在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
學生獲獎發言稿篇一
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我xx中隊的xx同學，今天我能站在這里代表參加小品的所有成員，感到非常榮幸和高興。這次我們能在語文科小品《小兔夢游記》比賽中獲獎，首先要感謝每天早上和下午辛辛苦苦培訓我們的老師和主任——x老師。x主任和x主任。您們每天與我們一起到校，陪我們一起練習，是您們教導有方，我們才能在少年宮取得“x等獎”的成績。我們感謝您們的栽培！然后要感謝與我一起參加比賽的同學們和全班同學以及全校同學。
最后要感謝一直支持我的父母，他們覺得這不會影響我的學習而在背后鼓勵我，這讓我感到很高興，他們對我抱有很大的信心，我一定會努力，爭取更好的成績。
經過我們的努力，這次我們能有幸在小品比賽中取得“一等獎。同時我相信經過我們的努力，在下一次的比賽中會獲得更好的成績，為自己爭光，為父母爭光，為xx班爭光，為xx直爭光講話致辭。我們一定要時刻記住這句話：“今天我們以xx直為榮，明天xx直以我們為榮。”
在這里我祝全校老師身體健康，工作順利，同學們學習進步，我的演講完了。
謝謝大家！
學生獲獎發言稿篇二
尊敬的學校領導、各位老師、同學及各位來賓：
大家上午好！
我是七·一班學生郭俊男的家長。首先要感謝嚴校長給我一個上臺發言的機會。我對受邀參加今天的發獎大會深感榮幸。在此，我代表所有獲獎同學的家長，向辛苦耕耘的老師們表示感謝！向所有學校的領導們表示感謝！因為沒有你們的辛勤勞動，無私奉獻，就不會他們今日的成績。
郭俊男入學時，被分到了七·一班。因為他的情況我清楚，剛從老家轉學過來，基礎相對較差，又從未學習過英語。當時，我十分擔心孩子的學習成績跟不上。開學初，我不時打電話和班主任溝通，了解孩子的學習近況。
經過了一學期的學習，加之各位老師的教育和引導，郭俊男的行為習慣、學習興趣、主動性、成績等方面都有了極大的改善和提高。作為家長，我十分滿意學校的教學質量和教育效果。
郭俊男在班里擔任學習委員，負責全班同學的學習監督工作，負責與各科老師的協調溝通，并且時時與班主任保持互動，保證了班級優良的學風，贏得了老師和同學的認可和贊譽。每次來校接送孩子時，我都會遇到各年級孩子熱情地打招呼聲。我深深地感到學校管理有方，在抓好學生的學習成績的同時，孩子們的綜合素質也得到了長足的發展。
最后，我謹代表我個人和全體家長朋友們真誠地向辛勤工作在第一線的老師，深表敬意；向嚴校長等學校領導表示崇高的敬意。
謝謝大家！
學生獲獎發言稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
今天，我非常榮幸能獲得霸州市小學生知識競賽中的五年級科學二等獎。那是當我聽見科學老師說：“夏欣怡，你獲得了我們這次知識競賽的二等獎，獎狀現在在校長那兒，等到期末考試之后再發給你。”那是我非常驚訝，覺得很不可思議，之后我就等待著那天的到來。今天終于到了，當我聽見張校長說到我名字時，我懷著激動和有點害羞的心情走到領獎臺上，當我從張校長手中拿到那張獎狀時，我的臉紅了，竟然真的是第二名，上面寫著：夏欣怡同學，在霸州市20xx-2013學年度小學生知識競賽中榮獲五年級科學學科二等獎。我實在是太高興了，因為我獲得了一張能表現出我這一學期努力的成果。獲得這個成果的人，不僅是我，還有爸爸、媽媽、老師、同學等。如果沒有父母的支持，老師的指導，同學的鼓勵，就沒有我今天的成果。
雖然今天我得到的只是這小小的成就，但我相信只要付出努力，就算是更大的成就，也沒有問題。
謝謝大家！
學生獲獎發言稿篇四
敬愛的校領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
我很榮幸再次獲得學校一等獎學金，并代表全校榮獲獎學金的同學在此表達我們對學校及老師們的感激之情。
首先，我很感謝學校為品學兼優的學生設立的獎學金制度。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。
另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。 此時此刻我捧著手中的獎學金，心里感慨萬千。
