學是不是一個美麗的校園呢？
印象學校高中（匯總13篇）篇五
“千里之行，始于足下;百尺高臺，始于壘土”，這是平民百姓也不難理解的道理，然而在我們的現實生活中卻往往不盡其然。譬如：寒酸簡陋的鄉村校舍，壓力重重的貧困學子，理直氣壯的高昂學費;居高不下的農村輟學率，倘若能考得進而又上得起“世界一流大學”的學生寥寥無幾。“世界一流大學”豈不也成了空中樓閣!
基礎教育是人生至關重要的一個階段，凡是那些志向遠大、學有所成的人，幾乎無不在青少年時期受過良好的教育和熏陶。重點大學的學生一般都來自重點高中，重點高中的學生一般都出自重點中小學。由此不難想像，如果沒有堅實的基礎教育培養出大批優秀學生，光有豪華的“世界一流大學”，恐怕未必能培養出世界一流人才。因此我認為，與其超前重金打造那些華而不實的“世界一流大學”，不如實實在在地多建一些“一流小學”——特別是農村的一流小學。
我理想中的學校，那里不僅有寬敞明亮的教室，花木扶疏的、寬大的操場，而且保健室、電教室、實驗室、手工室、標本室、圖書館、體育館、室內游泳池等等一應俱全，堪稱“世界一流學校”。
我理想中的學校，整體模式像一只騰飛的“大鵬”，要以培養學生健康的人格為主體(立人為本)，科學和藝術為兩翼。
我理想中的學校，其優質教育之路是：首先要抓好啟蒙階段的教育和素質基因的培育和矯正，把“愛學習、會學習，愛思考、會思考，愛活動、會活動”作為引領孩子們最優發展的“三駕馬車”。到了中學，要把學生引上在教師激勵和指導下“自主學習、自主活動、自主管理”之路，學習做自己的主人，做學校的主人，進而做社會和國家未來的主人。
我理想中的學校，實行常規管理與非常規管理(活的管理)相結合，把“一心一意，奮發有為，兢兢業業”作為學校辦教育、進行教改實驗的“校魂”，倡導多邊良性互動，共創理想學校之未來。
印象學校高中（匯總13篇）篇六
迷，是沉迷的迷。
路，是天路的路。
曾以為背上背包，生活就在別處，卻不曾意料隨處都是生活。行途中的瑣碎儼然如生活中的塵埃，粒粒細小可以視而不見，而時間的沉積卻將其織成一張密不透風的大網，于是整顆心都有了負荷。
在幾天幾夜的顛簸中一直思考的問題是有關“意義”，這個已被探討過無數遍的話題卻使我空虛的車程著實少了幾分乏味，我一直在想從祖國的一個邊界輾轉到另一個邊界，不停的換車、苦等，只為了一個簡單的夢想是否有意義。一日三餐方便面的持久延續，以至于胃里早已翻江倒海的艱辛付出是否值得。而這一切的一切都在右腳搶先觸碰到這片早已令我心馳神往的土地的瞬間得以釋然。
所有的夢想都應該堅持，不是嗎?那些散落在年華罅隙間明亮的夢想，都如一朵朵溫暖的薔薇花，清淺的花香一直縈繞在身邊，而綻放著的小花朵卻始終開在日光所及指尖卻無法觸碰的地方。此時我們只要踮起腳尖，高昂起頭，再多一分的執著堅持，便可以擁有薔薇般的微笑。
呼吸到麗江的第一口空氣時想到的一句話，便是“我心中有一只猛虎在細嗅薔薇”，這片柔軟的土地，讓我一夢便是四年，而真正踏上這片土地時，早已策劃好的華麗開場已隨細雨滲入地底無處可尋。這時我才發現，在摯愛的事物面前，一切的文字和言語果然都是那樣的蒼白無力。
天很藍，很清澈。
