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寫事象棋大賽（熱門12篇）篇一
二、活動主題：以棋會友，其樂融融。
三、活動目的：進一步豐富校園生活；繼承中華民族優良文化遺產；增進同學間的友誼；建設和諧校園；讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；讓更多同學了解弈林棋社，擴大棋社在全校的影響力；讓更多的人領略“國粹”之一——中國象棋的風采！
四、活動對象：包頭師范學院全體同學。
五、活動時間：20xx年11月6日、7日，每天下午2：00。
六、活動地點：大學生活動中心南廳。
七、活動流程：
（一）制作展板一張置于學子廣場，海報一張至于指定宣傳欄。通過大學生社團聯合會制作手寫海報貼于各宣傳欄，以擴大宣傳效果。
（二）報名
1、在學子廣場設立報名點，現場報名（11月2日—5日）。
2、短信報名：手機編輯短信（姓名+學院+年級+專業+聯系方式）到152xxxx5729或187xxxx3086。
（三）比賽流程：
1、開幕
（1）棋社指定專人對參賽者介紹棋社概況，并鼓勵參賽者加入棋社壯大棋社力量。
（2）宣讀比賽規則，宣布比賽開始。
2、比賽過程
比賽期間由工作人員維持現場秩序，組織參賽者抽簽分組比賽，并在現場監督參賽者按規定比賽。
3、閉幕
棋社指定專人向參加決賽者宣布比賽結果，然后宣布比賽結束。
寫事象棋大賽（熱門12篇）篇二
活動背景：隨著冬天的到來，這一學期也快要結束了，而各科的考試也即將到來，面對寒冷而多風的冬天，戶外的活動已經不太適合舉辦，然而鍛煉同學們的能力確實必不可少的。再加上考試即將到來，舉辦戶外活動存在不安全的因素，另外舉辦和參加獲得過程，也是增加同學們之間友誼的過程，這對于以后的學習和生活都是非常有幫助的。還有，經常下象棋對于同學們全面思考問題是非常有幫助的，同時可以減少同學們玩電子游戲的時間，達到一舉多得的效果。
活動主題：紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負你操。
活動目的：鍛煉思維靈活性，培養隨機應變的能力，提高綜合素質，是我們當代大學生所要努力去完成的任務。象棋是一種智力游戲，它能充分鍛煉一個人的思維能力、預知能力和隨機應變能力。通過舉辦和參加象棋大賽，不僅能夠鍛煉同學們思維的敏捷度，提高隨機應變的能力，而且還能鍛煉同學們的預知能力，為以后更好地立足于社會打下基礎。另外，通過參加象棋大賽，同學們互相的了解程度得到了加強，對每個人的象棋水平有了清楚的了解。同時，同學們互相切磋棋藝的過程，本身就是一個自身棋藝提升的過程。
活動時間：xx年11月24日周日下午13：00——17：00。
活動地點：19326、19327、19328、19329宿舍以及龍灣湖邊。
活動組織者：第一組織者：郭隆臻主要組織者：聶海超。
活動對象：83班全體同學。
（1）提前一周開班會確定比賽時間和比賽的相關規則，確定比賽的時間，以及討論所要準備的物品。
（2）由宣傳委員統計出參賽選手的人數及名單，并告知他們比賽的相關事宜和分組時間。
（3）人數確定下來后，由組織委員組織參賽選手進行分組抽簽，同時告知他們參賽時間。
（4）所有不參賽的同學將作為裁判，由班長為每個小組分配一名裁判。
（5）為保證比賽的公平性，賽前由心理委員對每一位裁判進行心理培訓，要求他們不能偏向任何一方。
（6）由生活委員采購比賽的獎品和證書，以及比賽過程中需要用到的記分卡片。
（7）比賽時，由團支書、學習委員和文體委員組成監督小組，監督各位裁判的執法過程，保證比賽的公平、公正。
（8）比賽結束后，由班委成員評選出前三名最佳棋手，分別頒發冠軍、亞軍和季軍榮譽證書。
（9）由三位獲獎選手發表獲獎感言并拍照留念。
活動預算：榮譽證書3個，純凈水一提，記分卡片若干，共計約50元。
寫事象棋大賽（熱門12篇）篇三
象棋，古老的游戲，它誕生于楚漢戰爭末期。體現的是劉邦違約，追殺項羽時的場景。我愛這段歷史，也愛象棋，經常向老爸下請戰書，結果我又充當了戰敗的項羽，而老爸卻當上了得勝而歸的劉邦。