雖然并不多，但我想這每一個獎學金的背后都是各位同學日夜苦戰，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。
因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。
不過，獲得了獎學金并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。
我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學金并不是我們最終的目標，而是我們前進路途中的一股動力。
我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。
學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認真對待學習，不輕言放棄，看淡得失。
以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優異的成績，才能創造更美好的未來。
當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。
作為一名初三畢業生，三年的初中生活即將結束，我們就要迎來人生中一次重要的轉折點——中考。面對中考，我們除了些許的緊張和好奇，更多的是一份坦然，我們相信努力就會成功。
在此，我們初三年級全體學生也想給初一初二的學弟學妹們和高中的哥哥姐姐們送上我們衷心的祝福，希望你們能在二十二中放飛自己的理想，創出更美的輝煌。 獲國家勵志獎學金感言 此次能獲得國家勵志獎學金，我十分感動，這是我校領導，系領導及老師對我的肯定與信任，感謝校領導對我們家庭經濟困難學生生活及學習上無私的支持，感受到學校的溫暖，感受到國家對我們大學生寄予希望及期待。
這是給我一份沉淀的禮物，“心存感恩，勵精圖治”是我最想說的話 國家勵志獎學金是國家專門撥款用來獎勵兼優的家庭經濟困難學生的。可以說，當知道獲得此次獎學金時，我沉默了，感到父母再也不用為我們生活費發愁了，他們的負擔也減輕了許多。
這5000元國家勵志獎學金是我們家庭經濟困難的學生的救星，同時是這種無私的支持與鼓勵給了我更大的動力和求學上進的渴望，激勵我們困難學生的學習斗志，幫助我們改善客觀學習環境，有信心去學習，激發我們認識到要通過自己的主觀努力去改變現狀，去創造輝煌。 我是一名農村的孩子，我的家庭沒有給予我厚實的財富，但卻給了我努力去改變家庭的決心，但在我內心深處一直有一個信念，我一定要改變自己和家庭的命運，我要靠我的努力、刻苦、勤奮、向上，用我的雙手親自去改變命運，親自去改變這一切。
己命運的品質。 我相信“上帝關上一扇門，卻給你打開一扇窗”，堅持讓自己的人生字典里沒有“低落”和“消沉”。
家庭貧困并不是什么可怕的事情，只要勵精圖治，這種“可怕”就會變成無限動力.在此國家勵志獎學金的鼓舞下，我們勇敢的去面對，去克服，絕不放棄，持之以恒，不斷地從知識的海洋吸取常青的營養.帶著感恩的心， 踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰.并且要時時刻提醒自己努力真正做到多層次，全方位地發展自己樹立遠大志向，回報父母語祖國.這種”感恩勵志”的精神，能夠給相同經濟情況的學弟學妹們帶來一個好榜樣，讓這種精神傳下去. 人生有涯而恩情無邊，此時此刻充盈在我心中的是無盡的感激。我要用大學四年的時光去改變自己的人生軌跡。
學生獲獎發言稿篇五
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天，我在學校，得到了一封來之不易的信：獲獎通知。這件事情讓我特別欣慰，因為我覺得我的作文有了成果就像農民有了收獲一樣的欣慰。
我知道，我現在要再接再厲，繼續努力，爭取獲得更好的成績。同時我也知道，我現在的造就并不是我一個人來完成的，這背后有著多少人的教育與指導啊!老師不辭辛苦，耐心的教導我如何寫作，爸爸媽媽的關心也知其重要，他們讓我感受到溫暖，是家的幸福，這才可以讓我展開豐富多彩的想象，寫出更好的作文，展現在大家的面前。同時更讓我開心的是，爸爸媽媽，老師他們都為我感到驕傲與自豪，因為我就得，我的努力不僅讓我自己感到了快樂，同時也會到給身邊的人更多的快樂。
