優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中充分展現(xiàn)自己的思想、情感和觀點(diǎn)的。希望大家能夠通過(guò)閱讀范文，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力，創(chuàng)作出更加出色的作品。
成長(zhǎng)的路上學(xué)生（模板15篇）篇一
小花的成長(zhǎng)離不開(kāi)太陽(yáng)給予的溫暖和春雨饋贈(zèng)的滋養(yǎng)。嬰兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的陪伴與父親的守護(hù)。而我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你——小林。
從小，畫筆就是我的朋友。我喜愛(ài)畫畫，可以達(dá)到廢寢忘食的地步，但是小升初的來(lái)臨，讓我不得不放棄這位特殊的朋友。
小升初每天都要進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，每天的生活，不是練習(xí)，刷題，就是復(fù)習(xí)，鞏固。這枯燥的生活，讓我總是望著彩筆卻又無(wú)動(dòng)于衷。
那次你的作文被語(yǔ)文老師大大贊揚(yáng)，還被選為優(yōu)秀范文。我有股無(wú)盡的羨慕，看著你輕松的學(xué)習(xí)還能取得如此成功，我不禁仰天長(zhǎng)嘆。
“嘿！”一聲突如其來(lái)的聲音驚醒了我，原來(lái)是你，小林。
“你最近還有在畫畫嗎？我花了三個(gè)月終于寫完了我那本小說(shuō)，真想給你看看呢！”
說(shuō)罷，向我遞來(lái)了一本本子。我翻著，看著一句一句優(yōu)美的語(yǔ)句，生動(dòng)巧妙的轉(zhuǎn)換和華麗的詞藻，我不禁沉迷于其中。
“我真羨慕你呀，小升初還能堅(jiān)持自己的愛(ài)好！”我嘖口稱贊。
“其實(shí)我在寫小說(shuō)的過(guò)程中，就是在不斷豐富素材哦。可以把它引入到作文里，每次我都胸有成竹，只要掌握對(duì)了方法就行。”
我恍然大悟，既然小說(shuō)可以融入作文中，我的畫豈不是可以融入學(xué)習(xí)中？
我拿起了角落里風(fēng)塵仆仆的畫筆，放下雜念，邊想著課本要素，邊融入藝術(shù)。過(guò)了一會(huì)兒，一張精美的思維導(dǎo)圖也隨之誕生。這張思維導(dǎo)圖不僅被納入優(yōu)秀作業(yè)中，連你也對(duì)我的畫作崇拜至極，還得意洋洋的說(shuō)我是你的徒弟。
我的生活不再枯燥，反而充滿樂(lè)趣。我開(kāi)始找到學(xué)習(xí)的方法，也多虧有了你。
如果我是花兒，那么你就是陽(yáng)光，，讓我成長(zhǎng)。如果我是讀者，那么你就是書，讓我懂得，讓我成長(zhǎng)。事實(shí)上，你比兩者都重要，讓我堅(jiān)持，讓我努力，讓我成長(zhǎng)。感謝你，成長(zhǎng)有你是我最大的榮幸。
成長(zhǎng)的路上學(xué)生（模板15篇）篇二
那天爸爸出差了，媽媽在姥姥家住，只有姐姐管我，可那天姐姐也補(bǔ)課，9點(diǎn)才可以回家，這時(shí)我看了表，已經(jīng)晚上7點(diǎn)半了。
正愁沒(méi)人給我送傘時(shí)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我：“思思！”“媽媽！你不是在姥姥家嗎？怎么回來(lái)了？”我一邊問(wèn)，眼淚不聽(tīng)話地流下來(lái)。“我聽(tīng)姐姐給我說(shuō)你沒(méi)帶傘，我坐出租車趕回來(lái)了，來(lái)吧，我們回家！”媽媽回答。“但這劃不來(lái)，大不了我跑回家！”“不行！”媽媽打斷了我的話：“發(fā)燒了怎么辦？走，回家吧！”
我們回到了家，因?yàn)閶寢屩粠Я艘话褌悖o我打了，她只好淋著雨回了家。從這次經(jīng)歷中，我懂得了一個(gè)道理：天下所有媽媽都是愛(ài)孩子的，她把你養(yǎng)育大花了那么多心血，我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓媽媽放心！
成長(zhǎng)的路上學(xué)生（模板15篇）篇三
成長(zhǎng)是什么?我常常問(wèn)自己，成長(zhǎng)是不是逼迫自己不斷的向前，不斷的讓人懂得了世間的冷暖，嘗試到人間的酸與甜。