幾個月前的一天，我又不甘心失敗，于是又向老爸發起挑戰，老爸不以為然。剛開局幾分鐘，他的車便殺入我的腹地。害得我的馬英勇犧牲，炮被逼得無路可逃。老爸來個當頭炮，我只好舉士相應，老爸的車又把我的象給吃了，又將了我的帥。我的帥眼看就要歸西啦，我只得拼死相救。結果沒救著，反而把帥的唯一逃跑路線給堵死了。前面是一架大炮以及一輛戰車和一個士，左面又是一個士，右面也有一個車，后面根本沒路。老爸一把車移開，我的帥便上天無路，下地無門啦！唉怎么挑戰我爸三百次，不見一次得勝歸啊？我想了想，決定不在與老爸盲目大戰，先學學秦將孟明視吧，修煉修煉，下次再戰！
我收入囊中。老爸的詭計對于我來說，司空見慣，小菜一碟，每一招我都有對策，所以我信心滿滿，不把老爸殺的敗北，誓不罷休！不過也不能驕傲，驕兵必敗嘛，只有知己知彼，方能百戰百勝！
開始戰斗啦！我的車在我的指揮下，該沖就沖，該退就退，不僅三番五次的逃脫了老爸的陷阱，還吃了老爸許多子兒。正當我把老爸的馬逼得窮途末路之時，不曾想到，老爸那匹該歸天的馬竟吃了我的馬！不過，我突然發現，老爸吃了我的馬，其實是把他的將送給我的炮吃的。我來個隔山打象，吃了他的象，這下好了，被左右兩個仕和前面的炮保護的將被我的炮鎖定了。老爸的將終于體會到了上天無路，下地無門的滋味了！
我不僅獲得最終的勝利，而且學到了做人的道理：屢戰屢敗不要緊，屢敗屢戰才是真英雄！
寫事象棋大賽（熱門12篇）篇四
活動目的：象棋——智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；同時也讓更多人領略“國粹”精深的風采。
活動宗旨：以棋會友，加強校內宿舍間棋友們的聯系；切磋棋藝，提高校內棋友們的水平；豐富生活，增添校內棋友們的樂趣。提倡良好的`棋德棋風，發揚高尚的競技精神。
活動主題：紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你操。
活動時間：
考慮到本學期的各種活動以及學期末的備戰考試，從10月30日起將賽期定為兩周，時間安排如下：
1、報名：20xx年11月3~5日。
2、海選：20xx年11月6~7日。
3、復賽：20xx年11月13~14日。
4、決賽：20xx年11月18~19日。
活動地點：
海選、復賽地點在三餐廳二樓，決賽第一階段地點在9號樓ab連廊，冠亞軍總決賽地點在講堂群教室。
地點說明：
1、考慮到海選和復賽的參賽選手較多，并且需要大量桌椅，綜合場地面積和天氣因素以及桌椅安排等因素，故地點定為3餐廳2樓。此階段為公開賽場，賽場設置警戒線，觀眾可以在線外觀看比賽，但要保持相對安靜。
2、進入決賽的參賽選手較少，而且為了便于管理和統一安排以及保持一個更安靜的環境，地點定于9號樓ab連廊，為不公開賽場。
3、冠亞軍總決賽賽場為講堂群教室，寬敞的講臺可以供選手對弈，多媒體設施可以現場直播戰況，使觀眾一目了然，并可于賽前和賽間對商家進行廣告宣傳。
活動對象：全校同學。
活動步驟：
1、賽程安排：比賽分為海選、復賽、決賽三個階段。
2、前期宣傳：11月1日于生活廣場設置展板，以及在各宿舍樓電子屏上打出宣傳單，以說明活動目的、宗旨、口號、參賽對象以及。
3、報名：暫定為11月3日至11月5日8點~17點。報名專點設在生活廣場西側學院棚，現場報名。保留前期宣傳的展板，并于報名點周圍張貼海報，簡要介紹雙人象棋規則，寫明報名的時間地點、流程和注意事項。
4．海選：11月6~7日在三餐廳二樓進行海選，采用淘汰賽制，具體見附錄一。海選結束后及時設置展板公示比賽成績并寫明時間地點安排。
5．復賽：11月13~14日在三餐廳二樓進行復賽，采用小組單循環賽制，具體見附錄一。復賽結束后及時設置展板公示比賽成績并寫明時間地點安排。
6．決賽：11月18日進行決賽，采用淘汰賽制，分為兩個階段。第一階段為冠亞軍決賽之前階段，16日進行，地點定為9號樓ab連廊。第二階段為冠亞軍決賽，18日晚7點進行，地點定為講堂群教室。具體見附錄一。
7．為獲獎者頒發證書、獎品等。
獎勵安排：
1、獎項設置相應的榮譽證書。
2、一等獎為每組大號象棋一盒，精美相框一個，每人精美筆記本一個；二等獎為每組中號象棋一盒，每人精美筆記本一個；三等獎為每組小號象棋一盒，每人普通筆記本一個。
附錄一：
賽場細則：
1、比賽分為海選、復賽、決賽三個階段。