謝謝，你們!謝謝你爸爸，你很經常給我買很多書，要不是這些書，我也不會有現在的造就;謝謝你老師，要不是有著你的教導，我的文章可能會亂七八糟，亂成一團，同時，也謝謝你，媽媽，要不是我身邊有著你的關心與慰問，可能我還在迷霧里尋找已經迷失了的方向，謝謝你們，為我伸出了那雙溫暖的手。
學生獲獎發言稿篇六
尊敬的各位領導、老師、同學們：
你們好！
我叫××，來自××（學校名字）。此時此刻，我的心情十分激動，今天很高興我能夠代表我們參賽小組在這里發言，謝謝你們給我這次發言的機會。在 ××年 “ 高教社杯”全國大學生數學建模競賽中，我所在的小組榮獲了××省賽區一等獎，全國一等獎的好成績。面對這樣的成績，我感到無比的欣慰和自豪，因為過去付出的艱辛和汗水終于得到了回報。但我也深知，成績的取得是與老師們的精心指導和我們自己的辛勤努力分不開的。回首那段日子 ，奮斗的艱辛和成功的喜悅至今仍歷歷在目。
××年 ××月初，我在中心教學樓的`通知板上看到了我們學院數學組的老師要組織參加全國大學生數學建模競賽。其實當時，我并不了解它是怎樣的一種賽事 ，我只知道它是一項全國性的比賽， 并且是與數學有關系的。后來，我經過了解才知道，它是全國的 “ 四大賽事 ” 之一，是一項由數學知識和計算機知識相結合，來解決實際問題的比賽。我覺得參加這樣的比賽是非常有意義的，并且我也有能力參加這樣的比賽。因為我本身是學計算機的，具有一定的數學功底，而且對數學和計算機有著濃厚的興趣，另外我也曾多次獲得非農專業一等、二等獎學金，于是我努力爭取這個參賽的機會。最后，經過初賽和復賽，我有幸成為了建模參賽小組中的一員。
參賽隊員選定以后，數學組的老師把培訓時間安排在了暑假。正當許多同學享受家里的涼爽時，我們建模小組卻在悶熱的教室里，聽著以前從來沒有接觸過的數學建模課。數學建模和我們原來的想象完全不是一回事。不過在老師的精心講解下，我們也認真領悟，逐漸對這門課有了濃厚的興趣。我們從大量例子入手，僅用幾天就把這一門課的主要內容學完了。在以后短短的 20 多天里，我們戰勝了悶熱的天氣對我們的考驗，每天都超負荷的吸納接收新的知識， 20 多天學完了至少要一個學期才能學完的課程。我第一次感覺到自己有這么強的學習能力，頓時對比賽充滿了期待和信心，更加努力的研究各樣習題。在建模比賽的最后準備期間，我翻閱了大量的相關資料。書店、圖書館都留下了我匆匆的身影。那些日子里，我第一次真正體會到時間的寶貴。
我，××和××由于共同的興趣走到了一起，組成了一個小組。××也是××級計算機專業的學生。他對數學有很高的熱情，平時對數學的學習一絲不茍，在幾次數學考試中都是名列前茅。曾多次獲得非農專業獎學金，××省獎學金。為了參加這次數學建模比賽，他翻閱了大量的課外書籍，積累了豐富的數學方法和實戰經驗。不僅如此，他還特別注重數學基礎學習。他扎實的數學功底和大量的數學經驗成為我們組能獲得成功的寶貴財富。我所在小組的另一位成員是 03 級信息專業的張碩同學，她的成績也十分優秀，曾多次獲得非農專業獎學金、××省獎學金。她對數學也有濃厚的興趣，對一些數學問題有著十分獨到的見解。我們都知道，數學分析和高等代數是最基礎的課程，這兩門課程雖然表面上是純理論的，與數學在解決現實問題沒有太大聯系，但它們卻是解決數學問題必要的武器裝備，只有打下了良好的基礎，才能夠熟練靈活地掌握數學軟件等強有力的工具。張碩同學在學習高等代數和數學分析這兩門課程的過程中，在認真鉆研書中的理論的同時，還參考了很多的課外資料，對這門課程有比較深入全面的了解，而且還動筆做了大量的練習題，又使她發現了大量的解題技巧，使她在面對一系列數據，符號，以及它們之間錯綜復雜關系時有較為敏捷的思維和冷靜的頭腦。