讀書的那年，總是期盼著出去實(shí)習(xí)，對(duì)外界充滿了憧憬和幻想，當(dāng)置身其中的時(shí)候，我開(kāi)始有點(diǎn)惶恐，現(xiàn)實(shí)殘酷的摧殘我的幻想，現(xiàn)實(shí)中的人啊，有的想改變這個(gè)世界，有的不斷的追逐自己的欲望，有的不斷為自己夢(mèng)想而拼搏，有的只想安生立命，而有的只想過(guò)著平凡……現(xiàn)實(shí)總是驅(qū)逐著純真，有的屹立不倒，有的臣服于現(xiàn)實(shí)的腳下。
時(shí)光總是不斷的抹去棱角，總是不斷投擲驚和喜，有的時(shí)候拿起電話筒，總是向家里傳遞的安好的消息，很想跟親人們述說(shuō)最近遇見(jiàn)的事，好想述說(shuō)自己不開(kāi)心的理由，好想聽(tīng)聽(tīng)他們的責(zé)備，因?yàn)槲抑滥且彩且环N關(guān)心，但是都不知道從何說(shuō)起，我的思想讓我的言語(yǔ)制止住了，因?yàn)榧幢阏f(shuō)了只會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān)。或許這就是成長(zhǎng)，很多的時(shí)候許多的事情自己要學(xué)會(huì)去面對(duì)和承受，家永遠(yuǎn)是你遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港，累了，停一停，靠一靠。再次起航時(shí)都不要忘記回眸一笑，因?yàn)槟鞘浅砷L(zhǎng)的印記，是時(shí)間留給我們最好的禮物。
任時(shí)光匆匆溜走，我的依稀斑駁的回憶還在……。
成長(zhǎng)的路上學(xué)生（模板15篇）篇四
懷著喜悅，懷著沉重。我翻開(kāi)了一本厚重的書——《愛(ài)的教育》，讀完一半后，我便陷入了深深的感慨之中。當(dāng)我讀完了整本書后，再也抑制不住內(nèi)心的情感，不由得發(fā)出了感慨：這本書敘述了一個(gè)平凡的孩子安利柯在學(xué)校中發(fā)生的事。書中沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，也沒(méi)有騙人的宗教式宣傳，他通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫，使人感受到世界多么需要感恩。從《意外事件》中可以知道我們應(yīng)感謝救過(guò)自己的人。從《高尚行為》中可以感悟我們應(yīng)該感謝幫助我們的人。從《女老師》中可以明白我們應(yīng)該感恩關(guān)心我們的人。從《保護(hù)弱者的卡隆》中可以感悟我們應(yīng)該感謝幫助我們的人。從《閣樓上》中可以感受我們應(yīng)感激尊重過(guò)我們的人。從《小抄寫匠》可以體會(huì)到我們應(yīng)該感謝理解我們的人。從《學(xué)校（父親的一封信）》可以感悟我們應(yīng)感謝批評(píng)我們的人。從《賣炭人與紳士》可以領(lǐng)略我們應(yīng)感激羞辱過(guò)我們?nèi)恕?/p>
生命之途有無(wú)數(shù)明明滅滅的風(fēng)景，夏夜朗朗星空有無(wú)數(shù)閃閃爍爍的星星。感恩，是幽谷香蘭，使人愈嗅愈香。是峻巖勁松，使人愈壓愈堅(jiān)。每一份歡喜，都作為祝福，送給那學(xué)會(huì)感恩的人。能擁有感恩的心靈的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在人生的道路上，他們留下的是令人陶醉的瑰麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)的路上學(xué)生（模板15篇）篇五
所有人成長(zhǎng)的道路上，矛盾的沖突都是不可避免的，矛盾的沖突好比一把雙刃刀，你受傷了，自己不好受，別人也不好受。沖突是一座心靈的雪山，讓人感到陣陣寒意。打開(kāi)回憶的紀(jì)念冊(cè)，那件事讓我十分懊悔。
在學(xué)校忙了一整天，我像剛放出籠的小鳥(niǎo)，哼著悠閑的小曲回到家，誰(shuí)知一回到家，在校寫完作業(yè)的我又要接受一本媽媽新給我買的數(shù)學(xué)練習(xí)卡，我的頭猛然一暈直說(shuō)：“不想寫，讓我休息會(huì)兒”。話音剛落，媽媽臉色就變了，不行，我生氣的說(shuō)：：“在學(xué)校上了一天學(xué)，竟然逼我做，”說(shuō)完，我把媽媽推到門外，用力把門關(guān)了。