2、賽前對參賽選手按男女分為兩大組。首先進行海選，鑒于預計參賽選手數量較大，則先進行抽簽分組，采用淘汰賽，一局定勝負，贏者晉級。計劃將海選階段的晉級隊伍控制在30組左右，若一輪淘汰后數量依舊較大，則按照此方式繼續進行淘汰。之后進行復賽，對晉級隊伍按男女大組分別進行抽簽分小組，小組內人數根據晉級人數決定。根據抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組單循環，勝者積2分，負者積0分，和棋雙方各積1分。最后統計積分，每組取第一名，進入決賽。決賽階段，采用淘汰賽制，男子組取冠亞季軍各一名；女子組取冠亞軍各一名。
3、每間賽場18盤棋，每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。
4、每局比賽擲硬幣選擇開局方執紅先行，從雙方同意比賽開始計時。比賽中雙方由兩人輪流走棋，每人走棋時間不得超過10秒，相互之間不得有任何形式的交流。其他按照象棋一般規則進行。所有違規現象經發現后，首次違規者予以提醒，若再次發現，違規者當盤按負處理。其中復賽中每盤棋限時30分鐘，每步限時30秒。若時間結束未分勝負則算雙方和棋。
5、選手需攜帶一卡通（或學生證）提前20分鐘到場，經工作人員確認后方可入場，遲到5分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結果，將棋盤復原后盡快離場，不要逗留。
附錄二：
贊助商宣傳方式：
1、條幅宣傳：商家所需條幅經校自保會批準后可在比賽期間懸掛于生活廣場。條幅內容由贊助商與我院協商決定。
2、展板宣傳：由我院學生會宣傳部為商家制作或由商家自行制作展板，并于比賽期間展出。展板內容由商家與我院協商決定。
3、廣告宣傳：于象棋棋盤上為提供該象棋的贊助商添加相關廣告，內容由贊助商與我院協商決定。
4、分發傳單：我院學生會可在比賽場內外為商家分發適量傳單，并保證分發到位。
5、制作幻燈片：我院學生會可于總決賽階段為商家制作宣傳幻燈片，并于賽場多媒體播放。其內容由贊助商與我院協商決定。
6、臨場嘉賓：贊助商可于總決賽階段到場出任現場嘉賓并參加頒獎。
7、冠名宣傳：可與贊助商協商冠名事宜，除享受以上所有宣。
傳方式外，我院可為商家申請在比賽期間于生活廣場進行展銷，并派遣相關人員進行協助。
除上述宣傳方式外，贊助商若有更合理、新穎的宣傳方式，可與我院協商。總之，我院將盡力配合，盡力滿足商家的要求，力求達到最好的宣傳效果。
附錄三。
人員配置：
1、宣傳部：主要負責賽前宣傳展板、比賽途中公示比賽成績的展板的繪制工作及配合外聯部為贊助商做好宣傳工作。
2、外聯部：組成若干外聯小組，各組持策劃書負責與贊助商聯系，盡最大力量以保證比賽所需的獎品、經費以及其他耗材。
3、體育部、志愿部：負責報名場地和比賽場地的桌椅、院棚、象棋、飲水機以及各種物品的搬運和現場的布置工作。
4、生活部：負責將參賽選手引導至比賽席位和賽后將選手引導出場，以及維持現場的秩序，以保證一個相對安靜的環境，為選手們安靜思考創造條件。
計與管理，尤其是對象棋的管理。每場比賽后需清點象棋棋子棋盤等是否齊全。
6、學習部：按自然行列分為若干組，分別由兩人負責監督確保每步棋30秒，每盤棋30分鐘；對于每步超時予以提醒比賽規則，再次發現超時經查實后判負；在復賽階段，對每輪比賽分別計時，并隨時巡視；對每輪比賽距離結束前5分鐘予以提醒，到時后準時結束。
7、主持禮儀部負責各階段比賽尤其是總決賽的主持、嘉賓的引導以及頒獎工作。要將嘉賓引導至正確的位置，并對在場的每一位嘉賓都要有準確的了解。
8、科技部負責比賽現場音像設備以及總決賽場多媒體設備的使用，為配合比賽營造良好的比賽氛圍。
寫事象棋大賽（熱門12篇）篇五
學校舉行了一屆“象棋大賽”，同學們興奮不已，個個躍躍欲試。大賽上高手如云，以我的實力來講，我簡直微不足道，不值一提。
進入了賽場，我環顧四周，人山人海，摩戶接踵。我一遍又一遍提醒自己，不要緊張，可心里還像踹著一只小兔子，上下不安，不能平靜。