9 月 22 日，等待已久的日子終于來了。我們將進入三天三夜， 72 個小時連續奮戰。三天三夜，對于人的一生來說，只是短暫的一個瞬間;而對于我們來說，卻是緊張、充實、終身難忘的。我們組被安排在院辦樓的一個辦公室，為了抓緊時間，并且盡量不影響思路，我們累了就扒在桌子上睡一會兒，餓了就啃點面包，泡點方便面。在這三天里，我們組的全體成員發揚了不怕苦，不畏困難，團結協作的精神。當考題發下來時，我們選擇的題目是 “ 酒后駕車 ” 問題，主要是參考數據建立飲酒后血液中酒精含量的數學模型，并討論： “ 血液中的酒精含量在什么時間最高？ ”“ 如果天天喝酒，是否還能開車？ ” 等幾個問題，寫一篇短文，給想喝一點酒的司機如何駕車提出忠告。我們和指導老師就抓緊時間對問題進行分析，對幾個不同的模型進行比較，最后決定方案。接著我們就各自分工了，謝善峰主要進行模型分析和統籌。然后我們大家齊心協力，共同理清了思路、制定了下一步計劃。我主要負責資料的查閱和理論的認證，大量的資料和原理讓我目不暇接，讓我體會到了數學的高深。張碩主要負責數據的求解和驗證。由于我們分工明確，各盡職責，在開始兩天我們就把問題解決了大半。可是在后面就比較復雜了，特別是模型改進時，我們怎么也不能理出一個頭緒來。這時，看著時間一分一秒地過去，演草紙一張一張的畫滿，我們心急如焚。最后，經過我們一起認真的分析，終于撥開了迷霧，找出了解決問題的關鍵。在 9 月 25 日清晨，當許多同學還沉睡在夢鄉的時候，我們交上了一份自己滿意的作品。那時，心中的那份喜悅沖淡了三天以來的所有疲勞。
競賽結束了，那時我并沒有想到我所在的小組能獲獎，只是覺得這次競賽是一次難得的鍛煉機會，獲不獲獎并不重要，重要的是我們實現了自我的超越。在參加這次競賽后，我是受益匪淺的，學到了很多在平時學不到的東西，我歸納了一下，主要有以下幾點：
第一，它讓我在大學里，有了一次非同尋常的吃苦經歷，優越的生活條件使我們的吃苦能力很差，參加這樣的活動鍛煉了我的意志、毅力。三天三夜的連續奮戰，一般來說是難以忍受的，但是我卻經歷過了，所以以后遇到再大的困難，我也可以坦然的面對。同時，它也使我更能理解《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾精神;更能體會 “ 一分耕耘，就有一分收獲 ” 的內涵，培養了我在困難面前不低頭、知難而進的品質。
第二，數學建模競賽是以 “ 創新意識，團隊精神，重在參與，公平競爭 ” 為宗旨的，模型要新穎。要達到這點，三個人必須要通力合作，發揮各自所長，肯于接納隊友的觀點與意見。通過這次比賽讓我看到合作之重要，體會到合作的效率和樂趣。 “ 三個臭皮匠頂過諸葛亮”這句話更能體現在競賽中的合作魅力。
第三，以前我總認為數學是基礎學科，在實際生活中并沒有什么用。它也不像計算機、英語等學科那樣被人重視。一直以來，人們也總是把數學與枯燥無味、單調、呆板等詞聯系起來。然而，通過這次數學建模競賽，使我真正認識到了，數學在實際生活中也有用武之地。我們生活中的許多問題，都可通過數學知識建立模型來得到理想的答案。數學的應用范圍，一點兒也不比其他學科差。
第四，無論我們做什么事，都要向著心中的那份理想出發，只要我們想做的事，我們就應該去奮斗，別人能行，你也一定能行。就拿這次數學建模競賽來說吧，有兩位工程技術學院的同學也參加了，而且他們還取得了××省賽區的二等獎，這個成績也是相當不錯的。所以 ，我認為：每個人的機會都是均等的，天上不會掉下餡餅，機會都要靠我們自己去爭取的，給自己一個翅膀，讓它自由去翱翔吧！
在 ××年××月××日，冬天的陽光格外的溫暖，在××大學南校的數學報告廳里，坐滿了來自××省各大院校的同學們。我有幸和他們一起坐下來交流經驗，在同××大學的兩組獲獎同學共同上臺領取國家一等獎時，面對臺下熱烈的掌聲，我感慨萬千。同時，我也為自己作為一名農大的學子能站到這個領獎臺上而感到萬分的自豪，是農大這片沃土培養教育了我，我不但可以和他們同場競技，而且還可以戰勝他們。我也深刻的感受到，在什么樣的學校并不重要，重要的是要有一顆為理想而跳動的心，一種堅韌不拔的意志，千萬不要妄自菲保我們作為一名普通院校的大學生，只要我們有信心肯拼搏，努力的學習，在人生的舞臺上，時刻都有我們展示自己的機會。
我們獲獎了，或許這是眾多人之所追求的，但是對我而言：這是我的額外收獲，并且總已成為過去了，我的一切又將從零做起。而數學建模競賽的歷程卻歷歷在目，在這歷程中我獲得的將在以后的生活、工作、學習中一直陪伴著我。如果再給我一次機會的話，我將會繼續迎接挑戰！
面對自己走過的足跡，我有我的自豪，但并不是為了那些曾經取得的榮譽，我是為自己肯付出比別人多得多的努力而自豪，是為自己能執著地實現夢想、永不放棄而自豪 …… 榮譽代表著過去，夢想編織著未來！