關(guān)上門后，我心理一直不好受，強(qiáng)忍著淚水，捧著一本不知名的書調(diào)節(jié)心情，可是，越想越煩，越看越煩，氣的把書摔在地上。
直到晚上，我經(jīng)過(guò)媽媽房門，隱隱聽(tīng)見(jiàn)媽媽在小聲嘀咕什么。媽媽是不是嘀咕我不聽(tīng)話？我不禁停下腳步偷聽(tīng)，原來(lái)是媽媽在自責(zé)：“是不是我對(duì)女兒態(tài)度太不好了？女兒一天挺累的，是不是我不讓她休息？她是不是討厭我？原來(lái)媽媽這么在意我，在那一瞬間，我心如刀割，淚水禁不住流了下來(lái)，我推開(kāi)門撲進(jìn)媽媽的懷里，抱住媽媽，媽媽也緊緊抱住了我，那一瞬，陽(yáng)光進(jìn)入了我們的心間，我們的沖突結(jié)束了。
成長(zhǎng)的路上學(xué)生（模板15篇）篇六
品一杯香茗，點(diǎn)一片心香，捧一本好書，讀一地陽(yáng)光。
——題記
成長(zhǎng)路上，你會(huì)選擇誰(shuí)與你相約同行？一起欣賞著路途中醉人的美景，聆聽(tīng)著路途上優(yōu)美的旋律，感受著路途間溫暖的陽(yáng)光。
也許是父母、朋友、老師、家人??我的選擇是會(huì)像孫悟空一樣會(huì)“七十六變的它。
古典古韻
午后伴隨著優(yōu)美的旋律，一匹白馬出現(xiàn)在我的面前，我騎上它。“駕|”只聽(tīng)得一聲馬嘶，我駕著一匹叫“書”的馬，開(kāi)始了流浪。徜徉徘徊于一個(gè)“古典古韻”的世界。
第一站：華容道。
“書”將我?guī)У揭粭l小道上。
只見(jiàn)兩方對(duì)陣，一面是已經(jīng)歷經(jīng)苦難的曹軍，而另一面則是來(lái)取曹操性命的蜀軍。這一幕，是曹操敗走華容道的一幕。此時(shí)，蜀軍的首領(lǐng)正是一生義字當(dāng)頭的關(guān)云長(zhǎng)。
曹操怕了，回想起當(dāng)初曹操贈(zèng)予關(guān)云長(zhǎng)赤兔馬，又一新提關(guān)云長(zhǎng)安頓兩位嫂嫂，只要她求饒，關(guān)云長(zhǎng)一定會(huì)放行的。可——他畢竟是城鄉(xiāng)，放不下架子。
關(guān)云長(zhǎng)躊躇了，他也想起當(dāng)初曹操對(duì)他有恩。關(guān)云長(zhǎng)想放行。可——他畢竟在諸葛亮面前下了軍令狀。
“罷了，罷了。我關(guān)云長(zhǎng)一生義字當(dāng)頭，從不做違‘義’之事。”關(guān)云長(zhǎng)舍生取義，讓大軍讓出一條路，放走曹操。
華容道上，義字當(dāng)頭。
第二站：花果山
“書”帶我越過(guò)千山萬(wàn)水，遙遙望見(jiàn)一個(gè)山頭上，掛著“齊天大圣’的大旗。 再看，只見(jiàn)一群獼猴在那里嬉戲玩鬧。有的`再練習(xí)兵法，有的在洗衣服，有的在玩水。
水簾洞內(nèi)石頭五彩繽紛，一位猴王高高地坐在水簾洞內(nèi)，這就是“美猴王。” 花果山上，是自由的。
詩(shī)詞莊園
文字為房，標(biāo)點(diǎn)做窗，這里是詩(shī)詞筑成的莊園。園內(nèi)，有頭挽發(fā)髻、身著長(zhǎng)袍的古人，也有輕搖小扇、揮筆潑墨的今士；有人生得意、笑傲江湖的暢快，也有黯然神傷、把酒當(dāng)歌的悲愴；有一心報(bào)國(guó)、舍生取義的壯烈，也有報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志未酬的憤懣。這里是詩(shī)詞莊園。
我愛(ài)這個(gè)莊園。
成長(zhǎng)的路上學(xué)生（模板15篇）篇七
流年似水，歲月如梭，時(shí)光匆匆而過(guò)。驀然回首，我已踏進(jìn)這個(gè)世界將近10年了。在這10年里，有喜有悲，但只這件事在我成長(zhǎng)的道路上令我記憶猶新。
那時(shí)我還在上小學(xué)二年級(jí)。一次，爸爸帶回一大瓶雪碧。要知道，雪碧可是每個(gè)小孩都?jí)裘乱郧蟮臇|西，我也不例外。我很想喝，但爸爸叮囑過(guò)我不要亂碰那瓶雪碧，所以我只好暗暗打算著等到夜深人靜時(shí)去痛快地喝上幾大口。