比賽開始了。我持紅先行，一步步小心翼翼地布署。可對手一點也不給我機會，急性子似的發動攻勢，步步緊逼，不得不讓我萬分警惕，皺起眉頭。終于，我找出了一個突破口，命令戰士們沖出重圍。可我過于自信，失去了幾位英勇的'戰士。這時我這兒已經狼狽不堪，顧上了這，看不上那兒。這時，對手的朋友很瞧不起我地說：“哎呀！連這種棋藝都能比賽，豬不就飛上天了？哈哈！”。他這一番話深深地打擊了我的自尊心。我聽了精神振奮，帶領部隊打擊對手，眼看著就要勝利了，可不知從哪兒冒出一句：“將軍！”我一看形勢不好，急得心一個勁地“怦怦跳”，臉都急紅了，手也特別害怕地抖起來。我心想：我可是全班挑出來的象棋能手，怎能為班級丟臉？想到這兒，我打量起棋盤，想突圍，可陰險的對哪兒肯讓我。我只好低聲地投降：“我輸了”。
我既遺憾又惋惜地離開了賽場，我下定決心，下一屆象大賽，我一定要為班級奪冠！
寫事象棋大賽（熱門12篇）篇六
為了搭建同學之間的交流的平臺，推廣和宣傳社團文化，豐富同學課余生活，讓同學們更深入了解中國象棋文化。弘揚中國文化藝術，經華夏學生會研究決定舉辦一場華夏象棋比賽。
1、比賽宗旨：
友誼第一，比賽第二；以棋會友，陶冶情操。
2、比賽時間：
20xx年11月23日。
3、比賽地點：
教1—410。
4、比賽體式格局：
個人賽。
5、參賽選手：
商務外語學院大一同學。
6、參賽人數：
每班2人。
意義：發揚前人的文化遺產，勇于創新，銳意進取，使象棋藝術水平不斷地提高，給校園象棋文化增加絢麗的色彩。
班級宣傳：
自習時間到教室做宣傳。
注：宣傳時注重宣傳此次比賽的意義。
1、比賽方法：
由抽簽決定，然后采用循環賽積分制。
2、賽場法則：
（1）開賽前決定開局者采用抽簽的方法，來選擇是先手還是后手。
（2）棋手享有自愿放棄、自愿認輸、求和全，在雙方的一致同意下，產生和棋和局才生效。（注：必須是雙方都沒有贏的可能性）。
（3）觸摸己方棋子，就應該走棋子，除非所觸棋子按行棋規定根本不能走，方可走別的棋子。
（4）觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方不論什么棋子都無法去吃時，才可以另行走棋子。
（5）比賽過程中每位選手每步的思考時間不能超過2分鐘，超過1次給予警告處分，2次的給予扣除選手成就分1分，超過3次的就直接鑒定該選手本劇比賽為輸。
（6）每場比賽一局定勝負。
（7）擺正棋子必需事先爭得對方同意，并且只能在自己走棋的時間內進行，不然以處子論處。
（8）棋子走了之后，不得再予更改。落子生根。以離開棋子為準。
（9）糾正先后顛倒棋子，被意外挪位等錯誤應及時進行，局后不受理。
1、開幕式：
由主持人宣布比賽正式開始。
2、正式賽程：
第一輪：小組預賽，獲勝者9人進入下一輪比賽；
第二輪：小組復賽，獲勝者5人進入下一輪比賽；
第三輪：小組半決賽，獲勝者3人進入下一輪比賽。
第四輪；總決賽，獲勝者一人。
選出前四名，加2個綜合測評分。其他參賽選手加1個綜合測評分。
主辦單位：商外學院學生會承辦部門；體育部。
寫事象棋大賽（熱門12篇）篇七
為了豐富大學生的課余生活，培養出積極的精神風貌，我部在院團委的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大青年學生的聰明智慧，加強了對中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩與睿智，同時也讓更多的青年學生領略國粹的無窮魅力。
在比賽過程中，經管學院團委學生會各部門都傾力相助，充分展現了學生會各部門和各成員間的團結友愛。由我部成員負責比賽中的相關事宜，進行比賽詳細記錄，在各部門的積極密切配合下，比賽的現場環境十分的安靜，圍觀的群眾也十分的遵守比賽規則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執行自己的職責，充分體現了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但在事后的采訪中，參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風度，賽出了棋品！
象棋比賽于20xx年11月13日12時左右圓滿結束，選手們積極的參與精神和不服輸的態度真正的體現出了當代大學生的精神風貌和樂觀的生活態度。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，是一次舉辦比較成功的活動。但對于我部門來說這是一次經驗的積累，是一次對自己不足的清醒認識。通過本次活動我們得到了如下經驗：