同學們，并不是每個人一生下來就是個天才，人生道路對于我們來說就像是登一座山峰，既面對無數的機會，同時也面對著無數的挑戰。相信我們中的任何一個人只要有天生我材必有用的信心;有乘風破浪、披荊斬棘的魄力;有永不言敗、勇往直前、不驕不躁的精神;就一定會戰勝擋在我們面前的一切困難進而登上成功的彼岸。同學們，年輕就是我們的資本，我們不能讓這大好的青春時光白白的流走，夢想就在我們的胸中澎湃，你們還等什么呢？讓我們展開理想的翅膀，在美麗的長空中自由的翱翔吧！
學生獲獎發言稿篇七
大家好。
我是來自八三班的李甜云。今天很榮幸能夠在此代表優秀學生發言，首先，請允許我向今天所有獲得獎勵和表彰的`同學表示熱烈祝賀，并代表所有被表彰的同學，向一直關心和幫助我們的領導、老師們表示衷心的感謝。
回首兩年來走過的道路，真是感慨萬分!付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，這個榮譽的取得，要歸功于我的學校、我的老師、我的同學們!在這里我首先要感謝我的學校——白橋中學，是她，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空!感謝我的老師，是他們，出現在每一個我最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導，給我的學習及生活最大力的支持!感謝我的同學們，是他們，給了我熱情的鼓勵和最寶貴的支持!
1、合理安排好學習時間。每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、復習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。
不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業。
2、要注重預習和復習。每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好復習。每節課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容;到了晚上，把一天所學知識內容都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍。
3、注意課堂聽講效率。在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯系的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們只有付出了，才會有收獲，相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，我們一定會成為有理想、有道德、有文化、守紀律的合格學生，給社會、給學校、給家庭一份合格的答卷。
最后，恭祝各位領導、老師、家長身體健康，工作順利，萬事如意，祝愿每一位取得優秀表彰的同學學習進步，前程似錦，謝謝!
學生獲獎發言稿篇八
尊敬的領導、老師，家長，親愛的同學們：
大家好！
我是四三班的xxx，在這初冬的季節，我們實驗小學又迎來了xx至xx學年上學期期中考試表彰大會，能作為獲獎學生代表發言我感到萬分榮幸。此時此刻，千言萬語難以表達我的心情，我只想說兩個字“感謝”。首先感謝學校領導，是你們為我們創造了優良的學習環境，我們的校園干凈整潔，三季有花四季常青，時時處處體現著對我們的關心，關愛。他是那么溫馨，那么迷人，讓我們置身其中有家的感覺，留戀忘返。再次，我要感謝我的老師，我的每一份進步都凝聚著老師的心血，我的每一份成績都凝聚著老師的智慧，我的每一點成長都凝聚著老師的汗水。特別是我們的班主任陳老師，她不僅教會我們學會學習，還教給了我們很多做人的道理，她每天總是早來晚歸，認真準備每一節課，每一次主題班會。在她的要求下我們很快愛養成了良好的學習習慣，生活習慣。還有我們的語文老師姬志杰老師，他的語文課有聲有色，情景交融。時而帶領我們穿越時空讓我們走進李白杜甫白居易，讓我們領略唐詩宋詞的風騷；時而又帶領我們走進新時代讓我們與著名作家面對面。在他的課上語言和文字為我們的夢想插上了騰飛的翅膀。最后我還要感謝我的爸爸媽媽，是你們給了我生命，給了我一個溫馨的家并為我選擇了一個優秀的學校。請你們相信女兒不會讓你們失望的。