終于有一天，雪碧已見(jiàn)了底，我做賊心虛，于是趁父母睡覺(jué)的當(dāng)兒趕忙往瓶子里兌水。原以為這樣就可以蒙混過(guò)關(guān)，但令我沒(méi)想到的是：幾天過(guò)去后，爸爸打開(kāi)雪碧瓶，往杯子里倒“雪碧”，準(zhǔn)備開(kāi)飲。又問(wèn)我：“一諾，你不喝嗎？”“我。”我支支吾吾地說(shuō)：“我，我肚，肚子疼。疼，待會(huì)兒再喝！”說(shuō)罷，立馬跑進(jìn)廁所，等待爸爸對(duì)我即將到來(lái)的一通痛訓(xùn)。果然，五分鐘之后，爸爸喊道：“陳一諾，你來(lái)嘗嘗這雪碧，我記得雪碧不是那么清淡的啊！”“我。我。”我含糊不清地說(shuō)：“我，我往雪，雪碧里兌。兌了水。”“好啊你，膽大包天，竟敢這樣！”爸爸火冒三丈。“我下次不敢了。”我用蚊子一般細(xì)的聲音說(shuō)道。
這件事在我成長(zhǎng)的`道路上留下了一個(gè)足跡，讓我久久不能忘懷。
成長(zhǎng)的路上學(xué)生（模板15篇）篇八
在我成長(zhǎng)的路上，媽媽一直都在陪伴著我，她像一顆啟明星一樣引導(dǎo)著我走向成功。
記得五歲的時(shí)候，我接到了全國(guó)青少年第二屆藝術(shù)節(jié)大賽打擊樂(lè)的參賽資格通知書，我高興得一蹦三尺高。接下來(lái)的日子就是一天又一天地苦練著我的架子鼓，每次練習(xí)，媽媽總是在旁邊坐著，耐心的給我指正錯(cuò)誤。離比賽的時(shí)間越來(lái)越近了，我原本興奮的心情變得越來(lái)越壓抑，鼓也練不進(jìn)去了，經(jīng)常亂發(fā)脾氣。媽媽似乎看出了我的心思，便輕輕的坐在我的旁邊說(shuō)：“孩子，你是不是壓力太大了，不要害怕，媽媽相信你會(huì)成功的，你這一段這么辛苦地練習(xí)，一定會(huì)有好的收獲！關(guān)鍵是不要浮躁，沉浸在曲子中去感受就好了”我不再發(fā)呆，更加勤奮地練了起來(lái)。
在到北京參賽的路上，媽媽的那句話深深地回響在我的腦海里。當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí)候我看到那里聚集著許許多多的全國(guó)青少年打擊樂(lè)的高手，不過(guò)有了媽媽的鼓勵(lì)，我早已充滿了必勝的信心，良好的基本功盡情地發(fā)揮著我架子鼓的天賦，當(dāng)燈光聚集在我身上，在那一刻，我感受到了什麼是自豪，更輕松自如地打了起來(lái)，在激昂的樂(lè)器聲中我圓滿地完成了曲目。等待主持人宣布金獎(jiǎng)得主時(shí)，媽媽一直信任地握住我的手，主持人激動(dòng)地喊出了“田芮涵”這個(gè)名字，我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洹Ｕ驹陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我發(fā)現(xiàn)了媽媽在人群中拼命地鼓掌，眼眶中還閃爍著晶瑩的淚光，是媽媽的鼓勵(lì)給了我必勝的信心。
在媽媽溫暖的關(guān)懷下，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)成了個(gè)彬彬有禮、亭亭玉立的大姑娘，有了媽媽的陪伴，我在人生的道路上一定能經(jīng)得起任何風(fēng)浪。
成長(zhǎng)的路上學(xué)生（模板15篇）篇九
你我為伴，形影不離。你若安好，便是晴天。有了你的陪伴，有了你的競(jìng)爭(zhēng)，生活變得開(kāi)始活潑了。那個(gè)雨季，是你陪我焦急看學(xué)校名單。我興奮不已——在同一所中學(xué)，那棵香樟也好像為我們祝興，也“沙沙”作響，踏出校門，我和你的心中懷滿了對(duì)新生活與新中學(xué)的向往，兩個(gè)月后，再相見(jiàn)吧！
的確是在兩個(gè)月后，分班名單出來(lái)了，我是在靠前的2班，而你是在靠后的11班，我坐在靠窗的位置，下課后，我總是任陽(yáng)光撒在我的頭發(fā)上，眼睛盯著你們班的教室門口，渴望急切地想尋找到一個(gè)我曾經(jīng)熟悉的身影。很失望，我又沒(méi)找到，這時(shí)，我總是會(huì)抽出一張畫紙，輕輕勾勒出你的模樣……那棵香樟，依舊。
又是好幾個(gè)月，開(kāi)始舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我再次在主席臺(tái)上多么想尋我你的身影！我沒(méi)有看見(jiàn)！