麗江的街道似乎很空曠，這個“似乎”很有意思，其實麗江街道上的汽車來來往往很多，但它們就是幻化了自己尖銳的輪廓，以一種半透明的柔和掩藏在麗江淺紫色的空氣里，于是便使人覺得麗江很靜，靜得似乎聽不到半點嘈雜，那種靜謐的神圣感就蔓延在麗江淺紫色的空氣里，讓人覺得安靜。
對，麗江的空氣是淺紫色的，沒有一絲塵埃的淺紫色。
麗江因古城而聞名于世，石板路，斑駁的墻。城內外完全是兩種不同的概念，而古城對我來說，無疑是具有巨大的吸引力。雙腳似乎受了風間某種中莫名的召喚，不由加快了行走的步伐，心中那只細嗅薔薇的猛虎剎那間變得不安分起來，吞噬了我心中的最后一絲矜持，那只猛虎奮力地將薔薇花扯成碎片，而漫天飛舞的凌亂花瓣卻更富一番風致，香氣也更加濃郁了。有一種情感，叫作情不自禁。
巨大的暗市水輪作為古城的開場，注定為這座在塵世輪回中屹立不倒的古城刻上“沉淀”的烙印。水輪獨自轉著，緩慢無聲，似乎和著歲月的影子，年華歲月在人們不經意間飛快逝落，而大群的游人卻在它面前咧著嘴拍照，我站在一邊，靜靜看著他們，然后不露一絲痕跡地笑了，感情復雜。水輪下的水很干凈，不似青島的海。
不知何因在這片寂地會生發如此多的感觸，只覺得腦海中不斷涌現色彩斑斕的凌亂片斷，瞬間閃爍，然后消失在燦爛里。隨之再有相異的畫面不斷起伏。花開花落，云卷云舒。書中說麗江有太多的流離中的人，他們市不屬于這里，而這里卻是他們心靈的依托，同樣寂寞的靈魂讓他們在異地他鄉成了孤單的同類。或許是這樣吧，為了安置無處存放的青春，為了在麗江進行一場華麗的故逐，即使迷失也是值得的。
喜歡古城的建筑，踏實，不張揚，干凈而不落俗，古典的中式風情，房屋不高，很素色，就如見到的納西族老太太那樣淳樸，歲月增添了其淵實的韻味，卻仍無法削減它那少女般的矜持和端莊。知性而親切。曾幻想有一所如此外表的住所，房屋很小很暗，潮濕古舊，死一般的寂，窗子很小，有厚重的深色窗簾，在房間中要拉上窗簾就是夜，而拉開窗簾的瞬間，麗江溫暖的陽光就會瞬間漾滿房屋的每一個角落，如春天般明媚。因為實在是過于厭惡城市的鋼筋水泥，高樓大度，華麗而不真實的現代化設施，喪失本性的怪異建筑，以及虛偽的空氣。而令人感到落寞的是，之前查閱資料，發現麗江古城再無一間可以作為私宅的住所，這兒停駐的靈魂已經太多了。
古城最適合我的活動，便是行走，在干凈的青石板路上走走停停，似乎都沒有感到一點累意，路邊是潺潺流水，活水，流向未知的遠方，間或有泠泠的水聲飄忽入耳，十分愜意，印象中很久很久沒有這樣的生活了。拋開一切的枷鎖與束縛，沒有礙眼，沒有嘈雜，沒有沒完沒了的麻煩和詢問，沒有討厭的事物晃蕩在眼前。那是一種全身心的徹底放松，等待神明的救贖。沒有任何地圖和導游，沒有人可以支配你的心和想法。耳機里循環著兩首歌——《旅行的意義》和《after17》。享受著麗江紫色的空氣陳綺貞淡雅的歌，漫步于干凈的石板路，這是上天對我怎樣大的恩澤啊。記得某人曾說過，每天工作學習，掙錢，在人際間周旋，很想立即死去。但偶爾停下來，曬曬太陽，還是會覺得活著真好。所以我覺得，人，還是要偶爾停下來，認真傾聽一下心底最真摯的聲音，就算是說逃避現實也好。
印象學校高中（匯總13篇）篇七