現在我想給同學們說幾句話：親愛的同學們，我們是否讀懂了田地里、工廠中、家庭內父母的殷切眼神？是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光？我想，同學們可能會大聲地說：“讀懂了”。是啊，因為，我們的心中早已有了自己的理想！海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為了老師為了父母更為為了自己心中的理想努力吧。今天我們為作為實驗小學的學生而驕傲，明天母校一定會因為培育了我們而自豪！
最后，再次祝親愛的老師們工作順利、身體健康；祝所有的爸爸媽媽心想事成，笑口常開。祝全體同學以嶄新新姿態迎接新挑戰！我的發言完了。
謝謝大家！
學生獲獎發言稿篇九
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是七年級的學生劉xx。
我很榮幸地站在這個領獎臺上，內心無比的激動。我覺得這次獲獎既是對我近階段學習的肯定，也是對我的鼓勵。我很高興能夠取得今日的成績。首先，我要感謝我們美麗的學校，它為我們提供了這么好的學習氛圍。其次，我還要感謝辛勤培養我們的老師，是老師孜孜不倦的教誨，幫助我打開了知識的寶庫，讓我可以盡情遨游書海。最后，我想能夠取得今日的成績，與我平時的表現也是密不可分的。這學期我學習上努力刻苦，上課積極回答問題，每天認認真真完成作業。因為我自始至終都相信一句話“功夫不負有心人”。
我決定這次獲獎以后，要更加努力學習，積極進取，力爭上游，不辜負家長和老師對我的期望，更不辜負學校對我的期望。寒假即將來臨，從現在起我會在接下來的日子里認認真真完成寒假作業，少看電視，利用寒假多多看課外書，充實自己的假期生活，以更加飽滿的狀態迎接新學期的到來。
親愛的同學們，我堅信每個人都是天上閃亮的星星，都會找到適合自己的位置，綻放奪目的光彩。我更堅信“有志者事竟成”。不管你以前成績是好或差，同學們請從現在起開始努力吧！對于我們來說，未來的每一天都是珍貴的，未來是掌握在我們自己手中的，命運也是掌握在我們自己手中的，親愛的同學們就讓我們一起在這個美麗的校園自由地揮灑自己的汗水吧！親愛的同學們加油！！
最后，衷心地祝福各位老師、各位領導身體健康，工作順利，各位同學萬事如意，學xxx步，假期愉快！
謝謝大家！
學生獲獎發言稿篇十
尊敬的學校領導，老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
今天，在這神圣而莊嚴的升旗儀式上，作為學校獎學金獲獎代表站在這里，我深知，這是一份滿載老師和同學信任的至高榮譽，這是一次自我提升，再創佳績的難得機遇。
此時此刻，我不知道如何表達自己的心情，有一分幸運，有一分感激，有一分自豪。幸運的是我當初選擇了我們幼兒師范，是學校給予了我成就夢想的舞臺和機會。感激的是在這里遇到了我人生中最好的老師，他們毫無保留的教誨，讓我學到了豐富的知識和做人處事的態度。自豪的是遇到了這么多優秀的學姐學妹，互相幫助，一起快樂地成長。
記得我剛進入幼師校門時，也沒想過今天會站在這里，更沒想過自己會連續四次獲得學校獎學金。我只記得當初和許多同學一樣，充滿對過去的遺憾和愧疚，心懷對未來的期盼和希望，我選擇了幼師。這里，雖然沒有繁花似錦、寬闊大道，但處處有著溫暖的陽光和親切的笑臉。這是一個充滿生命活力的地方。
進入幼師以來，因同學們的支持和老師的信任，我擔任了1004班班長。后因同學們對我在文學社的工作認可和肯定，我擔任了星火文學社社長。平時，為了不辜負老師和同學們對我的信任，也為了讓班級和文學社的工作不影響我的學業，所以經常把別人悠閑逛街的時間有效地利用起來，時刻提醒自己在學習中刻苦勤奮，積極努力，從不懈怠。但與其他真正優秀的同學們相比，與真正有才華的同學相比，我的成績無法相提并論，我個人實在非常渺小。今天的榮譽，正是我不斷努力，不斷追求，百尺竿頭更進一步的動力。我深信：只有耕耘，才有收獲，成功屬于有準備的人，屬于銳意進取的人，屬于戰勝困難的人。
最后，借這個機會，讓我再次對學校的老師們獻上最衷心的感謝，感謝老師們在我的成長中不斷的鼓勵和教誨，我將以百倍的努力，做出更優異的成績，成為一名優秀的洛陽幼師學生。
發言完畢，謝謝!