第二天上午，有我的400米比賽，在我的旁邊，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了你！那張清澈的臉兒！我現(xiàn)在多么想與你說(shuō)這幾個(gè)月以來(lái)所經(jīng)歷的事情哇！但是馬上就要開(kāi)始比賽了！我咬緊牙。“預(yù)備，跑！”我沒(méi)有望你一眼。我超越了你。終點(diǎn)線后，我來(lái)和你一起分享這幾月以來(lái)的經(jīng)歷與生活。
昨天，我看見(jiàn)了那棵香樟，香樟好似一名戰(zhàn)士挺立在路旁，我又想起了你的模樣，臨近期末考。學(xué)校變得快節(jié)奏起來(lái)，在樓梯間，我第三次遇見(jiàn)了你，我詢問(wèn)了你的新號(hào)碼。你說(shuō)你歷史征文得了一等獎(jiǎng)，又說(shuō)我不會(huì)寫就來(lái)問(wèn)你，我當(dāng)然答應(yīng)了你。然后倆人又匆匆擦身而過(guò)。
我停下了筆，望著窗外，聽(tīng)著幾聲鳥(niǎo)鳴。突然，覺(jué)得我真幸運(yùn)，有你真好！
成長(zhǎng)的路上學(xué)生（模板15篇）篇十
成長(zhǎng)的路是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，因?yàn)橛心悖驗(yàn)橛心銈儯液苄腋！?/p>
爸爸媽媽！是你們讓我明白了愛(ài)的真諦。從呱呱落地，到咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，你們一直攙扶著我，走在，教我做事教我做人。對(duì)于長(zhǎng)大我是十分向往的，我為個(gè)子長(zhǎng)高了而興奮不已，為系上了大人的褲腰帶而活蹦亂跳，為別人無(wú)意的一句“你真懂事啊！”而感動(dòng)。你們總是笑而不語(yǔ)。然而在那布滿笑容的臉上同時(shí)已爬上了皺紋，在濃密的黑發(fā)里早已夾雜著銀絲。
朋友同學(xué)！是你們讓我們明白了友情的意義。在那個(gè)充滿陌生味道的教室里，我們從相識(shí)到相熟，在我哭泣的時(shí)候，擦拭我的'眼淚；在我寒冷的時(shí)候，用許多雙小手溫暖我；在我害怕的時(shí)候，鼓勵(lì)我勇往直前。我們打鬧嬉戲，一起挨罵一起罰站，一起瘋狂一起分享快樂(lè)，一起揮灑青春！
老師！是你們讓我明白的道理。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您是偉大的。您是園丁，你們辛勤耕耘，培育我們祖國(guó)的花朵。將你們的知識(shí)毫不保留的教授給我們，是你們讓我接觸了更廣闊的天空。是你們的嚴(yán)格要求，讓我刻苦向上；是你們的和藹可親，讓我可以像朋友一樣傾訴；是你們的知識(shí)淵博，讓我們一起津津樂(lè)道地談?wù)搯?wèn)題。
周圍的一切！是你們讓我明白生命的存在與活力。側(cè)耳諦聽(tīng)，感覺(jué)那些泥土間有種微妙的聲音，如雞雛破殼時(shí)的微響。哦，那是急著爭(zhēng)春的草兒，復(fù)蘇破土、泥縫坼裂的聲音；那是抖掉殘雪后精神抖擻的麥苗拔節(jié)的聲音，那是板結(jié)的土地蘇醒后滋滋的吸水聲，那是醒來(lái)的樹(shù)根吸水和根須走動(dòng)的聲音，那是新生命誕生的歌吟。春，輕盈的腳步，踩著綠色的音符，踏綠大江南北，生命不再猶豫，從芬芳的泥土爆芽。大地在醒來(lái)，小河在醒來(lái)，鄉(xiāng)村在醒來(lái)。
在，因?yàn)橛心悖驗(yàn)橛心銈儯覍W(xué)會(huì)去愛(ài)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)。
成長(zhǎng)的路上學(xué)生（模板15篇）篇十一
在我們會(huì)遇到許許多多的困難和挫折，路要一步一步的走，有時(shí)會(huì)遇到刮風(fēng)下雨，有時(shí)會(huì)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)會(huì)烏云密布，有時(shí)會(huì)撥開(kāi)云霧見(jiàn)晴天。既使這樣，我們也不要放棄堅(jiān)定的步伐，摔倒了就要站起來(lái)繼續(xù)走下去。成長(zhǎng)，就是一段路程。