在我的印象中，冬天是個冰清玉潔的世界，到了冬天，雪花漫天飛舞，宛如水晶宮一般，只有冬天才能看到千里冰封，萬里雪飄的景色。快要下雪了，灰色的烏云壓得低低的，凜冽的寒風像一頭狂獅在怒吼，隨后鵝毛大雪從天而降，把一切都籠罩在雪幕里了。大雪過后，一切似乎都蓋著“雪被”睡著了，那么寂靜，那么純潔，玉屑般的雪花隨風飛揚，在陽光的照射下，眼前會現出一道道五光十色的彩虹，美極了！
我愛冬天的一切，可最愛的要數那純潔無暇的白雪啦！白雪像小銀珠，像小雨點，像柳絮楊花，紛紛揚揚為我們掛起了白茫茫的銀幕雪簾。抬頭透過稀疏的雪簾望去，那遠處的高樓大廈，隱隱約約好像在霧中，宛如在云里。踏在濕漉漉的路面上，耳邊飄來下絮絮叨叨而又自豪的聲音:“瞧！我來了！”你是自豪的，是你讓路人會心的微笑，讓小朋友盡情瘋狂地玩耍。雪中，我也動情地抬起頭，張開嘴，伸出舌頭去品嘗那雪花的滋味，說它像白糖卻不甜，說它像鹽卻不咸。一陣風吹過，無數溫柔細膩的小雪點向我身上撲來，更調皮地鉆進我的脖頸里，涼絲絲的。我伸出雙手去迎接這天外的使者。啊！晶盈如碎玉，我想把它們留住，可轉眼間化為烏有，歸于沉寂之中。
是的，春天是個萬紫千紅的季節，但也不要忘了，正是冬天的孕育才捧出一個燦爛的春天。冬天啊！雖然沒有華麗的外表，但卻那么耐人尋味！
印象學校高中（匯總13篇）篇八
度過了五年的小學生活，中學緊跟著就來了！雖然，這期間有非常艱難的軍訓！但是，大家并不懼怕，由于我相信沒什么困難，可以把大家困住的！
第二天緊接著就來了。
我約好同學，一塊兒到了學校。走進學校的那一刻，我真的好興奮！由于我終于見到了我的學校了！我看到了許很多多的自行車，整齊的擺設著！我想到：這里的人又多，又有素質！繼續向里走。大家看到了幾棟教學樓，其中有：厚德樓，問天樓，還有……這里的學識肯定非常淵博吧！我又想到。
再向里走。大家看到了：很多健身器，大大的操場，乒乓球桌……我聯想到這里的同學們都肯定非常愛運動的！
接著大家開始站了。大家大伙都站了很長時間。終于，老師發話了：下面開始分連！聽了這句話將來，我的心里樂開了花！等待著我在幾連！
一名老師讀完了，兩名老師讀完了，三名老師讀完了…七名老師讀完了！我的心里愈發的著急，沒底了！由于和我以前來的同學都被分走了，只剩幾個同學了！我想著想著，忽然聽到了我的名字——我被分到八連！我的心里就想抹了蜜一樣甜！由于：我原來就在八班，目前又在八連！我非常幸運吧！
接著，大家被老師帶走了。
霎時間，大家一轉眼，便到了教室。這部分面孔，有的是那樣的熟知！可是還有的是那樣的陌生！慢慢去適應吧！我想。
之后，老師給大家以后一大堆的重點。又帶大家去領服飾了。
我非常期待—一直想在第一個拿！終于，輪到我了！我開心極了！不過，一領完服飾，同學們的臉就耷拉下來了！無精打采的！由于：服飾沒大家想想的好看！
就如此，一上午的軍訓報到時間就結束了。
印象學校高中（匯總13篇）篇九
近了，近了，暮色中的北京南站，像一線遙遠卻又觸手可及的霞光。北京，這個神圣、熟悉卻又陌生的地方，就在眼前。
今年5月趁著學校運動會我們去了一趟北京，這次旅行基本上是說走就走，看起來有些匆忙，每天晚上我都不知明天要去哪兒玩，然而一切又仿佛都在爸爸媽媽的掌控之中。我們玩得很舒服，既沒有經歷北方刺骨的嚴寒，也沒有歷煉高溫酷暑的煎熬，甚至連北京最盛名的霧霾都沒有見識。至于交通，倒是體驗一把北京地鐵的摩肩接踵以及與北京“的哥”面對面侃大山的樂趣。