3.比賽中，組織人員的比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進行。負責抽簽和維持場內紀律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內秩序；擺棋和計時的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進行下去。
以后活動應該避免的不足：
1.比賽的組織和宣傳上，應注意擴大活動的影響力，以讓更多同學慕名而來，提高比賽的關注度和觀賞度，并且借機吸引更多的人員參與到本場比賽中來。
2.比賽應當適當的有些許獎品，價值可以不高，但是創意要足，誠意要實，從而可以讓更多的同學對比賽充滿期待，同時也能吸引更多的同學來關注本場比賽。
盡管比賽時間非常短暫，但由于我們社團部的部員們和其他各部門對于此次比賽的支持和積極向上的態度，使得我們對于比賽充滿了熱情和激情，最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，我們角逐出了6名選手參加校里的比賽，旨在與各系高手會面、過招，不求名次，只為領略國粹風采。我相信此次荊楚棋友杯象棋大賽一定給我們院每位選手留下了深刻而又美好的回憶吧！
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學院學生工作處老師的大力支持，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！
寫事象棋大賽（熱門12篇）篇八
為了豐富大學生的.課余生活，培養出積極的精神風貌，我棋社在院團委的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大青年學生的聰明智慧，加強了對中華民族的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩與睿智，同時也讓更多的青年學生領略國粹的無窮魅力。
在比賽過程中，我們學院團委學生會各部門都傾力相助，充分展。
現了學生會各部門和各成員間的團結友愛。由我院各部成員負責比賽中的相關事宜，進行比賽詳細記錄，在各部門的積極密切配合下，比賽的現場環境十分的安靜，圍觀的群眾也十分的遵守比賽規則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執行自己的職責，充分體現了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但在事后的采訪中，參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的'態度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風度，賽出了棋品！
象棋比賽于20__年12月12日12時左右圓滿結束，選手們積極的參與精神和不服輸的態度真正的體現出了當代大學生的精神風貌和樂觀的生活態度。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，是一次舉辦比較成功的活動。但對于我部門來說這是一次的積累，是一次對自己不足的清醒認識。
通過本次活動我們得到了如下經驗：
3、比賽中，組織人員的比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進行。負責抽簽和維持場內紀律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內秩序；擺棋和計時的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進行下去。
以后活動應該避免的不足：
1、比賽的組織和宣傳上，應注意擴大活動的影響力，以讓更多同學慕名而來，提高比賽的關注度和觀賞度，并且借機吸引更多的人員參與到本場比賽中來。