在路上會(huì)有許多幫助我們成長(zhǎng)的事物出現(xiàn)在我們身邊，對(duì)我們最重要的是書，書是人類進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有書，我們就學(xué)不到一些多方面的知識(shí)。最近我就在看一本課外書，名字叫《奇怪的現(xiàn)象》。這本書詳細(xì)的寫了在我們的身上或身邊發(fā)生的奇怪現(xiàn)象。有一篇寫的是兩個(gè)孩子是雙胞胎，但沒(méi)有生活在一起，他們居然有驚人的感應(yīng)能力，能感知對(duì)方發(fā)生了什么事。有一篇寫了有兩只貓的主人住了醫(yī)院，它們也跟著到了醫(yī)院，在醫(yī)院里兩只貓只要站在病房的門口叫，那里面的病人就快去世了，還有一章講的.是有一只狗，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦找到了當(dāng)兵的主人。這一些奇怪的現(xiàn)象都是人類沒(méi)有完全明白的事，但是科學(xué)的進(jìn)步，這些現(xiàn)象應(yīng)該都會(huì)破解的。
在，我們遇到的困難，收獲的知識(shí)都會(huì)在我們今后的路上受益匪淺。
成長(zhǎng)的路上學(xué)生（模板15篇）篇十二
我清楚的記得，星期四的下午，物理老師在課上滔滔不絕，而下面呢？小a與小b在偷偷地說(shuō)著什么，眼里充滿了戲謔于輕狂。下課的鈴聲如灑下一縷清風(fēng)。突然間，我背后的衣服似是被什么東西掀了起來(lái)，而男生們一陣歡笑，我的第一反應(yīng)就是回頭，此時(shí)的小b大笑著對(duì)小a說(shuō)：“你看到了吧，是黑色的……”聽(tīng)到這句話的我心中火氣就如爆炸的氣球，后果就是拿了坐在我后面的小c的書狠狠往小b身上砸，如大石頭一般砸去。小c瞪了我一眼，那眼神惡狠狠地盯著我，我想可能這輩子都玩不了吧！
老師很快就知道了這件事情，找了我談話：“從六年級(jí)開(kāi)始，你就一直跟男生糾纏不清，這是你身為班干部應(yīng)該做的嗎？為什么我沒(méi)聽(tīng)到過(guò)其他班干部有類似的事情發(fā)生？因?yàn)槟氵€不夠懂事，現(xiàn)在已經(jīng)九年級(jí)了，馬上就要考高中了，你還有時(shí)間去弄出來(lái)這樣的事情。或許在你眼里你是‘隨手’的，但在他的心中不是這樣想的。發(fā)生這件的事的根本原因在于你，不然小b為什么不去掀其他女生的衣服，偏來(lái)掀你的，所以你好好想想，再寫個(gè)檢討給我”
老師在我最茫然和無(wú)知的時(shí)候幫我指明正確的前進(jìn)方向，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師似蠶，似蠟炬，只為在我們多添一絲光明，減少一份黑暗。
屋外的月光透過(guò)樹(shù)的縫隙，灑下一地碎金；老師通過(guò)辛勤勞作，哺育著萬(wàn)千茵茵學(xué)子。今天是9月10日，是教師節(jié)，我雖然沒(méi)有送賀卡或者是禮物，但我會(huì)以我今后的努力與成績(jī)作為老師最欣慰的禮物！
在我，少不了家人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，少不了朋友的支持與鼓勵(lì)，更少不了老師的教導(dǎo)與指引！
成長(zhǎng)的路上學(xué)生（模板15篇）篇十三
在，我們正處于一生中最美好的時(shí)光，酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，多彩豐富的的感情在我們年少的青春時(shí)光中展現(xiàn)地淋漓盡致。現(xiàn)在的我們一只腳踏進(jìn)成熟，但另一只腳仍在青春的年少無(wú)知中躑躅，我們散發(fā)著太陽(yáng)般強(qiáng)烈而又溫暖的光芒，我們有著無(wú)可比擬的驕傲不低頭的氣場(chǎng)，我們擁有著勇氣和自信，擁有著不輸人的力量。
他人的眼中我們是時(shí)間的富翁，擁有著人生中最美好的青春時(shí)光。
他人的眼中我們不務(wù)正業(yè)，每日如脫韁的馬駒般放肆的游戲般成長(zhǎng)。
他人的眼中我們也是無(wú)知的人，因?yàn)槲覀冊(cè)趽]霍著他們所謂回不去的時(shí)光。
可我們不在乎那些人的眼光，青春本是多姿多彩、放肆張揚(yáng)，我們不可能等到一切塵埃落定，我們老到遲暮的時(shí)候再去做某些不顧一切的事情了。