跟許多人一樣，我們北京之行的第一站就是天安門、故宮。在這個世界最大的廣場上，威武挺拔的國衛隊旗手、莊嚴神圣的五星紅旗、雄壯激昂的國歌，是這個廣場風雨無阻的節奏，它向全世界傳遞著中國夢、復興夢。
站在莊嚴肅穆的人民英雄紀念碑前，不禁潸然淚下，眼前似乎浮現戰士浴血奮戰的豪邁場景，耳邊似乎傳來他們視死如歸的廝殺喊聲。“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”，誰才是真正的英雄？“俱往矣，數風流人物，還看今朝！”
穿過天安門，就步入故宮。作為世界上最大的皇家宮殿建筑群，氣勢恢宏，幾乎每個人都要受到震憾，我更多的是物是人非的凄涼與慨嘆。明清24位皇帝，歷經五百年的統治，昔日代表皇家至高無上的地方，如今卻成了游人如織、談笑風生的景點。站在紫禁城，我仿佛看到歷代帝王的辛酸淚，聽到了飽經滄桑的低嘆聲，然風一吹，只留下空蕩蕩的紫禁城，寂靜得讓人有點窒息。歲月的流逝沖刷了所有的燦爛繁華，昔日故宮的金碧輝煌已不復存在，只有孤單的雄偉，悵恨的滄桑。正如李后主所嘆：“春花秋月何時了，往事知多少。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”
因為不是旅游旺季，短短四天，我們登上了譽為“天下第一關”的嘉峪關長城之巔，雄偉壯麗的萬里長城終究難掩歷史的滄桑與凝重，讓人感慨“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”；游覽了煙雨朦朧的頤和園，精美絕倫的園林建筑，湖光山色、綠荷掩映，更是讓你以為來到風景如畫的江南水鄉；北大、清華的鐘靈毓秀令人神往，水立方、鳥巢的匠心獨具令人驚嘆。甚至我們還去沾沾恭王府福字碑的福氣，嘗嘗王府井的小吃，品品全聚德的烤鴨，一切都是那么誘人，一切都是那么難忘。
北京之行似乎轉眼即逝，告別北京，心里卻帶走太多的感動、震憾與沉思。回首凝望，夜色中的北京，霓虹交錯，燈火輝煌，靜謐而又厚重，我趕緊用相機記錄這一刻，心里默默念叨：“北京，再見！”
印象學校高中（匯總13篇）篇十
走出胡同,眼前一片豁然開朗在大街上最顯眼的就是那五彩繽紛的牌坊了,這些牌坊兩邊是龍頭,中間或寫著每一個地名,或寫著題跋牌坊上面的顏色五彩繽紛,底色為紅色,字是白的,還有藍色的點綴,真是獨具匠心,別具一格,有著明朝的底蘊,又模糊掀開清朝的歷史,令人贊嘆小學生作文大全。
北京最典型的特征就是它那些古老的建筑群了就拿故宮來說吧,紅墻綠瓦,古樹參天,悠遠和靜謐中不失莊重與肅穆再看看萬園之園——圓明園吧,它固然在歲月的蠶食中變得'體無完膚”,可是在綠樹的掩映之下,還是有著一股令人看而生畏的感覺不僅是這些,大街小巷里也有歷史文明的痕跡,乍一看,恭王府、郭沫若故居、北海……都不失一種儒雅氣味。