2、比賽應當適當的有些許獎品，價值可以不高，但是創意要足，誠意要實，從而可以讓更多的同學對比賽充滿期待，同時也能吸引更多的同學來關注本場比賽。
盡管比賽時間非常短暫，但由于我們棋社社員們和其他各部門對于此次比賽的支持和積極向上的態度，使得我們對于比賽充滿了熱情和激情，最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，我們角逐出了4名象棋高手，分別為第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次中心校區百人象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶吧！
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學院學生工作處李老師的大力支持，感謝象棋同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！
寫事象棋大賽（熱門12篇）篇九
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，，同時提供給學校象棋愛好者一個發揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態度，培養優良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
比賽時間：20xx年11月10日比賽地點：職教大樓操場。
本次比賽共有六十四名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。
第二輪比賽規則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前十六名。
前十六名循環對弈，決出前九名進入決賽。
決賽采用單循環制，積分最高為冠軍。積分相同，則看相互對局，誰勝誰就是冠軍。
本次比賽吸引眾多初高中同學及部分老師觀戰。經過歷時兩周的激戰，于十月十七日下午六點圓滿結束。
比賽前，由團委通知各班班主任，班主任負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作。
統計好人數后，進行象棋、獎品、證書等的準備。最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
學校團委及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，并公布比賽結果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。
參賽選手以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，在涪一職中不僅學到文化知識，特長愛好也得到了很好的培養和展示。組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步，同時擴大了學校的知名度和美譽度，為來年學校的招生工作起到了很好的宣傳作用。
1、本次比賽在比賽前做到了部門內部成員之間團結協作，在準備道具和布置場地過程中都發揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續保持和發揚。
2、在服務方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
3、在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學校領導及團委劉小露書記的大力支持，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！
寫事象棋大賽（熱門12篇）篇十
一、指導思想：
中國象棋是中華民族的優秀文化遺產，它以豐富的歷史內涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。中國象棋以其自身的教育價值，已經成為我校的一項普及的共同活動，成為我校特色的校園文化。