我們有我們青春的夢(mèng)想，就像小時(shí)候夢(mèng)想遨游太空一樣，總會(huì)有不切實(shí)際的想法，總愛(ài)做一些肆無(wú)忌憚不計(jì)后果的事情，那的確足青春的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)所畏懼，無(wú)憂無(wú)慮。
可我們終究還是稚嫩的孩子，就如前面所說(shuō)的我們才一只腳踏進(jìn)成熟一樣，童年時(shí)那種青澀的模樣仍舊常出現(xiàn)在我們的臉龐，也總會(huì)有許多的痛苦和悲傷，當(dāng)我們匆匆忙忙地追隨時(shí)間腳步的時(shí)候，也總是會(huì)被成長(zhǎng)中的困苦所磨的遍體鱗傷，我們就會(huì)覺(jué)得迷茫，就會(huì)想一直停留在年少的路口，不再向前走，可無(wú)情的時(shí)光歲月，總會(huì)將我們推至成長(zhǎng)的浪頭，然后讓我們經(jīng)歷協(xié)雨，經(jīng)歷風(fēng)霜，直到最后變得無(wú)堅(jiān)不摧。
時(shí)間是最好的打磨器，它能夠?qū)⒊砷L(zhǎng)中的所有棱角都打磨出光滑的痕跡，歲月無(wú)聲無(wú)息，總有一天我們會(huì)將雙腳踏進(jìn)成熟的殿堂，脫離青春青澀的翅膀，然后幻化成成熟的模樣。
然后動(dòng)力源源不斷，夢(mèng)想生生不息。
成長(zhǎng)的路上學(xué)生（模板15篇）篇十四
“青春就是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，一場(chǎng)離自己的童年，自己的少年越來(lái)越遠(yuǎn)的遠(yuǎn)行”。韓寒這樣娓娓而道。
天色灰藍(lán)，好似這個(gè)冬季也顯得這般憂郁。
我抬頭仰望天空心里默問(wèn)著：“到底是什么帶走了我們的童年?”“拼圖”、“玻璃球”、“竹蜻蜓”、“橡皮泥”……這些我愛(ài)好的玩物好像就在一夜間在心里頭變得悄無(wú)聲息毫無(wú)歡喜之感，想要花大量歡樂(lè)的回憶將其從心底喚醒，卻發(fā)現(xiàn)花九牛二虎之力也是徒勞的。
原來(lái)時(shí)間改變了我們，不緊不慢地開(kāi)始投奔于茫無(wú)重點(diǎn)的將來(lái)。過(guò)去了的事就是過(guò)去了，終會(huì)在無(wú)數(shù)次的轉(zhuǎn)身之后慢慢長(zhǎng)大。我們會(huì)背著夢(mèng)想的行囊路過(guò)這些成長(zhǎng)的路途，雖然一路上有大把的荊棘種子，看似平整的道路也有灼烤，但這些，許是一種經(jīng)歷，因?yàn)槲覀冋咴谌ネ鼈儯蛟S就是必不可少的捷徑。
當(dāng)陽(yáng)光撒進(jìn)小小的飄窗，依稀的光暈映在瞳孔里，當(dāng)我伸手想要撫摸那高遠(yuǎn)無(wú)比的天空時(shí)，卻在伸手的一剎那迅速的收了回來(lái)，因?yàn)槲艺娴牟恢琅c這天空相比，之后的未來(lái)有多遠(yuǎn)，有多高呢，究竟會(huì)經(jīng)歷些什么。
我們，就這樣走在了去遠(yuǎn)方的路。
“不善于與他人溝通，人際交往差。”這樣的字眼一直徘徊在我的腦海里揮之不去。但直到暑期實(shí)習(xí)后，我才開(kāi)始明白，若步入社會(huì)，首先就必須學(xué)會(huì)“溝通和交流”，因?yàn)檎l(shuí)也不曉得這社會(huì)會(huì)對(duì)你顯擺出多少的姿態(tài)，誰(shuí)也不曉得這社會(huì)上有多少種人，或許世界上有多少個(gè)人，就有多少種人吧。倘若我真是一直處于自己的角落而不與他人進(jìn)行交談，那我就必死無(wú)疑了吧!謝謝這樣的實(shí)習(xí)時(shí)光，讓我開(kāi)始確定自己的形狀，而不會(huì)再情不自禁地與這世界進(jìn)行碰撞。
美好年華里的溫暖，也成了我走在路上的動(dòng)力。
“距離高職考只剩100多天了。”我這樣對(duì)他說(shuō)道。焦急與恐懼。
溢滿我內(nèi)心的世界，高職考的指揮棒不停地在我眼簾前搖晃，搖晃。
“沒(méi)事，時(shí)間還早呢!”你漫不經(jīng)心的回答著。
這樣的言語(yǔ)出口，好像我們的高中時(shí)光還很多，青春還很長(zhǎng)很長(zhǎng)似的……。
“開(kāi)玩笑的啦，這樣焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，不活躍氣氛怎么辦!你不懂的題目可以來(lái)問(wèn)我哦!”