北京不僅是一個文明古城,而且也是一個景色大海的沉這天空,藍如寶石,沒有一絲晦暗;潔如雪花,沒有一絲瑕疵;亮如火焰,沒有一絲陰沉它是那樣的深遠,總是在寧靜得不能再寧靜的時候,傳來一聲清脆的鳥叫,卻又在轉瞬間,如石沉大海一般恢復了寧靜這種藍,永遠是深邃的,無以言表。
這就是我對北京粗淺的熟悉,若想親身領略它其中的魅力,還需要您來自己體會。
印象學校高中（匯總13篇）篇十一
北風呼嘯，隆冬來臨。刺骨的寒風吹起陣陣雪花，給大地披上厚厚的棉衣，讓人仿佛身處夢境。
安靜的夜晚里，小雪花已經耐不住寂寞，悄悄伸出小手，觸摸冬日的溫度。它們在空中飛來飛去，嬉笑打鬧，開始活動起筋骨來。又好像翩翩起舞的蝴蝶，在雪白的世界里上下翻飛，好不熱鬧，它們你追我趕，急忙擁進大地母親的懷抱，卻也依依不舍的像天空揮手，“大地母親，我們來啦！”不一會，這群小精靈將世界裝扮的一片潔白，像雪白的浪花，又像天空中的白云一般。是雪給低垂的云幕和黯淡的土地帶來了生機和希望，看，窗外的松樹像圣誕老人，而綠化帶像一條潔白的哈達，那潔白的顏色和飄落時的悠閑，讓人不忍心去玷污，卻又那么羨慕。
多么美麗的雪景啊！它是冬的使者，也是春的希望，這真是一場瑞雪，我愛你，冬日的雪！給我夢境一般的感覺！
印象學校高中（匯總13篇）篇十二
順利上中學的我踏著輕快的腳步進入中學。我真是期待暑假過后的學校有什么變化!
憶!大家都漫步在這歷史走廊，吸取精華!這樣即使在課余時間也能充分吸取知識，了解英雄事跡了!這里一定會成為美麗的風景線!美麗的過去!
這真是一個美麗的學校!
印象學校高中（匯總13篇）篇十三
大伙想不想了解我想像中的新型學校是哪種嗎？假如想的話，就讓我來對你說吧！
當你挨近校園，緊閉的高科技校門就會自動發出紅色電子光束對你進行掃描，經過認證后，就會自動把門打開，再也無需保安每天守衛。
當你進入校園，看不到任何的垃圾箱，而滿是大小不一，形狀各異，色彩鮮艷的樹木，你可別小看這部分樹木，功能可大呢！它們能散發出各種香味與光線，同學們在校園里，隨時隨地與它們接觸，再也不會近視；當你手上有廢棄物時，只須隨意投向任何一棵樹，它們就會立即把廢棄物自動吸收，并把它化作養料；當你玩耍有危險時，它們還會自動彈出大手把同學護住，再也不怕發生安全事故。
當你走向教學樓時，會看到無數如照片大小的名人畫像，只須你想看哪一幅，就小聲地說出序號，它就會變大，并發出聲音，來給你解說關于他們的故事，再也不會像目前如此冷冰冰的掛在墻壁上，沾滿灰塵。
當你走進教室，你會看到教室的桌椅都是單獨的，用玻璃隔開，以免同桌擠來擠去。黑板也變成了白色，只須一按按鈕，被畫得“五彩繽紛”的白板就會煥然一新，再也不需要每天擦黑板了。更神奇的是在這個白板上還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不需要。在這個教室里，老師不再用整天忙著批改作業，只須把作業收上來，放進一個打分機中，不到一分鐘，堆成山的作業都會批改得清清爽爽。
下課了，你可以去自己想去的操場，由于操場再更不是單一的，連樓頂也是操場。別擔憂不安全，假如你不小心到了樓頂邊，會有一堵無形的電子墻保護你，你可以任意玩兒，不會有危險。
你看，我想像中的新型學校是否非常有趣呢？那你想像中的新型學校又是什么樣子呢？假如沒想好，下次再告訴我吧！