我們要進一步挖掘中國象棋教育資源，因地制宜，走普及與提高相結合的象棋特色文化之路，培養一批優秀的小棋手，力爭在各種競賽中創造佳績，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位，更好地體現一樣的生命，不一樣的精彩---讓每一個學生都有自己的靚麗與精彩的辦學理念。
二、活動目標：
1、舉辦學校象棋節，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍。
2、舉辦學校象棋節，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位。
3、舉辦學校象棋節，提升師生愛棋、學棋的興趣，提高參與的積極性和下棋的能力。
三、活動時間：20__年4月20日下午。
四、活動對象：一到六年級學生。
五、裁判員：
六、活動過程：
1、同年級段進行比賽，名次取前三名。
2、先抽簽，在對弈。
3、第一輪淘汰，第二、三輪循環賽。
寫事象棋大賽（熱門12篇）篇十一
棋文化是我們中華民族的智慧結晶，至今仍熠熠生輝，為現代人們所喜愛。為了促進我院老師與學生的交流，豐富課余生活，加強師生對理工文化的`理解，提升學生的思想覺悟，為創建和諧校園添磚加瓦，讓更多的師生領略“國粹”精神的風采，特舉辦本次自動化學院師生象棋大賽。
1、活動主題：“自院師生情，象棋文化競”
2、活動名稱：自動化學院師生中國象棋大賽
3、活動對象：自動化學院老師、學生
4、活動時間：xx年11月底（暫定）
5、活動地點：自動化學院學工辦會議室（暫定）
6、主辦：自動化學院團委學生會
承辦：自動化學院班級管理部
1、前期宣傳
（2）利用新媒體、網絡宣傳此次活動的特點、意義以及形式。
2、前期準備
（1）活動場地準備，桌子及各類物資準備；
（2）橫幅制作及宣傳，活動獎品購置；
（3）接受同學報名并統計。
3、比賽流程
（1）根據人數，師生分為兩組或混合，抽號確定對決選手次序，輪空選手直接晉級；
（2）首輪1/2淘汰賽，獲勝選手再次抽號確定再次對決選手；
（3）多次1/2淘汰賽（具體次數根據報名人數再定），直至決出冠亞軍；
（4）為冠亞季軍頒獎，比賽結束。
4、比賽規則
（1）淘汰賽一對一決戰，一局決勝負，平棋加賽；
（2）比賽開始5分鐘未進場的選手做棄權處理，對手直接晉；
（4）獲勝選手直接晉級，失敗選手淘汰出局；
（5）比賽中規則以中國象棋規則為準。
（1）參與者和參加活動成員必須接受活動組織者統一指揮，嚴密組織，分工協作；
（3）如活動中出現各種自己無法解決的問題，請主動聯系活動負責人。
寫事象棋大賽（熱門12篇）篇十二
今年的象棋大賽結束了，讓我受益匪淺。這是我第一次參加比賽，雖然結果不盡如人意，但是在整個比賽期間，我學到了很多東西，也有了很多體會。今天，我想和大家分享一下我的心得體會。
第二段：競爭的意義。
首先，參加比賽讓我重新認識了競爭的意義。在平時的學生生活中，我們常常被告訴要互相幫助、互相協作，這樣才能獲得好的成績。但是，在競爭中，我們需要學會與別人競爭，用我們的聰明才智去戰勝對手。競爭不僅是對自己的鍛煉，更是對整個社會的促進，讓每個人都能發揮自己的優勢，為社會的進步貢獻力量。
第三段：心態的重要性。
其次，比賽也讓我認識到了心態的重要性。在比賽中，良好的心態非常關鍵，它能夠影響到我們的發揮。我曾經在比賽中因為狀態不好而連續輸掉了幾盤棋，心情非常低落。但是當我調整好心態，重新集中精力后，我發現自己的棋藝又好起來了。因此，要想在比賽中取得好成績，心態的穩定和積極非常重要。
第四段：對方的思路。
值得一提的是，比賽中還讓我學到了如何分析對方的思路，推斷對方的下一步棋。在比賽中，我們不能僅僅關注自己的棋子，還需要關注對方的棋子，分析對方的思路，這樣才能更好的掌握局勢。通過對對手陣型的分析，我逐漸學會了如何防范對手的進攻，并且在比賽中逐步提高了自己的勝率。
第五段：總結。
通過這次比賽，我深刻地理解到了象棋中心態和技巧在勝負中的重要性。通過反思自己的失誤和分析對手的思路，我逐漸成長為了一名更好的棋手。希望未來還有機會參加更多的比賽，與更多的棋友交流，一起享受棋藝帶來的樂趣。