“嗯!”我輕聲應(yīng)和，心里卻覺(jué)得漫長(zhǎng)的備考時(shí)光里，所有的焦慮不安都可以被這句話化為烏有了。
走在，要跨越一個(gè)個(gè)荊棘和灼烤，這樣的過(guò)程，現(xiàn)在的我覺(jué)得比一朵花開(kāi)，要來(lái)的沉重和復(fù)雜。
作家七堇年說(shuō)過(guò)：要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。以夢(mèng)為馬，走在，我們都需要勇敢面對(duì)。
成長(zhǎng)的路上學(xué)生（模板15篇）篇十五
在我們成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到一些困難與挫折，每逢此時(shí)，都是母親用無(wú)私的愛(ài)陪伴我們度過(guò)難關(guān)，讓我們載著母親滿滿的愛(ài)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。，有您真好！
母愛(ài)是大海，而我就是大海中的魚兒，在海中盡情的遨游；母愛(ài)是天空，而我就是天空中的鳥(niǎo)兒，在空中自由的飛翔；母愛(ài)是一盞燈，而我就是黑夜中的迷路人，在她的指引下走向光明。
在生活中，有一件事情令我難以忘懷。那是我在二年級(jí)時(shí)，有一次我聽(tīng)到同學(xué)們正在談?wù)撝约旱膵寢尨约河卸嗪茫衣?tīng)到最多的是同學(xué)們都說(shuō)自己的媽媽多么的愛(ài)他。諸如，一天讓自己玩上1—2個(gè)小時(shí)的電腦游戲，聽(tīng)到這里，我內(nèi)心很想哭，因?yàn)槲覌寢屢恢苤辉试S我玩半個(gè)小時(shí)的電腦游戲。放學(xué)回家后，我悶悶不樂(lè)的放下書包，做起了作業(yè)，做完后，媽媽正好下班回來(lái)。她說(shuō)：“今晚炒你最愛(ài)吃的土豆絲！”我口上說(shuō)：“哇！土豆絲，我的最愛(ài)！”其實(shí)，心里想：“今天，茶業(yè)口大集，應(yīng)該是土豆大降價(jià)吧。”吃完晚飯后，我連動(dòng)畫片也沒(méi)有看就上床睡覺(jué)了。就在我要朦朦朧朧的睡著時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽熟悉的腳步聲，接著聽(tīng)到她好像在我的文具盒里放了什么東西。算了，管不了那么多了，趕快睡覺(jué)吧。第二天來(lái)到學(xué)校，我打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是一只紙飛機(jī)，上面寫了一些字，那是我媽媽的字，我疑惑的讀起來(lái)：“孩子，我知道因?yàn)槲也蛔屇汩L(zhǎng)時(shí)間的玩電腦游戲而生媽媽的氣，但是你可知道長(zhǎng)時(shí)間的玩電腦游戲?qū)δ愕难劬Σ缓谩Ｉ洗螌W(xué)校測(cè)視力，你的視力已經(jīng)不是很好，所以媽媽控制你玩游戲是為了保護(hù)你的眼睛。此外，玩游戲會(huì)使學(xué)生沉迷而影響學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，因此，媽媽才限制你玩電腦游戲。無(wú)聊時(shí)，你可以到外面朵找小朋友玩一玩，放松一下身心……媽媽所做的這一切都是為了你，現(xiàn)在雖然你可能埋怨媽媽，但等你長(zhǎng)大了，你會(huì)體會(huì)到媽媽的苦心的。請(qǐng)你原諒你的好狠心的媽媽吧，孩子！”一瞬間，一種久違的感動(dòng)涌上了心頭，我不禁熱淚盈眶。回家后，我鄭重的向媽媽說(shuō)：“媽媽我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒！”媽媽一把把我摟進(jìn)了她的懷里。
經(jīng)過(guò)此事，我明白了：母愛(ài)是世間最偉大的愛(ài)，他可以包容我們的一切；母愛(ài)是世上最無(wú)私的愛(ài)，他可以陪伴我們慢慢長(zhǎng)大……感謝您，我親愛(ài)的媽媽，，有您真好。